大學生如何提高黨性（通用6篇）

大學生如何提高黨性 篇1

　　敬愛的黨組織：

　　“黨員學生”首先是一名學生，其主要任務是學習好自己的專業知識，而且要比別的同學更加刻苦努力，要能在自己的專業領域范圍內有所鉆研，有所創新，有所突破，這樣才能在廣大同學當中樹立起威信，成為大家學習的榜樣。

　　從一個普通的學生，成長為一名光榮的中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。學生在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨，因為組織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世。

　　學生黨員應該首先是共產黨員，然后才是學生，應該和其他正式黨員一樣，按照黨員標準嚴格要求自己。學生黨員首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的，有共產主義覺悟的先鋒戰士，而不能混同于一個普通學生。

　　今天的學生黨員，特別是像我們這樣的一代學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。5月大學生思想匯報范本：提高黨性修養

　　那么，學生黨員如何起到的先鋒模范作用?具體講來，我想應該包括一下幾點：

　　第一，提高學習能力。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業知識一定要過硬，這就要求大學生黨員勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，認真對待大學四年生活，在學習中起表率作用，有端正的學習態度。

　　同時，要能和大家共同進步，經常交流學習經驗，不保留，樂于幫助后進的同學。同時，大學生應該在知識的攝取方面有一定的寬度和深度，就是要將基礎知識學扎實，學好專業知識。

　　第二，要加強黨性修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。一個人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。

　　大學生黨員應該為人正直，且有堅定的共產主義信念。新的歷史條件下，共產黨員更應該堅持黨性，堅定信念。在經濟時代，面對各種誘惑，要不動搖。其次，要有先進思想。大學生黨員應該清楚地知道中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。

　　第三，具備較高的理論水平。堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，維護黨的團結和統一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。樹立為共產主義事業奮斗終身的志向。另外，現代社會的開放性要求大學生黨員具有現代意識和創新精神。

　　現代意識與創新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求大學生黨員從實際出發，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。

　　第四，學生黨員要用自己的行動帶動同學們共同前進。現在有的學生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。總歸我認為，學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。

　　為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。

　　大學生黨員應作為黨的代言人，大學生的帶頭人。從小事做起，對學習刻苦努力，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，在不斷地學習中完善自我。大學生黨員思想先進，容易接受新事物，他們的時代精神是建立在已有的認知的基礎上。學校是一片凈土，誘惑相對少，然而，要求大學生黨員更應該注意提高自己共產黨員的素質和修養，特別是思想上的改進，以期能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。

　　要知道，一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。總之，一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質和戰斗力，我們作為學生黨員要十分重視發揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。作為為為一名學生黨員，我一定要加強學習，提高自己黨性修養，成為一名合格的共產黨。

大學生如何提高黨性 篇2

　　尊敬的黨組織：

　　3月18號晚上，我校向書記就加強黨性修養為我們這批年輕的預備黨員授課。向書記就什么是黨性修養，為什么要加強黨性修養，加強哪些修養以及如何加強黨性修養這四個方面為我們做了透徹的講解。整整兩個小時，向書記精神抖擻、飽含感情地為我們做了精彩的講解，讓我獲益匪淺。

　　向書記從廣義狹義以及動態過程三方面講解了什么是黨性和修養，并給出了黨性修養的定義。廣義上黨性是一個政黨固有的本性，是一個政黨區別于其他政黨的顯著標志。中國共產黨是中國工人階層的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。它所固有的明顯區別于其他政黨的特性，構成了我們黨的黨性。狹義上黨性是指在每個共產黨員身上所體現的品質。其次，黨性不是一成不變的，黨對黨性要求從來是和黨在各不同歷史時期所肩負的任務緊密相連的，這正是黨性的活力所在。接著向書記從推動社會發展的需要、黨風建設、黨員現狀、當今腐敗問題、反和平演變、革命的長期性和復雜性這幾個方面談到了為什么要加強黨性修養，使我充分認識到加強黨性修養的必要性。作為一名預備黨員，我應該堅持不懈地加強黨性修養，不斷強化先鋒隊意識，積極履行黨員的義務，才能充分發揮先鋒戰士的作用。

　　向書記的講解，還使我明確了努力的方向：理論修養、政治修養、思想修養、道德修養、紀律修養、作風修養、科技文化知識修養和心理修養。我們要把大公無私作為我們的道德理想去追求，目前要做到先公后私，大公小私;在競爭中明確自己的地位，我們只是市場競爭中普通的一員，要帶頭遵守市場經濟法則，公平競爭并接受優勝劣汰的競爭結果。

　　社會飛速發展，我們面臨機遇的同時，也面臨許多挑戰。作為新時代的大學生黨員，我很清楚自己身上所肩負的歷史使命。同時，由于我社會閱歷尚淺，理論儲備不足、功底不深，加強黨性鍛煉顯得尤為迫切和重要。向書記也為我們指明了加強黨性修養的途徑——學習革命理論，培養黨的感情，投身社會實踐，不斷加強總結。

　　加強黨性修養不是一句口號，而要靠堅持不懈、持之以恒的努力。請黨組織在實踐中考驗我。

大學生如何提高黨性 篇3

　　敬愛的黨組織:

　　中國共產黨黨員的黨性是中國共產黨的性質、目標、宗旨、作風、紀律、道德等各方面要素的綜合反映，是中國共產黨黨員共有的屬性和特征。其核心內容是為共產主義奮斗終身。在不同的歷史時期，黨員的黨性有其不同的內涵和表現，在戰火紛飛的年代，共產黨員為共產主義奮斗終身的具體表現是英勇奮斗，不怕犧牲;而在改革開放的新時期，為共產主義奮斗終身則應主要體現為愛崗敬業，全心全意為人民服務。共產黨員的黨性是全體黨員共同追求的理想境界，而理想境界的實現則要通過每一個黨員的努力實踐。

　　在自己學習中，了解到加強理論修養，要掌握馬克思主義的立場、觀點和方法;增強干中國特色社會主義的自覺性和堅定性;確認黨員是先進組織一員的政治身份，養成嚴密的組織紀律性;確認共產主義事業是黨員的奮斗目標，配置堅定的理想信念;確認人民群眾是黨的執政基石，樹立立黨為公、執政為民的執政黨意識;涵育高尚完美的情操;加強作風修養，堅持求真務實的工作態度，以及加強科學文化修養，提高謀事、干事、成事的能力和本領。加強科學文化修養，提高謀事、干事、成事的能力和本領。首先，要加強科學文化修養是黨的事業發展的要求;其次，要加強科學文化修養是知識降級時代的要求;最后，要加強科學文化修養是人類歷史發展的要求。

　　了解了加強黨性鍛煉，要有組織教育，更要有自我錘煉，自覺開展黨性修養;重視他律約束、更重視自我完善，嚴格進行黨性修養;善于繼承傳統，更善于自我升華，積極增強黨性修養;認定要津涵養“五氣”，共產黨人進行黨性修養的要津是涵養志氣、朝氣、正氣、清氣、銳氣;澄清是非警惕五種思想亞健康;謹防泥淖做到“五戒”，即力戒軟、虛、懶、玩、歪、謹防步入人生的泥淖。

　　深刻認識到對于黨員來說，一個人良好的黨性修養不是與生俱來的，不是加入黨組織后自然就會提高的，也不是某一時段增強了黨性修養后就能一勞永逸的。而是在工作實踐中，在長期的教育和不斷的生活斗爭鍛煉中逐漸形成的。作為一個共產黨員不管所從事的是什么工作，除了應具備的職業方面的修養，還要講究思想修養即黨性修養，實質是世界觀的改造。共產黨員的黨性歸根到底是無產階級共產主義世界觀、人生觀的修養。因此，我會按照黨員的標準嚴格要求自己。要在日常活動中自覺地接受黨性鍛煉，使自己逐漸成為一個具有堅強黨性的人。時時刻刻記得光榮總是與責任相連，榮譽總是與奉獻相伴。時刻銘記著“進了黨的門，就要做好黨的人”。

大學生如何提高黨性 篇4

　　我認為應當從以下幾個方面來鍛煉和提高大學生黨性修養。

　　1、要堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，不斷提高政治思想素質。努力加強黨性政治學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強世界觀的改造，確立共產主義信念，樹立全心全意為人民服務的思想。不謀私利、克已奉公。黨的指出，要樹立馬克思主義世界觀，就要認真地攻讀原著，熟讀馬克思主義的經典著作。但是我們現在了解到在大學生黨員中對業務學習抓得比較緊，但對政治理論學習不感興趣，對政治理論課也不上黨性修養，對馬列主義了解甚少，怎么能進行黨性修養呢?這個問題必須要引起我們做黨性工作者的重視，要認真地，腳踏實地抓好大學生黨員的政治理論學習，抓好他們的黨性修養教育，真正地使他們認識到“組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世”。

　　2、明辨是非，追求真理、勤于鉆研、寬以待人，處世以誠、熱愛所學、勇于創新。要求入黨的青年學生要在思想上迅速成熟起來，關鍵是要有黨性意識，明辨是非。堅持真理，修正繆誤。工作中堅持原則，有強烈的事業心和責任心。在處理人際關系上要有博大胸懷，尊重他人，寬以待人，嚴于律已。在社會生活中處世以誠、待人以禮。應該自覺地接受一切人善優秀的文化成果，廣泛地涉獵于科學知識，包括法律、科學、文化、社會，歷史等方面的知識，學習社會注意建設所需要的一切，知識，開闊自己的視野，豐富自己的頭腦，增強自己的才干，積極地拓寬知識領域，而且還有積極地參加社會實踐活動，注重培養自己的動手能力和創新能力。

　　3.嚴謹自律，在同學中發揮共產黨員的先鋒模范作用。大學生黨員年齡都比較小，尤其是現在生活水平的提高，社會的穩定、和諧，他們經受的困難和挫折也相對的少，對一些問題的認識也有待于在今后的工作中去提高和辨別。還有些大學生黨員想的高，也就是俗話講的，眼高手底，思想上偏激。因此，大學生黨員要嚴格的要求自己，不能做空想家、空談家，說起來頭頭是道，做起來啥也不是。大學生黨員真正的成為廣大學生中的榜樣和模范，就不僅在思想上認識上成為先鋒，更要做到以校為家，在日常的學習、生活、工作中起好帶頭作用，帶頭遵守校規、校紀;增強集體的觀念，培養團隊的精神，熱心為集體和同學們服務，積極組織和帶頭參加各項學生集體活動，當好輔導員和班主任的助手，在學生中發揮橋梁紐帶作用，認真地履行黨員的責任和義務，為廣大學生樹立榜樣，不能把自己混同于一個普通的大學生。要尊敬師長，團結同學，文明禮貌，主人為樂，艱苦樸素，不講排場，不鋪張浪費，自尊、自強、自愛、自立、自覺地抵制不良思想的侵蝕，腳踏實地，德智體等全面發展，真正地成為一個合格的共產黨員。

　　學生黨員，尤其是高校學生黨員，應為年齡和經驗都處于年輕階段。因此，個人修養、性格形成有很強的可塑性。對這樣一批年輕黨員加強理論教育加強黨性教育，培養強烈的自律意識和道德素質，培養堅固的抵制誘惑的能力是很必要的。

　　其次，應該重視加強黨性教育的途徑和措施。學生黨員加強黨性修養是一個自覺改造主觀世界的過程,是加強理論學習、參加社會實踐和自覺接受黨組織的培養指導，加強黨內生活鍛煉，有機統一的過程。雖然不能在抗冰救災中身體力行，也無法親自去四川營救受難的四川同胞，但是我能做的還有很多，學習黨的xx大、為南方位四川受災的同胞捐獻自己的愛心，為汶川受難的軍民祈禱。可以從以下幾個方面對其進行黨性教育和培養：

　　1、努力學習。共產黨員黨性的強弱，很大程度上表現為對學習的重視程度。一個黨性較強的黨員，必然表現出勤學習、善思考和強烈的求知欲望。講學習是提高自身素質，真正解決從思想上入黨的必修課。不學習科學理論，就會是非不明、榮辱不分。理論上清醒才能保持政治上的清醒。列寧曾經說過，有的人在森林里不會迷失方向，有的人在三顆樹下面就會走錯路。這里的關鍵就在于沒有科學的理論素養。因此，共產黨員應該把學習作為堅定理想信念、樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的必修課，通過學習增長才干，完善自我，使黨性修養的水平不斷得到提高。

　　2、注重實踐。黨性修養，是一個學習的過程，更是一個實踐的過程。黨性修養最主要的途徑和方法是在工作實踐中進行。江在強調講學習的同時，強調實踐、實踐、再實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，也是檢驗我們的思想言行是否與黨對黨員的基本要求相符合的標準。共產黨員只有積極投身到工作實踐、社會實踐，在實踐中磨練，在實踐中經受鑒定和考驗，在實踐中體現對黨的忠誠，對人民的感情，對事業的追求。并做到立足崗位，從小事做起，點點滴滴養成，向古人講的那樣，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。在實踐活動中，還需要做到堅持不懈、持之以恒、永無止境。

　　3、接受監督。加強黨性修養，需要在黨組織和群眾的監督下進行。黨內不允許存在不受監督的特殊黨員，不允許把自己置于組織之外，凌駕于組織之上，脫離組織和群眾的監督，必然走向黨和人民的反面，失去信任和支持。只有自覺接受組織和群眾的監督，才能不斷改正缺點，修正錯誤。共產黨員應當自覺地參加組織生活，虛心聽取黨內外群眾的意見，經常向組織匯報思想、工作、學習情況，思想作風情況，遵章守紀情況等，在組織和群眾監督下增強黨性。當前除日常監督外，兩年一次的民主評議黨員就是較好的形式。

　　4、自覺改造。黨性修養需要高度的自覺性，靠自己的主觀努力。同樣是黨員，同樣的環境條件，黨員素質卻不盡相同。根本在于黨性修養的自覺性與自我要求不同。因此，黨性修養，要在改造世界觀上下功夫。一要經常做到“四自”即自重、自省、自警、自勵。每一個共產黨員特別是黨員領導干部，要樹立好自身的形象就必須自重。要保持黨性的純正就必須經常自省。要防止黨性滑坡就必須自警。要追求黨性升華就必須自勵。二要自律、自約，時時處處都不忘黨員的特殊身份，不忘個人形象與黨的聲譽的關系，不忘共產黨員與普通群眾的不同，永遠做到高標準嚴要求。總之，要做一名真正合格的共產黨員，必須把黨性修養作為永不懈怠的大事。

大學生如何提高黨性 篇5

　　黨性修養是指共產黨員按照黨性原則所進行的自我改造、自我約束、自我教育、自我培養、自我提高、自我完善的過程，是把黨的性質變成黨員的黨性的具體途徑。

　　加強黨性修養是實現黨所肩負的歷史使命的現實需要。 隨著時代的發展，黨所處的外部環境和所肩負的歷史使命都在不斷地發生著變化，根據先前我們的共產黨人所總結的經驗與教訓，我們意識到對待這樣的變化，需要用科學的指導思想、理論與具體的環境、實踐相結合，走出一條正確的道路來。這就讓我們黨的領導水平和執政水平面臨新的挑戰與考驗，同時給每一名黨員的自身素質提出了更高的要求。

　　作為一名預備黨員，我們是黨內的新生力量，是最新鮮的血液。因此， 我們要知道如何去培養和加強預備黨員的黨性修養。 對于像我們這樣的大學生預備黨員或者黨員，在平時的生活作風中暴露出很多問題。例如理論知識的基礎薄弱、黨員的角色意識不夠強、黨的宗旨意識不牢、先鋒模范作用不夠明顯等等。這些都顯示出我們的黨性修養的不足。說白了，就是有些人雖然在組織上入了黨，但是在思想上并沒有真正入黨或者意識不足。針對此，我有自己對如何加強黨性修養的一些見解。

　　一、 理論知識儲備。 理論是實踐的先導，沒有革命的理論，就不會有革命的行動。沒有先進理論武器武裝的黨，就不可能成為優秀的先進的黨;沒有先進知識武裝的共產黨人，就不會有整個共產黨的先進性的體現，就不能發揮先進戰士的作用。所以對于理論知識的掌握，也是每個預備黨員所必須具備的條件。中國特色社會主義理論體系是其中之一。對于思想道德修養以及民族精神、時代精神的學習也是十分重要，只有道德修養跟得上，才有可能學習和發揚民族精神、時代精神，才有可能有為他人服務的覺悟。

　　二、 培養運用科學理論知識的意識。 有了理論知識的鋪墊，這只是對基本知識的儲備，也就是說，我們有了必備的條件，但是離運用還有一定的距離。而運用之前我們首先要有運用的意識。這是需要培養的。我覺得這種能力的培養，最簡單最直接的方法就是時常注意身邊優秀黨員的行為作風，觀看關于優秀共產黨員的影視作品，因為這些都非常貼近于我們的實際生活，所以很容易在我們的腦海中留下深刻的印象，以使得我們在今后的生活中遇到類似問題就可以有所意識，怎樣去做，而不是與之擦肩而過，不聞不問。

　　三、 付諸實踐。 有了理論武器，有了運用意識，然后就到了運用的階段，也就是付諸實踐。這個倒是沒什么過多的要說，只要有決心，有勇氣去做就好。讓自己把所能奉獻的為他人服務的力量都盡力地揮灑吧!

　　四、 總結與黨性分析。 在實踐之后，最重要的是要有認真細致的總結，然后按照這個總結，進行自身黨性分析。其最基本的做法是認真再次學習黨章，特別是學習和對照黨章關于黨員的八項義務和共產黨員的基本條件剖析自己的所作所為是否達到要求，還欠缺什么，在以后的生活學習中重點加強。

　　五、 持之以恒。 對于一名黨員來說，自身黨性修養的提高，不是一次、兩次就結束了的，它是需要在一輩子生活中去不斷努力提高的。做一件好事不難，難的是做一輩子好事。關鍵就在于持之以恒四字了。必須心里要有這樣的準備，并且有堅定地毅力和恒心去腳踏實地的做，才能真正達到一名優秀黨員的標準。

　　作為一名預備黨員的我，將帶著這些自己的感悟，投入到新的學習和生活中去，努力盡快的提高自己，加強自身黨性修養，爭取早日成為一名優秀的共產黨員。

大學生如何提高黨性 篇6

　　一、大學生黨員隊伍建設的重要性日益凸顯

　　高校學生黨員是學生中的骨干分子，學生黨員隊伍建設是高校黨的建設的基礎工程。

　　近些年的調查顯示，大學生入黨意愿持續高漲，學生黨員數量在逐漸增長。做好新時期大學生黨員隊伍建設，對于穩定黨的事業、促進高校穩步發展和大學生健康成長都具有非常重要的現實意義。歷史發展證明，一個有遠見的政黨，總是把青年看作永葆黨的活力、推動黨的事業進步的重要力量。

　　大學生黨員正是一支擁有高級專門知識的青年知識分子隊伍，若抓住了這支隊伍，建設好了這支隊伍，黨就擁有了一批社會建設骨干，獲得了一塊重要的執政基礎。另外，大學生黨員隊伍建設，還關系到高校事業發展。一方面，大學生黨員的作風會帶動身邊同學，對學校良好風氣形成有重要影響。另一方面，學校通過教育培養大學生黨員，使之成為青年學生當中的優秀分子，對推動專業領域的未來發展具有重要作用。還有，抓好大學生黨員隊伍建設，能促進青年學生的健康成長。大學階段是青年學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，通過黨組織的教育引導，幫助大學生黨員提高思想政治素質和黨性修養，實現道德素養與專業知識、實踐能力的全面發展，促進大學生黨員成長。這些大學生黨員，二十年后正是祖國建設的中堅力量，是未來社會主義現代化建設的創造者和建設者，還是下一代人才培養的示范者與培育者。然而，當前大學生黨員隊伍建設面臨許多新情況，很多社會問題也反映到高校工作中，其工作的重要性和緊迫性與日俱增。為此，我們必須高度重視大學生黨員隊伍建設，采取切實措施增強實效性，培養優秀的大學生黨員，提升大學生黨員隊伍的素質。

　　二、大學生黨員隊伍建設面臨的新特點

　　1.入黨動機功利性增加。較之前些年代，部分大學生黨員入黨動機呈現出功利性特點，這是在社會主義市場經濟條件下不可避免的。首先，經濟建設時期，社會的一些不良風氣給大學生入黨動機帶來負面影響。

　　在革命戰爭年代，國民只有一個目標，就是跟著黨走，建立自己的家園。加入黨組織，就是為黨奉獻自己的力量，動機非常純正。在經濟建設時期，尤其是我國社會主義市場經濟體制還不完善的情況下，各種利益群體的矛盾突出，物質主義、功利化、急功近利、不誠信等思想無不影響著大學生們，致使一些大學生的入黨動機不再那么淳樸。另外，大學生就業制度變革是影響大學生入黨動機的又一因素。在我國，實行高等學校畢業生統包統分和“包當干部”的就業制度時，大學生從不為自己的工作操心，學習功利性較少。我國實行大學生自主擇業、雙向選擇就業制度以后，就業成了大學生的事情。如何為自己的就業加分，如何才能獲得一份滿意的工作，大學生們不得不好好考慮，并在大學期間為之努力。為此，有的大學生通過申請入黨的方式增加自己的求職籌碼，入黨成為成功就業的一條渠道，入黨動機被扭曲。還有，高校職能變化對大學生入黨動機也有影響。總之，在現有的環境下，大學生入黨動機的純潔性受到沖擊，表現出比較明顯的入黨動機功利性傾向。

　　2.先鋒模范帶頭作用發揮弱化。毫無疑問，大學生黨員就是廣大普通大學生同學的標桿，是一面旗幟，起著引領作用。然后，當今的大學生黨員先鋒模范帶頭作用表現出弱化現象，社會發展變化出現的新情況是主要誘因。第一，大學生的自主意識、批判精神明顯增強，不再盲從于身邊的大學生黨員。第二，大學生人數增長迅猛，學生之間的差異性增大，大學生黨員帶頭作用發揮難度增加。第三，偶像崇拜多樣化，減弱了大學生黨員帶頭作用的發揮。

　　3.教育的挑戰性增加。無論是入黨積極分子，還是發展對象、大學生黨員，都需要對他們進行教育培訓。

　　通過學習，我們能提高大學生黨員的理論修養水平，不斷強化理想信念，增強思想政治素質。當前，受社會因素的一些影響，大學生黨員的教育面臨新挑戰。一方面，從上文論述可以看出，當前我國社會中一些不良社會風氣，諸如物質利益至上、欺騙、急功近利、名利思想等，無疑影響著大學生的思想觀念，對大學生黨員教育構成了挑戰。另一方面，各種社會思潮泛濫和網絡媒體的廣泛使用增加了大學生黨員教育的難度。這些社會因素影響、沖擊著大學生黨員堅定的政治信仰、崇高的理想信念、正確的價值取向的形成，當前的大學生黨員教育面臨挑戰。

　　三、大學生黨員隊伍建設思考

　　針對大學生黨員隊伍建設的新特點，如何培養一支政治素質過硬、有理想、有社會責任感的大學生黨員隊伍，充分發揮大學生黨員大學期間在學生群體中的影響力，切實增強大學生黨員隊伍素質，值得我們思考。黨的群眾路線經過革命建國、運動治國和執政興國三個歷史階段的發展，一致證明，這是黨的生命線和根本工作路線。以黨的群眾路線思想為引領，可以增強黨的執政能力和戰斗力。要提高大學生黨員素質，培養優秀大學生黨員，建設戰斗力強的大學生黨員隊伍，結合大學生黨員實際，創造性地運用黨的群眾路線思想，可以為其提供理論指導。

　　1.在大學生黨員組織發展上堅持“從群眾中來”，筑牢優秀大學生黨員之基。我們要增強大學生黨員隊伍的素質，首先要選好“苗”，一棵來自學生群體的“苗”，一棵有為學生群體服務之心的“苗”。換言之，大學生黨員在組織發展時，必須堅持“從群眾中來”的路徑，這是培養優秀大學生黨員的基本保證。首先，入黨積極分子的推優必須從廣大學生群體中產生。基層黨組織要發揮在大學生黨員組織發展中的權威性，但要遵從民意，在反復考察、多次培養、廣泛征求學生群體意見，充分發揮基層團支部作用的基礎上確定入黨積極分子，基層黨支部不能單方面確定，要使未來的大學生黨員信服于眾。其次，確定入黨積極分子和發展對象時，該生的行為表現必須得到廣大大學生群體成員的一致認可。在現有的大學生黨員中，有個別大學生黨員專業學習過硬，而在奉獻服務精神、大局觀念、集體榮譽感等方面在老師、領導和在學生、班級面前表現出“兩張皮”現象，在學生群體中造成極壞的影響。因此，對入黨積極分子考察，不僅要考察顯性的專業學習情況，尤其應將隱性的思想政治、道德品行和基層表現擺在首位，深入最廣泛的學生群體中進行考察，深入被考察者的各個方面進行考察，深入被考察者一貫表現和關鍵時刻的表現進行考察，推薦、發展真正具有良好群眾基礎、入黨動機純正的大學生黨員。總而言之，建設大學生黨員隊伍要從“源頭”上抓起，把握好優秀大學生黨員綜合素質是第一關。

　　2.在大學生黨員成長上堅持持續教育與實踐鍛煉相結合，增強優秀大學生黨員之能。強化教育培訓，并通過實踐鍛煉歷練大學生黨員，促進其成長，增強其服務他人的實力，這是塑造優秀大學生黨員的前提條件。首先，我們要加強對大學生黨員的理論學習，增強理論修養，建設學習型大學生黨員隊伍。大學生黨員理論學習需堅持“三化”，即學習過程常態化、學習內容深刻化、學習方式多樣化。大學生黨員的學習培訓，不僅在入黨前要進行，在入黨后絕不能放松，必須堅持教育的持續性。在入黨積極分子、發展對象、預備黨員、正式黨員的各個階段，做到經常學習、經常討論、常常有教育、時時有學習。大學生黨員教育的學習內容要廣泛，正面的、積極的內容要認真學習，不良的、負面的內容也要敢于面對，通過剖析，認清事實，明辨是非，增強免疫力。學習方式要多樣，改變在組織生活時“一人讀多人聽”的學習形式，結合大學生黨員實際，采取集中學習與分散學習相結合，文字資料學習與多媒體互動學習相結合，“聽、讀、看”式學習與“寫、賽、評、做”式學習相結合，組織學習與自我教育相結合的方式，增強學習的生動性、互動性，確保學習的可持續性。其次，我們要為大學生黨員創設實踐平臺，提供服務學生的機會，踐行大學生黨員“到群眾中去”的路線，建設服務型大學生黨員隊伍。建立大學生黨員服務學生的常態化機制，比如設立學生黨員示范崗、學生黨員責任片區，簽訂學生黨員幫扶制、學生黨員聯系制等，讓大學生黨員的服務活動隨時化、生活化。

　　在關鍵時刻，我們要敢于給大學生黨員壓擔子，讓其承擔重任。我們通過強化大學生黨員的教育學習和實踐鍛煉，讓大學生黨員在學習中提高，在服務他人中成長。

　　3.在大學生黨員執行力上堅持群眾監督，建設優秀大學生黨員之制。大學生黨員個人的成長、隊伍的建設離不開學生群體的幫助，必須依靠群眾，這是培養優秀大學生黨員的重要補充。因為，大學生黨員的成長，離不開學生群體這面“鏡子”。古人云：以人為鏡，可以明得失。還有一句俗語：當局者迷，旁觀者清。

　　無論是學生群體對大學生黨員言行的監督，還是幫助大學生黨員找缺點、提意見，都能促進大學生黨員成長。由此可見，要培養優秀的大學生黨員，學生群體的監督必不可少。高校基層黨組織要為廣大學生群體和大學生黨員提供平臺，讓學生群體愿意積極參與對大學生黨員的監督，讓大學生黨員敢于接受學生群體的監督，并樂于聽取學生群體意見。建立學生群體監督機制，是對大學生黨員以身作則的培養塑造，有利于促進大學生黨員成長。

　　4.在大學生黨員作用發揮上，我們要堅持“變主張為行動”，彰顯優秀大學生黨員之本。“把黨的正確主張變為群眾的自覺行動”，這是黨的群眾路線的目標導向，也是高校培養優秀大學生黨員的根本目的。優秀大學生黨員的檢驗標準，就是先鋒模范帶頭作用的發揮，就是全心全意為廣大學生服務。大學生黨員作用發揮的“變主張為行動”，即通過基層黨組織的教育、引導、幫助，讓大學生黨員有政治信仰，明確自己的責任與使命，從“被動”帶頭到主動自覺帶頭，并在學生群體中形成影響力，實現學生群體對大學生黨員言行的“不聞不問”向“被動認可—主動模仿—積極參與”的轉變，實現普通學生群體與大學生黨員言行的一致。正是通過大學生黨員帶頭作用的發揮，潤物無聲地將黨的主張變成學生群體的自覺行為，讓廣大學生跟著黨走，使其成為合格的社會主義建設者和可靠接班人，這就是優秀大學生黨員之義。因此，培養優秀大學生黨員，就必須在“變主張為行動”上有所作為，這才是大學生黨員社會責任感的體現、影響力的充分彰顯、強戰斗力表現的落實。