元宵節(jié)的主題班會(huì)教案(精選6篇)
元宵節(jié)的主題班會(huì)教案 篇1
教學(xué)目的:
1、通過(guò)資料交流讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)、風(fēng)俗,通過(guò)賞花燈、猜燈謎,讓學(xué)生體驗(yàn)、熟悉我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,親身感受到中華民族文化的魅力所在。
2、在元宵節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí),發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動(dòng)的.新鮮事,有趣事;學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料,鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力;
教學(xué)過(guò)程:
一、解釋"元宵"的含義
1、同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?
2、有誰(shuí)知道"元宵"一詞的含義呢?
農(nóng)歷正月十五日,是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,古人稱夜為
二、了解元宵節(jié)的由來(lái)元宵節(jié)主題班會(huì)1、那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?
學(xué)生交流:
元宵節(jié)起源于漢朝,據(jù)說(shuō)是漢文帝時(shí)為紀(jì)念
三、知曉元宵節(jié)的習(xí)俗
學(xué)生交流:
(一)我國(guó)民間有元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗。民間相傳,元宵起源于春秋時(shí)期的楚昭王。某個(gè)正月十五日,楚昭王經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江,見(jiàn)江面有漂浮物,為一種外白內(nèi)紅的甜美食物。楚昭王請(qǐng)教孔子。
(二)元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗起源于道教。
(四)隨著時(shí)間的推移,元宵節(jié)的活動(dòng)越來(lái)越多,不少地方節(jié)慶時(shí)增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動(dòng)。
四、賞花燈,猜燈謎
1、學(xué)生相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的花燈。
2、猜燈謎。
3、兔年伊始(猜民間節(jié)日一)(端午)
4、話說(shuō)兔年(猜一字)(許)
5、奮起壬午年(猜《三國(guó)演義》一人名)(馬騰)
6、跌得快,爬起也快(雜技節(jié)目)(馬上倒立)
五、暢談元宵節(jié)的意義
1、同學(xué)們,你們將如何度過(guò)這次元宵節(jié)呢?
2、學(xué)生暢談
六、作業(yè)
圍繞元宵制作一張手抄報(bào)(A4紙)
元宵節(jié)的主題班會(huì)教案 篇2
一、活動(dòng)主題
小新星元宵大狂歡,一起猜燈謎!
(主題可以根據(jù)自己學(xué)校特色進(jìn)行設(shè)置)
二、活動(dòng)時(shí)間
可在元宵節(jié)前兩天左右開(kāi)展
(具體可根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排而定)
三、活動(dòng)目的
1、利用元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,提高家長(zhǎng)&孩子對(duì)于品牌文化沉淀的認(rèn)知度;
2、通過(guò)元宵節(jié)的相關(guān)游戲設(shè)置,提高孩子的參與度,分享活動(dòng)成果;
3、為春季班續(xù)班、招生、老帶新提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ);
4、促進(jìn)親子關(guān)系;
5、提高品牌周邊影響力;
四、活動(dòng)地點(diǎn)
可在校區(qū)內(nèi)進(jìn)行布置或其他場(chǎng)地面積較大的地方
五、活動(dòng)參與人員
校區(qū)全體在讀學(xué)生&家長(zhǎng),周邊學(xué)生&家長(zhǎng)
六、活動(dòng)形式
活動(dòng)形式可以劃分為三個(gè)場(chǎng),兩個(gè)區(qū):
猜燈謎場(chǎng)、手工制作場(chǎng)、制作元宵場(chǎng);
簽到區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)區(qū);
七、活動(dòng)準(zhǔn)備流程
1、前期準(zhǔn)備
(1)至少提前兩天電話邀請(qǐng)本校在讀學(xué)生及家長(zhǎng),或者發(fā)出邀請(qǐng)函邀請(qǐng)參與活動(dòng);
(2)準(zhǔn)備簽到需要有的簽到信息表;
(3)物料提前準(zhǔn)備:包含活動(dòng)&課程宣傳單、活動(dòng)海報(bào)、優(yōu)惠海報(bào)等;
(4)手工制作材料:例如花燈需要準(zhǔn)備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等;
(5)元宵制作材料:糯米粉、已做好的餡、廚房用具、一次性餐盒、一次性手套;
(6)禮品;
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備
(1)猜燈謎場(chǎng):
①提前準(zhǔn)備燈謎提問(wèn)板(或者提問(wèn)卡);
②懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長(zhǎng)選猜;
(2)手工制作場(chǎng)(花燈為例)
①提前放置成品圖片紙,以便于學(xué)生按照實(shí)際制作;
②桌椅準(zhǔn)備;
③需要有一名提前熟悉了手工制作的老師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);
注意:星創(chuàng)會(huì)提供線上猜燈謎活動(dòng),為各位節(jié)省燈謎提問(wèn)板的準(zhǔn)備步驟了喲~!
(3)制作元宵場(chǎng)
①放置相應(yīng)的制作流程打印圖,以便于學(xué)生按照實(shí)際教程制作;
②桌椅準(zhǔn)備;
③廚房用品準(zhǔn)備;
④需要有一名提前熟悉元宵制作的.老師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);
3、活動(dòng)流程
(1)入場(chǎng)
活動(dòng)入口處,設(shè)有簽到處,可安排2-3名課程顧問(wèn)在此等候家長(zhǎng),并區(qū)分在讀學(xué)員及邀請(qǐng)的新學(xué)員,新學(xué)員應(yīng)盡可能填寫(xiě)詳細(xì)信息后參與活動(dòng),以便課程顧問(wèn)后期跟進(jìn)。
場(chǎng)內(nèi)老師按照學(xué)生年級(jí)進(jìn)行分組,活動(dòng)開(kāi)始前,可以利用歌曲律動(dòng)進(jìn)行暖場(chǎng)。
(2)主持人開(kāi)幕
(3)校長(zhǎng)致辭
(4)活動(dòng)開(kāi)始
家長(zhǎng)可帶領(lǐng)學(xué)員按照闖關(guān)卡進(jìn)行活動(dòng)步驟的體驗(yàn)及游玩,同時(shí)注意活動(dòng)期間學(xué)員的安全。
(5)注意事項(xiàng)
①學(xué)員每參與一個(gè)活動(dòng),負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)板塊的老師應(yīng)在闖關(guān)卡中蓋章以表示鼓勵(lì);
②孩子們制作的手工、元宵可以有各自帶回家,與家人分享勞動(dòng)的果實(shí);
③孩子們的勞動(dòng)成果上應(yīng)提前貼有學(xué)校的聯(lián)系方式,加強(qiáng)被動(dòng)聯(lián)系率;
④機(jī)動(dòng)人員應(yīng)時(shí)刻在場(chǎng)地的四周保證安全;
⑤全程應(yīng)該要有背景音樂(lè)進(jìn)行持續(xù)暖場(chǎng);
⑥相關(guān)人員拍照記錄,方便以后宣傳提供素材;
元宵節(jié)的主題班會(huì)教案 篇3
一、班會(huì)背景:
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)主題班會(huì),讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
二、班會(huì)目的:
通過(guò)班會(huì),讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō),元宵節(jié)的習(xí)俗,學(xué)生動(dòng)手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報(bào)、元宵燈作品。
三、班會(huì)安排:
第一階段:了解“元宵節(jié)”
提前布置學(xué)生,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的'哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問(wèn)問(wèn)上一輩的人。
第二階段:
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng),以及掌握的元宵節(jié)知識(shí),動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。進(jìn)行評(píng)比。
2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品,準(zhǔn)備好燈謎,讓學(xué)生猜謎底,猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。
3、活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)生交5篇有關(guān)過(guò)元宵節(jié)的小作文,進(jìn)行評(píng)比。
元宵節(jié)的主題班會(huì)教案 篇4
師:天上一輪滿人間萬(wàn)里明一年初望明月生輝三五良宵花燈吐艷萬(wàn)
家燈火同秋月大地光明不夜天,同學(xué)們,知道老師說(shuō)的是什么節(jié)嗎?
五(一)班元宵節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始——
男:每年春節(jié)一過(guò),隨之而來(lái)的又是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),請(qǐng)問(wèn),元宵節(jié)是我國(guó)農(nóng)歷幾月幾日?
農(nóng)歷正十五
女:元宵節(jié)也和春節(jié)一樣,有很多習(xí)俗,有同學(xué)對(duì)此有一些了解嗎?
觀燈,吃元宵,耍獅子,舞龍燈,猜燈謎
男:說(shuō)到吃元宵,大家想吃不,那我們今天一起來(lái)吃元宵怎么樣:
(吃元宵游戲規(guī)則:嘴銜碗通過(guò)布滿繩子的場(chǎng)地,身體任何部位不許碰到繩子,第一次嘗試,第二次正式開(kāi)始,誰(shuí)得到的元宵最多為勝。)
女:元宵好吃,也需要努力才能吃到,其實(shí)這告訴我們?cè)诿篮玫?東西都需要努力才能得到。元宵是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié),關(guān)于元宵節(jié)習(xí)俗的來(lái)歷,民間還有幾種有趣的傳說(shuō):今天我就給大家講一個(gè)燈的傳說(shuō):
傳說(shuō)在很久以前,兇禽猛獸很多,四處傷害人和牲畜,人們就組織起來(lái)去打它們,有一只神鳥(niǎo)困為迷路而降落人間,卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒,立即傳旨,下令讓天兵于正月十五日到人間放火,把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒心地善良,不忍心看百姓無(wú)辜受難,就冒著生命的危險(xiǎn),偷偷駕著祥云來(lái)到人間,把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息,有如頭上響了一個(gè)焦雷。嚇得不知如何是好,過(guò)了好久,才有個(gè)老人家想出個(gè)法子,他說(shuō):「在正月十四、十五、十六日這三天,每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火。這樣一來(lái),天帝就會(huì)以為人們都被燒死了」。
大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱是,便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上,天帝往下一看,發(fā)覺(jué)人間一片紅光,響聲震天,連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此,以為是大火燃燒的火焰,以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功,從此每到正月十五,家家戶戶都懸掛燈籠,放
煙火來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。猜燈謎也是這個(gè)時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)的,今天又一個(gè)元宵節(jié)我們也一起來(lái)玩猜燈謎怎么樣?
(猜燈謎游戲游戲規(guī)則:游戲者從燈籠中選擇一個(gè)燈籠拿出其中的燈謎,讀出題目讓下面同學(xué)來(lái)猜,如果猜不出,需要用自己的姿體語(yǔ)言來(lái)給大家做提示。)
男:元宵樂(lè),樂(lè)元宵,猜燈謎真好玩,不過(guò)同學(xué)們可能還不知道元宵節(jié)這天還有一個(gè)很重要的活動(dòng)----觀燈。為了讓大家再一次感受一下元宵的快樂(lè),就讓我們一起來(lái)觀燈吧!
(游戲觀燈游戲規(guī)則:一個(gè)大燈籠在所有同學(xué)中依次傳遞,每傳到一位同學(xué)手中,該同學(xué)必須用一個(gè)形容詞,或則是動(dòng)詞來(lái)修飾這個(gè)燈籠。說(shuō)不出來(lái)的同學(xué)需要讀一條繞口令作為懲罰。)
男:“元宵樂(lè),樂(lè)元宵!”讓我們跟著歌曲結(jié)束今天的主題班會(huì)吧!
師:星月花燈笙簫歌舞綠草如茵開(kāi)春景花燈龍鼓鬧元宵城鄉(xiāng)同歌清平樂(lè)和諧班級(jí)滿庭芳,同學(xué)們今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
元宵節(jié)的主題班會(huì)教案 篇5
一.設(shè)計(jì)思路
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的.了解,我們通過(guò)讓幼兒自制燈籠、做元宵,聽(tīng)故事、念兒歌、猜燈謎等活動(dòng)載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè)。
二.活動(dòng)目標(biāo)
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.感受與家長(zhǎng)、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂(lè)。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備
1.元宵節(jié)來(lái)歷及習(xí)俗的視頻
2.幼兒自帶花燈和小零食
3.做燈籠所需材料:紅色手工紙、固體膠等。
四.活動(dòng)流程
上午活動(dòng):
9:00——9:30介紹元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗、分享交換食物
9:30——10:00制作元宵燈籠
10:00——10:30操場(chǎng)上觀賞、玩耍花燈
下午活動(dòng):
2:30——3:00品嘗元宵
延伸活動(dòng):
回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂(lè)。
元宵節(jié)的主題班會(huì)教案 篇6
20xx年3月2日是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),元宵節(jié)又被稱為“燈節(jié)”。為促進(jìn)廣大少先隊(duì)員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而弘揚(yáng)民族精神,秉承傳統(tǒng)節(jié)日,豐富知識(shí),增強(qiáng)民族自豪感。我校特制定了元宵節(jié)活動(dòng)方案,望各班提早準(zhǔn)備,放假前做好布置,讓學(xué)生真正過(guò)一個(gè)了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日
一、活動(dòng)背景:
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng),來(lái)樹(shù)民族文化之根,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化;通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問(wèn)等綜合能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí),協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。
三、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排:
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng),并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。
第一階段:了解“元宵節(jié)”第一階段
學(xué)生方面:提前布置學(xué)生,借助學(xué)校的電腦室,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的'專題輔導(dǎo)講座,學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
學(xué)校方面:提供電腦房
第二階段:
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng),以及掌握的元宵節(jié)知識(shí),動(dòng)第二階段手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。春節(jié)開(kāi)學(xué)第二周后三——六年級(jí)每班交五份,學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。
2、元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品,以備開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評(píng)比學(xué)生方面:每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;開(kāi)學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng);以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎),并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品,讓學(xué)生猜謎底,猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。
3、活動(dòng)結(jié)束后,每班(三——六年級(jí)學(xué)生)交5篇有關(guān)過(guò)元宵節(jié)的小作文,進(jìn)行評(píng)比。
利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī),我們開(kāi)展了“元宵燈謎會(huì)” 、 “七彩元宵節(jié)”系列活動(dòng),營(yíng)造節(jié)日氣氛,豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,拓寬學(xué)習(xí)途徑,培養(yǎng)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則,為元宵燈謎會(huì)做準(zhǔn)備。元宵燈謎會(huì)開(kāi)始之前,學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎,經(jīng)過(guò)篩選確定比賽試題,以班級(jí)的形式展開(kāi)猜謎競(jìng)賽,學(xué)生熱情高漲,在快樂(lè)中體會(huì)到漢字的魅力,燈謎會(huì)還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競(jìng)猜環(huán)節(jié),學(xué)以致用,最后評(píng)選“最佳自創(chuàng)燈謎獎(jiǎng)”,獲獎(jiǎng)同學(xué)興奮不已,也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的熱情和興趣。此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力,同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí),有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。