消費情況調查報告（精選20篇）
消費情況調查報告 篇1
調查對象：大學一年級、二年級學生
調查人：袁、鄭、張、張
調查方法：抽樣問卷調查
調查分工：問卷有小組四人設計，經討論后確定(見附件1)。有小組四人在不同地點發放問卷，數據統計有小組四人完成，小組私人并對統計結果進行討論總結得到以下感想，并有袁悠悠執筆完成初稿，經小組討論后修改成文。
本次問卷調查共發放問卷100份，回收95份，回收率95%，其中大一53份，大二42份，男生占52.6%，女生占47.4%;理工類學生占75.8%,文科占24.2%.調查遵循全面性、隨機性、真實性、合理性和科學性的原則。并對調查結果做了正確的處理和詳細的分析，并對得出的結果提出了可行的建議。
消費是社會在生產過程中的一個重要環節，也是最終環節。它是指利用社會產品來滿足人們各種需求的過程。消費又分為生產消費和個人消費，前者是指物質資料生產和生活勞動的使用和消耗;后者是指人們把生產出來的物質資料和精神產品用于滿足個人生活需求的行為和過程，是生產過程以外執行生活的只能，它是恢復人們勞動力和勞動力再生產不可缺少得條件。通常講的消費是指個人消費。生產決定消費，消費反過來影響生產。因為只有在消費中產品才成為現實的產品，冰川造出了新的生產需求。但生產的目的并不是為了消費，例如資產階級就是以剝削雇傭工人所創造的剩余價值作為目的，這就決定了我們的消費被限制子一個很小的范圍內。同時社會主義生產的目的就是為了滿足人民日益增長的物質文化生活的需求，這就消除了生產和消費的對抗矛盾關系，并且消費也成為推動整個社會發展的強大動力。
消費市場中，大學生最為一個特殊的群體，消費狀況受到家庭和社會條件的影響。這次我們對虎溪校區的在校大一大二學生的消費狀況作了調查，并在具體的消費方面做了詳細的統計。整體上消費出現多樣化的特點。消費觀念和消費結構也各有不同。通過這次調查可以對他們的心理特征、行為習慣和行為特點有一些基本的認識，同時也可以暴露出一些非理性的消費現象。希望能通過此次問卷調查能夠培養和提高他們的消費觀念和理財觀念，引導并一同事我們走行健康消費的道路。
問題一：大學生的基本月消費額大體上不高，但也有少數消費額令人擔憂。
(1)消費額的比例:本次調查400元以下的消費者占
11.56%,400—600元占42.2%,600—800元的占25%，800以上的占21.15%，其中男女比例基本上為1:1。(由問題一可知)
結論分析：通過以上數據我們可以得知大學生的消費節約意識不是都很強，因為我們的消費資金主要是來自于家庭收入，少數是來自于自己的兼職，大家都知道可憐天下父母心：他們不可能讓自己的孩子在學校因為資金問題而影響自己的學習，所以一般他們都會給較為充足的錢，可是有些同學正是因為有了這樣的想法之后而不加節制的花錢。同時另一方面還能反映出大學生的自我調控能力還不是很強。無論是在校內還是在校外，他們看見自己喜歡的東西一般大約有一般的人都會選擇購買，這個結論也可以從問卷中的問題反映。(第九題中，選是的占53.35%，否的占46.65%)所以正是因為有了這樣的隨意性，導致了一部分人的消費額的增多;同時又因為現代交流技術的發達，各種社會活動的增加，城市生活的氛圍的蔓延和大學生心理、生理的成長的開始。所以不可避免的談戀愛等諸多情況的出現均造成了部分人的消費額增多。整體上還是令人滿意的，因為在400—600之間的還是有很大一部分的同學。反映出了大部分的同學消費觀念還是可以的。畢竟我們大部分人都已經在逐漸成熟，認識到掙錢不容易，因此他們在消費的時候還是比較謹慎的。
他們盡量會選擇那些物美價廉的商品，而不是一味的追求高品牌。因此消費整體上還是令人滿意的，個別情況有待改進。
(2)消費額的分配問題，由問題2、3、10、11、13、15
可以得出。消費得主要方面仍然是以吃飯和衣物為主。吃飯的比例占87.2%,衣物占10.4%，其他生活消費占10.15%其中生活消費又包括精神消費和生活消費，手機消費和心理消費。
結論分析：由以上數據分析可知消費層次趨于穩定，大學生消費種吃飯是一個比較重要的問題。當然比例就會較大，但是除了吃飯以外的消費，我們還可以得到以下的結論，衣物消費還是穩居高峰。究其原因，我們可以從以下幾個方面說，因為衣物是一個人的外表，我們進入了大學如同進入了一個小型社會，在這里我們會注意自己自己的外表，外在形象，因為形象對于人際交往是一個很重要的條件，好的形象會給人留下好的印象。所以購買衣物就在情理之中了。其次，我們還要學會交流，不僅僅是會面，還有一些通訊工具的使用，如手機、上網等，因此在消費的比例中有占很大的比例。(11題中可知，30元以下的占25.9%,30—50的占54.15%，50—100的占14.55%，100以上的占5.45%)。這也是一種很普遍的現象。但是手機消費又不單單與日常消費有關，跟個人的性格也有很大的聯系。如性格開朗喜好交友的人一般會多交流，其消費額就會相對較高。當然不能片面的說性格內向的同學就消費低，他們可以通過網上不是正面的交流來滿足自己的心理需求。
(3)消費人數的范圍：有所有的關于消費額的問題都可
以看出每個消費額的人數基本持平。
結論分析：由于在校的大學生來自不同的地區，而調查范圍有較為廣泛，由于地域差異和性格的差異，家鄉的風俗以及生活習慣的不同，會從不同方面影響我們的`消費額。所以各個消費段的人數不是有很大的差別。同時也符合多樣化的原則。畢竟不會出現極端化的現象。總體消費還是趨于理性的。
問題二：大學生的消費規劃的學習和實踐(即對消費的合理規劃和合理消費的具體表現。
(1)消費技巧(此問題可以有9、17、18看出)關于消費?
巧我們從問卷分析和總結可以得到這樣的結論:我們的消費技巧還不是很成熟。因為在看到促銷產品是否會購買時，有46.5%人會選擇購買，而53.5的人不會選擇購買;在與同伴一起上街買東西的時侯，大部分人都不會選擇砍價，只有42.25%的人會選擇是。由此可見消費技巧并不適合得心應手。
結論分析：在消費中講價，我覺得這是一個很必要的問題，一位生活在這樣一個充滿競爭的社會中，充滿著許多的不法商販為了謀求暴利而肆意的哄抬物價，這些現象無論是在報
紙上還是電視上都是屢見不鮮的。我們大學生作為生活主題中的重要消費者有必要學會講價技巧。因為我們大學生已經是成人，馬上要獨立承擔起各種那個家庭和社會上的責任。我們有必要有足夠的生活技巧，才能面對著難以捉摸的社會。當然從另一方面來說，人的本質是社會屬性，所以我們不能脫離這個社會。我們要有自己的主觀意識和對自己消費權益的保護，是我們不至于受到侵害。
(2)消費限額(此問題可以由8、9題反應)對于每月的消
費額58.8%的同學會有限制而41.2%的人不會限制。第9題對于看到喜歡的東西，但本月消費額已滿是否會購買，46.65%的人選擇是，53.35%的人選擇否。由此得出消費限額是個人的生活習慣，具有多樣性、不確定性。
結論分析：消費限額的不限定一方面是由于同學們可能有追求時尚的心理，因此會不顧減少自己其他方面的支出而去購買自己喜歡的東西。同時，有些同學因為戀愛關系支出過度，雖然這個問題沒有涉及，但也可以由問題10是否會偏重精神消費的數據(53.15%的人會偏重，47.35%的人不會偏重)得出還是有很大一部分對自己的精神消費(包括戀愛的消費)給予重視，但令人意想不到，又在情理之中的是男女比例基本為1：1。說是意想不到是因為若是滿足戀愛的精神層面的消費時，男方可能會偏重一些，當然由于傳統方式與現代生
活方式的不同，這一認識也會有片面性。除了精神方面的無限制，我們在物質方面也會沒有限制。如17題與同伴一起逛街時，看到同伴購買東西時，是否會跟隨購買，仍有47.55%選擇購買，因為沒有限制，這也是造成問題(一)的重要原因。
問題三：消費態度基本令人滿意，大多數人還是能夠擁有正確的消費態度，但少數人的思維仍有些偏激。
(1)消費傾向(由問題六，在購買商品是會偏重于什么。
有調查結果顯示：價格傾向占29.9%，質量占18.9%，款式占13.9%，三者兼顧的占37.35%)由此可以看出消費傾向還是比較合理的，大部分人會選擇三者兼顧。
結論分析：當今社會價格、消費的質量、潮流已經成為吸引大學生的主要因素。從結果來看，講求實際的理性消費還是當前大學生消費的主要觀念。因為在當今大學生的消費中價格、質量還是占據舉了重要的部分。究其原因，因為大學生本身是一個消費者，很少是一個生產者，大學生的前基本上是來自于家庭，自己本身即使掙錢的話，自己掙得也不多，更能體會到錢的來之不易。因此從一定程度上影響消費觀念的形成。大部分人在購買東西的時候，花費就比較謹慎，并且大部分都是為了滿足自己的基本生活需求。不會去購買那些沒有特大實用價值的東西。
(2)消費節約意識(此問題可以有20題得出結論，有91.8%的認為應該節約消費，還有12題也可以看出，有70.55%不會進行一次奢侈消費)。可見同學們的節約消費意識還是很強的。
結論分析：我們當今是處于一個資源較為貧乏的社會，我們的國情決定了我們要選擇節約消費。這不僅是我們的行為準則，更是當今社會所要求的。可是隨著拜金主義和享樂主義的出現會影響這種良好的氛圍，因此我們要嚴格自己的行為，做真正的有利于社會發展的新型大學生。我們正處于受教育的階段，我們要樹立這種意識。作為21世紀的接班人和建設者，我們有必要進行節約意識的提高。才能夠好的實現國家以后的可持續發展以及資源節約型社會的構建。
建議與構想：當前我國正處于激烈的競爭社會，我們國家正處于經濟轉型的階段。雖然經濟同往昔相比已有很大的提高。但是仍需繼續的努力。而我們作為未來社會建設的棟梁，引導大學生繼續保持艱苦樸素的作風還是很有必要的。我們要反對奢侈浪費，盲目攀比，過高消費等不良的消費習慣和風氣。加強大學生的健康消費理念的培養由于塑造，在當前的國情下還是與巨大意義的。以下從問卷中反映問題并得以反思可以總結出以下的建議:
(1)加大對大學生消費心理和消費行為的調查研究，使用教學相結合的方法，從老師層面上來講應當更注重從此能力方面和行為方面加以指正，從我們的日常行為中發現問題并加以改正，有助于我們形成正確的消費觀念。
(2)培養大學生的理財能力。即正確的認識金錢和運用金錢的能力，是反對拜金主義深入人心，從而有利于我們走向消費合理化的道路。
(3)大學生應該形成良好的消費風氣，良好學風是很重要的。作為高校的我們更應當注重我們自己心理和行為，以便我們學業的成功追求。同時良好消費風氣還可以促進良好學風的形成。因此學校可以設計文化建設方面的關于健康消費理念的活動主題并且堅持這種良好的行為習慣。
當然作為大學生我們應該從以下幾個方面來規范自己的行為：
(1)增強自己的獨立意識，增強自己的理財能力。現今
的我們更應該懂得如何在激烈的社會生存下去。獨立的理財能力似乎成了重中之重。現在的理財能已經不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它是需要對上述問題即消費額、消費規劃、消費態度的一個整體認識。我們不是一天就能把自己的消費習慣建立起來的，這是一個比較長的過程，甚至我們一生都要面對這樣一個問題。因此我們要摒棄自己的盲目沖動，而是提倡自己的理性思考。
(2)我們應當克服攀比，樹立正確的消費態度，樹立適
應潮流發展的價值觀。給自己理性定位，畢竟我們每個人的家庭背景和社會關系各有差異。因此攀比就跟不應該提倡。雖然我們提倡競爭，但在生活層次我們應當根據自己的客觀條件，這里的競爭在一定程度上是沒有必要的。我們應該明確自己的心理趨勢和現狀，合理消費和合理的取向才是我們應該做的。
(3)我們應當從實際做起。每個人知道我們應當節約消
費，但是還是有一部分人會進行奢侈消費，偶爾的奢侈消費是為了滿足自己某方面的需求，但是過度的奢侈消費勢必會影響正常的生活和學習。因此我們不應當只在口頭上說，更應該體現在我們的實際行動之中。從每一次消費做起，讓我們更加理性和成熟。
消費情況調查報告 篇2
調查時間：20xx年11月
調查地點：x大學
調查對象：x大學的在校大學生
調查人：申、亦x、陳、查
調查分工：
申x——負責調查問卷的起草和調查，還有調查報告的起草
惠——負責調查問卷的起草，整理，小組討論的進行工作
陳——負責調查問卷的起草和調查
查——負責調查問卷的起草和調查
報告正文：
前言：
據身邊大多數同學透露，各自的家庭收入情況有很大的差距，，不同的家庭有不同的收入狀況。，家同收入高低階層也是具有很大的分化，而現今大學生面對的多方面的消費需要。社會的多元化讓現在的大學生所面對個各種各樣的需求消費，形形色色，五彩繽紛。而根據相關調查大學生的消費情況所面臨的也是多方面的。因此，我們認為關于大學生家庭收入的問題是不容忽視的，我們想要通過此次的調查，了解更多當今社會存在的問題，并闡述自己針對此問題的看法。
我們小組經過幾次的討論決定關于此次的調查形式為問卷調查，時間為20xx年11月，調查對象是本校（x大學）的在校大學生，我們基本上是對大一大二以及大三的學生進行的調查，本小組的人員組成為申琪，惠亦飛，陳奕仰，通過對大學生家庭收入的調查，我們覺得在大學生當中，貧富差距還是存在的，并且和農村，家庭觀念，時代背景等都有很大的相關性，針對這些問題我們也提出了自己的建議。
主體：
1、關于調查表的綜述
這次調查的人群中，比較多的是來自大三的同學，也有一部分是其他年級的。調查中發現，絕大多數的大學生的月生活費是500—1000，極少數的大學生生活費會低于500或者高于1000.由此我們可以猜想到，大多數大學生家里經濟狀況大致穩定在溫飽和小康中，少數略貧窮或者富裕。
而大多數家里的月收入不超過5000，這個和大學生的生活費相比較，我們可以發現，每個大學生家里是多么支持自己的孩子上大學。也許對于我們上一輩的人來看，只有上了大學，有了豐富的知識，才能有出入，以后工作能賺大錢。我們對比家庭成員中最高收入與最低收入的差距時發現，一般都會超過1000—5000人民幣，說明家里總是有個賺錢比較多的，而他往往就是大學生未來畢業要超過的那個目標吧。另外，我們發現，在大學里做過兼職的人很少，往往只有那么家里的確比較清貧的學生回去賺額外的生活費。另外一個原因就是，家里希望孩子能把時間多花在學習上，而不是什么打工。
值得一提的是，大家對政府扶助貧困戶的做法幾乎都是大力支持，也許是因為這個對減小貧富差距還是有一定的作用的。
很多人都表示家里的收入是在上漲的，我們覺得這個是不言而喻的，因為現在的物價在上漲，假如收入沒有同時上漲，怎么可能是繼續以前生活或是有提高呢。此外，當我們問到是否能保持收入支出平衡，合理分配收入時，大家都很茫然，都說不確定，要視情況而定。
2、如何保持家庭收支平衡與理財
調查中能看到，很多家庭不會保持家庭的收支平衡。對于一個家庭來說，做好家庭理財顯得尤為的重要。在確定家庭理財計劃之前，首先要對家庭的消費做系統性的分析；其次在家庭開支方面要分清輕重緩急。同時，儲蓄對于一個家庭來說非常重要，至于家庭理財采用什么方法，還要視家庭情況而定。以下接受幾種好的理財方法。
計劃開支法：先對家庭消費做系統分析，在月初把每月必需的生活費（包括水電費、飲食費、電話費等）的硬性支出拿出來放在一邊，這樣就基本上控制了盲目消費。
重點花錢法：現在的家庭消費大體有三個方面：第一方面是生活必需品消費，如吃穿。第二方面是維持家庭生存的消費，如房租、水電費等。第三方面是家庭發展、成員成長和時尚性消費，教育投資、文化娛樂消費等。這些消費對每個家庭也都是必不可少的，但具體開支就要分出輕重緩急。
活期儲蓄法：對于一個家庭來說，存款儲蓄很重要。尤其是針對新婚不久的夫婦來說，顯得尤為重要。這樣的家庭需爭取每月有一點可以應急的活期儲蓄。民主協商法：夫妻雙方通過民主協商，根據各自的收入多少，制定一個雙方都能接受的方案，提取家庭公積金、公益金和固定日用消費基金。原則上，提夠家用后剩余的歸各自支配。
家庭集權法：這在夫妻有小寶寶的家中實行較好。一般的做法是夫妻一方集中管理全家的所有收入，并在民主原則下使用。較普通的情況是經濟大權由妻子掌握。分權法：這在兩地分居的小家庭中實行較合適。其基本做法是雙方商定，各自拿出共同接受的數目存入銀行，剩余部分各自留用，待有孩子或一起生活時再調整辦法。
3、關于助學金的`看法
關于助學金分配的問題我們在調查后，結合自己的了解，產生了一些看法。助學金是獎給那些家庭貧困的學生的，用于資助貧困學生順利完成學業的專項資金。每年一到發放助學金的時候都會或多或少遇到些問題，有的學生說為什么有他的沒有我的，我比他家庭情況還不好；有的說為什么我是二等，他就是一等呢。首先，我們不排除個別老師在分發上存在一定的問題，但這一定是個別情況，絕大多數老師還是很公平的來處理這些問題。我認為沒有絕對的公平，只有相對的公平。輔導員在選擇發放助學金的時候，會遇到很多問題，但是貧困學生的生活費一般很低，尤其是平時花錢上很是節儉，所以助學金評選采用班級先投票，輔導員微調的方法來決定資助學生比較好。因為有些學生家庭確實困難，但是又不想讓同學知道，這些班干部就應該把好關，完全的按投票也是不行的。另外，可以適當擴大資助面，班級的資助份額是一定的但資助學生是由自己自行安排的，這樣的話各班級根據班級特殊情況可以自行安排資助學生，這樣也是一個好的辦法，降低個人金額度，加大資助面都是好的方法。
我們希望那些沒有獲得助學金的同學，假如你感覺你比他貧困，也許不一定是事實。學生都愛在同學面前盡量顯示自己的優點，好的一面，包括家庭環境，都不希望同學因為家庭環境看低自己，但這不能作為你認為他條件比你好的原因。值得一說的是，我們貧困生沒有必要怕別人知道自己貧困而裝作自己很有錢，那樣反而吃虧的是你。輔導員在例行自己的職責發放助學金時，一般都會資助那些更需要資助的人，希望學生們能夠更好的理解輔導員。
4、城鄉差距依然存在
在我們調查來看，生活費比較少，而且參加兼職的同學大多是來自農村的，而對錢的使用比較隨便的往往是那些城鎮長大的同學。這里映射出一個我國經濟生活中普遍存在的問題，城鄉差距。從網上調查下來的數據來看，以受教育為例，20xx年，我國農村15歲以上人口平均受教育年限為6.85年，比城市平均水平少3年；三大產業從業人員的人均受教育年限，農業從業人員最低；20xx年，全國3/4以上的文盲、半文盲集中在西部農村、少數民族地區和國家級貧困縣。截至目前，農村還有近1億人口沒有獲得醫療服務，3000多萬貧困人口得不到及時的醫療服務，近20%的縣未達到20xx年人人享有初級衛生保健規劃目標的基本標準，4億多農村人口尚未飲用上自來水，近8%的農村嬰幼兒沒有享受免疫接種。此外，目前農村的電話普及率只相當于上世紀90年代初期城市的水平。這種城鄉之間公共通訊資源的差異，一定程度上也擴大著城鄉間獲得知識、信息、技術、觀念的差異。可以看出，可量化和不可量化的點點滴滴，構成了今日城鄉間的鴻溝。
這道鴻溝，實則是發展程度的差異。因此，改善城鄉差距也成了我們首要討論的問題。我認為解決貧富差距的方法有以下一些：首先，加強農村基礎建設，為農民建立起市場中心和交流中心，加快信息流通。因為信息技術和信息資源的城鄉分割，無疑也將進一步拉大城鄉居民在科技文化素質和綜合能力上的差距，形成信息時代的兩種公民，在兩種完全不同的教育環境和條件下成長起來的新一代，支撐起來的將是一個是衡的社會。其次，在政策上應積極保護農業，擴大農業投資。我國現階段，農民幾乎不能享受到國家政策上的什么優點，農業沒有特殊性可言。因此也很難會有特殊的發展，這些都需要政府在政策上有一些大量的投資。再次，增加農民收入，減輕農民負擔，調節城市居民的高收入，農民收入增加，才能真正把農民、農業、農村中蘊藏的巨大潛力煥發出來，推動中國經濟的發展；農民收入增加，才能真正使中國穩定，政通人和；只有農民增加收入，減輕負擔，才能保持我國經濟、社會、文化的多樣化，發揮民族特色，走可持續發展之路。然后，應該提高農民素質，加強農民教育，在農村中建立各種各樣的培訓班和學習班，進一步擴大義務教育。最后，政府也應該加快農村社會保障的覆蓋，只有在確保溫飽的情況下，才能完成以上預期，不然只是紙上談兵。農村的生活質量起來了，富裕了，城鄉差距自然會逐漸縮減。
總之，通過這次調查，我們從對我校大學生這個團體的調查中可以認識到很多。大家家庭的收支及分配不平衡，助學金方面學生間有較多的矛盾，農村和城鎮的經濟差距依然不容樂觀。希望在未來幾年內能有所好轉。
消費情況調查報告 篇3
如今，關注大學生通訊消費情況，把握大學生生活消費的心理特征和行為異向，培養和提高大學生的“財商”，控制大學生的支出，已成為我們大學生共同關注的問題。對此，20xx年12月8日我們小組圍繞大學生在校期間的通訊資費情況展開調查。
一、調查對象的基本情況
每月的通訊狀況。從總體來說，大部分同學都使用中移動。65%的同學都是用移動，30%的同學使用電信，5%的同學使用聯通。
二、專門調查部分
（一）發短信情況
據調查，70%的同學在發短信的數量上，平均每月要發200條以上，20%的同學在發短信的數量上，平均每月要發200到100條之間，而，只有10%的同學平均每個月的發短息數量低于100條。
（二）通話情況
據調查，75%的同學每月通話時間高于250小時，20%的同學每月通話時間在200—100小時內，僅有5%的同學每月通話時間低于100小時。
（三）寬帶、無線的`使用情況
據調查，移動所提供的25元套餐中，有50小時的免費無線上網，在科院中，90%的同學都使用這個套餐，為移動帶來了很大的利潤。而，電信所提供的寬帶上網，有85%的同學使用。其中，有45%的同學是既用移動的無線又用電信的寬帶。
（四）信函的使用率
隨著科技水平的發展，生活水平的提高。根據調查，只有3%的同學以信函的方式與外界溝通。
(五)原因分析
從上述數據可以看出，大學生在通訊消費上支出的很多。大部分同學未理性消費。并且，中國移動公司針對不同消費者的需要在各地推出各種不同的業務，并及時調整資費，這些新的業務方便了消費者的生活，而且，資費價格在消費者認為的合理范圍內，他們就會接受。
三、當代大學生消費狀況存在的問題
1、儲蓄觀念淡薄，財商需要培養和加強
“財商與你掙的錢的多少沒關系，它是測試你能留住多少錢，以及這些錢為你工作多久的能力。”在調查中，很多同學對“財商”這一詞表示陌生，大部分同學也坦誠自己每月在通訊上的消費超出自己原本的計劃費用。所以，當前大學生的財商意識需要培養和加強。
2、通訊消費上存在亂花現象
關于每個月的通訊費用情況，有多數人在消費時，花在了不該花的地方。
四、引導大學生養成健康良好的消費觀念和行為的建議
當代大學生是社會建設的棟梁，引導大學生繼續保持艱苦樸素，勤儉節約的消費觀念，反對奢侈浪費，盲目攀比，過高消費等不良消費風氣。可以從以下三方面著手：
1、加強對大學生消費心理和行為的調查研究我們希望老師在思想理論教學中，使用調查研究與理論教學相結合的科學方法，擺脫理論教學之空洞，我們認為老師應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重研究我們的消費心理和行為，從中發現并從中解決問題，幫助我們養成健康的消費心理，形成正確的消費觀。
2、培養和加強大學生的財商。也就是一個人財務方面的智力，即對錢財的理性認識與運用。
3、大學生的良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分。其中學生的消費心理和行為是的體現學生生活作風的重要部門。
高校在培養人才的同時更應該注重學生為人處事的每個環節的教育。重視培養和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進學生學業的成功追求。
消費情況調查報告 篇4
一、 主要內容
1、調查時間：
2、調研地點：
3、調研對象：年齡在19—25歲的大學生
4、調查方法：采用問卷調查形式，針對在校大學生可能出現的消費現象設計問卷調查內容，并對調查的結果進行分析。
5、調查人：
二、 前言
由于現代人生活節拍的加快和工作、學習的壓力增加，使人們業余時間追求一種放松、悠閑的心境，反映在服飾看法上，便是不肯受潮流的約束，而追求一種舒適、天然的新型外包裝。因此，休閑服飾便以不可阻擋之勢侵入正規服飾的領地，成為熱點商品和服裝的主流趨勢，休閑服裝市場空間和發展潛力非常巨大的。而現今的大學生樂于創新、易于接受新事物，他們往往追隨或引領時尚潮流，同時他們也成為了引領潮流的主力軍。通過調查，進一步掌握了森馬服飾的優勢和不足之處，根據資料的分析與整理進一步完善森馬服飾本企業的產品創新，滿足消費者的需求。
三、具體分析
1、消費者每月在服裝上的花費比例
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由于我們還是消費者，生活費有限，所以每個月用于服裝消費的錢還比較平均，每個月消費在服裝上比例最多的是101-200 元，占了總人數的44.07%消費100 元以下的占總人數的25.42%消費201-300 元的占總人數的17.80%消費300 元以上的占總人數的12.71%。
2、森馬明星代言對消費者購買該產品的影響程度
自己做的調查 希望有用
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森馬代言明星對消費者購買該產品影響程度一般，占總人數的57%,認為明星效應很強的占總人數的8%，覺得強的占總人數的27%，覺得不強和沒有影響的占總人數的8%。
3
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消費者對于森馬休閑款式的需求狀況都基本符合，占總人數的56%，比較符合的占總人數的31%，非常符合的占總人數的6%，不符合的占總人數的3%，說明大學生對森馬款式還是比較滿意的，只有少一些人覺得不符合。
4、森馬服飾的知名度
被調查者對于森馬服飾都是比較了解的，占總人數的一半，非常了解的居多，不了解的幾乎沒有，說明森馬廣為大學生的喜愛。
5、消費者對品牌了解的途徑
大學生的大學生活比較豐富，都有比較多的時間去自己分配，所以自己逛街了解自己喜歡的品牌的人數最多，經朋友介紹了解的次之，然后是經過服裝雜志和廣告海報了解的，通過網站了解的人數最少。
6、森馬服飾吸引消費者之處
自己做的調查 希望有用
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森馬最吸引消費者的地方是森馬服飾的質量，占總人數的47%，有13%的消費者覺得服務吸引了他們，10 %的消費者覺得是品牌代言人吸引了他們購有買的，覺得品牌口碑好的占總人數的13%。
7、 顧客購買心理
求“新”心理：大約80%的顧客關注于春裝新款，尤其是今春流行的'休閑格子衫和新款T恤頗受歡迎；
求“潮”心理：拒絕跟風，在穿著和搭配上自作主張，樂于以百變的形象示人，在潮流中凸顯個人風格；
求“廉”心理：相對而言，打折的商品成交量較高；
四、 結論和建議
1、 結論
休閑服裝消費在國內消費品市場備受推崇，國內消費者也越來越時尚化，款式國際化，種類多樣化，消費品牌化，個性化已經過成為大勢所趨。
大學生的大學生活比較豐富，都有比較多的時間去自己分配，喜歡自己逛街了解自己喜歡的品牌。消費者購買服裝最看重的是服裝的質量舒適度，森馬最吸引消費者的地方是森馬服飾的質量，消費者喜歡森馬旗下的運動風格系列，但消費者認為價格高，促銷活動少。
2、建議
（1）推銷技巧方面
服務員在推銷服裝時首先要對本店的產品有信心，才能讓顧客對服裝有信任感；對顧客提示商品和進行說明時，應根據顧客的實際客觀條件推薦適合的服裝；導購應對服裝搭配及各類服裝的優缺點熟悉，以便2.引導消費；綜上所述，應該對員工進行系統的培訓。
（2） 店內氛圍設計方面
當顧客走進店里，只看見店內裝修不一定會產生購買沖動，要使顧客產生
自己做的調查 希望有用
購買欲望，必須使店內有賣場氛圍，由于顧客有在店內停留的時間，所以在這段時間中，店內可以通過聲音，氣味，顏色等方面塑造出氛圍，使那些只想看看的顧客產生購買欲望。
（3）大學生市場分布較為集中，因此較為密集于一定的區域，將產品通過便利的渠道迅速的傳至消費者手中，使消費者能方便、即時的購買到商品。同時定出一個符合他們的促銷方式。有利于提高產品知名度及擴大消費者的市場。消費者在購買衣服的時候看中的是衣服的質量，為了市場占有率的提升森馬可以提高產品的質量和產品的創新。
（4）大學生這一目標消費群體由于其年齡，心理特性，更傾向于淺色系，休閑類服裝，更注重的是款式，而森馬在服裝款式上差強人意，51%的消費者感到一般，對此森馬需注重款式的多樣化，緊跟時尚潮流。
（5）盡管大多數人表示愿意購買“質量過硬”的服裝，但消費者往往使不理智的，會有許多沖動性購買，為此森馬可利用此以抓住消費心理大打明星牌，加大廣告的宣傳力度，誘使消費者購買。
（6）調查表明森馬吸引消費者是因為價格適中，價格固然是一大優勢，但也正是因為森馬的低價格注定它的低端市場，對于其進入高端市場有很大障礙；同時，盡管森馬在大學生中有很大的知名度，但這不等于其忠誠度，森馬最重要的是塑造品牌形象，提高消費者的忠誠度。
消費情況調查報告 篇5
零用錢的來源
從來自100份中學生的調查問卷中，98%的中學生零用錢都來自父母，基本是父母或其他長輩主動給予，很多家長可能有“再窮也不能窮孩子”的念頭，對子女的消費要求都盡量滿足，即使是家庭經濟狀況并不富有的家庭。在調查中，約有28%的同學表明假期有參加打工賺錢，但那遠不能用來交學費及平時的日常花銷，長期的開支主要是依賴父母，對于月零用錢，50%的中學生零用錢的數額每月在職10-50元；有42%的中學生表明夠用；30%的中學生認為“還能夠”，只有28%的中學生認為“不夠用”。由此可看出，大部份的家庭給孩子的零用錢的數目還是充足，認為不夠手的可能是花銷太大或家庭困難及家長有意限制。
關于假期打工，50%的中學生有這種想法，30%的中學生打工過，其實只要去勞動，無論是體力勞動還是腦子勞力，所獲得的報酬都是會欣喜且倍受鼓舞的。勞動是光榮的，不勞動是不光彩的。作為一名新時代的中學生，一個將要面對社會種種挑戰和考驗的人，樹立只有勞動才能創造財富的觀點，對于自己的消費行為不無裨益。
零用錢的流向
經過調查，我們發現，當前中學生主要消費有兩大去向：一是買零食占42%，充分體現了少年嘴饞的天性；二是買學習用品占37%，說明這些同學在享受口福的同時，也沒有忘記給自己添置些課外學習資料和文具用品。此外，衣著消費也占了總消費的一定比例，即使調查中發現相當部份中學生在購買衣服，鞋等日常生活用品時選擇普通標準，但因為“更新換代”頻繁，畢竟也是一項不小的開支。玩方面的消費，在當前的中學生消費中不容忽視，占7%。雖然是農村中學生，但有的同學追潮流，趕時髦，隨身佩帶手機、CD、MD等；有的同學迷戀網吧，把所有的零用錢都花在上網；調查中還發現人情交往也是學生中一筆很多的開支，如交朋友，生日派對，封建節日相互宴請，甚至過早地涉入愛河。人情交往太多、太頻，既耗費錢財，也影響學習。作為中學生，應該把主要精力放在學習上，不要過早和過多地涉及人情世故方面的問題。
世界上什么事最容易？相信很多人都會說花錢，而且花錢的過程中充滿著莫名的快感，真不知道當前中學生到底想得到什么？是自由？是快樂？抑或其他？為滿足自己的欲望，無意識地花掉不該花的錢。或許，這個代的中學生實在太前沿，遺失了本應有的那份純真，消費趨勢體現出成人化的特點，在這里真想對同學們說，保留一點純真，保存一點少年與成年之間的距離美，多花一些精力在學習上思考，多花一點時間在個人素質修養的提升上，不要浪費錢，更不要浪費青春啊！
用錢是門學問
用錢與花錢從深層次的角度理解，是兩個不同的概念。“花錢”有隨意性強，“用錢”指把錢用在必需上，充分體現錢的真正功能。從我們的調查中發現，零用錢的使用全部由自己支配，但使用的計劃性、節制性不強。有計劃的只有26、7%，其他都無計劃或無節制。調查中還發現部份家長對中學生處理零用錢的態度不明朗，或許并不注重中學生的消費觀點，消費狀況；或許忙于工作、家務無暇顧及，聽之任之；還有部份家長把零用錢的多寡，作為激勵的籌碼，學習好，就多給一點零用錢，學習差就少給點，這樣，有些中學生為了多拿點零用錢就會采取一些不恰當的方法。當被問及如果有人向你借錢，你會借給他嗎？88%的中學生選擇看情況，說明當前的中學生在這方面的處理上還是比較謹慎理智的。對于是否捐獻給希望工程，只有5%的中學生有經常性的行為。分析其中原因，也許囿了囊中羞澀，也許對捐獻的社會意義還沒有充足的理解。如果每個中學生每年捐獻10元，不知能夠讓多少個西部貧困山區的失學兒童重返校園。調查中還發現沒有一個同學能把剩余的零用錢放進銀行儲存，由此可見，中學生的理財意識相當薄弱。
反思與建議
中學生的消費以受外界影響為主，既然外界的環境不易改變，那就只好改變自己，培養良好的消費習慣。有零用錢是正常的'，但數額一定要合理，要合理地使用零用錢，不大手大腳，應用則用，不要用在一些既昂貴又不實用的東西上，如購買衣服鞋襪時，不必追求、時尚，應學會購買物美價廉的東西，當自己買的東西不別人好的時候，不必理會別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的；消費時更多的從父母的角度出發，懂得錢是得來不易的，學會節儉，用得合理，這樣才會讓父母感到放心。
對于個別中學生的高消費現象，主要原因有：青少年自尊心強。注重外表，很注意別人對自己的看法評價，很在意周圍人的眼光，如認為穿的顯眼點，漂亮點，能夠在同學面前炫耀，想別人都尊重自己。現代信息通信技術發達，中學生們對新產品、新技術十分敏感，加上青少年的發奇心，就把錢花在這上面，以為邊走邊打著手機，十分瀟酒，風光。其實現在中學生大多設有必要購買手機，這樣做很不理智，不但浪費，還加重家庭負擔，又容易在同學之間形成攀比的風氣，使亂消費的現象愈演愈烈。家長對子女的溺愛。現在的中學生中有很多是獨生子女，父母對他們十分疼愛，只要開口，絕不會空手，有求必應，長此以往，輕則助長了他們的亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格。
作為中學生應該把有限的零用錢統籌安排，合理使用，主要用在學業上，作為自己的學業后勤保障，同時也提醒同學們要學會善于理財。
結束語
進入21世紀，社會競爭愈加激烈，有知識有水平的人才會占得住腳。消費也是一種水平，消費又是為了更多的知識和形成更高的水平，只有這樣，未來才會掌握在我們手里。作為中學生，還沒有在社會上工作的水平，但到了將來，也許你就會感覺到錢的來之不易，可能會很后悔自己中學時所做的事，所以，我們不要讓生命留下任何遺憾，從現在起就要學會好好利用自己手上的錢，準確的去消費。
消費情況調查報告 篇6
近年來，消費者對產品和服務的需求和偏好發生了巨大變化，這對企業和市場營銷策略提出了新的挑戰。為了更好地了解消費者的行為和態度，我們進行了一項關于消費情況的調查。
調查對象和方法
本次調查針對不同年齡、職業、收入和地域背景的消費者群體展開。我們采用了在線問卷調查和面對面訪談相結合的方式，共收集了1000份有效數據。
消費趨勢分析
1、線上消費持續增長
調查顯示，線上購物已成為消費者的主要選擇之一。85%的受訪者表示曾在過去一年內進行過線上消費，其中超過一半的人每月線上消費頻率超過3次。手機APP成為受訪者線上購物的首選平臺，便捷的支付方式和優惠活動是吸引消費者的關鍵因素。
2、品質和個性化需求上升
消費者對產品品質和個性化定制的需求不斷增加。調查發現，越來越多的人愿意為具有獨特設計和優質材料的產品買單，相比之下，價格逐漸不再是決定購買的唯一考量因素。同時，定制化產品和服務受到年輕一代消費者的青睞，他們希望通過消費來表達個性和態度。
3、綠色消費受到重視
環保意識逐漸深入人心，消費者開始更加重視產品的環保和可持續性。調查結果顯示，超過70%的受訪者會選擇購買環保產品，尤其受到年輕人和高收入群體的青睞。此外，快時尚產業正受到來自可持續時尚和二手交易市場的挑戰，消費者更傾向于選擇耐穿、易搭配和環保的服裝品牌。
4、體驗消費成為新潮流
消費者對產品的功能和價值之外，更加注重消費過程中的感受和體驗。從購物環境到售后服務，消費者對全方位的`消費體驗有著更高的期待。具有創新性和個性化的購物體驗能夠吸引更多消費者，打造獨特的品牌形象和口碑。
建議和展望
基于以上調查結果，我們為企業提出以下建議：
1、加強線上渠道建設，提升用戶體驗和服務質量；
2、注重產品品質和個性化定制，滿足消費者對獨特性的需求；
3、關注環保和可持續發展，推出更多綠色產品，并積極傳播品牌的環保理念；
4、打造獨特的消費體驗，提升品牌吸引力和競爭力。
展望未來，消費者需求將繼續多樣化和個性化，企業需要不斷更新觀念，靈活應對市場變化，以更好地滿足消費者的需求。只有深入了解和把握消費者的心理和行為，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
消費情況調查報告 篇7
一、研究當今大學生消費模式的背景
在當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正越來越受到社會各界的關注。在學校里，學生來自五湖四海，家庭、背景各有不一樣，處在同一個“屋檐”下的這個群體，自然會呈現出多種經濟狀況，有人花錢如流水，有人卻節衣縮食。隨著社會消費水平的提高，大學生的生活質量、生活方式和消費文化觀念都發生了必須的變化。這種變化有進取的一面，也有消極的一面。在新時期對大學生加強世界觀、人生觀、價值觀和夢想信念教育。引導大學生樹立正確的消費觀念，確立健康禮貌的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要資料。
二、現狀調查與分析
（一）調查的性別、年級、家庭情景介紹。
在理解調查并回到問卷的228名同學中，男生所占比率為50.88%，女生為49.12%，男女比例比較均衡。其中，大一學生的比例為75.44%，大二、大三學生的比例分別為18.86%、5.26%，大四學生占0.44%。大多數同學來自城鎮鄉村，家庭經濟情景稍差，部分同學來自大中小城市，經濟情景較好。總體來說，參與調查者的性別、年齡比例均衡，確保了調查的普遍性與真實性。
（二）分析。
1、大學生消費水平
在月平均消費的調查中，生活費低于300元的占2.63%；300-500元之間的占7.89%；500-1000元之間的占33.77%，1000-1500元之間的占37.72%；而1500元以上的為17.98%。從數據中我們能夠清楚地看到近83%的同學月消費不超過1500元，而有33%的同學月消費在500-1000之間。我們能夠得出，我校的生活花費，500-1500元還是被大家所認可的一般水平。所以大部分的同學消費水平還是比較適中的。
2、大學生消費來源
大學生的消費資金主要從哪里來呢？經過調查發現，在生活費來源方面，基本上所有的同學要依靠父母，僅有少數的同學的資金來源于各方面的困難補助，獎學金，助學金等，還有一部分來源于勤工儉學或兼職補貼日常開銷。由此可見同學們主要的經濟來源是父母，但來源趨向于多元化。可是生活費里不包括學費，住宿費等，要是加上這些“巨款”，我相信來自父母的資金比例將更高。所以，能夠說，大學生基本還是一個純消費者。
3、大學生飲食消費
從問卷調查中能夠看出，我校學生在飲食方面支出居400元以上的人數最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高。所以。大學生這一群體的恩格爾系數較高，這也許是這一群體的特點。這與我們學校的物價水平以及個人飯量有關，從側面或許反映了我校食堂飯菜定價略高及學校餐館飯店的定價偏高的問題。
4、大學生通訊消費
隨機問卷得到的結果，大學生幾乎人人一部手機，可見大學學校手機的普及率之高。他們通信月支出在50元以下和50―100元的分別到達27.63%和56.14%，八成的同學每月都很少打電話，或者每個電話都很短。既是研究到目前的手機普及率，大家這方面的消費還是比較合理的，這可能與在校生平時時間緊張有關。
5、大學生娛樂和學習消費
經過調查，大學生大多數都會在娛樂方面進行適當消費，相比于飲食消費略低，但也占了不少的比重。相應地，在學習方面的消費也比較均衡。可是有少部分學生在學習方面的消費遠遠小于娛樂消費，期望這種重娛樂輕學習的現象不要得以蔓延。
6、大學生消費計劃
綜合分析調查問卷，很容易得出這樣一個結論：學生儲蓄觀念薄弱，基本沒有消費計劃。對于資金的支出具有很大的隨機性，沒有宏觀的安排，更無詳細的打算。大多數同學都坦承自我是“月光族”，很容易出現“經濟危機”。僅有少部分同學對自我的資金有簡短的計劃，并且有記賬的習慣。部分同學還存在超前消費的情景，一般這些消費都是用在促銷品及服飾上。也有少部分同學傾心于新型的電子產品，采用超前消費的方式進行購買。
（三）調查小結。
經過這次調研，我們基本了解我校大學生消費狀況以及消費趨勢。大學生基本生活消費大體上是現實的，合理的。但離散趨勢明顯，個體差異較大，這主要是因為大學生來自全國各地。俗話說“由儉入奢易，由奢入儉難”，我校多數學生只是純消費者，基本上沒有收入來源，如果在大學期間沒有學會科學合理的理財方式。開學的時候拼命花錢，到了學期末就四處舉債，這樣的大學生在踏入社會后又如何能應對更多的風險與挑戰？大學時代彈指即逝，學生應當把精力更多地集中在學業上，不必過分追求物質享受。而我們的學校、我們的教育，在很大程度上也輕視了這一點，認為學生消費是學生自我的事情，更沒有對學生進行引導和提示。綜合以上分析，我們可看出我校大學生的消費心理總體上處于成長健全期，他們在質量，價格，品牌，情緒等諸多影響消費的因素中，他們首先研究質量的因素，其次注重于品牌，所以能夠說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。所以大學生消費觀念還有待提高，而引導大學生走向正確的消費的職責還任重道遠。
三、解決措施
（一）大學生自身方面。
大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀構成的關鍵時期，很多事物要靠大學生自我去確定，自我去選擇。外界信息很容易左右大學生的確定本事，為了讓自我有更獨立的確定事物的本事和適合自身狀況的消費觀念、理財技巧、大學學習節奏，都需要一個很強的自我認知。大學生應當進取地參與到學校和社會開展的一些相關課程學習中，經過多種途徑增長自我的理財、消費、投資等的知識。大學生僅有在堅實的知識基礎上，才能更好地指導自我做出合理的行為；同時，大學生應對自我的大學生涯有個合理的規劃，要進取完成學校布置的學業，對自我認知上應做到“完整性、特征性、目的性、辯證性。”
（二）家庭方面。
國際教育基金會在《培養心境與人格―人生基本目標教育》一書中提到：“家庭是人格的熔爐，潛移默化地‘傳授著’誠實、忠誠、信任、自我犧牲、個人職責和尊重他人等美德，更為根本的是，它是愛心和人際關系的.學校，是學習愛的奉獻以及相關的人際交往技巧等基本本事的最佳場所。家庭中蘊含著使道德和人際本事自然成長的活躍機制，那就是由家庭里子女、手足、夫妻和父母等主角組成的機制。”模仿是人最初的能動反映，父母長輩等大人一向是小孩學習效仿的榜樣。所以，家長為了讓自我的孩子有更好的環境，應以身作則，合理消費，在家庭創立一個健康的消費觀念。
（三）學校方面。
各大高校，應當注重對學生在投資理財方面的知識的培養，針對該方面教育的缺乏，學校應當制定一套完善的教育方案，開設相應課程，并加強實踐教學，做到理論與實踐相結合；同時開展更多的關于這方面的比賽活動，提高學生學習投資理財的積極性；教師也應加大這方面的研究，在引導學生的時候提出的意見才能更切實可行。
（四）社會方面。
從社會大環境來說，國家要大力加強社會主義精神禮貌建設，反對享樂主義和拜金主義，大力倡導艱苦奮斗、勤儉節儉的優良品質。大學，作為大學生日常活動的主要地方，學校領導應樹立并弘揚正確的消費觀，對改善社會風氣、樹立社會正氣、凈化社會消費環境有進取的推動作用，進而優良的社會風氣也為優化大學生的消費環境創造了條件，這樣大學生的消費觀念就會趨于理性化。
消費情況調查報告 篇8
有人說，地球的顏色是綠色的，她孕育著生命，預示著人類的誕生和未來。又有人說，她是生命的搖籃，人類的母親，她把全部的愛無私地奉獻給人類的子子孫孫。她的確很大，幅員遼闊，但不是無邊無際；她的確很美，山青水秀，但不是青春永遠；她的確很富，資源廣博，但不是取之不盡，用之不竭。
如今，地球生態環境已被人類活動嚴重破壞。尤其是水的污染更為突出。水是地球上萬物的命脈所在，水滋潤萬物、哺育生命、創造文明。中國水資源的分布極其不均勻。中國的人均水資源占有量低于500立方米，遠遠低于國際公認的人均所需1000立方米的臨界值。北方許多大中城市因缺水造成工廠停產或限產，損失的年產值達1200億元，南方一些城市也陸續出現水荒。目前全國600多座城市中，有300多家缺水，其中嚴重缺水的有108個，缺水量約為1000萬噸/天左右。幾百萬人生活用水緊張？?
面對“滴水貴如油”的水資源，而人類對它的浪費和污染卻是令人痛心的：據統計，全世界污水排放量已達到4000億立方米，使5.5萬億立方米水體受到污染，占全世界徑流總量的14%以上。
當你看到嘩嘩流水的水管時，你的表現會怎樣？你也許會不理不睬，也許會熟視無睹。但無論怎樣，這都是人類的損失。流水就這樣被浪費了。誰也不會在意，誰也不會阻止，而當人類真正需要的時候，真正在意的時候，又有誰能挽回？親身調查每天一個人需要多少水維持生命、一個人會浪費多少水？每天用于日常生活、工作的水又有多少？該怎樣節約用水，該怎樣阻止人們浪費水資源？
調查人：
調查時間：
調查地點：
（一）調查問題：淡水污染的原因
調查結果：
經調查發現，大多數居民認為造成淡水污染的原因主要是因為部分工廠盲目排放污水、人類嚴重破壞地球環境等因素造成的。人們不保護地球環境，使得我國淡水資源嚴重遭受破壞。甚至還有部分的地區，許多孩子將水龍頭擰開在打水仗。我國淡水資源被嚴重破壞，卻極少有人在意。我認為我國淡水污染的主要原因如下：
（1）未經處理而排放的工業廢水，許多工廠盲目的排放污水，造成水資源污染嚴重。
（2）大量使用化肥、農藥、除草劑的農田污水；
（3）城市生活污水的污染
（4）堆放在河邊的工業廢棄物和生活垃圾；
（5）森林砍伐，水土流失；
（6）因過度開采，產生礦山污水。
（二）調查問題：淡水污染的影響
調查結果：
淡水污染對人類各個方面都有著息息相關的影響，大多數居民認為對食物、生活的影響，淡水污染后，人們將無法正常飲水，缺少每個人身體所需的水分，甚至還會導致食物中毒。還有每天洗菜、做飯、洗漱等等，連人們的日常生活也都會受到影響。當然也有少數居民認為淡水污染也會影響地球環境，人們的生活環境都受到了影響，那么人們還能怎樣在地球上生活。
根據科學調查發現，淡水污染影響較大的是工業生產、增大設備腐蝕、影響產品質量，甚至使生產不能進行下去。影響最大的是人類生活，破壞生態，直接危害人的健康，損害很大。
（1）危害人的健康水污染后，通過飲水或食物鏈，污染物進入人體，使人急性或慢性中毒。砷、鉻、銨類、笨并(a)芘等，還可誘發癌癥。被寄生蟲、病毒或其它致病菌污染的水，會引起多種傳染病和寄生蟲病。重金屬污染的水，對人的健康均有危害。被鎘污染的水、食物，人飲食后，會造成腎、骨骼病變，攝入硫酸鎘20毫克，就會造成死亡。鉛造成的中毒，引起貧血，神經錯亂。六價鉻有很大毒性，引起皮膚潰瘍，還有致癌作用。飲用含砷的水，會發生急性或慢性中毒。砷使許多酶受到抑制或失去活性，造成機體代謝障礙，皮膚角質化，引發皮膚癌。有機磷農藥會造成神經中毒，有機氯農藥會在脂肪中蓄積，對人和動物的內分泌、免疫功能、生殖機能均造成危害。稠環芳烴多數具有致癌作用。氰化物也是劇毒物質，進入血液后，與細胞的色素氧化酶結合，使呼吸中斷，造成呼吸衰竭窒息死亡。世界上80%的疾病與水有關。傷寒、霍亂、胃腸炎、痢疾、傳染性肝類是人類五大疾病，均由水的不潔引起。
（2）對工農業生產的危害水質污染后，工業用水必須投入更多的處理費用，造成資源、能源的浪費，食品工業用水要求更為嚴格，水質不合格，會使生產停頓。這也是工業企業效益不高，質量不好的因素。農業使用污水，使作物減產，品質降低，甚至使人畜受害，大片農田遭受污染，降低土壤質量。海洋污染的后果也十分嚴重，如石油污染，造成海鳥和海洋生物死亡。
（3）水的富營養化的危害在正常情況下，氧在水中有一定溶解度。溶解氧不僅是水生生物得以生存的條件，而且氧參加水中的各種氧化-還原反應，促進污染物轉化降解，是天然水體具有自凈能力的重要原因。含有大量氮、磷、鉀的生活污水的排放，以致使水生植物大量死亡，水面發黑，水體發臭形成“死湖”、“死河”、“死海”，進而變成沼澤。這種現象稱為水的富營養化。富營養化的水臭味大、顏色深、細菌多，這種水的水質差，不能直接利用，水中斷魚大量死亡。看來，淡水污染的影響還真是危險啊。
（三）調查問題：淡水污染的防治
調查結果：
1.強化對飲用水源取水口的保護
有關部門可以劃定水源區，在區內設置告示牌并加強取水口的綠化工作。定期組織人員進行檢查。從根本杜絕污染，達到標本兼治的目的。
2.加大城市污水和工業廢水的治理力度
減少廢水排放，許多工廠沒有適當的控制廢水排放，導致污水越來越多。加快城市污水處理廠的建設對于改善我市水環境狀況有著十分重要的作用。目前隨著城市人口的增加和居民生活水平的`提高，我市的廢水排放量正在不斷地增加，而城市污水處理廠卻沒有相應地增加，這必然會導致水環境質量的下降。因此建設更多的污水處理廠是迫在眉睫的事。
3.加強公民的環保意識
改善環境不僅要對其進行治理，更重要的是通過各方面的宣傳來增強居民的環保意識。居民的環保意識增強了。破壞環境的行為就自然減少了。
4.實現廢水資源化利用
再次利用水資源。隨著經濟的發展，工業的廢水排放量還要增加，如果只重視末端治理，很難達到改善目前水污染狀況目的，所以我們要實現廢水資源化利用。做到一水多用。
家用水的凈化
過濾——沉淀（明礬）——用木炭除異味——消毒
在自來水管傳遞過程中有可能出現二次污染，所以飲用時要煮沸殺菌
（四）調查問題：每個人每天需要多少水？
調查結果：
一個成年人，一天要喝2.4升水（至少要喝1.5升水）。也就是將近5斤水才算科學。
大多數居民認為，每天喝8杯水(20xxcc)有益健康。但近年來，國外一些醫學研究部門提出不同意見。也有不少居民指出：不一定每天必須喝足8杯水，因喝太多水對身體也未必有益。
還有居民認為：喝水和攝取熱量一樣，應該是需要多少，就補充多少。目前并沒有什么科學證據足以說明，多喝水就能多排毒。相反，一個人水喝得太多，卻極容易使體內電解質失去平衡（鈉、鉀離子大量流失）、水溶性維生素（如b族及c）更容易流失。
科學研究發現，一般而言，人體每天從尿液、流汗或皮膚蒸發等流失的水分，大約是1800-20xxcc，因此多年來人們一直在說，健康成年人每天需要補充20xxcc左右的水分。但這20xxcc水分不一定都由喝水獲得，而應該把食物里的水分一并算進去，這才是正確的保健方法。
其實，我們每天吃的各種食物內含很多水分。例如，大部分蔬菜、水果90%以上是水。粗略估計，我們吃一餐飯，至少可以由食物或湯里攝取到300-400cc的水。
因此，扣除三餐中由食物攝取的1000-1200cc水分，我們每天只要再喝1000-1200cc開水，平均上午2杯、下午2杯，也就足夠了。
但是，我們也應該知道，水的需求量必須視每個人所處環境（溫度、濕度）、運動量、身體健康情況及食物攝取量等而定，沒有一個確定的標準值。
每個人一天至少需要1.5升水，那么十個人呢，一百個人呢，或者中國十三億人口呢？
（五）調查問題：該怎樣節約用水
調查結果：
一水多用
（1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。（2）家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水。（4）養魚的水澆花，能促進花木生長。
洗餐具節水家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
洗衣節水
洗衣機洗衣物，既省力又方便，但也有不足，就是用水要比用手工洗多五分之三。怎樣盡量節約用水量呢？您不妨堅持三件以上的衣物用洗衣機洗，小的一二件的堅持手工洗，特別是要堅持先甩凈泡沫后漂洗，這樣漂洗兩遍衣物也就干凈了。這樣做的結果，可節約用水三之一多。
家庭用水記錄
每天定時把家中水表的讀數記錄下來（1）每天、每月、一年的用水量，可以很容易地查算出來，交水費也就不再是盲目的了。（2）因為用水情況已記錄在案，所以有沒有浪費，就可以看出來，節水該從何處下手也心中有數了。（3）記下每天用水情況，可以看出用水量的變化。這種變化和氣溫、陰睛、干濕等因素什么關系和家庭生活水平變化有無關系。
（六）調查問題：對于居民來說，什么是水資源
調查結果：
到目前為止，什么是水資源還沒有一個公認的非常嚴謹的文字描述。中水資源定義為：自然界一切形態（液態固態和氣態）的水都算水資源。直到1963年英國國會通過的中，改寫為“具有足夠數量的可用資源”。即自然界中水的特定部分。1988年聯合國教科文組織(IINEScO)和世界氣象組織(WMO)定義水資源是“作為資源的水應當是可供利用或可能被利用。具有足夠數量和可用質量，并且可適合對某地為水資源需求而能長期供應的水源”。
在我國，對水資源的理解也不盡相同。1991年編輯部組織了一次筆談，就水資源的定義和內涵進行了討論。最后認為：水資源是水體中的特有部分，即由大氣降水補給，具有一定數量和可供人類生產、生活直接利用，且年復一年的循環再生的淡水。
從上述文字表述可以看出水資源具有如下特征：水資源包含在水體之中，并且是水體的一部分；而水體中的其他部分，在特定的條件下還可以轉化為水資源；水資源如果保護不好也可能轉化為無法利用的水體，而危及社會的安全。根據自然資源的定義及綜合以上各家的觀點，水資源是能夠被人類開發利用并給人類帶來福利、舒適或價值的各種形態的天然水體。
因此，不是所有降水都是水資源，只有其中能夠被人類開發利用的部分才稱之為水資源。對于特定區域而言，降水總量是可以獲得的，但是這些天然降水中到底有多少是人類可以利用的——即該地區到底有多少水資源值得深入探討和研究。
（七）調查問題：水資源的概念
調查結果：
關于水資源的概念，有國內國外眾多學者都給出定義。我國第一次水資源評價給出的定義是這樣：
（1）對于地表水資源：具有動態變化的，可以恢復更新的、河川天然平均年徑流量。
這里“天然”是指控制斷面水文站實測資料加上流域內人類活動所消耗的水量，即還原量。
（2）地下水資源：具有與河川徑流有水力聯系的淺層地下水中的降水入滲補給量及其他補給量的淡水量，礦化度小于2 g/L。
這里稱地下水資源為降水入滲補給量，而不是指全部地下水儲量。
（3）評價水資源的質量：有二個內容，其一是河流天然水質，其二是河流污染水質，當前尤重后者。
對于地下水補給量的評定方法分二部分。即為山丘區和平原區兩大類。山區點的計算方法是采用河川徑流過程線切割法，因此它計算的數值，完全是河川徑流量的一部分，二者是重復的。對于平原區，則采用降水量入滲補給的計算方法，它計算的數值是與河川徑流量不重復的。嚴格意義上講，平原區的地下水也是有水平徑流的多余的水（指沒有全部被土壤蒸發、植物蒸騰所消耗的）還是要排泄入河流的。因此所謂地下水補給量應扣除這一部分排泄量，才是真正的資源量。不過現實沒有這么細致推求。
流域內的冰川、湖泊等水體、不作為水資源評價。
（八）調查問題：水資源的重要性
調查結果：
水，生命之源，世間萬物生存的希望，人類文明的搖籃！地球上的每一條江河都是人類的母親，是她用甘甜的乳汁養育我們，是她以無私的奉獻把人類的文明一次次的推向輝煌！面對母親河如此宏大的恩澤，人類卻因為自私、貪婪，對她進行瘋狂的侵略，使她傷痕累累，面目全非。我仿佛聽到她在傷心的哭泣。讓我們攜起手來，共同努力，用智慧的雙手，一起維護我們母親河的健康。
消費情況調查報告 篇9
一、調查說明
伴隨著經濟危機帶來的全球經濟疲軟，奢侈品市場一度一蹶不振，然而中國奢侈品市場的蒸蒸日上卻給奢侈品市場注入了一劑強心劑。20xx年1月，世界奢侈品協會公布的報告顯示，截至20xx年12月底，中國奢侈品市場年消費總額已達126億美元（不包括私人飛機、游艇與豪華車），占據全球份額的28%，中國已成為全球占有率最大的奢侈品消費國家。奢侈品是許多品類商品的總稱，包括包、香水、化妝品、服飾、車等等，雖然它們統稱為奢侈品，具有一定的共性，但事實上各種品類之間好似又有著各自的不同。隨著中國整體經濟實力的增強，居民的奢侈品消費能力日益凸顯，在金融危機背景下消費勢頭依然不減，中國在全世界奢侈品消費舞臺上的地位越來越重要。
二、奢侈品消費項目和認知情況
調查表明，中國居民購買奢侈品較多的項目包括：名牌服裝、高檔化妝品、名牌皮具、名表、珠寶首飾，較多的人認為名表、名車、飛機、游艇、珠寶首飾、名牌皮具應屬于奢侈品的范圍。對比來看，消費者購買奢侈品最多的是名牌服裝和高檔化妝品，而中國居民把它們看作是奢侈品的并不在多數，原因可能在于這兩類產品的價格相對較低，功用更為普遍，用戶很容易實現購買。名牌皮具、名表、珠寶首飾的認知和購買率均靠前，但二者的差值明顯，表明消費者對三類產品的認知水平較高，但購買力還略顯不足。國人普遍認為名車、飛機和游艇為奢侈品，可能因為其高昂的價格得到了眾人的一致認可，也正是這個原因使得真正購買的消費者寥寥無幾。
不同人群的購買力、人生經歷和生活態度不盡相同，從而其消費情況項目也存在差異。經統計，被調查者平均每人購買過的奢侈品數量約為3.3種，其中女性多于男性，25―34歲和35―50歲年齡段消費者高于15―24歲消費者，同時隨著學歷和家庭收入水平的提高，消費者購買的奢侈品數量也在增加。
從具體消費項目來看，女性消費者購買高檔化妝品、珠寶首飾、名牌服裝和出國旅游的比例明顯高于男性，而男性在名酒方面表現出非常強的偏好；25―34歲、35―50歲年齡段消費者更傾向于購買名牌皮具、珠寶首飾、名表和名酒，年輕消費者購買高檔端化妝品的明顯偏多；收入和學歷水平越高，購買各類奢侈品的比例也越高；從不同職業來看，企業/公司中、高層管理人員購買名牌手表的比例更高，而黨政機關事業單位領導干部則是名酒和專業戶外用品的最重要消費群體。
在問及奢侈品進入中國后的做法時，被調查者的觀點較為一致，普遍的看法是既要保持與國際接軌，也要考慮體現中國特色。
三、奢侈品、信用卡消費額度
被調查人群中約87%的比例至少擁有一塊手表，擁有的最新手表的平均價位為1.42萬元，同時表示過去半年購買過黃金首飾和皮具的比例也均約為87%，他們在兩個項目上的平均支出分別為1.42萬元和0.7萬元。
絕大多數中國消費者在各類產品上的開支均低于平均水平，結合不同用戶對各類奢侈品的消費情況，可以發現奢侈品的消費者主要集中在少數的高端人群。
不同用戶在各項目上的消費情況
注：手表為滲透率和最新手表的價格，其它三類產品為過去半年的購買比例和支出。信用卡的使用日益普遍，此次調查也顯示所有被調查者均使用過信用卡，他們平均每月消費金額約為6000元，但大部分用戶消費額度并不高，月消費5千元以下的被訪者約占2/3。總體來看，35―50歲年齡段的信用卡消費額度最高，消費額度與學歷水平和家庭收入水平基本成正相關。各職位中，企業/公司高層管理人員的消費額度最高。
信用卡消費金額分布
不同用戶信用卡平均消費金額
四、奢侈品消費習慣
絕大多數被調查者表示花自己的錢購買奢侈品，而15―24歲人群獲得奢侈品的主要渠道還包括花父母錢購買，該年齡段人群剛剛或尚未參加工作，他們的經濟來源有限，從而購買奢侈品更多地依靠家庭其他成員。
消費情況調查報告 篇10
一、調查說明
伴隨著經濟危機帶來的全球經濟疲軟，奢侈品市場一度一蹶不振，然而中國奢侈品市場的蒸蒸日上卻給奢侈品市場注入了一劑強心劑。1月，世界奢侈品協會公布的報告顯示，截至20xx年12月底，中國奢侈品市場年消費總額已達126億美元(不包括私人飛機、游艇與豪華車)，占據全球份額的28%，中國已成為全球占有率最大的奢侈品消費國家。奢侈品是許多品類商品的總稱，包括包、香水、化妝品、服飾、車等等，雖然它們統稱為奢侈品，具有一定的共性，但事實上各種品類之間好似又有著各自的不同。隨著中國整體經濟實力的增強，居民的奢侈品消費能力日益凸顯，在金融危機背景下消費勢頭依然不減，中國在全世界奢侈品消費舞臺上的地位越來越重要。
二、奢侈品消費項目和認知情況
調查表明，中國居民購買奢侈品較多的項目包括：名牌服裝、高檔化妝品、名牌皮具、名表、珠寶首飾，較多的人認為名表、名車、飛機、游艇、珠寶首飾、名牌皮具應屬于奢侈品的范圍。對比來看，消費者購買奢侈品最多的是名牌服裝和高檔化妝品，而中國居民把它們看作是奢侈品的并不在多數，原因可能在于這兩類產品的價格相對較低，功用更為普遍，用戶很容易實現購買。名牌皮具、名表、珠寶首飾的認知和購買率均靠前，但二者的差值明顯，表明消費者對三類產品的認知水平較高，但購買力還略顯不足。國人普遍認為名車、飛機和游艇為奢侈品，可能因為其高昂的價格得到了眾人的一致認可，也正是這個原因使得真正購買的消費者寥寥無幾。
不同人群的購買力、人生經歷和生活態度不盡相同，從而其消費情況項目也存在差異。經統計，被調查者平均每人購買過的奢侈品數量約為3.3種，其中女性多于男性，25-34歲和35-50歲年齡段消費者高于15-24歲消費者，同時隨著學歷和家庭收入水平的提高，消費者購買的奢侈品數量也在增加。
從具體消費項目來看，女性消費者購買高檔化妝品、珠寶首飾、名牌服裝和出國旅游的比例明顯高于男性，而男性在名酒方面表現出非常強的偏好；25-34歲、35-50歲年齡段消費者更傾向于購買名牌皮具、珠寶首飾、名表和名酒，年輕消費者購買高檔端化妝品的明顯偏多；收入和學歷水平越高，購買各類奢侈品的比例也越高；從不同職業來看，企業/公司中、高層管理人員購買名牌手表的比例更高，而黨政機關事業單位領導干部則是名酒和專業戶外用品的最重要消費群體。
在問及奢侈品進入中國后的做法時，被調查者的觀點較為一致，普遍的看法是既要保持與國際接軌，也要考慮體現中國特色。
三、奢侈品、信用卡消費額度
被調查人群中約87%的比例至少擁有一塊手表，擁有的最新手表的平均價位為1.42萬元，同時表示過去半年購買過黃金首飾和皮具的比例也均約為87%，他們在兩個項目上的平均支出分別為1.42萬元和0.7萬元。
絕大多數中國消費者在各類產品上的開支均低于平均水平，結合不同用戶對各類奢侈品的消費情況，可以發現奢侈品的消費者主要集中在少數的高端人群。
四、奢侈品消費習慣
絕大多數被調查者表示花自己的錢購買奢侈品，而15-24歲人群獲得奢侈品的主要渠道還包括花父母錢購買，該年齡段人群剛剛或尚未參加工作，他們的.經濟來源有限，從而購買奢侈品更多地依靠家庭其他成員。
消費情況調查報告 篇11
隨著社會經濟的發展，人們的消費水平也在不斷的提高，大學生的消費結構和消費習慣也發生了巨大的變化。大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注，他們的消費結構和習慣，對未來主要社會消費群體的消費情況有著直接的影響和反射作用，因此關注當前大學生的消費情況是很必要的。對次我們協會做了以下調查。
關于每月的平均生活費
根據調查，大學生的月生活費消費，城鎮學生消費水平明顯高于農村學生。每月的平均生活費在500元以下的僅占4.5%，1301元以上的占5.5%，大部分學生每月的平均生活費在500元到1300元，其中501元—800元的有53.7%，801元—1300元的有36.3%.可見大學生平均月消費還是比較合理的。
生活費的主要來源
對于生活費的主要來源，有88%的大學生選擇了父母，5%的學生靠獲得的獎學金來填補生活開支;，15%的同學通過兼職打工補貼日常開銷，另有2%的同學還有其他的經濟來源。由此可看出，同學們主要的經濟來源是父母，然而隨著年級的上升這一比例略有下降，且來源趨向于多元化。
每月的主要消費項目
21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。從調查問卷可知，在每月的消費項目中，95%的學生伙食占每月消費額的50%;學生服裝消費在10%--20%左右;書籍、各類培訓費用大二、大三的在每月消費額中占有一定的比例，大概5%-20%，大一的占用每月消費額相對較少;娛樂、交際在每月消費額中占有相對較高的比例，15%的同學有30%的花費在這方面，75%的學生這方面的比例為10%，10%的學生在10%;對于購物花費在普遍在10%-30%，通訊費用占用5%左右。由此可見，大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。如果經濟條件允許，娛樂、交際消費將成為學生每月消費的很大一部分，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。
采取消費的形式
隨著網絡技術的飛速發展，對于消費的主要形式，15%的學生熱衷于網絡消費，64.5%的學生還是愿意選擇大型超市或其他的百貨商場,14.5%的學生會選擇專賣店或品牌店，其他的6%則大多數選擇小商鋪。世界經濟的不斷發展，學生的消費形式也日漸增多。
理財的情況
在被調查者中，85%的學生表明從來沒有記賬的習慣，13%的學生則有隔三差五的記賬習慣，只有2%的學生會堅持每天記賬。對于每月的生活費，大部分學生還比較理智。70.3%的學生是一邊花一邊打算，12.3%的學生是想花就花，12.4%的學生能省就省，5%的學生則會全部計劃好再花。從調查的情況來看，面對相對寬裕的經濟條件，學生花錢也相對隨意。
消費時產生的顧慮
消費時總會存在一些顧慮，在被調查者中，85%的學生看中的是商品的性價比，15%的學生會考慮資金的問題，10%的學生也會考慮商品的時髦度，在本次調查中，沒有學生會考慮其他同學是否也擁有。可見，隨著年齡的增長，大學生的心理更加成熟了，攀比現象也少了。
消費的心理
一般情況下，76.7%的學生表明在確實有需要的情況下會去消費，12.3%的學生會看心情去消費，9%的學生會在資金充足的情況下去消費，2%的學生則會選擇打折促銷是去消費。面對諸如“光棍節”商品瘋狂打折季，85.2%的學生選擇了看當是有沒有需要的態度，7.3%的學生會選擇冷靜觀戰的態度，還有5.5%的學生存在一定的購物欲望，2%的學生則選擇瘋狂購物，在所不惜。可見，大學生的消費心理相對來說還比較成熟。
消費情況調查報告 篇12
調查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來。家庭消費情況調查報告應該怎么寫?
家庭消費情況調查報告
為落實中央關于擴大內需的方針和省委、省政府“兩個加快”的決策精神，掌握全省城鄉居民消費狀況，分析未來消費趨勢，為省委、省政府制定擴大內需、促進消費的各項政策和措施提供依據，受四川省工商行政管理局委托，省保護消費者權益委員會聯合西南財經大學消費經濟研究所于20xx年1月至3月在全省開展了“四川省居民家庭消費狀況及預期調查”活動。現將調查情況報告如下：
一、調查方法、組織和基本情況
為全面客觀掌握我省城鄉居民消費現狀，本次調查首先按人口總數和居民家庭人均收入排序，隨機抽選出樣本預選地區，綜合四川各區域間經濟發展水平和地震災區等情況，確定了成都、南充、達州、綿陽、樂山、瀘州、涼山、內江、廣元、遂寧10個市(州)作為調查樣本地區。然后區分城鄉兩種情況、兩套問卷，采用國際上比較流行的“蓋洛普”調查法注 ，對48個縣(市、區)，144個城鎮社區和182個鄉(鎮)的5167個居民家庭進行了入戶專訪。為進一步了解消費深層次的問題，我們還圍繞影響消費的社區服務、土地流轉、農民工返鄉等問題和商業、金融、房地產等行業共召開33場專題座談會，同期還配合開展了旅游臨柜調查和網上調查。
為確保調查工作的科學性和嚴肅性以及問卷信息的真實性和準確性，我們專門設立了以省工商局主要領導為組長、省消委會與西南財經大學消費經濟研究所成員參加的調查工作領導小組，制定了嚴密的調查方案，充分發揮全省消委組織網絡優勢，實行省、市、縣三級聯動，并集中進行培訓和動員，在人力、物資和組織上全力保障。此次調查工作還得到各地政府和有關部門的大力支持。內江、瀘州、遂寧等消委會還結合當地實際形成了分報告，得到了當地黨委和政府的充分肯定。
通過調查我們認為：近年來，我省城鄉居民生活得到較大改善，消費需求正由生存型向發展型轉變，但總體上尚未發生根本變化，吃穿住仍然是居民家庭消費支出的主要部分，教育、醫療支出的比例偏大。消費非均衡發展的特征明顯，城鄉消費層次差異較大。從趨勢看，商品消費存在熱點，汽車和通訊消費呈發展態勢，服務、旅游及文化消費空間較大，住房消費需求減弱。消費市場環境總體較好，但也存在一些突出問題。受國際金融危機、地震等因素的影響和收入、社會保障水平的制約，居民消費呈現不敢花、不愿花、不能花、無錢花的“四花”現象。
二、我省居民家庭消費現狀及預期
(一)目前居民家庭消費支出仍以滿足基本生活和生產為主
從調查樣本看，在城鎮居民家庭主要支出項目中，作為第一支出項目首選比例最高的為食品和居家用品，分別為37.0%和13.2%，兩項合計超過50%(見表1)。在前五項支出填寫中，食品、居家用品、房租及水電氣物管、衣著、房貸等基本生活開支占53.18%。
表1：目前城鎮居民家庭每月主要固定支出項目 單位：%
項 目 首先 其次 第三 第四 第五 作為前五項支出
食 品 37.0 15.7 11.4 8.5 5.6 78.2
居家用品 13.2 16.9 16.5 13.8 11.5 71.8
教 育 11.8 10.4 8.8 7.9 7.4 46.3
保險及社保 10.7 11.4 9.9 6.9 5.0 43.9
償還購房貸款 10.0 3.0 2.0 1.9 1.8 18.7
房租及水電氣 4.8 12.2 13.5 11.1 6.7 48.3
醫療保健 4.7 1.0 11.4 9.6 9.2 45.0
文體娛樂 2.3 0.9 1.3 1.1 2.6 8.2
交 通 1.5 2.3 4.1 4.0 5.3 17.2
衣 著 0.9 10.7 10.4 13.8 13.1 48.9
旅 游 0.8 1.0 2.1 2.5 4.1 10.5
通 信 0.5 2.4 4.9 10.6 13.5 31.9
其 他 0.2 3.0 3.7 8.3 13.8 29.0
而農村居民家庭“支出首先”排在前五位的分別是農業生產27.1%、子女教育23.2%、食品21.7%、社會保險8.4%、醫療6.6%。可見，農村居民家庭主要支出除生產和基本生活外，子女教育、社會保險和醫療負擔較重(見表2)。
表2：目前農村居民家庭每月主要固定支出項目 單位：%
項 目 首先 其次 第三 第四 第五 作為前五項支出
農業生產 27.1 16.0 7.9 4.8 3.8 59.5
子女教育 23.2 13.4 7.8 5.2 4.3 54.0
食 品 21.7 18.0 14.1 10.7 10.5 75.0
社會保險 8.4 4.9
9 3.1 2.6 2.1 21.1
醫 療 6.6 12.5 13.8 10.7 7.8 51.4
家禽家畜及飼料 4.8 6.3 7.0 5.6 6.3 30.0
燃 料 1.4 4.6 5.9 6.3 4.7 22.9
衣 著 1.1 8.4 9.7 10.9 10.4 40.5
電 費 1.1 3.9 9.0 12.2 13.6 39.8
送禮隨份子 1.0 3.7 6.3 8.0 9.3 28.3
交通費 0.7 3.0 5.9 6.1 6.1 21.8
通信費 0.5 2.9 6.1 10.8 10.6 30.9
文體娛樂 0.2 0.2 0.8 0.7 1.5 3.4
其 他 2.2 2.1 2.7 5.2 9.0 21.2
由此可見，目前我省城鄉居民家庭的消費支出仍是以吃穿住等基本生活消費為主。居民消費非均衡發展的特征十分明顯，城鄉居民消費差異較大。
(二)城鄉家用電器普及率差異較大，超年限使用情況較突出
1.城鎮居民家庭電器普及率高，但“超期”現象嚴重。調查顯示，家用電器在城鎮居民家庭中擁有率較高(見表3)，但“超期”注 現象嚴重(見圖1)。更令人擔憂的是仍有8.7%的家庭還在使用存在安全隱患、國家明令禁止生產和銷售使用的直排式燃氣熱水器。而大多數“超期”家電產品都存在能耗高、不環保、不安全等問題。這表明家電更新換代刻不容緩，新一代的升級換代產品如液晶電視、節能環保冰箱等新產品，社會需求量大，市場廣闊。
2. 農村居民家庭電器種類偏少。農村居民家庭耐用品主要集中于彩電94.3%、電風扇86.8%、手機79.9%、洗衣機70.2%等品種(見表3)。而冰箱、空調、電磁爐、電腦等新型家用電器的普及率相對較低，反映出農村家電品種比較缺乏，這為“家電下鄉”政策的進一步推進留下了很大空間。
表3：城鄉居民家庭耐用消費品普及情況 單位：%
耐用消費品 城鎮 農村 耐用消費品 城鎮 農村
彩 電 95.6 94.3 電 腦 44.9 12.7
洗衣機 89.6 70.2 照相機 18.0 4.7
冰 箱 84.9 50.3 音響設備 22.4 —
空 調 53.0 14.7 轎 車 9.4 —
電風扇 — 86.8 農用車 — 5.4
手 機 — 79.9 拖拉機 — 2.7
摩托車 — 40.5 自有住房 85.2 —
注：“—”：問卷未設計的選項。
(三)城鎮居民自有住房擁有率較高，汽車消費發展態勢良好
問卷統計顯示，城鎮居民家庭自有住房的擁有率達到了85.2%(見表3)，說明伴隨近幾年房地產市場的持續發展，我省城鎮居民家庭住房條件有了明顯改善，住房的需求狀況發生了較大變化。隨著居民消費水平的`提高，城鎮居民家庭的轎車擁有量為9.4%，農村家庭農用汽車達到5.4%，顯現發展空間。
(四)近年來，農村消費環境得到很大改善，但問題仍較突出
1.日常生活用品購買比較方便，但公共服務尚欠缺。問卷調查顯示，八成以上的農村居民認為日常用品購買都比較方便，購買地點首選在鎮上商店和農貿市場，分別占53.6%和21%。調查還顯示，公共交通、自來水、有線電視、文化娛樂等公共服務比較欠缺，超過六成的農民認為水利灌溉設施不足。
2.商品價格較亂。農村居民對市場價格問題意見較多，有56.9%的農村居民認為農村市場價格較亂。同時，部分農民認為產品質量也存在一些問題。
(五)城鄉居民家庭消費正由生存型向發展型轉變
1.城鎮居民的消費注重整體質量的提高。調查顯示，城鎮居民20xx年把住房、教育培訓和醫療保健作為首要支出項目的比例最大，分別為21.6%、18.5%和15.3%;住宅裝修、大宗家電、旅游休閑等也是城鎮居民比較關注的消費項目(見表4)。反映出城鎮居民在提高生活質量的同時，更多的是注重身體健康和自身素質的提高。
表4：城鎮居民家庭20xx年支出打算
項 目 選擇比例(%)
首 先 其 次 第 三
住 房 21.6 2.1 1.6
教育培訓 18.5 11.8 8.5
醫療保健 15.3 17.2 11.1
住宅裝修 10.6 11.2 4.9
大宗家電 6.5 8.2 6.0
旅游休閑 5.8 7.7 9.6
汽 車 3.6 2.4 2.9
商業保險 2.9 6.4 6.9
成套家具 2.8 6.8 8.8
電 腦2.8 3.6 4.3
其 他 9.6 22.7 35.3
2.農村居民的消費傾向于改善生活條件。除了吃穿等基本生活開支外，農村居民把修建住房或裝修、農業生產資料和教育培訓作為20xx年首要開支項目的比重最大，分別為28.3%、24.6%和15.3%。同時打算購買家用電器和汽車或摩托車的農村居民也較多(見表5)。表明“家電下鄉”、“汽車下鄉”等政策對農村居民消費增長有較大的吸引力，農村居民開始關注生活質量的提高。
表5：農村居民家庭20xx年支出打算
項 目 選擇比例(%)
首 先 其 次 第 三
修建住房或裝修 28.3 4.3 3.0
生產資料 24.6 23.1 9.6
教育培訓 15.3 12.2 11.4
醫療治病 8.5 13.3 10.5
銀行儲蓄 5.9 8.7 15.0
家 具 3.6 8.4 4.3
家用電器 3.0 8.0 12.8
汽車或摩托車 2.6 4.6 3.5
商業保險 2.1 4.8 4.1
電 腦 1.9 1.7 1.3
旅游娛樂 0.7 1.9 2.3
電話手機 0.5 3.6 7.0
其 他 3.0 4.4 15.1
(六)城鄉居民熱切期盼解決的民生問題
問卷調查對象在回答“希望政府采取擴大內需、促進消費的政策措施”中，城鎮居民對“五大”民生問題較為關注，分別是穩定物價、降低醫療收費、完善社保、提高工資和降低教育收費。農村居民關注的是降低農資價格、提高農產品收購價格、建立基本養老保障制度和完善農村醫療保障制度等“四大”民生問題(見圖2、3)。這表明，受國際金融危機影響，居民風險和自我保護意識明顯加強，在對未來預期上普遍對政府寄予厚望。
(七)城鄉居民在工資、家庭收入和財產性收入的預期上有較大差異
問卷調查顯示，七成以上的城鎮居民認為工資性收入將“基本持平”或“提高”，表明城鎮居民對工資性收入的預期較好，對克服金融危機影響有信心。但對增加財產性收入的預期不太看好，超過25%的城鎮居民認為會下降或大幅度下降，僅有10%的居民認為會略有提高。農村居民對家庭收入的預期比較保守，超過七成認為今年收入不會提高(見圖4)。
這表明農村居民總體上對收入增長預期沒有城鎮居民樂觀，增加農民收入任務艱巨，國家“三農”政策尚需進一步完善落實。
(八)近五成居民對今年物價走勢表示擔憂
問卷調查顯示，認為今年的物價較去年有“較大提高”和“略有提高”的占48.4%，而認為今年物價較去年有“較大降低” 和“略有下降”的僅占23.4%。這表明，盡管當前全球金融危機導致通貨緊縮，但仍有近五成的居民預期物價水平會走高，值得物價管理部門的高度重視。
(九)城鎮居民對發展和完善社區服務抱有很大期盼
在問卷調查中顯示，城鎮居民希望發展和完善醫療保健、娛樂健身、文化教育培訓、家政服務、托老托幼和家電維修等社區服務消費項目的所占比重較大(見圖5)。
這表明，目前城鎮居民的文化娛樂、體育健身、家庭勞動社會化等服務型消費需求較大，但供給不足，為大力發展社區服務業提供了發展空間。
三、問卷反映影響我省居民家庭消費的因素
(一)收入不高是影響城鄉居民消費的根本原因
1.城鄉居民收入偏低。近六成的被訪城鎮居民家庭年人均收入在12，000元以下，超過五成的農村居民家庭年人均收入不到6，000元(見圖6)，可見我省城鄉居民收入普遍不高。同時有36.5%的城鎮居民認為工資性收入低，22.2%的農村居民認為收入不穩定。收入水平的高低直接影響消費水平和能力，制約了消費的增長。
2.農村居民家庭收入渠道較窄。如圖7所示，雖然有33.7%的農民是靠外出務工獲得收入，但種地收入的比例仍然高達36.2%，而經商、養殖等收入的比重都偏小。收入渠道的狹窄，一定程度上導致農民收入增長緩慢，影響了消費能力的提高。
(二)社會保障水平不高，是制約城鄉居民消費的重要原因
問卷調查中發現，除了收入因素外，影響我省城鄉居民消費的因素大都集中在醫療、教育、物價、住房、子女就業、養老等幾方面(見圖8、9)，說明居民對未來生活的保障都表現出不同程度的擔憂。
(三)國際金融危機和地震等因素也對居民消費造成一定影響
受國際金融危機和地震的影響，旅游消費受到的沖擊較大，調查顯示，有36.2%的被訪者取消或推遲了旅游消費，住房裝修、大宗家電、購房、購車等價格高的消費也受到了較大影響(見圖10)。同時調查還顯示，城鎮居民節余款主要流向儲蓄，占到了47.5%，只有15.8%的偏向實業投資，8.7%的選擇保險，則表明在金融危機等的背景下，居民的理財更偏向于儲蓄。
四、座談會反映的情況
結合問卷內容，對影響居民消費的增收、社區服務、農民工返鄉就業等問題和商業、金融、房地產等行業進行了座談，座談中主要反映出如下四個問題。
(一)傳統消費觀念影響居民消費意愿
受崇尚節儉的傳統文化影響，居民消費觀念仍較保守，農村尤為明顯。城鄉居民存款買房、為后代教育和養老的意愿較重。農村“送禮隨份子”傳統習俗性消費還有較濃的氛圍。座談中，還有相當部分的城鄉居民反映對國際金融危機的影響沒有更切身的感受，但輿論的渲染增加了他們對未來的擔憂，一定程度影響了消費。調查中還發現，居民對家電的安全使用年限概念淡薄，受傳統觀念影響，不愿主動更新“超期”家電，影響家電的安全使用。另外對“家電下鄉”商品的質量、價格和服務宣傳不夠，居民想買而不敢下手。
(二)農村居民收入增長緩慢致使消費增長缺乏直接動力
拉動農民消費的根本是增加農民收入。尤其在當前受全球金融危機影響，沿海打工農民工返鄉較多的情況下，解決農民增收主要還應考慮本土就近原則，幫助農民從業掙錢，依托家鄉土地增收。調查中了解到，一些邊遠地區，農民外出務工后土地撂荒情況比較普遍;一些地區農民對如何實現增收缺乏組織，覺得沒有掙錢的活可干，反映出部分農村基層組織在帶領農民增收致富上發揮作用不夠。
(三)消費領域和消費環境有待進一步拓寬和完善
1.中、低端服務型消費還比較欠缺。隨著市場經濟的深入發展，城鎮中、高端服務性消費得到蓬勃發展，但座談反映，城鎮90%以上的中低收入群體，在日常生活中并未享受到市場經濟發展所帶來的豐富的服務性消費，社區消費大多表現為喝茶、打牌(麻將)、跳操等自發性娛樂健身項目，像養老托老、浴足健身、文化休閑這樣大眾化的保健、家政和娛樂型服務在社區鮮見。據了解，絕大多數城鎮居民沒有享受過浴足服務，多數家庭很難得到所需要的家政服務，有組織的娛樂健身和教育培訓更少得可憐。如成都市四道街社區2萬居民，而持老年證的近3000人，占15%，托老的需求非常大。
2.我省農村大部分基礎設施薄弱，消費升級缺乏必要條件。與生活相關的水、電、路、氣等基礎設施相對落后，不僅抑制了農民對水、電、氣等商品的消費，也嚴重制約了冰箱、空調等家用電器和摩托車等交通工具在農村的普及。營山縣農民反映：村上的路況很差，汽車開不進去，國家補助修路的資金是每公里10萬元，而修水泥(柏油)路每公路最低要花費30萬元，因資金缺口路修不好，農產品運不出來，影響了他們增收和消費。他們用的電價每度高達0.78元，問其原因是沒有加入國電網造成的，因電價高影響到家電使用。寧南縣農民反映寬帶網絡收費太高，即便是年費躉交也達960元，農民消費不起。
3.個人消費信貸滯后。座談會中金融業界反映，目前金融經營理念和機制均滯后，銀行的個人消費信貸業務主要是房地產。而手續煩瑣也制約了個人消費信貸的發展。另外商家也反映，由于銀聯公司收取的信用卡刷卡手續費太高，商家不愿開展此業務。
(四)醫療、教育負擔重，居民預期支出的不確定性影響消費
座談中反映，社會保障體系不完善增加居民家庭預期支出。特別是農村社會保障制度不健全，農民的養老保險問題尚未從根本上得到解決，新型農村合作醫療體系有待于進一步完善，大部分進城務工的農民未被納入社會保險范圍，農民心理上缺乏安全感，使其不能把有限的資金用于消費。另一方面，座談中還反映，當前，由于農業稅的減免、國家對農業的財政傾斜力度加大，農民收入雖有所增加，但用于教育、建房、醫療、養老等方面的支出仍然較大，負擔較重。居民風險和自我保護意識明顯加強，使未來預期支出增加。
五、幾點建議
(一)努力提高居民收入，增強消費能力
1. 以增加農民收入為抓手，促進農村消費。針對返鄉農民工增多，就業困難，農民收入不穩的情況，建議政府加快制訂農業振興和發展規劃，切實解決農業產業化和農田水利、農村基礎設施建設問題，加大投資力度，夯實農業基礎。通過促進農業發展，為農民就近提供就業崗位，增加農民收入。同時，進一步發展政策性農業保險，加大財政補貼力度，擴大覆蓋面，把關系民生的蔬菜水果、畜禽養殖、經濟作物等列入保險范圍，為農業生產提供保障。進一步強化農村基層組織建設，發揮其在帶領農民增收致富方面的“領頭”作用。可以考慮選調市、縣(區)機關干部到鎮、村掛職，建立掛職干部績效考核機制，加強農村基層領導力量。
2. 以轉變金融服務理念為切入點，加大信貸配給，挖掘消費潛力。一是適度放寬個人消費信貸政策，簡化申辦手續，在住房信貸的基礎上積極開發汽車、電器、家裝、教育、旅游等領域信貸品種，把潛在的消費轉化為即期消費，逐步提高信貸消費的比重。同時降低銀聯刷卡手續費，推廣使用信用卡消費。二是建立和培育小額貸款風險基金，為中小企業的發展和返鄉農民工創業提供貸款風險擔保。
(二)加快提高社會保障水平，改善消費預期
以解決民生為重點，加大財政對社會保障體系建設的投入，加快建設速度。一是盡快推開覆蓋全省農村的新型養老保險制度;二是提高我省醫療保障水平，實現醫療保險全省統籌和異地報銷;三是規范義務教育收費行為，切實降低貧困、低保家庭非義務教育支出;四是加快我省保障性住房建設進度，加大低收入群體的住房保障;五是縮小社會各層次人員社會保障水平差距，降低城鎮個體社保繳費基數和比例，減輕低收入群體的負擔。
(三)進一步改善消費環境，釋放消費潛力
1. 以凈化市場環境為宗旨，嚴格規范市場。加強價格管理，加強對商品和服務的社會監督，督促企業主動承擔應有的社會責任，創造安全放心、公平誠信的消費環境。特別是當前要加大對利用“家電下鄉”推銷偽劣產品行為的打擊力度，加大對災后重建物資質量和價格的監管力度。同時新聞媒體要加強輿論對經濟形勢認識的正確引導，堅定消費者的樂觀預期，提振消費信心，引導我省城鄉居民提高消費意識，擯棄傳統落后消費觀念，積極消費。
2. 完善公共基礎配套功能，降低城鄉居民的消費成本。結合城鄉環境綜合治理，加快推進農村自來水、電氣化、道路網建設，消除由于電力供應不足、交通不便、信息不暢對家電等電子產品消費的障礙，為以家電為主的電子產品大規模、低成本進入農村居民家庭創造條件。
(四)積極拓展新的消費熱點，提升消費水平
1. 以家電更新換代為突破口，帶動商品消費升級。一是政府應盡快出臺家電安全使用年限國家標準和強制報廢舊家電的法律法規，明確生產企業、銷售商、消費者及政府部門的相關責任和義務。二是加大宣傳力度，讓消費者正確認識“超期”家電的危害，正確處理好勤儉持家與綠色環保和節能減排的關系，主動對“超期”家電進行升級換代。三是參照“家電下鄉”政策對城鎮居民更新高污染、高耗能的“超期”家電實行財政補貼措施，促進更新換代，讓企業得市場，消費者得實惠，同時推進節能降耗工作。
2. 以擴大社區消費為重要途徑，拓展城鎮大眾化服務消費。通過采取“政策扶持、社會創辦、市場運作”的辦法，有組織、有計劃地推動社區衛生保健、文化教育、娛樂休閑等公眾服務項目的發展，政府對城鎮老齡化問題應著手調研，對孤寡老人應提供公益養老院就住。同時鼓勵社會力量投資興辦社區家政、養老、助殘、保健等便民服務項目，普及社區大眾服務性消費，促進社會就業，拉動消費增長。
3. 以打造四川自然錦繡特色旅游為契機，繁榮發展我省旅游消費。應結合災后重建，充分挖掘旅游資源，通過包裝與整合，把四川打造成享譽國內外的自然錦繡休閑、度假旅游勝地，擴大對外宣傳，增強游客到四川旅游的欲望。同時通過發放旅游消費券等方式開展“國民旅游休閑計劃”，嚴格落實休假制度，將帶薪休假、學生假期修學觀光等都納入其中，擴大旅游消費規模。
4. 以農房重建和舊房改造為增長點，拉動農村消費。一方面，加大災區農房重建工作力度。切實做好資金及原材料的籌措、分配、供應工作，推進農房重建。另一方面，積極啟動非災區農村舊房改造。結合社會主義新農村建設，政府在征地、稅費、林木砍伐等方面給予減、緩、免等優惠政策，降低建房成本，鼓勵農民積極改造舊房建新房，拉動農村消費市場。
5. 以特色土特產品展銷為平臺，加大“四川造”產品的外銷力度。建議在省內外有組織的開展四川土特產品展(促)銷會活動，提升四川企業和產品的美譽度，讓“四川造”產品暢銷國內外，以帶動和促進四川產業發展。
消費情況調查報告 篇13
一、調查對象與方法
1.對象：
在校大學生
2.方法：
問卷調查、人物采訪
二、調查內容分析
1.問卷結果與分析
在這個問題上我調查了分別不同地區不同學校50位在校的大學生，他們有大一、大二和大三的學生，根據調查結果得知：調查結果主要以大二的學生為主，50為大學生中，有58%的學生的學校所在地在城市的郊區，42%的在市區，由此可以得出場地的選擇與當地的經濟發展有一定的聯系，將高校的場地設置在郊區，就可以將市中心的繁華地帶用于消費服務行業，通過高校區與經濟區的選址特點說明，在一定條件上可以保證高校區的學生能夠有一個安靜的學習環境，一方面促進了社會的經濟發展，另一方面也更好的保障學生的學習和培養社會高素質人才。
通過對家庭人均收入一欄的調查得知，現在的大部分的大學生家庭人均年收入都在6000元以上，這與現在的社會經濟發展有關，經濟的發展來動了家庭人均收入的提高，充分體現了聯系具有普遍性，任何經濟的發展必然帶來一定的社會變革。
學生在校期間的月平均消費這一欄的調查結果，也可以得知聯系是普遍存在的，每一件事物的是普遍聯系的，從學生在校消費的狀況來看大部分學生的消費都在900-1100元左右，其次是1100-1300元，由此又可以得出，大部分的學生家庭條件都是比較好的，這又和經濟的發展和社會生產力都有一定的聯系。每月用于校內正餐的費用經過調查得知大部分都在400-600元之間，可見在食堂消費的價格并不高，或許這也和上課的時間、食堂的排隊時間長短有一定的聯系，有些學生會因食堂的隊伍過長，而不愿意在食堂打飯，也可能是食堂的飯菜不和口味等等，都在一定程度上影響了在食堂的消費，這也充分證實了聯系的普遍性。以及在月通訊費和每月購買的日常用品費用都和家庭經濟有相關聯系，在這個調查結果顯示大部分學生的月通訊費都在30-60之間，也有少部分同學的月通訊費在6090之間，每個月的日常用品結果顯示大部分以女生偏多，這就同樣可以知道女生在日常生活必需品上要多于男生一些，這同樣和社會經濟有著密切的聯系，正是社會生產力的發展，帶動了家庭的消費，以及家庭收入的增加對日用品的選購上對質量的要求也提高了;家庭經濟的發展必然帶動家庭經濟的消費，促進社會服務行業的發展，同時帶動整個社會經濟的發展，反映了事物是永恒發展的。
現在的大學都要講求人際關系，自然這個也和父母以及老師平時的耳濡目染有關，所以每隔一段時間都會和同學一起聚餐，所以在經常與同學聚餐的一欄的調查結果得知大部分學生都會和同學一起聚餐，并且大部分都是一兩個周和同學聚餐一次，也有些是一兩個月聚一次的，這些都與現在的社會交往有著密切的聯系，證實了聯系是普遍存在的;并且與意識的能動作用也有一定的關系，因為意識具有能動作用，意識具有目的性和計劃性，大部分學生都是為了可以和同學建立更加深厚的默契以及友情，都會像大人們一樣在飯桌上談事情意識對指導實踐改造客觀世界具有指導作用，它會指導我們去做事情，就如與同學聚餐等都是意識在做指導作用。有意識的存在必然有實踐的產生，實踐是發揮人主觀能動作用的主要途徑，就如和同學聚會就是一個發揮主觀能動性的體現。
就現在大學生所擁有的電腦價格而言，從調查結果得知，現在每個大學生都有一個屬于自己的筆記本電腦，并且筆記本的價位在3000-5000元之間的偏多，這與現在的社會生產力有著不可分割的聯系，正是現在生產力的快速發展，使得現在的筆記本等高端計算機得以普及，并且正是因為如此大部分學生都選擇在3000-5000元這個價位的電腦，因為現在電子產品的更新換代時間日新月異，待到一定時間后想換電腦了，就可以更換，避免了因為價格的原因而有所擔憂;同時這也由于家庭條件的改善，經濟的發展，人民生活水平的提高，人們才可以享受高消費的水平;同樣現在的大學都講求信息化，老師布置的作業以及作業要求有些都要求在網上完成，在網上上交等。
并且就現在的大學生對電腦的使用用途上的調查，得知現在大部分的大學生對電腦的使用上主要以看電影、聽音樂為首，查資料、交友聊天等次之，這都因為現在的大學，大部分學生在高中的時候因為繁重的作業負擔和老師家長的壓力下，平時只能做作業看書，突然間到了大學就會放開心情，大玩特玩，甚至有的同學還會為了某部電視劇而通宵達旦，而只有在作業多的情況下才會勉強放棄一會兒;大學不僅是一個校園，同時是一個社會，在大學里我們大部分學生都背井離鄉，在外求學，高中以前的同學都各奔東西，因為實際的需要，以及交流圈的存在，我們必須廣泛交友，廣泛的接觸社會，了解社會，為畢業之后、為自己的人生打算，必須要多多聯系同學，以增強同學之間的友情，這是實際的需要，也是每個人的必備的素質。社會存在決定社會意識，社會意識反映社會存在。每個人都是社會當中的一份子，社會的發展必須要求我們這樣，正是因為現在社會上種種因素的存在，才鑄就了當下的社會。
大學的生活必然離不開生活費，現在的大學里面的大部分學生都是靠家庭的經濟支撐，唯有少量的學生平時還要利用自己的課余時間來兼職充實自己的課余生活，積累社會經驗。聯系的普遍性說明家庭的經濟環境和學生的自主意識有巨大的聯系，并且這和學生自身的意識也有一定的聯系，意識具有主觀能動性，它對改造客觀世界具有指導作用，這些大學生在選擇兼職的同時，就已經開始了對自己的人生規劃歷程。現在物質條件的上升，人們對物質的需求越來越多，這樣就造成了某些大學生的打扮、攀比現象或者都是為了尋求成就感，在網上購物(秒殺)的現象等都造成令人某些學生覺得口袋里錢不夠花的主要原因，說起購物有些大學生對自己平時的情況，大部分都是在符合心理價位的前提下就會買下，意識對實踐具有指導作用，它具有指導、控制人的行為和生理活動的作用。學生經過思考，覺得符合自己的經濟需求而購買的行為是意識的能動作用的體現。但是有些時候會覺得某樣東西價格很高，但是自己有很喜歡，這樣心里就產生了矛盾，矛盾具有同一性和斗爭性，但是在斗爭的雙方，如果有一方可以擊敗另一方，就可以造成不同結果，比如買下或是不買，在這個狀況下有些人都會放棄購買，當然也有少數人會把自己的私房錢掏出來購買。
任何事物的發展都離不開事物之間的聯系，因為聯系具有普遍性。關于這個也有做過關于生活費調查統計：
大部分的大學生還是覺得家里給的生活費夠用的，富裕的占少數。并且在花錢的方式上，大部分的學生都是邊花邊算的，很少有人去打算過這些錢應該怎么花的。這些都與家庭的經濟上升，父母給的生活費富足有一定的聯系，家庭經濟的富裕就給孩子的提供了一個無憂無慮繁榮環境，同時也就造成了現在的學生很少會去想父母掙錢的情形;造成這樣的結果也有一個原因，現在的學生基本是獨生子女多，自小就享受著寵愛，花起錢來很少考慮后果，并且現在大學里面最奉行的談戀愛，以前在高中里老師父母都是較為反對的，到了大學大家都放開了心思，自然這樣在戀愛方面的支出也是必不可少的。對于這個現象與我們父母以及學校的教育規定也是有脫不了的聯系，可見聯系的普遍性、客觀性和多樣性，世上沒有一件事情是和我們沒有聯系的。這樣有些時候也會造成一些負面的影響，比如錢不夠花了，要向某些同學借錢等這些都與平時的花錢方式有關，這就需要我們善于分析事物的具體聯系，確立整體、開放性觀念，正確認識處理好自己的生活，努力為自己營建一個充實的大學生活。
2.訪談結果與分析
就大學生的消費觀以及消費狀況的調查我與某些同學進行了一次談論，結果得知：
現在的大部分大學生對自己平時的生活缺乏打理，而這些都是事出有因的，但是這一切的主要原因是經濟與生產力的發展，其次是因為家庭的原因，所以我個人覺得，到了大學就已經開始走上社會，就對這個社會有了更進一步的接觸，我們應該更加對自己的行為有所收斂，不管以前的狀況是怎樣的，但現在馬上就要步入社會，我們應該就對自己有所擔當，對自己的行為上要更加嚴謹。
三、建議(對策)
學校要多設勤工助學崗位;學校可以大力開展關于學風作風建設的活動;老師在課堂的教學上也可以進行教育等等。
四、結語
從調查的結果顯示大學生這個群體的總體狀況還有待與提高，雖然有消費有缺點，但是大部分的學生的消費都是可以支撐自己的學業，努力拼搏的。大學生是社會的再續人才，是未來的主力軍，這個社會的發展離不開這一代人的存在，現在的社會形勢一定會激勵著這一代人更加奮發圖強，開創社會的新紀元。
消費情況調查報告 篇14
一、調查目的及意義
1、了解大學生的基本消費情況，提高大學生的消費意識，提倡勤儉節約的品德；
2、掌握數據調查方案制定的方法步驟和數據調查收集的方法；
3、通過問卷設計，練習解決問卷設計過程中的細節問題，提高問卷質量。
二、調查范圍
xx大學張家界學院學生
三、調查內容
1、大學生的基本生活消費
2、大學生的學習消費
3、大學生的娛樂消費
4、大學生的人情消費
5、大學生的電子產品消費
四、調查方法
本次調查采取的是問卷調查，通過調查成員的問卷的發放，對20位同學進行調查。
五、調查程序
1、初步調查：初步了解大學生消費情況；
2、計劃階段：制定調查策劃書，并審定、確認及修改；
3、問卷階段：設計調查問卷，初步測試。然后整理確認，并印制21份；
4、實施階段：向調查對象發放調查問卷并及時收回，確保問卷的回收率；
5、研究分析：通過數據輸入處理、研究、分析數據；
6、報告階段：撰寫調查報告。
六、日程安排
調查時間：10月28日至11月18日具體安排：
10月28日制作問卷
11月17日發放問卷做調查11月17日統計問卷
11月18日整理資料并分析總結11月18日寫調查報告和調查心得
七、經費預算
打印費：6元
八、注意事項
1、調查過程中，保持良好的形象
2、確保材料的真實性和保密性
3、成員之間要團結互助，辦事積極主動
消費情況調查報告 篇15
一、調查對象
本次問卷調查選取了20xx小學四至六年級共46名學生進行調查。
二、調查時間
20xx年11月18日----19日。
三、調查問卷內容及結果`
內容共收錄15個不同類型的問題，題型及結果如下。
1、你喜歡閱讀嗎？
A、非常喜歡26人占56%
B、一般19人占41%
C、不喜歡1人占2%
2、你在什么情況下閱讀課外書？
A、主動閱讀39人占84%
B、老師要求4人占9%
C、家長監督3人占7%
3、你最喜歡的課外書籍是
A、漫畫3人占7%
B、童話故事7人占15%
C、科幻故事19人占41%
D、神話故事17人占37%
4、你每天用多少時間閱讀課外書？
A、一小時以上10人占21%
B、40分鐘14人占31%
C、30分鐘19人占41%
D、15分鐘3人占7%
5、你閱讀書籍來源有哪些？
A、購買34人占74%
B、向同學借8人占17%
C、交換4人占9%
6、你覺得閱讀給你帶來的最大好處是什么？
A、提高語文成績7人占15%
B、打發時間、消遣娛樂2人占5%
C、豐富自己的知識26人占56%
D、沒感覺說不清11人占24%
7、你讀課外書時喜歡
A、摘抄好詞佳句24人占52%
B、寫讀后感6人占14
C、圈圈點點，寫批注5人占10%
D、隨意地看看11人占24%
8、在閱讀時，遇到不認識的字或不明白的地方你是
A、30人占65%
B、請教他人10人占21%
C、不管它，跳過去6人占14%
9、如果你向父母提出購買一些課外閱讀書刊，你覺得他們會承受的價格是多少？
A、20元以下14人占31%
B、20到50元24人占52%
C、50到100元3人占7%
D、100元以上5人占10%
10、我一個學期大約讀課外書
A、2本13人占28%
B、3本7人占15%
C、4本12人占26%
D、5本或以上14人占31%
11、在閱讀中你感覺快樂嗎？
A、快樂41人占90%
B、不快樂
C、說不清5人占10%
12、如果在學校專門增設一門閱讀課，你會接受嗎？
A、會43人占93%
B、不會3人占7%
13、你們老師每天布置課外閱讀作業嗎？
A、每天都布置14人占31%
B、有時布置22人占48%
C、不布置10人占21%
14、寫出一部或幾部你知道的文學作品的名字，你讀過它們媽？
15、在你讀過的這些作品中，哪個人物讓你難忘，請寫出它們的名字。
四、調查結果分析
本次調查共發放問卷46份。我們對問卷結果進行了整理歸納。現將相關調查結果情況分析歸納如下。
{一}、學生閱讀行為習慣尚需培養，選讀物類單一。
小學生課外閱讀行為習慣的培養，實際上是從小學四年級開始閱讀。開始由句、段到篇的閱讀。這時的閱讀習貫，僅限于興趣，并且選讀物類單一。隨著學齡增加逐步全面閱讀。因此，選擇適合學生讀的課外書籍尤為重要。從調查結果看卻不容樂觀。
第1題：“喜歡閱讀”的26人，占56%；
第2題：“主動閱讀”的39人，占85%；
第3題，讀“童話故事”的7人，占15%，“科幻故事”的19人。而讀“神話故事”的17人，占37%，占的比例較大。學生所選課外讀物類別比較單一，“科幻與神話”接近，各占一半。這對促進學生志向形成、閱讀寫作能力的提高將會受到很大影響。說明學生在選擇圖書上，還需家長、老師和社會的正確引導。我們將調動學生的閱讀興趣，拓寬學生閱讀面。天文、地理、歷史、科普、文學等，都應有閱讀。這樣學生閱讀面才能更廣。
{二}、學生用于課外閱讀的時間還不夠。
第4題：“你每天用多少時間閱讀課外書的”調查中，每天用一小時以上10人，占21%，每天40分鐘14人，占31%。每天30分鐘19人，占41%。每天15分鐘3人，占7%。沒有用足夠時間進行課外閱讀，說明小學生的閱讀行為習慣還沒有形成。
{三}、學生對科學的閱讀方法掌握不夠
從第5題、第6題、第7題、第8題可以看出，大部分同學書籍來源于購買，34人，占74%，沒有互相交流讀書感受的習慣；閱讀所帶來的好處，雖“豐富自己知識”，26人，占56%，“提高語文成績”，7人，占15%，“打發時間”2人，5%。但“沒感覺，說不清”，仍有11人。說明沒有目的性；
第7題中，“摘抄好詞佳句”24人，占52%，雖占一點比例，但“寫讀書筆記”僅6人，占14%。“隨意看”11人，占24%。說明閱讀時很少有同學寫讀書筆記，依賴性大；
第8題，遇到不明白的地方，而不去查找資料等。說明學生還沒有養成良好的閱讀習慣。
{四}、學生對閱讀課外書籍的興趣逐步增強
第9題調查中，家長對課外閱讀給予了一定支持，并希望孩子通過課外閱讀對孩子有所幫助；
第10題看出，學生課外閱讀量由年級逐步增加；
第11題、12題分別是：“閱讀快樂嗎？”有41人感到快樂，占90%。接受開設課外閱讀課的43人，占93%。這說明學校、家庭、社會對學生課外閱讀的支持和重視程度，學生對課外閱讀的渴望。
{五}、讓學生了解更多文學作品、歷史人物等
從第14題、第15題看出，發現很多學生對文學作品知之甚少，甚至一知半解。很多同學寫出《童話小說》、《故事會》等。部分同學對《神話故事》很感興趣；
在讀過的作品中哪些人物難忘，只少數同學寫出歷史人物、英雄人物、文學巨人、名人等。部分同學寫出
并不熟知的青春偶像人名等。
五、對當前小學生課外閱讀現狀的思考
1、小學生的課外閱讀現狀應引起全社會廣泛關注。家庭、社會、學校應積極宣傳提高對課外閱讀的認識。樹立閱讀觀，把閱讀活動滲透到家庭生活、社會實踐中去。轉變觀念，改革教學方法，讓課外閱讀深入人心。
2、給予學生充足的課外閱讀時間，保證足量閱讀。教師應布置一定的課外閱讀量。脫離題海戰術。閱讀精品，以讀帶寫。養成自覺讀書動筆的習慣，讓學生自己讀書、愛讀書、扎實讀書。
六、今后如何更好地開展閱讀活動
1、開展校園閱讀創建活動，提高學生閱讀興趣和閱讀能力。充分利用早讀時間，讓學生盡請讀書。
2、強化學生閱讀方法的指導。首先，指導培養學生良好的閱讀學習習慣。閱讀時注重理解詞、句、段、篇，寫讀書感受等。第二、要重視課外閱讀書籍類別的選擇。精讀那些積極向上，促進志向、勵志成才、增長知識的書籍。第三、重視閱讀學習品格的培養。培養學生自主創新，努力上進精神，摒棄那些低級庸俗的書籍。
3、激發學生持久的閱讀興趣，提高閱讀質量，把閱讀活動引向深入。學校創設不同閱讀平臺，進行讀書筆記展評活動及口語交際、讀書朗誦活動。利用語文手抄報內容豐富多樣的特點，將手抄報進行展覽。相信，今后學生將會有更多興趣去認真閱讀作品，提高一點寫作水平。讓學生閱讀更強烈，讀好書、精讀書、會讀書。將課外閱讀活動以“以一帶十”地傳閱下去。
總之，通過調查，我們看到：當前小學生課外閱讀中存在著一些明顯不足，我們應較強重視這方面引導，把課外閱讀活動搞得更好、更全面、更有意義。
消費情況調查報告 篇16
一、調查方法
1、問卷設計。
在問卷中，我著重對中學生閱讀的課外書籍的大致范圍、數量、種類及態度進行調查。主要從閱讀的途徑、閱讀情況及其內容等方面的處理，對課外閱讀的看法以及對學習的影響等方面進行抽樣問卷調查。抽樣問卷調查的對象主要麻章一中高中一年級三個班的學生。其中女生占學生總人數的56.3%，男生占43.7%；實行無記名問卷，采取人工和電腦對數據進行了匯總統計。
2、座談訪問。
為了更確實地了解中學生的課外閱讀的情況，在個別班級召開了學生座談會，并直接訪問了大多數學生，與他們交談，得到一手可靠的口頭材料。
二、問卷整理
此次調查共發學生問卷234份，收回有效問卷186份，收回率占發出問卷的79.5%。在有效調查問卷中，家庭有電腦的共有54人，占學生總數的29%，沒有電腦的學生共132人，占學生總數的71%。就學生各自不同的情況，我設計以下內容對學生進行問卷調查并對內容的處理：
(一)問卷調查的內容
1、認為中學生應該閱讀嗎?
a、應該90% b、隨便10%c 、不應該0%
2、你喜歡課外閱讀嗎?
a、喜歡65% b、一般20% c、不喜歡25%
3、你們經常看課外書嗎?
a、是b、否
4、一周內共看幾小時?
a、二小時以下b、三小時c、四小時以上5、你經常看什么類型的書籍?
a、小說b、散文c、童話d、漫畫e、雜志、報刊
6、你經常去書店嗎?
a、是b、否
7、你一般多久去一次書店?
a、一周一次b、二周一次c、一月一次d、很少
8、你愛看中國名著還是外國名著?
a、中國名著b、外國名著
9、你看過幾本《中學生必讀名著》?
a、02本b、34本c、5本以上
10、你喜歡看流行小說嗎?
a、是b、否
11、是否喜歡看網絡小說：
a、是b、否
12、你認為課外閱讀對學習成績有幫助嗎?
a、有幫助70% b、沒幫助25% c、妨礙學習提高5%
13、老師對同學課外閱讀的態度?
a、支持50% b、反對15% c、中立30%
14、家長對子女的課外閱讀的態度?
a、支持45%b、反對15%c、中立40%
15、是否會影響自己的學習?
a、不會b、會不一定(態度)
(二)調查結果
1、認為中學生應該閱讀：
調查結果顯示，認為應該占70%，隨便占30%；可見大部分學生對課外閱讀的興趣頗高。
2、你喜歡課外閱讀：
經調查發現，95%以上的中學生愛好課外閱讀，由于偏好的讀物因人而異。
3、是否經常看課外書：
看的占67%，不看的占33%。有的同學認為看課外書籍浪費時間和精力，但有的同學認為看課外書籍有益，所以造成了37%的人不經常看課外書籍.
4、一周共看幾小時：
二小時一下占55.9%，二小時占30.1%，四小時占15%。在看課外書籍的時間問題上，中學生差距較大.有的同學認為看課外書籍很重要，有人認為是偶爾看一下就夠了。
5、愛看的類型
調查的中學生中，小說占20%，散文占15%，童話占10%，漫畫，雜志，報刊占55%，以看小說和看雜志報刊的人為主，其次再是漫畫、散文和童話。
6、是否經常去書店：
是：46%，否：54%。
7、去書店的次數：
一周去一次：41%
兩周去一次：33%
一月去一次：12%
很少：14%
中學生一周去一次書店占為41%，而一月去一次的人占了12%，可以看出中學生比較愛逛書店。
8、愛看中國名著不是外國名著：中國名著：51%外國名著：34%，兩者都喜歡：10%兩者都不喜歡：5%。大部人都喜歡名著，但有點偏愛中國名著。
9、看過幾本《中學生必讀名著》：調查中，看過必讀名著的人有02本的人有70人，占了37.6%，3-4本的人占20%，而看過5本以上的人有42.4%的人，可見看過很多的人極少。
10、是否愛看流行小說：喜歡看流行小說的人很多，占到了三分之二65%，中學生比較愛一些流行性小說.不喜歡占35%。
11、是否喜歡看網絡小說：是：46%；否：54%。
12、你認為課外閱讀對學習成績有幫助：有幫助占45%，沒幫助占50%，妨礙學習提高占5%。
13、老師對同學課外閱讀的態度：支持61.7%，反對8.2%，中立30.1%；
14、家長對子女的課外閱讀的態度：從數據上看，支持52.6%，反對7.3%，中立40.1%；從他們選擇的理由來看。現在的學生，獨立意識增強，大部分憑自己的興趣愛好選擇書籍，只有少部分聽從父母老師的指導，在他們選擇書籍的時候，明顯可以看出的是家長老師的缺位。
15、是否會影響自己的學習會18.4%，不會57.9%，不一定(態度)23.7%；大多數學生選擇書時考慮到了是否能提高自己的學習成績的因素，看來中學生能夠以學習為重。
三、情況分析
1、從學生課外閱讀的類型范圍看
從調查中我們發現了，大部分中學生都會就看課外書籍，大約占總數的72.3%，但由于學習或其它原因，導致時間較短.大部分的同學選擇的是報刊雜志，這一方面因為報刊雜志的豐富多彩，一方面因為報刊雜志的價格普遍性較低；中學生也比較愛看小說，童話、散文等書籍中學生看得較少。對于中外名著，中學生還是了解一些了，不喜歡的人很少。大部人都喜歡名著，但有點偏愛中國名著但是，古代作品和外國文學作品就很少有人問津，這可能因為時代久遠的原因或民族文化差別的原因，同時，與我們語文教科書中的課文選取也有一定的關系。
對于現在流行類的小說，大部分人還是喜歡的。中學生大多讀了名著或正在讀名著，這得感謝初中老師對他們的嚴格要求；網絡文學作為新興起的文學樣式，也吸引了不少的高中生。與同學們交流中發現，一個讓我們感到奇怪的問題，現在的高中生對武俠小說的熱情減了不少，他們在電視電影中看多了古裝武打片，也沒有太多的新鮮感了，倒是奇幻類的小說，勾起了他們不少的興趣。
2、從他們選取的情節來看
同學們在選取課外閱讀書的時候，首先考慮的是故事情節是否吸引人，這與他們的年齡心理吻合，他們到了高中階段，開始懂明白一些人情物理，在選擇課外書籍時，是否充滿哲理也是他們考慮的因素。
3、從他們選擇的理由來看
現在的學生，獨立意識增強，大部分憑自己的興趣愛好選擇書籍，只有少部分聽從父母老師的指導，在他們選擇書籍的時候，明顯可以看出的是家長老師的缺位；學生選擇書時考慮到了是否能提高自己的學習成績的因素。
4、從他們閱讀的目的來看
從調查結果看，高中生選擇了拓展知識豐富生活，他們能夠較好的把他人的經驗內化為自己的東西；同時也有學生把課外閱讀當作一種隨便看看的消遣方式；只有少數把課外閱讀與作文聯系起來，看來課外閱讀與我們的課堂作文的緊密關系。
5、從他們閱讀的時間來看
令人欣慰的是，他們絕大多數同學都安排了課外閱讀的時間，有的學生有時讀讀，還有學生能常常讀，不過還是有一小部分的同學基本不讀或沒有時間讀。這兩種情況，在他們的具體的時間安排上，不太理想，大部分的同學課外閱讀時間在二小時以下。但一周去一次的占41%，也許這受到時間的影響。
6、從他們閱讀的環境來看
影響他們閱讀的因素與家人、學校及他們對自己課外閱讀的態度，以及他們逛書店的情況和圖書市場的情況都有關。
(1)從影響他們閱讀興趣最大的人來看
他們選擇課外書籍時，最容易受到同齡人的影響；其次是受到媒體的影響，老師和父母在這方面的影響還不夠大，這就要求老師和家長加強示范作用和指導作用。
(2)從家里和學校對他們課外閱讀的態度來看
持反對態度的家長和老師很少，都不超過10%；絕大部分的家長和老師對學生的課外閱讀持贊同態度，只是家長和老師中持中立態度的也很多，都達到30%以上。這就更要求我們的家長和老師加強對學生的課外閱讀的指導和鼓勵。
(3)在考慮課外書是否有利于學習時，只有45%學生考慮了這點，可能因為在學校主要接觸的都是關于課堂學習的書籍，他們在選擇課外書的時候，把這個因素放在了后面。與他們交談中了解到他們平時學業比較緊張，作業較多，時間不允許；他們只有抽出時間來選擇課外書充實鞏固課堂知識。多數學生認為課外閱讀不會影響他們的學習，這與家長和老師的鼓勵分不開，同時也是他們的自己經驗所的；與家長和老師的中立態度一致的是，不知道課外閱讀會不會影響學習的占23.7%。
(4)從他們對待書店的態度和圖書市場來看
大部分學生都喜歡逛逛書店，能經常逛書店的學生中，只是他們對書市的評價不是蠻高，絕大多數的學生的評價是一般。
(5)他們的閱讀方法來看
據了解，絕大多數的學生采用的是通讀的方法，但是，涉及到精讀這種方法時，少數學生采用了這種方法。看來精讀這種方法的推廣還得加強。再閱讀后，大多數的學生會跟他人口頭交流，看來，交際是高中生采取的一種很重要的方法；大多是偶爾的摘錄和讀書筆記，也有一部分是讀讀而已，能堅持常寫的為數不多。
在問到學生最喜歡讀的5本書時，學生的閱讀類型多樣，以雜志為主，兼顧中外名著，但是他們讀的書與學習結合不是太緊，這應引起我們老師家長的重視。但有小部分的學生在看與學習相關的書籍，如《作文周刊》《英語沙龍》《中學生數理化》等；還有小部分的學生在看其他類型的書籍。在學校內，如何很好的組織學生閱讀課外書籍，給予他們時間和空間，值得我們老師和學校認真考慮。
四、關于課外閱讀的意見
(一)從教師方面入手
教師繼續支持學生課外閱讀，在對待學生課外閱讀上，還要有更明確的態度。在不強行干涉他們的同時，加強對學生課外閱讀的指導性，讓學校成為學生課外閱讀的中心，讓老師成為影響學生課外閱讀較為深廣得的人；繼續堅持中午課前十分鐘和晚自習前二十分鐘讀書讀報的制度，另外鼓勵學生在課間讀書讀報，保證每天每生課外閱讀在1-2小時以內；幫助學生制定好課外閱讀讀書計劃，保證學生在每個時間段都有課外書讀，不至于每天除了課本外再也沒有其他的書籍可以接觸；能充分發揮麻章一中學生的文苑的作用，經常更新學生作品，發揮校刊的作用，能把季刊辦成月刊，多登學生作品，尤其是課外閱讀心得，書評等文章。
(二)家長要注重培養孩子的閱讀興趣
興趣是最好的老師。家長培養學生的興趣也是很必要的。第一，家長還應繼續支持孩子讀書的興趣，繼續激發孩子求知的欲望；第二，家長還應相應的對孩子讀書情況加以指導，能夠讓孩子在家里過好每一天，充分的利用每一天，那種放任自流的方法，不僅會浪費孩子的時間，還有可能對孩子的人生道路產生巨大的負面影響；第三，家長還可以利用周末帶孩子去新華書店或附近的書城，讓他們自己關注流行書籍，挑選自己喜愛的書，這對孩子養成良好的讀書習慣也是大有裨益的。最后，家長還應向學校了解學生在家中的課外閱讀情況，咨詢課外閱讀的資源，使家庭和學校一起形成一個有利于學生課外閱讀、促進學生健康成長的文化空間。這次學校在征訂《語文報》的過程中，與家長主動溝通，贏得了家長的支持，也為學生的課外閱讀開辟了一個新的天。
(二)學生自身的態度
我認為，中學生看書時間較少，對于名著，中學生了解不是不夠的。應多了解我國和世界性名著，比如《紅樓夢》《三國演義》《巴黎圣母院》等。不過中學生所看的流行小說，漫畫等過多了。我們認為是不益于我們的文化修養的。
要提高我們的閱讀品位，擴大我們的閱讀范圍，有針對性的看看名著類書籍，減少休閑式報刊雜志類的閱讀量；選擇書書籍時，能在保持自己個性的同時，也要聽從教師家長的指導；在處理課堂學習和課外閱讀的關系時，能認識到我們在學校的首要任務是學習，選擇課外閱讀書籍時，要把握好課外閱讀對課堂學習影響的雙面性；在閱讀過程中，能作到不動筆墨不讀書，學會做筆記，寫心得，養成良好的'課外閱讀習慣。
這次調查，時間比較短，人員較少，工作中有一些工作落實不夠，比如與學生的訪談就較少，還有調查表的設計有欠科學，不夠周全。但我希望在以后的日子里，我們中學生能根據自身的需要，去讀一些課外書籍!調查中，我們了解了中學生在閱讀方面的一些情況。從中可以看出中學生對課外書籍有一定的興趣，而且知識也比較廣。
消費情況調查報告 篇17
農民工是中國歷史上的新生人群，是當代中國城鎮化、工業化的直接產物，是一個特殊的群體。他們一方面是農民，一方面是工人。出則為工，入則為農，生活于城市之中、落戶于鄉村之內。大多數農民工都具有兩面性，一面還保留著樸實、憨厚、真誠、勤勞的“土農民”風范，同時又接觸到城市文化、習慣的熏陶，具有積極向上，學習先進文化知識的“洋思想”。他們在為城市建設做出特殊貢獻的同時，增加了收入，拓展了眼界，轉變了觀念，既富了“口袋”，又富了“腦袋”。
據我鎮x年底勞務經濟摸底情況顯示，我鎮有5000余名農民外出務工經商，占全鎮總人口的31.8%，年均務工經商收入達6500萬元左右。外出務工農民的行業種類有哪些?文化及年齡結構情況如何?農民外出務工經商給農村帶來了哪些影響?如何正確引導農民外出務工?對以上問題，不少人不甚了解。日前，借村委換屆下鄉工作之機，帶著上述問題，筆者對本鎮幾個村的農民外出務工情況作了一次調查。
一、外出務工農民的比例，年齡、文化結構及行業類型
1、外出務工農民的比例
為驗證勞務經濟摸底關于全鎮外出務工人數的準確性，我對農田村及周邊的五一、銀米、新喜、國慶等五個村的總人口及外出務工的人數進行了詳細地調查。經調查，這五個村共有1740戶，6496人，外出務工20xx人，占五村總人口的31.6%。這個數字與勞務經濟摸底統計的數字基本吻合。
2、外出務工農民的年齡和文化結構
從對五個村的調查顯示，在外出務工的20xx人中，高中、中專文化的41人，占外出人數的2%,初中文化的892人,占43.5%,小學文化的771人,占37.6%,文盲346人,占16.9%。而在20xx人中，15至20周歲的289人，占14.1%,20至30周歲的761人,占37.1%,30至50周歲的689人,占33.6%,50周歲以上的311人,占15.2%。由此可見，外出務工農民中，初中文化的居多，小學文化的次之，而在這些人中，20至30周歲的居多，30至50周歲的次之。
3、外出務工農民從事的行業種類
人們通常把外出的農民工統稱為打工，其實，打工族僅占外出農民的微弱多數，還有相當一部分人從事經營和其他叫不上名字的行當。仍以五個村中的農田村為例，在全村外出的562位農民中，真正務工的有248人，占外出農民的44%，從事其他經營的就有218人，占外出農民的39%，另有96人從事拾荒和其他行業，這類人占外出農民的17%。即使同一打工類型，其從事的行業也是千差萬別，既有從事建筑、加工業的`，也有從事餐飲和家政服務業的，既有在集體所有制企業的，也有在私營企業的。同樣，從事經營的也是各式各樣，不一而足。其它村的情況，和農田村大致相同。越隨著調查的深入，就會發現外出農民遠非打工、經商、拾荒這幾種行業，而是種類繁多，不勝枚舉。五村外出農民，多是自己聯系工作，政府有序組織的極少。
二、農民外出務工經商帶來的積極作用和消極影響
通過調查發現，農民外出務工經商帶來的積極作用有以下幾個方面： 樣，不一而足。其它村的情況，和農田村大致相同。越隨著調查的深入，就會發現外出農民遠非打工、經商、拾荒這幾種行業，而是種類繁多，不勝枚舉。五村外出農民，多是自己聯系工作，政府有序組織的極少。
二、農民外出務工經商帶來的積極作用和消極影響 通過調查發現，農民外出務工經商帶來的積極作用有以下幾個方面：
1、增加了農民收入，加快了致富步伐。在家庭經營收入尤其是農業收入絕對減少的情況下，外出打工在解決農民就業和增加農民收入中起著越來越重要的作用。在我調查的五個村中，因疾病和自然災害變得一貧如洗的24戶農民，靠外出務工經商又恢復了生機，走上了致富路。18個光棍漢靠外出務工經商，找到了自己人的另一半，建立了幸福的家庭。如果不是務工經商，簡直難以想象。
2、學會了一技之長，增強了致富能力。許多農民在外出務工中不僅獲得了資金，解決了增收難題，而且學到了技術。經商的農民則增長了商品知識、市場營銷、經營管理等方面的知識，增強了致富的能力。
3、增長了見識，更新了觀念，提高了自身素質。最突出是生育觀念的更新。過去，“多子多福”是不少農民恪守的觀念，通過外出打工后，這一傳統觀念被“晚生晚育，少生優育，生男生女一個樣”的觀念所替代，計劃生育成了他們的自覺行動。他們希望自己的子女能多讀書，讀好書，不再像他們這樣到處打工，過受苦受累的日子，有很多家庭放棄了在農村免費義務教育的機會，把孩子送到幾十公里以外的縣城就讀，每年要多花費兩三千元，這足以顯示現在農民對子女教育的重視。
4、促進了城鄉交流和農村文明的進程。大量的農村勞動力外出務工經商，不僅促進了城鄉之間的交流溝通，使城市的先進文化和現代文明得以在農村傳播，也促進了城鄉之間資源互補，信息交流，從而打破了城鄉之間嚴格劃分的界限，改善了相對封閉和對立的城鄉二元結構，促進了城鄉統籌協調發展。
5、外出務工農民把掙來的錢反哺農業，促進了農業的增產增收。在農田等五個村的46部小四輪、25部小三輪，9部大型挖掘機、鏟車和眾多的農業機械，幾乎都是農民通過打工掙來的錢購買的。這就說明，農民們務工經商后，通過對農業的反哺，改變了農業生產條件，增加了農業生產效益。
外出務工經商給農村的發展帶來了諸多好處，但同時這種行為也是一把“雙刃劍”，其消極影響有以下幾個方面：
1、大批有文化的年輕農民脫離農村，在一定程度上也制約了農業的發展。有文化的中青年農民是農業生產的主力軍，是農業諸生產力中最“活躍”的要素。現在，這些人脫離了農業和農村，而留在農村從事農業生產的基本上都是“老、少、婦”群體，造成部分農田荒置，耕地資源流失，這與我國目前實施的科教興農，產業結構調整，實現傳統農業向現代農業轉變的戰略極不相稱，對推廣農業科技、保持農業持續發展產生阻礙。大多數農民雖沒有使土地撂荒，但對土地粗放和掠奪式經營較為普遍，降低了土地的綜合生產能力，致使農業生產后勁不足。留守在家的這部分沒有文化、缺少科技知識的“老、少、婦”群體，能保持土地不撂荒已是力不從心，再想奪得農業高產高效就勉為其難。
2、大量農民外出務工經商，也給農村工作帶來了一定的難度。一是參與公益事業和公共服務難。像公路維護、搶險救災、產業幫帶、婚喪嫁娶等等，都是一支由婦女、老人組成的“3860”部隊來湊合，由于戰斗力弱，大都勉強完成，這種局面就是大批中青年勞動力外出造成的。二是計劃生育難搞。外出務工經商的農民一離開家鄉后，就“一別音容兩渺茫。”村里每年的幾次計劃生育活動，每季的一次“三查”，想找這些人即使是“上窮碧落下黃泉”，也是“兩處茫茫皆不見”。這就給計劃生育帶來了難度。
3、大批農民外出務工經商，也導致農村中學生的在量流失。不久前，我對本鎮的一所初中近三年在校學生人數作了初步調查，發現一個驚人的相似之處，年級越高，學生人數越少。校方解釋說，少了的學生都轉學到縣城去了。這種現象有，但只是個別的，更多的學生即那些家庭貧困的學生都踏上了艱難的打工之途。
4、大批年輕農民外出務工經商，也給家庭穩定和農村社會治安留下了隱患。隨著農村外出務工人數的不斷增加，為當地農民增收和農村經濟的發展帶來了生機和活力。但是，也給農村家庭帶來了不穩定因素，影響了農民的日常生活。尤其是丈夫外出、妻子留守農村的家庭，夫妻之間出現的問題更多，丈夫常年在城里，接受的思想和生活方式與妻子大不相同，即使春節回家幾天可能還會因為對某些事的觀點不同而爭吵，夫妻間的距離因此而變得越來越大，從而影響夫妻關系的穩定。再是由于留守村中的多是婦女兒童和老人，他們的社會治安意識、自我防范意識較差，給不法之徒留下了可剩之機。而外出務工的人越多的村就是案件的多發地帶。
5、農民進城務工經商形成了留守兒童群體，對他們的健康成長造成了一定影響。農民進城務工經商使得家庭經濟相對活躍，從而增加了子女受教育的支付能力。但家庭是兒童社會化的第一場所，童年期是人的一生中社會化的關鍵時期，在此期間，家庭擔負著最重要的社會化責任，而父母是人生中的“第一位老師”，對大多數兒童來說，父母是最主要的教化者和引導者。留守兒童的父母一方或者雙方不能經常教化和引導孩子，不能和孩子在一起生活，這在很大程度上給留守兒童的成長帶來不利影響。由于父母不在孩子身邊，祖輩或親戚可能因此過于溺愛孩子，或者祖輩由于自身的原因，根本無法很好照看孩子，對學齡孩子的教育更顯得力不從心。留守兒童的性格會因此受到一定影響，少數兒童產生封閉、自卑心理和交流障礙。
6、農民進城務工經商一定程度上弱化了老人的家庭地位，留守老人問題開始突出。由于子女進城就業，在城市工作和生活的經歷不同程度上改變了年輕人的生活方式和價值觀念，擴大了他們與老年人之間的代溝，在返回農村后，他們的觀念、習慣及興趣愛好方面與父母的差異也越來越大。而老人除了要照看孫子外，還要負責田里的農活。他們終日生活在寂寞和孤獨之中，得不到子女的更多的關心，地位反而不如從前，尤其是對于兒子外出，兒媳在家的老人更是如此。
7、大量素質較高青年農民外出，導致難以選出較高水平的村級組織領導人，直接影響了村內民主建設。大量有文化、素質高的青年農民長期外出，他們不可能在本應該隨時發揮民主權利的村內發揮民主權利，即使是在村委會換屆選舉的重要時刻，由于時空阻隔和信息不靈，也使這些外出打工者很難真正返回村中行使民主權利。就連掌握公共權力的村干部甚至也流動在外，深刻地影響著村公共權力的運作，影響農村的建設與發展。
三、對農民外出務工的幾點思考
第一、推進戶籍制度改革進程，降低農民工進城的門檻
今年，我國實行了半個多世紀的城鄉二元戶籍管理制度退出了歷史舞臺，無論城市人口還是農村人口，至少從身份上實現了統一——自此只有居民之稱，中國再無“農”和“非農”的身份區別——這是戶籍制度改革取得的實質性突破，也使得農民工享受城市居民同等的待遇，這樣才能消除對農民工人格的岐視和尊嚴的屈辱，才能使他們揚眉吐氣地生活和工作，心情舒暢地創造財富。
第二、加大對農業的扶持，積極推進農業產業化經營。推進農業經濟結構的調整，加快農業科技進步，做大做強農業“蛋糕”，想方設法讓農民增產增收，盡快富裕起來。同時，積極鼓勵、引導和扶持青年農民返鄉創業，依靠科學文化知識和多種實用技術脫貧致富。
第三、大力加強對農民工的培訓，提高他們的素質。根據農民工的實際需求，確定農民工培訓內容，注重培訓質量和實際效果，通過培訓要使農民工崗位工作能力有所提高，就業競爭力有所增強。在專業培訓的同時，也要抓好務工者的法制培訓，增強他們的法制法律意識。
第四、提高政府服務水平，為務工者排憂解難。政府服務應做好這幾個方面的工作：
1、就業需求信息的搜集和發布;
2、外出打工者的有序化組織;
3、當地留下的農民的生產生活安排;
4、為有回鄉創業意識的打工者提供良好的投資創業服務;
5、協同重點輸入地政府，為在外打工的農民提供服務和權益保障;
6、關注留守兒童，適時開展家長教育，讓其引起思想上的高度重視。
第五、加大《義務教育法》和《未成年人保護法》執法力度，嚴防中小學生輟學流失。
第六、加強農村社會精神文明建設，搞好社會保障、醫療衛生和文化教育等方面的工作，全面提高農民思想道德素質，促進人的全面發展，實現經濟和社會效益“雙豐收”。
第七、加強農村基層政權和組織建設，使村委會能夠履行自治職能，管好本村事務。
第八、警民聯手，共建治安網絡，確保人民群眾的生命財產安全。
消費情況調查報告 篇18
當前，我國已進入人口老齡化快速發展階段。20xx年底，我國60歲及以上老年人口已達2.02億，占總人口的.9%。據預測，到2053年，我國60歲及以上老年人口達到4.87億的峰值，占總人口的34.9%，屆時空巢老人家庭比例或將超過90%。20xx年，貴州老年人口501萬,空巢老人150.3萬、比上一年凈增36.36萬，并保持高增長勢頭，同時凸顯的矛盾問題多，對經濟社會發展影響也大。為此，我們對貴州空巢老人生活狀況開展了一次專題調研，現將報告整理如下：
一、空巢老人的概念及成因
1.空巢老人的概念。所謂“空巢”，指無子女或不與子女共居一舍獨自生活的老年人家庭。空巢期與鰥寡期對老年人來說是生活中容易發生困難的兩個重要階段。在統計上，通常將只有老年夫婦的家庭及老年人獨居的一人家庭戶合計作為空巢家庭戶的數量。本文所指的空巢老人既指無子女或不與子女共居一舍獨自生活的`老年人家庭，也指有子女其子女已經超過60歲且共居一舍生活的兩代老年人家庭。
2.空巢老人形成的原因。近年來，貴州空巢老人逐年增多，其主要原因有：一是實行計劃生育政策的結果。自上個世紀七十年代以來，國家持續推行計劃生育政策，在實行計劃生育政策前集中出生的人較多，現在那部分人開始變老，由于變老人群的增多，計劃內出生人口(低齡人)在減少，即老齡化不斷加劇，空巢老人相應增多。二是經濟快速發展的結果。我國現階段是以公有制經濟為主體和多元化經濟結構共同發展的市場經濟，由于經濟結構的多樣性和靈活性以及快節奏的發展，催生了家庭結構趨于小型化，只有“小型化”家庭更適應社會快節奏的生活節拍。由于物質生活水平的提高，追求精神生活，不只是年輕一代人要求有獨立的活動空間和越來越多的自由，也有相當一部分老年人本身不喜歡和子女合住，導致老年人從大家庭中分離出來，致使空巢老人增多。如在貴陽市調研發現有47.43%的空巢明確表示不愿意或不很愿意與子女住在一起。三是現代生活競爭加劇的結果。隨著現代生活競爭的加劇，很多年輕人在外經商或在別的城市工作或打工，由于長期工作、居住在外，一年難得回幾次家，甚至有的子女為節約車費和減少誤工損失，一年或幾年都不回家。老人們因子女工作忙無暇照顧自己，又不愿給子女增添負擔，最終選擇單獨居住，結果推進老人空巢化程度。四是生活水平普遍提高的結果。隨著城市居住條件的顯著改善，越來越多子女另有新房，子女搬入新家，離開原先一起居住的父母，遷入新住宅往往成為代際之間分離的契機。如都勻市類似獨居的老年人占該地空巢老人總數的38.3%。五是社會轉型變遷引發的結果。隨著工業化和城鎮化進程的加快，許多年輕父母為照顧子女求學，部分曾經居住在鄉鎮或工礦企業的，都到縣城或省城買房落戶解決子女入學，讓老人獨立居住在原地。如福泉市類似的空巢老人有2763人，占該市空巢老人的45%。六是部分子女不孝造成的結果。有些老年人沒有子女，或有子女但因不孝而使老人不得不獨自生活。這類老年人一般經濟狀況不好，由于子女之間互相推諉、嫌棄，不得不獨居空巢，初步統計類似老人約占2.3%。
二、空巢老人基本生活情況
20xx年，我省60周歲以上空巢老人150.3萬，占老年人口數的30%，比上一年空巢老人總數凈增36.36萬人。本次調研除從面上了解全省的基本情況外，還為進一步深入調研空巢老人生活情況，選取九個市(州)各具代表性的城鎮社區和農村社區進行實地走訪和問卷調查。
(一)生活保障狀況。一是經濟收入情況。 全省空巢老人生活靠退休金的占.1%，享受低保的占25.9%，通過其他救助的占10.7%，還有3%的空巢老人無生活保障。走訪的空巢老人年平均收入為2701元，每月225元，年收入在2300元貧困線下的占53%，年收入在1000元以下約占30 %(不含政府及社會的各種補助);依靠本人/配偶的勞動所得的占調查總人數的12.02%;依靠子女支助的占調查總人數的11.02%。被調查的空巢老人收入用于吃穿599人，醫療465人，生產或經營33人，代養孫子/孫女22人。被調查的空巢老人中認為經濟寬裕55人，較寬裕50人，夠用300人，較困難153人，很困難41人。調查結果表明，農村空巢老人的生活負擔仍然比較大，空巢老人的經濟收入十分有限，可供支配收入很少，生活比較艱苦，以“低保”為生的空巢老人比重較大，不能享受“低保”的大部分空巢老人，遇到天災人禍，最基本生活都很難保證。二是老年人住房情況。據調查全省還有9%的空巢老人無住房。在黔東南通過問卷和訪談，發現空巢老人有自有住房的占75.96%，屬子女房產的占17.2%，無房的占調查總人數的6.84%;同時發現，空巢老人個人獨住占調查總人數的22.2%，與父母(兩代空巢老人家庭同住)占調查總人數的2.34%，與孫子或孫女同住占調查總人數的3.84%，與其他親戚同住的占調查總人數的0.67%。三是主要負擔情況。在黔西南晴隆縣調研發現，有61.83%空巢老人要照顧外出子女的孫輩，且孫輩大多有3至5人;在照顧孫輩的老年人中，感到負擔很重和比較重的占87.97%，有近四成的老人不僅要照看孫輩，還要承擔孫輩部分或全部教育及生活費用;感到經濟寬裕的空巢老人只有2.6 % ，感到比較困難的占48.03 % ，感到很困難的高達33.49 %，可見空巢老人的負擔比較大。四是老年人參加社保情況。走訪的空巢老人參加企業職工養老保險的占調查總人數的58.1%，參加城鎮居民養老保險的占.02%，參加農村社會養老保險的占17.86%，參加商業保險的占0.33%，沒有參加養老保險的有10.68%。
(二)醫療保障情況。一是就醫情況。人老了，病痛自然多。除城市空巢老人就醫條件好一些外，農村空巢老人雖然大多數參加了新農合，由于自費部分難以承擔，門診費用又不能報銷，空巢老人 “小病拖、大病熬”的現象普遍存在。空巢老人生病在家，由老伴照顧，老伴年紀大，為患者熬藥、喂藥等都很費力，如幫患者翻身、擦洗等困難會更大。獨身空巢老人生病后，幾乎無人照料。有的農戶家距村衛生室超過5公里，到鄉衛生院、縣醫院看病很不方便，老人們得了急性病常常會耽誤治療。據調查，只有49.31%的空巢老人認為看病方便或比較方便，有21.55%的空巢老人認為到醫院看病便利或程度一般，另有近三分之一(29.%)空巢老人認為到醫院看病不方便或不很方便。二是醫保情況。受訪對象有87.16%的空巢老人享有社會醫療保險、公費醫療或合作醫療。參加企業職工醫療保險的占48.91%，參加城鎮居民醫療保險的占17.03%，參加農村合作醫療的占30.38%，無醫療保障的占6%。醫療報銷仍然是空巢老年患者的主要問題，報銷比例高的醫院，治不好病，治得好病的醫院報銷比例很低，在省外看病難以報銷。除大病外，只有不足一半(47.94%)的空巢老人能夠或基本承擔得起日常的醫療費用。
(三)身體健康狀況。一是身體健康狀況。調查顯示，身體非常好的空巢老人占6.18%，身體較好的占18.36%，一般的占57.93%，較差的占11.52%，非常差的占6.01%。生活基本能自理的空巢老人只有60%，有相當多的空巢老人生活要靠別人的照顧才得以生存，還有4%的空巢老人已完全失能。可見空巢老人的身體狀況較差、生活不便是必須值得關注的問題。如七星關區市西辦事處翠西社區雷缽組68歲的董孝英女老人，下肢殘疾，行動不變，這類老人的生活，雖有社區不定時的照顧和服務，但生活中確實困難重重。二是養生保健狀況。據調查，去年只有35.7%的空巢老人參加過體檢，而54.1%的空巢老人去年沒有參加體檢，還有將近10%的老年人從未參加過體檢，有10.7%的空巢老人長期處于生病。這些數據表明，老人們在一定程度上缺乏自我保健、自我服務、獨立生活的意識。當前，老年人護理和生活照料問題開始凸現，漸成嚴峻態勢。全省60歲數以上老年人建立健康檔案的只有16890人，還有近70%的老年人未建立健全健康檔案。同時，老人檔案不全，信息不詳等情況不乏存在。
消費情況調查報告 篇19
一、調查對象：
四年級五班33名學生
二、調查時間：
20xx年5月18日
三、調查問卷內容及結果
1、你喜歡閱讀嗎?
A、非常喜歡(40%) B、比較喜歡(45%)
C、一般(15%) D、不喜歡(0%)
2、你喜歡讀哪種類型的書?(可多選)
A、科普類(64%) B、歷史類(49%) C、童話類(64%)
D、動畫卡通類(61%) E、學習輔導類(19%) F、繪本(9%)
G、報紙雜志類(12%) H、其他(9%)
3、你每天用于課外閱讀的時間為：
A、30分鐘(22%) B、半小時或1小時(45%)
C、1小時以上(33%) D、無(0%)
4、你喜歡讀什么樣式的書?
A、全是文字(3%) B、文字為主，配一些圖畫(91%)
C、圖畫為主，只有很少文字(3%) D、全是圖畫(3%)
5、你每月大約讀多少本課外書?
A、0本(0%)B、1本(9%)C、2—3本(79%) D、4本以上(12%)
6、和看電視、上網相比，你更喜歡閱讀課外書嗎?
A、是的(52%) B、不是，我更喜歡看電視或上網(33%)
C、那要看什么書(15%)
7、你平時在什么情況下讀課外書?
A、主動閱讀(82%) B、老師要求(6%) C、家長監督(12%)
8、你覺得讀課外書有哪些益處?
A、擴大知識面(85%) B、提高學習成績(15%)
C、消磨時間(0%) D、好玩(0%)
9、你讀課外書時，一般
A、認真讀(91%) B、挑選有趣的地方讀(9%) C、隨便翻翻(0%)
10、你讀課外書遇到不認識的字或不懂得問題怎么辦?
A、跳過去不讀(6%) B、查工具書(61%)
C、隨便認讀(0%) D、問爸爸媽媽或老師(33%)
11、你寫讀書筆記嗎?
A、堅持寫(12%) B、有時寫(85%) C、從來不寫(3%)
12、你經常和同學們交流讀課外書的情況嗎?
A、經常(6%) B、有時(70%) C、沒有(24%)
13、下列哪種因素最能引起你選擇閱讀某本書的興趣?
A、老師布置(0%) B、家長要求(9%)
C、同學推薦(82%) D、崇拜作者或喜歡書的包裝(9%)
14、你看的課外書大多數是
A、向同學借的(9%) B、從圖書館借的(3%)
C、自己買的或訂的(88%)
15、你有哪些好的讀書方法?(問答題)
16、你讀過哪些書?請將書名列出來。(列舉題)
四、調查問卷分析
從問卷中不難看出，學生以科普、童話、卡通、歷史為主要讀物，對以文字為主，配一些圖畫樣式的書比較感興趣。可見閱讀書目比較直觀、淺顯，欣賞不了陶冶性情的名著，看不懂深奧的自然科學書籍，喜歡瀏覽淺顯易懂的卡通小說、童話寓言類書籍，閱讀內容單一，與所在年級不成正比。
還可看出，每天讀課外書時間只有33%的學生超過一小時，幾乎占70%的`學生閱讀時間不能保證; 79%的學生每月大約讀2-3本課外書;70%的學生有時會跟同學交流讀書情況，只有6%的學生經常和同學交流讀書情況，竟然有24%的同學從來沒與同學交流過讀書體會。由此可見，大多學生對科學閱讀方法的掌握不夠，好的閱讀習慣沒有養成。
再有，我校擁有學生自己的圖書室，種類繁多，科目齊全，有了圖書資源，應該合理利用。但從問卷中看出，學校圖書館的有無對學生的影響并不大，只有3%的學生是從學校圖書館處借閱書籍的，可見絕大部分學生沒有利用圖書館查閱資料的欲望和動機。我們是寄宿制學校，學生一周絕大多數時間在學校度過。我們教師更應該放開手腳，讓學生到圖書館來，引導他們打開知識的寶庫，使他們學會如何獲取信息來武裝自己進行新的創造。
問答題中“你有哪些好的讀書方法?”，有的寫邊讀邊想，聯系上下文理解;有的寫認真讀，積累好詞佳句;有的寫細細品位，感受意義;有的寫讀后寫讀書筆記。竟然還有13個人寫的根本就不是讀書方法，看來還是缺乏正確的讀書方法。學生閱讀能力的提高，往往是“得法于課內，受益于課外。”因此，要在語文學科的教學中教給學生一定的讀書方法。
通過調查分析，使我發現本班學生在課外閱讀中存在著一些明顯的不足。我必須加強重視在這方面的引導，把課外閱讀搞得更好、更全面、更有效。
消費情況調查報告 篇20
一、調查目的：
了解小學生課外閱讀情況。
二、調查對象及方法：
1、調查對象：烏市第三小學四年級學生
2、調查方法：采用問卷調查。
三、調查分析：
1.從調查結果來看，小學生課外閱讀的時間普遍偏少。無論是學習日還是雙休日，絕大部分學生平均每天只能保證10分鐘左右的課外閱讀時間。而學習日內堅持課外閱讀30分鐘的僅占23%，雙休日內堅持課外閱讀30分鐘的也僅占40%。每天堅持課外閱讀1小時的則更少，學習日內僅占2%，雙休日內也僅占10%。
2.閱讀量不大
調查結果顯示，小學生的課外閱讀量不大，學習日內每天只能堅持閱讀300字至1000字，雙休日也只能堅持每天閱讀500字至20xx字。每天的閱讀量達到5000字至10000字的學生還尚未出現。由此可見，大多數學生還未養成自覺閱讀的良好習慣。
3.閱讀內容不精
通過調查，我發現大多數學生的課外閱讀以教輔類書籍為主，如《字詞句段篇章》《同步作文》及其他教輔類報刊等。此外，還有相當一部分學生只滿足于淺表性閱讀，滿足于兒童動漫書籍閱讀，滿足于缺乏精神營養的快餐式閱讀，而對那些真正能滋養心靈的經典書籍卻很少問津。
4.閱讀方式單一
在調查所列的六種閱讀方式中，學生普遍選擇獨立閱讀形式，而其他幾種閱讀方式所占比例極低。選擇閱讀占14%，合作閱讀占8.5%，教師指導閱讀占6%，探究閱讀占4%，家長指導閱讀所占比例最低，僅占2.5%。
5.閱讀效果不佳
筆者以《語文課程標準》的具體指標為調查項目，通過數據整理，發現小學生的閱讀效果不佳。如背誦新課標推薦的70首必背古詩文，學生能背10首的占65%，能背20首的占30%，能背30首的占10%，能背40首的僅占5%，能背50至70首的則為0；對于《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》，學生僅讀其中的少數篇目，無人涉獵整部書籍。可見，學生的閱讀效果離新課標的要求甚遠。
我們經調查發現，有相當多的學生還沒有培養起積極閱讀的興趣，不具有經常閱讀的習慣。其原因大致有以下幾點：
1、家庭教育的影響
從家庭的角度來看，家長只關注學生的考試成績，而一般不會積極地去為學生創造閱讀的.條件。在不少家長的觀念里，課外閱讀也被認為是看“閑書”，是對學習無益的事情，不少學生因為課外閱讀一些文學作品而受到家長的批評或指責。
2、學生獨立支配的時間太少
目前以考試為主的選拔人才的體制沒有變，以分數為主的學習評價方式沒有變，再加上目前工作競爭壓力而導致的家長對孩子的期望值過高等原因，總的來看，這些措施還沒起到應有的作用。目前，我們國家小學生的課業負擔仍然偏重，可供小學生獨立支配的時間相對較少。
3、電視等媒體的沖擊
以電視為主的現代信息媒體以其傳播信息的形象性、生動性、快捷性和豐富性，成為人們獲取信息、獲取愉樂的主要途徑，這使得人們用于閱讀的時間大大減少。電視媒體對兒童的文本閱讀也產生一定的消極影響。
4、小學生難以接觸到適合自己閱讀的優秀讀物
受應試教育和功利主義思想的影響，成人提供給學生的讀物多以各種作文選及各種練習冊為主，深受學生喜愛的各種優秀的兒童讀物很難走進學生的生活世界。以肢解、分析為主的閱讀教學模式，破壞了文章的整體美；以考查抽象分析能力為主的閱讀測試，影響了學生閱讀的自信心。學校語文教育的弊端抑制了學生的課外閱讀興趣。
5、純功利化的閱讀觀挫傷了學生的閱讀興趣
一些教師把學生的閱讀目的指向好詞好句的積累，指向為寫作服務，在布置學生進行課外閱讀的時候，總是與詞語的摘抄與讀后感的寫作聯系在一起。摘抄詞句和寫讀后感帶給學生的心理壓力挫傷了學生的閱讀興趣。
6、沒有一套培養學生良好閱讀習慣的完整體系
雖然有些教師和學校意識到閱讀對學生學習語文的重要性，對學生一生發展的重要性，但由于缺乏深入細致的研究，無論是對課外閱讀的指導還是對課外閱讀的評價，無論是對課外讀物的選擇，還是對實課內外閱讀的互動研究等，都沒有形成一套完整的體系。沒有系統的理論作指導，使學生良好的閱讀習慣的形成效率大打折扣。
無論是從提高民族的文化素養來說，還是從提高學生的語文能力來說，學生閱讀習慣的培養都應引起我們高度的重視。新近頒布的《試用修訂版小學語文教學大綱》和《語文課程標準》，都特別關注課外閱讀，關注學生閱讀興趣的培養。
那么如何培養小學生積極閱讀的習慣？
1、培養閱讀習慣
首先要轉變觀念，走出應試教育的誤區。為此，我們一方面組織教師深入學習討論，使老師們認識到閱讀對兒童發展的重要意義，轉變教師的思想觀念；另一方面，我們通過家長學校在家長中廣泛宣傳，使家長認識到閱讀的重要性，轉變家長的觀念。同時，學校為學生精選5000冊兒童精品讀物。為了使學生有足夠的書可讀，為了方便學生閱讀，學校在班級內建起了圖書架，每班書架存書在200冊左右。并倡導學生把自己家庭的讀物帶到班級與其他同學進行交換，倡導
平行班級之間定期交換，同時，學校還積極建議家長在家庭為學生設置小書柜、小書架，建設家庭閱覽室，并倡議家長與學生一分享閱讀的樂趣。
2、開設閱讀課
學生的閱讀興趣不會自發地形成，需要有目的有計劃地進行培養。我校以學生有效注意的時間為依據，開設閱讀課，低年級以“聽讀”、“視讀”為主，使學生盡早“閱讀”；二是從小就培養、激發學生對閱讀的興趣。中年級初步具備了一定的閱讀能力，以教師指導下的閱讀為主。高年級則完全具備了獨立閱讀能力，以獨立閱讀為主。在中高年級，我們還定期開設好書推薦課，教師向學生推薦，學生之間相互推薦。
3、改革閱讀教學
我們以《試用修訂版小語文教學大綱》和《語文課程標準》為指導，大力開展閱讀教學改革實驗，構建感悟型語文教學體系，充分發揮學生的主體作用，還語文以情趣和魅力。“感悟型”閱讀教學體系的建立，有效地提高了學生學習語文的興趣，并使得這種興趣遷移到課外閱讀上來。
4、增加獨立支配時間
據我們調查，學生的課余時間，主要用來完成各科教師布置的旨在鞏固課堂所學知識的書面作業，可供學生獨立支配的時間不多。因此，不減輕學生的課業負擔，學生就無法進行自由的課外閱讀。我們分析了學生的家庭作業，多以對課堂知識的鞏固、復習為主。而這些知識，如果提高課堂教學效率，是完全可以在課堂上掌握住的。為此，我們從提高課堂教學效率著手，研究課堂教學結構，重組課堂教學形式，改變知識的呈現方式，提高教學設計的科學性，增強教師教學的藝術性，增強學生學習的情趣性。優化了的課堂教學提高了教學效率，把學生從繁瑣的課業中解脫出來，為學生進行課外閱讀提供了時間的保障。
5、享受讀書樂趣
學校從學生的心理需要出發，定期組織讀書交流會、故事會、演講比賽，定期組織開展語文課外知識競賽。豐富多彩的語文實踐活動既為學生提供了展示自我才華的舞臺，又大大激發了學生的閱讀熱情。經過為期一年的初步研究與實踐，學生的閱讀興趣有了很大的提高，并初步具有了經常性閱讀的習慣。閱讀興趣的提高與經常性閱讀習慣的形成，提高了學生的閱讀能力，也大大改善了部分學生的精神狀態，因外廣泛的課外閱讀豐富了他們的知識，培養了他們的審美品質，增強了他們的基礎學力，使他們獲得了自信。
總之，培養學生經常性閱讀的習慣，不僅需要學校創設學生閱讀的條件，同時也需要社會大環境的支持，需要家庭閱讀環境的支持，學校還要提高教師積極組織學生開展課外閱讀的自覺性，制定相關的制度做保證。