大學生內容總結（精選31篇）

大學生內容總結 篇1

　　一、坐姿：坐時坐凳子的1/3，眼睛平視前方，面帶微笑，微笑時露出4~6顆牙。男生手握空拳，手臂成直角放在桌有面上，女生右手握左手虎口處，兩個大拇指扣住向里，輕松地放在桌面。男生雙腳平行，與肩同寬放好，女生腳可以斜放式（雙腳并攏向右45度）或是交叉式（右腳在前，左腳在后）放好。坐的時候如果前面沒有桌子，男生是手指并擾，平放在大腿上，女生是右手搭左手虎口放在大腿上。

　　二、站姿：抬頭挺胸，微收下巴，肩向后微張，收小腹。女生雙手握好放在肚臍上。男生手自然垂放，中指在褲縫上。女生左腳出成15度，右腳放在左腳中間，成45度丁字型，男生雙腳平行，與肩同寬，或是成v字型站好。

　　三、走姿：手臂一前一后自然擺動，先出左腳，后出右腳，先腳尖再腳跟，不要同手同腳行走，不要扭動身體。

　　四、握手：長輩和晚輩時，要長輩先出手；男士和女士時，要男士先出手；平輩時兩者都可以。握手時先伸右手，掌心斜45度，身體向前傾30度，眼睛看對方，手捏對方指尖，停留3秒自然放開。

　　五、接電話：響三聲鈴接電話，說你好，盡可能不說喂，交流時要有禮貌地傾聽，不要打斷，一般是等打來電話的人先掛斷。

　　六、遞物：雙手接遞，不要把尖銳的一端朝對方，身體向前傾30度。如果是文件或書之類的，把文字正的方向遞給對方。指點東西時，不能用一個手指，要用手掌，并是手掌向上。

　　一、由椅子的左側入座.最得體的入座方式是從左側入座。當椅子被拉開后，身體在幾乎要碰到桌子的距離站直，領位者會把椅子推進來，腿彎碰到后面的椅子時，就可以坐下來。就座時，身體要端正，手肘不要放在桌面上，不可蹺足，餐臺上已擺好的餐具不要隨意擺弄。點菜完畢后將餐巾打開。將餐巾對折輕輕放在膝上。餐巾可用來擦嘴或迭手，不可用來擦餐具或擦臉。弄臟嘴巴時，一定要用餐巾擦拭，避免用自己的手帕。最好不要把餐巾塞入領口。用餐反摺的內側來擦，而不是弄臟其正面，是應有的禮貌。手指洗過后也是用餐巾擦的。若餐巾臟得厲害，請侍者重新更換一條。吃到壞的食物非吐出來不可時，也別吐在盤子里，最好在別人不注意時，吐在餐巾上包起來，并要求更換一塊新的桌巾。前菜、主菜（魚或肉擇其一）加甜點是最恰當的組合，點菜并不是由前菜開始點，而是先選一樣最想吃的主菜，再配上適合主菜的湯。

　　二、用餐時，上臂和背部要*到椅背,腹部和桌子保持約一個拳頭的`距離，兩腳交*的坐姿最好避免。記得要抬頭挺胸著吃，在把面前的食物送進口中時，要以食物就口，而非彎下腰以口去就食物.正式西式料理的套餐中常依不同料理的特點而配合使用各種不同形狀的刀*，并不是一開始就全部擺出來的。說到全套，很容易使人聯想到在餐桌上擺滿銀器的畫面，而現在大都是以點用2-3道單品料理的方式為主流.使用刀*進餐時，刀*和湯匙依使用的先后順序排列。最先用的放在離主菜盤最遠的外側，后用的放在離主菜盤近內側。假如先上主菜再上沙拉，就要把主菜*子放在沙拉*子的外側從外側往內側取用刀*，吃西餐要左手持*，右手持刀；左手食指近在*子把上，右手食指按在刀背上。湯匙則用握筆的方式拿即可。切東西時左手拿*按住食物，右手執刀將其切成小塊，用*子送入口中。使用刀時，刀刃不可向外。進餐中放下刀*時應擺成“八”字型，將刀*分話盤中。刀刃朝向自身，表示還要繼續吃。每吃完一道菜，將刀*并攏放在盤中。如果是談話，可以拿著刀*，無需放下。不用刀時，可用右手持*，但若需要作手勢時，就應放下刀*，千萬不可手執刀*在空中揮舞搖晃，也不要一手拿刀或*，而另一支手拿餐巾擦嘴，也不可一手拿酒杯，另一支手拿*取菜。要記住，任何時候，都不可將刀*的一端放在盤上，另一端放在桌上。

　　三、喝湯時不要啜，吃東西時要閉嘴咀嚼。不要舔嘴唇或咂嘴發出聲音。如湯菜過熱，可待稍涼后再吃，不要用嘴吹。喝湯時，用湯勺從里向外舀，湯盤中的湯快喝完時，用左手將湯盤的外側稍稍翹起，用湯勺舀凈即可。吃完湯菜時，將湯匙留在湯盤（碗）中，匙把指向自己。

　　四、點用牛排時，首先服務生會詢問燒烤程度，可依你所喜歡的料理方式供應。

　　用餐時，以從左側將肉叉住，再用刀沿著叉子的右側將肉切開，如切下的肉無法一口吃下，可直接用刀子再切小一些，切開剛好一口大小的肉，然后直接以*子送人口中。應從左往右吃.點綴的蔬菜也要全部吃完放在牛排旁邊的蔬菜不只是為了裝飾，同時也是基于營養均衡的考慮而添加的。國人大都會把水芹留下，如果不是真的不愛吃，最好不要剩下。

大學生內容總結 篇2

　　時光飛逝，一個緊張而又充實的學年又過去了。在忙碌的大三里，無論是思想上還是在學習，工作上，我都收獲很大。點點滴滴的小事，雖不起眼，卻構成了多姿多彩的嶄新生活。其中苦樂摻雜，獲益良多。

　　大學三年了，大一，滿懷期待，滿腔熱忱，踴躍參加學校的活動，社團。 大二，大學無非如此，失望，打擊，開始學會逃課，變得慵懶。大三，有點如夢方醒，前兩年有點浪費，知道應該抓緊努力了。

　　有時，忙碌也近乎成為我不去努力、爭取的借口，認為無暇顧及，索性任機會從我眼前溜走。其實，有時魚和熊掌是可兼得的。

　　在日常生活中，我以誠實守信為處事原則，講信用，守承諾，以真誠言語和行動對待他人，言行一致，嚴以律已，寬以待人。

　　大三留給我的是美麗的記憶，告別了大一大二的懵懂忙碌，大三與我而言更是一場成長的蛻變。

　　大三的課不同于大一大二的基礎，大多數是專業課。這是關鍵的一年，直接與我們未來的工作掛鉤。因為是專業課所以有點難啃，需要花很多的精力去充實，溫習，而且有些課與課之間是融會貫通的，一門不扎實，就很難把另一門學好，環環相扣，這就不得不去復習原先的知識點，所以大三的學習是苦澀而充實的。雖然理論課成績不是很理想，值得自責，但自己確實是學得比較踏實，也沒什么好說的。

　　對自己所取得的勞動成果的肯定，又是欣慰的。與此同時，我還學到了一些很實用的實踐經驗。讓我們對我們所學的專業以及以后的就業環境有了初步的了解。老師對我們如數家珍地教誨，伙伴們對自己由衷地關懷，讓我覺得我不是孤軍奮戰。

　　大二的暑假，由于學校管樂團 要參加北京市大學是藝術節，在學校里度過了一個假期。

　　一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己，人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。

　　經歷很多波瀾后，大三里我會學了用平常心去看待問題，在某些方面適當降低標準，給自己減壓。這讓我成熟不少! 忽然猛醒，那么強烈的覺得學習才是硬道理。一直覺得人生應該過得有意義和價值 ,如果沒有豐富的學識，扎實的功底，談價值完全是不現實或者受限的。在大學最后的這段時間里，我會全力以赴，積極向上，勤奮學習。我不知道前方的路怎么走，無論是陽關明媚還是荊棘叢生，我始終相信“努力不一定會成功，但不努力一定不會成功”。

大學生內容總結 篇3

　　時光如梭，一轉眼，我來到召陵鎮呼雷張村工作任支部副書記已經近三年了！三年來，在鎮黨委、政府領導下，在村干部的幫助下，我以飽滿的熱情投入到具體的農村工作當中，完成了自己角色的轉變，學到了許多終身受益的知識。通過三年的工作，自己各方面素質都有了較大的提高，扎根基層、服務社會的意識得到增強，基層工作經驗有所增加。現將三年的工作總結如下：

　　一、適應環境，轉變角色，找準定位

　　無論是在何種崗位上，都需要我們去適應環境，轉變角色。工作開始，作為在機關工作的我來說，對農村的情況不是很熟悉，所以適應農村環境，熟悉農村環境是我必須要做的。首先，我到村了解村情，熟悉當地的地形，通過走訪調查，完成村情調研報告;其次和農民交朋友，通過走門串戶，深入田地，和村民交流，慢慢的融入了農村;最后，從日常小事做起，從服務群眾小事做起。先后參與人口普查、 “新農合”費用征收等工作，完善村信訪工作，協助村兩委積極宣傳各項惠農政策等等，使我很快的完成了角色的轉變，找準了定位。

　　二、加強學習，充實自我，服務農村

　　農村是一個大的課堂，需要我不斷地學習，充實自己的知識，更好的服務于農村。首先，在工作中，我虛心向領導、村委干部學習，學習他們分析問題、處理問題的方法，不斷提高自己的工作能力，在工作中不管是領導干部還是群眾，都熱心的幫助我，不懂的、不明白的、該怎么說、該怎么做，他們都一一的教導我，使我很受感動。其次，向農民群眾和致富能手學習，學習他們的實踐經驗，學習農業知識和技術，學習他們致富經;最后，強化理論學習，學習農業知識和技術，提高自己為農服務能力，利用遠程教育的優勢，學習農業知識，學習三農相關的政策和文件，給自己打下實踐基礎。

　　三、熟悉環境，了解所在村的基本情況

　　在村干部的幫助下，通過跟隨村支書走訪、召開群眾會等，了解了全村的基本情況：呼雷張村是一個1600多口人的小村莊，土地面積1760畝，“兩委”班子有3人組成，29名黨員。通過對任職村的人口、土地、自然生產環境、經濟狀況、村風民風及群眾反映的熱點、難點問題的了解，結合村實際制定了村3年發展規劃，以自主創業，引進項目為主線，大力發展種植業、高效農業。本著因地制宜，實事求是的原則，避免盲目投資，在現有的基礎上，創新資源運營手段，以現有的土地、資金、資產、資源，利用入股、合資合作的辦法興辦一些符合本村實際的實體，走特色農業，服務農業，規模農業的發展路子。

　　四、以調查研究為前提，探尋產業發展出路

　　三年來，在村“兩委”班子成員的協助下，我走訪了幾百戶村民。通過與村干部、老黨員及村民群眾的懇談，我通過上網查尋和翻閱有關資料、信息，發展種植業和養殖業對本村發展經濟，快速致富很有實效，在和村干部研究如何發展的同時，及時召開了村干部會議，專項研究了如何讓本村的養殖戶成規模上臺階。成立了種植養殖協會。把所有的種植戶養殖戶聯合起來經營，降低了成本，增加了利潤。受到廣大群眾的.熱烈擁護。

　　五、積極協助村里搞好各項工作

　　（一）、積極參與村兩委換屆選舉工作

　　2007年，我村相繼完成了黨支部和村委會換屆選舉。黨支部換屆期間，我被編入工作小組，凡是涉及計算機、書寫、統計等操作，我都做到了全程參與。我還與工作人員一起親自入戶宣傳政策、傳送回執。對村中年紀大、文化水平低的村民，我認真說明選舉流程、注意事項和意義，提高了他們參加選舉的積極性，全村參選率達到98％，確保了我村民主政治建設不斷向前邁進。

　　（二）、推行‘4+2’工作法，落實科學發展觀

　　在上級的推動和要求下，我村積極學習和落實功能工作法的實施，在輿論和工作中切實利用這一工作方法的有效性

　　和實用性，為落實科學發展觀和新農村建設提供了科學的解決問題的辦法。在各種‘4+2’工作法的會議上，詳細做好各種會議記錄，為會議時效性和合法性提供保障。

　　（三）、積極參與三夏、三秋禁燒工作

　　每年緊張繁忙的“三夏、三秋”工作中，我積極配合，圓滿完成了各項工作任務，我村秸稈綜合利用和禁燒工作取得了較好的成績，基本實現了“零”火點目標。我村秸稈綜合利用和工作取得了令人滿意的效果，達到了預期的目的，但是，在工作中我們深深體會到：第一，秸稈禁燒要真正變成農民自覺自愿的行動還需堅持多年的努力。三夏”中，農民追求的主要是收種效率而不是生態效益，一些思想落后的農民想方設法鉆管理的空子，必須通過政府長期推行強有力的禁燒措施，才能在群眾中形成秸稈禁燒意識，把管理與被管理的矛盾變成群眾的自覺行動。第二，必須把秸稈綜合利用作為秸稈禁燒的基礎工作來抓，堅持疏堵結合。在今年的秸稈禁燒工作中，我們深深體會到：收獲中堅持了低茬收割，焚燒秸稈的隱患就小得多；收獲以后及時耕種、及時清理了田間地頭的秸稈，才能最終消除焚燒的隱患。

　　三年來，我以科學的發展觀為導向，大膽開展工作，積極摸索經驗，認真搞好村情、民情調研，熱心為黨員干部群眾服務。我做出的這些成績為呼雷張的新農村建設起到了積極的作用，贏得了全村廣大黨員和干群的信賴，也得到了上

　　級領導的肯定。總之，三年各項工作的順利完成，離不開各級黨委、政府的正確領導，離不開各位領導的關心和厚愛，離不開同事們的熱心幫助，離不開社會各界的大力支持。經過三年的磨練，我在工作中有了很大進步，不僅讓自己的工作能力有了提高，也讓自己對農村工作有了更深的認識，擴大了知識面，提高了自己在農村工作水平和與群眾溝通的能力。所以，在今后工作中我將繼續努力，用__大精神武裝自己頭腦，積極投身到構建和諧社會、建設新農村中去，更好的服務于我區的新農村建設，為我區新農村建設奉獻自己的一份力量。

大學生內容總結 篇4

　　學生發展質量自我診斷既是任務，更是義務。根據教育部辦公廳相關文件、學校《內部質量診斷與改進手冊》，醫學院藥學專業x班實事求是，開展了班級學生發展質量自我診斷、診改，學風班風顯現有效，促進了學生更好發展。

　　一、班級學生基本情況介紹

　　（一）班情：全班48人，女生37人，男生11人；省內學生31人，其中孝感籍10人，省外18人,安徽9人,浙江4人,廣西5人；少數民族2人（苗族1人,土家族1人）；三校生2人,文科生22人,理科生23人,復員軍人1人;家庭經濟困難學生學校建檔15人，其中精準扶貧2人。

　　（二）學情：經常遲到曠課2人；學習困難學生2人；團員47人，其中入黨積極分子2人；加入各類社團10人；專升本意向16人;20xx-20xx第二學期考試不及格9人次,1人2門不及格,大學英語不及格6人.

　　二、20xx年診改中的問題及診改工作

　　(一)存在的主要問題

　　班級學生優點：自由、自在、自我；學習目標明確,學習態度端正；信息接收處理能力強。

　　學生發展存在的主要問題表現在：

　　1.專業意識不濃

　　2.行為習慣還要更加自律

　　(二)改進措施、改進效果

　　1.大力職業教育力度,穩定學生學習情緒

　　積極開展心理健康教育,幫助學生適應大學生生活,建立和諧的人際關系,養成良好的學習習慣,樹立藥學職業意識.

　　2.通過值（班）、守（責）、報（通報）、談（話）、結（對子）等促自律

　　嚴肅班紀班規,從良好的生活習慣抓起;堅持周月談話制,適時把握學生思想動態,幫助學生解決生活中學習中的困難.

　　三、學生發展質量診斷

　　診斷方法：根據學校“八步大循環+四步小循環”診改螺旋，具體采用了多步觀察法、比較判斷法、多維調查法（含學校月教學測評）、周月談話法、問卷及數據分析法、班主任聯系教師、家校共育法等（第三方評價等畢業班使用），適時綜合把握了班級學生動態、狀態、興趣度、參與率等等。

　　（一）立德樹人

　　立德樹人從三個診斷點診斷診改。

　　1、德育

　　自我診斷依據：

　　主題班會、團課情況及效果；職業精神、職業理想、職業紀律系列教育；各種形式、多類方法的社會主義核心價值觀學習。

　　自我診斷結果：

　　班級基本德育教育活動內化為學生的職業素養；同學們進一步明確了為誰而學、怎么學的價值判斷。

　　2、心理健康教育

　　自我診斷依據：

　　學生心理狀況評測數據量表；心理健康教育主題班會、心理委員、寢室長心理健康教育培訓情況及效果。

　　自我診斷結果：

　　有兩名學生存在著心理異常，對心理評測量表數據異常學生重點關注；與有心理異常學生多交流，多關心，找到其心理問題根源，關鍵時刻要懂得求助；多引導其參加活動，找到改變、成長的興趣點、舞臺；師生同時與其結對子，幫其改變。

　　3、創新創業教育

　　自我診斷依據：

　　創新創業教育參與情況；就業創業課程學習情況；創新創業項目申報及比賽情況。

　　自我診斷結果：

　　學生普遍缺乏創新創業的動力和激情，僅僅只為完成就業創業課程；創新創業政策要常講常新；創新創業教育引導要在平時落實。

　　（二）素質教育

　　加強和改進素質教育實效，注重知識+能力+素質的育人機制的形成，構建以學生思想政治課程為主線，學生活動、拓展訓練、心理健康教育、志愿者服務以及職業道德素養培訓為支線的素質教育體系，促進學生全面健康的發展。

　　素質測評制度、分類指導與培養

　　自我診斷依據：

　　《湖北職業技術學院學生素質標準與素質教育方案》、《湖北職業技術學院學生綜合素質測評表》；《團員年度考核表》；班級考勤量化評分表。

　　自我診斷結果：

　　20xx年綜合素質測評優秀5人，合格43人;優秀團員2人,優秀學生干部2人,三好學生4人,3人獲國家勵志獎學金,1人被評為校級文明大學生,2人被評為院級文明大學生；綜合素質測評結果與評獎評優相結合；班主任緊密聯系教師準確掌握狀態，并利用一切資源、平臺提升興趣度、參與率。

　　（三）成長環境

　　加強文化建設，推進“以文化人、以文育人”。立德樹人的關鍵在于文化熏陶。要以校園文化活動為載體，形成濃厚校園文化氛圍。加強學生安全教育和安全隱患排查工作，增強學生生活服務保障意識。從三個診斷點對成長環境進行診斷。

　　1、校園文化

　　自我診斷依據：

　　學風班風建設月成效；教室衛生量化評比；寢室衛生量化評比；參加社團及社團活動人數；參加學校、院系專業+實踐+公益+文化活動具體情況。

　　自我診斷結果：

　　班級教室、寢室衛生良好，每周檢查、通報督促有效果，有時周三活動沖突，少數寢室衛生執行待改進；班級凝聚力需要進一步提升，學風班風建設有待提升，要進一步利用平臺、資源、活動提升鍛煉。

　　2、安全教育

　　自我診斷依據：

　　安全教育主題班會；節假日“六步法”落實情況和記載；安全檢查和安全隱患排查。

　　診斷結果：

　　安全教育及保障措施到位，未發生安全責任事故；節假日“六步法”落實到位，學生在安全教育中，形成了關燈、關水、關門等習慣；學生節假日少數學生延遲返校情況時有發生。

　　3、服務保障

　　自我診斷依據：

　　班級財產管理；班費收支管理辦法

　　診斷結果：

　　能保障學生正常教學和學習生活，班費開支合理；學生反映的有關教室、寢室、琴房維修不及時；對合理的訴求要作出正面的回應和及時有效的解釋。

　　（四）特殊學生群體服務與資助

　　1、貧困學生

　　自我診斷依據：

　　家庭經濟困難學生建檔；學生日常消費及生活狀況。

　　自我診斷結果：

　　本班有建檔學生15人，其中精準扶貧戶建檔2人，嚴格落實了國家獎助學金評審程序及管理辦法；對與專業相關的勤工儉學學生及時引導，杜絕安全隱患。

　　2、學困學生

　　自我診斷依據：

　　20xx-20xx學年度第一學期考試成績

　　自我診斷結果：

　　本班20xx-20xx學年度學習成績不及格人數累計共9人次,1人有2門不及格；其他均1門不及格,其中大學英語6人不及格,這跟學生英語基礎差有關；加強學困學生的教育和引導，激發其學習興趣，并督促其認真準備補考；1名學習自律性不強的學生，平時師生、寢室室友結對子進行了幫扶。

　　3、特異體質學生

　　自我診斷依據：學校學生心理狀況測評數據量表；在校表現。

　　自我診斷結果：

　　無

　　（五）培養質量

　　本班在校班級，不涉及到實習就業，對于培養質量診斷要素從學業質量，延展到就業意向這一個診斷點進行診斷。

　　學業質量

　　自我診斷依據：

　　20xx-20xx學年度學習成績；英語四級、計算機一級通過率等。

　　自我診斷結果：

　　絕大多數學生學習目的明確，學習態度端正，學生主動性較強；專業與職業關聯度較高；目前有3人通過英語四級考試，計算機一級通過11人；加強學習引導，提高學習學習內動力，引導學生考取專業相關職業資格證；有些技能需要加強培訓。

　　（六）學生發展特色

　　1、“三全”育人

　　自我診斷依據：

　　黨員聯系班級制度；院系班子成員擔任班主任制度；周月談話制度；班級活動體系。

　　自我診斷結果：

　　制度和院系完善的育人工作體系，班級同學積極參與其中，落實推動，營造了時時可學、事事可學、處處可學的平臺、氛圍，為同學們建立和完善正確的“三觀”，形成適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力奠定了關鍵基礎。

　　2、一班一品

　　自我診斷依據：相關活動參與率、興趣度；課堂之外結合專業開展的專業公益文化活動。

　　自我診斷結果：班級同學們對參加心理健康教育、院系學習部部署的活動最感興趣，在學生干部、學習部長等同學的發動、院系支持推動下，班級成立學習小組，在實踐中開展與專業相關的服務。

　　四、班級學生發展存在的主要問題

　　班級學生優點：自由、自在、自我；專業志向、職業規劃明確；信息接收處理能力強。

　　學生發展存在的主要問題表現在：

　　（一）正確的價值判斷有待進一步凝聚

　　（二）怎么學、怎么做的主動性尚需堅持不懈

　　（三）行為習慣還要更加自律

　　五、改進措施、改進效果

　　（一）大力加強價值引領塑靈魂

　　堅持正向引導，向優秀學生典型、身邊師德標兵學習,對有困惑的學生及時進行談話,了解學生思想動態,引領學生積極健康成長.

　　（二）在各類實效性課堂、活動延展中熔能力

　　二年級下學期是學生思想比較浮躁的一學期,要通過談話見習社會實踐等活動,增強學生專業意識和職業意識,增強學生職業自信.

　　（三）通過值（班）、守（責）、報（通報）、談（話）、結（對子）等促自律

　　1、堅持周月談話制:每周與1-2名學生進行談話,了解學生思想動態,成為學生授業解惑之益友.

　　2、堅持班級通報制:對好人好事積極通報,樹正氣之風;對違紀違規行為及時制止,遏制不良風氣蔓延.必要時跟家長聯系,匯報孩子在校的表現。

大學生內容總結 篇5

　　為了慶祝第69屆國際大學生節，引導同學們放眼世界，開闊視野，同時更為了豐富大家業余文化生活，我班全力打造獨具學生特色的這次系列活動。通過回顧抗戰歷史結合當今時事政治、社會發展對團員青年的需求來激發同學們的愛國熱情并堅定正確的理想信念。通過為同學們營造一個自由展現的空間,允許你,我,他在我們大學生自己的節日里盡情地綻放風采，旨在激發同學們表現自我的熱情，鼓舞同學們自由灑脫地呈現出自我的實力，反映出新一代大學生的魅力風采。

　　首先是由何慧竹同學播放幻燈片，介紹國際大學生節來歷、反法西斯戰爭時期的亞洲戰場的主要歷史圖片。1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國法西斯匪徒屠殺了布拉格大學9名學生和2位教授，其他各校的男女學生也遭到機槍掃射、毆辱和監禁。1946年11月17日，為了在大學生中倡導追求和平、民主和自由，也為了紀念反法西斯的大學生運動，建立了第一個世界學生日(又稱國際學生日、國際大學生節)，以激勵全世界大學生共同建設一個和平、民主、進步的社會而努力。

　　其次是由同學們自由發言，各抒己見，談了自己眼中的大學生，大學生應該不斷進取，勇于創新，為國家社會的建設奉獻自己的一份力量。探討大學生現今所處在的一個形勢，同時也表明了自己對未來的期待與夢想。

　　同學們意猶未盡，接下來是最為激動地環節了。我們班的同學獻上了自己的才藝表演，有毛筆秀，小提琴獨奏，還有獨唱，街舞表演，活動豐富多彩，將大學生現在的精神風貌一一體現出來了。

　　梁啟超先生說：“故今日之責任，全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”梁公所謂的少年和責任，正是我們當下大學生群體當仁不讓的責任擔當。

　　最后，我們的活動在《最初的夢想》中結束，本次活動，讓我們知道了這個久違的大學生節日，同時讓我們從現在開始審時度勢，為自己的大學生活明確一個確定的目標，并為之努力，讓全世界的人不再曲解我們大學生，讓我們用自己的行動來證明，大學生不是垮掉的一代。

大學生內容總結 篇6

　　轉眼間，又走過了半個學期。有點措手不及，同時還摻雜著一絲遺憾、一點感嘆。

　　是的，大學是寬松的，在這里我們釋放激情、演繹精彩。感嘆大學給我們帶來精彩的同時，也發現了一個與此緊密相關的問題——自制力不強。大學有了較多的自由支配的時間，而自己還是不能很好的分配，以致許多寶貴的時間就白白的浪費了。既然發現了存在的問題，以后我就要努力合理分配時間，抓緊一切時間汲取知識，讓自己的大學生活不虛度。

　　學習依然是我們的主要職責，沒有了高中老師的“耳提面命”，我們也就慢慢放松了對自己的要求。只是在課堂上記記筆記，下課做做作業。沒有積極主動的自主學習，缺乏自主學習的信心與技巧。此候我要針對這方面作出改進。

　　以上是自己的問題，當然成績也是有的。就是自己并沒有沉溺于網絡及其他。還是能沉浸在學習的氛圍內。以后要堅持。分析完以前，再談談以后。學習仍然要占自己的大部分精力，同時，也要積極參加一些活動（與上學期相比，這學期相對參加的較多）。在活動中能鍛煉自己的能力大概人們都不會有異議。此外也要培養自己的自學能力，組織能力等。并且了解一些下學期的課程設置，為未來做一些鋪墊。

　　昨天已經過去，今天我正在努力，而明天，我相信，會更加美麗！

大學生內容總結 篇7

　　時光如梭，兩年的專科生活轉眼即逝，然而在這兩年的專科學習生活讓我感覺，既喜又悲，既酸又甜;我喜歡以自己的愛好和興趣去做任何一件事，當畢業在即，回首兩年苦笑顏開的學習生活，歷歷在目：

　　在這倆年的大學生活里，我有自己的長處，同時帶來了不少的缺陷。輔導員總是對我不信任，打擊我，說我一天跟狐朋狗友亂混，不誤正業，一遇到什么事就打說打電話給我爸威脅;我們說話從來都說不到一塊兒去;想到從小起，我一直是是父母的乖乖女，所有老師喜歡的學生，關心和關注對象，而現在的我。我不會怪她，我要狠狠的感謝她;我知道這是我的缺陷，是我沒有做好與輔導員老師的交流工作，是她讓我知道我長大了。

　　作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我。改善自身不足之處，始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。一定能成功的到達理想的彼岸。

大學生內容總結 篇8

　　助殘日盲道清障活動總結為宣傳“尊殘、愛殘、助殘”理念，讓更多人了解殘疾人關注殘疾人。我們特教系084班全體成員于20xx年5月13日開展“盲道清障”活動，并取得了很好的效果。現將活動總結如下：

　　一、活動過程

　　經過統計，在邁皋橋至燕子磯人員密集路段，占用盲道車輛共有27輛。其中有機動車3輛，人力三輪車2輛，其余為自行車。占到車輛大多集中在超市門口。我們在占用盲道的車輛上都掛上了寫有“請關愛殘疾人，為殘疾人打造無障礙空間!”等內容的宣傳牌，提醒車主關心視障人士，避讓盲道停放車輛。同時，把占道的自行車盡可能的挪出盲道。有時車主在場，我們對其講了占用盲道將給盲人帶來的很多不方便后，車主們都愿意配合我們。并表示，以后停車時一定讓出盲道。此外，有兩家路邊小店，在工作室將物品擺放在盲道上，經我們勸說也讓出盲道。

　　與此同時，我們還在行進過程中，散發宣傳單給路人。希望通過這種方式帶動更多的愛心人士加入到尊殘助殘的隊列中來。他們都對我們的做法予以肯定，并且表示大力支持我們的活動。

　　經過大家的努力和社會上熱心人士的全力配合，自邁皋橋到燕子磯路段的盲道已暢通無阻!至此，我們已圓滿完成例這次活動!

　　二、活動意義

　　通過此次活動，不僅培養了大家的愛心責任心，也提高了我們的社會實踐能力，并且，使社會上更多的人了解了殘障人士的需求，熱情主動的加入到助殘隊列中來，與我們一起去關愛殘疾人。

　　三、存在問題與今后打算

　　此次活動實施時間較短，范圍較小，占用盲道現象亦會不斷出現，因而，我們定期組織這項活動。這是一項長期的任務，需要大家共同去完成，并且跟廣泛的宣傳尊殘助殘理念，希望其能深入人心。

　　讓我們與殘疾人之間互相尊重，互相理解，自覺的要求自己。在傳遞愛的過程中，用該傳遞愛，激發愛!那么，我們周圍的一切就會變得更加和諧美好!

大學生內容總結 篇9

　　經過激烈的選拔之后，我榮幸的成為了平橋區第一屆大學生村官。在黨校培訓的10天里，平橋區區委書記張明春同志語重心長的三句話深深地印在我的心中：“平橋需要大學生村官，人民期待大學生村官，當好大學生村官。”帶上沉甸甸的囑托，帶上建設家鄉的夢想，我踏上了回鄉之路。明港鎮趙書記、李鎮長、魯書記、彭秘書親切的接見了我們，對我們的生活很關心，對我們的工作給予了很多的鼓勵和期待。

　　“我叫向琳，是信陽師院計算機專業畢業的本科生，在校期間擔任團支書，多次被評為優秀班干部，是一個性格直爽，喜歡助人為樂的人，現擔任平橋區明港鎮楊樓村村長助理一職，希望農民朋友多與我交流。”在一段簡短的自我介紹之中，我開始了我大學生村官的生涯。

　　一、熟知村情

　　1.基本村情

　　上任第一天，我就迫不及待地跟著村干部把楊樓轉了個遍。張支書熱情的向我介紹楊樓村的情況。楊樓村位于明港鎮北部，全村有7個自然村，10個村民組，總人口2266人，耕地面積2786畝，XX年人均收入4260元。全村產業結構豐富，生態環境優美。沿路風景如畫的景象，感受著大自然的氣息，我的心情格外明朗。

　　2.一個好的領導班子

　　村黨支部始終把發展作為第一要務，積極進展，團結一致。1998年以來連續XX年被評為“紅旗村”和優秀單位稱號，XX年被省委組織部評為全省“五個好”村黨組織。看著墻上擠滿各種榮譽證書，它正是對領導辛勤工作的肯定。

　　3.經濟發展

　　楊樓村現有養殖農戶三十多家，年出欄生豬、牛、羊近兩萬頭，楊樓的“兩園”（果園、菜園）形成了村民經濟效益的支柱產業，村里的養殖大戶正在和村里領導研究建立沼氣池的事。楊樓的土壤適合種植瓜果，其種植的優質桃、草莓和又大又甜的西瓜，是明港鮮果市場重要的組成部分。

　　二、開展工作

　　1.心與心的交流

　　張支書對我的到來十分重視，帶我依次到每個村民組組長家走訪，熟悉每個組的情況。組長熱情好客，盛情款待，他們既把我當成擁有知識的大學生尊重，又把我當成晚輩來疼愛。

　　剛上任的時候，正趕上收麥之際，每天看著辛苦的村民，看著滿地曬的麥子，就順便去幫忙。雖然后來由于皮膚過敏起了一身包包，可是能給村民幫點小忙也很開心。收完麥子又開始種稻子，聽說一位大爺的子女常年在外打工，一人要種幾畝地，看著別人的秧苗都及時的種到了地里，很是著急，我二話沒說跑去幫忙，我和大爺二人在田間插著秧苗聊著天，我們的心沒有距離，這一刻大爺把我當成他的孩子，我把大爺當成我的長輩。很快桃子和西瓜陸續熟了，村民們熱情相邀，我一口咬下去，甜到心里。

　　這個夏季，村民從心底接受了我這個大學生村官，他們有事都愛來村部和我聊天，夸我樸實。我也愛上了這片土地，因為我對這里的村民產生了濃濃的感情。

　　2.思想的碰撞

　　我們幾個村干部經常在一起交流發展趨向，要發展特色農業，種植經濟作物，要用變化的思想求取發展。比如楊樓近幾年的水果種植，使楊樓村的經濟狀況有了明顯的改觀。

　　張支記率先引入“紅葉楊”，這種楊樹生長很快，一年變四種顏色，是一種觀賞價值很高的楊樹。當地村民沒有見過，不敢種植，我們支持張支書建立了“示范園”，如果銷路不錯，將會帶動楊樓村的部分村民開始種植。我們幾個村干部都悉心照料著這片“紅葉楊”，希望它早日帶上村民致富。

　　在“紅葉楊”示范地的旁邊，是明港的明河，清澈的河水旁是綠油油的草地，不遠處還有小橋和參天的楊樹，令人心曠神怡。我們幾個又商議把這建成個農家景點，河里蕩漾著小船，附近有特色農家地鍋飯，人們閑暇之余可以享受到特色農村文化——寧靜、祥和、貼近大自然、鳥語花香…….

　　3.實戰工作

　　由于明港鋼廠的擴建，需要在楊樓村和大營村征地，我們幾個村干部積極投身于工作之中。積極學習土地法的相關內容，宣傳征地的實際益處，依法簽訂合同，實現了征地過程中“無一戶上訪”。

　　征地初期，我們村干部一遍又一遍地認真核實土地面積，發現圖紙上誤把楊樓的一個魚塘劃給大營村，我們及時的向征地拆遷指揮部反映了情況，避免了不良后果的發生。

　　在實地征地面積中，有一塊地出了楊樓村的地界，屬于跨地區征地。該地區村民不愿意被征收，經過多次協商無效。征地工作陷入了僵局，我們村干部及時召開了部分村民的.會議，集思廣益。當我們了解到被征土地屬于旱地，并不適合種植。我們村干部大膽提出了“以地換地”的策略，用我們楊樓村比較好點的地換他們的旱地，用以建廠。方案一確定，我們立即派熟悉情況的有威望的村民一起前往跨地區的村，最終問題得到了圓滿解決。

　　征地期間，有一戶村民戶口在楊樓村但幾年前搬到了鎮區，現在生活依然很不寬裕，借征地之機想得到一點補助。我們村干部認真查閱相關法律法規，認為他有得到補助的條件，為他爭取到了補助，切實保護了農民的合法權益。

　　剛到村部的時候，正趕上我們村的計生專干休產假，張支書很信任的把這個工作交給我做，我感到有一種神圣的使命感。工作正好趕上計劃生育檢查，報月報，整臺賬，我和婦女主任忙的不亦樂乎。多少次頂著炎炎烈日穿梭在村部和計生辦之間，多少次加班到深夜，我知道我的汗水不會白流，村民的笑臉是我最大的收獲。風里來雨里去，我更加堅信自己的夢想，我在農村鍛煉成才，性格更加堅強。

　　三、心得

　　轉眼之間在村里工作已經有三個多月了，我從一個涉世不深的大學生茁壯成長成了一個實干、意志堅定的村官。感謝黨組織對我的信任和培養，我將繼續努力，不斷完善自我，為農民謀實利，為農民辦實事。在未來的工作中，我必定會以十足的信心，團結同志，聽取領導、長輩的教誨，發奮工作，盡職盡責，盡最大努力，做一個合格直至優秀的“村助理”！

大學生內容總結 篇10

　　通過大一學年的學習生活，我成長了很多。在即將到來的大二生活前，我對自己這一年來的得失作一個小結，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南。

　　在學習方面，通過大一一年學習，我逐漸熟悉了大學的.這種學習方式，大學是一種靠自制進行學習的地方，在這里想不想學習完全靠自己。除了自己以外，沒有人可以幫助你，再也沒有了中學時老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學了。學習有了自主權，想學什么，愿意學習多少，怎么樣去學習，這些都不會像以前那樣老師統一安排好，這些現在都要自己去安排。大一并沒有完全適應這種學習方式，對自己比較放松，所以在兩次期末考試中都沒有考出理想的成績。大二我一定很好的分配自己的時間了，什么時間做什么事情，事先都會有個計劃，這樣自己的學習才慢慢走上正軌。

　　在工作上，為了從各個方面鍛煉和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，我積極爭取了很多可以鍛煉自己的工作崗位，加入了義務助學社，利用課余時間為校外貧窮中小學生義務家教，不僅獻出了自己的愛心，使小朋友的學習有所提高，還鍛煉了自己的表達能力。

　　在日常生活中，我能與舍友、同班同學保持好的關系。并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力。在大二，我會更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。

　　以上是我對大一學年一些方面的個人總結，我將把這個小結做為大二的行動指南。自然，輔導員的精心培養和同學們的真誠幫助都會是我生活的動力。我相信，大二我會表現的更不一般，爭做學習生活的標兵。

大學生內容總結 篇11

　　xx年春天，我接手“一村一名大學生計劃”工作。兩年來，我對這項工作從陌生到熟悉，從熟悉到熱愛，走過了一條既艱難又幸福的路。我與學院全體職工一起，群策群力，盡職盡責，為把這項事業做大做強而進行著不懈努力。

　　一、認真學習，提高認識，不斷增強做好這項工作的使命感和責任感

　　接手這項工作以來，深感責任重大，感覺工作千頭萬緒。

　　二、率先垂范，以身作責，始終走在各項工作的最前列

　　作為這項工作的帶頭人，我努力做到事事走在前面，力爭處處做表率，時時當楷模。

　　一是率先學習。既學習上級有關文件精神，也學習“一村一名大學生計劃”工作的各個環節，了解工作流程、課程設置、教學情況。并建立了學習筆記。

　　二是率先招生。在招生工作中，我努力做到三個“帶頭”：帶頭搞好生源調查，帶頭完成招生指標，帶頭執行獎懲制度。在我的帶動下，學院的招生數量一季一個臺階。xx年春季11人，秋季285人；xx年春季230人，秋季291人，在籍學員總數已達807人，學員分布覆蓋全縣七百多個村莊。

　　三是率先深入農村第一線。帶領專業教師深入農村調查調研，已成為我的一門必修課。在農村第一線了解農民急需的實用技術，搜集農民急需解決的技術難題，然后，再帶著問題與專業教師一起探討解決。

　　四是率先搞好服務。這是一項服務性很強的工作，在工作中我力爭做到最先一個到崗，最后一個離崗；耐心解答學員的每一個問題，認真解決學員的每一個難題；不但關心學員的學習，還關心學員的生活；不但搞好面授，還及時做好回訪。細致、熱情的服務工作，贏得了學員們的普遍好評。

　　三、建章立制，民主管理，努力打造一支優秀團隊

　　個人的`力量是有限的，只有充分發揮集體優勢，才能產生“一加一大于二”的效果。因此，如何打造一支優秀團隊，也是我工作中經常思考的問題。在工作中，我充分相信職工，依靠職工，放權工作，以民主聚人心，以制度促規范，全院形成了凝心聚力、干事創業的良好氛圍。

　　深入調查研究，制定切實可行的規章制度。“不以規矩不成方圓”，但出臺的規章制度要符合實際，切實可行，具有可操作性。因此，在工作中，我深入調查，認真研究，注重積累和借鑒，確保出臺的每一項規章制度都具有群眾基礎，具有針對性和可操作性，然后經教代工討論通過。這樣，我院的每一項規章制度都得到了較好的落實。

　　充分發揚民主，遇事實行民主決策。沒有民主的團隊是沒有戰斗力的團隊。基于這樣的認識，我實施人文管理、民主管理。在兩年的工作中，我們已形成了民主議事制，即遇事民主決策，討論解決，堅決杜絕“一言堂”，做到了校務公開化，操作陽光化。

　　賞罰分明，激勵先進，鞭策落后。在招生、教學上，我們實行嚴格的量化考核機制，有效避免了“大碗飯”現象。工作面前，人人平等；考核機制面前，不講私情。以工作論英難，以成績排座次。學院內部風清氣順，為每個人的發展提供了一方良好的平臺。

　　兩年的“一村一名大學生計劃”工作，讓我學會了許多，收獲了許多。我將不斷總結經驗，吸取教訓，把這項工作進一步做大做強，為我縣的社會主義新農村建設做出更大貢獻

大學生內容總結 篇12

　　時間過得很快，轉眼間我的實習就結束了。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，這段時間的學習工作，讓我感覺受益匪淺。

　　實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

　　工作并不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。

　　個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

　　對于我們學生，我想學習的目的不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，獲取在社會上生存的能力。換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。但是社會和學校還是有很大的差別的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

　　對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的.工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。所以我們想要更清楚的認清自己，認清自己的方向，實習就是非常有必要的一段過程。

　　從小學到大學，每個不同的階段，我們所扮演的角色就會不一樣，雖然我們一直都在不斷的成長。工作后不再像在學校里學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路。只有有了方向，我們人生的那搜船才能順利的到達成功的彼岸。

　　總的來說，通過這次的實習，讓我體會到了其極重要的團隊精神，和一顆好學的心，還有自己的人生方向。

大學生內容總結 篇13

　　光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。我從X年進入某學校就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

　　在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業時被評為“優秀學員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

　　在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養對象。

　　在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。

　　在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。

　　不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優秀的大學生。

　　大學生自我總結及反思范文三

　　時間匆匆流逝，轉眼就到了大三，總結過去，有苦有甜，歲月的痕跡記載在大二學年自我鑒定，通過寫自我鑒定對自己做一下總結與反思。

　　回首兩年的大學校園生活生涯和社會實踐生活,有渴望,有追求,有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎。 我的大學—— ‘一、二、三、四、五’ ”吧?“大一——在尋找”，沿著心靈的路線尋找屬于自己的路;“大二——在路上”，制定階段性計劃并逐步探索和落實;“大三——在奔跑”，加速解決成長中的難題和關卡;“大四——在跨越” 實現個體素養與能力的跨越、大學人向社會人的跨越。如果這四年，我們完不成這些任務，也就是我們的根本利益沒有實現。這個“四”是一個縱向的考慮。

　　路上的這一年有太多的辛酸，我簡單從以下幾個方面做下總結：

　　在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有可更為深刻的認識。參加了"市直和中央,省屬駐 梅單位20xx年度入黨積極分子培訓班"的培訓。本人遵紀守法,愛護公共財產,關心和幫助他人,并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

　　在學習上,我熱愛自己的專業還,還利用課余時間專修計算機專業知識,使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金,在書法和體育運動都 獲得好面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量網絡編程,網絡管理與維護,網頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合 當中,能有更大提高。

　　在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續擔任了分院的乒協的秘書長一職。

　　在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合其他學生干部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評。

大學生內容總結 篇14

　　時間飛逝，在公司工作已經快一個月的時間了，可是對于招標部來說，我只能算是個實習生，工作經驗無從談起。時間雖然不長，僅僅不到一個月的時間，可是我受益匪淺。以下是我對本月工作的總結：

　　一、認識

　　真正接觸招標行業不到一個月的時間里，我學到了很多。這不足一個月的時間里我從迷茫走到了晴朗，這是我今年最大的收獲，通過這段時間的學習，我認識到了招標工作的特殊性，它是一個綜合性的工作，但是工作要求必須是細致。

　　招標工作是一個具有服務性質的工作，它的目的是幫助有需要的人找到合適的提供者，而要做好這項工作，必須注意每個環節，而且要使每個環節都能很好的銜接，這樣才能保護好每一方的利益。

　　二、學習

　　對于經驗豐富的招標部前輩來說，我只能屬于初出茅廬的實習生，為了不影響工作進度，為了使自己盡快的熟悉公司招標部工作流程和快速上手工作，我開始對公司印發的與招投標相關的法律法規及招標代理流程進行學習，熟悉招標代理最基本的知識，印發的資料自己學習為主，招標部前輩講解為輔，不懂的地方可以先在網上查資料或者問主管人員。

　　三、實踐

　　實踐是檢驗自己的最好方式，在每次的實際操作過程中，都能使自己學習到的知識得到很好的詮釋，也能明確的認識到自己的錯誤和不足。

　　了能夠更好更快的融入到工作中，結合自己對于招標工作的學習認識，參加了兩次開標會。分別在公司五樓會議室召開的____大樓裝修工程和在交易中心召開的____一期工程建設項目，我主要負責投標人簽到和唱標的記錄工作。

　　評審的過程中，配合其他成員檢查專家表格的簽字和監督人簽字。雖然工作不算復雜，卻需要十分細心，不得有半點馬虎。招標文件的編制也是招標工作不可或缺的一部分，招標文件的編制要注意完整性、對應性和準確性。這一過程，更是需要用心、細心。后期的資料也是相當重要的。表格的收集、整理、簽字、蓋章、移交，都是容不得半點馬虎的。

　　我認為招標資料是整個項目的前世今生，它記錄著整個項目從開始到中間的過程，再到最后的確定，更是對整個項目的一個總結。所以里面的內容很重要。

　　四、總結

　　在招標部工作不到一個月的時間里，我對招標代理有了新的認識和理解，要學習的方面還有很多，對于相關法律法規方面還有很多欠缺，尤其對于招標工作的流程還需要有更新的認識。

　　我想這不僅是工作，更重要的是給了自己一個學習和鍛煉的機會。最后，我希望自己今后好的方面繼續堅持，不足的方面盡快加以改正，爭取在最短的時間內，更快更好的可以把工作拿下，做到時間短，零問題!

大學生內容總結 篇15

　　在20xx年x月x日至20xx年x月x日近半年時間里，我在江蘇雙堃置業有限公司從事行政部人事文員一職。

　　我的工作主要包括處理每天的考勤、接待求職員工并進行解說，及員工入職、請假、辭職手續的辦理、人事檔案的整理、保管、用工合同的簽訂等。

　　回想起自己剛開始工作時的經歷，雖然有不悅和辛酸，但更多的得到的收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個辦公室文員身邊實習。真的，第一天是最難熬的，從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同，把你當成隱形人的感受只有親身經歷過的人才能體會。

　　第一次參加工作，難免也會覺得有一點點的小辛苦。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。我曾經想到過放棄，但是我必須克制自己，不能隨心所欲地想不來上班就不來。在遇到困難時，學會從調整心態來舒解壓力，面對困難。古人云“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”遇到困難時應進行冷靜分析，經常保持自信和樂觀的態度，學會自己寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發奮圖強。善于化壓力為動力，改變內心的壓抑狀態，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。憑著這種信念，我堅持順利完成了我的實習任務。

　　我的實習時間已經過去一個月了。在這一個月里，我漸漸適應了角色的轉變，朝九晚五的規律生活也慢慢習慣。但感覺還是很累，就是我們以前經常說的：“痛并快樂著活著。”

　　值得慶幸的是，我這人比較樂觀，從來只想著事情的好的一面。比如，電腦慢得我忍不住沖鼠標發脾氣的時候，我就想：“老天看到我生氣經過一個多月的實習，雖然對公司不是那么的太了解，但是多少不等也有所了解。天天做著一樣的事，感覺得無比的枯燥只有自己一個人坐在電腦面前一整天，只有電腦從早到晚的陪者我，覺得好孤獨，沒有了以前在學校的那種歡聲笑語，沒有在學校的那種輕松悠閑自在了，有的只是空虛和寂寞。有些時候閑下來就坐在電腦面前發呆，不知道做什么。就這樣一天一天的耗著，感覺除了工作以外，自己的生活中就沒有其他的新鮮的事情，或者是值得人去回憶，留念的了，沒有了色彩斑斕的生活，有的只是枯燥的工作有些時候都有點沖動想不干了，去換換別的工作，想給累積更多的社會知識和經驗，但是想了想還沒有那么的沖動，還是在原來的地方老實的呆著。它就陰謀得逞了，我才不生氣呢”;一個人在辦公室實在感覺不到“人氣”的時候，我就跑到那一邊的測評部去溜達，或者出去和李哥說會兒話;當自己拿到的工作內容太多復雜太，怎么努力也提不高速度的時候，會覺得怎么倒霉的都是自己呢，可是又會轉念一想：“多好啊，又有挑戰自己的機會了”;一個人走路或者坐車覺得寂寞無聊的時候，就想：“這樣多好，難得有這么多時間靜下來去思考呢”。反正我總會為自己找到“借口”——這是好還是壞呢?不管好壞，是它讓我舍棄了浮躁。

　　每個星期都有不同事在我的身邊發生，回頭想想那些事，總是有些值得自己去學習回憶的，也許這些東西會和我在一起，永遠埋在我的腦海里。當年紀老的時候說不定想起這些事，那時候就會茫然的一笑，感覺那時候的我真的很幼稚，年輕，跟本就不知道什么，就知道成天在外面瞎混。說到這些感覺自己現在有些遠了，還是說現在的我吧！自己已經出了學校，不在像以前那樣的單純了，感覺到自己的肩上的擔子好重，在往后接踵而來的不僅是工作上的煩惱，生活上，家庭里的就慢慢的累積到自己的身上。也就是說在不知不覺中已經長大了。不在再是以前那個動不動就愛哭的孩子了。也許這就是我在實習中的認識，要是沒有這樣的經歷，估計我還沒有那么深刻的認識。

　　時間過的真快啊！一轉眼幾個月的實習時間快過了。快要回學校了，我真是期待了好久，好想回學校重溫一下那時在學校的感覺。天漸漸的冷暖了，但我熱情仍舊在加分，我對工作的熱心仍舊還在。干了一段時間多少不等對自己現在的工作也有些了解。不管現在也好將來也罷，最重要的還是自己對工作的心態，如何控制好自己的心態是一個重要的問題。初此之外，還要靠自己的努力，自己能多學一點是一點，居安思危，要不斷的獨立思考，去發現問題，解決問題，提高自己的能力，發展自己的潛能，爭取做到別人不會做的事，自己能夠做出來。還要勤奮的動手，多親手去做做，提高自己的實戰經驗。這樣才能在社會上立于不敗之地。

　　通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳而深刻的了解，并且把它結合實際的經濟生活中。面對許多非常棘手又無奈的問題，通過過去大學里所積累知識的，是遠遠不夠的，因為那只是理論而已，我體會到了實際的工作與所學知識是有一定距離的，與應用知識的距離就更為遙遠。今后需要針對處于實際環境進一步學習相關的知識。特別關注現在的趨勢，也許別人機會當作陷阱，但是自己一定要理智。我感到對自己感觸最深的是，提高自己交際能力，跟別人合作。這段的實習時間雖然暫時的告一個段落，但是它留在我的是寶貴的經驗，而不是一個簡單的實習而已。我也會深深的感謝學校能在畢業之前能夠有一次這樣的實習機會。即使即將離開我的大學，但是我會在25歲后再次進入學校進行充電，并在30歲結束學習生涯。

大學生內容總結 篇16

　　訪談時間：20xx年11月

　　訪談方式：電話訪談

　　訪談對象：重慶市萬州區某中學x老師

　　問題1：老師，您從事教師行業多久了？

　　答：差不多15年啦！

　　問題2：那一般情況下，您一天差不多要工作多長時間呢？這樣的工作壓力大不大，生活累不累？

　　答：在一天的工作時間都是無法計量的，一般就是上課備課，改作業，上課，然后就是抓抓學生的自習課學習。不過學校安排的課還是比較合理的，問也有比較空余的時間，按工作量來看，倒不是很累，高三的時候也只是一天兩節課，對我來說還是游刃有余吧！不過有時卻很累，把這些孩子當自己的孩子，把他們的成長得放在自己的心上，心累！

　　問題4：那工作壓力主要來自那幾個方面給的壓力呢？

　　答：主要是學生的教育方面，現在有些初中教育跟不上是大發展的形勢，教的內容太浮淺、內容太少，初中教育跟高中教育甚至有些脫節，學生接受的基礎教育很不到位。我們老師教起來也存在很大困難。家長對學生的期望無疑也是一種壓力，家長都是望子成龍望女成鳳，可是初中時代不打好基礎，高中很難跟上教學的腳步。都說學生升學壓力大，我們老師何嘗不是？

　　問題5：那么您覺得學校的教學環境如何？

　　答：教學環境還不錯，學校硬件相對來說還是比較好的。教室辦公室都比較寬敞明亮。舉一個例子吧，最近幾年引進的多媒體教學技術，給問們的教學帶來了很大的方便，教學更直白明了，提升了教學效率。 問題6：那您覺得學校的管理如何，哪些地方存在一些漏洞？

　　答：問覺得學校的管理大的方面上還是為了學生的利益著想的，我們高三備課組為了學生的學習，特別的為高三學生設定了新的時間表。

大學生內容總結 篇17

　　轉眼之間，20xx年已經在忙碌的工作中悄然過半，在x村工作的又一個半年里，我堅持著從始而終的決心，為民服務的熱情以及扎根信心，在區委、區政府、鄉鎮領導的正確領導下，在村支兩委的共同努力和關心支持下，順利完成以下工作：

　　一、抓學習，強素質、促提高

　　長期以來，我村把加強基層組織建設作為頭等大事來抓。

　　(一)加強班子隊伍黨風廉政建設。自全區開展嚴整辦酒風開始，以村支兩委自覺帶頭，以黨風帶民風，營造文明和諧，健康向上的生活方式和社會風尚，得到廣大群眾的積極支持和認可。

　　(二)加強黨員干部建設。每月村黨支部和廣大黨員通過黨員學習日開展“向身邊的優秀共產黨員”學習活動，學習優秀黨員先進事跡，敢為人先的精神，今年我村開展學習活動2次，觀看黨教片“信仰”一次。同時在村黨支部和廣大黨員中還推行了“首問責任”、“辦事考核”、“遍訪農戶”等制度方便為群眾服務。建立和完善了干部崗位責任制、廉政建設制度、村務公開制度、民主評議干部制度等，使村級管理進一步規范。通過開展黨員義務為園區除草、義務培管苗木、義務巡邏等活動，密切黨員與黨組織和群眾的關系。

　　二、扎實工作，全面完成各項工作任務

　　抓好民心工程，為民辦好事、重點抓好人民群眾關心的熱點問題。

　　(一)水管的更換。由于去年冰凍致使我村80%的水管破裂，因此從解決村民日常生活著手，對全村被凍裂的2千米水管進行了全部更換，及時解決了村民用水的問題。

　　(二)農村環境連片整治。從去年到目前為止，我村對全村90%的住戶進行了整治，從根本上提高了村民的生活質量，為今后的生態環境保護起到了良好的作用。

　　(三)生態園苗木栽種。為更大發揮生態園區經濟效益，自今年年初在生態園區栽種近10畝金銀花苗和桂花樹，一方面既可以增加生態園觀賞亮點，另一方面又可以通過出售增加村集體經濟收入。

　　(四)注重運用法制工作站化解基層矛盾。半年來，通過法制知識的宣傳以及村民自發的學習，成功的調解矛盾糾紛2起，有效地將矛盾化解到最底層。及時公開了黨務和村務，計劃生育、農村養老保險等工作均已達到上級要求。認真落實好各項惠農惠牧政策的落實，拓寬農民增收致富渠道，全力改善民生，實現全村經濟社會的和諧穩定發展。

　　(五)抓實公開承諾。注重黨員承諾的針對性、客觀性和實際性，通過“亮身份、履承諾、重實踐”，積極幫助群眾解決生產生活中的實際問題，進一步增強了黨員干部對村民的服務意識和責任意識，黨組織的堡壘作用和黨員的先鋒模范作用充分發揮出來今年我村還通過采取“三有兩評”群眾工作法，使日常為民服務工作更貼近村民生活，深入人心。

　　三、抓精神文明建設

　　我村在抓好硬件設施建設的同時，狠抓文明創建，提升群眾素質。

　　(一)廣泛教育村民。我們通過采取召開村民大會、村民小組會議和辦專欄、發放宣傳資料等形式，把安生生產條例、法律法規、婦女維權、健康生活方式、家庭美德、環境保護等知識宣傳到各家各戶，通過“五好文明家庭”等活動提高家庭成員對開展各項活動的認識，促使每個家庭在學法律、學技術、學經營、學文明等方面，使村民形成了健康、科學、文明的生活方式，鄰里之間能友好、和諧相處。

　　(二)對村民進行集中培訓。今年來，我村先后兩次從區里請來了蔬菜種植專家等對群眾進行了集中培訓，專題講授蔬菜種植、家禽養殖、雷竹培管等方面的知識，為群眾更好的發家致富奠定了良好的基礎;

　　(三)啟動了文化廣場活動。通過開展廣場擺手舞，讓村民廣泛參與，即豐富了群眾文化生活水平，又提升群眾精神文明素質，形成了良好的鄉風。

　　四、工作心得

　　在四年的村官生涯中，嘗過酸甜苦辣，也經歷過喜怒哀樂，但是，隨著時間的推移，工作的深入，你會發現你所經歷的一切都是你青春歲月里最美好的記憶，現就將我的四年工作心得總結一下幾點：

　　(一)調整心態，找準定位，盡快適應投身基層的角色轉換。作為剛畢業的大學生，有三個轉變是必須面對的，一是由學生到基層干部的身份轉變，二是由學校到基層的環境轉變，三是由以學習為主到以工作為主的任務轉變。作為年輕的大學生，大家肩負著艱巨的責任和使命，大家到基層干什么，怎么干，能否盡快實現這“三個轉變”，適應新的環境，為基層工作開好頭，起好步，對以后的工作和自己的發展都非常重要

　　(二)勤于學習，扎實工作，不斷提高做好基層工作的能力。學習貫穿了我們年輕人一生的工作和生活，因此，我認為不僅要努力學習反映時代進步的現代經濟、科技、管理、法律等方面的知識，還要努力學習社會知識、人際關系、處事方法，要注意在社會生活中仔細觀察和深入思考，盡快熟悉工作地方的風土人情、禮儀習俗，這對大家的工作也是大有裨益的。

大學生內容總結 篇18

　　經過一年多的大學生活，我接觸了很多新事物，認識了很多東西，學會自立自強，見長了很多，現在，我就上學期對自己進行如下個人總結。

　　現階段，我覺得大三是一個比其他時候更加考驗自身獨立能力的階段，生活、思想、學習和工作更加需要自立了，做事要三思而后行，做事要獨立思考，做事要謹慎積極創新，打破大一時還不夠成熟的想法，閱覽更多的書籍，開拓發展，學習好自己的專業知識，也要適當地拓展專業外知識和能力，在學習好理論的同時，也注重與實踐相結合，總結經驗，為今后打好堅實的基礎。

　　在生活上，我覺得自己比大二有進步了，能夠很好地適應大學生活了，大學是一個五彩繽紛的供我們思考學習進步的自我提升的平臺，有好多事情我能夠自己去思考去解決了，與同學的關系更加熟悉了，與同學間的交流更多了，生活得更加融洽了。同時，參加更多的社會實踐活動，鍛煉了自身的獨立思考能力，團隊精神和社會實踐能力，動手與動腦相結合，理論與實踐相結合，從而見識得更廣博了。

　　在思想上，我覺得思想越來越成熟了，不再像以前一樣思想單一了，開始往更多的方面思考，我覺得每個人都要對自己負責對他人負責，作為當代大學生的我們，我們就應該學好自己的專業知識，鍛煉好自己的能力，為將來做好準備。無論前路有多么的艱辛，遇到多少挫折，我們都應該正面地勇敢地去對待，我們要相信，只有付出了自己的艱辛與汗水，我們才能夠有所收獲。愛迪生說過，“一個人的成功來自于他百分之九十九的汗水，和百分之一的靈感”，那么，這就告訴我們，成功的前提是，我們必須努力。只有在我們兢兢業業，勤勞努力的情況下，我們才能夠有所成就。

　　在學習上，我的成績退步了，上學期所樹立起要取得優異成績的目標沒有被實現，反而退步了，這無疑引起我深刻的思考，我對自己進行了自我反省，到底是什么原因導致的，我要針對這些原因然后進行改正，我要以學習為主要目的，認真學習，做到學習的時候專心致志。我曾想過，一個學生就要以讀書學習為主，如果不是以這個為主的話，那何謂學生呢?不過，大學已經不同于以前的小學中學了，講求的是一個學生的自主能力，大學是自由開放的平臺，我們可以通過它學習很多東西，鍛煉很多能力，不過這些都要靠自己的自制能力和毅力的。我覺得凡事都要靠自己，只有靠自己的雙手才能創造一片屬于自己的燦爛彩虹，所以，我希望今后我會努力進取，不荒廢自己的學業，最終取得優異的成績。

　　總而言之，世上無難事，只怕有心人。我希望自己就是那一位有心人，不斷地完善自我，提升自我，很好地利用大學這個平臺，開拓創新，獨立自強，團結友愛，更好地融入這個大學，融入同學們的生活，以致以后能夠更好地融入社會。

大學生內容總結 篇19

　　不知不覺大學生活的第一個學年就快要過去了，在這一年里，我在各個方面都有了一定的進步。現將本學年的思想和工作做如下總結：

　　一.學習上：

　　在上大學之前，我自認為深知學習的重要性，也一直保持認真學習的熱情和動力。 但由于一些錯誤觀念的影響，我對大學的學習產生了一些誤解。但是經過將近一年的大學生活，這種誤解已經被改正。現在我知道，大學的學習對于一個人的成長是具有極其重要的意義的。

　　現在，我懂得了科學規劃職業生涯，認真學習專業知識。除了學習自己的專業知識，我還會對自己一直以來感興趣卻沒有時間進一步了解的學科做深入的探究。而且，我比高中的時候有了更多的學習經驗，尤其是自學能力和對時間的安排上。同時，我也進行了一些文娛活動，如參加校新生文藝匯演等活動，我認為這也是另外一種方面和形式的學習，可以讓我在其他方面也做到全面發展。

　　二.思想上：

　　思想政治學習方面，我參加了學校的業余黨校，堅持每節課都認真聽講，最后順利畢業。我在思想上始終保持與黨中央高度一致，認真學習和重要思想，積極參加學院及班上組織的思想政治學習，不斷提高自身的政治素質。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習。

　　三.工作上：

　　這個學期我沒有擔任班干部，但是我能團結同學，關心他人，具有團隊精神和集體榮譽感，積極配合班干部的各項工作，并對他們的工作表示支持和理解。

　　四.生活上：

　　盡量與室友、同班同學搞好關系，并且能夠結識幾個學長學姐，請他們在一些問題上給我介紹經驗，可以讓我少走彎路。下一步，我需要和同學們更加相互了解，共同構建更加和諧的班級環境。

大學生內容總結 篇20

　　四年的高校生活就這樣匆忙忙忙的結束了，發覺自己也長大成熟了好多。四年來點點滴滴的磨練成為我生活中的一個個關鍵的起點。有的輝煌，值得你記住一輩子的。我不怕苦，我只是怕我們沒有挑戰自我、充實自我和實現人生價值的士氣和機遇。所以我一向在努力著，一向在努力。剛上大一的時候，校內有好多的社團能夠加入，比較好的就有廣播站、學習部等。由于自己的可怕而放棄了加入校內這些優秀的社團。或許還要怪自己當時的想法，就是不在校內社團莫非就不能進展自己了嗎莫非作為一名一般的同學就不能校內做出貢獻了嗎就這樣機會與我擦肩而過。當我清楚明白加入社團的好處的時候，我其實也不是很后悔，而是自己靜靜的在心里宣誓，做一名同學也要出類拔萃。

　　沒有加入社團對我來說其實就是比別人晚了一步要進入所謂高校的半個社會。我時常會利用課余時間去外系旁聽學習，雖然沒有他們專業，但總比一般同學多學習了一點。就這樣我不放棄任何學習的機會，有一點就學習一點。我明白我在某些方面不如那些同學，所以我就舍命的學習，人家都說“學習能轉變命運”，或許我就是沖著學習的優秀能禰補我的不足吧。所以在大一的下學期我就透過了英語四級考試，我也正預備著向高一層次進展。也預備考一些對我以后進展有用證件。當然我也不放棄在假期和空閑時間去社會實踐來提高自己，比如去蘇寧打工，去一些專賣店促銷商品。這不僅僅提高了我的思想覺悟，也使我對社會有了更深刻的.熟識。

　　我的優點是懇切、熱忱、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一向是以言出必行來要求自己的，答應別人的事必需按時完成。由于待人熱忱懇切，所以從學校到高校一向與同學和老師相處得很好，而且也很受四周同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友情。在學習學問的同時，我更懂得了，思索問題就應周到。我這個人有個特點，就是不寵愛虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正由于如此，我把自己的意志視為主要因素，認為正確而不懷疑只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是我們自己。這么多年來，我一向都是在跟自己作戰，精確地說，是和自己的意志戰斗。此刻回想起來，我的確比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我就應連續持續，并不斷以此鞭策自己奮勉向上。

　　當然，有優點就會有缺點。我就應做的是在今后的學習中不斷的去正視，不斷的去優化。我們不要想到有什么難處，我們就應鞭策自己工欲善其事，必先利其器。成功與否在于自己的把握。

　　高校四年的生活是特別具有代表性質的，它包含了汗水和收獲，也為我劃上了人生拼搏的起跑線。

　　將來之路就在眼前，遙遠，需君不斷求索。那么就讓我們屏棄全部的恐驚，和我一齊上路，為我們以后的學習和工作連續締造我們自己的輝煌。

大學生內容總結 篇21

　　一 活動時間

　　二 主辦單位

　　主辦單位：西工大福州服裝學院團委

　　協辦單位：西工大福州服裝學院學生會社團部

　　三 活動主題

　　貫徹素質教育 提高綜合素質 展我西工風采

　　四 活動小結

　　素質教育是現代社會經濟、科技和教育發展必然產生的理念，大學生素質教育的開展也是世界高等教育發展的共同趨勢，大學生素質教育的興起是為了改變長期以來大學教育中存在的諸多弊端。我院長期以來十分重視學生的綜合素質的提高，不斷加強素質教育的力度，不斷改革大學教育中不利的因素，培養了一批又一批的高素質的合格社會主義建設者。

　　在國際大學生節到來之際，院團委和學生會社團部，經學工部批準，面向全院學生做了“貫徹素質教育 提高綜合素質 展我西工風采”的一系列活動。活動的開展一方面是對我院素質教育的一次檢驗，對學生綜合素質的檢驗，另一方面也是為了給廣大的青年學子們提供更好的提高自身能力的機會。評比時間：xx年11月21號—xx年11月22號

　　這次的海報征集以“貫徹素質教育 提高綜合素質”為主題，作為設計院校的學生來說，用平面的形式來表現美是沒有問題的。也許是素質教育的話題有些嚴肅，這個主題著實給各班出了一個不小的難題。特別是06級各班，對于他們來說著更是一個難題，他們剛剛入學只是剛剛開始接觸這方面的東西。對于很多方面還不是很了解。但是他們并不退縮，他們請教老師學長，上網查找資料。經過一個星期的努力，各班都如期的完成的任務，并且質量相當的高，這讓我們這些做學長的感到十分的驚訝!

　　這次的海報評比分為兩種方式，一是現場投票。21號的早上我們將所有的海報在食堂門前進行展覽。并在展區設立投票點。這樣可以將各班的海報剛好的呈現給同學們，也是對各班海報質量的一個展示。經過激烈的競爭最終06級藝術設計六班的海報在投票中榮獲“最佳人氣獎”。二是評委審評。經過評委老師更專業的角度評析，最終的獲獎名單：一等獎：06藝術設計三班;二等獎05裝潢一班、06藝術設計五班;三等獎06藝術設計四班、05環藝、06藝術設計六班。

　　自活動通知發出之日起，各班積極準備，都很好的按活動的要求按時的完成任務。活動的開展不僅僅展示了我院學生優秀的設計天賦，也體現出我院學生超強的創新能力。

　　海報展相關資料照片

　　(二)“貫徹素質教育 提高綜合素質”大學生節演講比賽決賽時間：xx年11月28日晚秋實樓六樓禮堂

　　演講比賽的活動主要針對06級的新生展開的，作為剛剛開始大學生活學生來說，總需要一段時間來適應環境和生活。為了能讓06級的新生能更快的適應環境，更好的理解自己的價值，提高自身的綜合素質。經過組織者對活動前期的宣傳，同學們很快了解了這個主題的意義。大家踴躍報名，最終有三十多人參加了預賽。經過預賽的比拼張宏超等十二名同學脫穎而出。

　　為了讓進入決賽的同學在決賽的賽場上有更出色的發揮。我們對選手進行的集中培訓。我們請到了我院原學生會主席師華和原網絡部長陳鑫麗。他們曾代表我們院參加了閩江學院的演講比賽，并取得了很好的成績。選手經過他們幾天的訓練演講的水平有了明顯的提高。這也讓我們對將決賽辦的更好增加了不小的信心。

　　經過大家積極的準備排除困難，決賽如期舉行。為了能更好的展現我院學生的綜合能力，在決賽中我們加入了才藝表演和知識競答。并設立的個人風采獎。并請到我院副院長陸錕高級講師、團委書記、學工部長林建泰老師和劉天星、薛白羽等老師和學生代表師華、陳鑫麗、劉磊等擔任評委。選手們濟濟一堂、各放異彩，這些從預賽中脫穎而出的佼佼者們的演講各有千秋，他們從各自不同的切入點詮釋比賽主題，用精彩演講來征服全場的觀眾和評委。現場掌聲不斷。

　　經過激烈的比賽來自藝術設計六班的張宏超同學一舉拿下了一等獎和個人風采獎。王欣同學榮獲二等獎、王婧和黃少麗同學榮獲三等獎，陳敏等五位同學獲得優秀獎。

　　演講比賽資料照片：

　　這次活動是這個學期院團委組織的比較大型的活動之一，為了能讓更多的人在活動中得到鍛煉，所有的工作人員都積極的參與到活動中去，時刻想著以為大家服務為目標。有困難大家都相互鼓勵相互幫助，共同解決。這也是活動能夠成功完成的一個重要因素。另外，我們的活動也得到了各個團支部的支持，他們積極的為比賽提供人才，這讓我們的活動能的擴大了影響范圍。也讓更好的完成活動的目的。

　　世上的事總不是完美的。在活動中也出現了一些不足的地方。

　　1、海報展的時候，由于事先沒有協調好，我們的小記者團沒有及時到位，讓我們丟失的很多保留精彩畫面的瞬間。老師也及時的指導了我們的工作。

　　2、 在活動過程中，我們有些時候對問題考慮的不周全，使我們的工作有時很被動。特別是演講比賽的決賽時對時間的把握上出現了一些問題。這也使我們的有些相法沒能夠更好的表現在同學們的面前。

　　出現這些問題是我們對工作事先考慮的不全面造成的，這也是我們今后不斷改正的地方。出現問題是我們不愿意看到的，但是出現了問題也是我們今后工作重點注意的地方，是我們寶貴的經驗，是成長必須經過的道路。

　　活動的任務我們完成了，但是我們的工作并不能因此而放松。素質教育是一個長期性的工程，提高大學生綜合素質更是任重道遠。校園文化活動的開展只能是為同學們提供一個鍛煉和提高的機會，要想更好的為同學們服務，更好的提高我院學生的綜合素質，我們要做的工作還有很多。要加強宣傳力度，讓同學們樹立危機意識，主動的提高自身的綜合素質，也希望我們的同學能夠積極主動的學習和工作，努力提高自身綜合素質成為一名優秀的社會主義建設者。

大學生內容總結 篇22

　　xx年似乎是深刻而難忘的一年，六月份我們共同經歷了所謂的人生轉折點——高考，九月份我們又再次一起背起父母的囑托和期望踏入自己理想的天地——大學。不管是竭心盡力還是虛度光陰，總之，轉眼之間，一學期已悄然而逝，大學就這樣已經過去八分之一了。

　　這一學期，我經歷幼稚的蛻變，經歷了成熟的洗禮，經歷了苦辣酸甜，經歷了赤橙紅綠，學會了自立自強，學會了侃侃而談，學會了與人為善……總之，在大學這一人生華麗殿堂之中，我改變了不少，我懂得了很多，我明白了萬千，實現了一定程度上的飛躍。

　　總結該學期我個人的思想學習及其工作如下：

　　第一， 思想方面

　　自從進入大學這個人生重要的轉折點，我便重新邁入一個重要的環境，一個看似熟悉而有點陌生的新環境。剛開始，面對這點陌生，我似乎有點膽怯，有點茫然，有點逃避，有點退縮，然而經歷了一段時間的適應，經歷了一段時間的磨練，我漸漸地適應了環境，慢慢地融入了這個不一樣虛擬社會，感悟到了社交的魅力，明白了朋友的重要和換位思考的不可或缺性。

　　在這里，我的思想漸漸地開放，漸漸地放開，漸漸地發生了重要的改變。經過對中國共產黨先進思想和重要理論的學習，我對黨的

　　作為班級的一份子，一個成員，我應該深刻發展班級榮譽感，積極參加有利于班級進步的各種活動，有利于團委發展的工作。作為班級干部之一，我有義務奉獻自己，有義務聯系班級有關工作，有義務關心班級成員的困難和難言之隱，為班級貢獻自己一點微薄的力量，為班級的發展嘔心瀝血，幫助全班同學解放思想，實事求是，團結進步……

　　第二，學習方面

　　進入大學以來，我在專業知識的學習方面雖然不能說竭心盡力、全神貫注、一絲不茍，但是總體上說還算認真。然而一切遮不住事實，從內心深處來說，覺得自己在學習方面總歸比以前少了一份耐性，少了些許認真，相反的多了一些浮躁和惰性，總之，再也很難找回高三挑燈夜戰的自我，高三披荊斬棘的自我。比如上課記筆記沒有以前那么仔細，好像比以前少了一點積極性;上課再也不會有意地去控制自己，努力讓自己保持清醒與高效。

　　這學期我接觸的了所謂的論文，面對論文我似乎有種恐懼感和焦躁感，不會去認真學習如何做而是雖然也花了不少心思去寫，但是總

　　下一學期即將來臨，我的心情也有所不同，我決心不會去浪費時間，不會去淡忘知識，我想自己應該要端正好自己的心態，讓自己靜下心來，多放時間在學習上，抓緊時間，盡可能多學一些東西，全神貫注，一絲不茍，全力以赴，認真對待。。

　　第三，工作方面

　　閉上眼睛，似乎還能想起剛開學的那一天，自己獨自一人背著書包進入這個班級，首先映入眼眶的是一張張親切的臉。后來，我有幸成為班既體委，我能清晰的感到自己身上的責任。打個不太恰當的比喻，如果把全班同學比做一盤珠子，那班委就是把這些珠子穿起來的線，而我，或許就是那根系在線上的針。

　　早在進入大學之前就聽一些朋友講過，大學班級很少有團結的，大多數都是一盤散沙。做為體委，我雖然沒有班長、團支書的權利和義務，但我有屬于自己的一份責任，我在競選時就說，我要把它做為我人生的第一份事業來做。我是這么說的，也是這么做的，本學期的所有工作都是圍繞這個主題來開展的。我不敢說我成功了，至少不那么的令大家失望。

　　團結，無論何時它都應該并且長期成為一個班的基礎，它也是一個班的靈魂。一個團結的班級有利于同學的身心健康的成長，也有利

　　積極的開展集體活動。從開學至今，有班委組織的集體活動一直貫穿了整個大一生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參加學校組織的集體活動。前者得到了大家的好評，后者得到了學校的榮譽。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認可，組織外出游玩，我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進行周密的計劃和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參加學校組織的集體活動。我們本著重在參與，娛樂第一的目的。目的是為了讓同學們參與其中，豐富大家的課余生活。總之，組織這一系列的活動就是為了增進大家彼此間的了解，促進大家相互之間的交流，從而促進我們班向著團結友愛的班級目標發展。

　　有效的開展小型聚會。這也是我們班委工作做的比較成功的一項。班中的同學來自不同的地區，有著不同的家庭背景和不同的生活習慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動中盡可能的調動所有人的積極性。比如，有些同學在某些方面沒有特長，有些同學對某些活動沒有興趣。這就不能通過組織大家活動來達到團結這個班級目標。所以，我們班委就時常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現，有在學校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動整體。實

　　另外，我不僅在班級有一份屬于自己的責任，我在學期開始根據自己的興趣，主動而踴躍的報名競選進入體育部，不僅為了滿足自己的業余興趣，更為學到某些社會知識，鍛煉自己的社交能力，使自己實現從高中到大學的人生蛻變，實現從學習到社會的完美過渡。

　　在部長和副部長的親切帶領下，經過我們不懈的努力和奮斗，不僅體育部獲得了飛快的發展，取得了驕人的成績，而且我在部長和副部長的教導下也獲得了前所未有的進步的鍛煉。

大學生內容總結 篇23

　　學生德育自我評價一學期的學習工作就要結束了，總結一學期來，對于知識的積累，對于人生觀的認識都有了一定的提高。下面從以下幾方面進行自我評價：

　　一、學習上。

　　通過日常的學習，使我掌

　　握了本專業的基礎知識，增加了對這一專業的興趣愛好。在課余時間，還報考了會計證，為本專業的學習增添了色彩，為以后參加工作做了鋪墊。

　　二、工作、生活上。

　　可以對一些社會現象、公司案例等進行一些也行的分析、理解，比以前的盲目猜測有了很的進步。利用假期時間，找份工作，進行對掌握的基礎知識進行實踐，在實踐中鞏固、溫習知識，是理論與實踐相結合，豐富了日常生活。

　　三、在人生觀、價值觀上。

　　以前，感覺學習就是為了賺錢，現在明白了，學習最重要的`是為了自我提高，提高自己的修養、素質，豐富自己的內心世界，培養自己的興趣愛好，不斷追求更高的理性目標，實現更的人生意義。

　　通過學習、教育，使我懂得了許多道理，明白了人生目標。我希望我以后會更加知理、知情，使人生觀、價值觀能得到更高層次的提高。

大學生內容總結 篇24

　　新的一年在不覺中已經開始，自己也進入__管理委員會有一段時間了，在學長的指導以及各部門的支持和幫助下使我在這段時間里很快的進入工作狀態，在這里他們給了我成長的空間、勇氣和信心，同時我也不斷的參與到了__會的活動中去，使我有了許多的思想覺悟及業務工作的提高，其中有許多的經驗和教訓值得我吸收和反省，這為我以后的工作和學習打下了不錯的基礎。同時也在這里認識了許多的朋友。回顧這段時間現將工作總結如下：

　　一、工作總結

　　在__會的這段時間里我先后參與了伙管會納新后各種工作值班表的制作和整理工作，各種活動的通知以及調度工作，例會會議的記錄工作，___活動的參與以及圣誕就餐活動等工作。

　　二、在工作中主要存在的問題

　　1、由于剛進入部門工作不久，對內部的工作和任務分配不是很了解，同時與各部門之間的溝通和了解缺乏，致使在剛開始的工作中出現許多的紕漏和工作的延誤，但通過這段時間的了解和學習，對相關的流程有了很大的認識，工作也越來越熟練。

　　2、工作中會不斷地出現新的問題，這需要各部門的協調和溝通才能很好地完成，由于缺乏了解的時間導致不能及時通知解決，不過通過這段時間的工作我們已經有了很大的協調溝通。

　　3、缺乏工作的經驗。在__會也參與了一些活動但在其中體現了許多自己的不足，計劃不完善，沒有多方面的考慮問題尤其是對活動中可能出現的狀況沒有太多的做提前預想解決工作，從而在活動中出現了很多的困難。我相信在以后的工作中會更多的思考少一點盲目，多一份認知將工作做的更全面。

　　三、工作心得

　　1、重視團隊意識。伙管會給了我許多工作實踐的機會，我也參加了一些集體活動在其中我真正體會到團隊意識的重要性。工作中要想把工作完成的更優秀更完美，那就必須有一個團結和睦的整體團隊，只有這樣在工作中大家才能不是更多的注意自己的得失，而是不斷相互理解、互相幫助、思想統一、行動一致。我相信沒有完不成的工作。

　　2、工作要細致。要全面的看待一個問題，一個工作。只有將工作細化到每個細節，不清楚的以及不確定的都要問明白，提早降低工作風險，同時我們也要對自己出現的問題要勇于擔當，承擔責任。

　　3、注意人際的交往。不管我們從事什么樣的工作，總要與從事不同領域的人打交道，我們需要有很好的溝通能力與人交往，與不同的人交往可以為我們收集廣泛的人脈擴展工作空間將問題簡單化。我們的工作需要很好的與人合作。

　　4、學會總結提意見。在我們不管是學習還是工作中總會遇到許多問題，我們總要想辦法解決它。但是如果在事后不能好好總結，尤其是在犯錯誤后不能好好的反思總結那就等同于白干，對與自己不會有太多的提高。我們要學會總結，對事件中出現的問題不斷反思，提出自己的想法和見解。我相信會有不小的收獲。

　　5、不做沒把握的事。有時候我們在問題面前總會高估自己的能力，這將是一個不小的缺點。如果沒有十足的把握那就不要輕易去做，或輕易地一件事。否則自己的熱情只會幫了倒忙!要明白三思而后行的道理。

　　四、工作教訓

　　在___會這段時間工作學習中我發現自己還缺乏很多需多多努力，主要體現在工作思維、工作技能上，這也是我在以后的工作中要不斷提高的地方，仔細總結了一下在這段時間有以下幾點做的不是很好：

　　1、工作不夠精細。在開展工作之前我們要把工作的性質和內容要搞清楚問明白，這樣才能將工作做到位，否則不僅耗費更久的時間和精力但卻達不到預期的效果。我在工作中一直在學習進步，但在這方面的空間還很大。

　　2、工作工作方式不夠靈活。對于這樣的工作我是初次接觸，包括自己的部員都是從大一的新生中剛納新來的，所以在剛開始的工作中彼此之間不能充分的協調，大部分的工作需要自己親自動手完成，這樣不僅影響工作的進度而且完成工作的質量也不是很好。做事要分清主次劃清界限，那些是自己的本職工作，那些需要部員的參與，那些需要各部互相合作完成，這些還需要自己多請教學習。

　　3、缺乏工作經驗。不管是日常的工作還是活動的舉辦，都需要有一定的工作程序，這不僅需要我們了解，而且要積極主動去學習請教。工作上需要積極主動一點，該做的工作就不要出現拖沓現象，只有做事果斷才能避免不必要的錯誤，省掉不必要的麻煩。

大學生內容總結 篇25

　　一. 協會現狀

　　清華大學學生綠菌協會是我校影響較大的體育類協會之一，現有會員60余人。在以往的校園體育活動中發揮著很大的作用。本年度，我協會以"配合全校體育工作、發揮協會自身特色"為工作指南，開展了一系列的活動。

　　二. 主要活動

　　在不斷壯大的過程中，我們繼承老的傳統，并有所創新，為協會的成長注入新鮮血液。

　　1.校馬約翰杯男足聯賽

　　校馬約翰杯足球聯賽是我校近年來最受關往的賽事，活動自身十分重要。我協會今年承擔了大部分比賽的裁判工作。比賽歷時近半年，全校各系、院足球隊都參加了比賽，球員人數近800人，并得到各方面的關注，影響甚大。

　　2.承辦校馬杯女足聯賽

　　今年在團委的指導和校會的幫助下，綠茵協會成功舉辦了清華大學馬約翰杯女子足球聯賽，此次比賽反應強烈受到了全校同學的關注和好評。歷時半年的比賽在清華掀起了一股女足熱，為我校女生的課外體育活動增加了一片新的天地。

　　3.足球裁判培訓

　　擁有一批水平較高的學生栽判是我協會的一大特色。幾年來，己經有數十名經過培訓的栽判獲得了國家頒發的一、二、三級裁判證書。為了鞏固壯大這一隊伍，我協會今年繼續進行培訓活動引起了很多球迷的興趣。我們邀請國際級裁判孫葆浩老師講課，并拍攝了課的資料作為教材。有近30名低年級同學參加了培訓，其中不少同學已經加入了校園綠菌執法者的行列。此外，協會組織了多名協會會員以及協會外足球愛好者參加海淀區裁判委員會開設的裁判培訓班的培訓，并通過考核獲得二級裁判證書。

　　4.七人制足球寨

　　七人制足球賽是清華園里一道亮麗的風景線。比賽采取自由組隊報名的方式，收到了廣大同學的歡迎。報名的球隊中有剛剛入學的新生；有已經接觸工作的老生；有班級組隊參賽；更有老鄉、少數民族組隊的地方軍和塞外兵團。比賽影響甚大，直接參與活動的同學就有16支球隊共約250人，在推動校園健身方面發揮了很大的作用。本次比賽我們總結了以前組織工作中的經驗與不足，比賽組織有很大進步，得到了眾多參賽球隊的肯定。

　　5.組織會員集體看球

　　組織協會會員集體觀看歐冠決賽以及歐洲杯等國際重大賽事。通過集體看球，加深了會員之間的交流和溝通，提高了協會內部的足球氛圍。同時，協會也組織了多次協會內部的踢球活動。

　　三. 內部建設

　　本年度綠茵協會設會長一人，副會長兩人，分管組織、競賽、宣傳，設立裁判部，竟賽部、宣傳部和外聯部。經過一年來活動中的相互協作，協會的干部、部門之間己經配合的相當默契，而且各部各行其職.整個協會運轉良好。展現了新干部的熟情和能力。

　　四. 與學校工作配合及對外聯系

　　首先，我協會獨立承辦了馬杯女足比賽，并且與校學生會、體育教研部合作，組織了馬杯男足比賽和馬杯五人制足球賽。同時，我們自己組織的七人制足球比賽在校內影響深遠，參與同學眾多，是同學課余生活中得一朵旖花。這些比賽都在校園體育中扮演著重要角色。

　　裁判培訓活動使得我校一直擁有一批水平較高的學生裁判，這樣一支裁判隊伍的存在已經潛移默化的提高了我校球迷的水平、普及了足球知識和文化。今年，有數名裁判參與到了北京市業余足球比賽的執法工作中。

　　五. 特色與不足

　　綠菌協會的活動都是面向球迷的活動，由于球迷人數眾多，我們活動的參與者基礎很好，不過同時對我們活動的組織工作提出了很高的.要求。縱觀一年來的工作，我們協會有如下一些成功之處：

　　1.我協會有一個團結、負責、有能力的干部隊伍，所有的人對自己的工作盡職盡責，相互之間協作默契 。

　　2.會員為協會工作提出了一些寶貴的意見和建議。

　　3.活動并不多，但每次活動都組織細密，十分注重活動質量，并圍繞一些主要活動制定其他活動計劃。

　　4.改變了清華以往足球一頭熱的局面，把女足的活動納入了協會的日程當中去。

　　但是，我們也看到我們的工作所存在著一些問題和困難。

　　1.男女足球發展不平衡的現狀還是有待進一步的解決、改善。

　　2.協會和會員之間的聯系還不夠密切，純粹面向會員的宣傳還不夠。

　　3.新老干部之間的工作銜接還不是很順利，新干部的能力還需要進一步培養。

　　4.協會干部力量還有待進一步壯大，只有這樣，才能承擔更豐富、規模更大的活動。由于足球運動比較普及，愛好者眾多，協會核心的成長是極為必要的。我們將在今后新老的交替中注重多發現和培養新干部，讓綠茵協會成為真正代表球迷的，能夠想得到做得到的組織！

　　一年來，我們協會的全體成員都體會到了協會工作的苦與樂，但球迷的期望就是我們的動力。我們就是要讓綠菌協會成為可以代表清華所有足球愛好者的組織。為了讓清華的球迷生活豐富多彩，提高清華的足球水平，乃至為中國足球做出我們的貢獻，綠茵協會一定會一步一個腳印的走下去!

大學生內容總結 篇26

　　透過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。

　　從思想上來說，我從一個懵懂的小女孩到了一個為人民服務的共產黨員，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入了中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種各樣的理論，并且努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。

　　學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫忙，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。

　　學習固然是重要，一個人潛力的培養也是不容忽視的。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的潛力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

　　大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的主角。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一齊學習，一齊娛樂，互幫互助，和睦的相處。群眾生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就就應由自己負責，別人最多只能給你一些推薦。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

　　四年的大學生活是我人生中完美的回憶，我邁步向前的時候是不會忘記回首凝望以前的歲月。

大學生內容總結 篇27

　　在大二學年里，有成功也有失敗，比如十二月份的四級考試，本來是比別人多得的一次機會，可是自己沒有抓住它，這是最讓我感到遺憾的。比如三月份的計算機等級考試，因為考試是在寒假開學以后，我就利用了寒假的時間去復習課本，做模擬題，準備筆試的考試內容，然后開學后在學校就開始準備上機考試，最后我筆試機試一次性通過，算是一個小小的成功吧，還是蠻高興的。還有對自己的不足的地方就是缺少專業技能，沒有參加專業的比賽，本來我們申請了科技創新協會的團體項目，可是由于種種原因沒有堅持到最后，總覺得自己掌握的東西太少而怕參加競賽，可是沒有體驗過怎么知道自己到底掌握了多少，后來在決賽時看到那些大一的孩子們拿出的璀璨的流水燈作品，著實讓我羨慕又后悔了一番。也下定決心以后再遇到比賽一定多多參加，提升自己的專業技能和動手能力。由于十二月份的失利，今年又開始準備四級，等待六月份再一次走進了考場，由于考前老師對我們系統的輔導，還有自己課下認真練習與復習，這次四級考試順利通過。經歷了這些成功與失敗，嘗過了生活中的那些苦與甜，讓我更加堅信那句話：不是所有的付出都會有結果，但是不付出就一定不會有結果。

　　作為學生，我們一定要記住，學習就是我們的職業。這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學學習的主要特點就是在于主觀能動性，在于我們主動自覺地學習。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。當然，我們應該有些新的追求，只有當我們有了追求時，我們的大學生活才不會迷茫，在學習和生活當中也會少一些彷徨。在新的一學年里，我為自己設定一個大致的方向，加強所學專業的知識學習，增加專業書籍的閱讀量，把握機會拓展自己的人際關系網，提升自己的動手實踐能力。

　　經過大二一學年的磨礪，我已經懂得，每個人都像一個開啟的系統，在進化過程中需要不斷地自我組織、自我構建。所以去掉那些無謂的焦慮，沒用的迷茫，扎扎實實的學好專業知識，多看書籍開闊視野，提高自己的綜合素質。

　　回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。兩年的大學生活，它是生動的，更是多彩的;它是實踐的，更是財富的。明天的我，將啟航揚帆，駛向我理想的目標。

大學生內容總結 篇28

　　暑假第一次留在武漢進行實習，有幸能夠來到世紀聯眾保險代理公司接受了一個月的鍛煉，直接深入到社會職場中，與客戶面對面的接觸與交流，一方面把自身所學知識與實踐直接相結合，另一方面又學到了許多學校里所學不到的經驗與教訓，從而使自身對自身有了更加全面的了解，因為自身學的是金融進入保險有些不情愿，但是一個暑假的實習結束，自身覺得其實這樣的經歷才是自身最想要的!

　　7月13號正式來到漢口世紀聯眾，老總熱情的接待我們，然后我就被安排到了卡單部實習，”卡單”這個概念是第一次接觸，其實就是短期意外險的另一種說法，這是最先讓我覺得新鮮的東西。然后開始學習如何填寫保單，第一天就填錯了幾張保單，發現自身原來是這么粗心，好在公司對我們都非常寬容，讓我非常感動。這時明白了什么是寬容!

　　接下來的幾天我就一直在卡單部實習，每天每天要背卡單產品的信息，哪家保險公司有哪些產品，保障額度多少，適合哪些職業種類，適合那些人群，有哪些是拒保的職業…...一下子記這么多東西，感覺頭都有點大，但是要接待客戶的話，必須要記住，所以每天都告訴自身要加油!這時明白了要永遠對自身有信心!

　　在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺正式接待客戶，登帳、填單子、收費每一步都要認真細致，但是當天客戶來的非常多，對還不熟練的我來說，簡直有點力不從心，雖然很認真的去做，還是出了好多錯誤，幸虧有師傅幫忙善后，才不致于有太大損失，這一天讓我深刻的感覺到業務熟練的必要性和重要性!穩重的重要性從這里開始發掘!

　　每一天都在接觸著形形色色的客戶，他們中的大多數都是熱情而且寬容的，但是也有一些要求非常嚴格甚至是苛刻的客戶，他們要求特別苛刻，一不小心就把他們的`得罪了，這些人真是讓人疲于應付，但是你還是要克制自身的情緒，繼續為他們耐心服務，這種情況還是為我們上了實實在在的一堂余人交流課!交流真的是一門藝術，幸虧自身明白的不是太晚!

　　再后來到車險部進行實習，幸運的是剛好趕上公司培訓新的員工，我就跟他們一起學起了車險算費，這里的學習不像在學校里的學習一樣理論性那么強，這里注重的是實際操作能力，這里面有很多都是公司的老員工通過長期工作總結下來的經驗，在實際工作中非常有用，因此感覺特別寶貴!等我們“黃浦三期”學員畢業時，公司朱總專門給我們講了一下午的保險市場的發展現狀及公司準則和公司的未來發展等，為我們描繪了一個美好的愿景，讓我們在以后的工作中既不至于太盲目，也不至于沒有動力!

　　公司現在與中國石化合作在很多加油站點開了一些車險的直銷網點，這在全國乃至全世界都是一個創新，而且在公司良好的管理方式的運作下，正在有條不紊的開展，讓人感覺到創新的力量!真的非常佩服老總的頭腦!這在我們以前接觸保險的時候根本就沒有想過的事情，想不到竟然在市場上悄然萌發，并展現出強大的生命力，真是震撼在以后的學習中告訴自身一定要懂得活學活用，讀死書，死讀書竟會變得沒有未來!

　　自身在世紀聯眾的每一天更多的是在發現自身，加速自身的成長，但是這種鍛煉也是要付出代價的，自身每天早上擠公交從武昌到漢口，下午在從武昌到漢口，每天這么輪回!搞到自身現在看到汽車都有點暈，好在還知道堅持!堅持去發現美好的東西，學習有用的知識，雖然有點苦，但是痛并快樂著!

大學生內容總結 篇29

　　時光如白駒過隙，稍縱即逝，一晃大學又過了一年的生活已接近了尾聲，回想這幾年來，有過歡樂，有過痛苦，自己在生活的磨練中也逐漸走向成熟。剛上大學時的歡樂心情和莫名興奮還歷歷在目，一切都是那么新鮮，那么富有吸引力;大二大三的時候，心情平淡了一點，將的精力放到了專業課程的學習上;進入大四，思想上日趨成熟了。我為自己一年的大學生活做了一個總結，以此作為自我鑒定的基礎。

　　在政治思想上，我擁護中國共產黨的領導，積極向黨組織靠攏，參加了徐匯校區第二屆黨校，深入學習了黨的基本知識。我關注時事，定期向黨組織匯報自己的思想看法，及時與黨員和其他入黨積+極分子溝通交流。在這個過程中，我樹立了正確的入黨動機，規范自己的思想和言行，努力向一名合格的共產黨員靠攏。在200*年12月6日，我光榮地加入了中國共產黨。這一天對我而言意義非凡，不僅僅是因為黨組織認可了我，接納了我，更因為從此我要以一個更高的'標準來要求自己，真正做到在思想上入黨。

　　我相信“沒有目標就等于失去了方向”。特別是在大學這樣自主性非常強的生活中，這種計劃性顯得尤為重要。我是一個計劃性比較強的人，在每一階段我會給自己定一個目標，并且一定會朝著這個目標努力奮斗，最終實現，那么這時也便嘗到成功的喜悅。在每一個目標完成之后，我會適時地給自己一點小小的獎勵。買一件渴望已久的東西，或者是和幾個同學到飯店去吃一頓。因為當老師是曾經的一個夢想，所以為了實現它也為了增加就業的渠道，我開始考教師資格證書：從考普通話到培訓教育學和心理學，并且通過考試，再到通過說課，這是一個長期的過程，因為心中有了這個目標，我努力奮斗，終于一步步順利通過。

　　大學是人生當中的一個轉折點，經過大學一年的生活，我變的更加成熟更加睿智，大學生活培養了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志，也陶冶了我的情操。大學這一年是充實的一年，我想這在我以后的工作生活中，一定是一筆寶貴的財富，我會美美地珍藏著。

大學生內容總結 篇30

　　四年的大學生活臨近了尾聲。這短短的四年，卻是我的人生中彌足珍貴的四年。在這四年里，我從一個莽撞少年成長為一名合格的清華畢業生，用脫胎換骨來形容并不為過。總結過去可以撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準備一些經驗和教訓。

　　大學四年的生活主線是學習。大學學習是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者必須有明確的學習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力。對于這個方面，我應該感謝大學這四年的學習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進行自我學習，怎樣有選擇有目的的學習，隨之而來的是自己自學能力和學習效率的提高。而學習之外的課外科技活動的參與，同時也是對所學知識的一種鞏固和加強，它不僅提高了我的動手能力，拓寬了我的知識面，而且在不斷的探索過程中，也促使自己學習更多更新的東西，這更進一步豐富了自己的理論知識。

　　在清華園的四年，所得不僅僅是知識上的東西，校園嚴謹踏實的學風，求實創新的氣氛，同時也潛移默化的影響著我的學習和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我幾年學習的最大收獲，這也必將影響我未來一生的發展。

　　在一個人成長的過程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎和正確的人生觀、價值觀。知識可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對一個人的一生都有難以估量的影響。在清華的這幾年，我可以明確感受到學校在教書的同時，對育人這一環節的重視。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學之前，人生觀對于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用，卻沒有形成一個明確的概念。在大學四年的學習生活中，由于自己的思考、學習和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對人生的看法。對于人生，每個人都有自己的追求。生命對于宇宙而言，不過是一個短短的瞬間，而對于個人而言，則只有永不回頭的一次機會。

　　總之，向著自己的目標前進，充實的過好每一天，只要無悔，便是成功。而成才而言，則是一個漫長積累的過程，必須要執著進取，踏實奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時期會有不同的觀點和想法，但這只是形式上的改變，其基礎卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對人生將是我的原則和動力，愛國愛家，踏實進取則是我人生成才的基石。

　　學校提供了豐富多姿的文藝活動來活躍校園生活。從學校的文藝選修課，到各種協會的文藝活動，都給了大家很多機會來發展自己充實自己。來清華前，我自己就對音樂有興趣。大學期間，音樂欣賞課的學習使我對音樂的樂理更有了一個比較全面的認識，并因此培養了更濃厚的興趣。

　　體育一直是我的弱項。在清華，體育是整個學校高度重視的一類課，蔣南翔校長的名言激勵著一代又一代的清華學子，而馬約翰先生的體育思想和體育教學則是整個清華體育的靈魂。在這樣的`一個環境下，我自覺或是不自覺的融入到了這一大潮中。應該說，清華對于體育的重視讓我的身體素質有了比較明顯的提高。現在盡管已沒有體育課，但我仍能堅持有意識的投入鍛煉，這也是清華良好的氛圍潛移默化的結果，相信這樣的一個好傳統會在我將來的歲月里得到堅持。

　　學校有許多很好的教育環節讓人受益菲淺。大一時的軍訓，我們留下的是汗水，帶回來的卻是對人民子弟兵的崇敬和熱愛，以及果敢干練、雷厲風行的辦事作風。大二時的金工實習，我們學到了金屬加工的知識，并且增加了對工人師傅尊敬和珍惜別人勞動成果的觀念，更學到了工人師傅嚴謹、踏實的勞動態度。大三時的電子工藝實習，自己裝配出一個小收音機和充電器，帶來的是自己動手豐衣足食的喜悅。大四的社會實踐、大五的畢業設計給了自己一個全面的鍛煉和實踐的機會。

大學生內容總結 篇31

　　從20xx年11月16日來龍陽鎮店子村工作，不覺間已過一月之余，在這忙碌和快樂的工作中，我時刻牢記自己的責任和使命，以滿腔的熱情投入到農村基層工作中，同時我也深深的感到了領導的關心和愛護，以及對我工作的引導和支持，更體會到了村民的熱情和老鄉的關懷，讓我在陌生的農村感到一絲溫暖。

　　我是一名大學應屆畢業生，剛踏出校園，就走入農村工作，所以社會經驗和工作經驗都十分匱乏。因此在工作中有許多需要學習的東西，一月的工作中，村兩委成員給了我極大的幫助和支持，村里的老黨員、年紀大的長者都是我的老師，讓我學到了很多東西。

　　現在，我將這一月多來的工作做一個簡要的總結：對于我一剛剛大學畢業的學生來講，困難的確很大。但就在一步步的摸索學習中，我同時感受到了做祖國最基層的工作——農村工作原來也是如此的神圣和偉大，它直接關系到我們國家的穩定與和諧，關系到我們民族的繁榮與昌盛，我們每一個農村猶如一個個微小的細胞，支撐、構建起我們祖國這樣一個強大而優秀的母體。如果說祖國是一個花園，那么農村就是花花草草，爭相開妍，姹紫嫣紅，盛開了滿園春色。作為一名“村官”，是直接和老百姓打交道，直接接觸國計民生，為百姓辦實事做好事。為百姓排憂解難、致富謀發展，就是為國家排憂解難、為國家謀發展，這才是真正為推進建設有中國特色社會主義，建設社會主義新農村添磚加瓦，盡一份綿薄之力。曾經也許因為我的年輕，總想

　　做驚天動地的大事，實現鴻鵠之志，殊不知做好點點滴滴的小事、實事，踏踏實實走好每一步，其實就是在成就一番大事。正如毛澤東主席曾說的一樣：“農村有著更為廣闊的天地，在那里會大有作為的！”的確，在已成白熾化發展的城市，面臨人才飽和的現狀，我們也許很難有成就一番事業、大顯身手的機會，但在相對落后，各方面基礎設施相對薄弱的農村而言，我們這些擁有一定文化知識和滿腔熱情的`年輕人，恰好找到了一個展示才華、釋放激情的機會。面對著急待發展的村莊，面對著一張張真誠而樸實的面孔，我在心中暗暗承諾，為了這些善良而淳厚的老鄉，為了給我機遇、給我以希望的鄉村，即便是用盡全部青春也無怨無悔。

　　同時深知自己剛到農村工作，才知自己所學的知識還是具有一定的局限性，不夠廣博，尤其在某些方面如關于農村的法律法規、黨風廉政建設等知識還十分匱乏，因此我意識到，自己在做好本職工作的前提下，還必須不斷充電，學習各種關于農村工作的知識，方能勝任今后的工作。好在村里定有各種報紙雜志，這樣就方便了我及時獲取各種時政信息和國家、省內的各種相關政策和動向。利用工作之余，我認真的翻閱《人民日報》、《渭南日報》、《中國紀檢報》、等相關報紙、雜志，對重要內容和理論知識做好學習筆記，提高自身素質，以便做好本職工作，服務農村。剛到村里，倒是參與了很多工作，雖然都是一些小事情，但人生其實就是由無數點點滴滴的小事匯集而成的，而人生的價值也體現在點滴小事之中。“不及跬步無以至千里嘛！”來村之后，我便被邀請參加省農業廳舉辦的農民專業合作社會計人員

　　培訓，從培訓學習中我深深地了解到農民專業合作社在農村扮演相當重要角色，引導農民了解市場動態，做好農副產品的推廣，幫助農民增產增收，起到良好的引導者。

　　在日常工作中，我主要就是協助書記和主任處理一些文件和文字方面的事情，起草一些文件、申請、規劃，方案，完善各種資料、檔案。我深知在自己在以后的工作中，一定盡力協助書記、主任做好各方面的工作，積極配合兩委為我村的經濟發展、為村民的生活謀求更多的福利。因為后半年村內工作比較多，我下戶了解民情的次數不是很多，在以后的日子里，我一定利用工作之余多到村民家串串，多了解大家的生活，多看看農村的真實面貌。希望可以為百姓辦一些實事。