培訓學校公共衛生事件應急預案（精選5篇）
培訓學校公共衛生事件應急預案 篇1
一、常規篩查。
復課后，對進入培訓場所的全體員工與學員監測體溫和健康狀況，班主任或帶班教師每天關注學員的出勤情況和身體健康狀況，做好體溫監測、因病缺勤請假、病因追查與登記工作。
二、發現報告。
開展篩查時，如發現發熱癥狀患者(體溫超過37.3℃的發熱者)，檢查人員應迅速向校外培訓機構負責人報告，機構負責人須立即報告衛生疾控部門和主管教育行政部門。
三、患者隔離。
患者員工戴口罩馬上去醫療機構發熱門診就診；患者學員應戴上口罩在培訓機構內臨時隔離，并及時告知家長送醫療機構發熱門診就診。在送診同時做好情況登記、上報工作。
四、病例甄別。
配合醫療機構迅速做好病例甄別工作，應核查其近期是否去過重點疫區、有無新冠肺炎病例、疑似病例接觸史以及聚集性病例接觸史，分別按以下程序處置：
1、如果有，應立即就地單間隔離，并通知屬地衛生疾控部門，120轉運至定點醫院，協助開展密切接觸人員的信息排查與處置，并報屬地教育主管部門，由屬地教育主管部門報同級政府和上級教育行政部門。
2、如果沒有，繼續在醫療機構發熱門診進行治療。機構在及時上報信息的同時，需及時了解患病人員動態情況，做好相應后續工作。
3、對出現確診病例的，視情對培訓場所實行封閉式硬隔離。確診病例的診斷應以衛生疾控部門為準。
五、場所消毒。
一旦出現疑似或確診病例，校外培訓機構應在屬地衛生疾控部門指導下，依據《中華人民共和國傳染病防治法》《消毒技術規范》和《疫源地消毒總則》、《浙江省疫點(疫區)消毒管理工作規范》，對患者所在的場所、排泄物分泌物、接觸過的物品及可能污染的其他物品進行一次徹底的終末消毒，做好對環境體表面和空氣的消毒。
六、應急指揮。
一旦出現疑似或確診病例，主管教育行政部門應在第一時間成立臨時現場指揮部，配合屬地衛生疾控部門開展現場防控工作，在衛生疾控部門的專業指導下，進行消毒和隔離等工作，嚴防疫情擴散，同時報同級政府和上級教育行政部門。
七、應急停課。
一旦出現疑似或確診病例，校外培訓機構應在屬地衛生疾控部門指導下，迅速按要求啟動應急停課程序。全機構應急停課的申請，由主管教育行政部門批準，并向同級政府和上級教育行政部門報告。個別及少量學員因其他病情或防控工作需要停課的，由相關校外培訓機構酌情決定。
培訓學校公共衛生事件應急預案 篇2
1、適用范圍
1.1本預案適用于對新型冠狀病毒肺炎事件的應對和處置。
1.2本預案與《突發群體急性事件應急預案》相互補充。本預案歸口管理部門為綜合部。
2、風險分析與事件分級
2.1風險分析
本節所述內容參考了人民日報和衛生委等官網上發布的信息。
2.1.1本預案所稱新型冠狀病毒肺炎是指：根據國家衛生健康委員會網站28日凌晨發布新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第四版)；具有以下病原學證據之一者：呼吸道標本或血液標本實時熒光RT-PCR檢測新型冠狀病毒核酸陽性；呼吸道標本或血液標本病毒基因測序，與已知新型冠狀病毒高度同源。
2.1.2根據《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第三版)》顯示，新型肺炎以發熱、乏力、干咳為主要表現。鼻塞、流涕等上呼吸道癥狀少見。具體如下：
(1)一般癥狀：發熱、乏力、干咳、逐漸出現呼吸困難，部分謝性酸中毒、出凝血功能障礙。
(2)多數患者為中輕癥，預后良好，少數患者病情危重，甚至死亡。
2.1.3普通感冒和新型肺炎的區別
根據國家防疫站專家李蘭娟的電視采訪資料，目前二者早期的癥狀是非常相似的，有的發燒、有的干咳，有的呼吸道癥狀，發燒以后乏力，甚至有的還有點消化道的癥狀。醫學鑒別需要咽拭子取個樣，做病毒檢測然后區分甲流、乙流還是新型冠狀病毒。
2.1.4新型冠狀病毒肺炎臨床表現包括：
突然起病，畏寒高熱，體溫可達39°C~40C，多伴頭痛、全身肌肉關節酸痛、極度乏力、食欲減退等全身癥狀，常有咽喉痛、干咳、鼻塞、流涕、胸骨后不適等。
2.1.5傳播途徑
傳播方式：口腔飛沫傳播、接觸傳播(包括手污染導致的自我接種)結膜傳染以及空氣傳播。
飛沫可以通過一定的距離(一般是1米)進入易感的粘膜表面。由于飛沫顆粒較大(大于5um)，不會長時間懸浮在空氣中。
日常面對面說話、咳嗽、打噴嚏都可能造成飛沫傳播。如果周圍有疑似新型冠狀病毒患者，記得戴口罩并盡量保持1米的距離�？趩问褂煤髴斦_丟棄，與患者接觸后應該用肥皂和流動水等徹底清，患者起病癥狀輕微，可無發熱。
(2)嚴重者：急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙。
(3)多數患者為中輕癥，預后良好，少數患者病情危重，甚至死亡。
2.1.6新型冠狀病毒肺炎的潛伏期
新型冠狀病毒肺炎的潛伏期平均在7天左右，短的在2~3天，長的10~12天。將密切接觸者醫學觀察期定為14天，并對密切接觸者進行居家醫學觀察。
通過以上分析，該傳染病隱蔽期長，發病癥狀和普通感冒有共同處，不易鑒別，癥狀變化因人而異，需要14天的觀察和醫學檢測，綜合判定風險較大。
2.2事件分級
(1)特別重大新型冠狀病毒肺炎事件
印尼爆發新型冠狀病毒肺炎疫情，波及分部區域，分部內有2名及以上人員被診斷患病，與其接觸人員被隔離，造成大面積停工，員工正常生活受到嚴重影響；
(2)重大新型冠狀病毒肺炎事件
分部所在地區及周邊未爆發疫情，分部內出現一例確診病例，或者雅萬高鐵項目部范圍內出現一例確診患者，分部人員有與其接觸史；
(3)較大新型冠狀病毒肺炎事件
印尼發現疑似新型冠狀病毒肺炎疫情，疫情控制尚可，分部出現1人或以上疑似病例、或出現接觸其他疑似病例人員；
(4)一般新型冠狀病毒肺炎事件
印尼發現疑似新型冠狀病毒肺炎疫情，疫情控制尚可，分部現場生產、生活未受到影響；
3、組織機構及職責
分部應急組織機構由應急領導小組、應急辦公室、現場應急指揮部組成。
3.1應急領導小組
組長：；
副組長：；
成員：、等；
主要工作職責：
(1)審定分部的應急預案；
(2)全面指導分部的應急救援工作；
(3)落實政府及上級單位有關應急工作的重要指令；
(4)負責組建應急指揮部或指定人員到現場指揮應急搶險工作，對應急搶險重大問題進行決策；
(5)審定對外發布和上報的事件信息；
(6)負責審定下達和解除預警信息，負責下達應急響應程序的啟動和終止指令；
(7)應急響應結束后，安排相關部門和人員進行事故調查、評估和總結。
3.2應急辦公室
組長：
副組長：
成員：分部安質部全體人員、分部綜合部全體人員
主要工作職責：
(1)負責傳達、貫徹落實上級應急管理工作的有關方針政策、法律法規及一系列文件指示精神和本單位應急領導小組的會議決議、有關要求等；
(2)負責24小時應急值守，接收各類突發事件的報告，跟蹤事件的處置狀況，收集相關信息并做好上報工作；
(3)負責應急預案的管理工作，組織總體應急預案和專項應急預案的制定、修訂、審核、發布和管理備案等工作；負責制定、報批和組織實施應急演練、培訓計劃；
(4)負責應急資金計劃的制定和應急項目的審批；
(5)負責應急物資儲備庫的建設，負責應急物資儲備庫管理制度的編制、落實，制訂應急物資和裝備配備計劃，負責應急物資的定期檢查等；
(6)負責應急隊伍建設，制定并實施應急隊伍的培訓與演練計劃等；
(7)組織應急演練、應急培訓、應急物資和搶險救援隊伍等，并對施工情況進行考核評價管理。
3.3現場應急救援隊伍
現場應急救援隊伍是由應急領導小組統一領導各應急救援工作組，分工協作有序開展現場處置和救援工作。工作組可根據實際進行增減調整，主要包括現場搶險組(救援、疏散、警戒等)、后勤保障組、善后處理組、事故調查組。
(1)現場搶險組
組長：
成員：各部門負責人
主要職責：實施現場救援方案確定的各項救援措施以控制事態發展，減少事故損失；負責現場感染人群的救護，設置隔離區域；負責.協助外部救援和醫療隊伍開展工作。
(2)善后處理組
組長：
成員：各部門負責人
主要職責：負責患者的后續醫療救治；負責核實患病人員情況及其親屬的接待、安撫、住宿及日常生活工作；負責賠償的洽談以及死亡人員的善后工作；負責保險索賠事宜；負責恢復現場辦公、生活等基本功能。
(3)事故調查組
組長：
成員：各部門負責人
主要職責：負責保護事故現場，搜集事故資料；負責事故調查，確定事故損失、性質、原因、主要責任人，提出預防措施和處理意見等。
培訓學校公共衛生事件應急預案 篇3
一、工作目標
1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我防范意識。
2、完善突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共衛生事件不發生及在校園蔓延。
二、工作原則
1、預防為主、常備不懈宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防范意識和校園公共衛生水平，加強日常檢測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制的傳播和蔓延。
2、依法管理、統一領導嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、報告、控制和救治工作實行依法管理。在縣教育局、衛生局的統一領導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導小組，落實校內突發公共衛生事件的防治工作。
3、快速反應、運轉高效建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力的儲備，增強應急處理能力，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
三、學校工作職責
1、建立健全學校突發公共衛生事件防治責任制，檢查督促各部門的落實情況，明確各部門職責，加強食堂、校園環境、教室等公共場所的衛生管理。
2、結合學科教學，充分利用板報、校園網、廣播等宣傳手段，廣泛深入地開展學校突發公共衛生事件的宣傳教育活動，提高師生員工的科學防病能力。
3、嚴格執行學生缺課登記及請假制度、學校傳染病期間晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的學生，應及時督促其到醫院就診。
4、積極開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、食堂、廁所及其他公共場所的清潔衛生。
5、確保學生喝上安全飲用水，吃上放心菜。
6、及時向當地疾病預防控制部門、教育管理中心和上級組織匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存留樣等工作。
四、突發事件預防
1、切實加強對學校衛生工作的領導和管理。經常對學校食堂、校園環境、教學設施等進行檢查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。
2、加強學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。
3、采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。
(1)食品管理人員嚴格按照有關規定，持有效健康證、培訓證上崗，對患有“五類病”的人員應立即調離工作崗位。
(2)購銷和使用的食品應當定點采購并按照規定驗收，嚴禁向學生出售變質食品和“三無”產品;食品加工過程和儲存必須生熟分開;餐具必須采用高溫消毒或藥物消毒，并采取嚴格的保潔措施。
(3)食品及其原料儲存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實專人保管責任制，強化安全防范措施。
(4)加強廁所衛生管理，做好廁所的無害化處理，防止污染環境和水源。
(5)大力開展愛國衛生運動，重點做好食堂衛生、教室衛生、廁所衛生、環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。
(6)切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，配合衛生部門完成計劃免疫任務。
4、加強健康教育，提高師生的防病抗病能力
(1)按照教育部的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的生習慣和生活方式。
(2)結合季節性、突發性的傳染病的預防，通過和辦報、宣傳櫥窗、廣播電視以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。
(3)進行食品衛生知識和防治食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的能力，教育學生不買無照、無證商販的各類食品。
(4)認真組織師生開展體育鍛煉，養成良好的衛生習慣，提供合理營養，不斷增強體質。
五、突發事件的監測和報告
學校突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病清、中毒事件、污染事故、免疫接種事故，以及其他重大疑難和不明原因的健康危害事件。
(一)突發事件檢測建立突發公共衛生事件的監測系統。每天班主任統計師生員工中的缺勤者，并查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總并跟蹤觀察，根據情況變化采取必要的防范措施。
(二)突發事件報告
1、嚴格執行學校重大公共衛生報告程序，學校一旦發生集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病暴發、醫院感染爆發以及其他突發衛生事件時，相關知情教師應在第一時間向學校突發公共衛生事件領導小組報告，學校突發公共衛生事件領導小組應在1小時內用書面形式(或電話)向管理中心報告，并同時向鎮防疫站報告，根據授權向疾病預防控制中心報告。
2、任何部門和個人不得隱瞞、緩報、謊報突發事件。
3、在學校傳染病暴發、流行期間，對實行日報制度和零報告制度，并確保信息暢通。
六、突發事件的應急反應
根據《全國突發公共衛生事件應急預案》和《突發公共衛生事件應急辦法》的規定，將突發事件的等級分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件。學校應根據突發事件的不同級別，結合學校的特點，啟動相應的突發事件應急預案，做出相應反應。
(一）傳染病
1、一般突發事件所在學校發現屬于一般突發事件的，啟動第三級應急響應。
(1)立即啟動日報告制度和零報告制度，加強的通報。
(2)加強對接觸人群的跟蹤管理，做好教室、圖書室、食堂、辦公室等公共場所的通風換氣工作，并采取必要的消毒措施。
(3)嚴格執行進出入校門的管理制度。
2、重大突發事件所在學校發現屬于重大突發事件的，啟動第二級應急響應，進一步采取以下措施：
(1)開展針對性地健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。
(2)對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。
(3)對重大傳染病的密切接觸者，配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。
(4)加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。
(5)及時通報防控工作的情況。
3、特大突發事件所在學�；虻貐^發現屬于特大突發事件的，啟動第一級應急響應。進一步采取以下措施：
(1)實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園。
(2)全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去的人員返校后，必須進行醫學觀察。對缺勒者要逐一登記，及時查明缺勤原因。
(3)避免人群的聚集和流動，暫停一切大型的集體活動，不安排教師外出學習、參觀等。
(4)對教室、實驗室、食堂、圖書室、活動室、廁所等場所每天進行消毒，通風換氣。
(5)學校每天公布校園的防控工作情況。
(6)按照上級要求進行相應處理。
4、校內校內若出現重大傳染病，應在衛生部門的指導下，開展以下工作：
(1)根據傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例傳染性疑似病例，對班級調整教學方式，暫避免集中上課;出現一例上述情況的診斷病例或兩例以上疑似病例，學校在報請縣教委批準后對該班級和相關班級實行停課，或實行全校停課。
(2)班級或全校停課期間，要指導學生進行適當的方法進行學習，如學校停課，學校領導和教師要堅守崗位。
(3)重大發生期間，要對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護校園穩定。
(二)食物中毒一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發公共衛生事件領導小組做好下列工作：
1、立即停止食物供應活動，并在第一時間報告管、衛生局、縣防疫站、鎮政府報告。
2、立即將發病師生送往醫院，協助做好病人的救治工作。
3、保留造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，待確認后交衛生部門處理。
4、積極配合衛生、公安部門進行調查，并按要求如實提供有關資料和樣品。
5、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕此類事件的再次發生。
(三）預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件
1、迅速報告衛生局、教育局及其他有關部門，請求派遣專業人員進校開展流行病學調查，查明事件原因。
2、及時將患病師生送醫院接受治療。
3、積極采取有效措施，消除危害，制止事態的進一步發展。
4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱息。
七、保障措施
(一)組織機構保障學校成立突發共衛生事件領導小組，后勤處具體牽頭負責日常防控工作，學校配備專職或兼職人員。
(二)人力資源保障學校按照要求配備校醫，分管校長、總務處，相關人員要定期接受上級部門組織的突發公共衛生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，具有處理突發事件的快速應急反應能力。
(三)實行責任追究制校長對全校師生衛生安全、校園衛生安全工作負總責，對于玩忽職守，造成學校衛生安全事故的責任人，應視情節輕重25給與相應處分。
八、組織機構與分工
(一)領導小組組長：負責防控全面工作副組長：、協助校長負責防控全面工作成員：、各班主任具體負責防控的日常工作
(二)報告小組組長：負責報告全面工作副組長：、(兼聯系人)協助校長負責報告全面工作成員：、(報告員)各班班主任具體負責各班報告上報電話：、
(三)處置組組長：負責突發事件應急處置領導組織工作副組長：、協助校長負責突發事件應急處置相關工作成員：、各班主任負責突發事件應急處置具體工作。
(四)宣傳組組長：負責預防宣傳全面工作副組長：、協助校長負責預防宣傳工作成員：、負責本班宣傳工作。
(五)后勤保障組組長：負責防控所需人力、物力、財力的后勤保障工作副組長：、助校長負責后勤保障工作成員：、x班主任突發事件各項工作。
培訓學校公共衛生事件應急預案 篇4
一、總體要求：
處理好疫情防控和會議活動的關系，以科學、合理的原則，嚴格落實各項防控措施，做到早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療，防止新冠肺炎疫情在此次活動場所內傳播，保障參會人員身體健康和生命安全。
二、主要措施：
�。ㄒ唬┳龊没顒忧暗臏蕚�
1、做好會場的布置，避免人群密集，座位之間原則上應間隔1米以上，做好會場的清潔消毒工作，做好環境的清潔消毒工作。
2、主辦方和承辦方共同做好工作人員和參會人員健康信息的收集和初步排查。收集會議舉辦前14天內參會人員、工作人員健康狀況和“健康碼”狀態，并給予必要的健康提示。針對來自市內、省內、跨省、境外不同區域和不同風險等級地區的活動參與人員，實行分級分類管理。
3、健康狀況正常并取得“健康碼”綠碼，且近期無中高風險地區旅居史者方可作為工作人員。
4、“健康碼”非綠碼人員、出現相關癥狀且不能排除新冠肺炎病例者，不得參加會議；
5、中高風險地區人員謝絕參加會議。
6、發生本土疫情縣、縣級市和縣級區等中高風險地區的人員不得參會，所在地級市其他區縣參會人員，請攜帶48小時內有效新冠病毒核酸檢測陰性結果，抵達濟南后再進行一次核酸檢測。
核酸檢測地址為：
地址一：百花汀酒店一樓大堂（20日上午十點-下午18點，樂園集團免費提供檢測）
地址二：濟南市歷城區唐冶街道世紀大道與圍子山路交叉口山東省康復醫院（需自費檢測）
7、參加會議人員不能提前確定的，要加強現場“健康碼”查驗和體溫檢測工作，必要時增加流行病學史的詢問等健康排查工作。
8、活動場所進口處配備紅外測溫儀、一次性醫用外科口罩、消毒紙巾、免洗手消毒劑、垃圾桶等，隨時供參加會議人員使用。對所有進入活動場所人員進行“健康碼”查驗和體溫測量。
9、活動前監督酒店對活動場所和設施開展一次預防性消毒。
10、設立臨時醫學觀察點和單獨隔離觀察室。臨時醫學觀察點用于初測體溫異常人員的體溫復測和待送人員停留。
（二）活動期間
1、場所實行封閉式管理，采取限流、分流等措施，對人員數量、進出、分布等進行規劃，減少聚集。參會人員盡可能保持1米以上的社交距離，在入座、休息、入廁等環節加強人員疏導等組織管理。
2、實施人員體溫檢測。在場所門口設置專人對每位上崗員工和參會人員測量體溫正常后方可進入，所有參會人員進入后要配帶口罩。入會場前所有人員用快速免洗手液洗手。
三、清潔與消毒
（一）物體表面清潔消毒。保持活動場所環境整潔衛生，重點對門把手、桌面、椅靠背等高頻接觸表面增加消毒頻次。
�。ǘ├跋尽＠占萜鲬龅礁蓛粽麧�，防止滿冒現象。高頻對垃圾收集容器及周邊區域地面進行消毒處理。
�。ㄈ┬l生設施消毒。督促酒店做好衛生設施消毒和運行正常。
四、疫情應對：
如出現新冠肺炎疑似癥狀或疑似病例，應立即啟動應急處置機制，第一時間向轄區疾病預防控制機構報告，配合做好流行病學調查、密切接觸者排查和消毒等工作，配合做好限制人員聚集、活動區域封鎖等措施。確認密切接觸者后，將密切接觸者轉到指定集中隔離場所進行14日隔離醫學觀察。
五、疫情防控應急小組：
組長：呂澤群
副組長：陳勇
組員：曹長坤、武波、李孟強、王長存、黃曉晶
聯系方式：
培訓學校公共衛生事件應急預案 篇5
一、適用范圍
本方案適用于冠疫情期間低風險地區舉辦活動及會議使用；中高風險地區原則上不舉辦大型活動，如必須舉辦的需要經上級專業風險評估后，經疫情防控領導小組批準后方可舉辦。
二、活動前的防疫準備工作
活動及會議前應密切關注國內外疫情發展動態，并做好以下防疫準備工作。
�。ㄒ唬┏闪⒎揽毓ぷ鹘M，落實防控責任�；顒又鬓k方需要成立新冠肺炎防控專項工作組，主要責任人為疫情防控第一負責人，對接區衛健局做好疫情防控工作。針對會議議程制定相應防控工作方案并部署實施，執行突發公共衛生事件報告與處理工作應急預案。
�。ǘ┳龊没顒颖Ｕ瞎ぷ魅藛T的健康管理。主辦單位應提前對參加本次活動保障的所有環節人員（包含接送車輛司機）開展疫情防控知識及本次防控方案培訓。明確活動相關的疫情防控工作要求。對健康狀況和行動軌跡開展信息排查，重點了解相關人員14天內有無到過疫情高中風險地區和其他重點地區，14天內有無發熱、咳嗽及新冠病毒核酸檢測的情況。參加活動人員應承諾14天內健康且沒有到過高中風險以及重點地區，否則勸其不得參加活動。
�。ㄈ┳龊脜⒓尤藛T會前的健康管理。對于來自疫情高風險地區的人員，自抵達之日起進行14天集中隔離，核酸檢測報告結果為陰性的，可出席相關活動。對于來自疫情中風險地區的人員，自抵達之日起進行14天居家隔離，核酸檢測報告結果為陰性的，可出席相關活動。對于來自疫情低風險地區外省來吉的人員，返鄉進村持有3日內核酸陰性證明，憑綠碼自由出行。若無核酸檢測，立即進行核酸檢測（核酸結果陰性方可自由出行）等待其核酸檢測報告為陰性時，可出席相關會議。如到社區的將詳細信息報備給社區。
�。ㄋ模┳龊靡咔槲镔Y準備工作。配備一次性醫用口罩、速干手消毒液、有效消毒劑、一次性手套、測溫儀、水銀體溫計。臨時隔離場所除上述物品外，還需準備工作服、一次性工作帽、防護服、護目鏡等。
�。ㄎ澹┳龊脠鏊肟谔幍姆酪邷蕚涔ぷ鳌Ｔ趫鏊肟谔幵O置體溫體測點，設立多條體溫檢測通道，對所有進入的人員進行體溫測量。同時設置體溫異常者的復檢室，以供待檢人員做好受檢準備及檢測不合格的人員短時休息調整使用。
�。┰O置臨時隔離場所。根據參會人員數量和場所等實際情況，設立一定數量的臨時隔離觀察室，以備出現發熱等異常人員的臨時隔離。隔離場所應選擇通風良好相對獨立的房間，并設置專用防疫通道，隔離場所應做明確標識，在外圍設置警戒線，配備一次性醫用外科口罩、速干手消毒液、有效消毒劑、水銀體溫計、工作服、一次性工作帽、一次性手套、防護服、防護面屏或護目鏡等。
（七）做好醫療保障準備。原則上應事先聯系就近的發熱門診，設置快速通道，以備出現發熱等異常人員的送醫排查。同時聯系好本轄區內的社區醫院，進行應急處理。
三、做好場所入口處的防疫工作
�。ㄒ唬┤雸鰰r的防要求。所有人員進入現場時除身份標識外，均應佩戴口罩。
�。ǘ┤雸鰰r的核驗要求。凡進必檢，把好入口。對會議工作人員上崗前必須開展健康情況檢查，查驗吉祥碼和國務院客戶端通信大數據行程卡，體溫正常、吉祥碼為綠色且大數據行程卡顯示14天內無中高地區活動軌跡者方可進入會場。接受提問測量和驗碼時需有序進行，嚴格控制人員行進速度和間距。
四、活動現場的防疫工作
�。ㄒ唬┈F場防護要求。活動場所相對封閉或通風不良時，參加人員應全程佩戴口罩，所有人員進入會場后，除身份識別不佩戴口罩外，其他時間和場合原則上應佩戴口罩�；顒訄鏊鶓凶銐蚩臻g，參加人員隔座就座，間隔一米以上，原則上不使用空調，如必須使用，應嚴格按照疫情期間空調運行管理與使用指導相關要求使用管理，使用空調過程中應略開窗戶，保證換氣次數。
�。ǘp少人員流動。各責任人，督促參會人員進入會場時要正確佩戴口罩，按會議議程和工作人員指引參會，期間減少不必要的聚集和交談等，盡量保持作為相對固定，控制會場內人員密度，盡量減少不必要的人員接觸。
�。ㄈ├幚砉ぷ饕蟆＜訌娎忾]化分類化管理，活動結束后，及時收集并清運，做到日產日清。會議場所內設置廢棄口罩垃圾桶并做好標識，并按有毒有害垃圾進行處置。
五、活動異常情況處置要求
會議期間，參會人員或工作人員如出現疑似癥狀時，立即送至臨時隔離點，并安排其他人員有序撤離該場所，記錄好相關人員聯系方式，安排其回原來住所進行居家隔離留觀。
疫情防控主要負責人立即向主辦單位報告，并聯系疾控中心，對病人進行初步排查后，根據病情轉送就近的發熱門診進一步隔離診治，并在會場按規定進行場所消殺。
如病例經診治報告為疑似病例、確診病例或無癥狀感染者，應按疾控中心通過流調的密接、次密接對相關人員進行集中隔離。
六、處置完成接觸響應
疫點或疫情處置區內上述措施已落實，病例隔離治療，污染場所經過消殺，密接經集中隔離21天及居家隔離7天后沒有發病的，可解除應急響應。隔離區域解除隔離，若有新病例或無癥狀感染者出現，則繼續做好疫點內各項工作，達到上述要求再行解除。