學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)（精選15篇）
學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié) 篇1
語(yǔ)言文字是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，是創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要交流工具，是建設(shè)和諧社會(huì)的重要載體。隨著信息化對(duì)社會(huì)影響的廣泛深入，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作更顯重要。作為推進(jìn)全面素質(zhì)教育的學(xué)校，在充分利用和發(fā)揮學(xué)校教育的基礎(chǔ)功能，提升社會(huì)用語(yǔ)用字規(guī)范方面有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為此，多年來(lái)，我校始終站在創(chuàng)建和諧社會(huì)的高度，把握信息時(shí)代特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，利用學(xué)校現(xiàn)有資源，堅(jiān)持貫徹和落實(shí)各級(jí)部門(mén)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求，在努力抓好教學(xué)教改的同時(shí)，積極開(kāi)展推廣普及普通話(huà)和國(guó)家文字規(guī)范化工作，并使之融入到教育教學(xué)工作中，融入到學(xué)校的校園文化中。現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：
一、機(jī)構(gòu)健全，管理完善
1、我校積極健全語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話(huà)，并接受教師監(jiān)督，要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合，做到普通話(huà)不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話(huà)的良好氛圍。
2、各司其職，齊抓共管。我校成立了以鄭校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組，具體由閆志榮副校長(zhǎng)分管主抓。明確了各部門(mén)的職責(zé)，對(duì)語(yǔ)言文字工作嚴(yán)格把關(guān)。良好的機(jī)制保證了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)工作得到很好的貫徹、落實(shí)和推進(jìn)。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督;辦公室對(duì)公文及校園用字規(guī)范嚴(yán)格把關(guān);后勤處負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作的輿論氛圍營(yíng)造，對(duì)校報(bào)、網(wǎng)站、電子屏、校內(nèi)標(biāo)牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實(shí)施管理和監(jiān)督，做好校園語(yǔ)言文字環(huán)境的整治工作;教務(wù)處負(fù)責(zé)將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范，在教學(xué)督導(dǎo)中對(duì)教師課堂用語(yǔ)和備課要求作出明確規(guī)定并加強(qiáng)考評(píng)，組織全校的普通話(huà)水平培訓(xùn)工作。
二、狠抓常規(guī)，求真務(wù)實(shí)
將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作。按市、縣語(yǔ)委辦部署，我校把推廣普及普通話(huà)作為實(shí)施素質(zhì)教育的組成部分，納入學(xué)校常規(guī)工作，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo);納入教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容;納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話(huà)，在板書(shū)、批改作業(yè)中寫(xiě)規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生普通話(huà)訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。同時(shí)，將普通話(huà)和規(guī)范漢字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。給教職工發(fā)放了《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等學(xué)習(xí)材料，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度以及用語(yǔ)用字的規(guī)范意識(shí);并將使用普通話(huà)，規(guī)范漢字的要求列入具體教學(xué)常規(guī)的具體要求中。將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)將普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求，并認(rèn)真檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，語(yǔ)文綜合能力等納入各類(lèi)學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。
三、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍
每學(xué)年學(xué)校都舉行一系列教學(xué)研究活動(dòng)(新教師公開(kāi)課，青年教師優(yōu)質(zhì)課，中老年教師示范課，青年教師基本功競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng))，在這些活動(dòng)中，都規(guī)定把說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字納入主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
校園內(nèi)有良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、育人環(huán)境，有永久性固定宣傳牌，固定宣傳欄;利用學(xué)校廣播開(kāi)展宣傳活動(dòng)。充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。我校要求學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話(huà)和規(guī)范漢字，能正確識(shí)別、書(shū)寫(xiě)常用漢字，學(xué)生作業(yè)、考卷等用字規(guī)范，在集體活動(dòng)中應(yīng)使用普通話(huà)和規(guī)范漢字。為更好落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過(guò)定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視。教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練;重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典，工具書(shū)的習(xí)慣和能力，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，正音的能力。我校重視結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)教師使用普通話(huà)和規(guī)范漢字情況的監(jiān)督。由教務(wù)處檢查教師上課使用普通話(huà)教學(xué)，板書(shū)使用規(guī)范漢字情況。學(xué)校聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比也把語(yǔ)言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面，建立健全有關(guān)制度，并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化，除書(shū)法作品外(倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書(shū)法作品使用規(guī)范漢字)，不得書(shū)寫(xiě)繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。
我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié) 篇2
近五年來(lái)，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施，在“推廣普及普通話(huà)和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較好的成效。
當(dāng)前，隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，我們更應(yīng)該加大普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工作的力度，以適應(yīng)蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)教育的需要。特別在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，更應(yīng)該把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作當(dāng)作學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。結(jié)合我校工作實(shí)際，我校確立了“普及推廣普通話(huà)和規(guī)范漢字”的工作目標(biāo)，我們要求師生在校內(nèi)外必須用普通話(huà)交流，讓普通話(huà)成為學(xué)校的基本語(yǔ)言，師生在教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中必須使用規(guī)范漢字。幾年來(lái)，我們著重抓好了以下的工作。
一、在校園內(nèi)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)推進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作。
如我們先后組織了“文明禮貌用語(yǔ)宣傳月”、“普通話(huà)朗讀比賽”、“文化科技活動(dòng)月”、“寫(xiě)字周周比”、“迎國(guó)慶演講比賽”等活動(dòng)。這些活動(dòng)既豐富了校園文化，也推動(dòng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的開(kāi)展和普及。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中，學(xué)校要求所有教師必須用普通話(huà)教學(xué)。語(yǔ)文教師在教學(xué)中特別要注意重視學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和漢語(yǔ)拼音訓(xùn)練。
我們還把寫(xiě)好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來(lái)考核。我們多次組織教師開(kāi)展“暑期練字”活動(dòng)，在假期給老師發(fā)放紙張，規(guī)定教師在假期練習(xí)寫(xiě)字的數(shù)量和質(zhì)量，并在開(kāi)學(xué)后收回評(píng)比。每年的“教師節(jié)”期間，我們都組織教師開(kāi)展書(shū)法比賽和展示活動(dòng)。在每年的教師技能“五個(gè)一”比賽活動(dòng)中，我校都把“板書(shū)”和“硬筆字”當(dāng)作參賽的項(xiàng)目。
二、以推廣普及普通話(huà)和規(guī)范漢字為契機(jī)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
在教學(xué)中，我們把學(xué)生的說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練當(dāng)作學(xué)生的基本能力來(lái)訓(xùn)練。在課堂上，我們從訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)好每一句話(huà)、練好每一個(gè)字入手，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的民族感情。我們把學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范漢字當(dāng)作學(xué)生的最基本的素質(zhì)來(lái)培養(yǎng)。我校所有學(xué)生都能在課堂上用流利的普通話(huà)和老師交流。在每年的“文化科技活動(dòng)月”系列活動(dòng)中，我校都有“寫(xiě)字比賽”和“朗讀演講比賽”等內(nèi)容。在我校少先隊(duì)組織的“潔齊美天天比”活動(dòng)中，我們把每個(gè)班的學(xué)生能否在課內(nèi)外說(shuō)好普通話(huà)作為考核的項(xiàng)目之一。在我們組織的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中，我們始終把普通話(huà)作為基本的交流語(yǔ)言。在各種校內(nèi)外的活動(dòng)中，我們要求師生必須使用普通話(huà)。
我們還開(kāi)展了在轄區(qū)內(nèi)查找不規(guī)范漢字的工作。全校統(tǒng)一行動(dòng)，高年級(jí)學(xué)生從鄂鋼落駕坪至火車(chē)站沿線(xiàn)區(qū)域內(nèi)，分小組查看廣告牌、門(mén)牌、宣傳牌等上百家，共查到各種不規(guī)范漢字80多個(gè)。
總之，作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié) 篇3
近年來(lái)，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校高度重視語(yǔ)言文字工作，貫徹落實(shí)省、市各級(jí)部門(mén)學(xué)校語(yǔ)言文字工作精神。把教師說(shuō)好普通話(huà)、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用本事作為提升教師素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施來(lái)抓，把提高對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)作為教師繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力的一項(xiàng)政治教育資料來(lái)抓，把師生推廣普通話(huà)作為課改的重要課程設(shè)置來(lái)抓。始終如一的貫徹和執(zhí)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的規(guī)定，對(duì)優(yōu)化語(yǔ)言文字的學(xué)校環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校文化的建設(shè)，提高師資隊(duì)伍建設(shè)起到了促進(jìn)作用并產(chǎn)生了進(jìn)取的影響，同時(shí)也取得了良好成效。現(xiàn)將工作情景總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，完善管理，促使語(yǔ)言文字工作的制度化和規(guī)范化。
1、為更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作，我校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建構(gòu)管理網(wǎng)絡(luò)，明確目標(biāo)落實(shí)職責(zé)。由校長(zhǎng)彭文柱同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)王曉鵬、李龍昌、溫霞同志任副組長(zhǎng)，焦松森、唐本源、程先進(jìn)、王明科、張曉輝同志為成員，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。定期召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，專(zhuān)項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的職責(zé)感和緊迫感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、健全語(yǔ)言文字工作制度，制訂得力措施，發(fā)動(dòng)全員參與。依據(jù)《中華人民共和國(guó)運(yùn)用語(yǔ)言文字法》，按照國(guó)家語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)，我們堅(jiān)持依法推進(jìn)，將語(yǔ)言文字工作納入規(guī)范化、制度化的軌道，開(kāi)展各項(xiàng)工作。明確提出：普通話(huà)為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用規(guī)范的普通話(huà)；普通話(huà)為學(xué)校語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它團(tuán)體活動(dòng)中使用普通話(huà)；教師的普通話(huà)達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合。教務(wù)處、政教處、大隊(duì)部定期開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)，使推普工作不但在總體計(jì)劃中有所體現(xiàn)，并且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。學(xué)校注重語(yǔ)言文字工作的建章立制，實(shí)行了教師持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗制度，構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使普通話(huà)真正成為學(xué)校語(yǔ)言。
3、將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入全校的常規(guī)管理。
（1）將語(yǔ)言文字工作納入全校的精神禮貌建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)中，加大宣傳力度，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。教師在校內(nèi)全面推廣普通話(huà)，教學(xué)及組織學(xué)生各種活動(dòng)中使用普通話(huà)，教師開(kāi)會(huì)使用普通話(huà)，交流發(fā)言運(yùn)用普通話(huà)，已成為學(xué)校約定成俗的習(xí)慣。
（2）將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入管理常規(guī)。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，教師必須使用普通話(huà)，在備課稿件中出現(xiàn)的文字必須正確規(guī)范，學(xué)校定期檢查，根據(jù)檢查結(jié)果，實(shí)施必須的獎(jiǎng)懲。
（3）將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用本事納入師資隊(duì)伍建設(shè)的管理要求。全校的教師必須經(jīng)過(guò)國(guó)家相應(yīng)等級(jí)的普通話(huà)測(cè)試才能上崗，將普通話(huà)和規(guī)范使用漢字的本事作為教師聘任、考核、評(píng)優(yōu)的基本條件。
二、創(chuàng)立語(yǔ)言文字規(guī)范的學(xué)校環(huán)境，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的宣傳力度。
1、用語(yǔ)規(guī)范。
一是在日常工作中，提倡教師與教師之間的交流、教師與家長(zhǎng)之間的交流堅(jiān)持使用普通話(huà)，提倡與學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流時(shí)，所有教工都必須使用普通話(huà)。
二是舉行教師演講比賽。比賽分三分鐘教育故事動(dòng)情講述，要求用規(guī)范的普通話(huà)講述自我在學(xué)校與學(xué)生、同事和家長(zhǎng)中發(fā)生的一些關(guān)于教育的感人故事。給全體教師供給了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流相互促進(jìn)的機(jī)會(huì)，教師們的普通話(huà)更規(guī)范了。
三是在學(xué)校的環(huán)境中，我們注重在各類(lèi)大型活動(dòng)、教研活動(dòng)、課程培訓(xùn)、各類(lèi)會(huì)議上提倡做到用語(yǔ)規(guī)范。
四是充分發(fā)揮了學(xué)校廣播站和學(xué)校網(wǎng)站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。學(xué)校廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過(guò)挑選上崗，每次播出時(shí)提前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將學(xué)校動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情景。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來(lái)，受到了教師、同學(xué)極大的歡迎，成了學(xué)校美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
五是開(kāi)展了以弘揚(yáng)民族文化為主題的“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做時(shí)代主人”活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生背誦了涵蓋愛(ài)國(guó)勵(lì)志、做人做事、治學(xué)立身的經(jīng)典名句近200多句。
六是開(kāi)展以學(xué)生朗讀、閱讀為資料的“書(shū)香滿(mǎn)學(xué)校”系列活動(dòng)。要求每位學(xué)生每一天高聲、自信地朗讀課文或報(bào)刊文章半小時(shí)，并能對(duì)他人講述或自述，中高年級(jí)學(xué)生還要說(shuō)出的自我的理解或評(píng)論等；各班每周利用必須時(shí)間以各種形式檢查學(xué)生朗讀效果。學(xué)校舉辦以年級(jí)為范圍的故事賽、即興命題演講賽或即興應(yīng)答賽、班級(jí)學(xué)生課文朗讀PK賽等活動(dòng)。各班優(yōu)秀學(xué)生每一天在《學(xué)校廣播站》朗讀。
2、用字規(guī)范。
一是我校明確提出“教師在板書(shū)、批改作業(yè)、家校聯(lián)系冊(cè)中寫(xiě)規(guī)范字”的要求。
二是舉辦以粉筆字、鋼筆字、毛筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)為資料的“三字一畫(huà)”基本功大賽。要求全體教師用規(guī)范的楷體字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。從比賽情景來(lái)看，全體教師書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔美觀，無(wú)一錯(cuò)別字。
三是學(xué)校十分注重精神禮貌建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)。在學(xué)校的各布告欄、宣傳欄、教室宣傳標(biāo)語(yǔ)里，從名人箴言，到各種類(lèi)型的標(biāo)語(yǔ)，都采用規(guī)范的語(yǔ)言文字，以楷書(shū)字體書(shū)寫(xiě)。在寫(xiě)通知、歡迎詞等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。
四是學(xué)校給全體教工發(fā)放專(zhuān)門(mén)紙張，要求常年堅(jiān)持“三字一畫(huà)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練，還把寫(xiě)好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來(lái)考核。
五是開(kāi)展“每一天寫(xiě)百字”活動(dòng)。要求每位學(xué)生有專(zhuān)用練字本，堅(jiān)持長(zhǎng)期練習(xí)。練字資料每班自定，每月各班展覽一次練字本，評(píng)選班級(jí)“小小書(shū)法家”。
六是學(xué)校舉辦電視硬筆書(shū)法講座、學(xué)生硬筆書(shū)法作品展覽、班級(jí)學(xué)生正楷字書(shū)寫(xiě)PK賽等活動(dòng)，并評(píng)選學(xué)校“小小書(shū)法家”。
七是組織學(xué)生走向社區(qū)、街道，對(duì)學(xué)校周邊小區(qū)、商鋪、街道的用語(yǔ)、用字進(jìn)行監(jiān)督檢查，加強(qiáng)語(yǔ)言文字的法制意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。
3、文字的信息處理規(guī)范。在信息文字處理過(guò)程中，我們提出了“三查”方案，一是教師在打印前必須自我查找錯(cuò)別字；二是教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)主任復(fù)查教師備課中的文字和語(yǔ)句問(wèn)題；三是檔案管理員做到有錯(cuò)別字的資料要加以修正。這樣在文字檔案中大大減少了語(yǔ)言文字方面的問(wèn)題。豐富多彩的推普活動(dòng)，營(yíng)造出良好的推普輿論氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，收到了明顯的效果，受到師生的好評(píng)，在校內(nèi)構(gòu)成了“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)測(cè)試工作，增強(qiáng)普通話(huà)和文字的應(yīng)用水平。
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的。為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學(xué)校還充分發(fā)掘語(yǔ)文教師和部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)資料，不定期對(duì)全校教師進(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn)，負(fù)責(zé)全校師生語(yǔ)言文字宣傳教育；針對(duì)師生語(yǔ)言文字方面的問(wèn)題進(jìn)行技術(shù)咨詢(xún)指導(dǎo)，從而推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。
按照國(guó)家有關(guān)教師和行政人員普通話(huà)水平等級(jí)的要求，市中小學(xué)教師普通話(huà)測(cè)試小組對(duì)我校教師進(jìn)行了普通話(huà)測(cè)試，我校教師普通話(huà)考核水平全部到達(dá)國(guó)家規(guī)定的等級(jí)。其中：一級(jí)乙等35人，二級(jí)甲等42人，二級(jí)乙等14人。持普通話(huà)證書(shū)上崗達(dá)100%。學(xué)校行政后勤人員普通話(huà)考核水平均到達(dá)國(guó)家規(guī)定的的相應(yīng)等級(jí)。
四、進(jìn)取參加語(yǔ)言文字大賽，推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的不斷深入。
經(jīng)過(guò)集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。學(xué)校里講普通話(huà)已蔚然成風(fēng)，使普通話(huà)真正成為教學(xué)語(yǔ)言、學(xué)校語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和學(xué)校禮貌建設(shè)。在市教育局舉辦的“中化經(jīng)典誦讀和中華贊。詩(shī)詞歌賦創(chuàng)造征集”活動(dòng)中，我校張曉輝教師的誦讀作品《永遇樂(lè)》等四首獲市二等獎(jiǎng)，王紅教師攥寫(xiě)的《培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際習(xí)慣》獲省三等獎(jiǎng)。六（2）班學(xué)生袁天涯的誦讀作品《水調(diào)歌頭》獲市二等獎(jiǎng)。
總之，語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話(huà)的法定地位，堅(jiān)持漢字簡(jiǎn)化的方向，認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為我市語(yǔ)言文字工作再上一新臺(tái)階做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié) 篇4
為繼續(xù)貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作的政策和法令，根據(jù)建設(shè)靜安精品教育的要求，提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，本學(xué)期我校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)為發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)在語(yǔ)言文字工作中的主渠道作用，積極探索語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃具體如下：
1、貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，明確普通話(huà)和規(guī)范漢字作為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的用語(yǔ)用字。
2、積極探索語(yǔ)文課堂教學(xué)，尤其是閱讀課的教學(xué)，提出行之有效的閱讀課教學(xué)策略，并形成科研論文。
3、教育管理部和語(yǔ)文組繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)生語(yǔ)文基本功檢測(cè)”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，嘗試一些已經(jīng)被實(shí)踐證明的優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)手段，重視書(shū)寫(xiě)、背誦默寫(xiě)、口頭表達(dá)、課外閱讀的基礎(chǔ)訓(xùn)練，并能夠分年級(jí)隊(duì)訓(xùn)練情況進(jìn)行有效的檢測(cè)。
4、制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作方面的規(guī)章制度，在制定育才中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體和紅旗團(tuán)支部的過(guò)程中，對(duì)于規(guī)范用語(yǔ)用字有明確要求，并列入各項(xiàng)管理和評(píng)比章程。
5、學(xué)工部和語(yǔ)文教研組密切配合，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)系列主題活動(dòng)。在各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的籌備和實(shí)施的過(guò)程中，在強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)用字規(guī)范的前提下，指導(dǎo)學(xué)生提高用語(yǔ)用字的質(zhì)量，增強(qiáng)語(yǔ)言文字的表現(xiàn)力。在過(guò)去成功舉辦“語(yǔ)文周”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善“經(jīng)典吟誦”、“糾正錯(cuò)別字”、“非常作文大賽”等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的實(shí)踐活動(dòng)，逐漸形成特色。
6、加強(qiáng)學(xué)校廣播臺(tái)建設(shè)和學(xué)生刊物出版管理，制度健全，杜絕不規(guī)范現(xiàn)象，在教育學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)用字方面起到示范作用。
7、學(xué)工部在培養(yǎng)和使用學(xué)生干部的過(guò)程中，應(yīng)重視規(guī)范用語(yǔ)用字意識(shí)的培養(yǎng)，形成在開(kāi)會(huì)、議事、對(duì)外聯(lián)絡(luò)時(shí)講普通話(huà)的良好習(xí)慣，在學(xué)生群體中起榜樣作用。
做好語(yǔ)言文字工作，需要方方面面的協(xié)調(diào)和配合，各部門(mén)要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在做好本部門(mén)工作的基礎(chǔ)上，積極幫助其他部門(mén)的工作，齊心協(xié)力，提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作的質(zhì)量和效益。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié) 篇5
本年度在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)治校，依法治教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，使教師在規(guī)范化、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn)。一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍已在我校形成。我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng)，具備良好的文化氛圍。自《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布實(shí)施以來(lái)，我校積極貫徹執(zhí)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字政策，大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)程。在辦學(xué)過(guò)程中，依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文字的方針政策，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，加強(qiáng)語(yǔ)言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。強(qiáng)化師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。現(xiàn)將本年度我校開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作總結(jié)如下。
一、主要舉措
㈠組織管理體現(xiàn)常態(tài)化
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對(duì)語(yǔ)言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，那就是：普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以?xún)|計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。我校把語(yǔ)言文字規(guī)范工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日常化、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語(yǔ)言文字工作舉行會(huì)議，研究、部署和指導(dǎo)工作。也使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合，開(kāi)展有效工作。學(xué)校把語(yǔ)言文字工作作為經(jīng)常化、制度化活動(dòng)常抓不懈，把語(yǔ)言文字工作納入中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃及各學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)中，在各處室、各教研組的學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)中都切實(shí)體現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)言文字的重視。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)。我校從實(shí)際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語(yǔ)言文字工作的獎(jiǎng)懲制度，將語(yǔ)言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。切實(shí)執(zhí)行對(duì)校園用語(yǔ)用字的監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度；將普通話(huà)和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先之中；將普通話(huà)和規(guī)范漢字的使用能力作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容；將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實(shí)施，促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語(yǔ)言文字規(guī)范局面的形成，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)，使校園語(yǔ)言環(huán)境得到了有效的凈化。
3、抓好常規(guī)管理。
⑴學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
⑵將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話(huà)，并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中，認(rèn)真組織教師參加教師普通話(huà)等級(jí)測(cè)試，目前大部分教師普通話(huà)測(cè)試合格。
⑶將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實(shí)行一票否決制，不講普通話(huà)不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話(huà)不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話(huà)的良好氛圍。
⑷將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。
4、更新管理手段。為加快語(yǔ)言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展，我校積極推進(jìn)語(yǔ)言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況，形成了學(xué)校語(yǔ)言文字工作信息化的顯著特色。
二、教育教學(xué)力求規(guī)范化。
我校把推廣普及普通話(huà)作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓；把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。各年級(jí)積極開(kāi)展普通話(huà)培訓(xùn)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話(huà)訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”。學(xué)校規(guī)定，教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話(huà)。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間對(duì)話(huà)交流使用規(guī)范的普通話(huà)，在平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)、做報(bào)告、召開(kāi)年級(jí)組會(huì)、教研組會(huì)、班會(huì)上，都使用規(guī)范的普通話(huà)。切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。并將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話(huà)訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，分別從口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語(yǔ)言文字能力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并認(rèn)真抓好落實(shí)，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有能力目標(biāo)，在師生努力下，學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力提高了，能復(fù)述課文，情景對(duì)話(huà)，即興演講，能寫(xiě)好各種文體的作文。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我校注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語(yǔ)文習(xí)慣養(yǎng)成，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強(qiáng)聽(tīng)課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開(kāi)辟閱報(bào)欄，開(kāi)放圖書(shū)館，辦手抄報(bào)。
三、推普工作突出活動(dòng)化。
結(jié)合全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：教師朗誦比賽，學(xué)生演講比賽，教師“三字”比賽，學(xué)生書(shū)法比賽、以“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園廣播和校園網(wǎng)站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。校園廣播的播音員、主持人全部經(jīng)過(guò)挑選上崗，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的3
形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況。信息中心自設(shè)立以來(lái)，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校定期舉行關(guān)于“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”語(yǔ)言文字工作宣傳的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比。為學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)。
四、氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化。
學(xué)校十分重視精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的各布告欄、宣傳欄、寫(xiě)字櫥窗里，從名人箴言，到各種類(lèi)型的標(biāo)語(yǔ)，都采用規(guī)范的語(yǔ)言文字書(shū)寫(xiě)。在寫(xiě)通知、歡迎辭等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語(yǔ)言文字的宣傳氛圍，在進(jìn)校門(mén)處及校園各個(gè)角落均設(shè)置了溫馨提示語(yǔ)，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中。
在總結(jié)一年來(lái)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí)，我們也清醒的看到我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：
⑴語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密；
⑵語(yǔ)言文字規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密；
針對(duì)上述問(wèn)題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：
⑴將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；
⑵在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中，充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，以語(yǔ)言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)課程改革的順利進(jìn)行，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié) 篇6
我班始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施，在“推廣普及普通話(huà)和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較好的成效。
當(dāng)前，隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，我們更應(yīng)該加大普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工作的力度，以適應(yīng)蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)教育的需要。特別在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，更應(yīng)該把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作當(dāng)作學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。結(jié)合我校工作實(shí)際，我班確立了“普及推廣普通話(huà)和規(guī)范漢字”的工作目標(biāo)，要求師生必須用普通話(huà)交流，讓普通話(huà)成為我班的基本語(yǔ)言，師生在教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中必須使用規(guī)范漢字。幾年來(lái)，我們著重抓好了以下的工作。
一、在班內(nèi)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)推進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作。
如我們先后組織了“文明禮貌用語(yǔ)宣傳月”、“普通話(huà)朗讀比賽”、“文化科技活動(dòng)月”、“寫(xiě)字周周比”、“迎國(guó)慶演講比賽”等活動(dòng)。這些活動(dòng)既豐富了校園文化，也推動(dòng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的開(kāi)展和普及。在日常教學(xué)工作中，學(xué)校要求所有教師必須用普通話(huà)教學(xué)。語(yǔ)文教師在教學(xué)中特別要注意重視學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和漢語(yǔ)拼音訓(xùn)練。
二、我們還把寫(xiě)好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來(lái)考核。
我們多次組織學(xué)生開(kāi)展“暑期練字”活動(dòng)，在假期給學(xué)生發(fā)放紙張，規(guī)定教師在假期練習(xí)寫(xiě)字的數(shù)量和質(zhì)量，并在開(kāi)學(xué)后收回評(píng)比。我班都把“板書(shū)”和“硬筆字”當(dāng)作參賽的項(xiàng)目。
三、以推廣普及普通話(huà)和規(guī)范漢字為契機(jī)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
在教學(xué)中，我們把學(xué)生的說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練當(dāng)作學(xué)生的基本能力來(lái)訓(xùn)練。在課堂上，我們從訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)好每一句話(huà)、練好每一個(gè)字入手，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的民族感情。我們把學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范漢字當(dāng)作學(xué)生的最基本的素質(zhì)來(lái)培養(yǎng)。我校所有學(xué)生都能在課堂上用流利的普通話(huà)和老師交流。在每年的“文化科技活動(dòng)月”系列活動(dòng)中，我校都有“寫(xiě)字比賽”和“朗讀演講比賽”等內(nèi)容。在我校少先隊(duì)組織的“潔齊美天天比”活動(dòng)中，我們把每個(gè)班的學(xué)生能否在課內(nèi)外說(shuō)好普通話(huà)作為考核的項(xiàng)目之一。在我們組織的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中，我們始終把普通話(huà)作為基本的交流語(yǔ)言。在各種校內(nèi)外的活動(dòng)中，我們要求師生必須使用普通話(huà)。
我們還開(kāi)展了在轄區(qū)內(nèi)查找不規(guī)范漢字的工作。全班統(tǒng)一行動(dòng)。
總之，作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，為全面提高我班學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我班的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié) 篇7
近年來(lái)，我校積極配合上級(jí)語(yǔ)委辦開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。圍繞貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《江蘇省實(shí)施辦法》，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化管理，制定落實(shí)相關(guān)制度方案，開(kāi)展教師與學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)了校園語(yǔ)言文字規(guī)范工作。
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管，建立健全相關(guān)制度與要求
隨著蘇州城市建設(shè)腳步的加快，外來(lái)務(wù)工子女在蘇就讀的情況越來(lái)越普遍。我校70%的學(xué)生來(lái)自不同的省市，學(xué)生基本素質(zhì)參差不齊。針對(duì)如此現(xiàn)狀，我校領(lǐng)導(dǎo)層充分意識(shí)到開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范工作的必要性和重要性，大力組織全校教師開(kāi)展活動(dòng)，推薦校園文化建設(shè)。學(xué)校成立了以蔣志健校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以教導(dǎo)處和教科室(教師活動(dòng)、課題研究)、德育室和團(tuán)隊(duì)(學(xué)生活動(dòng))、語(yǔ)文教研組(教育教學(xué)、學(xué)生活動(dòng))為主體的語(yǔ)言文字工作小組，制定了包括《蘇州覓渡中學(xué)關(guān)于創(chuàng)建蘇州市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的實(shí)施方案》、《 “中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)方案》、《蘇州市覓渡中學(xué)“推普周”活動(dòng)方案》、《蘇州市覓渡中學(xué)“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”活動(dòng)計(jì)劃方案》等一系列工作計(jì)劃和方案，為學(xué)校語(yǔ)言文字工作在領(lǐng)導(dǎo)上、制度上提供了保障。
為扎實(shí)開(kāi)展好語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，我校多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，校長(zhǎng)親自動(dòng)員，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《江蘇省實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家辦法》以及《關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施細(xì)則》等法規(guī)和文件，使大家充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字規(guī)范活動(dòng)開(kāi)展的必要性和重要意義。各部門(mén)相互合作與協(xié)調(diào)，做好語(yǔ)言文字規(guī)范化示范工作，讓每一個(gè)老師在教育教學(xué)過(guò)程中掌握語(yǔ)言文字的規(guī)范。
二、開(kāi)設(shè)專(zhuān)題課程，充分重視語(yǔ)言文字課堂教學(xué)
寫(xiě)好字，寫(xiě)規(guī)范字，規(guī)范寫(xiě)字，這是我校對(duì)學(xué)生的基本要求。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)的能力，除了語(yǔ)言文字教學(xué)的主陣地——語(yǔ)文課堂，我校還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了語(yǔ)言文字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)課程，由兩位資深老師擔(dān)任此項(xiàng)課程的教學(xué)。班級(jí)的窗臺(tái)上，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生擺放的毛筆、墨水；班級(jí)的墻壁上，貼上了學(xué)生自己書(shū)寫(xiě)的名言警句；學(xué)校櫥窗里，能看到學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的班級(jí)文化、卷首語(yǔ)摘抄、閱讀體會(huì)等。看到學(xué)生一個(gè)個(gè)專(zhuān)注地書(shū)寫(xiě)，一個(gè)個(gè)努力寫(xiě)好字，似乎讓我們看到了語(yǔ)言文字規(guī)范逐漸在校園中開(kāi)花。我校專(zhuān)程派送高蕓老師參加培訓(xùn)，并且任教初一年級(jí)的“三話(huà)訓(xùn)練”課程。吳儂軟語(yǔ)，讓學(xué)生浸潤(rùn)在蘇州文化氛圍中；字正腔圓的普通話(huà)，讓學(xué)生領(lǐng)略了漢語(yǔ)言的魅力；英語(yǔ)對(duì)話(huà)，有效增強(qiáng)了他們的自信。看到學(xué)生侃侃而談，瑯瑯誦讀，課程的學(xué)習(xí)帶給他們的不僅是語(yǔ)言，更是一份自信和希望。
三、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行語(yǔ)言文字教育
創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校工作關(guān)系到師生素質(zhì)的切實(shí)提高。我校根據(jù)實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)，有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展活動(dòng)，力求形成人人注重語(yǔ)言文字的良好氛圍，人人規(guī)范使用語(yǔ)言文字的良好習(xí)慣。
在常規(guī)的教育教學(xué)活動(dòng)中，語(yǔ)文課教學(xué)是加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字能力的重要陣地。人人說(shuō)好普通話(huà)、人人寫(xiě)好規(guī)范字，這是每一個(gè)語(yǔ)文教師的職責(zé)所在。除此以外，我校語(yǔ)文組還開(kāi)展了各種形式活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字正確使用的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生講普通話(huà)的意識(shí)和習(xí)慣。
活動(dòng)大致可以分為以下幾類(lèi)：
書(shū)寫(xiě)類(lèi)：“唐詩(shī)宋詞名句臨摹”比賽、規(guī)范漢字硬筆書(shū)法大賽、讀書(shū)名言特色書(shū)簽、卷首語(yǔ)摘抄等，并且將活動(dòng)延伸到學(xué)生的假期，開(kāi)展暑期書(shū)法（硬筆、軟筆）大賽，開(kāi)學(xué)后收集、展評(píng)。校園櫥窗，成為了學(xué)生經(jīng)常駐足的地方，成為了語(yǔ)言文字規(guī)范教育的重要途徑。
創(chuàng)作類(lèi)：設(shè)計(jì)校園公益廣告語(yǔ)、金秋詩(shī)會(huì)創(chuàng)作比賽讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會(huì)到了語(yǔ)言文字獨(dú)特的魅力。經(jīng)過(guò)再三斟酌、反復(fù)揣摩，學(xué)生終于創(chuàng)作出自己的作品，獲得肯定和稱(chēng)贊時(shí)，興奮洋溢在臉上，陶醉蔓延在心中，語(yǔ)言文字的種子也播撒在了他們的心田。
表達(dá)類(lèi)：經(jīng)典美文朗誦、演講比賽、辯論賽等。三（3）班張軒峰同學(xué)的慷慨激昂，一（成）班的深情陶醉，引來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。或唇槍舌劍，或面紅耳赤，同學(xué)們都忘卻了盤(pán)坐體育館地板的不適，留下的，只有那語(yǔ)言的精美，語(yǔ)言的精煉。
展示類(lèi)：班級(jí)文化特色展評(píng)、黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地展評(píng)我校家庭沒(méi)有電腦的占大多數(shù)，盡管如此，學(xué)校克服種種困難，組織學(xué)生積極參加“我與經(jīng)典有約”網(wǎng)上評(píng)選活動(dòng)。
總之，形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的重視，鍛煉了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的運(yùn)用與表達(dá)的能力，有效提升了學(xué)校語(yǔ)言漢字規(guī)范工作的效果。
四、努力研究課題，在校本教材中滲透語(yǔ)言文字教育
為了讓教師們更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范活動(dòng)，教科室根據(jù)我校學(xué)生和老師的實(shí)際需要，開(kāi)發(fā)并編寫(xiě)了《吳文化教育校本教材》。通過(guò)校本教材，讓學(xué)生感受蘇州文化的魅力，增進(jìn)對(duì)蘇州吳文化的了解，繼承和發(fā)揚(yáng)吳文化中優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和積極向上的文化精神。同時(shí)營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，培育良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。我校語(yǔ)文教師在近兩年的論文比賽中，共有12篇獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)7篇，三等獎(jiǎng)2篇。同時(shí)，為了更好地提升學(xué)生的語(yǔ)言文字實(shí)際使用能力，我校語(yǔ)文教研組還在各備課組開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，活動(dòng)任務(wù)包括在校園內(nèi)外調(diào)查社會(huì)用字規(guī)范情況以及在校園內(nèi)規(guī)范語(yǔ)言，說(shuō)好普通話(huà)。全校師生都參與到“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”中，增強(qiáng)了師生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的發(fā)展。
五、積極做好推普，在德育活動(dòng)中深入語(yǔ)言文字教育
通過(guò)積極開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把語(yǔ)言文字的規(guī)范化教育滲透到德育教育和社會(huì)實(shí)踐中去。通過(guò)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字。通過(guò)每周的校園廣播站，進(jìn)行語(yǔ)言文字的規(guī)范教育。每年一次的“推普周”活動(dòng)，開(kāi)展貫徹國(guó)家通用語(yǔ)言文字法主題宣傳活動(dòng)。20__年是《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布10周年，也是《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》頒布第5年。我校利用升旗儀式進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)宣傳：由初一(2)班同學(xué)向全校師生發(fā)出“推普”倡議，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氣氛。積極創(chuàng)設(shè)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)環(huán)境：校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，出一期“語(yǔ)言文字規(guī)范化”內(nèi)容的黑板報(bào)，開(kāi)一次“推廣普通話(huà)”主題班會(huì)課，“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)”優(yōu)秀作業(yè)展，設(shè)立“啄木鳥(niǎo)”信箱等。從硬環(huán)境到軟環(huán)境，從走廊、過(guò)道到墻壁、角落，都營(yíng)造了規(guī)范漢字的氛圍。今年我校將進(jìn)一步開(kāi)展市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)。
六、提升教師素養(yǎng)，在隊(duì)伍建設(shè)中抓好語(yǔ)文文字規(guī)范工作
說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范字不僅是語(yǔ)文老師的工作職責(zé)，更是所有教師的工作職責(zé)。教師作為語(yǔ)言文字的使用者和傳承者，自身應(yīng)該首先具備規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力和素質(zhì)。所以，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重中之重在教師。
我校對(duì)教師提出了教案、學(xué)案、板書(shū)、批改作業(yè)的規(guī)范化要求，教導(dǎo)處經(jīng)常檢查老師上課使用普通話(huà)教學(xué)，板書(shū)使用規(guī)范漢字的情況。開(kāi)展教師優(yōu)秀教案評(píng)比、“規(guī)范漢字”教學(xué)軟件評(píng)比，教師普通話(huà)朗誦比賽，要求每一位老師有過(guò)硬的語(yǔ)言文字基本功。學(xué)校研討課、公開(kāi)課教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等，也把語(yǔ)言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要評(píng)比考核指標(biāo)。
七、不斷探索反思，在具體落實(shí)中改進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作
學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié) 篇8
自20xx年10月第九屆全國(guó)人大通過(guò)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以來(lái)，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家語(yǔ)委“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工作的通知”，深入領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言文字工作的重要性，進(jìn)一步明確了語(yǔ)言文字工作在學(xué)校工作中的地位。近兩年來(lái)在“推廣普及普通話(huà)和用字規(guī)范化”工作方面，我校認(rèn)真貫徹和落實(shí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”方面的有關(guān)法律以及有關(guān)規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較好的成效。我校的語(yǔ)言文字規(guī)范工作主要做了以下幾方面的工作。
一、強(qiáng)化對(duì)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作各級(jí)組織機(jī)構(gòu)，形成了學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校規(guī)范使用語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：劉
副組長(zhǎng)：雷、張
成員：焦、李、應(yīng)
二、加大推廣語(yǔ)言文字規(guī)范工作宣傳力度，營(yíng)造規(guī)范使用語(yǔ)言文字的良好氛圍
學(xué)校首先召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì)議，學(xué)習(xí)了國(guó)家以及省市語(yǔ)委辦有關(guān)文件，做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校用語(yǔ)全部說(shuō)普通話(huà)，校內(nèi)使用文字一律寫(xiě)規(guī)范字。每學(xué)期學(xué)校還組織一次“推普周”活動(dòng)，宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。校園內(nèi)設(shè)立了關(guān)于語(yǔ)言文字工作的永久性宣傳牌，辦公樓、教學(xué)樓走廊等設(shè)立了有關(guān)語(yǔ)言文字工作的標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳牌，會(huì)議室設(shè)置了“請(qǐng)講普通話(huà)，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”宣傳桌牌，班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟了“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”語(yǔ)言文字工作宣傳專(zhuān)欄（角）。我校通過(guò)以上多種宣傳形式，使語(yǔ)言文字工作的方針、政策、法律、條例在校園得到廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)規(guī)范使用語(yǔ)言文字的良好環(huán)境。
三、狠抓學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范工作制度建設(shè)，將語(yǔ)言文字規(guī)范工作引入激勵(lì)機(jī)制
推廣普通話(huà)，規(guī)范使用語(yǔ)言文字，是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為此，學(xué)校先后制訂了《八道泉中學(xué)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃》、《八道泉中學(xué)規(guī)范語(yǔ)言文字工作制度》、《八道泉中學(xué)教師規(guī)范使用語(yǔ)言文字獎(jiǎng)勵(lì)條例》，學(xué)校將普通話(huà)合格，規(guī)范使用語(yǔ)言文字，落實(shí)到招聘新教師、上崗授課、業(yè)務(wù)考核、教學(xué)質(zhì)量評(píng)比、評(píng)選先進(jìn)以及職稱(chēng)評(píng)聘等工作之中。目前90%以上教職工都已經(jīng)取得了普通話(huà)水平等級(jí)證書(shū)。在我校的教學(xué)檢查中，教導(dǎo)處已將“普通話(huà)流利、用字規(guī)范”作為重要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一。在對(duì)教師和學(xué)生的各項(xiàng)考評(píng)考核中，學(xué)校把是否使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)作為考核條件之一。這些做法，都使得我校的語(yǔ)言文字工作以制度的形式明確下來(lái)，并且在實(shí)際工作中得以實(shí)施。
四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的興趣，全面推進(jìn)語(yǔ)言文字工作
我校在學(xué)生之間開(kāi)展了“寫(xiě)字比賽”、“我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美”學(xué)生朗誦比賽、“迎國(guó)慶演講比賽”，并利用寒暑假開(kāi)展“糾正店牌錯(cuò)別字”等活動(dòng)。我們還把寫(xiě)好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來(lái)考核。以上這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了我校的校園文化，也有力推動(dòng)了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的開(kāi)展和普及。目前，我校有在崗教師43人，54年以后出生的教師95%以上獲得了二級(jí)乙等以上的普通話(huà)等級(jí)證書(shū)。
通過(guò)近幾年的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的深入開(kāi)展，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：做好學(xué)校普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高師生綜合素質(zhì)，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。說(shuō)好普通話(huà)，用好規(guī)范字，提高師生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，既是學(xué)校教學(xué)的組成部分，也是學(xué)校素質(zhì)教育的需要。我校愿借此申報(bào)“語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校”的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步深化我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作，更好地創(chuàng)設(shè)、營(yíng)造一個(gè)人人說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范的漢字的良好氛圍，真正建成一個(gè)“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的學(xué)校。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié) 篇9
20xx年度高段語(yǔ)言文字工作總結(jié)近五年來(lái)，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施，在“推廣普及普通話(huà)和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較好的成效。
當(dāng)前，隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，我們更應(yīng)該加大普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工作的力度，以適應(yīng)蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)教育的需要。特別在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，更應(yīng)該把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作當(dāng)作學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。結(jié)合我校工作實(shí)際，我校確立了“普及推廣普通話(huà)和規(guī)范漢字”的工作目標(biāo)，我們要求師生在校內(nèi)外必須用普通話(huà)交流，讓普通話(huà)成為學(xué)校的基本語(yǔ)言，師生在教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中必須使用規(guī)范漢字。幾年來(lái)，我們著重抓好了以下的工作。
一、在校園內(nèi)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)推進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作。
如我們先后組織了“文明禮貌用語(yǔ)宣傳月”、“普通話(huà)朗讀比賽”、“文化科技活動(dòng)月”、“寫(xiě)字周周比”、“迎國(guó)慶演講比賽”等活動(dòng)。這些活動(dòng)既豐富了校園文化，也推動(dòng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的開(kāi)展和普及。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中，學(xué)校要求所有教師必須用普通話(huà)教學(xué)。語(yǔ)文教師在教學(xué)中特別要注意重視學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和漢語(yǔ)拼音訓(xùn)練。
我們還把寫(xiě)好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來(lái)考核。我們多次組織教師開(kāi)展“暑期練字”活動(dòng)，在假期給老師發(fā)放紙張，規(guī)定教師在假期練習(xí)寫(xiě)字的數(shù)量和質(zhì)量，并在開(kāi)學(xué)后收回評(píng)比。每年的“教師節(jié)”期間，我們都組織教師開(kāi)展書(shū)法比賽和展示活動(dòng)。在每年的教師技能“五個(gè)一”比賽活動(dòng)中，我校都把“板書(shū)”和“硬筆字”當(dāng)作參賽的項(xiàng)目。
二、以推廣普及普通話(huà)和規(guī)范漢字為契機(jī)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
在教學(xué)中，我們把學(xué)生的說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練當(dāng)作學(xué)生的基本能力來(lái)訓(xùn)練。在課堂上，我們從訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)好每一句話(huà)、練好每一個(gè)字入手，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的民族感情。我們把學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范漢字當(dāng)作學(xué)生的最基本的素質(zhì)來(lái)培養(yǎng)。我校所有學(xué)生都能在課堂上用流利的普通話(huà)和老師交流。在每年的“文化科技活動(dòng)月”系列活動(dòng)中，我校都有“寫(xiě)字比賽”和“朗讀演講比賽”等內(nèi)容。在我校少先隊(duì)組織的“潔齊美天天比”活動(dòng)中，我們把每個(gè)班的學(xué)生能否在課內(nèi)外說(shuō)好普通話(huà)作為考核的項(xiàng)目之一。在我們組織的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中，我們始終把普通話(huà)作為基本的交流語(yǔ)言。在各種校內(nèi)外的活動(dòng)中，我們要求師生必須使用普通話(huà)。
我們還開(kāi)展了在轄區(qū)內(nèi)查找不規(guī)范漢字的工作。全校統(tǒng)一行動(dòng)，高年級(jí)學(xué)生從鄂鋼落駕坪至火車(chē)站沿線(xiàn)區(qū)域內(nèi)，分小組查看廣告牌、門(mén)牌、宣傳牌等上百家，共查到各種不規(guī)范漢字80多個(gè)。
總之，作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié) 篇10
根據(jù)《義烏市學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)實(shí)施方案》文件精神，對(duì)照《中小學(xué)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》和《語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校真抓實(shí)干，制定了切實(shí)可行的制度和措施，在創(chuàng)設(shè)推普環(huán)境，語(yǔ)言文字規(guī)范化融入教學(xué)，強(qiáng)化師生講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范漢字上，取得了一定的成效。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)院是一所以培養(yǎng)高技能人才為主體的省屬?lài)?guó)家級(jí)重點(diǎn)技工院校，主要有3年制（中級(jí)工）、5年（高級(jí)工大專(zhuān)）、6年（技師本科）三個(gè)培養(yǎng)層次，是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校和浙江省首批中職名校建設(shè)單位。設(shè)有“四系兩院一部”，機(jī)電類(lèi)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、形象設(shè)計(jì)類(lèi)共15個(gè)主干專(zhuān)業(yè)，在校生近6000人，教職工430人。
二、健全組織機(jī)構(gòu)
我校將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)管理。
我校把普及普通話(huà)和文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入基本功訓(xùn)練，逐步形成日常化，制度化，規(guī)范化的工作格局。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究布置和指導(dǎo)工作，使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全，日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校。各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極開(kāi)展有效的工作。
（二）制度滲透，確保實(shí)施。
語(yǔ)言文字規(guī)范化是我校精神文明和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。制訂了學(xué)校語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案和推廣普通話(huà)考核制度，按照學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組各項(xiàng)推進(jìn)措施，把語(yǔ)言文字工作通過(guò)教學(xué)及日常交流落到了實(shí)處。普通話(huà)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字進(jìn)行明確要求，并通過(guò)“二字一畫(huà)”評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)教師教學(xué)基本功；要求全校教師參加普通話(huà)考級(jí)，考取教師資格證，持證上崗；在書(shū)寫(xiě)方面：書(shū)寫(xiě)教案及課堂板書(shū)等方面都提出了具體要求。在學(xué)校的綜合管理下，師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)明顯增強(qiáng)，應(yīng)用能力普遍提高。
營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍，把普通話(huà)當(dāng)作校園語(yǔ)言，消除方言對(duì)規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)的影響。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生在教學(xué)、會(huì)議和其它集體活動(dòng)中全部使用普通話(huà)。教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生課間交流堅(jiān)持使用普通話(huà)，校園內(nèi)已形成了用普通話(huà)交流的氛圍。
三、創(chuàng)設(shè)推普環(huán)境
我校每年開(kāi)展推普周活動(dòng)：1.舉行了推普宣傳特別儀式，發(fā)出使用規(guī)范語(yǔ)言文字的倡議；2.開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)行動(dòng)”活動(dòng)。在學(xué)生中開(kāi)展寫(xiě)字比賽、錯(cuò)別字糾錯(cuò)比賽；3.在全體教職工中、學(xué)生中開(kāi)展硬筆、軟筆書(shū)法比賽；4.舉行黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)；5.在學(xué)生中開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)大賽、朗誦比賽、辯論比賽、演講比賽、傳統(tǒng)知識(shí)競(jìng)賽；6.開(kāi)展情景劇表演活動(dòng)，等等。
四、語(yǔ)言文字規(guī)范融入教育教學(xué)工作
1.我們?cè)诮虒W(xué)與作業(yè)完成過(guò)程中，嚴(yán)格規(guī)范語(yǔ)言文字的使用，要求學(xué)生寫(xiě)好漢字，說(shuō)好普通話(huà)，并形成良好的技能。學(xué)校把語(yǔ)言文字規(guī)范化的使用滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，展示典型、鼓勵(lì)優(yōu)秀。通過(guò)各種手段來(lái)提高全體學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用水平。
2.在寫(xiě)字教育課時(shí)安排上，我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)書(shū)法課程。要求教師做到專(zhuān)課專(zhuān)用，落實(shí)練字內(nèi)容，提高練字質(zhì)量。另外，我們還特意成立了“書(shū)法社團(tuán)”，開(kāi)展書(shū)法活動(dòng)。
3.強(qiáng)抓語(yǔ)文課堂。語(yǔ)文課堂是落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的主陣地、主渠道，學(xué)校要求每位教師在制訂每課教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候把語(yǔ)言文字的規(guī)范化擺在教學(xué)的首位。在課堂教學(xué)中采用種種有效的手段，如規(guī)范的朗讀，切實(shí)可行的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練來(lái)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的總目標(biāo)。平時(shí)作業(yè)的要求，階段及學(xué)期的考查，都把語(yǔ)言文字的要求擺在重要位置，按合適的比例進(jìn)行落實(shí)與驗(yàn)收。
4.重視各課程的整合與全面的滲透。學(xué)校要求其他課程教師在教學(xué)中，也要起到有效的示范作用，本身要講好普通話(huà)，用好規(guī)范字，因地制宜地進(jìn)行規(guī)范字與普通話(huà)教育的滲透：在回答問(wèn)題時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練；在書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要求學(xué)生寫(xiě)好漢字，杜絕錯(cuò)別字。在各課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié) 篇11
回顧一學(xué)年的經(jīng)歷，我校在“推廣普通話(huà)和用字規(guī)范化”工作方面認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求，并以素質(zhì)教育為載體把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等環(huán)節(jié)中，使我校在開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)就本學(xué)期語(yǔ)言文字工作總結(jié)如下：
一、將語(yǔ)言文字工作列入議事日程。
我校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。領(lǐng)導(dǎo)小組重視普通話(huà)的推廣和漢字書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化，并把它和履職考核掛鉤。學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)言文字規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作精神，組織了教師普通話(huà)培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)門(mén)研究布置任務(wù)，增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任心和緊迫感，為推進(jìn)全校語(yǔ)言文字工作開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
二、將語(yǔ)言文字工作納入教育教學(xué)工作中。
（一）普及普通話(huà)
按有關(guān)文件要求，我校把推廣普通話(huà)作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中，學(xué)校要求所有教職工必須用普通話(huà)教學(xué)。語(yǔ)文教師在教學(xué)中特別要注重重視學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和漢語(yǔ)拼音訓(xùn)練。在教師和學(xué)生的各項(xiàng)考評(píng)考核中，學(xué)校把是否使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)作為考核的條件之一。如在我校舉行的公開(kāi)課、示范課、各種賽課、黑板報(bào)檢查等工作中，我們都把“使用規(guī)范字和普通話(huà)”作為考查的重要依據(jù)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，推普工作逐漸走上正軌，教職工通過(guò)各種途徑，努力提高自己的普通話(huà)水平，全校廣大師生的普通話(huà)意識(shí)得到增強(qiáng)，全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用。我校積極組織教師參加普通話(huà)等級(jí)考試，并以語(yǔ)文教師和青年教師為龍頭，全部參培教師升級(jí)成功。整體上我校教職工的普通話(huà)水平比過(guò)去有了很大的進(jìn)步。
（二）用字規(guī)范化
我們還把寫(xiě)好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來(lái)考核。學(xué)校明確要求教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化，除書(shū)法作品外，不得書(shū)寫(xiě)繁體字、異體字、簡(jiǎn)化字，尤其出現(xiàn)錯(cuò)別字。特別是語(yǔ)文教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典、工具書(shū)的習(xí)慣能力，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音的能力，指導(dǎo)、督促班級(jí)的推普?qǐng)@地、黑板報(bào)普通話(huà)一日讀。在平時(shí)的教師教案和作業(yè)檢查中我們也要檢查教師在書(shū)寫(xiě)和批閱中使用漢字規(guī)范化問(wèn)題。這些工作促進(jìn)了教師對(duì)普通話(huà)工作的重視，大大提高了我校師生員工語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
三、宣傳與活動(dòng)
（一）學(xué)校加大了學(xué)習(xí)的宣傳力度
“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”成立以后，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等法律文件精神。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)全體教職員工語(yǔ)言文字的法規(guī)意識(shí)，明確了語(yǔ)言文字工作的地位和認(rèn)識(shí)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作作為學(xué)校現(xiàn)代化水平樹(shù)立學(xué)校良好形象，提高師生文化素質(zhì)的重要工作來(lái)抓，調(diào)動(dòng)了全體師生員工的積極性，使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作得以順理成章地開(kāi)展。
（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先示范，積極帶頭
我校采取校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的形式對(duì)未達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn)，在校園的所有場(chǎng)合用普通話(huà)，提倡用字規(guī)范，在學(xué)校的公共用字中不寫(xiě)繁體字、已被廢棄的簡(jiǎn)化字，為此項(xiàng)工作的開(kāi)展取到了良好的示范作用，營(yíng)造了良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。依靠制度，嚴(yán)格規(guī)范。在課堂教學(xué)中要求教師講課、師生問(wèn)答、討論必須用普通話(huà)，要求教師之間、師生之間在校園里對(duì)話(huà)、交流一律使用普通話(huà)。嚴(yán)格要求教師規(guī)范板書(shū)，一律不準(zhǔn)在課堂上書(shū)寫(xiě)草書(shū)、繁體字及國(guó)家已廢止的簡(jiǎn)化字，避免錯(cuò)別字，并將之通過(guò)教案檢查、課堂測(cè)評(píng)給出成績(jī)納入年終履職考核的范疇。及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字，樹(shù)立其語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)。通過(guò)這些措施，工作取得了明顯成效，我校的老師已全部能使用普通話(huà)和規(guī)范的文字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。使普通話(huà)成為了校園語(yǔ)言。
雖然我校的校園語(yǔ)言規(guī)范取得了一些成績(jī)，但我校師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平距各級(jí)要求還很遠(yuǎn)，特別是普通話(huà)等級(jí)水平，我們將給予高度重視，認(rèn)真研究，深入落實(shí)上級(jí)有關(guān)要求和我校未來(lái)五年語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)要求及培訓(xùn)計(jì)劃，爭(zhēng)取早日把我校創(chuàng)建成真正的普通話(huà)示范學(xué)校。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié) 篇12
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的工作，意義深遠(yuǎn)。我校以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為工作目標(biāo)，以縣語(yǔ)委的工作要求為規(guī)范，認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字方針、政策，執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，建立機(jī)構(gòu)，完善制度，加強(qiáng)宣傳、推廣和普及、培訓(xùn)等各項(xiàng)工作的力度，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我校教師普通話(huà)培訓(xùn)實(shí)施情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字”工作，將這項(xiàng)工作放到全面落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的高度來(lái)認(rèn)識(shí)；專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校語(yǔ)言文字培訓(xùn)計(jì)劃，全面部署學(xué)校的“推普”工作。投入專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，明確推普制度，確保此項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展。
1.每學(xué)期不定期召開(kāi)校級(jí)專(zhuān)題會(huì)議，研究、部署語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字規(guī)范化納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的內(nèi)容。
2.學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組定時(shí)或不定時(shí)對(duì)使用規(guī)范進(jìn)行
審核和把關(guān)，并將語(yǔ)言文字工作納入教職工考核、教學(xué)管理及評(píng)優(yōu)等工作，尤其把用普通話(huà)教學(xué)作為評(píng)課和衡量教師教學(xué)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一，納入學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的首要條件。
3.實(shí)施兩個(gè)一：每年一個(gè)推普月（每年九月），每年舉行一次全校性的推普活動(dòng)（演講、詩(shī)歌朗誦等），逐步完善形成制度，使之有效的推動(dòng)了教職員工說(shuō)普通話(huà)的水平。
二、積極組織教師參加“推普”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)
學(xué)校“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)了全校教職員動(dòng)員大會(huì)。在會(huì)上校長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)員、部署具體工作，在全校進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)校各個(gè)地方都掛上了宣傳牌和宣傳標(biāo)語(yǔ)，及各種“推普”標(biāo)志，營(yíng)造良好氛圍，動(dòng)員了所有適齡教職員工參加普通話(huà)培訓(xùn)。
連續(xù)三年舉辦“電大杯”廣宗縣中小學(xué)教師基本功大賽，從基層教師中評(píng)選，每次參賽教師100余名，輻射初賽教師1000余名。選手們通過(guò)說(shuō)課、課件演示、三筆字書(shū)寫(xiě)等環(huán)節(jié)的角逐，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。比賽活動(dòng)是在新課程改革的背景下進(jìn)行的。這種新的培訓(xùn)模式，把教師培訓(xùn)全面提高與重點(diǎn)突出有機(jī)結(jié)合起來(lái)。全員參與，提高了教師整體素質(zhì)；突出重點(diǎn)，創(chuàng)造了優(yōu)秀教師展示自己才藝的舞臺(tái)；專(zhuān)家引領(lǐng)，表彰先進(jìn)，使廣大教師交流有內(nèi)容，工作有榜樣，學(xué)習(xí)有動(dòng)力。
三、切實(shí)抓好語(yǔ)言文字的培訓(xùn)及考評(píng)考核工作
為了使“推普”培訓(xùn)工作取得良好的成果，我校聘請(qǐng)省級(jí)測(cè)試員對(duì)參加培訓(xùn)的老師進(jìn)行了培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，教職員工都能自覺(jué)地參加培訓(xùn)活動(dòng)，并放棄休息時(shí)間，苦學(xué)苦練，通過(guò)培訓(xùn)與練習(xí)，全校教師的普通話(huà)的水平有了較大的提高，在學(xué)校講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字，運(yùn)用普通話(huà)已經(jīng)成為一種風(fēng)氣；真正達(dá)到學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)取得了預(yù)期效果。
當(dāng)然，我校的培訓(xùn)工作也有一些不足：在校園內(nèi)，課下使用普通話(huà)的氛圍尚不濃厚；沖刺高等級(jí)教師的培訓(xùn)力度稍顯薄弱等。我們將在以后的創(chuàng)建工作中，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，突出特色，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，為創(chuàng)建工作出一份力！
學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié) 篇13
學(xué)校：
姓名：
年齡：
任教學(xué)科：
職稱(chēng)：
性別：
擔(dān)任職務(wù)：
工作目標(biāo)：
預(yù)定目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)，在良好的語(yǔ)言環(huán)境中，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教職工對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)；通過(guò)實(shí)踐與指導(dǎo)，提高教職工使用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言文字的能力，并促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的良好發(fā)展，從而提高我園語(yǔ)言文字工作的有效性。
達(dá)成目標(biāo)：
經(jīng)過(guò)一年的努力，我園教職工使用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言文字的能力有所提高，語(yǔ)言文字工作的有效性落到實(shí)處。
工作措施：
1、加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)分層管理、層層落實(shí)來(lái)提高工作效率。
2、進(jìn)一步完善語(yǔ)言文字的工作網(wǎng)絡(luò)，將年級(jí)組作為工作有效開(kāi)展的陣地。
3、營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，在園內(nèi)張貼醒目的宣傳牌；布置好“每周一拼”。
4、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。例《學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，《上海語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施細(xì)則等。
5、幫助未達(dá)標(biāo)教師參加普通話(huà)測(cè)試，提高教師的普通話(huà)水平。
6、倡導(dǎo)教師在園內(nèi)堅(jiān)持使用普通話(huà)，力爭(zhēng)正確使用普通話(huà)。
7、注重幼兒語(yǔ)言的培養(yǎng)。例：對(duì)錯(cuò)誤發(fā)音的孩子教師能及時(shí)糾正；通過(guò)交往活動(dòng)等，提高幼兒語(yǔ)言交往能力；加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活中語(yǔ)言運(yùn)用的制導(dǎo)等。
8、開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。例：看圖編故事比賽；幼兒古詩(shī)詞比賽；和叔叔活動(dòng)等。
9、加強(qiáng)對(duì)我園監(jiān)測(cè)區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范應(yīng)用的監(jiān)測(cè)，并通過(guò)團(tuán)支部、工會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展一些對(duì)外宣傳活動(dòng)。
工作效果：
在與孩子交流的過(guò)程中，后勤阿姨能堅(jiān)持使用普通話(huà)；配合園級(jí)課題，幼兒的語(yǔ)言發(fā)展較好；教師進(jìn)園能說(shuō)普通話(huà)，同時(shí)有了使用規(guī)范字的意識(shí)，并能通過(guò)自查、互查等形式糾正錯(cuò)、別字。
創(chuàng)新之處：
1。有效利用社區(qū)資源（軍民共建），與解放軍叔叔開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)。
2。結(jié)合園級(jí)課題——幼兒詩(shī)歌教學(xué)的研究，加強(qiáng)對(duì)幼兒的普通話(huà)學(xué)習(xí)及對(duì)教師語(yǔ)言文字的規(guī)范化。
需改進(jìn)之處：
教師加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的推廣力度，使家長(zhǎng)都能用普通話(huà)與教師交流。
工作設(shè)想：
1。繼續(xù)提高我園教師的普通話(huà)達(dá)標(biāo)率。
2。語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步由學(xué)校向家庭、社區(qū)延伸。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié) 篇14
多年來(lái)，我校高度重視語(yǔ)言文字工作，全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家語(yǔ)言文字法》精神，不斷提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作的規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)效性。語(yǔ)言文字工作至今已發(fā)展到一個(gè)較高的水平，教師使用規(guī)范的語(yǔ)言文字教學(xué)，學(xué)生學(xué)會(huì)使用規(guī)范的漢字和普通話(huà)，已成為學(xué)校的一項(xiàng)基本的、常規(guī)的要求。學(xué)校要進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，除了保障課堂這一最基本、最重要的陣地持續(xù)優(yōu)質(zhì)地做好語(yǔ)言文字的工作外，還應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。基于這種認(rèn)識(shí)，我們對(duì)學(xué)校深入開(kāi)展語(yǔ)言文字工作、發(fā)掘語(yǔ)言文字工作的新內(nèi)涵、開(kāi)拓語(yǔ)言文字工作的新途徑進(jìn)行了思考和嘗試。
首先，我們意識(shí)到應(yīng)在教授學(xué)生提高運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字能力的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的教育。了解祖國(guó)語(yǔ)言文字的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，了解隨著祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，祖國(guó)語(yǔ)言正在走向世界的現(xiàn)狀，能使師生增強(qiáng)學(xué)習(xí)和使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的自豪感。
其次，我們認(rèn)識(shí)到，規(guī)范的語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和使用推廣，應(yīng)從課堂向整個(gè)校園延伸，從校園向家庭、社區(qū)延伸，這是學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)社區(qū)活動(dòng)，也符合學(xué)生提高實(shí)踐活動(dòng)能力的要求。
第三，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的管理，積極開(kāi)拓新的工作思路，組織新穎多樣的師生活動(dòng)，創(chuàng)建新的學(xué)習(xí)工作平臺(tái)，是使這項(xiàng)工作深入開(kāi)展的保障。這些思考，結(jié)合有關(guān)部門(mén)對(duì)我校語(yǔ)言文字工作的具體指導(dǎo)，為我們開(kāi)展工作提供了努力的方向，確定了工作的重心。
一、加強(qiáng)組織和制度建設(shè)
我校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字工作，將其列入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的要點(diǎn)，納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。
（一）重建學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組
我校建立了學(xué)校“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由教務(wù)主任和政教主任分別擔(dān)任正、副組長(zhǎng)，語(yǔ)言文字工作新老骨干教師任組員，負(fù)責(zé)整理前期的有關(guān)資料，總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范使用的培訓(xùn)、檢查、評(píng)價(jià)工作，制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，組織并保障這項(xiàng)工作取得更大的成績(jī)。
（二）制定完善相關(guān)制度和措施
新的領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，修改并完善了校語(yǔ)言文字工作制度，重建了相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。
語(yǔ)言文字考核與教師、學(xué)生考核與評(píng)先掛鉤。學(xué)生使用規(guī)范的語(yǔ)言文字的水平及學(xué)習(xí)態(tài)度，是學(xué)生評(píng)先的指標(biāo)之一。教師教案的書(shū)寫(xiě)規(guī)范、使用普通話(huà)教學(xué)的水平、批改學(xué)生作業(yè)的用字規(guī)范等作為教師教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)，列入教師量化考核項(xiàng)目中。
二、搭建學(xué)習(xí)和宣傳平臺(tái)
我們意識(shí)到，學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范工作不能僅僅依靠課堂。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，提高師生普通話(huà)水平，營(yíng)造規(guī)范祖國(guó)語(yǔ)言文字的氛圍，需要開(kāi)拓更多的平臺(tái)和空間。
（一）組織校本培訓(xùn)，提高普通話(huà)測(cè)試達(dá)標(biāo)率
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等。
（二）搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)辟“語(yǔ)言文字”專(zhuān)題頻道
我校加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的過(guò)程中，十分重視利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)語(yǔ)言文字工作。經(jīng)過(guò)精心策劃和準(zhǔn)備，師生可以從學(xué)校網(wǎng)上及時(shí)查閱國(guó)家語(yǔ)言文字相關(guān)的方針政策、學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度、測(cè)試達(dá)標(biāo)情況等信息，了解學(xué)校相關(guān)語(yǔ)言文字工作的新舉措等。
（三）發(fā)揮廣播站作用，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的宣傳示范工作
作為向全校進(jìn)行普通話(huà)和規(guī)范用字的`宣傳措施之一，我校每學(xué)期進(jìn)行兩次關(guān)于推廣語(yǔ)言文字規(guī)范主題的廣播。定題、組稿、主播都由學(xué)生完成。這一舉措，提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用規(guī)范語(yǔ)言文字積極性，加強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字純潔性的責(zé)任意識(shí)。
（四）融合校園文化建設(shè)，加強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字教育
與我校校園文化建設(shè)相結(jié)合，學(xué)校走廊、樓梯口等處張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)牌；教室里的布置、評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范，班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
利用黑板報(bào)和興趣活動(dòng)小組等陣地，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的歷史和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行探討和交流，開(kāi)展書(shū)法展示、古詩(shī)品讀、對(duì)偶句賞析等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的意蘊(yùn)豐富與結(jié)構(gòu)完美，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的自豪感。
三、組織運(yùn)用和推廣活動(dòng)
作為從事小學(xué)基礎(chǔ)教育的學(xué)校，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言文字工作，既是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，又是提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。像上面提到的書(shū)法展示、古詩(shī)品讀等活動(dòng)一樣，我校總是以相關(guān)活動(dòng)的組織為契機(jī)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，周密籌劃，使學(xué)校語(yǔ)言文字工作得以落實(shí)。
（一）精心組織每一屆“推普周”活動(dòng)
每年九月份的第三周是“全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周”，學(xué)校高度重視，領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃，發(fā)動(dòng)全校師生展開(kāi)系列活動(dòng)。懸掛“說(shuō)好普通話(huà)”大型橫幅標(biāo)語(yǔ)，張貼主題宣傳畫(huà)，營(yíng)造推普氣氛。星期一的國(guó)旗下的講話(huà)，向全校師生發(fā)出“推普周”的倡議。倡議全校師生，在校園不說(shuō)方言，用普通話(huà)對(duì)話(huà)。利用小宣傳欄介紹推廣普通話(huà)和使用規(guī)范字的意義。同時(shí)，年級(jí)組織“推普”主題宣傳黑板報(bào)評(píng)比，班級(jí)組織改錯(cuò)別字比賽等活動(dòng)，使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處。
（二）組織教師相關(guān)教學(xué)基本功比賽
我校積極組織和倡導(dǎo)教師參加市、區(qū)及社區(qū)組織的各類(lèi)與語(yǔ)言文字運(yùn)用和推廣相關(guān)的活動(dòng)。如結(jié)合時(shí)事開(kāi)展的“黨在我心中”和“我講我的故事”等演講比賽，學(xué)校多次組織教師朗讀、講故事、粉筆字等系列競(jìng)賽活動(dòng)，普通話(huà)或規(guī)范用字，都是基本的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成了良好的語(yǔ)言氛圍，提高了教師的語(yǔ)言水平。
（三）開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性
我校的語(yǔ)言文字工作力求深入學(xué)校每個(gè)層面，深入家庭，深入學(xué)生生活。
學(xué)校把對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的教育工作，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、文字書(shū)寫(xiě)及熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字教育等作出具體要求，倡導(dǎo)日常生活中與親友交談使用普通話(huà)。
結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)要求，我們組織了各種讀書(shū)征文、語(yǔ)文才藝大賽等活動(dòng)，并積極組織學(xué)生參加教育部門(mén)和社區(qū)組織的相關(guān)活動(dòng)。如在作文比賽、講故事比賽、書(shū)法大賽、讀書(shū)競(jìng)賽等校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)中，我校各年級(jí)學(xué)生都積極參與，成績(jī)斐然。
我們認(rèn)識(shí)到，我們的工作還存在不足。我們將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步開(kāi)拓新的工作思路，挖掘新的教育資源，不斷提高師生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，不斷提高師生規(guī)范地使用和推廣語(yǔ)言文字的責(zé)任意識(shí)，為全面提高我校師生的綜合素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的整體辦學(xué)水平而做出不懈的努力。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié) 篇15
正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話(huà)，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范使用。對(duì)照語(yǔ)言文字工作評(píng)估要求，學(xué)校語(yǔ)言文字工作自查自糾總結(jié)如下：
1、學(xué)校定期召開(kāi)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定語(yǔ)言文字工作方案，納入學(xué)校總體精神文明工作計(jì)劃。
2、在教學(xué)和學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)中，逐步推進(jìn)師生都使用普通話(huà)，使普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。師生之間、學(xué)生之間交談盡力使用普通話(huà)，逐步提高師生實(shí)際應(yīng)用普通話(huà)的能力。
3、學(xué)校內(nèi)標(biāo)牌、宣傳欄等嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范文字。
4、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作宣傳力度。在學(xué)校教師和學(xué)生中經(jīng)常宣傳語(yǔ)言文字工作，提高廣大師生對(duì)語(yǔ)言文字工作關(guān)注力度。
5、加強(qiáng)教師普通話(huà)和口語(yǔ)表達(dá)方面的培訓(xùn)，特別是落實(shí)二級(jí)乙等教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施，xx年學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行詳細(xì)梳理，對(duì)普通話(huà)成績(jī)未達(dá)到二級(jí)乙等的教師組織參加普通話(huà)培訓(xùn)，并重新進(jìn)行測(cè)試。通過(guò)積極發(fā)動(dòng)，共有20余名教師參加了學(xué)校組織的普通話(huà)水平測(cè)試。
6、積極組織教師參加漢字應(yīng)用水平測(cè)試。xx年學(xué)校通過(guò)會(huì)議、郵件積極發(fā)動(dòng)教師參加漢字應(yīng)用水平測(cè)試，目前第一批共有13名教師報(bào)名參加10月份學(xué)校組織的漢字應(yīng)用水平測(cè)試工作。
7、加強(qiáng)宣傳力度，學(xué)校逐步將把語(yǔ)言文字規(guī)范工作納入了教師工作考評(píng)、教學(xué)工作評(píng)價(jià)等，自20__年以來(lái)學(xué)校對(duì)新引進(jìn)教師全部參加培訓(xùn)班，提高他們對(duì)語(yǔ)言文字工作的思想認(rèn)識(shí)，提高他們的語(yǔ)言文字規(guī)范使用水平。另外，學(xué)校每學(xué)期還通過(guò)教師課題講課比賽、師德演講比賽等多種形式，對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范進(jìn)行教育和檢驗(yàn)。
存在問(wèn)題
我校在語(yǔ)言文字工作當(dāng)中需繼續(xù)改進(jìn)的地方：因我校師生來(lái)自新疆各地州，市鄉(xiāng)，年齡段差別大，年齡大的老師漢語(yǔ)水平提高比較慢，仍需繼續(xù)努力提高普通話(huà)水平，學(xué)校正采取積極措施，強(qiáng)化培訓(xùn)和集體備課等方式，鼓勵(lì)并幫助他們盡早達(dá)到教師普通話(huà)要求。