黨校的黨性分析報告(精選6篇)
黨校的黨性分析報告 篇1
在即三個月的黨校學習是緊張而又充實的,在這期間,我能夠集中精力、刻苦學習,把這個培訓班看作是自己的加油站,靜下心來,學點理論、進步熟悉、提升能力。學習期間,我深深感到了“加油站”的強大助推作用。首先是學習安排的綜合性:“一個中心,四個方面”的教學內容,“三基本、五當代”的課程體系,安排公道有序,既有助于提升我們思想基礎與政治基礎,更有助于我們綜合素質的進步。其次是充分發揮學員的主觀能動性,給學員搭建了展示的舞臺:培訓班安排了多次的學員交流和實踐活動,加強了學員間的相互交流和團隊合作意識。最后是黨校老師與領導的關心愛護,為我們安心學習提供了成功的保障。
一、學習的體會:
這次參加總行黨校哈爾濱分校的學習,我以為自己主要有以下四個方面的收獲:
一是進步了理論素養。早在第一次小組討論時,對如何處理好“從單位到黨校,從領導到學員,從學業務到學理論”三個轉變的題目時,大家都感到平時業務上抓得較緊,但對理論學習不夠系統,接觸較少,學習面較狹窄,缺憾也多。這次培訓機會十分難得,來了之后就要靜下心來好好學,爭取使自身理論水平有所進步。培訓班期間,我比較系統地學習了馬克思主
義基本理論,包括馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,“在改造客觀世界的同時,不斷改造主觀世界”,使自己的思想境界得到了升華。
二是堅定了信念,增強了黨性。通過學習,自己對黨的改革開放政策理解更為透徹,進一步堅定了對建設有中國特色社會主義的信念,進步了黨性修養,增強了黨性觀念。通過學習,我以為黨性強應表現在迅速接受新的理論,適時進步新的熟悉,帶頭實踐新的要求,模范遵守新的規范。
三是開闊了思路,拓寬了視野。通過學習,對當前國際國內政治、經濟和科技發展情況有了比較全面的了解,豐富了知識,拓展了視野,進步了在信息時代黨員干部必備的素質和做好金融工作的能力。
寫作,是一種心情四是初步把握了科學的思維方法,進步了分析題目解決題目的能力。通過系統地學習基本理論知識,廣泛了解當代國際國內多個方面的發展現狀,初步把握了一套科學的思維方法,學會了用世界眼光、戰略思維和全局觀念往分析、研究和解決實際題目,對于進步自己的業務能力和領導水平大有益處。
二、存在題目的自我剖析及改正措施:
作為一個共產黨員和黨員干部,實際上從進黨的那天起,也就是當我們舉起自己的右手,面對黨旗莊重宣誓的時候起,黨性分析、黨性修養、黨性鍛煉就已經成為我們每個人終生的必修課。周有一句名言“一輩子改造到老”。所以,黨性分析作為終生必修課,是我們每一個黨員,特別是黨的領導干部都要非常重視和時刻想到的。共產黨員要終其一生不辜負進黨時的誓言,要始終按照黨的要求往進行黨性修養,往完成黨交給的任務。
通過在黨校系統地學習政治理論,在一定程度上把握了思想分析的武器。對照剖析自己,我覺得自身在黨性、黨風方面還存在以下題目:
1、日常學習不夠,理論水平、業務能力還不能適應建設銀行改革和發展的需要。首先是對政治理論的學習不夠,這次固然在黨校對“三基本、五當代”進行了系統學習,但今后仍然要克服自滿情緒,要終身學習;其次是現代經濟知識和現代化治理知識學習不夠;第三是銀行業務知識學習不夠,有時只停留在學過、看過,學習不深不透,特別是在理解和實踐上都有一定的差距。
2、日常工作生活中,在保持和發揮先進性方面,對時時處處保持先進性這根"弦"繃得不夠緊,有時把自己混同于一般群眾,降低了對自己的要求和標準,滿足于過得往、差未幾。
3、創新意識不足,有自我滿足情緒。主要是放松了對自己的要求,缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣,工作上放不開手腳。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有散漫、松懈現象;工作標準上有時不夠嚴格,不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上往把握。
4、在無私奉獻上做得還不夠好,有時在思想深處還摻雜著私心雜念,有一些患得患失的情緒等等。
產生以上這些題目的原因主要是隨著市場經濟發展、社會處于的轉型時期,逐漸放松了對自己的要求,不求有功,但求無過。通過在黨校的學習,使自己及時熟悉到了在堅持理想信念、服務宗旨、群眾路線、勤政廉政諸方面存在的題目。今后,我要進一步加強學習,增強黨性修養,加強黨性鍛煉,使自己在增強黨性觀念方面有如下的進步:
一是在堅定理想信念上有所進步。在當前國際風云變幻莫測,世界社會主義運動處于低潮的時候,我們共產黨人應顯得更加冷靜和清醒,要善于運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想來武裝自己,堅信共產主義理想是符合社會發展規律的科學理想。
二是在堅持黨的基本路線題目上有所進步。黨中心從我國處于社會主義低級階段的實際出發,制定了“以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放”的基本路線,從而為把我國建設有中國特色社會主義的偉大事業全面推向21世紀指明了方向,并提供了在經濟和政治上全方位取勝強勁有力的保證。這一基本路線是人民根本利益的集中體現,是全黨、全國各族人民的希看所在,也是關系到我們黨和國家的前途和命運的生命線。為此,要求共產黨員,尤其是黨的領導干部,必須學習貫徹這一路線,要做到堅持黨的基本路線百年不動搖。 三是在全心全意為人民服務的宗旨題目上有所進步。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨,堅持全心全意為人民服務是共產黨人一切行動的出發點和落腳點。在這個意義上說,全心全意為人民服務是黨性的集中體現。為此,要求共產黨員,尤其是黨的領導干部,必須要努力實踐黨的宗旨。堅持黨的宗旨,就必須堅持黨的基本路線,為解放生產力和發展生產力,為改革開放和社會主義現代化建設做貢獻。具體做到:不尚空談,真抓實干,堅持立黨為公,摒棄私心雜念,想題目,作決策,辦事情,都要從黨的事業出發,從人民的利益出發,把一切工作的著眼點和落腳點放在辦實事求實效上來。堅持黨的宗旨,就必須要堅持黨的群眾路線,密切聯系群眾。
人民群眾是推動社會發展的動力,是黨的氣力源泉和勝利之本。在長期的革命實踐中,我們黨歷來把歷史唯物主義觀點系統地運用于黨的全部活動中,形成了黨在一切工作中的群眾路線,即一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中往。這條路線生動體現了人民群眾在社會發展中的主體地位,反映了黨離不開人民,人民離不開黨的密切關系。因此,要求每一位共產黨員和黨的領導干部,要全心全意為人民服務,始終做到一刻也不脫離群眾,堅持群眾路線,保持魚水般的關系,使人民群眾的利益能夠真正得到體現和維護,從而更好地實踐黨的全心全意為人民服務這一根本宗旨。
黨校的黨性分析報告 篇2
我有幸參加了今年總局黨校組織的為期三個月的處級干部進修班的培訓學習。這次培訓是我人生履歷當中的重要里程碑,更是深造學習的“加油站”。通過總局黨校專題講座、學員交流實踐、重慶紅巖紅色教育基地培訓和課題調研四段式培訓學習,我有效地提高了自身的理論水平,充實了頭腦,豐富了知識,開拓了視野,陶治了情操,加強了黨性煅練,深化了對黨的正確領導的認識,增強了干好本職工作的動力,收到較好的效果。對照黨員先進性標準和要求,結合自身思想工作作風實際,現進行如下黨性分析。
一、學習的體會:
通過在處級干部進修班的專題學習以及在重慶紅巖紅色教育基地的異地培訓,我主要有以下四個方面的收獲:
一是提高了理論素養,增強了學習意識。此次培訓時間雖短,但通過總局領導、專家、黨校老師的專題講課,所學的知識領域廣泛、內容豐富。通過學習,我不僅使自己以往的理論得到鞏固
定位,從“監察型”向“服務型”轉變,不斷改進監察方式方法,規范執法行為,推動煤礦安全監察事業不斷向前發展。
(三)樹立科學理念,凝聚隊伍合力。一是樹立全局觀念。主動與地方黨委、政府協調和溝通,認真貫徹執行國家和省局以及地方黨委、政府決定的煤礦安全重大事項,對煤礦安全方面存在的重大問題,定期向縣區政府分管領導和煤礦監管部門匯報并與他們共商良策,尋求解決的辦法。二是堅持實事求是。堅持說真話、辦實事,進一步改進工作作風,大力弘揚求真務實精神,多下基層煤礦監察調研,充分發揮煤礦干部職工的工作積極性、創造性。三是增強團隊意識。帶頭堅持民主集中制,分局集體研究重點工作和重要事項,傾心聽取監察室同志意見,主動開展交心談心活動,班子成員相互通氣、共同支持的理解,放手讓分管監察室的同志干工作,杜絕個人行為和獨斷專行,努力增強班子的凝聚力和戰斗力。
(四)樹立群眾理念,保持清廉本色。在今后的工作中,我將要牢固樹立“以人為本”和“依法治安”的法治理念,盡力幫助基層煤礦解決實際問題,多替他們著想,在工作上高標準、嚴要求,時刻做到與煤礦職工同呼吸、共命運,傾聽煤礦工人的呼聲,了解民情民愿,幫助他們解決實際問題,讓煤礦職工共享安全發展成果。自覺貫徹落實《廉政準則》,嚴格遵守國家、省關于廉潔從政的各項規定,堅持自警、自省、自勵,做到慎言獨行、防微杜漸,帶頭做清廉模范。認真落實黨風廉政建設責任制,大力糾正不正之風,解決群眾反映強烈的突出問題。嚴格教育家屬子女和身邊工作人員,不利用手中的權力為親屬和身邊工作人員謀私利。
黨校學習是短暫的,但對我而言,理論學習、黨性鍛煉是永恒的,我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中,充分發揮帶頭作用。堅持求真務實的開創精神,不斷增強宗旨意識,奉獻意識。在工作中要帶頭講大局,講團結,講奉獻,宏揚正氣,傳遞正能量,積極探索探索推行監察工作的新思路、新舉措、新方法,以敬畏之心對待肩負的責任,以進取之心對待從事的事業,以真誠之心對待監察對象,認真履職,扎實工作,為煤礦安全監察工作獻計獻策。
黨校的黨性分析報告 篇3
楊思宇
通過參加X年12月19日至20xx年2月9日,我參加了市委黨校28期中青班培訓。在培訓過程中我認真聆聽教師講課、作好筆記和寫好學習心得體會,與學員開展交流談心活動,思想教育很大,內心感慨也很深,進一步增強了發揮黨員作用、干好本職工作的信心和決心。為期50天的黨校學習是緊張而又充實的,在這期間,我能夠集中精力、刻苦學習,把這個培訓班看作是自己的加油站,靜下心來,學點理論、提高認識、提升能力。加強了學員間的相互交流和團隊合作意識。現結合自身思想工作作風實際,進行如下黨性分析:
一、學習的體會
1、通過學習使我堅定了為民服務的信念,增強了黨性。通過學習,自己對黨的改革開放政策理解更為透徹,進一步堅定了對建設有中國特色社會主義的信念,提高了黨性修養,增強了黨性觀念。通過學習,我認為黨性強應表現在迅速接受新的理論,適時提高新的認識,帶頭實踐新的要求,模范遵守新的規范。
2、改造世界觀的自覺性不夠強
牢固樹立終身學習的理念,把學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"的重要思想與改造自己的世界觀緊密結合起來。嚴格執行黨委關于政治理論學習的規定,端正學習態度,自覺地改造世界觀,每時每刻、一言一行都要用黨員的標準嚴格要求自己,牢記為共產主義事業奮斗終身的誓言,時刻發揮黨員的模范作用。
3、工作思路有些單一,不敢大膽的放開干:
作為新時期的領導干部,沒有改革創新的精神是絕對適應不了現在的工作,更談不上帶領老百姓脫貧致富了,為此,必須加強學習,大膽的去思考一個地方的發展問題,只要是符合客觀規律的能為來百姓帶來好處的就大膽的去干,不要畏縮,樹立形象。增強群眾觀念,體民重民親民,做到既突出中心又服務基層百姓。主動謀事、大膽統事、扎實做事,腦勤、手勤、腿勤、口勤,善于協調,講究配合,多溝通、少依靠,多聯系、少等待,努力從小的方面做起,一絲不茍地做好分內工作,樹立村支部書記的良好形象。
4、為民服務的意思還需要更進一步加強 服務意識還有待于進一步增強。黨的宗旨是全心全意為人民服務,有些工作做的還不是那么令人滿意,今后還要繼續把工作做深做細,因為服務是永無止境的,人民滿意才是我們工作的最終的目的。
二、存在問題的原因分析
通過在黨校接受系統培訓,讓我進一步掌握了思想分析的
武器。對照剖析自己,覺得自身還存在諸多問題:
一是學習不夠系統深入。學習是錘煉黨性的關鍵之舉。我雖然注重學習,但平時忙于事務性工作多,潛心學習的時間較少,無論是對政治理論的學習,還是對業務知識、經濟、科技等方面的學習,都不夠全面系統。這說明自己在學習上還缺乏深學苦讀的恒心和忍勁,缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺性。
二是開拓創新不夠有力。黨性問題是黨員干部思想政治建設
的核心問題。雖然我特別注重加強黨性錘煉,時刻在政治上、思想上、方向上、立場上與上級黨組織保持一致,但面對尖銳復雜的矛盾和問題時,有一種四平八穩、因循守舊、求穩怕亂的畏難心理。說到底是自己黨性修養還不夠,尚未完全掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦,在運用新理論、新思路、新方法破解新難題上還存在一定差距。
三是工作作風仍需改進。主要表現在“快、深、嚴、實、韌”
上做得還不夠,風風火火干事業的勁頭還不足,深入基層、深入群眾、深入實際調查研究還不夠深,高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強,存在重安排部署、輕督查落實的現象,抓工作“一竿子插到底”的狠勁和韌勁還不夠,工作效率還需提高。
這些問題的存在,原因是多方面的,但主要還是自己的黨性觀念和黨性修養還不能完全適應發展需要,迫切需要改進。
三、今后的努力方向
通過這次學習,讓我找到了自己在黨性錘煉和黨性修養方面的差距,提升了思想境界,增強了責任意識,明確了奮斗方向。今后我將四個方面抓起,努力爭做加強黨性修養的四個表率。
(一)筑牢學習意識,爭做真學真用的表率。端正學習態度,認真、全面、細致地學習中國特色社會主義理論體系。帶頭學習和運用中國特色社會主義理論體系,學深學透,掌握內涵,轉變思想觀念,努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法,真正做到“真學、真懂、真用”,把學習成果轉化為謀劃發展的思路,推動工作的舉措,服務發展的本領,不斷提高領導水平。
(二)筑牢發展意識,爭做開拓創新的表率。在今后的工作中,我將著眼于大思路、大視野、大舉措,努力增強服務發展大局的緊迫感和危機感,深入研究適應發展形勢的新方法、新舉措,帶頭轉變觀念,帶頭開拓創新,克服求穩和保守思想,奮力推動全市人力資源社會保障事業創新發展。
(三)筑牢自律意識,爭做改進作風的表率。堅定不移地貫徹執行中央、省、市關于改進工作作風、密切聯系工作和厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的各項規定,努力改進工作方法,改進工作作風,多深入基層,深入群眾,深入實際,開展調查研究,帶頭踐行“為民務實清廉”的群眾工作路線,堅持高起點、高標準、高要求抓好各項工作的落實,自強不息,爭創一流。
(四)筑牢廉政意識,爭做清正廉潔的表率。時刻牢記黨的宗旨,嚴以律已,帶頭執行廉潔自律的規定,嚴格約束自己,清清白白從政、堂堂正正做人、踏踏實實干事。
黨校學習是短暫的,但理論學習是長期的、黨性鍛煉是永恒的。我將把在黨校養成的良好思想作風和學風帶到實際工作中去,把自己在黨校學到的理論知識運用到工作實踐中去,積極投身“多點多極支撐”戰略和“兩化”互動、統籌城鄉的偉大實踐,推動全市人力資源和社會保障事業科學發展、加快發展,以優異的成績回報黨組織的教育和培養。
黨校的黨性分析報告 篇4
強調,“各級領導干部都要樹立和發揚好的作風,既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實。” “要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。”不僅為把第二批群眾路線教育實踐活動推向深入指明了方向,更為黨員干部轉變作風樹立了標桿。
學習弘揚焦裕祿精神,踐行“三嚴三實”要求,與解決“四風”突出問題是有機統一的整體。聯系思想和工作實際,我以焦裕祿精神為鏡,緊緊圍繞“三嚴三實”要求,結合“為了誰、依靠誰、我是誰”學習心得,重點剖析了人大機關和我自身在貫徹群眾路線和“四風”方面存在的問題和不足,爭取做到做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。
群眾意見不及時不全面。看先進典型多,了解落后情況少;了解面上情況多,發現深層次問題少;對重點工作研究多,對群眾身邊的一些小問題關心少、關心不夠。
二是工作激情和主動性有所減弱。年齡大了,覺得再怎么努力工作也沒有大的變化了,所以有時會有“做一天和尚撞一天鐘”的思想。來人大工作后,更多的是安于現狀,總覺得工作和個人生活上只要不出大問題就行,工作按部就班就可以了。
三是開拓創新的銳氣不夠,進取精神不強。有時產生了想松口氣的念頭,憑自己多年經驗履職就可以了,缺乏迎難而上、創新主動開展工作的精神。有時也坐在車上轉,隔著玻璃看,認為自己對各方面的情況都熟悉,不太愛去深入了解變化了的情況,憑經驗辦事。
平時工作中,養成了按程序按制度辦事的習慣,對待工作有時墨守陳規,創新意識不強,爭先創優意識不濃,缺乏拓展思路和工作范圍,創造性開展工作的意識;有自滿思想,自己認為工作不錯,于是滿足現狀、不思進取。
四是對工作要求不高,只求過得去,不求過的硬。有時存在著應付以求過關的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
五是在學習方面。實際用在學習上的時間比較少,有時認為自己有文化、有經驗,不用學習可以照樣干好工作,自我感覺良好,這實際上是在吃老本。對政治理論學習重要作用認識不足。自認為受黨的教育多年,政治立場是堅定的,在大是大非面前是清醒的,有自我滿足的感覺。
此外,近年來受一些消極因素的影響,自認為改革開放以后,各方面的條件都好了,產生了享受一點也不為過的思想。這實際上淡化了是黨的艱苦奮斗的優良傳統。
對于單位和個人存在的問題,我們要以“三嚴三實”為標準,以焦裕祿精神為鏡子,通過“為了誰、依靠誰、我是誰”學習與討論,對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除,全面地查擺和深刻的對照檢查,要紅紅臉、出出汗,要觸動思想和靈魂。有針對性地解決“四風”方面的突出問題,爭做學習焦裕祿精神和踐行“三嚴三實”的表率。具體的整改措施有:
一、進一步加強理論學習。要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機,學政治理論、學業務知識、學工作方法,把學習作為提升素養和提高工作能力的重要手段,加強自身理論修養,提高對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性認識。以“三嚴三實”為標尺,以焦裕祿同志為榜樣,深刻理解“為了誰、依靠誰、我是誰”,自覺做到信念堅定、求真務實、廉潔自律,密切聯系群眾。把“三嚴三實”和大力學習弘揚焦裕祿精神作為必須遵循的做人之道和行為準則,成為自覺的價值追求和行為規范,內化于心、外化于行。從思想上改變自己,從行動上改變自己,做一名優秀的共產黨員,做一名為人民服務的好干部。
二、進一步樹立群眾觀念。回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程,用群眾工作統攬工作。充分發揮人大工作聯系人民群眾重要渠道的作用,把堅持以人為本、執政為民的理念貫穿于全部工作中,始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事,把實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點,做到思路上向惠民富民匯集,工作上向為民利民凝聚,作風上向親民愛民轉變,實實在在幫助群眾解決生產生活困難、打開工作局面。
黨校的黨性分析報告 篇5
本人X年參加工作,20xx年8月28日加入中國共產黨,現任黨委工作部干事。年初,公司在全體黨員中開展了以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動,這是近年來一次大規模的集中教育活動,是黨內政治生活中的一件大事,是新形勢下提高黨的執政能力,鞏固黨的執政基礎,完成黨的執政使命的一項重要舉措。同時也是公司黨委和部門今年的重點工作,對于我個人來講,也是一次提高政治理論水平、增強黨性觀念、加強黨性修養、促進各項工作的一次難得的機遇。因此在活動中,我始終以嚴肅認真的態度和高度的政治責任感參與其中。
在學習動員階段,我積極參加了部門組織的集體學習,并充分利用業余時間加強自學,認真做了學習筆記,撰寫了心得體會。通過系統、全面的學習,使我受益匪淺。
一、學習中的體會
1、通過認真學習《保持共產黨員先進性教育讀本》和重點學習黨章,深化了我對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解,深化了對黨的xx屆三中、四中全會的理解,提高了對加強黨的執政能力建設的認識,使我對黨有了更加深厚的感情的理性的認識。
2、通過觀看先進性教育系列電教片,使我進一步理清了思路,增強了對黨的政治理論知識時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質的理解和把握,提高了自己的政治理論水平,為今后指導工作奠定了堅實的理論基礎。
3、通過學習模范先進人物事跡,對自己思想上有極大的觸動,激發了我的責任感和使命感,增強了以實現黨的偉大事業為己任的擔當意識。通過對照檢查和深刻反思,進一步增強了自己黨性觀念和宗旨意識。
4、通過學習,使我清醒地看到了自身存在的差距和不足。這將更加鞭策我奮發進取、無私奉獻、努力工作,用實際行動證明“共產黨員”這個神圣而又光榮的稱號。
在先進性教育活動分析評議階段,我部門通過下發意見征詢表的形式,積極聽取基層單位對部門工作作風、部門今后工作方向、部門人員等方面的意見與建議。現就歸納整理出對部門人員提出的意見與建議和自我剖析存在的不足逐一進行分析。
首先,針對各單位提出的意見與建議,我都將積極聽取,虛心接受,認真對待,以有則改之、無則加勉的態度對照檢查。即使有些問題存在片面性,但仍然應該尊重和理解他們的意愿和想法。
二、目前存在的不足和差距
1、工作方面。在工作中,我在密切聯系群眾和工作方式方法上還有些不足,不能真正了解職工的需求和心聲,工作缺乏針對性,條理性有待進一步提高,理論聯系實際的經驗不足,從而導致工作上出現對基層提要求時主意很多,而對于如何更有利進行落實和操作的辦法很少,服務基層和群眾的本領不強,只關注自己日常事務性工作,缺乏創新精神。
2、學習方面。有單位提出,部內人員須加強自身黨建工作,進一步提高業務能力,在學習方面再上一個臺階。這說明自己政治理論水平還不高,不能滿足基層提出的各類問題,使得他們對黨的政策理論不能準確的理解和把握,從而影響了工作的開展。
3、思想方面。有單位提出,部內工作人員應端正態度,虛心向老黨員學習,提高自身素質等方面的意見與建議。這說明自己在處理問題的方式方法上還不夠嚴謹,缺乏縝密的思維,遇事后沒有進行認真客觀地分析,造成了一些負面的影響。
4、個人修養方面。作為一名合格的共產黨員,首先應該是一個高尚的人,一個對人民有益的人,一個有理想、有道德、有紀律、有文化的人,至少應該是一個好人。因此,對照檢查自己平時的言行,還存在與這些要求不相符的地方。如辦公桌凌亂、辦公室內吸煙、隨地吐痰等不良習慣,雖然都是一些小毛病,但無形中影響了個人形象和公共衛生。
三、思想根源的剖析
1、在工作中沒有擺正自己位置,思想上存在懈怠情緒,有得過且過的思想,有時存在機關作風,處理復雜問題的經驗不足,一味強調工作忙,而放松了對自我主觀世界的改造。這些都是由于自己平時學習主動性不強,政治敏銳性不強,方式方法不得當,不夠扎實的結果。
2、自己在學習過程中,往往不求甚解,僅是在工作需要時翻翻書報,沒有靜下心來做深入研究,造成在對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解和把握上不是很到位,存在實用主義思想;工作中有照抄照搬思想,缺少創新。產生這些現象的主要原因是自己思想不重視,有厭學情緒,學習方式方法不得當,沒能將武裝頭腦、指導實踐、促進工作有機地結合、統一起來。
3、雖然自己在思想上很珍惜如今的崗位,希望工作能盡善盡美,但由于能力有限,往往事與愿違,因此思想上產生了一些浮躁情緒,靜不下心來理順工作頭緒,甚至產生從眾心理,放松了對自己的要求,沒能很好地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的,導致思想提高進步不明顯。
知恥者近乎勇。對于自身存在的差距與不足,我將首先從思想上高度重視、認真對待,做到積極認識不足、改正不足,勇于面對自我,自覺接受同志們的批評與監督。
四、今后努力方向及整改措施
1、進一步理清工作思路,堅持做到每天工作有計劃,每周工作有重點,分清輕重緩急、內外兼顧,養成良好的工作習慣;進一步改進工作作風,轉變工作方式方法,提高工作效率;虛心向周圍同志請教,多與基層進行溝通,不斷提高自己的業務水平和處理復雜局面的能力。
2、增強學習的自覺性,克服厭學思想,自我加壓,每月制定學習計劃,做到學習有重點、思想有提高、工作有促進;堅持支部學習與自我學習相結合,充分利用業余時間學習各方面的理論知識,豐富自己的知識層面,提高綜合素質。
3、堅持用新時期本崗位共產黨員的標準嚴格要求自己,堅定理想信念,牢記黨的宗旨,提高黨性覺悟,樹立良好的個人黨性形象,充分發揮黨員的先鋒模范作用。
能力有限,努力無限。在今后的工作中,我將堅持邊學邊查邊改的原則,從現在做起,從小事做起,總結經驗,提高認識,克服不足,以實際行動保持共產黨員的先進性和純潔性,做一名公道正派、客觀嚴謹、務實高效的組織工作者,為黨旗爭光添彩,為共產主義事業奮斗終身!
黨校的黨性分析報告 篇6
加強黨性修養,是參加黨校學習的一項重要內容。按照總局黨校要求和統一安排,我認真聽取了姜躍教授關于《蘇共喪失執政地位的歷史教訓》,王杰教授關于《中國傳統官德》等多場專題講座,通讀了中央黨校機關分校編發的《學院黨性鍛煉讀本》,特別是參加了赴重慶黨性教育現場教學活動,深受教育和啟發。對照《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和其他相關規定,自己在思想、學習、工作及日常生活中,雖然沒有發生像楊棟梁那樣的違法違紀行為,但存在的問題也是有的。
一、存在得主要問題
1.政治理論水平不高,對馬列主義、毛澤東思想,對中國特色的社會主義理論理解的不深不透,對一些熱點、難點問題缺乏主動學習研究。平時以事情多工作忙為理由,很少自覺主動地學習馬列主義、毛澤東思想,學習建設有中國特色的社會主義理論,很少認真研讀習近平總書記系列講話精神,以看文件代替理論學習,停留在用什么學什么,缺什么補什么的狀態,滿足于一知半解,滿足于完成任務。
2.黨性觀念不夠強,對一些違紀行為不敢制止,有私心雜念,不敢擔責。如對楊棟梁違規配用公車問題我們是比較清楚地,也是有意見的,即在干部職工中產生較壞影響,
也增加了單位的運行成本,但盡管如此,我們也只是停留在有意見背后議論上,并沒有采取更多實質性的行動。
3.工作中有不嚴不實,搞形式主義的現象。對上級布置的工作有時認為和本單位工作聯系不是很緊密,單位其他事情又比較多,也就不想追求活動效果,只滿足活動搞了,對付過去了事的情況偶爾發生。
4.在貫徹落實黨的群眾路線方面存在差距。雖然今年一月份、和十月份分別上調了部分職工的工資和補貼,對職工本人或家人生病、去世等做到了“五必訪”,但需要改進加強的地方仍然很多,如深入到職工群眾中,多傾聽大家意見,了解大家對全處各方面工作的意見、建議、反應不夠,和大家做知心朋友不夠,開展的文娛體育活動較少,為大家做的好事不夠等等。
二、產生問題的原因
1.政治理論學習不夠。沒有按照《黨章》中對黨員干部提出的要求,按照習近平總書記在黨校講話中提出的要求,認真學習馬列主義、毛澤東思想、學習中國特色的社會主義理論,認真研讀馬列經典原著,真正理解掌握馬列主義基本原理,精神實質,學會用馬克思主義的立場、觀點、方法分析、研究、解決問題。如堅定理想信念問題,過去只知道黨的理想和最終目標是實現共產主義,但聯系國內、國外的現實情況,講到理想信念時感到有點心虛,不能做到理直氣壯。通過這次黨校學習,明確了“中國共產黨人追求的共產主義理想,只有在社會主義社會充分發展和高度發達的基礎上才能實現。社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程。堅持馬克思列寧主義的基本原理,走中國人民自愿選擇的適合中國國情的道路,中國的社會主義事業必將取得最終的勝利。”這樣的道理。
2.黨性鍛煉不夠。一個黨員的黨性,不是隨著黨齡增長和職務提升而自然提高的,不加強修養和錘煉,黨性不僅不會提高,反而會降低,甚至可能完全喪失。《黨章》中明確要求共產黨員要堅持黨和人民利益高于一切,個人利益服從黨和人民利益。在車輛管理上表面上看是適應大環境,屈服于強勢力,不敢擔責,但實際上還是反映出黨性觀念不強,黨性鍛煉不夠的問題。
3.群眾路線觀念不夠強。群眾路線教育實踐活動后,雖然群眾路線的觀念有了極大的增強,但同實際工作需要,從黨中央對各級黨組織,對黨員干部的要求還有差距。
三、今后的努力方向
1.加強政治理論學習,掌握履行職責所必須的馬列主義、毛澤東思想和中國特色的社會主義理論水平。要以這次參加總局黨校學習為契機,作為一個新的起點,自覺加強理論學習不放松,繼續學習黨校規定的必讀和參考閱讀書目經典原著、文章,學習習近平總書記系列重要講話精神,緊跟時代發展,不斷用馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論武裝頭腦。
2,堅定理想信念,堅定中國特色社會主義信念。要向白公館、渣滓洞獄中先烈們學習,為了理想信念,甘愿拋頭顱,灑熱血。政治上的堅定源于理論上的清醒。回到單位后要繼續加強學習,通過夯實理論基礎,拓展世界眼光,認清世界風云變幻,堅定共產主義理想信念,堅定“三個自信”,政治上始終同黨中央保持高度一致。
3.踐行“三嚴三實”,加強黨性鍛煉。按照習近平總書記嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權,做人要實、創業要實、謀事要實的“三嚴三實”要求,不斷加強黨性修養鍛煉,做信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部。
4.密切聯系群眾,做職工的貼心人。在堅持以往聯系群眾好的做法的基礎上,建立加強密切聯系群眾的相關制度,從工作、學習、生活多個方面聽取職工群眾意見建議,充分發揮工會組織作用,為職工多辦好事、實事,不斷提高單位凝聚力、向心力,促進工作開展,為總局、煤監局領導、機關提供優質安全的車輛服務,不辜負領導、職工的期望。