師德先進事跡學習心得范文（通用22篇）

師德先進事跡學習心得范文 篇1

　　其實，我是在去年八月份，從網(wǎng)絡上了解到汪xx老師先進事跡的。我也曾是一名學生，在我為自己的夢想而努力的時候，經(jīng)常聽到同學們說汪老師是一位為人很好的老師，雖說我不曾有幸聆聽他的教誨，但我一直都對他充滿敬意，我一直把他當作好老師的標準。

　　“也許我的肉體只能蝸居在大別山的一隅，但我的靈魂會跟隨我的學生走向四方；我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠方；我可能永遠是一座橋，能讓學生踏著我的身軀走向希望的彼岸。”這是汪老師日記里的一段話，是他內(nèi)心深處最生動最真實的寫照，“大別山師魂”，他當仁不讓。經(jīng)過前段時間的查訪和了解，我對汪老師有了更深的認識。

　　他是一個表面看似普通的人，卻有著足以讓我們仰望學習的事跡，他幾十年如一日地用行動向我們詮釋一名人民教師的神圣義務，用行動為我們展示了何謂“師愛”。在現(xiàn)在這個社會里，滿世界都是惟利是圖，利欲熏心，一切為自身的社會風氣。在人民教師這個神圣的崗位上我們已很難聽到“為人民服務”、“為祖國培養(yǎng)人才”這些正氣凜然的話語，從而也很難聽到“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是知識的傳播者”這些對教師的贊美之詞。然而，當人們紛紛傳述，網(wǎng)上紛紛轉(zhuǎn)載我們蘄春四中教師汪先進事跡時，我的內(nèi)心又一次受到震撼，為這樣一個難以相信卻又是事實的故事而震撼，而感動。我就象受到了一次在這個物欲橫流的社會里崇高師德的洗禮。

　　今天，我們學習汪xx老師的先進事跡：關愛學生，愛崗敬業(yè)，責任意識，不論在什么情況下，始終把學生放在心中，把教學放在第一位；明天，我們將傳揚這種無私奉獻、大愛無邊的新世紀教師風范。使學生在我們的引領下健康快樂地成長，讓學生因有我們的存在而舒心，讓家長因有我們的存在而放心，讓國家因有我們的存在而安心。

　　我是今年入職踏上教師這個崗位的'，我知道自己在很多方面還有不少欠缺，從現(xiàn)在開始，我將努力的去成為一名新世紀合格的人民教師。提高自身素質(zhì)，在今后的教學中專心業(yè)務、認真執(zhí)教。為教育事業(yè)奉獻自己的智慧、能力。用愛和責任鑄造我自己的師魂。

師德先進事跡學習心得范文 篇2

　　本學期，學校組織學習了孫先進事跡，其事跡深深地感染了我，也讓我深深地陷入了思考。我也是一名教師，既然入了教師行就要加強“學高為師，身正為范，教書育人”的使命感，不斷強化自己作為一個教師的責任心，為此，我將從以下幾方面更好的履行自己的職責。

　　一、做一個有責任心的人

　　審視自己所走過的十多年的教師歷程，我更深切地體會到具有責任心對于一個教師的重要性。我清醒地認識到，要成為一個學生喜愛、家長信賴、同行尊敬、學校信任的好教師，必須將責任兩個字深深根植于自己的內(nèi)心。對我們教師來說，一屆學生未教好，還會有下一屆，還可以從頭再來；而對于家長，只有一個孩子，根本不可能從頭再來。家長把孩子交給我們，就對我們抱有希望。

　　我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，就必須把我們的責任心分解在在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學每一個細節(jié)中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。學生普遍存在學習行為習慣差，學習目的不明確，面對這樣的現(xiàn)實，我們都要有充分的思想準備，要積極的對學生實施正面教育，要允許學生犯錯誤，允許學生在改正錯誤和缺點過程中的反復，要能細致觀察到學生的變化，那怕是細微的進步。因此，作為教師更需要具備高度的責任心、對學生體貼入微的愛心、寬廣的容人之心和鍥而不舍的耐心。我認為，作為我們學校的老師，有時責任心比能力更重要。

　　二、把自己的愛灑向每一個孩子

　　記得一位偉人說，世界上只有一種教育，那就是愛的教育，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人他才能教育孩子，我要用自己的愛去溫暖每一個孩子。學生的確存在“好”與“差”的差異，我會因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要善于發(fā)現(xiàn)他們學習上點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離。我將努力做一個幽默風趣、知識淵博、親切和藹的人，讓學生在心底里真心的敬重自己，這樣學生才喜歡你，才容易提高學習效率，從而產(chǎn)生對我的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道。”

　　三、堅持做一個學習型教師

　　“學高為師，身正為范”非常好的詮釋了教師必須終身學習來達到為人師表的要求。教師必須不斷學習來提高自身的知識水平及綜合素質(zhì)能力，如果停止了學習，就會讓我們僅有的一桶“水”變的所剩無幾，最終適應不了現(xiàn)有的課改教學。但是在學生自主學習方式的改變下，教師以培養(yǎng)學生自主、獨立、創(chuàng)新能力的前提下，教師只有“一桶水”是遠遠不夠的，應該要有一條源源不斷的河水。所以我要以堅定的意志力要求自己堅持學習，豐富自己的知識儲備，做一個永遠不會落伍的教師。

　　教師這一職業(yè)，是一種付出也是一種收獲，既然選擇了這一行，我一定會用心去工作，用我的熱情在教育這方熱土上盡情的揮灑！

師德先進事跡學習心得范文 篇3

　　通過學習優(yōu)秀教師汪xx老師的感人事跡,讓我感觸頗深。汪老師1983年畢業(yè)于華中師范大學，當時分配在湖北名校黃岡中學工作，一年后，他毅然回到貧困的大別山區(qū)，一干就是22年；22年來，他扎根蘄北山區(qū)，堅守在三尺講臺上，教書育人，任勞任怨；22年來，他拿出自己的大部分工資，資助無數(shù)貧寒學子，淡泊名利，安貧樂道。汪老師的事跡讓我深深體會到了教育工作的平凡和偉大，同為教師，他的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習和深思。

　　一、樹立責任心、堅守教師崗位。

　　汪老師本來分配到有名的黃岡中學，條件待遇都是令人羨慕的，可他卻能主動放棄城市的優(yōu)越條件，一頭扎進落后的山區(qū)中學，為了教師的這份責任，他把為每個孩子營造享受公平教育的機會作為自己的最大愿望和終身追求；腳踏實地、求真務實、愛崗敬業(yè)印證了“燃燒自己，照亮他人”的紅燭精神，堅定了“沒有愛心就沒有教育，教育事業(yè)的崇高在于奉獻”的人生信念。我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了不能家財萬貫，但是，既然我們選擇了它，也就意味著我們要為教育事業(yè)奉獻自己的一份微薄之力。也許我們遇到的學生有好有壞，可是每個學生都有自己閃光的地方，我們要會發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，挖掘他們的優(yōu)點，承認差異、善待差異，教師只有用心付出，才能喚起學生內(nèi)心求知的渴望，這是每個教師應具備有的責任，因為有了對學生的這份責任心才有長期的守望。

　　二、克己助人、大愛無邊。

　　汪金泉自己清貧度日，身居陋室而胸懷天下。在學校的所有教師中只有他一人沒有買房子，家中也沒有一樣像樣的家具和電器，而他卻拿出微薄的工資幫助學生墊付十多萬元的學費。他也是一個普通人，他要贍養(yǎng)自己的母親，要撫養(yǎng)妻兒，他也有痛苦，妻子長期患精神病，小兒子智力不正常，母親年近七旬仍不能頤養(yǎng)天年。他的校友想對他施以援助，有的想幫他調(diào)到條件好、年新高的學校，有的想幫他添置家當都被他婉言謝絕。汪老師克己助人的高尚品格值得我們學習，作為教師，應向汪老師一樣，關愛每一個學生，讓愛的陽光灑滿每一個角落。

　　汪金泉是我們學習的榜樣，他那愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)精神，甘受清貧、無私援助、棄優(yōu)擇困、扎根山區(qū)的奉獻精神和社會責任感，如一面高高飄揚的旗幟激勵我們永遠前進！

師德先進事跡學習心得范文 篇4

　　馮xx老師是一位優(yōu)秀的人民教師。他的光輝事跡深深的感染著每一位人民教師。在重視建設的今天，重溫馮老師的事跡有著特別重要的現(xiàn)實意義。

　　學習馮老師，首先學習他愛崗敬業(yè)的精神。他幾十年如一日，堅守教育崗位，恪盡職守，為教育事業(yè)獻出了生命。愛崗敬業(yè)，是一位人民教師起碼的職業(yè)道德。我們應在自己的崗位上，為祖國培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才。

　　學習馮老師，就要學習他在艱苦環(huán)境中勵志愛生的高貴品質(zhì)。馮老師執(zhí)教于偏僻鄉(xiāng)村的不起眼的小學，教育教學環(huán)境艱苦，他不以為然、樂于其中，熱愛學生，以給學生帶來快樂為最大的心愿。我們執(zhí)教于中學，條件優(yōu)越于馮老師，因此我們更應該像馮老師那樣執(zhí)著地一生奮斗，直到生命的最后一刻。

　　學習馮老師，還要他愛護學生像愛護自己的孩子一樣，用熾熱的父愛關心每一位學生。如果我們在自己的崗位上能像馮老師那樣，不必要的師生矛盾就不會發(fā)生，即使偶然出現(xiàn)師生間的不愉快，也會自然的化解。師生關系的良性發(fā)展是值得關注的社會現(xiàn)實，今天諸多社會因素早已讓師道尊嚴的時代劃上了句號。作為教師，注重社會角色的變化，以變化的時代為背景，在正確處理師生關系的教育教學舞臺上，演好自己的每一出戲，就要以關愛學生、平等對待學生為前提。這就要求我們做好大量的學生工作，善于和學生溝通，學會理解學生、尊重學生，學會從學生的視角去認識事物、評判事物，從而使學生尊重自己，樂于與自己做朋友。

　　學習馮老師，就要學習他不慕榮利，不張揚自己的成績，兢兢業(yè)業(yè)、務實勤奮，不計個人得失。這就要求我們刻苦鉆研業(yè)務，不斷提升自己的業(yè)務水平，深入研究學生，不斷探究社會，在變化中主動適應社會變革，開拓創(chuàng)新，樂于奉獻，甘作人梯。

　　所有這些都是今天的我們應該永遠銘記和學習的，我們應該以馮老師為榜樣，在自己的工作崗位上不斷進取、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)向上，我們就是要做一位好老師，一位對得起人民、對得起祖國教育事業(yè)的人民教師。

師德先進事跡學習心得范文 篇5

　　通過學習劉、郭先進事跡。我看后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學習。

　　這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。

　　從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。

　　優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

　　作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。

　　其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

師德先進事跡學習心得范文 篇6

　　對同行蔣xx老師先進事跡的認真學習，使我更深入地思考一個問題，這也是我從教十年都在思考的問題：我們?nèi)绾慰创�教師工作，或者更確切地說，教師的工作是什么？

　　我是班主任老師，也是數(shù)學老師，工作特點決定，承擔著對學生進行全方位的教育和管理是我的職責和任務，同時擔負著引導學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀的重任。因此，班主任這個職位對我來說，育人比教書的分量更重一些。但與蔣相比，深感差距很大。結合學習有感而發(fā)，談幾點體會。

　　教師崗位——特殊的崗位責任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業(yè)呢？

　　不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責任。蔣從教十多年，她不計個人得失，一心只為教育，一心只為學生。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現(xiàn)出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內(nèi)在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。

　　蔣不是“完人”，但她把有限的積淀變?yōu)闊o限的延續(xù)，我們向蔣學習就應該深入研究教學內(nèi)容，研究教學對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學內(nèi)容的說服力和震撼力，以應對互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球的今天，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著大學生。

　　教師崗位——執(zhí)著的追求與奉獻教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的。

　　執(zhí)著的追求與奉獻是堅守教師崗位，做好教書育人必備的品格。蔣不懼清貧，不懼寂寞，不計報酬，他把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。報酬從來也不是我是否接受邀請的條件。教師所獲得的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應，是被對方滿意地接受時那種眼神、那種表情，是一屆屆學生能成為社會棟梁。

　　教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學生思想上的向?qū)А⒗碚搶W習上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學實踐使我認識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學生可親、可信的感覺，能拉近與學生的距離，實現(xiàn)教師與學生情感上的交流。具體來說，就是嚴格要求與熱情關心相結合，知識交流與感情交流相結合，課堂講授與課后服務相結合，堅持言傳和身教相統(tǒng)一。

　　所以，要真誠地做學生的良師益友。作為良師，我是學生思想上的引導者、人生道路的領航人；作為益友，我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實踐證明，在學生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。

　　蔣事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名即將退休的教師，在崗時間不多了，但我珍愛這一崗位，雖然人們用“夕陽無限好，只是近黃昏”來形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。

師德先進事跡學習心得范文 篇7

　　有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的好處。幼兒身體健康、快樂、學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。良好的師德師風的構成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

　　要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選取了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選取無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。認真設計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能理解老師的教育而愿意學習，不斷進取。

　　尊重每一個幼兒。每一個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

　　努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開辟新的教法。

　　以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師務必要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！

　　我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！

師德先進事跡學習心得范文 篇8

　　10月13日，在和慶中學傾聽了儋州市優(yōu)秀教師先進事跡巡回報告會，4位優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡報告聽得我心潮澎湃。王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻給民族教育事業(yè);唐照清老師淡定的堅守，執(zhí)著的追求，努力改變學校面貌;陳寶根老師用愛心溫暖學生，堅持一切為了學生的理念，無私地奉獻了全部的愛;陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責任”和自己同行。他們就在我們身邊，卻各自譜寫著不平凡的教育之路!一件件先進事跡，一個個偉大的舉動，在他們的訴說下，是那么的不經(jīng)意，那么自然的一件事。

　　其中，最讓人動容的是王金花老師，放棄在外面優(yōu)越的工作條件，回到家鄉(xiāng)當代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發(fā)的中年婦女，已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名教師，生不滿50名學生的偏遠山區(qū)農(nóng)村小學。在艱苦的`環(huán)境，處于劣勢的教學條件下，她憑著自己的專業(yè)，自己的執(zhí)著，卻將自己的全部精力用在工作中，幾十年來為了不讓學生綴學，挨家挨戶做思想工作。因為堅持家訪，在家鄉(xiāng)換來了一個“家訪老師”的稱號。

　　還有潛心教育教學的語文教師陳近萬，二十多年來他不管是當老師，還是當校長的助手，認真履行自己的職責，扎扎實實的做好本職工作。堅持以學生為本，著眼學生的發(fā)展，用發(fā)展的眼光看待每一個學生，用愛去溫暖學生的心靈。為了做好教學常規(guī)管理工作，經(jīng)常深入課堂，了解教師的教學情況;要求別人做到的，自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業(yè)、教學能力強的.教師隊伍，制定“以研促學，以研促教的”教學模式等，促進了教師的專業(yè)成長。

　　時間過得好快，報告會很快結束了。聽著4位教師的精彩報告，就像接受了一次精神的洗禮!他們在平凡的崗位上作出不平凡的光輝業(yè)績，在新的時代條件和形勢下，他們把“愛與責任”的教育放在師德的首位。他們，讓我找到了自己的努力方向：用愛去對待每一位學生，用創(chuàng)新研究去對待現(xiàn)代教育!

師德先進事跡學習心得范文 篇9

　　教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

　　教師應因材施教，一視同仁，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信學校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀的教師，應自強不息，不斷充實和完善自己專業(yè)知識，不斷探索新的教學方法，豐富教學經(jīng)驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。

　　這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感謝學校進行這個“師德師風”學習月，讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識。我一定會以師德師風繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

師德先進事跡學習心得范文 篇10

　　學校里的每一位教師都有值得頌揚的感人之事。他們樸素的思想、正直的言行、平凡中彰顯人性光輝的事跡都是激勵我不斷前行的動力。

　　__年12月3日下午，我校組織織教師觀看了遠程“視頻教育”《師德報告會》，認真聽取幾位來自一線的教師，真實生動、感人肺腑的個人先進事跡，我受益匪淺，感觸很多。下面談一點自己的體會：

　　第一、對每一個學生充滿愛心，沒有愛便沒有教育，愛是教育永恒的主題，只有愛孩子的教師，才能教好學生，教師的愛會使學生受到感動，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁。無論在生活上還是學習上，要時時刻刻關愛學生，對學生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，對學困生要“愛”字當頭，格外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而了解學生的內(nèi)心世界，從實際出發(fā)，有目的地進行教育。

　　第二、要平等對待每一個學生，作為教師，我們不能選擇受教育者，必須面對現(xiàn)實，我們所有教育的基礎是平等地對待每一位學生，真誠地熱愛每一個生命，以尊重與愛去構筑學生健康的人格，為他們一生的發(fā)展奠定堅實的生命基石。作為教師，我們還應當懂得欣賞，欣賞每一個不同的個性，欣賞豐富多彩的生活，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的每一點進步與成功，為他們真誠喝彩，激發(fā)他們的生活熱情，支持他們充滿信心地走向下一個人生驛站。

　　學生怎樣才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”呢？聽了四位教師的師德報告后，我深有感觸，并深受啟發(fā)，更是深受教育。四位老師年齡各異，經(jīng)歷有別，但有一個共同的情感——愛心——使他們走到了一起。愛心，成為他們塑造崇高師德的出發(fā)點和落腳點。楊維澤和呂宜民兩位老師不遠千里，克服種種困難，在條件艱苦、余震不斷的災區(qū)支教。承載著組織的信任，同事的關心，家人的支持，這是一種大愛，是一種真愛；李雪梅老師每天面對不同的學生滿含微笑，幫殘扶弱，盡心竭力，吳順峰老師十幾年如一日任勞任怨，超負荷工作，展現(xiàn)給學生的是摯情，是真情。不可否認，如果說名師的造就離不開一定的機遇和條件的話，即使有，也只會垂青于那些一貫勤奮與努力的人身上。

　　我決心以這次報告為契機，強化主人翁責任感，深入扎實、有創(chuàng)造性地落實好教育教學的各項工作，也引發(fā)了幾點思考。

　　一、提高自身的業(yè)務素質(zhì)。不管是師德標兵還是優(yōu)秀教師，他們都有一個共同特點：教學水平高，業(yè)務能力強。因此在今后教學工作中，加強學習先進的教育思想和教育理念，進一步研究《新課程標準》，用理論來指導自己的教學工作，更新自己的觀念，提高教學效率。

　　二、要加強師德學習，提高思想政治素質(zhì)。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。

　　三、要進一步加強自己的學習，學習先進的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀念。用理論來指導自己的工作，更加高效。對自己教育教學中所存在問題要勇于承認，勤于創(chuàng)新。通過更新自己的教育觀念，實施素質(zhì)教育，要求教師首先提高素質(zhì)。

　　在今后的工作中，我要規(guī)范自己的教育教學行為，凡要求學生做到的自己首先做到，凡要求學生不做的自己堅決不做。教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

師德先進事跡學習心得范文 篇11

　　師德師風對一個教師來說特別的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學風的好壞。通過對師德師風的學習，我簡單談談以下心得體會：

　　第一，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

　　第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。

　　第三，刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

　　第四，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關系。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。

　　第五，注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。

師德先進事跡學習心得范文 篇12

　　教師是以人育人的事業(yè)，直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。通過對幼兒教師師德的學習，本人深刻地體會到：

　　一、愛崗敬業(yè)

　　首先，要忠誠于教育事業(yè)，服從領導，認真完成領導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取，努力創(chuàng)新。認真設計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識，在工作中嚴于律己，加強自身的學習，不斷地更新知識，認識自身的不足，虛心學習，不斷進取。努力提高自己的文化知識，工作能力等的'培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

　　二、尊重每一個孩子

　　每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師必須具備的美德，教師一個關注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，少一點批評，多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年。

　　三、努力進取

　　作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。老師要正確的面對自己的工作責任心，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學習，充實自己，積極探索，不斷開辟新的教法。

　　四、以身作則

　　教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

　　行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養(yǎng)，“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。

　　通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。

師德先進事跡學習心得范文 篇13

　　張桂梅，女，滿族，黑龍江牡丹江人，1957年6月出生，1975年12月參加工作，1998年4月加入中國共產(chǎn)黨，云南省麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長。

　　張桂梅同志對黨忠誠，始終聽黨話、跟黨走，在脫貧攻堅一線堅決貫徹黨中央決策部署，堅守貧困地區(qū)40多年，把全部身心投入深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場，在平凡的崗位上做出了不平凡的事業(yè)。她牢記宗旨，堅持為民情懷，為阻斷貧困的代際傳遞，從20__年起鍥而不舍四處奔走，克服資金難以籌集、貧困山區(qū)群眾不理解不支持等一系列困難，在20__年8月成功創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中，為貧困山區(qū)女孩的追夢人生點亮了希望之光。

　　她堅守初心，堅韌執(zhí)著，面對女高初創(chuàng)時條件艱苦、缺少師資力量的不利局面，推動發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，堅持開展黨員一律佩戴黨員徽章上課、每周重溫一次入黨誓詞、每周合唱一支革命歌曲、每周觀看一部紅色影片、每周組織一次理論學習的“五個一”活動，以黨建引領辦教育，幫助1804名貧困山區(qū)女孩考上大學、走出大山，連續(xù)10年高考綜合上線率保持100%。在1997年4月查出患有子宮肌瘤后，她仍然堅持站在講臺上教書育人，堅持家訪11年，行程近11萬公里，覆蓋學生1345名。為讓失去雙親的孤兒有一個“家”，她從20__年起一邊任教、一邊兼任華坪縣兒童福利院院長，當好136個孤兒的“媽媽”，被評為“全國百名優(yōu)秀母親”。她將自己的工資、獎金和社會各界捐款累計100多萬元全部投入教育事業(yè)，把一切都獻給了黨、獻給了貧困山區(qū)的孩子們。

師德先進事跡學習心得范文 篇14

　　天意憐幽草，人間重晚晴。我們都是平凡人，生活在這個平凡的世界里，但總有人能將自己的平凡貢獻給國家。作為一名大學生，我無法預知自己未來能有多了不起的成就，但我清楚地認識到，只有積極進取、努力向上，才能向盧永根院士這樣偉大的人靠攏。作為新時代的青年，我們理應肩負起歷史責任，從小事做起，不忘初心，牢記使命。在青春的路上，向盧永根院士孜孜不倦的學術態(tài)度看齊，學習他無私的奉獻精神!

　　盧永根院士的職業(yè)是科學家，而他一生的事業(yè)，是那讓我們?yōu)⑾聼釡I的、永恒發(fā)揮作用的探索和奉獻。他的一生，都有關選擇。在戰(zhàn)亂紛擾，國仇家恨中，他選擇就讀中文學校，接受民主進步思想，向往共產(chǎn)主義。在公派留學，親人挽留時，他選擇勇?lián)�責任，報效國家。他選擇捐出畢生積蓄，選擇捐贈遺體，選擇在重病中開展組織生活會。偉大根源于平凡。盧永根院士做出這些選擇時所思所想我不得而知，但是身上穿了多年的舊毛衣，家里破舊的老物件，親筆簽下的志愿書都在無聲訴說“布衣院士”何以感動中國。這是華農(nóng)之幸，因為華農(nóng)親眼見證了一個平凡的學生成為一位平凡的教授，平凡的科學家。這是華農(nóng)學子之幸，因為新時代揚帆起航，燈塔更高更亮。盧永根院士，還在那里，盧永根精神，一直在那里。

師德先進事跡學習心得范文 篇15

　　“人無誠信不立，業(yè)無誠信不興，國無誠信不強，社會無誠信不穩(wěn)”，從這句話中我們可以體會到：誠信、忠誠是多么的重要!目前，市場經(jīng)濟飛速發(fā)展，行業(yè)競爭日益加劇，企業(yè)要想在激烈的競爭中得以快速發(fā)展，個人要在企業(yè)中得以生存發(fā)展，我認為，員工“忠誠企業(yè)、愛崗敬業(yè)”就顯得尤為重要。

　　我們都是現(xiàn)代大家庭的一員，都要處處維護這個“大家庭”的利益，自覺為“家”著想。首先，忠誠企業(yè)體現(xiàn)個人價值。古人云：“不信不立，不誠不行”，忠誠企業(yè)是一種職業(yè)道德，是個人價值的體現(xiàn)。我們每個員工的價值是建立在企業(yè)價值之上的，脫離了企業(yè)的成功，自我價值的體現(xiàn)便成為鏡中花、水中月。同時，員工實現(xiàn)自我價值也是推動企業(yè)發(fā)展的根本動力，它們二者相互依存、相互拉動，其實，員工對企業(yè)的忠誠的受益者便是我們自己。一種職業(yè)責任感和對事業(yè)的忠誠一旦養(yǎng)成，就會讓你成為一個值得別人信賴、可以被委以重任的人。同時，只有每一名員工忠誠度提高，自覺遵守企業(yè)道德規(guī)范和行為準則，才能逐漸促進企業(yè)整體忠誠度的提高。進而通過企業(yè)整體忠誠度的體現(xiàn)，把個人追求與企業(yè)追求聯(lián)系在一起，聚合成團隊的整體力量，讓企業(yè)全體人員形成共識，增強企業(yè)凝聚力、戰(zhàn)斗力，按照企業(yè)的整體發(fā)展目標不斷進步。

　　工作中，要想干好本職工作，做到敬業(yè)愛崗，首先，要不斷學習，自覺提高所在崗位的崗位技能和業(yè)務素質(zhì)。一要樹立“終身學習、終身教育”的理念。未來的競爭，不是看你過去擁有多少知識，而是看誰學習的好，知識更新的速度快。不僅要掌握工作必需的基本知識和技能，更要增強自我發(fā)展和自主創(chuàng)新的能力。二要樹立“團隊學習、共同進步”的理念。要相互學習教育、交流經(jīng)驗、傳播信息，通過整合個體的積極性、主動性、創(chuàng)造性和追求卓越的本性，形成團隊精神，從而形成企業(yè)的強大生命力。三是樹立“工作學習化，學習工作化”的理念。做到學習工作化，工作學習化，實現(xiàn)學習與工作的有機融合。四是樹立“思路在學習中、創(chuàng)新在學習中”的理念。工作要不斷創(chuàng)新、有新的思路，就必須在學習中去尋求答案。其次，要盡職盡責、在平凡中不斷奉獻。工作本身沒貴賤之分，但對于工作的態(tài)度卻有高低之別。實際上，工作中將平凡的事情做好就是不平凡，把容易的事情做好就是不容易。如果我們公司每一個員工都能盡心盡責，在平凡崗位上認真負責、一絲不茍、善始善終，永遠保持主動積極的精神，滿懷熱情地做好本職工作，定能提高工作效率，提升工作標準，實現(xiàn)我們現(xiàn)代跨越式和諧可持續(xù)的發(fā)展。

　　企業(yè)和愛崗敬業(yè)是相互依存、密不可分的。忠誠企業(yè)是愛崗敬業(yè)的前提和基礎，愛崗敬業(yè)是忠誠企業(yè)的具體體現(xiàn)。一個不忠誠于自己企業(yè)的職工，不可能成為一個愛崗敬業(yè)的崗位標兵。相反，一個不愛崗敬業(yè)的職工，何談去忠誠企業(yè)?忠誠企業(yè)要從思想上去正確認識，要在工作學習中不斷反省。只有從思想上有了正確認識，才能激發(fā)出自動自發(fā)的愛崗敬業(yè)。其次，愛崗敬業(yè)要從小事做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，把企業(yè)看成自己的另一所學校，工作能夠豐富我們的思想，增進我們的智慧;崗位能鍛煉我們的意志，發(fā)展我們的才能;與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，不斷地去充實完善自己，踏實完成工作任務，用自己的行動去感染每一個人，真正做到干一行愛一行專一行。

　　當前我們企業(yè)正處在一個快速發(fā)展的黃金時期，但也是一個也是爬坡過坎關鍵的階段，可以說發(fā)展與挑戰(zhàn)并存。市場競爭日益劇烈，要贏得市場獲得更大的利益，就需要我們廣大員工發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神，來面對工程機械行業(yè)巨大的競爭，發(fā)揮我們企業(yè)的整體優(yōu)勢，在不斷的市場競爭中得以快速發(fā)展壯大。同時我們的員工也會獲得物質(zhì)和精神上的成功和收獲，實現(xiàn)我們的人生價值。作為現(xiàn)代一名普通員工，將一如既往的熱愛本職崗位，扎實工作，不斷提高自己的思想和業(yè)務素質(zhì)，以飽滿的熱情，盡職敬業(yè)，為公司持續(xù)發(fā)展而作出自己應有的努力。我相信：在現(xiàn)代企業(yè)領導的正確帶領下，只要我們恪守“忠誠企業(yè)、愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，繼續(xù)堅持“勤勉、檢樸、親愛”的經(jīng)營理念，和衷共濟，我們“現(xiàn)代人”一定會擁有更加光輝燦爛的明天!

師德先進事跡學習心得范文 篇16

　　疫情面前，黨員當先!在新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的關鍵時期，總有一種人始終站在最前列、沖在第一線，用實際行動扛起“為群眾筑起疫情防控安全線”的使命擔當，讓黨旗在疫情防控斗爭中高高飄揚，他們都有一個共同的名字—共產(chǎn)黨員。__鎮(zhèn)派出所教導員臺德祥正是這樣一名代表，在疫情防控一線中，他始終沖在前面，履行著一名基層民警、一名共產(chǎn)黨員的職責，全力維護__社會安全穩(wěn)定，當好人民群眾的安全守護者。

　　迅速行動，他是疫情防控的“急先鋒”

　　1月22日下午，__鎮(zhèn)召開疫情排查動員會。會后，臺德祥立即召集全體干警，迅速傳達會議精神，并安排民警利用有效的信息查詢資源，提供技術支持，全力做好配合。春節(jié)前后，外出務工返鄉(xiāng)人員持續(xù)增加，疫情防控形勢越發(fā)嚴峻。臺德祥主動放棄了與年過七旬的父母春節(jié)團聚的機會，面對家人的擔心，他說，“警情就是命令，我是一名基層民警，也是一名共產(chǎn)黨員。關鍵時刻，共產(chǎn)黨員要頂?shù)蒙希�黨員干部要敢擔當!”他這樣說的，也這樣做了。春節(jié)期間，他帶領全所民警一起堅守崗位，在全鎮(zhèn)范圍開展人員排查，他自己也堅持做到每天與鎮(zhèn)村干部和衛(wèi)生院醫(yī)務人員一起走村入戶，開展“五個一”活動，為____返鄉(xiāng)人員每人每天測量體溫兩次，確保身體各項體征平穩(wěn)。同時，講清利害，紓解情緒，做好對象戶的思想教育工作。

　　廣泛宣傳，他是一線戰(zhàn)斗的“主心骨”

　　為配合鎮(zhèn)指揮部做好疫情宣傳巡查工作，臺德祥專門從所里抽出一輛警車作為鎮(zhèn)指揮部專門宣傳用車。他本人親自出馬，與鎮(zhèn)指揮部工作人員一道每天到各村宣傳開展“五個一”、“六小六起來”活動，指導各村在小路口合理設置勸返點。同時，利用宣傳車在全鎮(zhèn)范圍不間斷巡邏，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，目前已向群眾勸導簡辦或取消白宴喜宴16家。1月29日下午，接到縣指揮部通知，稱有人在長集高速出口駕駛__車輛下道，不聽勸阻，執(zhí)意要到__走親戚。臺德祥立即帶領民警與衛(wèi)生院醫(yī)生一起趕到現(xiàn)場，經(jīng)了解，__省宜昌市魯某駕車帶一家三口準備到__鎮(zhèn)元圩村村民周某芝家拜年。魯某對民警的勸阻非常不理解不配合，拒不接受勸返。臺德祥讓現(xiàn)場醫(yī)生為魯某一家人測量體溫，同時向其宣傳非常時期疫情防控法律政策，告知周某芝和魯某若引起不良后果應承擔的法律責任，經(jīng)過一個多小時的勸說，最終將魯某一家三口人成功勸返，消除了不安全因素。

　　嚴查違法，他是群眾安全的“守護者”

　　緊抓重點區(qū)域防疫，臺德祥帶領派出所民警配合鎮(zhèn)、村干部對鎮(zhèn)內(nèi)兩家農(nóng)貿(mào)市場實行“一日一消毒”，督促鎮(zhèn)內(nèi)三家賓館做好消毒及記錄工作，加強巡查力度，對不符合營業(yè)要求的明珠賓館及KTV、930大酒店及賓館進行了強制關停。同時，他多次召開全體民、輔警會議，傳達縣公安局有關會議精神，認真組織學習相關法律法規(guī)政策，確保防疫期間涉及妨害公務、阻礙執(zhí)行職務、尋釁滋事、傳播虛假信息類警情得到快速有效處置，保證全鎮(zhèn)境內(nèi)疫情防控工作緊張有序，社會秩序穩(wěn)定。

　　當前，各級黨組織、廣大黨員干部仍然在防控第一線奮戰(zhàn)，臺德祥同志也是__鎮(zhèn)廣大黨員干部的一個縮影，為做好疫情防控工作，還有許許多多的共產(chǎn)黨員在貢獻著自己的力量、發(fā)揮著自己的作用，他們以實際行動踐行“不忘初心、牢記使命”，彰顯擔當作為。有著這樣一支團結一致、眾志成城的黨員隊伍，一定會打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

師德先進事跡學習心得范文 篇17

　　邢云堂、劉曉燕、于本蕃、阿西阿呷、孟照林、張波、吳亞東、陳志強、周榮亮、亞庫甫·阿沙木都等10位先進個人和武漢站“頭雁”黨團員突擊隊1個先進集體，是鐵路行業(yè)300余萬干部職工的優(yōu)秀代表。他們奮斗在鐵路工作基層一線，有的潛心鉆研高寒高鐵操縱方法和作業(yè)標準，填補了世界相關技術領域空白;有的年紀輕輕就成為“工匠達人”，用勤學苦練證明“90后”不是“嬌滴滴的一代”;有的堅守在海拔4800米的唐古拉站區(qū)，用工作“零誤差”保障青藏鐵

　　路安全暢通;有的長年在“慢火車”上為彝族老鄉(xiāng)服務，被譽為大涼山美麗的索瑪花;有的精準服務鐵路疏港運輸，在疫情防控常態(tài)化條件下促進貨運增量;有的將青春獻給鐵路科研，助力復興號關鍵系統(tǒng)核心技術達到國際領先;有的投身“智慧京雄”建設，讓雄安站熠熠生輝;有的矢志不渝科技攻關，為高鐵裝上“智慧大腦”;有的從警15年，用慧眼和鐵腕守護鐵路車站安全;有的在貧困村撲下身子一干6年，展示了鐵路扶貧的“鐵擔當”;有的在疫情最嚴重的時候堅守武漢站，成為防疫物資轉(zhuǎn)運的“頭雁”......他們以實際行動詮釋了人民鐵路為人民的根本宗旨，踐行了交通強國、鐵路先行的歷史使命，集中展示了鐵路人的先行風采、服務本色、擔當品格和奮斗精神。

　　發(fā)布儀式現(xiàn)場播放了“最美鐵路人”先進事跡的視頻短片，從不同角度講述了他們的工作生活感悟和價值追求。中央宣傳部、中國國家鐵路集團有限公司負責同志為他們頒發(fā)“最美鐵路人”證書。

　　“最美鐵路人”獲得者一致表示，新時代中國鐵路領跑世界，奮斗其中，倍感自豪，面對全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，要立足崗位、篤定前行，積極投身交通強國鐵路先行生動實踐，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢展現(xiàn)新作為、作出新貢獻

師德先進事跡學習心得范文 篇18

　　優(yōu)秀革命前輩紅祺個人先進事跡

　　張祺這個英名，對于像我這樣的晚生、后學，的確有些陌生。有幸閱讀這位歷史老人，是從一摞厚重的黨史資料和幾位領導、專家的深情講述開始的。

　　因為工作關系，促成了不久前的一次滬上之行。在上海，市委黨史研究室副主任徐建剛告訴我們，張祺是上海工人運動的杰出領導者，為上海的革命、建設和改革開放事業(yè)作出了重大貢獻。老人于1993年在上海逝世，終年83歲。如果張老還健在的話，作為百歲老人，面對上海乃至全國發(fā)生的喜人變化，他該何等高興和欣慰!

　　張祺，1910月生于浙江浦江，幼年家貧，小學畢業(yè)即外出做工;1930年進上海美亞綢廠當織綢工，1933年加入中國共產(chǎn)主義青年團，任美亞綢廠六分廠團支部書記，領導并參加震動全國的美亞綢廠工人總同盟罷工;1934年7月赴蘇聯(lián)莫斯科列寧學院學習，1936年1月轉(zhuǎn)為中共黨員;抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕回國，任中共江蘇省委工人運動委員會委員、宣傳部長和組織部長;解放戰(zhàn)爭時期，任中共上海市委委員、上海工人運動委員會書記，領導開展和平民主運動;新中國成立后，曾先后擔任上海市總工會主席、中共上海市委、中共中央紀律檢查委員會委員、中共上海市委紀律檢查籌備組組長、中華全國總工會副主席、中華全國總工會書記處書記和中共上海市委顧問等領導職務。

　　對于張祺的功績，上海市人大會副主任、市總工會主席陳豪給予了高度評價：他矢志不渝，在任何時候、任何環(huán)境、任何壓力下，都始終堅持對真理的堅定信仰、對理想的執(zhí)著追求;他扎根群眾，始終牢記黨的根本宗旨，堅持貫徹黨的群眾路線，把服務大局和服務群眾緊密結合起來，把工會建設成為黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶;他奮斗不息，不論擔任何種職務，始終謙虛謹慎、勤勉好學，嚴于律己、恪盡職守，不計名利、甘于奉獻，始終保持黨員領導干部的思想境界和崇高風范。

　　在白色恐怖下，張祺一次次經(jīng)歷了戰(zhàn)友被敵人殘酷殺害的悲憤、置身被特務緊追不舍的險境，但他從未動搖過理想信念。他的侄子張伯禧回憶說，1946年3月的一天，特務在雁蕩路一帶抓張祺。當時，張伯禧剛好坐電車經(jīng)過，車外一片混亂，聽說是抓共產(chǎn)黨，而且傳來了槍聲，并看見一個人影朝電車奔了過來。早已對特務行徑恨之入骨的電車司機在放過來人之后，故意擋住了特務的去路事后，張伯禧來到叔叔家，叔叔沒有任何緊張、后怕，表現(xiàn)出的依然是自信、堅毅和果敢。直到多年以后，張伯禧才知道，雁蕩路那驚險一幕，原來要抓的正是自己的叔叔。

　　1958年2月，張祺任上海市長寧區(qū)委第一書記。三年困難時期，張祺雖身患多種疾病，但仍全身心地撲在工作上，動員并帶領區(qū)委干部和全區(qū)群眾為社會主義建設貢獻力量。他以身作則，艱苦奮斗，經(jīng)常抽出時間到各個菜市場了解副食品供應情況，傾聽群眾呼聲。為克服暫時困難，抽調(diào)30名干部，組織267個單位自力更生養(yǎng)豬、雞、鴨、魚，分配給有關干部職工,減輕市場供應的壓力。同時，他還抓工業(yè)生產(chǎn)，至1959年底，區(qū)工業(yè)生產(chǎn)總值比1958年增長46.1%，全區(qū)評出53個先進集體、117個先進生產(chǎn)者,其中全國先進集體4個、全國先進個人13人。平時，張祺生活十分樸素。他家孩子多，困難大，糧食不夠吃，而自己常工作到半夜時分才下班回家，吃一碗菜泡飯充當晚餐。張祺當時作為全國人大代表,組織上按規(guī)定發(fā)給一定的生活補貼,但他卻經(jīng)常把這些錢物拿去幫助身邊有困難的同志。

　　“文化大革命”中，張祺也和其他老同志一樣慘遭迫害。江青xx集團被粉碎后，重新走上領導崗位的張祺，帶領各級工會組織撥亂反正，大力恢復和發(fā)揚工會密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，為加強和改進新時期黨的群眾工作做出了積極貢獻。在他擔任中華全國總工會副主席、書記處書記期間，他要求各級工會領導：“要做無名英雄，培養(yǎng)和樹立一批又一批的勞模先進工作者，揚名四海，而自己卻心甘情愿默默無聞地舍己為人„„我們?yōu)辄h和國家發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了人才，人們是不會忘記的。”晚年，張祺還分別擔任了上海市委黨史資料征集委員會副主任、上海工人運動史料委員會主任，指導上海地方黨史、工運史的征集、研究和編撰，滿腔熱情地為黨史工作發(fā)揮余熱。他歷時8年，根據(jù)親身經(jīng)歷，查閱大量資料，以80歲高齡抱病完成了27萬字的《上海工運紀事》，為黨史、工運史研究留下了一部重要史料。張祺這種生命不息、奮斗不止的崇高精神，令人感佩，催人奮進。

師德先進事跡學習心得范文 篇19

　　幕后英雄 點點星光

　　——抗疫先進事跡材料防疫辦干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、退役軍人

　　他們不是醫(yī)者，救危難于生死，防疫情之蔓延;他們不是先鋒，守萬家于平安，固疫情之防線，疫情當前，他們退居幕后，堅守崗位，做好自己本職工作，為防疫防控添助力。

　　我來護住大家的后方

　　“我來想辦法，堅決不能讓兄弟們挨凍”，天降小雪，萬物滋潤，某某同志卻更加坐立難安，“要動員一切力量，最短時間給各個卡點搭建帳篷”“買!買!買!要最好的保暖衣，某某個村每個村都要有。”一個電話放下又一個電話響起，疫情防控，后勤先行，作為防疫領導小組副組長，某某同志與后勤小組爭分奪秒在全鎮(zhèn)各主要路口全部建起帳篷，配齊棉衣、暖手寶等御寒物資。“大家放心，我保證人人都有口罩戴”防疫物資緊缺，某某同志動員一切官方、民間途徑購得某某多個口罩火速支援各個卡點。儲備消毒液、購買體溫計、發(fā)放物資、定制宣傳橫幅、保證機關干部就餐安全……一切有條不紊，一刻不能停歇，今夜辦公室又燈火通明，他說“我只怕做的還不夠細致。”

　　一切為工作讓步

　　“婚期先后延吧，現(xiàn)在有更重要的任務等著我呢”。某某鎮(zhèn)派遣人員某某說服妻子和父母取消婚宴，在他們的支持下，第一時間返回工作崗位，作為辦公室的“老人”他讓外地的同事安心在家，24小時守在電話前，收發(fā)文件、上傳下達，及時接聽登記來往電話，做好橫幅、口罩、消毒液等防疫防控物資發(fā)放工作，忙碌卻有條不紊，“婚宴什么時候都能辦，現(xiàn)在疫情這么危急，我不能像醫(yī)護人員上戰(zhàn)場，也不能上前線去守護，能為大家做好后勤工作我就值得”。

　　軍人的戰(zhàn)場不是只有槍炮

　　某某是某某鎮(zhèn)第二批安置就業(yè)的退役軍人，正月初二接到返崗通知后至今沒有回家，全力配合黨政辦、黨建辦、經(jīng)貿(mào)辦、安監(jiān)辦、村鎮(zhèn)辦、各工作區(qū)及各村委做好后勤工作，根據(jù)鎮(zhèn)黨委要求，第一時間印制下發(fā)《關于在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作中充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的通知》、《關于進一步加強當前疫情防控工作的緊急通知》等文件，連夜印發(fā)15000余份《致群眾一封信》分發(fā)各工作區(qū)，匯總統(tǒng)計《疫情防控日報表》《武漢返鄉(xiāng)人員情況統(tǒng)計表》等材料及時上報，清閑時他帶著相機到一線采風，將基層黨員干部精氣神展現(xiàn)出來，他說“我是軍人，也是黨員，退役不褪色，召必回，戰(zhàn)必勝”。

　　餐桌上永遠有熱乎的盒飯

　　樓道里彌漫著消毒水的氣味

　　電力、暖氣時時供應

　　這世界可能確實沒有超級英雄，

　　不過是有一分熱，發(fā)一分光

　　螢火匯聚成星河

師德先進事跡學習心得范文 篇20

　　近日，陳俊武院士的先進事跡一經(jīng)發(fā)布，社會各界掀起了學習陳俊武先進事跡，立足崗位、無私奉獻的熱潮。

　　在陳俊武身邊工作35年的中石化洛陽工程有限公司原副總工程師陳香生說：“‘石油’就是陳院士的‘初心’，他搞研究是現(xiàn)在做一，準備做二，觀察和思考做三，停不下來，至今心中還裝著一系列和‘石油’相關的技術創(chuàng)新工作。他是一代科學家中的典范。”

　　“30多歲是最想干成點事，又往往沒方向的時候。這時有人把你扶上馬、送一程，引導到正確方向，難能可貴。”回憶起跟隨陳俊武學習的日子，中國石化第二期催化裂化高級研修班學員吳青說，“遇到陳院士這樣的大師是我一生的幸運。他刨根問底的鉆研精神幾十年來一直深深影響著我。”

　　長期采訪陳俊武的洛陽日報記者孫自豪談起陳院士的生活，感慨良多。18年3月，在鄭州大學擔任兼職教授6年的陳俊武將所得的近18年學子。捐贈活動結束后，陳俊武謝絕了鄭大師生的款待邀請，但愉快地接受了學生們送上的一束鮮花。他將這束花帶回洛陽，送給常年臥病在床的老伴。在妻子還健康的40年里，家庭的重擔一直由妻子承擔，陳俊武當選中科院院士時，曾對女兒說：“這個榮譽也有你媽媽的一半。”

　　“陳院士在生活中平易近人，他對工作、對生活、對家人的態(tài)度都值得我們學習。我跟陳院士接觸，遠不止收獲幾篇稿件，他的精神將影響我一生。”孫自豪說。

　　“我們很尊敬陳院士，不僅因為他是大科學家，對我們而言，他更是良師益友，工作上的老師，生活中的老朋友。”中石化洛陽工程有限公司原經(jīng)理侯寶東說。

　　“陳院士看重原則，不重排場，公私分明。走上領導崗位后，謝絕了配秘書、坐專車的專家待遇，堅持步行上班近20年。他去外地出差，在出行住宿方面都非常節(jié)儉。”中石化洛陽工程有限公司原黨委書記松靜浩說，“他不但是優(yōu)秀的科學家，更是一名好黨員。”

　　有63年黨齡的陳俊武告訴記者：“從加入中國共產(chǎn)黨的那一天起，我就做好以身許國、一生獻科學的準備了，無怨無悔。”

師德先進事跡學習心得范文 篇21

　　學校黨支部組織黨員開展學習吳先進事跡，吳把自己的命運與祖國的命運緊密聯(lián)系在一起，把祖國的需要作為自己的需要，把改變中國航空事業(yè)的落后作為畢生的追求。

　　吳用一生演繹了對人民、對國家、對黨和事業(yè)無限的忠誠；吳一生堅定地跟著黨走，堅信只有馬克思主義、只有中國共產(chǎn)黨才能救中國和發(fā)展中國；吳一生為國為民，一生矢志報國，始終不忘自己是中國人。

　　作為一名黨員教師，我感到自己做的.還是很不夠，我需要不斷反思工作作風和工作實效，持之以恒更好地為學生服務。

　　我要向吳學習愛崗敬業(yè)，無私奉獻，不斷創(chuàng)新的工作精神，保持創(chuàng)新銳氣和斗志，在工作崗位上大膽探索，用實際行動作出優(yōu)異的成績。

　　吳老的事跡告訴我們，成才必須有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，必須立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。

　　在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。

　　養(yǎng)成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高自已的綜合素質(zhì)。

　　在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。

師德先進事跡學習心得范文 篇22

　　滄海橫流，方顯英雄本色。他在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到重大威脅時刻，義無反顧，不懼生死，兩進兩出于狂風暴雨之中轉(zhuǎn)移救助受災群眾，最終將自己年僅33歲的生命定格在了荊州鄉(xiāng)抗臺救災的第一線。他是狂風暴雨中的逆行者、他是和平年代的英雄、他是我輩學習的楷模。他用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨員對黨忠誠和全心全意為人民服務的優(yōu)秀品格。他是“不忘初心、牢記使命”主題教育中涌現(xiàn)出來的先進典型。他就是績溪縣荊州鄉(xiāng)黨委委員、紀委書記李夏。

　　榜樣的力量是無窮的，通過學習李夏同志的先進事跡，作為一名基層紀檢干部，我將從以下幾個方面加強學習。

　　學習李夏同志對黨忠誠，聽黨指揮，為黨分憂，為黨盡職

　　李夏無論在哪個崗位、做什么工作，都以黨員的標準嚴格要求自己，“工作交給李夏就放心”成為領導和同事的共識。雖然我們都是在平凡而又普通的崗位工作的基層干部，和平年代也許不需要我們?yōu)橥瓿晒ぷ鲗⑸�死置之度外，但是我們也決不能背叛“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的誓詞，要在關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出去。

　　學習李夏同志務實為民，人民群眾利益至上，不計個人得失

　　李夏同志扎根基層為民辦事隨叫隨到、隨到隨辦，“有事情，找李夏”成為當?shù)匕傩盏摹翱陬^禪”。“善為國者，遇民如父母之愛子，兄之愛弟，聞其饑寒為之哀，見其勞苦為之悲”。李夏在看到群眾有困難、危險時，不顧個人安危，不假思索沖鋒在前，是一種行動自覺，是源于內(nèi)心的品質(zhì)。同樣是生命，同樣有親人，而李夏同志在危險面前首先考慮到的是群眾的安危，沒有摻雜一絲雜念。這就要求我們?nèi)�體黨員干部做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，從人民群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題入手，開展我們紀檢業(yè)務工作，堅決整治和查處侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題。

　　學習李夏同志勇于擔當、敢于斗爭、善于斗爭，做黨和人民的忠誠衛(wèi)士

　　李夏同志在任紀檢干部期間查辦多起違法違紀案件，是一名優(yōu)秀的紀檢干部。紀檢監(jiān)察機關的職責是監(jiān)督、執(zhí)紀、問責，紀檢監(jiān)察干部干的就是“得罪人”的活，敢于“得罪人”正是敢于擔當?shù)木唧w表現(xiàn)。

　　這就要求我們：

　　1、必須堅定理想信念、扛起使命職責，讓紀檢監(jiān)察機關切實成為落實黨中央要求、推動發(fā)展、維護人民利益的利劍。我們必須時刻牢記全面從嚴治黨永遠在路上，拿出擔當精神，深入研究思考新情況新問題，創(chuàng)新方式方法，苦練內(nèi)功，提高本領，做紀檢監(jiān)察鐵軍，讓敢于擔當成為新時代紀檢監(jiān)察干部的鮮明特征。

　　2、要在強化監(jiān)督上抓住重點，加強對權力集中、資金密集、資源富集的重點部門的監(jiān)督。在審查調(diào)查上實現(xiàn)從查辦案件到日常監(jiān)督、教育提醒、執(zhí)紀問責、問題整改一體化推進轉(zhuǎn)變，切實做到“查辦一個案件、糾正一類問題、建立一批制度、教育一方干部”。

　　3、要摒棄“老好人”思想，紀檢監(jiān)察干部作為黨規(guī)黨紀的執(zhí)行者、捍衛(wèi)者和監(jiān)督者，肩負著組織賦予的職責和使命，更肩負著人民群眾的期待。紀檢監(jiān)察機關開展監(jiān)督執(zhí)紀問責的目的不是為了懲治干部，而是在關鍵時刻對犯錯誤的黨員干部及時進行教育提醒，能防止犯錯誤的黨員干部一錯再錯，走向犯罪深淵，是真正的挽救黨員干部。

　　對黨忠誠，獻身使命，赤子丹心昭荊鄉(xiāng)。竭誠為民，赴湯蹈火，英雄肝膽映長安。最后借用李夏同志一句話與大家共勉“初心不因來路迢遙而改變，使命不因風雨坎坷而淡忘”。我將在上級紀委和鎮(zhèn)黨委的帶領下，與全鎮(zhèn)紀檢干部全力以赴協(xié)助黨委推進我鎮(zhèn)全面從嚴治黨和反腐敗工作，確保黨和人民賦予的權利不被濫用，懲惡揚善的利劍永不蒙塵。