關于安全用電主題班會教案（精選3篇）

關于安全用電主題班會教案 篇1

　　活動要求：

　　1、使學生了解安全使用電器得粗淺知識。

　　2、培養學生的安全意識。

　　活動準備：

　　各種用電設備

　　活動過程：

　　1、請學生找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

　　2、討論：學生園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓學生知道電插頭、電源插座都是很危險的'東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）

　　3、請學生看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓學生知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。

　　4、組織學生討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。

　　5、讓學生說說在家中用電器時要注意什么？

　　活動延伸：

　　散步時。可以帶學生從遠處觀察高壓電的標記，教育學生高壓電很危險，一定要遠離高壓電。

　　小學生用電安全教育教案，電是我們生活中不能缺少的一部分能量，但是電的危險性也是很高的，我們一定要教導學生如何安全用電，不讓它傷害到自己。

關于安全用電主題班會教案 篇2

　　活動目標：

　　1、了解平安使用電器的粗淺學問。

　　2、學習詞匯：插頭、插座、觸電。

　　3、初步了解用電的小常識。

　　4、樂于探究、溝通與共享。

　　5、加強幼兒的平安意識。

　　活動預備：

　　1、幼兒操作卡片

　　2、電線若干、插座若干。

　　活動過程：

　　1、通過提問，引起幼兒談話愛好，啟發幼兒敘述電的用途。(1)天黑了，什么都看不見，這時候我想看書怎么辦?(2)天氣特別熱，我想在一個涼快的.環境里工作，怎么辦?(3)房間的地毯上落了很多灰塵，我想把它打掃潔凈，用什么?(4)燈、電風扇、空調、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么?

　　(5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?

　　小結：電有這么多的用處，它給我們帶來了很多便利，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好伴侶，但這位伴侶有時候也會發脾氣傷人的。

　　2、請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀看、爭論，關心幼兒了解平安使用電器的粗淺學問。

　　(1)提問：這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么?

　　出示一段電線，讓幼兒觀看它的基本結構和作用，讓幼兒知道電線的內層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是愛護層，它沒有電。假如電線的愛護層被損壞，人們就可能遇到電，電就會給我們帶來危急。

　　(2)提問：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發生什么問題?

　　出示一個插座，讓幼兒觀看插座的基本結構和作用，讓幼兒了解插座內有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起愛護作用。假如將手或其它東西伸進插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，損害我們。

　　(3)提問：這位小伴侶在干什么?這樣做會發生什么事?

　　小結：水是可以傳電的，假如將電器放在潮濕的地方使用，會發生漏電。

　　3、總結：

　　電給我們帶來了很多好處，但假如不正確使用電器，就會給我們帶來危急。所以小伴侶肯定要留意平安用電，還要提示四周的人也要平安用電。

　　教學反思：

　　在本次活動中，讓小伴侶知道平安用電的重要性。幼兒的愛好特別濃，能樂觀回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，觀察電線段落在路上，我應當創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

關于安全用電主題班會教案 篇3

　　活動目標：

　　1、知道電是具有危急性的，了解生活中哪里有電。

　　2、在共同嬉戲中了解我們的生活中處處有電。

　　3、能樂觀參與嬉戲活動，并學會自我愛護。

　　4、增加平安意識，克制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

　　活動過程：

　　一、引入

　　1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多東西，我們一起來幫它出出辦法，它需要哪些東西呢?

　　2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢?

　　3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?。它們需要什么?

　　4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的.電器。

　　二、找電器

　　1、出示電的標志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標志?這是電的標志)。

　　2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

　　3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。

　　4、共同進行嬉戲。

　　5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

　　6、和幼兒一起檢查。

　　三、危急的電

　　1、電也是非常危急的，你知道為什么嗎?

　　2、那我們平常有哪些動作不能做?(引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。)

　　3、幼兒了解觸電的危急。

　　4、共同進行爭論除了電還有什么是危急的。

　　教學反思：

　　在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發他們的愛好。在平安用電環節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道平安用電的重要性。幼兒的愛好特別濃，能樂觀回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，觀察電線段落在路上，我應當創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。