大學生關于黨性修養思想匯報（精選5篇）

大學生關于黨性修養思想匯報 篇1

　　尊敬的黨組織：

　　很榮幸能夠參加這次黨校的培訓與輔導。在第一次黨校培訓中，我們在文學院委員會分黨校王政忠校長的帶領下學習了《大學生黨員的黨性修養》。老師在為什么入黨、黨員與非黨員的區別這兩個問題上與我們進行了深入探討，并從大學生為什么要進行黨性修養、黨性修養的內容以及黨性修養的方法這三個方面對我們進行了指導。這次培訓令我受益匪淺，頗受啟發，使我對黨的認識更加深刻了，更加堅定了共產主義信念。

　　通過這次培訓，我對入黨動機和黨員有了新的認識。我認識到，入黨是一種心靈的凈化，不能存在任何雜念私心，不能有半點的虛偽與功利，即入黨的動機純粹。形式上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是長期的，是一輩子的事情。中國共產黨是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。我認識到，黨員要有強烈的組織觀念，嚴守紀律，在思想和言行上與黨中央保持高度的一致性。黨員要有堅定的理想信念，自覺以共產主義信念為信念。黨員要全心全意為人民服務，困難時刻沖鋒在前，在工作中起模范帶頭作用。

　　大學生進行黨性修養有其必要性和重要性。通過培訓，我了解到，這是時代對政黨的要求，是黨組織的內在要求，也是對黨員個人的要求。大學生的黨性修養內容有六個方面，即政治上堅定的革命性、思想上高度的自覺性、組織上嚴格的紀律性、在道德上遵守社會公德和職業道德，在專業上掌握知識和技能，在身心上保持身體健康和心理健康。同時，要加強學習共產黨員行為規范并落實到行動上。

　　根據黨性修養的六個方面，我對自己做了如下要求。

　　第一，堅定理想信念，提高理論素質。如今，信息技術高度發達，社會全面開放，國內外各種思潮泥沙俱下。正如老師所說：“廣東是改革開放的前沿，同時也是對敵斗爭的前沿。”在這樣的時空背景下，我想我們要有政治意識和政治敏感，堅定共產主義信念，全面提高馬克思主義理論素養，努力學習前輩留下了的優秀的理論成果和實踐經驗，學懂中國特色社會主義道路、理論和制度。與黨中央保持高度一致，對自己的事業充滿信心。同時，思想上要有高度自覺性，用社會主義核心價值觀引領自己的思想和行動。認真學習黨的路線、方針和政策，

　　關注時政。

　　第二，嚴守紀律，處理好學習與工作的關系，專業學習與黨校學習的關系。作為一名學生，學習是一要務。作為一名入黨積極分子，要爭取在學習和工作上都要走在前面，起帶頭作用，我們要認真學習政治知識，高質量完成黨校布置給我們的任務，努力提高自身的黨性修養，并科學的理論指導運用到學生工作中。同時，我們也要加強專業知識的學習，打下堅實的基礎，日后以高素質的面貌立足于社會。因此，我已經為自己做好了詳細有效的計劃，提高工作和學習的效率，協調好各方面的學習與鍛煉。

　　第三，堅持科學鍛煉，保持身心健康。信息技術的發展既方便了我們的生活，也可能攪亂了正常的生活節奏。我覺得應該遵循生物規律，按時休息，找到合適的生活節奏，同時加強鍛煉，增強體質。“身體是革命的本錢。”有了強健的體魄，才能更好地投入到社會主義現代化建設中去，才能為黨和國家的發展貢獻更多力量。老師為我們指出了一條明路：科學地鍛煉，高效地學習，快樂地生活。我一定會將這十五個字貫徹到我的學習生活當中去。

　　在如何加強黨性修養這個問題上，老師提到了“五帶頭”、“六性”、“四個問題”以及“五結合”。課后我通過收搜集資料進一步了解以上慨念的具體內涵。通過學習與反思，我找到了努力的方向和方法。

　　作為一名大學生，一名入黨積極分子，我會把加強黨性修養落實到學習和生活上。今后，我將更加認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，中國特色社會主義理論體系;我將努力做到先從思想上入黨，盡己所能幫助他人;我將嚴格要求自己，爭取起模范帶頭作用。我會不斷完善自己，爭取早日成為一名共產黨員。

　　姓名：周璇

大學生關于黨性修養思想匯報 篇2

　　敬愛的黨組織：

　　首先，感謝黨組織給我此次的學習機會，能夠參加學院舉辦的入黨積極分子培訓班的學習，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學習機會。各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的了解，使我更加深愛我們偉大的中國共產黨，堅定了我加入中國共產黨的決心。

　　通過此次對黨的基本理論，基本知識，黨員義務和權利等有關專題的學習，使我對中國共產黨有了更深刻最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但卻足以使我在對黨的理解上得到一次升華，從而更堅定了我申請加入中國共產黨的信念和決心。以下是我這次黨課學習心得的幾點心得體會：

　　一、通過本次的學習，糾正和進一步明確了我的入黨動機。

　　曾簡單認為入黨是一件自豪光榮的事情，現在看來，這種想法太過膚淺。成為一名黨員固然是光榮的，但不僅僅意味著光榮，更意味著奉獻與服務，同時還要經受住黨組織的考驗。許多共產黨員的先進事跡更使我堅定了這一點。他們克己奉公，將個人意義置于國家和人民利益之后，以最后的熱情最真摯的態度將有限的生命投入到無限的為人民服務中去，他們無愧于黨的好兒女。這讓我深切明白正確的入黨動機是正確行動的精神力量，只有正確的入黨動機才能使我們在未來的路途中經受住來自各方面的誘惑與考驗。

　　二、通過這次培訓，使我認識到，大學生黨員更應該具備較高的理論水平。

　　必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，共產黨理論和共產黨書記提出的"三個代表"思想為指導，認真學習，善于運用共產黨理論和馬克思主義立場觀點方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，維護黨的團結和統一，這些都是原則問題，無論如何都不能動搖，樹立為共產黨*奮斗終身的志向。另外，現代社會的開放性要求大學生具有現代意識和創新精神。現代意識和創新精神源于開放的思想方式和思想的解放，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思維方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。大學生黨員思想先進，容易接受新事物，他們的時代精神是建立在已有的認識的基礎上。學校是一片凈土，誘惑相對少，然而，要求大學生黨員更應該注意提高自己共產黨員的素質和修養，特別是思想上的改進，已能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。

　　三、通過此次的學習，更堅定了我入黨的信心和決心。

　　中國共產黨，在人民在歷史的選擇下帶領中國人民走過硝煙走至今天的自強自立，尤其在今天的改革開放時期，在中國面臨巨大發展機遇的同時，也面臨巨大挑戰的時期，以共產黨為中央的領導集體適時的以完善中國社會主義市場經濟體制為目標，提出了"科學發展觀"等一系列新思路新觀點，充分體現了中國共產黨與時俱進的精神，適應了時代發展進步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益要求。作為一名積極要求進步的大學生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好的統一起來。

　　四、我作為當代大學生，要提高自己的思想政治素質。

　　首先就要樹立為建設有中國特色社會主義事業而奮斗的理想信念，自覺投身現代化建設的偉大實踐。建設有中國特色社會主義是中國人民的共同理想，是實現中華民族偉大復興的必由之路，也是愛國主義、集體主義、社會主義思想在當代中國的集中體現，我們只有樹立這樣的理想信念，才能把自己的人生價值與祖人民的利益統一起來，從而產生巨大的精神動力，并將這種動力化作學習的實踐。"渴求知識、崇尚科學、勤奮學習、提高素質"是華豫倡導的良好學風，因此我將努力學好專業、科學文化知識，在不斷的學習中完善自我，練就過硬的本領。

　　當然，我還有許多不足，在今后的學習生活中，我會不斷的完善自我，認真學習理論知識，加強思想和世界觀的改造，努力使自己在世界觀上向黨組織靠攏。要知道，一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。我一定要加強學習，提高自己的政治理論素養及黨性修養，爭取早日加入中國共產黨!

大學生關于黨性修養思想匯報 篇3

　　一、學習情況及體會

　　本學期，在學校黨支部的領導下，我能夠按照黨支部的有關規定，積極參加學校黨支部組織的各種形式政治學習活動，按照黨中央關于落實科學發展觀的有關要求，開展了批評與自我批評活動。通過學教活動，我深刻的認識到在新時期，作為一名共產黨員應該時刻與黨中央保持一致，嚴格要求自己，努力干好本職工作，開拓創新，勇于進取，為廣大群眾樹立榜樣。對照黨支部對黨員的要求，針對其他黨員同志及非黨員群眾對自己的意見與建議，我認真反思了自己在思想工作等方面的實際狀況，感覺到自己離黨的要求還有很大一段距離，必須要進行深刻的反思，進行整改，才能不斷進步。

　　二、個人存在的問題與不足

　　1、在思想方面

　　主要表現為平時對學習抓得不夠，雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對許多新事物、新知識學習掌握得不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己雖然是一名共產黨員，對時時處處保持先進性這樣的要求做得不夠好，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過去的成績，缺乏開頭創新的意識和干勁。

　　2、在理想信念方面

　　主要表現為全局意識不強，理想不夠堅定。有時干工作、做事情只從自身業務或本部門業務出發，對國家重大決策學習的不夠，導致出現本位主義思想。由于對黨的理論知識學習的不夠，導致自己對中國共產黨光輝的革命歷程及馬克思關于科學社會主義的理論理解的不過透徹，為共產主義奮斗終身的性念不夠堅定。

　　3、科學發展觀方面

　　創新意識不足，有時自我滿足。有時想著自己參加工作十幾年，教學成績一直在全縣中考或統測中名列前茅，主管教學工作成績也有目共睹，為原下廟鄉培養出了幾百名平中生，受到家鄉父老鄉親的贊賞。因此放松了對自己的要求，缺乏以前那種敢拼敢干，初生牛犢不怕虎的朝氣，工作放不開手腳，對教師的要求不嚴，放松了標準，對學校工作造成了一定的損失。

　　4、在建立和諧社會方面

　　對實際有困難的教師及學生關心體貼的不夠，沒有樹立“全心全意為人民服務”的思想意識，不能夠正確處理個人利益與集體利益的關系。對教師的思想狀況缺乏深入的調查研究，不能夠對癥下藥，解決他們的實際困難，調動廣大教師干工作的積極性。

　　5、在廉潔自律方面

　　在無私奉獻上做的還不夠好，有時思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒。對自己要求得不太嚴格，有些時候學生家長請客，不好意思拒絕，參加了吃請。

　　三、分析個人存在的問題產生的根源

　　主要是不能以一名共產黨員所應具備的先進性標準嚴格要求自己，放松了學習，理想性念不夠堅定，產生了消極怠惰的情緒和驕傲自滿的意識，導致責任心缺失，缺乏開拓進取的意識。

　　四、下一步的整改措施

　　1、 加強學習，提高素質。全面系統學習理論，把有關國家的方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，與時俱進，開拓進取。

　　2、 樹立為共產主義奮斗終身的遠大理想，干好本職工作，為學校發展，為黨的教育事業做出自己應有的貢獻。

　　3、 樹立科學的發展觀，克服個人主義和本位主義思想，正確處理個人利益與集體利益的關系，樹立全局意識，振奮精神，再立新功。

　　4、 樹立“全心全意為人民服務”的思想，關心廣大教職工和學生的利益，扶危濟困獻愛心，樹立黨員在群眾中的良好形象。

　　5、 嚴格要求自己，廉潔自律，不該說的話不說，不該做的事不做，堅持原則，遵紀守法。

　　6、 勇于開展批評與自我批評，做到反省自身的缺點與錯誤，不斷改正自身，爭取進步。對同志的缺點和錯誤，做到“知無不言，言無不盡”。

　　7、 在工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓群眾滿意，讓領導放心。

　　五、 在開展批評與自我批評方面

　　按照教體局黨委和學校黨支部的要求，我校全體黨員認真開展了批評與自我批評活動。我以誠懇的態度要求其他同志給我多提意見和建議，以便我能夠認識自己，爭取進步。俗話說：自知者明，旁觀者清。經過支部黨員和群眾與自己的談話，我發現自己身上還有很多缺點和不足之處，主要表現為：遇到事情，總找客觀理由，不能從主觀方面分析原因，理由多反思少。對同事的缺點和錯誤總抱著“事不關己，高高掛起”的態度，處理一些違紀違規行為總想著息事寧人，你好我好大家好。針對同志們提出的意見和建議，我認真進行了反思，發現同志們對我都很負責，言語誠懇，態度和藹，自己的確存在著這些缺陷，以前沒有人給自己指出，總是自我感覺良好。其實，人無完人，金無足赤，這個道理人人都懂，可清醒地認識自己卻很難辦到。感謝支部開展的這次批評與自我批評活動，它將促使我在今后的工作中克服自己的缺點和不足之處，爭取更大的進步，為黨的教育事業做出更大的貢獻。

　　在這次開展批評與自我批評的活動中，有位黨員同志對我指出，一定要干好本職工作，不要抱怨和等待觀望。如果對工作抱著不負責任的態度，那就是對自己本人不負責任。我對這句話感觸頗深，如果我們干不好本職工作，誤人子弟，本身就對不起自己，就是對自己不負責任。

　　對其他黨員同志，我也抱著積極負責的態度，與他們進行了廣泛的交流，達成了共識，為了崇崗九年制學校的未來，我們一定要奮發向上，開拓進取，不負眾望，創造輝煌。

大學生關于黨性修養思想匯報 篇4

　　我是4月18日來到雙小的，轉眼間，一學期就要結束了，回顧兩個多月的工作生活學習情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，雙小人的熱情感動了我，與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。

　　一、調整心態，積極面對

　　畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調整心態，積極面對。

　　其實我的所有的準備似乎都是多余的，因為雙小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，趙校長對我一學期的工作做了整體安排，我沒有什么意見。我承擔四(2)班的語文教學任務，上教學研討課兩節，做課堂教學評價和課堂教學設計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務不輕。

　　我都答應下來，作為一個教師擔任班級的語文教學任務，并不是難事，上教學研討課也不是難事，因為這都是我們的職責，難的事情是讓我對教學評價和教學設計做講座，而這兩個問題可以說就是語文教學的核心問題，尤其是教學評價的課堂教學評價的問題，更是核心中的核心問題，即使是教育教學領域的專家，要說好這件事也不是一件容易的事，我當然不敢馬虎。

　　在未來的歲月中我認真閱讀一些理論書籍，并上網查閱資料，為自己的工作，也為自己的責任做好充分的準備，我像一個揚帆的船，努力向前。

　　二、研討交流，學習提升

　　我上了兩節教學研討課——《特殊的葬禮》兩課時。從導入到結尾收束，比較完整地呈現出了我的教學理念以及我的教學思路。武永校長評價我的課是——樸素，樸實，淳樸厚重，如春分拂面。王超校長評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實的基本功和厚實的文化功底取勝。我知道這是雙小人對我的褒揚，是雙小人對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經驗。

　　結合課例，我在六月上旬，做了一個關于課堂教學評價的專題講座，說是講座其實也是不敢的，我把趙校長給我的題目做了一個小小的變動——《漫談課堂教學評價》，這樣我也有話說了，也不是那么學術氣味濃了，講座的過程輕松愉快，因為很多個案都是我親身經歷過了，也是我自己通過思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣。應該說與老師們產生了不小的碰撞，因為有很多觀點他們沒有聽說過。

　　講座交流過程中，很多老師與我進行了交流，并向我提出了問題，我都給他們進行了解答，提出了我個人的看法，令我感動的是，很多老師在講座結束之后，依然有不少老師到我的辦公室里與我進行教育教學方面的探討。在探討的過程中，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。

　　三、教學工作，不敢馬虎

　　一個教師的主要工作就是教學，我明白我的責任，關于這一點我不敢有絲毫的馬虎，我接手四(2)班的語文教學工作，首先從學習習慣學習態度開始抓起，從學生的作業——寫字開始。越細小的地方，越是我們容易忽略的地方，越是務虛的地方，越容易成為我們教育的盲點。但這些地方恰恰是教育的核心和關鍵，我就從最細小的地方開始，從最務虛的地方開始的。

　　比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養的人，從不隨地吐痰開始，這一點我們班級做到了，班級的地面上很少有痰跡了。這我認為是一個了不起的進步。

　　但練字也好，行為習慣和學習習慣的養成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的兩個月就能形成的，所以我也略微感到遺憾，希望這樣的教育能夠延續下去。

　　課堂教學，我總是花費不少的時間針對學生的實際情況精心設計，提高課堂的效率，即是所謂的有效教學。

大學生關于黨性修養思想匯報 篇5

　　在四年前的今天，我興高采烈地來到了我的大學——貴州大學明德學院!還記得當時一個人來報道時，什么也不知道，是師兄師姐們來迎接我們的，我的專業是土木工程，男女搭配很不均勻!現在到了畢業之際，卻感覺有些茫然!此時此刻，是喜是憂，是滿懷信心，是不知所措，是對校園的百倍眷戀，還是對這一天期盼已久，千頭萬緒，又豈是只言片語能表達的。

　　轉眼間，四年的大學生活將劃上圓滿的句號。但無論如何，我心中依然是清晰的，我將終生難忘的是這四年來一千多個日夜的點點滴滴生活。

　　回味這四年以來的種種，心里自是充滿了欣喜，因為獲獎是對于我努力后的一份充分的肯定。進大學以來，我擔任班級里的組織委員，后因老師和同學們的信任擔任班級副班長一職。作為一名學生預備黨員，我能做的除了好好學習之外就是好好工作，為同學、為老師服務。為了不辜負大家對我的信任，努力當好一個班干部，做好本職工作，為班級服務。盡管工作有些繁瑣，但是我一直把它當作一種學習，一種鍛煉，一種感恩，一種回報，在工作中我體會到了為大家服務后的滿足和付出的快樂。同時也沒有疏忽對知識的學習，和身邊的每一個同學一樣，認認真真地學習，戰戰兢兢地等待每一場考試，然后是享受成績帶來的喜悅。在大學里不像以前高中那樣每時每刻。

　　四年的時間是短暫的，四年的學習生活卻是難忘的，四年中所學到的知識更是終生受用的，但對知識的渴求是永遠沒有止境的。畢業不是學習的終點，我們也決不能就此止步，我將把它當作人生的另一個起點，不斷鞭策自己向更高的目標邁進。

　　我曾經讀過一本書，叫做《讀大學，究竟讀什么》。讀大學，讀什么呢?在四年多的思考后，在即將畢業、踏入社會之即，我至少能給出一個雖不完美卻發自內心的答案。大學期間最重要的，并不是知識的積累，而是作為一個人的成長。成長的集中體現，便是在觀察、思考和摸索中確定自己的追求和理想，并同時培養、取得把這種理想轉化為現實的素質和能力。大學中，學習、社團活動、社會實踐，是否一個也不能少?成功的大學生活的標準是什么?一千個人會給出一千個答案。理想的情形是，我們能夠成為為社會和他人承擔責任，同時積極追求自身幸福的人。這樣的人知道自己該做什么，想做什么，為什么，以及怎樣做。 讀大學，讀的是圖書館，讀的是老師，讀的是同學，讀的是社會!因為，當我們畢業之后，我們根本帶走不了美麗的校園風景，也帶走不了學校的教學樓、食堂、學生宿舍、籃球場等等硬件設施。我們唯一可以帶走的就是知識技能和人際關系的社交能力。

　　大學期間其實每個人都只要定下目標，持之以恒就能一定能學有所成。知識固然要學，更多的應該是學習一種方法經驗，形成一種正確的思維方式，在當前變化多姿的社會環境中，往往比知識本身更為重要。大學生活，是我人生中最精彩的一段，有著許許多多的朋友，同時提供了很好的學習環境。到讀書的時候我會拼命讀的，該用功的時候我會很用功。細細想來在大學期間我也掌握了很多知識：有學習方面的，有交友方面的，甚至是對自己的理財。在大學里一切都是靠自己的自覺。想讀書的人即使在沒讀書時也不會忘記要多看點書，多復習一下功課，做作業;而不想讀書的人，即使每天都很乖的去上每一節課，但上課時就睡覺.一切都由自己把握。大學的生活需要我們有較強的獨立生活能力!

　　湖畔的我們邁過亮麗的季節，陽光下的我們走過今天的年華。踏著青澀的果園，我們看到了豐收;踏著羞澀的年齡，我們體驗到了成熟。忙忙碌碌的校園生活，我體驗到了快樂，嘗試了痛苦，在老師同學的幫助下，我努力地褪盡稚氣，走向成熟，在樸實的舞臺上展現出自己最年輕、最自信的一面。雖然偶爾也會有失敗，但是沒有波浪又怎能揚帆。挫折，使我更好地把握前進的方向。大學的四年，我思想境界上有了極大的提升，現在已然是一名光榮的中國共產黨員 。

　　榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續向前的動力。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，才能取得更多優異的成績，才能創造更美好的將來。我始終堅信我的座右銘：只要決心成功，失敗永遠不會把你擊垮!

　　現在我已經與一家國企簽約，在踏入社會成為社會的主人翁之際，我需要奮勇前進，創造未來，貢獻社會，處處發揮先鋒模范的作用!

　　劉振興