幼兒園大班語(yǔ)言教案《火災(zāi)與消防》(精選2篇)
幼兒園大班語(yǔ)言教案《火災(zāi)與消防》 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒能夠根據(jù)對(duì)火已有的認(rèn)識(shí),做出不同火的造型。
2.在教師的引導(dǎo)下,學(xué)會(huì)仿編火之舞的動(dòng)作。
3.能積極的參與火之舞的活動(dòng),體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
1,重點(diǎn):火對(duì)人類(lèi)的作用。
2,難點(diǎn):怎樣把小火苗變得很大。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)火已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
(2)物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè),圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1.做一做
教師展示小火苗的'圖片,說(shuō)明小火苗的作用。
讓幼兒用身體來(lái)展示小火苗的動(dòng)作。
音樂(lè)響起幼兒一起做一下小火苗的動(dòng)作,互換角色,教師學(xué)習(xí)幼兒。
出示另一張大火的圖片,讓幼兒進(jìn)行表演(教師提示大火可以在兩側(cè),上面,下面,后面,前面燃燒)跟著音樂(lè)來(lái)一次(教師提示幼兒每個(gè)人站的位置要有間隔,不要碰到別的小朋友了。每個(gè)人的動(dòng)作都可以不一樣。)
再進(jìn)行一次角色互換。
教師讓幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)音樂(lè),什么時(shí)候小火苗變成了大火,讓幼兒進(jìn)行表演。
2.聽(tīng)一聽(tīng)
教師講解在原始社會(huì)生活中沒(méi)有火人們遇到了很多的困難,天黑了沒(méi)有火的照明很可能被野獸襲擊,在下雪的時(shí)候很冷人們有可能凍死在山洞里,要是能燃起一堆熊熊大火該多好啊!3.看一看
教師提問(wèn):“那怎樣才能把小火苗變大呢?”幼兒回答(合作),仔細(xì)商量?jī)蓚(gè)人怎樣合作才能把火變得更大,把動(dòng)作做出來(lái)。
音樂(lè)響起,幼兒做動(dòng)作。教師請(qǐng)幾個(gè)小組上去演示。
教師說(shuō):"我也有一個(gè)朋友,你們要仔細(xì)觀察老師個(gè)我的朋友是怎樣把小火苗變大的?”教師進(jìn)行表演,教師提問(wèn)幾組幼兒"老師是怎樣合作表演小火苗變大的。”幼兒一一回答演示。
教師讓幼兒再一次進(jìn)行表演,教師鼓勵(lì)幼兒做的動(dòng)作。
幼兒園大班語(yǔ)言教案《火災(zāi)與消防》 篇2
(一)目標(biāo)
1.樂(lè)意看看、聽(tīng)聽(tīng)、安全視頻,理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)防火意識(shí)。
2.能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。
重點(diǎn)難點(diǎn):增強(qiáng)防火意識(shí),說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。
(二)準(zhǔn)備
1.“火娃”圖片,幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂(lè)《楊基歌》。
2.笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
(三)過(guò)程
1.身邊的火娃
教師:這是什么?(出示“火娃”的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?
教師:對(duì),火娃的本領(lǐng)真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來(lái)溫暖,我們的身邊離不開(kāi)火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒(méi)有正確用火,或小朋友去玩火會(huì)發(fā)生事情呢?
2.不留情的大火
教師:是的,大火無(wú)情,我們一起來(lái)看看、聽(tīng)聽(tīng)故事《不留情的大火》——
教師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事情?
教師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會(huì)發(fā)脾氣!
3.安全闖關(guān),對(duì)和錯(cuò)
教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò),同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌,如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面,如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面。
4.游戲:我是小小消防員
教師:如果萬(wàn)一真的發(fā)生了火災(zāi),我們就要撥打電話“119”請(qǐng)消防隊(duì)員來(lái),我們來(lái)做一個(gè)“小小消防隊(duì)員”的游戲吧!聽(tīng)——消防隊(duì)員們集合了!
教師播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂(lè)風(fēng)格,帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開(kāi)著消防車(chē)出發(fā)、使用水槍滅火、救援,等等。)