班級紀律整頓總結范文（精選15篇）

班級紀律整頓總結范文 篇1

　　新學期開學已經過去近三個月了，七年級新生仍處于紀律松散，學習不努力的狀態，為了能更好的提高學習成績，現急需加強班級的紀律管理工作。

　　對于班級的紀律表現，經觀察調查存在的問題主要有以下方面：

　　1、課堂中學習紀律差，學習積極性不高。

　　2、自習前后學生不能自覺學習，秩序較差。

　　3、作息執行情況不太好，特別是午休不按時，甚至不休息。

　　4、教室衛生及物品擺設不能堅持每天干凈、整齊，垃圾不能件件入簍入筐。

　　5、學生作業完成不按時，存在抄襲現象，而且個別同學作業完成次數很少。

　　6、學生貪玩，身上缺點多，導致班級學習氛圍差，紀律遵守一般。

　　7、公共場所學生不能自覺遵守秩序，甚至喧嘩、起哄。

　　根據以上紀律方面存在的問題，特采取以下措施：

　　1、召開班會，明確班干部職責，加強班級管理工作，特設紀律委員1名。

　　2、實行班級量化考核，天天有記錄，每月合計1次得分。

　　3、嚴格作息制度嚴格執行。

　　4、衛生委員堅持對班級所轄衛生區督查管理。

　　5、每周周會堅持對一周工作總結、分析，對下周工作部署安排，并且每周評選紀律表現最好的5名，最差的3名。

　　希望通過采取以上措施能使班級的紀律有所改善，力爭做到：

　　1、班級紀律有人管，人人都是管理者。

　　2、人人都能自覺遵守校規、校紀，爭做班級的紀律之星。

　　3、通過紀律的約束，每個同學都能逐步養成良好的習慣，做一名守紀、合格的中學生。

　　4、在了的紀律保證基礎上，個個同學學習成績能穩中有升，提高班級整體學習成績。

　　總之，通過本次紀律整頓，希望每位同學能自覺遵守各項紀律，做一名守紀好學的學生 。

班級紀律整頓總結范文 篇2

　　為了進一步規范學生的常規紀律，為學生創造一個更好的學習、生活環境，進一步抓好我系各班學生的教育教學管理工作，按學校“關于開展新學期紀律整頓的通知”的精神要求，我系高度重視，系主任吳進帶領各班輔導員多次到學生教室、寢室等活動場所作了檢查，并對我系的學生的常規紀律整頓工作進行動員和部署，現將我系此次工作總結如下：

　　一、各班認真組織學習文件精神，開展了形式多樣的教育活動。

　　各班在輔導員的親自組織下，開展了形式多樣的教育活動，如09級英語教育(學前方向)專業的全體同學召開了“整頓課堂紀律，樹立良好學風”班會、09級英語教育(小學方向)專業的全體同學召開了關于紀律整頓的主題班會、10級語文教育專業開展了關于紀律整頓的討論等。會上，各輔導員就近期的學習紀律、就寢紀律、夜不歸寢紀律、抽煙、喝酒、未按時歸校等情況作了通報和總結，并對出現在本班的情況作了嚴格批評。各班同學也積極發言，作了嚴肅的批評與處我批評，進行了認真的剖析，對違紀造成的不良后果有了更清醒的認識，紛紛表示要嚴格管理自己，認真遵守紀律，努力學習、刻苦訓練、提高專業技術技能水平，全面提高自身素質，為創造良好的班風、學風盡到自己的力量。

　　二、各班進一步健全、完善班規制度，形成監督制約的長效機制。

　　吳主任要求各班應盡力把解決突出問題和加強班規制度建設結合起來，這樣才能更加全面、系統、科學的管理班級，才能為規范思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了堅實的基礎。因此各班紛紛加強了班級管理的規章制度建設。

　　三、發揮干部、黨員示范帶頭作用，嚴查嚴處違規違紀行為。

　　為進一步加強學風建設，樹立班級良好班風。嚴格要求班級黨員、入黨積極分子、學生干部等起好模范帶頭作用，一旦有違紀違規行為發生，給予加倍及時地處理，并進行批評教育，扣除操行分，取消評優資格，以在同學群眾中起到良好的警示作用。

　　四、輔導員身體力行，隨時做好監督、排查工作。

　　認真檢查，嚴格步驟，把作風紀律整頓活動扎扎實實引向深入。在整頓活動中，把檢查中存在的主要問題作為整頓活動的重中之重。各輔導員要隨機抽查課堂到勤率，隨時到寢室了解學生情況，及時將出現問題的學生情況向系上、家長通報，并按相關要求作出嚴肅處理，確保紀律整頓工作落到實處。

　　五、系、班高度重視，成績顯著。

　　經過近一個月紀律整頓工作，我系在各項常規考評中，取得了較顯著的成績，較大的違紀情況無一例發生，學生僅偶有遲到、上課玩手機等情況出現，各班學風濃、班風正。

　　學生紀律整頓工作是一個長期的工作，我系將一如繼往的開展下去.

班級紀律整頓總結范文 篇3

　　按照教育局和學區的總體工作部署，深入開展紀律作風集中教育整頓活動，推動我校教育工作再上新臺階。我們于7月14日召開了動員大會，通過層層學習動員和廣泛宣傳發動，進一步統一了思想，提高了對紀律作風建設重要性和緊迫性的認識，明確了工作要求，做到人人了解，個個參與。到7月24日止，我們已經基本完成了第一階段各項工作任務，現將有關情況總結如下。

　　一、第一階段工作的主要情況

　　7月14日，我們召開了全校教師參加的開展紀律作風集中教育整頓活動的動員大會。會后，我們及時成立領導機構，制定實施方案，召開動員會，精心組織，狠抓落實。至目前，開展紀律作風集中教育整頓活動開局順利，情況良好。

　　(一)切實加強領導，精心組織部署

　　動員會召開后，我們把開展紀律作風集中教育整頓活動作為暑假的一件大事來抓，統一思想，迅速行動，切實加強組織領導。一是及時成立領導小組。成立了由黨組書記、校長為組長，副校長和教導主任擔任副組長，校委會成員為成員的開展紀律作風集中教育整頓活動工作領導小組。使該項工作有秩序地進行。二是制訂工作實施方案。為確保各項工作的開展富有成效，根據學區的要求，結合我校教育工作實際，我們制定了《開展紀律作風集中教育整頓活動的實施方案》，明確了開展紀律作風集中教育整頓活動的指導思想、主要內容和任務，并要求全體教師要堅持“誰主管、誰負責”的原則，把此三項工作與學習貫徹黨章和堅持社會主義核心價值體系結合起來，與廉潔自律教育和廉政文化進校園結合起來，與解放思想大討論活動結合起來，以開展紀律作風集中教育整頓活動學習為動力，以整頓工作作風為重點，進一步解放思想，更新觀念，改進作風，不斷提高服務質量和工作效率，切實加強教育教學工作建設。

　　(二)廣泛宣傳發動，營造良好氛圍

　　為營造氛圍，表明我們自覺接受人民群眾監督的決心，使社會各界對教育作風建設給予關心和支持，做好行風建設的宣傳工作。取得了較好的社會效果。

　　(三)制定學習計劃，確保順利開展

　　為確保開展紀律作風集中教育整頓活動學習階段扎實、有序、高效、順利地開展工作，結合我校的實際，制定了《開展紀律作風集中教育整頓活動實施方案》。為取得良好的學習效率，根據《開展紀律作風集中教育整頓活動實施方案》中學習階段的安排，全體教師通過集體學習和自學，均達到了4000字的學習筆記和1000字的心得體會學習任務。

　　總之，我校在動員部署階段都做了許多扎實的工作，為下一步開展自查自糾奠定了良好的基礎。但是也存在一些問題，主要表現在：一是極個別教師的思想認識還不夠到位，學習的深度和廣度還不夠;二是開展宣傳教育的活動形式還不夠豐富，力度還不夠大;三是開展紀律作風集中教育整頓活動與業務工作的關系處理得不夠好。

　　在開展紀律作風集中教育整頓活動的啟動階段，出現以上存在的問題是難免的，我們相信，隨著工作的深入開展，一定能逐步解決上述存在的問題。

班級紀律整頓總結范文 篇4

　　一、評分要求：

　　1、評委做到公平、公正、合理評分。

　　2、評分實行10分制，去掉一個最高分和一個最低分后求平均值。

　　二、評分辦法：

　　1、服裝整齊、整潔。(1分)

　　2、整體表演印象。(1分)

　　3、動作整齊、規范、優美、到位。(5分)

　　4、內容健康豐富、形式新穎。(2分)

　　5、表情自然、活潑大方。(1分)

班級紀律整頓總結范文 篇5

　　一、地板未打掃打掃過、但不夠干凈打掃過、干凈明亮

　　二、天花板墻壁有蛛網、灰塵厚‘墻壁污跡過多保潔好、掛貼物較整齊、墻壁污跡較少干凈整潔、掛貼物協調美觀、墻壁無污跡

　　三、桌椅擺放桌椅積塵多、書物擺放凌亂桌椅積塵較多、書物擺放較凌亂桌椅無積塵、書物擺放整齊

　　四、床鋪蚊帳枕被凌亂、蚊帳懸掛不正、床上雜物多枕被較整齊、蚊帳懸掛一般、床上雜物較多枕被擺放整齊、蚊帳潔白、床上無雜物

　　五、行李擺放床梯床梯積塵、行李隨意堆積擺放床梯積塵、行李隨意堆積擺放床梯積塵、行李隨意堆積擺放

　　六、門窗久未清洗、布滿灰塵有清洗但不夠、有灰塵清洗徹底、門窗明亮

　　七、洗刷臺鏡面有污跡、臺面擺放凌亂、臺面有積水、有灰塵鏡面稍有污跡、臺面擺放稍整齊、臺面稍有積水鏡面干凈明亮、臺面擺放整齊、臺面無積水、無灰塵八、陽臺未打掃、有大量積水、總體感覺凌亂有打掃、有少量積水、總體感覺一般有打掃、地板干凈無積水、總體感覺好

　　九、衛生間、浴室久未清洗、有異味清洗尚可、無異味清洗干凈、無異味十、總體凌亂、空氣有異味、衛生差外觀較好、衛生好布置大方、整潔美觀加分情況：

　　1.洗手間或臥室有清新劑的加1分

　　2.宿舍成員熱情接應評分小組成員的可酌情加1分

　　3.宿舍有粘貼值日表或內部管理制度的加1~2分

　　4.宿舍有用心裝飾美化的加1~2分

　　扣分情況：

　　1.亂掛電線等的扣1~2分

　　2.有電飯煲、電磁爐等大功率電器的扣1~3分

　　3.宿舍門前(走廊上)鞋架鞋子亂擺的扣1~2分

　　評比時間：

　　上學期第7周~~第15周每單周周日晚上8：00~10：30

　　下學期第5周~~第15周每單周周日晚上8：00~10：30

　　評比小組成員：男生組3人，女生組3人(不包括生委)

　　由生委統計學期各宿舍的平均分，優秀文明宿舍按比例來算。其中，男生占2間，女生占3間。文明宿舍成員每人加德育分0.5分。

班級紀律整頓總結范文 篇6

　　個人風采：

　　1，宿舍成員參加院級，校級活動取得榮譽，并出具有效證明的，一人次分別加2分，3分;在院級，校級刊物上發表文章的，一篇文章分別加1分，2分。

　　2，宿舍成員擔任班級課代表、學習小組組長的每人加1分，擔任班委每人加2分，擔任學生會干部每人加3分，獲得優秀團員，優秀團干，三好學生，三號學生標兵，優秀班干部榮譽的，一人加2分，分值可累加。

　　3，宿舍成員在本學期內獻血一次加2分、參加社團組織的關愛老人或援孤助教類愛心活動并出具相關證明的每人次加2分。

　　4，宿舍成員做好人好事并在班級博客上提出表揚的每人次加3分。

　　體育鍛煉優秀宿舍評選標準

　　1，在20xx年體育課考試中，考試成績在90分以上(含90分)的，每人次加4分，成績在80分以上(含80分)的，每人次加2分。80分以下不加分。

　　2，報名參加校級運動會，堅持參與訓練的每人次加5分，上場比賽的每人次加8分，取得第一，第二，第三名的分別加14,12,10分。

　　5，宿舍成員被評為院級長期志愿者的每人次加2分，被評為校級長期志愿者的每人次加3分，在大型活動期間做后勤服務并出具有效證明的每人次加2分。

　　集體風采：

　　1,宿舍集體(注：本宿舍內有至少四人共同參與)參加班級或社團，院級，校級活動并出具相關材料的均加1分，取得榮譽并能出具有效證明的分別加2分，3分，4分。分值不累加。

　　2,宿舍內部成功舉行集體活動(需遞交活動策劃書并得以通過)，每次酌情加3到5分不等。

　　3、宿舍集體獲得國家、省、市、校文明宿舍榮譽并出具相關證明的加15、13、10、5分。

　　3，報名參加院級體育活動并出具相關證明的，上場比賽隊員每人次加6分，替補隊員每人次加4分。

　　4，報名參加校級體育活動并出具相關證明的，上場比賽隊員每人次加8分，替補隊員每人次加6分，堅持訓練的每人次加4分。

　　5，本宿舍內非班委成員參加本院組織的“陽光晨練，快樂晨讀”活動的同學每堅持一天加1分，班委成員未退出的每堅持一天加0.5分。具體情況參考每天早上的簽到情況。

　　宿舍整體核算：

　　宿舍最終得分=宿舍所有成員個人加分項相加總數÷宿舍總人數

班級紀律整頓總結范文 篇7

　　最近我讀了《吹牛大王歷險記》，它是德國作家拉斯伯著的。

　　這本書雖寫的離奇，雖是在吹牛，要不怎么叫《吹牛大王歷險記》呢!但是書中的主人公明希豪森的勇敢、智慧、善良、熱愛生活和熱愛大自然深受我們喜愛。

　　這本書鑒于童話和幻想之間，主要描寫了明希豪森生活，探險等。

　　明希豪森抵達了世界聞名的活火山下，決心要把這座活火山內部結構搞清楚。于是縱身跳下去。可憐的身子頓時傷痕累累，一下就疼得昏了過去。等醒來，卻發現是傳說中的火神伏爾甘很容易激動，往往會怒氣沖天，大聲咒罵，每次打罵仆人們的時間就是火山爆發的時間。而火山的形成是火神伏爾甘從他的煙囪里飛出的灰堆積而成的。這樣的神奇荒誕，卻使我們認識到探險的故事就是如此神奇引人，也使我們明白無論在生活還是在學習上，都要開動腦子，勇于探索。

　　聰明的捕鴨神手，機智，果斷提著辮子跳出泥潭的男爵先生，吸引著我們的注意。

　　讀完了全書，我發現主人公在遇到各種險境時，都能轉危為安，正如人們所說：“上天對每個人都是公平的”，只要以一種積極樂觀的態度，和勇敢不畏困難的精神，任何事情都能成功。

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”，希望同學們也來看看這本書，相信你會有更多的收獲。

班級紀律整頓總結范文 篇8

　　為了更好的落實《幼兒園工作規程》，不斷的提高幼兒園保教質量，在教育教學中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：

　　1、認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》及有關文件的規定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質為目的，采用科學的課程模式，開展幼兒園教育教學活動。

　　2、明確幼兒園教育教學的研究目標，即幼兒發展水平目標(包括幼兒在健康領域、科學領域、語言領域、藝術領域、社會領域的發展)，研究目的在于怎樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康發展。

　　3、幼兒園以游戲為基本形式，利用觀察、游戲、集體教育活動(或分組活動、區域活動)勞動、體育活動，日常生活、娛樂等手段，進行綜合性整體優化教學，并積極發揮教育手段的相互作用。

　　4、明確培養目標，嚴格遵循教育原則，制定切實可行的教育教學計劃、學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃安排及活動教案等，認真填寫與教育有關的其他資料。

　　5、強調規范的教育教學環節

　　(1)在填好計劃的基礎上，認真寫好每一篇教學活動方案，使執行規程落到實處，教案達標率達100%。

　　(2)努力為幼兒創設與教育相適應的環境，盡可能多的提供學習材料與機會，沒有教具和材料不能組織教育活動。

　　(3)認真整理教育筆記、個案記錄及填寫保教工作中的其他表格，教師每人每周寫教育筆記1篇，個案觀察記錄隨時書寫，每月為每位幼兒寫成長檔案。

　　(4)強調幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時間。

　　6、每學期需撰寫1-2篇有價值的教學論文或心得體會等，每學期末對自己教育教學工作需要進行全面的書面總結，上交存檔。

班級紀律整頓總結范文 篇9

　　一、員工入職需經崗前消防安全培訓，合格后才能上崗。定期組織員工進行消防安全培訓，員工必須熟知必要的消防安全知識，懂“四懂四會”，了解本單位滅火器材的位置及性能。

　　二、實行每日防火巡查、檢查制度，崗位員工對本部門每兩小時檢查一次，并做好記錄。

　　三、保障安全出口、疏散通道的暢通，對安全出口指示燈、應急照明燈要及時進行檢修，確保正常運轉。

　　四、對營業場所的消防設施、消防器材必須定期進行檢察、維護，以保證其靈敏度和應有功效。

　　五、對存在火災隱患的部門，要及時整改，消除隱患。

　　六、建立用電、用火管理制度，重點工種(電、氣焊工等)作業時需持證上崗。

　　七、嚴禁攜帶易燃、易爆等危險物品進入單位，如發現危險情況，立即報告妥善處理。

　　八、組建義務消防隊伍，并定期進行消防安全培訓。

　　九、根據滅火、應急疏散預案，定期組織滅火和應急疏散演練。

　　十、定期進行消防安全考評工作，對不合格的員工進行整改。

班級紀律整頓總結范文 篇10

　　婦產科培訓細則

　　婦產科學是研究女性特有的生理、病理和人類繁衍規律的專業學科,包括婦科、產科、計劃生育和輔助生殖等亞專業.通過婦產科住院醫師規范化培訓,以期能夠獨立完成婦產科常見疾病的診斷、治療、預防及隨訪,對婦產科少見或疑難病癥的診斷與治療、急癥和危重病癥的急救與搶救具備初步認識和經驗,勝任婦產科臨床醫師的基本工作.

　　一、培訓目標

　　能夠掌握正確的臨床工作方法,具有良好的職業道德和人際溝通能力,準確采集病史、規范體格檢查、正確書寫病歷,掌握婦產科常見疾病的診療常規和臨床路徑;熟悉婦產科各類疾病的的診療要點(包括診療技術),能夠獨立和基本正確地對婦產科門、急診常見疾病進行咨詢、診斷和治療,妥善掌握針對具體疾病的知情選擇,作為術者能夠完成婦產科常見小型手術,作為第一助手能夠完成婦產科中型手術.培訓結束時具有獨立從事婦產科一般臨床工作的能力.

　　二、培訓方法

　　采取在婦產科各專業及其他相關科室輪轉的形式進行.通過管理病人,參加門、急診工作和各種教學活動,完成規定的病種和基本技能操作數量,學習婦產科的專業理論知識;認真填寫«住院醫師規范化培訓登記手冊»;規范地書寫病歷;低年資住院醫師參與見習/實習醫生的婦產科臨床教學工作,高年資醫師指導低年資醫師.

　　注:可根據具體情況適當調整輪轉時間和順序,但不能缺項,時間不能減少.

　　此階段應開始學習剖宮產、產鉗或胎吸助產、徒手剝離胎盤術、經腹附件切除、子宮次全切除術、經腹全子宮切除術等手術,掌握宮頸裂傷縫合術、會陰切開縫合術及會陰裂傷縫合術、1-2類腹腔鏡、1-2類宮腔鏡手術,參與陰式子宮切除術、廣泛性子宮切除術及腹膜后淋巴結切除術、腫瘤細胞減滅等大3-4類手術并做助手.

班級紀律整頓總結范文 篇11

　　班主任考核內容分職責履行、常規管理、管理成效和獎勵加分四大塊二十方面，具體賦分權重為職責履行60分，常規管理180分，管理成效60分，側重班主任對班級常規管理的考核。具體項目及要求見下：

　　(一)、職責履行

　　敬業愛生10

　　熱愛班主任工作，師德高尚，不體罰或變相體罰同學。(有體罰現象者扣3分，導致嚴重后果的扣5分，累計計分)

　　計劃總結10

　　學期初有計劃，學期末有總結，并按時間規定上交。(遲交扣1～2分，缺一項扣5分)

　　上崗到位10

　　星期天晚到班、晚值班、升旗儀式、大課間活動、早讀課按時到崗，盡職盡責(缺崗一次扣一分，累計扣分)

　　雙“區”聯系10

　　班主任積極主動同生活部聯系，經常性的深入寢室，協助生活輔導老師教育管理住宿生，班級住宿生生活學習休息秩序良好，人際關系和諧，得到生活老師好評。(生活區問卷調查，得一般等級扣5分，得差等級扣10分)

　　參加會議10

　　準時參加學校召開的班主任會議，不遲到早退、不無故缺席(遲到早退一次扣1分,無故缺席一次扣2分)。調休半天除外。

　　完成任務10

　　配合學生中心工作，積極組織學生參加學校組織的各項文體活動，認真完成學校安排的各項任務。(無故不參加，不完成的扣5分，敷衍拖拉的，一次扣1分)

　　(二)、常規管理

　　課間紀律20

　　學生遵守課間活動常規，無吵架斗毆、互相追逐、樓道玩球等現象。無亂丟紙屑果殼等不良現象。(有下列情形之一的，每次扣1分：課間吵鬧起哄;樓道玩球;打架;做危險性游戲;亂丟紙屑果殼。)

　　教室布置10

　　教室布置樸素大方，有濃郁的學習氣氛，無亂張貼現象，符合學生特點。主題板報按要求及時更換，主題突出，內容豐富，形式簡潔美觀。(布置凌亂扣1分，板報長期不更換的扣1分)

　　衛生保潔20

　　教室保持全天候整潔，教室內窗明幾凈，一日一掃，墻面、門窗等無球印、鞋印、污跡，垃圾及時清運。(有一處不潔扣1分，垃圾成堆不清運的扣1分)

　　愛護公物10

　　班級內學生愛護公物，無故意損壞物品或損壞后能及時處理，門窗完好，放學后及時關門、關窗，節約水電。(故意損壞物品的扣2分，無意損壞及時賠償的不扣分，久而不賠的扣1分，教室無人時不關門、關窗、關燈、關電扇的一次扣1分)

　　升旗儀式10

　　組織學生認真做好課間操，課間操集隊快、人數齊，動作整齊、到位，升旗儀式嚴肅認真，不無故缺席，班主任及時到場。(集會、升旗儀式、課間操不按要求列隊進場或退場扣1分;隊伍不整齊、亂說話或有推拉現象扣1分;班主任缺席的扣1分)

　　文明用餐10

　　學生文明就餐，自覺排隊，不加塞，不打鬧，不浪費糧食，飯后自覺將餐具送到指定地點。(加塞一次扣1分，打鬧起哄一次扣1分，飯后不送餐具的扣1分，累計扣分)

　　文明禮儀20

　　學生文明禮貌，路遇老師主動問好，校園內不穿拖鞋、背心，女生不染發不燙發，男生不留長發。不在教學樓和宿舍樓打球。住宿生之間團結和諧，關系融洽。學生不抽煙，不飲酒，不亂拋雜物。(禮儀差，不服從教師的教育的扣1分;穿著不文明的扣1分;發型違背要求的，每人次扣1分;抽煙、飲酒的扣2分;亂拋雜物的扣1分;在有錯誤的前提下，公開頂撞教職工的扣2分。累計扣分)

　　活動組織10

　　積極組織學生參加學校統一組織的集體活動，組織良好，成績突出，(課外活動、集體活動，班主任不到場組織扣1分，組織混亂扣2分。)

　　安全有序20

　　對學生經常進行安全教育，確保學生在校期間不發生重大事故，對班級出現的重大問題要及時解決，并及時上報。走讀生憑“出入證”在規定時間進出校園，雙休日留宿生憑“入住通知單”住校，離校嚴格履行手續。(學生在校攀爬圍墻陽臺、使用明火，輕微的扣1分，嚴重的扣5分。沒有“入住通知單”入住的，扣1分，離校沒有嚴格履行手續的，扣1分，以上皆按人數次數累加扣分)

　　為保證住校生有充足的睡眠時間，提高學生上課和晚自習學習效率，學校規定校園午休時間實行靜校。(午休時間，在校園閑逛的，從事體育活動的，發現一次扣1分，按人數次數累計扣分)

　　和諧寢室30

　　班級住宿生之間團結友愛，互幫互助，自覺遵守住宿生管理規定，寢室內務整潔，文化氛圍濃郁。住宿生無明顯違紀現象，寢室在生活部檢查評比中多次獲獎。(不按時休息、吵鬧、打架、串寢、內務整理混亂、使用手機、衛生差、熄燈后使用應急燈等，檢查中記錄一次扣1分，累計扣分)

　　(三)、管理成效

　　班風純正20

　　班風正，學風純，輿論導向健康向上，學生講衛生，講文明，懂禮貌，同學之間互幫互助。上課專心，認真做筆記，作業完成認真及時。(課堂上有亂紀現象干擾教師正常上課的一次扣5分，周一衛生打掃檢查成績學期排名在年級部后十名的，扣5分。)

　　紀律嚴明20

　　學生自覺遵守校紀班規，沒有遲到、早退和曠課現象。考試中無作bi現象。第三節晚自習紀律嚴明，安靜研習，不玩游戲、不用手機。(無故曠課1人或2人以上遲到，發現一次扣1分。考試中作bi發現一次扣3分;第三節晚自習吵鬧起哄的，玩游戲、用手機的，記錄一次扣1分)

班級紀律整頓總結范文 篇12

　　X黨委決定從今年X月1日起實行鄉鎮干部基層補貼政策。為全面貫徹落實、自治州加強基層組織建設的有關精神，根據X黨委組織部、財政廳《關于實行鄉鎮干部基層補貼的通知》(R22;201XR23;號)和市委組織部、市財政局的要求，結合我鄉實際，特制定本方案。

　　一、發放原則

　　1、結合我鄉實際情況，與工作實績、宗教事務管理、維穩任務輕重等相關工作緊密掛鉤。

　　2、圍繞民生建設工作，把維護穩定作為最大的民生保障，把群眾對維護穩定工作的滿意度作為衡量獎補對象工作實績、確定獎補標準的重要依據

　　二、發放對象

　　按照X鄉鎮干部基層補貼政策，發放范圍為所有在職在崗、考核合格的鄉級干部(含掛職干部)。具體包括：在職在崗、考核合格的鄉機關及站所干部、鄉中小學教師、鄉衛生院工作人員。

　　三、發放標準

　　按照X鄉鎮干部基層補貼政策及州委組織部、州財政局聯合下發的《關于實行鄉鎮干部基層補貼的通知》精神和[20xx]號文件精神，對我鄉補貼標準每人每月提高XX元，具體為：黨政正職平均每人每月XX元，黨政副職平均每人每月XX元，一般干部平均每人每月XX元。結合補貼發放原則的要求，采取分層分類進行發放。

　　1、強化考核力度，全面推進“龍頭”工程，凸顯書記抓、抓書記這一關鍵，黨政正職考核實施市委、市政府分管領導業績點評、綜合評定，市委書記談話制度。2、基層補貼發放不搞平均主義，不搞“一刀切”，結合我鄉實際，從有利于工作，有利于調動廣大干部積極性、主動性的角度出發，制定切實可行的發放辦法，對表現突出、考核優秀的干部可多發，充分體現“三個不吃虧”。

　　可分為優秀、較好、一般、不稱職(不合格)四個檔次，優秀比例原則上不超過20%。

　　四、資金來源及發放方式

　　基層干部補貼所需資金，由財政予以補助，其余部分列入市財政預算予以保障，專款專用。干部基層補貼采取現金形式直接送達，不得以銀行卡等非貨幣形式發放，按月發放，但不隨其他收入一同調整。

　　調(借)離基層工作崗位以及退休人員，從調(借)離或退休的次月起停發。

　　五、考核內容

　　鄉機關、站所干部考核主要圍繞在推進強基固本、長治久安等各項工作中表現突出，能夠扎根基層、服務群眾，切實把基層黨組織建設成為推進跨越式發展和長治久安的堅強堡壘，把基層干部隊伍建設成為服務各族群眾和維護社會穩定的骨干力量。

　　1、執行黨組織決策，帶頭學習提高。按照建設“學習型機關”、“學習型黨組織”的要求，鄉機關和站所干部認真學習黨的理論、路線、方針、政策，政治理論水平較高，政策業務能力較強，具備“雙語”能力。在思想上、政治上同黨中央保持一致，自覺維護、執行黨組織的決議、決策。政治立場堅定，黨性觀念、宗旨意識較強，自覺維護祖國統一，維護民族團結，維護社會穩定。

　　2、勤謀善思重落實，帶頭爭創佳績。認真學習實踐科學發展觀，使基層干部成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量。鄉機關和站所干部認真貫徹落實支農惠農政策，發展農村經濟，增加農民收入，改善農村面貌。

　　3、包片包戶包責任，帶頭維護穩定。認真落實“四知四清四掌握”工作機制，鄉機關和站所干部分片包戶，入戶率、掌控率100%，維穩責任覆蓋。“四知四清四掌握”、綜合治理等各項維穩措施到位，對村民家庭、流動人口、重點人員、出租房屋、宗教活動、商業網點、土地承包、務工人員掌握準確。社情動態、不穩定因素早發現、早研判、早報告、早控制。

　　4、知人知心知民情，帶頭服務群眾。鄉機關和站所干部一年三分之一時間入戶走訪群眾，了解群眾思想動態、生產情況、生活狀況。做群眾工作的能力較強，自覺落實各項工作措施，為群眾解決實際困難，積極化解矛盾糾紛。

　　5、廉潔、勤政守紀律，帶頭弘揚正氣。愛崗敬業，工作積極，堅守崗位，工作不拖拉、效率較高。注重團結，注重大局，服從組織安排。遵守法律法夫，遵守組織紀律，遵守職業道德，密切聯系群眾，在群眾中威信較高。積極參與爭先創優活動，學習先進、崇尚先進，積極爭當先進。

　　六、考核程序

　　基層補貼發放不搞平均主義、不搞一刀切，要嚴格考核，切實做到考核稱職的才能獎補。對做出突出貢獻的予以重獎，積極工作的予以多獎，倡導想事、干事、干成事的良好風氣。

　　1、考核原則

　　(1)、組織考核與群眾測評相結合，與平時的工作、各類考勤相結合;

　　(2)、公開、公平、公正;

　　(3)、注重打基礎的實績、利長遠的潛績;

　　(4)、鼓勵真抓實干、堅持原則的干部。

　　2、鄉機關干部與站所干部一并考核。鄉機關干部考核由鄉鎮黨委負責;站所干部考核由鄉黨委和上級主管部門共同進行，主要根據考勤情況、現實表現情況、分管領導意見等，以鄉黨委考核意見為主。鄉中小學、衛生院工作人員，分別由市教育局、衛生局負責考核，經鄉黨委審核定等。

　　3、基層補貼資金集中管理。進一步理順站所關系，加強鄉站所管理。鄉干部基層補貼，按財政保障體制統一撥付到鄉集中管理，做到專用，不得以任何理由滯留、擠占、挪用，一經發現，市委將收回或扣減專項資金，并通報批評，情節嚴重的進行組織處理。鄉紀委將對補貼發放工作進行監督。

　　4、細化發放考核辦法。建立嚴格的考核辦法，細化考核措施，分管領導要參與各分管站所的業績考核，特別要圍繞民生建設各項部署進行考核，把維護穩定作為最大的民生保障，把群眾對維穩工作的滿意度作為衡量獎補對象工作實績、確定獎補標準的重要依據。把完成日常工作、階段工作任務及考勤情況作為主要指標，重點突出鄉機關干部和站所、學校、衛生院干部的年度崗位職責、目標任務和工作實績。實行每月考核，考核結果由分管領導確認簽字方可有效，否則不予發放。

　　5、實行基層補貼發放公示制度。全面落實維護穩定、服務群眾各項工作，要將考核結果和補貼發放情況及時進行公示，形成補貼發放考核激勵機制。

　　七、組織領導成立鄉干部基層補貼發放考核工作領導小組，人員如下：

　　組長：

　　副組長：、

　　成員：、

　　領導小組下設辦公室，辦公室主任由兼任，辦公室副主任由兼任，工作人員從機關、站所等相關部門抽調，具體負責干部基層補貼發放考核的安排部署、組織領導、考核督查及日常管理工作。

　　八、有關要求

　　1、補貼發放考核每月進行一次，建立獎補資金發放考核制度。各站所也必須制定具體的考核方案報考核領導小組辦公室。堅持對干部的關心和愛護，業績表彰與嚴格要求、點評推進工作緊密結合，發放獎補資金時，鄉黨委書記與班子成員談話，鄉副職與分管口的站所負責人談話，站所負責人與一般干部談話，對上月工作情況進行點評，對深入推進下一步工作提出要求。對推進工作不力，落實不徹底的由鄉黨委書記約談。鄉中小學校、衛生院由市教育局和衛生局根據行業特點制定考核辦法和考核細則。

　　2、對考核結果有異議的基層干部和工作人員，可在收到考核評定結果之日起7日內，向鄉考核領導小組申請復核。鄉考核領導小組應當在接到復核申請之日起15日內對該干部或工作人員考核結果進行復核，并將復核意見通知其本人。復核意見為最終考核結果。

班級紀律整頓總結范文 篇13

　　為認真貫徹落精神文明建設工作要點精神，結合創建文明單位活動的全面開展，全面提高我所各科室干部職工思想道德水準和工作效率，使精神文明工作達到長效管理，促進單位細胞建設和各項事業的全面發展，根據本所實際，現制定文明科室評選標準，各科室認真參照執行。

　　一、創建目標

　　1、組織領導好

　　領導班子堅持講學習、講政治、講正氣，在創建文明單位活動中組織領導有力，創建活動富有成效;自覺地把兩個文明建設作為統一的工作任務，統一部署，統一落實，統一檢查，統一考核;建立創建文明單位的領導機制和工作機制;制定并認真實施比較完善的創建活動計劃、檢查、考核等管理制度和辦法;群眾發動廣泛深入，有強烈的創建意識和濃厚的創建氛圍。

　　2、機關作風好

　　機關服務規范，依法檢驗，按章辦事;業務工作遵循“四個公開”：即服務內容公開、辦事程序公開、承諾時限公開、收費標準公開。全員無違反有關廉政建設規定，沒有吃、拿、卡、要行為，行風評議滿意率達到良好等次。

　　3、員工素質好

　　黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發揮好。工作人員的思想道德素質和科學文化素質不斷提高，“愛崗敬業、團結協作、開拓創新、爭先進

　　無亂畫亂貼亂掛現象，室內放置適當、美觀。

　　1、模范遵守國家的法律法規，無賭博、搞封建迷信、參與群體鬧事及打架、酗酒滋事等違法違紀行為。

　　2、經常開展“三德”教育，嚴格遵守職業道德和廉政及行風建設有關規定，不利用業務之便吃、拿、卡、要。

　　3、認真落實計劃生育政策和社會治安綜合治理責任目標。

　　有下列行為之一者，不得評為文明科室：

　　1、干部職工有出現政治問題者;

　　2、部機關組織的政治學習、黨建活動，每月2人次以上無故不參加者;

　　3、工作制度不落實，形同虛設者;

　　4、服務意識不強，質量不高，工作失誤、失職，造成嚴重后果者。

　　三、具體細則

　　1、考核內容：科室認真貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習實踐科學發展觀，堅持黨的基本路線、方針和政策，自覺同黨中央保持高度一致。科室負責人思想正、作風好、求真務實，能夠緊緊圍繞中心任務開展工作。善于掌握和解決本科室人員思想問題，關心干部職工的成長進步。科室人員愛崗敬業，恪盡職守，工作中堅持高標準、嚴要求，有較強的工作責任心。

　　2、打分標準：科室負責人及人員對學習貫徹黨的路線方針政策不認真扣3分，出現不正確言論此項不得分。科室負責人作風不民主扣2分，有思想問題沒有及時做工作每次扣2分，不了解所有屬人員思想狀況扣2分，不關心干部職工成長進步扣3分。科室人員因責任心不強發生問題時，每次扣2分，造成重大損失此項不得分。

　　1、考核內容：科室負責人及人員認真遵守學習制度，積極參加政治理論和業務知識學習。參加學習和集中活動時不遲到、不早退，不無故缺席。認真撰寫讀書筆記和心得體會，學習方法得當，效果明顯。

　　2、考核標準：科室負責人及人員對理論學習不積極、不重視時扣3分，發生遲到、早退每人每次扣0.5分，無故缺席每人每次扣2分。不撰寫讀書筆記扣2分，安排撰寫的心得體會不能按時完成每人扣1分。

　　1、考核內容：科室工作職責、工作目標和工作任務明確，能夠以身作則，真抓實干，所屬人員工作積極性高。科室負責人思想新、點子多、方法活，有開拓創新精神。科室人員團結協作，銳意進取，積極完成各項工作任務，沒有誤時、誤事現象。

　　2、考核標準：科室工作職責、目標和任務不明確此項不得分，不能帶頭真抓實干扣3分，所屬人員工作積極性不高扣2分。科室負責人不思進取，工作嚴重滯后此項不得分，領導工作方法落后，不能按時完成任務，每次扣3分。科室人員進取心不強扣2分，發生誤時、誤事現象，每人每次扣1分。

　　1、考核內容：科室人員認真遵守各項規章制度，上班時不遲到早退，不曠工，不亂竄辦公室，不利用上班時間逛街或干私活。科室人員不造謠、不信謠、不傳謠，不搬弄是非。沒有吵架、斗毆現象。

　　2、考核標準：上班遲到、早退每次扣0.5分：無故曠工扣3分：亂竄辦公室和利用上班時間干私活每次扣1分：考勤弄虛作假此項不得分。科室人員出現造謠、傳謠、搬弄是非每次扣2分：發生吵架每次扣3份：發生斗毆此項不得分。

　　1、考核內容：科室負責人及所屬人員創建認識明確，態度端正，能積極組織參與創建工作及活動。

　　2、考核標準：科室負責人及人員對創建工作認識不到位扣5分：不參加創建活動實行一票否決。

　　1、考核內容：科室負責人帶頭執行廉潔自律各項規定，群眾滿意。科室人員積極參加黨風廉政教育和警示教育，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。自覺樹立文明服務意識，不利用工作之便搞“吃、拿、卡、要”及其它不廉潔行為，不以權謀利，不徇私情，自覺抵制行業不正之風。

　　2、考核標準：違反規章制度，每次扣3分。科室負責人參加黨風廉政學習教育遲到早退每人每次扣0.5分：無故不參加時，每人每次扣1分。科室人員違反廉潔自律各項規定，利用工作之便謀取私利扣4分：受到黨紀政紀處分的實行一票否決。

班級紀律整頓總結范文 篇14

　　一、證券投資有限公司相關條款協定：

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　　2、不得將會員權利與義務轉讓(過戶)給他人。

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　　三、會員資料在開盤當天上午09：00-14：30點發送，請選擇以下發送方式。

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　　2、可以通過短消息給您發會員資料。

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　　四、會員權利：

　　1、有權對本公司的服務品質進行監督和申訴。

　　2、有權在本公司提供的服務專桉中選擇自己所需的服務。

　　五、服務條款

　　1、採取多種方式認真受理會員投訴，從接到會員投訴之日起，在24小時內答復。

　　2、建立與會員溝通管道，并進行會員滿意程度測評，聽取會員意見和建議改善服務工作。

　　六、常見問題

　　1、問：會員區無法進入?

　　答：本公司所有的會員資料都是完全收費的，要進入會員區，必須先入會成為我公司的會員。入會后本公司給你們會員區的用戶名與密碼，你們憑用戶名與密碼進入會員區查看會員料。

　　2、問：你們選股要是選的如此精準和厲害的話，自己炒就能賺錢了，為什么還招會員?

　　答： 這個問題看起來提的很尖銳，但是首先要給大家解釋一下某些人存在的誤區，我們在推薦的股票的同時從來沒有否認過我們是不炒股票而只給大家推薦的，事實上，我們不但親自參與了二級市場的炒作，而且和很多上海本地和江浙一帶的私募基金經常有聯系來住，并經常組織大資金進行某些中小盤個股的炒作，其實所有研究股票的人都希望能通過炒股在證券市場中獲得暴利，我們也不例外，但個人和機構的資金再大再多必竟終歸也是有限的，我們的資金不可能去買進這個市場中我們看好的所有股票，所以為了不讓資源浪費，我們想到了吸收一些廣大散戶朋友，大家一起發展，實現雙贏，真正做到經濟和社會效益的齊豐收!同時，在幫助別人成功的過程中我們也得到了被人感激的快樂和受人尊敬的成就感!

　　3、問：我的資金量過大，你們可以給我單獨指導嗎?

　　答：本站主要是面對全國的廣大散戶朋友來服務的，所以建議資金量過大的朋友不要加入本站，有二點原因:㈠如果您的資金過大，那么在進出股票的時候一定會很不方便，更容易驚動莊家，㈡大家應該明白長線是金的道理，如果錢很多就不必每天都掙著搶著找黑馬，建議此類朋友可以選一些高成長性的白馬股來操作，雖然短期的利潤可能沒有其它人那樣的明顯，但是因為您的資金雄厚，最后您還是有可能成為大贏家地。

班級紀律整頓總結范文 篇15

　　為切實強化班組建設，夯實基礎工作，使班組管理一步一個臺階，一步一個腳印，循序遞進，步步登高，上臺階、上水平、上層次，特制定優秀班組評選辦法如下：

　　1.優秀班組條件

　　1.1、零安全事故、零人員傷亡、產量較高、消耗較低、質量第一。

　　1.2、要有一個好班長。要求班長必須有悟性，有較好的素質，在班組中有一定的威信，并能依靠骨干力量，形成班組的核心。對班組的工作，能夠率得起、帶得動、打得開。

　　1.3、一長三大員職責明確，各司其職，各負其責，工作到位，班組成員團結協作，心齊勁足，有凝聚力，有戰斗力，做到事事有人管，人人都管事，管事憑標準，管人憑考核，建成了思想好、作風硬、技術精、效率高的優秀小團隊。

　　1.4、班組管理有思路、有目標、有招數、有套路、有特色。

　　①三公開、四大專欄規范上墻，既要有形式，更要有內容，有效果。

　　②有明確的發展目標和月工作計劃，并將車間(科室)下達的月生產(工作)計劃、目標成本，分解落實到每個組員，納入考核，與收入分配掛鉤，做到事前預測、事中控制、事后總結講評，獎勤罰懶，獎優罰劣。辦事公開、公正、公平。

　　③班組的各項工作、學習、活動要有招數、有套路、有特色，并不斷創新，一是切實可行，得到班組成員認可、贊同、支持;二是能起到激勵作用;三是有明顯效果。

　　④班組建設檔案及三大員記錄、臺帳填寫規范，齊全完整，要求仿宋化。

　　⑤活動室及分管衛生區域干凈整潔，物品擺放定置化。

　　1.5、經常組織開展勞動競賽、小指標競賽、技術攻關、小改小革、文體比賽等員工喜聞樂見的各種活動，形成學習向上、主動、忠誠、創新的良好氛圍，組員主動提合理化建議，自覺遵章守紀，按時、按質、按量完成各項生產(工作)任務，無違紀、無違章、無事故、無不良言行，班組各項管理工作名列前茅，能引領潮流。

　　2.評選辦法

　　2.1、班組申報。凡達到優秀班組條件的由班長申報填寫“優秀班組申報表”，并對照5項條件，認真進行自查總結。

　　2.2、車間(科室)把關。各單位要對照條件對申報的優秀班組進行認真復查，確保不降低標準，并簽注意見。

　　2.3、人力資源部牽頭，組織企管部、政工科、工藝科、設備科、安環科，結合平時考評情況，對申報的優秀班組進行評議，并填寫評議意見，報經理辦公會研究確定。

　　3、待 遇

　　優秀班組員工的工資升一級。

　　4、管 理

　　實行動態管理，有突出貢獻或重大事故的，隨時升級或降級。