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學(xué)校扶貧宣傳國(guó)旗下講話稿

發(fā)布時(shí)間:2022-07-30

學(xué)校扶貧宣傳國(guó)旗下講話稿(精選15篇)

學(xué)校扶貧宣傳國(guó)旗下講話稿 篇1

  大家好!

  我走過的臺(tái)階不知有多少級(jí),但每一次走過臺(tái)階的層時(shí),卻使我想起了兩個(gè)字,成功。

  臺(tái)階是成功的基石,臺(tái)階要一步一步地爬上去,這樣才會(huì)成功。

  童年時(shí),我就喜歡在那條青石門檻上跳,先是跳第一級(jí)臺(tái)階,蹦,蹦,蹦,之后,我就跳上了的一級(jí)。“我成功了”我興奮的喊到。而后,我又嘗試著兩級(jí)兩級(jí)跳,但是嘗試了好幾次都沒有成功,當(dāng)時(shí)還不曉得是怎樣回事,只記得當(dāng)時(shí)重重的摔了一跤。父親拍拍我的肩膀說:“這樣是會(huì)吃苦頭的!”

  父親的話似乎很有哲理,學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?有許多人踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),上課認(rèn)真,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。那么這些人就會(huì)成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,等待他們的必然會(huì)是成功,是輝煌的前途。而有的人目標(biāo)太大,不切合實(shí)際,好高騖遠(yuǎn)。那么他們必須不會(huì)成功,等待他們的將會(huì)是暗淡的前途。

  臺(tái)階是困難,要堅(jiān)持不懈,才能夠取得成功。

  曾畏懼過他;曾品位過他;曾挑戰(zhàn)過他;曾戰(zhàn)勝過他。當(dāng)如今回首往事是,發(fā)現(xiàn)困難是成功的考驗(yàn)。讀過這樣一個(gè)故事:作者膽怯不愿參加比賽,但不經(jīng)意間看到了一個(gè)小孩正才爬一級(jí)很高的臺(tái)階,小孩嘗試了很多次,沒有成功。但他不氣餒的精神感染了作者。最終決定參加比賽。

  我深深體會(huì)到,其實(shí),的的敵人是自己!

  我從臺(tái)階聯(lián)想到了成功。每當(dāng)我登上臺(tái)階時(shí)我總在心中默念:我成功了!

學(xué)校扶貧宣傳國(guó)旗下講話稿 篇2

  老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  我今天在國(guó)旗下講話的題目就是《養(yǎng)成好習(xí)慣,走好每一步》。

  什么叫習(xí)慣?習(xí)慣就是經(jīng)過不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來的行為方式。習(xí)慣在人的成長(zhǎng)中至關(guān)重要,她不知不覺地影響著我們每一個(gè)人的品德,反映著每一個(gè)人的本性,決定著每一個(gè)人的成敗。愛因斯坦有句名言:“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的,正是我們?nèi)粘I钪械囊粋(gè)個(gè)習(xí)慣。當(dāng)然,習(xí)慣有好壞之分,好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng),他與成功也就越接近。因此,同學(xué)們要克服壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。

  如何養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?

  我認(rèn)為一定要抓好“學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣”等4種習(xí)慣的培養(yǎng),其中我們小學(xué)生重點(diǎn)要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在日常學(xué)習(xí)中,老師們已經(jīng)采取有效的措施來幫助你們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是光靠老師的幫助與教導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更重要的是需要你們自己的行動(dòng)和努力。為此,學(xué)校要求:課前要對(duì)照課程表做好預(yù)習(xí),備齊、帶齊學(xué)習(xí)用品,不丟三落四;課堂上不管哪個(gè)學(xué)科都要做到“五會(huì)”:會(huì)傾聽,會(huì)思考,會(huì)表達(dá),會(huì)合作,會(huì)總結(jié);課下,作業(yè)要按時(shí)保質(zhì)完成,書寫要工整仔細(xì)。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的同時(shí)還要主動(dòng)獲取課外知識(shí),多讀書,與好書交朋友。同時(shí)還要多思考、多觀察,在讀中思、在做中想,形成高效的學(xué)習(xí)方法。

  在生活中,其他三個(gè)方面好的習(xí)慣也要養(yǎng)成,比如:要主動(dòng)打掃衛(wèi)生,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣;每天堅(jiān)持鍛煉,養(yǎng)成健康的體魄;做事不拖拉、不磨蹭,養(yǎng)成愛時(shí)惜時(shí)的好習(xí)慣;與人交往時(shí),要多理解、多寬容,平時(shí)多說聲“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”、“再見”,養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣;當(dāng)然,我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對(duì)周圍的世界,用真情表達(dá)我們的心聲。

  同學(xué)們,一種習(xí)慣決定一種生活,一種生活就決定一種命運(yùn)。當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的生活就會(huì)變得豐富多彩,他的人格魅力便會(huì)得以綻放,他的事業(yè)就會(huì)蒸蒸日上!

  同學(xué)們,好習(xí)慣是有意識(shí)地培養(yǎng)出來的,著名的教育家葉圣陶曾說過:唯有用行動(dòng),才能讓“習(xí)慣成自然”。就讓我們播灑好習(xí)慣的種子,用恒心去澆灌,用毅力去培育,用意識(shí)去成就我們精彩的人生吧!

  今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

學(xué)校扶貧宣傳國(guó)旗下講話稿 篇3

  各位老師、同學(xué):

  大家早上好!

  我今天演講的題目是“享受悅讀的幸福”。“悅”是“喜悅”的“悅”。在《說文解字》里,“悅”字左邊從心,右邊為人咧嘴大笑之形,此字意指愉悅、高興,發(fā)乎心,形于外。因此,這里所謂的悅讀乃是指以讀書為樂。而幸福人生是我們每個(gè)人的追求,我們可以說讓自己和身邊人生活幸福是我們奮斗目標(biāo)的第一要義。那么,悅讀能帶來幸福嗎?我們又該如何去做呢?

  著名詩(shī)人狄金森曾說:“沒有一艘船能像一本書,/也沒有一匹馬能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣——/把人帶向遠(yuǎn)方”。閱讀可以豐富我們的知識(shí),拓寬我們視野,將我們帶向未知的遠(yuǎn)方。惠普爾說書籍就如同浩瀚大海中的燈塔,池莉說閱讀就像陽(yáng)光,在人生中充當(dāng)著不可或缺的角色。其實(shí),讀書于人生,其作用之大無須贅敘,浩如煙海的歷史文庫(kù)中實(shí)例真是不勝枚舉。它滋養(yǎng)著我們的心靈,凈化著我們的情感,它陶冶性靈,讓我們洞察世事,豐富閱歷,讓我們不停地追尋人生最本真的意義。早年歐陽(yáng)修論及讀書與立身的關(guān)系時(shí),就曾說“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”,他視讀書為做人之根本。《聊齋》作者蒲松齡人品文品俱佳,論及讀書時(shí)說“書癡者文必工,藝癡者技必良”,由此我們不難想象蒲老先生當(dāng)年在簡(jiǎn)陋的柳泉草堂欄桿拍遍、嘯吟詠嘆的讀書場(chǎng)景,那該是怎樣的激動(dòng)人心。更有那韋編三絕的孔圣人,囊螢的孫康,還有那刺股懸梁,鑿壁借光。

  時(shí)移境遷,今天我們對(duì)閱讀的需要更迫切于從前。經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我們已不再汲汲于溫飽,生命質(zhì)量的提高已成為我們的生活目標(biāo)。人們對(duì)于生活的滿足感與幸福感,已經(jīng)由單一的物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)而變成知識(shí)的獲得、性情的健全、人格的完善。于是,讀書學(xué)習(xí)就成為我們生活中的必需。因?yàn)橐粋(gè)幸福的人,一定是生活充實(shí)、精神富有的人,而絕不是精神空虛、生活平庸的人。“人可以平凡,但不可以平庸”。余秋雨說“讀書的根本目的就是要擺脫平庸”;“遲一天閱讀,就多一天平庸的困擾”。所以,當(dāng)我們從緊張的題海中上岸小憩,不妨展卷品讀,也許沒有清茶相伴,沒有紅袖添香,但我們可以上下千年、縱橫萬(wàn)里,遠(yuǎn)離塵囂,任靈魂在字里行間自由來去。閱讀之后,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),不管生活如何沉重,閱讀總會(huì)讓我們變得輕盈。

  當(dāng)然我們強(qiáng)調(diào)的讀書,不是只讀教科書,因?yàn)椤皩W(xué)校不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一場(chǎng)所”;“課堂不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一渠道”;“教師不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一源泉”;同理,“教科書不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一載體”。教科書不是學(xué)生的世界,整個(gè)世界才是學(xué)生的真正教科書。那么如何去讀好這些書呢?我們就要掌握閱讀的方法。

  列夫?托爾斯泰說“理想的書籍是智慧的鑰匙”。既然是鑰匙就要學(xué)著使用,打開我們的智慧之門。作為寒窗十載的我們來說,讀書之法早已爛熟于心,是細(xì)嚼慢咽還是不求甚解,我們自有明斷。在此我只引兩句話作為我們閱讀時(shí)的提醒:一句是——經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一只眼睛卻能看到紙的背面;另外一句是——讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想。只有這樣,閱讀才會(huì)成為一種創(chuàng)造性的活動(dòng),才會(huì)獲得一種終極的人生幸福感。

  有人說過,有兩種東西能讓人的心靈永葆青春:真愛與好書。為了讓我們的心靈不再脆弱,讓我們的心靈擁有力量,讓我們的心靈感到幸福,那么就請(qǐng)閱讀吧,以讀書為樂,去獲取自己的幸福人生。

  同學(xué)們,如果你在街上被記者追問,你幸福嗎?希望你能自豪地回答:我悅讀,我幸福。

學(xué)校扶貧宣傳國(guó)旗下講話稿 篇4

  尊敬的各位家長(zhǎng),各位老師,可愛的小朋友:

  大家下午好!

  又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛,綠樹如蔭的初夏時(shí)節(jié),我們懷著無比激動(dòng)的心情迎來了__年六一兒童節(jié),在這個(gè)彩球飛舞,歌聲飛揚(yáng)的日子里,我很高興能與家長(zhǎng)們歡聚一堂,共同慶祝這個(gè)快樂的節(jié)日,讓我們真誠(chéng)地祝愿孩子們節(jié)日快樂!茁壯成長(zhǎng)!同時(shí),也向所有的家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎并致以最誠(chéng)摯的謝意,祝你們:身體健康!事事順意!

  光陰似箭,__幼兒園在社會(huì)各界人士,特別是各位家長(zhǎng)的關(guān)心與支持下,跌跌撞撞走過十余年,從幾十人發(fā)展到目前的200余人,連連在有限的設(shè)施上做最大的改善,新添了大型戶外玩具,將小班,中班,隔墻拆除,使教室變得寬敞明亮。回想起來,已經(jīng)有無數(shù)的孩子在這里度過了快樂的童年。多少次,望著長(zhǎng)高長(zhǎng)大的孩子們,都會(huì)回想起他們剛?cè)雸@時(shí)的又哭又鬧,是老師像媽媽一樣抱起他們,幫他們擦眼淚,喂他們吃飯,哄他們睡覺,帶他們做游戲,和他們講美麗的童話故事,是老師用自己的大手握著他們的小手一筆一劃教他們寫字,畫畫,和他們一起探索大自然的奧秘……直到有一天,孩子們稚嫩的臉上寫滿了自信,懂得了什么是關(guān)心與愛護(hù),什么是合作與分享,什么是尊重與謙讓……能夠用自己的小手畫出五彩斑斕的美麗圖畫,能夠熟練的拼著音節(jié)看故事書,能夠快速算出7+8,他們就要離開了,縱使老師有再多的不舍,也只能忍痛割愛送走他們,因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了……

  敬愛的家長(zhǎng)們,你們可曾知道?作為老師最大的幸福莫過于生命中有這些珍貴的記憶,這還得感謝你們,是你們的信任與選擇,我們才有機(jī)會(huì)和你的孩子相依相伴。當(dāng)你們把孩子信任的交給我們時(shí),我們就多了一份責(zé)任,一份牽掛,還有幾分憂慮。孩子不是小鳥,不能關(guān)進(jìn)籠子,他們的調(diào)皮好動(dòng),時(shí)常伴隨著意外,摔著,磕著,碰著,咬著,抓著,我們都會(huì)感到萬(wàn)分不安。我們也幻想著把孩子當(dāng)鈔票放進(jìn)保險(xiǎn)柜,幻想著自己是千手觀音抱著每一個(gè)孩子,有萬(wàn)雙慧眼識(shí)破意外真金,保證每一個(gè)孩子像溫室里的花朵嬌嫩,完整,不受絲毫傷害。

  敬愛的家長(zhǎng),我知道,在過去的工作中,我們有很多做得不夠完善的地方,也許因?yàn)橐痪浜?jiǎn)短地解釋你們就不好意思責(zé)怪我們,在此,向你們的寬容說一聲謝謝!真的謝謝你們!今天,在這里,更應(yīng)該向那些曾經(jīng)受到過傷害卻又不曾道歉的家長(zhǎng)和孩子說一聲:對(duì)不起!是你們的理解與包容,大度與信任支撐著我們不斷前行。

  每一個(gè)孩子都是一只快樂的小鳥,每一個(gè)孩子都是一匹優(yōu)良的駿馬,為了讓他們飛得更高,更遠(yuǎn),跑得更快,更穩(wěn),我們?cè)敢夂退械?#39;家長(zhǎng)一起努力,為他們插上翅膀,揚(yáng)起長(zhǎng)鞭,為孩子輝煌的明天正確導(dǎo)航!

  尊敬的家長(zhǎng)們,為了這一天,我們付出了一個(gè)月的辛勤汗水,不管他們今天表現(xiàn)如何,在我心目中,都不再是訓(xùn)練時(shí)僵硬的線條,而是一道道亮麗的風(fēng)景。讓我們?cè)僖淮螖y起手來共同祝愿可愛的孩子們節(jié)日快樂!每天都有新的收獲,新的進(jìn)步!同時(shí)也再一次深深地祝福所有的家長(zhǎng):家庭幸福美滿!好運(yùn)連連不斷!

學(xué)校扶貧宣傳國(guó)旗下講話稿 篇5

  尊敬的教師,親愛的小朋友們:

  你們好!

  今日我在國(guó)旗下講話的資料是《我會(huì)保護(hù)自我》。

  小朋友們,我們玩具丟了還能夠再買,花兒謝了還會(huì)再開,而我們的生命卻不能彩排,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)好自我。那么,我們要如何提高安全意識(shí),讓安全扎根在心中呢

  第一、不要輕信陌生人不跟陌生人走,更不能讓陌生人碰自我的身體;

  第二、明白玩火、玩電、玩水的危害,防止意外發(fā)生;

  第三、火災(zāi)時(shí),不要慌,切記用濕毛巾捂住鼻嘴逃生;

  第四、不獨(dú)自一人乘坐電梯、不燃放煙花爆竹,不隨身攜帶銳利器具;

  第五、牢記特殊電話號(hào)碼,遇到緊急情景,要冷靜,撥打緊急電話求救;

  第六、明白冷暖,懂得加衣脫衣的常識(shí)。

  當(dāng)然,安全包含的資料是十分廣泛的,僅僅做到以上那些是不夠的,還需要認(rèn)真聽取教師的教育;需要我們大家的配合與支持,需要社會(huì)的關(guān)心與關(guān)愛,讓我們——祖國(guó)未來的花朵開得更加?jì)善G!多謝大家!

學(xué)校扶貧宣傳國(guó)旗下講話稿 篇6

  老師們,同學(xué)們大家早上好!

  我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng),然后再送去填埋。

  垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的,處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。而僅上海市日產(chǎn)垃圾就有1.8萬(wàn)余噸。 被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地,也無法建成生活小區(qū)。

  難道我們對(duì)待垃就束手無策了嗎?其實(shí),辦法是有的,這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放,并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。

  隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高,生活垃圾量快速增長(zhǎng),生活垃圾處理的壓力越來越大,并且每年以一定的速度增長(zhǎng)。實(shí)行垃圾的減量化、資源化、無害化已成為當(dāng)前城市環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的關(guān)鍵所在,進(jìn)行垃圾分類收集,從垃圾產(chǎn)生的源頭上著手,實(shí)行分類控制,已成為垃圾回收新的趨勢(shì)。

  垃圾,只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾,一旦分類回收就都是寶貝,就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。

  垃圾分類對(duì)于一向勤儉持家的中國(guó)人并不陌生。也許老師們還記得五六十年代回收廢品的情景:牙膏皮攢起來回收,橘子皮用來制藥,生物垃圾用來做堆肥,廢布頭,墨水瓶等等都能得到再利 分類后的垃圾,既避免了垃圾公害,又為工農(nóng)業(yè)提供了原料。

  垃圾分為可回收垃圾,廚余垃圾,不可回收垃圾。

  可回收垃圾:廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等。每回收1噸可節(jié)約47%的成本,減少75%的空氣污染,減少97%的水污染和固體廢物。

  廚余垃圾:剩菜、剩飯、骨頭、菜根、菜葉、果皮等。每回收1噸可制作30%的有機(jī)肥料。 不可回收垃圾:磚瓦、陶瓷、渣土等。

  曾有人把垃圾比喻成放錯(cuò)地方的資源,在人與垃圾的戰(zhàn)役中,我們應(yīng)該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來看一下我們身邊常見的垃圾怎么樣變成寶了。

  1、廢紙是我們學(xué)習(xí)生活最容易產(chǎn)生的垃圾,它的回收利用價(jià)值很高,回收利用1噸廢紙可以再造出800kg好紙,可以挽救17棵大樹,可以節(jié)省3立方米的垃圾填埋廠空間,少用純堿240公斤,降低造紙的污染排放75%,節(jié)約能源消耗40%~50%,

  2、塑料瓶等塑料制品來自于地球上不可再生的資源——石油,回收利用廢塑料就等于是節(jié)約石油,而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回?zé)挸蔀槿加汀TS多廢塑料還可以還原為再生塑料,循環(huán)再生的次數(shù)可達(dá)十次。三只廢餐盒就可以做一把學(xué)生用的尺子,20個(gè)廢餐盒可以造出一個(gè)漂亮的文具筆筒。

  3、廢玻璃經(jīng)過我們的回收、再造,不僅可節(jié)約自然資源,還減少大約32%的能源消耗,減少20%的空氣污染和50%的水污染。

  可見,進(jìn)行垃圾分類可以把一些垃圾變成寶,變成資源。只有學(xué)會(huì)垃圾分類,養(yǎng)成習(xí)慣,我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量才會(huì)更加美好。垃圾分類都在成為世界性的潮流。我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者,我們每個(gè)人都可以通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害。垃圾分類創(chuàng)造的是一個(gè)無垃圾的社會(huì),一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì),而這一切只需要我們的舉手之勞。

  同學(xué)們,垃圾分類,造福人類,節(jié)能減排,全民行動(dòng),讓我們行動(dòng)起來吧!周一到周三請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩抑姓砜苫厥盏?ldquo;廢電池、舊報(bào)紙、塑料瓶、廢手機(jī)、利樂包”,在周四的時(shí)候用塑料袋裝好帶到學(xué)校里來,由各中隊(duì)的回收管理員進(jìn)行登記、分類、貼標(biāo)簽。周五一早“市容綠化局”的叔叔阿姨會(huì)把我們分類打包的可回收垃圾帶走。

  我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

學(xué)校扶貧宣傳國(guó)旗下講話稿 篇7

  爸爸,我想對(duì)你說句心里話

  爸爸,從小學(xué)開始,您一向?qū)ξ业膶W(xué)習(xí)很上心,記得小學(xué)的時(shí)候,考試我考砸了,您就朝我吼道:

  “這次考試是怎樣回事,怎樣考成這樣?叫你平常好好復(fù)習(xí),你不聽,這下好了,考試考砸了吧!”

  雖然我當(dāng)時(shí)都快哭出來了,可是我明白了,那是您對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)心,我十分感激您。到了此刻,上初中了,作業(yè)肯定變多了,有些家長(zhǎng)都不管不問的,孩子問他們題,不會(huì)的說不會(huì),會(huì)的也說不會(huì),讓孩子自我做;需要檢查簽字的,從不檢查,就直接潦草的簽個(gè)字就算完事。可我看出來了,您絕對(duì)不是那樣的人,就比如說昨日晚上。

  因?yàn)榻袢站鸵驴剂耍易屇o我聽寫,您爽快的答應(yīng)了:

  “行!”

  您開始聽寫了,您還不是順著聽寫,還是挑著給我聽寫。哈!我早就明白您會(huì)這樣,您是怕我背過了詞的順序,跟您耍花招。從那里,我就能夠看出,您對(duì)我的學(xué)習(xí)還是上心的。聽寫資料里有一課詞語(yǔ)很難,您讀錯(cuò)了兩個(gè),我給您指正,您還笑了笑,然后我也笑了。我也明白,您這是為了讓我的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)樂趣。

  經(jīng)過這件事,我看出來了,爸爸還是那么的關(guān)心我,還是那么良苦用心。所以,爸爸,我想對(duì)你說句心里話:

  “是您,給了我感動(dòng)和歡樂;是您給了我幸福的生活,爸爸,我愛你!”

學(xué)校扶貧宣傳國(guó)旗下講話稿 篇8

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!我是282班的___。我今天講話的內(nèi)容是《做一個(gè)有道德的人》.

  有位詩(shī)人曾說過:“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不健全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”想成才,必先成人。在中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主要任務(wù),但作為一名合格的中學(xué)、一名優(yōu)秀的港中人,僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)是不夠的,只有做一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人,才能更好的履行社會(huì)責(zé)任,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

  那“道德”離我們遠(yuǎn)嗎?不遠(yuǎn)!它就在我們的身邊。在家里幫父母干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活是有道德的表現(xiàn),這是一片孝心;幫助同學(xué)理解一道題目是有道德的表現(xiàn),那是一份真誠(chéng)的友誼;撿起地上的一張紙是有道德的表現(xiàn),那是一顆環(huán)保之心;為災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)一份力量是有道德的表現(xiàn),那是一片愛心;在公交車上自動(dòng)為年邁的老人讓座,那是有道德的表現(xiàn),那是一份敬老之心;勸阻同學(xué)不要欺負(fù)別人是有道德的表現(xiàn),那是一份仁義之心……一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì),一束光反射了太陽(yáng)的光輝,一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。

  道德是一個(gè)人基本應(yīng)具有的素質(zhì),培養(yǎng)具有高尚道德的高素質(zhì)人才是高港中學(xué)長(zhǎng)期以來堅(jiān)持不懈的目標(biāo),成長(zhǎng)為一名有道德的高素質(zhì)人才,為港中爭(zhēng)光,也是我們每個(gè)人的職責(zé)和使命。為此,特向同學(xué)們提出如下要求:

  1、弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高民族自尊心和自豪感,做愛國(guó)主義精神的傳承者和倡導(dǎo)者,用自身去影響和帶動(dòng)他人。

  2、牢記使命,努力學(xué)習(xí)。立志報(bào)效祖國(guó),成為擔(dān)負(fù)民族偉大復(fù)興的合格接班人。

  3、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)。勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,積極投身社會(huì)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng),向社會(huì)獻(xiàn)上自己的愛心。

  4、懷有一顆感恩之心。在家中,做到孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),培養(yǎng)自理、自立能力,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風(fēng);在學(xué)校,尊敬老師,從內(nèi)心感恩學(xué)校的培養(yǎng)和老師的諄諄教誨;在社會(huì),做一名合格的公民,牢記社會(huì)對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù),感恩社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)。

  5、嚴(yán)于律己,爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園。 自覺模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)校園和諧的環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  6、牢記我們所代表的是集體的形象,是高港中學(xué)的形象,要時(shí)刻意識(shí)到我們肩頭的責(zé)任,今日我們以港中人為驕傲,明天高港中學(xué)以我們?yōu)樽院?

  同學(xué)們,有句話是這樣說的“如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

  同學(xué)們,道德是石,敲出希望之火;道德是火,點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。讓我們行動(dòng)起來!自覺做道德的捍衛(wèi)者和踐行者,從今天做起,從身邊做起,做一個(gè)有道德的人!

  我的演講完畢,謝謝大家!

學(xué)校扶貧宣傳國(guó)旗下講話稿 篇9

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:早上好!

  20~~的歲末,我們高三年級(jí)到太湖漁洋山進(jìn)行登高勵(lì)志活動(dòng),今天,我站在這里,只想把自己對(duì)這次登高行動(dòng)的一點(diǎn)感悟與大家分享。

  我們的成長(zhǎng)就是在爬人生的高山:懷揣夢(mèng)想,向著目標(biāo)、帶著激情,一路辛苦,也一路享受,無怨無悔、全力以赴。

  一、設(shè)定明確目標(biāo),然后付出行動(dòng)

  我們知道要在人生路上順利前行,每一步都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。設(shè)定目標(biāo),就相當(dāng)于你在心田種下了一顆種子,之后去灌溉、培養(yǎng)它,做一些自己該做的事。相信功到自然成。

  如爬山一樣,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要一步步的行動(dòng)。我們付出、付出、再付出。這不是一種策略,這是種生活模式。當(dāng)然付出不一定會(huì)有回報(bào),但不付出肯定不會(huì)有回報(bào),我們知道只要行動(dòng)必然會(huì)遇到困難。如果沒有困難,那么,你如何獲得前進(jìn)的動(dòng)力呢?戰(zhàn)勝困難是我們想要到達(dá)人生高度的支撐。

  無論發(fā)生什么,我們都將投入時(shí)間、汗水和精力完成工作。竭盡全力甚至超常發(fā)揮。因?yàn)椋?dāng)你獲得值得擁有的東西時(shí)所產(chǎn)生的滿足感是世上最令人愉快的體驗(yàn)——那是登達(dá)山頂時(shí)的巔峰體驗(yàn)。

  有人說得好:失敗者常常只比成功者少了5%的努力。所以我們要

  二、接受困難和挑戰(zhàn),

  高三的日子讓我體會(huì)到,在這個(gè)世界上,遇著倒霉事兒、難熬的日子和糟糕透頂?shù)娜耍际窃倨胀ú贿^的事情。煩惱、恐懼、憂慮、被誤解、被折磨都是生活的`一部分,是成功不可或缺的拼圖。

  高三更讓我認(rèn)識(shí)到:考試失利是我們學(xué)習(xí)生活的常態(tài),挑戰(zhàn)無處不在。我們要樂觀、積極、耐心等待、主動(dòng)出擊,做好日常必須做的每件小事,珍惜遇到的每個(gè)人,挑戰(zhàn)就會(huì)轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)。想想曾經(jīng)的勝利,我們的擔(dān)憂就會(huì)消失,就會(huì)有自信心。

  做了沒有做成,是暫時(shí)的失利;想做而沒做,是徹底的失敗。因此,我們感悟:

  三、生命是一個(gè)過程,不是一個(gè)結(jié)果。

  生命的過程,是一個(gè)不斷填充的過程。我們填充了痛苦,就會(huì)帶著痛苦爬山;填充了快樂,就會(huì)滿載快樂走向山頂。

  無論現(xiàn)在遇到什么,(無論是零摸、一模、二模還是高考)都不要回避,解決和面對(duì),才是最應(yīng)該做的。過去的已經(jīng)過去,無法無力改變,未來的事情,無法預(yù)知,沒必要提前苦惱。既然如此,我們能做的,就是從種.種困難中提煉出智慧,將苦的部分熬制成良藥。

  相信我們:受挫一次,對(duì)生活的理解加深一層;失誤一次,對(duì)人生的醒悟增添一階;不幸一次,對(duì)世間的認(rèn)識(shí)成熟一級(jí);磨難一次,對(duì)成功的內(nèi)涵透徹一遍

  我們自豪的宣稱:高三學(xué)生是經(jīng)受了學(xué)習(xí)、情感、生活的各種困難檢驗(yàn)的人,懂得如何痛哭之后,坦然上路。我們品味所經(jīng)歷的磨難、苦澀,然后像蚌一樣,含著疼,含著苦,將進(jìn)入肉里的砂,含煉成一顆渾圓華美的珍珠。高考前的日子,我們更會(huì):

  四、激情永存

  同學(xué)們,如果,我們感到自己的快樂被提前透支,被每日學(xué)習(xí)生活的重復(fù)和繁瑣折麼得疲憊不堪,一定要明白自己的激情哪去了,找到它,讓它幫助自己,重新振作起來。

  就拿我自己來說,每天早上,像打仗一樣的沖向教室,但我還會(huì)盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間給自己,鍛煉身體,讀一些激勵(lì)或鼓舞人心的書刊,讓自己身心愉快,進(jìn)行自我心靈的對(duì)話。然后,告訴自己,這一天,對(duì)自己的一生很重要。它,是一個(gè)新的開始、

  我會(huì)對(duì)自己說,昨天的傷心(沒有入黨)、恐懼(對(duì)高考零模的擔(dān)憂)、苦惱和郁悶,都已經(jīng)成為自己的財(cái)富。我因?yàn)榻?jīng)歷而富有,再也沒有什么能傷害我。通過心靈上的對(duì)話,我發(fā)現(xiàn),激情是一位很偉大的患難伴侶。

  未來的學(xué)習(xí)歲月里我們還會(huì)遇到很多失敗和挫折,我們要試著調(diào)整、放松自己,保持激情,這是醫(yī)治創(chuàng)傷的極好辦法——它確實(shí)能夠擊敗世界上任何一種消極情緒。

  只要激情還在,無論何時(shí)何地何事,我們都會(huì)確信,自己都能處理好在學(xué)習(xí)中遇到的困難,無論我們想要爬的山有多高,我們的腳力如何,我們總會(huì)在終點(diǎn)相會(huì)。

學(xué)校扶貧宣傳國(guó)旗下講話稿 篇10

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!“石蘊(yùn)玉而山明,水藏誅而川美”。書籍,取之山水,寄情人間。書是五彩生活的萬(wàn)花筒,書是大千世界的縮影,書是人類進(jìn)步的階梯。讀了一本好書,就像交了一個(gè)知心的朋友,書像一位睿智的老人,不斷啟迪我們,教給我們道理;又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我們面對(duì)面地交流,鼓舞激勵(lì)著我們,讓我們憧憬,并勇于追求。書,是感動(dòng),如泉;書,是回眸,如凝望。書籍是心靈深處的涌動(dòng),讓你動(dòng)容,讓你留戀,讓稚嫩的心靈積淀思想與智慧!

  同學(xué)們,著名的思想家孔子從小就愛讀書,晚年時(shí),他得到一部好書——《易經(jīng)》,認(rèn)真地讀了一遍又一遍,以至竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次,如此認(rèn)真的閱讀態(tài)度成就了一代圣人,他的思想及學(xué)說對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。

  美國(guó)的富蘭克林8歲入學(xué)讀書,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,但由于他家中孩子太多,父親的收入無法負(fù)擔(dān)他讀書的費(fèi)用。所以,他到十歲時(shí)就離開了學(xué)校,回家?guī)透赣H做蠟燭。富蘭克林一生只在學(xué)校讀了這兩年書。十二歲時(shí),他到哥哥詹姆士經(jīng)營(yíng)的小印刷所當(dāng)學(xué)徒,自此他當(dāng)了近十年的印刷工人,但他的學(xué)習(xí)從未間斷過,他從伙食費(fèi)中省下錢來買書。同時(shí),利用工作之便,他結(jié)識(shí)了幾家書店的學(xué)徒,將書店的書在晚間偷偷地借來,通宵達(dá)旦地閱讀,第二天清晨便歸還。他閱讀的范圍很廣,從自然科學(xué)、技術(shù)方面的通俗讀物到著名科學(xué)家的論文以及名作家的作品都是他閱讀的范圍。廣泛的閱讀使他終于獲得成功,他以實(shí)業(yè)家、科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、思想家、文學(xué)家和外交家等多重身份耀眼于美國(guó)18世紀(jì)的歷史舞臺(tái)。

  在我們浙工大附實(shí)的校園里,同樣也有著許多愛讀書的孩子。看,在那一樓圖書角有幾位同學(xué)正捧著書讀的津津有味,周圍有來來往往的腳步聲、操場(chǎng)上有喧鬧聲,可他們根本沒有被這一切打擾,因?yàn)樗麄兂磷碓跁氖澜缋铩D書館里靜悄悄的,讓人誤以為里面應(yīng)該空無一人,一進(jìn)去,才知道里面幾乎滿座,可就是鴉雀無聲,因?yàn)樗械耐瑢W(xué)都遨游在書的海洋。

  毛主席曾說:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。“江西詩(shī)派”開山之祖,大詩(shī)人黃庭堅(jiān)千年前說:“一日不讀書,便覺面目可憎。”千年之后的你我,為了面目不再可憎,愿意手不釋卷,每日讀書嗎?

  讓我們捧起書本,與書為友,與經(jīng)典為友,讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書山”之間,當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書墨香時(shí),當(dāng)瑯瑯的讀書聲回蕩在我們校園上空時(shí),我們相信我們的心靈也會(huì)因此純潔高尚起來,我們的校園也會(huì)越發(fā)美麗!

  【國(guó)旗下講話--成功來自堅(jiān)持不懈】二

  尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家早上好!我是一6班的曹嚴(yán),今天我演講的主題是《熱愛勞動(dòng),勞動(dòng)無尚光榮》。

  記憶中有這樣一個(gè)故事:春天到了,小白兔和小灰兔一起主動(dòng)幫老山羊爺爺收白菜。可是,面對(duì)老山羊爺爺?shù)拇鹬x,小灰兔接受了老山羊送的白菜,吃完了又去要;小白兔不要白菜只要菜種子,自己種白菜,收了很多很多白菜,還給老山羊送去一擔(dān)呢。此時(shí),如果問在場(chǎng)的同學(xué)們,你更愿意向誰(shuí)學(xué)?我想大家一定異口同聲:“小白兔”。為什么?這就是勞動(dòng)的魅力。

  高爾基曾說過:我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng)、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來的。其實(shí)我們生來就是一群勞動(dòng)者,是勞動(dòng)讓我們創(chuàng)造出了這個(gè)七彩世界。是勞動(dòng),讓田野瓜果處處飄香,是勞動(dòng),讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識(shí)的海洋。

  老革命家朱德,在四五歲的時(shí)候就開始幫助媽媽做事,在八九歲的時(shí)候,朱德不僅能夠幫助媽媽挑東西,而且還會(huì)下地種田了。每當(dāng)朱德放學(xué)回家,總是悄悄地把書包一放,然后就幫助媽媽去挑水或放牛。有時(shí)候,他上午讀書,下午種地。農(nóng)忙的時(shí)候,朱德便整天在地里跟著母親勞動(dòng)。朱德在《回憶我的母親》中深情地寫道:“我應(yīng)該感謝母親,她給了我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭生活中已經(jīng)飽嘗艱苦,這使我在以后的生活中再也沒有感到過困難,沒有被困難嚇倒。母親又給了我一個(gè)強(qiáng)健的身體,一個(gè)勤勞的習(xí)慣,使我從來沒有感到過勞累。”由此可見,勞動(dòng)不僅能夠造就一個(gè)人,而且能夠給人以快樂和幸福。常言道:“櫻桃好吃樹難栽,不下苦功花不開。”美好的東西付出相應(yīng)的勞動(dòng)和汗水才能獲得。當(dāng)一個(gè)人明白這些東西來之不易的時(shí)候,他才會(huì)更加珍惜,才能體驗(yàn)到快樂和幸福。

  在校園里,每天都涌動(dòng)著一群值周的同學(xué),是他們共同創(chuàng)造了我們的干凈,整潔的校園環(huán)境,而他們正是在此的每一位熱愛勞動(dòng)的同學(xué)。無窮的知識(shí)都是勞動(dòng)的結(jié)晶,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。我們大家應(yīng)該牢記這點(diǎn),努力做每一件事,因?yàn)樗^“勞動(dòng)”不單單是指打掃之類,而是勞務(wù)活動(dòng),對(duì)我們學(xué)生來說,那就是應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷向上。

  挖一捧黃土,可能沒有太大價(jià)值。假如,燒制成為一塊磚頭,就是幾角錢的價(jià)值。再如果,打制為一件泥塑工藝品,那可能就價(jià)值不蜚了。同樣是勞動(dòng),黃土,磚頭,泥塑,因?yàn)閯趧?dòng)的不同而不同。這就是創(chuàng)造的魅力。

  同學(xué)們,別忘了我們是一群勞動(dòng)者,更是世界的主人,我們需要的是跟著時(shí)代的步伐前進(jìn),勞動(dòng),創(chuàng)造勞動(dòng)。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

學(xué)校扶貧宣傳國(guó)旗下講話稿 篇11

  今天是我國(guó)第-個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,為了做好今年的防災(zāi)減災(zāi)各項(xiàng)工作,維護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,按照上級(jí)的統(tǒng)一部署,今天我們?cè)谶@里舉行“防災(zāi)減災(zāi)日”集中宣傳活動(dòng),這次活動(dòng)既是面向群眾的預(yù)防宣傳動(dòng)員,也是針對(duì)各職能部門的工作部署,開展好這次活動(dòng)不僅有利于進(jìn)一步喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注,增強(qiáng)全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),而且有利于普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),推廣避災(zāi)自救技能,不斷提高綜合減災(zāi)能力。三天前發(fā)生的北方商貿(mào)城火災(zāi)事故再次沉痛地教育了我們,又一次給我們敲響了警鐘,可以說做好全年的防災(zāi)減災(zāi)工作責(zé)任重大,為此我們要做好以下幾點(diǎn):

  一是要提高思想認(rèn)識(shí)。

  各單位要切實(shí)增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作的責(zé)任感和緊迫感,把防災(zāi)減災(zāi)工作列入重要議事日程,認(rèn)真安排好本單位、本區(qū)域的防災(zāi)減災(zāi)工作,做到未雨綢繆,切實(shí)把防災(zāi)減災(zāi)工作擺上位、抓上手、抓到位,努力把各類災(zāi)害損失降到最低程度,確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。

  二是要加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作。

  要采取多種措施,加大防災(zāi)減災(zāi)工作的宣傳力度,提高全民的防災(zāi)意識(shí),充分動(dòng)員社會(huì)力量參與到防災(zāi)減災(zāi)工作中來。要充分利用電視、報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信等新興媒體大力宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)法律法規(guī)和防災(zāi)減災(zāi)常識(shí),在全社會(huì)普及防災(zāi)避災(zāi)救災(zāi)知識(shí),提高廣大群眾的避險(xiǎn)、自救、互救的能力。

  三是要開展安全隱患排查工作。

  宣傳活動(dòng)結(jié)束后,各單位要立即組織人員力量開展防災(zāi)減災(zāi)排查活動(dòng),認(rèn)真研究所在區(qū)域和行業(yè)的主要災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),分析重點(diǎn)設(shè)施和人員密集場(chǎng)所的薄弱環(huán)節(jié),劃分等級(jí),確定重點(diǎn)目標(biāo),鎖定重點(diǎn)對(duì)象,特別是要做好森林草原防火,牲畜疫病防控,防洪抗洪,農(nóng)作物病蟲害防治,礦山、化工企業(yè)、道路交通安全排查,食品藥品的安全監(jiān)管等工作。同時(shí)要做好學(xué)校、醫(yī)院、居民區(qū)、火車站、大型商場(chǎng)等人員密集場(chǎng)所和重要設(shè)施的隱患排查,全力做好預(yù)防工作。

  四是要加強(qiáng)應(yīng)急值守,確保信息暢通。

  各單位要根據(jù)人員變動(dòng),及時(shí)調(diào)整本單位的應(yīng)急隊(duì)伍。要制定值班表,明確值班人員和帶班領(lǐng)導(dǎo)。要嚴(yán)格落實(shí)災(zāi)情上報(bào)制度,及時(shí)準(zhǔn)確地做好災(zāi)情的信息收集和上報(bào)工作。

  五是要加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)救援物資的儲(chǔ)備工作。

  各單位要結(jié)合部門職能,合理確定應(yīng)急救援必需的專用物料、器材、工具等設(shè)施裝備,做到未雨綢繆。

  六是要細(xì)化完善應(yīng)急預(yù)案

  各單位要及早部署,針對(duì)近年來的火災(zāi)、洪澇、干旱、疫病等各種突發(fā)事件,要進(jìn)一步完善整體應(yīng)急預(yù)案和專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。

  同志們,防災(zāi)減災(zāi)工作是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程,需要全社會(huì)共同參與。希望社會(huì)各界積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于“科學(xué)減災(zāi),依法應(yīng)對(duì)”的號(hào)召,踴躍參與,共同推動(dòng)我旗防災(zāi)減災(zāi)工作健康順利開展。讓我們攜起手來,萬(wàn)眾一心,共同推動(dòng)我旗防災(zāi)減災(zāi)工作再上新水平,為創(chuàng)建平安、和諧--旗做出積極的貢獻(xiàn)。

  下面,請(qǐng)各單位自行組織開展宣傳活動(dòng)。

學(xué)校扶貧宣傳國(guó)旗下講話稿 篇12

  看看新聞上那干癟的土地,看看那一年才能洗一次澡的少水地區(qū),看看這大千世界的種.種,假如世界上只剩下一條河流,人們還能存活多久瘋狂的想象:

  到那時(shí)候,人們應(yīng)當(dāng)像古時(shí)候趕集一樣,到那條世上僅存的河流兩岸,手里拿著鍋碗瓢盆瘋狂的強(qiáng)奪著這世界上唯一一條,或許還是骯臟不堪的河水……人們紛紛在這安家。漸漸地,聞?dòng)嵍鴣淼娜嗽絹碓蕉唷:优宰兂闪艘粋(gè)繁華的小鎮(zhèn)。可是好景不長(zhǎng),這條河超負(fù)荷的負(fù)擔(dān)也使它干涸了……最終,唯一的河流也消失了……

  應(yīng)對(duì)這不敢想象的畫面,還有幾個(gè)人能做的住,讓我們一齊保護(hù)水資源,節(jié)儉用水,要可明白我們中國(guó)每人每一天節(jié)儉一滴水,就是14億滴水,也就是1400升水,那么一年能夠節(jié)儉474500升水,它能夠讓一片荒原變成綠地。多么觸目驚心的一個(gè)數(shù)字啊,我們?cè)跄苋我獾乩速M(fèi)每一滴水呢生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象比比皆是,如洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭;自來水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時(shí)修理;用過量水洗車,洗車水未循環(huán)使用;隨意開啟消防龍頭用水;老式便器水箱容量過大;洗衣服時(shí)不用手搓而只用洗衣機(jī);用自來水沖洗道路;在公共浴室洗完澡后“人離水未關(guān)”;解凍海鮮使用“自來水常流法”。水呀,在人們的手指逢間悄悄流走了。如果說,沒擰緊水龍頭下次能夠注意,那么往淡水河里扔垃圾該如何彌補(bǔ)呢家里離河道近的朋友有時(shí)為了圖省事,趁大家不注意時(shí),以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手中的垃圾扔進(jìn)清澈的河水中,河水受到污染,開始變色、變臭,那本可得到使用的水就這樣被浪費(fèi)了。大家只是一味的抱怨:怎樣那么臭但大家可曾想過這一切竟是自我造成的,大家不應(yīng)當(dāng)在此抱怨,而是應(yīng)為自我的惡行而感到自責(zé)、悔恨。

  此刻,中國(guó)的資源已經(jīng)開始減少了:中國(guó)水資源初步估算為27115億立方米,河流山川多年平均徑流相當(dāng)于世界徑流總量的5.8%,而人均資源占有量很低。中國(guó)各項(xiàng)自然資源的絕對(duì)數(shù)量看均甚可觀,但人均占有量都低于世界平均水平。我們應(yīng)當(dāng)怎樣去珍惜資源呢

  珍惜資源,是人人都應(yīng)當(dāng)做到的。有多少人在珍惜資源呢十分多,可是還有更很多人在浪費(fèi)資源。為什么我們不能做到呢我們能夠做到,只是我們需要增加環(huán)保意識(shí)。珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,我們完全能夠從身邊的小事做起,比如說:不亂扔垃圾,注意節(jié)儉水和電資源,不使用一次性物品等,這些全都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力,就必須會(huì)當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。

學(xué)校扶貧宣傳國(guó)旗下講話稿 篇13

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的主題是:“誦讀經(jīng)典詩(shī)文 傳承中華文化”。

  我們生活在一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)爸爸媽媽就教我們背誦唐詩(shī)宋詞。到了小學(xué)我們學(xué)的古詩(shī)就更多了。春來了,我們“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。夏夜里,我們“聽取蛙聲一片”。中秋節(jié),我們說“明月幾時(shí)有”。過年時(shí),我們吟“爆竹聲中一歲除”。從“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。”我們懂得了珍惜;從“欲窮千里目,更上一層樓”我們知道了努力;從“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”我們悟出了哲理;從“人生自古誰(shuí)無死,留取丹心照汗青”我們學(xué)會(huì)了做人。我國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深,誦讀經(jīng)典詩(shī)文能夠使我們感受到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,從而更加熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

  著名國(guó)學(xué)大師季羨林先生說:“對(duì)于本民族文化的珍視是一個(gè)國(guó)家屹立千年的基石。”他還說,一個(gè)小孩要背兩百首詩(shī),五十篇古文,這是最起碼的要求。

  兒童時(shí)代是一個(gè)人記憶力開發(fā)的最佳時(shí)段,如果訓(xùn)練及時(shí)和得法,就可以5倍到10倍以上的速度快速增長(zhǎng)。兒童的吸收能力是一生中最好的時(shí)期,猶如海綿一樣,甚至可以全盤吸收,全部堆存在生命的深處,將來慢慢地發(fā)酵,就好像種子種下去一樣,將來一定會(huì)慢慢生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

  誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智,培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì),形成良好的生活習(xí)慣,并懂得愛國(guó)、愛家、愛父母的人生道理。因此,我們還要學(xué)以致用,用經(jīng)典來指導(dǎo)自己的言行,從“幼不學(xué),老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性,勤學(xué)需趁早;在“人生自古誰(shuí)無死,留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價(jià)值我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理,升華自己的思想。

  “最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華。”同學(xué)們,讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友,用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典,一所書聲瑯瑯的學(xué)校,必定是一所美麗的學(xué)校;一個(gè)書香充盈的家庭,必定是一個(gè)和諧的家庭;一個(gè)喜愛讀書的孩子,必定是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。讓我們一起捧起書本,誦讀經(jīng)典,使得我們的校園更加美麗!

  我的國(guó)旗下講話完畢,謝謝大家!

學(xué)校扶貧宣傳國(guó)旗下講話稿 篇14

  是祖國(guó)母親的乳汁培養(yǎng)了我,也培養(yǎng)了萬(wàn)千的英雄,她給了我們黑眼睛,使我們?cè)诤诎抵幸材苷业焦饷?她給了我們黃皮膚,使我們像黃河一樣與命運(yùn)抗?fàn)帯_@位母親是如此的善于索取,以至所有的優(yōu)秀兒女都將生命里的至善至美獻(xiàn)給了她;這位母親是如此的慷慨給予,她把智慧、正直、真誠(chéng)都播撒進(jìn)每位中華兒女的心靈。因此,我更要說,我驕傲,我是中國(guó)人。

  祖國(guó),是一條蘊(yùn)含無限風(fēng)光的風(fēng)景線。她有花的秀麗,樹的端莊,也有春的溫馨秋的金黃;她有三秋桂子十里荷花的嫵媚,也有五岳獨(dú)尊的高峻;她是黃土地上掛著紅辣椒的窯洞;也是黑土地里獵戶暖烘烘的木房;她是夜泊水鄉(xiāng)時(shí)的明月,也是大漠孤煙中的一抹星光。當(dāng)岳飛歌詠著“八千里路云和月”的時(shí)候;當(dāng)蘇軾放言“大江東去”的時(shí)候,我們?cè)跄懿或湴粒沂侵袊?guó)人!

  祖國(guó),她讓多少游子深夜夢(mèng)醒涌出熱淚,恰是“情到深處夜孤獨(dú)”;她讓多少雙親“柴門聞犬吠,卻不見風(fēng)雪夜歸人。”貧賤時(shí)我們會(huì)想到她,富貴時(shí)我們同樣也會(huì)想到她,這兒才是熱土,這兒才是綠洲。只有遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子,才懂得母親的偉大,只有流浪在外的游子,才會(huì)深知祖國(guó)的需要。只有談到祖國(guó)時(shí)你才會(huì)明白奧運(yùn)塞上撒謊那個(gè)為什么有那么多的熱淚?

  這是一種信念,這是一種榮譽(yù),這更是一種沒有理由的情感!徐本禹用青春書寫了它;邰麗華用手勢(shì)展現(xiàn)了它;任長(zhǎng)霞用生命兌現(xiàn)了它。還有無數(shù)的炎黃子孫更是用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)播種了它。

  目睹國(guó)旗挺拔的身影,我驕傲;捕捉國(guó)徽下不倦的眼神,我驕傲;軍裝裹不住的和平信念,征衣炮管上的愛恨情仇;一切的一切都讓我感到自豪,“為什么我的眼里常含著淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉!”

  朋友們,同胞們,在新時(shí)代的舞臺(tái)上,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮里,榮辱觀顯得那么重要。新的風(fēng)尚要靠我們?cè)谧拿恳晃蝗グl(fā)揚(yáng),讓我們充滿自信地說“今天,我以祖國(guó)為榮,明天祖國(guó)以我為榮!”

學(xué)校扶貧宣傳國(guó)旗下講話稿 篇15

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  早上好!

  迎著春天的朝陽(yáng),面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗,請(qǐng)讓我向你們獻(xiàn)上本周的第一聲問候,祝大家在新的一周里工作順心、學(xué)習(xí)進(jìn)步! 我今天講話的題目是《讀書吧,你的人生將因此而精彩!》。

  讀書是成長(zhǎng)的基石,讀書是精彩人生的開始。古今中外許多志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來為中華崛起而讀書。毛澤東一生愛讀書,他曾說過“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀”。魯迅晚年時(shí),冬天晚上讀書冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅(qū)寒,堅(jiān)持讀書。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書,在樓頂讀書,在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)大師。孫中山在總結(jié)自己的人生時(shí)說:“我一生的嗜好,除了革命外,就是讀書,我一天不讀書,便不能生活。”這些人之所以能成為偉大的人物,是他們熱愛學(xué)習(xí),博覽群書,又善于思考的結(jié)果。在他們看來,住宅里沒有書籍,猶如房間沒有窗戶;生活中沒有讀書,猶如食物中沒有營(yíng)養(yǎng)。

  同學(xué)們,讀書吧!讀一頁(yè)書,它也許就改變了你的心情;讀一本書,它也許就改變了你的觀點(diǎn);讀一摞書,它也許就改變了你的思想;讀一堆書,它也許就從此改變你的人生。只要你用心讀書,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。歌德說得好,“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書,你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書,你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書,你就能擁有更多的知心朋友,你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變„„

  書,是我們每一個(gè)師生的朋友;讀書,是校園里最美麗的風(fēng)景;讀書的人是校園里最可愛的人;朗朗的讀書聲,是我們校園里最動(dòng)聽的聲音。在本學(xué)期的讀書節(jié)里,在我們的書香校園中,愿我們能繼續(xù)吟誦著唐詩(shī)宋詞,手捧著雅書名著,靜靜地感受書籍帶給我們心靈的愉悅,讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書籍成就我們的精彩人生!

  謝謝大家!

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