讀愛麗絲夢游仙境個人收獲（精選3篇）

讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇1

　　愛麗絲是一個有些迷糊、有些單純的小女孩。今天我們結束了對她的了解。但是這本書的新奇、幽默給予了我們豐富的感觸是無法忘懷的。

　　在《仙境奇遇記》中，作者以獨特的手法為我們營造了一個“顛倒”的世界，但卻富有哲理。在無聊的一天，愛麗絲做了一個夢。在夢中，她見到一只奇怪的兔子跳進了一個神奇的洞里，愛麗絲十分好奇，于是也悄悄地跟著跳了下去，她在這個洞里經歷了許多匪夷所思的事情……她喝了“喝我”瓶子里的水，變得十英寸高了，連鑰匙都夠不到了，急得直哭;吃了“吃我”蛋糕后，她又長到三米高，成為一個巨人;后來她又遇上一只壞脾氣的老鼠;見到一個喜歡砍別人腦袋的王后;在毫不知情的情況下，愛麗絲當了證人，就在王后要砍掉愛麗絲的頭時，愛麗絲的夢，結束了。

　　讀了這篇童話后，我知道了愛麗絲除了原先的特點以外，還是個天真活潑、勇敢善良的小姑娘，她特別聰明，愛動腦筋。當紅心皇后叫愛麗絲和她玩球時，她采用了特殊的玩球方法，用紅鶴作球棒，把刺猬當作球，居然贏了皇后!這說明了面對困難，我們不能魯莽，要以自己的聰明才智，取得勝利!

　　我讀了這一段以后很受啟發，原來我游泳的時候總是不會換氣，只要一換氣就往水里沉。后來我發現很多人游泳的時候頭是露在水面上的，于是我想：我能在游泳的時候變換一種姿勢呢?把頭露出水面用嘴呼吸，這樣就不會在換氣的時候沉下去了。經過我反復的研究和練習，我終于掌握了新的技巧，學會了游泳。通過這件事說明：只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。學習也是這樣，只要勤思考，就能打開成功的大門!

　　親愛的同學們，愛麗絲的故事給予我們的啟發一定要銘記，并且在今后的生活中可以像她一樣機智勇敢，在小升初的考試中一鳴驚人!

讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇2

　　寒假期間，我讀了一本由英國作家查爾斯·路德維希·道奇森編寫的《愛麗絲夢游仙境》。

　　這個故事主要講了：講述了已經19歲的愛麗絲和母親參加一個宴會，卻發現自己將在眾多傲慢自大的人面前被求婚。于是她跟隨一只白色的兔子逃到了一個洞里面，進入仙境。10年前，愛麗絲曾來過這個如夢一般的仙境，但她現在卻一點也不記得了。在這里，愛麗絲與那些可愛的老朋友們重逢了：虛張聲勢的睡鼠，美麗的白皇后和她可憎的姐姐紅桃皇后，還有雙胞胎兄弟，毛毛蟲，白兔，瘋帽子等等。在奇妙的仙境歷險中，愛麗絲了解到自己身負著重大的使命，那就是帶領地下世界的居民們結束紅桃皇后的邪惡統治，恢復昔日仙境。

　　我讀了這個故事后，合上了書本，揉了一下疲憊的眼睛，心里想著：愛麗絲可真幸福啊，竟然能進入書的世界里去，即使是個夢，一個夢妙的夢。愛麗絲就是這樣一個女孩。我也有自已的夢，也曾經沉醉在夢境中的喜悅或哭泣中。我曾經以為夢想是那么的遙不可及，因為夢想和現實總是有差距的，夢中的仙境究竟有多遠?

　　愛麗絲給予了我一些啟發，在日常生活中，要機智勇敢才行!

讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇3

　　網絡學習還是個新生事物，如同罩著一層神秘的面紗，使不少人望而卻步，不知自己是否能夠適應這種全新的學習模式。隨著家用電腦的普及，網絡學習愈來愈呈現出其特有的優勢。學習資源豐富，學習時間靈活，其教學資源亦日趨成熟。網絡不只是新新人類的寵兒，而已演變成為大眾的學習媒介。

　　本人于__年春季參加__網院的英語學習，迄今已一年有余，并榮獲了北__網院__屆優秀學員稱號，對網絡學習有了一定的了解。北外網院為學生提供了非常全面的學習的平臺，每一位學員都可以根據自身要求，有選擇的利用其中的部分資源，便可以順利完成學業。

　　本人在網院學習期間能夠按照網院的要求進行網絡學習，積極參加面授輔導課，認真聽講，作筆記，在課堂上與同學進行充分交流。每次面授輔導之前基本做完兩個單元的學習任務，做到有備而來。每天登錄平臺學習網絡課件，做到聽讀互換。每學完一個單元，便及時填寫學習記錄卡，對一個單元的學習進行即時的檢驗。認真完成作業并按時提交，這也是回顧已學知識點的很好的途徑。經常上網瀏覽網院通知，掌握網院動態。登錄學習論壇，瀏覽與所學課程有關的帖子，汲取所需。

　　此外，本人每學期初都會按照成功指南提供的學習策略做一個大概的學習計劃，所有的學習活動盡量按計劃進行。偶有調整，但是并不影響整個學習情況。本人認為網絡學習與課堂學習最大的區別在于自我約束和自我管理，網院已經為網絡學員提供了充分的學習策略和學習資源，只要按照網院要求，根據自己所需善加利用，必能收到良好的學習效果。