如何在演講中獲得使用實例的技巧

　　當眾講演是一門精致的藝術，必須謹遵修辭法與優雅的原則，但是在現實生活中，沒有哪個人是天生的大眾演說家，也不可能要求每個領導者都能擁有林肯、丘吉爾那種富有感染力的雄辯口才。對于現代領導而言，應通過什么樣的途徑來提高自己的口才呢?下面是小編為大家收集關于如何在演講中獲得使用實例的技巧，歡迎借鑒參考。

　　1. 使演講充滿人性化

　　如果在談話里，你老是談事情或觀念問題，就很可能會讓對方感到厭煩;但當你的談論涉及人的問題時，絕對可以吸引人們的注意力。每一天，在全國的土地上，那些隔著后院的籬笆，或者在餐桌上，都有幾百萬人進行著交談——大部分人在談論什么呢?答案是——人。這個說，某某太太做什么事;那個說我看到誰誰干了什么事，或者某人又發了一筆“橫財”等。

　　所有雜志上的小說，大都是以這種方式為基礎。那些作者，開始都用盡方法使讀者喜歡故事中的男主角或女主角，讓他們去追求在一起的夢想，但是他們會讓通往夢想的路充滿艱辛，然后再描述男主角或女主角如何經過奮斗而終于達到了自己的愿望。

　　一個人如何在惡劣的環境中，對自己的夢想和目標進行艱苦的奮斗，最終獲勝這類故事，一向都是最能激動人心的，最能吸引人們興趣的。曾經，一位雜志編輯對我說，任何人真實的以及他隱私性的生活都是很有趣的。如果某個人經歷了掙扎與奮斗——只要把他的故事準確地說出來，就會引起人們的興趣。這是沒有任何疑問的。

　　當然，這種富有人情趣味材料的最豐富的源泉，正是來自自己的生活背景。不要因為覺得不該談論自己，便躊躇著不敢述說自己的經驗。只有在一個人滿懷敵意、狂妄自大地談論自己的時候，聽眾才會起反感。否則，聽眾對演講者述說的親身故事是興趣極大的。親身經驗是抓住注意力最有效、最可靠的方法，千萬不要忽視這一點。

　　2. 說名道姓，使演講個人化

　　如果講故事的時候，中間要提到某個人，無論如何，能講出他的名字最好。為了尊重別人的隱私，最好杜撰一個假名。就算你使用的像“史密斯先生”或“喬·布朗”等不具個人特性的名字，比使用“這個人”或“一個人”能使故事更生動。姓氏人名具有認證和顯現個體的功能，就像魯多夫·佛蘭奇指出的一樣：“沒有什么能比名字更增添故事的真實性了。隱姓埋名，最虛假不過。想一想，如果故事里的主角沒名沒姓，會成什么樣子?”

　　所以，只要在你的演講中使用了具體的名字與個人的代稱，你的演講就會有很高的可聽性，因為它已經具備了人情味這可貴的要素了。

　　3. 明確——使演講更細節化

　　關于這一點，你也許會說：“我怎么知道在我的演講里有沒有足夠的細節呢?”有個方法可以幫你測試一下。準備演講時使用新聞記者寫新聞故事時所遵循的“五何公式”：何時?何地?何物?何事?何因?如果你依照這個公式來準備，你的舉例便會多姿多彩、充滿生趣。讓我舉一個自己的趣事來加以說明。這則趣事曾經刊登在《讀者文摘》上：

　　離開大學后，我有兩年在鐵甲公司做銷售員，一直在南達科他州四處跑。經常搭乘運貨卡車來完成我的旅途。一天，我在萊德菲爾被耽擱了，兩小時后才能搭上一列南行的火車，其中，我有兩小時的等待時間。由于不是我負責的區域，所以沒有辦法利用這段時間進行推銷工作。另一方面，一年后，我就要上紐約的“美國戲劇藝術學院”去讀書，所以我決定利用這段空閑來練習說話。我走過車場，開始演練莎士比亞《麥克白》里的一幕。我猛地舉起雙臂，一邊充滿戲劇性地高呼：“我眼前所見是匕首嗎?它的把手正朝向著我。來吧，讓我握著你，我抓不著你，但我依然能看見你!”

　　當我正沉浸在自己的表演中時，四名警察突然朝我撲來，問我為什么要恐嚇婦女。我大吃一驚，就算他們指控我搶劫火車，我都不會有這么驚訝。警察告訴我，有個家庭主婦，在一百碼開外她家的廚房窗簾后面一直看著我。她從沒有見過這樣奇怪的行為，便打電話給警方。他們到達時，剛好聽到我在兇悍地講著關于匕首的事。我告訴他們，我是在“演練莎士比亞”。但是他們不信，直到我出示了鐵甲公司的訂貨簿以后，他們才放我離開。

　　這是一件很有趣的事，但請注意，這則趣事怎么樣體現了那五何公式里的各個要素。

　　自然，細節過多又比沒有細節更糟。人人都曾經有被冗長、膚淺而不切題的細節搞得煩不勝煩的經歷。注意看看，我在敘述自己在南達科他州萊德菲爾鎮幾乎被捕的事件里，對每一個要素都是進行簡明扼要的敘述。如果演講中全是亂七八糟的雞毛蒜皮般瑣碎的事，聽眾必然會不耐煩從而分散注意力，這就抹殺了你許多精彩的言論。一個人在演講中遇到的最糟糕的事，莫過于讓聽眾失去興趣。

　　4. 利用對話，使演講充滿戲劇化

　　假設，你要舉例說明自己如何利用人際關系的原則，成功地平息了一位顧客的憤怒，可能會這樣開始：“前幾天，有個人走進我的辦公室。他非常憤怒，因為前一周我們送到他家里去的機器操作不靈。我對他說，我們將竭盡所能彌補我們的失誤。過了一會兒，他便平靜下來，對我們全心全意要把這件事情做好顯得很滿意。”這個小事件有個優點，它十分詳細——可是它缺少姓名、特殊的過程，以及缺少最緊要的、能使這件事活生生呈現眼前的真實對話。

　　當然不是事事都要把對話加進演講里去的。你應該看出，上面摘錄中單引號里的對話，有很強的戲劇性。如果演講者還能模仿一下，把原來的聲調語氣表現出來，對話就更有效果了。而且，對話是日常生活中的會話，會讓演講更加真實可信。它使你聽起來像個有真情實意的人，是在隔著桌子說話，而不是個學富五車的老學究在學會會員面前宣讀論文，或是個大演講家在往麥克風里窮吼。

　　5. 展示演講的內容，使其視覺化

　　心理學家告訴我們，百分之八十五以上的知識，是通過視覺印象被我們接收的。這無疑說明了電視之所以成為廣告與娛樂的媒介，而且收效宏大廣闊的原因。當眾講話也是一樣，是一種聽覺藝術，也是一種視覺藝術。

　　用細節來豐富演講，最好的方法是在其中加入視覺展示。也許，你花費數小時只是為了告訴我如何揮動高爾夫球桿，而我卻可能感到厭煩。可是，如果你站起來表演把球擊下球道時該怎么做，我就會全神貫注地傾聽了。同樣地，你如果用手臂和肩膀來形容飛機危險時飄移不定的情形，我肯定會關注你如何死里逃生。