高校黨支部黨性分析總結（通用7篇）

高校黨支部黨性分析總結 篇1

　　一年來，我校黨總支根據區教育局黨委的部署，緊緊圍繞學校改革和發展大局，認真貫徹落實“三個代表”重要思想，堅持走內涵發展之路，在各項工作中發揮黨組織的政治核心作用、戰斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用，認真開展“黨員先進性行動”主題實踐活動、“領導班子、領導干部作為、作風建設年”主題實踐活動，不斷加強黨風廉政建設，取得了一定成績。

　　一、加強干部隊伍建設，認真落實“作為、作風建設年”活動

　　領導班子和領導干部在發揮基層黨組織政治核心作用方面，在實現學校內涵發展，完成學校中心任務方面起著關鍵作用，黨總支按照局黨委的要求，緊密結合學校實際，以“作為、作風建設年”主題實踐活動為依托，把黨員先進性教育活動中黨性分析階段的群眾意見作為領導班子和領導干部轉變作風、提高工作效能的突破口，全面推進班子建設，全面推動中心工作。

　　1、增強素質，樹好形象

　　中心理論學習小組把學習《黨章》、“八榮八恥”重要講話和轉變作風，提高工作效率的專題學習列入重點內容，要求干部多學一點、學深一點，要求干部始終保持政治上的清醒和工作責任上的明白。黨員干部在政治理論學習中結合學校擬訂的“發展規劃”，認真領會黨的五中全會提出的關于“科學發展觀”的深刻內涵;結合兩支隊伍建設的重要性，研討學校走內涵發展之路的主要途徑;結合領導班子和領導干部在圍繞中心，服務大局方面存在的問題，擬訂整改措施。我們分別把領導班子和領導干部的整改措施、民主測評結果向教職工公示，讓黨員干部接受群眾的監督和考核;黨政領導班子把貫徹落實市委市政府關于“不準用公款搞接待”和“創建節約型組織”的文件精神與學校自定的“規范行政管理條例”聯系在一起，制定了實施方案，在群眾中率先樹立起艱苦奮斗、勤儉治學的榜樣;黨員干部分工下組，深入年級，深入教學第一線，把教育教學的效果與干部工作實績的考核聯系在一起，增強了領導干部的自覺性與主動性，改進了工作作風。

　　2、圍繞中心，轉變職能

　　走內涵發展之路，促進教育教學質量的提高，實現辦人民滿意學校的目標，是新學期的中心工作。圍繞這一中心，領導班子的作風與作為除了科學決策之外，主要在于轉變職能，服務于中心。針對行政部門有些中層干部在為教育教學、為師生服務的思想認識和日常言行中存在的問題，學校黨總支在新學期預備周向全體黨員干部提出要求，要提高服務意識，改善工作作風，管理工作過程要力求做到：熱心服務，耐心服務，細心服務，貼心服務，真心服務。對每位干部的工作作風和工作效率在學期末進行述職和測評，對表現突出的先進典型大力宣傳表彰，由此促進了干部作風的轉變。在圍繞中心轉變作風和職能上，學校突出的成效，一是抓緊落實兩個研修班，既35歲以下班主任培訓班，中青年骨干研修班的活動。黨政領導為教師隊伍建設搭臺唱戲，鋪路、搭橋、走出去、請進來，聽課評課，著書立說，為廣大教師練內功強素質作好各項服務。二是深入班組，了解教職工，充分挖掘學校教職工在學習貫徹“八榮八恥”中出現的好人好事、先進典型，并且通過主辦先進事跡報告會，辦宣傳�？�，出先進事跡材料冊，鼓勵先進，激勵教工，最大限度調動全體教職工的積極性。

　　3、抓工作落實，轉變作風

　　計劃年年有，會議經常開，但是“做秀”不做事，講形式不重過程的毛病依然是干部工作作風中存在的隱患。在“”開局之年，要確保各項任務的完成，關鍵在狠抓工作落實。為此，學校領導班子提出在新的一年，每個黨員干部要有干事業的激情，干實事的作風，干成事的能力。要克服畏難情緒和浮燥心理，大興求真務實，真抓實干之風，不搞繞圈，不擺花架子。為了督促干部認真落實本職崗位工作，學校在制度設置上予以強化。比如制定了各部門領導干部月工作匯報制度，由分管領導匯報階段性工作實效和存在的問題;堅持每學期中層以上干部述職、述學、述廉等制度，促進了干部隊伍求真務實風尚的形成。一年中我校開展的一系列較大規模的活動如“創建節約型學校”方案的落實、中青年骨干研修班、35歲以下青年班主任培訓班的開辦、學習貫徹“八榮八恥”活動、20xx屆高考考務等等都能夠順利地完成任務，這與干部作風的轉變、工作效率的提高緊密相關。

　　二、認真落實“立足崗位做貢獻，知榮明恥做表率”主題實踐活動

　　保持共產黨員先進性教育活動基本結束以后，學校修改完善了“黨員先進性長效管理機制”。為了鞏固了擴大教育活動的成果，我校黨總支把“立足崗位做貢獻，知榮明恥做表率”做為“黨員先進性行動”的教育主題，并通過各種形式來落實活動內容，收到了很好的效果。

　　1、強化學習，廣泛宣傳，形成濃烈的輿論氣氛

　�、倮瓩M幅，貼標語，把“八榮八恥”主要內容做為師德教育和德育工作的重點。 ②出漫畫，辦校報，讓校園文化陣地發揮作用。

　�、塾蓵�記主講《牢固樹立社會主義榮辱觀，永葆共產黨員先進性》主題黨課，從理論和實踐兩個方面幫助全體黨員加深理解。

　�、芫o密結合學習貫徹《黨章》，在黨員中提出“以身作則，率先垂范，踐行‘八榮八恥’做表率”的具體要求。

　　2、抓典型，樹榜樣，不斷推動主題實踐活動

　　黨總支集中兩周時間，分別召開年級組長、三大處主任會議，聽取專題匯報，來自基層一線的先進典型，經過整理匯編形成文字材料，再組織全體教職工學習。先進典型事跡報告會在學校產生極大反響，推動了主題實踐活動的全面鋪開。

　　3、圍繞先進性基本要求，結合崗位實際，開展主題實踐活動

　　教師黨員的主題實踐側重于“以德立教，以情樹人”，行政崗位黨員的主題實踐側重于“明辨是非榮辱，增強服務意識”。大多數黨員在“八榮八恥”的宣傳教育中，結合自身存在的不足及工作中存在的問題，對照黨員先進性基本要求，對照“八榮八恥”的內容，擬訂了主題實踐活動計劃，并在各自崗位認真實施。

　　高三年級九名共產黨員面對今年二月考不盡人意的巨大社會壓力，團結一致，全身心投入，以學校大局為重，以學校榮譽為重，不計個人得失，不顧家庭困難，在有限的時間里超常規的工作，促使高三年級組的老師走出低迷，加快了工作節奏，提升了教學效率。高三年級黨小組被學校公認為“先進基層黨小組”。

　　高一年級是一個以年輕教師居多的年級組，十名共產黨員“以辛勤勞動為榮”積極奉獻，“以團結互助為榮”樂于助人，全年級教師在黨員的帶領下，開展“”系列活動，把關愛“問題學生”，幫助他們揚起生活的風帆作為主題教育的一項內容。每個黨員與學生結對幫教，使學生家長深受感動。高一年級的黨員還在全年級發起了捐資助學，幫助聾啞殘疾學生活動。僅一周的時間，全年級共捐獻7771元交到了市一聾啞學校黨支部書記手中，這項由黨員發起的募捐活動，其意義遠遠大于捐獻的金額。

　　還有年輕黨員，為了不錯過在高中鍛煉的機會，為了已經熟悉的學生，產假中，她依然抽空與年級老師同步備課，產假剛滿就主動請求到班里上課;

　　，“懷大愛心，做小事情，靜心教學，潛心教研”。敬業、勤業、精業，多次放棄了重新選擇職業，至今仍站在26中講壇上; 還有關心學生勝過自己家人的共產黨員柱、手握“愛心加耐心”兩把鑰匙，平等關愛每位學生的楊軍、大膽管理積極創新，不斷開創德育工作新局面的等等。

　　一個黨員一面旗，以“黨員先進性行動”為主題內容的活動使校園處處看得到旗幟招展。

　　三、認真貫徹中紀委六中全會精神，加強黨風廉政建設

　　1、一年來，學校黨總支繼續抓好中央《兩個條例》和中紀委關于黨風廉政建設《實施綱要》的學習教育活動，尤其是學習貫徹中紀委六中全會精神，把組織黨員學習貫徹《黨章》作為一項重要任務，先后進行了兩次專題黨課教育，提高了黨員干部遵守黨規黨法的自覺性。

　　2、堅持依法治校，依法執教，堅持校務公開制度。對學校改革發展中的重大事宜和群眾關心的熱點問題，我們堅持決策前廣泛聽取群眾意見，發揮教職工代表大會的作用，增強決策的民主性和科學性，進一步完善了民主集中制和黨政議事規則。

　　3、堅持把勤政廉政建設作為加強班子建設的重要途徑，著力增強每個干部作表率、樹形象的自覺性。黨總支安排全體黨員干部認真學習和貫徹落實中紀委六中全會的精神和黨風廉正建設責任制，結合當前學校存在的突出問題，不斷在規范辦學行為上下功夫，從源頭上治理“三亂”，穩定了教育教學秩序，提高了學校在社會的良好信譽。

　　4、堅持了黨員干部民主評議和民主測評制度，堅持了黨員民主生活會制度。

　　四、結合學校工作特點，扎實推進群團、統戰工作

　　1、在發揮工會組織優勢方面，本學期著重在民主管理，扶貧解困送溫暖以及豐富教職工業余文化生活方面開展了形式多種的活動，受到教職工的好評。學校九屆一次教代會，黨總支引導教職工正確對待課時及崗位津貼的調整。在不斷改善教職工福利待遇的同時，更注重宣傳個人責任，工作實績，幫助教職工認識質量與效益，學校與個人之間的辯證關系，從而調動了教職工的積極性。

　　2、注重發揮團委、學生會“自我教育，自我管理”的作用。指導開展團內教育，提高學生團員“自我約束”和大膽管理的帶頭作用。幫助教工團組織青年教師開展理論學習和專業研討，倡導政治上高標準，工作中敢冒尖。本學期黨總支經過培養考驗，發展了兩名青年教師和一名高三學生加入黨的組織，在青年教師和學生當中起到了積極的影響作用。

　　3、關心離退休老同志，做好統戰工作。經常與他們取得聯系，共同商討學校改革和發展的方法與途徑。目前十九名離退休黨員堅持參加黨內生活，密切保持與學校黨組織的聯系，繼續為學校發展發揮余熱。

高校黨支部黨性分析總結 篇2

　　黨性分析、民主評議會議以后，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的�，F將修改后的黨性分析報告如下：

　　一、自身存在的問題分析

　　在開展保持共產黨員先進性教育活動中，通過認真學習黨的xx大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：開展保持共產黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。作為常駐“中心”單位的一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

　　一是思想解放的力度還不夠大。對“中心”這個新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。 二是服務意識還有待于進一步增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和群眾的根本利益。

　　三是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。 四是工作作風還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家安全生產法規政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。

　　五是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。 六是業務能力還不夠過硬。還不能熟練自如地掌握本行業、本部門有關法律法規和“九公開”、“六類事項辦理制”的工作程序，自身行為需要進一步規范，辦事效率需要進一步提高。

　　七是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。

　　八是思想道德素質仍需進一步提高。日常工作中還不能自覺帶頭倡樹和實踐共產主義文明新風，助人為樂，做實踐社會公德的模范，比如有時有隨地吐痰的行為，有時有講不文明語言的行為;艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢固;有時待人接物不夠謙虛謹慎。

　　二、學習情況及體會

　　開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的xx大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程，是推動全面建設小康社會的重要保證。這次教育活動規模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。 按照行政審批服務中心開展保持共產黨員先進性教育活動《實施方案》的安排部署，自己充分認識到先進性教育活動的重大歷史意義和現實意義，以飽滿的熱情、積極的態度自覺主動地投身到先進性教育活動中去。認真遵守“中心”關于先進性教育活動的各項規章制度，在按時參加“中心”組織的集體學習活動的同時，注重利用業余時間和休息時間進行自學。學習教育培訓階段共寫學習心得3篇，自我剖析1篇，筆記20xx0余字。

　　學習內容既包括毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩無產階級革命家的著作理論、“三個代表”重要思想，又包括現代化管理知識和業務知識。充分利用“中心”現代化的電腦設施和網絡，通過觀看錄像資料、與同志們上網交流等形式在學深學透上下工夫。通過學習，用科學的理論武裝頭腦，個人素質、工作能力和業務水平等各方面都有了較大的提高，尤其加深了對“三個代表”的理解。按照把整改貫穿始終的要求，在活動中注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高三針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在“中心”黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點：

　　一是加強學習，提高素質。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改;掌握發展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現代科技及業務知識，注重學以致用，理論聯系實際;

　　二是轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務;

　　三是嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項審批服務工作，全心全意為人民服務。

高校黨支部黨性分析總結 篇3

　　過去的一年里，本人政治立場堅定、思想作風正派，熱愛黨、熱愛集體，在院黨支部的領導下,在同全院同事的幫助下，與大家共同學習、共同促進、克己奉公、認真履行職責,愛崗敬業、樂于奉獻、勇于創業，積極參加各項活動，全身心投入到醫療衛生事業實踐中。結合“雙建”工程管理體系宣貫活動和“比學趕幫超”活動，對照黨章和“五高”黨員標準，通過群眾提、組織點、自己找、互相幫的方式，認真剖析一年來的工作，找出了自己在黨性方面存在的問題，并深刻剖析思想根源，制定了有針對性的整改措施，現匯報如下。

　　一、 強化學習力度，不斷提高自身素質

　　一年來，我能夠按照一名共產黨員的標準嚴格規范自己的行為，積極參加黨組織的各項會議和黨課培訓活動，能夠認真寫好讀書筆記，和學習的心得體會。高質量的完成自學任務，不斷提高了自己的黨性原則和政治覺悟，能夠結合工作和生活的實際情況落實黨員的標準要求，真正將學習和工作緊密的結合在一起，實現了學有所用的基本要求。除此之外，我還堅持自學，反復學習了各項文件、資料及自身業務知識，使自己的政治理論水平和業務能力不斷提高。

　　二、履行黨員義務，踐行黨員神圣職責

　　我堅持全面系統的按照黨章的基本要求來規范自己的言行，在工作中能夠做到一切從大局出發，不記個人得失，緊密聯系群眾，充分發揮黨員的先鋒模范作用。能夠牢記黨員的義務，在工作中積極貫徹和落實“五高”黨員基本要求，在維護國家利益、人民群眾利益等方面能夠站在一個黨員的位置上實踐自己入黨的誓言，履行黨員的基本義務。

　　三、增強業務能力，發揮黨員帶頭作用

　　在工作中，我始終堅持服從領導安排，堅持患者第一，從不挑肥撿瘦，不拈輕怕重，不論白天黑夜，刮風下雨，只要領導安排，只要患者需要，我都義不容辭地認真的去做好。為了保證各項工作任務的完成，我堅持學習業務知識，認真練習業務技能，在實踐中不斷總結經驗，并始終以優秀黨員的標準嚴格要求自己在工作中起到帶頭作用。一年來，我的業務能力和水平不斷提高，得到了同事和患者的好評。

　　四、不斷查找不足，及時整改促進提高

　　1、存在的問題和不足

　　一是在保持和發揮先進模范作用不夠，對時時處處保持模范 帶頭作用這根"弦"繃得不夠緊。有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

　　二是在工作作風上有時還比較松懈、不夠嚴謹。由于在娘家是長女，婆家是還是長媳，老人身體不好，孩子又小，丈夫還長期在油田外部項目工作，因此，照顧雙方老人和孩子的重擔都在自己身上，從而使自己會因各種困難疏忽或松懈于工作。

　　三是在學習方面對很多新事物、新知識學習掌握得不夠好， 在運用理論指導實踐促進工作上還有差距，放松了自我學習的強度，忽視了知識能力的培養再造。

　　四是工作作風還不夠扎實。有時，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態不能很好的適應工作開展要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和責任感。工作中創新意識不強。用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠，工作中，只是平平淡淡，按部就班，超前意識不強。

　　2、存在以上問題的原因

　　一是對自身所定的標準不高，認為工作只要做好就行，沒有養成好的學習習慣和高標準的要求，只滿足完成本職工作。

　　二是工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

　　3、下步整改措施

　　一是加強學習提高素質。要認真學習黨的xx大精神和"兩個務必"等中央精神，要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是"三個代表"的重要思想，和“油田雙建工程管理體系”、“比學趕幫超”文件等，并聯系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產主義信念。要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用。要學習黨的政策、法律、法規、科學文化和業務知識，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當"小學生"，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。樹立正確的人生觀和世界觀，學習用政治的方法思考問題看待問題，不斷提高自己的政治素養。

　　二是提高標準嚴以律己。高標準、嚴要求，嚴格遵守黨的各項規章制度，積極參加單位組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，認真發揮黨員的模范帶頭作用�？朔�自滿思想，扎實工作，以強烈的自覺意識和責任意識從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾和患者滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發點和落腳點，把少說空話，多辦實事，在群眾中樹立良好的黨員形象，在患者中樹立優秀的醫務工作者的形象。牢固樹立一盤旗的思想，以大局為重，團結協作，勇于進取。

　　三是不斷學習業務知識，把學習當成自己的終身事業。從理論上充實自己，武裝自己，使之更好的用于實踐中去。在學習中提高，在提高中學習。充分發揮自己的主觀能動性和創造性，為醫療事業貢獻自己的力量。

　　四是轉變作風，積極工作。要以“五高”黨員標準和“比學趕幫超”等主題活動為載體，努力當好先進生產力發展要求的代表。要腳踏實地地做好本職工作，在工作中，考慮問題三思而后行。要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨、人民群眾和患者利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服自己生活中遇到的困難，把工作和生活盡可能調整好，不相互影響。然后解決問題。

高校黨支部黨性分析總結 篇4

　　自開展“創先爭優”活動以來，我受到的思想教育很大，內心感慨很深，進一步增強了發揮黨員作用、干好本職工作的信心和決心。對照創先爭優目標和要求，結合當前重點工作和自身思想工作作風實際，現將個人黨性分析情況報告如下： 一、存在突出的問題和不足

　　(一)在理想、信念方面，自己存在的主要問題是在平時工作中，實踐“三個代表”重要思想的自覺性不強，雖然也有堅定的信念和信心，但多只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的具體行動意識，認為只要把自己的事情做好就行了，大局意識不強。

　　(二)政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學習不夠。除參加機關和黨支部組織學習及有關的培訓集中學習外，雖然平時自己也想多學一些，但往往是給自己找出這樣那樣的理由，存在得過且過的依賴思想，自覺主動地抽出時間學習政治理論方面書籍的時候不多。二是學習的深度不足。沒有在深度上下功夫，學習中看報紙和電視新聞較多，認真坐下來讀原文少。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用學到的立場、觀點、方法去指導、分析實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，使學習變得形式化。不善于從政治的角度來觀察、分析問題,對事物的理解不深刻、不全面。

　　(三)對本職工作知識掌握得不深不全，工作能力有待進一步提高。一是雖然有時候也學習業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是對法律知識和現代科學知識學習得不夠。不適應創新工作方法的需要。

　　(四)創新意識不足，有自我滿足情緒。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。沒有高標準、高目標要求，只求過得去，不求過得硬，還有待于進一步加強學習，提高業務工作能力。主要是認為只要業務目標任務完成了，工作目標就實現了，導致開拓創新思路不寬、工作積極性不高，工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

　　二、存在問題的原因

　　分析以上存在的問題，按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。具體的學習計劃不清晰，沒有從自己的整體素質發展上考慮，沒有從工作的整體發展去考慮。平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，沒有挖到心靈深處，只是很膚淺地回想自己做了什么。同時，我也還存在一種浮躁心理、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱。

　　三、整改措施和今后努力方向

　　人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。在領導和同志們的幫助下，取長補短，不斷完善自我，因為每個人都是可以做得更好的。毛主席說過，人是要有點精神的。在今后的工作中我將按照黨章和黨員先進性標準的要求認真加以整改。

　　(一)要加強學習，不斷提高自身的綜合素質。首先是對鄧小平理論和"三個代表"重要思想的學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中去，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定理想信念，其次是全面系統學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索工作的新思路和新方法，不斷提高自身的綜合素質。與時俱進謀發展，開拓創新展形象。

　　(二)時刻警示自己、嚴格要求自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失誤為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持一種積極向上、愛崗敬業、吃苦肯干的精神。不滿足于過得去，而應高標準，嚴要求，做到甘于吃苦，樂于奉獻。牢記黨員身份，強化黨員意識，切實履行好一名黨員應該履行的義務，以自身的實際行動實踐一名合格共產黨人所應具備的最起碼的先進性要求。

　　(三)努力做到嚴于律已、寬以待人。工作中勇于批評和自我批評，敢于抵制不良現象和行為，繼承發揚黨的光榮傳統，牢記“兩個務必”，勤儉節約，助人為樂。同時要在日常的工作和生活中多向領導請示匯報、多與同志們交流，溝通。

　　(四)按工作職責要求，做好本職工作。從根本上說，這就需要我有強烈的責任感，不斷地改變、磨煉、適應、熟悉、提高、創新我們的工作。雖然我的能力有限，但在其位就要謀其事，就要盡其責。在具體工作中，找準自己的目標定位，在做好具體工作的同時，常思考工作中深層次的問題，也就是說在工作中不但要用心還要善于動腦，不斷創新工作方法。

　　我想，作為一名共產黨員，要能夠做到牢記黨的宗旨，努力踐行“三個代表”重要思想，加強政治理論修養，努力提高自身的綜合素質，盡自己的所能扎實做好本職工作，以積極的心態，不斷提高工作水平，能坐得下來，踏下心來，敬業愛崗，甘于奉獻，爭做一名合格的共產黨員。

高校黨支部黨性分析總結 篇5

　　我于xx年xx月參加工作，xx年xx月入黨。現任xx公司黨委書記。自保持共產黨員先進性教育活動以來，我作為公司黨委第一負責人，堅持落實“一崗雙責”，按公司黨委整體計劃認真組織運行和落實。

　　我積極參加黨委中心組集體學習和黨支部集體活動，在學習教育階段，自己系統地學習了黨中心、山東省委、治理局黨委的一系列文件精神和xx大文獻、黨章、保持共產黨員先進性教育讀本等材料，做好了學習記錄、撰寫了心得體會。通過學習，進步了對“保持共產黨員先進性教育活動”極端重要性的熟悉，觸動了靈魂，激活了思想，思想政治理論水平有了大幅度提升，黨性觀念、黨性修養進一步得到了升華。進入分析評議階段后，根據同道們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在題目的原因進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我進步、自我完善和增強黨性的目的。

　　一、存在的主要題目

　　按照保持共產黨員先進性教育活動的要求，遵循“五對照”的原則，認真回顧和深刻反思自己的學習、工作和生活，查擺自身存在的題目和差距，我以為主要有以下五個方面：

　　1、理論學習上與把握新形勢、完成新任務的實際要求相比有差距。自查報告

　　一是自己身為黨委書記，抓各級班子集體學習力度不夠大。有時礙于情面，請假制度、補課制度沒有很好落實;有時工作繁忙，集體學習在內容上、時間上有所松動。二是個人在理論聯系實際上結合不夠好。學也學了，記也記了，但用在實際工作中就感到不很得心應手，學習的計劃性和針對性不是很強。三是個人專題學習不很突出。一般通讀多，重點精讀少，對理論的鉆研還不夠深、不夠細。四是個人對新技術、新知識學習不夠系統。由于工作壓力大、應酬多，自己對經營治理新方法、專業新工藝、網絡信息新技術等的學習存在一定差距，跟不上科學、技術、文化知識突飛猛進的形勢。

　　2、思想解放的速度與程度與深化改革、加快發展的新要求相比有差距。

　　一是抓班子集體解放思想、轉變觀念的力度不夠，黨政領導班子對研究、構建公司長遠發展藍圖，在思想觀念上預備不充分。二是個人有時對治理局改革發展的新思路、新舉措，在熟悉和理解上還有局限性，在用全新的思維方式和思想方法去做開創性的工作中，有時自己的創造性發揮得不夠好。三是個人敢想、敢闖、敢冒的氣勢還不夠大，尤其對新形勢下的改革工作，由于穩定工作的壓力，總是怕搞偏了、搞快了、搞早了，求穩怕亂的思想有時存在，在處理改革發展穩定關系的實踐中，有時考慮本單位的利益多，考慮治理局的利益較少，在一定程度上束縛了思想，影響了改革工作的深入開展。

　　3、工作作風上與務實、勤政、高效的內在要求相比有差距。

　　一是抓班子集體工作作風有待于進一步強化。主要是工作謀劃多、布置多、文件多、會議多，抓落實的力度不夠。二是自己深入基層不夠多。作為公司黨政主要領導，由于工作頭緒多、事務性應酬多，自己確實存在深入基層不夠的題目，到三科級單位調研的時間多，沉入基層調研的時間少;在辦公室聽取匯報多，深入基層檢查指導少。三是為職工群眾排憂解難的力度需要進一步加大，固然自己知道的職工群眾中熱門、難點題目都能夠妥善解決，但還有一部分題目和職工群眾的實際困難等待解決。

　　4、工作能力與局黨委提出的“負責任、有能力、大作為”的要求相比有差距。自查報告范文

　　黨的xx大對各級黨委和領導干部提出了“五個能力”的要求，黨的xx屆四中全會對全黨加強執政能力提出“五個方面的能力”要求，局黨委在思想作風建設年中又提出了“負責任、有能力、大作為”的具體要求。對照這些要求，聯系公司發展實際，自己在分析判定能力、科學決策能力、市場應變能力、經營治理能力和協調處理能力等方面存在一些不足或差距，有待于在學習、實踐、鍛煉中進一步進步。

　　5、在抓制度建設上與形成的要求有差距。

　　一是抓班子執行制度方面有欠缺。有時一些重大題目沒有按規定納入集體議程程序和決策機制。二是個人對干部治理存在失之于寬的現象。自己固然十分重視黨風廉政建設和反腐敗工作，嚴格執行和倡導了“約法三章”、“三權分離”的制度，但有時怕管嚴了“有傷感情或礙于面子”，存在治理上嚴格要求不夠、監管不到位的題目。三是在班子團結方面固然提出了“五會、六要”等一系列規范化要求，對班子團結講得多、要求多，但在嚴厲批評個別班子成員方面做得還不夠好。

　　二、原因分析

　　上述題目的存在是表面的，但題目的實質是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：

　　1、沒有妥善處理好工作與學習的關系，在工作繁忙、事務繁雜、身心疲憊的情況下，自己在思想上對學習有所放松。學習和思考結合不夠，在堅持理論聯系實際的學風上下的功夫不深。

　　2、思想觀念的進步速度跟不上時代快速發展的速度，思維方式多樣化的程度與事業發展的要求還有一定差距。主要是自己舊的思維模式在作怪。我以為，意識形態的東西，固然摸不到看不見，但對世界觀的改造和事業發展起著至關重要的作用。

　　3、有時工作不夠深入，深入基層少、密切聯系群眾不夠。群眾是聰明和氣力的源泉。我時常告誡自己，要為群眾多辦實事，多做好事。但隨著時間的推移，工作環境的不斷變化，接觸基層的機會少了，群眾的呼聲聽得少了。自己布置任務、了解工作，多數都是通過分管領導或有關部分領導進行的，和下屬、普通群眾交流談心較少。有時也有一種思想，覺得作為書記就要抓一些關系全局發展的大事，這才是從根本上為群眾辦實事，具體的事情就讓下邊的人辦。這就造成深入基層和群眾少，親身解決的題目少。工作中有時存在急躁情緒，自己主觀上要求進步，總是希望把工作盡快盡好完成，但有時使得工作質量不夠高。

　　4、對照新形勢、新任務，綜合素質和復合能力有待于進步。工作壓力大、工作任務重時，有時放松了對自己更高的要求。面對新的事物、新的形勢，自己學習、研究得不夠透徹，在把握規律、認清本質方面做得不夠好，制約了自身綜合素質和復合能力的迅速進步。

　　三、整改思路和措施

　　在分析評議階段，通過自己找，組織幫，同道提，群眾評，指出了我在學習、思想、工作、作風和治理等方面存在的一系列題目。這些題目有大也有小，但千里之堤，潰于蟻穴。為此，在今后的工作中，我一定要把握好以下幾個方面：

　　1、加強學習，做學習型黨員干部。

　　學習首先是理論知識的學習。要深刻領會中心、團體公司黨組、治理局黨委的有關決策、政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質。其次，學習必須要結合實際，不斷進步活學活用馬列主義理論的能力，著力進步“五種能力”。再次，學習必須要全面。不僅要學習政治理論，還要學習專業技術、市場經濟、經營治理、法律法規、人文社會等方面的知識。

　　2、強化責任，進一步增強事業心和責任感。

　　勇于負責、敢于負責、主動負責，是對領導干部最少的要求。工作就意味著責任。在這個世界上，沒有不須承擔責任的工作，而且職位越高、權力越大，肩上的責任就越重。我將努力從自身做起，以“五負責”的態度，即對工作負責，對事業負責，對職工群眾負責，對黨負責、對自己負責，不斷增強自己的事業心和責任感，進步干事創業的本領和能力。在具體實踐中，組織負責任大討論，自己帶頭查找干部隊伍中不負責任具體表現，對照題目和現象搞好個人整改。認真組織公司干部隊伍解決好“政治敏銳性不高，大局意識不強，學習實踐結合不夠，作風不過硬，制度執行不嚴格，真抓實干力度不夠，深入基層和深入群眾少，綜合治理能力弱和復合能力差”等八個方面的突出題目。自己帶頭落實措施，努力把各級領導班子建設成為“負責任、有能力、簡而精、大作為”的領導集體。

　　3、真抓實干，進一步進步服務基層和服務群眾的水平。

　　真抓實干，就是要以身作則，率先垂范，一件一件抓落實，樹立起勤政務實的良好形象。真抓實干，貴在“真”，重在“實”，關鍵在“干”。是真干還是假干，是實干還是虛干，實踐自會檢驗，群眾自有評說。真抓實干，我將在四個方面做出努力。一是撲下身子，親身抓，親身干。二是認準了的事情，牢牢扭住不放，一抓到底，不搞半截子工程。三是發現矛盾，想方想法、積極主動去解決，不等待觀望，左顧右盼。四是在抓落實下真功夫，下實功夫，下苦功夫。下真功夫，就是拿出能解決題目的新招、實招，用新的思路和辦法應對新情況，解決新題目。下實功夫，就是要轉變作風，少說多做，用事實來說話，用行動來落實。對各項部署要有計劃、有步驟、有措施、有檢查、有監視，一抓到底，見到實效。下苦功夫，就是要深入實際，深入基層，深入第一線，了解實情，聽取民意，集中民智，總結經驗，完善工作思路和方法，切實解決好職工群眾最現實、最關心、最直接的題目。在具體實踐中，我要在“求真務實、真抓實干、深入基層、心系群眾、清正廉潔、公道正派”等六個方面做出表率。

　　4、進步能力，在工作實踐中進一步體現黨員領導干部的先進性。

　　能力是高是低，直接影響到共產黨員先進性的保持和發揮，構成共產黨員先進性的基本要件。自己要努力進步自身的綜合素質和復合能力，進一步強化分析判定能力、科學決策能力、市場應變能力、經營治理能力和協調處理能力的實踐鍛煉，靠學習、靠實踐、靠鍛煉，在“負責任、有能力、大作為”方面起到示范帶頭作用。

　　總之，作為社區黨委書記，必須努力做到政治堅定、顧全大局、學習刻苦、業務精通、工作勤勉、作風優良、服務盡心，真正做到品質優秀、能力高強、行為模范，只有這樣，才能無愧于共產黨員的光榮稱號，才能圓滿完成上級黨委交給的工作任務，才能不辜負職工群眾的期望。

高校黨支部黨性分析總結 篇6

　　化工幼兒園黨支部按照太化物業公司黨委的統一部署，及時召開支部會議，認真領會活動精神。認真組織大家學習了重要講話尤其是關于群眾路線的講話精神、中央政治局黨委關于群眾路線教育實踐的講話精神、王儒林書記履行新山西的有關講話精神、《陽煤集團處科級領導人員黨紀違規制度知識手冊》、黨風廉政建設典型案例、集團公司董事長、黨委書記趙石平、總經理裴西平在20xx年黨風廉政建設會議上的講話等。通過學習進一步堅定了領導干部的理想信念，強化了宗旨意識，轉變了工作作風，提高了自身素質。按照具體要求，園黨支部認真開展自查活動，圍繞思想觀念、工作作風和工作效率的問題，結合工作實際,按著學習群眾路線教育實踐教育活動對照檢查階段工作的要求，結合我園工作實際對領導班子的情況加以分析：

　　一、自我評價

　　1、領導班子有一定的凝聚力。堅持依法治園，認真執行法律法規，健全組織機構，建立完善了各項規章制度，園長親自抓，層層落實到位。班子成員樹立以人為本的意識，本著"領導為教師服務"的宗旨，為教師辦實事，解決教師生活中的實際問題。本著民主集中制的原則，

　　落實了園務公開制度，做到真公開、全公開、常公開，各種制度、承諾，公開形式有創新。班子成員樹立主人翁意識，自覺奉獻，早來晚走，與教師同甘共苦，在教師中樹立良好的形象，贏得大家的認同，有一定的威信，幼兒園工作上下順暢。

　　2、加強教師師德園風建設。幼兒園組織全體教職工認真學習有關現代教育教學理論，開展師德師風和廉潔從教的教育，促使教師自覺地為人師表，進一步形成良好的師風、教風和園風。幼兒園建設體現了特色的環境，突出了以人為本的文化氛圍。

　　3、教學工作取得較大成績。園長親自抓，保教主任組織教研活動，指導教學，幼兒園各種教學活動開展井然有序。先后承擔了各種市、區教學研討活動的接待工作，教師的專業成長有了較大提高。

　　二、存在的主要問題

　　1、學習的時間有時不夠。領導班子平時雖說比較注重學習，組織的各項活動和學習都能積極參加，并且認真記錄、認真思考，但經常拘于日常事務工作，主動學習的自覺性不高。在學習上側重于與本職工作有關的內容，只滿足完成本職工作，有時工作一忙就把學習時間擠掉了。

　　2、思想解放程度不夠。思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，創新精神不夠。在困難和矛盾面前，心存急燥，缺乏開放性、發散性思維。對不良行為有的不能理直氣壯地作斗爭。

　　3、領導班子的責任意識有些淡薄，只作指示，不抓落實 ，推崇平和的心態，低調做事。

　　三、改進措施

　　1、深入開展思想發動。組織學習領會相關精神，廣泛聽取教職工意見建議，領導班子帶頭談認識、談體會，帶頭轉作風、樹形象。緊密結合思想和工作實際，深入搞好思想發動，重視查找問題，深刻認識教育實踐活動的重要性，切實增強我園領導貫徹群眾路線、改進工作作風的自覺性和堅定性。

　　2、精心組織學習教育。堅持集中學習與自學、觀看警示教育片。一是明確學習重點。開展理想信念、黨性黨風和道德品行教育專題討論會。二是堅持領導帶頭。以領導班子為重點，集中學習不少于4次，每次不少于2小時。認真做好學習筆記，撰寫心得體會，班子成員要先學一步、先行一步。三是搭建自學平臺。緊緊圍繞規定學習內容，結合“創新教育理念、優化育人環境、提高教學質量、服務幼兒成長”的活動內容，深入開展“五個一”活動，即：領導帶頭講一次廉政黨課、作一次群眾路線教育實踐活動專題輔導、參加一次交流研討。五是開展警示教育。以創建“清風校園”為契機，播放專題片，接受警示教育。加強對黨員干部的理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育。學習教育中期，組織開展民主評議，并把評議結果向全體教職工進行反饋。

　　3、廣泛聽取意見建議。把“面對面”與“背靠背”結合，把“個別聽”與“集體談”結合，把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結合，全面聽取意見建議。一是采取發放征求意見表、問卷調查，召開座談會、個別談話、網絡征集、設立意見箱和熱線電話等方式征求家長對我園管理、教育教學等各方面工作的意見建議。三是園領導要深入班級，面對面聽取教師的意見和建議。對征求到的意見，要認真梳理歸類，堅持邊學邊查邊改。

　　4、找準找實突出問題。領導班子要圍繞為民務實清廉的要求，對照“四面鏡子”(理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進)。通過教師提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，查找自身“四風”問題的具體表現。認真開展“四查四看“活動，注重從廣泛征求的意見建議中梳理問題，從上級領導提出的建議中反思問題，從各部門和黨員之間的交流溝通中歸納問題，從關系師幼、群眾切身利益的問題中尋找差距。對照《中小學教師職業道德規范》查找在作風、師德師風、密切聯系群眾方面的不足，列出個人存在問題的清單。

　　5、認真撰寫對照檢查材料。班子及黨員要撰寫對照檢查材料，對照檢查材料包括作風建設基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施。要一條一條列出“四風”問題的具體表現、典型事例，對“三公”經費支出、職務消費、人情消費;從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面剖析問題根源;明確努力方向和整改措施。

　　6、做好談心溝通工作。多維度開展談心談話活動，做到“六個必談”。一是園長、書記帶頭談。帶頭相互談心交心，先作深刻的自我批評，再真誠聽取對方意見，對各自存在的“四風”問題及根源深入分析，對幼兒園發展的重大問題溝通思想、增進共識。二是園長、書記與班子成員逐一談。園長、書記分別同班子成員逐一談心，坦誠開展批評和自我批評，就全園工作和分管工作深入交換意見。三是班子成員相互談。班子成員要相互約談，就我園發展、分管工作、協調配合等查找不足。四是與普通黨員直接談。班子成員與黨員之間要互相談心，相互征求意見建議，該提醒的提醒，該批評的批評，。重點圍繞“四風”等突出問題，采取集體懇談、座談交流等形式，真誠溝通交流，相互幫助改進，努力把矛盾解決在民主生活會前。

　　7、開好專題民主生活會和組織生活會。召開一次高質量的專題民主生活會。開展民主評議黨員活動，黨員之間進行嚴肅認真的批評與自我批評，既敢于揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心、不發泄私憤，不搞無原則糾紛，真正達到“團結一批評一團結”的目的。會后，在一定范圍通報會議召開情況，并形成專題報告，報太化物業黨委領導小組辦公室。

　　總之，支部要上下聯動抓整改�；顒娱_始就從具體事抓起、整改，從一點一滴做起，從教職工、家長最不滿意的事改起。領導班子成員要做承諾，制定個人整改措施。列出問題清單，對照問題進行整改。整改落實由一把手負總責，開門整改、及時整改，逐項落實，制定整改任務書和時間表并公示，讓全體教職工知道改什么、怎么改、改的怎么樣，并參與評價活動效果，使整個活動始終處于群眾監督之下。把整改的問題和需要上級幫助解決的問題銜接，以上帶下、以下促上，動真碰硬、攻堅克難，確保整改實效。

　　進一步加強幼兒園服務型黨組織建設。以此次教育實踐活動為契機，認真總結廣大師幼以及家長提出的意見建議，進一步抓好我園服務型黨組織建設。一是創新黨支部的服務方式和載體。形成一批貼近師幼需求、務實管用的服務新方式、新載體。二是構建我園黨建信息化工作平臺，保證我園服務型黨組織建設的順利推進。

高校黨支部黨性分析總結 篇7

　　認真撰寫黨性分析報告是黨員在分析評議階段的重要任務之一。這也是一項很有意義的工作。它既是對前一個階段即學習教育階段取得成果的檢驗，也是為下一階段的整改打下良好的基礎。如果這項工作做得質量不高，那么，先進性教育活動很容易走過場。

　　一般說來，黨性分析報告分為三個部分。第一部分為對照檢查。黨員要對照黨章和黨員先進性標準，認真清理和檢查自己思想上、工作上和作風上存在的問題;第二部分為思想剖析。針對對照檢查出來的問題，黨員要進行深入的思想剖析，找準產生問題的思想根源。第三部分為整改措施。針對對照檢查出的問題，制定切實可行、內容具體的努力方向和整改措施。

　　撰寫黨性分析報告是項嚴肅的工作，實際上也是一個增強黨性意識的極好機會。因此，每一個黨員都要端正思想認識，努力撰寫出高質量的黨性分析報告。

　　那么，怎樣才能撰寫好黨性分析報告呢?

　　首先，查找問題要準確，防止把問題寫虛了。撰寫黨性分析報告的目的是為了查找問題并進而改正問題。因此，黨員必須抱著實事求是的態度，對照黨章和先進性標準，重點檢查自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風、工作作風等方面存在的問題。要達到這樣的目的，就要有批評與自我批評的勇氣，對自身存在的問題不護短、不怕亮丑，有一說一，有二說二，這樣才能寫出“像自己”的黨性分析報告。

　　其次，剖析思想要深刻，防止把認識寫淺了。黨員在檢查出問題后，應該進行思想上的剖析。黨員存在的問題，大都有思想根源，因而，思想剖析的過程，實際上是尋找病根的過程。對于靈魂深處、思想深處的東西要敢于去觸動，否則，黨性分析就是“雨過地皮濕”，這樣對解決問題是很不利的。因此，黨員在進行思想剖析時，不要泛泛而談，而是要一針見血，深挖思想根源，怎么想的就怎么說，絕不遮遮掩掩。這樣寫出來的思想剖析才深刻，才令人終身難忘、終身受益。

　　第三，整改措施要可行，防止把措施寫歪了�？茖W地制定整改措施，是解決自身存在問題的關鍵。只有對癥下藥，才能藥到病除。因此，整改的措施一要具體，不能空洞無物;二要科學，符合自己的實際;三要切實可行，具有可操作性，不好高騖遠。

　　需要指出的是，黨員在撰寫出黨性分析報告時，一定要突出黨性分析這條主線，不要將黨性分析報告寫成工作總結或思想匯報。黨組織特別是支部書記，應當加強指導。一般來說，黨員的黨性分析報告完成后，應交由黨支部書記或其他支部委員進行審閱，對于報告中存在的問題應當及時指出來，并要求黨員修改。黨員之間也可以展開交流，相互幫忙，達到共同提高的目的。