學生學習經驗總結（精選32篇）

學生學習經驗總結 篇1

　　度過了貌似很簡單愉快的高一生活，我們昂首闊步來到了高二。對于數學一科，相當多的同學覺得高一階段的知識十分可怕，不夸張的說高一階段的知識比整個初中的知識總量還要多。如今到了高二，是不是知識更多更難了呢?

　　個人認為并不是這樣的，高一階段的知識強調的是理解，而高二階段強調的是功力和技巧。差別并不在于難度，而在于學習的側重點，能夠說高二的很多知識是對高一知識的深化和拓展。舉個例子，高一階段我們學習了函數的相關性質，其中很重要的一條是單調性。高一我們對這個知識點的要求是會用“比較法”決定單調性，還要透過對圖像的分析來對函數單調性有直觀的感受。這些都是對函數單調性的理解，到了高二階段，文科和理科學生都要學習一樣新的工具--導數。也就是我們能夠在不做函數圖像，也不用“取點比較”的狀況下直接決定函數的單調性和單調區間。而這種處理單調性問題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實的基本功。

　　還有幾何方面，高一階段我們大多數同學學過了直線和圓，這是解析幾何的初步，相信很多同學對于解析幾何復雜的運算至今還“意猶未盡”。那么到了高二階段，我們將要學習更加復雜的三類曲線--橢圓、雙曲線、拋物線。運算上難度大大增加，圖形的復雜度也大大增加，但是就本質來說，考察的核心還是“在圖形中尋找線索，在計算中得到結果”的解題思路。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法，實際也是把幾何問題代數化，使同學們不用在復雜的立體圖形中找輔助線了。當然，空間向量法帶來的運算量也是相當大的。

　　最后在一些小知識點上也有所深化。還記得當初在學習概率的時候，我們實際沒有學習任何的計算方法，當時我們算概率的時候只能一個一個的數出來，如果題目的數稍微大一點的話我們就不得不把超多的時間浪費在數數上。在高二我們就會學到高手是怎樣數數的，也就是所謂的計數原理。到時候同學們就會明白“乘法”比“加法”究竟能快多少，也能徹底搞清楚生活中的隨機事件里究竟蘊含了怎樣的數學原理。

　　總體來說，高二數學的難度比高一要大，但是如果同學們在高一的時候對知識有深入的理解的話，高二階段的知識也就只是個深化練習的過程了。這就要求同學們在高二的時候千萬不要放松，這個時期是最需要超多做題，超多練習的時期，錯過了這個時期就再也沒有機會超越別人了。有人會想高三再努力也不遲，殊不知高三的時候所有好好學習的人都會拼命的做題，拼命地練習，到那時想趕超別人幾乎是不可能完成的任務。高三環境是不努力的人必然跌入谷底，努力的人也只能夠保證不下降。也就是說想超過別人，走在別人前面，高二已經是最后的機會了。

　　對于高一階段知識掌握的不夠扎實的同學，高二也是唯一可能提高的機會了。正像上文所說，高二的知識很多是高一知識的擴展和深化，也就是說如果之前學習的時候沒有掌握好，那么高二的學習就既是學習過程又是復習過程。高中階段學習節奏之快使得一開始落后一點的同學在之后的學習過程中幾乎沒有什么時間再回過頭來重新學習，也就是說如果想補救之前的知識漏洞，高中階段唯一可行的辦法就是在學習中復習。比如說如果有同學函數沒有學好，沒關系，高二學習導數的時候會再回來研究函數問題;平面向量沒學好，沒關系，學習空間向量的時候也能夠順帶復習;直線和圓沒學好，沒關系，圓錐曲線比圓難多了，學好圓錐曲線之后再回去看圓就簡單多了。

　　總之，在數學學科，如果你想超越別人，高二是最好的機會;如果你想追上別人，高二是最后的機會。我們將迎來高中整個三年中最困難，最有挑戰，也是收益最大的一年。高考中數學的重要性無庸贅述，期望同學們能在高二的時候抓住機會，為了能有一個簡單的高三，也為了能有一個滿意的高考而努力!

學生學習經驗總結 篇2

　　經過了激烈的小升初的考試后，我考上了北京市二中，從這次考試中我知道了要想考入自己理想的中學是要付出汗水的。

　　比如，要在課堂上認真聽講，把老師講的東西都記下來，有不明白的下課后再問老師。回家后要把老師講得總結一下，把課上講的重點要會。

　　在學習上要向比自己更好的學生學習，要養成良好的學習習慣。要看別人的優點補自己的缺點，在課后要按時完成作業，把考試中和平常容易錯的題進行總結，弄明白是哪里錯了，要多做幾道這種易錯的題。

　　在課后還要復習，把今天學的知識看一看，弄懂學的知識，作一些有關的題。平常把每一次的作業都當成一次考試，認真做題，把每一次考試就當成一次作業，這樣你的作業做的好，考試時自然就輕松多了，而且成績也很好。

　　如果你想讓成績更好，可上補習班，上補習班可以提高你的一些成績，但你首先要在在學校里把該學的學會再補習班提高。

　　有時候考試沒有考好，不要灰心，要找出錯因，并改正它，保證它以后不再錯了。學習上也要多和同學交流，看看有沒有更好的學習方法，討論討論一些難題，在學習時要認真地學，這樣能提高學習效率。

　　我還要感謝我的老師、父母和同學，我是在他們的幫助下取得成功的。

　　小升初只是我們人生中的一小步，我們以后的路還很長，不管考沒考上理想的中學都要繼續努力學習，將來取得更好的成績。

學生學習經驗總結 篇3

　　一、課前預習

　　預習是在老師講課前，先瀏覽一遍講課資料，在瀏覽時，應用筆將自己認為是重點的資料劃出來，將自己看不懂的資料標出來，將瀏覽后產生的問題記下來，有潛力、有條件的還能夠自己做出預習筆記。透過這樣的預習，為下一步聽講奠定基礎，使自己的聽講更加有的放矢，聽講時就能夠對自己已經弄懂的或重點知識重新加深印象，并比較一下老師的理解與自己的理解有什么差距，如果自己理解得不深，則能夠進一步加深理解。對于自己預習時還不懂的問題，則是聽講的重要資料，必須要當堂弄清楚。對于在預習中產生的問題，如果老師講到了，則要聽懂，如果老師沒有講到，必須要向老師問清楚。

　　二、課堂聽講

　　很多優秀學生的經驗都說明了一個共同點，即學生的主要功夫應下在課堂上。學習過程，實際上是解決一種矛盾，即已知與未知的矛盾，透過學習把未知轉化為已知，然后又有新的未知的出現，我們再來完成這個轉化過程。而由未知轉化為已知的過程是在課堂上，在老師的指導下完成的，因此就應是很順利的。有很多學生就是課上認真聽講，在45分鐘的時間里完成學習任務。但是，總有些人，課堂上不認真完成由未知向已知的轉化，白白浪費掉45分鐘，反而在課下再花時間去完成轉化，此時已沒有老師的指導，只有課本上的資料，顯然是不會有好效果的。如此花雙倍或更多的時間，去完成效果不好的學習任務，就是常說的事倍功半。只要我們把主要功夫下在課上，那么，課下的負擔也就會減輕，而且學習效果也會提高，時間上也會更加充裕，這就是常說的事半功倍。所以，聽講這一步驟是極為關鍵的，那么，聽講時聽什么怎樣聽呢

　　1、聽什么

　　有相當多的同學課堂上認真聽講，用心思維，筆記也記得相當不錯。但是，一節課下來，問問他們都掌握了什么資料，都說不清楚。而有的同學想把老師在課堂上講的每一句話都記住，這愿望是好的，但很難實現。那么，一節課45分鐘怎樣才能提高效率，收到好的聽課效果呢這就需要明確課上要聽什么。根據多數人的經驗，課堂上要做到“三聽”，即聽思路、聽聯系、聽重點和難點。

　　首先是聽思路。老師講每節課都有必須的思路，因此，聽課時要注意聽老師是怎樣引出新課題的，又是怎樣把新課題展開的，怎樣講解的，怎樣歸納小結的。如果上新課前能夠切實進行好預習，則能夠把自己預習的狀況與老師講課的資料進行比較，這在預習一項里已談到了。這樣，就能夠在聽課時，明確老師的思路，這思路也就是我們掌握知識的思路。

　　第二是聽聯系。老師講課時，必須會聯系許多過去學過的舊知識，使學過的舊知識成為學習新知識的基礎。上課時注意聽這種聯系，不但能夠復習鞏固舊知識，而且對于學習新知識有重要的促進作用。

　　老師講課時，也必須會遺留下一些問題，或提出一些問題，這些問題正是以后在講課中要解決的，上課時注意聽這些問題是如何提出的，為以帶著問題聽課奠定基礎。這也是一種聯系，這種聯系造成了我們心理上的一種不平衡，即已有知識與未知的知識之間的不平衡，這種不平衡會促使我們去恢復平衡，因而會產生一種求知的欲望，透過對未知知識的探求，使未知變為已知，以到達新的平衡。因此，上課時注意聽這種聯系，能夠發揮出我們內在的學習潛力。

　　第三是聽重點、難點。每一節課都有每節課的重點資料，有的課還有一些難點資料。對于重點知識，老師會反復強調，會不斷地從不同的角度去講解，會圍繞重點提出一些問題，以便讓同學們理解和掌握。有時老師會明確指出哪些資料是重點，是務必掌握的。一般狀況下，在每節課快要結束時，老師都會對本節課的講課資料加以歸納總結，而歸納總結的資料恰恰是本節課的重點。對于上述幾種狀況，都需要在聽講時加以注意，我們不可能也沒有必要把老師講的每一句話都記住，但重點資料是務必記住的。有時重點知識就是難點。對于難點知識，老師一般也會想各種辦法講清，做為學生則要在課上把難點聽明白，使難轉化為不難，如果課上沒聽明白，課下也要找到老師問明白，不然有些難點也會成為我們學習過程中的攔路虎。個性對那些既是重點，又是難點的知識更要弄個一清二楚。

　　2、怎樣聽

　　首先，是前面提到的預習步驟要認真落實，使聽講能有的放矢。

　　第二，聽講時要開動思維機器，透過聽、看、寫等方面，隨著老師講課要多思考，個性是圍繞上面提到的“三聽”來思考問題，在頭腦中多問幾個為什么。思考的問題，如果老師在講課中已經講到了，說明問題基本解決了，如果老師在講課中沒有講到，則就應向老師提出。

　　第三，多提問題。無論是課上想到的問題，還是課下遇到的問題，都應及時向老師提出，要有“刨根問底”的勁頭兒。課上沒時間問，就課下問，最終要把自己的問題解決。

　　第四，認真記好筆記。老師在黑板上寫的課堂筆記，就應說是課本知識資料的高度濃縮，是重點所在，是精華所在，也能夠認為是知識資料的綱要，所以要認真記好筆記。此外，老師寫的筆記不可能包括許多具體的資料，這就需要在記筆記時，根據自己的理解多記一些資料。如老師講課時舉的一些實例，畫的一些簡圖，提的一些問題等等，都就應記下來。記好筆記不但促進我們思維活動的用心開展，而且為我們復習帶給了提綱和資料。

　　三、復習和作業

　　每節課上，一般老師都要留必須量的作業，這些作業的資料多是講課的重點資料，是就應認真對待的。作業的過程就是復習鞏固聽學知識的過程，但是，很多同學把作業僅僅當成是一種任務，甚至當成是個負擔。因此，急急忙忙趕完作業，就認為當天的任務完成了，殊不知，這種做法對學習的幫忙是微小的。無論課上老師是否留有作業，課下都就應先進行復習，及時將當天老師所講的知識復習一遍，這能夠加強記憶，克服遺忘。心理學家對遺忘和記憶都進行過實驗和研究，德國的心理學家艾賓浩斯的實驗研究成果中，提出了一個著名的“遺忘曲線”證明了遺忘發展的一條規律，即遺忘的進程是先快后慢，先多后少。就是說，剛剛學習完知識后，遺忘很快就開始，而且一開始遺忘得較多，過一段時間間隔之后，遺忘的發展越來越慢，遺忘得也就慢了。根據這一遺忘規律，我們就應進行及時的復習，不要等到遺忘得差不多時，再進行復習，那樣，學習效果是不會好的。由于遺忘進程是不均衡的，所以我們復習得越及時越好。

　　每一天的復習必須要避免機械的重復，而應抓住老師講課的重點、知識的聯系和老師講課的思路，將老師講課資料按照自己的理解，用語言表述一番。

　　透過復習，加強了記憶，然后再來做作業，能夠大大提高作業的效率，作業的困難、疑問、多可迎刃而解，而且透過作業又可進一步運用所學的知識，加深知識的理解和掌握。

　　四、總結

　　總結是指在學習完某一章知識，對此章知識進行整理、重組，總結出該章知識的聯系、知識的系統或知識的結構，以便我們能從知識的整體上把握知識，從而加深理解知識和靈活掌握知識。總結的方法一般可用構建知識網絡的方法和綱要法。

　　透過總結，不但能夠復習鞏固所學過的知識，而且能使知識系統化、條理化、使知識連貫起來、綜合起來，使知識建立起各種聯系。這樣，就使我們能在一個新的、更高的水平上來對待知識，就好像我們站在山頂上來看山下四周的景色一樣，不但能看清所有景點，而且能看清各景點間的關系。由于我們站在了一個新的高度上來看待知識，我們也就有了駕馭知識的潛力，就是說我們能靈活理解、掌握和運用知識了。

　　上述的預習、聽講、復習和作業、總結等步驟的學習常規，要在實踐中構成習慣，開始時可能會感到有必須的難度，但只要堅持下去就會見到成效，一但構成學習習慣，就會嘗到甜頭。正如:沒有好習慣，成功不容易;有了好習慣，失敗不容易。

　　掌握了以上學習方法，就完成了從苦學到好學，再到會學的學習三步驟。

學生學習經驗總結 篇4

　　提高學習效率需要好的學習方法，而學習方法不僅要通過自己在實踐中總結提煉，還需要通過與其他人的交流來學習可借鑒的經驗，下面是第一范文網為你提供的中學生學習方法心得，希望對你有所幫助

　　知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說： "授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個道理。毛澤東同志說過："學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習"。

　　學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。

　　國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業大學問者，必須經過三種境界。"昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。"第一景說的是要有信心，"獨上高樓"，非信心不可;第二景說的是要有決心，"終不悔"實在是最大之決心了。第三景說的是要有恒心，"眾里尋他千百度"，沒有恒心，如何達得到?

　　古人說："凡事預則立，不遇則廢。"智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。科學地利用時間，在有限的時間內有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。

　　要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握幾個步驟：

　　第一步就是抓好課前預習。

　　在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注。看完書后，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。

　　我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰不殆。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。預習就是 "知己知彼"的準備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變為主動。

　　簡言之，預習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預習抓得扎實，可以大大提高學習效率。

　　第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。

　　學生必須上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講，盡快進入學習狀態，參與課堂內的全部學習活動，始終集中注意力;第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設疑，敢于發表自己的見解，善于多角度驗證答案;第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。

　　上課是學生在學校學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據教學大綱的規定，一個學生在中學上課的總數大約有二萬多節。把每節課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數字啊!學習成績的優劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關鍵。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。

學生學習經驗總結 篇5

　　在學習過程中，掌握科學的學習方法，是提高學習成績的重要條件。以下北京新東方學習分別從預習、上課、作業、復習、課外學習、實驗課等七個方面，談一下學習方法的常規問題。

　　一、預習。

　　預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課資料，做到初步理解，做好上課的準備。所以預習就是自學。

　　1、通覽教材，初步理解教材的基本資料和思路。

　　2、預習時如發現與新課相聯系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎。

　　3、在閱讀新教材過程中，要注意發現自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時個性注意。

　　4、做好預習筆記。預習的結果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要資料、自己沒有弄懂需要在聽課過程中著重解決的問題、所查閱的舊知識等。

　　二、上課。

　　課堂教學是教學過程中最基本的環節，不言而喻，上課也應是考生學好功課、掌握知識、發展潛力的決定性一環。上課要做到:

　　1、課前抓緊時間簡要回憶和復習上節課所學的資料。

　　2、要帶著強烈的求知欲上課，期望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。

　　3、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入用心的學習狀態，有意識地排除分散注意力的各種因素。

　　4、聽課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。

　　5、不懂的問題要先記下來，之后往下聽，課后再去鉆研或向老師請教。

　　6、要努力當課堂的主人。認真思考老師提出的每一個問題，用心參加課堂討論。

　　7、要個性注意老師講課的開頭和結尾。要養成記筆記的好習慣。

　　三、作業。

　　作業是學習過程中一個重要環節。透過作業不僅僅能夠及時鞏固當天所學知識，加深對知識的理解，更重要的是把學過的知識加以運用，以構成技能技巧，從而發展自己的智力，培養自己的潛力。

　　1、先看書后作業，看書和作業相結合。

　　2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應用所學和知識，找到解決問題的途徑和方法。

　　3、態度要認真，推理要嚴謹，養成“言必有據”的習慣。

　　4、作業要獨立完成。對于作業中出現的錯誤，要認真改正。

　　5、作業要規范。切忌涂改過多。書寫工整，步驟簡明有條理。

　　6、定期將作業分門別類進行整理，復習時，可隨時拿來參考。

　　四、復習。

　　復習的主要任務是到達對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。

　　1、當天的功課當天復習，并且要同時復習頭一天學習和復習過的資料，使新舊知識聯系起來。

　　2、單元復習。在課程進行完一個單元以后，要把全單元的知識要點進行一次全面復習，重點領會各知識要點之間的聯系，使知識系統化和結構化。

　　3、期中復習。期中考試前，要把上半學期學過的資料進行系統復習。個性應著重弄清各單元知識之間的聯系。

　　4、期末復習。復習時力求到達“透徹理解、牢固掌握、靈活運用”的目的。

　　5、假期復習。每年的寒假和暑假，除完成各科作業外，要把以前所學過的資料進行全面復習，重點復習自己掌握得不太好的部分。

　　五、考試。

　　考試是學習過程的重要環節。透過考試能夠了解自己的學習狀況，以便總結經驗教訓，改善學習方法。

　　1、要正確對待考試。考得好，能夠促進自己進一步努力學習，考得不好，也能夠促使自己認真分析原因，找出存在的問題。

　　2、做好考試前的準備工作。對各科功課進行系統認真的復習，這是考出好成績的基礎。

　　3、答卷時應注意認真審題，仔細檢查，答題先從簡單的開始，卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。

　　4、重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，要對試題進行逐一分析，找出自己學習上存在的問題。

　　5、各科試卷要分類保存，以便復習時參考。

　　六、課外學習。

　　課外學習是課內學習的補充和擴展，二者是相互聯系、相互滲透的整體。課外學習應注意:

　　1、可根據自己的學習狀況，有目的地選取學習資料，原則是有利于鞏固基礎知識，彌補自己的學習弱點。

　　2、能夠根據自己的特長和愛好，選取一些有關學科的課外讀物學習。

　　3、課外閱讀必須要從自己的實際出發，切忌好高騖遠、貪多求全。

　　七、實驗課。

　　實驗課是理論聯系實際的重要手段，實驗的目的是加深對理論的理解和有效地擴大知識領域，培養觀察潛力、決定潛力、形象思維潛力和動手操作的技能技巧，培養嚴肅認真的科學態度。實驗課要做到:

　　1、實驗前做好準備，明確實驗的目的要求、實驗原理及實驗方法、步驟等。

　　2、注意熟悉實驗用儀器設備的名稱、功能和操作方法。

　　3、實驗要自己動手操作，仔細觀察實驗現象，認真測定數據，做好記錄。

　　4、實驗完成后，要認真且實事求是地寫好實驗報告。

學生學習經驗總結 篇6

　　一、起步

　　對一個剛踏進北中高中門檻的學生來說，首先要有野心。

　　千萬不要沉浸在考上北中的歡樂里，把目光放到三年后的高考，那才是人生關鍵的一步。從高一開始就要比初三更刻苦，一步一個腳印，踏實前進，才能一路走好。

　　到了高中階段，我們逐漸成年了，就應意識到要把學習作為生活的中心，做到一切為學習服務。這并不是說要死抓著書本習題不放，而是時刻明確自己肩上的主要任務是學習，做到勞逸結合，收放自如。

　　如此稍作調整后，心中的雜念自然少，進而以最好的狀態投入到學習中去。

　　二、打好高一、高二的基礎

　　高一、高二是我們第一次接觸課本的階段，打下牢固的基礎，構成有效的知識體系，高三復習時才能夠站在主動的位置。

　　偏科是基礎學習的大忌，同學們必須要明確自己高考必考的科目，對這些科目平等看待，不要受自己情緒的影響。一旦丟下了某個科目，缺失了某個基礎板塊，要想在后面的時間里補回來是十分痛苦的，因為高中的時間安排十分緊湊，基本上是很難再擠出回補的時間。

　　在這兩年的學習中，除了階段性考試前的復習時間外，其余的時間都就應以預習為主，預習從精，復習從簡，加以適當的練習量。

　　此刻的中學課本起點都比較低，一般來說都是同學們自己就能夠看懂的，那我們在課前就能夠做好預習工作。預習前先翻看目錄，讓自己對全書的資料有一個總體的把握，接下來的學習才不會顯得盲目。預習時間一要抓緊假期的時間，尤其是理科的預習;二要利用好上課前一天晚上的時間，這對文科的學習比較有效果。預習要做得精細，劃出重點資料，并且在疑難問題上做上記號。做好了預習工作后，老師講述對應的資料時，我們就是主動地獲取知識，而不是被動地理解知識，這樣學習的信心就比較足，課堂效率也比較高。

　　課堂時間是十分寶貴的，做好了預習的同學，在聽課時就等于是對知識的一次梳理，也相當于第一次復習。這時千萬不要自以為是，覺得自己已經看懂了就沒必要再聽了，一來老師會增加一些拓展的資料，這甚至比課本本身的資料更為重要，因為這些資料涉及到重點知識的深化和融會貫通;二來我們預習時不免會對某些知識有理解的偏差，認真聽課能夠起到糾正的作用;再者，即便課堂上僅僅是對課本知識的重復，那也能夠作為記憶的深化，有些識記資料能夠當場就記憶一遍。總之，課堂時間是絕對不能夠浪費的。一旦課堂上輕浮，無所謂的同學就容易變得松散，削減學習的勁頭;較執著的同學就容易產生負疚感，也不利于進一步的學習。另外，上完一節課后，疑難問題必須要立刻請教老師，不要拖，以免生疏。

　　由于預習工作已經占用了不少時間，復習工作就就應從簡。那里所說的復習是指課后的及時復習，即在上課當日就簡單地把課堂講述的知識過一遍，該識記的立刻記住，給知識體系的鎖鏈緊緊地扣上一環。

　　在學習的過程中，做任何一項工作都最好持續必須的連續性，不要被打斷，否則打斷后把知識重新調度出來，重新進入“熱”狀態又要浪費一段時間。不同科目的學習能夠文理交錯，以持續學習的樂趣，避免枯燥乏味。另外，學習過程中的總結歸納十分重要，每個科目都就應準備一本本子記錄。一是對難點、易混淆知識點的總結歸納，寫寫自己獨到的見解，畢竟用自己的理解才能更好地加深記憶;二是對自己好的思路，精彩的解題步驟的總結歸納，這些都是瞬間的靈感，不記錄下來就容易流失;三是對錯題的總結歸納，錯誤也是一筆寶貴的財富，記錄下來，一錯不要再錯，這是對知識體系的鞏固。

　　階段性考試前的復習是統領本階段學習資料的重要步驟。這需要我們對本階段的知識進行有序的整理，構成章節的樹狀結構(樹狀結構類似計算機的資源管理器，也相當于書本的目錄)，以利于下一階段對已掌握知識的抽調。

　　下面介紹幾個科目的具體學習狀況。

　　語文

　　語文是我們學習了相當長時間的一個學科，由于學科資料的特殊性，很多同學，尤其是理科生，都容易忽略它。其實語文是一個長期積累的學科，需要我們耐心地投入才能有所收獲。

　　對于語文的課堂學習資料，主要的是閱讀。

　　對現代文閱讀，很多時候老師會以“問-答-分析”的方式來講課，這時就就應把這堂課當作是一次閱讀訓練，跟著老師的思路走，多思考，用心回答，多發表自己的見解，以增強課堂的活躍氣氛，持續自己對語文學習的興趣。當老師提出一個問題時，有的同學會覺得很簡單，自己大概都懂，心里面覺得沒有必要回答了，其實這是主動放下了鍛煉自己的機會。即便是很淺顯的問題，語言的組織也是很重要的，因為考試的時候需要用文字來表述，如果平時不訓練自己回答問題的語言組織潛力，考試的時候就會筆不由心，雖然心里明白是什么，卻不能用清晰規范的語言表達出來，因而失分。

　　再者是文言文閱讀和詩詞鑒賞。對于古文部分，老師一般都是幫忙大家理解，探討主旨，而更多的工作是需要我們在課后完成的。首先是要求讀背篇章的背誦任務，必須要在學習該篇目后立刻完成，不能推延。有的同學會比較厭惡背誦古文，其實背誦古文不單是為了卷面上默寫的幾分，一來它有利于構成強烈的文言語感，有助于閱讀課外篇目，二來它有利于積累我們的寫作材料，可謂是一舉三得，所以有些課本上不要求背誦的篇目也不妨背下來。然后是文言語法的學習，這些資料老師一般會穿插在講課的過程中，這就需要我們多歸納總結，對文言文的實詞、虛詞、句式、古今異義、通假字、詞類活用、固定結構等有一個熟練的掌握。

　　另外，有些積累性資料老師在課堂上很少涉及，這就需要我們平時自己有所涉獵。比如字音、字型、詞語等，一天積累幾個，就能起到集腋成裘的效果。

　　對于作文，高一高二的寫作面還是比較廣泛的，就就應多訓練，多動筆。除了老師堂上布置的作文外，有感而發時也能夠寫一些隨筆札記。文筆是練出來的，即使這樣做練不出好的文筆，也至少對作文有一個熟練度。

　　總而言之，語文的學習是不能夠臨急抱佛腳的。另外，對語文科的功利心不能太重。有的同學說:“我花了時間學語文，但是考試分數不理想。”其實語文考試的主觀性很強，考試分數并不能完全代表同學該階段的語文學習狀況。最重要的是大家心里明白，自己該積累的已經積累了，該訓練的有必須的訓練度，那么本階段的語文學習任務就已經完成了，不必對平時考試的分數耿耿于懷。

　　數學

　　數學是一個需要嚴謹思維，技巧性較強的學科。高一高二兩年的數學學習，主要分為課本內和課本外兩個方面。對課本內的資料，必須要熟練掌握一般的解題步驟和解題格式，表述嚴謹，做到滴水不漏。對有關的定理、公式，除了會熟練運用外，還要會進行逆向運用，并清晰地理解其有關的推導，有時候公式的推導比公式本身更加重要。對課本外的資料，以老師課堂上補充的為主體，先把這一部分吃透，不要貪圖多而不精，在此基礎上適當地做一些與老師補充資料相關的典型題，學會舉一反三。

　　此外，前面提到的總結歸納本對數學科的學習來說是十分重要的。數學學習是一個在扎實的知識基礎上，運用各種思路打通經脈，不斷探索的過程。各種思路就好比武功的各種招式，只有純熟地使用招式才能夠破敵，因此“招式”的記錄尤為重要。另外，從嚴謹的角度看，自己解題的“破綻”也很有必要記錄下來。有的同學在同一個問題上會再三犯錯，把這些問題鄭重地摘錄下來有助于時刻提醒自己不要重蹈覆轍。我有一個習慣，就是每次做完數學作業后，都在后面寫上“解題回顧”，記錄好的思路和易錯點等，復習時常翻閱。

　　數學題的解題方法是多種多樣的，有優劣之別。好的方法計算簡練，解題迅速，爭取到精力和時間。因此題不必須要做多，而是貴精。平時做題，好的題目多思考幾種思路，比較優劣，得出最佳方法，實在大有裨益。另外，數學高檔題的技巧性強，難度大，因此推薦大家解題時間不要超過30分鐘，實在做不出就翻閱答案，與同學討論或者請教老師。否則的話，做數學題占用了超多的時間，對其他科目不公平;而且自信心受到打擊，對數學科本身的學習也是不利的。

　　還有一點小小的提示，就是要合理地利用草稿紙。由于數學的運算性強，草稿紙用得也多，寫得混亂了就分不清哪些字是哪一題的，有的字也看不清了，這往往成為同學們平時練習以及考試犯錯的重要原因。因此草稿紙的使用要合理布局，做到題與題之間分界明確，字跡清晰。

　　有的同學對數學考試有畏懼心理，其實沒有必要。高考題有大部分是用我們學習過的知識、總結過的思路能夠解決的，只是可能會戴上一層神秘的面紗，或是換了元，或是以新情景出現，實際上只是新瓶裝老酒。如果一看題就被這“紙老虎”嚇壞了，那就輸了，倒不如冷靜分析，細心解題。

　　英語

　　英語是需要聽、說、讀、寫相結合的學科，因此要多管齊下。

　　一是讀。早讀課的時間充分利用起來，但也是不夠的，需要自己另外找時間，如中午或傍晚來讀。讀的資料以課文為主，兼以各式練習上的題目，以構成強烈的語感。語感對英語來說實在是太重要了，當英語語感到達必須的層次，就能夠成為做題的武器，在語法分析遇到困難時對選項進行篩選。

　　二是背。雖然英語單詞和固定搭配多如恒河沙數，但是掌握方法，肯下苦功，定能積累不少。我有兩種策略，一是將單詞和固定搭配放回到課文中來背，也就是在讀課文的過程中同時背單詞，這樣一方面避免了應對枯燥的單詞表，另一方面也將其具體用法記下來了。二是多翻詞典，為生詞找詞根，找派生詞，這樣不但用簡單的詞根來幫忙了復雜單詞的記憶，而且一次就記住了幾個單詞。

　　三是聽。認真地對待每一次跟讀課文和聽力訓練的機會，熟悉英語的語音環境，同時也培養語感。

　　四是記。英語有一系列的語法知識點，這是需要我們牢固地記憶的。在學習完某個重要的語法點后，做必須量的練習，清楚語法條文在具體語境中是怎樣使用的，最好把幾個典型句子記憶下來，鞏固語法學習。

　　五是寫。先不論文章資料的優劣，首要的是書寫。英語作文的書寫在評卷場上有舉足輕重的地位，第一印象就定下了評分檔次。因此大家在平時練習時就要注重自己的書寫，力求完美。說到文章的資料，只需多寫多練，多讀范文，恰當地使用連詞和高級詞匯，不在話下。

　　其他

　　對其他科目，由于各人選取的不同，具體狀況也不一樣。但是無論怎樣，只要高考要考查的科目，都就應按照其考查難度相應地對待。最基本的要求是將各科的課本資料預習好，課堂上認真聽課，課后及時消化。高一高二做好這些工作后，高三就能夠復習得簡單許多。雖然有些科目高考的要求不高，但是作為常識，也是我們未來走向社會務必具備的，有一些還能夠作為寫作的材料。

學生學習經驗總結 篇7

　　上了大學后，很多原來的經驗都不要了，這樣很不好。那些經驗都是用辛苦和努力總結下來的，有很多都充滿了辛酸和痛苦。想想曾經的絕望和努力，把以前的記憶留下。

　　1.粗略的講，理科生就是做題。那些理論其實可以很快掃完。只有經過做題實踐，才會真正理解一個知識點。過去我們說，寧愿不聽課不能不做題。現在又反回來了。不要做那種弱爆的老實人。

　　2.學習內部是存在緊密聯系的，要把一門學科形成系統，這很難，但你把它做到了你就是高手。

　　3.做事情大致有個計劃，對時間和任務量有個數，高效的做。

　　4.要有錯題集和記錄本，進步來自踏踏實實一步一步的積累。

　　5.用眼睛看，用腦子做，不要也無需想東想西，不能想。

　　6.無論自己多差多低潮都不放棄，失敗是老師是朋友，至今以來的進步大多是從失敗中學到的。

　　7.學習別人的長處。這句話說起來很容易，做起來很難，我受益頗深。因此，多與高手相處與高手過招。

　　8.為人低調，盡量不與人為惡，慎交友，不要人別人了解自己。為人不慎，影響很大。

　　9.把時間放在那些永久不變的事情上。

　　10.少說話多做事，話多的人，干事都不行。

學生學習經驗總結 篇8

　　時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最后階段了。回顧一下過去，剛來到佛山大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

　　一、在學習上。

　　比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。

　　還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了房地產管理這門課程，這門課程屬于經濟管理系的內容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來讀。通過這個選修課，我大概了解到我國目前房地產的形勢和基本的房地產知識，有一個比較概括的認識。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的經濟知識是很必要的，房地產所介紹推銷技巧，對于各個行業都是有用的。即使我以后不從事這個行業，我相信我都可以從這里得到一定的啟發，起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。

　　二、在生活上。

　　我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。

　　為期三個月的衛生部黨校學習培訓結束了。在黨校的認真組織和本人的努力下，我在各方面都有很多收獲，現總結如下：

　　三、在娛樂上。

　　我覺得我收獲最大就是學會了游泳，其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。這個學期學校規定要進行游泳考試，這對于我來說無疑是一個大挑戰。因為我從小到大都不會游泳的，所以我打從心里覺得害怕和擔心。不過經過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。

　　縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：

　　(1) 不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節。

　　(2) 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞。

　　(3) 在老師布置作業五天內必須完成，當然論文除外了。

　　作為學生，我們一定要記住，學習就是我們的職業。這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學學習的主要特點就是在于主觀能動性，在于我們主動自覺地學習。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。當然，我們應該有些新的追求，只有當我們有了追求時，我們的大學生活才不會迷茫，在學習和生活當中也會少一些彷徨。在新的一學年里，我為自己設定一個大致的方向，加強所學專業的知識學習，增加專業書籍的閱讀量，把握機會拓展自己的人際關系網，提升自己的動手實踐能力。

　　作為香洲區選派的兩名副科級干部之一，參加市委黨校為期兩個月的20__年第一期中青年干部培訓二班，我深感榮幸非常、收益匪淺。學習期間，本人始終以飽滿的學習熱情、良好的精神面貌、積極的學習態度自覺主動地參加學習，嚴格遵守黨校的各項規章制度，坐得下來，靜得下去，學得進去，真正做到學有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。

　　(4) 每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況;

　　總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

學生學習經驗總結 篇9

　　首先是對青少年科學探索精神的影響。航天科技能夠強國，能夠振國威，能夠帶來民族凝聚力，這話過去也許有些抽象，但是，面對天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學演示，會由衷地感嘆航天科技的威力和先進，民族自豪感會油然而生，天宮課堂不僅給青少年演示了科學的原理和奇妙，更是最生動的愛國主義教育契機。

　　其次是對全體國民的科學素養的影響。有趣的“太空授課”，讓平時有些枯燥的物理公式變得生動起來，看得見摸得著，一滴水珠中蘊含著幾多科學的原理，一次航天員稱重，蘊含了簡便的科技應用，不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀眾更加喜歡科學，而航天科技并非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務的，這對于培養國民的科學素養很有裨益。

　　第三是對航天科技改變生活的影響。航天科技中蘊含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進步和發展，都會極大推動民用科技的發展，數字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補充液體等等無不是航天科技的民用結晶，如今“太空蔬菜”已經廣泛栽培，服務于人類的生活，航天科技功不可沒。

　　第四是對趣味教育的影響。相信看了這一堂“太空授課”，即使很不愿意學習科學知識的學生也會感覺到，原來科學可以這樣有趣，這樣生動，這樣實際，從水滴到失重的單擺運動，從陀螺的軸心運動規律到液體的張力和毛細現象等，如果在平時的教育活動中，能夠多些像“太空授課”這樣的趣味性、直觀性和生動性，將學習科學知識從枯燥到有趣，不但能夠激發更多的孩子投身于科技事業，更會在學習中獲得事半功倍的好效果。

　　總之，面對浩瀚的宇宙，我們都是學生，不能想當然，過去我們不少人以為航天員看天空一定是天空湛藍，通過這次“太空授課”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學和科技永遠是一個國家立于不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國威，更關系我們家庭和生活的科技化和幸福，中國夢腳踏實地，科技夢張力無限!

學生學習經驗總結 篇10

　　一、在學習上。

　　比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。

　　在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了房地產管理這門課程，這門課程屬于經濟管理系的內容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來讀。通過這個選修課，我大概了解到我國目前房地產的形勢和基本的房地產知識，有一個比較概括的認識。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的經濟知識是很必要的，房地產所介紹推銷技巧，對于各個行業都是有用的。即使我以后不從事這個行業，我相信我都可以從這里得到一定的啟發，起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!

　　我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。

　　二、在生活上。

　　我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。

　　可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。

　　三、在娛樂上。

　　我覺得我收獲就是學會了游泳，其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。這個學期學校規定要進行游泳考試，這對于我來說無疑是一個大挑戰。因為我從小到大都不會游泳的，所以我打從心里覺得害怕和擔心。不過經過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。

　　縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：

　　(1) 不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節;

　　(2) 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞;

　　(3) 在老師布置作業五天內必須完成，當然論文除外了;

　　(4) 每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況;

　　總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。

　　大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

　　縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：

　　(1) 不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節;

　　(2) 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞;

　　(3) 在老師布置作業五天內必須完成，當然論文除外了;

　　(4) 每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況;

　　總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。

　　大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

學生學習經驗總結 篇11

　　作為學生的我們一直在不停的忙著教材的學習，似乎沒有終止的時候。這樣的總結是很有必要的，可以認清自己的學習狀態。這些年來我遵循親人和老師的教導，努力的學習著，然而我似乎卻迷失在學海中。我在學習方面有哪些付出，有哪些收獲?我的學習方法得當否?我學習的目的究竟什么?在學校這么多年我到底學到了什么?我該歇會沉思下自己的學習了。

　　從進大學到大三，整整三年的時間，我僅僅是為了學習而學習，為了獲得不錯的成績而學習，為了學懂每門課程而努力的付出著。關于真正的學習目的，我沒多問自己，偶爾想想也沒結果。于是就維持這種狀態走了過來。目的不清晰，方向不明了，行動及結果自然不能令人滿意。

　　這三年來我學習還算努力吧。上課我會坐在中間的位子聽老師講課，課后作業一般會按時完成，期末那段時間，我會和同學們一起自習，把平時不懂得在看看，把重要的知識點熟悉下，再做下少量的題目。經過這樣的步驟，我的考試成績沒有慘不忍睹，在班級或專業的成績排名中，大一時中等，大二中等偏上，大三靠前，三年來的總成績也稍靠前。回頭看看這三年的總的期評成績，平均分八十多點，沒有太令人失望。這勉強算是我努力的一點成果吧。

　　然而問題是，這樣就夠了嗎?我到底真正學到了多少東西呢，我在學習方面有多大的進步呢?我學的知識對我未來的工作能有多大的幫助?我來挑下自己學習方面的弊病吧。很關鍵的一處弊病是，我學習時方法沒有一點點的及時改善，沒有總結方法的利弊，而是跟著感覺走。絕大數的課程的學習模式與方法是一致的。

　　以高數下為例，上課前，我不會去預習，不會去了解這門課程到底是關于什么的，也不會多想如何以最省時省力的方法學習它。于是就去上課了，聽了兩堂課，老師把規定的教學任務講完后，就離開了，我也終于可以下課了。上完課后，這門課也就放下不理會了。上了好幾節課后，通知說要交作業，于是急忙趕下作業，做完就行了，沒時間去思考的問題。就這樣一直到期末，等到考試安排出來后，我就準備著期末考試了，平時的一些小問題就沒時間管了。等到考試完了，這門課程終于可以放下了，心里卸下一個沉重的任務。

　　通常我就這樣的學習了大部分課程。這樣的學習效果是，我記住了很多基本的東西，有一定的基礎了，這點是不錯的。但是我一般的知識點不會運用，也就是死學習，沒有去運用。后來發現，高中時代那種做題的學習方法有一定的實用性，適當的做些題目可以把一些基礎的知識點運用起來。所以需要適當的做些題目，有些課程在這點體現得更突出。例如機械設計基礎，一種零件的設計選用等知識點通過做個題目，可以更容易學好其基礎知識。再如c語言，如果只是多記一些編程規則和方法，而少去練習編程及測試，學習效果會令人失望的。所以我總結大學的很多課程學習后發現，去適當的做下題或用其它方式練習運用所學的基礎知識，是很重要的。

　　在大三的學習中，發現一些專業課或專業基礎課的學習與數學物理的學習方法不同。針對專業課的學習，以點帶面的去學習效果會好些。許多書并不需要從頭至尾的看一遍，而只需聽下老師講解的思路，看下關鍵的章節，把基本原理及重要的運用弄明白即可。想下以前我學習專業課或專業基礎課時，弄懂及熟悉課本的知識總感覺很費勁，因為我習慣從頭看到尾，沒有學習明確的目標，只是想把書本的知識多弄懂。現在看來我以前的這種方法是不值得提倡的，是費力不討好的。

　　總結下專業課的學習方法，學習目標應明確，主要把原理等弄懂，不必去死記，學習或看書時以點帶面的方法比較好。當然也要盡量去運用及聯系實際。再來說下我做實驗的情況吧。實驗是我們學習中很重要的一塊，不過我卻未重視，經常馬虎了事，這就是心態的問題了，以后應重視實驗。我做實驗時一般不會提前為實驗準備些什么，等到做實驗時就按老師說的步驟或實驗指導一步步做下去了。這樣的話會出現一些問題，遇到稍難一點的實驗時，很多東西不能明白，只能機械式的操作下。效果不好。而且實驗時間有限，偶爾糊里糊涂的做完了實驗，卻未明白其中的實質，有點浪費實驗機會。

　　簡單的總結下大學的學習方法吧，我覺得那種經典的學習方法還是不錯的，即上課前花少量時間預習下，要弄明白要學習的課程到底是關于什么的，學習時要注意什么，想想如何去學，以免一本書學完了還不明白該書的精華所在。其次上課聽講的是非常關鍵的一點，一般同學應該跟著老師的思路去學習，這樣很省力的。當然聽講也要有自己的方法，要認真聽關鍵的點，如果一節課都精神十足的停下來會很累的，而且效果也未必好。最后做作業，再去看下書也是很必要的。多練習多運用才能真正掌握，否則，不會運用學了等于白學。

　　關于對專業的認識問題

　　對于本專業，我和同專業的同學，很長一段時間不能理會其實質。雖然老師有時會講些專業的含義，但是就一直感覺這個含義模模糊糊。就我的感受，大家對專業的認識似乎差不多，很長一段時間沒有誰真正明白我們專業到底是怎么回事。

　　大一時我們認為是機械院的，專業就是純機械方面的。然后學了電子技術及控制技術等課程，我們動搖了之前的想法，但還是不明白專業是搞什么的。到大三上學期了，我還是不能準確回答我們專業的特點。當親人朋友問起我們專業以后從事哪方面的工作時，我有點犯難了。

　　直到大三下學期，我才明白專業的內涵。那時我們上了幾門專業課，流體機械課的曾老師給我們看了化工廠的一些東西，控制技術的閉老師給我們講了關于我們專業和控制的關系，過程裝備力學的彭老師介紹了壓力容器方面的東西。如此一來，再查查資料想想，才比較全面的準確的了解我們專業的意義。也正是一直以來對于專業的不認識，很長一段時間學習起來總感覺沒有目標。總是聽各科老師介紹說各門課程很重要，但是具體為什么這些課程很重要，對于我們以后的學習和發展有怎樣的意義，就無從而知。大三下學期開始，我才開始慢慢明白以前的很多疑團，不過也沒有花時間去整理總結下。現在回過頭來，回答下以前的疑惑，過程裝備與控制工程專業的涵義是什么?

　　過程裝備包括單元過程設備(如塔、換熱器、反應器、儲罐等)與單元過程機械(如壓縮機、泵、分離機等)。社會經濟過程中的全部產品通常分為四類，即硬件產品、軟件產品、流程性材料產品、服務型產品。過程裝備是過程工業的基礎設施，而過程工業是加工制造流程性產品的支柱產業之一。認識了這點后就不難理解我們專業的曾用名化工機械了。于是我清楚了過孔專業不是純粹的機械專業，過程裝備是機械領域的一個特殊方向，它和化工、石油、制藥、能源、材料等僅僅的聯系著，而不再是普通的機械。

　　過控專業是一個交叉學科，其特點是：i、過程裝備與生產工藝即加工流程性材料緊密結合，有其獨特的過程單位設備和工程技術，如混合工程、反應工程、分離工程及其設備等，與一般的機械設備完全不同，有其獨特之處。ii、控制工程對過程設備和工況進行監控，確保生產工藝有序穩定運行，提高過程設備的可靠度和可利用度。iii、過程裝備與控制工程是指機、電、儀一體化連續復雜的系統，需要長周期穩定運行，并且系統中各組成部分(機泵、過程單元設備、管道、閥、檢測儀表、計算機系統等)均相關聯、互相作用及制約，系統的安全性十分重要。概括的講，過控專業是單元過程設備、單元過程機械、控制技術的統一。

　　大學中的收獲

　　經過大學四年的學習，我的眼界開闊許多了，對今后工作有很大的幫助。雖然平時感覺沒學到多少實在的知識，但是經過四年的積累，發現在學校學到的東西還是比較多的。大學的學習，讓我對現代許多領域的技術有初步的認識，對化工領域的設備制造及工藝有了一點現場工程實際的經歷，對現代控制系統有了初步的認識，具備了一定的機械基礎知識及計算機知識，初步學懂了幾款工程應用軟件，學會了如何學習理論知識和工程軟件的方法。盡管我的學習成績不是非常優秀，不過我很努力，認真的學習了工科基礎知識和專業知識，這讓我有了比較好的學科理論知識，為今后的實際應用和再學習奠定了基礎。如果沒有大學的四年學習，而是社會上四年的工作經驗，一般情況下我就很難有機會學到這么多的工科知識，即使有多年的經驗，也沒有系統的理論知識的支撐，更見識不到多門學科的精華。所以我很慶幸，我能在大學學習四年。

　　大學的生活經歷，也讓我受益不少。最讓我感動的是我生活在一個充滿溫暖的班級，有那么相互幫助的同學一起學習和生活。在我每次遇到困難和挫折時，都是同學們給我幫助和支持，我很感恩。也嘗試去做一些可以幫助同學朋友的小事情，在學習和生活上相互激勵。盡自己的力量去幫助親人同學好友，也是我的責任，因為我曾經就是在他們的幫助下才解決了一些困難。

　　我在大學經歷過許多小挫折，許多不是什么大事，但是一些事在當時會讓我感覺手足失措，讓人很失落。也正是生活中這些事讓我有了長進，若下次再遇到類似一些突發事情或麻煩事，我不會退縮。或許到中年之后，再回頭審視年輕時的那些經歷，那些挫折都不叫事，但是我從中增加了閱歷。

　　大學中的不足

　　大學種的可以學習利用的資源很多，我發現自己卻不會使用。老師是最好的學習對象，我卻極少去主動請教老師，很少和老師交流。老師的淵博知識和廣泛的閱歷也就和我沒關了。圖書館的資源也很多，我除了用的課堂需要的資料，很少利用圖書館龐大的資源。

學生學習經驗總結 篇12

　　“一年之季在于春”的古訓在我們心中烙下深深的印記。春之生機盎然，春之朝氣蓬勃，全部向我們昭示著生命與活力的美好。積雪消融，樹梢也已泛出新綠，窗外燦爛的陽光溫柔地撫摸著大地，春天就這樣悄悄地來臨，帶領我們走向新的一年，走向新一年的成功。

　　又是一年草綠時節，春天以她一如既往的美麗令我們為之陶醉。沐浴在春風中，我們看到了20_年我們曾有的輝煌;奔跑在陽光下，20__又會是一個嶄新的開始;園林之花在已酉之年將更加絢麗奪目!漸行漸遠的鐘聲昭示著時間在前行，當我們為各自的未來暗下籌碼的時候，也開始制訂新一年的計劃：

　　(一)指導思想：

　　拼搏進取培養文明思想品質

　　與時俱進鑄造高尚的道德情操

　　營造學術氛圍大力加強學風建設

　　抓好自律教育實現學生自我管理

　　(二)工作主線：

　　做好校運動會組織籌備展開豐富多彩的文體活動

　　具體落實文明工程樹立良好的學習風氣培養同學們的學習興趣

　　(三)工作原則：

　　務實穩進堅定信念深入細致公正公開

　　(四)工作重點：

　　1、嚴抓早操確保出勤質量

　　2、嚴格控制上課出勤率促進良好的學習風氣加強管理加大執行力度

　　3、嚴格查寢加強衛生檢查建立良好的寢室環境

　　4、嚴肅考風考紀大力提倡學風建設

　　5、加強文明紀律檢查堅決杜絕不文明行為規范文明習慣

　　6、加強大學生安全教育保證按時歸寢

　　7、文明素質考評與綜合素質考評相結合抓好文明工程具體落實

　　園林學院學生會工作一覽：

　　將開展以上的活動。各個部門都將會傾注他們全部的心血為同學們服務。

　　除此之外，在日常的生活中，女生部，生活部還會一如既往地管理同學們地管理同學們的寢室衛生。進行嚴格的檢查。紀檢部也繼續在紀律上加大力度，嚴抓夜不歸寢，在寢室中吸煙等不文明行為。辦公室也會做好學院的與學校間的聯系紐帶，做好廣播站的與總會的例會工作。

　　總之學生會全體成員都將以更加飽滿的熱情，為同學們服務，協助老師做好學院的工作，為園林學院的明天努力拼搏，奮斗不息!

學生學習經驗總結 篇13

　　敬愛的黨支部：

　　入黨半年(或一年)以來，我更加重視自己在理論上的不足，對理論的學習絲毫不敢懈怠。首先上好政治課，在支部先進黨員帶領下認真學習理論知識，并學習他們全心全意為同學服務的態度。因為理論是基礎，這是我們聯系實際的基礎知識，實踐沒有理論的指導就會變得盲目。黨員與群眾最大的區別就是黨員具備一定的理論修養。修養不僅僅指知識，是一個人從思想高度上對一種理論的認可，并自然地付諸實踐。其次，通過網絡、電視等傳媒認真學習兩會等等重要會議思想，對新政策，新思想，新主張進行學習，了解黨的新任務，面臨的困難與挑戰，使自己保持斗志，做好建設社會主義的準備。我一直堅信只要每個中國人把自己的工作做好，我們的國家就會強大起來，因此，在這之中，我尤其關注新出臺的關于我國中醫藥政策的消息，因為這與我們的專業密切相關。再者，最重要的是，理論要運用到現實生活中來，對生活中一些大事要在堅持國家利益的立場上形成自己的看法，例如，最近發生的在國外針對我國的內政，攻擊北京奧運的事情，對_分子干擾火炬的事情，我們要給譴責，但對于抵制法國企業的事件，則應該冷靜對待，一方面，它既反映中華民族的凝聚力，應該贊揚，但另一方面，在事實沒有確認之前這種方式并非理智，有可能損害國家長遠的經濟利益，也可能損害國家形象。

　　在學習方面，有一個學期成績有所退步，在意識到問題嚴重性之后，從思想上端正了學習態度，集中精力，通過不懈努力，終于取得進步。在總體上，最近兩個學期成績得到穩定、控制，但還需繼續努力，對偶爾出現的散漫現象，要今后也將努力克服。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。因此，在課余時間，我積極主動地聯系老師到附院學習，努力把書本上的醫學知識聯系到具體診斷和治療上來，加深了對理論的理解，也培養了繼續學習醫學的信心，為以后進入臨床工作做好準備。平時，為了加深對中國文化的理解，我還勤練武術，學習了太極拳、形意拳、八卦掌等內家功，并小有成就，體會到醫武同源并非虛言。我還積極參加社會實踐，把為人民服務落實到行動中。例如去年暑假，我們我跟隨七年制學生會組織的河源下鄉活動，進行義診、義農、義教，雖然我們的活動時間較短，條件比較艱苦，但我們為能給山區人民帶來一定的幫助而高興。

　　在工作方面，認真積極，對工作負責，細心踏實!

　　在生活上，生活方式基本保持一定規律，做到健康向上。但是尚未能克服浪費現象，有時為貪方便，未能做到環保，決心克服之。

　　這就是我入黨以來思想學習、工作和生活上取得的進步和不足，對于進步的方面，我將繼續保持并發揚光大，對于不足的地方仍要努力克服，希望黨組織給予監督，批評，幫助。

　　此致

　　敬禮

學生學習經驗總結 篇14

　　時間過得真快，轉眼又臨近期末了，歲月匆匆，半年的時光如流水一般從眼前流走，與我們漸行漸遠。每每想到這些心中不免百感交集，世事多感慨，思既往而頓生留念，那一幕幕刻在我心中的畫卷——窗明幾凈的教堂，孜孜不倦的學子，和謁可親的師長，還有那許多許多，我相信在這里所有的一切我將難以忘懷。

　　難以忘懷的遠不止這些，還有書本上那一篇篇動人的課文，它將千年前乃至萬年以后的文明躍然于紙上，為我們將來的道路指明了方向。這是留念也是希望，感懷給了我無窮無盡的力量。

　　比如在“把鐵路修到拉薩去”這一課中，記敘了在自然環境惡劣，生態環境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設者們以智慧和力量克服了一個個世界級難題，攻克了國際性技術難關，創下了世界鐵路建設奇跡，那就是當今世界上海拔最高的隧道——風火山隧道貫通的經過。在學習這一課時，同學們和老師的眼眶都濕潤了，而我也流下了生平最為真摯的淚水，我并不確定這種淚水中包含了些什么，但我敢肯定同學們從中獲得了無限的力量，學習的力量，生活的力量，敢于挑戰困難的力量。

　　還有那許多許多，如“白楊”，“絲綢之路”等等，都給予了我們無限的啟發和力量。

　　學習了這些課文之后，我深知自己的首要任務，我也更加明白了將來的責任與擔當，所以我將繼續在這里，決心磨礪出完美的人格與求得真實的學問。

　　我想這學期最大的收獲就是明白了自己的責任，學會了感恩，使我不再渾渾噩噩。從此父母的期盼、老師的教誨、朋友的鼓勵，都將是我飛翔的翅膀，是我遠航的雙槳。

學生學習經驗總結 篇15

　　進入大學，第一學期就這樣悄無聲息的過了，在學業上，好像我并沒有太大的收獲。但在這個匆匆離去的大學第一學期中，有很多值得我回憶的事。通過這些事，我發現自己進步了，成長了，也學會了一些為人處世的道理。

　　踏入大學的大門，第一件事當然是軍訓。那么多天的訓練，真的把我累得夠嗆，在那個軍訓場地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發黑，腳磨出泡，我也感到很快樂。因為通過軍訓，我學會了吃苦耐勞的精神;通過軍訓，我結交了很多的新同學;通過軍訓，我開始適應大學的生活。軍訓，是我進入大學的第一個必修課。

　　軍訓過后，就要開始大學的學習生活了。本以為大學的課程不會太多，可是我們一進來就有十一門課，嚇得我們所有人都叫累，吃不消。可是叫累有什么用呢?課還是照常上，我也逐漸的適應了這樣的學習生活。可是有些課開出來，我又學不懂，感覺就是白費了，對我沒有多大的用處。比如說，社會學(雙語)，老師上課用英語講課，普通的英語我也許聽得懂，可是社會學上有很多的專用術語，我根本無法聽懂。感覺這一學期的社會學，自己的英語水平沒有因為它而提高，社會學知識也沒有學到多少。有些課，對我來說就有很大的用處。我不僅學會了相關方面的知識，還培養了這方面的興趣。比如說，教育學和心理學，教育學的教授在教學上很注重我們是否能接受，講起課來會很有趣;心理學本來就是一門很有趣的學科，所以上課一般聽得津津有味。

　　另外，人體生理解剖學也不錯，雖然這門課在開始對于文科生的我來說有點吃力，甚至我還放棄過，有一段時間上課根本不聽講;后來經過導師的提醒，我才知道這一門課對于我來說也很重要，這才從新開始認真學習;最后我發現老師考慮到我們大多是文科生，講的本來比較淺顯易懂;通過這門學科的學習，我學會了很多生活方面應該注意的常識。

　　一學期的時間，每一門課就結束了，我心里還真有一點不舍，有些科目只掌握了一點皮毛就要叫停，這就是大學的學習生活。我感覺自己根本就沒學到多少的知識，心里很空虛。這就是大學與于高中的區別，大學的學業沒有高中的繁重，大學沒有高中那樣的充實感。但是大學有一個很好利用的資源——圖書館，在圖書館里，能找到各種需要的書。可惜在這一學期里，我從圖書館里借出的大多書都沒有讀完就還回去了，而且幾乎沒有借相關的專業書，在下一學期里，我一定會好好利用圖書館，幫助我的專業學習。

　　在期末，我才知道自習室的好處，它給我提供了一個安靜的復習空間，但是這一學期已經過去了，平時有時間我不是逛街就是上網，從來沒有到自習室去過，想想也覺得挺慚愧的。在下一學期，我不能再像這學期這樣浪費時間了，我一定要充分利用自習室把精力多放一些到學業上去。自習室也是一個安靜的學習空間。

　　雖然進入大學，我沒有能當上任何的干部，心里有一些遺憾，不過我加入了蒲公英志愿者服務隊。在這里面，我不僅可以豐富自己的大學生活;還可以參加志愿者服務活動，幫助需要幫助的人。在這里面，我最開心的是到綿陽地方的一所小學去和那里的小學生結對子。這不僅幫助了那里的小學生，為他們提供一對一的幫助;還有利于我盡早地了解教育對象，為今后我的教育事業做準備。

學生學習經驗總結 篇16

　　總的來說，這半個學期我表現還是不錯的，成績也不錯。就拿語文來說吧!我進步了很多。上學期良好、合格老是陪伴我考試，優和我基本上不沾邊;這學期的考試出現優，都變成了不以為然的事了。這當然離不開老師的栽培。通過這半個學期的學習，我知道了預習功課是很重要的，上課時老師會讓我們先讀書，再提問題。沒有預習過是很難一下子找準課文的重點的。復習也是非常重要的，當你學完了一些內容后，就會很容易忘記，特別是老師的突擊聽寫，更讓我們感覺到了復習的重要性。所以每學完一些知識，晚上就復習一下，這樣就能把學的知識記的更加牢固。

　　加固了課內的基礎，老師也不忘給我們學點課外的，“古典文學”老師也要求大家來掌握一點：《古詩必背70首》，還有老師打印出來的古詩詞……課外閱讀訓練的書籍老師會挑幾本讓我們買來做比如：《小學語文閱讀訓練80篇》，《新課標新閱讀》，《小學畢業素質測試卷》。這些書籍都讓我們受益不小。

學生學習經驗總結 篇17

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們迎來了期中考試，考試前，我們緊張地準備復習。考試雖然過去了，但是也不能放松。就像母親說的，學習就像行車，而每一次考試就像到了加油站。要認真檢查自己的車輛，做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣，才能更安全迅速地行駛。經過檢修，我發現我的“車子”上有四處急需“維修”的地方，否則它將影響到今后的正常行駛。

　　一是基礎知識不是很牢固。語文有生字，數學有概念，英語有單詞等基礎知識。常言道“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。基礎知識就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學好各門功課的基礎。我的一些生字就沒有學牢固,比如“波濤滾滾”的“滾”字，到現在也不知道寫的對還是錯，總是稀里糊涂，應付了事。老師給我打錯了，改一遍，又忘了。總是這樣，寫了忘，忘了寫，天長日久，什么時候才會呀?數學概念、英語單詞像這樣的情況比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，對待學習一定要認真細致。

　　二是數學開拓思維的題目不愿思考。以前，我們的卷子上總有一些拓展思維的思考題，讓我們開拓思路，舉一反三。而我總是怕麻煩，不想動腦子,等著第二天老師講了我一抄黑板的答案就ok了。母親說：人的大腦就像一部機器,越運轉越靈活。可是我就是偷懶，遇到難題，囫圇吞棗，不求甚解，只怕我的大腦要慢慢地生銹了。今后，我要勤于思考，善于思考，使我的大腦越來越靈活。

　　三是讀書不善于思考，作文質量不高。我十分喜歡看課外書，但是總是看個熱鬧，從不認真思考，沒有真正吸收其中的營養,沒有理解其中的含義、道理。因為讀書沒有用心,所以作文水平也沒有提高。母親說我作文“假大空”,總是用一些華麗的語言來堆砌文章,老是寫不出自己的真情實感。好的文章既使語言樸實,只要感情真摯，同樣能感染人，影響人。我的作文語言流暢,條理清晰,如果能融入自己的真實情感,體現自己的思想，母親說我的作文就能上一個大臺階。

　　最后,我還有一個粗心的毛病。這個可怕的“惡魔”已經跟了我好幾年了，害的我總是丟了不少分，挨了不少的打。可是我不明白，它怎么如此的頑強，趕也趕不走呢?現在我知道了，只有細心，這個無惡不作的壞蛋就無路可逃了。母親說，細心還在于平時生活中就要有條理，不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢，我要成為“智多星”。我一定從點滴小事中養成細心、細致的好習慣。

　　再過兩個月就要期末考試了,我一定不把遺憾再帶到下一個“加油站”,要努力學習,爭取取得滿意的成績。

　　同學們,讓我們共同努力吧，到時再一起分享成功的喜悅!

學生學習經驗總結 篇18

　　時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最后階段了。回顧一下過去，剛來到佛山大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

　　一、在學習上。

　　比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。

　　在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了房地產管理這門課程，這門課程屬于經濟管理系的內容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來讀。通過這個選修課，我大概了解到我國目前房地產的形勢和基本的房地產知識，有一個比較概括的認識。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的經濟知識是很必要的，房地產所介紹推銷技巧，對于各個行業都是有用的。即使我以后不從事這個行業，我相信我都可以從這里得到一定的啟發，起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!

　　我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。

　　二、在生活上。

　　我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。

　　可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。

　　三、在娛樂上。

　　我覺得我收獲最大就是學會了游泳，其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。這個學期學校規定要進行游泳考試，這對于我來說無疑是一個大挑戰。因為我從小到大都不會游泳的，所以我打從心里覺得害怕和擔心。不過經過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。

　　縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：

　　(1) 不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節;

　　(2) 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞;

　　(3) 在老師布置作業五天內必須完成，當然論文除外了;

　　(4) 每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況;

　　總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時

學生學習經驗總結 篇19

　　在上大學的時候，感覺自己的知識面還不是很寬廣，還需要不斷的努力，可是大學里開的課程明顯的比高中少多了，我一時還真適應不了，老想學習，可是又沒有動力，周圍的誘惑還是很大，我只能獨自慢慢的學習。

　　忘了是誰提醒我了，想深造應該去mba啊，真是一語驚醒夢中人，我突然間醒悟了，何不去mba學習那，這是對我的額一次很好的機會啊。重要通過我的努力，我開始上mba學習了。讀mba一年了，這一年之中，值得銘刻在心的事情太多，今天，難得如此輕閑，將其中一、三記錄下來，與大家共同分享，希望各位讀者能夠從中受益。

　　一、談談課程

　　第一學期的課程是：財務會計、管理經濟學、組織行為學、運籌學、科學社會主義、市場營銷。

　　第一學期之總結：第一學期，無論是看到的，聽到的對于我來說都是新鮮事物，置身于mba學習之中，此時的我，如同一只空瓶子，能夠裝很多。

　　第二學期學習課程：戰略管理、公司財務、信息系統、管理溝通、自然辨證法、smallbusiness。

　　總的說來，這些課對我的作用都很大，尤其是外教的小企業管理。通過學習這些課，使我系統的掌握了一些知識，當然，我所希望的是這些知識能夠在實際工作中發揮作用。

　　第二學期之結論：半瓶子階段，感覺這時候已經裝進些東西了，不是很空了。

　　除了在商學院按部就班地獲取課堂知識外，建議mba學生要著手在以下方面進行努力：

　　1、探索自己心靈安寧的道路，發展出向內觀察的習慣，發現自己內心最終所依之處。

　　2、理解財務自由的含義，建立正確的金錢觀。

　　3、開始去發現人際關系的奧秘，這包括獲取人脈、學會溝通、習慣用真誠獲得人心。

　　4、學會系統的重視自己身體的健康，建立身體健康和人生成功的關聯理念。

　　5、增長自己的智慧，尤其是領導的智慧。這不同于知識的獲取和思維能力的提升。

　　二、我的致謝

　　一年的學習過去了，在這段時間里，最值得慶幸的是在x認識了程導師。通過學習《職業生涯開發與管理》這門課程，使我明確了自己的發展方向，并且初步制定了自己的職業生涯規劃。在這半年當中，我的工作、學習始終以我的職業生涯規劃為指導，并且不斷修訂、細化我的職業生涯規劃，從而使自己的職業生涯目標越來越明確了。在實現自己的職業生涯規劃的過程中，我對自己的生活也做了合理的規劃，這樣，使原來盲目的自己對未來有了更清醒的思考。

　　上半年，我的導師一共組織了三次學習，我們以學習孫子兵法為主，程先生結合自己的商戰經驗講解孫子兵法，我們三個弟子也參與講解，形成一種很好的互動的學習氛圍。另外，在每次聚會中，我們還將一些學習體會進行交流，這樣可以互相學習，互相促進。程先生還提出倡議，組織一個讀書會，要求是一個月讀一本書。總結一下，我認真讀了一本經濟學，另一本是戴爾戰略，其他的書只是讀過，沒有做讀書筆記，比如：財富論壇，走出迷茫，面試技巧，創造性思維，書生打天下等。導師一直忠告我要寫讀書筆記，只有戴爾戰略這本書讀的很透，筆記也寫得不錯。并且，這本書對我幫助也很大。

　　三、生活方面

　　在同國內與第三世界國家的普通人員交往時，要圓滑、低調、裝傻點，在同外企與發達國家的朋友交往時，要張揚個性，外圓內方;好朋友應當是以價值觀為取向，不是以交往的時間、地域來決定，只有永恒的利益，沒有永遠的朋友;凡事不要后悔，后悔只會讓我們損失更大!

　　四、個人總結

　　在一年的mba學習中，感謝mba加油站給我知識的海洋，讓我孜孜不倦，在我最需要的時候你會第一時間在哪里給我注放新能量，做題聽講課學習全程服務，有大部分時間我都是泡在這里，不管是天晴或下雨。我非常感謝教授對我的教導，感謝師兄，感謝師姐，感謝mba加油站，沒有他們對我的教導與默默支持，不會有今天的我和未來優秀的我。

　　雄鷹之所以搏擊長空、府視天下，源于其良好的背景、知識經驗的積累、善于學習優秀者的知識并在實踐中運用和經歷風雨的歷練!

　　五、未來展望

　　以后的路還有很長，這是我要慢慢走過的，不過我相信只要我腳踏實地，就可以走的穩穩當當，不會跌倒的。我的mba學習還在繼續，我會繼續努力的學習下去的，我想出國繼續深造，可是我不會留在國外的，國家會需要我的，我想我會做的更好的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為”，我會做好的，盡管前方的路還很漫長，艱難!

學生學習經驗總結 篇20

　　回顧大學兩年，覺得經歷很多事情，自己也在不斷的成長。大學生活臨近尾聲，但這短短的兩年卻是我人生中彌足珍惜的兩年。在這段時間里，我從一個莽撞少年成為一名合格的畢業生，用脫胎換骨來形容并不為過;就要離開學校，才發現這一路很值得回味和反思。是成是敗，我們都必須忘記，來開始新的奮斗。

　　剛來大一時，學習環境很寬松，學習更多的需要自主性，以前是在老師家長的督導下學習，很容易失去反方向和動力，根本不知該怎么學習需要學些什么!渾渾噩噩的度過一段時間后，意識到這種生活的麻木與空虛。于是自己就不斷給自己擬定新的目標，開始主動認識新的朋友，不斷組織參加班級系部活動。同時也和老朋友不斷交流能夠促進我奮發向上，能夠讓我更加清醒的認識自己，適應生活，就這樣迷霧中出現一縷陽光，帶著我不斷前進。

　　當時有些膽怯，對外界有些逃避，在同學的帶動下，我報了幾個社團，或許這是我走向活躍的起點。特別是心理協會，每個星期給我們組織活動，讓每一位成員自愿參與，從開始我的參觀到后來的應戰，到最后心甘情愿的接受挑戰，這個過程的轉變是我所未能預料的。在籃球社團時我積極競選干部，自我介紹時也不再畏畏縮縮，我想在以前肯定是不會有這個勇氣的。

　　后來慢慢明白，自己的命運自己掌握，而不是隨著生活任擺布，向挫折低頭。為了做到這點就必須要強，要讓自己有那個實力去選擇而不是被選擇。記得一句話：即使看不清未來，也不要放棄明天!就算對選擇的自己不滿意，也不要灰心喪氣。更多的是需要獨立，性格上也會有所摩擦，這就需要自己學會自我控制，自我調節。大學，意味著自己長大了，很多時候要學會忍耐，學會為了一個目標去嘗試自己不感興趣的事情，而不是由著自己的性子去想怎樣就怎樣?不然，后果只能自己承擔，沒有誰會對你負責，或許這也是珍惜吧，珍惜手中的機會。畢竟機不可失，失不再來。

　　在學校享受的同時，也深知父母供自己讀書的辛苦。于是開始了我的兼職工作，從在學校賣英語報紙，和同學合伙賣小飾品，再給水果販子賣水果，給醫院做代理發傳單，到現在在一個四星級酒店當服務員，其實就需要一個要求：吃苦耐勞。碰壁是在所難免，關鍵就看你的態度。剛開始我也氣餒，也軟弱，也想中途放棄，可已經踏到中途，再折回的話還不如咬牙堅持，或許這個信念讓我最后也成了主管嘴里的榜樣。我很慶幸當時我的堅持，讓我的努力有了回報，這也給了我以后工作的動力和信心。特別在做一件事時，認定了就放手去做，趁熱打鐵，一旦被自己的顧慮膽怯侵占，或許這個機會你已經錯過了;如果把握好了，就好好去對待，懷著一顆感激心理來做這份工作，真的，用心對待比隨便應付更能體現你的價值感。

　　社會是個喜歡打碎尊嚴的地方，除了你自己，沒有人會為你保留它，所以要懂得利用這個空間去鍛煉自己，讓自己的尊嚴有足夠大的承受力，但不要忘了：要抬起頭來做人。

　　不管工作學習多么成功，仍填補不了心理的那份漏洞，或許這就是你的朋友圈。大學大部分時間就是跟同學在一起，逛街，燒烤，麥當勞，溜冰，爬山，打球，開心的時候一起HAPPY傷心的.時候會有人開導安慰你，給你很多的幫助。大學就要過去，最遺憾的是跟同學的點點滴滴沒有留下足跡，我想更會珍惜剩下的一段時間，好好體會最后這閑暇時光。

　　馬上就要實習了，我甚至自己有很多不足，而最關鍵的就是沒有相關專業反方面的工作經驗，也正因為如此，有時會缺點自信，在處理問題時會有點優柔寡斷，但我也相信，這種現象隨著我走上工作崗位會逐漸得到改善。

學生學習經驗總結 篇21

　　眼間，一個學期的時間就過去了。期末考試的成績也出來了，考了班級第六名，但仍有許多不理想的地方。

　　這次我失分主要在語文英語上，語文才考了九十一分，英語更是才考了七十七分。是我有史以來這兩門科目考最差的一次。可惜答題紙沒有發下來，就連試卷也收上去了，導致我根本不知道錯了哪些題目。其他科目沒有什么可說的。數學考了一百分，物理政治歷史總共才扣三分。

　　我覺得這次語文和英語沒有考好的原因是：上課時沒有認真做好筆跡，導致下課后復習不方便。課后復習時，遇到不會的問題，抱有僥幸心里，覺得考試時不會出這類問題。考試前的準備工作沒有做好，沒有復習充分。考試中沒有沉下心來認真答題，太心急，因為太心馬虎導致很多不該出錯的地方出現錯誤，扣了分。以后我在考試的時候，在做題前，一定要時刻小心認真。解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，盡量把每一道題都答得完整漂亮，這些只是考試時的要點。在平時，我要多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;

　　適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。

　　另外，我還要積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，所以我決定，放假期間，一有空就和爸爸一起去新華書店博覽群書。為了下學期還要取得更好的成績。所以在下學期的學習中我應該更好地做到以下幾點：首先學習態度要更加的端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　我不會驕傲，因為我的學習成績還是不理想，但是，我會繼續努力，直到滿意為止!在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，成為一個全面發展的優秀中學生。

學生學習經驗總結 篇22

　　從一開始，我就告訴自我“在大學里，每個人都是我的教師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是鍛煉自我素質的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自我的方向盤，走出迷惘!”

　　時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多.可是吃一塹，長一智，大一學年我除了努力完成自我的學習目標，也利用各種活動豐富自我的生活，擺脫此刻大學生最流行的郁悶日子。現將我上一學年的總結

　　一、在學習。學習是學生的基本，我明白一個受社會肯定的優秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，僅有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自我的大學生涯!

　　在做作業上，我每次都是自我的作業就自我做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文，期望以此能夠提高自我的寫作本事。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自我的知識面，拓寬自我思考問題的角度，從而多方面的研究問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了綜合會計和數據庫的應用，前一門課程屬于經濟方面的資料，經過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法，對我了解和認識不一樣公司的經濟實力奠定了基礎。我想這對我以后出來工作是有必須幫忙的，畢竟在現代這個社會，掌握必須的經濟知識是很必要的，會計對于各個行業都是有用的。即使我以后不從事這個行業，我相信我都能夠從那里得到必須的啟發。其次就是數據庫，這次的學習也是我比較早的了解了數據庫的不一樣凡響，也更激起了我對計算機的興趣!畢竟此刻社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。在學習上，我認為還有一樣東西是十分重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，可是此刻好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在那里。不懂就要問———這對我以后的學習也是有很大幫忙的!

　　二、在生活上，我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自我的事情自我做，構成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大團體，八個人生活在同一個空間里面，可是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，僅有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們能夠從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣能夠利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我經過打工也明白了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是經過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

　　三、在娛樂上，我上學年進取參加各方組織的各項活動。比如：院系、班級組織的秋游、春游，還有認識山東古老建筑文化的游覽學習，班歌比賽，班級內乒乓球比賽;學校里征集贊美學校、大學、大學生活等文章活動;參加社會實踐活動——黃河浮橋車流量統計等等。經過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西;而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了團體觀念!

　　四、在其他方面，上一學年，我進取參加適宜自我的社團——英語協會、青協、交友協會。同時大學里豐富的講座也早已成了我的必修課，經過聽講座，我認識到了許多不一樣的東西，比如;此刻中國的形勢、求職面試技巧、英語四六級考試技巧等。我還進取參加學校里各個組織的競選活動。在工作上，我還進取完成年級學生會里交給的各項任務，處理好各項事務，其中包含我們學習部為文藝部寫的小品稿。經過在年級學生會里工作，也是我學會了怎樣處理各個方面的關系，提高了素質。

學生學習經驗總結 篇23

　　一、合理安排時間——引導學生做時間的主人

　　“凡事預則立，不預則廢。”擬定一份適合自己的計劃，我們就會成為時間的主人。在寒假最后兩天，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時，我們會對自己說：“這個寒假我過得很有規律、很充實。”

　　二、倡導精神文明——引導學生做新時代的學生

　　寒假期間，引導同學們要始終牢記自己是一名新時代的學生，樹立作為學生良好的社會形象，明禮樹新風，誠信做真人。提倡新的過年方式，反對超前消費和鋪張浪費，堅持每天收看新聞節目，關心國家和社會大事。

　　三、參加社會實踐——引導學生了解社會

　　學校會或多或少地布置一些寒假社會實踐活動，學生都要主動參加社會實踐，利用假期這一大好時機調查社會熱點，以一定的組織形式慰問軍烈屬家庭，幫助孤寡老殘。在實踐中，可以將書本知識學以致用，同時也能學到許多書本中沒有的新知識，何樂而不為呢?

　　四、不要忘記學習——引導學生按計劃完成學習任務

　　引導學生每天都應該按計劃完成一定的寒假作業，養成每天學習的習慣，通過溫習進一步提高學習能力。假期中，每個人都來多讀幾本書，比如《十萬個為什么》《中華傳統美德》等，當然這些書宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀，讀書時不要忘了做札記，寫一點讀后感。通過假期的學習和閱讀，我們可以積累詞匯和信息，始終銘記“學習是學生的天職”。如果有興趣，還可以就近參加一些興趣小組、培訓班等。

　　五、增進同親人的交流——和大人談談心

　　寒假期間免不了走親訪友，這是我們和親人之間增進交流的好機會。坐下來和親人談談心，交流感情，匯報學習，也可以和親人討論社會熱點，加深對社會的理解。寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書店，和親人一起充實自己的大腦。

　　六、增強自我保護意識——牢記安全在我心

　　提倡不要玩煙花爆竹，防止火災;同時要注意家中電線開關，防止發生觸電事故。提高自我保護意識，愉快度過寒假，安全每一天。

　　總體來看，學生的寒假生活比較豐富，我認為孩子們的這個寒假是文明、愉快而充實的!

學生學習經驗總結 篇24

　　昨天今天明天

　　記得高曉聲曾說“時光如白駒過隙般”。轉瞬間我們這幫當年激情似火的少年已經步入鄭大兩年了，這期間個人的歡笑與悲傷只能靠自己體味。

　　回首當年，我們是那樣豪情萬丈，“欲與天公試比高”，我們一路披荊斬棘經歷腥風血雨，才得以在大學爭得一分土地。當時的我們是那樣的自信與驕傲。那個暑假我們不知贏得了多少人的羨慕和贊揚......

　　直視現在，我們已度過兩年的大學生活，我們從不諳世事變成種種事物都難不住的生活達人。或許別人眼中我們上課按時、聽課認真、自習頻繁、但成績平平、人緣一般，但我們待人真誠、用心經營，能問心無愧。

　　展望將來，大三大四仍不失為一生中極為為重要的轉折點之一。曾經的得與失、歡與悲已經遠去，我們依舊要一如既往的努力生活、勤奮學習。要充分利用課余時間去和積極向上的人多溝通，廣交朋友，人脈在將來的社會中會體現自己至關重要的作用。

　　人，不管到了什么時候，一定要讓自己的命運掌握在自己手里，不能被生活擺弄，要自信、自強。記得有人說過一句話：即使看不清未來，也不要放棄了明天。在必要的時候，要學會調整自己的情緒。把心胸放大，大學，意味著人長大了，很多時候要學會忍耐，學會為了一個目標去做自己并不感興趣的事情，為了最初的夢想要堅定自己的腳步!珍惜吧，珍惜手中的機會、珍惜這不多的大學時光。

　　愿光陰常在，愿人人安康!

學生學習經驗總結 篇25

　　轉眼到工程學院已經一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程。進入這個以人文教育著稱的高等學府，我深知學習機會的來之不易和組織的信任及自身的責任。期間，在單位領導的關心、支持下，在老師的教導及同學們的幫助下，通過自身的不懈努力，逐步完成著從公務員到大學生這種環境和角色的雙重轉變和適應。同時，也在學習中逐步成長、完善自我，進而使自己在政治思想、理論知識水平方面都有進一步的提高，在“行政管理”專業知識上有了全新的認識。歲首年終，回顧這一年的學習生活，收獲頗豐，感受頗多。現就這一年來的學習情況總結如下。

　　一、加強思想政治學習

　　為了適應社會的發展，一年來，始終把政治學習放在重要位置。作為班支部組織委員，責無旁貸，以身作則，積極組織并參加班支部各項學習和組織生活會等，有效地提高了自己的理論水平與政治素質，進一步增強了黨性，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　二、認真學習專業知識，完善知識結構

　　首先，學習上我始終嚴格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學習機會，通過多看、多聽、多想、多問、多做，認真學習了學校安排的各門學科，上半學期取得了平均89.2分的好成績，期間，從無遲到、早退和曠課。

　　另外，我還注重課本以外知識的學習，加強積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學校圖書館的有利資源，自學專業知識以外的書籍、資料，拓寬了知識面;二是利用一切機會聆聽站在學術前沿的專家、知名人士的專題知識講座，開闊了視野，增長了見識;三是通過專業課程寫作和課堂交流互動的鍛煉，掌握了有效的學習方法，提高了自己分析、解決問題及辯論、闡述問題的能力。

　　其次，我虛心向身邊的同學請教。同學們都來自不同部門、不同崗位、不同職業，為彼此間相互學習、借鑒、交流提供了很好的平臺與資源。

　　再次，通過網絡和報刊等方式積極了解西藏的各方面的發展情況，結合自己的專業課程撰寫心得體會。

學生學習經驗總結 篇26

　　當我們步入中學之后，在外界遇到的誘惑很多，一不小心就會出現安全問題，為了讓我們在中學生活里過得更加開心和安逸，學校開設了安全教育的課程，減少我們受騙的可能。

　　經過這幾次的課程的學習，我才知道在我們的生活中會遇到這么多的騙局和安全隱患，我們應該提高警惕。學校發的書籍有很多關于安全的內容，比如說財產安全、人身安全、食品安全等等，但是由于時間問題，老師就著重講了關于我們在網絡上、電話中會遇見的一些騙局，其他的就略微講了一下，但是就是這樣也讓我受益匪淺。

　　關于網絡的安全上，一些病毒的傳播讓我們和別人聊天的軟件密碼被，以此向同學朋友借錢，給我們的生活帶來很大的困擾。所以在一些密碼的設置上不能太過于簡單。

　　在我們進入大學之后大多數同學會配置一臺電腦，而我們在網絡上的活動也比之前更加的頻繁，接觸到真真假假的信息也愈發的多，有一些關于金錢的問題很容易就上當受騙而導致錢財全失，因此我們要仔細地衡量。尤其是我們作為學生，沒有足夠的經濟能力，但是面對豐富的社會資源條件，當生活費支撐不住我們的日常花費時，也不想出去兼職的時候，一些借貸的平臺就開始宣揚他們的好處，當我們被表面的繁華迷了眼，一頭撞進這樣的陷阱之后，接下來的損失就不是我們所能夠承擔的。老師還舉了一些例子讓我們引以為戒，告誡我們一定要有明辨是非的能力，不能只看到表面的好處，而沒有看到可能出現的后果。

　　除了網絡之外，就是電話，現在我們在很多地方都會泄露出電話號碼，而很多人利用我們想中獎的心理編造出一些騙局，發送中獎短信到我們的手機上，讓我們先付出什么樣的酬勞可以得到什么樣的大獎。世上掉餡餅的好事可是很難發生在我們的頭上，不要想著不勞而獲，還是要把持住自己的內心。

　　還有需要注意的就是和父母多聯系，多交流，有一些騙局就是打電話或者是發短信告訴父母ta是輔導員，而我們處在醫院，需要醫藥費，有一些人出于擔心就不會去求證事實，很容易就會被騙，所以我們還要和家人交流我們自身的情況。

　　雖然只有短短的幾個課時，但是我對自己在中學中的環境有了清晰地了解，保護自身的安全，還需要有一定的警戒心，才能更加快樂的生活。

學生學習經驗總結 篇27

　　最近兩周，我院和物院，新傳院舉辦了第十二期團校培訓，作為一名班干，我很榮幸地進入到這個培訓班學習，同時我也很珍惜這一次學習的機會。現在，這個短期的團校培訓結束了，我收獲很大，尤其是在學生干部開展學生工作這方面。下面，我來簡單地說一下我的一些心得體會。

　　這次團校的課程是由開學典禮和講座專題兩個部分組成的，而講座專題分為“學生干部的工作理念及價值體系”，“知行合一，和而不同”，“改革開放三十年”，“開拓創新，做新時期的優秀共青團員”，“學習干部執行能力的提升”這五個方面，宗旨在于全面提高學生干部的工作責任感，充分發揮學生干部在學生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強其各方面的綜合素質，更好服務于我們廣大團員青年的成長成才教育。

　　在簡短而隆重的開學典禮中，我們重溫中國共青團歷史，不忘團發展的艱辛歷史;我們的團吸收新的團員，增添了新的力量和活力;我們聆聽老師對全體團員的殷切希望，努力奮斗。

　　這次團校的第一講是由朱鑫銓老師主講的有關學生干部的工作理念和價值體系的內容。朱老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上，同學們的積極性很高。朱老師主要從三個方面講了這個問題。第一點，學生干部是什么，他說，學生干部是一座橋梁，一面鏡子，一扇窗戶，一面旗幟我十分贊同這一觀點，我覺得我們這些班干更應該認識到自己是什么，先是學生，職責是學知識，學做人，再擔任一些社會工作，進一步的學習。第二點朱老師講了關于學生干部的認識定位的知識。我清楚地明白：我們要嚴格要求自己，在平常的學習和學生工作中不能像其他人一樣放松自己，要時刻注意自己的一言一行，要意識到自己的行為處事都會成為其他同學的榜樣，在日常生活中，也要努力提升自己各方面的能力和素質，認認真真地做好自己，起到我們學生干部應有的模范帶頭作用。第三點，朱老師針對學生干部的工作定位從工作任務，工作分類，工作形象，工作藝術這四個方面展開了激烈的討論。我受益匪淺，我明白了許多，就像朱老師所說，要相信付出終究會有回報的，我們一定要在做好人的同時做好學問。

　　這次團校的第二講是由管理學院的劉佳老師給我們講授的關于“知行合一，和而不同”的問題。劉老師講課幽默，聲音優美，吸引了我們所有同學的注意力。她以自身的經歷給我們生動地展示了如何做到“知行合一”的境界，頗有趣味。

　　這次團校的第四講是關于開拓創新的問題，這個話題也是我們大家較為關注的。隨著社會形勢越來越嚴峻，大學生的觀念也逐步向創新觀念轉變。老師在開始的時候，介紹了世界各國的創新事例，讓我深深的感嘆：創新真的必不可少啊。接著老師講了創新的特征：

　　1、對問題具有高度的敏感性。

　　2、觀念具有高度的流暢性。

　　3、思維具有靈活性。

　　4、認識具有新穎性。

　　5、智商在中學以上。

　　6、人格特征明顯。

　　老師還在講授的過程中還穿插了一些小游戲，整個教室，氣氛飛揚。老師告訴我們：我們在學習的過程中會不自覺的學到一種創新的方法，一種創新的精神。事實上，創新每時每刻都在我們身邊，只要你夠膽大心細。通過這次聽課，我意識到我一定要學會一種創新的選擇，創新的精神。

　　通過這次團校的學習,我收獲了許多,可以說,不論是從思想上還是行動上都有了一個更高的認識和做法。自從我擔任學生干部以來一直都在思考有關學習與開展學生工作之間的問題，許多同學都認為當班干會影響學習，說實話，我也有這種看法。我們這個學期的課程本來就多，又要組織活動什么的，總覺得時間不夠用，尤其是學習的時間少了許多。久而久之成績就會有所下滑。但經過了這次培訓，讓我改變了這種看法。讓我有了新的想法：學習和工作是不矛盾的。不是學習的時間多了，自習的次數多了我們的成績就會好，我們要考慮學習的效率。我想，渾渾噩噩地學習兩個小時還不如集中精力地看半個小時的書，我們忙完了之后就能以一種好的精神狀態投入學習，這樣就能很好地做到學習工作兩不誤。總的來說，我經過這次團校培訓學到了很多東西，我也堅信在以后的工作中能夠更加得心應手，更好地服務同學。感謝這次培訓中幫助我的老師、同學們，在今后的生活當中，我會以學生干部的標準嚴格要求自己，樹立一個好的形象，在學院與學生之間起到很好的潤滑作用，積極地對同學們進行正面的引導，真正的起到先鋒模范的作用。同時，我也會不斷學習，不斷進步，努力提高自己各方面的能力及綜合素質，爭取做到更好。希望在以后的生活當中老師和同學們監督我，考驗我。

　　每個人的存在都有他存在的意義，所以不要看輕自己。在自己的位置上做好自己應做的事，作為團學干部的我們也要不斷努力做好自己的事情，要有高度責任感和為同學服務的意識。要做到以情動人、以理服人、以法治人、以信立人。

學生學習經驗總結 篇28

　　光陰似箭，日月如梭，如今大學生活已經過半，我不再是那個懵懂初入大學學校的高中畢業生，而更加靠近了大學畢業的墻垣。我不能在無追求、無目標、無計劃那樣“三無”的駕駛著我的軀殼，行駛在那充滿追求和志氣活潑的“天堂”。如果不奮斗的話，那四年無憂無慮的享受的大學生活會給我帶來哪些完美的回憶呢?所以，我要計劃安排好我的每月每周每日每時每分的學習生活。我相信“凡事預則立，不預則廢”，我相信“只要努力必須有收獲，僅有拼搏才能夠成功”，我堅信我必須以“自信人生二百年，會當水擊三千里”的勇氣和信心來迎接伴隨著機遇和挑戰的新的生活。轉眼間大學生活已經過去了一半，回顧自我的大學生活，真的感慨萬千。有因為學到的知識的開心，也有因為“萎靡不正”迷茫。由于高中三點一線乏味緊張的生活，大一的開學讓我們充滿了好奇新鮮感。新生活，新的環境、新的朋友，一切都是那么新鮮。大學就是小型的社會，讓自我學會了人與人之間的交流。在課外方面，有自我喜歡運動，跑步就是自我比較喜歡的運動，一向在堅持。在學習方面，由于自我剛從高中走出來自我還是比較認真的，在自我專業方面雖然自我剛開始聽不懂不感興趣，但還是堅持認真的聽，臨近快大一結束的時候才入門了，值得慶幸。關鍵是

　　思路要對，不能一味的去埋頭苦學，要時不時的抬頭思考才是學習的捷徑。經過大一大二的學習認識到了自學的重要性，學習再也不是別人的事情，自我要主動，始終讓自我明白自我是大人了。尤其是后半學期，除了研究學習以外，還經常研究自我以后的未來。時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的第一學期也已經過去，第二學期開始了，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。可是"吃一塹，長一智"，大一學年我除了努力完成自我的學習目標，也利用各種活動豐富自我的生活，擺脫此刻大學生最流行的"郁悶"日子。在生活上，我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自我的事情自我做，構成獨立自理自立的良好品德。

　　宿舍是一個大團體，四個人生活在同一個空間里面，可是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，僅有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們能夠從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣能夠利用剩余時間在學校參加一些活動，我經過各種課外的活動也明白了許多工作中的細節和與同事同學間的處事的細節。

　　時間很快的轉過了大二，此刻的我進入大三兩月有余。其實小結工作在暑期就應進行。有時候真不敢相信自我大學的時光漸漸將尾聲，大一的那份簡便瀟灑仍然在生活中隱隱約約若隱若現時，遙遠的大三煩惱也已經住進了我的計劃中。大三學年對于所有專業的學生來說都是至關重要的一年，這一年會很深入的學習到專業知識，接觸到自我專業方面的教授導師，這一年的努力程度決定著自我在本專業的水平，影響以后靠這個專業生活發展的本事。大學生不可只通一業，更不可通萬業而無一專長。如果沒把握住大三專業知識的學習，它將直接影響著大四上學期的一些以它為學習基礎的專業深入知識的理解和把握，也影響我們大四下的畢業設計。沒有扎實的專業基礎，就沒法深入地進入專業領域里去探究。所以在大三的學習中專業知識學習放在首位是毋庸置疑的。專業知識學習是絕對不能用以前那個浮躁的心態，要秉承認真追求科學深入探究的心態，用堅持和努力去攻克難題，掌握基礎知識、基礎解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來解決它，提煉出教師講解知識的思路，學會總結概括知識的框架，多聯想，將整個知識體系構建起來。課前認真預習課本知識，課上高效認真的聽教師講解，自主思考，進取主動，課后

　　多去仔細，及時獨立完成教師交待的學習任務，并選擇多看課本知識，多去思考，做必須量的題目來夯實基礎。在專業知識學習中主動將自我不懂的問題向同學請教，并多向教師問問題，問那些自我經過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點和思路，及時進行總結和回顧。

　　對于大三學年的英語六級考試，我不僅僅要制定好的六級備考計劃和六級適宜的目標，更重要的將自我制定好的復習備考計劃順利的執行。重視單詞的積累，日常多聽常聽全國英語六級真題的聽力，將聽力詞匯予以積累和掌握，閱讀方面要爭取提高自我的閱讀速度，培養自我捕獲文章重點和把握文章大意的本事，翻譯方面多積累那些常考句型、積累那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組，寫作方面要多背點有點難度的好文章，譬如說專業六級的好文章。英語的學習同樣不能“三天打漁兩天曬網”式的攻破，需要日復一日的耐心和堅持，相信自我在英語方面并不差，只要努力，就必須有所收獲和提高。

　　在我人生規劃中，考研將是一個很重要的轉折點和里程碑，以后所有的計劃都是在這道路打通之后建立。我喜歡這個專業，喜歡更新自我在學習方面的水平，我明白這個臺階有點高，可是我相信他還是在我的本事范圍之內的。我相信自我經過努力和追求必須會邁過這個臺階，跨過這道門檻，后面的道路將變得更加的寬廣，視野也會變得開闊，選擇機會也會與之增多。所以，考研在大三學年階段將不再是一個心里的想法、沖動或說計劃，而是一種行動，這種行動能夠使我順利經過大學生研究生入學初試。可是這個行動也要有所指導，因而制定專門考研(前期準備階段)奮斗計劃。大三階段我將專注將自我的英語基礎打好，夯實牢固，注重專業知識的聯系與貫通方面總結，進行高等數學的認真復習。

　　大三學年必須是辛苦而有充實的，所以日常身體健康狀況將成為影響學習狀態和生活質量的關鍵因素。并且大三沒有了體育選修課，被安排參加的體育鍛煉就沒有，所以更需要自我在每一天花費點時間參加體育鍛煉，構成晚上跑步的好習慣，并且多參與團體活動鍛煉身體。永遠牢記，但凡成功人士都有過硬的身體素質，如果我想成功，就必須具備成功者成功必備的重點。并且此刻身體鍛煉也能起到放松和減輕學習生活壓力的功效。在大三學生工作中，我要把握住尺寸，不要過于專注，懂得多思多想事情，承擔起自我的職責，虛心向團委教師和同事學習，我也相信只要我負職責的完成工作，抱著踏實而又虛心的態度，必須會有新的收獲和體驗，從而給以后的生活積累寶貴的經驗。大三是十分重要的一年，是大學中間最精華的時間段，是最需要潛心求學的階段，我相信自我必須能頂住壓力，自信從容，勤奮踏實地在我的大三青春上揮灑汗水，我也堅信自我接下來兩年的生活也終將成為我大學階段的亮點，為我的未來點亮一盞明燈。

學生學習經驗總結 篇29

　　漸漸的，在不知不覺中我們已經來的九年級。從當初的我，長成了現在的自己。身心也在自己的學習生涯中得到了鍛煉，我們也將走完了自己在初中生涯的最后一段路程。

　　我們在上初一的時候覺得時間過得好很慢，但恍惚間中考已經臨近。九月，如“惡魔”般的數字，在想我們招手。考試過后，我們或許要繼續學業，或許要各奔前程。回首這兩年時光，我很失望，調皮的時光中讓我犯下許多過錯，我多次想要改掉陋習，卻沒有堅定自己的信念。我們在過去的時光中，犯下了不少的錯誤，上課睡覺、說話、不專心的聽課…

　　我們沒有意識到這樣做的后果。老師的談話，交心，讓我一次次的發現錯誤，卻又再次犯下錯誤。老師不會放棄任何學生，也不會覺得學生們笨，更不會覺得他們無藥可救。但是我們卻讓老師一次次的失望，一次次的轉身離開。慢慢的，我們在老師心中，變成了一個個沒有持之以恒，沒有堅定信念的壞學生。

　　在學習的科目中，英語、化學、物理自己并不會，卻沒有去聽;而自己會的科目，卻沒有認真去學。自己的現狀，自己的成績，自己在老師心目中的形象，不言而喻。而自己也清楚偏科帶來的危害，可始終改不掉這樣一個毛病。

　　到了初三，中考漸漸來臨，自己在紀律和學習的方面的缺點，應逐步改掉，因此我也痛下決心。我要把真正屬于自己的那片天空，展現的淋漓盡致。

學生學習經驗總結 篇30

　　我們是蘭州職業技術學院傳播藝術系05A廣告班的學生，這次來到深職院進修學習感到非常榮幸，雖然時間很短，并不能很全面的了解并掌握所學的技能，但是我們真正體會到了一句話——人外有人，天外有天。

　　我們在這里主要學習的是陶藝和絲網印刷課程，不過我們現在只接觸到了陶藝。這是一門我們從來沒有接觸的課程，一開始我們根本無從下手，聽老師講的無比神奇，一塊小小的泥巴就能塑造成一件藝術品、工藝品、生活用品……我們懷著強烈的好奇心開始了緊張的學習，我們認真的聽老師講技巧，一字一句都不敢馬虎，生怕漏掉某些細節。工夫不負有心人，終于!我們找到了一點點竅門，能隨心所欲的塑造我們心里所表達的內容。一周的課程就要結束了，我們也燒了不少的“陶”，可和深圳職業技術學院學生的作品比起來差距還是很大，畢竟我們學習時間有限，手下的工夫沒他們那么深。但是我們親身感受到了陶藝的魅力，正是這種魅力使我們萌發了對它的興趣，在這門課程將要結束的時候還真有些舍不得。

　　短短的培訓時間，對于我們來說是寶貴的，我們不光是開拓了眼界，掌握了新的知識，重要的是我們的思想得到了升華。

　　陶藝課程就要結束了，接下來的課程是絲網印刷，不知道又會有什么樣的驚喜等著我們，很期待呀!

學生學習經驗總結 篇31

　　語文涉及面廣，說起來容易，做起來卻很難，因為每個人的閱歷不一樣，所以領悟程度也不一樣。閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不一樣的做題方法，做題才能夠得心應手。最基本的還是需要多看不一樣方面的書，多做做題，積累一些適合自我的解題方法。要寫好作文，需要多看一些優美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結尾，一些描述獨特的地方，也能夠學習一下。另外，就是要養成良好的學習習慣，勤記筆記，勤寫日記，將生活中的有好處的東西及時記下來。注重積累，為以后的寫作打下堅實的基礎。

　　學習數學，上課要認真聽講，用心回答問題，多舉手，搞不懂的問題課后虛心請教教師，對任何人來說都是不難的。對于一些基礎差的人，最好是在空余的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。每次測驗后，將錯的地方找出來，建立錯題集，寫在專門的本子上。雖然方法很普通，卻是很有效的。

　　學習英語，要抓好入門，勤讀勤記。尤其是單詞，有些單詞有規律，有些沒有，還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有可能轉成另一個單詞，還有一詞多義的，要記住這些詞比較麻煩。推薦每一天早讀和晚上花必須的時間聽英語磁帶，認真記和背。對于基礎差的人，最好每一天記30個單詞，給一段時間去背這些單詞，然后默寫出30個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復，寫錯一個就中英文各抄10遍，每一天30個，加上以前記過的10個單詞，每一天如此反復，我相信你必須會有收獲的。

　　以上就是我一些最基礎的心得。雖然很普通，可是對于一些同學來說卻是很有用的。

學生學習經驗總結 篇32

　　今天，是團校培訓的第二天，衛天書記圍繞“如何做一個優秀的共青團干部”這個主題給我們上了精彩的一課。她就“如何做一個優秀的共青團員”向我們提了一些關于素質、能力、道德的要求，并舉了好多生動的例子從細節上向我們闡明其重要性，使得我們在思想認識上受到了很大的啟發。

　　課前衛天書記向我們提了幾個問題。第一個是：做一名優秀的共青團干部有哪些條件?第二個是：應該怎樣把工作做好?還有，傳統的教條是叫我們團員如何起到先鋒模范作用的?針對這些問題，她指出了我們團員應該要有堅定的政治立場、扎實的作風、高尚的品德、并且要刻苦學習、勤奮工作。并圍繞這些問題，向我們提出了：認清自我，準確定位;謙虛努力，尊重他人;立場堅定，引領他人;提升水平，服務他人這幾個觀點。

　　首先，認清自我，準確定位。針對校園里出現“官僚之風”這個問題，羅書記強調我們要看清楚自己的位臵，要認清三重身份：學生、共青團員、共青團干部所賦予自身的責任和義務。并針對一些干部不良溝通的問題，跟我們講了一些關于如何進行有效溝通的禮儀細節，包括見面、交談、活動的排位和介紹、結束的告別和送行…聽著有著豐富經驗的衛書記娓娓徐來的言談，感覺自己自己又上了一節有意義的禮儀課，真的受益匪淺。在講到：立場堅定，引領他人這個觀點時，衛書記指出了我們周圍存在的一些浮躁之風。比如，當一些學生干部的專業知識不過關時，經常會拿埋怨社團或者協會來當幌子，說是因為有太多的工作要忙以至于耽誤了課上專業的學習。其實這些多數是借口罷了，這時就需要我們學會正確地處理學習和工作的關系。講到最近的“鬧鹽慌”事件，說什么鹽可以防核輻射，大家爭相買鹽，導致人心惶惶。其實都是因為大家缺乏明辨是非的能力造成的。作為先進的共青團員，我們有責任去引領社會風氣，弘揚社會新風，杜絕此類荒唐時間的發生。至于：提升水平，服務他人。衛書記拿河職院的“熱水”做例子，批評一些隱瞞事實，夸大真相的同學。其實想想看，自己作為一個團員就應該要有先進的意識和模范的帶頭作用，對于這些不道德的行為，應該要有奉獻和服務的精神，而不應該成為這些制造混亂的來源。

　　最后，衛書記送了兩句話給我們，那就是：敞開心扉，眼睛放下;業務扎實，模范帶頭。短短的十六個字眼，卻成了《如何做一個優秀的共青團干部》這節課的精華。我想這兩句話是值得我們任何時候都應該去細細品味的，而這十六個字眼，最終也迎來了許許多多的掌聲。