系列活動策劃方案（精選20篇）

系列活動策劃方案 篇1

　　一、 指導思想：

　　以“五四”運動__周年、建國__周年、建團__周年、世博會倒計時__周年為重大契機，我校教導處、教工團特開展貼近青年教師、面向全體教師的主題紀念活動，圍繞課堂實踐研究，聚焦課堂教學有效性，以骨干引領，提高青年教師反思重建的能力，從而促進我校青年迅速成才，確保學校的可持續發展。

　　二、活動目標

　　1、開展以“有效教學”為目標的教學實踐研究活動，各教研組以“學習——設計――實踐——反思——提高”為主的校本研修方式，開展豐富、扎實、多樣、有效的活動，專題性地組織語文、數學、英語、綜合學科的教學研討，引導教師在實踐中發現問題、分析問題、解決問題、總結經驗，提升教師的教學技藝，提高課堂教學的質效。

　　2、牽手奉獻“世博”為主題，以奉獻世博青春建功為主要內容，弘揚志愿精神，強化志愿陣地，切實抓好團的自身建設，引導我校青年教師聚焦世博，展現教育青年文明風貌。

　　三、活動時間

　　1、動員啟動(第三周)

　　2、逐項實施(第四---第十七周)

　　3、總結表彰(第十八---二十一周)

　　四、活動組織

　　組委會：薛瓊、沈蓉芳、張美德、顧志剛、謝晶

　　評委會：張惠、劉秀華、劉亦炯、陸偉紅、顧勉、孫璟

　　五、活動人員、安排

　　(一)人員：35周歲以下的青年教師(22位)

　　1、必答項目：

　　●內容一：課堂教學

　　●內容二：能力專長

　　①學科類(語數英)由教導處定時，統一命題，教師集中進行命題出卷比賽。

　　②綜合類：組織體育教師所帶教班級的廣播操比賽;美術展示教師上課設計的作品。

　　2、加分項目：加入一項世博志愿者行動

　　①3月：青春世博宣傳行動。引領青年教師關注世博、了解世博、參與世博、宣傳世博，在此基礎上開展“聚焦世博”知識競賽、社區宣傳、咨詢等活動，讓廣大青年在服務于世博的進程中當好宣傳員。

　　②4月：青春世博志愿行動。__區教育系統迎世博青年志愿者招募。建立志愿者儲備信息庫，對志愿者開展綜合培訓，并根據上級要求，協調、組織、參與好各方面世博志愿者工作。

　　(二)活動要求

　　1、按時完成教導處安排的評教課和單元卷的項目。五月底(第十六周前)上交各項文字資料：教案、課后說明(上課意圖說明、課堂成效分析、課后反思重建)。

　　2、加分項目由教工團接上級部門通知，提前通知青年教師，組織開展相關志愿活動。凡是報名參加一項加一分，推薦選上加二分。

系列活動策劃方案 篇2

　　一、活動概述

　　1.活動主題：構建和諧社區共創溫馨家園——__小區慶國慶健身聯誼活動

　　以聯絡物業公司與業主、業主與業主之間的感情為主旨、以豐富社區精神文明建設，營造一個歡樂、祥和的國慶節社區氛圍，創建昆明文化內涵的新型品牌社區為目標!

　　2.活動目的：樹立小區的品牌文化，培養業主熱愛自己社區的情感;加強各方溝通，提高業主滿意度，穩固與彰顯物業公司在業主心目中的地位;回饋業主，報答社會，提高__物業公司、__小區的知名度和美譽度。

　　3.主辦單位：__物業__服務中心

　　4.協辦單位：__國際健身俱樂部

　　____養生研究所

　　__武警中隊

　　5.活動時間：20__年9月25日19：30~21：30，活動當天早上10：00__健身相關人員進入小區布置活動現場并開展宣傳活動。

　　6.活動地點及主要內容：活動在__小區內小廣場舉行，主要內容以健身項目表演、業主現場身體測試、集體健身操(舞)表演以及互動游戲形式為主，節目之間穿插幾個物管小常識有獎搶答，充分調動業主參與活動積極性，為日后小區物業服務起到先導宣傳作用，最后以抽獎形式抽出業主大獎。

　　7.活動對象：__小區全體業主

　　8.現場布置：活動舞臺鋪紅地毯、背景板懸掛電腦噴繪主題畫面、音響設施安裝及調試。

　　現場布置由維尼負責、物業公司提供場地、電源、燈光及其他必要的協助。

　　9.小區內醒目位置提前5天懸掛活動宣傳橫幅。宣傳工作務必做到位，及時將活動通知到小區業主，確保參與人數達到一定的規模。宣傳工作由物業公司負責。

　　10.物業公司提前5天通知業主活動信息，請業主到物業公司報名參加表演，希望參與抽獎活動的業主需留下手機號，作為抽獎憑據。

　　二、活動主要流程

　　1.主持人宣布活動開始并介紹活動主要內容

　　2.健身開場表演：搏擊操

　　3.物管小常識有獎搶答，由還原生活館提供獎品

　　4.少兒拉丁舞表演

　　5.健身瑜伽表演

　　6.健身傣族舞表演

　　7.抽取三等獎三名

　　8.武警__中隊擒敵拳表演

　　9.健身草裙舞表演

　　10.街舞表演

　　11.健身啦啦操表演

　　12.抽取二等獎兩名

　　13.教練印度舞表演

　　14.表演陳式心意混元太極拳

　　15.健身杠鈴操表演

　　16.健身肚皮舞表演

　　17.抽取一等獎一名

　　18.活動結束

　　注：現場抽獎細節描述

　　1、以業主手機號為抽獎憑據，如中獎人員不在場，則視為無效獎，繼續抽取;

　　2、抽獎活動穿插在整個活動中，分三次完成。第一次抽出三等獎三名、第二次抽出二等獎兩名、第三次抽出一等獎一名;

　　3、抽獎人由主持人隨機邀請現場業主現場抽獎;

　　4.主持人將抽出的手機號報讀三遍，中獎業主上臺領獎時由客服人員(物業公司提供)核對業主信息無誤后，即可領取相應獎品;若抽出的手機號在主持人連續報讀三遍后無人領獎，則推到下一輪繼續抽出。

　　5.獎項設置：一等獎一名，獎品為維尼健身價值2280元的年卡+毛絨玩具;二等獎兩名，獎品為維尼健身價值1280元的半年卡+毛絨玩具;三等獎三名，獎品為維尼健身價值880元的季度卡+毛絨玩具，現場所有觀眾都可獲贈維尼健身價值100元的健身卡。

　　三、活動分工及負責人

　　1.活動策劃：__

　　2.活動協調及與佳園物業對接：___、__

　　3.活動當天安排會籍顧問現場宣傳及咨詢服務：___、__;

　　完成時間：25日10：00前人員及宣傳用品(如宣傳單頁、展桌、帳篷)全部到位。

　　4.舞臺布置——背景畫面、橫幅、地毯、音響設施等：高云坤負責，市場部全體人員配合

　　完成時間：25日12：00前完成。

　　5.音響調試、播放、音樂收集整理、準備抽獎箱、制作抽獎憑證：__

　　完成時間：24日前準備好，活動當天中午12：00前到位。

　　6.節目編排：__、__

　　完成時間：24日前完成

　　7.道具準備：__、___

　　完成時間：25日12：00前到位

　　8.主持人：__

　　到位時間：25日10：00

　　9.獎品準備及購置：___

　　完成時間：24日前

　　10.其他工作：市場部

系列活動策劃方案 篇3

　　為紀念"五四"運動__周年，重溫光榮歲月，激發青年團員的愛國愛團的熱情，頌揚民族精神，使得共青團員和青年學生們銘記歷史，不忘五四"愛國、進步、民主、科學"的精神，努力踐行社會主義核心價值觀，為完成自己的青春使命不斷努力;促進學生提升思想道德水平和文明素養，以高度政治責任感和歷史使命感，以當代大學生良好的青春形象迎接G20__峰會的勝利召開，校團委決定在全校團員青年中開展“傳五四精神揚青春風采”五四青年節主題系列活動。具體安排如下：

　　1.活動一：青春奉獻——校園獻血獻愛心行動

　　時間：4月13日

　　地點：體育館門口

　　參加對象：全體在校師生

　　2.活動二：清朗青春——“講好我們的網絡好故事”網絡文明宣講會

　　時間：4月19日晚上18:00

　　地點：學生活動中心216室

　　參加對象：校級網絡文明宣傳員

　　3.活動三：律動青春——“校園吉尼斯”趣味運動會

　　時間：4月27日下午13:30

　　地點：善湖邊

　　參加對象：全體在校學生

　　4.活動四：青春禮贊——紀念五四表彰大會暨文明修身主題報告會

　　時間：5月4日下午13:30

　　地點：行政樓二樓報告廳

　　參加對象：全體在校學生

　　5.活動五：智慧青春——“喜迎G20，文明我先行”知識競賽

　　時間：5月11日下午15：00

　　地點：行政樓二樓報告廳

　　參加對象：全體校級學生組織

　　6.活動六：青春風采——“傳承五四愛國志激勵青年上進心”主題沙龍

　　時間：5月11日下午14:30

　　地點：學生活動中心108多功能廳

　　參加對象：全體在校學生

　　7.活動七：實踐青春——“迎五四，共青春”主題團日活動

　　時間：5月

　　地點：各班教室

　　參加對象：全體在校學生

系列活動策劃方案 篇4

　　一、活動主題

　　青春無限，讓我們為今天喝彩

　　二、活動地點

　　中學操場

　　三、活動時間

　　20__年4月28日—4月30日

　　四、活動目的

　　1、喜慶中國共青團成立__周年和“五四”運動__周年，進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，提高學生對民族文化的認識;

　　2、陶冶學生的藝術情操，進一步促進朗誦藝術的發展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

　　五、預期目標：

　　1、激發學生閱讀詩歌的興趣;

　　2、提高學生朗誦水平;

　　3、培養學生對詩歌的欣賞能力 。

　　六、活動要求

　　1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽;

　　2、所選詩歌，思想內容應積極向上;

　　3、運用普通話，聲音洪亮;

　　4、語氣、語調適當，重音、節奏恰當;

　　5、表達感情準確、自然;

　　6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘;(超時扣分)

　　7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。(可以配樂背誦)

　　七、獎勵辦法

　　同年級評比分設一、二、三等獎：

　　1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

　　2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

　　3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　八、活動計劃

　　1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領導意見;

　　2、4月9日—11日，由兩校的團總支書記召開各班的團支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項，動員廣大學生都能積極踴躍參加;

　　3、4月12日—18日，每位同學認真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準備;

　　4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學基礎的同學擔任評委，在班級內舉行詩歌朗誦預賽，選出三位優秀的詩歌朗誦者參加決賽;

　　5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品;

　　6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委;

　　7、4月27日—28日，定制標語，準備音響、照相機，購買獎狀獎品;

　　8、布置會常

　　九、活動程序

　　1、支部書記簡介“五四”精神;

　　2、宣布“五四”朗誦比賽開始;

　　3、當場公布比賽結果，頒發獎狀;

　　4、由校領導作總結講話，宣布比賽結束;

　　5、活動后將優秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學生欣賞。

　　十、評比標準：

　　1、正確：發音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不

　　漏字，不改字;

　　2、流利：語調自然、流暢，不能停頓、忘詞;

　　3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領會作

　　品內容，準確把握作者的思想感情;

　　4、節奏：語速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境，能

　　讀出作品的韻味;

　　5、儀態：儀態自然、大方;

　　6、音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致。

　　十一、評分事項及評委

　　1、評分采用十分制，朗誦內容2分，選手儀表2分，

　　朗誦技巧3分，朗誦效果3分;

　　2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分;

　　3、評委：各班的語文老師。

　　十二、活動注意事項：

　　1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創作;

　　2、關于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹;

　　3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內容;

　　4、比賽時，各班班主任要負責好本班會場秩序，禁止交談說話、走動;

　　5、賽后，各班按順序離常

系列活動策劃方案 篇5

　　一、活動主題：許美好愿望、獻綠色愛心。

　　二、活動目的：美化環境，保持生態平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。

　　三、活動時間：三月十二日

　　四、活動地點：江西信息應用職業技術學院

　　五、活動宣傳：海報，展板

　　六、活動過程：

　　1、由院學生會協負責向院團委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。

　　2、由院學生會向全院征集志愿者，將統計全院所有參加活動的人，并交代注意事項(每個參加者務必準時集合不得遲到)

　　3、由院學生會聯系各系學生會，給予支持和配合。

　　4、三月十二日舉行“綠化環境，從我做起”的簽字儀式

　　5、活動內容：

　　(1)院學生會征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。(同學們在植樹的過程中既綠化了環境，又增進了彼此的感情)

　　(2)分組后，分別由院學生會成員充當小隊長負責。

　　6、注意事項：

　　a)植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。

　　b)植樹時應注意方法和安全

　　c)活動完畢，合影留念。

　　七、活動經費：

　　樹苗和花種：300元

　　鏟子：100元

　　水桶：100元

　　橫幅：100元

　　海報：200元

系列活動策劃方案 篇6

　　一.活動目的：為了豐富__社區文化生活，與全體住戶共慶國慶佳節，讓居民觀賞精彩節目，__小區管理處與多家商戶合作隆重舉辦了此次國慶晚會。

　　二.活動時間：20__年9月29日晚19：30-21：30

　　三.活動地點：__小區活動中心廣場

　　四.協作單位：__市__日報、__市__公司

　　五.活動內容：節目表演現場抽獎

　　(一)節目表演：

　　1、節目提供單位：__小區管理處、__日報、__一幼、__幼兒園、__小區老年活動組織

　　2、節目內容包括歌伴舞、戲曲聯唱、器樂表演、幼兒舞蹈、老年人舞蹈等。(后附節目單)

　　(二)現場抽獎：

　　1、共發放1000張印有編碼的晚會獎券(開場前在入口處發放。

　　2、共設五個獎項：特等獎1名、一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

　　3、抽獎方式：特、一、二、三等獎按投入抽獎箱中的副卷號碼由嘉賓抽取。并在現場兌獎。

　　4、幸運獎用抽乒乓球上號碼的方式抽取2個末位數。幸運獎兌獎于晚會結束后在指定兌獎處兌獎。

　　5、特、一、二、三等獎不可重復，但以上獎項中獎者仍可參加幸運獎的抽獎。

　　六、現場布置：

　　(一)舞臺：舞臺設在活動中心廣場東側，舞臺上鋪設紅色地毯，背景用紅色幕布(上面粘貼晚會主題、主辦單位、協辦單位)，幕布四周用亮光紙和彩色汽球裝飾，舞臺上共掛紅燈籠100對，舞臺后側階梯上擺放高綠色盆景30盆，舞臺前側階梯上擺放小花卉120盆，舞臺燈柱上纏繞彩色汽球。舞臺左側為獎品存放點。(注：舞臺須加以嚴控，除演員、相關作人員及特邀嘉賓外任何人不得上去)。

　　(二)嘉賓席：嘉賓席設舞臺正下方，共擺放6張長條桌、24把椅子(分成兩排擺放)。嘉賓席上鋪設紅絨布、礦泉水、果盤、嘉賓牌和節目單。嘉賓席后面為小演員席，擺放100張小椅子。嘉賓席和小演員席周圍拉警戒帶并拉出嘉賓通道。

　　(三)兌獎處：設長條桌一張、椅子四把、標識牌一個以及相關獎品。

　　七、安全保障：舞臺上設10名安全員(每側各5名)、嘉賓席左側(包括嘉賓通道)設4名安全員、嘉賓席右側設兩名安全員、兌獎處設4名，其他12名安全員由主管安排設置在關鍵位置。

　　八、晚會所需物資：

　　九、經費預算：

　　物資購買(見上表格)：00元

　　備用金：00元

　　共需經費：00元

系列活動策劃方案 篇7

　　一、目的：

　　1.協助推行社區健康教育計劃，提高社區居民健康意識及健康水平;

　　2.對社區健康教育推廣提供必要的幫助，如知識講座、教育宣傳、居民體檢等;

　　3.對社區劃某些特殊家庭進行必要的健康扶持;

　　二、計劃簡述：

　　計劃簡稱：xx醫院與“共建健康社區、健康家庭”計劃;

　　計劃內容：選擇十個社區，簽定“共建健康社區計劃”，并由醫院與每個社區共同評選十個需要健康扶持的家庭，共建100個“健康家庭”;

　　計劃時間：在4月15日左右啟動，并進行首輪講座及體檢;

　　三、具體內容：

　　1.健康社區合作內容：

　　簽定“共建備忘錄”;

　　與社區共同研究制定一年的健康教育計劃;

　　定期、選派有經驗醫生，到社區進行健康知識講座;

　　選派優秀護理人員，到社區進行家庭護理講座，如嬰幼兒護理、老人護理;

　　協助社區的健康教育宣傳，如宣傳欄等;

　　制作1000個(每社區100個)健康提示牌，主要進行健康知識口號宣傳;

　　對社區健康教育成果，進行一定的媒體宣傳協助;

　　2.“健康家庭”活動內容：

　　定期進行上門免費體檢服務;

　　對相關家庭人員傳授一定的護理知識。

系列活動策劃方案 篇8

　　活動目的：

　　1.通過此次玩具置換活動，豐富幼兒角色體驗，培養幼兒良好的生活習慣，提倡低碳生活綠色環保，積極參與建設節約型和諧校園。

　　2.在活動中加強對錢幣的認識，進行數概念的滲透，玩具賣后所得的款項將用來給幼兒購買新年禮物。

　　3.進一步增強幼兒社會性交往能力的培養。

　　4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　5.體驗節日的快樂氛圍。

　　活動對象：

　　幼兒園全體師生;各班家委會代表;班級部分家長。

　　活動形式：

　　幼兒活動前帶來要賣的物品及錢幣，自主參加玩具置換活動。

　　活動準備：

　　1.12月25～27日家長給孩子準備買賣的玩具，孩子在和家長的協商下定好玩具價格并貼好標簽，要求價格合理(大班的玩具定價在10元以內)

　　2.每位幼兒準備10個1元硬幣參加活動。

　　3.置換物品要求：

　　1)所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

　　2)可以是用過的玩具及多余的小擺設等。

　　3)物品要求健康、衛生、安全。

　　4)每位幼兒準備1件玩具物品，并經家長同意。

　　活動時間：

　　20_年12月31日(周一)上午9：30～11：00

　　活動地點：三樓通道

系列活動策劃方案 篇9

　　一、指導思想

　　1、緬懷革命先烈，對學生進行革命傳統教育;

　　2、欣賞自然風光，感受春的氣息，陶冶學生情操;

　　3、豐富學生課外生活，培養社會實踐能力。

　　二、活動時間

　　20__年_月__日(周五)

　　三、活動地點

　　__革命烈士陵園。

　　四、參加對象

　　六年級全體師生。

　　五、活動程序和辦法

　　(一)_月__日各班活動前的思想教育，組織落實活動前的準備工作。

　　(二)_月__日活動安排：

　　1、各班早會班主任進行活動前教育。

　　2、7：30在北操場整隊出發。

　　3、到達__革命烈士陵園后舉行祭掃儀式。

　　(1)敬獻花圈;(2)默哀1分鐘;(3)學校領導致掃墓詞;(4)少先隊員代表發言。

　　4、儀式結束后參觀烈士陵園。

　　5、10：00整隊赴“__公園”活動。

　　6、下午1：30整隊返校。

　　六、活動要求

　　1、各中隊必須牢固樹立“安全衛生第一”的思想，切實加強學生集體活動的安全、衛生、紀律教育。所以請班主任教育學生每人帶一個垃圾袋，所有的垃圾必須裝在袋子里，不允許亂丟。在我們整隊回學校前把垃圾全部送到就近的垃圾箱。絕對要保證活動后環境衛生。

　　2、參加活動的學生一律步行，不可穿皮鞋、高跟鞋。嚴禁擅自離隊。身體不適者在征得家長和班主任同意后在家休息，同時進行安全教育。各中隊將不參加活動的學生人數及名單報年級組長，由年級組長集中報少先隊總部。

　　3、一切行動聽從指揮，活動以中隊為單位，帶好中隊旗，行走途中注意力要集中，嚴格遵守交通規則，不亂扔果殼垃圾。

　　4、回校過程中，嚴禁學生擅自離開隊伍回家(有家長接，并征得班主任同意者除外);回校后班主任必須清點人數無誤后在班級自由活動至下午放學后離校。

　　七、活動準備

　　1、校長室和少先隊大隊部預先勘察行走線路和活動地點的地形情況，做好周密安排，確保活動安全。

　　2、活動后勤組做好后勤保障，備好花圈、車輛、飲用水等。

　　3、醫務組備好醫務材料，包括葡萄糖、創口貼、紅汞等。

　　4、各班主任布置學生準備午餐的食品和水等，另可教育學生制作一朵祭祀先烈的小白花。

系列活動策劃方案 篇10

　　一、活動目的:

　　以清明節為契機，以立德樹人為根本任務，借助網絡簽名寄語的形式，充分挖掘運用重要民族傳統節日文化內涵，生動形象地進行“中國夢”學習教育，引導未成年人緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，不斷增進未成年人愛祖國、愛人民、愛中華民族的情感，激勵他們為實現中華民族偉大復興而努力學習、成長成材。

　　二、活動時間:4月3日至4月12日

　　三、活動內容及安排:

　　一)利用“國旗下的講話”開展清明文化宣傳活動

　　時間:4月1日升旗儀式

　　二)開展“清明”節日小報評選活動

　　4--6年級各班組織學生制作“清明”節日小報，每班挑選2份作品于4月1日中午12點前上交大隊部評選。“清明”節日小報內容可以是清明節的來歷、民俗、風情、傳說、歷史故事、還可以是英烈故事、緬懷英烈感言等。4月2日--4月12日優秀作品展覽。

　　三)開展“清明祭英烈 放飛中國夢”主題班隊會活動

　　通過講故事、詩歌朗誦、歌曲演唱等形式，引導學生緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，不斷增進學生愛祖國、愛人民、愛中華民族的情感，激勵學生表達復興中華的豪邁心聲和堅定信念。

　　時間:4月1日班會課

　　四)開展“網上祭先烈”活動

　　組織學生積極登陸中國文明網“網上祭英烈”欄目，利用“網上祭先烈”的互動平臺，通過網上獻花、哀悼鞠躬、寄語留言，進行網上祭奠或發表祭奠感言，表達對先烈的感恩和敬仰。3-6年級學生可以利用電腦課，在電腦老師指導下完成。1-2年級學生有條件的在家長的指導下完成。(注獻花、留言時寫明學校、班級、姓名)。

　　五)在活動期間，利用紅領巾廣播站每天播放一個英雄故事，向同學們介紹先烈的英雄事跡，緬懷為維護國家尊嚴、爭取民族獨立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而英勇獻身的無數英烈。

系列活動策劃方案 篇11

　　一、3月5日學雷鋒日活動目的:

　　3月5日，是老一輩無產階級革命家題詞“向雷鋒同志學習”的紀念日。__年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成長。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，學校將組織開展以“弘揚雷鋒精神,做新開州文明人”為主題的實踐活動，并以此次活動為教育契機，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。

　　二、3月5日學雷鋒日活動時間:

　　3月5日學雷鋒日下午

　　三、3月5日學雷鋒日活動內容:

　　1、各班在3月5日前后出好以“雷鋒事跡”為主題的黑板報或手抄報，讓少先隊員們更進一步了解雷鋒事跡，了解雷鋒精神。(各班班主任負責，大隊部檢查)

　　2、一、二年級開展一次主題班隊活動，活動時黑板上有主題，活動結束后將活動方案交大隊部存檔。(負責人:楊芳、任登珍、陳小英)

　　3、三年級首先開展主題中隊活動，然后負責撿掃校園內公共區的環境衛生。(負責人:徐榮、李鳴)

　　4、四年級各中隊清掃學校周邊的環境衛生，清理干凈學校四周圍墻上的張貼物。(負責人:王素蘭、雷世生)

　　5、五年級的隊員走向社區開展一次宣傳活動，向過往的市民發放做文明市民倡議書，在有紅綠燈的交通要道做遵守交通規則的勸導員。地點:新華書城前(負責人:李靜、何勁松、沈建平)

　　6、六年級各中隊幫扶一位在學校附近或離學校較近的孤寡老人或留守老人，用自己的零花錢或壓歲錢為他們買去慰問品，為他們送去少先隊員的一片真情、一片溫暖。(負責人:李靜(大)、何勁松、李靜(小)、學校行政成員隨點)

　　7、學前班上一次以“我愛校園，爭當文明的乖娃娃”為主題的專題教育課。(負責人:呂碧華、祁燕)

　　四、后勤保障:總務處(負責人:鄧友兵)

　　五、音響、照相、錄像、標語:信息中心(負責人:許必毅)

　　六、3月5日學雷鋒日活動注意事項:

　　1、以年級為單位，班主任為各班活動負責人，與活動相關單位或社區取得聯系，給隊員們提供活動場所，提前做好活動的準備工作。

　　2、各班要帶好必要的工具，切實注意安全，注意文明禮貌。

　　3、各班著裝要盡量整齊，打好中隊旗，佩帶好紅領巾、隊干標志。

　　4、各年級的蹲點領導負責檢查、督促本年級的活動開展，并將活動開展情況進行及時反饋。

系列活動策劃方案 篇12

　　一、指導思想

　　在紀念為雷鋒題詞__前后，認真學習雷鋒先進事跡，以科學發展觀為指導，貫徹落實十九大精神，以倡導文明新風，弘揚社會正氣為目標，以開展形式多樣的學雷鋒服務活動為載體，大力發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，努力提升大家的奉獻精神和服務意識，為構建和諧社會做貢獻。

　　二、活動主題

　　與雷鋒精神同行

　　三、活動時間

　　3月5日

　　四、活動內容

　　1、“宣揚雷鋒”。雷鋒是一代又一代人的精神榜樣，小時候我們就常被教導，要向雷鋒同志學習。在20__年雷鋒日來臨之際，我社區通過讀書、會議、傳單宣傳等形式向廣大居民宣揚雷鋒事跡，學習雷鋒經典語錄：“一個人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，“幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任”。通過學習，了解雷鋒精神的實質和時代內涵。同時也通過宣傳頁推行“唱雷鋒之歌、講雷鋒故事、做雷鋒人”等系列活動。

　　2、“實踐雷鋒”。藍關社區將在雷鋒日開展以下活動來弘揚雷鋒精神。

　　第一，我社區根據自身組織的實際情況，因地制宜，從服務對象的需求出發，本著盡力而為、量力而行的原則，組織廣大志愿者隊伍在轄區開展送溫暖、獻愛心志愿服務活動，為留守、孤獨老人和有需要的人免費理發，為轄區孤寡老人免費量血壓，讓轄區老人感受關懷和溫暖，讓人們在實際行動中感受雷鋒精神。

　　第二，捐書，分享是一種快樂，助人是一種關愛，傳揚雷鋒精神是一種美德，我社區將在活動期間組織廣大居民把手中的看過的好書捐獻出來，收到的捐贈書將全部存放在社區免費開放的圖書室。方便熱愛閱讀、渴求知識的群眾，讓知識從書箱中蘇醒，讓心靈在關懷中成長!在書的扉頁，請捐獻者寫下真誠的祝福或人生感言，讓愛的火苗，透過書籍的流動，傳遞到更多人的心中，讓雷鋒精神在書籍中永遠傳遞。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。各組織要積極制定活動方案，抓好活動落實，認真謀劃，及早安排，精心組織，確保各項活動落到實處。

　　2、創新形式，注重實效。各組織要立足實際，圍繞本轄區居民最需要的幫助、最需要服務的重點，精心設計服務項目，突出活動特色，切實增強活動的針對性和實效性，力使主題活動收到明顯成效。

　　3、注重總結，加強交流。要重視總結、檢查、反饋，做到目標明確、有始有終，認真做好資料收集和整理，撰寫活動總結，主動向相關部門報送相關材料。大力推廣雷鋒精神，以榜樣力量帶動群體進步。

　　雷鋒身上的魅力不僅是共產主義精神的體現，同時也是對中華民族傳統美德的最好詮釋，它集中體現了中華民族的傳統美德和共產主義道德品質。通過此項活動，將雷鋒精神繼續發揚且接力傳遞，我們每個人也要求自己要向雷鋒同志學習，使雷鋒精神永垂不朽，永遠樹立在人心中。

系列活動策劃方案 篇13

　　為了深入學習貫徹黨的十九大精神及團中央__全會精神，傳承雷鋒精神，凝聚藍色力量，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，推動企業青年志愿服務事業向專業化、常態化、長效化方向發展，打造一批具有一流工作業績和高尚職業道德的青年公益集體，集團團委決定開展20__年__“學雷鋒”青年志愿服務活動，現將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　學雷鋒做先鋒·__青年在行動

　　二、活動時間

　　20__年3月

　　三、活動內容

　　1.開展“雷鋒精神”宣傳教育活動

　　各級團組織要廣泛開展“雷鋒精神進工地、雷鋒學堂”等主題宣講活動，通過舉辦演講、征文比賽及學雷鋒主題團日活動，加強宣傳動員，營造學習氛圍。引導廣大青年感悟雷鋒時代精神，崇尚雷鋒高尚品德。要將學習雷鋒精神與社會主義核心價值觀踐行以及企業文化的宣貫相結合，引領團員青年將關愛他人，服務社會的價值理念入腦、入心、入行。

　　(二)廣泛發動__青年志愿者注冊認證

　　各級團組織按照(__團字〔20__〕17號)的文件要求，加強各級青年志愿服務組織建設，廣泛發動并組織__團員青年在“志愿中國”信息系統實名注冊，圓滿完成認證工作。為“學雷鋒”青年志愿服務活動做好組織保障。

　　(三)開展形式多樣的“學雷鋒”青年志愿服務活動

　　1.建立“學雷鋒”青年志愿服務基地。要積極與聾啞兒童康復中心、智障人士服務站、愛心病房、敬老院、特殊教育學校、車站等單位聯系，建立青年志愿者服務基地，開展“一助一”、“多助一”的公益幫扶，構筑青年志愿服務的長效機制。

　　2.建立“學雷鋒”青年志愿服務崗。開展“關愛農民工子女志愿服務行動、理發師進工地、義務清理工地、辦公區域”等活動。廣泛開展“做身邊人的雷鋒”主題行動，針對一線青工，開展助困解難活動，幫助他們解決在實際工作、生活中的困難。

　　3.加強“學雷鋒”青年志愿服務與屬地團組織對接。響應地方團組織及青年志愿服務組織的號召，組織并參與“助殘陽光行動、社區服務、養老服務、大型賽會、環境保護、搶險救災、社會管理、文化建設以及貧困地區脫貧攻堅”等力所能及的“學雷鋒”青年志愿服務活動。

　　4.開展網絡文明志愿行動。動員廣大團員青年將先進性和擔當精神延伸到網上，爭當“中國好網民”，在網上積極發出“青年好聲音”，在構建清朗網絡空間中努力發揮生力軍作用。

　　5.舉辦“幸福空間義賣會”線上線下捐贈活動。創新開展“幸福空間網絡義賣”活動，延伸公司“幸福空間義賣會”公益品牌的廣度和維度，組織動員廣大團員青年通過多種渠道積極參與公益志愿行動。

　　四、活動要求

　　1.高度重視、精心組織。集中開展“學雷鋒做先鋒·__青年在行動”青年志愿服務活動，是共青團組織開展思想引領的一項重要舉措，對團員青年健康成長、全面發展意義重大。各級團組織要充分認識這項工作的重要性，切實加強組織領導和統籌協調，緊扣主題，精心組織，增強團員青年學習雷鋒的自主性和自覺性，抓好相關工作的具體部署和落實。

　　2.周密計劃、統一標識。

　　各單位要提高安全防范意識，周密計劃，確保活動順利、有序的開展。活動中做到標識統一，團組織在開展活動時，統一懸掛橫幅(內容：學雷鋒做先鋒·__青年在行動——__公司__活動)，同時，注意在工作開展過程中的舉止文明，樹立和維護共青團及學雷鋒青年志愿者的良好形象。

　　3.加強管理、務求實效。

　　要加強學雷鋒青年志愿服務活動的管理，健全學雷鋒志愿服務的“結隊+接力”機制，壯大志愿服務隊伍。在主題活動的策劃設計時，要注意突出重點，增強針對性，選取1-2個重點項目，集中力量，確保活動取得實效。各基層團組織要重點抓好學雷鋒“五個一”活動即：組建一支“學雷鋒”青年志愿者隊伍、開展一次雷鋒精神宣講會、建立一個學雷鋒青年志愿服務長效基地、開展一次“學雷鋒做先鋒·__青年在行動”主題團日活動。

　　4.加強宣傳，挖掘典型。

　　各級團組織要注重對典型事跡、人物的挖掘培育和包裝宣傳，總結經驗和做法，并充分借助內外各種宣傳媒體做好宣傳工作。同時要及時上報活動信息，集團團委將在“網上共青團”及微信公眾平臺等媒介上予以典型宣傳。

　　請集團所屬各單位團委于3月31日前將本單位20__年“學雷鋒”青年志愿服務活動總結上報至集團團委。

系列活動策劃方案 篇14

　　一、活動目的：

　　以三月份植樹節為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

　　二、活動時間：20xx年3月10日至3月20日

　　三、活動口號：行動起來，爭做護綠小使者

　　四、活動內容：

　　1、發一份倡議書

　　少先隊發一份倡議書，各班班主任利用3月12日晨會課時間，向學生進行有關“植樹節”知識的宣傳，發出號召：“學校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

　　2、護一棵小樹苗

　　發動學校少先隊大隊委員和中隊委員每人在校園內認領一棵樹，利用課余時間，為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。

　　3、植一抹清新綠

　　一二年級學生利用周末，動員家長和孩子一起動手，在自家門前附近，親自動手實踐，種植一棵小樹。今天我與小樹比一比，三年過后我與小樹比身高。

　　三四年級各班班主任聯合科學老師發動學生把好的花苗，帶到班級，進行觀察、培育，班級成立“植物角”，美化班級。

　　4、出一張綠色小報

　　五六年級各班以班級為單位，組織開展以“植樹節”為主題的手抄報活動，內容要結合環境保護教育，A4紙張大小，然后評選出2——3件作品上送少先隊大隊部嚴老師，少先隊大隊將評選出一二三等獎若干，并進行優秀作品展覽。

　　5、栽一棵希望之樹

　　少先隊大隊部獎在去年的“護綠小天使”中，選出5名學生，于3月10日上午8點20分，前往蘇州信息學校，參加吳江市組織的植樹節種樹活動，親身感受植樹過程和勞動的快樂。

　　6、評一名護綠天使

　　在植樹節系列活動中，各班在民主推薦的基礎上，產生一名“護綠小天使”，并在升旗儀式上進行表彰。

系列活動策劃方案 篇15

　　一、活動目的：

　　1、提高學生的保護環境責任感。

　　2、增強愛護樹木的能力。

　　二、活動主題:

　　“行動起來 爭做護綠小使者”

　　三、活動時間:

　　20xx.3.8—20xx.3.14

　　四、活動內容：

　　1、學校在3月11日國旗下講話中向全體老師和學生發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

　　2、1-6年級各班要利用班隊會時間開展以“爭做護綠小使者”主題班隊會活動，讓學生明確校園環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創綠色校園，培養主人翁意識。

　　3、3-6年級各班開展以“行動起來爭做護綠小使者”為主題的手抄報評比活動，班主任要統一紙張，精選10篇，于3月15日(周五)前交至三樓大隊部處，大隊部將評選出優秀作品，并貼至宣傳欄中展覽。

　　4、開展養花美化校園活動。各班主任要組織本班有興趣養花的同學進行“養花美校、美班”比賽。可以組織這些同學把盆花帶到學校或班級合理布置、合理看護，以達到美校美班之目的，同時也培養他們的環保綠色理念。

　　五、活動要求：

　　1、愛護環境衛生，不亂拋垃圾。

　　2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

　　3、節約資源，不隨便浪費水、電。

　　4、積極參加各項有意義的綠化、環保活動。

　　六、其他未盡事宜另行通知

系列活動策劃方案 篇16

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

　　一、活動緣起

　　如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?

　　我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

　　二、活動目的

　　通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　三、活動時間：20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

　　四、活動地點：學校內。

　　五、活動前期準備

　　1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3.打印宣傳資料，評分表等。

　　4.校園環境布置：黑板、海報等。

　　5.學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

　　6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。

　　8.購買獎品。

　　六、活動過程

　　在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

　　之后，我們圍繞四個“一”展開活動。

　　1.瀏覽一次感恩節網站。

　　因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

　　2.讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

　　3.唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我來自偶然，象一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方，我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬，這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛

　　我還有多少淚

　　讓蒼天知道

　　——我不認輸

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生

　　——讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心，感謝命運

　　花開花落

　　——我一樣會珍惜

　　課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

　　4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

　　之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

　　七、活動意義(后記)

　　這項活動為期一個月，同學們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內容并接受校領導的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向。許多在場的領導老師不由地發出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的一致好評。

系列活動策劃方案 篇17

　　一、活動名稱：

　　祝大家，快樂的圣誕節

　　二、活動目標

　　1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

　　2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

　　3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

　　三、活動準備

　　1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。

　　2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

　　3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。

　　四、活動過程

　　(一)活動導入

　　1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

　　2、示范講解“尋寶”玩法：

　　出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

　　老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

　　3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

　　4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

　　(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

　　幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

　　(三)智多星游戲

　　1、教師出示智力錦盒。說：這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

　　2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

　　(四)欣賞童話劇——圣誕節的來歷

　　1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

　　2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。

　　(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場”。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場”。

　　乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

　　(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，

　　圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

　　(五)圣誕老人送禮物

　　1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。

　　2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。

　　3、圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。

　　4、幼兒說號碼選禮物。

　　(六)自助餐

　　幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節日的快樂!

　　主題目標

　　通過參加本主題的活動，孩子們可以學到

　　1.圣誕節的色彩。

　　2.圣誕節的食物。

　　3，圣誕節的植物。

　　4.圣誕節的象征。

　　5.圣誕節的聲音。

　　孩子們要學習的概念

　　1.紅、綠、白，是圣誕節的色彩。

　　2.圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的。

　　3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征。

　　4.裝飾圣誕樹是圣誕節的活動。

　　5.圣誕裝飾物和花環是被懸掛在圣誕樹上的。

　　6.圣誕節有特殊的圣誕之歌。

　　7.在圣誕節可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。

　　8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。

　　9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節。

　　10.有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。

　　11.圣誕節是贈送和接受禮物的日子。

　　12.人們認為耶穌在圣誕節誕生。

　　生詞

　　1.圣誕老人——一個快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節的象征。

　　2.冬青樹——一種在圣誕節用于裝飾的樹。：

　　3.花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。

　　4，小精靈——圣誕老人的助手

　　5.星星——樹頂的一種裝飾品。

　　6.長襪——一種大型圣誕襪。

　　7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動物。

　　8.禮物——一種禮品。

　　9.裝飾物——用于裝飾房子和樹的東西。

　　10.頌歌——圣誕之歌。

　　11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。

系列活動策劃方案 篇18

　　中華民族傳統的“九九”重陽節，10月也是我國開展的第_個“敬老月”活動月。為了喜迎“十九大”，大力弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，進一步營造良好的愛老助老社會氛圍，根據全國老齡委要求，經研究，決定開展以“關愛老年人，歡慶十九大”為主題的“敬老月”系列活動。活動方案如下：：

　　一、活動宗旨

　　開展“敬老月”系列活動，進一步落實黨和政府老齡工作的方針政策，進一步落實全國老齡委下發的《關于深入開展20__年全國“敬老月”活動的通知》要求，踐行我們“一切為長者，孝敬如父母”的經營方針，弘揚中華民族敬老愛老的優良傳統，營造“尊老、敬老、愛老、助老”的良好社會氛圍;組織和動員全社會特別是全體員工和小區居民為老年人辦實事、做好事、獻愛心，讓入住長者共享經濟社會發展成果，安享幸福的晚年生活，提高___養老公寓和銀齡社區的美譽度。

　　二、活動時間

　　9月下旬至10月底

　　三、活動內容

　　1、開展學習宣傳活動。組織全體員工深入學習、，認真學習宣傳全國老齡委下發的《關于深入開展20__年全國“敬老月”活動的通知》，宣傳黨和政府對老齡工作的方針政策以及老齡事業的發展成果，宣傳各級領導對___的重視和關懷。顯眼的地方和電子顯示屏要懸掛宣傳標語、橫幅，單位內刊，宣傳欄要開辟專欄，還要在網站等新聞媒體上擴大宣傳、進行深度報道，讓全社會關注___，支持老齡事業的發展，激發全社會參與敬老助老活動的熱情。“敬老月”活動期間，正逢黨的“十九大”召開(10月18日)，我們將組織全體員工和入住長者集中觀看、專題學習“十九大”開幕式和各項文獻，深入討論，廣泛宣傳。

　　2、開展走訪慰問活動。“敬老月”期間，公司、公寓要組織開展以貧困、空巢、高齡老人為重點的走訪慰問活動，將生活最困難、需求最迫切的老年人納入幫扶范圍，動真情、送溫暖、把黨和政府以及社會的關愛及時送到老年人的心坎兒上。同時，對幾年來___慰問的企事業單位和個人志愿者進行回訪，邀請他們當中的志愿者來到___，走進老年人房間、家中，開展照料、護理、家政、心理疏導等志愿服務活動，為老年人辦好事，做實事，解難事，添樂事。中秋節，公寓領導要帶領工作人員，帶著公寓精心研制的月餅送到入住長者房間拜節慰問。

　　3、開展觀光游覽活動。利用秋高氣爽，風和日麗的大好季節，組織行動方便的老人就近旅游觀光。“敬老月”期間，組織到今年上半年正式對外開放的投資50億元從20_年開始新建的桃花源古鎮和柳葉湖旅游度假區進行游覽。

　　4、開展文化體育活動。在“敬老月”期間，積極組織開展內容豐富、形式多樣、健康有益的老年文化健身娛樂活動，豐富老年人的精神文化生活。倡導科學、健康、文明的生活方式，展現當代老年人熱愛生活、積極樂觀的精神風貌。每周一、三、五下午，組織唱歌、舞蹈、書畫小組老人進行1-2個小時活動;充分利用“和悅會”平臺，組織老人集體觀看電視節目，開展棋牌活動。組織老年人開展太極拳、廣場舞、扇子舞、健身操等活動。組織一次入住老人麻將比賽活動。

　　5、開展法律咨詢活動。采取現場散發法治宣傳資料、法律咨詢，開展上門送政策、上門讀政策等活動和形式宣傳《老年人權益保障法》、《法律援助條例》等法律法規。邀請轄區民警通過現身說法，以案說理，通過列舉現實生活中老年人遇到的各類詐騙實例，提醒老年人凡是接到陌生人要求轉賬、匯款的短信或電話都不要相信，一定要先跟親戚或朋友咨詢，或撥打110求助電話等方法，避免上當受騙。

　　6、開展老人節活動。10月28日，是農歷九月初九，即法定“老人節”。最美不過夕陽紅，為了讓入住長者度過一個歡樂祥和的節日，擬組織開展“三個一”活動。即組織一次愛心義診活動、一次慰問演出活動、一次節日聚餐活動。

　　四、組織領導

　　成立活動領導小組，成員及職責：

　　組長___(___全面負責)

　　副組長___(___組織實施)

　　___(___策劃宣傳)

　　成員___(___后勤保障)

　　___(___小區助老活動)

　　___(___協助實施)

　　五、活動要求

　　1、統一思想，提高認識。各部門、全體員工要站在講政治的高度，把開展“敬老月”系列活動作為貫徹落實習重要講話精神，喜迎“十九大”，作為落實“孝行天下，大愛無疆”“一切為長者，孝敬如父母”經營方針，作為創先奪牌的重要舉措，積極參與，確保各項活動順利開展。

　　2、責任到人，注重實效。要把活動內容分解細化，明確責任，落實到人。發揮每個員工的積極性，要認真思考，提出具體落實意見。扎扎實實扶老助老，切切實實讓長者感受到單位的關心，感受到全社會的關懷和溫暖。

　　3、及時總結，宣傳推廣。行政部要全面了解“敬老月”活動的進展情況，將活動期間的好經驗好做法及時總結和宣傳報道。活動結束后，要將“敬老月”活動開展情況進行總結，對先進典型事跡和個人要通報表彰，對做得不到位，表現不積極的要提出批評。

系列活動策劃方案 篇19

　　一、活動時間：20x年12月31日

　　二、活動人員：全體幼兒、家長、老師

　　三、活動過程：

　　來園活動(各班教室)

　　生活活動

　　新年心愿包活動

　　準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

　　玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

　　親子運動會

　　準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

　　過程：

　　1)律動“新年好”

　　2)親子運動游戲

　　放鞭炮

　　準備：每班自制炮竹一個

　　玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

　　運彩球

　　準備：彩色的球、圈

　　玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

　　剝桔子：

　　準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

　　玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

　　搶氣球游戲：

　　準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

　　玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。

　　開火車：

　　準備：起跑處標志

　　玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

　　袋鼠跳

　　準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

　　揪尾巴

　　準備：紙尾巴若干條。

　　玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

　　趕雙球

　　準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網球拍若干副。

　　玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

　　20__元旦活動策劃書(四)

　　為了迎接一年一度的元旦，讓我們的孩子和家長感受節日的喜慶，我班設計了一系列活動方案，目的是讓孩子和家長們共同參與，促進親子交流，讓孩子們在幼兒園度過一個愉快而又有意義的元旦!

　　活動目的：

　　1、通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

　　2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

　　開展活動：

　　20x年已漸漸離我們遠去，20x年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!

　　新的鐘聲

　　新的一年

　　新的祝福

　　新的期待

　　在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。

　　祝大家：新年快樂，合家幸福!

　　1、在活動的一開始，請欣賞孩子們為大家帶來的合唱《新年好》

　　2、現在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》

　　3、我們現在長大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛生的才是乖寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》

　　4、我們的寶貝現在可厲害了，不但會說兒歌，還會唱好聽的歌曲呢，請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》

　　5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環節，感受游戲帶給我們的快樂。

　　親子游戲《吃水果》

　　游戲規則：幼兒每人五個紙球，家長每人一個小筐，幼兒將球投到小筐里，投入多的勝利。

　　6、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧。兒歌《小剪刀》

　　7、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙，還會跳舞呢，請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》

　　8、我們的小朋友展示了自己的才藝，小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢，下面是歌曲《小樹葉》

　　9、又到我們的游戲時間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》

　　游戲規則：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。

　　10、小朋友玩得開不開心?(開心)冬天來了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲，可是小動物是怎么過冬的呢?歌曲《小動物怎樣過冬》

　　11、我們小朋友現在認識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認字》(互動，家長抽取漢字，幼兒回答)

　　12、我們的漢字學的特別棒，不知道數字學得怎么樣呢?數學《相鄰數》

　　13、現在是幼兒為大家帶來的歌曲《小星星》

　　14、小朋友學的這么棒，家長應該表示一下吧，陪小朋友玩個游戲吧。親子游戲《猜一猜》

　　游戲規則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。

　　這個游戲主要為發展幼兒的觀察力和記憶力。

　　15、小朋友今天快不快樂?讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。

　　結束：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!

　　感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安!

系列活動策劃方案 篇20

　　一、活動主題：唱青春旋律、揚真我風采。

　　二、活動對象：面向__中全校學生。

　　三、活動方式及規則：

　　本次活動分為：初賽、預賽和決賽;

　　初賽要求：由各班班委會、團支部承辦，在各班內選拔選手參加復賽。(各班取前三名進入復賽，比賽流程及細則由各班自行組織安排和制定)。

　　復賽要求：由各年級承辦，每名選手各準備參賽歌曲一首，形式不限，從各班推舉的選手中取前12名進入決賽。

　　決賽由學校承辦，要求：(1)由復賽中脫穎而出的12名選手進行比賽;(2)參寒服裝及伴奏帶選手自備。

　　四、活動時間、地點：

　　4月12日--4月22日為主體活動時間 4月22日上午三四節課進行決賽。

　　地點：初賽和復賽在各年級多媒體教室，決賽在圖書館五樓多媒體教室。

　　五、獎項安排：

　　一等獎： 2名二等獎：4名三等獎：6名。

　　附：潁上一中“唱青春旋律、揚真我風采”校園歌手選拔賽評分細則：

　　(一)、復賽評分細則：本次復賽采用評委打分的方法，總分為10分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分作為歌手最后得分。為做到公平、公正，前三名選手一起打分，從第四名選手開始，每位選手演唱完后，評委打分，打分保留兩位小數。

　　(二)、評分標準如下：

　　1、歌曲內容健康、向上。(2分)

　　2、對參賽歌曲的內容理解準確，演唱處理得當，聲情并茂。(2分)

　　3、能勝任所選歌曲，表現出較好的音樂素養，音質較好，字正腔圓，無音準、節奏錯誤。(4分)

　　4、臺風得體，服裝端莊、大方，表演動作符合歌曲內容，有較好的現場感染力。(2分)