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幼兒園中班音樂教案《過生日》

發(fā)布時間:2023-07-15

幼兒園中班音樂教案《過生日》(精選14篇)

幼兒園中班音樂教案《過生日》 篇1

  目標

  在音樂會的游戲化情境中,鞏固歌曲中四種不同的節(jié)奏,并能按要求演唱歌曲。

  嘗試用樂器演奏,體驗合作的快樂。

  準備

  鴨子、青蛙、公雞、烏鴉圖片,節(jié)奏圖譜,打擊樂器。

  過程

  一、問好

  1.小朋友們已經(jīng)學了《一個一個說》這首歌了,這首歌里面有哪些小動物呢?(請小朋友說一說

  2.這四位小動物想用他們的表演方式跟我們來問好,歌曲里面他們各自是怎樣表演的呢?(請幼兒說一說四位小動物不同節(jié)奏的的表演方式)

  3.我們也用他們的方式跟他們打打招呼吧。(師出示節(jié)奏圖譜,引導幼兒鞏固四種不同節(jié)奏的表演方式)

  二、彩排音樂會

  1.這四位小動物想要用這首歌曲來舉行一個小小的音樂會,所以音樂會之前他們必需先彩排一下。第一次彩排請所有的小動物一齊唱,我們來表演一下吧。(幼兒齊唱歌曲一遍)

  2.第二次彩排開始了,這次他們想一個一個地來,就是:鴨子叫的部分由鴨子表演,青蛙叫的部分由青蛙表演,公雞叫的部分由公雞表演,烏鴉叫的部分由烏鴉表演,其他地方一起唱。(幼兒按座位分成四組,分角色表演唱)

  3. 第三次彩排的任務會艱巨一些,不僅需要大家動腦、動口,還需要大家動動手。今天小動物們還各自帶了一樣樂器,我們來看看(介紹四種不同的樂器:圓舞板、雙響筒、手串鈴、鈴鼓)。

  4.小動物們想在自己表演的那個部分用自己的樂器來配上好聽的聲音。我們先用拍手的方式來試試這幾個節(jié)奏,然后再把樂器和進去。(加入樂器鞏固四種不同節(jié)奏)

  5. 加入樂器演奏,演奏會變得更好聽!我們完整地來試一次。(嘗試加入樂器完整表演)

  三、舉行音樂會

  1. 彩排圓滿結束了,下面我們就要開始舉行音樂會了,請各位小動物將座位向后轉,面朝我們的客人老師,音樂會馬上就要開始了。(加入樂器演奏,幼兒進行分角色表演)

  2.我們再嘗試表演一下別的小動物吧。(幼兒自主選擇不同角色進行表演)

  四、音樂會結

幼兒園中班音樂教案《過生日》 篇2

  音樂游戲內(nèi)容:

  鄉(xiāng)下老鼠進城去看望城市老鼠,他壯著膽子,穿過田野,來到了城市,這里到處都是高樓大廈,她感到很陌生,也有點害怕,于是小心翼翼地沿著墻角走:“左看看,右瞧瞧,1234567;左看看,右瞧瞧,1234567。”終于來到城市老鼠的家,哇!這里的食品真多呀!各種蔬菜、水果、面包、香腸、奶酪、黃油……讓人看得口水都流出來了。鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠不客氣地吃起來。突然“喵一了二聲,貓來了,老貓往這邊撲,老鼠往那邊躲,最后老貓用語言“畫個圈圈定住你”將他們變成了木頭老鼠。

  教學活動建議:

  【活動目標】

  1、會玩“躲閃、定住”游戲,感受樂曲中表現(xiàn)出來的緊張氣氛。

  2、隨音樂嘗試合拍地表現(xiàn)鄉(xiāng)下老鼠進城的忐忑不安、快樂、緊張、安靜的情緒。

  3、體驗聽音樂做游戲的快樂。

  【活動準備】

  經(jīng)驗準備:聽過音樂《忐忑》和故事《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》。

  材料準備:剪輯好的《忐忑》音樂、老貓頭飾一個。

  【活動過程】

  1、回憶故事內(nèi)容,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  師:還記得故事《城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》嗎?城市老鼠告訴鄉(xiāng)下老鼠城市里有什么呢?

  2、傾聽音樂,感受音樂的節(jié)奏和結構,學習將音樂與故事匹配。

  師:這首歌曲反映了鄉(xiāng)下老鼠進城的心情。讓我們一起聽一聽城市是不是像城里老鼠說的那樣鄉(xiāng)下老鼠進城后發(fā)生了什么事情?

  3、熟悉A段音樂,并隨音樂大膽用動作表現(xiàn)。

  (1)感受音樂中鄉(xiāng)下老鼠進城時的忐忑心情。

  師:你們知道鄉(xiāng)下老鼠進城時怎么走的嗎?誰能用動作告訴我。

  (2)引導幼兒感受并表現(xiàn)音樂中鄉(xiāng)下老鼠進城的狂歡。

  4、感受B段音樂,玩“躲閃、定住”游戲。

  (1)感受音樂,討論如何躲避老貓的抓捕。

  (2)明確游戲規(guī)則。

  (3)聽音樂玩“躲閃、定住”游戲。

  5、聽完整音樂玩游戲,自然結束活動。

幼兒園中班音樂教案《過生日》 篇3

  欣賞活動一直是音樂領域中最難把握的音樂形式。如果把音樂和故事游戲相結合,孩子就能比較輕松地感受了。許卓婭老師寫的《欣賞活動》一書中有許多適合幼兒欣賞的樂曲,我選擇了一首柴可夫斯基的《進行曲》——小熊運西瓜進行嘗試,下面是我上完課的反思。

  活動流程:

  一、出示小熊圖片,引導幼兒觀察,描述小熊的特征,學習小熊走。

  “小朋友,有一只小動物來我們班級做客,看看它是誰呢?小熊有什么特征啊?你能學學小熊是怎么走路的嗎?(請個別幼兒示范)它走起路來是慢慢的,很笨重的樣子。我們一起來學學看。”

  二、講述故事《小熊運西瓜》

  “今天小熊要去西瓜地,他準備干嘛呢?我們一起來聽聽看”(放錄音)

  提問:“小熊是怎么去西瓜地的呀?”“它到了西瓜地里先干嘛?”“它是怎么摘的?有沒有不一樣的摘法,他摘了幾個西瓜?”(教師哼唱摘西瓜的樂句帶領幼兒做動作,教師唱時突出每小節(jié)的第一個音,提示幼兒摘四個)“摘完西瓜發(fā)生了什么事?西瓜滾走了小熊是怎么做的?追到西瓜小熊又是怎么做的?誰來做做小熊撿西瓜的動作?我們一起來做做看(教師哼唱幼兒做動作)

  三、欣賞樂曲,教師畫圖譜

  “小熊運西瓜還有一段好聽的音樂,小朋友聽聽看,說說這幾段音樂都是小熊在干什么?”(教師放音樂,并在黑板上畫出圖譜,A段用短豎線表示,B段用螺旋線表示)“你能說說這幾段說的是小熊在干嘛嗎?”(教師根據(jù)幼兒的回答在相應的圖譜后貼上小熊的圖片,如小熊走,小熊摘西瓜等等)

  四、再次欣賞樂曲

  “我們再來聽一遍,看看是不是這樣的。”

  五、練習西瓜滾的動作

  “如果你就是一個大西瓜你會怎么滾?”(啟發(fā)幼兒表現(xiàn)不一樣的滾的方式)

  六、教師用語言提示幼兒帶領幼兒表現(xiàn)完整的音樂

  七、將幼兒分組,一組是小熊,一組是西瓜,分別表現(xiàn)音樂。

  教師交待幼兒在西瓜滾的時候小熊不動,小熊追西瓜的時候西瓜不動 。最后一個音小熊要和西瓜擺一個造型。

幼兒園中班音樂教案《過生日》 篇4

  活動目標:

  1.豐富幼兒有關生活經(jīng)驗,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感并運用到音樂活動中去。

  2.能在音樂的伴奏下,自由地用動作表現(xiàn)對歌曲的理解和感受。

  活動準備: 長的硬紙條、釘書器。歌曲《秋葉》的錄音帶。

  活動過程:

  1.帶幼兒到戶外欣賞秋季景象,感受秋風拂面、天高氣爽的宜人氣候,以及樹木花草的變化,培養(yǎng)幼兒熱愛秋天的情感。

  2.觀察秋季樹葉的變化

  ①樹葉的顏色有什么變化?

  ②刮風的時候樹葉怎么樣?刮大風和刮小風樹葉有什么不同?

  ③樹葉變黃以后怎么樣?

  ④樹葉飄落到什么地方?

  3.帶幼兒拾落葉,做成頭飾(將樹葉用針書器釘在長紙條上,再圍成圓圈)帶在頭上。在制作頭飾過程中,播放歌曲《秋葉》的錄音,使幼兒進一步感受歌曲優(yōu)美的旋律,理解內(nèi)容。鼓勵幼兒跟唱歌曲。

  4.在此基礎上,啟發(fā)幼兒結合觀察活動扮成樹葉邊唱邊自由表演。

  5.請不同水平的幼兒說說自己表演動作的內(nèi)容。然后反復進行表演。

  活動建議:

  1.此活動應結合認識秋季特征進行,豐富幼兒的感性經(jīng)驗,理解歌曲內(nèi)容、動作與大自然的關系,讓幼兒自己獲得知識經(jīng)驗,自由地舞蹈。幼兒的任何動作都會表達己的感受,不要強求統(tǒng)一。教師要使不同水平的幼兒都有表現(xiàn)的機會,都要給以肯定。

  2.這種活動還可以結合認識春季的柳條發(fā)芽,讓幼兒獲得有關知識經(jīng)驗,選擇恰當?shù)母枨層變鹤杂傻剡M行表現(xiàn)楊柳的舞蹈。

  3.4歲的幼兒可以分兩次進行。第一次觀察、撿落葉,教師幫助幼兒每人做一個頭飾。制做頭飾時,教師可自唱這首歌曲讓幼兒欣賞。第二次學唱歌曲和在歌曲音樂伴奏下,幼兒自由舞蹈。

幼兒園中班音樂教案《過生日》 篇5

  活動目標:

  1、初步了解故事內(nèi)容,學說“小貓,生日快樂”。

  2、能根據(jù)影子的明顯特征猜動物,能正確匹配影子和物品。

  3、通過觀察繪本畫面了解故事內(nèi)容,體驗與朋友一起過生日的快樂。

  4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾,并樂意和同伴一起學編。

  5、理解故事內(nèi)容,豐富相關詞匯。

  活動準備:

  《小貓過生日》課件,小貓玩偶、生日蛋糕、水果和影子圖片若干。

  活動過程:

  一、小貓玩偶導入

  1、師:今天殷老師為你們請來了一位動物朋友,它就躲在我的小袋袋里,想不想請它出來?(想)

  小貓:我是一只小貓,你們喜歡我嗎?快快撅起你的小嘴巴讓我親一親。(小貓和小朋友們互動)

  小貓:今天啊,是我的生日,小朋友們,你知道我今年幾歲了嗎?(3歲)你是怎么知道的?你們愿意和我一起過生日嗎?怎么沒有人祝我生日快樂呀?

  小貓:謝謝寶貝們,我去準備生日晚會啦!

  二、師幼共同閱讀故事。

  1、提問:小貓為生日晚會準備了什么?

  蛋糕、魚、香蕉、蘋果

  2、提問:小貓準備了好多食物,天都黑了,突然發(fā)生了什么事情?

  原來是停電了,停電了怎么辦呢?誰來幫助小貓想想辦法?

  3、小貓想到了什么好辦法?

  手電筒一開,屋子就亮了,這個辦法真好。

  (小結:小貓遇到困難沒有哭,而是想了個好辦法,找到了手電筒,這下不怕黑了)

  4、小貓的朋友來了。

  (1)、小兔子、小猴、小刺猬來了

  叮咚,門鈴響了。這個黑黑的影子是誰?為什么呢?你是怎么看出來的?

  小結:寶寶們的眼睛真厲害,看到黑黑的影子就知道是哪個小動物了。

  (2)、又來了幾個好朋友,猜猜是誰

  長頸鹿、梅花鹿、熊貓。

  師:寶寶們,你猜對了嗎?

  小結:原來小動物和黑黑的'影子長得是一樣一樣的!

  三、找找影子朋友

  師:不僅小動物有影子朋友,水果寶寶也有影子朋友哦,我們一起幫助水果寶寶找找影子朋友好不好。

  小朋友們找一找與影子匹配的物品

  四、唱生日歌,分享蛋糕,為小貓慶祝生日。

  師:啪,什么聲音?小貓家來電了!

  師:家里來了這么多的客人一下子熱鬧了起來,大家一起圍在小貓身邊祝小貓生日快樂,我們也對小貓說這句好聽的話吧。

  師:大方的小貓還特意送一個蛋糕給我們小朋友哦,我們一起唱首好聽的生日快樂歌給小貓吧

  師:我們一起分享蛋糕吧,和后面的老師說再見!

  教學反思

  我注意培養(yǎng)幼兒細致的觀察力,如在出示小貓圖片時,我引導幼兒進行細節(jié)觀察:“看看小貓過幾歲生日?”通過幼兒細致的觀察,使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日,并通過點數(shù)五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認為,閱讀重在細節(jié),有時孩子們會忽略細節(jié),而我目的就是想通過這樣的觀察,逐步培養(yǎng)孩子們閱讀時細致的觀察能力。當然,這不是在這一個教育活動中就能落實的,而是我們老師心中應具備的一種理念。

幼兒園中班音樂教案《過生日》 篇6

  [活動名稱]:

  過生日,分蛋糕。

  [活動目標]:

  培養(yǎng)幼兒團結友愛,和諧相處,分享禮物;啟發(fā)幼兒發(fā)散思維,增強幼兒想象力,促進幼兒發(fā)展創(chuàng)造力。

  [活動模式]:

  室內(nèi)活動。

  [活動教具]:

  四副生日蛋糕模具一套。[活動歌曲]:祝你生日快樂。

  [活動過程]:

  一、活動準備:

  幼師:小朋友,你們知道你是什么時候出生的嗎?幼兒甲、乙、丙、丁舉手回答自己出生日期。幼師:小朋友,你們知道過生日時,要唱什么歌嗎?幼兒戊、己回答:唱祝你生日快樂!幼師:小朋友,過生日時還要干什么呢?幼兒庚回答:吃蛋糕。幼師:對。今天,我們就來給小朋友過生日。好不好?幼兒答好。

  二、引入活動:

  幼師放“祝你生日快樂”歌曲。讓幼兒在快樂的歌曲中參加今天的活動。幼師拿出生日蛋糕模具。幼師:全班分為四組。每組選出一名小朋友,上臺參加今天的活動。四名小朋友分別組裝四種不同味道(草莓、檸檬、菠蘿、巧克力)的'蛋糕。組裝蛋糕后,插上蠟燭,打開蠟燭開關,放響“祝你生日快樂”歌曲。先讓小朋友評價誰組裝的快、好,推選優(yōu)勝者。然后,引導小朋友如何和其他小朋友分享自己組裝的生日蛋糕(啟發(fā)幼兒發(fā)散思維,增強幼兒想象力)。四名小朋友按照自己想法,去分發(fā)蛋糕(促進幼兒發(fā)展創(chuàng)造力)。

  三、活動小結。

  1、表揚蛋糕組裝最快、最好的小朋友;

  2、引導小朋友會和其他小朋友分享生日禮物。

  3、會創(chuàng)新分發(fā)生日蛋糕。

幼兒園中班音樂教案《過生日》 篇7

  活動目標:

  1、在慶祝生日的情境中,體驗找朋友的樂趣。

  2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié),學做有禮貌的小客人。

  3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

  活動準備:

  創(chuàng)設PATRY情境。各禮物、幼兒扮演的動物角色、媒體。

  活動過程:

  一、情景引入:

  今天我們要舉辦一個生日會,我們給動物朋友打電話請他們一起來參加我們的生日慶祝活動吧。

  誰來告訴我們怎么打電話?;來;自。屈;老師;教。案;朋友接電話了要說什么?

  小結:我們在打電話前要先按對電話號碼,接通后能主動打招呼,說完后會說再見。

  二:打電話邀請朋友:

  1、(出示媒體電話本)師:這是一本動物電話本,上面有許多動物朋友的電話號碼,我們一起給他們打個電話,請他們過來參加吧。

  問:你看到了什么?還有什么?這些數(shù)字是幾?我們一起連起來讀一讀。

  小結:原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號碼。

  2、(給小狗打電話)小狗:喂,是誰找我啊?

  師:喂,你好,我們是小2班的'小朋友,想邀請你參加我們的PARTY。

  小狗,好的,謝謝你的邀請,我等一下就來。

  師:好的,再見。

  小狗:再見。

  問:剛才我在打電話的時候說了什么?

  小結:撥通電話后要主動打招呼,還要說出自己是誰,有禮貌的邀請朋友,通話結束還要說再見。

  3、輕輕的再翻開電話本,看看還有誰的電話?電話號碼是多少?(撥打小兔的電話)誰來邀請小兔?請一名幼兒邀請,師在旁引導幼兒有禮貌的邀請朋友。

  4、再找找還有誰?號碼是多少?師撥打電話,怎么電話沒人接?那我們等一下再給她打電話。

  5、再看看電話本上還有誰?撥打電話后請幼兒一起邀請。

  小結:小朋友真有禮貌,打電話時能主動和動物朋友問好,還會先說出自己是誰,掛電話的時候還會和小熊說再見,真是有禮貌的好孩子。

  三、朋友來了:(初步了解待客禮儀)

  1、丁冬……(門鈴響了)

  A:是誰呀?

  B:是我,我是……

  A:你好,歡迎歡迎,請進來。

  B:謝謝:這是我送給你們的禮物。

  A雙手接過禮物:謝謝,請坐。

  2、師問:小熊來到小貓家說了哪些有禮貌的話?

  幼兒1:你好。

  幼兒2:歡迎歡迎。

  幼兒3:請進、請坐。

  (通過回憶講述招待客人的過程,加深幼兒印象,為下面有禮貌招待客人打下基礎)

  3、丁冬……(門鈴再次響起)

  師:我們一起去迎接客人。(引導幼兒禮貌的招待客人)

  四、PATRY開始:

  客人們都來了,我們的PATRY開始羅。

  先來唱個歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。

  師:我們的朋友為我們帶來了許多的禮物,我們和朋友們一起分享。(分享禮物)

  五:送客:

  PATRY結束了,我們的動物朋友也要回家了,我們一起去送送它們吧。(離開活動室)

  活動反思:

  幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導,幼兒是學習的主體,他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制,而應以尊重和支持,引導幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以,教師應該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵幼兒積極探索。

幼兒園中班音樂教案《過生日》 篇8

  活動目標:

  認識圓形,初步感知圓形的基本特征。

  活動準備:

  課件、各種形狀的禮物等

  活動過程:

  一、觀察圖片,引起興趣。

  (1)找圓形寶寶的家小朋友,你們看,今天老師給你們帶來了三位好朋友,看看是誰呀?(圓形寶寶、方形寶寶和三角形寶寶),今天是圓形寶寶的生日,三角形寶寶和方形寶寶都打算去圓形寶寶家慶祝呢!可是哪個才是圓形寶寶的家呢!我們一起來找一找。這是誰的家,我們一起來敲門:咚咚咚,門開了,這是正方形寶寶的家。

  再來敲敲這個:咚咚咚,有人嗎?門開了,這是三角形寶寶的家。咦,圓形寶寶的家在哪里,我們再來找一找,咚咚咚,門開了,這是誰的家?圓形寶寶的家。啊—終于找到了,好開心。

  (2)送禮物三角形寶寶帶來了好多禮物,我們看看有什么?(三角尺、披薩、小旗)可是你們看看圓形寶寶開心嗎?不開心。為什么?

  方形寶寶也拿出了自己要送的禮物,看看有什么呀?(相框、手帕、巧克力)可是你們看圓形寶寶開心嗎?不開心,為什么呢?

  T為什么三角形寶寶和方形寶寶送的禮物圓形寶寶不開心呢!如果是你,你會送什么禮物給它?

  小朋友們說了這么多,圓形寶寶還是有點不開心。它說我是圓形寶寶,我最喜歡圓形的禮物了。小朋友們你們聽清楚了嗎?今天老師也給小朋友準備了許多的禮物,請你們幫助方形寶寶和三角形寶寶,為圓形寶寶再送一次禮物。

  二、幼兒第一次操作。

  總結:小朋友動作可真快,下面我們來檢驗一下,看看對不對。對的話我們給圓形寶寶貼個笑臉。

  三、幼兒第二次操作小朋友們可真能干,圓形寶寶在你們的幫助之后心里很開心,它決定把家里最好吃的餅干拿來給方形寶寶和三角形寶寶分享,還要求小朋友看好標記親自來把他們喂飽呢!你們愿意嗎?我們一起來試試看吧!

  小朋友們真能干,方形寶寶和三角形寶寶吃飽了,也很開心,我們也給他們倆送上笑臉。

  四、圖形寶寶跳舞今天是圓形寶寶的生日,你們看,他們?nèi)齻好朋友在干什么呀?(跳舞、唱歌),那我們小朋友也手拉手唱個生日歌祝福他們,好不好?

幼兒園中班音樂教案《過生日》 篇9

  活動目標:

  1、通過看一看、摸一摸、嘗一嘗方式感知蔬菜,知道蔬菜有營養(yǎng)。

  2、體會與同伴分享的快樂。

  活動準備:

  1.實物:若干黃椒、番茄,苦瓜,大白蘿卜,茄子;炒菜若干盤。

  2.圖片:青菜奶奶。

  3、教具:蛋糕模型。

  活動與指導:

  一、介紹青菜奶奶。

  教師:來了很多客人老師,我們站起來 和客人老師打個招呼。今天還是一個特別的日子,是一位老奶奶的生日,你們看是什么奶奶?

  幼兒回答。

  二、多感官參與認識蔬菜。

  (一)、通過觸摸感知蔬菜的形狀。

  教師扮演青菜奶奶:對了,今天是我青菜奶奶的生日,我請了很多的蔬菜寶寶一起過生日。你們看蔬菜寶寶有點難為情,都躲在袋子里。到底是哪些蔬菜呢?我請小朋友每人拿一樣,用你們厲害的小手輕輕地摸一摸,說說你的蔬菜寶寶是什么樣子的?(長的還是短的?圓的還是扁的?教師可以適當?shù)?提醒孩子回答的方向。)

  幼兒:我的蔬菜寶寶是圓形的。

  幼兒:我的是大大的,重重的。

  幼兒:我的是長長的,有點彎彎的,像黃瓜。(幼兒在說的時候如果有孩子猜測是什么蔬菜時教師可以重復一下,但不要做表揚之類的,容易把孩子引到猜測蔬菜上而忽視了摸形狀。)

  ……

  教師小結:

  通過小朋友的雙手摸一摸,我們發(fā)現(xiàn)有的蔬菜寶寶是各種各樣的,有圓形的,有長長的,有胖胖的,有細細的,你的小手真厲害。有的小朋友根據(jù)摸出的形狀猜出里面的是番茄,有的是蘿卜等。

  (二)、通過視覺感受蔬菜的顏色外形。

  1、請一幼兒上來說說你摸到的蔬菜是什么樣子的?猜猜是什么蔬菜?打開看一下,答對的表揚。你們看一下番茄是什么顏色的呀?喜歡嗎?還滑滑的,跟你的臉一樣是滑滑的,番茄很有營養(yǎng),一定要吃哦。

  2、那我們把蔬菜寶寶都請出來吧,請你把布上的牛皮筋解掉,把布都放在我們的小凳子下面休息。

  教師:你們都猜對了嗎?表揚自己。

  3、教師:你們都認識嗎?(認識)那你說說你的蔬菜寶寶叫什么名字?

  請幼兒上來介紹,如:我的是蘿卜,胖胖的,白白的。

  教師:誰的也是蘿卜,把手舉高給大家看看你的大蘿卜。

  教師簡單的從形狀和顏色上介紹蘿卜、番茄、茄子、黃椒等蔬菜。

  4、重點介紹苦瓜,是長長的,綠綠的,上面有一條一條像小溝一樣的,它的名字叫苦瓜,不知道是不是苦的,我來試試。教師舔舔苦瓜,表現(xiàn)出開心的樣子,吸引孩子也來試試。被我騙了吧,苦瓜真的很苦,但營養(yǎng)很高,也要適當強迫自己吃一些。

  (三)、通過品嘗,鼓勵幼兒多吃蔬菜。

  1、把你們的蔬菜寶寶放在凳子下面。你們喜歡吃蔬菜嗎?我這兒有幾種蔬菜,都已經(jīng)燒好了,味道很不錯的,誰喜歡的請上來嘗一嘗。不挑食每樣都要吃一個,不能多吃也不能少吃,吃好了請坐好。

  2、幼兒說說自己吃了什么?什么味道?

  3、教師介紹蔬菜的營養(yǎng),鼓勵多吃有好處。

  三、給青菜奶奶過生日。

  1、按要求排隊去奶奶家。

  教師:青菜奶奶不但給小朋友準備的有營養(yǎng)的蔬菜,還有更棒的東西哦,我們一起去看看吧。

  教師帶領幼兒按照蔬菜種類或者數(shù)量多少排隊,隨音樂快樂前往奶奶家。

  2、給青菜奶奶過生日

  教師:你們平時是怎么過生日的?

  孩子:點蠟燭――唱生日歌――許愿――吹蠟燭――切蛋糕――吃蛋糕。

  師:青菜奶奶這有一個大蛋糕,可是要切幾塊呢?

幼兒園中班音樂教案《過生日》 篇10

  活動準備

  大、中、小玩具小狗各一只;

  大、中、小帽子、衣服各一件;

  每幼一份圖卡四。

  活動目標

  按大小特征給三個物體排序并進行相應的匹配。

  了解冬天穿戴的衣物或用品。

  活動過程

  一、三只小狗過生日。

  1、狗媽媽有三個寶寶,狗老大,狗老二和狗老三,我們來認識一下三只狗寶寶吧。

  2、出示三只小狗,區(qū)別大、中、小

  二、小狗戴帽子。

  1、媽媽說:冬天來了,天氣越來越冷,寶寶們,媽媽給你們準備了新帽子,你們快戴上吧。

  2、師操作情景:三只小狗搶著試帽子:狗老大戴上小帽子,才遮住了一只耳朵;狗老三戴上大帽子,像鉆進了黑洞洞……

  3、狗寶寶們的帽子戴對了嗎?誰來幫幫狗寶寶們呢?(引導小朋友說出:最大的帽子給狗老大戴,最小的帽子給狗老三戴,狗老二戴不大不小的那頂帽子)

  三、小狗穿新衣。

  1、天氣越來越冷,狗寶寶的爺爺奶奶擔心小寶寶要凍壞了,送來了三件暖和的新衣服--出示三件衣服。

  2、你們覺得哪只小狗穿這件呢?(一一對應)請個別小朋友幫忙按大中小送給三只小狗。

  四、寶寶送禮物。

  1、爺爺奶奶送的禮物讓狗寶寶們樂壞了,他們準備出門去玩。可是,天氣很冷,他覺得冷颼颼的,要是有更多過冬用的東西就更好了。小朋友,你們還知道哪一些用品能讓小狗寶寶更暖和呢?(幼兒討論)

  2、老師為你們準備了一些禮物,出示圖卡,幼兒觀察并講述。

  3、小朋友們可別送錯了,我們要送給狗老大最大的還是最小的那份禮物呢?狗老二?狗老三呢?(幼兒討論)

  4、分發(fā)每人一套圖卡,按大中小排序,給三只狗寶寶送上禮物。(觀察幼兒能否正確排序,能否運用語言來表達排序結果)

  5、慶祝狗寶寶的生日。

幼兒園中班音樂教案《過生日》 篇11

  學習活動:過生日★(有自己長大的意識,感受成長的快樂)

  活動目標:

  1、樂意自己動手模擬做蛋糕;

  2、感受自己長大了以及成長的快樂。

  活動準備:材料包“過生日”、蠟筆、膠水 、大紅色的紙做成的蠟燭

  活動過程:

  一、回憶討論:

  t:你們過生日和誰一起過的啊?怎么慶祝的?(和爸爸媽 媽)

  幼兒分別討論交流。

  t:那你們的生日蛋糕還記得嗎?怎么樣的又好看又好吃啊?(有巧克力)

  小結:我們每個小朋友每年都會過一個開心的生日,這個生日一過,說明我們又長大了一歲。

  二、大家一起做蛋糕:

  t:寶寶要過生日了,為朋友們做一個大蛋糕,我們來看看是一個什么樣的蛋糕。

  教師示范,展示已做好的蛋糕。

  t:現(xiàn)在我們根據(jù)自己喜歡的蛋糕來做一個又好吃又好看的蛋糕吧!

  三、交流分享:

  幼兒分別展示自己做的蛋糕,一起交流分享自己的快樂。

  t:蛋糕有了,我們要怎么樣啊?(點蠟燭)

  t:蠟燭點好了嗎?(好了)

  小結:我們都長大了一歲,長大真的很快樂,我們一起來吹蠟燭,慶祝自己的生日吧!

  老師和幼兒一起做吹蠟燭的動作,然后一起唱生日歌。

幼兒園中班音樂教案《過生日》 篇12

  活動名稱:

  過生日

  活動目標:

  1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學說"祝你生日快樂!這是我送給你的禮物"

  2、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感,并愿意在別人面前表達。

  3、通過禮物來對顏色感興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  活動準備:課件、各種圖片、美工用具

  活動過程:

  (一)出示背景,引起興趣。

  1、這是誰的家?你是怎么知道的'?小雞,相互打招呼。

  2、今天對小雞來

  說是個特別的日子,你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的?今天是小雞的生日,它請了幾個好朋友一起來慶祝。

  (二)使用課件,幼兒根據(jù)動物的一種特征進行辨別,并表述。

  1、描述小兔的特征,并學說禮貌用語。

  2、逐一出示大象和小猴,鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征,并學說禮貌用語。

  (三)幼兒操作,表達自己對小動物的喜歡。

  1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物,你會送什么?

  2、你想送小雞什么禮物,說一句好聽的話。

  3、幼兒操作,教師引導幼兒說"祝你生日快樂!這是我送給你的禮物。

幼兒園中班音樂教案《過生日》 篇13

  活動目標:

  1.感知西紅柿,黃瓜,胡蘿卜的外形特征,知道蔬菜表面有的光滑,有的粗糙。

  2.能用簡單的語言說一說蔬菜的外形特征,并能給蔬菜按品種分類。

  3.積極參與活動,體驗給青菜奶奶過生日的快樂。

  活動準備:

  1.新鮮蔬菜胡蘿卜,西紅柿,黃瓜若干。蔬菜分別放在盒子里,相應的蔬菜圖片。

  2.用硬紙做一個青菜奶奶。

  3.一個生日蛋糕。

  4.《生日快樂歌》

  活動過程:

  一、青菜奶奶的客人

  青菜奶奶要過生日。

  1.播放生日歌。小朋友,你們猜猜看是誰過生日啊?

  2.今天,青菜奶奶要過生日了,有哪些寶寶會去幫她慶祝?

  3.請你先摸一摸,摸到的小朋友看看你的是什么蔬菜?叫什么名字?他是什么樣子的?什么顏色的?

  教師巡回指導,看看小朋友摸出來的是什么。

  二、去青菜奶奶家

  師:現(xiàn)在我們要帶好蔬菜寶寶去青菜奶奶家,但是青菜奶奶年紀大了,眼睛看不清了,耳朵也不靈了,我們要先敲敲門,然后大聲的告訴青菜奶奶你是誰。

  1.教師示范去青菜奶奶家。

  教師扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家敲門,青菜奶奶問:"你是誰啊?你是什么樣子的?"

  2.請個別幼兒扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家。引導幼兒說一說自己拿的蔬菜寶寶是什么樣子的。

  三、"小客人"來排隊。

  1.這么多的蔬菜寶寶都要去青菜奶奶家做客,我們給它們排排隊好嗎?

  2.我們把所有的西紅柿寶寶放在一起,所有的黃瓜寶寶放在一起,所有的胡蘿卜寶寶放在一起。

  3.讓我們來數(shù)數(shù)看,西紅柿寶寶有幾個?黃瓜寶寶有幾個?胡蘿卜寶寶有幾個?

  四、給青菜奶奶過生日

  為青菜奶奶唱《生日快樂歌》結束活動。

幼兒園中班音樂教案《過生日》 篇14

  活動名稱:過生日

  活動目標:

  1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學說"祝你生日快樂!這是我送給你的"

  2、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感,并愿意在別人面前表達。

  3、通過禮物來對顏色感興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  活動準備:課件、各種圖片、美工用具

  活動過程:

  (一)出示背景,引起興趣。

  1、這是誰的家?你是怎么知道的?小雞,相互打招呼。

  2、今天對小雞來

  說是個特別的日子,你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的?今天是小雞的生日,它請了幾個好朋友一起來慶祝。

  (二)使用課件,幼兒根據(jù)動物的一種特征進行辨別,并表述。

  1、描述小兔的特征,并學說禮貌用語。

  2、逐一出示大象和小猴,鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征,并學說禮貌用語。

  (三)幼兒操作,表達自己對小動物的喜歡。

  1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物,你會送什么?

  2、你想送小雞什么禮物,說一句好聽的話。

  3、幼兒操作,教師引導幼兒說"祝你生日快樂!這是我送給你的。

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