研討會致辭（精選15篇）

研討會致辭 篇1

　　尊敬的給位同志、各位老師：

　　大家下午好！

　　今天，我們能夠相聚在此，共同召開我市第一范文網域網改造研討會，對于推動我市教育信息化建設，促進我市教育資源均衡優質發展，具有重要的意義。因此，我首先代表市教育局，歡迎各位的到來。

　　我市第一范文網域網始建于20xx年，經過逐步建設已經覆蓋全市90%學校，建設初期我市城域網成為河南省眾多地市教育信息化建設的標桿。多年來，第一范文網域網為我市教育事業的發展帶來了勃勃生機，在很大程度上促進了教育資源均衡優質發展。但是隨著信息化技術的快速發展，越來越豐富的教育教學應用方式不斷涌現，對基礎網絡提出可越來越高的要求。于此同時，我市第一范文網域網的使用規模和數量也呈現大幅度的上升和增長趨勢。而在此背景下，各縣局、各學校信息化的專業人才卻相對缺乏，我市城域網呈現出不穩定、網速慢、網絡攻擊多的問題。

　　面對以上的挑戰和問題，在當前及今后一段時期，我們將圍繞“十二五規劃”對教育信息化的建設要求，對我市第一范文網域網進行改造和優化，為下一步“三通兩平臺”建設打下良好的基礎網絡環境，應對新形勢下教育教學發展的要求，提高教育信息化建設整體水平，實現我市教育資源均衡優質發展，達到“終身學習”及“隨時隨地、隨想隨學”的教育發展愿景。

　　由于城域網改造工程是一項投資巨大、復雜的系統工程，因此在市局制定相應建設思路階段，市局相關領導和技術專家實地調研和考察了國內眾多教育信息化建設優秀的地市，如泰興第一范文網域網，鄭州第一范文網域網等。同時，市局也關注了國內較為先進的城域網解決方案供應商，希望通過教育部門與相關廠商的通力合作，打造真正適合我市實際情況和應用需求的城域網工程。因此，本次會議，我們邀請了銳捷網絡相關專家來與我們一起探討我市區城域網建設。銳捷網絡在教育領域深耕12年，參與建設了全國230個第一范文網域網，300個班班通項目，20000所中小學數字校園。建成了全國最大班班通項目，首個虛擬云桌面第一范文網域網，首創了實名制第一范文網域網，獨特的無線第一范文網域網。在此，我希望，銳捷網絡的專家們能夠與我們在座的各位教育同仁們，展開深入地交流和探討，挖掘出我市城域網建設解決辦法，積極推動我市教育信息化發展。

　　最后，預祝此次研討交流會圓滿成功！

　　謝謝大家！

研討會致辭 篇2

　　尊敬的王司長、李院長，尊敬的各位領導、嘉賓：

　　大家上午好!

　　再有5天就是中秋佳節，在這個美好的日子里，各路教育精英會聚酒仙橋一中，這是酒一中的盛事，也是朝陽區的光榮。今天是周六，看到這么多遠道而來的朋友，舉思想爝火，共襄課改大計，我感到由衷地高興。這當然要感謝中國教師報的鼎力支持，沒有你們的號召力和影響力，就沒有這么好的平臺，為酒一的發展捧場架勢。感謝在座的各位，道一聲你們辛苦了，謝謝!

　　朝陽教育在首都教育的發展格局中有兩大特點。一是總量大，在校生超過20萬，占到全市的1/6。二是類型多元，除了傳統的基礎教育，我們在全市也承擔著大量打工子弟教育，這部分在全市的比例接近1/4，國際學校的數量在全國、在北京肯定是最多的。

　　伴隨著區域快速發展，朝陽教育面臨著多方面需求，辦人民滿意的教育，需要我們全面實施素質教育，突出體現育人為本的思想。為此，朝陽區推出了八項工程：未成年人思想道德建設工程、小學生學習習慣培養工程、初中生學習能力培養工程、高中生創新性人才培養工程、職高生職業技能和職業發展能力培養工程學生體質健康促進工程、學生體質健康促進工程、學生藝術、科技素養提升工程、學生心理健康關愛工程。這八項工程涵蓋了德、智、體、美等各個方面。今天這個研討會，著重研究推動八項工程之一的——初中生學習能力培養工程。

　　能力培養的主陣地當然在課堂。課堂興，則教育興;課堂解放，則教育生產力解放;課堂生動，則教育文化生動。有什么樣的課堂就有什么樣的教育，教育的癥結在課堂，課改的切入口也在課堂。有太多的教育問題需要回到課堂尋找答案。在課堂這個主陣地上，讓學生主動的、創造性的學習，使課堂從關注知識，到關注獲得知識的途徑、方法、能力，關注人的可持續發展和精神成長，最終形成學習能力。我們需要根據不同的區情校情進行探索、總結，也需要不斷的碰撞。所以我們是想通過今天這樣一種方式，能夠獲得新的啟迪。

　　承辦此次活動的是酒仙橋一中，是一所普通的城市初中校，在朝陽區具有一定的代表性。近幾年來他們立足實際，致力于課堂教學改革，尤其近一年來他們借助中國教師報發起的中國特色品牌學校共同體這一平臺努力探索，通過“學、講、練”的學習模式的研究來提升學生學習能力。在這個過程中，全校師生積極參與、認真探索、不斷實踐改革，教學質量穩步提升，得到了家長和當地老百姓的認可，應該說這種孜孜不倦的探索精神是十分可貴的，盡管可能還有很多欠缺。因此我們特別期待著能夠進一步得到各位在座的領導、專家、學者和同行，包括我們媒體朋友們給我們更多提煉，更多啟發，幫助我們這個學校，也幫助我們朝陽區把初中學生學習能力培養這樣一個大的課題研究好，推動好。

　　再次感謝各位領導、嘉賓的光臨!

研討會致辭 篇3

　　尊敬的領導，同志們！首先，感謝縣供電局黨委給我這樣一個機會，使我榮幸地參加今天的會議。

　　借此機會，對縣供電局第二屆思想政治工作的研討會成功召開表示衷心的祝賀！對多年來一貫重視和支持宣傳思想工作的供電局黨委領導表示誠摯的感謝！對獲獎的論文作者表示由衷的欽佩。

　　之所以用欽佩這個詞，是因為，從你們的論文中學到了我聞所未聞的知識，從你們身上看到了縣供電局經營企業文化所凝結、積淀起來的一種文化氛圍、精神力量，同時，也使我看到了縣供電局光輝燦爛的未來。

　　近兩年到，縣供電局黨委把企業文化建設作為思想政治工作融入企業的經營管理之中，把企業文化建設和思想政治工作的著眼點，落腳點放在提高員工的整體素質上，打造出良好的企業形象，充分發揮了思想政治工作所具有的隊伍優勢、陣地優勢和渠道優勢以及機制優勢，為構建學習型企業、和諧型企業、競爭型企業打下了堅實的基礎，為尉氏的“三個文明”建設做出了突出的貢獻。

　　說到這里，我想到了他老人家說過的一句話：“沒有文化的軍隊，是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能打敗敵人的。

　　同樣，做為一個企業，做為一個處在信息技術高度發展的知識經濟時代的企業，沒有高素質的干部職工隊伍，在競爭日趨激烈的環境中是難以生存的。

　　任何一個成功的企業，都依賴先進的企業文化來塑造和支撐。

　　文化做為知識經濟中最活躍的要素，是任何物質形態難以取代的，抓住了企業文化，就抓住了企業致勝的根本，就抓住了企業壯大發展的原動力和內在的驅動力。

　　我完全有理由地相信，我們縣供電局黨委的領導班子是一個有著高屋建瓴的眼光、有著開拓創新的理念、有著發奮有為精神的領導班子，在這樣一個領導集體的帶領下，將為尉氏的電力發展史上留下濃墨重彩的亮麗光環。

　　最后，預祝供電局第二屆思想政治工作的研討會圓滿成功！謝謝大家！

研討會致辭 篇4

　　尊敬的各位、各位、企業家、各位來賓、朋友們：

　　下午好！

　　在這繁花似錦、生機盎然的美好季節，醫藥產業發展研討會隆重召開，這是全市經濟社會發展的一件大實事、大喜事，將會載入我市醫藥產業發展史冊，全市680萬人民為此深受鼓舞、倍感振奮。在此，我們向蒞臨會議的各位、各位、企業家、各位來賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

　　位于四川、湖北、陜西、重慶四省市結合部，公元前314年置縣，解放后設立縣地區，1993年劃出1999年撤地建市。現轄，幅員1.66萬平方公里，總人口萬，是全省的人口大市、農業大市、工業重鎮、交通樞紐和革命老區，享有之美譽。人文薈萃，4000多年前，在此繁衍生息，孕育了燦爛的巴人文明。革命戰爭時期，是川陜革命根據地的重要組成部分等老一輩無產階級革命家在這里浴血奮戰，萬多人參加紅軍，2萬多人英勇捐軀，孕育了等50多位共和國將軍。區位優勢明顯，是川渝鄂陜輻射交匯的中心地帶，歷為秦巴地區物資集散重地和商貿中心，是國家公路運輸179個主樞紐之一和全省規劃的12個次級綜合交通樞紐之一，是全省“十二五”規劃培育的8個百萬人口以上特大城市之一。火車站是西南第四大火車站，機場直航北京、上海、廣州、深圳等城市，航運經重慶可直達上海。資源富集，是國家商品糧生產基地、苧麻之鄉、油橄欖之都、黃花之鄉、富硒茶之都及的主要資源地。已探明可開發利用礦產資源28種，煤炭儲量達7.3億噸。天然氣儲量達萬億立方米，探明儲量億立方米，是全國三大氣田之一。擁有中（草）藥資源1700多種，其中植物藥材1656種、動物類藥材61種、礦物類藥材35種，常年收購品種500多種。

　　在新一輪西部大開發和“十二五”發展的歷史新起點，第三次代會認真貫徹省委、省政府的工作要求，準確把握形勢，客觀審視市情，科學謀劃未來，確立了的奮斗目標和“追趕跨越、加快發展”的主基調，明確了發展定位和“三化同步、三業并重”的基本思路，以及“產業立市、工業強市、開放活市、科教興市、文旅靚市”的發展路徑，提出了推進“七個加快”的重點任務：加快建設全國次級綜合交通樞紐、西部天然氣能源化工基地、成渝經濟區配套產業高地、秦巴地區生產性服務業中心和新農村綜合體試驗區、川渝鄂陜結合部職業教育基地和區域文化中心，努力走在建設西部經濟發展高地前列，使成為面向中部開放的東向通道、合作平臺、產業基地、交流窗口和生態屏障。未來五年，確保全市地區生產總值年均增長14%以上、城鎮居民人均可支配收入年均增長15%以上、農民人均純收入年均增長16%以上。力爭到20xx年，全市地區生產總值達到億元，固定資產投資達到1300億元，全部工業增加值達到1000億元，社會消費品零售總額達到700億元，地方財政一般預算收入達到76億元，城鎮居民人均可支配收入和農民人均純收入分別達到27300元、11630元，在的基礎上均實現翻一番以上的目標。這些思路、目標的確立，進一步統一了全市上下的和行動，堅定了廣大干部群眾追趕跨越、加快發展的信心，全市經濟在攻堅克難中保持了持續較快增長勢頭，實現生產總值1011.8億元，昂首跨入全省gdp千億俱樂部。

　　在省委、省政府的堅強下，在省食品藥品監管局等省直部門的關心支持下，我們抓住“全省醫藥產業突破千億元大關”的發展機遇，全力以赴為醫藥產業科學發展創造一切有利條件。

　　近年來，市委、市政府高度重視食品藥品監管工作，將“保障食品藥品安全”列為公共安全體系建設的首要任務，市第三次代會將“建設食品藥品檢驗檢測中心，強化食品藥品監督管理”列為“著力改善民計民生”的重要內容之一，已將“市食品藥品檢驗檢測中心項目”列入了我市“十二五”期間優先建設的重點民生工程，納入了20xx年市級政府性投資計劃和開工項目，為醫藥產業科學發展最堅強的基礎！

　　我們認真落實四川省《關于加強政務服務促進醫藥產業發展的指導意見》的要求，進一步完善服務機制，拓展服務渠道，創新服務方式，把提高政務服務效能促進軟環境建設作為掃清醫藥產業發展障礙的重要舉措，把進一步推進實施科學監管，有效規范醫藥生產流通秩序作為重要的行政保障，為醫藥產業科學發展最優質的服務！

　　在“十二五”期間，市委、市政府制定了“以種植為基礎、工業為龍頭、物流為支撐，全力推進建設醫藥工業園區和食品醫藥物流園區，加快建成最大的中藥材種植養殖基地、中藥原料加工基地、西南最大的中成藥滴眼劑和口服液生產基地、全國最大的升高白細胞中藥口服固體制劑基地”的戰略發展目標，為承接產業轉移，支持醫藥產業集群化發展、科學發展創造最好的環境！

　　我們將秉承這次會議的東風，再添措施，再鼓干勁，把研討會的各項成果付諸實踐，以實際行動推動全市醫藥產業科學發展！

　　衷心祝愿各位、各位來賓之行身心愉悅、旅途平安！真誠歡迎您多到指導、交流工作！

研討會致辭 篇5

　　尊敬的來自世界各地的朋友們、老師們、同學們：

　　大家上午好！

　　十一月的花城廣州，花團錦簇，清新爽朗。今天，來自世界五大洲的華文作家朋友們，會聚“共享文學時空——世界華文文學研討會”，共襄盛舉，更是喜氣洋洋。在此，我謹代表中國海外交流協會、代表李海峰常務副會長，對蒞臨會議的各位嘉賓、各位新老朋友，對來自海峽兩岸和世界各地的華文作家朋友們表示親切的問候和熱烈的歡迎。

　　人們常說：“有海水的地方就有華人，有華人的地方就有中華文化的傳承。”同樣，有華人的地方，就有華文文學在發展。中華民族是勤勞而又智慧的偉大的民族，在幾千年的歷史長河中，我們的祖先用辛勤的汗水與聰明才智創造了源遠流長、博大精深、輝煌燦爛的中華文化，為中華民族的發展壯大提供了強大的精神動力，為人類的文明進步作出了重大貢獻。與此同時，從近代到當代，移居海外的中國人，不僅將中華民族的物質文明帶到海外，更把燦爛的中華文化傳播到世界各地。可以肯定地說，遍布世界的華僑華人，不僅是中華文化的傳承者，更是傳播中華文化的使者，為中外文化的交流與友好往來做出了獨特的重要貢獻。

　　無論是早期漂洋過海、最終依依、戀戀不忘、落葉歸根的老一代華僑華人，還是生于海外、長于海外、落地生根的新一代華人，無不激勵于中華文化自強不息的奮斗精神，無不鼓舞于關心擔當設計的民族精神，無不承受著天人合一、和而不同的中華智慧。他們崇尚厚德載物，追求高尚的人格，懷抱著一份思鄉戀土、期盼團圓的鄉親、鄉誼。這些深深扎根于中國人心靈的中華傳統文化基因、民族記憶和心理體驗，無論身處何方，總會不失時機地發酵，帶給海外華僑華人拿起筆踏入文學的沖動，以詩抒懷，以文發聲，講出自己在異域的情感和經歷。所以，華文文學是海外華僑華人文化自覺的真實體現，更是海外華僑華人生存意志的鮮活的體現。這次大會，我們專門編輯了一本世界海內外華文作家的論文集，大概有三百二十一位海內外華人作家講出自己的親身經歷和感受，用詩歌、散文、微型小說和平穩的各種形式來抒發自己的情懷，說明了對中華文明、對中華文化的深厚情義。大家可以看看，這么厚厚的一本，非常生動，代表世界各大洲華僑華人的心聲，非常地生動感人。

　　女士們、先生們、朋友們，華文文學作為中華文化的重要組成部分，日愈得到海內外讀者和學界的廣泛關注。隨著中國國際地位的提高，中國對世界的影響不斷加深和擴大，現在國際上很多重大的問題，如果沒有我們中國人在里面參與，可能都會解決不了。所以，現在很多重大的國際問題，我們中國在里面起的作用日益重要。全球范圍內的中國熱、漢語熱持續升溫，這種獨特的機遇，為世界華文文學的創作與研究提供了十分有利的條件和環境。世界華文文學的研究，經過幾十年的積累與建設，早已成績斐然，日趨成熟和繁榮。我們欣喜地看到，時至今日，世界華文文學研究也逐漸成為一門備受關注的學科。

　　今天，在場的除了我們來自海內外的世界華文文學作家和專家學者以外，還有我們暨南大學的華文學院的學生。我想開會的過程，各位專家、作家的講演對他們來講都是一次很好的教學經歷。此次研討會是由大陸的中國世界華文文學學會和祖國寶島臺灣的世界華文作家協會首次攜手合作舉辦的。來自海峽兩岸四地以及海外三十多個國家的四百多位華文代表作家與會，規模空前，這無疑是兩岸文學界的一大盛事。我有幸參加了兩屆在中國大陸舉行的世界華文文學研討會，那么，兩年一屆，前面一次是在廣西的南寧，去年是在湖北的武漢和三峽。那兩次盛會，我印象大概只有三百人左右的規模。所以說我們這一次研討會人數的規模，人數的層次，對外的影響力，以及在海外報名的踴躍程度都是空前的。剛才我們講，（與會代表作家）將近五百位，四百多位。如果不是由于場地和名額的限制，我想這個數目還要突破六百、七百。所以這一次大會，是我們有史以來召開的世界華文文學界規模空前的一次聚會。

　　研討會以“華文文學與中華文化”為主題，富有時代意義，更富有文化意義。我相信此次研討會將進一步總結世界華文文學創作和研究的寶貴經驗，進一步總結世界華文文學發展的規律和特點，從而推進和提升世界華文文學的整體創作和研究水平，為世界華文文學的繁榮和發展盡一份責，發一份光。

　　近年來，我們中國政府和涉僑部門非常關注我們海外華僑華人在文化、教育、媒體這些方面事業的發展。大家知道，今年的九月份，我們在中國的重慶召開了第六屆世界華文傳媒論壇，剛才講“有海水的地方就有華僑，有華僑華人的地方就有世界華文文學”，同樣，有我們海外僑胞的地方，就有我們世界華文媒體的存在。我們海外僑胞有三寶：一個是社團，華僑的社團以及各種同鄉會；一個是僑校，華僑的學校，教育我們海外華人的子女后代；再有一個就是僑報。今年九月份重慶的第六屆世界華文傳媒論壇也創造了近年來華文媒體盛會的人數之最，規模之最，它的氣氛熱烈之最。大概全世界將近90%的華文媒體的領軍人物都參加了此次論壇。來的不是普通編輯記者，來的都是主編、社長、董事長，領軍的人物。

　　那么，接下來的十月份，我們又在中國的西安召開了第二屆世界華文教育大會，（與會的）也是全世界，就及海內外，也包括我們中國臺灣寶島的從事華文教育的校長、董事長、理事和領軍人物。涉僑的僑領，比如我們菲律賓的著名的教育家、實業家崔永齋先生，也是將近八十高齡從頭到尾參加了華文教育大會的。九月份的華文傳媒論壇，十月份的華文教育大會，和我們十一月份的世界華文文學研討會，我想這幾次大會的相繼召開不是一次偶然的巧合。它表明了我們海外僑胞對文化生活、對文學藝術等精神層面需求的日愈增長。無論是漢語熱、 中國熱，還是媒體熱，我想這對擴大我們的話語權、擴大我們中國的影響，促使世界客觀公正地認識我們的中國，意義都非常重大。

　　這次的世界華文文學研討會，是提高華文文學的創作水平和研究水平的重要階段，這與我們國內的整體布置和安排都是息息相關的。特別是昨天，我們中國作協在進行換屆會議，中央的領導幾乎全部參加，表明了中國政府高層領導對華文藝術、華文文學界的極大關注。我想我們今天的會議也是對北京召開的作協會議的一個呼應。

　　豐富的生活體驗可以激發人們藝術創作的激情和靈感。研討會后，主辦方將安排與會代表，這個主要是指海外的幾百位代表，深入生活，參觀廣州的辛亥革命史跡，接著還到福建的閩南、廈門，還有漳州、泉州參觀考察。今年正好是辛亥革命100周年，海峽兩岸以及海外僑胞都以不同的形式紀念辛亥百年。廣州擁有豐富的辛亥革命的史跡，各位代表身臨其境，必會深受激勵與鼓舞。而閩臺之間地緣近、血緣親、文緣深、商緣廣、法源久，我們80%的臺灣同胞的祖籍地都在福建。閩臺之間本來就是同根、同祖，親密無間。其中包括鄉音在內的深厚的文化底蘊，一定會讓各位代表不虛此行。

　　中國是一個擁有五十六個民族的大家庭，各族人民在歷史發展過程中共同締造了偉大的中華民族，同時也共同創造了偉大的中華文化，并保留著各個民族自身文化豐富多彩的特色。中國西部是少數民族聚居地區，尤其是西藏、新疆、云南、貴州等省區，是少數民族主要聚居地。一直吸引著海內外關注的目光，歡迎海內的作家朋友們，你們有機會也到西部去深入生活，旅游觀光，親身感受西部雄渾壯麗的自然風光，感受多姿多彩的民族風情，從而更深刻地感受中華文化的博大精深。我們的中華文化是我們中國五十六個民族共有和共同創作的。有關的專家經過調研，講得非常地生動，就是：沒有我們五十六個民族，就沒有我們中國的文明史發展，就沒有我們的中華文化。新疆占我們960萬平方公里的六分之一的領土，西藏、內蒙、廣西、寧夏、云南等少數民族，如果這些民族都從我們中國的版圖中分離出去，中國將支離破碎，幾千年形成的中華民族將不復存在。所以，我們民族的團結和民族的強盛對我們中國至關重要。我想這是我們這次能夠開展這次世界華文文學研討會的一個重要基礎。所以我們才吸引了全國、全世界三十多個國家和地區的華文作家參加了這次盛會。

　　我想，今后，這種活動的平臺，還會繼續地舉辦下去。也許今后的規模會更大。我們會搭建更多的平臺給我們海內外的作家、學者，特別是海外的僑胞，提供更多的聯誼、溝通、合作和發展（機會）。文化，是民族的血脈，是人類的精神家園。今天，在經濟總量達到世界第二位、經濟建設取得巨大成就的歷史節點上，中國不失時機地提出了建設文化強國的目標，繼續保護好中華文化，并將它發揚光大，推動中華文化走向世界。這是所有中華兒女共同的歷史責任與神圣使命。

　　海外華文作家是華夏兒女中的一員，你們作為以中華文化為主體，吸收世界各民族有益文化的文化實踐者，將對提高文化科學化水平，完善中華文化，開放格局，發揮更加積極的作用。歷史會永遠銘記你們，中華兒女會感謝。

　　最后我們衷心地祝愿，海峽兩岸的中國世界華文文學學會和世界華文作家協會都取得新的更大的發展，為弘揚中華文化，繁榮世界華文文學事業做出更大的貢獻。預祝世界華文文學研討會取得圓滿成功。謝謝！

研討會致辭 篇6

　　尊敬的各位領導，各位企業家，各位朋友：

　　在這金風送爽的時節，我們相聚在這里，共商中小微企業發展大計。我謹代表中華財險中支，預祝中原銀行分行“中原產品貸”產品推介會和三方戰略合作簽字儀式取得圓滿成功。

　　中小微企業是市場機體的基本組織，是經濟社會的基層網點，各級黨委、政府歷來高度重視。在服務中小微企業方面，中華財險具有獨特的品牌優勢和服務優勢。

　　中華財險是新中國成立的第二家國有獨資保險公司。公司注冊資金達146.4億元，償付能力充足率達177%。20xx年，中華財險保費收入近350億元，各項經營數據位居行業前茅。中華財險機構網點遍布全國，營銷服務網絡健全。

　　中華財險在x市縣區均設立了營業機構，市場占有率位居長期位居市場第二。20xx年以來，中華財險為全市提供風險保額上百億元，納稅近3000萬元，解決就業人員100多人。

　　中華財險業務經營范圍涵蓋了非壽險業務的各個領域，目前經營的險種3700多個，較好地滿足了不同層面的保險需求，為服務中小微企業開辟了廣闊的空間。

　　中華財險中支首開了全市農險業務的先河，連續8年承辦全市種植業和養殖業保險業務，這為我們今后開展三農領域融資增信打下了基礎。

　　大家知道，在當前整體經濟面臨下行壓力的情況下，小微企業融資難、融資貴已成為制約企業做大做強，困擾經濟轉型的突出難題，也是保險金融企業面臨的現實而緊迫的課題。在三農領域，這些問題更為突出。很多客戶從銀行無法拿到貸款歸根到底是因為無法提供有限擔保，中華財險提供的履約保證貸款正是破解這一難題的有效措施。保證保險產品保障的內容是，當貸款人無法償還貸款時由保險公司負責償還貸款，從而降低銀行貸款風險，讓銀行能夠放心貸，讓客戶較快的取得銀行貸款。

　　近年來，為滿足不同客戶的保險需求，我公司根據中小微企業、新型農村經營主體、農戶及個人消費等客戶融資特點開發了針對性保險產品，如：《中小企業貸款履約保證保險》、《農戶小額信用貸款保證保險》、《農戶擔保貸款保證保險》、《個人信用貸款保證保險》，我公司還推出了適合種養兩業生產經營環節風險和市場價格風險的保險產品，為提振中小微企業注入了強大動力。

　　中小微企業與國計民生緊密相關，積極推動保險創新，以“保險＋信貸”模式，為中小微企業提供小額信貸保證保險，解決其融資的燃眉之急和后顧之憂，實現政府、企業、銀行和保險公司多方共贏，是中華財險責任所系，我們有信心有能力做得更好。

　　滄海橫流，方顯英雄本色。讓我們攜起手來，創新思維，攻難克艱，為中小微企業提供更為精準的金融保險服務，為x市經濟建設做出更大的貢獻。

研討會致辭 篇7

　　尊敬的各位領導、各位代表、各位朋友：

　　大家上午好！

　　首先，我謹代表xx市衛生局，對各位領導、各位代表、各位朋友的到來，表示熱烈的歡迎。

　　這次全省醫學自考助學工作研討會在我市召開，是省廳考務中心的領導及同志們對我們工作的最大信任和支持，能夠承辦這樣隆重的會議，我們感到萬分榮幸，我們一定竭盡全力，認真工作、服務到位、協助省廳考務中心的領導把這次會議辦得圓滿成功。

　　古城，歷史悠久；燕趙大地，風景秀麗。歡迎朋友們前去參觀游覽。希望各位朋友，像回到家一樣，溫馨愉快，有什么需要服務的方面，請告訴我們，對我們的工作的不足，也請您多提寶貴意見。

　　醫學自考助學工作任務繁重，肩負的責任重大，使命光榮。它作為中國醫學高等教育重要的組成部分，在不斷完善和發展中走過了18年。我市的醫學自考助學工作，在省衛生廳考試培訓中心的直接領導和指導下，也取得了很大成績，為國家培養了大批的專業人才，提高了醫務人員的業務素質，為適應現代醫學科技的發展，更好的為人民群眾的健康服務，打下了堅實的基礎。

　　參加這次會議的代表，有主管考務工作的領導和從事多年醫學助考工作，并做出積極貢獻的各位同仁朋友，來交流經驗，這為我們提供了向兄弟市學習的良好機遇，我們要虛心學習，認真總結，不斷完善我們的工作，全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策及省衛生廳有關文件精神，以考生為本，全心全意做好服務，確保醫學自考健康發展，精心打造醫學自考教育平臺，為我省的衛生事業做出更大貢獻。

　　最后，祝大會圓滿成功，祝各位領導、各位代表、各位朋友之行身體健康，萬事如意。

　　謝謝大家。

研討會致辭 篇8

　　各位，各位老師：

　　大家上午好！

　　經過認真籌備，精彩的“小學數學課堂教學研討會”馬上就要開始了！本次觀摩研討活動是新學年我縣小學研討會的開始，得到了Xx縣Xx小學和老師的大力支持，他們為了本次活動的順利召開和成功舉辦付出了極其辛苦的勞動。

　　所以，此時此刻，我心里首先想到的是感謝，感謝為本次活動的承辦付出辛勞的Xx小學的和老師，是你們的大力支持和細心工作，保證了本次活動的順利開展；感謝所有觀摩老師，你們從繁重的教學工作中抽時前來參與本次活動，這種求知上進的舉動值得敬佩。

　　本次活動,以優化課堂教學為立足點，以推動課改深入進行為目的，為我縣小學數學教師創造相互切磋，增進交流，錘煉基本功，整體提高隊伍素質的機會，希望作課老師、觀課老師們認真回顧、研究這些課堂，并運用到自己的常規教學中去，不斷研究推廣。我們堅信：只要勤于鉆研，廣采博納，融匯貫通，自成己見，小學數學教學的園地里一定會綻放出絢爛多彩的花朵。

　　一位老教授深有感觸地說：教育的均衡核心的教師的均衡。他有一對孿生兒子，因為種種原因他妻子帶著一個孩子在鄉下，他帶著孩子在城里。他妻子帶的孩子，遇到了一位好教師，學習很好，現在發展得也很好，現在已成為一名有建樹的；而他自己帶的孩子，由于自己忙，孩子遇到了一個不負責的老師，整天批評挖苦孩子，孩子成績差、上了職高，孩子偷竊觸電身亡。老教授說：一個孩子無論在城市還是在農村，只要遇到好老師，就會成為一個好學生。希望我們每一位教師無論我們在城鎮還是在農村，都能成為優秀的教師，成為學生生命中的貴人。

　　老師們，蒼茫云海間，長風幾萬里。衷心祝愿并期望所有觀摩教師在教學研究中成長，成長在教學研究中，最終成為我縣優秀的小學數學教師，成為我縣新一代名教師，為教育做出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

研討會致辭 篇9

　　尊敬的石維忱理事長、李曉燕秘書長，各位專家，各位賓:

　　大家早上好!

　　很榮幸在宜昌再次承辦有機氮研討會。首先，我代表酵母股份有限公司，向到會的協會領導、專家及賓表示熱烈的歡迎。也借此機會，感謝大家對酵母的信任和支持。

　　xx公司始創于19xx年，二十九年，公司秉承“發展生物技術，創新健康生活”的企業使命，堅持“員工為本，用戶為，技術質量為生命”的核心價值觀，依靠科技進步、贏得多方支持，引領了中國現代酵母工業的發展，已成為全球最大的活性干酵母以及酵母浸出物供應商，躋身世界三大酵母公司行列。

　　多年，堅持國際化、專業化的發展戰略，專注酵母技術，開發了面包酵母、食品用酵母抽提物、微生物營養用酵母浸出物、動物營養用酵母、釀造及燃料乙醇用酵母、人類健康用酵母等多類高新技術產品，建立了食品原料、微生物營養、E食品、動物營養等十個業務單元，形成了全球同行業產品、應用領域最豐富的酵母專業化公司，產品銷往140多個國家和地區。去年以及今年一季度，公司收入增長保持在20%左右。在今年初召開的國家科技獎勵大會上，公司再次榮獲國家科技進步獎。

　　酵母浸出物始于20xx年公司承擔的“九五國家科技攻關項目”，通過十幾年的研究推廣，作為一種優質有機氮，憑借其“高效、穩定、安全、清潔”的優勢，滿足了中國生物發酵產業的多樣化需求，促進了中國生物發酵工業的健康發展。

　　目前，酵母浸出物產能達到x萬噸，擁有全球最大的單條酵母浸出物生產線，產能規模已居全球第一。近年，相繼開發了酵母蛋白胨、試劑級酵母浸出物、多種營養富集型酵母浸出物，為生物產業規避安全風險、提高生產效率，降低成本，提高產品競爭力起到了促進作用，得到越越多生物發酵企業的認可與青睞。

　　追求顧客價值是實現企業價值的最基本途徑。這是xx公司處理顧客價值和企業價值關系的深刻認識和企業理念，我們力圖在全部經營活動中貫徹好這一理念，力圖讓所有的產品開發、市場開發、客戶服務體現這一理念。酵母浸出物已形成一個較大的產品組合，我們將繼續按照客戶的價值需求去推薦產品、提供服務，實現用戶價值的最大化。

　　得益于協會的信任與支持，已成功承辦了三屆有機氮研討會。本屆研討會，我們將努力為大家提供更優質的服務，確保研討會順利召開。服務不周到之處，希望得到諒解。

　　最后，歡迎大家明天到xx公司去指導。祝大家在宜昌度過美好的時光，預祝研討會取得圓滿成功，謝謝大家！

研討會致辭 篇10

　　尊敬的各位領導、嘉賓：

　　大家上午好！

　　再有5天就是中秋佳節，在這個美好的日子里，各路教育精英會聚一中，這是酒一中的盛事，也是xx區的光榮。今天是周六，看到這么多遠道而來的朋友，舉思想爝火，共襄課改大計，我感到由衷地高興。這當然要感謝中國教師報的鼎力支持，沒有你們的號召力和影響力，就沒有這么好的平臺，為酒一的發展捧場架勢。感謝在座的各位，道一聲你們辛苦了，謝謝！

　　教育在首都教育的發展格局中有兩大特點。一是總量大，在校生超過20萬，占到全市的1/6。二是類型多元，除了傳統的基礎教育，我們在全市也承擔著大量打工子弟教育，這部分在全市的比例接近1/4，國際學校的數量在全國、在肯定是最多的。

　　伴隨著區域快速發展，教育面臨著多方面需求，辦人民滿意的教育，需要我們全面實施素質教育，突出體現育人為本的思想。為此，xx區推出了八項工程：未成年人思想道德建設工程、小學生學習習慣培養工程、初中生學習能力培養工程、高中生創新性人才培養工程、職高生職業技能和職業發展能力培養工程學生體質健康促進工程、學生體質健康促進工程、學生藝術、科技素養提升工程、學生心理健康關愛工程。這八項工程涵蓋了德、智、體、美等各個方面。今天這個研討會，著重研究推動八項工程之一的——初中生學習能力培養工程。

　　能力培養的主陣地當然在課堂。課堂興，則教育興；課堂解放，則教育生產力解放；課堂生動，則教育文化生動。有什么樣的課堂就有什么樣的教育，教育的癥結在課堂，課改的切入口也在課堂。有太多的教育問題需要回到課堂尋找答案。在課堂這個主陣地上，讓學生主動的、創造性的學習，使課堂從關注知識，到關注獲得知識的途徑、方法、能力，關注人的可持續發展和精神成長，最終形成學習能力。我們需要根據不同的區情校情進行探索、總結，也需要不斷的碰撞。所以我們是想通過今天這樣一種方式，能夠獲得新的啟迪。

　　承辦此次活動的是一中，是一所普通的城市初中校，在xx區具有一定的代表性。近幾年來他們立足實際，致力于課堂教學改革，尤其近一年來他們借助中國教師報發起的中國特色品牌學校共同體這一平臺努力探索，通過“學、講、練”的學習模式的研究來提升學生學習能力。在這個過程中，全校師生積極參與、認真探索、不斷實踐改革，教學質量穩步提升，得到了家長和當地老百姓的認可，應該說這種孜孜不倦的探索精神是十分可貴的，盡管可能還有很多欠缺。因此我們特別期待著能夠進一步得到各位在座的領導、專家、學者和同行，包括我們媒體朋友們給我們更多提煉，更多啟發，幫助我們這個學校，也幫助我們xx區把初中學生學習能力培養這樣一個大的課題研究好，推動好。

　　再次感謝各位領導、嘉賓的光臨！

研討會致辭 篇11

　　尊敬的各位、學者和來賓：

　　大家好！

　　我代表青海民族學院校委以及全體師生，歡迎你們來到夏都西寧參加“全國因明學術研討會”，并預祝你們在健康、愉悅、團結、求真的氣氛中完成這次研討會的各項議程！

　　近期我閱讀了因明方面的相關資料，對因明這一博大精深的世界優秀文化遺產有了初步的認識。因明系世界三大邏輯系統之一，它發源于古印度，公元4世紀至12世紀時，先后傳入內地和藏區。傳入內地的因明此刻被學術界稱為“漢傳因明”，傳入藏區的因明被稱為“藏傳因明”。漢傳因明自構成以來，幾經沉浮、歷經滄桑，到20世紀70年代時，幾乎成為我國的絕學，到了80年代初，隨著改革開放的新形勢，國家把因明列為搶救項目之后，漢傳因明才有了復蘇發展的新局面。在座的大家都明白，到目前為止，全國性的因明研討會已召開兩次，國際性的一次。

　　與漢傳因明的發展狀況相反，藏傳因明自公元12世紀成型以來，始終處于蓬勃發展、競相研習的良好態勢之中。據資料顯示，到目前為止，藏傳因明領域內出現的因明大家和因明論著，在數量上和質量上都遠遠于世界其他國家和其他民族。這是藏民族的光榮和驕傲，也是整個中華民族對世界文化寶庫作出的一大貢獻。但據說，由于藏語是小語種，學習藏語的其他民族的人本來就很少，再加上因明自身固有的艱澀性，使藏傳因明的很多優秀成果至今還沒有得到充分而有力度的挖掘和開發，這不能不說是一大憾事。就應如何消除這個憾事，我想這就是在座與會者的光榮職責。

　　青海民族學院作為這次研討會的主要承辦者，我想借此機會對這所青海省的民族院校的基本狀況向與會和各位代表作簡要介紹。

　　青海民族學院始建于1949年12月，是全國建校最早的民族院校，也是國務院學位委員會首批的具有碩士學位授予權的高校之一。建校56年來，學院將培養少數民族專業人才作為自己的重要任務，擴大優勢，突出重點，加強建設，取得了突破性的進展。學院構成結構相對合理，此刻具有優勢的六大學科（系），九大門類，本科專業發展到43個，15個二級學院，24個碩士授予點，并與中央民族大合培養博士研究生；擁有7個省級重點學科和1個省級重點實驗室；設有青海民族研究所、青海法學研究所、青海旅游文化研究所、青海格薩爾史詩研究所等省級科研機構和17個院級科研機構；校園目前在校生規模約10316人，來自全國27個省區；先后吸收了20多個國家的300多名留學生來我院學習。當前，青海民族學院已成為青海民族教育、民族工作、民族關系的縮影和青海省對外開放和對外文化交流的重要窗口。目前，全院上下團結一心，正在為建立青海民族大學而奮斗。

　　藏學院是我院專門設有因明課程和因明專業碩士學位點的院系。該院現有碩士學位授予點4個；精品課程1門；專職教師23名，其中教授10人，副教授6人，講師6人；博士和在讀博士3人，碩士和在讀碩士生16人；享受國務院特殊津貼3名；獲全國名師獎教師1名，全國優秀教師1名；院級學科帶頭人2名，準學科帶頭人1名，是我院研究生比例、師資力最為雄厚的學院。

　　藏傳因明學自1979年起，開始在我院培養研究生教學中作為一個培養方向進行建設，也為我院藏學院本科生的必修學科。20余年來，我院藏學院不僅僅為社會培養了具有必須因明知識的本科大學生，而且為社會各學術單位及各大專院校輸送了素質較高的教學和研究人員。隨著我院規模的不斷壯大，建設特色學科規劃的不斷深入，至年，藏學院已正式獲得“邏輯學專業”碩士學位授予權，重點培養藏傳因明專業研究生。并且在年，我院藏學院聯合中央民族大學，以聯合培養的方式開始招收和培養藏傳因明學專業博士研究生，首屆1名博士生已完成學業，順利畢業。

　　藏傳因明是藏族傳統文化中的經典學科，研習它的主要基地是藏區各大寺院，因此，為了提高因明教學水平，20余年來，我院從各大寺院聘請格西到我院藏學院授課，為我院因明教學的發展和研習增添了活力。透過這次研討會，我們今后將會重新審視我院近年來的因明教學和因明學術研究，為因明走向社會、走向生活、走向更高的臺階帶給管理上和學術交流上的更大空間和方便。

　　中央、國務院十分重視對祖國優秀文化遺產的搶救和挖掘，這對建設和發展這一學科帶給了很好的機遇。年11月，邏輯學會又成立了“因明專業委員會”，這預示著漢藏因明學的研究將進入一個新的發展階段。因此，“全國漢藏因明研討會”在我院的召開，不僅僅是因明學界的一大盛事，同時也是我院全體師生的一大幸事，它的.召開必將對我院與各位與會者在今后的因明學術工作中的交流與合作起到橋梁作用，同時也必將會對我院今后的因明教學和因明研究產生用心的影響。

　　各位、各位學者、各位來賓，我院作為這次研討會的主要承辦者，將竭盡全力做好這次研討會的接待、組織和服務工作，爭取使這次研討會取得成功。6月的夏都西寧，陽光明媚，空氣清新，溫度宜人，它有它自己獨特的自然景觀和人文景觀，我衷心期望各位與會者在青海多走走，多看看，親身感受高原獨特的神奇和魅力。也真誠期多了解青海民族學院及青海民族學院藏學院的工作，并提出你誠摯而寶貴的意見！

　　最后，預祝研討會成功！祝各位、學者、來賓在與會期間身體健康、情緒愉快、扎西德勒！

研討會致辭 篇12

　　尊敬的桑托斯總統閣下，各位作家、藝術家朋友：

　　很高興與桑托斯總統共同出席中國-拉丁美洲人文交流研討會，并同中哥兩國有杰出成就的文學藝術家見面。我認真聽了雙方代表的精彩發言，很多都閃爍著思想和智慧的火花，讓人印象深刻。

　　今年適逢中哥建交35周年。昨天，我和桑托斯總統共同見證了一批中哥務實合作協議的簽署，這是紀念兩國建交35周年系列慶祝活動的重要部分。相信若干年后，當我們回顧這段歷史的時候，會記住昨天簽署的合作協議，也不會忘記今天的中拉人文交流研討會。這表明，我們的合作不僅是物質層面的，而且是精神層面的，后者往往更加不能忽視。受兩國文學藝術界代表發言的啟發，我想談幾點看法，與大家探討。

　　第一，尊重文明的多樣性。5月21日是聯合國教科文組織設立的世界文化多樣性促進對話和發展日，目的是要尊重人類文明的多樣性，彰顯和平與團結的價值。今天，我們也可以說是用人文交流研討會的形式來紀念這個日子，具有特殊的意義。

　　文學是人類文明殿堂里的瑰寶，或許可以說只有長長的歷史才能孕育出小小的一脈文學。中國和拉丁美洲都有著古老的文明，拉美有著人類值得驕傲的瑪雅文明、阿茲特克文明、印加文明，哥倫比亞還有以波哥大為中心的奇布查文化，與這三大文明交相輝映。拉美文明正是在多彩綻放中展現出無窮的生命力。中國也有五千年未曾中斷的悠久文明史。中華文化兼收并蓄，拉美文化海納百川，兩大文明本身都是多樣文明和諧共生的杰出代表。中拉文明之間能夠相互尊重、互學互鑒，表明人類可以擁有絢麗多彩的世界，不同文明可以在多樣化世界中和平共處。

　　我們居住的這個地球，形形色色的物種構成了生生不息的自然界，千姿百態的文化匯聚成了豐富多彩的人類文明。生物的多樣性有助于自然界進化，文明的多樣性促進了人類社會進步。拉美人民和中國人民都崇尚自然，拉美文學中有很多源于自然生態的靈感，雙方文明都體現了先民們對大自然的敬畏，蘊含著天人合一的理念。拉美有寬廣的亞馬孫河、茂密的熱帶雨林、巍峨的安第斯山，令人嘆為觀止。這些獨特的地貌、生物的多樣性和人類活動的歷史，共同孕育了拉美文明的包容與活力。我們尊重拉美人民創造的古老文明，也珍視拉美的生物多樣性。中拉務實合作可以促進文明的交融，也應注重生態環境的保護，有利于人和自然的和諧相處。

　　第二，激發社會的創造力。當今世界處在快速發展變化之中，我們需要不斷的創新，而創新不僅來自知識積累，更源于人類豐富的想象力。文學是創造、創新和創意的一種重要方式，從某種意義上說，同自然科學、社會科學包括歷史學相比，文學有其獨特性，它可以讓思想縱橫馳騁，充分展開人們的想象力。剛才，在座的哥倫比亞詩人在發言中談到，他想象自己曾與中國古代著名詩人李白對話，進行心靈溝通。這說明人類的想象力是可以跨越時空的，人類的創意也是無限的。有了不拘形式的想象和創意，人類的創造力和社會活力就會迸發出來，人們就能過上所向往的美好生活。

　　文學創作從來都離不開現實，好的文學作品能激發人們對真善美的追求，鞭策人們面向未來積極奮進。諾貝爾文學獎獲得者加西亞馬爾克斯先生有一句名言：哥倫比亞人與生俱來的兩大天性，是富有創造力和奮發向上的精神。文學家、藝術家們可以用他們的想象力激發社會的創造力，感染更多人努力將自己的夢想變成現實。我們推動建設大眾參與和分享創新創意的社會，促進大眾創業、萬眾創新，使人們既創造物質財富，也滿足精神追求，最終推動社會全面進步，讓這個世界變得更加美好。

　　第三，發揮文學溝通心靈的強大媒介作用。文學為廣大民眾喜聞樂見，可以說是雅俗共賞的，往往具有廣泛影響。即使是網絡小說，也有很多受眾。文學家在作品中不僅談及自己的想象，而且會描述歷史和現實。很多中國人了解哥倫比亞和拉丁美洲，是從加西亞馬爾克斯的小說《百年孤獨》開始的。這是一部百科全書式的文學作品，講述的神奇故事引人入勝，是洞悉拉丁美洲百年滄桑歷史的窗口，深受中國讀者喜歡。加西亞馬爾克斯很多作品都有中譯本，上世紀80年代以后的中國小說，不少受到拉美魔幻現實主義風格的影響。

　　中國也不乏百科全書性質的文學巨著，其中最典型的要數《紅樓夢》，人們通過它可以了解中國古代的文化和生活。剛才，貴國小說家說他十分喜愛中國古代哲學家的思想和著作。這讓我想起中國有句古話：河海不擇細流，故能就其深。中國與拉美人民都有著擁抱世界的情懷，相信我們都能以海納百川的胸襟，相互尊重對方的文化，并通過交流互鑒，促進共同進步。貴國詩人發言時，引用了中國唐代詩人李白的詩句，也暢談了他對詩仙李白的仰慕。中國唐代還有一位詩圣叫杜甫，他曾寫過李白斗酒詩百篇的詩句，成為千古佳話。據說哥倫比亞作家寫作時離不開咖啡，所以咖啡飄香的國度也成為文學家的搖籃。中國作家品嘗著咖啡，也可以激發靈感，藉此寫出更多能溝通中拉人心的作品。

　　中拉文學藝術界的交流對話，不僅有助于增進雙方人民心靈的溝通，也將為深化彼此務實合作奠定堅實的民意基礎。此次人文交流活動，給我們帶來的是中哥、中拉合作廣闊的前景。在座都是文學藝術界的佼佼者和領軍人物，希望你們繼續創作更多的精品力作，同時積極推動雙方優秀文學作品互譯工作，讓中拉民眾更好地了解對方。

　　拉美有句名言，船的力量在帆上，人的力量在心上。希望中哥、中拉文學藝術工作者同雙方人民一道繼續努力，深化人文交流和心靈溝通，共同耕耘中拉友好這片沃土，使中拉互利共贏的合作之樹不斷結出新碩果。

　　謝謝大家!

研討會致辭 篇13

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　我是鄒城市郭里中學一名普通的英語老師，很榮幸能參加本次交流會并與各位老師見面。

　　我是懷著興奮而又激動的心情參加本次交流會的：興奮于自己作為一名偏遠山區的老師有了這樣一次寶貴的學習機會；激動于在這兒能作為代表與大家面對面交流。

　　今天要給大家交流的并不是什么經驗，只是我在實際教學過程當中的一些做法和感想。講的東西可能還不夠成熟與完善，希望諸位同仁多多指點。

　　這些年來，我在自己的教學過程當中一直嘗試著使用一種“說唱”的形式來進行英語教學，自己感覺還是蠻有收獲的，直接的結果是：我變得越來越熱愛自己的事業、“樂教”了；學生“樂學”了。所謂“說唱”就是把歌曲、口訣、快板、相聲、小品等學生喜聞樂見的藝術形式運用到實際的英語教學中，從而讓學生在一種愉悅的氛圍里自然習得英語知識，達到課堂的高效率。這些形式可能很多老師都不同程度地使用過，我認為我的創意在于我把初中三年五本教材幾乎所有的單元重點都編成了老師易教、學生易學的歌曲、口訣。這樣我就可以在每單元最后單設一個板塊或“每周一歌”或“才藝表演”，來幫助學生復習、鞏固。

　　歌曲的種類很多，包括：中國的、外國的、通俗的、流行的、搖滾的、說唱的等，但歌曲的曲調都是學生熟悉的、易學的。另外針對單詞記憶、核心句型我也總結了不少相關的說唱材料。實際操作中我感覺這種方式生動有趣，學生更易接受，記憶也比較牢固。在這兒不妨給老師們舉幾個例子：

　　例如我們在教授表顏色詞的時候，單詞比較多，學生易混。為了讓學生快速記憶單詞并學會詢問顏色的句型，我編了這樣一首《顏色歌》：red是紅色、orange是橙色、yellow是黃色、green是綠色；blue是藍色、purple是紫色、pink、pink是粉色、white是白色。顏色怎么問？要用whatcolor。whatcolorisit?it’sblack。這樣朗朗上口的歌曲把單詞和句型結合到了一起，學生很容易掌握。

　　剛才是講的單詞學習，在核心句型學習上給老師們舉個例子：我在學習whereareyoufrom?這個句型時給學生編了這樣一首歌：whereareyoufrom，myfriend?i’mfrom美國america。

　　whereareyoufrom，myfriend?i’mfrom加拿大canada。利用這樣一首耳熟能詳的曲子你就可以反復訓練該句型并能不斷地補充國家名稱。

　　在語法方面：我在教授失去爆破這一語言點的時候，記得課本上給了我們這樣幾個句子：idon’tknow。nottoday，comebacktomorrow。canitfly?idon’tthinkso。wouldyouliketoborrowittomorrow?我把它們譜成了曲子，是這樣的：春天在哪里呀？idon’tknow。nottoday，comebacktomorrow。canitfly?idon’tthinkso。wouldyouliketoborrowittomorrow?

　　這是“唱”在教學中的應用，下面我想再談一下“說”。我認為很多的藝術形式一旦恰當地應用于英語學習中，都會收到意想不到的效果。例如我們在學習文具單詞時，可以給學生編一個這樣的口訣：我有一個小bag，里面裝著小book、pencil-case文具盒，看看里面有什么：寫字用的pen、pencil;削鉛筆的sharpener。畫畫要用crayon，畫直線要用ruler，我們畫錯了怎么辦？那你就用eraser。具體操作時師生可以采用問答的方式進行，應該是比較有趣，效率也比較高。在語法方面，例如我在教授直接引語變間接引語時，正值電視劇《低頭不見抬頭見》熱播，我引用了它的一句廣告語“低頭不見抬頭見，打開電視天天看。”給學生做了一幅對聯：現在不變過去變，一主二賓三不看。橫批：靈活轉換。里面的具體含義我認為在座的各位老師都很清楚，我就不再多說了。

　　所以說、唱的這種形式很多時候不是自己刻意去追求的，有時候就像是一種“偶得”，多來自于一時的靈感。用這種方式授課，一是因為我個人很喜歡唱歌，喜歡觀看并參與一些文娛節目；另一方面是我們學校條件比較艱苦、硬件設施較差（當然如今在各級領導的關懷下學校條件改善了許多。）并且我把這種方式給了學生之后，他們熱情很高、課堂效果很好，這樣就堅定了我對這種方式的不斷探索。

　　一開始存在許多迷惑，比如：說唱這種形式對于性格外向、開朗的同學效果不錯；而對于內向、沉默的孩子卻不太適合。說唱這種形式怎樣才能使用地恰如其分？怎樣才能讓說唱不只是流于形式，而讓其成為高效課堂的一個亮點？等等。后來在張莉老師、高國華老師的指導下，我不斷地調整說唱法的使用，最終把它定位在：它只是一種常規課堂的輔助形式，以有利于學生的識記與理解，有利于減緩遺忘的速度為目的一種教學手段。

　　現在隨著素質教育的深入、英語課時的減少，我將其作為促進課堂高效的一種方式仍然在不斷摸索，也非常想得到大家的幫助；希望和諸位不斷交流，共同為英語課堂的高效而努力。

研討會致辭 篇14

　　各位領導，各位老師：大家上午好！

　　經過認真籌備，精彩的“小學數學課堂教學研討會”馬上就要開始了！本次觀摩研討活動是新學年我縣小學研討會的開始，得到了Xx縣Xx小學領導和老師的大力支持，他們為了本次活動的順利召開和成功舉辦付出了極其辛苦的勞動。

　　所以，此時此刻，我心里首先想到的是感謝，感謝為本次活動的承辦付出辛勞的Xx小學的領導和老師，是你們的大力支持和細心工作，保證了本次活動的順利開展；感謝所有觀摩老師，你們從繁重的教學工作中抽時前來參與本次活動，這種求知上進的舉動值得敬佩。

　　本次活動,以優化課堂教學為立足點，以推動課改深入進行為目的，為我縣小學數學教師創造相互切磋，增進交流，錘煉基本功，整體提高隊伍素質的機會，希望作課老師、觀課老師們認真回顧、研究這些課堂，并運用到自己的常規教學中去，不斷研究推廣。我們堅信：只要勤于鉆研，廣采博納，融匯貫通，自成己見，小學數學教學的園地里一定會綻放出絢爛多彩的花朵。

　　一位老教授深有感觸地說：教育的均衡核心的教師的均衡。他有一對孿生兒子，因為種種原因他妻子帶著一個孩子在鄉下，他帶著孩子在城里。他妻子帶的孩子，遇到了一位好教師，學習很好，現在發展得也很好，現在已成為一名有建樹的專家；而他自己帶的孩子，由于自己忙，孩子遇到了一個不負責的老師，整天批評挖苦孩子，孩子成績差、上了職高，孩子偷竊觸電身亡。老教授說：一個孩子無論在城市還是在農村，只要遇到好老師，就會成為一個好學生。希望我們每一位教師無論我們在城鎮還是在農村，都能成為優秀的教師，成為學生生命中的貴人。

　　老師們，蒼茫云海間，長風幾萬里。衷心祝愿并期望所有觀摩教師在教學研究中成長，成長在教學研究中，最終成為我縣優秀的小學數學教師，成為我縣新一代名教師，為教育做出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

研討會致辭 篇15

　　各位專家、各位領導、各位老師：

　　大家好，非常榮幸能夠代表課題研究組發言。下面我將就我們29中學如何利用網絡進行語文教研活動的情況做一個具體地介紹。

　　利用網絡開展教研活動這一想法的產生，緣于學校的一次具體情況。 年 月，教研組長吳蓮子老師決定召集全校語文老師進行一次集體的教研活動，以探討教師該如何在教學中進行自主教學的問題。由于學校存在住讀部和走讀部兩個校區，如果按照以往開會的方式進行，那么全校語文老師就必須停課調課。這個教研活動在時間和空間上就顯得舉步維艱。這也是我們學校每一次語文教研活動面臨的一個巨大的尷尬。就在這個時候學校信息中心的羅化渝主任向我們提出一個建議：我們可以利用網絡平臺突破教研上的障礙。羅化渝主任一語驚醒夢中人，這個建議馬上就得到吳蓮子老師的認同，而且學校領導也認為：網上教研是我們29中學實現數字化管理的一個重要的方面，應該進行積極的嘗試和探索。現實的需要、老師們的認可加上領導的支持，因此語文組和信息中心的老師們立刻就行動起來決定利用這次教研活動的契機，進行一次網上教研活動的嘗試，以突破傳統教研方式的局限，提高我校教研活動的效率。

　　在這次教研活動開始之前我們初步設定了以下兩個方面的目標：一是教學目標，一是教研目標。

　　在教學目標方面我們想要達到的效果是：課前，利用網絡進行學前調查，了解學生對于文本的興趣、感悟、求知需求，并在班級范圍內交流溝通；其次，上課時進一步培養學生自主學習的能力，引導學生掌握一些 對“寫人記事”類文章進行自主學習的基本方法；最后， 在課后讓學生利用網絡進行自主學習成果更大范圍的展示、交流，并對自己的學習表現進行評價，以提高學生自主學習的興趣。

　　在教研目標方面我們想要達到的效果是：

　　1、利用網絡教研對教師教學進行指導和幫助；

　　2、論證網絡教研的可實施性，探索網絡教研所需基本硬件設施及教研資源構成；

　　3、突破傳統教研“一言堂”的限制，調動所有教師的教研積極性，充分發揮他們的主動性，形成“學術爭鳴”的氣氛；

　　4、突破傳統教研時間、空間的限制，進行開放式、可持續性的教研活動；

　　5、反思網絡教研的有利、不利因素，為后期研究的進行提供借鑒；

　　為了實現以上兩方面的目標，我們的工作主要分為以下三個步驟：

　　一、前期工作：完成教研資源的準備；

　　1、網絡平臺的選擇：

　　鑒于本次教研的基本目的之一是讓參加教研的老師了解其他老師對同一問題的看法和觀點，并形成一種互動交流的氣氛，同時讓教研不受時間和空間的限制。因此，教研平臺必須滿足以下條件：可進行一對一、一對多的互動交流；交流信息必須一直存在，不會因為下次登陸而自動消失；平臺可以存放文字、圖片、影像、聲音等形式的信息資源、還能隨時鏈接其他的外界資源、信息；

　　因此，在MOODLE、QQ、MSN、BLOG、51等可進行互動交流的網絡平臺中，我們經過慎重比較，決定以“MOODLE”平臺做為這次網絡教研的服務平臺；登陸網上MOODLE平臺，通過網站左邊的“申請課程”按鈕，申請了課程，給這個課程命名為“重慶市課題‘城市中學教研信息化建設策略研究’之重慶29中學語文教研探究”。幾天后，課程被批準。

　　2、教研資源的構成：

　　本次教研選擇初中二年級上期“《老王》自主閱讀課”為對象，需要上傳到網絡提供給全體參加教研的老師瀏覽的信息包括：

　　（1）理論依據；（2）教學記實；（3）教研專區；

　　二、中期工作：教研實施過程；

　　1、教師登陸平臺獲得參研權利：

　　老師們登陸MOODLE平臺所在網站后，完成個人信息注冊。只要點擊此課程名稱并選修，就可以看到關于這個課程的所有資源。通過點擊，進入任何一個資源，就可以參與評價討論，這就意味著老師們獲得了加入到這個教研活動中的權利。

　　2、發布“理論依據”

　　我們在這個版塊中發布了與自主學習、網絡教研相關的教育理論文章，使參加教研的老師能夠找到與該課程、該教研方式相關的教育理論、教育信息、教育觀念等，以方便他們對課程、對教研進行科學的評價。

　　3、發布“教學記實”

　　我們將本版塊分為以下五個欄目：課前調查、教案指導、課堂視頻、成果交流、相關鏈接等文字、圖片、影像資料，并按時間順序發布相關內容。

　　【課前調查】中放置的是學生在未進行自主學習前對對于文本的興趣、感悟、求知需求的調查表，讓參加教研的老師們了解學情；

　　【教案指導】中放置的是授課教師個人接受全體參研教師的指導和幫助的相關信息；

　　我先發布“《老王》教案”一文，以征求語文組老師的建議。參研老師根據對自主學習理論的相關認識和了解，對教案的科學性進行評價。通過點擊文本右下腳的“回復”鍵，就可以對這個教學設計中不合理的地方提出自己的看法和建議。同時發布者可以對老師們的回復進行再回復，或者進行解釋，或者進行補充性說明等。 從而實現一對一、一對多的有針對性的討論和交流。并且使每一位參研教師均能提出自己的見解和看法，形成一種學術的爭論氣氛。例如：★

　　在時間和空間上，發布者可以不做限制（為了提高效率也可做限制，考慮到此次教研的目的，因此沒有做硬性規定）。因此參研教師不必在現場、也不必集中在一起開會，參研地點可以是辦公室、也可以是教室、也可以是家中。時間上全天24小時均可不定時的參加，通過信息提示設置，參研教師可以隨時知道某人對某資源或針對某一觀點所發表的意見。

　　接著針對參研教師指出的問題、不足，發布者進行反思和修改。隨即發布了“《老王》教案2稿”。老師們再一次進行回復討論，發布者對參研教師的意見進行再次整合，發布“《老王》教案3稿”。發布三次的目的是為了最大限度的保證教案的科學性，并能最恰當的整合參研教師的意見，將網絡教研的互動交流成果保存下來。

　　【課堂視頻】中放置的是課堂教學過程錄象；點擊“教學視頻”鏈接進行觀看，可以了解授課教師現場教學的過程。觀看完畢后，同樣通過回復功能參研教師可以對該老師的教學能力、教態、教學語言、教學環節進行評價。例如：★我則通過看這些回復，進而反思自己的教學過程。可以說這是一個教研與反思同步進行的過程。

　　【成果交流】放置的是學生進行自主學習后所形成的學習成果資料，以及在班級內部交流評價時的相關信息；點擊進入可以看到學生的自主學習成果交流和總結，以及他們對自己的一些評價；例如：★

　　【相關鏈接】中展示的是其他班級、其他年級對這一課文的自主學習情況，讓老師們對本課教學進行橫向和縱向的比較和評價。例如：★

　　通過對“教學記實”這個版塊的發布和交流，讓老師們參與到了教學過程的每一個環節，了解實施的具體步驟，并對教學過程進行指導和評價，從而完成我們設定的第一方面的目標——教學目標。

　　4、發布“教研專區”

　　這個版塊放置的內容包括：網絡教研可行性調查表、網絡教研資源構成建議、評價本次網絡教研三個欄目。從三個欄目的名稱我們可以明確此次教研所要完成的任務和目標，老師們通過點擊進入，完成這三個欄目內容的恢復討論即可實現我們設定的第二方面的目標——教研目標。例如：★

　　三、后期工作：教研反思

　　1、專家指導

　　我們首先向涉及此領域的一些專家、領導、以及教師匯報交流了本次網絡教研活動全過程。然后請他們在網絡教研的理論和可行性方面進行評價、提出建議。并將這些信息發布在這個版塊中，讓所有老師學習了解；

　　2、反思總結

　　全體參研教師將教研專區中的相關內容與專家指導相結合，整理出網絡教研的利弊優劣以及現階段仍然存在的主要問題，為以后研究提供方向和借鑒。例如：★

　　結束語：

　　在整個教研過程中除了我們本年級的語文老師，其他年級的語文老師，還有分部的語文老師包括外校的語文老師如53中的語文老師，區進修學院的老師甚至還包括學校的計算機老師、地理老師都對我的教案和教學視頻提出了種種非常中肯的建議。這種教研進行的廣度和深度，影響的面積的寬度都是遠遠超過我們的預想的。更可貴的是，這次教研不受時間和空間的制約，直到現在都還有很多老師在不斷的加入到這個教研中了，所以我們的教研借助數字化技術支撐，突破了以前的一個年級組的教研，發展到一個學校的教研，多個學校的教研、多個學科的聯合教研。將學科的兼容性體現得淋漓盡致。 不過，經過老師們的反思，認為我們的這個教研活動還有很多地方可以進一步改進，例如教研資源的構成可以再多幾個版塊，可以讓學生也參與到教研評價中來，可以多增加相關鏈接里面的內容增大信息的容量，可以在“教研專區”這個版塊中的開展針對性的評價論壇，如：評價老師的教學方法、評價老師的語言教態、評價學生的課堂表現、評價課堂生成性的問題的處理技巧等等。這些都是我們在后面的教學研究中打算開展的。

　　我們也很誠懇的希望專家們給我們這個尚不成熟的的網上教研多一些指導和建議，讓我們能夠把它做得更好。

　　我的發言到此結束，謝謝大家！