大學生黨員自我深刻剖析材料
敬愛的黨組織：
我叫謝清穎，男，中共黨員，系湖南省長沙理工大學計算機與通信工程學院本科生第四黨支部，計算機科學與技術1004班，曾任計算機與通信工程學院學生第四黨支部書記、計算機與通信工程學院分團委學生會副主席，現任職本科生第四黨支部書記。我于xx年8月18日加入中國共產黨，至xx年8月18日，以優異的表現按期轉正，并擔任黨支部書記一職。我能堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，以“全心全意為人民服務”為準則，不斷提高思想水平，積極改進工作作風，處處以黨員的標準嚴格要求自己。
在一年的組織生活中，雖然我的工作得到了老師同學的認可，但是我任然感覺到自己還存在的許多不足之處，因此，我以自身為標的，冷靜思考，深刻反省，作出以下自我檢討和批評：
1、對黨的理論知識的學習不夠，需要進一步加強自我學習，需把提高政治素養放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對“十八大”會議精神實質領會不夠，理解不深，從而使自己看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。
2、進入大四以來，放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。尤其是簽約工作以后，學習目的不明確，參加班上的活動和工作明顯減少，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自己，沒有牢固樹立無產階級的世界觀。
3、開拓創新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現有實際學習和工作問題，安于現狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧后，患得患失，心態失衡。
4、由于就業而產生的壓力，使我出現了心態急躁、甚至是浮躁等消極狀態。
個人生活方面與集體的融合度明顯下降。這個學期以來，由于就業壓力的原因，我對于個人獨立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應，這在培養個人主見和決斷力的同時，也使團隊協作精神有所下降。
自我批評的目的是自我完善。我會在反省和總結的基礎上及時做出方向調整，請黨組織檢驗。