關于部隊風氣黨性分析（精選3篇）

關于部隊風氣黨性分析 篇1

　　自連隊開展作風紀律整頓以來，我采取多種形式組織連隊積極開展批評與自我批評，對連隊現時存在的問題開展了自查和剖析，同時也對照“五查五看”對自身在思想觀念、帶兵理念、工作作風、執行落實、履職盡責、工作效能等方面存在的問題進行了認真查擺和剖析。通過學習上級黨委文件及領導的講話精神，檢查出了自己的學習態度、工作方法、管理經驗及日常管理工作的執行力度等方面存在的許多不足。作為一名連隊的軍事主官，在做好專項整改綜合協調工作的同時，結合自己大半年的工作進行了認真的回頭看，深入查擺自己在思想上、工作當中存在的問題，并制定相應的整改措施，為今后的發展奠定了基礎，力求做到有則改之，無則加勉，現將個人自查情況向首長匯報如下：

　　一、存在不足

　　一、在學習上，學習不夠深入，導致理想信念有所動搖。具體表現為對參與政治理論學習態度不如以前認真，對待重要政治活動不夠細心，黨員的先進性意識淡化，黨員的榮譽感和自豪感丟失，服務意識、奉獻精神都不如從前。與基層連隊的管理要求有差距。作為部隊的基層主官，缺乏較高的政策理論水平和較強的業務技能知識。我在學習方面主要存在以下幾個方面的不足。

　　一是對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把連隊安排的各項工作做好，把公差勤務任務完成，確保不出安全問題就夠了，學不學一樣能搞好工作;

　　二是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，搞自己分管的實際工作;抓訓練，確保崗哨制度落實到位，現在認識到這樣是遠遠不夠的。

　　三是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯系實際工作去學，偶爾也就是翻翻書，遇到什么難題看什么內容一晃而過。

　　四是學習內容不夠全面，側重于應付連隊目前的實際情況和軍事訓練中的難題，而不注重學習政策理論和法律法規及連隊帶兵管理方面的知識。由于放松學習，使自己的綜合素質，沒有得到全面的提高，與一名基層的軍事主官的要求有一定的差距。

　　二、在思想上，政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。 導致工作作風不夠扎實。 對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。在應付檢查時還有弄虛作假現象。

　　三、工作方法不靈活，實際工作經驗不足。我自工區的一名排長到現任警通連的連長僅僅2年的時間，警通連和教導隊合并也才半年多的時間，由于崗位發生變化所處的位置發生變化，原來在教導隊隊長崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經驗已不適應現在的形勢，在不斷學習和摸索的過程中經常出現工作方法簡單、不靈活的現象，工作經驗明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了一定的負面影響。 同時在狠抓落實、真抓實干方面的積極性不高。缺乏進取心，沒有強烈的工作責任感和使命感，由于平時營建工作抓得較多，對上級安排的部分階段性和臨時性工作不同程度存在一定性的松弛，重視不夠，在落實過程中疏于管理，應付了事，以致很多工作沒有真正抓落實，對連隊的少數黨員士官也疏于管理，懶得管理，得過且過的思想仍然存在，以至于很多工作成效浮于表面，經不起仔細檢查。

　　四、驕傲自滿，調查研究的主動性不夠。在工作和學習的過程中，無數的反面典型事例對自己有極大的警示作用，無數的先進典型對自己也有很大的激勵作用，但隨著時間的流失，在思想和行動上又回到了以前的自己，致使工作局面難以打開，難以獲得大的進步。認為自己在警通連大半年的時間，對一些情況非常熟悉，因而目前在布置工作時，常有先入為主的想法，覺得不需要到去過多調查了解、聽取意見，由于“滿”字作怪，因此出現了對具體工作了解不夠、組織落實工作不力等工作作風問題。再一個就是從事一些日常性的工作的激情有所減退，尤其是政治工作。具體表現為工作方法創新少、思路窄、思想惰性增強，對于上級安排部署的工作雖然也能保證質量，但是基本上按部就般，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。同時，在鍛煉個人才干上，最近我從政治主官的角色轉換為了軍事主官，在思想上對政治工作的熱情有所減退。僅從事軍事主官的日常性工作，不夠全面，要想帶領警通連在團隊的建設中發揮更大的作用，必須各方面的能力素質更加全面。從政治指導員的角色轉換為連長，已經在說明我自身對政治工作的熱情有所減退。作為一名黨員干部，沒有從部隊工作大局出發考慮問題，思想比較狹隘。

　　五、抓“兩支隊伍”建設管理力度不夠。上半年以來，由于連隊干部缺乏，連隊的工作都是我一步一個腳印走過來的，組織上給予了一定的評價，但自從知道自己要擔任連長一職以來，為了搞好各項工作，完成上級領導交給的任務，理應抓好“兩支隊伍”建設，加強管理力度和執行力度，樹立警通連的新形象。但由于自己覺得經驗不足，只認真抓軍事工作，對一些老士官、老黨員思想上產生的問題淡然處之。當然，其中也不乏怕得罪人的思想在作祟，也就聽之任之。少數人員安全意識不強，駕駛員習慣性違章時有發生，更有個別黨員，不能與黨支部保持一致，甚至對立消極，雖然沒有形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴，處罰從輕”，沒有嚴格執行規章制度，有留面子、照顧情緒的想法，但是一部分人根本沒有從本質上去認識問題，改正過錯，我也就“聽之任之”，保證不出現原則性的問題就夠了;再有就是，沒有擺正自身的位置，總認為只要自己的工作盡職盡責就行了，往往是談的多，督辦的少，認為誰人出問題他自己負責，導致了黨性不純，宗旨淡化，事業心和責任心不強，沒以連隊的全面建設大局為重，只是片面地考慮到大多數士官和黨員平時工作任務重。

關于部隊風氣黨性分析 篇2

　　為了貫徹落實XX省公安隊伍教育整治電視電話會議精神和總隊的有關要求，根據《消防支隊“三個專項整頓”實施方案》的要求，按照支隊統一部署開展了這次作風紀律教育整頓活動。通過近期的學習教育和“六查六看”的查擺剖析，我從思想、作風、紀律、工作各個方面認真反思，深刻檢討，發現自身存在許多不足之處，現剖析如下：

　　一、自身存在的問題

　　(一)政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

　　(二)工作中缺乏頑強拼搏精神，專業業務素質沒有進一步提高。主要表現在：一是工作按部就班憑經驗辦事的“經驗主義”;二是滿足現狀，認為各項工作都搞得不錯，自己可以松一口氣了，可以躺在功勞薄上休息了，缺乏再接再厲、持之以恒的精神;三是正確運用科學理論，探索新時期政治工作的新路子，不斷提高業務素質和領導藝術水平方面下功夫不夠。

　　(三)工作缺乏拿起批評和自我批評開展積極健康思想斗爭的勇氣。主要表現在：一是對批評和自我批評的深刻含義作用認識不足，沒有看到這一有力武器的效應;二是“怕”字當頭，怕講不準，怕傷和氣。以至于班子成員之間、同志之間“一團和氣”，積極健康的思想斗爭開展不起來。

　　(四)工作開展的深入程度不夠，在總結提高的能力上有待加強。在實際工作中，自己有明顯的“忙于事務，被動應付工作”的痕跡，創一流業績、建一流大隊的持之以恒的后續力量不足，只求工作任務的完成，不去認真思考，認真總結，從而沒能很好的在經驗中提高自己。

　　二、問題存在的原因

　　(一)對政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學習時存在應付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節方面就得過且過，不能從嚴要求自己。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

　　(三)業務水平不高，缺乏敬業精神。一方面，自認為是專業學校畢業，消防業務知識踏實，實踐經驗積累豐富，不去鉆研;另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性。

　　(四)工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。

　　(五)事業心責任感減退，自身要求不夠嚴格。跟前幾年相比，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因為在這段時間里，接手大隊所有事項，大部分時間忙于工作的交接上，沒有真正沉下心來進行部隊正規化的管理和自身業務知識的加深上，同時心里也有一些“等、靠、慢”的情緒，所以放松了對部隊的要求，只顧得個大局。

　　三、解決問題的措施

　　1、加強政治學習和黨性培養，不斷用馬克思、列寧、毛澤東理論改造自己的世界觀、人生觀;不斷加強共產主義道德修養，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

　　2、再修條令條例和規章制度課，切實從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于部隊管理的錯誤想法，確立立警為公、執法為民的思想，確立求真務實，真抓實干的思想，確立依法治警、從嚴治警的思想，進一步嚴格要求自己，做一名真正合格的基層干部。

　　3、在工作方面求真務實，真正沉下心來抓好部隊管理，勇于吃苦，勇于奉獻，不等不靠，增強事業心責任感，加強自身表率作用，努力把大隊建成管理嚴格、作風優良、軍事過硬的先進大隊。

　　4、加強自我改造，提高綜合素質。目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想。

　　4、勤請示，多匯報，當好大隊領導，維護班子的團結和戰斗力，充分發揮主觀能動性，將部隊全面建設帶上一個新臺階。

　　以上就是我在這次作風紀律教育整頓中的剖析心得和對今后工作的打算，請領導和同志們批評指正。

關于部隊風氣黨性分析 篇3

　　基層部隊作為軍隊與地方聯系的橋梁和紐帶，參與地方中心工作多，與地方交往多，與人民群眾面對面打交道多，在人民群眾心目中，其作風和形象往往代表著軍隊和黨的形象。為此，必須從忠誠于黨、忠誠使命的高度，大力加強部隊作風建設，扎實整治“五個方面”的傾向性問題，推動“八個方面良好風氣”的持續興起，以優良的作風催生戰斗力，用良好的形象取信于民，促進全面建設科學發展。

　　一、抓學習，提高政策理論水平

　　持續用黨的創新理論和先進思想文化武裝官兵頭腦，矯準世界觀、人生觀、價值觀，強化理想信念和精神支柱，增強紀律觀念和自律意識，用官兵的自覺行動營造風清氣正的良好氛圍。要嚴格學習制度。認真執行《軍隊團以上領導干部在職理論學習規定》，采取中心組帶機關、帶主官方式，抓好四個季度理論學習。堅持學習考勤、領導輔導、心得體會交流、學習筆記展評、理論常識考核等制度，用嚴格的制度確保教育“四落實”。建立團以上干部理論學習檔案，結合班子考核對個人理論學習運用于實踐情況進行考評，確保學有所獲、學有所用。要豐富學習內容。注重學理論、學科技、學管理。深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，特別是學習關于國防和軍隊建設

　　的一系列重要論述，不斷提高理論素養和思想素質;深入學習以信息技術為主要內容的軍事高科技知識，不斷更新知識儲備，優化知識結構，提高抓部隊信息化建設的能力;深入學習法規制度和現代管理知識，不斷提高依法治軍、科學管理的水平。要堅持學以致用。堅持把學習、研究、實踐結合起來，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，真正把學習體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領。深入進行調查研究，適時組織課題研究成果交流，確保研究成果的現實針對性，推動部隊建設科學發展。

　　二、抓主業，增強履職盡責能力

　　堅持用黨的事業和軍隊的使命任務聚焦官兵的心思和精力，引導官兵心無旁騖地干好本職工作，苦練打贏本能，為提升部隊核心軍事能力、確保有效履行使命任務作出應有的貢獻。要強化使命意識。增強當兵打仗、帶兵打仗的緊迫感，提高謀打贏、鉆打贏、練打贏的自覺性。堅持圍繞中心、服務大局，積極參與地方“四個文明”建設，為駐地發展做貢獻。堅持對工作高標準嚴要求，以如履薄冰的緊迫感和廢寢忘食的敬業精神抓好工作落實，加大對精神面貌不佳、工作不在狀態、工作業績平庸人員的教育處罰力度，不斷激發官兵履職盡責的內在動力。要提高業務技能。通過舉辦集訓班、在崗實踐、換崗鍛煉、院校培訓和以會代訓等形式，加強機關業務基礎訓練和軍、政、后、裝知識學習，尤其是“參謀新六會”、政治教員“四會”的學習，不斷提高干部綜合素質和業務技能。深入持久地開展“科技大練兵”活動，針對部隊和民兵預備役支援地方經濟建設、應急維穩、搶險救災等任務繁重實際，加強針對性演練，提高遂行多樣化軍事任務的實戰能力。要建立激勵機制。組織開展“民兵三項”比武和“參謀新六會”、“四會政治教員”比武競賽活動，以比武競賽促進戰斗力提升。結合年終工作總結組織軍政考核，廣泛開展“十佳決策建議”、“十佳新聞報道”、“十佳優秀論文”和“十佳機關干部”評選活動，將考核評選結果及平時訓練出勤、工作表現與年終目標獎、評功評獎、提升使用掛鉤，用良好的激勵機制解決好干部動力不足、活力不夠的問題。

　　三、抓規范，提升部隊建設質量

　　大力加強部隊正規化建設與管理，堅持不懈地用部隊條令條例和各項規章制度規范官兵的言行，使遵章守紀成為官兵的一種行為準則，一種習慣養成，一種價值追求，在統一的行動中匯聚推動工作、促進發展的力量，不斷提升部隊建設的質量和水平。要加強制度建設。堅持依靠條令管機關，依靠制度管干部，依靠集體管黨委。根據上級有關規定和“五項整治”要求，結合實際，進一步修訂完善《干部管理規定》、《“四個秩序”管理實施細則》、《車輛管理規定》、《經費管理規定》等，確保行為有規范，管理有制度。要規范“四個秩序”。緊密結合形勢任務開展戰備教育，強化官兵戰備觀念，加強各級各類戰備值班，始終保持良好的戰備狀態。嚴格訓練考勤、考核，確保訓練“四落實”;堅持正規的工作秩序，養成準確、迅速、嚴謹、務實的工作作風，提高工作效率。堅持一日生活制度，加強“兩個經常性工作”，確保一日生活緊張有序。要落實“六個管好”。嚴格執行各項管理規定，教育引導官兵“勤上球場，少入酒場，多逛書場”，進一步純正生活圈、娛樂圈、社交圈。嚴格落實車輛管理規定和動用審批程序，從源頭上防止車輛安全事故。堅持安全穩定形勢分析和保密工作形勢分析例會制度，加大軍人軍車糾察力度，確保部隊內部高度穩定和集中統一。

　　四、抓落實，弘揚求真務實作風

　　大興求真務實之風，堅持把推動工作、促進發展作為作風紀律建設的根本出發點和落腳點，將作風紀律建設融入到軍事、政治、后勤、裝備工作方方面面，貫穿于部隊各項建設始終，促進各項工作全面落實。要堅決執行命令。不折不扣地執行好上級的決策指示，保質保量地完成好上級賦予的各項任務，雷厲風行地落實好各級領導的工作要求，切實做到不搞變通、不打“擦邊球”、不敷衍塞責，不搞上有政策、下有對策。嚴格遵守部隊條令條例和各項規章制度，自覺做到有令必行、有禁必止。要注重開拓創新。把執行上級決策指示與工作創新辯證統一起來，創造性地抓好工作落實。充分認清市場經濟對官兵思想的沖擊和影響，社會價值追求多元與當代革命軍人核心價值觀的激烈碰撞，創新思想政治工作，引導官兵在鍛造打贏本領中實現人生價值;積極探索新形勢下民兵預備役工作的特點和規律，立足市場實際、著眼戰場需要抓建設，不斷提高民兵預備役“兩個能力”。要加強督促檢查。深入持久地開展“雙學”、“雙爭”、“雙評”活動，堅持領導干部述學述職述廉制度，建立完善全面建設評價體系，促進基層建設全面推進。加強對重大任務完成前的統籌規劃、論證評估，完成中的督促檢查、跟蹤指導，完成后的考評驗收、總結表彰，結合任務全程跟蹤、實地考核干部，促進各項任務圓滿完成。

　　五、抓表率，樹好領導干部形象

　　堅持從自身嚴起，從身邊抓起，在風氣建設中既發揮好“領頭雁”功能，又起到“導航標”作用，以領導的表率作用影響、帶動部隊作風建設。要轉變工作作風。堅持領導干部工作聯系點和蹲點制度，積極為基層辦實事解難題，不斷改善官兵生活條件，豐富物質文化生活。克服官僚主義、形式主義，簡化領導干部下基層禮儀，減少工作外活動。尊重官兵在部隊建設中的主體地位和首創精神，甘為官兵成長成才搭建平臺，維護官兵合法權益。要規范從政行為。嚴格執行“十六字”方針，加強權力運行監督和權力約束，防止個人權力擴大化;增大干部任用、士官選改、工程建設和征兵等敏感事務的透明度，加強廉政監督，確保科學決策依法決策民主決策。堅持黨委集體領導下的首長分工負責制，各司其職、各負其責，既分工又合作，既干好本職工作，又不干預插手份外之事。要帶頭嚴于律已。牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，始終把心思和精力用在工作上，樹立勤政良好形象。堅持秉公用權、依法行政，堅決杜絕以職務之便為個人、家庭和身邊人員牟取私利，插手干擾基層敏感事務。堅持廉潔自律，加強黨性鍛煉和人品官德修為，帶頭遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律，以自身的人格魅力和模范行為影響感召部隊。