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桌面演練方案應(yīng)急預(yù)案

發(fā)布時間:2022-08-04

桌面演練方案應(yīng)急預(yù)案(精選15篇)

桌面演練方案應(yīng)急預(yù)案 篇1

  一、火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練目的。

  為了提高職工消防應(yīng)急能力,全力、及時、迅速、高效地控制火災(zāi)事故,保障財產(chǎn)和人員的生命安全,加強(qiáng)消防意識;掌握消防技術(shù),使人員在遇到突發(fā)火災(zāi)的情況時,能夠及時有序的撤離到安全區(qū)域,保證生命安全,最大限度的減少火災(zāi)事故損失和事故造成的負(fù)面影響。

  模擬火災(zāi)場景:施工現(xiàn)場,在3月5日下午2:30左右,突然發(fā)生火災(zāi)。火災(zāi)的煙霧已經(jīng)蔓延到辦公區(qū)。火災(zāi)發(fā)生初期,員工甲用身邊滅火器進(jìn)行撲救,未能達(dá)到撲救效果,火災(zāi)繼續(xù)蔓延。公司主要領(lǐng)導(dǎo)接到報告后,立即啟動公司火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。

  本次火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練設(shè)置等級為二級響應(yīng)。火災(zāi)影響范圍基本處于場內(nèi)范圍,第一時間組織搶險組人員對起火點進(jìn)行撲救,同時緊急疏散辦公區(qū)域人員。

  二、演練程序:

  1.應(yīng)急救援指揮部設(shè)在門衛(wèi)值班室。

  2.應(yīng)急救援總指揮,宣布演練開始。

  3.應(yīng)急救援現(xiàn)場指揮 ,負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)各職能組相關(guān)工作。劉道常、周梅為應(yīng)急救援人員。

  4.各職能組負(fù)責(zé)人及組成人員。

  應(yīng)急救援總指揮 應(yīng)急救援現(xiàn)場指揮 應(yīng)急救援人員 服務(wù)中心主要負(fù)責(zé)人魏宏飛 搶險組負(fù)責(zé)人唐懷杰 疏散組負(fù)責(zé)人黃林 救護(hù)組負(fù)責(zé)人胡昌金 保衛(wèi)組負(fù)責(zé)人周軍 調(diào)查組負(fù)責(zé)人李剛 后勤組負(fù)責(zé)人王綁芝

  5.應(yīng)急救援總指揮胡曉慶,宣布演練開始后,由服務(wù)中心魏宏飛用手提式揚聲器發(fā)出的警報聲模擬火災(zāi)報警鈴聲。服務(wù)中心主要負(fù)責(zé)人魏宏飛立即組織人員用樓道內(nèi)的滅火器第一時間滅火,同時,向公司報告發(fā)生火災(zāi)的情況(根據(jù)起火點現(xiàn)場情況,隨時報告)。起火現(xiàn)場火勢未得到控制或無法控制,此時,向119報警求助(報警時要簡述火災(zāi)情況,說清楚火災(zāi)發(fā)生單位所在區(qū)域、地址、附近明顯標(biāo)志物、聯(lián)系電話,必要時派員引導(dǎo)救火車至火災(zāi)現(xiàn)場)。在119未到達(dá)之前,各職能組展開救援、疏散工作。

  6.搶險組:負(fù)責(zé)人唐懷杰,負(fù)責(zé)組織安保人員(4-6人)撲救起火點火源。

  7.疏散組:負(fù)責(zé)人黃林,負(fù)責(zé)人員安全、有序的疏散。此時,所有被疏散人員從各樓層安全通道(樓梯)向樓前廣場安全區(qū)域疏散。(疏散演練時間2分鐘)

  8.救護(hù)組:負(fù)責(zé)人賈大偉,負(fù)責(zé)受傷人員的救治和報120送醫(yī)院急救。

  9.保衛(wèi)組:負(fù)責(zé)人周軍,負(fù)責(zé)損失控制,物資搶救,對事故現(xiàn)場劃定警戒區(qū),阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場,保護(hù)事故現(xiàn)場不遭破壞。

  10.調(diào)查組:負(fù)責(zé)人李剛,負(fù)責(zé)協(xié)助相關(guān)部門分析事故發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果及經(jīng)濟(jì)損失等,將調(diào)查的情況及時上報公司和上級主管部門。

  11.后勤組:負(fù)責(zé)人王綁芝,負(fù)責(zé)搶險物資、器材器具的供應(yīng)及后勤保障。

  12.經(jīng)過與消防戰(zhàn)士共同努力,火災(zāi)被撲滅。現(xiàn)場指揮楊善春向總指揮報告火災(zāi)撲滅情況。總指揮宣布演練結(jié)束。

  13.參加預(yù)案演練的全體人員及員工,總指揮總結(jié)預(yù)案演練結(jié)果,同時,提出冬季防火要求。分析火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的適宜性,對完善火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案提出意見。

桌面演練方案應(yīng)急預(yù)案 篇2

  一、活動目的

  全面檢驗和考核各學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的實效性和科學(xué)性,以及我縣學(xué)校應(yīng)急救援隊伍技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平,進(jìn)一步推進(jìn)應(yīng)急救援體系和隊伍建設(shè);增強(qiáng)廣大師生預(yù)防突發(fā)事故的意識,鍛煉和提高應(yīng)急突發(fā)安全事故時自我保護(hù)和救援能力。

  二、活動時間及地點

  “應(yīng)急預(yù)案演練周”活動時間定于6月17日至6月23日,各學(xué)校根據(jù)各自實際,自行選擇其中一個時段,在本校適當(dāng)?shù)攸c組織開展安全應(yīng)急預(yù)案演練。

  三、活動內(nèi)容

  (一)加強(qiáng)應(yīng)急知識的宣傳教育。結(jié)合社會實踐活動和主題教育活動,利用班、團(tuán)、隊、校會、升國旗儀式、專題講座等方式,在板報欄、宣傳欄等公共宣傳平臺內(nèi)刊寫有關(guān)地震科普、消防安全、防汛、防雷電、防泥石流等自然災(zāi)害的逃生自救知識,懸掛宣傳標(biāo)語,開展宣傳咨詢,發(fā)放宣傳資料等方式,對學(xué)生、教職員工全面開展安全教育,讓廣大師生了解應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容、響應(yīng)程序、避險路線和避險地域,掌握應(yīng)急救援常識和自救互救技能,增強(qiáng)安全防范意識和能力。

  (二)開展應(yīng)急演練活動。各學(xué)校要對制定的安全應(yīng)急預(yù)案,針對易發(fā)事故的薄弱環(huán)節(jié),組織開展以地震逃生、火災(zāi)逃生、食物中毒、傳染病防控等為主要內(nèi)容的安全應(yīng)急演練活動。各校開展應(yīng)急演練周活動要把握“五個一”要素,即:“上一堂應(yīng)急常識課、查一次應(yīng)急值班情況、查一次應(yīng)急設(shè)施情況、組織一次應(yīng)急宣傳演講、開展一次應(yīng)急演練”。

  (三)進(jìn)一步修訂完善應(yīng)急預(yù)案。各校要通過應(yīng)急演練活動,查找應(yīng)急預(yù)案各環(huán)節(jié)可能存在的不足,針對發(fā)現(xiàn)的問題,及時制定整改措施,修訂完善應(yīng)急預(yù)案,增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的針對性、有效性和可操作性。并進(jìn)一步充實應(yīng)急救援隊伍和裝備器材,不斷提高應(yīng)急處置能力。

  四、活動要求

  (一)明確責(zé)任,制定方案。各校要結(jié)合校及相關(guān)區(qū)域的特點,認(rèn)真研究制定活動方案,各校要嚴(yán)密組織,周密部署,確保演練工作安全。參加演練的人員要明確分工、責(zé)任到人;對演練過程中易發(fā)生安全事故的時間和地段要制定詳細(xì)的安全防范措施,避免出現(xiàn)人員傷亡事故。演練結(jié)束,要將__年“應(yīng)急預(yù)案演練周”實施方案報縣教育局安監(jiān)科。

  (二)廣泛宣傳,營造氛圍。本次演練周活動要結(jié)合校園安全,廣泛宣傳科學(xué)發(fā)展和安全發(fā)展理念、安全法律法規(guī)、安全常識和應(yīng)急逃生、避險、救援知識,提升廣大師生的自我保護(hù)意識和安全防范能力,努力營造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的良好氛圍,為我縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定奠定堅實基矗

  (三)加強(qiáng)督查,認(rèn)真總結(jié)。各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)安全應(yīng)急演練的實戰(zhàn)經(jīng)驗,對演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足,要及時提出整改意見和措施,修訂、完善應(yīng)急預(yù)案和演練方案。同時,要做好演練過程中各環(huán)節(jié)的記錄,包括演練計劃、方案、總結(jié)、圖片的收集,完善演練工作檔案資料。演練活動結(jié)束后,各單位要認(rèn)真做好總結(jié)評估工作,并將應(yīng)急演練評估總結(jié)報告以郵件附件形式于6月23前報縣教育局安監(jiān)科。縣教育局將把各校開展活動的情況(方案制定實施、總結(jié)材料)作為年度安全工作目標(biāo)責(zé)任考核表彰的重要依據(jù)。

桌面演練方案應(yīng)急預(yù)案 篇3

  一、 演練目的

  為進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)和應(yīng)急避險意識,讓師生掌握基本的防震避震知識和技能,增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力、自我保護(hù)能力和安全意識。結(jié)合我校實際情況,特制定本演練方案。

  二、 演練組織機(jī)構(gòu)

  (一)演練領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:李愛忠

  副組長:李學(xué)英

  成 員:各處室主任

  (二)演練實施小組

  指揮長:李愛忠

  1、組織協(xié)調(diào)組:德育處、少隊部

  職責(zé):負(fù)責(zé)演練方案的制定,演練實施期間協(xié)調(diào)指揮;相關(guān)信息和報告的上傳下達(dá)等。

  2、宣傳報道組:教導(dǎo)處、教研處

  職責(zé):負(fù)責(zé)演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。

  3、學(xué)生引導(dǎo)組:各年級主管及各班主任

  職責(zé):負(fù)責(zé)演練過程中學(xué)生疏散的組織和思想教育工作;合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的速度,特別是防止過度擁擠造成踩踏是事故;處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

  4、后勤保障組:后勤處、財務(wù)處

  職責(zé):負(fù)責(zé)演練所需物資的準(zhǔn)備,布設(shè)演練場地,維護(hù)演練現(xiàn)場秩序,統(tǒng)計學(xué)生撤離時間,保障參演人員的現(xiàn)場需要。

  三、演練安排

  (一)演練內(nèi)容

  1、應(yīng)急避震演練:地震發(fā)生那一刻,就近避震。

  2、緊急疏散演練:地震發(fā)生后(已停止震動),疏散到空曠、安全地方。

  (二)演練對象:全校師生

  (三)演練時間:20__年5月_日(星期 )上午 時 分( )。

  (四)演練信號:以校園廣播警報聲作為啟動信號。

  防震避險信號:警報聲長鳴30秒;

  緊急疏散信號:警報聲點鳴30秒;

  四、演練準(zhǔn)備

  各班主任及科任教師在演練前幾天,充分利用班晨會、早讀、心理健康課及品德教育課對學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)知識宣傳教育,示范應(yīng)急避震規(guī)范動作,讓學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各班疏散的路線和集合地點,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠言。

  五、演練要求

  1、各就各位,各負(fù)其責(zé),演練時各有關(guān)人員要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位。

  2、周密安排,嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅,把演練作為實戰(zhàn)應(yīng)對,謹(jǐn)慎操作,確保萬無一失。

  3、聽從指揮,服從安排,保持鎮(zhèn)定,確保安全。

  4、保持安靜,動作敏捷規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。(特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭尋找遺失的物品,防止踩踏我事件)

  5、按規(guī)定路線疏散,不得串行線路。

  六、演練程序

  (一)啟動程序

  指揮員通過廣播宣布:各位老師,各位同學(xué),中山街中心小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始了,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(3分鐘)

  (二)應(yīng)急避震演練(1分鐘)

  1、指揮長宣布演練開始。

  2、指揮員通過廣播宣布:“地震應(yīng)急疏散演練開始,現(xiàn)在地震來襲,請同學(xué)們緊急避震。”同時警報聲響起(長鳴30秒)

  3、班主任立即打開教室前后門,保持通暢;同時,告知學(xué)生:“地震了,不要慌,保持鎮(zhèn)定,快避震。”并指揮學(xué)生就近躲避在各自的'課桌旁,用單手或書保護(hù)好頭部,另一只手抓牢桌腿,盡量卷曲身體,減低身體重心,縮小面積,不要靠近窗口,避開燈扇,避免被砸。

  (三)緊急疏散演練

  1、1分鐘后,指揮員通過廣播宣布:“現(xiàn)在地震暫停,立即疏散”。同時警報聲響起(點鳴30秒)

  2、班主任告知學(xué)生:“地震已過,大家起立,趕快撤離教室,到學(xué)校操場避險。”同時立即趕到教室門口,維持秩序,保證暢通,引導(dǎo)疏散,指揮學(xué)生適當(dāng)錯開時間,控制速度,逐次疏散。(前門安排坐在前幾張桌子的學(xué)生排隊撤離,后門安排坐在后幾張桌子的學(xué)生排隊撤離,讓學(xué)生用雙手抱頭或用書本護(hù)頭并小跑)。同時根據(jù)實際情況可喊“大家不要慌,注意腳下,防止滑倒;注意保護(hù)頭部,小心墜物;不要向回跑,不要撿東西”等提示語。

  3、 各班撤離順序及撤離路線:

  撤離順序:一樓、二樓、三樓同時撤離,二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。

  撤離路線:

  南樓: 四年級1—6班、五年級4、5班,從樓梯兩側(cè)快速撤離后直接到操場集合;

  中樓:一年級3、4、5班就近線路向銀杏廣場撤離;1、2、6班由北邊通道向操場撤離集中;二年級3、4、5班及五年級6班,由南邊樓梯向操場撤離集中;二年級1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中;三年級3、4、5班由南邊樓梯向操場撤離集中;1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中;

  北樓:五年級1、2、3班就近向操場撤離集中;六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場撤離集中;3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中;

  4、樓梯口疏導(dǎo)教師及職責(zé):

  南樓:東邊2、3樓梯間;

  西邊2、3樓梯間;

  中樓:南邊2、3樓梯間;

  北邊2、3樓梯間;

  北樓:東邊2、3樓梯間;

  西邊2、3樓梯間;

  樓梯口疏導(dǎo)教師職責(zé):指揮學(xué)生迅速有序下樓,告訴學(xué)生不要慌亂奔跑,不要爭先恐后,下樓時走樓梯內(nèi)彎,二排行進(jìn),一個緊挨一個,不準(zhǔn)學(xué)生在走廊或樓梯相互擁擠,避免跌倒踩踏,若發(fā)現(xiàn)有人摔倒,要讓后面的學(xué)生立即停下腳步,不能向前靠近,并讓學(xué)生盡快地爬起(或幫忙扶起)。

  5、學(xué)生疏散完畢后,教師撤離。(學(xué)生3分鐘內(nèi)撤離完畢)

  6、學(xué)生疏散到操場庭院后,要蹲下,保護(hù)頭部。教師告訴學(xué)生:不推擠,不起哄,不要彎腰拾物,不要逆人流前進(jìn),在擁擠的人群中,注意雙肘撐開平放胸前,形成一定空間保證呼吸。若發(fā)現(xiàn)有人摔倒,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

  7、以班為單位集隊,清點人數(shù),并向年級主管報告,年級主管向校長報告。

  8、查實各班人數(shù)無誤后,指揮長宣布演練結(jié)束。

  七、演練總結(jié)

  1、指揮長對演練進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)講評。

  2、班主任及時總結(jié)本班演練工作。

  3、整理演練資料及時存檔。

  4、各班主任保存此演練預(yù)案以備后用。

桌面演練方案應(yīng)急預(yù)案 篇4

  一、應(yīng)急演練目的

  1、評估企業(yè)應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài),發(fā)現(xiàn)并修改應(yīng)急預(yù)案和執(zhí)行程序中的缺陷和不足;

  2、評估企業(yè)重大事故應(yīng)急能力,識別資源需求,澄清相關(guān)單位和人員的應(yīng)急職責(zé),改善應(yīng)急救援中的協(xié)調(diào)問題;

  3、檢驗應(yīng)急響應(yīng)人員對應(yīng)急預(yù)案、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能;同時,通過調(diào)整演練難度,進(jìn)一步培訓(xùn)和提高應(yīng)急響應(yīng)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力;

  4、提高全員安全意識。

  二、演練適用范圍、總體思想和原則

  本方案針對動用企業(yè)內(nèi)部應(yīng)急資源進(jìn)行全面演練進(jìn)行情景設(shè)計,按照《安全生產(chǎn)法》、《危險化學(xué)品安全管理條例》等國家相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的要求,進(jìn)行演練策劃,遵守保護(hù)生命和“安全第一、預(yù)防為主”的方針以及“救護(hù)優(yōu)先、防止和控制事故擴(kuò)大優(yōu)先、保護(hù)環(huán)境優(yōu)先”的原則,并在組織實施過程中,結(jié)合實際、突出重點、講究實效,保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。

  三、演練策劃組

  組長:___

  副組長:______

  成員:_________

  其承擔(dān)的任務(wù)主要包括:確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的單位;確定演練的性質(zhì)與方法,選定演練的地點與時間,規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設(shè)計與處置方案,審定演練準(zhǔn)備工作計劃和調(diào)整計劃;檢查和指導(dǎo)演練準(zhǔn)備與實施,解決演練準(zhǔn)備與實施過程中所發(fā)生的重大問題;協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關(guān)系;組織演練總結(jié)與追蹤。

  四、應(yīng)急演練參與人員

  按照應(yīng)急演練過程中扮演的角色和承擔(dān)的任務(wù),將應(yīng)急演練參與人員分為演習(xí)人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員,這五類人員在演練過程中都有著重要的作用,并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符(佩戴不同顏色的安全帽和胸卡)。

  1、演習(xí)人員

  按企業(yè)應(yīng)急預(yù)案規(guī)定參加演練的人員及單位:廠領(lǐng)導(dǎo)、助理及事故設(shè)定崗位及所在車間、生技處(調(diào)度室)、技安處、保衛(wèi)處(消防隊)、設(shè)備處(十二車間)、能計處(十一車間)、物管處(十四車間)、行管處、廠工會、供運處(運管辦)、職工醫(yī)院、廠辦、綜合處等

  其承擔(dān)的任務(wù)主要包括:救助傷員或被困人員;保護(hù)公眾安全健康;獲取并管理各類應(yīng)急資源;與其他應(yīng)急響應(yīng)人員協(xié)同應(yīng)對重大事故或緊急事件;按演練程序進(jìn)行演練。

  2、控制組組長:___

  成員:_________(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭)

  其承擔(dān)的任務(wù)包括:確保應(yīng)急演練目標(biāo)得到充分演示;確保演練活動對于演習(xí)人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習(xí)進(jìn)度、解答演習(xí)人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題;保證演練過程的安全。

  3、評價組組長:___

  成員:____________

  (分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等)

  其承擔(dān)的任務(wù):觀察演練人員的應(yīng)急行動,并記錄其觀察結(jié)果;在不干擾演練人員工作的情況下,協(xié)助控制人員確保演練按計劃進(jìn)行。

  4、模擬人員

  場外應(yīng)急組織模擬人員:__

  模擬傷員:__

  模擬應(yīng)急響應(yīng)效果人員:___

  模擬被撤離和疏散人員:若干

  5、觀摩人員

  邀請市、區(qū)安監(jiān)局、化醫(yī)安環(huán)部等領(lǐng)導(dǎo)前來觀看。

  五、應(yīng)急演練時間

  20__年_月_日_:00-_:00時

  六、應(yīng)急演練目標(biāo)、評價準(zhǔn)則及評價方法

  根據(jù)演練范圍和目的,確定展示以下演習(xí)目標(biāo)(表1)

  序號目標(biāo)展示內(nèi)容目標(biāo)要求

  1、應(yīng)急動員展示通知應(yīng)急組織,動員應(yīng)急響應(yīng)人員的能力責(zé)任方采取系列舉措,向應(yīng)急響應(yīng)人員發(fā)出警報,通知或動員有關(guān)應(yīng)急響應(yīng)人員各就各位;及時啟動應(yīng)急指揮中心和其他應(yīng)急支持設(shè)施,使相關(guān)應(yīng)急設(shè)施從正常運轉(zhuǎn)狀態(tài)進(jìn)入緊急運轉(zhuǎn)狀態(tài)。

  2、指揮和控制展示指揮、協(xié)調(diào)和控制應(yīng)急響應(yīng)活動的能力責(zé)任方具備應(yīng)急過程中控制所有響應(yīng)行動的能力。事故現(xiàn)場指揮人員和應(yīng)急組織、行動小組負(fù)責(zé)人都應(yīng)按應(yīng)急預(yù)案要求,建立事故指揮體系,展示指揮和控制應(yīng)急響應(yīng)行動的能力。

  3、事態(tài)評估展示獲取事故信息,識別事故原因和致害物,判斷事故影響范圍及其潛在危險的能力要求應(yīng)急組織應(yīng)具備通過各種方式和渠道,積極收集、獲取事故信息,評估、調(diào)查人員傷亡和財產(chǎn)損失、現(xiàn)場危險性以及危險品泄漏等有關(guān)情況的能力;具備根據(jù)所獲信息,判斷事故影響范圍,以及對公眾和環(huán)境的中長期危害的能力;具備確定進(jìn)一步調(diào)查所需資源的能力;具備及時通知場外應(yīng)急組織的能力。

  4、資源管理展示動員和管理應(yīng)急響應(yīng)行動所需資源的能力要求應(yīng)急組織具備根據(jù)事故評估結(jié)果,識別應(yīng)急資源需求的能力,以及動員和整合內(nèi)外部應(yīng)急資源的能力。

  5、通訊展示與所有應(yīng)急響應(yīng)地點、應(yīng)急組織和應(yīng)急響應(yīng)人員有效通訊交流的能力要求應(yīng)急組織建立可靠的主通訊系統(tǒng)和備用通訊系統(tǒng),以使與有關(guān)崗位的關(guān)鍵人員保持聯(lián)系。

  6、應(yīng)急設(shè)施展示應(yīng)急設(shè)施、裝備及其他應(yīng)急支持資料的準(zhǔn)備情況要求應(yīng)急組織具備足夠應(yīng)急設(shè)施,且應(yīng)急設(shè)施內(nèi)裝備和應(yīng)急支持資料的準(zhǔn)備與管理狀況能滿足支持應(yīng)急響應(yīng)活動的需要。

  7、警報與緊急公告展示向公眾發(fā)出警報和宣傳保護(hù)措施的能力要求應(yīng)急組織具備按照應(yīng)急預(yù)案中的規(guī)定,迅速完成向一定區(qū)域內(nèi)公眾發(fā)布應(yīng)急防護(hù)措施命令和信息的能力。

  8、應(yīng)急響應(yīng)人員安全展示監(jiān)測、控制應(yīng)急響應(yīng)人員面臨的危險的能力要求應(yīng)急組織具備保護(hù)應(yīng)急響應(yīng)人員安全和健康的能力,主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)急區(qū)域劃分、個體保護(hù)裝備配備、事態(tài)評估機(jī)制與通訊活動的管理。

  9、警戒與治安展示維護(hù)警戒區(qū)域秩序,控制交通流量,控制疏散區(qū)和安置區(qū)交通出入口的組織能力和資源要求責(zé)任方具備維護(hù)治安、管制疏散區(qū)域交通道口的能力,強(qiáng)調(diào)交通控制點設(shè)置、執(zhí)勤人員配備和路障清理等活動的管理。

  10、緊急醫(yī)療服務(wù)展示有關(guān)現(xiàn)場急救處置、轉(zhuǎn)運傷員的工作程序,交通工具、設(shè)施和服務(wù)人員的準(zhǔn)備情況,以及醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)療設(shè)施的準(zhǔn)備情況要求應(yīng)急組織具備將傷病人員運往醫(yī)療機(jī)構(gòu)的能力和為傷病人員提供醫(yī)療服務(wù)的能力。

  11、泄漏物控制展示采取有效措施遏制危險品溢漏,避免事態(tài)進(jìn)一步惡化的能力要求應(yīng)急組織具備采取針對性措施對泄漏物進(jìn)行圍堵、收容、清洗的能力。

  12、消防與搶險展示采取有效措施控制事故發(fā)展,及時撲滅火源的能力要求應(yīng)急組織具備采取針對性措施,及時組織撲滅火源,有效控制事故的能力。

  13、撤離與疏散展示撤離、疏散程序以及服務(wù)人員的準(zhǔn)備情況要求應(yīng)急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及對疏散人員交通控制、引導(dǎo)、自身防護(hù)措施、治安、避免恐慌情緒的能力并對人群疏散進(jìn)行跟蹤、記錄。

  為了達(dá)到確定演練是否達(dá)到目標(biāo)要求,檢驗各應(yīng)急組織指揮人員及應(yīng)急響應(yīng)人員完成任務(wù)的能力的目的,在演練覆蓋區(qū)域的關(guān)鍵地點和各參演應(yīng)急組織的關(guān)鍵崗位上,派駐公正的評價人員,全面、正確地評價演練效果。評價人員的作用主要是觀察演練的進(jìn)程,記錄演習(xí)人員采取的每一項關(guān)鍵行動及其實施時間,訪談演習(xí)人員,要求參演應(yīng)急組織提供文字材料,評價參演應(yīng)急組織和演習(xí)人員的表現(xiàn)并反饋演習(xí)發(fā)現(xiàn)。按對人員生命安全的影響程度將演習(xí)發(fā)現(xiàn)劃分為3個等級,從高到低分別為不足項、整改項和改進(jìn)項。

  七、演練現(xiàn)場規(guī)則

  為確保演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全,應(yīng)急演練必須遵守以下規(guī)定:

  1、演習(xí)過程中所有消息或溝通必須以“這是一次演習(xí)”作為開頭或結(jié)束語,事先不通知開始日期的演習(xí)必須有足夠的安全監(jiān)督措施,以便保證演習(xí)人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件;

  2、參與演習(xí)的所有人員不得采取降低保證本人或公眾安全條件的行動,不得進(jìn)入禁止進(jìn)入的區(qū)域,不得接觸不必要的危險,也不使他人遭受危險;

  3、演習(xí)過程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當(dāng)成真的,特別是在可能使用模擬的方法來提高演習(xí)真實程度的地方,如使用煙霧發(fā)生器、虛構(gòu)傷亡事故和滅火地段等,當(dāng)計劃這種模擬行動時,事先必須考慮可能影響設(shè)施安全運行的所有問題;

  4、演習(xí)不應(yīng)要求承受極端的氣候條件或污染水平,不應(yīng)為了演習(xí)需要的技巧而污染大氣或造成類似危險;

  5、參演的應(yīng)急響應(yīng)設(shè)施、人員不得預(yù)先啟動、集結(jié),所有演習(xí)人員在演習(xí)事件促使其做出響應(yīng)行動前應(yīng)處于正常的工作狀態(tài);

  6、除演習(xí)方案或情景設(shè)計中列出的可模擬行動及控制人員的指令外,演習(xí)人員應(yīng)將演習(xí)事件或信息當(dāng)作真實事件或信息做出響應(yīng),應(yīng)將模擬的危險條件當(dāng)作真實情況采取應(yīng)急行動;

  7、所有演習(xí)人員應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律、法規(guī),服從執(zhí)法人員的指令;

  8、控制人員應(yīng)僅向演習(xí)人員提供與其所承擔(dān)功能有關(guān)并由其負(fù)責(zé)發(fā)布的信息,演習(xí)人員必須通過現(xiàn)有緊急信息獲取渠道了解必要的信息,演習(xí)過程中傳遞的所有信息都必須具有明顯標(biāo)志;

  9、演習(xí)過程中不應(yīng)妨礙發(fā)現(xiàn)真正的緊急情況,應(yīng)同時制訂發(fā)現(xiàn)真正緊急事件時可立即終止、取消演習(xí)的程序,迅速、明確地通知所有響應(yīng)人員從演習(xí)到真正應(yīng)急的轉(zhuǎn)變;

  10、演習(xí)人員沒有啟動演習(xí)方案中的關(guān)鍵行動時,控制人員可發(fā)布控制消息,指導(dǎo)演習(xí)人員采取相應(yīng)行動,也可提供現(xiàn)場培訓(xùn)活動,幫助演習(xí)人員完成關(guān)鍵行動。

  八、應(yīng)急演練前的準(zhǔn)備

  1、演練前1-2天,用廣播通知全廠職工及企業(yè)周邊群眾,以免引起不必要的恐慌(企業(yè)已于20__年5月向周邊群眾發(fā)放了1000份《長風(fēng)地區(qū)化學(xué)事故緊急疏散須知》卡片);

  2、策劃組對評價人員進(jìn)行培訓(xùn),讓其熟悉企業(yè)應(yīng)急預(yù)案、演練方案和評價標(biāo)準(zhǔn);

  3、培訓(xùn)所有參演人員,熟悉并遵守演練現(xiàn)場規(guī)則;

  4、采購部門準(zhǔn)備好模擬演練響應(yīng)效果的物品和器材;

  5、演練前,策劃人員將通訊錄發(fā)放給控制人員和評價人員;

  6、評價組準(zhǔn)備好攝像器材,以便進(jìn)行拍攝圖片及攝像,做好資料搜集和整理。

  九、應(yīng)急演練事故情景說明

  20__年_月_日_:__,__車間__崗位正在進(jìn)行光氣接收作業(yè),突然光氣貯槽a01進(jìn)口閥門前閥蘭與管道焊接處發(fā)生泄漏,泄漏未得到有效控制并逐步升級擴(kuò)散。因現(xiàn)場大量腐蝕性煙霧造成電氣短路導(dǎo)致局部停電并引起該崗位易燃化學(xué)品貯槽a0n起火,消防隊迅速出動,從應(yīng)急取水口取水滅火。假定當(dāng)時氣象條件:氣溫30℃,多云,主導(dǎo)風(fēng)向為東北風(fēng),風(fēng)速2、1米/秒。

  十、應(yīng)急演練總結(jié)與追蹤

  在演練結(jié)束一周內(nèi),策劃組根據(jù)評價人員演練在過程中收集和整理的資料,以及演習(xí)人員和總結(jié)會中獲得的信息編寫演練總結(jié)報告。策劃組應(yīng)對演練發(fā)現(xiàn)進(jìn)行充分研究,確定導(dǎo)致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間,并指定專人負(fù)責(zé)對演練中的不足項和整改項的`糾正過程實施追蹤,監(jiān)督檢查糾正措施的進(jìn)展情況。

桌面演練方案應(yīng)急預(yù)案 篇5

  為認(rèn)真貫徹落實甌海區(qū)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)安全教育工作的一系列重要指示精神,努力打造平安校園,切實增強(qiáng)廣大師生的安全意識,強(qiáng)化學(xué)生的安全逃生技能,提高全體師生處理突發(fā)事件的能力,我校決定在12月中旬舉行一次以“珍愛生命,安全第一”為主題的全校師生消防應(yīng)急逃生演練活動,現(xiàn)制定活動方案如下:

  一、演習(xí)原則

  全員參與、安全、有序、求真、務(wù)實

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、成立演習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(總指揮)

  副組長(現(xiàn)場指揮)

  組員:各班主任各體育組老師

  2、各班班主任和第二節(jié)課任老師負(fù)責(zé)本班的逃生演練。(班主任和課任老師務(wù)必要帶領(lǐng)學(xué)生到達(dá)安全場地)

  三、逃生演習(xí)前的準(zhǔn)備工作

  學(xué)校政教處在周一晨會宣傳發(fā)動,要求全體學(xué)生認(rèn)真參與消防逃生演練,說明逃生演練安排以及安全注意事項。各班周二召開班會進(jìn)行再動員和交代注意事項,教育學(xué)生演練過程中要聽從指揮,沉著冷靜,不慌不亂;讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法,在保證安全的前提下用最短的時間到達(dá)集合地。

  逃生演習(xí)方案:

  1、演習(xí)時間

  ____年12月15日或16日或17日(周三或周四或周五)上午第二節(jié)課后(9:30)開始。(主要為了考慮雨天會給逃生演練帶來極大安全隱患,各班級各老師要注意如該時間是晴天,隨時準(zhǔn)備舉行逃生演練,以拉響消防警鈴的信號為準(zhǔn)。)

  2、逃生要求

  ⑴要求每位學(xué)生彎著腰,在任課教師的引導(dǎo)下靠墻快步有序疏散逃生。(要求班主任一定參加,男女分成兩隊。)

  ⑵全體同學(xué)都以班級為單位有序地到大操場集中,以廣播操隊型排列。

  3、逃生路線(就是平時廣播操進(jìn)場路線)

  七年級

  七⑴班、七⑵班從教學(xué)樓西首經(jīng)食堂前直入操場指定位置。

  七⑶班、七⑷班從大廳至前面中央花壇,右拐小賣部旁水泥路進(jìn)入操場指定位置。

  七⑸班、七⑹班從教學(xué)樓東首空地,右拐至傳達(dá)室旁,經(jīng)食堂前空地進(jìn)入操場指定位置。

  七⑺班、七⑻班從實驗樓一樓出發(fā),經(jīng)體操房旁進(jìn)入操場指定位置。

  八、九年級

  八⑴班、八⑵班、九⑴班、九⑵班、九⑻班

  從教學(xué)樓西首樓梯下,經(jīng)食堂前空地進(jìn)入操場指定位置。

  八⑶班、八⑷班八⑸班、八⑼班、八⑻班、九⑹班、九⑺班

  從教學(xué)樓中間樓梯下,經(jīng)宣傳欄前面空地、食堂前空地,進(jìn)入操場指定位置。

  八⑹班、八⑺班、九⑶班

  從教學(xué)樓東首樓梯下,右拐至傳達(dá)室旁空地,經(jīng)食堂前空地進(jìn)入操場指定位置。

  九⑸班、九⑷班

  從教室出發(fā),經(jīng)四樓南至北通道到實驗樓四樓,左拐至實驗樓西首樓梯下,經(jīng)體操房旁,進(jìn)入操場指定位置。

  九⑼班、九⑽班

  從實驗樓東首樓梯下,經(jīng)體操房旁進(jìn)入操場指定位置。

  四、具體演練過程安排:

  A、早上9時28分,麻素芳老師發(fā)現(xiàn)火情并拉響警鈴,同時廣播告知上課老師與學(xué)生。上課老師及班主任立即組織疏散,陳愛珍老師馬上了解火情并向校長(總指揮)報告險情。

  B、學(xué)生聽到警鈴后,應(yīng)立即相互提醒,并迅速在老師帶領(lǐng)下有序撤離,但須注意:①沉著冷靜,不慌不亂;②學(xué)生和老師要用衣服或毛巾捂住口鼻彎腰靠墻,低身快步撤離;③應(yīng)絕對服從老師的組織,按規(guī)定的逃生線路有序撤離。

  c、學(xué)生撤離后,到田徑場按周一晨會隊伍排列,班主任或班長按班級清點人數(shù)(若缺人立即查找),結(jié)果由班主任向段長匯報,再由段長向總指揮做匯報。匯報內(nèi)容統(tǒng)一:“___班或_段原有學(xué)生多少人,現(xiàn)已到操場多少人,報告完畢,請指示。”

  D、班主任做好安撫學(xué)生等善后工作(檢查有否受傷情況)。

  E、總指揮宣布本次演練結(jié)束,學(xué)生按常規(guī)退場返回教室,班主任再做分析小結(jié),加深印象,鞏固成果。班主任要把本次演練流程中學(xué)生表現(xiàn)情況書面記錄在班主任工作日記上,今后備查。

  五、對師生的具體要求

  1、演練以警鈴為號。(鈴響時間為50秒)

  2、全體師生要高度重視此項活動,要積極宣傳、廣泛發(fā)動全體學(xué)生準(zhǔn)時參加。

  3、要嚴(yán)格按照計劃和方案要求開展逃生演練活動,不得隨意更改具體安排。

  4、在教學(xué)樓內(nèi)逃生過程中,學(xué)生應(yīng)該彎下腰快走。

  5、各班主任、任課老師和工作人員要樹立“安全第一”的思想,保證每位學(xué)生安全、有序地逃生。

  六、組織人員安排(在有險情時到指定位置組織引導(dǎo)學(xué)生撤離)

  ⑴班主任、當(dāng)堂課任課教師要組織疏導(dǎo)學(xué)生,要求低樓層要快于高樓層的撤離,要求不影響和阻擋上一樓層的撤離路線。

  ⑵七年級集結(jié)地、八年級集結(jié)地、九年級集結(jié)地

  ⑶主控臺

  ⑷檢查搜救組:

  ⑸放煙彈:教學(xué)樓二樓東首;

  教學(xué)樓二樓西首;

  教學(xué)樓二樓中央;

  實驗樓二樓東首;

  實驗樓二樓西首。

  ⑹滅火器演示:老師學(xué)生:

  ⑺樓梯口疏導(dǎo):教學(xué)樓東首三樓樓梯口

  教學(xué)樓西首三樓樓梯口

  教學(xué)樓中央二樓樓梯口

  教學(xué)樓東首一樓樓梯口

  教學(xué)樓西首一樓樓梯口

  教學(xué)樓中央一樓樓梯口

  實驗樓東首三樓樓梯口

  實驗樓西首二樓樓梯口

  ⑻本次逃生演練活動安全預(yù)案說明

  應(yīng)急小組:

  組長:

  組員:

  在演練期間一直待命于食堂前,隨時關(guān)注學(xué)生情況,如有突發(fā)事件馬上處置。

  信息聯(lián)絡(luò)組:

  組長:

  成員:

  各段負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)老師與班主任隨時保持聯(lián)系,如有突發(fā)事件馬上匯報組長,組長再聯(lián)系應(yīng)急小組。

  ⑼其它工作人員:

  后勤準(zhǔn)備負(fù)責(zé),購買放煙彈3個、新的滅火器5只,準(zhǔn)備水桶5只、廢舊鐵皮油桶2只、柴油和木材若干,用于老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用滅火器,提高自救能力。

  攝影、錄像準(zhǔn)備(實驗樓)(教學(xué)樓東首)(食堂前面)

  附橫幅宣傳內(nèi)容:

  1、“消除火災(zāi)隱患學(xué)會逃生自救技能”橫幅掛操場司令臺

  2、“關(guān)注消防·珍愛生命·共享平安”橫幅掛食堂門口上方

  3、“橋婁中學(xué)____年下半年消防應(yīng)急逃生演練”橫幅掛教學(xué)樓大廳上

  4、“全民關(guān)注消防·生命安全至上”橫幅掛校門口上方

桌面演練方案應(yīng)急預(yù)案 篇6

  為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力,做好新冠肺炎疫情防控工作,確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序,師生的健康和安全,我校結(jié)合實際情況,制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案:

  一、人員分工及主要職責(zé)

  1、成立由校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一調(diào)度,現(xiàn)場指揮,對重大問題進(jìn)行決策。

  組長:______副組長:__________成員:________________小組下設(shè)立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等。

  2、演練評估組組長:______成員:________________主要職責(zé)。

  ①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作。

  ②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,確定是否停課以及停課的時間,班級或年級范圍等。

  ③綜合評估各環(huán)節(jié)工作,提出改進(jìn)意見,不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

  3、疫情監(jiān)測組組長:______成員:________________主要職責(zé)。

  ①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測。

  ②疫情發(fā)生后,負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況,確定確切接觸者。

  ③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注,每天加強(qiáng)疫情防控與巡視,對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。

  4、現(xiàn)場消毒組組長:______成員:________________主要職責(zé)。

  ①負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒。

  ②負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒。

  ③根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作,并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒,同時做好記錄。

  5、信息排查組組長:______成員:______________主要職責(zé):

  ①排查隔離密切接觸者,出現(xiàn)疫情后,及時聯(lián)系定點醫(yī)院,并通知學(xué)生家長。

  ②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況。

  ③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

  6、隔離工作組組長:______成員:______________主要職責(zé):

  ①疫情發(fā)生后,立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治。

  ②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動,回到班級。

  ③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立,避免交叉感染。

  7、宣傳維穩(wěn)組組長:______成員:______________主要職責(zé):

  ①普及疫情防控相關(guān)知識負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,穩(wěn)定師生及家長情緒。

  ②對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠,保持積極健康的心態(tài)。

  二、場景設(shè)置及演練流程

  在開學(xué)前組織教職工開展三次全面的疫情防控應(yīng)急演練,使各工作組熟練工作流程,落實演練環(huán)節(jié),進(jìn)一步提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

  場景一:入校體溫檢測演練學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線,把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)生排隊等候進(jìn)入校園開始,早晨入校時學(xué)生戴好口罩,手持健康卡,并保持一米左右間距,分三條通道排隊進(jìn)入學(xué)校。

  入校時依次走過測溫區(qū),檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)生逐個進(jìn)行體溫檢測,并對學(xué)生自行車、書包等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者,有序進(jìn)入班級上課。

  體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū),送至復(fù)測區(qū),由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。

  場景二:教室體溫檢測演練學(xué)生戴好口罩進(jìn)入教室后,由班主任再次逐一對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測,體溫全部正常,等候上課。疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記錄。當(dāng)檢測有學(xué)生溫度異常時,班主任老師馬上詢問該生情況,聯(lián)系防疫員及時將學(xué)生臨時帶至隔離室處理,由消毒組派專人對教室進(jìn)行清潔消毒。

  場景三:晨午檢演練在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上,每天進(jìn)行晨檢、午檢,對缺勤學(xué)生進(jìn)行電話跟蹤,了解其具體情況。在午餐前由班主任為學(xué)生進(jìn)行測溫,疫情監(jiān)測組做詳細(xì)記錄,如發(fā)現(xiàn)異常情況,由專人將學(xué)生送至隔離室,現(xiàn)場消毒組進(jìn)行班內(nèi)消毒,并對學(xué)生進(jìn)行疏散,同時通知家長,逐級上報相關(guān)部門。

  每天對教室進(jìn)行至少3次通風(fēng),放學(xué)后進(jìn)行一次徹底消毒,門把手、教學(xué)用品等隨時用酒精進(jìn)行擦拭。

  場景四:學(xué)生用餐演練學(xué)生、教職工實行錯時就餐、分散就餐,時間安排:11:00——11:20,一、二年級。

  11:25——11:45,三、四年級。

  11:50——12:10,五、六年級。師生就餐時須佩戴口罩,進(jìn)入食堂時需排隊洗手,進(jìn)行間隔水龍頭洗手,用手部烘干機(jī)烘干。分兩隊排列取餐,隊伍間隔在1米以上。疫情監(jiān)測組對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。

  食堂分發(fā)套餐,即取即走,實行分區(qū)用餐,到餐位坐下吃飯的'最后一刻才摘口罩,就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。避免面對面就餐和扎堆就餐,就餐間隔在1米以上,實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話,避免交叉感染。

  用餐結(jié)束后,佩戴好口罩,檢查桌面保持干凈,按一米距離排隊,將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶,餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

  用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。

  場景五:下午放學(xué)演練把好離校關(guān),下午放學(xué)后,為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸,學(xué)校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。時間安排:15:00一年級,15:30二年級,16:00三年級,16:30四年級,17:00五年級,17:30六年級。各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué),班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時間點,將學(xué)生有序送至指定接送點,確保學(xué)生安全。

  放學(xué)時排隊,大家都保持一米的間距,家長隊伍和孩子隊伍面對面排列,家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致,家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集。

  場景六:異常情況處置演練當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時,迅速啟動應(yīng)急預(yù)案,教師報告給學(xué)校異常情況處置負(fù)責(zé)人,然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室,同時將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后,對教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。

  具體步驟如下:

  1、報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人,值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程,疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位,按照職責(zé)分工開展工作。(疫情監(jiān)測組)

  2、隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察,穩(wěn)定學(xué)生情緒后,再次測量體溫,并對疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治。患病學(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動,轉(zhuǎn)移到備用教室,現(xiàn)場消毒組對該班教室進(jìn)行消毒。(現(xiàn)場消毒組、隔離工作組)

  3、送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長,由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)。如果家長不能及時趕到就撥打120。如120遇突發(fā)情況不能及時趕到,迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。(信息排查組、疫情監(jiān)測組)

  4、排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員,確定密切接觸者。

  同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量、記錄。(信息排查組)

  5、上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例,及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。(疫情監(jiān)測組)

  6、消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。(現(xiàn)場消毒組)

  7、評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍,并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(疫情監(jiān)測組)

  8、善后。加強(qiáng)校園輿情管理,引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻,不主觀臆測、夸大其詞,不以個人名義向外提供信息,以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。

  積極做好患病學(xué)生的家訪工作,每天知道患病學(xué)生的身體狀況,做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)。

  對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤,提高日常體溫監(jiān)測頻次。(宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測組)

  三、總結(jié)反思及改進(jìn)

  提高演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān),對演練情況進(jìn)行全面梳理,查缺補(bǔ)漏,針對不足收集教職工提出的意見建議。進(jìn)一步完善流程、細(xì)化措施,力爭人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、落實到位。

  本次應(yīng)急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性,進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力。春已暖,花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式,迎接每一個孩子的歸來。

  為提高學(xué)校疫情防控和應(yīng)急處置能力,確保開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行。3月19日上午,南寧市秀田小學(xué)大學(xué)東路校區(qū)再次開展了疫情防控實戰(zhàn)應(yīng)急演練。這次演練學(xué)校啟動聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,邀請了西鄉(xiāng)塘區(qū)疾控中心蘇升燦副主任、張劍嘯醫(yī)師以及大學(xué)東社區(qū)工作人員蒞臨我校對演練工作進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)。

  演練主要分為學(xué)生入校體溫監(jiān)測演練和在教室突發(fā)情況處置演練。首先,學(xué)校門口設(shè)置了四個進(jìn)校閘口,學(xué)生按照班級通道依次進(jìn)入校園。演練中,“學(xué)生”保持前后一米五的距離有序等待,值班教師使用先進(jìn)的紅外線體溫檢測儀對進(jìn)入校園的“學(xué)生”進(jìn)行測溫,當(dāng)發(fā)現(xiàn)異常體溫情況并再次測量后,第一時間報告值班領(lǐng)導(dǎo),由值班領(lǐng)導(dǎo)將該生護(hù)送至臨時隔離室進(jìn)行隔離,并通知家長及就近醫(yī)院急診部門。演練過程中“學(xué)生”能井然有序的進(jìn)入校園。在其后的教室突發(fā)情況處置演練中,對于體溫異常的“學(xué)生”,教師能迅速地將其帶出教室,并報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),做到快速、準(zhǔn)確地處理。

  今天受邀來校的西鄉(xiāng)塘區(qū)疾控中心蘇副主任對學(xué)校疫情防控的管理以及防控物資的儲備情況進(jìn)行了細(xì)致的檢查,并觀摩了演練的全過程。蘇副主任對演練各環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)及兩案九制的可行性、可操作給予肯定。并對參與演練的老師們進(jìn)行了專業(yè)化的防控培訓(xùn),對學(xué)校處置發(fā)熱病例學(xué)生就診醫(yī)療處置流程做了進(jìn)一步指導(dǎo)和完善,有效提高了學(xué)校防控新冠肺炎疫情應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力。

  在演練后的小結(jié)中,楊副校長表示當(dāng)前學(xué)生返校開學(xué)在即,學(xué)校將進(jìn)一步把疫情防控工作做深、做細(xì)、做扎實,對學(xué)生進(jìn)校、上課等多個環(huán)節(jié)還將進(jìn)行多次全方位的校園模擬訓(xùn)練,要求每一位老師對疫情防控的措施和環(huán)節(jié)熟記于心,切實做到疫情防控和教育教學(xué)兩手抓、兩不誤,堅決做到守土有責(zé)、守土盡責(zé),確保開學(xué)工作有效有序開展。

桌面演練方案應(yīng)急預(yù)案 篇7

  1應(yīng)急演練目的1、評估公司的應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài),發(fā)現(xiàn)并及時修改應(yīng)急預(yù)案、執(zhí)行程序、行動檢查表中的缺陷和不足;2、評估企業(yè)重大事故應(yīng)急能力,識別資源需求,澄清相關(guān)單位和人員的應(yīng)急職責(zé),改善其協(xié)調(diào)問題;3、檢驗應(yīng)急響應(yīng)人員對應(yīng)急預(yù)案、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能,評估應(yīng)急培訓(xùn)效果、分析培訓(xùn)需求;同時,作為一種培訓(xùn)手段,通過調(diào)整演練難度,進(jìn)一步提高應(yīng)急響應(yīng)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力;4、提高全員安全意識2演練適用范圍、總體思想和原則本方案針對動用該企業(yè)內(nèi)部應(yīng)急力量進(jìn)行全面演練進(jìn)行情景設(shè)計,按照《安全生產(chǎn)法》等國家相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的要求,進(jìn)行演練策劃,遵守“保護(hù)生命、安全第一、預(yù)防在先”的方針和“救護(hù)優(yōu)先、防止和控制事故擴(kuò)大優(yōu)先、保護(hù)環(huán)境優(yōu)先”的原則。在組織實施過程中,科學(xué)計劃、結(jié)合實際、突出重點、周密組織、統(tǒng)一指揮、分步實施、講究實效,保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。3演練組成員組成應(yīng)急救援指揮部總指揮:現(xiàn)場指揮:安全員:應(yīng)急救援小組 組長:成員:值班人員:高處墜落受傷人員:現(xiàn)場記錄人員:

  救援設(shè)備:氧氣袋二個,擔(dān)架兩副,醫(yī)藥箱二個(跌達(dá)損傷藥品、包扎紗布)

  4演習(xí)時間、地點安排年月日下午地點:5救援演習(xí)程序1、值班人員發(fā)現(xiàn)事故,迅速報告搶險組組長2、組長下達(dá)命令,集結(jié)救援人員,趕赴事故現(xiàn)場3、到達(dá)事故現(xiàn)場后,組長向現(xiàn)場指揮長報告4、聽侯指揮長的指揮,得到救援指令后,迅速果斷組織救援人員展開施救6演練方案1、值班人員,突然發(fā)現(xiàn)從樓上墜落一人,首先高聲呼喊,通知現(xiàn)場安全員,由安全員蔡一君打事故搶救,電話“120”,并立即向公司應(yīng)急指揮中心和附近醫(yī)院打電話搶救。2、指揮中心接到報告后,立即啟動緊急救援預(yù)案,組織搶險救援小組,奔赴事故現(xiàn)場,組織搶救傷者。3、首先觀察傷者的受傷情況、部位、傷害性質(zhì)。傷害一般有如下情形:1)如傷員發(fā)生休克,應(yīng)先處理休克,去除傷員身上的用具和口袋中的硬物。遇呼吸、心跳停止者,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,胸外心臟擠壓。處于休克狀態(tài)的傷員要讓其安靜、保暖、平臥、少動,并將下肢抬高約20°,盡快送醫(yī)院進(jìn)行搶救治療。在搬運和轉(zhuǎn)送過程中,頸部和軀干不能前屈或扭轉(zhuǎn),而應(yīng)使脊柱伸直,絕對禁止一個抬肩一個抬腿的搬法,以免發(fā)生或加重截癱,出現(xiàn)顱腦損傷,必須維持呼吸道通暢。昏迷者應(yīng)平臥,面部轉(zhuǎn)向一側(cè),以防舌根下墜或分泌物、嘔吐物吸人,發(fā)生喉阻塞。2)有骨折者,應(yīng)初步固定后再搬運。遇有凹陷骨折、嚴(yán)重的顱底骨折及嚴(yán)重的腦損傷癥狀出現(xiàn),創(chuàng)傷處用消毒的紗布或清潔布等覆蓋傷口,用繃帶或布條包扎后,及時送就近有條件的醫(yī)院治療。3)頜面部傷員首先應(yīng)保持呼吸道暢通,摘除義齒,清除移位的組織碎片、血凝塊、口腔分泌物等,同時松解傷員的頸、胸部鈕扣。若舌已后墜或口腔內(nèi)異物無法清除時,可用12號粗針穿刺環(huán)甲膜,維持呼吸,盡可能早作氣管切開。4)發(fā)現(xiàn)脊椎受傷者,創(chuàng)傷處用消毒的紗布或清潔布等覆蓋傷口,用繃帶或布條包扎。搬運時,將傷者平臥放在帆布擔(dān)架或硬板上,以免受傷的脊椎移位、斷裂造成截癱,招致死亡。搶救脊椎受傷者,搬運過程嚴(yán)禁只抬傷者的兩肩與兩腿或單肩背運。5)發(fā)現(xiàn)傷者手足骨折,不要盲目搬動傷者。應(yīng)在骨折部位用夾板把受傷位置臨時固定,使斷端不再移位或刺傷肌肉、神經(jīng)或血管。固定方法:以固定骨折處上下關(guān)節(jié)為原則,可就地取材,用木板、竹片等。復(fù)合傷要求平仰臥位,保持呼吸道暢通,解開衣領(lǐng)扣。

  6)如果周圍血管受傷,壓迫傷部以上動脈至骨骼。直接在傷口上放置厚敷料,繃帶加壓包扎以不出血和不影響肢體血循環(huán)為宜。

  4、同時值班人員李雅雯負(fù)責(zé)在大門口迎接來救護(hù)的車輛,有程序的處理事故、事件。等到救護(hù)車到達(dá)現(xiàn)場,由王景全、林穆通、陳義峰把傷者抬上車送往醫(yī)院搶救。7事故后期處理由小組負(fù)責(zé)對事故后期處理:1、 查明事故原因及責(zé)任人。2、 以書面形式向上級寫出報告,包括發(fā)生事故時間、地點、受傷(死亡)人員姓名、性別、年齡、工種、傷害程度、受傷部位。3、 制定有效的預(yù)防措施,防止此類事故再次發(fā)生。4、 組織所有人員進(jìn)行事故教育。5、向所有人員進(jìn)行事故教育。6、向所有人員宣讀事故結(jié)果,及對責(zé)任人的處理意見。8事故救援演練結(jié)束全體演練人員集中事故現(xiàn)場,總指揮對這次高墜演習(xí)進(jìn)行總結(jié),宣布演練結(jié)束。

桌面演練方案應(yīng)急預(yù)案 篇8

  為做好開學(xué)前新冠肺炎疫情防控工作,提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力,確保開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序,切實保障師生的生命安全和健康,流坡塢中學(xué)組織教職工進(jìn)行模擬開學(xué)和應(yīng)急處置疫情防控演練。

  一、分組

  總指揮:

  1、褚家組

  組長:

  檢測人員:

  值班人員:

  學(xué)生:

  錄像拍照:

  2、本部組

  組長:(錄像拍照)

  檢測人員:(消毒、體溫槍)

  值班人員:

  學(xué)生:

  錄像拍照:

  二、模擬演練分二個環(huán)節(jié)進(jìn)行

  1、全程模擬開學(xué)第一天,包括入校安檢、進(jìn)樓體溫門檢測,進(jìn)班復(fù)測、課間跑操、中午就餐、校車乘坐、放學(xué)等。

  入校安檢演練具體要求:扮演學(xué)生的教師站成二排,一米間隔。檢測人員在二邊逐個進(jìn)行檢測學(xué)生,并對學(xué)生自行車、書包等物品進(jìn)行消毒,值班人員站在門口維護(hù)秩序。

  進(jìn)樓體溫門檢測要求:扮演學(xué)生的教師站成二排,一米間隔。檢測人員在二邊逐個指導(dǎo)學(xué)生通過體溫門,值班人員站在門口維護(hù)秩序。

  進(jìn)班復(fù)測演練具體要求:

  值班人員扮演班主任在班級前面站立,對體溫檢測和消毒做好記錄,檢測人員扮演班干部對學(xué)生依次進(jìn)行檢測并對班級進(jìn)行清毒。扮演學(xué)生的教師在課桌上靜坐等待檢測。

  課間跑操演練具體要求:

  值班人員模仿校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行值班,檢測人員扮演班主任指導(dǎo)學(xué)生跑操。扮演學(xué)生的教師站成二隊,間隔大于1米,進(jìn)行跑操演練。

  中午就餐演練具體要求:

  值班人員模仿校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行值班,檢測人員扮演送飯人員派飯,并隨時對車輛進(jìn)行消毒,扮演學(xué)生的教師站成二隊打飯,間隔大于1米,在教室就餐時必須在各自桌子上吃飯,不得聚集。

  校車乘坐演練具體要求:

  值班人員模仿校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行值班,檢測人員扮演校車服務(wù)人員,對車輛進(jìn)行清毒,重點門把手等關(guān)鍵部位,演學(xué)生的教師站成一隊,間隔大于1米,依次上車,上車不得摟抱,擁擠。

  學(xué)校下課演練具體要求:

  值班人員模仿校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行值班,檢測人員扮演班主任指導(dǎo)學(xué)生錯鋒依次走出教室,不得在課間扎堆打鬧。

  學(xué)校放學(xué)演練具體要求:

  值班人員模仿校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行值班,檢測人員扮演班主任指導(dǎo)學(xué)生排隊出校園,間隔大于1米,扮演學(xué)生的教師推著自行車依次出校門。

  2、出現(xiàn)疫情時模擬。

  一位“學(xué)生”在入校時有發(fā)熱癥狀(1張照片),體溫超過37.3,學(xué)校立即啟動應(yīng)急預(yù)案。

  模擬演練:扮演學(xué)生的教師在教室就坐,值班人員(鄭會勇,李士泉扮演)模擬班主任打電話上報學(xué)校總指揮張海艷校長。檢測人員(曹成軍孫延?xùn)|、岳振德)帶領(lǐng)疫情學(xué)生(曹國敏、商學(xué)芬扮演)先到觀察室。隔離室管理人員(岳勝才、岳士龍扮演)身穿隔離服目鏡帶領(lǐng)疫情學(xué)生進(jìn)入隔離室。

  總指揮張海艷校向上級領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)胤酪卟块T上報等待進(jìn)一步處理。

  三、其他應(yīng)注意的內(nèi)容。

  教室復(fù)查,定時檢測,保持距離,科學(xué)防控。

  學(xué)生進(jìn)入校園后,在老師疏導(dǎo)下進(jìn)入教室,班主任對進(jìn)入教室的學(xué)生逐一進(jìn)行第二次體溫檢測,并填寫晨記錄表。

  對體溫超標(biāo)者,任課教師立即向疫情防控辦公室主任匯報,由防護(hù)人員帶離并對其采取隔離措施。班主任做好學(xué)生病情追蹤工作,留觀室負(fù)責(zé)人對病人所在的教室、活動過的場所進(jìn)行空氣消毒。

  健康保障,大課間錯時跑操,積極進(jìn)行戶外運動,強(qiáng)身健體。

  防控疫情,采取各年級上下午錯時跑操,學(xué)校、各級部、各班級舉行其他體育項目及活動,列隊單人前后左右保持間隔不少于一米。

桌面演練方案應(yīng)急預(yù)案 篇9

  隧道坍塌應(yīng)急救援演練方案 為切實提高我標(biāo)段隧道防坍塌事故應(yīng)急處置水平,及時、有序、科學(xué)處置隧道坍塌事件,確保發(fā)生安全事故時救援工作及時、有效,切實防范隧道坍塌事故的發(fā)生,我標(biāo)段依據(jù)《安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案》于20__年10月15日下午17:00在大團(tuán)山隧道進(jìn)口施工現(xiàn)場,開展隧道坍塌事故應(yīng)急救援預(yù)案演練。

  一、演練目的

  1、能夠在隧道出現(xiàn)坍塌事故時,迅速實施救援,使生命財產(chǎn)損失降到最低。

  2、通過演練,在全體員工中進(jìn)一步增強(qiáng)安全生產(chǎn)防范意識,進(jìn)一步加強(qiáng)對施工現(xiàn)場的有效管理,特別是一線工人對隧道坍塌危險有進(jìn)一步的認(rèn)識,增強(qiáng)他們的自我保護(hù)、安全防范意識。

  3、發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案中存在的問題,提高應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、是實用性和可操作性。

  4、熟悉應(yīng)急預(yù)案,提高應(yīng)急人員在緊急情況下妥善處置事故的能力。

  5、完善應(yīng)急救援各小組的工作職責(zé),提高協(xié)調(diào)配合能力。

  6、普及應(yīng)急管理知識,提高參演和觀摩人員風(fēng)險防范意識和自救互救能力。

  7、完善應(yīng)急管理和應(yīng)急處置技術(shù),補(bǔ)充應(yīng)急裝備和物資,提高其實用性和可靠性。

  二、演練時間:

  20__年10月15日下午17:00

  三、演練地點:

  玉磨鐵路大團(tuán)山隧道進(jìn)口

  四、演練類型

  本次應(yīng)急演練按演練內(nèi)容為單項演練,按演練形式為現(xiàn)場演練。

  五、演練參加單位及人員

  1、項目部領(lǐng)導(dǎo):總經(jīng)理、安全副經(jīng)理、安質(zhì)部部長、各施工隊經(jīng)理

  2、安全員、班組部分人員、救護(hù)司機(jī)、護(hù)士。

  六、事故設(shè)定

  隧道施工過程中開挖臺車后方3m處,突然發(fā)生坍塌事故,4名作業(yè)人員被困,一名腿部受傷,其他三人無受傷情況。情況十分緊急,嚴(yán)重威脅工人的生命安全。現(xiàn)場安全員發(fā)現(xiàn)情況后,立即呼叫,請求盡快救援。

  七、演練程序及任務(wù)分工 (一)、人員安排

  1、總指揮:項目總經(jīng)理副總指揮:安全副經(jīng)理

  2、組員:安質(zhì)部其他領(lǐng)導(dǎo)、各部門經(jīng)理、各專業(yè)施工隊/廠負(fù)責(zé)人。

  3、參加人員:安全員、班組人員、救護(hù)司機(jī)、護(hù)士、救護(hù)人員、綜合辦公室人員。

  4、記錄及攝影:安質(zhì)部人員以及綜合辦公室人員

  (二)、演習(xí)項目:隧道坍塌應(yīng)急救援

  (三)、前期準(zhǔn)備:

  1、隧道坍塌應(yīng)急救援小常識櫥窗宣傳;(安質(zhì)部、綜合辦公室負(fù)責(zé))

  2、施工現(xiàn)場潛在危險設(shè)施進(jìn)行檢查;(工程部負(fù)責(zé))

  3、工地演練現(xiàn)場布置。(安質(zhì)部以及各施工隊負(fù)責(zé))

  (四)、隧道坍塌搶救具體安排:

  1、10月15日下午16:30,救護(hù)車、應(yīng)急車輛、各救援小組、救援物資就位。

  2、清理現(xiàn)場,準(zhǔn)備工具;

  3、聽安全管理人員的講解。

  4、開始演習(xí)。

  事故發(fā)生后,各參加演練單位按下列程序和分配任務(wù)開展救援。

  10月15日下午17:00,組長下令“玉磨鐵路15標(biāo)大團(tuán)山隧道進(jìn)口隧道坍塌應(yīng)急演練”開始。

  1)、事故假設(shè):下午17:00時,大團(tuán)山隧道進(jìn)口出現(xiàn)塌方,塌方面積1m2m0.8m,錨桿鉆孔工人1人腿部受傷,其他3人無受傷情況,臺車左側(cè)受損。

  2)、有一名工人從洞內(nèi)沖出,喝叫“隧道發(fā)生坍塌,有人困在里面”。

  3)、專職安全員正在大團(tuán)山隧道進(jìn)口巡視,聽到喊聲后立即響應(yīng),簡單查看情況用時一分鐘,17:01時向坍塌排查小組組長(趙建敏)打電話報告:“隧道掌子面塌方,被困4人,1人受傷,臺車部分被砸變形,請立即向上級匯報,組織搶救。”

  4)、坍塌排查小組組長(趙建敏)接到電話后,于17:02時立即打電話通知應(yīng)急組長:“經(jīng)理,隧道掌子面塌方,被困4人,1人受傷,臺車部分被砸變形,請求立即組織搶救,安全員在現(xiàn)場已經(jīng)準(zhǔn)備開始搶救”

  5)、應(yīng)急組長(方勇峰)接到報告后于17:03時,立即下令:“啟動坍塌應(yīng)急預(yù)案,全體救援人員馬上到達(dá)指定地點。”約1分鐘后,各小組全部集合完畢,在洞口場地待命。

  6)、應(yīng)急組長(方勇峰)簡單對事故情況做簡要介紹并安排人員分頭行動(17:04):“三分鐘前,隧道掌子面塌方,被困4人,1人受傷,臺車部分被砸變形,現(xiàn)在安排搶險事宜,坍塌排查小組負(fù)責(zé)現(xiàn)場應(yīng)急搶救;二次坍塌排查小組詳細(xì)了解洞內(nèi)情況,防止再次坍塌;安全保衛(wèi)小組封鎖洞口,非救援人員不得入內(nèi),清點逃生人員,并負(fù)責(zé)現(xiàn)場交通指揮;后勤保障

  小組負(fù)責(zé)物資、工具保障和對外聯(lián)絡(luò);醫(yī)療救護(hù)小組準(zhǔn)備搶救。現(xiàn)在馬上分頭行動。”

  7)、部署完畢(17:05),坍塌排查小組8人進(jìn)洞,了解具體情況并確定救援方案。

  8)、(17:05)后勤保衛(wèi)小組向洞內(nèi)輸送物資:擔(dān)架、氧氣袋、鐵鍬、撬棍、方木、干粉滅火器、對講機(jī),挖掘機(jī)在洞口待命。

  9)、(17:05)醫(yī)療救護(hù)小組準(zhǔn)備好臨時急救醫(yī)藥箱緊跟進(jìn)洞準(zhǔn)備隊傷員進(jìn)行急救。

  10)、(17:05)安全保衛(wèi)小組拉起警戒線將洞口封鎖,并通知救護(hù)車:“喂,急救中心,我是大團(tuán)山隧道進(jìn)口,隧道內(nèi)17:00發(fā)生塌方,目前確定一人受傷,請求立即救援,地址是從關(guān)坪高速入口進(jìn)入,路邊有指揮交通人員接應(yīng)。”隨即安排人員在岔路口持小彩旗負(fù)責(zé)指引隨后到達(dá)的救護(hù)車。

  11)、(17:08)坍塌小組到達(dá)掌子面,對受驚人員進(jìn)行有序疏散,從17:08開始,經(jīng)過20分鐘搶救(17:28)將被困人員全部救出,經(jīng)簡單處理后運送出洞外。

  12)、救護(hù)車于17:25分到達(dá)現(xiàn)場,待傷員出洞后立即送往景洪市醫(yī)院。

  13)、17:30時,各級救護(hù)人員撤出洞外,留部分技術(shù)人員定制處置方案并盡快落實。 14)、17:30時,應(yīng)急組長(方勇峰)宣布演練結(jié)束,警報解除,并對本次隧道坍塌應(yīng)急演練總結(jié)。

  5、總體要求:

  1)、準(zhǔn)備全面、充分,全體參加人員前期宣講教育到位;

  2)、全體人員統(tǒng)一服裝,佩戴安全帽。

  3)、聽從指揮,不亂動現(xiàn)場設(shè)施,注意自身安全;

  4)、本次演練達(dá)到的預(yù)期效果

  (1)讓大家學(xué)會應(yīng)急響應(yīng)知識;

  (2)讓大家掌握基本的消防安全知識;

  (3)讓大家學(xué)會火災(zāi)情況下緊急避險、逃身自救知識;

  (4)讓大家學(xué)會基本的急救知識。

  八、應(yīng)急演練評估與總結(jié)

  (一)應(yīng)急演練評估

  1、現(xiàn)場點評

  應(yīng)急演練結(jié)束后,在演練現(xiàn)場,評估人員或評估組負(fù)責(zé)人對演練中發(fā)現(xiàn)的問題、不足及取得的成效進(jìn)行口頭點評。

  2、書面評估

  評估人員針對演練中觀察、記錄以及收集的各種信息資料,依據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)急演練活動全過程進(jìn)行科學(xué)分析和客觀評價,并撰寫書面評估報告。

  評估報告重點對演練活動的組織和實施、演練目標(biāo)的實現(xiàn)、參演人員的表現(xiàn)以及演練中暴露的問題進(jìn)行評估。

  3、應(yīng)急演練總結(jié)

  演練結(jié)束后,由演練組織單位根據(jù)演練記錄、演練評估報告、應(yīng)急預(yù)案、現(xiàn)場總結(jié)等材料,對演練進(jìn)行全面總結(jié),并形成演練書面總結(jié)報告。報告對應(yīng)急演練準(zhǔn)備、策劃等工作進(jìn)行簡要總結(jié)分析。參與單位也可對本單位的演練情況進(jìn)行總結(jié)。演練總結(jié)報告的內(nèi)容主要包括:

  —— 演練基本概要;

  —— 演練發(fā)現(xiàn)的問題,取得的經(jīng)驗和教訓(xùn);

  —— 應(yīng)急管理工作建議。

  九、演練資料歸檔與備案

  1、資料歸檔

  應(yīng)急演練活動結(jié)束后,將應(yīng)急演練工作方案以及應(yīng)急演練評估、總結(jié)報告等文字資料,以及記錄演練實施過程的相關(guān)圖片、視頻、音頻等資料歸檔保存。

  2、資料備案

  對公司、項目辦、總監(jiān)辦、駐地辦要求備案的應(yīng)急演練資料,安質(zhì)部應(yīng)將相關(guān)資料報主管部門備案。

桌面演練方案應(yīng)急預(yù)案 篇10

  一、演練目的:

  1、為了檢驗《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性和有效性,提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)性火災(zāi)事故來臨之際的自救能力和防火意識,最大限度降低火災(zāi)造成的損失,提高十一項目部及其下屬項目部的整體應(yīng)急反應(yīng)能力與應(yīng)急技能。

  2、通過演習(xí)暴露應(yīng)急預(yù)案的缺陷,從中發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源(包括人力和設(shè)備等)的不足。

  二、演練內(nèi)容:

  1、準(zhǔn)確報火警;

  2、使用干粉滅火器撲滅初期火災(zāi);

  3、疏散逃生演練;

  三、組織機(jī)構(gòu)

  1、總指揮:

  負(fù)責(zé)宣布應(yīng)急預(yù)案的啟動和解除,全面指揮調(diào)動應(yīng)急組織,調(diào)配應(yīng)急資源,按應(yīng)急程序組織實施應(yīng)急搶救工作。

  副總指揮:

  協(xié)助總指揮做好應(yīng)急救援的`具體指揮工作,若總指揮不在時,由副總指揮全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案演習(xí)的指揮工作。

  2、搶險救援組

  負(fù)責(zé)現(xiàn)場火情控制,協(xié)作疏散隊伍、清點人數(shù)。

  3、醫(yī)療救護(hù)組

  負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場搶救傷員,如對事故現(xiàn)場昏迷人員實施急救,直到醫(yī)院救護(hù)車輛到達(dá)為止等。

  5、通訊聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組

  接報后負(fù)責(zé)應(yīng)急搶險過程中的通訊聯(lián)絡(luò),保證通訊暢通,負(fù)責(zé)各小組之間的協(xié)調(diào)以及與業(yè)主、監(jiān)理單位相關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)等。

  6、物資保障組

  負(fù)責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下應(yīng)急物資的供應(yīng)保障。

  四、應(yīng)急演練用設(shè)備及物資

  1、干粉滅火器5kg10具

  2、專用擔(dān)架專用擔(dān)架2副;

  3、急救箱一個(內(nèi)有止血繃帶和橡皮條、清創(chuàng)消毒酒精等);

  4、對講機(jī)8臺

  5、逃生工具:干凈毛巾(小號)100毛巾。

  需要確定的人員:

  1、參加疏散的人員60—100名協(xié)作人員;

  2、傷員:2名;

  3、救助人員:8—10名;

  五、具體要求

  1、準(zhǔn)備全面、充分,人員前期教育宣講到位。

  2、所有參加演練的人員按照各自單位為準(zhǔn)統(tǒng)一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽。

  3聽從指揮,不戲鬧,不亂動場內(nèi)設(shè)施,注意自身安全。

  六、事故假定:

  20__年11月15日下午12點,中鐵二十二局六公司十一項目部辦公樓南側(cè)發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災(zāi),火勢較大,此時工人們吃過飯后正在宿舍休息,同時火勢危急附近的員工宿舍,吃過飯后正在宿舍休息,同時情況十分危急。

  七、演練過程

  場景1:宿舍樓內(nèi)的工人甲(事先安排好)第一個發(fā)現(xiàn)電閘箱里起火,樓道里煙霧彌漫,一邊大聲疾呼,一邊跑到負(fù)責(zé)人房間,負(fù)責(zé)人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進(jìn)行滅火,控制火勢蔓延。

  場景2:安全主管撥打火警電話報警:119,并請示項目部經(jīng)理。

  場景3:項目部經(jīng)理立即啟動《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》搶險救援組、物資供應(yīng)組、醫(yī)療救護(hù)組、物資供應(yīng)組、相關(guān)人員馬上趕赴事故現(xiàn)場按照職責(zé)分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應(yīng)消防車。

  場景4:現(xiàn)場應(yīng)急救援小組馬上組織控制火情,盡快組織人員疏散,撥打120急救電話。

  場景5:搶險救援組根據(jù)現(xiàn)場火險情組織樓內(nèi)全體參與疏散人員,用沾濕的毛巾捂住鼻孔,有秩序地向樓下慢跑,疏散的負(fù)責(zé)人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員,在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,疏散工作井然有序,真正做到臨危不懼。

  場景6:醫(yī)療救護(hù)組攜帶擔(dān)架在搶險救援組的協(xié)助下把負(fù)傷人員轉(zhuǎn)移到事先選擇好的通風(fēng)條件良好的臨時急救,直到醫(yī)院救護(hù)車輛到達(dá)為止等。

  場景7:總指揮鑒于(1)現(xiàn)場人員完全脫險;(2)火災(zāi)險情得到有效控制;(3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故;(3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故;(4)被疏散的人員處于安全場所。(4)宣布:關(guān)閉《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》,應(yīng)急行動結(jié)束。

桌面演練方案應(yīng)急預(yù)案 篇11

  一、演練目的

  通過地震應(yīng)急演練,使全體職工掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我公司緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我公司地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全體職工的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)職工聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

  二、演練安排

  (一)內(nèi)容:

  (1)應(yīng)急避震演練

  (2)緊急疏散演練

  (二)對象:公司全體人員(包括在同一大樓上班的下屬三個企業(yè)職工)。

  (三)時間:20__年10月17日早上8:50。

  三、演練準(zhǔn)備

  1、下發(fā)實施方案。

  2、對職工進(jìn)行防震、緊急疏散的教育。

  3、演練前動員,讓職工熟悉應(yīng)急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個樓層疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

  4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  四、演練要求

  1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

  2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

  3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

  4、以樓層為單位,嚴(yán)密組織,認(rèn)真對待,以免不安全事故發(fā)生。

  五、組織機(jī)構(gòu)

  總 指 揮:楊__

  副總指揮:和__、李__

  指 揮 員:張__

  聯(lián)絡(luò)組組長:和__

  救護(hù)組組長:張__

  信息組組長:肖__

  疏散線路沿線工作組:(二樓:馬__;三樓:王__;四樓:和__;五樓:唐__)

  避難場所指揮工作組:值班室人員

  六、各演練人員職責(zé)

  總指揮: 負(fù)責(zé)全面調(diào)度

  副總指揮: 分散到各個方位,負(fù)責(zé)整幢大樓的一切指揮、監(jiān)督工作,分配具體樓層負(fù)責(zé)人、安排具體措施。

  指揮員:

  ①“地震警報”發(fā)出后,指導(dǎo)職工進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正職工的不正確動作和姿勢。

  ②“地震警報”解除后,帶領(lǐng)職工迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

  ③要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護(hù)活動紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

  聯(lián)絡(luò)組:負(fù)責(zé)演練過程中的職工秩序和聯(lián)絡(luò)工作。

  救護(hù)組:準(zhǔn)備好各種救護(hù)用品,負(fù)責(zé)整個演練過程的救護(hù)工作,辦公室設(shè)在四樓辦公室(電話:),救護(hù)組人員在辦公室集中待命,有情況必須在第一時間里趕到現(xiàn)場。

  信息組:負(fù)責(zé)演練過程中信息的發(fā)布,演練結(jié)束時職工人數(shù)的統(tǒng)計工作。

  疏散線路沿線工作組:合理調(diào)節(jié)職工疏散的進(jìn)度,特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故、處理職工疏散過程中的偶發(fā)事件。

  避難場所指揮工作組:穩(wěn)定職工情緒、減少不必要的非震傷害、組織職工在指定位置避震。

  七、演練程序

  (一)啟動程序:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位職工,地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。

  (二)應(yīng)急避震演練

  1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

  2、樓層負(fù)責(zé)人立即停止工作,立即告知其他職工“地震來了,不要慌”,并指揮職工迅速抱頭、閉眼,躲在各自的辦公桌下或桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書本保護(hù)頭部。演練時間為1分鐘。

  3、一分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

  4、職工復(fù)位,樓層負(fù)責(zé)人告知職工,地震已過,現(xiàn)在撤離辦公區(qū)域,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

  (三)緊急疏散演練

  1、聽到哨聲后,全體職工立即停止一切活動,樓層負(fù)責(zé)人立即組織職工整隊疏散(注意:此時千萬不能驚慌,要保持鎮(zhèn)定,樓層負(fù)責(zé)人一定要組織好職工快速整隊,下樓時不要互助擁擠,按順序下)。

  2、按預(yù)先指定的上下樓梯路線下樓梯。指揮職工按指定線路下樓梯。在職工上下?lián)輹r,一旦發(fā)生事故,該樓層的負(fù)責(zé)人必須立即報告到指揮辦公室,指揮辦公室接到報告,必須立即通知救護(hù)組,聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場。疏散到指定地點集中,及時清點人數(shù),將人數(shù)統(tǒng)計情況報告給信息組,集合隊伍。集合地在附近廣場。

  3、五分鐘后,演練結(jié)束,集中站隊,進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

  八、演練總結(jié)

  1、請總指揮楊文勇同志總結(jié)講話。

  2、宣布演練結(jié)束,職工退場,返回辦公室。

桌面演練方案應(yīng)急預(yù)案 篇12

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持“安全第一、預(yù)防為主、全力搶險”的防汛方針,落實安全發(fā)展的理念和安全第一的原則,進(jìn)一步強(qiáng)化措施,落實責(zé)任,消除隱患,夯實基礎(chǔ),著力增強(qiáng)師生安全責(zé)任意識,提高師生安全防范能力,遇到特大洪水,領(lǐng)導(dǎo)指揮靈,搶險隊伍跟的上,防汛物料準(zhǔn)備齊全,把洪水災(zāi)害的影響和損失減少到最低限度,為學(xué)校的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障,特制定本演練方案。

  二、成立防汛演練指揮部

  組 長:張永紅(校長)

  副組長:李保民(副校長)

  成 員:學(xué)校其他行政人員、各班班主任

  三、應(yīng)急小組:

  1、班級疏散小組:如果是在課堂時間內(nèi),誰上課誰負(fù)責(zé)。如果是在課余時間班主任負(fù)責(zé)。

  職責(zé):(1)防汛演練時帶領(lǐng)學(xué)生逃生,誰是責(zé)任人誰最后一個離開教室,快速有效的組織學(xué)生撤離到安全場地;(2)到達(dá)安全場地后迅速清點學(xué)生人數(shù)及傷亡情況;(3)班主任及時向統(tǒng)計小組報告學(xué)生撤離情況。

  2、其他疏散小組:

  教學(xué)樓樓梯:

  四年級樓梯:李萍,

  三年級樓梯:李祎蘭

  五年級樓梯:王迅

  大門口疏散引導(dǎo):趙海破

  秩序維護(hù):劉紅偉 杜林

  職責(zé):警報響起,迅速到各樓梯口和校門口、疏散接應(yīng)學(xué)生,確保學(xué)生快速、有序撤離,嚴(yán)禁出現(xiàn)擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。

  3、宣傳小組:張麗霞 程媛(攝影)

  職責(zé):具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場后的宣傳教育、攝影、照相、報道等。

  4、救護(hù)小組:馬力 劉蓓

  職責(zé):具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

  5、統(tǒng)計小組:段少菊 賈江紅

  職責(zé):具體負(fù)責(zé)安全疏散后的人員(全校)統(tǒng)計工作。

  四、演練對象

  東明一小全體師生

  五、演練內(nèi)容

  情景模擬:全校師生在教室里上課,突然聽到廣播里發(fā)出防汛抗洪報警信號,教師立即把學(xué)生從教學(xué)樓內(nèi)疏散到安全地區(qū)。

  六、演練步驟:

  防汛演練的階段劃分:

  1、進(jìn)行學(xué)習(xí)動員。在全校進(jìn)行一次汛期安全大教育活動,組織師生學(xué)習(xí),提高師生的汛期安全意識。在分管領(lǐng)導(dǎo)和安全員的組織指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)和模擬演練我校制訂的應(yīng)急預(yù)案,熟悉在突發(fā)事件中各自的職責(zé)和任務(wù),基本的自救和逃生方法,保障學(xué)生和公共財產(chǎn)的安全。

  2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),明確責(zé)任,嚴(yán)格組織實施演練活動,確保演練活動順利完成,達(dá)到預(yù)期效果。

  3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項,并在總指揮的指導(dǎo)下進(jìn)行演練。全體師生都要參加,把演練當(dāng)成實戰(zhàn),認(rèn)真對待.

  學(xué)生演練

  A、演練前,由各班班主任安排時間對學(xué)生進(jìn)行一次防汛知識教育。

  B、演練時,聽到信號,任課教師安排學(xué)生有序進(jìn)行疏散,帶領(lǐng)學(xué)生有次序疏散。總指揮發(fā)出撤離口令:“各班注意,現(xiàn)在把學(xué)生撤離到校門口外的安全地帶,各班迅速撤離,不要驚慌和大聲喧嘩”。現(xiàn)場的教師聽到口令后馬上組織學(xué)生準(zhǔn)備撤離并發(fā)出口令,“起立,準(zhǔn)備撤離!打開前后門”學(xué)生聽到口令后,前四排學(xué)生面向前站,后四排學(xué)生面向后站,最前面的同學(xué)迅速把課桌凳移開,打開疏散通道,便于撤離。

  要求:

  1、教師要冷靜、果斷下達(dá)口令。學(xué)生不要驚慌,更不要大聲喧嘩。

  2、學(xué)生要聽從老師的口令,動作要做到快靜齊。

  C、根據(jù)具體情況,教師要果斷的發(fā)出口令:“開始撤離!”學(xué)生聽到撤離口令后,前四排學(xué)生從前門出,后四排學(xué)生從后門出,出門后再合并成兩路縱隊迅速下樓,到達(dá)安全地點。(五年級集合地點為胡雨喬家前坪;一、三、四年級集合地點為校門外灰場旁停車坪;二年級集合地點為校門外公路。)

  4、總結(jié)匯報。演練結(jié)束后,總指揮或負(fù)責(zé)人對演練進(jìn)行總結(jié),針對演練中出現(xiàn)的問題要及時指出來并進(jìn)行整改,總結(jié)情況整理后存檔。

  七、演練要求:

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保演練工作達(dá)到預(yù)期目的。在總指揮的統(tǒng)一部署下,全校師生要高度重視,提高認(rèn)識,積極參加,確保演練效果。

  2、各班級調(diào)整好工作,確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規(guī)模的防汛演練,各班級要組織好學(xué)生積極參加這次演練學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己躲避災(zāi)難危險的能力等消防技能。

  3、完善規(guī)章制度,強(qiáng)化責(zé)任制的落實。演練結(jié)束后,要對這次演練活動進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),針對演練中出現(xiàn)的問題要及時進(jìn)行整改。

桌面演練方案應(yīng)急預(yù)案 篇13

  一、演練意義

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護(hù)的能力,確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行,爭創(chuàng)平安學(xué)校,特舉行防火災(zāi)事件應(yīng)急處置演練,旨在檢驗學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的組織能力,培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng),以從容應(yīng)對火災(zāi)事件的發(fā)生,最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。

  二、演練目標(biāo)

  1、讓廣大師生進(jìn)一步熟悉消防知識。

  2、讓教職工掌握常見消防設(shè)備的使用。

  3、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法,在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達(dá)集合地。

  4、檢驗學(xué)校在應(yīng)對突發(fā)事件時反應(yīng)是否快速,應(yīng)急措施是否合理,安全保衛(wèi)工作是否到位。

  三、參加人員及分工

  1、指揮組:

  組長分管疏散組、聯(lián)絡(luò)組

  副組長分管滅火組、救護(hù)組、保衛(wèi)組

  2、滅火組:

  組長

  組員。

  3、聯(lián)絡(luò)組:

  組長

  組員

  負(fù)責(zé)協(xié)助指揮組隨時掌握現(xiàn)場情況,并與各部門和相關(guān)人員取得聯(lián)絡(luò)。必要時,到校門口或必經(jīng)之路引導(dǎo)消防、救護(hù)車輛和人員順利進(jìn)入現(xiàn)場。并引導(dǎo)消防指揮人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。

  4、疏散組:

  組長

  組員:各班主任、包班教師以及當(dāng)堂任課教師。

  負(fù)責(zé)按緊急疏散路線指揮本年級學(xué)生安全撤離到集合地點。以發(fā)生火災(zāi)時在崗人員為責(zé)任人,明確職責(zé)。以方便疏散為原則,將教室分為前后兩個區(qū)域,每道門口派1人進(jìn)行有序疏散。

  5、救護(hù)組:

  組長

  組員

  負(fù)責(zé)在醫(yī)務(wù)人員到來前,妥善安置傷員。

  6、保衛(wèi)組:

  組長

  重點負(fù)責(zé)學(xué)校大門口治安維護(hù),保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻。火災(zāi)發(fā)生后,負(fù)責(zé)疏散集合到學(xué)校操場的安全保衛(wèi)保護(hù)工作,避免混亂、踩踏和人為破壞。

  7、活動攝影及宣傳報道:

  __

  負(fù)責(zé)本次演練活動的圖片采集、網(wǎng)站信息報道。

  四、實施步驟

  1、籌備階段

  (1)傳達(dá)方案、演練前知識培訓(xùn):

  3月4日,召開全體教師會議,傳達(dá)演練方案及人員分工,強(qiáng)調(diào)火災(zāi)發(fā)生時,全體教職工要按照此次演練的要求進(jìn)行疏散和自救。同時對教師進(jìn)行《中華人民共和國消防法》以及火災(zāi)應(yīng)急知識培訓(xùn)(火災(zāi)隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應(yīng)急救助等方面)。

  (2)滅火器實際操作演練:

  3月4日下午活動課靜校,鎖閉校門。在學(xué)校樓前廣場由安全辦人員指導(dǎo),全體教師每人實際操作一次。

  (3)師生宣傳動員:

  3月5日大課間,召開全體師生大會,向師生介紹演練的時間、內(nèi)容、要求(如:演習(xí)警報信號、各班疏散路線,集合地點等)、注意事項(尤其強(qiáng)調(diào),校園火災(zāi)發(fā)生時,學(xué)生只需安全逃生,不必參與救火。校園內(nèi)的滅火器平時學(xué)生不要隨便擺弄,以免造成傷害。)

  (4)演練現(xiàn)場布置:

  3月5日上午第一節(jié)課,演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組召開組長以上會議。各組負(fù)責(zé)人再次熟悉演練步驟和要求,做好相關(guān)準(zhǔn)備。疏散組組長察看撤離路線,確保道路、出口暢通安全,滅火組在教學(xué)樓前合適位置放置紙箱模擬起火點,備好滅火器,督促救護(hù)組備好所需物品。指導(dǎo)模擬燒傷人員的學(xué)生做好準(zhǔn)備。

  2、演練階段:

  (1)緊急疏散:3月6日,星期四上午(具體時間保密),警報響起,假定一層配電室線路老化起火,關(guān)閉電閘后,學(xué)生在教師組織下按照應(yīng)急預(yù)案規(guī)定順序撤離到集合地點。具體要求見附件《橋石鎮(zhèn)第二中心小學(xué)消防演練細(xì)則》。

  (2)滅火演練:滅火組教師演練滅火。

  (3)救護(hù)演練:五年級1班兩位同學(xué)手部燒傷,救護(hù)組對燒傷處做簡單處理,模擬送醫(yī)。

  3、總結(jié)階段:

  (1)完成上述演練步驟后,全校師生在教學(xué)樓前廣場集合,由演練指揮組作總結(jié)講話。

  (2)各年級演練組組長在11月24日前,向總指揮提交書面總結(jié),指出本次演練的成功之處以及不足,并提出整改意見。

  (3)演練領(lǐng)導(dǎo)小組整合各方意見,修改應(yīng)急方案,并則機(jī)向全體教師公布。必要時可安排補(bǔ)充演練。

桌面演練方案應(yīng)急預(yù)案 篇14

  一、物料濺入眼睛的現(xiàn)場處置

  (洗眼器的使用)

  (一)流程圖示

  報警人員受傷人協(xié)助人員

  洗眼器

  應(yīng)急

  車輛送醫(yī)

  總指揮

  (二)項目概述包括:傷員自救、呼救,同事協(xié)助清洗、情況上報,領(lǐng)導(dǎo)指示、安排,同事陪同就醫(yī)等部分。

  (三)演練腳本

  【受傷人員】:模擬物料迸濺到眼睛,迸濺后立即做痛苦狀,同時向

  周邊同時呼救“啊!物料迸到我眼里了!”。

  【協(xié)助人員】:立即趕赴受傷人員身邊,攙扶受傷人員到就近的洗眼

  器洗眼,同時安慰受傷同事“不要怕,我?guī)闳ハ囱邸薄?/p>

  攙扶、引導(dǎo)、幫助受傷人員使用洗眼器洗眼。呼叫更

  多的同事協(xié)助“被物料迸眼里了,快來幫

  忙,快報告領(lǐng)導(dǎo)。”

  【報警人員】:使用對講機(jī)或手機(jī)等通訊工具向總指揮匯報:“總指揮,

  被物料迸眼里了,目前正在洗眼,在

  位置,請指示。”

  【總指揮】:“請現(xiàn)場同事先協(xié)助受傷同志使用洗眼器清洗眼睛

  十分鐘,我馬上安排車輛并到達(dá)現(xiàn)場”;(安排送醫(yī)車

  輛)“司機(jī),你馬上開車到位置,有同事需要送醫(yī)。”

  【司機(jī)】:“是”(車輛到達(dá)現(xiàn)場,并調(diào)整好位置,打開車門)協(xié)

  助人員、報警人員等攙扶受傷人員到送醫(yī)車輛,陪同

  受傷人員就醫(yī)。

  【總指揮】:“請現(xiàn)場同事先協(xié)助受傷同志使用洗眼器清洗眼睛

  十分鐘,你馬上撥打急救電話”,要求門衛(wèi)打開大門,

  在廠區(qū)門外準(zhǔn)備接應(yīng)引導(dǎo)急救車輛。

  【報警人員】:“是”。撥打120急救電話“喂?有人

  ,請快派救護(hù)眼部被物料濺到,位置在

  車來,我們將派人在廠門口引導(dǎo)”。(車輛到達(dá)現(xiàn)場后,

  協(xié)助人員、報警人員等攙扶受傷人員到急救車輛,陪

  同受傷人員就醫(yī)。)

  山東硅科新材料有限公司

  20__年5月

  二、消防栓的實操演練

  (消防栓的使用)

  (一)消防栓的作用

  1.滅火(消防栓噴水直接滅火)

  2.冷卻(使用消防栓冷卻火場容器)

  3.稀釋(噴射霧狀水稀釋空氣中易燃?xì)怏w或毒害氣體的濃度)4.隔離(使用水幕槍頭噴射水幕隔離易燃?xì)怏w或毒害氣體)

  (二)消防栓的使用要點

  1.對接要快(注意卡口的對接點)

  2.水帶的盤卷方式要正確

  3.使用時水壓的沖擊

  (三)消防栓使用強(qiáng)化練習(xí)

  1.競速比賽(兩人一組,分若干組,秒表計時,快者為勝)2.噴水冷卻容器演練

  3.噴霧狀水稀釋物料煙霧(例如鹽酸罐周邊的鹽酸煙霧)演練

  三、泄漏應(yīng)急救援演練

  (空氣呼吸器等物品的應(yīng)用)

  (一)概述

  1.本次演練的目的:

  1)強(qiáng)化空氣呼吸器、全面罩、防護(hù)服等防護(hù)用品的應(yīng)用

  2)驗證是否熟練使用滅火器、消防栓等消防設(shè)施

  3)鍛煉人員臨陣不亂、協(xié)調(diào)處置突發(fā)狀況的能力

  2.演練的原則:

  1)做好個人防護(hù)

  2)完成既定任務(wù)

  3.演練需要的物品

  1)正壓式空氣呼吸器、防護(hù)服等個人防護(hù)用具

  2)滅火器、消防栓等消防設(shè)施

  3)擔(dān)架、醫(yī)藥箱、警戒線等應(yīng)急設(shè)備(二)演練圖示

  泄漏現(xiàn)場

  現(xiàn)場人員受傷

  醫(yī)療救護(hù)組

  逃生

  報告搶險救援組消防+消洗

  清點人數(shù)后勤保障組

  治安保衛(wèi)組

  組總指揮

  (三)演練內(nèi)容與過程簡介

  1.現(xiàn)場人員發(fā)現(xiàn)泄漏,立即組織逃生,同時向總指揮匯報,逃生到

  安全位置后,清點人數(shù)。

  1)逃生要點:速度要快,但不能出現(xiàn)擁堵、擁擠、摔倒等情況

  2)匯報要點:地點、事故概況匯報清晰條例,語速應(yīng)緊迫,但不

  應(yīng)出現(xiàn)話語不清等情況

  2.總指揮啟動預(yù)案,安排搶險救援組、醫(yī)療救護(hù)組、消防消洗組、

  后勤保障組等人員就位。(逃生的人員在清點人數(shù)后職能轉(zhuǎn)變?yōu)橹伟脖Pl(wèi)組,聯(lián)合門衛(wèi)拉開警戒線,疏導(dǎo)人員和車輛,禁止閑雜人等圍觀或進(jìn)入現(xiàn)場。)

  3.搶險救援組穿戴好空氣呼吸器、防護(hù)服等防護(hù)用品后奔赴現(xiàn)場,

  實施堵漏處理(更換墊片等)。

  1)穿戴空氣呼吸器:速度要快,必要時做競速練習(xí)。

  2)防護(hù)要素要全:依據(jù)泄漏物料的危險特性選用防護(hù)用具,穿戴

  要迅速、全面、規(guī)范。

  4.過程中可安排人員出現(xiàn)不適癥狀,醫(yī)療救護(hù)組將其接應(yīng)出現(xiàn)場,

  實施初步診治后送醫(yī)。

  5.消防組(穿戴好防護(hù)用品)備好滅火器、消防水帶等消防用品后,

  到達(dá)現(xiàn)場,做滅火準(zhǔn)備。(可以選做冷卻容器、霧狀水稀釋空氣中物料濃度等項目)。

  6.堵漏完成后由消防組實施現(xiàn)場消洗,消洗水排入事故收容池。7.演練主體內(nèi)容結(jié)束后,全體人員在指定位置集合,由總指揮和安

  全生產(chǎn)管理人員做演練點評。

  (四)演練組織與實施

  1.文案準(zhǔn)備

  1)演練召集文件(紅頭文通知等形式,下達(dá)包含演練時間、地點、

  人員、項目的通知)

  2)演練人員簽到表(參與人員簽名)

  3)演練方案編制(任務(wù)分組、演練腳本等內(nèi)容)

  4)圖像和視頻檔案(拍照、攝像)

  5)演練記錄及演練效果評估(有現(xiàn)成文本樣例)

  2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)

  1)學(xué)習(xí)相關(guān)用品的使用(正壓式空氣呼吸器、消防栓、滅火器、

  全面罩、擔(dān)架等),并做單項練習(xí)。

  2)演練的總體思路及流程

  3)分組情況及各組任務(wù),并做分組練習(xí)。

  4)各組銜接及演練要點,做桌面模擬演練。

  3.演練實施

  4.演練評估

  1)評價演練的實施情況:優(yōu)點、不足,需要改進(jìn)的內(nèi)容

  2)評估預(yù)案的適用情況:不適用時應(yīng)及時組織預(yù)案修訂

  3)評估內(nèi)容應(yīng)當(dāng)納入演練記錄的檔案管理

桌面演練方案應(yīng)急預(yù)案 篇15

  1、總則

  為科學(xué)有效地應(yīng)對公司突發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情,最大限度地降低危害,確保員工身體健康、生命安全,保證正常的工作生活秩序,根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等文件精神,結(jié)合公司實際,制定本預(yù)案。

  2、適用范圍

  本預(yù)案適用企業(yè)公司區(qū)域內(nèi)突發(fā)新型冠狀病毒疫情的應(yīng)急處理工作。

  3、事件分級

  三級:我司周邊居民區(qū)出現(xiàn)疑似或者確診新型冠狀病毒肺炎;

  二級:我司員工出現(xiàn)疑似或者確診新型冠狀病毒肺炎;

  一級:我司新型冠狀病毒肺炎爆發(fā);

  4、組織

  成立餐飲配送服務(wù)有限公司新型冠狀病毒疫情指揮領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮全司新型冠狀病毒疫情處理工作。其組成如下:

  組長:

  副組長:

  成員:

  各單位成立疫情防控小組,小組成員由各單位部門人員組成,防控組由防控組、醫(yī)療防疫組,保障組、宣傳組組成。

  防控組:由公司各部門組成,各相關(guān)部門由分管副總負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)對本分管理部門防控工作,負(fù)責(zé)執(zhí)行組織小組下達(dá)的命令。

  醫(yī)療防疫組:負(fù)責(zé)組織制訂和修訂新型冠狀病毒疫情防控技術(shù)方案,統(tǒng)一組織實施防控應(yīng)急措施,并組織對落實情況的督導(dǎo)檢查,提出完善應(yīng)對策略和措施的建議,督促和檢查各項保障措施落實情況。

  保障組:負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)防控應(yīng)急和醫(yī)療救助物資保障工作;評估和協(xié)調(diào)防控應(yīng)急等物資供需、生產(chǎn)、儲備、運輸?shù)仁乱?協(xié)調(diào)安排防控應(yīng)急和醫(yī)療救助物資保障專項資金。

  宣傳組:負(fù)責(zé)疫情防控的宣傳報道和輿論引導(dǎo)工作;及時澄清事實;協(xié)助相關(guān)部門宣傳新型冠狀病毒疫情防控知識。

  5、應(yīng)對準(zhǔn)備

  5.1預(yù)案及方案制定

  醫(yī)療防疫組組織各有關(guān)部門按照職責(zé)分工,組織制訂相應(yīng)的新型冠狀病毒疫情應(yīng)急預(yù)案、工作方案和技術(shù)規(guī)范。

  5.2防護(hù)用品準(zhǔn)備

  采購部負(fù)責(zé)按照醫(yī)療防疫組制定的方案采購防護(hù)物資,并交由防控組各相關(guān)部門,財務(wù)部制訂新型冠狀病毒疫情應(yīng)急資金保障方案,安排落實疫情監(jiān)測、病人救治、病例和密切接觸者管理、檢驗檢疫、人員培訓(xùn)、宣傳教育等應(yīng)急工作所必需的資金。

  5.3監(jiān)測公司門衛(wèi)保安人員測量體溫,人體正常體溫口腔舌下溫度為36.3~37.2℃,腋下溫度36.0℃-37.0℃。由保安人員使用體溫槍對員工進(jìn)行體溫測量,發(fā)現(xiàn)異常時,由員工使用傳統(tǒng)的水銀式體溫計進(jìn)行測量,測量結(jié)束后交由保安人員確認(rèn),保安人員確認(rèn)后按照5.4執(zhí)行。

  醫(yī)院對不明原因肺炎病例監(jiān)測:同時具備以下4條,不能明確診斷為其它疾病的肺炎病例。

  (1)發(fā)熱(腋下體溫≥38℃);

  (2)具有肺炎的影像學(xué)特征;

  (3)發(fā)病早期白細(xì)胞總數(shù)降低或正常,或淋巴細(xì)胞分類計數(shù)減少;

  (4)經(jīng)規(guī)范抗菌藥物治療3-5天,病情無明顯改善或呈進(jìn)行性加重。

  5.4信息管理與報告

  各部門發(fā)現(xiàn)符合不明原因肺炎定義的病例后,應(yīng)立即報告領(lǐng)導(dǎo)小組并立即就醫(yī)。

  公司門衛(wèi)保安人員發(fā)現(xiàn)員工體溫異常時,應(yīng)立即向部門領(lǐng)導(dǎo)匯報,由部門領(lǐng)導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)小組副組長匯報。副組長將情況匯報至組長,并取得同意后,撥打120,由120專車將疑似疫情員工送至指定醫(yī)院。

  6、疫情的分級反應(yīng)

  6.1發(fā)生三級疫情時,開展常規(guī)監(jiān)測工作,做好不明原因肺炎監(jiān)測和報告工作。廣泛開展健康教育,提高群眾的.防病意識和能力。啟動報告制度,各部門應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級報告,確保信息暢通。由行政管理部負(fù)責(zé)公司員工進(jìn)出入廠區(qū)的體溫檢測工作,發(fā)現(xiàn)疑似病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施,迅速切斷傳播途徑,控制疫情的傳播和蔓延,禁止員工進(jìn)行廠區(qū),按照5.4程序執(zhí)行,如屬非疫情或疑似疫情,將有關(guān)證明材料交復(fù)印件交至行政管理部,方可進(jìn)入廠區(qū),如確診,員工需按照醫(yī)院給出的治療方案積極配合,進(jìn)行有效地治療。

  行政管理部通過宣傳面板、條幅、公眾號等宣傳途徑,大力宣傳、普及預(yù)防新型冠狀病毒肺炎的相關(guān)知識。

  6.2發(fā)生二級疫情時,除做好以上監(jiān)測工作和健康教育工作外,在發(fā)生新型冠狀病毒疫情后,積極救治病人,降低病死率,嚴(yán)格控制傳染源,切斷傳播途徑,防止疫情擴(kuò)散。與發(fā)生疫情員工有親密接觸者(包含當(dāng)班員工、換班員工等)要進(jìn)行隔離醫(yī)學(xué)觀察;取消所有對外訪問及其它外部訪問工作,拒絕所有外來人員或者單位參觀工作;公司啟動執(zhí)行24小時領(lǐng)導(dǎo)值班制度。由應(yīng)急小組組長將疫情的情況上報主管局及宿遷市疾控部門。

  6.3發(fā)生一級疫情時,除做好第一、二級疫情響應(yīng)時所做的所有工作外,公司應(yīng)采取相應(yīng)的措施,減少公司上班人員數(shù)量,上班期間,人員禁止進(jìn)出,由指揮小組組長向主管局及宿遷市疾控部門匯報,配合政府部門做好隔離及其它工作。

  7、應(yīng)急響應(yīng)

  應(yīng)急處理工作應(yīng)實行邊調(diào)查、邊處理、邊核實,科學(xué)有序、及時有效控制事態(tài)發(fā)展的原則。

  本應(yīng)急預(yù)案由行政管理部報總經(jīng)理確定啟動。

  8、事件的確認(rèn)、終止及評估

  8.1事件的確認(rèn)

  新型冠狀病毒感染的醫(yī)學(xué)觀察病例由政府指定定點醫(yī)院確認(rèn);

  8.2事件的終止

  經(jīng)過疫情檢索,疫區(qū)內(nèi)最后一例確診病人恢復(fù)后10天內(nèi)無新發(fā)病例出現(xiàn),相關(guān)政府批準(zhǔn)部門,解除疫情應(yīng)急狀態(tài),轉(zhuǎn)入常規(guī)防治。

  8.3事件的評估

  在處理疫情過程中,及時對控制措施的落實情況、效果及疫情動態(tài)進(jìn)行分析與評估,以改進(jìn)工作。

桌面演練方案應(yīng)急預(yù)案(精選15篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 演練方案應(yīng)急預(yù)案(精選20篇)

    為增強(qiáng)我校廣大師生的安全意識和自救自護(hù)能力,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究,本學(xué)期(具體時間待定)在學(xué)校舉行師生安全應(yīng)急演練四次。...

  • 逃生演練講話稿(精選5篇)

    親愛的各位同學(xué):大家好!因為各種自然因素,異常是各種人為破壞,自然災(zāi)害的發(fā)生愈加頻繁。它的每一次發(fā)生,都會給我們帶來不可估量的損失和傷害,這無時無刻不牽動著我們的心。自然災(zāi)害是可怖的,如20__年的汶川大地震。...

  • 地震演練講話稿(通用9篇)

    同學(xué)們,老師們:20__年5月12日14時28分04秒,四川汶川縣發(fā)生大地震。這是一個讓所有中國人難以忘卻的日子!汶川大地震造成六萬多同胞遇難,兩萬多失蹤,遇難和失蹤的同胞8萬多人,還有28萬多人受傷。...

  • 疏散演練心得體會(精選20篇)

    XX年XX月9日是全國第XX個消防日,今年消防日宣傳主題是“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”。為進(jìn)一步落實廣陽區(qū)教育局安全工作精神,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。...

  • 應(yīng)急演練主持詞(精選6篇)

    大家上午好!今天,我們馮坪集輸站在這里隆重舉行一年一度的“119”消防宣傳日滅火實戰(zhàn)演練。消防演練不僅是一次生動的消防安全教育,同時也可以增強(qiáng)廣大員工的消防安全意識,提升我站消防工作的實戰(zhàn)應(yīng)急能力。...

  • 消防演練主持詞(精選15篇)

    各位老師、同學(xué),上午好!為提高廣大師生消防安全意識,真正掌握消防技能和常識,提高同學(xué)們的緊急疏散能力.剛才大家嚴(yán)肅認(rèn)真的進(jìn)行了防火逃生、疏散演練,效果是良好的.成功的演練離不開縣消防隊官兵的指導(dǎo).參加的今天演練的有:壽寧縣消防大...

  • 應(yīng)急演練的心得體會(通用17篇)

    一、演練過程記錄講解演練方案與演練活動:由派出所姜劍波負(fù)責(zé)。(1)召開應(yīng)急預(yù)案演練預(yù)備工作會議:會議由鎮(zhèn)重點企業(yè)安全員和鎮(zhèn)應(yīng)急救援隊參加。...

  • 應(yīng)急演練心得體會(精選19篇)

    5月12日,是四川大地震七周年的紀(jì)念日。學(xué)校為了增強(qiáng)我們的防范意識,特地在下午舉行了一次別開生面的避震演練。下午第二節(jié)課剛上課,徐老師就來到教室里給我們講在避震演練中需要注意的幾個地方,然后演練就正式開始了。...

  • 逃生演練活動總結(jié)(通用3篇)

    為了提高學(xué)生的消防安全意識及對發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)變能力,初步掌握火場逃生、自救方法。20xx年3月15日,我們?nèi)熒?300余人進(jìn)行了逃生演練。...

  • 地震演練活動總結(jié)(通用3篇)

    為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全管理,增強(qiáng)全校師生的自我保護(hù)能力和安全防范意識,構(gòu)建安全文明校園,3月28日上午我校組織了全校師生地震逃生疏散演練和消防應(yīng)急疏散演練。對于這項工作,我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。...

  • 應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)(精選15篇)

    經(jīng)過這次的逃生滅火演練和消防實用知識學(xué)習(xí),不僅僅增強(qiáng)了的消防意識,同時還提高了自護(hù)自救的本事。對此,主要有以下幾點體會:1、當(dāng)碰到火災(zāi)時不能慌張,要迅速組織員工協(xié)調(diào)分工進(jìn)行滅火,避免火災(zāi)的蔓延,有秩序的疏散客戶逃離現(xiàn)場,不...

  • 防震演練心得體會(通用16篇)

    地震是世界上最兇惡的敵人,它會直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞,海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸,還會造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后,有可能會引發(fā)出次生災(zāi)害。...

  • 防火演練心得體會(精選5篇)

    為了加強(qiáng)消防知識的普及,讓學(xué)生更加體會到消防知識的重要性,我校于5月25日上午進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動。消防演練的目的是讓我們在火災(zāi)來臨時可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對,這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。...

  • 應(yīng)急演練活動方案(通用17篇)

    一、演習(xí)目的為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件,加強(qiáng)教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識,提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險的能力,限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害,確保我園內(nèi)部...

  • 消防演練活動方案(精選18篇)

    一、人員安排(1)總指揮:副總指揮:(2)組員:(3)參加人員:(4)攝影:二、演習(xí)項目:(1)應(yīng)急疏散(2)火災(zāi)撲救三、疏散集中地:空曠場地四、前期準(zhǔn)備:(1)消防知識及逃生小常識櫥窗宣傳。...

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