《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會（精選31篇）
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇1
初讀《孤獨(dú)之旅》這篇文章，我覺得不怎么樣，但細(xì)讀之后心得體會觸頗深。
主人公杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時也錘煉他的心。一場暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著，尋找著。最后他找到了鴨子，也覺得自己“突然地長大了，堅強(qiáng)了�！笔前�，只有風(fēng)雨相隨，才能開出絢麗之花。天生殘疾的霍金要經(jīng)過多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹呢？盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢？再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、姚明。古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個沒經(jīng)歷過挫折與苦難，哪一個沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮？而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，他們享受著生活的優(yōu)待，品味著人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待運(yùn)氣和喜悅的降臨。他們也開花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動。又有些人，面對風(fēng)雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠(yuǎn)也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人，甚至連開花都不會，更別說絢麗了。坦然地面對風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
讓我們抬頭挺胸，朝著天空，高聲疾呼：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇2
說實(shí)話，很長時間都沒有和爸爸媽媽讀過書了。有一天，我拿著姐姐初中的語文書去和爸爸讀親子共讀。翻閱著語文書，感覺好枯燥。對爸爸說：“真是的，初中語文書，怎么這么無聊，連一張彩色圖片也沒有，而且文字還這么多，可想而知，初中生生活這么乏味�！闭�(dāng)我要關(guān)上書的時候，一個題目吸引了我，這個題目的名字就是《孤獨(dú)之旅》。一個疑問充斥在我的心中�！盀槭裁绰猛臼枪陋�(dú)的，是什么樣的人經(jīng)歷了這樣的旅途？”正當(dāng)我在想的時候，媽媽說：“是要讓你接觸這種文章，看看主人公有怎樣一段不同尋常的經(jīng)歷，這樣才能更懂事。”伴隨著柔和的燈光，我仔細(xì)地閱讀著，我的情感也時起時伏，雖然有些字不認(rèn)識，問了媽媽以后繼續(xù)讀下去。
這本書講述了一個這樣的故事：“文中主人公杜小康以趕鴨子維生，歷經(jīng)了生死磨難。這位少年在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心，他被自己的長大了，堅強(qiáng)了而感動。”經(jīng)過我和爸爸媽媽討論一番后，得出了一份這樣的結(jié)論：“現(xiàn)在的我比起杜小康很幸福、很快樂，我比他擁有了更多的甜蜜，更多的朋友，更多的親人，我不會像他那樣孤獨(dú)，但我承認(rèn)，我沒有像他那樣遇到困難的時的堅強(qiáng)，這一點(diǎn)我要向他學(xué)習(xí)他那份樂觀堅強(qiáng)的心態(tài)，他的旅途是孤獨(dú)的，我的旅途是開心的，所以我更應(yīng)該好好把握，好好學(xué)習(xí)。”
每個人在成長的道路上，或多或少都曾被自己所感動，所以平常遇到困難，更應(yīng)該以堅強(qiáng)的心態(tài)去面對它，得到那一份堅強(qiáng)被自己的行為所感動，那樣我相信，不管遇到什么困難，我都會愈挫愈勇。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇3
我曾經(jīng)一度認(rèn)為，我們是被拋到這世界上來的。只因世界偌大卻空曠，我們無處躲藏，從而衍生了膽怯與孤獨(dú)�？僧�(dāng)我閱讀到《孤獨(dú)之旅》中杜小康的成長蛻變的片段時，我才漸漸清晰地意識到，我錯了。
生活中處處充滿陽光，就算是黑夜里也會有影子，身處黑夜里也不至于被黑暗侵蝕、吞沒，更何況，我們還能穿越黑夜，去尋找黎明之路。正如經(jīng)歷暴風(fēng)雨洗禮后的杜小康把臉埋在鴨的蓬松的羽毛里哭泣一樣，這哭，并不是悲哀，而是他穿越黑夜，戰(zhàn)勝孤獨(dú)后的喜悅。而我呢，我何時才能把頭埋進(jìn)臂彎像杜小康那樣好好地哭一場呢？除了穿越黑夜的路，我們不能到達(dá)黎明。或許行走在黑夜里，潛伏在黑暗中的孤獨(dú)會從四面八方襲來，如同四堵高墻困住你，讓你只看到長方形的四角天空。你推不開的是墻，推得開的也是墻。只不過一種是由磚堆砌而成的石墻，你推不開。而另一種是衍生膽怯、孤獨(dú)的心墻，你推得開。我輕輕苦笑，只把頭埋在書堆里。我知道，我必須安于這種單調(diào)，瑣碎的生活。正如《孤獨(dú)之旅》中的杜小康一樣，耐得住寂寞，學(xué)會堅強(qiáng)，微笑面對生活，才不至于被孤獨(dú)所侵蝕、吞沒。黑夜里，我靜靜聽著那些漫長的歲月。或許昨天我還在被孤獨(dú)所牽擾，此刻，只瞬間就被沖散得支離破碎。因?yàn)槲以谕崎_心墻，穿越黑夜后，驀地，看見刺眼的傾城之光！
還沒有讀過《孤獨(dú)之旅》的小伙伴們，一定要找時間讀一下，因?yàn)樽x過之后你會從中學(xué)到很多的東西！
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇4
成長的道路不是一帆風(fēng)順的。人生是由快樂和痛苦交織的一張網(wǎng)，我們便是那網(wǎng)上的舞者，有翩翩時分，也難免有摔倒的片刻，甚至有踟躕難行的尷尬。然而，人生卻因?yàn)橛辛诉@些插曲而精彩紛呈。
小說《孤獨(dú)之旅》為我們印證了這一切。十二歲的少年杜小康，因?yàn)榧业乐新�，不得不過早面對風(fēng)雨，在暴雨中尋找失散的鴨子，獲得了一次人生的歷練。杜小康的人生便是歷經(jīng)風(fēng)雨的人生。他經(jīng)歷傾家蕩產(chǎn)和輟學(xué)等等磨難。在和父親一起放鴨的過程中，他飽嘗孤獨(dú)、寂寞，在拼搏的過程中，他甚至付出過流血的代價。但是，陽光總在風(fēng)雨后，他的人生，卻因?yàn)檫@一次磨難，走進(jìn)了一個昂揚(yáng)的時期。與油麻地的其他孩子相比，他多了一份生命的底氣。這就是磨難的作用。他今后的人生道路上，也許仍然難免遇到這樣那樣的困難，但是，我們相信，有了蘆葦蕩放鴨這一段經(jīng)歷作為積淀，任何困難都難不倒他。大風(fēng)大浪能撼動花草樹木，卻不能撼動一個少年日益堅強(qiáng)的心。是蘆葦蕩的風(fēng)雨讓他的翅膀硬了幾分，是蘆葦蕩的麥茬兒，讓他的腳板更加厚實(shí)，讓他在未來的日子里，能夠成長為一個真正的男子漢，頂天立地。磨礪才有寶劍鋒，苦寒乃聞梅花香。生長在城市里的我們，有的人是“含著金湯匙”出生的。他們生活穩(wěn)定，小小年紀(jì)，就有房有車，是名副其實(shí)的“富二代”。然而，這樣無憂無慮的人生，卻總給人一種平淡無奇的感覺。這種生活，為他們今后在人生考驗(yàn)的關(guān)頭充當(dāng)“軟骨頭”作了伏筆。有些“富二代”甚至埋頭鉆進(jìn)“歡樂的海洋”，拒絕就業(yè)，回避人生，倚老啃老。這樣的人生有什么意義呢？
未來得由自己來把舵。今天風(fēng)平浪靜，并不意味著前行的航程一帆風(fēng)順。讓我們時刻準(zhǔn)備面對風(fēng)雨，時刻備一把心靈的大傘，與風(fēng)雨相行。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇5
《孤獨(dú)之旅》，雖然看起來是個平淡無奇的文章，但是我從中得到了很大的感觸。
書中的主人公杜小康小時候因?yàn)榧彝プ児什坏貌环艞墝W(xué)業(yè)，放鴨來維持生計，艱苦的生活磨練了他的意志，從而使他走向成熟。我認(rèn)為，現(xiàn)在的我們很難有那樣的遭遇，更不會那么小就面對生存問題，小時候，我們都是不諳世事的“小破孩”每天無憂無慮的生活，不用擔(dān)心吃不上飯，也不用擔(dān)心自己的住所，一切都是被安排好的。文中的杜小康正是應(yīng)了那句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”是啊，多少名人都是經(jīng)歷過重重磨難才得到最后的成功的，貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下艱難的繼續(xù)創(chuàng)作，許多的人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長，命運(yùn)只能改變你未來的一小部分，只有用自己的力量才能換來明天的彩虹。
我們要學(xué)會坦然地面對風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇6
今天，在綿綿春雨中，我讀了現(xiàn)代文學(xué)家朱自清的散文名篇《春》。朱自清的散文被譽(yù)為“白話美文的模范”，清新的文字、淡雅的風(fēng)格，讓我深深陶醉。閱讀他的散文，不僅僅是眼看口讀，更要用心去品味。
《春》里的春天是四季之首，繁花爛漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細(xì)雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成一幅美妙的春景。斑斕的色彩，芬芳的氣息，宛轉(zhuǎn)的曲子、笛聲，強(qiáng)烈刺激著我的感官。靜的是物，動的是人；靜的球開始滾動，動的風(fēng)箏在飄蕩；春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好，雨天也罷，風(fēng)雨陰晴總相宜。比喻、擬人、排比和引用等修辭手法，駕輕就熟，信手拈來，不著痕跡，朱自清為我們勾勒出一季如畫的春天。文中有一句話給我留下了深刻的印象“小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的�！边@里運(yùn)用擬人的手法，把小草的生長神態(tài)描寫得栩栩如生，也向我們暗示，嫩綠的春天已在不知不覺中來到我們的身邊。
《春》里春天象征著生機(jī)勃勃，寓意著美好的開端。只有春天的萌動，才有夏天的繁華，才有秋天的收獲�！耙惶熘嬙谟诔�，一年之計在于春”，春天被人們賦予了太多的期望。春天不再單純是一個季節(jié)，而是變成人們對美好未來的向往和追求�！跋駝偮涞氐耐尥�，像花枝招展的小姑娘，像健壯的青年，”還要“安靜和平”，人、動物和自然和諧相處，朱自清的春天，就是一種幸福生活的象征。
朱自清不僅是一個散文家、學(xué)者，更是一個有骨氣的愛國人士。他生活在舊中國，生活在戰(zhàn)爭和饑餓中。今天我們品讀這些清秀精到、雅俗共賞的文章時，難道你僅僅認(rèn)為很“優(yōu)美”嗎？而我卻覺得還有一點(diǎn)“憂美”，隱隱的“憂郁憂患之美”。這么絕妙的天地人和諧的春天，對于生活那個時代的人來說，簡直就是一種奢望、一種夢想，只能“盼望著，盼望著”。
現(xiàn)在的人們養(yǎng)尊處優(yōu)，已習(xí)慣了慵懶，對于美好的東西，經(jīng)常是熟視無睹，而且常常是身在福中不知福。我們青少年是祖國的春天和未來，我們只有好好學(xué)習(xí)、茁壯成長，才有祖國的的繁華和收獲。我們要珍惜美好的時光，不能愧對“祖國春天”的稱號，要讓花開更紅更香，要讓草長更綠更廣，為真正實(shí)現(xiàn)朱自清夢中的春天，添上濃重的一筆。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇7
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，由于讀書，人生才更出色！
讀書，是好事，讀大量的書，更值得稱贊。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會心，便悵然忘食。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇8
這天我讀了《鞋匠的兒子》這篇文章，被林肯不自卑、不輕視自己的精神所感動。
林肯年輕有才華，當(dāng)他當(dāng)選美國總統(tǒng)的那一刻，整個參議院的議員們都感到很尷尬，因?yàn)榱挚系母赣H是個鞋匠。
當(dāng)他首次在參議院演說時，就有參議員來羞辱他，讓他時刻記住他的父親是一個鞋匠。那些名門望族出身的參議員們，為自己雖然不能打敗林肯但能夠羞辱他而開心不已。但是林肯卻說：“我會記住我的父親，我雖然跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)，但我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無法像我父親做鞋匠那樣做的那么好。我無法像他那樣偉大，他的手藝是無人能比的。”他的話把在座的人給震撼了。
傲慢的參議員們一片靜默，被林肯敬仰、崇敬他父親的精神感動了，雖然他的父親卑微，可他沒有因?yàn)檫@個原因而放棄，他一向?yàn)樽约旱哪繕?biāo)而努力。
我以前也有這種困窘。因?yàn)榧依锊桓辉�，別的孩子有新玩具而我沒有，別的孩子有很多零花錢而我也沒有，因此放學(xué)回家我不喜歡到樓底下和小朋友玩，寧愿自己一個人在家里看電視�？戳诉@篇文章后，我豁然開朗，自卑?輕視自己?從此我要對它們說“NO”這些都是人生道路上的絆腳石，都是失敗的根源!
我們必須要記住“批評、訕笑、歧視、誹謗、羞辱，有時正是通向勝利、成功、自信、自由的臺階。”
所以，林肯的這一種精神被我感動了!
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇9
書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識;書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書�？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧]有對讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師!
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會亂說話，言必有據(jù)，每一個結(jié)論會通過合理的推導(dǎo)得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對人性的認(rèn)識，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是腹有詩書氣自華，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機(jī)，一個人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞，養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名，在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識了很多安安靜靜的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的小茨岡(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。 Z
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到人間的那一天。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇10
此時，比一切都更寶貴的，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的愿望，是我們心中對祖國最熾熱的情感。這就是我們心中的光。如今，中國正在走向世界舞臺的中心，但正所謂“船到中流浪更急，人到半坡路更陡”，為了這個目標(biāo)，我們要付出更多的努力。因此，作為這時代大潮中的一分子，吾輩仍需跟隨著心中的這束光，承載著我們的使命，自強(qiáng)不息、刻苦學(xué)習(xí)，以盡微薄之力幫助實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
在這樣一個偉大的時代，詩人只有緊跟和把握時代的精神，關(guān)注民族和人民的命運(yùn)，才能唱出時代的強(qiáng)音。追溯過往，無數(shù)中國人民心中的光，曾帶領(lǐng)中國，從黑暗走向光明;著眼當(dāng)下，建設(shè)者們心中的光，正帶領(lǐng)中國，從貧窮走向富強(qiáng)：展望未來，我們心中的光，將帶領(lǐng)中國，從勝利走向輝煌!
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇11
母親，一個多么偉大而溫馨的名字。
“慈母手中線，游子身上衣�！碑�(dāng)我讀《游子吟》之時，便不由得想起我的母親來，每逢放學(xué)回家，我的心情非常激動，因?yàn)槲蚁肫鸺依镉心赣H的笑容，有母親為我做的好吃的。每當(dāng)讀到“誰言寸草心，報得三春暉”時，我的心也在思考，母親對子女的恩德報答的完嗎?自從我降生到這個世界上，母親就照顧我每一衣，每一食。冬天怕我凍著，就千方百計的讓我穿暖，每吃一頓飯，總要關(guān)切的詢問：“吃飽了嗎?好吃嗎?”等等�！队巫右鳌冯m然是一首短短的詩文，但是它體現(xiàn)出來的卻是母親對兒女的深切關(guān)愛，以及兒女對母親恩德的報答。
母親在孩子的心中總是最慈愛、最美麗的!
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇12
今天我讀了《漁童》這篇故事，這篇文章主要講的是從前有一個老漁翁，每天辛勤打魚，日子十分貧苦。在一年夏天，老漁翁從河里打上了一個白玉魚盆，上面繪制著美麗的圖案，還有畫了個漁童！在拿回家之后，在晚上竟發(fā)生了奇特的事件：一個漁童釣了一只小金魚，小金魚濺出的水變成了金豆豆！老漁翁用這些金豆豆修船，買漁網(wǎng)。有一次，老漁翁來街上買東西，一個洋毛子問他哪來的金豆豆，老漁翁一五一十的說啦出來，洋毛子聽了，想把它據(jù)為己有，他找到縣官幫忙，老漁翁不但不給，盛怒之下還將魚盆摔個粉碎，漁童便從盆中跳了出來，立刻變得又高又大，他懲罰了洋毛子和縣官之后，跳回了碎了的盆里，盆子還原了！
看完這本書之后，我很討厭洋毛子和那兩個人。不屬于自己的東西可不能說是自己的！有付出，就會有收獲！
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇13
金錢固然重要，可是在這個世界上有許多遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢重要的東西，不要被表面的現(xiàn)象所迷惑;在我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中你不能因?yàn)樽晕业膬?yōu)越而歧視任何人，更要學(xué)會不用有色眼光去看待別人;同時也要像鮑西亞一樣聰慧，不被突如其來的困難所嚇倒，這便是《威尼斯商人》給我的讀后感。
威尼斯商人中夏洛克一主角給我的印象很深，他雖然是個守財奴，心胸狹窄，復(fù)仇心極重，一遇機(jī)會便要瘋狂報復(fù)對他不利的人，非要置對手于死地不可的人。可是我卻覺得真是十分不公平的，莎士比亞在塑造這個主角的時候?qū)⑺行皭旱脑丶簧�，將他的陰險與狠毒描述的淋漓盡致，而安東尼奧卻是完全的美化：他珍重友情，為了朋友而向高利貸者借錢并為此死而無怨;他寬宏很多，應(yīng)對夏洛克的無恥陰謀，竟逆來順受;應(yīng)對死的威脅，他具有古羅馬英雄那樣臨危不懼，視死如歸的氣概，總之，他身上有正派，重情，溫文爾雅等人文主義者為之漚歌的品質(zhì)�？晌胰ビX得安東尼奧只是用來襯托夏洛克的一個小小的主角。雖然莎士比亞諷刺的是猶太商人夏洛克，可是他同時也表現(xiàn)出了當(dāng)時歐洲政府對猶太人的歧視和排斥。
16世紀(jì)即使在威尼斯這個歐洲最強(qiáng)大最自由的國家，對猶太人的偏狹在當(dāng)時也是個無法更改的事實(shí)。依據(jù)法律被迫居住在圍墻隔離的古老廠房或者貧民窟內(nèi)，日落之后大門就會鎖上由__教徒來看守。白天任何猶太人離開貧民區(qū)都要帶上必須證明他們是“猶太人”身份的紅帽子。猶太人禁止被擁有財產(chǎn)，所以他們只能放高利貸，將錢借出收取利息，而這也是違反__教法律的。對于威尼斯商人他們熟視無睹，可是對于仇視猶太人的的宗教的的狂熱者來說就完全不一樣了。他們會毆打辱罵甚至剝奪猶太人生的權(quán)利。
而這種.種的不公平，正式造就了夏洛克變態(tài)人格的主要原因。所以說夏洛克是一個可悲的主角，，他并不可恨，可恨的是當(dāng)時的社會，是社會造就了一個杯具的夏洛克。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇15
源寒假里老師介紹我們讀了一本書，《小飛俠彼得潘》。《小飛俠彼得潘》這本書主要講的是，一個小女孩溫迪一家人，過著平淡而幸福的生活，有一天晚上彼得潘闖進(jìn)他的家，被保姆狗娜娜發(fā)現(xiàn)了，彼得潘匆忙逃離時，他的影子卻被保姆狗娜娜給叼去了，彼得潘和小仙女玲叮當(dāng)再一次偷偷來到溫迪家想拿走自己的影子，并結(jié)實(shí)了溫迪和他的兩個弟弟，還教會了他們飛，把他們帶到了神奇的夢幻島，在那個地下之家里，溫迪給一群小孩子當(dāng)起了媽媽，他們很開心。但是沒過多久，溫迪開始想回家了，可是除了彼得潘沒有人愿意和他回家。
當(dāng)溫迪帶著他們剛走出地下之家就遇到了可惡的海盜霍克，將溫迪他們抓了起來，彼得潘知道立即沖向海盜船，用自己的勇敢機(jī)智戰(zhàn)勝了海盜霍克，將他們帶回了溫迪家，不想長大的溫迪還是長大了。我剛開始讀的時候，感覺這本書很無聊，特別是溫迪的爸爸達(dá)林先生，他對保姆狗娜娜很不友好，讓我感覺這本書更沒意思了，但我還是堅持的讀了下去當(dāng)永遠(yuǎn)長不大的彼得潘出現(xiàn)了，我卻被他深深的吸引住了。
我喜歡彼得潘，雖然他有些驕傲自大，但是他珍惜友誼，機(jī)智勇敢，面對兇惡的海盜霍克沒有退縮，雖然彼得潘個子小，長不大，但是我們長得高大的人也不一定能夠做得到。
我也很喜歡溫迪，他美麗，溫柔善良，最后回家了還會帶著那些小孩子們。但是我覺得他不應(yīng)該不告訴父母就跟彼得潘去夢幻島，如果我們偷偷的離開家，離開爸爸媽媽，那他們得多著急，多難過呀!我很羨慕彼得潘，他不用長大，不用有那么多的煩惱。我也很喜歡那個夢幻島，但是我不想離開家離開媽媽。“有媽的孩子像個寶。”我們在家里有父母的疼愛和呵護(hù)，我們才是最幸福的孩子。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇16
書是一只小船，帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。這是詩人對書的贊美。
的確，書教給了我們很多很多。書就像一盞明燈，照亮了我人生的道路;書就像一位無聲的老師，教給了我們無窮的知識;書也像是我們的父母，在大家受到挫折時，鼓勵我們并告訴我們要學(xué)會堅強(qiáng)。
書就像一座美麗的天堂，大家可以在這里與許多高尚的人談話，增進(jìn)自己的知識并互相促進(jìn)。書能帶給我們很多樂趣。想象一下，如果世界上沒有了書，那么我們的生活會多么的枯燥、乏味。
書是知識的源泉，我們要從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。“讀書好，讀好書，好讀書”請把這句話銘記在心。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇17
每當(dāng)別人說起被莫名其妙冤枉之類的事時，《狼種》主人公大灰那悲慘的一生便會在我的腦海中閃過。在《狼種》這個故事里，警犬大灰的忠誠，忍讓，善良，常常使我感動;而哈巴狗們虛榮，猖狂，邪惡，又讓我無比厭惡。
故事發(fā)生在警犬學(xué)校里一只名叫“大灰”的優(yōu)秀警犬身上。由于它長得極其像狼，被送進(jìn)了馬戲團(tuán)，扮演節(jié)目《智斗大灰狼》中討厭的大灰狼。人們對狼的偏見，導(dǎo)致忠誠善良的大灰在馬戲團(tuán)中受盡了欺凌，恥辱，以及心靈上的虐待。有一次，《智斗大灰狼》節(jié)目組應(yīng)邀去云南表演。途中，他們受到了云豹夫婦的襲擊，在這次戰(zhàn)斗中，大灰挺身而出，用自己的生命，捍衛(wèi)了節(jié)目組的安全。
讀了這個故事，誰不會為大灰所受的冤枉而嘆息呢?它一只多么正直的警犬呀!不管從實(shí)力上還是從品德上講，大灰都是理應(yīng)受到最佳待遇的�？墒�，“好人有好報”的俗語卻在它臨死前的最后一分鐘才生效。哎，可憐的大灰，一生受盡了委屈!
大灰的故事使我想起了一只母豺狗，這只母豺狗的命運(yùn)和大灰雷同，也和大灰一樣，有著金子般的心。它是一個邊疆村民的寵物，漂亮，忠誠，英勇，順從，聽覺、嗅覺都很靈敏，比同村沒一條狗比得上它�？捎捎谒遣蚬�，全村的村民都不喜歡它，被欺負(fù)，嘲弄也就成了母豺狗的家常便飯�？杀瘧K的是，它最后竟然莫名其妙地被村民們套上了罪名，竟然死在了村民的大棒下!真是可憐。但其實(shí)，在我們身邊，不少人的一生也挺悲慘：因?yàn)槌錾碛诿晹牡?#39;家庭而被人冤枉，歧視，就算有實(shí)力，也找不到好的工作，更沒有完整的家庭，已步入晚年了，卻還未能退休，人生悲催。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇18
本書的主人公埃米爾是一個小淘氣包，在他的童年時代惹了不少禍。如：埃米爾把妹妹小伊達(dá)當(dāng)國旗升到旗桿頂;把豬血扣在自己爸爸的頭上;把小伊達(dá)的臉涂成深藍(lán)色;把青蛙放進(jìn)送咖啡的籃子里;把自己的爸爸關(guān)進(jìn)茅廁……
其中我印象最深刻的是埃米爾把爸爸關(guān)進(jìn)茅廁的故事：這一天，莊園要舉行教義考問，教義考問關(guān)進(jìn)行的十分愉快，結(jié)束后埃米爾媽媽請大家一起吃飯，等人都走了，埃米爾爸爸去上茅廁，因?yàn)榇蠹叶荚诿χ涂�，沒有注意到埃米爾爸爸去了哪里。這時，媽媽叫埃米爾去把茅廁門鎖上，埃米爾馬上照媽媽說的做了，但埃米爾沒有想到爸爸還在里面，等爸爸要打開門的時候，發(fā)現(xiàn)門打不開了，十分憤怒，他試圖用磚頭把門砸開，但無濟(jì)于事，直到第二天上午有人去上廁所才發(fā)現(xiàn)。
我覺得這件事不只是埃米爾的錯，如果媽媽不讓埃米爾鎖上廁所門，就不會發(fā)生這樣的事了。
我覺得這本書十分搞笑，埃米爾雖然淘氣，卻不失一份天真，就是因?yàn)榘Ｃ谞柼詺�，大家才喜歡他。
我喜歡這本書，我在讀這本書的時候常常忍不住哈哈大笑，你們也來讀一讀吧。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇19
《家》這本書生動地展示了青年一代的覺醒忽然封建勢力的沒落，是文學(xué)史上的里程碑。
覺新是這部小說里塑造得最成功的一個人物。由于他處在長房長孫的位置，因此，為維護(hù)這個四世界同堂大家庭的“和睦相處”，他凡事都采取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個封建大家庭里，婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親，他沒有反抗，有的只是默默地接受父親為他安排的一切。雖然他的內(nèi)心十分痛苦，但他不敢說一個“不”字。而后他與妻子瑞鈺成了親。祖父死后，陳姨太以“血光之災(zāi)”為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺新送她到城外去。這事對覺新來說猶如晴天霹靂，但他還是接受了，結(jié)果封建迷信吞噬了她的生命。而在這之前，他的梅表妹也因?yàn)樗�，郁郁寡歡而死。然而對于這一切悲劇的發(fā)生，他無力反抗，甘愿繼續(xù)痛苦地過著“舊式”的生活。
小說中的另一個典型角色覺慧，覺新的弟弟，卻有著與他哥哥完全不同的性格。小說典型地塑造了覺慧這個大膽幼稚的叛逆者的人物形象。他積極參加了學(xué)生聯(lián)合會組織的的反帝反封建活動，猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問題上，他敢于沖破封建等級觀念，毅然和丫頭鳴鳳相愛。對于長輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于大膽反抗。最后，他義無返顧地走出了家庭。
《家》還重點(diǎn)描寫了幾個有著不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳和瑞玨。這三個女子雖然性格不同——梅悒郁，瑞玨賢慧，鳴鳳善良卻柔中有剛；她們的社會地位也不同，但她們的悲劇結(jié)局卻是相同的。作品通過對這幾位女子悲劇遭際的描寫，進(jìn)一步控訴了封建禮教以及封建道德對弱小、無辜、善良的人們的迫害，強(qiáng)化了全書主旨。
《家》是一部充分體現(xiàn)了巴金創(chuàng)作成就和風(fēng)格的優(yōu)秀作品，它充分顯示出了巴金在現(xiàn)代文學(xué)小說創(chuàng)作領(lǐng)域中所取得的卓越成就。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇20
暑假期間，我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書，講述的是三個卑鄙小氣的飼養(yǎng)場主邦斯。博吉斯。比恩非常憎恨狐貍先生一家，他們就想盡一切辦法追殺。先用來射殺狐貍一家，沒有成功；又用鐵鍬想把狐貍一家從地下挖出來，還是失敗了；最后使用了挖掘機(jī)想把狐貍一家挖出來最終還是沒有成功，聰明機(jī)智的狐貍爸爸為了躲避他們的追殺，帶領(lǐng)全家拼命的開始挖了三條地道，分別通向博吉斯的養(yǎng)雞場，邦斯的鴨鵝飼養(yǎng)場，和比恩的火雞飼養(yǎng)場。狐貍一家付出了辛苦的努力，驚險萬分最終戰(zhàn)勝了壞人，他們舉行了盛大的宴會。
看了這本書，真讓人高興，我佩服狐貍先生的機(jī)智勇敢。狐貍爸爸和它的孩子們不怕困難，最終戰(zhàn)勝了敵人。我要學(xué)習(xí)狐貍們的這種精神，遇到困難，認(rèn)真動腦筋，克服困難。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇21
我在暑假里讀了一本名叫《飄》的書，它的原著作者是美國的瑪格麗特。米切爾，而改寫的作者是林希德�！秮y世佳人》是從《飄》改編而來的。
它主要寫了佐治亞種植園主的社會圈子里的美女郝思嘉，聽說自己的意中人衛(wèi)希禮要和媚蘭結(jié)婚。她決定在第二天奪回衛(wèi)希禮，并同他私奔，沒想到計劃失敗，一氣之下就和媚蘭的哥哥查理結(jié)婚，但她并不愛他。結(jié)婚一周后，查理入伍，不到兩個月，就在軍中病故了。1864年，亞特蘭大市被北軍包圍，而思嘉在白瑞德的幫助下，帶著剛生下孩子的媚蘭逃回了老家�？墒抢霞以獾较唇�，田園荒蕪，母親去世，父親瘋了。她為了得到300美元，不惜勾引妹妹的未婚夫甘扶瀾，和他結(jié)婚，后來思嘉被槍劫，三k黨要為她報仇，北軍派兵_還好他們逃了出來，但甘扶瀾卻被打死。而思嘉第二次做了寡婦，白瑞德來向她求婚�；楹笏技稳匀荒钅畈煌l(wèi)希禮。她的三次婚姻沒有一次出于真心。她把愛情和婚姻作為交易。后來她才明白衛(wèi)希禮懦弱無能，根本不能適應(yīng)時代天翻地覆的變化，倒是自稱與她同類的白瑞德才值得去愛。等到她明白這個道理后，白瑞德已離她而去。郝思嘉決心無論如合也要把白瑞德找回來，因?yàn)樗?8歲，仍然年輕美麗。
讀完這本書后我覺得思嘉是個勇敢的女孩，她看見自己的家園被毀，她堅定不屈，看見自己親人離開，她擦干眼淚，努力奮斗。她是多么的勇敢，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那打不跨的精神。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇22
人類邁入21世紀(jì)。隨著科技的發(fā)展，大部分人都戴上了眼鏡。這種東西能讓近視或遠(yuǎn)視的人的視力跟正常人的視力一模一樣�？捎幸环N眼鏡千萬不能戴，那就是“有色眼鏡”。《狗牙雨》這個悲慘的故事中就有這樣一個例子。
這個故事引人深思：主人公杜元潮因一次洪水失去了母親，他和他的父親憑借一塊棺材蓋漂離家鄉(xiāng)，來到了一個陌生的地方……
故事的開頭就已經(jīng)悲涼到了極致：身處異國他鄉(xiāng)，身無分文，也沒有慈祥的母親。這一切在一個五歲的孩子身上是很難體會到的。但這僅僅是鋪墊……
杜元潮隨著父親杜少巖來到了程家生活。由于杜少巖的忠厚老實(shí)，他在程家當(dāng)了長工，也使杜少巖過上了衣食無憂的生活……
剛才還“烏云密布”，現(xiàn)在竟“雨后天晴”了。衣食無憂，有工作，有快樂，這也許是那時候人們能想到的最美好的生活了，杜元潮似乎已經(jīng)過上了，可故事就是一波三折……
杜元潮開始與程家小女兒程采芹和邱家公子邱子?xùn)|玩，然而邱子?xùn)|卻因杜元潮的身份而看不起他，總是將他拋棄，而程采芹卻和杜元潮很要好。為了讓杜元潮開心，程采芹帶杜元潮獨(dú)自出去玩。可他們迷了路，當(dāng)程家人找到他們后，就無情地趕走了杜元潮與杜少巖，讓他們流落街頭。
故事很悲哀，這就是有色眼鏡，戴上了它，你就變得無情無義，沒心沒肺。程家人與邱子?xùn)|都戴上了，他們都因?yàn)槎旁钡牡匚欢J(rèn)為他不配與程采芹玩。這兩副有色眼鏡污染了兩個孩子純真的友誼。
21世紀(jì)，有多少人戴上了有色眼鏡。去參加聚會都穿得漂亮，除了禮貌，還是為了不讓戴著有色眼鏡的朋友取笑;有人體育不好，他就一直認(rèn)為這人體育不好，這也是有色眼鏡。別以為你的想法沒什么大不了，這關(guān)系著一個人的信心，一個人的信心關(guān)乎他的未來!有色眼鏡，戴上了，就很難拿下來了。
請別戴有色眼鏡了，它污染了別人的感情，污染了別人的友誼，還污染了自己的心靈，害人害己!
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇23
這本書剛開始看著我覺得很無聊，并不明白其中的意思。每次看著看著就想睡覺，到后面才發(fā)現(xiàn)這是一本多么有趣的書，也是一篇情感細(xì)膩的書。
本書圍繞主人公的生活寫的，童年生活和成人生活，一些平凡的事體現(xiàn)的卻是生活中最珍貴的事物。其實(shí)個人特別喜歡主人公的媽媽，但是并不是很喜歡主人公。主人公的媽媽是一個溫柔體貼，認(rèn)真細(xì)膩，飽含對兒子深深的愛的女人。自古親情易讓人落淚，母愛的偉大和孩子的疏忽在主人公童年和成人之間體現(xiàn)的淋漓盡致。童年時期，父親離開我和母親，和另外一個女人建立家庭，而我沉浸在父親離開的自責(zé)與痛苦中，知道母親很愛我，但又對母親總是加班到很晚回來，沒有時間陪自己表示很傷心，對母親的嚴(yán)厲也表示很無奈。到了成年后，去了醫(yī)學(xué)院，見習(xí)、實(shí)習(xí)，學(xué)醫(yī)的本身就很忙，因此即使自己很愛母親，很想見母親，卻總是一次次被耽擱，母親完全原諒他，寬恕他，提醒他在他小時候母親當(dāng)時的無奈，為了他能好好生活，必須奔波。
而作為學(xué)醫(yī)的主人公完全不知道母親身體一天比一天差，得到母親去世的消息，看到母親對自己愛，遺留下來的回憶和痛苦讓自己墜入自責(zé)中。從童年到成年，母親一直默默地用行動愛著自己，而自己卻總想著以后好好報答母親，卻一次次的疏忽母親，忘記了母親會老的事實(shí)，有多少時間可以等待我們。在現(xiàn)實(shí)生活中，這又是多少人的例子。母親是自己的影子，這本書是我們的影子。
小說還有一條線索是主人公家外的生活。在學(xué)校瘦弱的自己總是早到欺負(fù)，而同時也有著自己至關(guān)重要朋友。主人公和他們打交道，也和他們的影子打交道，童年在呂克，馬格，伊麗莎白，聾啞女孩……中度過。其中聾啞女孩和呂克對自己的影響最大，呂克是自己從小到大最好的朋友，聾啞女孩是一段美好的回憶。
丟掉童年后，主人公完全進(jìn)入了新的生活，忙碌的醫(yī)學(xué)生活，遇到了知心朋友蘇菲，發(fā)展成為情侶關(guān)系卻并不知道自己是否愛她，讀書筆記.占有欲很強(qiáng)卻并不管會不會對她造成傷害，終于還是以悲劇結(jié)束。到頭來忘不掉的還是童年里的那段美好的回憶，那個聾啞女孩，如今聾啞女孩已經(jīng)不是聾啞女孩了，而是一個完美的提琴家。不忘初心，方的始終。很多時候我們?yōu)榱俗非笫裁炊浟酥匾臇|西，往往這個時候你不知道自己真的想要什么。
能偷影子的主人公告訴了我們很多現(xiàn)實(shí)中我們忽略的東西，是現(xiàn)實(shí)中的我們的影子，其實(shí)是偷了我們大家的影子而集成的一本書。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇24
我們祖國歷史悠久，按照古代的傳統(tǒng)說法，從傳說中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“上下五千年”。這個學(xué)期，語文老師推薦我們讀《中華上下五千年》，讓我們也了解一下華夏歷史。剛好前段時間，爸爸在購書中心買回來了這本書——他自己也有興趣看的書。因?yàn)榘职忠习�，除了專業(yè)書籍就沒什么時間閱讀其它的書，而我比較喜歡看一些童話和文學(xué)類的書，所以我和爸爸能有興趣一起看的書就很少了。不過這次爸爸說好和我一起閱讀，我感覺有點(diǎn)出乎意料。
《中華上下五千年》這本書記錄了華夏民族五千年的歷史和成就。從華夏始祖盤古天地開始，將三皇五帝，夏商西周，春秋戰(zhàn)國，秦朝漢代，等直至中華人民共和國——上下五千年歷史的輝煌燦爛和滄海桑田，都展現(xiàn)在我們的.面前。當(dāng)我翻開書，就被深深吸引住了。
爸爸也讀得津津有味，我也不甘落后，放學(xué)寫完作業(yè)就靜起心，認(rèn)真地閱讀每篇文章，覺得這本書很有吸引力，越看興趣越濃。看了這本書也使我自己了解到了許許多多各個朝代的偉大的歷史人物、令人討厭的民族敗類、中華的輝煌歷史文化及燦爛文明，爸爸看完了這本書后更是深有感觸，他說自己又重新溫習(xí)了一遍中華歷史。爸爸說，看到我讀得津津有味，自己也越看越有趣味，并且看完了這本書，讓我了解到更多的中國五千年的歷史知識，并且還會跟他討論一些關(guān)于中國歷史變化和歷史人物的話題了，他感到很欣慰。
總之一句話，書使我們的知識增多了，閱讀讓我的視野拓寬了。如果你有時間，也讀一讀《中華上下五千年》這本書吧!
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇25
一本好的書往往可以改變?nèi)说囊簧?一篇精美的文章，常常使人受益匪淺;一句富有哲理的名言，時時刻刻都在提醒你;一段優(yōu)美的句子，往往可以啟迪你的思想……
有人說，如果人生是一只帆船，那么讀書就是海風(fēng)，也許帆船可以脫離風(fēng)而劃槳前行，但始終沒有風(fēng)吹，人生終將擱淺在某個島嶼。
作為教師，我們更需要讀書，更需要終身讀書。我們都說，要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因蒸發(fā)而減少，最好的途徑就是讀書。
蘇霍姆林斯基說：“讀書，讀書，讀書―教師的教育素養(yǎng)正式取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽讀書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。”我們教師有多少人每天能夠?qū)W習(xí)，每天的思考，每天在讀書?然而，“一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們的知識。”
蘇霍姆林斯基說：“讀書時最好的備課。”若沒有平時的廣取博覽，就沒有對文本的深刻認(rèn)識，也沒有課堂上的旁征博引，更沒有對課堂運(yùn)籌帷幄的能力。
讀書能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能夠教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息;以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲。
讀書能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性。書籍會使教師不再自甘平庸。有人說，人品即文品。對教師來說，人品也是教學(xué)的品位。教師帶著被真善美洗過的心靈走進(jìn)課堂時，他的教學(xué)就會非同凡響，產(chǎn)生直達(dá)學(xué)生心靈的震撼力。教師教學(xué)表面雖只表現(xiàn)他的言語世界，其實(shí)正是他的精神世界―心靈和人格的體現(xiàn)。
因此，為了在教師職業(yè)上保持生生不息的活力，我們完全可以進(jìn)行充分的自我設(shè)計、自我包裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。而這一切都是需要借助讀書，抓緊時間讀書，讀最新近的書，讀有思想力的書，讀富有創(chuàng)意的書。書永遠(yuǎn)是我們的良師益友。熱愛書中的智慧吧，它會使你的生活輕松，會友愛地幫你化解紛繁復(fù)雜的思緒與情感，會睿智地啟迪你人生的方向。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇26
蕭伯納說："你有一個蘋果,我也有一個蘋果,而我們彼此交換這些蘋果,那么你和我仍然是各有一個蘋果，。但是,倘若你有一種思想,我也有一種思想,而我們彼此交換這些思想,那么,我們每人將有兩種思想。"在這里，我不想去追究其中所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想，我想從"分享"這個角度來說說。正如蕭伯納所說的那樣，但凡可以分享的，我們都應(yīng)當(dāng)多多分享，畢竟分享有利無害，不管是經(jīng)驗(yàn)還是思想，還是其他別的什么…我喜歡看書，喜歡寫讀書筆記，也喜歡和別人分享自己的讀書心得，這對象不分成人還是小孩，只要覺得對他有益，我便會無私地與其分享。
近段時間，一直在細(xì)讀《給教師的建議》，大師的思想深深地扎根于我的骨髓，喜歡他自動化閱讀及書寫的思想，喜歡他尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，所有教育教學(xué)活動都為發(fā)展他們而設(shè)置的思想，喜歡他…其中，"閱讀是對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段"讓我豁然開朗。以往，面對學(xué)困生我更多的是運(yùn)用"時間加汗水"的方法為他們彌補(bǔ)知識遺漏的地方，哪管他們高不高興，那管自己勞累不勞累，一如既往，樂而不疲。今天，利用課前交流的時間，我和孩子們話起了家常。自然，開始先賣了一個關(guān)子："孩子們，有的時候是不是覺得學(xué)習(xí)有些累啊?尤其是自己不甚喜歡的學(xué)科，雖然很努力，但怎么也不見進(jìn)步?""嗯！嗯！"我分明看見彭?xiàng)钣�、王童、童毅幾個學(xué)習(xí)困難的孩子拼命地點(diǎn)頭應(yīng)答。
的確，作為教師，我們有時還會遇到這樣的孩子：一樣?xùn)|西沒弄懂，另一樣?xùn)|西就該到要學(xué)了；剛剛學(xué)會這樣，另一樣就忘記了。"我舒了口氣，環(huán)視了教室里的每一位孩子，"當(dāng)然，我班是沒有這樣的孩子！一般的教師，面對這樣的孩子，通常認(rèn)為要減輕這些學(xué)生的學(xué)習(xí)，只有把他們的腦力勞動的范圍壓縮到最低限度。還有的教師直言不諱地對孩子說："'你只要讀教科書就行了，不要去讀其他的什么東西，以免分心。'同學(xué)們，你們贊成這些老師的做法嗎?"話音剛落，我看見孩子們有的搖頭，有的疑惑，大多數(shù)都在不停地點(diǎn)頭同意。"看到很多孩子點(diǎn)頭，多數(shù)贊成，是吧?告訴你們，以前，我也和你們一樣，做著和大多數(shù)教師愛做的事，認(rèn)為減輕學(xué)困生的負(fù)擔(dān)，就是讓他們掌握最基礎(chǔ)的，稍難一點(diǎn)或課外的就建議他們不做。""你們看，近段時間，我一直在讀這本書《給教師的建議》，作者是聞名于世的著名教育家蘇霍姆林斯基，他告訴了我們，這種做法是完全錯誤的。學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難就越多，他就越需要閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生的頭腦也需要科學(xué)之光給以更鮮明、更長久的照耀。不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒完沒了的拉一把，而要靠閱讀，閱讀，再閱讀，--正是這一點(diǎn)在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的腦力勞動中起著決定性的作用。"我還給他們舉了一個例子，孩子聽得極其認(rèn)真，尤其是那些學(xué)習(xí)困難的孩子，仿佛找到了自己前進(jìn)的方向，我分明看見他們的眼神更加堅定了。
最后，我還悄悄地問了幾個孩子，到底有什么收獲。孩子燦爛的笑靨，歡樂的語調(diào)，讓我明白：與孩子分享讀書心得，分享生活中的經(jīng)驗(yàn)，是非常有益的。畢竟，春風(fēng)化雨，潤物無聲嘛。我也期冀著，耐心地等待著。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇27
一直特別想看東野圭吾的書。
每每說起這位有名的日本推理小說作家，總是會想起那本的《解憂雜貨店》，這本書為什么這么受歡迎呢?讀完本書，我才知道。
除了電影可以演繹的上下內(nèi)容承接著，我一直認(rèn)為用其他的方法不可能，而東野奎吾卻把這部著作連接得無比緊密，沒有一丁點(diǎn)縫隙。他能夠把12個人的身世及故事，用一個支架撐起來，連在一起，這是非常值得敬佩的。
剛開始看的時候我還搞不清楚：這三個人到底誰是主人公?后面章節(jié)里為什么有這么多人的故事?他們之間都有怎樣奇妙的聯(lián)系?讀著讀著，我逐一解開了自己的疑問。
浪矢雜貨店是由70歲的浪矢雄治獨(dú)自經(jīng)營的，生意不紅火，但去那里的人卻不少，因?yàn)槔耸笭敔旈e著的時候就幫人解決問題及憂慮。一開始都是小孩子來問些開玩笑的問題，但老師爺爺都一一嚴(yán)肅認(rèn)真的回答，最終有許多成年人也來咨詢問題，浪矢雜貨店成了遠(yuǎn)近聞名的煩惱咨詢處。可是有一天浪矢爺爺認(rèn)為萬一自己的答案不對，對別人有了負(fù)面的影響怎么辦?于是關(guān)了門，準(zhǔn)備在兒子那里安度晚年。在他臨近死亡之際，1979年9月13日，浪矢爺爺要求出院，在浪矢雜貨店在呆一晚，同時把自己的愿望托付給了兒子：在他死后的33年時，刊登一則公告，浪矢雜貨店將會“復(fù)活”，請當(dāng)年咨詢過他的人們寫信回答當(dāng)年浪矢爺爺?shù)囊庖妼λ麄兊娜松惺裁从绊憽Ｓ谑悄且灰古c33年后的20__年9月13日奇妙地連接起來，敘述了與之相關(guān)的幾個人的故事和經(jīng)歷。
雖然有很多人看似是因?yàn)橛龅嚼щy，不知如何解決才能咨詢，但他們其實(shí)在心中已經(jīng)有了確定的答案并且不會改變。他們來到那里無非就是聽聽別人的見解。如果那是爺爺與他們答案相同，就更肯定自己的答案是正確的。而如果那是爺爺與他們的觀點(diǎn)不同，那么他們就會為自己的答案找一個可信的理由，去選擇自己接下來的人生道路。在我看來，三個年輕人寫的信都很有哲理，當(dāng)然也很有道理，他們的回信總是一針見血，開門見山，與浪矢爺爺委婉的回答相差很多，但總是令人無法反駁。
其實(shí)三個年輕人本性并不壞，但通過老師雜貨店，他們成功的改變了自己。我一直認(rèn)為愛是真正對生命的救贖，它總能幫助迷途的羔羊找到回家的路，也總能幫助那些站在人生岔路口不知所措的人們尋找到真正的歸宿。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇28
英國小說家查爾斯·狄更斯在一八四九年寫了《大衛(wèi)科波菲爾》。這本書所講的故事，從現(xiàn)在來看調(diào)侃一下的話就是“一個屌絲的奮斗史”他的故事，對現(xiàn)在的年輕人來說真的十分值得學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的年輕人凈說什么自己不是高富帥，這就是命，我就是天生下來的社會底層。整天只會說這種話的人，也確實(shí)只會成為社會的底層，得不到自己的幸福。
我們來看看大衛(wèi)，尚未出世時，父親就去世了，他在母親及女仆的照管下長大。母親改嫁，后父卻把他看作累贅，婚前就把大衛(wèi)送到了他乳母的哥哥佩葛蒂先生家里。后父不但常常責(zé)打他，甚至剝奪了母親對他關(guān)懷和愛撫的權(quán)利。母親去世后，后父立即把不足10歲的大衛(wèi)送去當(dāng)洗刷酒瓶的童工，大衛(wèi)從此過起了不能溫飽的生活。他歷盡艱辛，打工求學(xué)。這樣的人生，你能稱之為幸運(yùn)嗎?
這個世界本身就是不公平的，每個人的出身不同，素質(zhì)不同，命運(yùn)不同。這個世界上不止你一個人有著坎坷的命運(yùn)，不止你一個人慨嘆過命運(yùn)的不公，然后慨嘆過后有的人不甘于卑微，下定決心，奮發(fā)向上，擊碎上帝給他的不公命運(yùn)，創(chuàng)造出自己的偉大未來。也有的人就自甘墮落，渾渾噩噩混日子，將一切都?xì)w結(jié)于命運(yùn)的不好，上帝的錯誤，卑微一生，輕于鴻毛的一生。
大為科波菲爾就選擇了與命運(yùn)抗?fàn)帲ι线M(jìn)求學(xué)，認(rèn)真的工作，成為了一個被人稱贊的正直善良的人。命運(yùn)阻撓他的幸福，但那也不過是垂死掙扎，大衛(wèi)擊碎了命運(yùn)，他成為了作家，把自己不幸的過去寫進(jìn)了自己的文章，成就了他紙上的偉大。
你現(xiàn)在還年輕，你現(xiàn)在還沒做出決定，你現(xiàn)在抗?fàn)庍�來得及。你是選擇接受世界規(guī)則的不公，還是創(chuàng)造出自己的奇跡打破規(guī)則?一切都取決于你自己的行動。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇29
如今再讀梭羅的《瓦爾登湖》，再一次感受到了初讀時的心動，我獨(dú)自一人，在夜深人靜的時候捧著它，像是在尋找生命最本真的意義。
《瓦爾登湖》以春天開始，經(jīng)歷了夏天，秋天和冬天。又以春天結(jié)束，這正是一個生命的輪回，終點(diǎn)又是起點(diǎn)，生命開始復(fù)蘇。這本書分為經(jīng)濟(jì)篇，補(bǔ)充詩篇，窮困的托詞，我生活的地方;我為何生活，閱讀，聲音，寂寞，訪客，種豆，村子，湖，貝克田莊，更高的規(guī)律，禽獸為鄰，室內(nèi)的取暖，舊居民：冬天的訪客，冬天的禽獸，冬天的湖，春天，結(jié)束語，一共二十個章節(jié)。書的開篇中就提到：“當(dāng)我寫后面那些篇頁，或者后面那一大堆文字的時候，我是在孤獨(dú)的生活著�！惫陋�(dú)一人時，更容易思考，更容易體味生存的意義。書中不止一次的探討到寂寞孤獨(dú)�！按蟛糠謺r間內(nèi)，我覺得寂寞是有益于健康的。有了伴兒，即使是最好的伴兒，不久也要厭倦，弄得很糟糕。我愛孤獨(dú)。我沒有碰到比寂寞更好的同伴了�！边�有“我并不比湖中高聲大笑的潛水鳥更孤獨(dú)，我并不比瓦爾登湖更寂寞。我倒要問問這孤獨(dú)的湖有誰作伴?然而在它的蔚藍(lán)的水波上，卻有著不是藍(lán)色的魔鬼，而是藍(lán)色的天使呢。太陽是寂寞的，除非烏云滿天，有時候就好像有兩個太陽，但那一個是假的。上帝是孤獨(dú)的，——可是魔鬼就絕不孤獨(dú);他看到許多伙伴;他是要結(jié)成幫的。我并不比一朵毛蕊花或牧場上的一朵蒲公英寂寞，我不比一張豆葉，一枝酢醬草，或一只馬蠅，或一只大黃蜂更孤獨(dú)。我不比密爾溪，或一只風(fēng)信雞，或北極星，或南風(fēng)更寂寞，我不比四月的雨或正月的溶雪，或新屋中的第一只蜘蛛更孤獨(dú)�！币苍S只有將自己置身于寂寞的梭羅才有權(quán)利去談?wù)摷拍淖涛逗鸵嫣�。梭羅的《瓦爾登湖》看上去是分離的一篇一篇，每篇里又瑣碎的講了許多生活的細(xì)節(jié)、感悟。但是實(shí)際上這些瑣碎在一起才構(gòu)成了完整的生活。它們滲透到生活的方方面面：經(jīng)濟(jì)、閱讀、禽獸、湖、冬天、春天、室內(nèi)取暖、種植等等。第一篇，經(jīng)濟(jì)篇，我從沒看到過關(guān)于經(jīng)濟(jì)的文字可以寫成這樣的詩意和哲理。很奇怪的是，雖然作者的思想和時代相悖，但文字讀來并沒有半分消極和孤獨(dú)，有的只是作者不斷向上的不屈精神和勇氣，以及那種自給自足的安靜從容和坦然。將眼光收回來，當(dāng)今社會里的人們，似乎在紙醉金迷，燈紅酒綠的世界中迷失了。窮盡他們的一生去追逐身外之物，錢財。殊不知生活的意義究竟是什么，他們不停的用錢財?shù)睦鄯e的多少來區(qū)別、彰顯自己的身份。他們用極盡奢華的物品來裝飾他們的房屋和外表。殊不知勞力士和幾塊錢的電子手表是一個用途，價錢的懸殊卻改變不了本質(zhì)的用途。那又有什么意義呢。人們在對物質(zhì)的無限追求中漸漸遺失了自己最初的夢想，放棄了對簡單生活的追求，對心靈豐富的向往。
第十二篇和第十五篇都是講瓦爾登湖的動物。翻閱了大半本的《瓦爾登湖》，老實(shí)說好多段落都看不太懂，唯講動物那些章節(jié)顯得尤為妙趣橫生，讓人讀來頗覺新鮮。第一個引人注意的動物是公雞，那最平常不過的家禽在作者的筆下忽然神氣而可憐的不得了。作者梭羅是這樣形容它們的：公雞，原本是野雞，他們的啼叫是這世界上最美妙的音樂，勝過一切其他動物，可惜大多時候填補(bǔ)它們聲音空白的是它們的太太——母雞們的聒噪，這也就難怪它們最終只能是家禽了，更不要說雞腿雞蛋什么的了。這些話忍不住讓人拼命想回憶起公雞晨鳴的樂音，結(jié)果竟是茫然，只除了來自書面的機(jī)械的“喔喔”聲。至于母雞，也只記得它們每次下完蛋后倒是“咯咯”地歡叫個不停的。
瓦爾登湖怎么可以有那么多野生動物呢?似乎作者每天都和它們隨便打著招呼。熟悉的有螞蟻，可是那里的螞蟻又是多么地象戰(zhàn)士啊，那一場螞蟻大戰(zhàn)讓人讀了真是不敢小瞧那微小生物了。可愛的讓人憐的鷓鴣幼雛，它們只服從母親和自己的本能哦，它們的長著豐滿小羽毛的身子和落葉枯枝融為一體，可以保持同一個姿勢呆在那里一動不動，當(dāng)一個生人拿起它或踏著它時，它依然那樣呆著一動不動，或者拿純潔的眼睛看著你。最最搞怪的當(dāng)然是潛水鳥了，它總是發(fā)出狂笑，當(dāng)它從湖面的這頭潛到那頭，把獵者或觀察者大大戲弄了一番后。那是怎樣的鳥啊，可以深入到湖底魚兒中去的鳥。
說到底人類也是動物啊，高級動物罷了。作者預(yù)言，人類進(jìn)步的結(jié)果必然是放棄肉食，正如野蠻人向文明靠近后，放棄了人吃人的惡習(xí)一樣。我不知道人類是不是終有一天會放棄肉食，只是很好奇兔子的叫聲。作者在書中說：兔子到了末路，呼喊得真象一個小孩。關(guān)于兔子，最深刻的印象是一只野兔撞到了樹干，卻并沒有見著我們的文字記載過一只被追捕的可憐兔子。
這個寒假因?yàn)橛型郀柕呛呐惆槎錆M生機(jī)與活力，我真想親眼去看看梭羅筆下的那一片凈土。
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇30
《中華上下五千年》這本書深深地吸引了我，因?yàn)樗锩嬗性S許多多的歷史故事，可以讓我增長見識，廣博見聞。
中國，是一個文明古國，擁有著五千年源遠(yuǎn)流長的歷史。這本書記錄了從盤古開天地時期，到中華人民共和國的成立，詳細(xì)的展現(xiàn)在了我們面前，書中有數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡。有愛國詩人屈原、推行新政的范仲淹、抗元的文天祥、抗擊倭寇的戚繼光、虎門銷煙的林則徐……
最讓我記憶深刻的是虎門銷煙的民族英雄林則徐。當(dāng)時的廣州是外國煙販子的販毒中心，吸食鴉片已成為危及中華民族存亡的禍患。面對這種局面，道光帝派林則徐赴廣州禁煙，身為欽差大臣的林則徐到了廣州就下令收繳鴉片，用了34天，共收繳煙土近2萬箱，總重量約237萬余斤。用了23天才把繳獲的鴉片全部銷毀。這就是舉世聞名的“虎門銷煙”。在林則徐的指揮下，向全世界宣告了中華民族決不屈服于侵略的決心，顯示了中國人民反抗侵略的意志，同時也維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)。
我們今天的幸福生活，是英雄們用生命和鮮血換來的，他們?yōu)榱嗣褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)榱嗣褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁，他們永遠(yuǎn)是我們心中的英雄。我要以他們?yōu)榘駱�，好好學(xué)習(xí)，長大了為祖國做貢獻(xiàn)!
《孤獨(dú)之旅》讀書心得體會 篇31
這個故事的主人公是一個10歲的丹麥小女孩安妮。自從納粹占領(lǐng)丹麥之后，安妮小時候熟悉的各種小店、事物等都消失了。每個街道轉(zhuǎn)角總是有站崗的德國士兵。當(dāng)她得知納粹人展開追捕猶太人時，她用自己的智慧保護(hù)了它的猶太朋友艾琳，她第一次通過自己的行動，深深體會了保持勇敢的艱難。
在戰(zhàn)爭期間，那里的肉、蛋糕和一切好吃又甜美的食物他們都吃不上了，衣服也買不到自己喜歡的了，就連睡覺的時候都有討厭的德國兵搜查。他們的鞋底碰到地面時發(fā)出“砰砰”聲，更是讓人難以入睡。安妮他們的被子也只是一塊薄薄的毯子。安妮是不幸的，她生活在那個戰(zhàn)爭的年代。和他們比起來，我們今天的生活比他們好多了！現(xiàn)在想吃什么就能買到什么，幾乎每頓都有肉吃，蛋糕上還有奶油，現(xiàn)在我們穿的衣服也好，各種各樣，漂亮極了。睡覺時不會有人打擾我們的美夢，冬天蓋的是厚厚的棉被，還有取暖設(shè)備，很暖和。
讀了《數(shù)星星》，讓我深深感到戰(zhàn)爭的恐怖，和平的可貴�，F(xiàn)在，我們還經(jīng)常在電視上看到世界上一些地區(qū)發(fā)生戰(zhàn)爭，讓很多無辜群眾飽受其害。我就很不理解，和平相處不好嗎？為什么一定要用槍炮解決問題？大家一起快快樂樂地多好呀！
我們一定要愛好和平，珍惜生活，共同促進(jìn)社會和諧。