中班圣誕樹社會教案(通用4篇)
中班圣誕樹社會教案 篇1
活動目標:
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目――圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
活動準備:
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。
3、小獎品若干,智錦盒一個,內(nèi)裝若干智力題卡片。
4、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。
5、即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。
6、分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內(nèi)……。
活動過程:
(一)活動導入
1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法:
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后,可領一頂圣誕帽,帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會――圣誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇――圣誕節(jié)的來歷
1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇――圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師):很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。
乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點面包吃吧?
窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。
(旁白)慢慢的,松樹枝真的發(fā)芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個愿。美好的愿望,圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人:孩子們,你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后,將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物,快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂!
中班圣誕樹社會教案 篇2
活動目標:
1、知道故事題目,主要角色,了解故事的主要情節(jié)。
2、重點幫助幼兒理解作品中小動物們愛護松樹的不同方式。
3、通過角色表演體驗幫助別人快樂喜悅的情感。
活動準備:
錄音機、磁帶,背景圖,故事中的角色,表演的道具
活動過程:
一、激發(fā)幼兒傾聽故事
1、錄音,(嘰嘰嘰嘰----------),幼兒傾聽
2、教師提問,你聽到了什么?
3、師:有一棵神奇的圣誕樹會唱歌,你們想不想知道這是什么回事嗎?
二、教師有感情地講述故事并根據(jù)情節(jié)出示故事角色,幼兒欣賞。
1、提問:這個故事叫什么名字?故事里講到了誰?(出示各個角色)它們都做了什么事?
三、分段欣賞,理解作品中小動物們愛護松樹的不同方式。
1、教師講述故事第一段
提問:誰發(fā)現(xiàn)了小松樹?
小山雀看到小樹,說了什么?做了什么?
請幼兒學一學
2、講述第二段
提問:誰聽到歌聲跑來了?它來了干什么了呢?
我們來學一學!
3、講述故事三、四段提問并讓幼兒用自己的動作表示小動物們愛護松樹的不同方式。
4、講述故事最后幾段
提問:后來,小松樹怎么樣了?小動物們又干什么了?
它們在一起心情怎么樣?為什么他們很高興!
四、分角色表演
1、你們想變成他們幫助小松樹嗎?
2、請幼兒自由選擇角色,(戴上胸飾)
3、播放錄音,幼兒根據(jù)故事情節(jié)進行表演,教師指導
中班圣誕樹社會教案 篇3
活動目標:
1、引導幼兒綜合運用繪畫,剪貼技能制作圣誕樹。
2、培養(yǎng)良好的手工制作習慣,保持桌面和作品的整潔。
3、感受節(jié)目的愉快情緒。
活動準備:
剪刀、油畫棒、幼兒用書、乳膠、塑料籮若干
活動重點:
會剪下各種禮物進行粘貼。
用油畫棒添畫一些可愛的新年禮物
活動過程:
一、播放《鈴兒響叮當》的音樂進入活動室。
一名教師戴著圣誕帽,扮成圣誕老人的模樣,背著禮包和幼兒問好。
教師問:“猜猜他是誰”?幼兒自由回答
教師說:圣誕節(jié)快到了,我們一起來準備圣誕禮物,布置裝扮圣誕樹,歡迎圣誕老人的到來。
二、幼兒進行圣誕樹的剪貼裝飾。
教師引導幼兒分步驟進行剪貼
1、先剪出圣誕樹的外形。
2、再剪圣誕禮物。
3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹上。
4、用油畫棒添畫上相應的圣誕禮物,及畫上不同顏色的彩燈。
三、教師強調(diào)注意事項
幼兒在制作過程中,教師提醒幼兒用剪刀的安全,及剪過的碎紙片扔到塑料籮內(nèi),剪刀用完后應在相應的塑料籮內(nèi),粘貼時乳膠不要抹太多,用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。
四、評價展示作品
選出剪貼裝飾漂亮的作品,讓幼兒說說作品做的好的地方。
五、和圣誕老人坐上“馬車”,隨音樂離開活動室,送禮物,結(jié)束活動。
中班圣誕樹社會教案 篇4
活動準備:
彩紙(綠色)、剪刀、固體膠
活動目標:
1.折疊、卷、使用剪刀的過程,提升幼兒雙手配合能力及手指靈活性
2.搭建樹的過程,刺激幼兒空間感的發(fā)展,了解樹的結(jié)構(gòu),豐富幼兒自然常識
活動內(nèi)容:
1.將紙對折3次,之后依照折痕剪成條狀
2.將紙條兩端向中間卷,并用膠棒粘貼固定
3.為圣誕樹粘上底座,制作五角星及積雪
【串串圣誕樹】活動內(nèi)容
活動準備:彩紙、剪刀、打孔機、竹簽、彩筆
活動內(nèi)容:
1.將彩紙Z字形折疊之后打孔,展開剪掉兩側(cè)變成三角形
2.用竹簽一端交錯串過小孔,用硬紙板在另一端卷成底座并固定
3.畫一朵小花(或使用壓花器壓出一朵花)剪下粘貼在樹頂,串串圣誕樹完成!
【繞繞圣誕樹】活動內(nèi)容
活動準備:彩色卡紙、固體膠、彩筆、剪刀、各種線繩(彩色)
活動內(nèi)容:
1.將卡紙對折并剪成三角形,在斜邊上剪出向下的開口
2.將各種線繩錯落的纏繞在樹形卡紙上
3.將咖色卡紙卷成紙筒,上端剪開口把裝飾好的圣誕樹插入紙筒
4.畫出五角星,并剪下貼在圣誕樹頂端