小提琴心得體會1200字（通用4篇）

小提琴心得體會1200字 篇1

　　學(xué)習(xí)小提琴之前根本沒有意料到自己的人生多么糟糕

　　平常我在空閑的日子經(jīng)常都是一睡一天或者無所事事的刷劇看小說，又或者與朋友開黑打游戲，每天

　　感覺都在虛度光陰。因為沒有目標(biāo)，雖然時刻想要改變自己，但是只有不停地與生活茍且，我害怕邁出舒

　　適區(qū)再遭遇打擊。因此我只能不斷感嘆時間流逝的緩慢，卻又憂慮自己衰老的速度加快，每時每刻都要擔(dān)

　　心自己被競爭越發(fā)激烈的社會淘汰。加上智能設(shè)備貫穿了整個生活，我變得越發(fā)不依賴社交，慢慢成了一

　　個輕度的社交障礙孤獨者。這樣的生活不斷地在重復(fù)，讓我感覺自己的人生如同擺滿杯具的茶幾，只能做

　　著重復(fù)的工作，持續(xù)性混吃等死。某個同樣的休息天，我正打開電腦打算再擼兩把的時候，無意中瞥到自

　　己大學(xué)的畢業(yè)照------那是多么青春洋溢的笑容，多么充滿靈性的眼睛，多么鮮活的肉體啊~而現(xiàn)在，冰冷的

　　電腦屏幕前映射出來的是一頭油膩不洗亂糟糟的頭發(fā)，一雙充滿血絲無神地雙眼，再加上一張油膩膩的滿

　　是痘印中年肥宅的臉。這巨大的反差讓我的心突如其來的崩潰了，我無聲地流淚，默默地又關(guān)掉了電腦，

　　開始沉思，重新審視自己。

　　不想再浪費自己的時間，想讓自己過得更充實--去學(xué)習(xí)小提琴

　　也許我是為了那份糊口的薪水，或者是那相對高檔的辦公環(huán)境，但平常無休止的加班和出差讓我忙起

　　來不知道天南地北，可是這種繁忙卻讓我絲毫沒有充實之感。我的時間里總充斥著與甲方的扯皮，遇到客

　　戶的無理要求只能耐心溝通，(因為溝通無果面臨業(yè)績壓力又要被迫加班，)還有同事之間為了業(yè)績利益而勾

　　心斗角的種.種糟心事。每次處理完這些類似的事情后我只有深深的疲憊還有厭倦，我覺得這樣的生活并不

　　是我想要的。所以我選擇遞交辭職信，體面的離開了我的“舒適區(qū)”。

　　之后的日子我也迷茫過，恐慌過，家里人也難以理解我的行為，幾次都要求我去醫(yī)院看心理醫(yī)生都被

　　我拒絕。我晃蕩在大街小巷里不知目的地一般地閑逛，似乎是為了汲取點喧囂與繁華的安慰。偶然間，我

　　被一陣悠揚的琴音吸引住了，順著琴聲而去我穿過人群的包圍，看到一位在街頭演奏小提琴的老者。。。。。。。

　　那是一雙干枯而瘦長的手，老者不高，臂膀卻寬厚有力，運弓時如同精密的機械一般直穩(wěn)，手上不知多厚

　　的老繭卻能演奏出這么動聽美妙的音樂。。。。我靜靜欣賞，沉醉于那滌蕩在我心頭的音樂，心里油然生

　　出一股沖動------我要去學(xué)小提琴。

　　說干就干，自學(xué)成才

　　回家之后我自己上網(wǎng)訂了一把小提琴回來，買了教材一點一滴的摸索。起初當(dāng)然是非常艱難的，因為

　　沒有人指導(dǎo)，只能靠自己摸著石頭過河。不過，我卻十分享受這難得的寧靜。因為我的精力都專注地投入

　　到學(xué)習(xí)小提琴中，沒有能感受到時間的流逝，有時候通常練到自己肚子都餓了才發(fā)覺早已過去了好幾個小

　　時。雖然過程很累，但卻讓我感受到了之前感受不到的充實感，琴藝也在穩(wěn)步提高。為了騰出練習(xí)的時間，

　　我得細(xì)心安排好每天的行程，能不參加的聚會就推掉，優(yōu)先忙完緊急重要的事情，不再犯拖延的毛病。在

　　學(xué)習(xí)的過程中我還自己研究怎么去拆卸琴，調(diào)音，保養(yǎng)，還有上弦，(理工科出身動手能力稍好)就這樣靠著

　　自學(xué)，幾個月的時間我達到了小提琴業(yè)余5級的程度。雖然這樣的水平不值得一提，但是就是這些小小的

　　成就都讓我心里重新充滿了自信-------我感覺自己能做到很多事情，還能做到更多的事情!

小提琴心得體會1200字 篇2

　　下面練得很好，一上臺，面對千、百雙直視的目光，或面對監(jiān)考老師嚴(yán)肅的面孔，產(chǎn)生怯場心理，不

　　能正常發(fā)揮。這種失誤往往是過多擔(dān)心結(jié)果而產(chǎn)生了思想壓力，使演奏動機與效果出現(xiàn)負(fù)效應(yīng)。

　　首先歲數(shù)方面并不是越小越好，小提琴要左右手并用需要一定的身體協(xié)調(diào)能力。右手握弓;左手持琴和

　　按弦;肩頸夾著琴，因此對于太年幼的小朋友來說是十分吃力，強行學(xué)習(xí)只怕練壞姿勢!每個人身體發(fā)展情況

　　不一，普遍來說5-6歲基本上就可以開始接觸和嘗試進入小提琴的世界。

　　針對這部分學(xué)生，在平時輔導(dǎo)時就應(yīng)注重培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)。告訴他們，學(xué)好一門樂器不僅要下

　　功夫苦練，而且要敢于上臺，善于發(fā)揮。在演奏時，思想要融入樂曲意境，身心放松，不要考慮與演奏無

　　關(guān)的其它事情。

　　小提琴需要運用很多微細(xì)肌肉，例如左手用手指尾指按弦，右手弓段大小聲的變化，因此長時間沒有

　　方向的練習(xí)只會「練壞手」，習(xí)慣后，要更正姿勢便浪費很多時間。而持弓和按弦的姿勢會影響日后學(xué)習(xí)

　　進度，所以初學(xué)者不能太心急，習(xí)慣了正確的持弓琴姿勢往后學(xué)習(xí)便如魚得水。

　　在登臺或進考場前進行一些模擬訓(xùn)練很有好處。勇于參加各類演出、考級、比賽，使上臺發(fā)揮成為經(jīng)

　　常性的活動并將其作為學(xué)習(xí)過程的一個必要組成部分，這樣做能有效地培養(yǎng)演奏者的心理素質(zhì)，減少失誤

　　的發(fā)生。

　　年幼的孩子初接觸小提琴時，會拉出如鋸木一般的魔音，這和他們未能完全控制弓段，以及未能左右

　　手協(xié)調(diào)所致。你聽到「鋸木聲」孩子也聽到「鋸木聲」，所以家長不應(yīng)以此打擊他們，他們心裹知道自己

　　拉得未夠好。

　　演奏曲目的難度高于自己的能力與水平，力所不及，往往不能正常發(fā)揮。各種樂器的學(xué)習(xí)都有基本功，

　　基本功往往需要天天練，只有基礎(chǔ)扎實，才能追求高水平。拋開基本功一味地練習(xí)一些大型曲目，往往要

　　失敗。

　　家長可以留意的事孩子拉弓是否筆直，持弓的手有否太緊張握成牶頭，可以的話家長可以手把手幫孩

　　子拉幾弓沒有「鋸木聲」的空弦，讓孩子感受如何發(fā)力，他們會學(xué)得更快。

　　演奏方法不正確、錯誤多，也會直接影響發(fā)揮。正確的演奏方法是前人經(jīng)過無數(shù)次實踐得來的，如果

　　無視其存在，必然要走彎路。個別學(xué)生演奏指法不固定，一次一個樣，即便在臺下練得相當(dāng)熟練，一旦上

　　臺，往往經(jīng)不起考驗。教師在教學(xué)中要注重基本功訓(xùn)練，強調(diào)方法正確，并根據(jù)每個學(xué)生的不同情況有所

　　調(diào)整，這樣才能使學(xué)生學(xué)得更好，增加發(fā)揮成功的機率。

　　練習(xí)時間不宜太長，要記住練小提琴累的不只是手腳，很多人忽略的是，練琴最辛苦的是頭腦要高度

　　集中，耳朵要仔細(xì)聽音準(zhǔn)，而小朋友的集中力往往不是太長，因此每天練習(xí)半小時已經(jīng)很足夠，而在這半

　　小時的練習(xí)中，可以15分鐘為一小節(jié)，看看電視，玩玩游戲，回來再練15分鐘是最理想。

　　最常見的問題是把練習(xí)看成簡單重復(fù)，每次都是一遍一遍完整地練，難點不能很好地解決，一旦上臺，

　　極易在難點處出問題。練琴時應(yīng)首先解決難點。對難點應(yīng)采取分手、分段、慢練、多練的方法進行練習(xí)，

　　難點練好了，也就意味著練習(xí)的成功。

　　學(xué)小提琴左右手都必須要長期放松，拉速度越快的東西，需要的放松度就越高。困難之處在于人的反

　　射條件是相反的，人通常越緊張便越用力，所以基礎(chǔ)要打好，初學(xué)的練習(xí)重點就是學(xué)懂在放松的情況下以

　　正確姿勢拉奏。

　　有的學(xué)生每次總喜歡從頭練，結(jié)果，前面的越來越流暢，后面的依舊不熟練。有的學(xué)生習(xí)慣長時間連

　　續(xù)練琴，這樣第一個小時出效果，第二個小時沒效果，第三個小時出差錯。有的學(xué)生習(xí)慣在做完功課后非

　　常疲勞的狀態(tài)下練琴，也容易出錯。

　　學(xué)習(xí)樂器進步的方法除了持之以恒的練習(xí)外，唱歌和聽音樂都是重要的一環(huán)。即使孩子精通所有拉奏

　　技術(shù)，但看著白紙黑字的琴譜時亦無從入手，或者只是跟著琴譜單純拉音，沒有感情，聽起上來總是怪怪

　　的。

　　參加比賽要有一個好的心態(tài)，一個以參與與鍛煉為目的的心態(tài)。心理放松，比賽更容易成功，過于看

　　重結(jié)果，往往事與愿違。

　　培養(yǎng)一個良好的練琴習(xí)慣猶為重要。練琴要有計劃、有規(guī)律、有重點。早上練琴比晚上練琴效率要高，

　　每次練琴一般應(yīng)在1小時以內(nèi)，連續(xù)時間過長中間要休息，練琴時間最好固定下來，養(yǎng)成習(xí)慣，這樣才能

　　提高效率，減少錯誤。

　　當(dāng)孩子拿到琴譜后，家長不妨先找找視頻教學(xué)，和孩子先聽別人拉奏，再和孩子一起哼唱，然后孩子

　　再自行練習(xí)，這樣學(xué)琴的成效會比單純練習(xí)更有效!

　　生病、情緒不佳、過度疲勞，都會影響器樂演奏的正常發(fā)揮。再者，演奏前應(yīng)適當(dāng)放松，不應(yīng)過度練

　　習(xí)，造成疲勞。

　　曾有不少音樂家斷言小提琴是世上最難學(xué)的樂器之一，有著「樂器之后」稱號的她音域最接近人聲，

　　可以拉奏出很多動人樂章同時放棄學(xué)習(xí)率亦是數(shù)一數(shù)二之高，因此令孩子愛上這門樂器很重要。

小提琴心得體會1200字 篇3

　　一、必須非常專心——心、眼、手高度統(tǒng)一

　　經(jīng)常有家長朋友問我：孩子每天也花很長時間練琴，要按照要求一個曲子起碼能拉四五遍，為什么上

　　課的時候還是有不少錯誤呢?

　　其實，一方面是由于孩子上課時，有些內(nèi)容并沒有完全正確的掌握;但最重要的原因，則是練琴時，沒

　　有全身心的投入在樂譜和手指中。譬如，有些孩子一個曲子拉了半年，甚至都能將曲子背下來，卻總在同

　　樣的幾個小節(jié)有錯音;又或者第一遍還是錯的，第二遍在我的強調(diào)下，每個音又都對了。這就是拉琴時，心、

　　眼、手沒有完全統(tǒng)一。眼睛看到了譜子，知道升降，心里記住了這個音對的位置，最后能夠反映在手指上，

　　才能把曲子正確的演奏出來。眼睛看著譜子，心里卻想著趕緊拉完、或者琢磨一會兒玩點什么吃點什么，

　　自然就會忽略樂譜中各種升號降號還原等細(xì)節(jié)問題，也就使練琴的效果變得事倍功半。

　　二、必須及時上課糾錯

　　說點實在的：隔了很長時間不讓老師聽聽對錯，會讓孩子把其中錯誤的部分固化并成為習(xí)慣;之后再去

　　糾錯，就會需要更多的時間和更多的精力去彌補。有些學(xué)生考級前需要背譜，在家時家長聽著也挺連貫啊，

　　也聽起來沒有什么錯誤啊;結(jié)果上課后老師一聽，中間小的錯音暫且不提，最嚴(yán)重的居然有幾行甚至多行的

　　背串或者背錯。因為家長不能及時聽出并且改正，結(jié)果之后老師需要一句一句劃分部分讓孩子重新記憶。

　　這樣的過程其實是完全可以預(yù)先避免的。

　　三、練習(xí)不要一遍一遍過，需要具有針對性

　　經(jīng)常有家長對我說，孩子在家已經(jīng)每首曲子拉了多少多少遍，一次都能練琴一兩個小時之多。結(jié)果上

　　課時一聽，開頭拉的特別好，無錯音并且節(jié)奏旋律都能聽出來。可是一到中間變化音和切分節(jié)奏多的地方，

　　突然就放慢了速度，甚至還出現(xiàn)練習(xí)了一兩個月還是銜接不連貫的情況。其實，每天一個曲子練了多少遍、

　　花了多少時間練琴，都不是最重要的事;最重要的，則是能不能把每周的錯誤問題完全改正，而且還要保證

　　爛熟于心不會再犯同樣的錯誤。所以，每天花大量的時間去練習(xí)已經(jīng)完全掌握的內(nèi)容，看起來練了很久，

　　但是對的地方是會越來越熟練，但是錯的地方還是一帶而過，沒有專門去磨、去糾錯;到最后，所有的曲子

　　都會變得虎頭蛇尾。正確的做法是：練琴前，先捋一遍曲子的大概，然后旁邊備好一支鉛筆，在拉到模棱

　　兩可的地方，圈出來，單獨練習(xí);直到覺得這部分已經(jīng)差不多掌握了，再慢慢把這部分和前后合起來連幾次，

　　如果確定完全沒有問題后，再繼續(xù)下一個階段的練習(xí)。

　　四、多聽喜歡的音樂，培養(yǎng)感覺

　　這方面主要是針對高級別的學(xué)生來談。一般小提琴達到七八級水平之后，會發(fā)現(xiàn)考級評語里會出現(xiàn)對

　　強弱對比、速度快慢的總述。音樂是美的;音樂的目的，其實也是為了讓人舒緩情緒、陶冶身心等。如果一

　　個孩子從心底里就排斥甚至討厭音樂，即使能夠堅持學(xué)一門樂器長達數(shù)年，也終會因為厭倦音樂而放棄更

　　深層的藝術(shù)追求。而一旦沒有了對藝術(shù)美的追求，所有的樂曲就都像是練習(xí)，聽起來僅僅是所有音符和節(jié)

　　奏的拼湊，缺乏旋律的流動性、音樂的感染性。

　　因此，適時帶孩子去聽聽音樂會，選幾首孩子自己喜歡的樂曲練練手，或者和學(xué)其他樂器的小朋友搞

　　個小合奏……都能在潛移默化中，增長孩子對音樂的感悟和終生追求藝術(shù)美的興趣。

　　學(xué)琴的目的，并不為了考試拿證等功利行為;但拉的準(zhǔn)、節(jié)奏穩(wěn)、樂感強等，仍需要勤奮練習(xí)、用心體

　　會。以上僅是我近期的幾點體會與感受，之后會不定期更新小提琴學(xué)習(xí)與教學(xué)方面的內(nèi)容，敬請指正與期

　　待。

小提琴心得體會1200字 篇4

　　凡公演、考試、比賽、錄音之前都有一段艱苦拼搏的曰子，這時不僅僅是苦練，還有一股精神壓力，

　　要承受得住，靜得下心來忍耐。這也是對意志的鍛煉。

　　作為獨奏來說，太理智、太控制會流于平淡無奇，打動不了人心，而太激動了又會失控，要找到適度

　　感

　　(3)在小廳演奏與大廳演奏的感覺不同，拉法應(yīng)有所調(diào)整，在大廳幅度、強度要増大些，就如一個人

　　在教室里講課和在大會堂里作報告聲調(diào)有所不同的道理一樣。

　　(4)在大庭廣眾中獨奏與平時一個人拉感覺是不同的，最明顯的感覺是當(dāng)有人在盯著你、聽你、串視

　　你、欣賞你拉琴時，你的心就會像被一根無形的繩子牽住了，這是一種約束感，一種責(zé)任感，你要能夠

　　習(xí)慣。

　　(5)演奏要能打動人、吸引人，最重要的是要有新鮮感。而練多了、練膩了、練厭煩了，就難有新鮮

　　感了，如何解決這個問題?一那就是要"冷V熱"交替練。

　　(6)每演奏一首樂曲都要找到它的精妙之處，要力求奏得"畫龍點睛"、光華四射。

　　(7)演奏時既要主觀投入，又要客觀檢驗，似乎一個人分成兩個人。只有這樣，演奏才經(jīng)得起推敲，

　　并進入與聽眾交流的境界。

　　(8)在演奏時思想要高度集中，但又不能陷入僵化狀態(tài)。

　　(9)經(jīng)常觀摩他人演奏大有裨益，你在看他演奏時可以聯(lián)想到自己該如何演奏：什么是要避諱的，什

　　么是要改進的.你都可以設(shè)計..

　　(10)力氣要集中用在刀刃上，演奏錄音之前要充分安排好休息時間，只有這樣才有足夠的爆發(fā)力。

　　(11)演奏要學(xué)會調(diào)整。音樂是活的，人的狀況每日每時不同，不要死板復(fù)制那事先設(shè)定的速度、力度

　　和表情。演奏者應(yīng)在一定規(guī)劃過的前提下隨著環(huán)境、情緒、體力等因素的變動，對演奏作一定的調(diào)整，

　　這才順其自然效果好，

　　(12)音樂不是僅僅優(yōu)美就夠了的，還要威力。

　　(13)演奏者站在臺上要有"潛臺詞"，不要擺空架子。

　　(14)如果想讓人聽醉，自己先要沉醉。

　　(15)在舞臺上要想富有魅力，要想找到舞臺感覺，就要從實踐中去摸索、體會。這包括舞臺心理、動

　　情能力、風(fēng)度、神態(tài)、動作……等等。

　　(16)舞臺經(jīng)驗是逐漸積累的，不可能一次到位。