大學生黨性教育演講稿（通用3篇）

大學生黨性教育演講稿 篇1

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天，我懷著無比激動的心情，參加工程學院學習貫徹黨的精神暨“創先爭優”表彰大會，并且作為受表彰的學生黨員代表發言，深感榮幸!

　　作為一名大學生，加入中國共產黨，這是一種信仰，是將黨和人民的利益放在制高點的信仰;這是一種追求，是對實現中華民族偉大復興的崇高理想的追求。憶往昔崢嶸歲月，九十一載春秋，是中國共產黨領導中華兒女爭取民族獨立的奮斗史;九十一載春秋，是中國共產黨領導各族人民奔向和諧康莊的發展史!

　　在新時期，我們共產黨人秉承馬克思主義的“理論品質”——與時俱進，切實踐行科學發展觀，廣泛開展創先爭優活動。創先爭優活動是從黨的基層組織戰斗力和黨員先進性的實際出發，是推進黨的基層組織建設和黨員隊伍建設的需要，是推動科學發展、促進社會和諧的需要。創先爭優活動的總體目標就是要達到“組織創先進、黨員爭優秀、群眾得實惠”，作為大學生黨員，我們又當如何爭當優秀黨員呢?

　　第一，牢記使命，勤奮學習，努力提高自身素質。

　　我深知，作為一名學生黨員，我們肩負著時代賦予的特殊使命。在我看來，黨員不僅僅是一個稱號，更是一種責任。因此，我們必須加強學習。我們要努力學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念;我們要認真學習科學文化知識，勤奮鉆研，勇于創新!我們要不斷提高自身的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，帶頭爭創佳績，做好學生中的表率，不辱使命，帶動同學共同進步成長。

　　第二，踐行宗旨，踏實工作，全心全意服務師生。

　　全心全意為人民服務，是我黨的宗旨。每一位共產黨員，都要時刻牢記。大學生黨員是大學生中的優秀分子，我們一般都擔任學生干部，這使得我們成為優秀群體中的“特殊群體”。因此，我們必須踏實工作，盡職盡責，努力提升工作水平，切實提高工作效率。我們要全心全意服務師生，熱愛集體，關心同學，努力幫助同學解決思想、學習和生活中的困難，及時反映同學的正當利益訴求，以實際行動切實踐行科學發展觀，爭做一名讓老師放心、同學滿意的大學生黨員!

　　第三，以身作則，躬親示范，爭當成才表率先鋒。

　　大學生黨員發揮先鋒模范作用，就要從自身抓起。我們要嚴于律己，躬親示范。帶頭弘揚正氣，模范遵守法紀;帶頭努力學習，爭創一流業績;注意言行舉止，維護文明形象;反對鋪張浪費，生活節儉樸素;事事先公后私，處處爭當表率!我們要把體現自身先進性的目標與自己的本職工作緊密聯系起來，切實履踐黨員承諾，真正樹立起求真務實、銳意創新、奮發有為的新時期大學生黨員形象!

　　同學們，黨員是一面旗幟，我們要時刻牢記自己的神圣職責!我們要積極投入到創先爭優活動中，不斷提高自己，完善自己，在政治上思想堅定，學習上學有所成，生活上勤儉自立，從而帶動和影響身邊的同學做到自尊、自信、自律、自強，使我們都能健康成長!

　　“潮起海天闊，揚帆正當時”!同學們!讓我們繼往開來，攜手并進，以昂揚的姿態和飽滿的熱情去追求，去拼搏，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗!

　　謝謝大家!

大學生黨性教育演講稿 篇2

　　自我校開展黨的路線教育實踐活動以來，通過對“四觀”“兩論”的學習，開展批評與自我批評，個人黨性分析、民主評議等形式的思想認識有了進一步提高。根據同志們提出的意見和建議，特別是黨支部反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在不足的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。現將修改后的自我剖析報告如下：

　　一、自身存在的問題分析

　　通過認真學習黨的報告、黨章和xx屆二中、三中全會精神和其它輔導材料，深刻認識到：作為學校的一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，自覺把學習黨的群眾路線教育實踐活動要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

　　1.是服務意識還有待于進一步增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細。

　　2.是思想還不能很好的適應形勢的要求。安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

　　3.是工作作風還不夠扎實。個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、學生一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。

　　4.不斷加強自身政治理論、業務知識的學習，做到“活到老，學到老”，用知識來不斷的武裝自己，為工作服好務。今后，自己一定從思想上、行動上嚴格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績。

　　二、改進措施

　　首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大，不學習，就跟不上時代的步伐，只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。

　　其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出，并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。

　　教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用，而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威人物”。所以，我要時刻銘記從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

　　我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。 我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。

　　總之，今后工作中，我一定不辜負領導眾望,從我做起，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

大學生黨性教育演講稿 篇3

　　我是高中入的黨，于xx年遞交的第一份入黨申請書，并且在xx年x月號光榮地被確定為預備黨員。說實話，我能以一個預備黨員的身份進入大學這是讓我無比自豪與驕傲的一件事，因為畢竟可以成為共產黨員是一件極其艱難的事情，可是我在高中就完成了，這怎能不讓人驕傲與自豪。但是巨大的榮譽下面并非是完美無瑕，它更可能暴露出大的不足與缺點。所以說適時的做一個自我批評是很有必要的。

　　我們每一個人都是從應試教育模式下走進大學校門的，知道在我國幾乎所有的中學以及小學都是重視學生的應試能力而輕其他方面能力的培養，當然，我的高中母校也不是例外。雖然在高中期間我也積極的參加黨校培訓，學習了部分黨的理論知識，而且也無一例外的參加了學校為我們安排的關于黨的所有活動。但是，高中畢竟是一個惜時如金的時間段，我們珍惜時間，老師們也為我們爭分奪秒，所以黨的活動和學習畢竟是十分有限的，再說學校也不可能讓我們把過多的時間放在黨的理論學習上去，畢竟學習黨的理論以后還有機會，可高考人生就只有一次。因此，在高中的時候我幾乎沒學習到多少黨的理論知識，就算學了那也只是膚淺的一點。但我想這應該不是我理論水平低的主要原因，我自身的原因還是起主導作用的。在我升入大學以后，學業已經沒有像高中那么緊張了，我有大把的時間可以去利用，而且學校也為我們創造了優越的學習環境。在我們學校的圖書管里有大量的關于我黨的理論學習材料，而且我們的黨支部博客上面有大量的電子學習資源，足夠我去學習和參考，可是我卻沒有做到。這不得不從我的自身方面找原因了。

　　回想一下，當我每次經過那些紅色革命書籍的時候，我不是每次都自我安慰道下次再看嗎。而經過那些小說區的時候，我又不是每次都毫不猶豫的閱讀嗎。所以說還是自身的惰性導致我的理論水平不高，幾乎和其他因素沒什么關系，就算有那也只能算是滄海一粟。想想看，一個先進的組織，它的理論就如同它的血液，貫徹在它的整個身體里面。沒有血液的機體是不具備活力的，他也不會存在過長時間的，因為它的任何行為都將是盲目的，沒有目標的。所以說一個組織理論的先進性與否直接關系著這個組織的先進性與否。我當時由先進的馬克思主義理論為指導的，并且又根據我國國情編寫出符合我國的特色的社會主義思想理論體系。其先進性自然不言而喻。可是我作為一個黨員，竟然沒有學習好黨的理論知識，這句話說起來是何其的輕松，可聽起來是何其的慚愧。我真的算不上是一個合格的共產黨員，如果我再不加強理論知識的學習我真的愧對我在黨旗下發過的誓言。

　　在黨的理論知識方面我不是個先進分子，在專業課學習方面我真的也太慚愧了。看過我大一上學期的成績后，我發現我的成績只能算個中等水平，尤其是英語，真的是特別差。我想我以后確實有必要在英語方面下一番苦功，以此來提高我的英語成績。

　　當然在工作方面我也是毛病不少，有些直接影響著我的工作進程。例如我就犯了毛主席在“反自由主義”文章中提到的“兩面逢迎，不愿得罪人，老好人”這一條。可能是因為為了和同學搞好關系，所以在許多本來因該堅持原則的方面我做出了讓步，也因此把工作搞得有點不順。我也不夠細心，時常在工作中犯一些小錯誤，雖然說不影響大局，可是畢竟不是什么好習慣，如果任其發展下去，我必定會被其所害。

　　學習是沒有止境的，作為一個普通群眾尚淺要做到此點，更何況我是一名共產黨員。我確實應該做到時時刻刻不斷反審自己，這樣才能做到持久的進步!