學雷鋒志愿活動總結（精選18篇）
學雷鋒志愿活動總結 篇1
結合實際積極開展學習雷鋒志愿服務主題活動。現將20xx年活動開展情況總結如下：
一、廣泛宣傳動員，為活動打下堅實的基礎
召開了會議，對上半年學雷鋒青年志愿者服務活動工作的前期準備及調研工作做了專門部署。要求廣大職工要緊密圍繞緬懷雷鋒和傳承雷鋒“螺絲釘”精神。
二、內涵豐富，重點突出，形式多樣，特色明顯
1. 積極開展結對幫扶活動，春節期間組織黨員志愿者開展了慰問幫扶對象、困難職工、老黨員和老干部的一系列活動，開展“一對一”駐村幫扶活動。
2. 開展“保護環境、愛護家園”巾幗志愿服務活動。組織我部干部職工深入基層。
3. 積極開展“服務社區、奉獻社會”黨員義工服務活動。圍繞“拓寬黨員服務群眾渠道，構建黨員聯系和服務群眾工作體系”的總體要求。
4.開展“三關愛”志愿服務活動。在內部開展“三關愛”募捐活動;六一兒童節組織黨員志愿者向孤兒院捐贈春夏衣物、圖書、文體用品等，為孤兒院的兒童送去家的溫暖，以此奉獻黨員干部的一片愛心。
5.多形式傳播文明，積極引導社會輿論。建立網絡文明傳播志愿服務小組，依托中國文明網聯盟網站(文明網)、官方微博等平臺。
三、工作扎實，成果顯著
在上半年的學雷鋒志愿者服務活動中，XX黨員志愿者能夠圍繞主題，扎實開展工作，深入實踐，鍛煉了能力，展現了職工風采，達到了預期的目的。
學雷鋒志愿活動總結 篇2
為深入貫徹黨的、xx屆三中全會和系列講話精神，推動學雷鋒志愿服務活動常態化，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步建立健全學雷鋒志愿服務工作機制，持續推動學雷鋒志愿服務活動常態化開展，進一步弘揚雷鋒精神，我鄉圍繞“學雷鋒志愿服務”的主題組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的效果。現將開展活動總結如下：
一、深入宣傳，營造氛圍
為了把此次學雷鋒活動落到實處，我鄉積極響應縣文明辦發出的號召，結合我鄉實際情況制定了學雷鋒活動實施方案，把學雷鋒活動與黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，營造濃厚的學雷鋒活動氛圍，由此掀起了學雷鋒活動的熱潮。我鄉通過懸掛宣傳橫幅等宣傳方式，開展主題學習、小組討論等活動，帶領干部職工走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神，把握雷鋒精神的實質。學習雷鋒一心為公、全心全意為人民服務，敢于為國家為集體犧牲，不計較個人得失的精神。作為工作人員，更又學習他這種全心全意為人民服務的精神，在日常工作中，不計個人得失、堅守崗位、力爭做好本職工作。
二、組織開展形式多樣的學雷鋒志愿服務活動
(一)開展主題學習活動
我鄉3月5日起集中開展學習雷鋒精神的專題活動。通過學習日、座談會、小組討論等形式學習、討論新時期學習雷鋒精神的偉大意義。在讀雷鋒日記、講雷鋒故事、學雷鋒精神中，提升干部職工的思想道德境界。在鄉內大力宣傳雷鋒式模范人物，在鄉內掀起尋找身邊雷鋒、弘揚雷鋒精神的熱潮。在全鄉營造了尊重關愛模范人物、崇尚學習先進典型的濃厚風氣。通過學習活動，引導廣大干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(二)廣泛開展志愿服務活動
1、開展關愛活動。針對當前村(社區)存在的空巢老人、困難職工、殘疾人、留守兒童等現象，以毗鄰就近、鄰里互助為原則，組織我鄉志愿者以“一助一”、“多助一”的形式，幫助他們走出困境，積極面對生活。同時我鄉還積極組織弱勢群體積極主動的參與到志愿服務的活動中來，使他們在活動中獲得了價值認同和成就感。
2、開展植樹活動。我鄉結合“3.12”植樹節，組織志愿者開展了一次植樹護綠活動。3月17日我鄉部分志愿者約20多人來到了弓家河村進行植樹活動。當天共種植樹苗1000多株。
3、開展宣傳活動。深入企事業單位、學校、社區、村社，圍繞交通文明、特殊青少年、醫療保健、心理疏導、法制宣傳、青少年維權、未成年人保護、消防意識、禁毒防艾等與廣大群眾切身利益密切相關的領域組織廣泛開展宣傳教育活動，取得良好的社會效果。共有志愿者及學生等200多人參與其中，發放宣傳資料20xx多份。
4、開展開展“大掃除”活動。結合城鄉環境綜合治理活動，組織志愿者廣泛開展清潔環境衛生大行動。組織社區群眾深入社區樓院、公共場所、街道周邊等，清除衛生死角，整治“臟亂差”，共同為建設秀美觀英灘作出自己的努力。
通過組織豐富多彩的志愿者服務活動，在我鄉掀起了一次又一次的學雷鋒高潮，青年志愿者們充分發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，以各種形式為建設社會主義新農村、建設和諧社會作出了積極貢獻。)
學雷鋒志愿活動總結 篇3
根據xx市《關于開展“學雷鋒·講文明·樹新風”志愿服務活動的通知》精神，圍繞“學雷鋒講文明樹新風”活動主題，通過開展重溫雷鋒事跡教育活動、倡導文明風尚、綠色環保以及開展關愛留守兒童、孤寡老人、空巢老人等志愿服務活動，積極引導廣大師生弘揚雷鋒精神和志愿服務精神，各項活動取得了良好的社會效應，在全校掀起了學雷鋒志愿服務活動的高潮。現將有關工作開展情況作如下總結：
一、為確保“學雷鋒·講文明·樹新風”志愿服務活動各項工作落到實處，學校成立了領導小組，加強組織領導。
二、加大宣傳力度，著力營造學雷鋒志愿服務活動濃郁氛圍。
切實加大學雷鋒志愿服務的宣傳力度，充分發揮紅領巾廣播站、黑板報、宣傳欄的作用，廣泛進行思想動員。同時，開設專欄、專版，普及志愿服務理念，深入引導廣大中小學生在生活上艱苦樸素，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂，為深入開展志愿服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。把社會志愿服務活動列入學校工作管理內容，加強督促檢查，促進各部門認真抓好落實。
三、結合本校工作實際，開展豐富多彩的學雷鋒志愿服務活動。
1、開展重溫雷鋒事跡教育活動。號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學習雷鋒精神實質，同時發動廣大師生尋找身邊典型，并進行了廣泛宣傳和學習。同時，各中小學認真組織開展了學雷鋒“6個1”活動（即：學唱一首學雷鋒歌曲。講一個雷鋒故事。做一件學雷鋒實事。開展一次學雷鋒主題班隊會。采訪一位身邊的活雷鋒。寫一篇學雷鋒心得體會），取得了良好的效果。
2、開展文明風尚志愿服務活動。各班召開以“學雷鋒、講文明、樹新風”為主題的主題班會，為全校學生普及了社會、生活和禮儀常識，幫助學生樹立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高了文明素養。
3、開展倡導綠色環保志愿服務活動。學校組織廣大中小學生開展清掃學校附近衛生死角、清除白色垃圾、植綠護綠等實踐活動。x月x日，學校少先隊大隊部組織五、六年級的學生在校園周邊開展植樹活動，組織三、四年級的學生圍繞校園周邊河道，清除河道周圍白色垃圾，使河道重煥往日的生機。同學們也充分體會到了勞動的快樂。
4、開展關愛留守兒童志愿服務活動。x月x日，觀橋小學開展了以“感恩教育”為主題的關愛留守兒童的活動。心理教育專家王老師為全校師生帶來了一堂精彩的講座，重點對留守兒童的心理健康進行輔導，教育留守孩子學會感恩、學會生活、學會做人。
5、開展關愛孤寡老人、空巢老人志愿服務行動。以弘揚“老吾老以及人之老”的中華民族傳統美德為導向，x月x日，學校組織志愿者學生到觀橋敬老院關愛孤寡老人、空巢老人。同學們為老人們帶去了牛奶、水果、糖果等慰問品。通過開展此項活動，使老人們真切感受到人間的真情和社會的溫暖，積極面對人生、健健康康安享晚年。
通過開展“學雷鋒講文明樹新風志”愿服務活動，學生們用自己的實際行動詮釋了雷鋒精神永垂不朽。
學雷鋒志愿活動總結 篇4
雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項教育活動，隨著12月悄然離去，我校學雷鋒志愿服務月活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
我校在這方面做了以下工作：
一、發動階段
1、12月2日，利用紅領巾廣播站，圍繞“學習雷鋒精神”這個主題，為隊員們講述了雷鋒故事。
2、各中隊制定活動方案，各班于12月6日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。
二、實施階段(學習雷鋒行動周)
1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志愿者服務小隊前往村里清理衛生死角，為老人們這些弱勢群體送溫暖、獻愛心。
2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。
3、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記等自發活動，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。
4、各班組織觀看了雷鋒影片。
三、總結階段
1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。
2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。
3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事有詳細記錄;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作。
4、學校少先隊部評選了“學雷鋒標兵”5名，分別是劉宇碩、紀雨凡、張家碩、劉志強、馬雪茗。
通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了;環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習課堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。在這些活動中，各班涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。
我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長!
篇2：學雷鋒志愿活動總結
開學以來，我校按照縣教育局統一安排部署，為進一步弘揚雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，形成學習雷鋒、志愿服務的濃厚氛圍，進一步提高師生思想道德素質和文明程度，營造健康文明、助人為樂的校園氛圍,切實推進我校文明指數測評工作的深入開展，結合開展志愿活動的目標任務，緊緊圍繞實現提升學校形象，以文明勸導、“課內比教學、課外訪萬家”主題教育實踐活動為抓手，通過采取靈活多樣的宣傳教育方式和組織形式多樣的志愿者活動，著力提高了全校師生的文明素質、提升了文明意識。 抓住雷鋒精神的實質，堅持不懈地開展學雷鋒活動，用雷鋒精神來激勵大家，要求大家。學校結合學校實際和當前學雷鋒的時代特征，開展了各種各樣的紀念雷鋒同志、學習雷鋒精神的活動，在全校上下掀起向雷鋒學習、志愿服務活動的高潮。
在具體活動中，學校反復宣傳雷鋒精神，總結樹立師生當中看得見、摸得著的典型事例，把學習雷鋒活動引向深入;同時又以當前應該做好的工作為中心，組織引導學生發揚雷鋒的“釘子”精神，努力學習，濃厚的學習氣氛的出現，又帶動了學校其它工作。在此基礎上，學校又結合學雷鋒，開展爭先創優活動，并及時進行表彰，進一步推動全校各項工作再上一個新臺階。現將我校學雷鋒活動和志愿服務活動的情況總結如下：
(一)抓住實質和特征，反復宣傳雷鋒精神、“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神
1、開展學雷鋒活動必須做好思想動員工作。這樣才能進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，使活動開展得更加全面，更加廣泛。
利用星期一升旗儀式的時間號召動員廣大師生向雷鋒同志學習，要學習雷鋒的助人奉獻精神和雷鋒的“釘子”學習精神，為學校的精神文明創建活動再創新高。
2、開展學雷鋒活動必須作好宣傳工作。為了引導學生了解雷鋒事跡，把握新時期雷鋒精神的時代特征，我們充分利用各種宣傳陣地加大宣傳，向雷鋒同志學習。
宣傳雷鋒同志無私奉獻的精神和學習上“釘子”精神，對學生當中存在的缺點來說，正是對癥下藥。學生學習雷鋒越深，他們改正缺點，取得進步就會越快越好。在宣傳的過程中，我們采取了集中和分散相結合、廣播和板報相結合、校內和校外相結合、課內和課外相結合等多種多樣的形式和做法。各班以“探討雷鋒精神”為主題召開了班會，對同學進行宣傳教育和再次認識;學校團委要求各班把本班的好人好事以稿件和材料的形式向廣播室投稿，利用廣播進行宣傳;同時又要求各班辦好主題板報和墻報，宣傳校內的好人好事，紀念雷鋒同志。由于采取多種形式反復宣傳，因此全校師生對學雷鋒的重要性和現實意義在認識上得到進一步的提高。
(二)組織形式多樣的活動，把學雷鋒、志愿服務活動引向深入
1、道德榜樣閃爍校園。各班級紛紛利用業余時間，積極地行動起來，參與到了學校環境衛生的清潔工作。為了弘揚雷鋒精神，同學們不怕苦、不怕累，美化了校園的周圍環境，使其變得更整潔，更美觀，讓生活在這里的同學受到了極大的鼓舞和激勵，也紛紛投入到活動中去。
2、引導學生們從身邊做起，從小事做起，把獻愛心活動轉化為實實在在的奉獻行動。 許多班級還要開展“一幫一”，“多幫一”的活動，多方面地調動學生學習積極性，在學生中廣泛地樹立正風正氣
3、志愿服務活動有聲有色。
近半年來，我校師生志愿者，利用團隊活動時間，校團委組織學生到鎮養老院慰問“五保老人”，到校外人流密集場所開展“清掃一條街”志愿服務活動，出勤人數達650余人次。維持公共秩序，營造良好出行氛圍;開展衛生清掃、清除擂鼓河道白色垃圾等環境整治活動。
在“課內比教學、課外訪萬家”主題實踐活動中，學校要求老師做到“課外訪萬家”活動覆蓋全體學生家庭、覆蓋教學區域內的全體學生的基礎上，按照“六必訪”“六不準”“六必進”“六知道”等活動要求，制定了訪前、訪中、訪后一套“課外訪萬家”工作流程，確保家訪出實效。訪前，以班級為單位組建家訪小分隊，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與，制定家訪計劃。訪中，明確基本任務，即了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等;向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生發展的教育舉措和方法，發現好的家庭教育典型;對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持;宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識;聽取家長對學校工作的意見和建議。訪后，對學生家庭狀況、校內校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫“家訪手記”。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。到11月下旬，家訪活動結束后，每個家訪的教師要寫出一份詳細的家訪情況報告。學校整理意見和建議，做好整改工作。這次活動極大的密切了家校聯系，統籌家庭和學校兩方面的資源共同促進學生的健康成長。教師在活動中展示出的飽滿的工作熱情以及不怕苦不怕累、無私奉獻的精神風貌，贏到了廣大家長的一致好評，為我校營造了良好的外部形象。
長期性地開展校園紀律和衛生維持和督導工作，學校安排團員志愿者佩戴團徽利用課間、課后時間進行校園紀律、衛生維持和督導工作，使我校的校園衛生天天、時時保持干凈和整潔，使我校的校園緊張、活潑、有序。
組織教師在課余時間對留守兒童、農民工子女、特困生、學困生進行學業輔導，講授健康、衛生、安全、自護等知識，幫助他們解決學習上的困難，提升素質、樹立自信，養成良好的習慣。開展關愛留守兒童志愿服務活動。組織教師教師與留守兒童結成幫扶對子，開展支教服務、慰問幫扶、學習輔導、興趣培養、心理疏導等活動，建立這些學生的家庭聯系方式薄和情況反饋卡，定期找他們談話和家訪，形成互動機制。
4、引導學生樹立環保意識。
學校教育學生愛護花草樹木，樹立環保意識。引導全校學生加入到低碳生活的行列中，不使用或少使用方便碗筷等一次性物件，為低碳環保做出自己的貢獻。
(三)、做好爭先評優表彰工作
1、通過學雷鋒教育學生如何做人
在學雷鋒活動中，我們教育學生把學雷鋒和學做人結合起來。各班以適當形式，發動學生、團員和學生干部找不足，找差距。然后，再逐項研究改進措施。通過這次教育活動，全校上下都覺得學雷鋒能夠使一些班級和學生發生很大變化。
2、我們在全校開展評優表彰工作
學校在班級考核中，把學雷鋒做好事當作評優的一項內容，給班級加分進行鼓勵;在每周一的國旗下講話中對做好人好事的班級進行大會表揚。堅持長期學雷鋒，讓雷鋒精神在學校永駐。
我校通過各種活動旨在弘揚“團結、友愛、互助、進步”的志愿精神，普及“鍛煉自我、服務他人”的志愿服務理念，是我校“心懷感恩、學會做人”育人理念的重要體現，使我們培養的學生在今后能為社會文明奉獻力量，為社會和諧添磚加瓦。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重而道遠。新的一年，我們將在深化志愿服務內涵、拓展志愿服務領域、擴大志愿服務隊伍、健全完善志愿服務機制等方面不斷加強。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間相互關愛、和諧共存的理念，秉承自覺自愿、力所能及的原則，有效地動員和整合學校各類資源共同推動社會的發展和進步，廣泛動員學生和社會力量參與志愿服務，為學校發展和建設和諧社會作出應有的貢獻。
學雷鋒志愿活動總結 篇5
為深入貫徹黨的、十八屆三中全會，推動學雷鋒志愿服務活動常態化，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步建立健全學雷鋒志愿服務工作機制，持續推動學雷鋒志愿服務活動常態化開展，進一步弘揚雷鋒精神，我鄉圍繞“學雷鋒志愿服務”的主題組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的效果。現將開展活動總結如下：
一、深入宣傳，營造氛圍
為了把此次學雷鋒活動落到實處，我鄉積極響應縣文明辦發出的號召，結合我鄉實際情況制定了學雷鋒活動實施方案，把學雷鋒活動與黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，營造濃厚的學雷鋒活動氛圍，由此掀起了學雷鋒活動的熱潮。我鄉通過懸掛宣傳橫幅等宣傳方式，開展主題學習、小組討論等活動，帶領干部職工走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神，把握雷鋒精神的實質。學習雷鋒一心為公、全心全意為人民服務，敢于為國家為集體犧牲，不計較個人得失的精神。作為工作人員，更又學習他這種全心全意為人民服務的精神，在日常工作中，不計個人得失、堅守崗位、力爭做好本職工作。
二、組織開展形式多樣的學雷鋒志愿服務活動
(一)開展主題學習活動
我鄉3月5日起集中開展學習雷鋒精神的專題活動。通過學習日、座談會、小組討論等形式學習、討論新時期學習雷鋒精神的偉大意義。在讀雷鋒日記、講雷鋒故事、學雷鋒精神中，提升干部職工的思想道德境界。在鄉內大力宣傳雷鋒式模范人物，在鄉內掀起尋找身邊雷鋒、弘揚雷鋒精神的熱潮。在全鄉營造了尊重關愛模范人物、崇尚學習先進典型的濃厚風氣。通過學習活動，引導廣大干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(二)廣泛開展志愿服務活動
1、開展關愛活動。針對當前村(社區)存在的空巢老人、困難職工、殘疾人、留守兒童等現象，以毗鄰就近、鄰里互助為原則，組織我鄉志愿者以“一助一”、“多助一”的形式，幫助他們走出困境，積極面對生活。同時我鄉還積極組織弱勢群體積極主動的參與到志愿服務的活動中來，使他們在活動中獲得了價值認同和成就感。
2、開展植樹活動。我鄉結合“3.12”植樹節，組織志愿者開展了一次植樹護綠活動。3月17日我鄉部分志愿者約20多人來到了弓家河村進行植樹活動。當天共種植樹苗1000多株。
3、開展宣傳活動。深入企事業單位、學校、社區、村社，圍繞交通文明、特殊青少年、醫療保健、心理疏導、法制宣傳、青少年維權、未成年人保護、消防意識、禁毒防艾等與廣大群眾切身利益密切相關的領域組織廣泛開展宣傳教育活動，取得良好的社會效果。共有志愿者及學生等200多人參與其中，發放宣傳資料20__多份。
4、開展開展“大掃除”活動。結合城鄉環境綜合治理活動，組織志愿者廣泛開展清潔環境衛生大行動。組織社區群眾深入社區樓院、公共場所、街道周邊等，清除衛生死角，整治“臟亂差”，共同為建設秀美觀英灘作出自己的努力。
通過組織豐富多彩的志愿者服務活動，在我鄉掀起了一次又一次的學雷鋒高潮，青年志愿者們充分發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，以各種形式為建設社會主義新農村、建設和諧社會作出了積極貢獻。)
學雷鋒志愿活動總結 篇6
雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項教育活動，隨著12月悄然離去，我校學雷鋒志愿服務月活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
我校在這方面做了以下工作：
一、發動階段
1、12月2日，利用紅領巾廣播站，圍繞“學習雷鋒精神”這個主題，為隊員們講述了雷鋒故事。
2、各中隊制定活動方案，各班于12月6日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。
二、實施階段(學習雷鋒行動周)
1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志愿者服務小隊前往村里清理衛生死角，為老人們這些弱勢群體送溫暖、獻愛心。
2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。
3、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記等自發活動，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。
4、各班組織觀看了雷鋒影片。
三、總結階段
1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。
2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。
3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事有詳細記錄;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作。
4、學校少先隊部評選了“學雷鋒標兵”5名，分別是劉宇碩、紀雨凡、張家碩、劉志強、馬雪茗。
通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了;環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習課堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。在這些活動中，各班涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。
我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長!
篇2：學雷鋒志愿活動總結
開學以來，我校按照縣教育局統一安排部署，為進一步弘揚雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，形成學習雷鋒、志愿服務的濃厚氛圍，進一步提高師生思想道德素質和文明程度，營造健康文明、助人為樂的校園氛圍,切實推進我校文明指數測評工作的深入開展，結合開展志愿活動的目標任務，緊緊圍繞實現提升學校形象，以文明勸導、“課內比教學、課外訪萬家”主題教育實踐活動為抓手，通過采取靈活多樣的宣傳教育方式和組織形式多樣的志愿者活動，著力提高了全校師生的文明素質、提升了文明意識。 抓住雷鋒精神的實質，堅持不懈地開展學雷鋒活動，用雷鋒精神來激勵大家，要求大家。學校結合學校實際和當前學雷鋒的時代特征，開展了各種各樣的紀念雷鋒同志、學習雷鋒精神的活動，在全校上下掀起向雷鋒學習、志愿服務活動的高潮。
在具體活動中，學校反復宣傳雷鋒精神，總結樹立師生當中看得見、摸得著的典型事例，把學習雷鋒活動引向深入;同時又以當前應該做好的工作為中心，組織引導學生發揚雷鋒的“釘子”精神，努力學習，濃厚的學習氣氛的出現，又帶動了學校其它工作。在此基礎上，學校又結合學雷鋒，開展爭先創優活動，并及時進行表彰，進一步推動全校各項工作再上一個新臺階。現將我校學雷鋒活動和志愿服務活動的情況總結如下：
(一)抓住實質和特征，反復宣傳雷鋒精神、“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神
1、開展學雷鋒活動必須做好思想動員工作。這樣才能進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，使活動開展得更加全面，更加廣泛。
利用星期一升旗儀式的時間號召動員廣大師生向雷鋒同志學習，要學習雷鋒的助人奉獻精神和雷鋒的“釘子”學習精神，為學校的精神文明創建活動再創新高。
2、開展學雷鋒活動必須作好宣傳工作。為了引導學生了解雷鋒事跡，把握新時期雷鋒精神的時代特征，我們充分利用各種宣傳陣地加大宣傳，向雷鋒同志學習。
宣傳雷鋒同志無私奉獻的精神和學習上“釘子”精神，對學生當中存在的缺點來說，正是對癥下藥。學生學習雷鋒越深，他們改正缺點，取得進步就會越快越好。在宣傳的過程中，我們采取了集中和分散相結合、廣播和板報相結合、校內和校外相結合、課內和課外相結合等多種多樣的形式和做法。各班以“探討雷鋒精神”為主題召開了班會，對同學進行宣傳教育和再次認識;學校團委要求各班把本班的好人好事以稿件和材料的形式向廣播室投稿，利用廣播進行宣傳;同時又要求各班辦好主題板報和墻報，宣傳校內的好人好事，紀念雷鋒同志。由于采取多種形式反復宣傳，因此全校師生對學雷鋒的重要性和現實意義在認識上得到進一步的提高。
(二)組織形式多樣的活動，把學雷鋒、志愿服務活動引向深入
1、道德榜樣閃爍校園。各班級紛紛利用業余時間，積極地行動起來，參與到了學校環境衛生的清潔工作。為了弘揚雷鋒精神，同學們不怕苦、不怕累，美化了校園的周圍環境，使其變得更整潔，更美觀，讓生活在這里的同學受到了極大的鼓舞和激勵，也紛紛投入到活動中去。
2、引導學生們從身邊做起，從小事做起，把獻愛心活動轉化為實實在在的奉獻行動。 許多班級還要開展“一幫一”，“多幫一”的活動，多方面地調動學生學習積極性，在學生中廣泛地樹立正風正氣
3、志愿服務活動有聲有色。
近半年來，我校師生志愿者，利用團隊活動時間，校團委組織學生到鎮養老院慰問“五保老人”，到校外人流密集場所開展“清掃一條街”志愿服務活動，出勤人數達650余人次。維持公共秩序，營造良好出行氛圍;開展衛生清掃、清除擂鼓河道白色垃圾等環境整治活動。
在“課內比教學、課外訪萬家”主題實踐活動中，學校要求老師做到“課外訪萬家”活動覆蓋全體學生家庭、覆蓋教學區域內的全體學生的基礎上，按照“六必訪”“六不準”“六必進”“六知道”等活動要求，制定了訪前、訪中、訪后一套“課外訪萬家”工作流程，確保家訪出實效。訪前，以班級為單位組建家訪小分隊，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與，制定家訪計劃。訪中，明確基本任務，即了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等;向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生發展的教育舉措和方法，發現好的家庭教育典型;對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持;宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識;聽取家長對學校工作的意見和建議。訪后，對學生家庭狀況、校內校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫“家訪手記”。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。到11月下旬，家訪活動結束后，每個家訪的教師要寫出一份詳細的家訪情況報告。學校整理意見和建議，做好整改工作。這次活動極大的密切了家校聯系，統籌家庭和學校兩方面的資源共同促進學生的健康成長。教師在活動中展示出的飽滿的工作熱情以及不怕苦不怕累、無私奉獻的精神風貌，贏到了廣大家長的一致好評，為我校營造了良好的外部形象。
長期性地開展校園紀律和衛生維持和督導工作，學校安排團員志愿者佩戴團徽利用課間、課后時間進行校園紀律、衛生維持和督導工作，使我校的校園衛生天天、時時保持干凈和整潔，使我校的校園緊張、活潑、有序。
組織教師在課余時間對留守兒童、農民工子女、特困生、學困生進行學業輔導，講授健康、衛生、安全、自護等知識，幫助他們解決學習上的困難，提升素質、樹立自信，養成良好的習慣。開展關愛留守兒童志愿服務活動。組織教師教師與留守兒童結成幫扶對子，開展支教服務、慰問幫扶、學習輔導、興趣培養、心理疏導等活動，建立這些學生的家庭聯系方式薄和情況反饋卡，定期找他們談話和家訪，形成互動機制。
4、引導學生樹立環保意識。
學校教育學生愛護花草樹木，樹立環保意識。引導全校學生加入到低碳生活的行列中，不使用或少使用方便碗筷等一次性物件，為低碳環保做出自己的貢獻。
(三)、做好爭先評優表彰工作
1、通過學雷鋒教育學生如何做人
在學雷鋒活動中，我們教育學生把學雷鋒和學做人結合起來。各班以適當形式，發動學生、團員和學生干部找不足，找差距。然后，再逐項研究改進措施。通過這次教育活動，全校上下都覺得學雷鋒能夠使一些班級和學生發生很大變化。
2、我們在全校開展評優表彰工作
學校在班級考核中，把學雷鋒做好事當作評優的一項內容，給班級加分進行鼓勵;在每周一的國旗下講話中對做好人好事的班級進行大會表揚。堅持長期學雷鋒，讓雷鋒精神在學校永駐。
我校通過各種活動旨在弘揚“團結、友愛、互助、進步”的志愿精神，普及“鍛煉自我、服務他人”的志愿服務理念，是我校“心懷感恩、學會做人”育人理念的重要體現，使我們培養的學生在今后能為社會文明奉獻力量，為社會和諧添磚加瓦。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重而道遠。新的一年，我們將在深化志愿服務內涵、拓展志愿服務領域、擴大志愿服務隊伍、健全完善志愿服務機制等方面不斷加強。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間相互關愛、和諧共存的理念，秉承自覺自愿、力所能及的原則，有效地動員和整合學校各類資源共同推動社會的發展和進步，廣泛動員學生和社會力量參與志愿服務，為學校發展和建設和諧社會作出應有的貢獻。
學雷鋒志愿活動總結 篇7
根據蕪湖市委組織部關于大力開展黨員“學雷鋒志愿服務”活動的通知及上級相關部門的工作部署。沿山村高度重視，成立學雷鋒志愿服務活動領導小組，加強組織領導，根據村的實際情況及村民的實際需求，成立志愿者服務隊，做好活動計劃安排，積極開展工作：
1、積極做好志愿者服務宣傳活動。
為了切實加強學雷鋒志愿服務活動的宣傳，村在村委會設立專門的志愿者服務宣傳欄，在楊橋橋頭設立志愿者服務崗亭，組織專門人員向過往行人宣傳志愿者服務活動。同時，積極利用宣傳單、百姓故事會等活動，引導廣大群眾積極參與到文明城市的建設中，為志愿服務活動營造了良好的氛圍。
2、大力開展村志愿者招募、登記注冊工作。
按照上級部門工作要求，根據村內實際情況及活動計劃，村積極招募志愿者，鼓勵廣大有意參與志愿服務活動的黨員群眾在楊橋橋頭志愿服務崗注冊登記，擴大志愿者隊伍。
3、成立志愿者服務隊，切實開展志愿者服務活動。
經過前期積極的宣傳及志愿者招募工作，村志愿者隊伍以增加到100人，志愿者的平均年齡降低，文化水平大幅度提高。為了更好的開展志愿者服務活動，提升服務水平，村根據志愿者的實際情況及志愿服務活動需求，村共成立了7支志愿者服務隊，分別是沿山村青年志愿者服務隊、沿山村黨員志愿者服務隊、沿山村老年志愿者服務隊、沿山村團員志愿者服務隊、沿山村組級志愿者服務隊、沿山村青少年志愿者服務隊、沿山村巾幗志愿者服務隊。各服務隊根據自身的特點，充分發揮自己的特長，積極投入到志愿者服務活動當中。
學雷鋒志愿活動總結 篇8
為深入開展學雷鋒志愿者活動，我校團委切實組織各個團支部結合自己班級的實際情況，開展了一系列切實有效的行動，形成了一股學雷鋒熱潮，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。
(一)充分利用學雷鋒活動月對青年團員開展“學習雷鋒事跡，學習雷鋒精神”的教育。通過各班團支部的團課、團會，使全體團員在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。
(二)利用櫥窗、板報等宣傳陣地，各種節日、校園活動、運動會為契機，號召團員青年：參加青年志愿者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神。
(三)活動安排得當。團委在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。
活動一：校團委組織全校團員在階梯教室召開了學雷鋒動員大會，會上校黨委書記同志對全體團員青少年進行了團員先進性教育，明確了作為一名合格的共青團員的權力義務和光榮的使命。校團委書記趙麗姮同志帶領團員青少年認真領會雷鋒精神的內涵，號召全體團員起先鋒模范作用，帶頭做榜樣，宣傳雷鋒精神，踐行雷鋒精神。
活動二：按照校團委的工作要求，各班“學雷鋒樹新風”主題黑板報。形式多樣，精彩紛呈，對同學們的思想啟迪起到積極作用。推動了班級文化風氣建設。
活動三：校團委聯合學校音樂學科教師開展“學雷鋒精神，唱雷鋒歌”活動，在各個班級普及《學習雷鋒好版樣》、《接過雷鋒的槍》等經典曲目，陶冶學生的情操，感悟并傳唱雷鋒精神。
活動四：初一年級的部分學生組成志愿者活動小分隊，深入正陽社區敬老院開展慰問孤寡老人的活動，幫助老人打掃衛生，整理生活用品，陪老人交談，為老人帶去了各種表演和慰問。讓他們收獲了來自青少年的關懷和幫助。
學雷鋒志愿活動總結 篇9
自3月份全區部署開展“三關愛”志愿服務活動以來，夏港街高度重視、充分動員、精心部署，組織街道工作人員、社區志愿者開展了一系列豐富多彩的志愿服務活動，弘揚了雷鋒精神和志愿服務理念，形成了“我為人人、人人為我”的良好氛圍。
一、精心部署，確保志愿服務順利開展
街道堅持將“三關愛”志愿服務活動與弘揚踐行新時期“廣東精神”相結合，立足實際制定了《夏港街“三關愛”學雷鋒志愿服務活動方案》，組建街道學雷鋒志愿服務隊機關支隊和中心分隊。同時，街道還進一步完善志愿服務工作機制，完善“志愿時”綜合管理系統，開展志愿者招募、排班、調度、激勵及項目發布等工作，實現志愿服務需求、項目、活動、組織對接。目前，街轄6個社區志愿隊伍每個月至少開展4次志愿服務活動。廣泛活躍的“三關愛”志愿服務，逐漸成為創新社會管理服務，深化精神文明建設，推動學雷鋒常態化的一張亮麗名片。
二、加強宣傳，確保志愿服務深入人心
街道充分發揮網絡、社區宣傳欄、LED電子顯示屏等載體作用，廣泛宣傳“三關愛”學雷鋒志愿服務的意義、活動信息、志愿服務典型，加深了干部群眾對學雷鋒活動和志愿服務的認識。與此同時，街道還深入開展社區論壇、道德講堂等活動，大力宣傳社會各界的好人好事，并邀請道德模范講述自己的經歷和體會，用生動的宣講引導居民群眾樹立志愿服務意識，自覺參與志愿活動，營造了“踐行雷鋒精神、爭當先進模范”的良好氛圍。據統計，街道今年共舉辦10期社區論壇，2期道德講堂活動。
學雷鋒志愿活動總結 篇10
按照縣精神文明建設委員會《關于深入開展學雷鋒志愿服務月活動的通知》文件要求，為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚雷鋒精神，推動志愿服務制度化、常態化，縣民政局高度重視，積極組織局系統開展了以“關愛他人、關愛社會、關愛自然”為主題的學雷鋒志愿服務活動。
3月是全縣的學雷鋒活動月，為了更好地開展志愿服務活動，縣民政局及時召開了以“關愛他人、關愛社會、關愛自然”為主題的學雷鋒志愿服務活動動員會。會上，局長劉強同志就民政系統學雷鋒志愿服務活動進行了動員部署，他強調，全局干部職工要以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我縣的精神文明建設，同時要組織群眾參與、分類打造品牌，全面推動活動深入開展，使民政系統學雷鋒志愿服務活動開展地有聲有色，發揮示范帶動作用。
1、深入開展“關愛空巢老人”志愿服務活動。3月6日，我局女干部職工一行25人到木魚敬老院開展志愿服務活動。活動中，女同志們拔除雜草，清掃院落，幫老人們整理內務、清理床鋪，打掃樓道衛生，擦拭玻璃，忙得不亦樂乎。
在勞動之余，女干部職工還為五保老人梳頭、修剪指甲，與老人們促膝談心，了解他們的身體、生活狀況，祝福他們健康長壽。這些女同志們的到來，讓整個敬老院充滿了歡聲笑語，為老人們單調的生活增添了多彩的一筆。
2、深入開展“生態__、志愿有我”志愿服務活動。3月12日上午，局黨組書記、局長劉強帶領局班子成員和機關干部職工一行16人到黃坪鄉群豐村開展“生態__、志愿有我”義務植樹活動。在植樹現場，大家相互配合，挖坑、放樹、填土、踩實、澆水，每一道工序都做得十分認真細致、一絲不茍。
3、深入開展“美麗家園、從我做起”志愿服務活動。結合城鄉環境綜合整治，我局組織全體干部職工，自備掃帚、鐵锨等工具，對我局包片路段—小壩回龍社區進行全面清掃，明顯改善了該路段的清潔狀況。同時勸阻了行人亂仍果皮和垃圾的不文明現象，加強了對回龍社區住戶“門前三包”的宣傳，為創建國家衛生縣城作出了積極的貢獻。
以上學雷鋒志愿服務活動，雖取得了一些成效，但與全縣活動安排要求還有一定距離。今后，我們將繼續總結經驗，尋找差距，以3月“學雷鋒月”為契機，以清明節、勞動節、兒童節、元旦、春節等節日、紀念日為節點，持續深入開展各種志愿服務活動，為民辦實事、辦好事，樹立民政文明新風，推動民政工作快速發展。
學雷鋒志愿活動總結 篇11
20__年學雷鋒活動以“青春與愛同行”為主題，在全校非畢業年級廣泛而深入的開展，收到了很好的效果。同學們通過“志愿北京”網站、校內外志愿活動、東城數字德育網站三個渠道開展了不同形式的活動。
首先，在“志愿北京”網站上有9個班的同學成功發布了活動項目。內容包括公益視頻拍攝、社區服務、校內清潔、志愿服務宣傳、社會調查、環保宣傳等方面。首先由班級發起項目，經校團委審批，本班同學加入項目，最后活動完成后由發起人為參與同學記錄服務時長。這個過程完整的記錄了同學服務的足跡，見證了我們的成長。
此外，所有班級都組織了校內外的志愿服務活動。在校內同學們的足跡遍布老師辦公室、圖書館、實驗室、計算機房、操場等地方。他們的付出為同學營造了良好的學習環境。在校外，同學們來到社區、養老院、街道、體育場館、退休老人家中，為許多人送去溫暖。在繼續堅持清掃活動的同時，還推出了問卷調查，慰問演出，護理生病老人、愛心義賣、參與公益視頻錄制等新的志愿服務項目。可謂百花齊放，各個精彩。
與此同時同學們還相應號召在數字德育網上參與活動。活動涉及雷鋒精神代代傳、雷鋒之歌處處唱、雷鋒故事校校有、雷鋒行動常常有四個板塊內容。網上活動很好的弘揚了社會主義核心價值觀。
學雷鋒志愿活動總結 篇12
“學雷鋒日”期間，全旗教育系統根據旗文明辦《關于在“學雷鋒日”期間集中開展志愿服務活動的通知》精神，圍繞“弘揚雷鋒精神、促進校園和諧”活動主題，通過開展重溫雷鋒事跡教育活動以及文明風尚、文明交通、扶弱助困和倡導綠色環保等志愿服務活動，積極引導廣大師生弘揚雷鋒精神和志愿服務精神，各項活動取得了良好的社會效應，在全旗教育系統掀起了學雷鋒志愿服務活動的高潮。現將有關工作開展情況匯報如下：
一、加強組織領導，加大宣傳力度，著力營造學雷鋒日志愿服務活動濃郁氛圍為確保學雷鋒志愿服務活動各項工作落到實處，各中小學及時召開專題會議，成立領導機構，制定活動方案，并落實專人負責此項工作。各學校通過開學典禮、班團隊會、國旗下講話等有利時機，廣泛進行思想動員。同時，充分利用宣傳欄、電子屏、板報、橫幅和宣傳標語等載體，積極開展“弘揚雷鋒精神、促進校園和諧”宣傳活動，深入引導廣大中小學生在生活上艱苦樸素，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂，為深入開展志愿服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。
二、結合教育工作實際，開展豐富多彩的學雷鋒志愿服務活動
一是開展重溫雷鋒事跡教育活動。號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學習雷鋒精神實質，同時發動廣大師生尋找身邊典型，
并進行了廣泛宣傳和學習。同時，各中小學認真組織開展了學雷鋒“6個1”活動(即：學唱一首學雷鋒歌曲;講一個雷鋒故事;做一件學雷鋒實事;開展一次學雷鋒主題班隊會;采訪一位身邊的活雷鋒;寫一篇學雷鋒心得體會)，取得了良好的效果。
二是開展文明風尚志愿服務活動。各中小學通過組織志愿宣講團，利用知識講座、主題演講、座談問答、實地調查等多種形式，為廣大中小學生普及了社會、生活和學生禮儀常識，開展了推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，普及了文明出行等常識，幫助學生樹立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高了文明素養。
三是開展文明交通志愿服務活動。嘎魯圖鎮區部分學校積極組織青少年志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛。青少年志愿者在文明交通志愿服務活動中，有力推動廣大家長帶頭守交通規則，并糾正了各種不文明交通行為，為我旗創造安全、暢通的交通環境做出了積極努力。
四是開展扶弱助困志愿服務活動。各學校通過組織團(隊)員采取結對幫扶的辦法，進一步深化了“手拉手”活動，通過“一助一”“多助一”等方式，有針對性地為部分、有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人、下崗職工等群體，提供愛心幫助、親情溝通、文體娛樂等志愿服務，切實為困難群眾解決了生活難題，以實際行動推動了志愿服務活動。
五是開展倡導綠色環保志愿服務。各學校組織廣大中小學生開展清掃學校附近衛生死角、清除白色垃圾、植綠護綠等實踐活動，在全社會宣傳了低碳理念、節能減排、樹立環保意識的理念。我旗廣大中小學生在“學雷鋒日”期間，積極響應各級部門號召，認真弘揚雷鋒精神，主動開展多項志愿服務活動，展示了當代青少年良好的精神風貌，為創建全國文明旗、構建和諧烏審、和諧校園作出了新的貢獻。
行業樹新風 銀行設“學雷鋒銀行”
“身邊雷鋒·時代榜樣”主題實踐活動開展以來，受到廣泛關注
半個世紀過去了，“雷鋒精神”已作為一種永恒的符號，深深鐫刻在每一個心中，時代的改變，賦予了它新的內涵。由省委宣傳部、省直工委、省國資委、四川日報報業集團聯合主辦，華西都市報(華西傳媒集群)承辦的身邊雷鋒·時代榜樣—爭創“崗位學雷鋒先進集體”、爭當“崗位學雷鋒敬業標兵”主題實踐活動啟動已有兩周。也得到了社會各界的廣泛關注，每天都有市民為身邊雷鋒點贊。
為弘揚雷鋒精神，中國農業銀行南充分行特在南充各區縣分行設立“學雷鋒銀行”，并在各分行設立青年代言人。面對“學雷鋒銀行”牌匾，該行表示要像雷鋒同志一樣，全心全意為人民服務，牢固樹立“客戶至上，始終如一”的服務理念。
設立“學雷鋒銀行”爭當為人民服務榜樣
近日，細心的市民會發現，在中國農業銀行南充綢都支行等網點的大堂門口，醒目地掛著一塊寫著“學雷鋒銀行”的牌匾。原來，為弘揚焦裕祿精神和雷鋒精神，推動全行不斷改進工作作風，強化對員工的思想政治教育，不斷提升農行的社會形象，綢都支行積極開展“學焦裕祿、學雷鋒、行業樹新風”活動。
“真心實意的為廣大客戶服務，用實際行動弘揚雷鋒精神，讓學雷鋒志愿服務成為一種時尚。”中國農業銀行南充分行黨委書記、行長袁雄飛表示，其實早在幾年前，該行就已經把學雷鋒志愿服務活動作為一項常態化的工作開展，給行動不便的客戶一個攙扶，給殘障客戶一個優先辦理，給特殊客戶留一個愛心座椅，給小朋友一個甜甜的微笑，給焦急的客戶遞一杯溫暖的熱茶等一系列服務活動。此外，該行的金融服務志愿者還經常深入周邊社區開展金融知識宣傳，重點向周邊居民講解怎樣防范電信詐騙、什么是銀行代銷產品、銀行卡使用功略、警惕非法集資等金融知識。將奉獻自己、關愛他人的雷鋒精神送到千家萬戶，推動志愿服務理念深入人心。
農行龍城支行傾力打造“學雷鋒銀行 近日，農行龍城支行首個“學雷鋒銀行”正式掛牌，行領導和員工宣誓踐行，標志著該行“學焦裕祿、學雷鋒、行業樹新風”活動全面啟動。
該行要求網點主任牽頭網點員工開展“學雷鋒”活動，督促員工遵循禮儀標準，使用文明用語，加強客戶溝通，提供優質服務。利用晨會、例會等時間，指出員工做得好的地方，分析存在的問題，提出改進要求。要求支行團委牽頭機關員工開展“學雷鋒”活動，提倡員工像雷鋒同志一樣，干一行、愛一行、專一行、精一行，培育正確的世界觀、人生觀、價值觀，愛國、愛家、愛崗、敬業，爭做本條線的崗位專家。同時，在廣大青年員工中組織開展“踐行核心價值觀，爭做農行好青年”主題活動和“小積分·大夢想”志愿公益行動，日常工作比合規、服務基層比效率、愛崗敬業比貢獻、行為舉止比品格、回報社會比奉獻，團結帶領廣大青年員工服務大局，服務基層，服務社會，積極投身農行改革發展偉大事業。該行還以“321”模式組織開展先進典型評選活動，發揮旗幟標桿對員工的示范引導和教育激勵作用，讓全行上下學有方向、比有標桿、超有目標。
學雷鋒志愿活動總結 篇13
為深入開展學雷鋒志愿者活動，我校團委切實組織各個團支部結合自己班級的實際情況，開展了一系列切實有效的行動，形成了一股學雷鋒熱潮，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。
(一)充分利用學雷鋒活動月對青年團員開展“學習雷鋒事跡，學習雷鋒精神”的教育。通過各班團支部的團課、團會，使全體團員在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。
(二)利用櫥窗、板報等宣傳陣地，各種節日、校園活動、運動會為契機，號召團員青年：參加青年志愿者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神。
(三)活動安排得當。團委在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。
活動一：校團委組織全校團員在階梯教室召開了學雷鋒動員大會，會上校黨委書記饒文忠同志對全體團員青少年進行了團員先進性教育，明確了作為一名合格的共青團員的權力義務和光榮的使命。校團委書記趙麗姮同志帶領團員青少年認真領會雷鋒精神的內涵，號召全體團員起先鋒模范作用，帶頭做榜樣，宣傳雷鋒精神，踐行雷鋒精神。
活動二：按照校團委的工作要求，各班“學雷鋒樹新風”主題黑板報一一陳現。形式多樣，精彩紛呈，對同學們的思想啟迪起到積極作用。推動了班級文化風氣建設。
活動三：校團委聯合學校音樂學科教師開展“學雷鋒精神，唱雷鋒歌”活動，在各個班級普及《學習雷鋒好版樣》、《接過雷鋒的槍》等經典曲目，陶冶學生的情操，感悟并傳唱雷鋒精神。
活動四：初一年級的部分學生組成志愿者活動小分隊，深入正陽社區敬老院開展慰問孤寡老人的活動，幫助老人打掃衛生，整理生活用品，陪老人交談，為老人帶去了各種表演和慰問。讓他們收獲了來自青少年的關懷和幫助。
活動五：志愿者小分隊自發清理校園周邊街道的垃圾，他們不怕臟、不怕累，為環境保護做了力所能及的貢獻，并覺得非常光榮。他們的行為受到了路人的好評。
活動六：為進一步營造學雷鋒的濃厚氣氛，校團委精心準備，組織初一初二年級在階梯教室觀看的雷鋒紀錄片，深切緬懷雷鋒同志的先進事跡，領會雷鋒全心全意為人民服務的思想品質。觀看結束后各班書寫了觀影心得體會。字里行間流露出對雷鋒的崇拜和對雷鋒的敬佩以及對學雷鋒活動的認識，思想再一次得到了升華。
活動七：在全校范圍內開展校園衛生死角大清掃活動。各班組成班級小分隊，按照預定的清潔區積極展開。南樓北樓的各個教師辦公室、過道走廊的玻璃窗、瓷磚、走道、旗臺校園樹叢間都被各班分隊清理得干凈整齊。
活動八：“學雷鋒月”表彰會在階梯教室舉行。大會表彰了在“學雷鋒月”活動中表現優秀，被評為“學雷鋒優秀班集體”稱號的班級，并為他們頒發了獎狀。會上還公布了各團支部獲得“學雷鋒標兵”稱號的學生名單。
三、活動總結反思
通過全校師生的共同參與，從身邊的每件小事做起，從身邊的人幫起，助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。通過活動的開展不僅是在形式上收到了好的宣傳效果,也使大家在思想上又一次受到教育,在社會上也贏得了好的反響。當然在活動的同時也存在著一些問題，比如有的班級參加的人員比較少、活動前的準備工作不夠充分，擺花架子，活動開展的不實在。今后我們要本著這一主題把此項活動長期開展下去，希望在今后的活動中各班能夠更好的組織，把活動開展的更具有創造性和實效性。
學雷鋒志愿活動總結 篇14
春意融融的陽春三月，神州大地的每一個角落，尤其是學校都將再度掀起“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”的春風，這股永吹不停的“春風”既是人們對往年學雷鋒活動的總結和后續，更是雷鋒精神的深化和發揚。我們以怎樣的姿態投入到學雷鋒活動洪流中去呢？我小學具體從以下幾方面來做。
一、組織宣傳重溫雷鋒精神
大隊部根據市教育局要求，在全體范圍內少年兒童發放“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”倡議書將三月份確定為“學雷鋒活動月”，3月3日為“學雷鋒日”，3月3日至3月9日為“學雷鋒周”。大隊部將運用校園廣播載體，做好一次“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”的宣傳活動。各中隊出好一期以“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”為主題的中隊報。各中隊輔導員老師、中隊長可組織隊員認真閱讀有關書報，了解雷鋒的生平事跡。同時通過多種形式進行學習、討論，明白雷鋒究竟是個什么樣的英雄，他具有哪些崇高的精神。
二、組織活動，細化雷鋒精神
雷鋒精神內涵比較深，外延非常廣，具體表現：生活上具有艱苦樸網素的作風。工作上具有忘我勞動的情操，學習上具有刻苦鉆研的精神，群體上具有助人為樂的品格。
我們應立足自身進行崗位學雷鋒，要從身邊小事做起。
第一，要遵守學校規章制度，嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《小學生課堂常規》準則，課間開展正常的活動，不追追打打，上學放學排隊走出校門，在校內堅決不騎自行車，不僅如此，還要求自己的父母不將車推進、騎進校內，依次停放在校門外，爭當遵紀守法的好少年。
第二，認真做好清潔衛生工作。學習環境好壞直接影響我們的學習，一個舒適幽靜的校園環境將陶冶人的情操，有助于造就合格人才。當然，美好的校園環境必須靠我們每個少先隊員的努力，于是，老師每天要求大家要認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人，看到同學隨手亂拋紙屑等雜物，及時報告教師且責令他改正。另一方面見到校園內有雜物能自覺主動地撿起放在規定的地方。這樣我相信我們的校園將會變得更清潔、更美麗，養成習慣后不論在街上，家里都能這樣做，那你必定成為清潔衛生的小標兵。
第三，在學習上，要發揚雷鋒“釘子”精神，善于擠時間，鉆研科學文化知識，上課能專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師布置的作業。作業字跡端正，符合規范，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮好學的好學生。
第四，積極參加各項活動。本學期，學校組織各班在家每天為父母做一件事爭做小主人，在校每天為老師和班級做一件事爭做文明好少年，為班級爭光為學校添彩，爭做具有創新意識和創造才能的優秀生。
綜合所述，就是切實加強行為規范養成教育，從自身出發，從最基本的“掃好地、行好禮、寫好字、唱好歌、讀好書”做起，班級開展“五好”學生爭星競賽，學校將開展“五好”班級評比。
第五，開展以“我身邊的希望工程”為主題的“愛心捐助”活動，我校在3月15日開展為后頭鄉振東小學捐衣物600余件，大小學生用本1800多本，鋼筆、圓珠筆、鉛筆1000多支，文具盒30個，橡皮100個，格尺50個，本殼70付，書包10個，筆帶20個。教育學生用愛心去關懷、用熱情去扶持、用行動去之實踐，以自身的實際行動來關心、支持和參與本次活動，成為“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”主題活動的又一重要內容。
第六，我們將走出校園，踏上社會，開展為民服務活動，各中隊以年級為單位，爭當“街道小美容師”。我校在3月25日上午9點到11點半在xx社區和建設社區的幾條主要街道清掃積雪，將以勞動的方式給社區的每一個人送去一份新年遲到的祝福，使社區新的一年有個新的氣象。
第七，四月中旬，以年級段為單位，開展好片級“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”主題中隊教育活動，通過活動來細化、深化雷鋒精神，使雷鋒精神內化為學生的思想道德規范。
總之，少先隊大隊部將對學雷鋒活動中涌現出來的好人好事，典型事跡進行廣播報道，希望大家以此為動力，把學雷鋒活動繼續推向新高度。用我們實際行動來譜寫一曲又一曲春天里的頌歌。
學雷鋒志愿活動總結 篇15
為全面貫徹落實關于開展學習雷鋒志愿服務活動的相關部署和要求，結合工作實際，現將此次活動開展情況總結如下：
一、領導重視，活動開展注重實效
領導高度重視此項活動的開展，按照培育和踐行社會主義核心價值觀的宏觀引領，帶領全校干部職工廣泛開展愛國，敬業，誠信，友善的個人層面的價值標準的宣傳教育和思想引領，與干部職工在為社會做貢獻、為他人送溫暖、為家人謀幸福和追求社會成果共享的過程中，與上級主管部門的要求部署步調一致，發揮教育培訓、組織協調作用和個人積極貢獻的作用，使開展學習雷鋒志愿服務工作落到了實處，確保精神文明工作有了初步成效，職工的精神追求積極、向好、充滿正能量。
二、活動機制部署注重多層次、多角度、科學性、實效性和長效性“兩多三性能”相結合，助推以學雷鋒志愿服務工作為主要內容的精神文明建設工作點面照應不留盲區和死角，使在服務、回報社會過程中有了更有力的抓手和動力。
(一)積極動員和組織廣大黨員投入到黨員進社區志愿服務工作中去，在活動開展過程中，選派有豐富的群眾工作經驗的同志與進駐社區進行聯系溝通，最終確定了5戶困難群眾做為**黨員的聯系幫扶對象，分別采用了資金扶持、技術帶動、思想教育、技能轉化等方式針對困難對象的不同情況，分別加以對待，將志愿服務工作進行了細化、量化，使幫扶工作不止停留在財和物的初級層面，更將勞動技能培訓、思想觀念轉變、就業創業扶持、政策信息對接做為了本次活動的主要抓手，在解決幫扶對象溫飽同時，為困難群眾提供了積極的就業前景和技能扶持。
(二)努力營造不落一人，一個都不能少的工作團隊，將學雷鋒志愿服務工作不但外延到社會成員而且要內融于駕校班組個人，讓駕校集體每一個需要幫助的困難黨員困難群眾沐浴集體的關愛感受社會的溫暖。困難黨員，因出生時手部患有先天性多發血管瘤治療而出現因病返貧趨勢。孩子病因不明，病情復雜如不及時救治，疾病將會在很短的時間內遍布全身，最終危及孩子的生病安全。按照醫保相關政策的規定，孩子不符合醫保報銷政策，也就是說孩子治療的全部費用都需要由個人來承擔，因此原本就不寬裕的家庭承受著巨大的經濟壓力，領導得知這一情況后，立即啟動了困難黨員幫扶應急響應，除了給予部分費用的幫扶以外，還組織全體干部黨員和優秀職工對進行了心理調適疏導，部分工作暫時接替等，以便父子二人有更大的精力和更多的時間為孩子進行診療。該項工作責任分工明確，部署合理有效，為孩子及時得到救治贏得了寶貴的時間，截止到目前，孩子病情控制十分樂觀，工作業績不俗，家庭生活亦穩定和諧。
(三)全力提升業務水平，用品質求發展，以愛心鑄業績，切實踐行社會主義核心價值觀，在為謀發展，為員工謀福祉，為員謀成效過程中，轉變辦學觀念，提高學員滿意度，使成為**地區以德行辦先行者。學員，是直接服務者，學員的滿意度直接考量著駕校培訓能力、服務水平、辦學理念、行業操守、職業道德等綜合指標，可以說，學員的滿意度更是在考量著一個良心，因此，在教學培訓過程中，特別注重學員的意見反饋，成立了專門的學員意見接收部門，對收集到的學員意見和要求進行及時梳理匯總，并由**班子進行定期的查閱，對當期工作及時進行階段性調整，順應廣大學員的合理意愿，符合了當前安全、和諧、科學、高效的時代要求。
三、組織得力，協調得當，全員積極構建東遼學習雷鋒志愿服務團隊，繼承和弘揚雷鋒精神，將志愿服務工作在扎實開展培植了豐厚了精神土壤，在形成了比學趕超的良好氛圍。獨木難成林，領導深知眾人拾柴火焰高的道理，積極組織全體干部職工學習雷鋒、焦裕祿精神，在全校刮起了一場比奉獻、比服務、比美德的精神風暴，全體教職員工積極參與各項學習雷鋒志愿服務工作，如：黨員進社區志愿服務、困難黨員志愿幫扶、學員培訓志愿義務教練、駕訓政策志愿講解宣傳、交通安全法規志愿宣讀等，超過了預期實效。
總之，志愿服務工作始終在路上，長期性和堅持性是帶領全體干部職工踐行社會主義核心價值觀的必然選擇。必將在正確領導下在堅持以學習雷鋒志愿服務工作為主要內容的精神文明建設中全面貫徹有踐行社會主義核心價格觀，為社會做貢獻、為他人送溫暖，為家人謀幸福，實現東遼縣和諧穩定，健康向上，科學發展的區域發展格局。
學雷鋒志愿活動總結 篇16
為了進一步弘揚雷鋒精神，廣泛開展社會志愿服務，惠安社區在3月初就制定了“學雷鋒、講奉獻、樹新風”志愿者服務活動的計劃和工作方案，利用社區的板報、櫥窗和網絡平臺進行宣傳動員，號召社區志愿者積極主動的參與到此次活動中來，多為社區居民做實事做好事。
開展“學雷鋒、講奉獻、樹新風”志愿者服務活動以來，在社區干部的帶領下，社區的保潔護綠志愿者服務隊共清理了康居園小區的垃圾死角4處，清理街路積雪3次，他們不怕臟不拍累，把“讓雷鋒精神在社區唱響”的口號做到了實處;治安巡邏志愿者服務隊堅持每天巡邏在小區內外，雖然這樣大爺大媽們都已年過花甲，但是依然勁頭十足，戴著醒目的紅袖標穿梭于惠安小區和康居園小區之間，為社區的治安穩定貢獻自己的力量，把雷鋒的奉獻精神演繹的恰如其分;網吧義務監督志愿者服務隊的阿姨們她們每天都堅持到轄區內的網吧走訪，發現違法行為及時制止，督促網吧老板拒絕未成年人進入網吧，引導未成年人正確對待網絡，有效利用網絡資源，健康上網，受到社區青少年的家長的大力支持與好評。也為雷鋒精神在社區弘揚做出了貢獻。
雷鋒精神是我們寶貴的精神財富，我們應該把他真正的繼承與發展下去，讓雷鋒真真正正的活在我們當中，讓我們每個人都成為現實生活中的雷鋒。
學雷鋒志愿活動總結 篇17
為踐行社會主義核心價值觀，推動學校學雷鋒志愿服務活動深入持續開展，結合開展團員進社區活動，營造“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的濃厚氛圍，廣泛普及志愿服務理念，使雷鋒精神融入時代生活，引領社會風尚，政教處、團委開展“傳承雷鋒精神”主題系列志愿服務活動。
一、統一思想、加強學習
充分利用學雷鋒活動月開展“學習雷鋒事跡，學習雷鋒精神”的教育。通過各班班會課，使全校學生在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。
二、加強宣傳，擴大影響
利用宣傳櫥窗、校園廣播、板報等宣傳陣地，同時以各種節日、校園活動為契機，號召團員青年：參加青年志愿者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神。
三、活動豐富、安排得當
政教處、團委在制定學雷鋒月工作思路的時候就結合本學期“時間短、任務重”的特點，充分考慮了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。
活動一：校團委組織全體青年志愿者在階梯教室召開了學雷鋒動員大會，會上校團委副書記圍繞三月學雷鋒月主題——“傳承雷鋒精神”，帶領青年志愿者認真領會雷鋒精神的內涵，號召全體團員起先鋒模范作用，帶頭做榜樣，宣傳雷鋒精神，踐行雷鋒精神。
活動二：3月5日，恰逢元宵佳節，政教處、校團委結合傳統節日——元宵節，開展“xx中學第xx屆‘鬧元宵·賞花燈·猜燈謎’大型游園活動”。校青年志愿者協會協助并全程參與了活動。
活動三：3月24日下午，團委組織學生會成員及部分志愿者人員到紀念館舉行志愿服務活動活動。活動后，同學們紛紛表示要學習先人厚德明志、博覽勤學、造福鄉梓的奉獻精神，努力學習，服務社會。
活動四：為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，3月28日，校青年志愿者協會深入“蘇厝村老人協會”開展了一次主題為“關愛老人之行”的活動。幫助老人打掃衛生，清理活動場所，陪老人交談。這次活動受到老人們的歡迎和普遍贊揚，收到良好的效果。
活動五：3月28日，初二年7班的部分學生組成青年志愿者深入“洋埭李村老人協會”開展慰問孤寡老人的活動，幫助老人打掃衛生，清理活動場所，陪老人交談，讓他們收獲了來自青少年的關懷和幫助。
活動六：在全校范圍內開展校園衛生死角大清掃活動。志愿者協會于3月17日、31日，組織組成多個小分隊，按照預定的清潔區積極展開。教師宿舍、科技樓樓道、過道、走廊的玻璃窗、瓷磚等被各小分隊清理得干凈整齊。
四、活動總結反思
通過學雷鋒志愿活動的開展不僅是在形式上收到了好的宣傳效果，也使大家在思想上又一次受到教育，在社會上也贏得了好的反響。今后我們要本著這一主題把此項活動長期開展下去，希望在今后的活動中能夠更精心的組織，把活動開展的更具有創造性和實效性。
學雷鋒志愿活動總結 篇18
“學雷鋒日”期間，圍繞“弘揚雷鋒精神、促進校園和諧”活動主題，通過開展重溫雷鋒事跡教育活動以及文明風尚、文明交通、扶弱助困和倡導綠色環保等志愿服務活動，積極引導廣大師生弘揚雷鋒精神和志愿服務精神，各項活動取得了良好的社會效應，在全校掀起了學雷鋒志愿服務活動的高潮。現將有關工作開展情況匯報如下：
一、加強組織領導，加大宣傳力度，著力營造學雷鋒日志愿服務活動濃郁氛圍為確保學雷鋒志愿服務活動各項工作落到實處，我校及時召開專題會議，成立領導機構，制定活動方案，并落實專人負責此項工作。各學校通過開學典禮、班團隊會、國旗下講話等有利時機，廣泛進行思想動員。同時，充分利用宣傳欄、電子屏、板報、橫幅和宣傳標語等載體，積極開展“弘揚雷鋒精神、促進校園和諧”宣傳活動，深入引導學生在生活上艱苦樸素，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂，為深入開展志愿服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。
二、結合教育工作實際，開展豐富多彩的學雷鋒志愿服務活動
一是開展重溫雷鋒事跡教育活動。號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學習雷鋒精神實質，同時發動廣大師生尋找身邊典型，并進行了廣泛宣傳和學習。同時，我校認真組織開展了學雷鋒“6個1”活動(即：學唱一首學雷鋒歌曲;講一個雷鋒故事;做一件學雷鋒實事;開展一次學雷鋒主題班隊會;采訪一位身邊的活雷鋒;寫一篇學雷鋒心得體會)，取得了良好的效果。
二是開展文明風尚志愿服務活動。我校通過組織志愿宣講團，利用知識講座、主題演講、座談問答、實地調查等多種形式，為普及了社會、生活和學生禮儀常識，開展了推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，普及了文明出行等常識，幫助學生樹立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高了文明素養。
三是開展文明交通志愿服務活動。崇文學校積極組織青少年志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛。青少年志愿者在文明交通志愿服務活動中，有力推動廣大家長帶頭守交通規則，并糾正了各種不文明交通行為，為我縣創造安全、暢通的交通環境做出了積極努力。
四是開展扶弱助困志愿服務活動。我校通過組織團(隊)員采取結對幫扶的辦法，進一步深化了“手拉手”活動，通過“一助一”“多助一”等方式，有針對性地為部分、有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人、下崗職工等群體，提供愛心幫助、親情溝通、文體娛樂等志愿服務，切實為困難群眾解決了生活難題，以實際行動推動了志愿服務活動。
五是開展倡導綠色環保志愿服務。我校組織學生開展清掃學校附近衛生死角、清除白色垃圾、植綠護綠等實踐活動，在全社會宣傳了低碳理念、節能減排、樹立環保意識的理念。我校中學生在“學雷鋒日”期間，積極響應各級部門號召，認真弘揚雷鋒精神，主動開展多項志愿服務活動，展示了當代青少年良好的精神風貌，為創建全國文明縣、和諧校園作出了新的貢獻。