音美教師工作職責（精選31篇）

音美教師工作職責 篇1

　　1、積極參加政治學習和業務進修，不遲到，不早退，不無故缺席。

　　2、積極參與二期課改，更新教育觀念，提高教育教學方法，手段。

　　3、積極參加教研活動，備課活動，提高各年紀教育教學水平。

　　4、規范記教學常規認真備課，精心設計課堂教學，上好每節課。

　　5、發揚相互聽課的優良傳統，取長補短，切實提高教學質量。

　　6、做好補缺補差工作。責任到人。

　　7、因勢利導，愛護學生，在教學工作中使用規范的教學用語，不侮辱學生，決不體罰或變相體罰學生。

　　8、注意自己儀表舉止，做到樸素、整潔、端莊和高雅。

　　9、自覺做好辦公室衛生工作。

　　10、提高體育運動成績，提高學生身體素質。

　　11、任課教師有責任維護課堂紀律，如發生意外情況，任課教師是主要協調人和

音美教師工作職責 篇2

　　1、教育學生加強體育鍛煉。

　　2、教會學生相關體育運動的.技巧，組織新生軍訓，上好體育課。

　　3、體育教師負責好學生三操（早操、課間操、眼保健操），組織好各類賽事、體育活動，進行相關訓練，開展好體育類興趣小組，并做好相關的各類記錄。

　　4、學生外出，組織帶隊，學生大型集會，組織整隊和會議紀律。

　　5、組織教職工相關體育活動。

　　6、完成上級及學校安排的其它體育活動。

音美教師工作職責 篇3

　　1、認真備課。做到先查找、收集有關資料進行初備，上課前結合有關圖片、幻燈片或音像資料詳細、認真復備，在有條件的情況下按備課組進行集體備課。

　　2、認真做好課前準備。上課前必須認真檢查所需教學設備使用的可靠性，所需掛圖、磁帶等是否完備；凡需上課演奏(畫)的作品必須在上課前準備好。

　　3、認真上課。做到不遲到、不早退，講課認真，注意在課堂教學中既教書又教人。在傳授知識的同時加強對學生的思想教育；在教學過程中既要注意基本技能、技巧的`訓練，又要注意學生形象思維、創造性思維能力的培養。

　　4、注意課外的拔尖、輔差工作。對所教班級中具有藝術特長的尖子學生心中有數、重點培養，注意對他們的技能、技巧的訓練，并根據他們的具體情況給予指點和幫助。對所教學生學習進展不順利的學生要心中有數，認真分析他們的具體情況，針對難點進行輔導。

　　5、重視第二課堂作用。藝術學科的課外活動必須有組織、有計劃，在教師指導下進行；課外活動的內容選擇，必須注意學生的年齡特征、興趣愛好，同時注意思想性和藝術性的結合。在訓練過程中注意培養學生的藝術興趣和藝術表現能力、審美鑒賞水平。

　　6、藝術學科教師應負責學校的內，外接待工作中的藝術活動部分。如準備好相當的節目或作品。

　　7、藝術學科教師必須注意對學期中各項文藝活動和藝術比賽的指導和訓練。對有關活動的組織工作提出專業上的意見。

　　8、藝術學科教師必須負責本組藝術設備、器材及演出樂器、服裝的正確使用和保管，定期清點。

音美教師工作職責 篇4

　　1、認真備課。做到先查找、收集有關資料進行初備，上課前結合有關圖片、幻燈片或音像資料詳細、認真復備，在有條件的情況下按備課組進行集體備課。

　　2、認真做好課前準備。上課必須認真檢查所需教學設備使用的可靠性，所需掛圖、磁帶等是否完備，凡需上課演奏（畫）的作品必須在上課前準備好。

　　3、認真上課。做到不遲到、不早退，講課認真，注意在課堂教學中既教書又育人。在傳授知識的同時加強對學生的思想教育；在教學過程中既要注意基礎技能、技巧的訓練，又要注意學生形象思維、創造性思維能力的培養。

　　4、注意課外的拔尖工作。對所教班級中具有藝術特長的尖子學生心中有數、重點培養，注意對他們的技能、技巧的訓練，并根據他們的具體情況給予指點和幫助。

　　5、重視第二課堂教學。藝術學科的課外活動必須有組織、有計劃地在教師指導下進行；課外活動的`內容選擇，必須注意學生的年齡、興趣愛好，同時注意思想性和藝術性的結合，在訓練過程中注意培養學生的藝術興趣和藝術表現能力，審美鑒賞水平。

　　6、藝術學科教師必須注意對學期中各項文藝活動和藝術比賽的指導和訓練。對有關活動的組織工作提出專業上意見。

　　7、藝術學科教師應負責學校的內、外接待工作中的藝術活動部分，如準備好相應的作品或節目。

　　8、藝術學科教師必須負責本科藝術設備、器材及演出樂器、服裝的正確使用和保管，并定期清點。

音美教師工作職責 篇5

　　承德八中是以藝術為特色的省級示范性高中和省級藝術高中。藝術、體育的教學質量，直接關系到學校的發展。因此，規范音、體、美教的教學行為，明確其職責，是我校目前規范管理的當務之急。為了全面提升專業教師的綜合素質，規范教師行為，提高專業課的教學質量，特制定《承德八中藝術、體育教師工作職責和要求》(試行)

　　一、專業教師的基本要求。

　　①嚴格遵守學校的各項規章制度，盡職盡責地完成教育教學工作，努力做學生的表率，衣著得體，儀表端莊，不穿奇裝異服，不留怪異發型。

　　②落實候課制。有課的教師提前10分鐘到崗，做好課前準備工作，并在小預備鈴(課前2分鐘)響后，任課教師必須準時站在教室門口或訓練場地，巡視每個學生，督促學生做好課前準備。

　　③搞好辦公室內衛生，整理好個人辦公用品，美化周圍環境。

　　④沒課的教師到校后要按常規備課。美術教師可以在畫室作畫;音樂教師可以在琴房練習;體育教師要加強自身業務學習和專業技能訓練，上課時要按要求穿運動服、運動鞋等。

　　二、努力提高專業課質量。

　　①上課鈴響后，教師首先要點名并做好記錄，然后上課。

　　②組織好學生后，教師首先向同學們交待清楚本次課的教學(訓練)內容。教學內容必須達到如下要求：

　　a.與“教程”內容一致;

　　b.與平行班的進度“統一”;

　　c.美術專業生若臨摹必須由教師選定摹本。

　　③美術課學生分組要求：每個畫室原則上最多不能超過兩組(超過四十人的班可分三組)，極個別基礎差的學生可安排臨摹，但內容必須與寫生的一致。

　　④采用靈活多樣的教學方式：可采取集中示范與個別指導相結合;藝術基礎理論講解、藝術鑒賞與藝術實踐要結合;寫生與臨摹要結合;室內授課與室外寫生相結合;個別點評與集中點評相結合等方法;美術課對優秀作品講評后要及時上墻，以激勵學生;對基礎差的學生一定要耐心、反復地指導，同時對這部分學生要用激勵性語言和手勢、眼神等體態語言給予表揚與鞭策，幫助他們樹立信心。

　　⑤專業課結束(下課鈴響)后，要做好三件事：一是，布置好下次訓練課的內容和所需的學具;二是，督促學生搞好室內及對應樓道的衛生，檢查合格后方可離校。三是，課后及時與班主任溝通專業課內學生的出勤、紀律和精神狀態等情況。

　　三、積極參加校內外教研活動。

　　①周五藝體處統一教研時不得請假。

　　②在活動中服從藝體處統一安排，與同事之間互相學習、借鑒、取長補短、共同提高。

　　③專業教師按區教育局統一要求每學期聽課不得少于20節。

　　④美術教師每兩周至少向藝體處交一張范畫。

　　⑤填好“四冊一表”(每月檢查一次)。

　　⑥積極撰寫教育教學論文，參加各級比賽活動，每學期1—2篇。

　　⑦積極參與和組織藝術、體育活動，特別是藝術節、運動會等大型活動。

　　四、要建立學生學習檔案。

　　①誰是班里雙優生，誰是專業優生，誰是文化課優生，誰是雙差生，誰是文化基礎差生，誰是專業基礎差生等要心中有數。

　　②提倡優生與差生結對子，提倡學生向老師學習、向書本學習、向優生學習以提高自己的成績。

　　五、形成階梯式管理模式：第一層，大力倡導學生自己管好自己(自我約束);第二層，積極鼓勵專業教師發現問題及時解決(專業教師既要教書更要育人);第三層，棘手的學生反復出現問題時，教師要及時與班主任溝通解決(班主任管理)。

　　六、認真組織專業考試。

　　①期中、期末考試，由藝體處統一安排，備課組長嚴格把關。

　　②每個年級的考試內容，時間長短必須一致。

　　③嚴格按藝體處要求做好評卷、登統等各項工作，成績單由組長統一報到主管校長、藝體處和年級組。

　　七、用好管好現有器材。借用器材及時歸還，損壞者，按價賠償。加強專業器材的管理和勞技室展品的維護，使之完好，且室內清潔。

　　八、附：藝體處檢查項目及處理辦法

　　2.教師提前下課、接打電話，課上走出教室每次扣4分，教師脫崗每次扣10分，課堂秩序混亂的每次扣5分。

　　3.班里出現不唱、不畫、不跳的或不做練習的學生，一經查出的教師扣2分。

　　4.教師課后對課上發現的問題沒有及時處理的或未向班主任及時反應的、造成不良后果的每次扣5分。

　　5.教案數（每次課一個教案）按課數計算，每少一次扣4分，質量差的扣1分，每兩周1張范畫，每少一張扣5分，記分冊每學期計錄10次（包括期中、期末各一次）每少一次扣2分，點名冊每少一次扣1分，聽課筆記每學期20次，每少一次扣2分，教研活動每缺席一次扣10分。

　　6.衛生監督不力，室內和樓道一次未掃的扣5分，未拖地板的扣2分，垃圾未運到垃圾池的扣2分。

　　7.藝體處統一安排的期中、期末考試，教師遲到或內容、時間等未按藝體處統一要求的，各扣10分。

　　8.藝體處進行衛生檢查最優的班每次加10分。

　　9.達到前三項扣分為0者加35分1.教師遲到一次扣10分(參照教務處的處理辦法)，上課不查出勤的一次扣2分，學生課堂吃東西、說粗話、接打手機課上走出訓練場地，每次扣2分。

音美教師工作職責 篇6

　　骨干教師網絡工作室工作職責是：

　　1.帶好團隊發展。通過培養計劃的實施，有效促進培養對象的專業成長，力求在一個工作周期內使工作室成員在師德規范上出樣板，課堂教學上出精品，課題研究上出成果，實現入室骨干教師和其他骨干教師的專業成長和專業化發展。

　　2.抓好課題研究。在實踐中總結教育教學經驗，瞄準“以學為主、當堂達標”課堂教學研究，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實用價值的科研課題，并以此為研究方向，在實踐探索中破解學科教學難題，帶領本工作室教師開展有效的教學科研活動。剛才劉書記公布了10個話題，只是給大家提供個思考，各網絡工作室可以圍繞我們提供的話題開展研究討論，也可以自擬題目進行研究。

　　3.做好帶頭示范，引領學科建設。以同課異構、研討會、報告會、名師論壇、公開教學、成員共研、現場指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地開展教學研究與展示活動，傳播先進的教育理念和教學方法，幫助本學科教師解決教與學過程中遇到的問題，充分發揮骨干教師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優群體效應，實現優質教育資源的共享。

　　4.建好交流平臺（教育博客）。開辟工作室教育博客，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，建立“學科骨干教師專業發展研究”教育教學資源庫，使博客成為本學科教學動態工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向廣大教師和學生。

　　5.出好研究成果。工作室教育教學、教科研、管理等成果以精品課堂教學實錄、個案集（含教學設計、課件、教學評析）、論文、課題報告、專著等形式向外輸出。

音美教師工作職責 篇7

　　1、在住宿部的領導下，全面負責住校生及學生宿舍管理工作。

　　2、負責所轄宿舍所有物品（電源、床架、床板、墊子、桌椅、電話、電鈴、清掃工具等。）的檢查和配給。

　　3、做好學生宿舍房間分配和調整。

　　4、與班主任保持聯系，及時做好學生的思想政治工作。

　　5、抓好宿舍的治安、公物保護、節電節水、清潔衛生等工作。

　　6、負責學生宿舍樓各類設施保管和使用，及時將維修設施通知相關部門。

　　7、負責新生住宿安排和畢業生退宿手續的辦理。

　　8、做好宿舍長的培養和指導工作，及時召開宿舍長會議，研究宿舍工作。

　　9、開展“星級宿舍”創建評比以及宿舍文化建設活動。

　　10、關心學生身心健康，抓好對學生青春期教育，與班主任一起照顧好生病學生，及時做好思想波動學生的心里咨詢和思想疏導工作，把管理與教育、嚴格要求與關心愛護有機結合起來，創建良好的宿舍文化氛圍。

　　11、認真執行各項規章制度，對違反學生宿舍紀律的學生做出處理。

　　12、認真完成學校或宿舍部交給的其他各項工作任務。

音美教師工作職責 篇8

　　1、認真學習教學大綱、教育學、有關教勞結合的理論，提高自己的教育理論水平。

　　2、認真備課，鉆研教材，不斷完善教案。

　　3、每學期制訂好教研組、學科的教學計劃，包括進度、教法、改革措施或試驗方案等。

　　4、按時上下課，不遲到、不拖課、不提前下課。

　　5、各學科根據自己的特點，制訂考勤、考核、管理制度。

　　6、突出各學科以實踐為主的原則，認真指導學生的實踐，教育學生遵守操作規程，對使用不當造成設備損壞者按規定處理。

　　7、作業要認真批改、及時評講、逐個糾正。指導學生寫好學習總結。

　　8、注意教書與育人的結合。在進行勞技教育的同時，注意對學生進行良好習慣、文明禮貌方面的教育。

　　9、組織學科課外活動小組，開設有關講座。

　　10、自行設計、制作教學掛圖、模型等，便利教學。

　　11、教學設備要妥善保管，及時保管、保養。

　　12、注意資料的積累，經常總結教育、教學的經驗，努力提高課堂教學質量。

音美教師工作職責 篇9

　　一、思想

　　1、堅持黨的四項基本原則，積極參加學校的各項活動。

　　a、集中學習不遲到、不早退，不做與學習無關的事，不開小會；

　　b.分組討論認真思考，積極發言，不東拉西扯。

　　2、關心改革，支持改革，做改革的促進派。

　　a、獻計獻策，不袖手旁觀；

　　b、勇于改革實踐，不置之度外；

　　c.服從改革需要，不討價還價；

　　d、勇挑重擔，不計報酬；

　　e、顧全大局，不違反規定。

　　3、加強師德修養，建設文明新風。對同學進行思想教育時，不濫施權威、不辱罵諷刺、不停課罰站。要求學生做到的，老師要首先做到。老師不僅要做知識的引路人，而且要起言論和行動上的表率作用。

　　4.教書育人，為人師表。要運用史地課的有關教材內容對學生進行愛國主義教育、理想前途教育、道德品質教育和組織紀律教育，并應訂在教學計劃之中。

　　二、教學

　　1、備課

　　加強集體備課，鉆研教學大綱，吃透教材內容。掌握重點、難點，認真寫好備課筆（中老年教師至少要寫好備課提綱)，無備課筆記不上課堂。

　　2、上課

　　a、要制訂學期教學計劃和階段教學計劃，每課必須完成教學進度；

　　b、上課不遲到，不曠課，不侵占學生的自習時間上課，不加班加點補課，不影響課間十分鐘休息，在45分鐘內尋求質量；

　　c、教學語言力求形象、生動、簡練，運用資料.史實要真實，觀點要準確；

　　d、要改進教學方法，啟發思維，發展學生智力，培養學生能力。要有計劃地進行拔尖和輔差。輔差、拔尖要落實內容、落實人頭、落實時間，不得出現要求輔差的學生輔差時間找不到老師的現象；

　　e、要運用教具進行直觀教學，充分使用電教手段，使史地教學逐漸面向現代化；

　　f、認真抓好溫課迎考，考前要擬訂復習計劃，對同學進行全面而有重點的復習，幫助鞏固已有的知識。要按教材的雙基內容認真出好試卷，試題要求靈活、多樣、有啟發性。考后要認真批改試卷，力爭批改準確無誤，并做好試卷的評講工作和成績核算記載工作；

　　g、每月全組集中學習教育學、心理學一次，進行一些教育理論的探討，每人每學期必須開一次研究課，每人每學期必須寫—篇思想政治工作論文和教學工作論文，并總結經驗。

　　三、第二課堂

　　1、學科課外活動小組必須制訂學期計劃和月計劃，活動內容、時間、地點要具體落實，計劃必須步步落實。 (學校要確保活動時間)

　　2.學科小組必須根據學科和學生年齡特點，力求活動內容豐富、充實、形式多樣，要致力于發展智力和培養能力。

　　3、在開展學科活動過程中，貫徹思想政治教育，要經常與班主任職得聯系，協調意見，取得班主任對學科小組活動的支持。

　　四、遵守紀律

　　1、要適應改革的形勢，嚴格執行學校的規章制度和組織紀律。

　　2、貫徹民主集中制的原則，個人意見一旦不能被采納可以保留，但必須服從組織決定，不做無理取鬧的事。

　　3、自覺加強學校的安全保衛和財產管理工作，愛護公物.不損公肥私。

　　4、堅持辦公室衛生值日制度，認真搞好個人和環境衛生。

音美教師工作職責 篇10

　　名師工作室教師云南新東方培訓學校云南新東方培訓學校,新東方職責描述:崗位職責:

　　1.中學英語特色教學模式研發及授課;

　　2.搭檔組合教研,小班教學模式研發;

　　3.各個學科具體教學教研研究,例如celta教學法實踐研究;理科、數學思維激發,數學思維培養方法研究;

　　4.課程教學。

　　任職要求:

　　1.本科畢業于qs世界大學排名前200院校對應學科專業;

　　2.研究生畢業于qs世界大學排名的前200院校任意專業;

　　3.985/211/雙一流/海歸博士任意專業;

　　4.獲得celta/trinity tesol/delta認證;

　　5.tkt4個模塊16分(module 1,2,3+clil/yl);

　　6.雅思7.5分及以上,托福105分及以上;

　　*至少滿足以上任意一項*

音美教師工作職責 篇11

　　1.認真備課，做到先查找、收集有關資料進行初備，上課前結合有關圖片幻燈片和音像資料詳細、認真復查，在有條件的情況下按備課組進行集體備課。

　　2.認真做好課前準備。上課前必須認真檢查所需教學設備使用的可靠性，所需掛圖、磁帶等是否完備；凡需上課演奏（畫）的作品必須在上課前準備好。

　　3.認真上課。做到不遲到、不早退，講課認真，注意在課堂教學中既教書又教人。在傳授知識的同時加強對學生的思想教育；在教學過程中既要注意基本技能、技巧的訓練，又要注意學生形象思維、創造性思維能力的培養。

　　4.注意課外的拔尖、輔差工作。對所教班級中具有藝術特長的尖子學生心中有數，重點培養，注意對他們的技能、技巧的訓練，并根據他們的具體情況給予指導和幫助。對所教學生中學習進展不順利的學生要心中有數，認真分析他們的具體情況，針對難點進行輔導。

　　5.重視第二課堂作用。藝術學科的課外活動必須有組織、有計劃，在教師指導下進行；課外活動的內容選擇，必須注意學生的年齡特征、興趣愛好，同時注意思想性和藝術性的結合。在訓練過程中注意培養學生的藝術興趣和藝術表現能力、審美鑒賞水平。

　　6.藝術學科教師必須注意對學期中各項文藝活動和藝術比賽的指導和訓練。對有關活動的組織工作提出專業上的意見。

　　7.藝術學校教師應負責學校的內、外賓接待工作中的藝術活動部分，并準備相當的節目或作品與之交流。

　　8.藝術學校教師必須負責本組藝術設備、器材及演出樂器、服裝的正確使用的保管，并定期清點。

音美教師工作職責 篇12

　　一、責任時間

　　比規定教師到校時間提前20分鐘到校，并比規定教師離校時間推遲10分鐘下班。

　　二、值日崗位職責

　　1.佩戴值日標志在校門口上崗，維持學生上小學進出校門的秩序，檢查學生儀表及遲到情況，并做好紀錄，離校前把值日標志和《值日日志》移交學校執勤保安。

　　2.檢查學生課間、午間、放學后學生語言、行為等文明情況，并做好文明活動紀錄。發現問題及時教育，必要時，與班主任聯系，協同處理。處理突發事件，若遇到重大事件及時向領導匯報，請示處理。

　　3.對教職工政治業務學習、事務會議等事項在《值日日志》中做好大事記錄。

　　4.清校時間，勸阻放學后在校逗留學生及時回家。

　　5.值日教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好調動安排。

　　三、值日領導附加職責

　　1.各成員應做好各時間段學生常規要求的檢評工作，并做好督導和記錄工作。

　　2.重點檢查教職工履行職責情況，如到班情況、坐班情況、教學情況，值日情況、學校安全情況。發現問題及時處理并記錄。

　　3.各成員每周查閱一次其他人的'值日記錄內容，及時發現并處理涉及本部門的問題。

音美教師工作職責 篇13

　　為了進一步規范學校管理，保障學校各項工作有序進行，經研究決定制訂以下值周、值日工作規范（職責）：

　　一、值周教師工作職責

　　（一）責任時間

　　按規定教師到校時間到校，并比規定教師離校時間推遲10分鐘下班。

　　（二）值周崗位職責

　　1.值周教師上崗期間必須佩戴值周標志。

　　2.全面負責本周學生日常行為規范情況，處理突發事件，若遇到重大事件及時向領導匯報，請示處理。主動與值日教師聯系，共同維持校園正常學習、活動秩序，制止不安全事件的發生。

　　3.認真檢查班級、學生文明情況，教育學生愛校守紀，促進良好班風、學風形成。認真做好周工作小結，評選三項競賽優勝班級，并在下周升旗儀式上向全校師生反饋情況。

　　4.帶領監督崗人員檢查教室衛生，門窗、電燈關閉情況和公共場地衛生情況（每周不少于2次），帶領監督崗代表做好教師辦公室的衛生檢查工作，工做好記錄（每周1次）

　　5.值周教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好調動安排。

音美教師工作職責 篇14

　　(一)教學科研型教師基本崗位職責規定如下：

　　1.教學及人才培養

　　(1)服從學校和學院(單位)教育教學工作安排;每學年完成本學院人均教學課時的50%以上，其中為本科生授課不少于80學時或獨立設置本科生教學實習不少于4周，教學效果良好。

　　(2)承擔本科生學務指導工作;指導本科生的實驗、課程設計、生產(畢業)實習、畢業設計(畢業論文)(不含無本科專業的通識教育課、基礎課，下同)。

　　(3)有博士點、碩士點的學科，指導博士生、碩士生的學習(若生源充足，每學年至少招收一名碩士研究生或博士研究生)。

　　(4)主持校級及以上級別的教學研究項目(含學校立項網絡課程課件建設項目、實驗技術研究項目，下同)，或公開發表教學研究論文1篇及以上，或主編、副主編公開出版教材、教學參考書，或獲省部級教學成果三等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲校級教學成果一等獎(前三名)、二等獎(第一名)，或獲省部級及以上教材獎(參編者)，或指導(個人指導或作為指導小組負責人)的學生在全國(由教育部等中央部委組織)各類競賽(大學生“挑戰杯”、電子設計、數學建模、英語競賽等)中獲一等獎及以上獎勵。

　　2.科研及學術成果(達到下列八項中的兩項，其中第1項為必備項)

　　(1)在學校認定的重要期刊上發表學術論文2篇及以上。

　　(2)主編出版本專業領域學術著作1部，或被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄論文1篇，或在學校認定的人文社科權威期刊(A類、B類)發表論文1篇。

　　(3)獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果二等獎、地質調查優秀圖幅(前五名)，或作為第一獲獎人獲三等獎。

　　(4)作為骨干成員(前五名)承擔國家自然科學基金重大研究計劃重點項目、國家自然科學基金重點項目、“973”或“863”國家級項目、科技部支撐計劃項目、國家重大科學工程項目、國家社會科學基金重點項目，或作為骨干成員(前三名)承擔地質調查項目、重大橫向項目(單項到位經費100萬元以上)。

　　(5)主持國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、國際合作科研項目(不含國際合作與交流項目)、國家軟科學計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學規劃項目(項目均有經費資助)。

　　(6)主持部委或省市縱向項目(理工類項目單項經費20萬元以上或累計經費30萬元以上，人文社科類項目單項經費2萬元以上或累計經費4萬元以上)，或主持橫向項目(理工類項目單項經費40萬元以上或累計經費80萬元以上，人文社科類項目單項經費8萬元以上或累計經費15萬元以上)。

　　(7)課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規劃、咨詢、政策建言，被地、市級及以上政府采納且作為決策依據，產生良好效益(需有詳細成果材料并由政府提供證明)。

　　(8)承擔社會服務工作，產生良好社會效益和經濟效益，個人在聘期內為學校創收(純收益)達到120萬元以上。

　　3.學科專業建設及其他工作

　　負責本學科、專業的建設與發展，指導教育教學改革、課程建設和實驗室建設;協助學院、系(教學部)指導本學科專業的教師隊伍建設;積極開展國際合作與學術交流;積極參與學校及所在學院(單位)的各項活動;完成學校和學院(單位)規定的其他工作。

　　(二)教學型教師(指專職從事通識教育課、基礎課及藝術類教學的教師，下同)基本崗位職責規定如下：

　　1.教學及人才培養

　　須完成教學科研型教師規定的教學研究及人才培養任務，其中每學年完成本學院人均教學課時的100%以上，其中為本科生授課不少于160學時或獨立設置本科生教學實習不少于8周。

　　2.科研及學術成果(達到下列四項中的兩項，其中第1項為必備項)：

　　(1)在核心期刊上發表學術論文2篇及以上(其中屬學校認定的重要期刊論文1篇及以上)。

　　(2)主編、副主編出版本專業領域學術著作1部，或被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄論文1篇，或在學校認定的人文社科權威期刊(A類、B類)發表論文1篇。

　　(3)獲省部級科技成果二等獎、地質調查優秀圖幅及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果三等獎(前三名)。

　　(4)主持或作為前兩名承擔部委或省市縱向科研項目(有經費資助)，或主持橫向科研項目(理工類項目單項經費10萬元以上或累計經費15萬元以上;人文社科類項目單項經費2萬元以上或累計經費4萬元以上)。

　　(三)科研型教師基本崗位職責規定如下：

　　1.教學及人才培養

　　每學年完成本學院人均教學課時的25%以上，其中為本科生授課不少于32學時或獨立設置本科生教學實習不少于2周;其他教學及人才培養任務可適當放寬要求。

　　2.科研及學術成果(達到下列七項中的兩項，其中第1項為必備項)：

　　(1)論文被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄2篇及以上(其中在國際期刊發表的論文不少于1篇)，或在學校認定的人文社科權威期刊(A類、B類)發表學術論文2篇及以上(主編出版本專業領域學術著作1部，可視同1篇高水平論文)。

　　(2)獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果二等獎、地質調查優秀圖幅(前三名)，或作為第一獲獎人獲三等獎。

　　(3)作為骨干成員(前三名)承擔國家自然科學基金重大研究計劃重點項目、國家自然科學基金重點項目、國家社會科學基金重點項目、科技部支撐計劃項目、國家重大科學工程項目、“863”計劃項目、“973”計劃項目子項目，或作為前兩名承擔地質調查項目、重大橫向項目(單項經費100萬元以上)。

　　(4)主持國家自然科學基金、國家社會科學基金項目、國際合作科研項目(不含國際合作與交流項目)、國家軟科學計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學規劃項目(項目均有經費資助)。

　　(5)主持部委或省市縱向項目(理工類項目單項經費40萬元以上或累計經費80萬元以上，人文社科類項目單項經費5萬元以上或累計經費15萬元以上)，或主持橫向項目(理工類項目單項經費60萬元以上或累計經費100萬元以上，人文社科類項目單項經費10萬元以上或累計經費30萬元以上)。

　　(6)課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規劃、咨詢、政策建言，被地、市級及以上政府采納且作為決策依據，產生良好效益(需有詳細成果材料并由政府提供證明)。

　　(7)承擔社會服務工作，產生良好社會效益和經濟效益，個人在聘期內為學校創收(純收益)達到120萬元以上。

　　-- end --

音美教師工作職責 篇15

　　一、財產管理

　　1、每學期開始與結束檢查微機主機、顯示器、打印機等附件，如有損壞，盡量及時修好，不耽誤學生上機操作。

　　2、妥善保管好磁盤，嚴格作好防磁、防塵，防止因溫度變化而影響磁盤的作用。

　　3、對購進的微機、顯示器、打印機、磁盤等建立明細帳。

　　4、做好日常軟件的維護。

　　二、資料搜集

　　1、加強與兄弟學校的聯系，注意計算機方面的發展信息，發現有好的軟件，盡力搜集，為學校節約經費。

　　2、對軟件應分機型、分系統保管，不僅登記在冊，還要做到心中有一本帳。

　　3、每年按時訂組內的報紙雜志。

　　三、努力做好學校需用計算機的管理工作

　　1、新學年開始在教導處提供準確的高一新生名單后，輸入新生的姓名、特征等，建立成績管理軟件。

　　2、做好每學期各年級四次的成績輸入、處理修改、打印等工作。

　　3、做好每學期的評教評學數據的輸入，保證數據的準確性、可查性，按領導的要求提供有關的數據。

　　四、參與學生的上機輔導和課外興趣小組的輔導。

　　1、根據教學進度，認真、耐心解答學生所提出的問題。

　　2、做好每年參加市計算機競賽的組織工作。

　　3、經常選擇一些計算機的習題，供興趣小組活動時使用。

　　五、輔導其他部門、其他學科教師使用計算機

　　1、指導老師們如何使用計算機。

　　2、為上機的教師提供方便。

　　3、盡力解答上機教師所提的問題。

　　4、宣傳在各學科中使用計算機的可能性，并介紹一些好的軟件。

　　六、搞好機房的日常衛生及安全工作

　　1、每天下班前整理好機房，關好計算機、總電源、門窗。

　　2、如遇電源、門窗有問題，應及時處理，無法處理的應及時反映。

　　3、愛護機房的財產，節約用電。

　　4、定期打掃機房衛生，保持機房清潔衛生。

音美教師工作職責 篇16

　　1、每天朝讀前，值周教師應到校巡查教學樓、廁所等場所的安全，如有異常情況應立即匯報給學校領導，靈活處理好相關事宜。

　　2、每天早晨上課15分鐘內，登記好學生到校情況，填寫好學校日志及值周記錄，公布日常規范情況，對未到學生應立即調查了解，如有安全隱患和不能處理的事情及時向校長匯報解決。

　　3、上午課間操時，中午學生放學吃飯時應堅守樓道口，組織師生有序下樓，防止安全事故發生。

　　4、放學時，應在校門口值勤，嚴禁師生騎自行車下陡坡。

　　5、課余時間要在校園內巡視，發現違規或不安全現象及時處理。

　　6、大掃除時，應主動在清潔區域巡視，一旦發現有安全隱患，應及時協助有關師生妥善處理。

　　7、下午放學后，應晚于學生離校，實行“清校制”，主動巡視校內環境，觀察學生活動情況，認真清校，負責處理校園突發事件。

　　8、要抓好一日常規檢查、量化，填好相關表冊。

音美教師工作職責 篇17

　　1、按照教學大綱要求制定教學計劃,設計教學場景并實施教學；

　　2、加強學習與研究，注重教學資料的積累及教學方法的改進，做好課前練課及教案準備；

　　3、關注孩子的進步，觀察孩子的潛能，給予孩子適時的差異化指導；

　　4、整理和管理孩子的作品，并給與積極的指導；

　　5、教室及教具的維護和管理，嚴格遵守服務手冊中的衛生和安全規范，保證教學環境的衛生及安全；

　　6、為戶外展示、聯合促銷以及其它市場活動提供推廣支持，在中心內為其他員工提供臨時和非常規性協助。

音美教師工作職責 篇18

　　學生公寓休息是指午休和晚就寢。

　　午休時段指：上午第二節課下課后到下午第一節上課前；晚就寢時段指：晚間活動結束后至第二天早訓前。為消除安全隱患，公寓僅在以上兩個時段對全體學生開放。午休和晚就寢時，帶隊教師工作職責如下：

　　1、每天早晨和中午起床后，按軍事管理要求，指導并監督學生鋪床疊被等內務整理，打掃寢室內和走廊清潔衛生；

　　2、周一下午由帶隊領導牽頭，組織帶隊教師對學生公寓進行火種、管制刀具等危險品的收繳；

　　3、教育并監督學生在樓梯間、洗漱間和衛生間緩步行走，不推拉擁擠，不做危險游戲；教育學生安全用電；

　　4、在原校是走讀生的不準睡上鋪，要特別提醒睡上鋪的學生注意安全，要嚴防學生在床與床之間跳躍；

　　5、學生不準串寢室，要特別關注男生行為動向，特別是兩校之間男生的蛛絲馬跡，嚴防學生打架斗毆；

　　6、要逐個寢室清點學生人數，督促學生按時入睡；夜間如果發現學生吵鬧要及時制止，維持良好的就寢紀律；

　　7、夜間如果有學生生病或發生其它意外，要及時妥善處理，必要時與基地值日領導聯系；

　　8、教育并監督學生節約用水用電，愛護公物，損壞公物要賠償；周五中午組織學生按時間按數量歸還公物。

音美教師工作職責 篇19

　　1、愛崗敬業，面向全體學生，對學生負責，遵守《中小學教師職業道德規范》。

　　2、認真學習政治理論、業務知識，積極參加教研組、年級組開展的教育教學研究活動，及時總結教育教學經驗，不斷優化課堂教學，大面積提高教學質量；堅持集中備課和互相聽課（每人每學期聽課不少于20節，至少上1節公開課），不斷提高教學質量。

　　3、按照各科教學大綱，訂好教學計劃，認真做好備課、課堂教學、輔導學生、作業批改、考查、教學評議各個教學環節，切實保證教學過程的工作質量，努力提高教學質量。

　　4、嚴格按時間表上下課，調課要經教導處批準，不拖堂，不占用其它課的'時間上課。

　　5、因材施教，分類指導，做好培優補差工作。啟發學生思考，鼓勵學生“好問”，熱情解疑解難。組織學生興趣小組，積極開展課外活動，指導學生競賽，培養和發展學生的愛好和特長。

　　6、服從分配，忠于職守，支持校長、教導處、教研組的工作，勇于承擔急、難、重的任務。

　　7、對學生熱情關懷，耐心教育，嚴格要求，培養學生成為有理想、有道德、有知識、有紀律的新一代，遵守教學原則，鼓勵學生向上，不體罰學生，不發生重大事故。

　　8、熱愛學校，愛護學校財產，以主人翁的態度關心學校工作。

音美教師工作職責 篇20

　　一、按學校或教導處規定的時間、地點、崗位到崗值班。主要的時間段為：課間休息、課間操、集會、上下學、上下晚自習等。

　　二、校門口的值日教師（按學校安排執行）：負責指導和協助門衛保安、學生文明禮儀糾察對學生進校門時的儀容儀表、校牌佩戴、校服穿著等進行檢查，做好學生上下學時的校門口安全護導工作。

　　三、教學樓的值日教師（按教導處安排執行）：負責對課間休息和上下學、上下晚自習時樓層、樓梯間的學生安全管理工作。制止學生在走廊上和教室內追逐打鬧、大聲喧嘩和從事危險性的體育活動；制止學生損壞設施、損壞公物、浪費水電等行為；禁止學生隨意進出其它班級教室；督促學生搞好本班衛生區域內的衛生；檢查各教室電器設備、門窗的關閉情況；及時妥善處置學生違紀和突發事件。

　　四、校園及操場上值日的教師（按教導處安排執行）：負責對課間休息、課間操和午休期間校園及操場的學生安全管理工作。加強校園及操場巡視，制止學生追逐打鬧、高聲喧嘩、污染環境、破壞花草樹木、浪費水電、從事危險性的體育活動等行為。及時妥善處置學生違紀和突發事件。消除安全隱患，防止事故發生。

　　五、辦公室值日教師（按教導處安排執行）：負責當日辦公室安全管理和衛生清掃保潔工作。嚴格執行學校《辦公室安全用電須知》，制止違章用電行為；做好防火工作，制止亂扔煙頭和焚燒紙屑等行為；做好防盜工作，提醒和督促其他教師在辦公室無人時要鎖好門。每天下班前，對辦公室安全情況進行認真檢查，做到“關窗、斷電、鎖門”，確保安全。

音美教師工作職責 篇21

　　為了進一步規范學校管理，保障學校各項工作有序進行，經研究決定制訂以下值周、值日工作規范（職責）：

　　一、值周教師工作職責

　　（一）責任時間

　　按規定教師到校時間到校，并比規定教師離校時間推遲10分鐘下班。

　　（二）值周崗位職責

　　1、值周教師上崗期間必須佩戴值周標志。

　　2、全面負責本周學生日常行為規范情況，處理突發事件，若遇到重大事件及時向領導匯報，請示處理。主動與值日教師聯系，共同維持校園正常學習、活動秩序，制止不安全事件的發生。

　　3、認真檢查班級、學生文明情況，教育學生愛校守紀，促進良好班風、學風形成。認真做好周工作小結，評選三項競賽優勝班級，并在下周升旗儀式上向全校師生反饋情況。

　　4、帶領監督崗人員檢查教室衛生，門窗、電燈關閉情況和公共場地衛生情況（每周不少于2次），帶領監督崗代表做好教師辦公室的衛生檢查工作，工做好記錄（每周1次）

　　5、值周教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好調動安排。

　　二、值日教師工作職責

　　（一）責任時間

　　比規定教師到校時間提前20分鐘到校，并比規定教師離校時間推遲10分鐘下班。

　　（二）值日崗位職責

　　1、佩戴值日標志在校門口上崗，維持學生上小學進出校門的秩序，檢查學生儀表及遲到情況，并做好紀錄，離校前把值日標志和《值日日志》移交學校執勤保安。

　　2、檢查學生課間、午間、放學后學生語言、行為等文明情況，并做好文明活動紀錄。發現問題及時教育，必要時，與班主任聯系，協同處理。處理突發事件，若遇到重大事件及時向領導匯報，請示處理。

　　3、對教職工政治業務學習、事務會議等事項在《值日日志》中做好大事記錄。

　　4、清校時間，勸阻放學后在校逗留學生及時回家。

　　5、值日教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好調動安排。

　　三、值日領導附加職責

　　1、各成員應做好各時間段學生常規要求的檢評工作，并做好督導和記錄工作。

　　2、重點檢查教職工履行職責情況，如到班情況、坐班情況、教學情況，值日情況、學校安全情況。發現問題及時處理并記錄。

　　3、各成員每周查閱一次其他人的值日記錄內容，及時發現并處理涉及本部門的問題。

音美教師工作職責 篇22

　　學校號召我們學習《小學任課教師工作職責》，我認真地學習了全文，不禁感慨頗多，與大家共勉。

　　首先明確“任課教師是小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為小學生的人生導師。”“班主任要努力成為小學生的人生導師”，這句話含義頗深，把班主任的角色定位定準了。確教師不僅是傳授課業之師，更是人生德行之師;班主任不僅是課業上的尖子，更是德行方面的楷模;班主任不僅要自己課業拔萃、品德超群，還要善于引導、培養學生，讓他們都成為德智體美勞全面發展的人。

　　其次，進一步明確教師是小學的重要崗位，從事班主任工作是小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業。”對班主任工作作了明確的界定。這有益于提高社會、學校及廣大教師對班主任工作的認識，有益于強化廣大教師當好班主任的榮譽感與責任感。同時強調班主任應以班主任工作為主業，把班主任工作擺到班主任老師諸多職責的重要位置，這無疑是重大突破與貢獻。

　　再次，“班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。”以適當方式對學生進行批評教育，是班主任和所有教師約定俗成的權利。以條文的方式明確，對于班主任行使教育權利提供了依據。不過，對于“適當方式”還是有必要明確，一者避免班主任濫用權利，二者避免班主任不好掌握。

　　每一個孩子都是天使，只是因為翅膀受傷了才跌落人間，只要有人能夠將他們的翅膀修補好，他們就能再次飛起來......教師，實際上就是上天派來專門修補翅膀的人，他們以時間為針、以愛心為線、以智慧為眼，來發現每一對翅膀斷裂的傷處，于是，從他們的手中，無數的天使再次振翅重返天庭!

音美教師工作職責 篇23

　　1、總值周、值周教師準時到崗（冬令時上午7：40，下午周一2；45，周二至周五3：35）。

　　2、周一早晨由總值周老師負責，把值周老師分成兩組，分別站在幼兒園和小學校門口值勤。

　　3、值周老師按自己負責的年級：

　　（1）一日三巡，檢查教室和公共場地的衛生，巡查安全問題，發現問題及時反饋各班主任或有關責任部門。如果總值周或政教處在巡查過程發現某班級衛生沒有打掃，值周老師在記錄本上記上滿分，視為工作失職，不考慮送蘭色記錄。

　　（2）放學時督促各班按時放學（一二年級最遲4：00，其他年級最遲4：10）、靜堂（最遲4：30），并做好各項值勤記錄。

　　（3）下午負責等待區的衛生，4：30把等待區的學生叫回到傳達室門口等待。

　　4、值周組長負責每天寫好“三項競賽”黑板，統計一周的“三項競賽”、校門口四項行為習慣記錄、兩操檢查記錄，做好一周值周講評。

　　5、總值周老師做好協調、督促、指導工作，哪個崗位沒按要求做，及時提醒、指導；記錄好值周老師考核表；做好一周值周工作總結，在教師例會上做“值周老師工作”講評。

　　6、有事不能巡查的要和總值周老師請假。

　　7、值周老師分工不分家，一起組織校值日生和值日中隊維持學校秩序，加強巡視，阻止不文明的行為，注意學生安全，處理好各種偶發事件，發現安全問題及時落實到責任人。

　　8、檢查做到公正、公平。進入教室，督促搞清潔衛生，注意校園安全。

音美教師工作職責 篇24

　　崗位職責：

　　1、負責幼兒一日活動組織及班級教育教學工作，制定本班的'教學計劃。

　　2、負責幼兒園的家庭教育指導工作；

　　3、收集、整理家園教育資料，并及時歸檔。

　　4、定期向園領導匯報工作，接受其檢查和指導

　　任職要求：

　　1、幼兒教育、學前教育專業，大專以上學歷（條件優秀的可適當放寬）

　　2、有1年以上主班工作經驗。

　　3、對孩子有愛心、有耐心、親和力強；

　　4、熟悉兒童生活習性，了解兒童心理；

　　5、熱愛教育事業，工作積極主動、責任心強；

　　6、有幼兒園教師資格證，普通話證；有英語證書者優先考慮。

音美教師工作職責 篇25

　　1、忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，遵循教育規律，寓教育于教學之中，管教管導，教書育人。

　　2、積極參加政治學習和集體活動，不斷提高思想認識，自覺加強師德修養。認真參加業務學習，加強業務進修，不斷提高理論水平和業務能力。

　　3、按照學校布置，制定教學工作計劃，寫好教學工作小結，撰寫教學論文，遵守學校勞動紀律和各項規定，完成學校分配的教學任務和代課、輔導等其它各項任務。

　　4、認真備課，鉆研教材，研究學生，掌握課程標準，寫好教案。

　　5、遵循教學規律，改革課堂教學，上好每一節課，教學時注重指導學生學習方法，充分發揮學生的主體作用，落實基礎知識，培養學生智能，提高課堂教學質量。

　　6、及時布置和認真批改作業，精選練習題，提高作業質量，嚴格控制作業量，減輕學生作業負擔，提倡面批和講評。

　　7、按照教務處和教研組的計劃，組織輔導課外活動小組和學科競賽小組。擴大學生知識視野，激發學生學習興趣，同時經常和學生接觸，加強平時學科輔導和定期下班輔導。

　　8、嚴格控制考試次數，改革考試方法，認真做好命題、監考和閱卷評分工作，注重試卷講評，采取改進措施。

　　9、積極參加教學研究活動，認真完成學校規定的聽課、開課、講座、互幫互學等任務，積極投入教改試驗，樂于承擔教改課題的研究，不斷提高教學與研究水平。

　　10、嚴格要求、愛護學生，特別要關心后進學生，加強正面教育，堅持“動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒”的疏導方針，切忌歧視、諷刺、體罰學生，注重教學衛生，關心學生健康，使學生身心得到健康成長。

　　除以上各科教師的共同基本職責外，不同學科的教師還有以下附加職責：

　　社會政治教師：

　　認真學習時事政治，有針對性地對學生進行形勢教育、政策教育、法制教育。引導學生關注社會，關注生活，關注人類生存的環境，關注人類創造文明的成果;并能正確的理解、分析社會現象。充分發揮政治課作為學生思想政治工作的主渠道作用，引導學生 用馬克思主義的立場觀點和方法，分析處理問題，使學生逐步樹立科學的世界觀、人生觀和方法論。指導學生進行社會調查和社會實踐活動。

　　語文教師：

　　在傳授語文知識的同時，抓好思維能力和思維方法的訓練。培養學生閱讀理解能力和語言表達能力。

　　按時對班級學生進行早晚讀的輔導，閱覽課和寫字課的指導，積極開設詩詞欣賞、文學欣賞等講座，指導學生搞好社會調查和社會實踐活動。

　　數學教師：

　　精通專業理論，掌握數學基本思想方法，通過數學教學培養學生邏輯思維能力、推理論證能力及實際應用能力。數學語言簡煉，推理論證嚴謹，解題規范，繪圖準確，能夠根據教學需要，自行設計、制作數學教具、模型，幫助學生學習。

　　體育教師：

　　充分做好課前準備，包括本身精神、服裝及場地、器材準備，課 后清點器材并及時收還。課堂做到器材搭配合理，既注意三基傳授，又重視增強體質，體育課強度和密度符合學生的生理心理特點，認真組織好早操、課間操和體育活動課。開展小型的體育競賽，激發學生體育鍛煉的積極性。積極推行國家體育鍛煉標準，進一步提高達標率，把好達標測試，加強對學校運動隊的訓練，做到經常化、制度化、科學化，注重

　　運動員的全面發展，組織好學校的田徑運動會，同時訓練好外出比賽的代表隊，提高運動水平和競技成績。

　　勞技教師

　　堅持實踐為主的原則，認真指導學生實踐、教育學生遵守操作規程。根據勞技課特點，培養學生的勞動觀點、勞動習慣、勞動技能和勞動人民的思想感情。根據教學需要，自制教具，改進教學。

　　英語教師：

　　在傳授英語基礎知識的同時，著重培養學生的閱讀理解能力和口語表達能力，加強口語表達訓練，加強寫作訓練。按時對班級學生進行早晚讀輔導。外籍教師開設的口語課要跟班聽課輔導。

　　自然教師：

　　a、重視實驗課，開齊開足演示實驗和學生分組實驗，提前準備好上課所需的儀器、教具、掛圖、電教設備，課堂演示實驗的操作要起導范作用。認真指導學生實驗，教育學生遵守實驗室規則和儀器操作規則，實驗結束后，教育學生整理好實驗器材、培養學生嚴謹的科學態度，能夠設計和改進實驗，提高教學質量。

　　b、培養學生觀察、分析、解決問題的能力和嚴謹的科學態度。

　　c、結合生活實際，拓寬知識面。

　　d、積極開展豐富多彩的第二課堂活動。

　　音美教師

　　課前認真檢查教學設備的可靠性，認真準備好所需掛圖、磁帶、音像、資料、美術作品等教學用品。

　　努力培養學生的藝術興趣，提高藝術表現能力和審美、鑒賞能力。有計劃地開展名曲、書畫欣賞和豐富多彩的、思想性與藝術性相結合的課外活動，注意選拔和重點培養具有藝術特長的學生。組織、指導學校的文藝活動和藝術比賽，準備節目或作品進行表演和交流。音、美教材設備、器材、服裝等要正確使用并妥善保管。

音美教師工作職責 篇26

　　1、嚴格遵守幼兒園各項規章制度和師德規范。

　　2、全面負責本班教育和保育工作，深刻領會（綱要）精神，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），并認真執行。

　　3、對幼兒態度和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、生活教師團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

　　4、認真執行幼兒作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

　　5、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與副班主任和生活教師共同搞好班內工作。

　　6、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

　　7、努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

　　8、做好交接班工作，家長特別要求、患兒藥品、物品具體登記交接。

　　9、密切家園聯系，做好家教宣傳，按時分發“家園聯系手冊”，常常與家長保持聯系，及時交換意見。

　　10、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每月繳交教學反思、教育摘抄，每學期撰寫質量較高的專題論文一至兩篇。

音美教師工作職責 篇27

　　小學科任教師工作職責

　　科任教師工作是配合班主任共同管理班級的教育者。其工作職責如下：

　　1.與班主任團結協作，加強班集體建設，共創優秀班集體。

　　2.如班級出現責任事故科任教師為第二責任人。

　　3.在班主任因故請假或外出進修時，由班主任指定科任教師全面負責班級管理和其他班務工作。如管理學生早操、課間操、放學等。

　　4.根據學校中心工作和主題教育內容，結合本班實際情況，負責指導學生出好每月一期的班級黑板報。

　　5.科任教師必須指導班級負責包干區的衛生及保潔工作。

　　6.能與班主任共同負責本班的早操鍛煉、升旗集會等活動。每次做操時班科任至少要有一個人在前面負責集會秩序。

　　7.科任教師必須深入所在班級，協助班主任組織好一些集體活動。如：學生看電影、外出搞活動、開運動會、春游、秋游、夏令營、廣播操訓練等。

　　8.配合班主任做好學生的思想工作，每學期家訪達20人以上。

　　9.學期末要配合班主任做好學生品德評定和評語工作。

　　10.不斷反思自己的教育行為，每學期完成1篇學科教學德育滲透論文。

　　11.認真完成學校常規工作，包括周周清、堂堂清、校本研訓、聽課記錄、優秀生和后進生輔導等。

　　12.做好興趣活動小組工作，維護好活動時紀律等問題。

　　13.積極配合學校的其他工作。

音美教師工作職責 篇28

　　1、 遵守《中小學教師職業道德規范》，忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，努力鉆研業務，全心全意為教學服務。

　　2、 熟悉本學科教學大綱和教材，課標對演示實驗學生實驗的要求。

　　3、 要認真保管好實驗室的全部教學儀器設備，健全賬目，做好儀器的驗收，入庫，出賬工作，建立健全實驗教學檔案，推動實驗教學的開展。

　　4、 要經常做好教學儀器設備的日常維護、保養，保持教學儀器設備處于完好狀態；保持實驗室、儀器室、準備室、辦公室整潔。

　　5、 按照教學大綱和教材、課標規定的實驗內容，根據上課教師填寫的《實驗報告單及登記表》及時做好實驗準備工作；協助配合任課教師完成實驗教學任務；實驗結束后負責驗收整理儀器。

　　6、 嚴格執行實驗室的各項規章制度，并以身作則。

　　7、 采取嚴格的安全防范措施，保障師生的人身安全，保管好學校財產。

　　8、 要不斷總結實驗教學經驗，積極開展教學研究和教學儀器研制，不斷改進管理辦法，使實驗室工作規范化，科學化。

　　9、 工作調動時，必須按照規定認真做好交接工作，待交接手續辦理清楚，帳、物相符后，方可調離。

　　10、 完成學校臨時交辦的其他工作。

音美教師工作職責 篇29

　　為加強學校內部管理，營造良好的校風、學風，保證穩定的教學秩序，圓滿完成學校各項工作目標，在校內實行行政值日制度。行政總值日工作職責是：

　　一、每日到崗時間：7：30到崗，實行全天值班制度，并做好值日交接工作。每天必須佩戴好總值日標志。

　　二、與專門負責衛生檢查、督促的教職工一道對環境衛生進行巡視、檢查。發現問題及時處理。

　　三、不定時對教師到崗情況進行檢查，負責當日教師零假審批及登記，并將信息及時反饋給教導處或分管領導。

　　四、學生升旗、課間操或學生集會時到場巡視，對班級常規管理和教師課堂常規管理進行檢查評價。

　　五、對上課、課間、課外活動、就餐情況等進行檢查，對全校的衛生、紀律情況進行巡視，發現問題及時解決。

　　六、檢查當天各部門工作情況，教職工出勤紀律情況，做好行政值日記載。

　　七、負責當日校內常規接待，處理偶發事件。

　　八、將值日情況在每周行政例會上反饋。

音美教師工作職責 篇30

　　一、思想：

　　1、堅持黨的四項基本原則，積極參加學校的各項活動。

　　⑴集中學習不遲到、不早退，不做與學習無關的事，不開小會；

　　⑵分組討論認真思考，積極發言，不東拉西扯。

　　2、關心改革，支持改革，做改革的促進派。

　　⑴獻計獻策，不袖手旁觀；

　　⑵勇于改革實踐，不置之度外；

　　⑶服從改革需要，不討價還價；

　　⑷勇挑重擔，不計報酬；

　　⑸顧全改革大局，不違反規定。

　　3、加強師德修養，建設文明新風。對同學進行思想教育時，不濫施權威、不辱罵諷刺、不停課罰站。要求學生做到的，老師要首先做到。老師不僅要做知識的引路人，而且要起言論和行動上的表率作用。

　　4、教書育人、為人師表。要運用史地課的有關教材內容對學生進行愛國主義教育、理想前途教育、道德品質教育和組織紀律教育，應訂在教學計劃之中。

　　二、教學：

　　1、備課。加強集體備課，鉆研教學大綱，吃透教材內容，掌握重點、難點，認真寫好備課筆記（中老年教師至少要寫好備課提綱），無備課筆記不上課堂。

　　2、上課。

　　⑴要制訂學期教學計劃和階段教學計劃，每課必須完成教學進度；

　　⑵上課不遲到、不曠課，不侵占學生的自習時間，不加班加點補課，不影響課間十分鐘休息拖課。在45分鐘內尋求質量。

　　⑶教學語言力求形象、生動、簡練，運用資料、史實要真實，觀點要準確；

　　⑷要改進教學方法，啟發思維，發展學生智力，培養學生能力。要有計劃地進行拔尖和輔差。輔差、拔尖要落實內容、落實人頭、落實時間，不得出現要求輔差的學生在輔差時間找不到老師的現象；

　　⑸要運用教具進行直觀教學，充分使用電教手段，使史地教學逐漸面向現代化；

　　⑹認真抓好溫課迎考，考前要擬訂復習計劃，對同學進行全面而有重點的復習，幫助鞏固已有的知識。要按教材的雙基內容認真出好試卷，試題要求靈活、多樣，有啟發性。考后要認真批改試卷，力爭批改準確無誤，并做好試卷的評講工作和成績核算記載工作。

　　⑺每月全組集中學習教育學、心理學一次，進行一些教育理論的探討。每人每學期必須開一次研究課，每人每學期必須寫一篇思想政治工作論文和教學工作論文，以總結經驗。

　　三、第二課堂：

　　1、學科課外活動小組必須制訂學期計劃和月計劃，活動內容、時間、地點要具體落實，計劃必須步步落實。（學校要確保活動時間）

　　2、學科小組必須根據學科和學生年齡特點，力求活動內容豐富、充實、形式多樣，要致力于發展智力和培養能力。

　　3、在開展學科活動過程中，貫徹思想政治教育，要經常與班主任取得聯系，協調意見，取得班主任對學科小組活動的支持。

　　四、遵守紀律：

　　1、要適應改革的形勢，嚴格執行學校的規章制度和組織紀律。

　　2、貫徹民主集中制的原則，個人意見一旦不能被采納可以保留，且必須服從組織決定，不做無理取鬧的事。

　　3、自覺加強學校的安全保衛和財產管理工作，愛護公物，不損公肥私。

　　4、堅持辦公室的衛生值日制度，認真搞好個人和環境衛生。

音美教師工作職責 篇31

　　一、認真備好每篇課文。備課既要備篇章結構、寫作技巧、重點難點、字音詞義；又要備教學目的、講授方法。大意每篇課文的講授做到目的明確，內容實在，講法科學。

　　二、堅持文道統一。講課要充分挖掘教材的思想內容，努力利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛真善美等方面的教育，培養學生良好的道德情操。

　　三、切實抓好基礎知識。充分體現語文學科的工具性，注意字、詞、句、篇等基礎知識教學。要熟悉教學大綱對學生在各階段、各學年的的要求，落實學生各學年、各階段所應掌握的知識。

　　四、大力培養學生的能力。要貫徹啟發式原則，努力培養學生聽、說、讀、寫的能力，努力培養學生抽象思維和形象思維的能力。

　　五、努力搞好作文教學。作文教學要做到系列化、科學化。各階段、各學年作文訓練的重點明確。訓練的量要適當。訓練的相識要多樣，要使作文批改成為學生提高協作能力的重要一環。在布置和評講作文前要集體備課。

　　六、積極開展課外活動。課外活動要經常化、科學化。各年級課外活動小組的重點要突出，活動的內容要切合學生的實際。語言知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達到培養學生語文興趣，擴大學生語文視野，提高學生語文能力的目的。