學校每月工作計劃（精選3篇）

學校每月工作計劃 篇1

　　一、 指導思想

　　繼續貫徹落實《全國學校藝術教育工作規程》、《上海市學校藝術教育工作規程實施意見》等文件精神，以全面實施《上海市學校藝術教育發展計劃》為中心，不斷提高學校藝術教育活動水平，扎實完成各項任務；以器樂進課堂為突破口，加強普及力度，提高普及質量，結合《徐匯區中小學生課外文體活動工程》實施方案，采用藝術欣賞、朗誦、合唱、器樂、立體藝術作品等多種手段創設藝術氛圍，為學生自主發展創設空間，開展具有本校特色的藝術活動，扎實完成區各項任務。

　　二、 主要工作：

　　1、認真學習和貫徹落實《上海市學校藝術教育工作規程實施意見》，提高青少年的藝術素養和整體素質，促進學生的全面發展。

　　2、貫徹落實《關于實施“中小學生課外文體活動工程”的通知》精神，把開展“中小學生課外文體活動工程”作為推進素質教育，活躍學生課余生活，培養學生健康生活方式的重要組成部分。

　　3、加強學校藝術團隊建設，健全完善學校“三團一隊”。

　　4、加強藝術教育教科研工作，做好《小學美術教學中“兩綱”教育的滲透》課題的研究工作。

　　5、組織學生參加各級各類藝術比賽。

　　6、學習二期課改精神，探索教學改革，提高教學質量。

　　7、利用每周二8：00-8：15，開展每周一歌活動，讓歌聲圍繞在校園。結合科技排練節目組織學生藝術節的活動。

　　三、時間安排：

　　2月份：

　　1、小結寒假藝術教育活動。

　　2、制定本學期藝術教育工作計劃。

　　3、上海市“真彩杯”美術書法比賽宣傳發動。

　　3月份：

　　1、上海市“真彩杯”美術書法比賽收稿。

　　2、 徐匯區“長橋”杯美術動漫比賽。

　　4月份：

　　1、徐匯區學生藝術單項比賽。

　　2、繼續“迎世博”――唱世博歌曲活動。

　　5月份：

　　1、觀看區優秀節目展演。

　　2、開展“華涇小學藝術節”活動。

　　6月份：

　　1、藝術教育工作學期總結。

　　2、藝術教科研小結。

　　3、暑假藝術活動布置。

學校每月工作計劃 篇2

　　工作重點

　　1、引導幼兒熟悉新的環境，學習運用剪、粘、畫等美工技能，主動參與班級里的環境創設。

　　2、引導幼兒經常保持愉快的情緒，表達情緒的方式比較適度，能夠盡量控制自己不亂發脾氣。

　　3、幫助幼兒理解規則的意義，能與同伴協商制定游戲和活動的規則。

　　4、引導幼兒能夠發現周圍生活中的不安全的事物，不做危險的事。

　　5、能夠準確說出10以內的單雙數，并理解其含義。

　　6、能用唱歌、舞蹈、繪畫等方式自由地、創造性地表達自己對幼兒園的新班級的感情或長大的自豪感。

　　7、幫助幼兒參與體育鍛煉，能夠鉆過50厘米的障礙物，動作要領準確。

　　8、引導幼兒主動關心弟弟妹妹的情緒和需要，并給與其力所能及的幫助。

　　9、幫助幼兒初步感知中國傳統的文化藝術，感受中國人的了不起，增強民族自豪感

　　教學內容

　　健康我是小兵、桌子游戲、紅花獻給老師、好玩的梯子、運小豬、語言愛發脾氣的菲菲、我和我的老師、月亮姑娘做衣裳、司馬光砸缸社會安全小衛士、訪問老師、我是哥哥姐姐、清潔好幫手、祖國媽媽的生日科學自然測量、10以內數的比較、10以內的單雙數、讓硬幣浮起來藝術我的班級我做主、我愛你、快樂椅子舞常規培養

　　1、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警、匪警的`電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　　2、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規教育及良好生活、行為習慣的培養。

　　3、加強對幼兒聽與說的能力培養，能用普通話和老師、同伴交流，提供給幼兒鍛煉的機會，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。

　　環境創設

　　主題墻

　　創設主題墻面：《我和老師》

　　（1）我的自畫像

　　（2）老師和我的大朋友

　　（3）說給老師的悄悄話

　　（4）親愛的老師、謝謝您！

　　活動區設

　　置美工區

　　1、畫畫小時候的我和現在的我，體驗其中的變化。

　　2、做月餅。準備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團、捏、制作不同形狀的月餅。益智區觀察記錄：“月相變化圖”——讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘月”的變化過程。

　　要求：希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠鏡觀察天空。

　　科學區

　　增添中國地圖鉛板拼圖、月亮模型

　　圖書區

　　1、看圖編故事，利用同一副畫面，編出有變化的不同故事的結尾。

　　2、培養良好的閱讀習慣。

　　要求：幼兒為家長講故事，家長出題目讓幼兒創編。

　　表演區

　　1、為弟弟妹妹準備表演的節目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂器等。

　　2、活動結束后把道具擺放整齊。

　　要求：教師鼓勵幼兒勇于大膽在陌生人面前表現自己

　　建筑區

　　幼兒能在觀察和感受的基礎上，搭建或插接出體現事物典型特征的作品。

　　要求：教師為幼兒準備搭建積木類玩具，與幼兒共同搭建，讓幼兒學會合作與分享。

　　角色區

　　提供各類職業的人員的頭飾，讓幼兒想象自己長大后的樣子并能在角色扮演的過程中獲得積極的情緒體驗。

　　要求：家長在家中與幼兒進行角色扮演，游戲結束后，要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊。

　　家長工作

　　1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長的趣事。

　　2、給孩子講述一些有關中秋節的傳統故事，并和孩子一起在中秋節賞月，吃月餅，嘗水果。

　　3、家長向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。

　　4、鼓勵幼兒來園，帶齊學習用具，能用英文主動大聲問老師，小朋友好。

學校每月工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實省教育工作會議精神，堅持以科學發展觀為指導思想，以辦人民滿意的教育為宗旨，積極推進師資水平提高、書香校園建設，全面提高學校教育教學質量。

　　二、主要工作及措施

　　（一）全面提高師資水平

　　1、校本培訓

　　（1）白板培訓

　　本學期校本培訓的重點內容是“白板教學培訓”，要求本學期x區校級公開課全部采用白板教學。本部教師有選擇聽取公開課教學，以此促進教師們學習新的教學手段。

　　（3）組織教師參加各級各類培訓

　　a、組織教師參加江西省教師網絡繼續教育培訓，完成規定學習時間、交流次數，作業及案例次數。在四月份組織教師參加繼續教育考試

　　b、組織教師參加上級部門組織的各類教師培訓工作。

　　（3）以賽促訓

　　本學期舉行“青年教師美文誦讀大賽”，以此推動教師基本功訓練中教師普通話的訓練。

　　2、校本教研

　　（1）改革專家指導課聽課形式。

　　每周二上午第一節課，聽一個備課組的`一節課，該備課組全體成員參加聽課；第二節課全體備課組集體評課；第三四節課由專家指導下星期上課教師的備課。（該備課組教師可以自愿參加與否）。每周五舉行數學專家指導課，每周（形式同上）

　　（2）有效課堂建設

　　積極推進“有效課堂建設工程”，以教研室“四課型”（新授課、練習課、復習課、講評課）達標活動為推手，結合備課組活動，對教師進行四課型達標一級考核。期末進行“四課型”達標二級考核。（30%的教師）所有參加第一批達標教師，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進行展示。

　　（3）骨干教師培養

　　進一步完善濱江一校骨干教師培養制度。

　　3、發揮備課組作用，提高教師教學水平。

　　備課組，是學校教科研的基層組織，對于教師教研的開展具有重要引領作用，本學期我校主要從以下方面抓實備課組工作。

　　（1）加強備課組長的考核

　　從思想上提高備課組長的認識，使他們認識到自己的重要作用；制定備課組長考核表格，對備課組長進行考核，提高備課組工作效率。

　　（2）創評優秀備課組。

　　參照《全區優秀學科教研組評選標準》，制定我校《創評優秀備課組方案》，獎優罰劣，提高教師參與備課組活動的積極性，讓全體教師真正在備課組活動中得到提高。

　　（3）落實備課組活動

　　a、行政領導掛點

　　為使備課組活動更加高效率，我校各行政領導有針對性的對各年級備課組掛點服務。具體安排：

　　一年級：二年級：

　　三年級：四年級：

　　五年級：六年級：

　　b、備課組保證時間

　　每周二下午兩節課后，從4：20——5：00為語數備課組活動時間

　　每周三下午兩節課后，從4：20——5：00為英語備課組活動時間

　　c、保證活動實效

　　本學期備課組活動要與有效課堂“四課型”達標活動相結合，與專家指導課活動安排相結合，以備課組為單位，以單元教材分析、月考質量分析為重點，強化集體備課意識，以老教師帶動新教師共同提高教學水平，從而提高學生成績。不參加達標的老師每人做一次備課組內教學講座。

　　（二）豐富學生教育活動

　　1、營造書香校園

　　書香校園，是學生健康成長的搖籃，為營造濃厚的學校文化氣息和讀書氛圍，我校主要從以下方面開展工作。

　　（1）經典誦讀

　　小學時期，是一個人一生的文化積淀基礎時期，是讀經誦典的最佳時期。

　　本學期我校經典誦讀工作做到三個統一：統一各班經典誦讀篇目；統一各班經典誦讀成績登記；統一學期結束時的經典誦讀考評抽測。

　　（2）課前誦讀

　　課前誦讀由班主任主抓，各任課老師進行配合，做到每節課課前各班書聲瑯瑯。語文課誦讀本學期指定經典誦讀篇目；其余各科目由任課老師自行規定。

　　（3）開展大閱讀活動

　　a、每周一三五中午1：50——2：20，為學生午間閱讀時間；

　　b、各年級語文老師向學生推薦閱讀書目；

　　c、由學校午休時間值日生評選當天優秀讀書班級；

　　d、學期結束根據各班午間閱讀情況。