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責(zé)任感成就人生國(guó)旗下講話稿

發(fā)布時(shí)間:2022-07-30

責(zé)任感成就人生國(guó)旗下講話稿(精選15篇)

責(zé)任感成就人生國(guó)旗下講話稿 篇1

  在這大千世界中,萬(wàn)物瞬息萬(wàn)變,會(huì)有很多事情能給我許多深刻的啟發(fā),如一片樹(shù)葉、一本書(shū)、一朵花……但令我最難以忘懷的那一次她——一個(gè)三年級(jí)的小女孩給我的啟發(fā)。

  時(shí)光的鐘擺播到那一天,一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,天空萬(wàn)里無(wú)云,,湛藍(lán)的一片,如汪洋大海一般。我正漫不經(jīng)心地翻閱雜志,忽然,聽(tīng)到一聲激動(dòng)無(wú)比的歡呼聲,打斷了我的思緒,便從樓上的窗口探個(gè)究竟,尋聲一看,原先是隔壁的小女孩她媽媽給她了一個(gè)與眾不一樣的禮物——獨(dú)輪車,小女孩無(wú)比激動(dòng),歡呼起來(lái)。應(yīng)當(dāng)是對(duì)這個(gè)“奇怪的家伙”充滿了好奇,她和媽媽一同在院子里學(xué)起來(lái)。

  由于小女孩太過(guò)心急,還沒(méi)等媽媽把螺絲擰緊,她就迫不及待地一屁股坐上了獨(dú)輪車,還沒(méi)坐穩(wěn)就摔了個(gè)四腳朝天,滿臉竟是灰塵,狼狽不堪。她不好意思地朝趴在窗臺(tái)上的我吐了吐舌頭。然后讓媽媽把這顆害慘了的螺絲擰緊,準(zhǔn)備再來(lái)一次來(lái)挑戰(zhàn)這個(gè)看似簡(jiǎn)易的“家伙”。

  這一次,她顯得十分細(xì)心翼翼,握緊了媽媽的手,慢悠悠地騎上了獨(dú)輪車,“哈!我成功了!成功了!我騎上獨(dú)輪車了!”她大聲喊道,難免掩蓋不了她此時(shí)此刻的高興、喜悅、激動(dòng)。說(shuō)的遲、那時(shí)快、正當(dāng)她轉(zhuǎn)頭向我炫耀她的成功時(shí),輪子一滑,“啪”的一聲連車帶人又摔了個(gè)“狗啃泥”。

  她艱難地從地上爬起來(lái),手上已經(jīng)擦破了皮,看著一幅慘不忍睹的畫(huà)面,我本以為她會(huì)想我從前那樣放棄,可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,情景出乎我意料之外,她拍了拍身上的灰塵,拿來(lái)創(chuàng)口貼把傷口包住,自我安慰了一句“沒(méi)事”后,又繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。

  她摔了又騎,騎了又摔,直到學(xué)會(huì)為止始終沒(méi)有放棄,搞得身上青一塊紫一塊的,堅(jiān)強(qiáng)地練習(xí),這舉動(dòng)令我感觸很深,佩服的五體投地。遇到困難時(shí)不就是需要她這種堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不解嗎?我們也要遇事堅(jiān)強(qiáng),去克服困難挑戰(zhàn)自我,不達(dá)目標(biāo)誓不罷休,僅有這樣努力過(guò)了,才沒(méi)有跨可是的坎,翻可是的火焰山,才能收獲成功后那一縷最美最溫暖的陽(yáng)光,才能感受成功的喜悅。

責(zé)任感成就人生國(guó)旗下講話稿 篇2

  結(jié)核病是由結(jié)核分枝桿菌引起的慢性傳染病,可侵及許多臟器,以肺部受累形成肺結(jié)核最為常見(jiàn)。排菌患者為其重要的傳染源。人體感染結(jié)核菌后不一定發(fā)病,當(dāng)?shù)挚沽档突蚣?xì)胞介導(dǎo)的變態(tài)反應(yīng)增高時(shí),才可能引起臨床發(fā)病。肺結(jié)核的基肺結(jié)核理特征為滲出、干酪樣壞死及其他增殖性組織反應(yīng),可形成空洞。除少數(shù)起病急聚外,臨床上多呈慢性過(guò)程。表現(xiàn)為低熱、消瘦、乏力等全身癥狀與咳嗽、咯血等呼吸系統(tǒng)表現(xiàn)。若能及時(shí)診斷,并予合理治療,大多可獲臨床痊愈。50年代以來(lái),我國(guó)結(jié)核病的流行趨勢(shì)雖有下降,但各地區(qū)疫情的控制尚不平衡,仍是當(dāng)前一個(gè)突出的公共衛(wèi)生問(wèn)題,是全國(guó)十大死亡病因之一。

  癥狀介紹

  呼吸道癥狀有咳嗽,咳痰,痰血或咯血。可有胸痛,胸悶或呼吸困難。咳痰量不多,有空洞時(shí)可較多,有時(shí)痰中有干酪樣物,約1/3~1/2肺結(jié)核有痰血或咯血,多少不一,已穩(wěn)定、痊愈者可因繼發(fā)性支擴(kuò)或鈣化等導(dǎo)致咳血。咳嗽,咳痰,痰血或咯血2周以上,是篩選80%結(jié)核傳染源的重要線索指征。一般肺結(jié)核無(wú)呼吸困難,大量胸水,自發(fā)氣胸,或慢纖洞型肺結(jié)核及并發(fā)肺心,呼衰,心衰者常有呼吸困難。全身癥狀常有低熱,盜汗,納差,消瘦,乏力.

  粟粒型及重癥亞血播型肺結(jié)核病灶范圍大的干酪肺炎和大片播散,大量胸水的胸膜炎,可有持續(xù)高熱或弛張熱型。

  病灶小或位置深者多無(wú)異常體征,范圍大者可見(jiàn)患側(cè)呼吸運(yùn)動(dòng)減弱,叩濁,呼吸音減弱或有支氣管肺泡呼吸音。大量胸水可有一側(cè)胸中下部叩診濁音或?qū)嵰簟fi骨上下及肩胛間區(qū)的羅音,尤其是濕羅音往往有助于結(jié)核的診斷。上胸內(nèi)陷,肋間變窄,氣管縱隔向患側(cè)移位均有提示診斷的意義。

  秋季氣溫變化大,初秋時(shí),氣溫較高,即“秋老虎”天,同時(shí)雨水較多,一些腸道傳染病和蟲(chóng)媒傳染病高發(fā),甚至可能爆發(fā)流行;到了晚秋,氣溫逐漸下降,風(fēng)大干燥,這時(shí)是一些呼吸道傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié)。因此秋季加強(qiáng)傳染病的防治,對(duì)維護(hù)身體健康具有重要意義。

  一般秋季常見(jiàn)傳染病可分為三大類:腸道傳染病、呼吸道傳染病和蟲(chóng)媒傳染病。

  常見(jiàn)的腸道傳染病有霍亂、傷寒、痢疾等。這類傳染病是“吃進(jìn)去”的傳染病,通常是由于細(xì)菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等,未經(jīng)過(guò)恰當(dāng)?shù)奶幚恚赃M(jìn)去后發(fā)病。

  常見(jiàn)的呼吸道傳染病有流感、軍團(tuán)菌病、肺結(jié)核病等。這類傳染病經(jīng)呼吸道傳播,是“吸進(jìn)去”的傳染病。細(xì)菌和病毒通過(guò)空氣傳播或通過(guò)灰塵中細(xì)菌或病毒的飛沫,經(jīng)呼吸道進(jìn)入人體后發(fā)病。

  常見(jiàn)蟲(chóng)媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類傳染病是通過(guò)一些昆蟲(chóng)媒介,如蚊、螨蟲(chóng)、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播,是“叮咬傳播”的傳染病。昆蟲(chóng)先叮咬病人,然后再叮咬健康人,同時(shí)將細(xì)菌或病毒傳入健康人的體內(nèi)導(dǎo)致發(fā)病。

責(zé)任感成就人生國(guó)旗下講話稿 篇3

  同學(xué)們:

  今天我們來(lái)到這里,緬懷和紀(jì)念革命先烈!這里長(zhǎng)眠著幾十年前用自己的生命最直接、最激進(jìn)也最令人感動(dòng)地實(shí)現(xiàn)了為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的人們。他們犧牲在新中國(guó)的朝陽(yáng)已經(jīng)升起的清晨。就義的他們或許還能表達(dá)最后的理想,還能在槍聲中留下最后的紀(jì)念。但是,在這里,在這里倒下的戰(zhàn)士們,卻更多人連名字都沒(méi)有留下。當(dāng)16歲的肩膀在彈雨下?lián)纹鸩坏沟募t旗的時(shí)候,當(dāng)鐵一般的脊梁在鐵絲網(wǎng)上架起前進(jìn)的踏板的時(shí)候,我們不知道他們?cè)谧詈蟮年P(guān)頭的語(yǔ)言和思想,但這行動(dòng)本身已經(jīng)表達(dá)了那根本的信念:為了共產(chǎn)主義事業(yè)......革命先烈們雖然壯志未酬,未能親眼看到五星紅旗在天安門(mén)上冉冉升起,但他們?yōu)楦锩鵀⑾碌臒嵫瑢⒂肋h(yuǎn)澆灌著中華民族解放勝利的鮮花。他們能為國(guó)捐軀,從容赴死,原因何在?那就是他們遵循了'先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)'的人生道德準(zhǔn)則。我們有幸,有著這樣英勇的開(kāi)拓者;我們有幸,有著這么多高風(fēng)亮節(jié)的革命先輩。先烈們雖然離我們遠(yuǎn)去已有半個(gè)多世紀(jì)了,但是,先烈精神,殷殷在懷,不敢或忘。

  在我們這個(gè)時(shí)代,國(guó)家富強(qiáng),社會(huì)安定穩(wěn)定,人民安居樂(lè)業(yè)。為了我們今天這樣的時(shí)代,先烈們用自己的行動(dòng),寫(xiě)下了可歌可泣的光輝業(yè)績(jī);他們用自己的熱血,澆灌著人民的幸福之花;他們用自己寶貴生命鋪就了通往勝利的革命道路。

  半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了,同樣是在這塊土地上,從歷史的風(fēng)塵中又走來(lái)一代奮發(fā)有為的青少年,我們要學(xué)習(xí)烈士崇高的愛(ài)國(guó)主義精神和堅(jiān)定的社會(huì)主義信念,永遠(yuǎn)跟黨走。我們要學(xué)習(xí)烈士艱苦奮斗、頑強(qiáng)不息的拼搏精神;我們要學(xué)習(xí)烈士勤于學(xué)習(xí)、不倦探索的求知精神。國(guó)旗下講話緬懷先烈演講稿3篇國(guó)旗下講話緬懷先烈演講稿3篇。我們要以這種精神來(lái)求得最先進(jìn)的知識(shí)、最先進(jìn)的生產(chǎn)力,為推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),這是歷史和時(shí)代賦予我們的莊嚴(yán)使命。

  永遠(yuǎn)跟黨走,就要求我們青少年強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。革命先輩拋頭顱、灑熱血,無(wú)數(shù)建設(shè)者揮汗水、勤耕耘,換來(lái)了我們今天的大好局面。從前人手中接過(guò)接力棒的青年一代,應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到,要把我國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,依舊是任重而道遠(yuǎn),面對(duì)21世紀(jì)更趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),我們肩上的壓力更大、責(zé)任更重。我們一定要立志成為有責(zé)任感的一代青年,成為無(wú)愧于先輩的囑托、無(wú)愧于黨的關(guān)懷、無(wú)愧于祖國(guó)和人民的殷切期望的一代。

  永遠(yuǎn)跟黨走,就要求我們刻苦學(xué)習(xí),力求有所作為。面對(duì)科技飛速發(fā)展的信息時(shí)代,要不斷學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),練就報(bào)效祖國(guó)和人民的真才實(shí)學(xué),并在實(shí)踐中不斷經(jīng)受磨煉,提高自身技能,從而把愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志真正落到實(shí)處,成為一代有作為的青年。

  同學(xué)們,我們要把對(duì)先烈的最深情的思念和最崇高的敬意化作決心寄托在向先烈的獻(xiàn)詞中:努力學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),長(zhǎng)大了為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。我們相信,歷史也將會(huì)把今天所發(fā)生的一切連同它的創(chuàng)造者再一次塑在紀(jì)念碑上,我們將以此告慰烈士的在天之靈!

責(zé)任感成就人生國(guó)旗下講話稿 篇4

  同學(xué)們:

  隨著氣溫的升高,炎炎的夏季即將到來(lái)。夏季是溺水事故的高發(fā)期,每年時(shí)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生,蓓蕾初開(kāi),前程無(wú)限,卻被無(wú)情的河水所吞噬,令人痛心。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,幾乎相當(dāng)于我們一個(gè)班的人數(shù)啊!其中溺水居意外死亡之首。而就在不久前,全國(guó)各地又發(fā)生了十多起溺水而亡的事件,其中有成年人,也包括我們一些未成年人。

  夏天因?yàn)樘鞜幔蠹叶荚敢獾剿呁嫠!⒂斡荆@時(shí),就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。這其中一些事故是因?yàn)樵诎l(fā)生溺水事故時(shí)同學(xué)們?cè)诨ハ嗑戎鷷r(shí)沒(méi)有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的,學(xué)校不提倡學(xué)生下水救人,發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),同學(xué)們千萬(wàn)不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救尋找大人來(lái)救助,同時(shí)在保護(hù)好自己的前提下,將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。 今天,學(xué)校向全體同學(xué)提出六條以下建議,希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守:

  (1)不準(zhǔn)在上(放)學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段在未經(jīng)父(母)親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河(塘)游泳;

  (2)不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河(塘)游泳;

  (3)不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;

  (4)不準(zhǔn)到無(wú)安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;

  (5)不準(zhǔn)擅自到海邊、灘涂下玩耍;

  (6)不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走,要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。

  綜上所述,溺水是非常危險(xiǎn)的,在日常生活中要提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。其實(shí),只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件還是可以防止的。

  同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧!生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不像財(cái)富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。所以,我們要時(shí)時(shí)刻刻警醒自己:珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水。請(qǐng)同學(xué)們牢記!

責(zé)任感成就人生國(guó)旗下講話稿 篇5

  古書(shū)《弟子規(guī)》中有這樣的話:恩欲報(bào),報(bào)欲忘,報(bào)怨短,報(bào)恩長(zhǎng)。這話強(qiáng)調(diào)的是要報(bào)答對(duì)自我有恩的人。孟郊《游子吟》中的誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉,說(shuō)的就是回報(bào)中國(guó)有句俗話滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào),說(shuō)的就是加倍回報(bào)烏鴉反哺的傳說(shuō)告訴我們,自然界中一些動(dòng)物尚懂得回報(bào)。但在社會(huì)生活中,不愿回報(bào),不懂回報(bào)的事卻時(shí)有發(fā)生。

  假如我是小鳥(niǎo),我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴假如我是樹(shù)苗,我無(wú)法遺忘滋養(yǎng)我的土地假如我是江河,那雪域高原便成為我記憶中的烙印假如無(wú)論我是什么,無(wú)論我以什么方式在,我能夠忘記周圍的一切,甚至能夠拋棄自我,但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的那就是報(bào)答。

  當(dāng)然,要說(shuō)回報(bào),首先我應(yīng)當(dāng)回報(bào)我的父母,因?yàn)槭撬麄儼盐覔狃B(yǎng)大,但長(zhǎng)大后,他們給予我的只是物質(zhì)上的需求,也正是這樣我才走了一段彎路,所以我要報(bào)答的是救我得人,我的教師、朋友、同學(xué)們。

  我為什么學(xué)習(xí),因?yàn)槲乙貓?bào)。如果沒(méi)有教師的一次次勸學(xué),我不是今日的我如過(guò)沒(méi)有朋友的一次次講解,我不是今日的我如果沒(méi)有同學(xué)的一次次鼓勵(lì),我更不會(huì)是今日的我。我代表著你們,你們?cè)鯓樱乙簿蜁?huì)怎樣。我看著朋友們一個(gè)個(gè)勤奮、刻苦、努力,我又怎能不努力,僅有這樣我才能無(wú)愧于心,無(wú)愧于天地,因?yàn)榈嗡鞫ó?dāng)涌泉相報(bào),世間萬(wàn)物都知回報(bào),我也不例外

  就算努力之后仍是失敗,我也無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲业闹厣悄銈兘o的,如果當(dāng)時(shí)你們沒(méi)救我,我早已是一個(gè)失去生命意義的人。我無(wú)法想象生活在我原先的世界里是多么的枯燥,和此刻的世界簡(jiǎn)直是天壤之別。

  所以我的精彩是你們給的,我的道路是你們指明的,我的成功是你們賦予的。我的一切一切都是你們幫我實(shí)現(xiàn)的,我就像一個(gè)被創(chuàng)造者,而你們便是創(chuàng)造者,所以我要做的不僅僅是感激,而是回報(bào)。

  我不會(huì)以金錢(qián)來(lái)回報(bào)你們,也不會(huì)以榮譽(yù)來(lái)回報(bào)你們,因?yàn)槟銈兪羌儩嵉南笳鳎巧袷サ南笳鳎晕乙眯袆?dòng)來(lái)回報(bào)你們,用我的一次次成功來(lái)回報(bào)你們對(duì)我的期望。

  回報(bào),將之升華便是一種職責(zé),而他要求人們?cè)谖ky之際能助人力挽狂瀾,在安和之時(shí)能以益授人,這才是回報(bào)的真諦!

責(zé)任感成就人生國(guó)旗下講話稿 篇6

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  列夫、托爾斯泰說(shuō):理想是指路的明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈,它,會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想,就沒(méi)有動(dòng)力。

  記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先,上來(lái)個(gè)醫(yī)生,他說(shuō),他在疾病流行期間,曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后,又上來(lái)一位詩(shī)人,他說(shuō),他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。接著,許多人都陸續(xù)登上臺(tái),可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng),全都沮喪地離開(kāi)。突然,一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩,并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái),她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō):“祖國(guó)和春天,到處都是花紅柳綠,累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)。”國(guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi),他激動(dòng)地說(shuō):“你是最有貢獻(xiàn)的人!”接著,獻(xiàn)上花環(huán),自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

  從此,我對(duì)教師有了深刻的理解, 教師是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè),是塑造人類靈魂的工程師。教師好比一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識(shí)傳授給別人,而漸漸磨損著自己。

  我從一年級(jí)就在咱們學(xué)校讀書(shū)了,在小學(xué)我就飽嘗了老師對(duì)我濃濃地關(guān)愛(ài)。我忘不了老師們對(duì)我的諄諄教導(dǎo),也忘不了老師們的廢寢忘食,更忘不了老師們微笑的面容,親切的話語(yǔ)。于是,到了七年級(jí)我仍然毫不猶豫的還選擇留在石竹,留在這個(gè)溫馨的,又充滿朝氣蓬勃的,讓我滿懷無(wú)限憧憬的大家庭里,如癡如醉。因?yàn)椋覉?jiān)信石竹學(xué)校的老師們一定會(huì)讓我學(xué)有所成,實(shí)現(xiàn)我的人生理想。況且現(xiàn)在初中的老師給我的關(guān)懷同樣是溫暖的!是滿滿的!我在學(xué)校的每一天都在經(jīng)歷著感動(dòng)。于是,我默默地在心里寫(xiě)下了自己的理想----當(dāng)一名光榮的人民教師。

  有了這個(gè)理想,就有了生活的目標(biāo),我要為理想而學(xué)習(xí),在通往理想的航程中,我要不斷地努力奮斗!

責(zé)任感成就人生國(guó)旗下講話稿 篇7

  三月的春風(fēng)越發(fā)強(qiáng)勁,它吹綠了山川,吹綠了大地,吹綠了蒼松翠柏,一切都欣欣向榮起來(lái)。伴隨著春風(fēng)的腳步,時(shí)間也不停流淌。在淅淅瀝瀝地春雨中我們迎來(lái)了四月,迎來(lái)了一年一度的清明時(shí)節(jié)。

  人間最美不過(guò)四月天,那是春的高潮,夏的轉(zhuǎn)續(xù)。花草樹(shù)木經(jīng)歷了寒冬,從初春的嫩芽,到春末的蔥郁,這是一種傲然的新生,萬(wàn)物都已蘇醒,悄悄地等待著生命中最燦爛的綻放。辛勞了一個(gè)春天的人們也都走出家門(mén),踏著青草,嗅著花香,游賞著春光,祭奠著那些逝去先人,也許還有那些逝去的歲月,逝去的人生。

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,背起這首詩(shī)我們就不自覺(jué)想起清明,清明的風(fēng)搖曳著浮想的思緒,清明的雨纏綿著留戀的追憶。徜徉在清明時(shí)節(jié),低吟杜牧的詩(shī)句,感嘆著人生苦短,感傷著生離死別,更感悟著生命的傳承、生活的真諦。

  在這莊嚴(yán)的升旗儀式上,我們凝視著烈士鮮血染紅的國(guó)旗,不覺(jué)思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月:舊中國(guó)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷和帝國(guó)主義的欺凌,人民受盡磨難和屈辱。祖國(guó)危難之時(shí),無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士挺身而出,為了祖國(guó)的統(tǒng)一和人民的解放,干撒一腔熱血。無(wú)數(shù)英烈用他們的生命,譜寫(xiě)了一曲曲壯烈的愛(ài)國(guó)樂(lè)章。

  時(shí)間永是流逝,信念未曾更改。多少年來(lái),革命先烈的豐功偉績(jī)一直被人們傳誦。不管時(shí)代如何變遷,先烈們舍生忘死,前仆后繼、為他人謀幸福的高尚品德不應(yīng)該被遺忘,他們的無(wú)謂和奉獻(xiàn)精神萬(wàn)古長(zhǎng)青。讓我們永遠(yuǎn)記得去珍惜生命,珍惜親情,真愛(ài)生活中一切美好的東西,為他人帶來(lái)快樂(lè),這才是青年人學(xué)習(xí)英雄緬懷先烈的真諦!

  敬愛(ài)的革命烈士們,您用青春和生命為民族解放而英勇抗?fàn)幍墓廨x業(yè)績(jī)令我們敬仰;您留給后人崇高的民族精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富,它將永遠(yuǎn)鼓舞我們進(jìn)取、向上;您播下的思想種子,已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽,成為帶領(lǐng)我們走向美好明天的旗幟。

  敬愛(ài)的革命烈士們,此時(shí)此刻,我們只想用一朵小花寄托我們的哀思,我們只想用一個(gè)花環(huán)表明我們的心意,我們只想用一座石碑表達(dá)我們的敬仰......但是,我們更明白,最好的方式只有一個(gè),那就是:繼承您的意志,弘揚(yáng)您的精神,讓我們的明天更加輝煌,讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)。

  同學(xué)們,緬懷先輩的同時(shí),我們又怎能疏遠(yuǎn)上輩?父母永遠(yuǎn)都是我們溫柔的港灣和堅(jiān)強(qiáng)的后盾。一個(gè)家庭縱有千斤擔(dān),都是父母挺直腰桿撐著!趁父母和父母的父母健在時(shí),多給他們一點(diǎn)安慰,多設(shè)身處地的為他們著想。我們不能一昧的索取,在父母煩惱彷徨時(shí)也應(yīng)給與我們理解包容和關(guān)懷,做父母永遠(yuǎn)的貼心小棉襖和保護(hù)傘。

  同學(xué)們,今天的愛(ài)國(guó)就是努力學(xué)習(xí),早日成為國(guó)家棟梁之材!同學(xué)們,今天的孝敬父母就是努力學(xué)習(xí),早日成為社會(huì)有用之才!讓我們以良好的姿態(tài)告慰松下長(zhǎng)眠的烈士和祖先,也愿中華民族孝親敬長(zhǎng)的春風(fēng)蕩漾在每個(gè)人的心田!

責(zé)任感成就人生國(guó)旗下講話稿 篇8

  在自然界,有一種鳥(niǎo),它們總是組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)遷徙,它們不斷變化隊(duì)形,輪流承受氣流的最大阻力;它們一邊飛翔,一邊鳴叫,激勵(lì)同伴堅(jiān)定的飛向預(yù)定目標(biāo)。這種鳥(niǎo)叫大雁,它們的精神叫大雁精神,其實(shí)質(zhì)上也就是集體利益至上精神。

  說(shuō)到大雁再讓我們把目光轉(zhuǎn)向自己,當(dāng)集體需要我們的時(shí)候,我們能勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起責(zé)任嗎?我們能為自己的集體出力流汗,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,排憂解難嗎?為了集體的榮譽(yù),我們能制止某些與學(xué)校要求不相符合的不良行為嗎?

  中午在教室吃飯時(shí),個(gè)別班級(jí)較為吵鬧,但真正吵鬧的是個(gè)別的幾個(gè)同學(xué)。我想問(wèn)問(wèn)這些同學(xué),那時(shí)你的表現(xiàn)是在為班級(jí)增光還是為班級(jí)抹黑呢?早上值日時(shí),室外值日生離開(kāi)了班主任的視線就開(kāi)始打鬧,不好好值日,導(dǎo)致班級(jí)衛(wèi)生不合格,這樣的同學(xué)你把集體的利益放在心里了嗎?有的同學(xué)吃了東西,隨手就把包裝紙扔到地上,當(dāng)你扔完紙屑放眼環(huán)視一下我們整潔的校園,你的心里沒(méi)有一種愧疚感嗎?

  說(shuō)到這里,我給大家講個(gè)故事:海爾集團(tuán)要招聘一名業(yè)務(wù)經(jīng)理,應(yīng)聘者很多,最后,一個(gè)學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)各方面條件都很一般的人被公司選中了,其他應(yīng)聘者不服,就去公司問(wèn)老板。老板說(shuō)聘用他的原因是他具有很好的文明習(xí)慣。進(jìn)門(mén)口時(shí)他在門(mén)口蹭掉腳下的泥土,進(jìn)辦公室后隨手關(guān)門(mén),說(shuō)明他做事認(rèn)真仔細(xì);在走廊里他看到有個(gè)殘疾老人,立即起身讓座,表明他心地善良、體貼別人;應(yīng)聘時(shí)他先脫掉帽子,回答問(wèn)題干脆果斷,說(shuō)明他既懂禮貌又有魄力;其他人都從我故意放在地板上的那本書(shū)上邁過(guò)去了,只有他俯身?yè)炱鹚⒎呕刈雷?hellip;…這些不是很好的介紹信嗎?把工作交給這樣的人不是很放心嗎?

  同學(xué)們,一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。聽(tīng)了今天的國(guó)旗下講話,你是否知道如何對(duì)待手中的一張廢紙、學(xué)校潔白的一面墻壁、教室內(nèi)的桌椅公物,如何給身邊的人營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,安靜的休息環(huán)境,和文明的就餐環(huán)境。

  同學(xué)們,文明習(xí)慣無(wú)處不在,成才先成人,愛(ài)國(guó)先愛(ài)校。學(xué)校是我們的家,建設(shè)靠大家,讓我們從身邊做起、從小時(shí)做起、從現(xiàn)在做起,把文明習(xí)慣的養(yǎng)成抓深抓細(xì),持之以恒,爭(zhēng)取人人成為集體榮譽(yù)感召下的文明好少年!

責(zé)任感成就人生國(guó)旗下講話稿 篇9

  各位老師,各位同學(xué):

  大家早上好!

  今天我國(guó)旗下講話的主題是《養(yǎng)成講究衛(wèi)生習(xí)慣 爭(zhēng)做文明有禮學(xué)生》。

  法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

  每當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍站在整潔的操場(chǎng)上參加莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式時(shí),你想過(guò)沒(méi)有?此刻,如果我們的操場(chǎng)上到處都是垃圾,大家還會(huì)專心參加升旗儀式嗎?大家還有心情在這兒安心讀書(shū)嗎?校園是我們共同學(xué)習(xí)和生活的地方,所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,爭(zhēng)做文明有禮的好學(xué)生是我們每一個(gè)人的責(zé)任。

  然而,我們看到:在同學(xué)們每次積極認(rèn)真地打掃完衛(wèi)生后不久,校園的一些角落,樓道上很快又躺著一些包裝袋、塑料瓶,甚至還會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋、紙屑從樓上飛下來(lái)的情況。學(xué)校早就明令禁止零食進(jìn)校園,可是直到現(xiàn)在還是有個(gè)別同學(xué)始終難以割舍那熟悉的味道,管不住自己那張零食嘴,總是偷偷摸摸帶零食進(jìn)來(lái),吃完了隨手一扔。這里跟大家一起學(xué)習(xí)一則新聞:前幾天,中央電視臺(tái)報(bào)道了這樣一起案例,山西一名初三學(xué)生,將海苔食品包裝中的干燥劑放進(jìn)了保溫杯中,可是過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,干燥劑發(fā)生了爆炸。爆炸導(dǎo)致這名初三學(xué)生額頭出血,臉上滿是石灰粉,眼睛難以睜開(kāi)。后醫(yī)生全力搶救,這名學(xué)生的左眼視力變?yōu)?.3,右眼則基本上失明,僅僅有一些光感,看不清眼前的東西。零食袋內(nèi)的干燥劑可不少見(jiàn),絕大多數(shù)的零食包裝袋內(nèi)都有干燥劑,如海苔、雪餅、瓜子、月餅糕點(diǎn)之類等都放有一些干燥劑,這個(gè)四四方方小小包裝的東西千萬(wàn)不能拿來(lái)玩,更不能好奇撕開(kāi)來(lái)玩,切記! 各位同學(xué)都捫心自問(wèn),自從我們講了不準(zhǔn)帶零食進(jìn)校園之后,你是否有違反過(guò),你現(xiàn)在還會(huì)隨手亂扔垃圾嗎?

  “播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格。”其實(shí),習(xí)慣就是在我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)過(guò)程中養(yǎng)成的。只要我們堅(jiān)持一天不扔垃圾,兩天不扔垃圾„„一個(gè)月不扔垃圾,那么你以后就不會(huì)再亂扔垃圾了。只要我們?nèi)巳硕紦碛幸粋(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我們的校園就會(huì)變得更加整潔漂亮!只要我們養(yǎng)成不亂扔垃圾講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,就算我們走出校園走在大街上,去到商場(chǎng)、超市等公共場(chǎng)合也會(huì)迎得別人的尊重和贊譽(yù)。

  在此,希望全體同學(xué)能做到以下幾點(diǎn):

  1、再次重申,嚴(yán)禁零食進(jìn)校園,那些有包裝的小食品(辣條、糖果之類的),堅(jiān)決不允許帶入校園。這里也請(qǐng)各班主任予以配合,高度重視并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

  2、不亂扔廢紙屑、一次性飯盒等,垃圾一定要放入垃圾桶(箱)內(nèi)。

  3、自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,不論你在校園的任何地方遇到廢紙屑、食品袋等主動(dòng)撿起來(lái)放入垃圾箱。

  4、嚴(yán)禁在廁所、樓道和教室玩水,不能在廁所洗拖把,更不能將洗完拖把和垃圾桶的污水直接倒在廁所的地面上(抓住要罰你用抹布把廁所的每一塊瓷磚都擦洗干凈,還要全校通報(bào)批評(píng)。)

  5、垃圾只能倒在指定地點(diǎn),就是那幾個(gè)藍(lán)色的垃圾車那里,不能亂倒,更不允許倒在廁所的便坑里,一旦發(fā)現(xiàn)誰(shuí)把垃圾倒在廁所里,就叫誰(shuí)自己用手一點(diǎn)點(diǎn)從便池里撿起來(lái),還要把便池擦洗干凈,并且以后整個(gè)學(xué)期那個(gè)廁所再有垃圾都由這個(gè)同學(xué)去清理。

  最后,安全不容小視,希望所有同學(xué)都牢記:課間不追逐打鬧,不說(shuō)臟話,走樓梯一定靠右行,不推搡,不跳躍,時(shí)刻把安全記在心間。

  我相信,只要大家能夠拾起一片白色,就能為校園裝點(diǎn)一寸綠蔭,只要人人都講究衛(wèi)生,文明有禮,我們的校園就會(huì)更加整潔和諧。

  我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

責(zé)任感成就人生國(guó)旗下講話稿 篇10

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  蒲公英,有風(fēng)做它的導(dǎo)師;我們,有老師指引方向。我們是噴薄欲出的朝陽(yáng),依偎在天空的懷抱—那天空就是老師,她用深情接納了我們。

  老師,一個(gè)熟悉的詞匯,一個(gè)平凡卻又偉大的崗位。老師用知識(shí)為我們洗禮,用知識(shí)為我們鋪路搭橋。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照。老師—是我們“心靈樹(shù)”上的“啄木鳥(niǎo)”。即使是一絲不易覺(jué)察的“病痛”,她也能嗅出來(lái),失落,老師有靈丹;自卑,老師有妙藥;驕傲,老師有良方……老師像黑暗中的光亮,一點(diǎn)點(diǎn)照亮我們心里的角落。老師像一股熱流,時(shí)刻暖人心。老師……

  不覺(jué)夜深了,星星似有若無(wú),莫不是在偷懶打盹?這時(shí),老師還沒(méi)睡吧?或許在批改作業(yè),或許在寫(xiě)教案……我想入非非,不由得陷入記憶長(zhǎng)河。

  小時(shí)候,我很喜歡站在講臺(tái)上當(dāng)小老師。聽(tīng)老師講課,像魔怔了似的,老師的一舉一動(dòng)都要模仿。老師寫(xiě)的字都鋼筋有力,像俯沖博獵的雄鷹,像劃破靜空的流星;老師的朗讀聲像和風(fēng)細(xì)雨,輕輕地洗刷著你的心靈的污垢,悄悄地解開(kāi)你的心解;老師的……老師的一切在小小的我的眼中都是完美的。

  以前,我是近朱者赤,近墨者黑,開(kāi)始不做作業(yè),上課不認(rèn)真。老師一天忙的焦頭爛額,還要在百忙之中擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)導(dǎo)我,為我補(bǔ)課,幾日下來(lái),臉便憔悴了,神情間也添了幾分倦怠。老師帶著我去她的家里,用她骨節(jié)分明的大手將我胖乎乎的小手捂進(jìn)她的手心,暖烘烘的,有些酥麻酥麻的,癢癢的,心里有種不明的情愫淡淡地糊在心尖,我抬起頭,老師在逆光中,美極了!像,像什么呢?哦,是天使!從那以后,老師就像我心中的神,神圣得不可侵犯。

  由于我們漸漸長(zhǎng)大,叛逆、不期而至,老師不得不嚴(yán)格起來(lái),用嚴(yán)格來(lái)禁錮我們的言行,用嚴(yán)格來(lái)鞭策我們前進(jìn)。老師越是禁錮我們?cè)较霋昝撌`,老師越是鞭策我們,越是懶惰,處處與老師對(duì)著干,使老師心寒,師生關(guān)系就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)僵了起來(lái)。更甚,有的同學(xué)對(duì)老師感到厭惡。謾罵老師,與老師對(duì)峙,這些現(xiàn)象屢屢發(fā)生。同學(xué)們成績(jī)下滑,老師心灰意冷。

  老師為我們心力交瘁,我們回報(bào)她的是什么?只需要一個(gè)微笑,一句話語(yǔ),為老師的尊嚴(yán)圍上柵欄—尊重老師!

責(zé)任感成就人生國(guó)旗下講話稿 篇11

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫,來(lái)自數(shù)學(xué)系xx級(jí)計(jì)教一班,現(xiàn)任計(jì)教一班團(tuán)支部書(shū)記。很榮幸能夠代表所有優(yōu)秀團(tuán)員干部站在這里發(fā)言,此時(shí)此刻,我的心情有幾分激動(dòng)、幾分榮幸、幾分自豪。

  眾所周知,5月4日,在古都北京爆發(fā)了一場(chǎng)轟轟烈烈的反帝愛(ài)國(guó)群眾運(yùn)動(dòng),革命浪潮迅速席卷全國(guó),各界民眾勇往直前,共同奏起一曲浩氣長(zhǎng)存的時(shí)代壯歌。然而光陰似箭,猶如白駒過(guò)隙,生活悄然飛逝,今天在這絢麗的季節(jié)里,我們迎來(lái)了五四運(yùn)動(dòng)xx周年。

  今天,我們繼承五四光榮傳統(tǒng),不僅要有對(duì)祖國(guó)的深厚感情,還應(yīng)該把自己的理想和祖國(guó)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái),用自己的奮斗推動(dòng)祖國(guó)的發(fā)展。我們這一代人有幸生長(zhǎng)在改革開(kāi)放、祖國(guó)建設(shè)大發(fā)展的年代,時(shí)代為我們提供了發(fā)揮作用、建功成才的廣闊舞臺(tái)。我們要用實(shí)際行動(dòng),為加快我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  青少年就像一個(gè)嫩嫩的芽,用它那巨大的力量破土而出,吸收著土壤里的水分蒸蒸日上,對(duì)自己的前途充滿了信心與希望。一滴水只有放進(jìn)大海,才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸;一個(gè)人只有把自己融入到集體中去,才能實(shí)現(xiàn)自己的希望。

  在此,我代表全體團(tuán)員干部感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們工作的關(guān)心和指導(dǎo),感謝全體團(tuán)員青年對(duì)我們工作的支持,是你們給予了我們發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。過(guò)去的輝煌只是歷史,沒(méi)有人在乎曾經(jīng)的你是一只丑小鴨還是一只白天鵝。我們應(yīng)該同心協(xié)力,共同進(jìn)步,才能把我們未來(lái)的天空描繪得五彩繽紛,才能讓我們系的工作更上一層樓,為我系各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  謝謝大家!

責(zé)任感成就人生國(guó)旗下講話稿 篇12

  老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)了寒假,今天我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。同時(shí),我們大家又長(zhǎng)大了一歲,相信大家都更加懂事了。

  有個(gè)詞語(yǔ)叫做“辭舊迎新”,我今天講話的題目就是辭舊迎新。

  我們要辭的舊是什么呢?我們要辭的舊不但包括過(guò)去缺點(diǎn)、問(wèn)題,也包括過(guò)去所取得的成績(jī)。缺點(diǎn)、問(wèn)題我們當(dāng)然不要把他帶到新的一年,過(guò)去所取得的成績(jī)也只能代表過(guò)去,不能因?yàn)槿〉眠@點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,忘乎所以。我們要把它們統(tǒng)統(tǒng)都辭掉,這樣才能在新的學(xué)期里獲得更好的成績(jī)。

  怎樣才能迎來(lái)新成績(jī)呢?中國(guó)有句話叫做“一分耕耘,一分收獲”,如果我們希望自己在新年中有更大的進(jìn)步,那么我們必須去奮斗、去拼搏。同學(xué)們,作為祖國(guó)的未來(lái),我們應(yīng)該盡心盡力地做好我們應(yīng)該做的事,勤奮刻苦地學(xué)習(xí),使自己成為厚德博學(xué)、健美創(chuàng)新的人,并且積極參加各種活動(dòng),鍛煉自己的能力,使自己不斷地進(jìn)步、成長(zhǎng)。

  同學(xué)們,站在這鮮艷的五星紅旗下,我希望我們都能夠告別過(guò)去,走向未來(lái),走向?qū)儆谖覀兊哪瞧鼜V闊的天地,在為過(guò)去畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),也為新的一年起一個(gè)良好的開(kāi)端,在新的一年中突破自己,發(fā)展自己,鍛煉自己,提升自己,讓自己飛的更高更遠(yuǎn)!

  我的話講完了,謝謝大家!

責(zé)任感成就人生國(guó)旗下講話稿 篇13

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是八三中隊(duì)的楊青青。

  今天我講話的題目是:做遵紀(jì)守法的小公民。

  本周四12月4日,是全國(guó)第十二個(gè)法制宣傳日。今年法制宣傳日的主題是:加強(qiáng)法制宣傳教育,服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展。全國(guó)各地將廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)。 常言道:“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”國(guó)無(wú)法不治,民無(wú)法不立。全校同學(xué)應(yīng)一起學(xué)法,守法,用法,宣傳法。

  作為當(dāng)代中學(xué)生,學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí),是我們素質(zhì)教育的重要組成部分。法制教育不僅影響著我們的學(xué)生時(shí)代,更影響著我們的終生。

  國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī)。極少數(shù)同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn),忽視學(xué)校對(duì)學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方面的要求,不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、曠課、說(shuō)不文明的話,為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美麗的校園的和諧氛圍。這些同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性:一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣,一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格,一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。如若以善小而不為,以惡小而為之,積小惡成大惡,最終必然自食惡果。希望同學(xué)們?cè)谛?nèi)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)!

  和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。在增強(qiáng)法制意識(shí)的同時(shí),我們還要提高自己的安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),特別提醒以下幾點(diǎn):(1)注意食品安全,不吃衛(wèi)生不合格的食品; (2)注意消防安全,要提高防火的安全意識(shí);(3)注意交通安全。同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn),過(guò)馬路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不闖紅燈;上下樓梯靠右行走,不要擁擠;教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐;;(4)注意運(yùn)動(dòng)安全。隨著大課間活動(dòng)的開(kāi)展,希望全體同學(xué)在運(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)與健康的同時(shí),注意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)中量力而行,防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。

  同學(xué)們!健康現(xiàn)在,才可能幸福未來(lái)。我們一定要充分利用這段人生中的“黃金時(shí)代”,努力汲取人類文明的精華,充實(shí)我們的頭腦,健全我們的心靈,遵紀(jì)守法,文明修身。最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂(lè)地度過(guò)每一天!

  謝謝大家!

責(zé)任感成就人生國(guó)旗下講話稿 篇14

  當(dāng)一個(gè)身影悄然飛到我身旁時(shí),她的嘴湊近我的耳,說(shuō)了句悄悄話,我愣愣的朝她看,反應(yīng)過(guò)來(lái)才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈,笑得沒(méi)心沒(méi)肺。

  上課時(shí),當(dāng)教師講一個(gè)議論性問(wèn)題跑下來(lái)時(shí),我立即接住,說(shuō)出了自我的想法,與此同時(shí),另一個(gè)聲音也報(bào)出了同樣的答案,我循聲望去,瞧見(jiàn)了她,她歪歪腦袋,朝我調(diào)皮地吐吐舌頭,我微微一笑,其實(shí)我想說(shuō):嘿!這么心有靈犀。可是,我相信她能讀懂我的意思。

  她是我的死黨,我們都是不喜歡多言一些無(wú)謂的山盟海誓,在彼此的眼神中,亦或是不經(jīng)意的手勢(shì),便是進(jìn)行溝通。

  友誼的帆船上承載了你我之間無(wú)言的溝通,卻更是在我與父母間的交往中的“重量級(jí)人物”。

  總是驚嘆為何時(shí)間過(guò)得如此快,不覺(jué)間早已步入初二的下半學(xué)期。腦海中早已沒(méi)有了哪個(gè)女教師漂亮啊,哪個(gè)教師偏心之類的話題,取而代之的則是:重高的人數(shù),有沒(méi)有進(jìn)年級(jí)前列和如何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)效率才最高。我不再像以前一樣和死黨們瘋了,開(kāi)始變得沉默,沒(méi)頭沒(méi)腦得只明白學(xué),回到家,放下書(shū)包就開(kāi)始做作業(yè),一句話也不說(shuō)。偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言:我們認(rèn)識(shí)的那個(gè)夢(mèng)丫頭隨著記憶去了。兩行眼淚流過(guò)臉頰,竟什么感覺(jué)也沒(méi)有,覺(jué)得有些悲壯,我花了比別人多的時(shí)間才勉強(qiáng)擠進(jìn)年級(jí)還算前列,而那個(gè)死黨卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在年級(jí)前五的座位上。我,只是不甘心。

  還是一個(gè)奮筆疾書(shū)的晚上,媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊,我明白她想說(shuō)什么,眼淚刷刷地流了下來(lái),趴在桌上哭了起來(lái)。等我平靜下來(lái)時(shí),她才慢慢地說(shuō):“我明白你很要強(qiáng),壓力大。女生到了初中總是要比男生付出得多的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,卻繼續(xù)不說(shuō)話。媽媽繼續(xù)說(shuō):“可是我不期望你因?yàn)閷W(xué)習(xí)而壓抑了自我,還是做回原先的自我。”說(shuō)完,她看了看我,起身走了,在這時(shí),她得到了一個(gè)滿意的回復(fù),“我會(huì)的。”

  溝通,你愿意一向陪伴我么

  溝通,讓我牽起你的手,我們一齊向前走。

  溝通,是你讓我的生活更完美。

責(zé)任感成就人生國(guó)旗下講話稿 篇15

  世界上有好學(xué)生也有壞學(xué)生,好學(xué)生會(huì)成為“三好學(xué)生”,壞學(xué)生則一無(wú)所獲。我也不例外,我就有一個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué),她的名字叫--郭蓉。

  郭蓉,我給大家說(shuō)過(guò),她既愛(ài)幫助人,又善良,還特別善解人意。今天我還要說(shuō)一下,她最突出的優(yōu)點(diǎn),那就是愛(ài)勤奮學(xué)習(xí)。

  就在期末考試發(fā)試卷的那一天,我看見(jiàn)了郭蓉,我一見(jiàn)到她,就問(wèn)道:“郭蓉,你考了多少分呀?”郭蓉一聽(tīng),笑著對(duì)我說(shuō):“嘿嘿,這次我考得不錯(cuò),數(shù)學(xué)考了98分,我語(yǔ)文考了99.5分,你呢?”“哎,別提了,我數(shù)學(xué)得了89分,語(yǔ)文得了95.5分,我都快羨慕死你了。”我慚愧的說(shuō)道。

  說(shuō)完我就問(wèn)了:“哎,對(duì)了郭蓉,你怎么考這么好的?”她笑著說(shuō):“每次上課,我看都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng),不會(huì)的,下課問(wèn)老師或同學(xué),每次上課還都能受到表?yè)P(yáng)!”

  我從媽媽那里得知,郭蓉每次考試都能考96分以上,在全班還是大班長(zhǎng)呢,在家里還是家長(zhǎng)的小助手,我聽(tīng)了,下定決心也要像郭蓉一樣優(yōu)秀。

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