關于黨校黨性教育心得體會（精選4篇）

關于黨校黨性教育心得體會 篇1

　　在第*期的黨課學習中，我幸運的成為了這期黨課的成員。通過在院黨校的學習，使我對中國共產黨有了更加深刻的認識，使我端正了入黨動機，更加系統了解了黨的光輝歷程、我黨的性質，黨的指導思想、黨的綱領、黨的宗旨、黨員的權利和義務。通過這些知識的學習，使我更加的肯定了自己加入中國共產黨的正確性。同時，本次的36期黨課正逢黨的xx大勝利召開，在本次大會上，黨號召全國各族人民高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加緊密地團結在黨中央周圍，認真學習貫徹黨的xx大精神，萬眾一心，開拓奮進，為奪取全面建設小康社會新生力、譜寫人民美好生活新篇章而努力奮斗。而且，在本次的大會上，修改并產生了新的《中國共產黨章程》，將科學發展觀納入了黨章。下面我就從以下六個方面談談我在本期黨課學習中以及對xx大精神學習的一些心得體會。

　　1、 端正入黨動機，成為合格的入黨申請人

　　作為申請加入中國共產黨的共青團員，必須要有正確的入黨動機，沒有正確的入黨動機就不能經受各種考驗。所以，端正入黨動機是十分有必要的一件事情。首先，提到入黨動機，我們就要知道什么是入黨動機。入黨動機就是一個人要求加入黨的內在原因和真實目的。入黨動機作為一種內在的思想動力，支配著一個人在要求入黨過程中思想和行為的發展方向。只有在正確的入黨動機的支配指引下，才有可能推動自己的思想和行動朝著正確的方向發展，使自己逐步達到黨員的標準。

　　作為入黨申請人，把握正確得入黨動機，是十分必要的，黨章中指出："中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和""重要思想作為自己的行動指南。"所以，樹立正確的入黨動機，就必須注意以下幾點：

　　1) 必須樹立共產主義的理想和為實現共產主義奮斗終身的信念。

　　在黨章第一章第二條指出："中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。"因此，作為入黨申請人，要樹立共產主義理想，就是要把實現共產主義我為自己的奮斗目標，必堅持共產主義必勝的信念。

　　2) 必須具有全心全意為人民服務的思想。20xx黨課學習心得體會20xx黨課學習心得體會。

　　同樣，在第一章第一條,黨章提出："中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。"同時在第一章第三條指出："堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。"全心全意為人民服務既是我黨的根本宗旨，也是每一個共產黨員的革命人生觀、價值觀的集中體現，是每一個共產黨員必須堅持的根本立場。

　　懷著激動而光榮緊張，緊張而嚴肅的心態和感受，我來到了第一次黨校的課堂上。在這里看到了許多優秀的學長學姐，能與他們在一起學習黨的章程、方針，接受黨的教育和培養，我感到無比的榮幸，我暗暗地告訴自己一定要珍惜這個機會，好好學習黨的知識，努力向一名合格，優秀的黨員發展。

　　首先，老師在第一節黨課上，為我們講解了中國*黨員的條件，入黨動機，以及如何做一名中國*黨員。老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時，深受鼓舞和教育。在講到對黨章的解讀時，老師舉到了兩個例子，一個是xx大黨章中，關于個人成分的更改，增加的六個字，老師做了深刻的多方面多層次的 研究。另一個例子，"又好又快"向"又快又好"的轉變，老師也談了自己的獨到的見解。從這其中我看到了老師對黨的熱情和人執著的追求，看到了黨組織的先進性和強大的力量之所在。我更加堅定了加入中國決心。

　　其次，在講到困難時，我受益很大，困難就是人生中的財富。一帆風順的人生是平淡無味的，是平庸的碌碌無為的，泰戈爾說過："只有流過血的手指才能彈出空谷的絕響。"人生中會有很多困難，有了困難就要積極去克服它，克服了一個困難，我們就會有很大成長和進步。我們的黨在建立之初就遇到了種種艱難險阻，就是先輩們不怕困難，百折不撓的精神，克服了一個有一個的困難，我們的黨才迅速成長，發展，壯大起來。小到個人，大到國家都要有不怕困難，勇于挑戰的精神。回想自己以前遇到的那些困難，真的沒(教師培訓學習心得體會)什么可怕的，一路走來，正是這些困難帶給我的鍛煉和磨礪，使我能更好的面對后面的困難。所以，以后無論遇到什么困難，我都不會畏縮，我會欣然地接受，勇敢地面對，積極地克服它。20xx黨課學習心得體會

　　老師還講了關于人生的，作為一名大學生要樹立遠大的目標，并為目標努力奮斗，多學知識，提升自己的素質。我真為自己以前以活動多的借口，原諒自己不好好學習而感到羞愧。老師說到自己大學時也是主要的學生干部，他就是在每個周六留出時間專心學習，并很享受這段時光，是充滿了幸福感的。我以后會時刻提醒自己，向老師學習，抓住每一分每一秒好好學習，提升自己的素質，提高為他人為社會為祖國奉獻的本領。

　　老師這節課還講了很多很多寶貴的人生經驗，深刻的人生哲理，我收獲很多，真的很感謝院支部老師給我一次來到黨校學習的機會，這將是我人生中的一大筆寶貴的財富，相信我的人生會變得更加有意義。

關于黨校黨性教育心得體會 篇2

　　黨性教育是黨校教育的重要組成部分，是黨校教育的靈魂和主題，是堅持黨校姓“黨”原則的重要體現。強調:“黨校要定好位”,“一定要增強陣地意識”,“陣地不能丟”。近年來，**市委黨校始終堅持把理論武裝和黨性教育放在黨校教育的突出位置，在堅定黨員干部理想信念，強化黨性教育特色，打造“紅色學府”等方面不斷努力實踐。

　　一、增強領導干部黨性教育針對性實效性的實踐探索與經驗啟示

　　幾年來，針對領導干部黨性教育面臨的新形勢新任務和新要求，**市委黨校作為領導干部黨性教育的主要培訓機構，在有效開展領導干部黨性教育方面，作出了一些有成效地探索。尤其是20xx年起，**市委黨校作為紅船旁的黨校，依托“紅船精神”這一核心品牌，大力推出以“黨性教育”為主要內容的“紅色教育”培訓項目，在市內外干部教育培訓中廣泛運用，形成了自己的特色，開創出一種獨具風格的“模式”。

　　1、不斷深化黨性教育的內容改革

　　要增強學員的黨性，首先就要解決學員的理想、信念和宗旨問題，要在解決深層次的思想理論問題上下功夫，通過對一些深層次問題的研究和學習，把理想信念建立在科學和理性的基礎之上，真正做到立場堅定、頭腦清醒，成為真學真懂真信真用的表率。

　　一是增強了理論教學的針對性。圍繞黨的政治路線、圍繞黨的中心任務，圍繞黨的建設總目標，針對現實思想的熱點、難點和疑點問題作出理論上的說明，針對學員中存在的種種模糊認識作出理論上的澄清，努力從理論上解決學員深層次的思想認識問題。

　　二是在理論教學中突出了重點。馬克思主義基本理論的教學，重在幫助學員樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀;政治思想教育包括理想信念、宗旨意識、組織紀律、群眾路線、黨內民主等，幫助學員總結歷史經驗，繼承和發揚黨的優良傳統與作風，努力改造主觀世界;關于社會現實方面的熱點難點相關課程，幫助學員提高運用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析和解決現實問題，不斷用堅強的黨性來觀察事物、處理問題、約束自己、改造自己。 三是把紅船精神作為理論教學的重要內容。

　　紅船見證了中國革命史上開天辟地的大事件——中國共產黨的誕生，可以用“紅船精神”來探討和概括中國共產黨的建黨精神，這是中國共產黨的寶貴精神財富和政治優勢，是馬克思主義革命理論的碩果。在“紅船啟航黨性教育”品牌課程套餐中，以“強化黨性修養和作風建設”為主題，開設了《紅船精神的內涵及時代價值》、《紅船精神與政黨形象建設》等系列專題，使學員觸動思想、凈化心靈、堅定信念，努力推動參訓學員將黨性修養和作風建設相關要求內化于心、外化于形，植入基因，融入血液，提升領導干部的精氣神。

　　2、不斷推進黨性教育的載體創新

　　是黨的誕生地，在長期革命歷程中，匯集了非常豐富珍貴的資源，**市委黨校在多年辦學實踐中始終把黨性教育作為主線貫穿于干部教育培訓的全過程，形成了多層次、多樣化、多色彩，形象生動的黨性教育的有效載體，這些都是搞好黨性教育的根基。目前根據黨校學員的實際特點，結合黨員干部黨性教育的一般規律，實施了學員黨性教育的“六個一工程”，即一套課程體系，一支師資隊伍，一批現場基地，一次入學教育，一段組織生活，一次思想小結。

　　一套課程體系，20xx年初，按照體系化和特色化目標要求，我校在全市范圍內整合集成“紅色教育”資源，以“弘揚紅船精神、推進科學發展”為主題，深入挖掘在各個歷史時期特別是改革開放以來的發展成就和實踐經驗，大力開發新的教學課程、教學案例、現場教學點等，目前已建立了“精品課程”、“經典案例”、“實地體驗”三大資源庫，含50個左右精品課程三個系列，50個左右經典案例，以及近30個現場教學點，初步完成了“紅色線路·精品課程·經典案例”課程體系的建立，并印制成冊，供各類主體班次選擇使用。

　　一支師資隊伍，就是建立了一支專兼結合、相對穩定的黨性教育師資隊伍，除本校專職教師外，還包括市領導、老干部、黨建專家、先模人物代表、援藏援疆干部以及各方面專家。同時，我校加強對專職教師和班主任的培訓和管理力度，積極探索配齊配強黨史黨建專職教師和組織員隊伍。

　　一批現場基地，就是建立了一批市內外黨性教育現場基地，僅僅相關場館就有南湖革命紀念館、地方黨史陳列館、南湖紅廉館、五四文化博物館、沈鈞儒紀念館等，有計劃組織主體班次學員分別到“基地”接受革命傳統教育，改革開放成就、黨建成果教育、廉政警示教育等。

　　一次入學教育，從入學教育開始就把嚴肅要求、嚴明紀律、嚴格管理作為對學員的要求，端正思想認識，強化遵規守紀意識，增強黨性鍛煉的自覺性。在較長的班次中采用“破冰式”教學法，幫助學員轉換角色、端正態度，自覺地以學員身份投入到學習中去。

　　一段組織生活，在校學習一個月以上的主體班都建有臨時黨支部，每半個月安排一次組織生活，通過組織生活交流思想、加深認識。

　　一次思想小結，思想小結是學員黨性教育全過程中的一個重要步驟，是取得黨性教育成效的一個重要途徑，也是檢驗學員黨性鍛煉效果的重要環節。

　　3、不斷促進黨性教育方式方法的完善

　　創新黨校學員的黨性教育方式，既是增強干部培訓針對性、實效性的需要，也是提升黨員干部執政能力、成為先進性建設榜樣的需求。在開展黨性教育實踐中，我們不斷完善體驗式、實訓式、互動式、研究式等教學方法，增強教學的形象性和感染力。

　　首先，我校立足于做好課堂上的黨性教育，但是并不是完全簡單地灌輸，而是在黨性教育專題輔導以及紅船精神系列專題中采用2+x模式，教師注意“精”講、“巧”講，即講重點、難點和關鍵，講方法、思路和學習過程，但講而不滿、引而待發，留給學員充分思考的余地和發問的機會，使課堂教學變成學員認知和感悟黨性的思想盛宴。同時，適時采用案例教學的方式，通過挖掘史實細節和典型案例，用真人、真事把歷史“講活”、經驗講透。

　　其次，為適應提高執政能力的要求，學習借鑒了現代培訓的方式方法，注重充分發揮學員學習的積極性、主動性和創造性，使學員的素質和能力得到提高。具體有三個方面：

　　一是采取“請進來、走出去”的方法，增強黨性教育的鮮活性。“請進來”就是請老干部、老黨員現身說法，進行學英模、憶傳統的人生觀教育，近期我校連續舉行了紅船精神薪火相傳——優秀黨員談黨性、解讀南繁精神等訪談式教學;“走出去”就是組織學員到革命圣地、革命傳統教育基地參觀，談感想、寫體會，加強對學員的革命傳統教育和艱苦奮斗教育，激發他們的愛黨愛國熱情，增強事業心和責任感。

　　二是充分發揮當地政治資源和社會實踐優勢，通過情境式支部生活會、深入基層蹲點調研察民情、人文教育等形式開展黨性教育專題活動，增強黨性教育形象性。以現場情境教學為主要模式的黨支部組織生活，在市委黨校已作為主體班黨性教育常設課程。

　　三是開展寓黨課教育于“行為訓練式教學”過程當中，增強黨性教育的實效性。比如，在“黨的建設”理論的教學中，圍繞“當前基層黨建難點問題”實施“行為訓練式”教學。通過各種活動規范和形式，促使學員努力在深入實際、加強調查研究、了解實踐中的新情況與新問題上下功夫，努力在理論聯系實際和理論創新上下功夫，進而對新形勢下的基層黨組織、基層黨員群體有了更清醒的認識，對自身的黨性修養產生更高的要求。

　　除此之外，我校探索實施了“diy課程套餐”這一全新的課程組織方式(diy是英文do it yourself的縮寫，又譯為自己動手做，diy原本是個名詞短語，往往被當作形容詞使用，意指“自助的”)。例如在20xx年下半年第25期中青班、年輕干部能力建設示范班中，學員們自主開發定制了“創新驅動發展”、“黨的群眾路線”兩條“diy課程套餐”，增強并學員體驗感悟、提升了學習培訓實效。

　　4、不斷加強黨性教育與學員管理的有機結合

　　黨校教學管理的特點，是把黨校教育和學員管理相結合。通過教學管理和學員管理實現對學員的黨性教育，促進學員加強黨性鍛煉和黨性修養。實現這個目的，靠學校加強管理，也靠學員自覺修養鍛煉。我們在實踐中重點抓好以下幾項工作：

　　一是實行學分制考核。制定并實施《主體班學員管理辦法》、《主體班次學員管理學分制》，凡是學制一個月以上的主體班次，我們都要根據不同對象制定詳細的學員管理學分制，以此作為學員黨性鍛煉的試金石。根據學分制實施細則，把黨性鍛煉作為學員在學習期間表現的主要依據。

　　二是建立學風督導制度。為進一步加強領導干部學風建設和黨性教育，我們實行了干部教育學風督導員制度。從市級機關中選聘一部分思想政治素質好、教育經驗豐富、熱心教育培訓工作的退居二線領導干部擔任學風督導員，在每一個主體班全程開展學風督導工作。在年輕干部能力建設示范班中我校首次實行了導師幫帶制，由學員實踐鍛煉所在單位指派一名領導干部作為學員幫帶導師，從黨性教育及業務訓練等方面進行全程指導幫助。

　　三是創新學員評估辦法。在年輕干部能力建設示范班中改變了以往單純依據測算考勤分、組織考試、民主測評等學員評優評先評估辦法，而是定量與定性相結合的綜合評估辦法，首先是定量考核，以項目組(市委組織部、市委黨校相關人員組成)圍繞“履歷賦分”、“學分制考核”、“競爭比選”和“考察”四個方面進行，最終形成每個學員的綜合量化成績。其次是定性評價，由管理項目組會同學風督導員、幫帶導師等，對每位學員的學習態度、表現、能力等方面作出培訓鑒定。同時組織學員進行匿名互評，作為重要佐證，綜合梳理后歸入學員個人檔案。

　　四是重視開展班級文化建設。一方面做好學習宣傳，營造濃厚的黨性教育氛圍。通過出好簡報、墻報，布置班級文化長廊等傳統形式，并充分運用和發揮網絡和資訊等現代手段，通過辦好網頁、手機短信警句等，作為加強黨性教育的有效載體來抓。另一方面組織積極、健康、向上的文體活動，打造和諧校園文化。通過組織豐富多彩、寓教于樂、寓教于趣的活動，陶冶學員情操，增強吸引力、向心力、凝聚力，營造團結和睦的班級氛圍，推進和諧校園文化建設，促進學員的全面發展。

　　近期，中共中央政策研究室《簡報》20xx年第291期(總第6941期)專題刊發《**市打造干部教育培訓紅色品牌》一文，對以“紅色線路·精品課程·經典案例”課程體系為主要內容的干部教育培訓紅色品牌進行了深度報道。該文認為，“紅色線路·精品課程·經典案例”課程體系一方面為學員加強黨性鍛煉提供了直觀、生動的課堂，另一方面推動了學員用所學知識分析發展的實踐，既有利于增強干部的黨性修養和執政意識，也有利于提高干部的領導水平和執政本領，大大提高了教育培訓的針對性和實效性。在探索提高領導干部黨性教育針對性實效性過程中，給我們帶來的根本經驗啟示是，要不斷提高領導干部教育的科學化水平，使領導干部的黨性修養和教育更加體現時代精神，符合干部實際，遵循客觀規律，只有這樣才能收到良好效果。

　　一是要在解決領導干部深層次的思想理論問題。沒有堅強的理論作指導，黨性修養就沒有目標和方向，黨性修養就失去了靈魂。領導干部的黨性教育，要堅持把思想理論建設放在首位，學習理論，要更加注意在解決深層次問題上下功夫。通過對這些深層次問題的研究和學習，把理想信念建立在科學和理性的基礎之上，真正做到立場堅定、頭腦清醒，成為真學真懂真信真用的表率。

　　二是要在尊重發揮領導干部的主體作用。領導干部是黨性修養和教育的主體。隨著時代的發展，現代社會各種人們的主體意識都大大增強。對于領導干部來說，更不是那種你灌輸、他接受的關系。所以，在組織黨性修養和教育中，必須尊重領導干部的主體地位，鼓勵和引導他們自己的研究和思考。

　　三是要在綜合運用多種教育方式。要將黨性修養和教育貫穿于教學、管理、考察、組織生活等各個環節。要努力使各種教育方式更加切合領導干部的實際，更能發揮領導干部的主觀能動作用，更能觸及領導干部的內心深處，更能體現對領導干部的人文關懷。

　　四是要在修養教育的真實有效性。我們體會，加強黨性教育的根本途徑是，準確把握學員的工作實際和思想實際需求，增強黨性教育的針對性，把黨性教育與理論教育、知識充實和能力提高有機結合起來，把改造客觀世界與改造客觀世界結合起來，堅定廣大學員的理想信念和宗旨意識，提高學員的道德品行和精神境界，把黨性教育貫穿于干部教育的全過程。

　　二、領導干部黨性教育存在的薄弱環節

　　長期以來，在黨中央和各級黨委的正確領導下，領導干部黨性修養及理想信念教育工作與時俱進、開拓創新、穩步發展，創造了一些有效做法、取得了一些成功經驗。但與新形勢、新任務的要求相比，與多元價值體系下領導干部活躍的思維、動態的思想相比，還存在一些差距和不足。主要表現在：

　　1、制度理念的科學化水平不高

　　長期以來，從中央到地方，各級干部教育培訓主管部門、各類干部教育培訓機構，都把加強干部黨性教育作為干部教育培訓的首要任務，在安排培訓班次、設計培訓內容、組織教育培訓時，都作為重點工作進行安排部署，作為重要內容進行組織培訓。但從實際情況看，往往還存在培訓管理制度不夠健全，提要求多，制定詳細規劃、明確具體措施、建立相應制度的少，抓得不夠實、不夠有效。

　　2、組織培訓的系統性程度不夠

　　對領導干部進行黨性教育，從普遍的做法看，主要有兩種情況：一種是附帶式培訓。也就是將黨性教育作為每個班次的必訓內容，安排一定時間和教學模塊進行培訓;另一種是貫穿式教育。也就在重點班次，比如，中青年干部培訓班，將黨性教育作為重點內容，貫穿整個培訓始終。

　　這兩種做法，雖然照顧到了面，也有一定的重點，收到了一定的效果。但是，由于每個班次的側重點、學制安排、參訓對象等不同，黨性教育受到了很大限制，比重占的不大。在教育的內容上往往存在著撒胡椒面、下毛毛雨。在教育方法上更缺乏全面、系統、深入、生動的培訓，效果大打折扣。

　　3、教育方法的針對性不強

　　開展黨性修養與理想信念教育，應根據干部成長的階段性特征和不同履職背景，不但講道理，使干部明白應該怎么做，更要深入分析一些社會現象，加強示范引導，使干部自愿選擇要怎么做，在增強針對性上下功夫、求突破。從目前教育培訓的情況來看，還普遍存在針對性不強、內容不全面、培訓不科學的問題。在培訓人員的選調上，多是按部門、按級別、按業務抽調輪訓，結果造成老中青三代同班，不同經歷、不同行業、不同需求干部同班培訓，客觀一也造成了根據干部成長的階段性特點和實際需要開展教育培訓不夠。

　　從培訓的內容看，傳統的理論講授比較多，體現時代特色、反映現實要求的比較少;從理論到理論多，具有實踐價值、賦予時代內容、生動鮮活的典型示范案例不足。從培訓的方式看，仍然以課堂講授式的理論灌輸為主，培訓方式比較單一，缺少互動、拓展的實踐課堂，缺乏生動、有效的實踐載體。

　　4、培訓機構的保障性舉措不力

　　加強黨性修養及理想信念教育，高素質的師資隊伍是關鍵，必要的經費投入是保障。從目前實際情況看，干部黨性教育主要由各級黨校組織開展。從地市級黨校實際看，一方面，由于投入有限，專業性的培訓機構建設、現代化的教學手段建設、分類別的基地建設、專門的培訓教材建設，缺乏有力的保障，層次上不去，水平跟不上;另一方面，由于人才不足，缺乏高水平的師資隊伍，對黨性教育謀劃的起點低、實施的層面淺;再加上思想觀念相對比較保守，超前意識比較淺薄，對新的教學體制改革、方法創新，缺乏激情，積極性、主動性不夠，全方位、深層次參與不夠、研究不多，致使黨性修養及理想信念教育無法從更高檔次、更高質量、更高水平開展，處于一般化的水平。

　　此外，黨性教育的真實效果考核評價難也是困擾黨校工作者的一個難題，如何從操作層面真實地評價黨員黨性觀念是否進一步增強、理想信念是否進一步堅定、是否切實有效化解了“精神懈怠”的危險、是否樹立起了拒腐防變的強大精神防線，以免出現學員在黨性教育階段各項成績取得高分，但是實際上沒兩年就墜落淪為階下困的尷尬局面。

　　三、對中央黨校開展學員黨性教育工作的意見和建議

　　1、建立黨校學員黨性教育的指導性意見及實施細則，總結經驗，明確方向，加強領導;

　　2、編寫相關教材、教學案例集、現場教學基地名錄等，同時開設黨性教育示范課、實訓課，舉辦劃片的黨性教育觀摩會、研討會、現場會等，以供各地黨校學習借鑒;

　　3、積極探索黨校教育培訓與干部選拔使用相結合的有效機制，促使領導干部“愿意來、坐得住、聽得進、不想走”。

　　總而言之，黨性教育是黨的建設的基礎工程，對于加強學員干部特別是領導干部黨性修養和作風建設，具有重要意義。作為干部教育培訓機構，我們要繼承我黨各個歷史時期黨性教育的寶貴經驗，以改革創新精神，認清新形勢，立足新高度，明確新任務，從關系黨和國家興衰存亡的政治高度、戰略高度、大局高度，繼續加強學員黨性教育，不斷探索黨性教育的新路子，為推動干部教育事業快速發展服務，為促進黨政干部健康成長服務。

關于黨校黨性教育心得體會 篇3

　　在難得的一個月的脫產學習中，我充分認識到黨性教育的重大意義，共產黨只有堅持黨性，才能始終保持蓬勃生機和旺盛活力，才能得到最廣大人民的擁護，才能在歷史的舞臺上有所作為。黨員是黨的細胞，黨性是由黨員的先進性來體現的。黨性是由廣作為一名黨員干部，通過對這次黨性教育學習，自己的政治覺悟又有了新提高、新認識，使我堅決將思想統一到中央、省、市、縣的部署和具體要求上來，以飽滿的政治熱情，求真務實的工作作風，認真負責的工作態度，積極投身到現實工作中去。

　　當前，我們正處在一個深刻變革而又極其復雜的時代環境中，推進建設有中國特色社會主義事業，既面臨難得的機遇，又要迎接嚴峻的挑戰，只要共產黨員保持先進性，堅持與時俱進，努力體現時代要求， 牢牢把握穩中求進的總基調，不動搖、不懈怠、不折騰，始終保持清醒頭腦，堅持正確的政治方向，不為困難風險所懼，不為雜音噪音所擾，不為傳聞謠言所惑。就能夠奪取全面實現小康社會的偉大勝利。

　　共產黨員要有一種堅忍不拔，奮發有為的精神狀態，有一種高昂飽滿的革命熱情，在市場經濟條件下接受各種鍛煉，要牢記鄧小平同志的教誨，堅持“人民答不答應，贊成不贊成，滿意不滿意”作為標準。要發揚黨的三大優良傳統，牢記兩個“務必”，要做艱苦奮斗、勤儉節約的模范。這樣才能在復雜的社會中站穩立場，經受住考驗，始終保持共產黨員的先進性，才能無愧于共產黨員的光榮稱號。下面，結合學習，談談我的一點體會。

　　一、加強學習，提高黨員干部政治素質和業務水平。共產黨

　　員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過積極總結和提高才形成的。通過認真學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，積極樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實增強自身的防腐拒變的能力。通過努力學習人事政策法規和業務知識，切實提高政治鑒別能力、依法行政能力、公共服務能力、調查研究能力、學習能力、溝通協調能力、創新能力、應對突發事件能力和心理調適能力。

　　二、要牢固樹立共產主義理想信念。馬克思主義的辯證唯物

　　主義和歷史唯物主義，這是任何時候都絲毫不能動搖的。一個共產黨員如果在思想上動搖了這些根本的東西，也就動搖了共產黨員的根本政治立場，就必然會偏離正確的政治方向。世界觀、人生觀、價值觀就會發生偏差，黨員的理想信念會產生動搖，出現迷茫，就會走向人民的對立面。

　　所以我們必須有堅定的理想信念，才能為保持共產黨員先進性打牢基礎。在堅定理想信念、堅定政治立場的同時，還要十分注意加強黨性修養，增強拒腐防變意識。以身作則，廉潔從政，牢記共產黨員的理想追求，才能始終保持先進性，永遠立于不敗之地。

　　三、要牢固樹立“全心全意為人民服務”的宗旨意識。要保

　　持黨員先進性就要增強全心，全意為人民服務的觀念，在工作上保持先進性。如何在工作上保持先進性，我認為就是遇到工作不退縮，碰到難題不害怕，對于得失不計較，面對成績不驕傲。我們共產黨人全部工作的出發點和歸宿，都是為人民謀福利。這是我們的立黨之本、執政之本。要同群眾打成一片，想群眾所想，急群眾所急，以群眾贊成不贊成、高興不高興作為自己的行為準則。對群眾提出和反映的問題，必須滿腔熱情地加以處理，切實幫助群眾解決生產和生活中的實際困難，絕不能漠然置之，更不能粗暴地對待群眾，激化矛盾。要實實在在地為群眾辦事，要從群眾最關心、最迫切需要解決的實際問題入手開展工作，把我們黨的根本宗旨切實落到各項工作中，落實到廣大人民群眾身上。

　　四、聯系實際，“把握歷史和現實，思考現象和本質”。“工

　　業園區界石組團”、“重慶公路物流基地”、“重慶花木世界”三大項目落戶界石，給經濟社會發展帶來了千載難逢的發展機遇，同時也面臨著發展、建設、穩定等多方面的挑戰，機關干部通過聯系實際，學習區三會精神實質，增強決心和勇氣，不為困難風險所懼，克難求進，穩中求快，精心部署、抓好落實20xx年的重點工作。打好新農村建設和城鄉統籌發展的攻堅戰，以身作則，率先示范;奮勇當先，團結協作，為“產業集聚開放鎮，宜居宜業中心鎮，和諧文明標兵鎮，城鄉統籌示范鎮”的美好圖景奮斗到底，以取得各項工作的新進展、新突破、新成效為“”的召開獻禮。

　　四、要切實提高執政本領,勤奮工作。提高執政意識就必須學

　　會以小見大，見微知著，善于在錯綜復雜的形勢下辨別政治是非，把握正確方向。要能夠統攬全局，駕馭復雜局面，善于高瞻遠矚、系統地思考問題。通過把握關鍵環節，正確處理改革、發展與穩定的關系，推動經濟社會良性發展。自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業緊密聯系起來，同國家的發展和民族的前途緊密聯系起來，愛崗敬業，干一行愛一行，精一行，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。

　　作為一名黨員，對待自己的事業就是要恪盡職守、扎實肯干、勇于拼搏、忘我工作。要有螺絲釘的精神，不管在何種崗位，都要保持工作熱情，努力干好工作，干出實績。要敢于爭先，努力保先，對自己高標準，嚴要求，要主動承擔重擔子，發揚不怕苦，不怕累的精神，以良好的工作業績來回報人民，回報組織，以頑強拼搏、奮勇爭先、勤奮忘我的工作精神為實現“一城、一極、

　　一區”戰略目標的實現添磚加瓦，貢獻力量!

關于黨校黨性教育心得體會 篇4

　　5月20日，我有幸參加了由鎮黨委政府組織的全鎮領導干部黨性黨風黨紀教育活動，會上大家集中參觀了近年我州部分貪污腐敗案件的展覽。看完之后我的思想受到了強烈的震撼和教育，昔日意氣風發，躊躇滿志的同志，今天卻成為了階下囚，墮落為人民的罪人。他們在金錢等物質的誘惑下，迷失了方向，腐化了思想，扭曲了價值觀，利用手中權利謀己之私，走向了人民的對立面，墜入了犯罪的深淵。他們的行為可恥，他們的結局可憐，他們的下場可悲。

　　對照黨員干部廉潔法律法規相關規定，回想自己工作一路走來的點點滴滴，深感作為一名共產黨員，務必自覺樹立牢固思想和行為防線，不斷學習，把握定位，不放松工作生活中任何小節問題，時刻將黨和人民的利益擺在第一位，才能把人民賦予的權利用得好、用的正。本人覺得要做到防腐拒變，需做到以下幾個方面：

　　一是堅定信念，在前進中明確方向，不斷鞏固思想警戒線; 回顧落馬干部的腐化，究根結底是他們背離了黨的宗旨，背離了共產主義信念，在快速發展的經濟大潮中迷失了自我，嚴重違背了黨的組織原則，違背了黨員干部的基本道德，為己之私利失去了信仰。俗話說：心正則廉潔，身正則剛直，行正則威嚴。作為一名領導干部，一名共產黨員，更應堅定信念，在前行中不斷糾正自己的方向，順應時代發展潮流，永遠站在時代前列，堅持用時代發展的要求審視自己，以改革的精神加強和完善自己，做到在政治上清醒，理論上成熟，思想上堅定。強化法制觀念，在待人處事上保持應有的警惕性和純潔性，才可以在仕途路、人生路上走的更好。

　　二是強化修養，在學習中汲取養分，不斷筑牢廉潔安全閘; 不斷學習是一個人成功的基石。黨員干部的修養是一個用馬克思列寧主義理論和各種科學文化知識武裝自己頭腦的過程。馬克思主義理論不是人們頭腦中天生就有的，需要經過刻苦學習去獲取，認真讀書是黨員干部增強黨性、加強修養的基本環節和重要途徑。學習光用理論武裝還不夠，更要通過案例鑒悟。

　　古有海瑞一身正氣，流芳千古：今有“縣官”失足墜馬，刺人心痛。古語云：以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興衰;以人為鏡，可以明得失。陶艷紅等人墮落的原因有很多，其中很關鍵的一條就是放松了學習，理想和信念在腐蝕中慢慢喪失，最終被欲望的繩索絆倒。想要把利欲、腐敗拒于門外，必須自覺改造自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。面對近年來新形勢、新發展、新變化，只有自覺把學習作為一種責任和追求，才能不斷提高自身素質和免疫能力。

　　三是嚴于律己，在工作中自覺磨練，不斷夯實防腐主陣地。

　　在實踐中自覺磨練黨員干部的黨性鍛煉和黨性修養，是思想覺悟、政治品質、道德操行的鍛造過程。完成這種鍛造，需要刻苦學習，用科學的理論武裝自己，不斷提高精神境界，更重要的還是要到實踐中去鍛造，在實踐中刻苦磨練養成。黨中央出臺了一系列的黨內監督制度，我一定會認真貫徹好，執行好，并在工作中與別的同志相互監督，共同進步。

　　不斷強化政策和法律意識學習，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律，確保黨的方針、路線能正確實施，嚴于律己，按程序辦事，積極維護黨紀國法的嚴肅性，做表率，做榜樣，經常反省自己的行為和作風，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。許多事實告訴我們，生活小節關乎道德情操，要正確選擇個人愛好，擺脫低級趣味;慎重對待朋友之情，擇善而交，凈化朋友圈。

　　學習雖已結束，展覽里褪去的信仰、懺悔的直白，一幅幅畫面仍能在腦海中映過，久久發人深思。千里之堤，潰于蟻穴，不論是工作亦或生活，我們都應從每件小事做起，防微杜漸，做到自重、自省、自警、自勵，常修為官之德、常洗心靈之垢、常懷畏懼之心、常思貪欲之害、常棄非分之想、常思監督之益，牢記黨的宗旨，恪盡職守，真正把人民賦予的權力用好、用正。

　　韋美云