辦公室黨性分析剖析材料
二、原因分析
以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：
一是宗旨觀念有所淡化。平時(shí)工作不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。這樣一來(lái)，就造成了思想上忽視群眾，忽視群眾的根本利益，缺乏真感情；在工作上淡漠群眾，為群眾想的很少，為群眾做的少，服務(wù)群眾缺乏真功夫。
二是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，不夠深入。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，坐不下來(lái)、深不進(jìn)去；在理論學(xué)習(xí)上還不夠細(xì)致、全面，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，更多的是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，如在起草一些文件或材料時(shí)，會(huì)遇到對(duì)有些提法掌握不準(zhǔn)確、對(duì)有些觀點(diǎn)理解不透徹等問(wèn)題，需要經(jīng)常翻閱資料，做應(yīng)急性學(xué)習(xí)，難以做到理論化、系統(tǒng)化。同時(shí)所學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，特別是在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)具體工作方面還較為欠缺。
三是政治鑒別力、敏銳性不夠強(qiáng)。當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)變得更加錯(cuò)綜復(fù)雜，國(guó)內(nèi)“四個(gè)多樣化”趨勢(shì)進(jìn)一步呈現(xiàn)。在這樣的背景下，對(duì)一些問(wèn)題沒(méi)能從政治高度去分析，沒(méi)有從全局的高度去對(duì)待。如對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)，沒(méi)有把它真正提到關(guān)系黨和國(guó)家死生存亡的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
四是工作責(zé)任心有所弱化。對(duì)近年來(lái)工作中所取得的一點(diǎn)成績(jī)，自我感覺(jué)良好，存在自滿的情況。而對(duì)工作中碰到的困難，往往更多地強(qiáng)調(diào)客觀條件，較少?gòu)闹饔^上尋找原因，導(dǎo)致對(duì)自己的黨性鍛煉有所放松，對(duì)自己的“三觀”改造也有所放松，以至在思想上存在患得患失的個(gè)人主義傾向。
由于以上問(wèn)題的存在，最終造成在個(gè)別工作上的被動(dòng)，增加了個(gè)別工作上的難度，導(dǎo)致了在個(gè)別工作上不能達(dá)到十分的滿意。
三、今后努力方向
這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)對(duì)我是一次很好的黨性教育，我決心以此為新的起點(diǎn)，從加強(qiáng)黨性鍛煉入手，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻反思，認(rèn)真整改，努力把工作干得更好，為黨和人民作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著重在以下幾方面加以改進(jìn)：
一是更加自覺(jué)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和重要思想，更加堅(jiān)定理想信念，在政治上、思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。要緊密結(jié)合實(shí)際，以我區(qū)當(dāng)前正在開(kāi)展的工作為中心，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，切實(shí)做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)工作中的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。同時(shí)，要通過(guò)多種方式加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文字工作水平，能夠及時(shí)向區(qū)委和區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)提交合格、滿意的文字材料，以供參考。