小學五年級學生國旗下的講話稿（精選16篇）
小學五年級學生國旗下的講話稿 篇1
在人生的路上難免會經歷風雨，也難免會有成功與失敗，但我明白僅有付出努力，才會有成功，因為我也經歷過
這一天，教師讓我們交一份手工藝品，我聽后十分緊張，因為我可不會做東西，所以只好上網查詢，一個漂亮的雞蛋不倒翁吸引了我的眼球，于是就決定動手制作一個精致可愛的不倒翁。
說干就干，我先從冰箱里找了一個形狀橢圓的雞蛋，之后又找齊了其他需要的材料，像什么白紙啦，膠水啦，細沙啦，彩筆啦好啦，萬事俱備只欠東風了!
我先用毛衣針細心翼翼地在雞蛋的頂上戳一個小窟窿，讓蛋清和蛋黃留出來，咦，蛋清和蛋黃怎樣不出來?我握住蛋身抖了抖，只聽“咔嚓”一聲，但可被我捏碎了，黏糊糊的蛋黃粘到了我的手上。唉!真是出師不利呀!這時我就想泄了氣的皮球，媽媽過來對我說：“不要放棄，繼續努力呀!多做幾次就能夠了�！眿寢尩脑掚m簡單，但給我很大的鼓舞。
于是，我重選了一只雞蛋，這次我吸取了教訓，先把雞蛋拿在手里不停地搖，讓蛋清和蛋黃混合在一齊，再用針戳，還好，挺順利。我把蛋殼和蛋清在清水里洗了洗晾干，之后把細沙細心地從雞蛋的小洞里灌進去，再堵住口。再搖一搖，只聽細沙在雞蛋里作響。我又給雞蛋做了一個尖頂帽子，用彩筆裝飾上精美的花紋。再在蛋殼上畫上一對柳葉彎眉，一張櫻桃小口，一雙水汪汪的大眼睛和一個小巧的鼻子。
哈哈!一個雞蛋不倒翁居然在我手中誕生了，我高興地手舞足蹈，用手輕輕一碰，不倒翁搖了起來。我用手把它壓倒，一松，它又站了起來。嘿嘿，真趣味�！爸茉娾�!你真棒!”
有一句話說得好：世上無難事只怕有心人。你不去做怎樣會明白自我做不好。就像我一樣，動手一試，雖然有許多困難，但我成功了!
小學五年級學生國旗下的講話稿 篇2
我的夢想是當教師，當教師要教育好同學們，為國家培養棟梁之才。
我想當教師，是因為教師的一句話，熱讓我產生了這個夢想。那是在學前班的時候，我已經懂事了，在第一節上課時教師認真仔細的教著我們，我想：為什么教師要這么細心地教我們呢?放學回家后，我一向想著這個問題。第二天早上，我來到學校，去問教師，教師說：“你們將來是國家的棟梁之才，教師仔細教你們，是想讓你們將來能做大事業，如果你們一點學問也沒有，怎樣能為國家干大事業呢?”這時，我被教師的話感動了，教師辛辛苦苦的教我們，我們卻不聽，這對教師太不公平了。這時我產生了一個夢想，我要當一個好教師，教會我們的學生，讓他們成為祖國的每一個最好的棟梁之才。
我當了教師之后，我要嚴肅又關心的去對待每一個學生，教會他們學習，教導他們長大以后應當怎樣報效祖國，讓他們成為真正的棟梁之才。他們有哪些不會，我會給他們一個小小的提示，然后讓他們自我動腦筋，如果他們真不會，我就給他們講講，不告訴他們答案，讓他們自我確定答案。如果我是體育教師，我就要同學們的身體優質，甚至能夠去參加奧運會比賽。如果我是美術教師，我會認真仔細的去教好畫畫的每一個步驟。
我的夢想就是當教師，當一個好教師，當一個對國家棟梁之才有幫忙的好教師，當一個對祖國有用的好教師。
小學五年級學生國旗下的講話稿 篇3
近幾年，我的家庭發生了巨大的變化，我們全家人都變了。
往年，爸爸媽媽老是吵架，動不動就打起架來，讓全家人都不開心。并且爸爸經常出去，很晚才回家，總是一去不回。媽媽的脾氣也很大，我和爸爸一不合她的意，她就要發火。她和爸爸吵架時，家里的東西都被摔得粉碎。還有我，時常半夜不歸家，一看電視就要看到三更半夜。
今年，自從我離家出走回來后，我的家庭發生了巨大的變化。爸爸和媽媽再也沒打過架了，媽媽也不摔東西了。爸爸也很少出去，經常呆在家里陪我。媽媽的脾氣變得柔和多了，對誰都和里和氣的，我一犯錯，媽媽就給我講道理，說好話。我也不玩到三個半夜才回家，晚上只看一小會電視，不玩電腦了。我家還新定了一條規定，就是我的上學放學都由爸爸接送。從此，爸爸媽媽誰也不敢再提“離婚”兩個字了，兩人都和睦相處。
因為我們全家人的變化，給我的家庭帶來了巨大的變化，讓我的家庭變得更完美、更和藹可親……我喜歡此刻的家，喜歡此刻的爸爸媽媽……因為這個家給我帶來了多少溫暖，又給我帶來了多少歡樂。我要珍惜這個家，改了我的脾氣，讓我變得可愛，讓我的家變得更可愛。
小學五年級學生國旗下的講話稿 篇4
人因為有夢想而偉大，走了夢想我們才能有方向，才能取得成功。所以我有一個夢想!
在我很小的時候我就很喜歡教師因為我的外公是一位教師，他和我在一齊的時候，我就覺得他很偉大，因為他經常給我講故事，他好像好像從來都有講不完的故事，每次都是新故事，從來不重復，并且他也懂很多的大道理，經常教導我說要做一個正直善良誠實的好孩子。我外公能寫一手好字，所以經常有人請他去給別人寫字，在我的眼里他作為一名教師是偉大的，是受人尊敬的，我也要做一名教師!
做一名教師的愿望在我心中根深蒂固了，我將來做一名教師，也要像外公一樣博學，明白很多知識，對學生要和藹可親，對工作認真負責。
為了實現我的夢想，從此刻開始，我要好好學是科學文化知識，做一個教師眼中的好學生，做一名家長眼中的好孩子!
小學五年級學生國旗下的講話稿 篇5
“煩、煩、煩!”
“又是一個及格的分數，難道我的智商真的不如別人?難道我真的命中注定與成功無緣。”我苦惱的捶打著自我。一想到教師那失望的眼神，我的心像被誰刺了一下，緊縮在一齊。
為了今日的這次考試，媽媽天天給我熬了雞湯補身體，爸爸給我買來最新的輔導書，就連平時愛搗亂的小弟弟也被哄到別處玩去了，我也十分努力每一天學習到很晚。
可今日試卷一發下來，我還是蒙了�？吹皆嚲砩夏且恍行形淖�、數字、圖形、圖表，就像是來自外太空不解之謎，別說做，就是讀懂題目要求，也是一種奢望，于是我一次次敗下陣來。心里想堵了什么東西，可一想到媽媽殷勤的囑托，爸爸期待的眼神，小弟弟臨走時要我必須要那個滿分回來�？纱丝涛矣羞@么多題不會做，我該怎樣回報他們的期待呢?爸爸還會信任我嗎?媽媽會怎樣說我呢?教師又會怎樣看我。一想到這些，我的頭就大了許多，可是越著急越不會。看著周圍的同學們都奮筆疾書，聽到沙沙的書寫聲，讓我坐立不安，心想這一次肯定又會排在后面了。我該怎樣辦呀!……
丁鈴鈴，下課的鈴聲，驚醒了我。我無奈的交上了試卷�？粗瑢W們有說有笑談論考試的情景，我則像一只丑小鴨一樣，低著頭，無精打采的走出了教室。
一陣陣冷風吹來，我不禁打了個寒噤，感覺到從未有過的寒冷，從外一向冷到心里。不知什么時候，已有幾片落葉落到我的身上，難道他們被大樹遺棄了。我倏然間感到，自我就像一片樹葉那樣，失去了自我的方向。而我的心底卻有一個聲音在不斷的吶喊，“成功怎樣就這么難!”
我多么期望下一次成功的是我呀!
小學五年級學生國旗下的講話稿 篇6
我以往去尋找各種歡樂，腿都跑疼了，腰都累酸了，輕輕一轉頭才發現，歡樂無處不在!
我好奇地走進花園，我笑了。一進花園，一陣清香撲鼻而來，一猜就是那里的月季花，它那絲綢般柔滑的花瓣，讓人心曠神怡。蝴蝶撲閃著翅膀，花花綠綠的顏色涂在空中，看，還會變換呢!在灌木叢中，一條條蟲子啃著嫩葉，噓，別打擾它們，它們也需要一塊能夠哭能夠笑的地方。太陽下，蜜蜂們總是最勤勞的，那黃色的小身影在園中不停地穿梭著，對它們來說辛苦一點不算什么，完美的生活最重要……在花園里，我尋找到了歡樂。
我踏入雨的世界，我樂了。我收起雨具，看到了一層“珠簾”，聽到了雨清脆的歌聲，觸到了雨清涼的身體。那蒙蒙的細雨給世界萬物增添了歡樂，走過那里的人，都停下來欣賞美麗的景色。在下雨的時候，雨傘也跑不了立功的機會。那美麗的雨傘被主人撐起來淋雨時，仿佛在說“好舒服啊、好舒服啊。我盡情地在雨中奔跑，覺得自我處于另一個世界，這個世界沒有所謂的煩惱。天逐漸亮了起來，烏云向兩邊散去，原先這是一場太陽雨，唰唰聲帶來了一道天邊的彩虹，那彩虹若隱若現，使我不能好好欣賞。太陽的光穿過了層層薄霧，照在我的身上，使我全身曖洋洋的。在雨中，我尋找到了歡樂!
我走到一棵桂花樹下，我醉了。微小的花綻放出來的是秋的魅力。我望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃的香味。一陣風吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點頭問好。隨著風，有幾朵桂花飄落了，我拾起掉在地上的幾朵桂花，放在手心里，細細觀察它，那桂花有六、七片花瓣，好看極了。然后我吹一口氣，桂花就在藍天上飛舞，把香味帶給遠方。漸漸地，連空氣也被桂花征服了，變得芬芳馥郁。我向上探了探身子，撩起一片葉子，奶黃色的花精神抖擻地立在枝頭，摘點下來，捧在手上，放在鼻前，輕輕地聞，說不出是什么味道，總之，就是香，一種令人心曠神怡的香!在桂花香的伴隨下，我尋找到了歡樂!
我的歡樂是無價的，卻又是能夠不費吹毀之力得到的。
小學五年級學生國旗下的講話稿 篇7
小鳥的歡樂是在天空中自由飛翔;大樹的歡樂是給人們制造新鮮的空氣;蜜蜂的歡樂是辛勤采蜜釀造甜美的蜂蜜……我，也有我的歡樂。
我喜歡看書。每當看到書中的人物悲痛時，我也會黯然神傷;看到她們被害時，我恨不得打壞人一拳;看到她們開心時，我也喜出望外。書，把我帶到一個浩瀚的天地，在那里，我和主人公一齊上學、玩耍……十分歡樂。
我喜歡和同學們一齊玩游戲。課間時，走廊里便響起我們的歡笑聲�！白ト恕薄ⅰ叭齻�字”、“醉鬼”、“紅綠燈”、“誰是臥底”……各種各樣的游戲應有盡有，每一種都那么好玩，每一次玩都令我開懷不已。
過年更是我的歡樂之一。除夕夜的那天晚上，吃著年夜飯，放著五顏六色的煙花，看著聯歡晚會，這真是種享受。那天晚上，飯桌上擺滿了豐盛的菜，有龍蝦，鮑魚，鴨片魚頭等，色香味俱全，看得我直流口水，便快速夾起小塊魚肉，那味道真是稱得上人間美味，不一會兒，桌上的菜便一掃而空。之后先去樓下放煙花，隨著點燃的導火線，一陣“啪啪啪”的響聲傳入我的耳朵里，緊之后“嗖嗖嗖”地從箱子里射出一團團火焰，火焰在天空中綻放，一瞬間又立刻傾瀉下來，好似一場流星雨從天而降。鞭炮放完了，便坐在電視機前，春節聯歡晚會的每一個節目都深深地吸引著我，笑聲一陣連著一陣。我覺得這樣的生活更是一種歡樂。
哦，我明白了，歡樂就是滿足自我的生活，做自我喜歡的事情，去體驗這中間的過程，這就是歡樂!
小學五年級學生國旗下的講話稿 篇8
從一年級時，我就有一個夢想——當作家，出自我的書。二年級時，我又喜歡上了繪畫，于是就出自我的書，自我配插圖。三年級時，我的夢想是當建筑家、作家、畫家，我打算蓋一座大樓，它是這樣的：
這座樓有七層，一樓分為兩半，一小小半用來招待記者或客人，也能夠用來開會。另一大半如果你想不起干什么，能夠招來一些小朋友戴上“皇冠”，其實是，會有工作人員拿筆或錄音器記下來。進入一樓需要按手印在指紋簽到器上，孩子們帶的物品會被存到一個小倉庫里。二樓是臥室，枕頭上方有能讓你快速入睡還做美夢的功能，下方是記錄夢的功能。三樓是我寫作的地方，桌子上有呼叫器。四樓分為兩半，一半是倉庫，一半是實驗室。實驗室里有能縮小變大的槍，大箱子立馬變小紙片，用過的藥水經過轉換能夠變成彩筆、蠟筆、瑩光筆傳送到三樓。還有一個小型天文臺。想進入這兒需要按指紋、輸密碼、講暗語。五樓是服務大廳，會有瑩光電子蟲為您帶路(或電子狗)。也從那里明白暗語，簽約，預約(這樣密碼庫和指紋庫才有你的資料)。這兒是“開放進”。六樓是觀察植物的地方。七樓是觀察動物的地方。這兩個地方非工作人員勿進。上下樓方法有走樓梯、坐電梯和“熱氣球”。樓下有保安三十名，上空有保安三十名，有坐氣球的和利用飛機的原理做的翅膀，他們的頭上有紫外線和一些武器。餓了有食堂從管道里運食品。
這就是我的夢想——一個建筑師、作家。我以后會發奮學習，完成這個夢想!
小學五年級學生國旗下的講話稿 篇9
人生之旅有太多的陷阱和荊棘，教師和家長，同齡的人都這么說，成功與自我認知的第一要素。對于中學生，成績就代表成功，這樣的說法，可能過于現實，可事實就是如此。學習如逆水行舟，不進則退，應對困難，僅有迎難而上，別無選擇，一旦放棄，就意味著失敗�？赡切┦〉娜藦膩頉]有想過，自我的失敗會造成多大的痛苦，尤其是父母，其實最愛你的人，才是最悲痛的。所以我如果考試考得不夢想，我甚至連說出分數的勇氣都沒有，不是擔心父母責備，而是害怕傷他們的心。
有時候成功與失敗只在一瞬間，失敗是成功之母，人生只要一次成功就夠了，當你明白成功地喜悅之后，你就會為了這種感覺不停得奮斗，因為心里很渴望被別人關注，追求成功地活力，去贏得命運的轉機。
我以往了解過，一個成功人士的一生，他五歲時父親去世，十四歲開始流浪，十六歲參軍，十八歲之后，他做過無數次職業，但都以失敗結束，直到六十五歲，他領取了救濟金一百零伍美元，他用這筆錢做了最終一搏，八十八歲時，他的事業最終獲得成功，他就是肯德基的創始人——哈萊德·桑德斯。
成功與失敗往往是相對而立的，成功很令人向往，然而失敗也并不可怕，二者都要我們用一顆平常心去對待。如果我們能夠不斷認識成功和失敗的諸多因素，就會為我們的成功供給更多可能。
為了心中期望，我會很努力得做到更好，成功是動力之源，因為心中有了期望，就必須能勢如破竹。偉人羅曼·羅蘭曾說過：前途并不屬于那些猶豫不決的人，而是屬于那些一旦決定之后，就不屈撓，不達目的不罷休的人。
小學五年級學生國旗下的講話稿 篇10
我們在生活中會遇到很多歡樂的事，最讓我歡樂的，就是——寫作文。
每當上作文課時，我的背就挺得筆直，兩眼炯炯有神，嘴角全是笑意，那得意的樣兒，活像一只驕傲的大公雞。我可不是瞎高興，因為我覺得寫作文十分趣味，它能滿足我的胡思亂想，還能讓我成為自我作文里的主角!我是個想象力很豐富的人，上天入地，穿越時空，我什么都能寫，什么都愛寫;我還常會被自我的構思感動呢!雖然我在作文中幻想的人和事生活中不必須存在，但至少在我的想象中，它們是很真實的，真實得好像一伸手就能碰到一樣。
我喜歡作文，我的作文成績在班里很優秀，幾乎每一次都被教師當作范文來讀。我的很多同學都覺得奇怪，因為在他們看來，寫作文實在是太讓人頭疼了。我想，其實那都是因為他們對寫作文沒有興趣，如果像我一樣，把寫作文當作搭積木，是用文字去搭建一座美麗的城堡，他們就不會那么煩惱了。正因為寫作文讓我歡樂，所以我平時很喜歡讀書，一邊讀一邊注意積累好詞好句，還留心觀察周圍的事物，并把趣味的東西記錄下來作素材用。每周不管教師留不留作文，我都會自覺地把這一周最有意思的事記錄下來。我喜歡作文，作文也沒有辜負我。幾年來，我的作文多次在各種競賽中獲獎，還發表了不少呢!
此刻，隨著作文知識越學越多，我更喜歡寫作文了。我總是不失時機地把自我看到的、想到的東西記在小本子上。當這些零碎的東西變成完整的作文脫稿的時候，我的心里總是樂滋滋的。我覺得這就是最大的歡樂。
小學五年級學生國旗下的講話稿 篇11
一切都在變，從一個時代到另一個時代或從一天到另一天，改變是我們每個人都無法逃脫的命運。長者說，少年人多輕狂，其實不然，我們只是在改變。恰是我們所代表的時代，改變是巨大的，這使他們無法理解亦無法理解。但請允許我簡舉一些例子來說明和證明我們的改變。
他們的時代，本分安己便是福氣;而我們是喧鬧的，我們熱愛狂歡的感覺，喜歡追逐“炫”的潮流。他們的時代，學習好便樣樣拔尖;而我們是“貪心”的，我們有自我的愛好，語數英的成績已不足夠說明些什么。他們的時代，奔高官，想富有;而我們明白，我們要的不是權力與財富，即使做乞丐也應歡樂的應對每一天。
我們會毫無顧忌的與異性稱兄道弟，開心時便仰天大笑;我們會頻頻光顧各種小店，間隔坐具進行到底;我們會成群結隊的去打電動、吃快餐，而忘記了時間……這是他們的兒童與少年的時代中不以往歷過的。
而事實上，不僅僅是我們，他們自我也在改變。丟掉了童心，在“成人”這個厚重的保護層下去說服自我，那時的自我是幼稚的，卻不肯承認，那時的純真，與那時的歡樂。
我記得，那是我的一個姐姐，她是班里的骨干，似乎有什么事情便自當是她首當其沖。那天她回家晚了，為了一件她本能夠離開、但對于她的班級卻相當重要的事情。她媽媽罵了她很多難聽的話，說她“缺心眼兒”“神經病”。我不明白她媽媽當時為什么沒有想到“職責”和“義務”。作為一個高材生，我不相信她沒有經歷過同樣的事情，更不敢相信她就是以這樣的態度處世。
我們不得不承認，有時候，我們看不懂大人，正如他們看不懂我們。改變，使我們每個人都必須尊重的事實，若不承認它，便必定要應對一場無謂的爭論。爭論后兩敗俱傷，改變卻依然明目張膽的橫在中間。
改變是必然的，或許我們都應當學會去適應它，而并非徒勞的想要去消滅它。
小學五年級學生國旗下的講話稿 篇12
星期五，學校組織課改，我們大家都很高興，因為之前，班主任給我們介紹課改要分組活動，每個小組還有自我的名稱和口號，我也是十分期待。
上午8點，語文教師走進教室，開始了我們的第一堂課改課。潘教師先把所有同學分成12個小組，我被分在第五組，擔任小組長，我和我們小組的成員商量后，給我們組起了一個響亮的名字“超越隊”，口號是“超越、超越，超越自我;超越、超越，超越對手�！狈纸M完成后，教師給我們簡單地講解了第二十課《古詩二首》，然后就讓我們按照分組開始自我學習，我帶領大家朗讀古詩和生字詞，并檢查預習情景。隨后，教師對我們每個小組的學習情景進行檢查，并讓小組長給隊員們打分。
經過這堂課改課，我收獲了很多東西，尤其是組織本事得到了增強，公平意識得到了提高。以前我的組織本事較差，團體活動時，往往沒有自我的主見，隊員們怎樣說，就怎樣辦。這次課改活動，我帶領隊員們，團結一致，互相促進，使得學習效果十分的好。同時，課改也改變了我以前處事獨斷的習慣，我給每個隊員說話的機會，讓大家都發表自我的見解，并聽取和尊重他們的合理提議，這樣大家都十分開心!
而在之后的其它課改課上，我還有了不斷的收獲和不一樣的改變，我喜歡課改，更要感激課改給我帶來的一些變化。
小學五年級學生國旗下的講話稿 篇13
我的歡樂就像一條七色的彩虹，又豐富又美妙，此刻我就來寫一寫。
聽說12月25日是圣誕節，西方國家最重要的節日，相當于中國的春節。美術教師說在圣誕節那一天，要教我們做一棵精美的圣誕樹。我聽了，心里想：如果能早點兒到那一天，那該多好啊!我做著美夢，就像呆住了一樣。
12月25日最終到了，我提著袋子，里面有教師要帶的：硬卡紙、彩絨紙、海綿紙、剪刀、雙面膠、軟彩紙、印花機、絲帶……我盼這天盼了好久，最終到來了。我興奮不已，心潮澎湃，欣喜若狂。
第三節課時，我把所有材料擺放在桌子上。還和三個同學一齊做，她們分別是：李翊欣，吳夢苒，陳可欣。但并不是只做一棵樹，而是互相借材料，互相學習。
首先，選一張自我喜歡的卡紙，把這張卡紙的寬，用尺子量好長度，畫好一個最大的三角形，并在斜線的右邊畫一條有弧度的彎線，再把它剪下來，并貼成一個圓錐體。之后，用彩絨紙剪出幾十條1·5至2厘米的長條，對折，在頭部分用雙面膠或訂書機固定好，粘在圣誕樹上，做它的葉子。然后把圣誕樹粘滿葉子，一排一排的。最終用裝飾品把圣誕樹裝飾一下，圣誕樹就完成了。但對我來說，還沒完成好。因為我還想做一片土地，并把這片土地的四周，圍上花邊，再把圣誕樹放在里面，就完成了。我動手做了起來，做的途中遇到了許多歡樂的事，比如：用兩個圣誕樹的身體互相碰撞，互相玩耍，多好玩啊!
這就是我的一件歡樂的事，我還有許多歡樂的事。相信你們也有歡樂或煩惱吧!讓我們一齊來寫一寫吧。動筆前，必須要想清楚寫什么再寫喲!期望你們能寫得更好!
小學五年級學生國旗下的講話稿 篇14
我叫李欣怡，性格活潑，喜歡唱歌，教師們都說我唱的好聽。于是，從很早起我就悄悄的有了一個別人不明白的夢想：當一名著名的歌星。因為，我覺得當歌星很了不起哦!
昨日晚上，我竟然真的夢見我成了全國著名的大歌星，我太高興了!從此以后，我再也不羨慕其他歌星了，該輪到他們羨慕我了，我別提多得意了!我唱流行歌，也唱古典老歌，甚至還愛唱小朋友們喜歡的兒歌呢。漸漸地，我唱的歌越來越多，唱的歌也越來越好聽。今年，我還在全國開了很多次演唱會呢!每次看到找我簽名的隊伍把道路圍的水泄不通，我就覺得自我特幸福。
以前，我總羨慕王洛賓和周杰倫，因為他們能唱歌也能寫歌。此刻我不羨慕了，因為我也能作詞作曲，并且唱的肯定比他們還好!
此刻，我名氣大了，還收了很多徒弟。我的徒弟們經常到各個地方去比賽唱歌，幾乎每次比賽都是拿第一。這會兒，我正在看我最喜愛的徒弟參加青年歌手大獎賽呢。她一唱完，我就高興地喊起來：“第一，你必須得第一!”突然，我卻聽見了媽媽的喊聲：“不睡覺，喊什么喊?干什么得第一呀?”奇怪，媽媽怎樣來了?我睜眼一看，哎，原先是一場夢啊!
我向媽媽說了后，媽媽笑著說：“當歌星沒問題，先把學習搞上去!”媽媽說的有道理，我只好先把我偉大的夢想藏起來，等我長大了再去實現吧!
小學五年級學生國旗下的講話稿 篇15
小鳥的夢想是能飛向蔚藍的天空，自由自在地飛翔;小狗的夢想是頓頓都有噴香的骨頭吃;小草的夢想是從此不再被人踐踏;小河的夢想是不會被污染，不會干涸，能夠流入浩瀚無垠的大海;而我也有我的夢想，就是能夠擁有一支神奇的筆。
如果我擁有了一支神奇的筆，從此寫作業再也不成問題，媽媽檢查作業時，也不會繃著臉，給我打叉號了;如果我有了這樣一支神筆，我對每一次考試就不再膽顫心驚了，總能
拿到一百分，為我們四4班爭光。噢，對了，它是不用換筆芯的，因為它是很綠色節能，它的內部有太陽芯片，并且在你寫字的時候，還會適時地給你按摩，從此寫字再也不會累得胳膊酸，手疼了。
好多小朋友都想穿越時空，我也是一樣的，當我擁有這樣一支神奇的筆時，它就像《天方夜譚》里的魔毯一樣，帶我去盛世唐朝的皇宮，嘗嘗那美味佳肴，看看那婀娜多姿的舞蹈，和李白一齊吟詩作對。我也能夠讓它帶我來到花果山，去跟那美猴王學學七十二般變化，翻個筋斗就十萬八千里。還能夠讓它帶著我飛到三百年后，那個年代是個高科技的時代，穿的衣服就能夠打電話，上微博，玩游戲，并且你走到哪里，你都是焦點，因為衣服還能夠閃閃發光呢······
媽媽說有夢想，就是有目標。為了更早實現我的夢想，就要此刻努力學好文化知識，為將來祖國科技的騰飛，祖國的強盛發達，貢獻自我的一份力量!
小學五年級學生國旗下的講話稿 篇16
有的人渴望得到自由，因為自由的生活是無拘無束的;有的人渴望飛翔，因為能夠清楚地看清萬物的奧妙;讓人有種認為快感而我渴望得到成功，去享受成功時那無與倫比的美感。記得有一次，我和爸爸媽媽出去游玩，剛好走過一座山。見不少人都在爬山，于是我們也跟了上去。原以為遠看這座山也不是很高，可是，到了山腳下我才發現它其實十分高大，我一想要爬那么高的山，便嚇得頭重腳輕，不想爬了。我正想溜走，卻被爸爸發現了。爸爸并沒有責備我，而是語重心長地對我說：“難道你不想去看看山上的風景嗎?難道你不想成功地在山上俯視大地，享受這美景嗎?你不能退縮，要做一個有志氣的人，不能被困難打敗�！�
聽了爸爸的話，我想：這座山其實也不是很高的，只要我努力的爬，就必須能到達山頂。于是，我一馬當先沖上了上山的臺階，抱著必定成功的信念，一步一步地往上爬，爸爸媽媽也隨即跟了上來。我時刻提醒自我：世上無難事，只怕有心人。哪怕腰酸背疼，我也要往上爬。眼看快要到山頂的時候，我已經大汗淋漓，露珠般的汗水從我的臉頰上頑皮的滾落到地上，我自我都輸不起清差了多少次汗水，心跳得砰砰直響，我想做下來休息一下的念頭愈來愈強烈，可是我一想到爸爸說的話，便鼓足勇氣更加賣力地登山。最終，我們爬上了山頂，我成功了。山頂上回蕩著我歡樂的笑聲。
這次爬山，使我懂得渴望得到成功，就要克服困難，在一次次的努力嘗試后，才能獲得成功。從而在成功時享受由成功帶來的喜悅。