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交通安全小知識(shí)教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-22

交通安全小知識(shí)教案(精選7篇)

交通安全小知識(shí)教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

  2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

  3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

  4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  二、學(xué)情分析:

  學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚,他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,喜歡游戲活動(dòng),喜歡在活動(dòng)中展示自己。

  三、指導(dǎo)策略:

  1、以活動(dòng)貫穿全課。

  2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。

  3、將交警請(qǐng)到課堂,實(shí)現(xiàn)課堂的開放性。

  4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

  2、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

  3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

  4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件

  五、課堂活動(dòng)實(shí)錄:

  (一)展開聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

  1、師:孩子們,今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?

  生:有信心!

  2、師:很好!在活動(dòng)之前,請(qǐng)孩子們先看大屏幕。

  課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

  學(xué)生認(rèn)真地聽著,仔細(xì)地看著……

  師:孩子們,剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

  生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

  生2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,我看見了血流出來(lái)了。

  生3:我好像看到了一場(chǎng)車禍,人被壓死在汽車下面。

  3、師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(板書活動(dòng)主題)

  (二)、游戲

  活動(dòng)??在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

  1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

  生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

  師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說(shuō)完“開始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

  (學(xué)生開始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)

  2、師:孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

  生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,我想說(shuō):“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”

  師:你的建議挺不錯(cuò)!

  生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。

  師:我想也是。

  生3:我看見車子和行人擠在一起,誰(shuí)也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。

  3、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

  生1:我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。

  生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車的事情。

  師:對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

  生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?

  教學(xué)反思

  作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

交通安全小知識(shí)教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對(duì)各種交通工具的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。

  2、要求幼兒注意傾聽同伴談話,了解別人談話的內(nèi)容,從中吸取有用的信息,豐富自己的談話內(nèi)容。

  3、引導(dǎo)幼兒想像未來(lái)的交通工具,激發(fā)獨(dú)創(chuàng)性思維。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、各種交通工具的圖片與玩具若干。

  2、平時(shí)豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識(shí)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)創(chuàng)設(shè)情景,引出話題。

  1、教師神秘地拿出玩具大卡車,提問(wèn):這是什么?它有什么用途?

  2、出示小轎車,提問(wèn):這是什么?它有什么用途?

  3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識(shí)的交通工具,教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。

  (二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。

  要求幼兒商量談話次序,輪流談話,不搶著講,也不能光聽別人講,自己不發(fā)表意見。

  教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話,用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。

  (三)幫交通工具分類。

  引導(dǎo)幼兒將交通工具分類,進(jìn)一步加深對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。

  出示交通工具圖片,黑板上劃分成三類(運(yùn)貨、載人、特殊用途)請(qǐng)幼兒操作,要求先說(shuō)出其名稱,再將卡片貼在對(duì)應(yīng)用途的分類區(qū)。

  (四)談話未來(lái)的交通工具。

  1、引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容,想像未來(lái)的各種交通工具。

  2、小結(jié):表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)造性想像,鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后設(shè)計(jì)更特殊、更有用的交通工具。

  四、各領(lǐng)域滲透科學(xué):

  引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途,了解它們與人們生活的關(guān)系。

  藝術(shù):學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞,如:《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂(lè)游戲),豐富幼兒對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)以及交通知識(shí)。

  美術(shù):?jiǎn)l(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)出最新型、最特別的交通工具。

  五、生活中滲透

  在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,了解其特征,知道其用途。

  六、環(huán)境中滲透

  在活動(dòng)室內(nèi)放置交通工具的玩具,張貼交通工具圖片,引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察,并學(xué)習(xí)講述。

  七、家庭中滲透

  請(qǐng)家長(zhǎng)配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件,豐富幼兒的交通知識(shí)。

交通安全小知識(shí)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能用繪畫的方式表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征。

  2、大膽發(fā)揮想象,能創(chuàng)意作畫。

  3、能正確收拾繪畫工具。

  4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒實(shí)現(xiàn)已認(rèn)識(shí)不同種類的交通工具。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:勾線筆、水彩筆、圖畫紙、音樂(lè)《夢(mèng)幻曲》。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征。

  教學(xué)方法與手段:

  討論活動(dòng),講解法,操作法等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  觀看班級(jí)布置的“交通工具展覽會(huì)”導(dǎo)入。

  1、提問(wèn):你們看展覽會(huì)都有哪些交通工具呀?這么多交通工具,你們都知道這些交通工具分別有哪些用途嗎?

  2、如果讓你設(shè)計(jì)一輛未來(lái)的交通工具,你會(huì)怎么設(shè)計(jì)?

  幼兒觀看圖片,說(shuō)一說(shuō)有哪些交通工具和他們的用途。

  幼兒說(shuō)一說(shuō)自己向設(shè)計(jì)的交通工具。

  通過(guò)幼兒看一看,說(shuō)一說(shuō),對(duì)交通工具有進(jìn)一步的了解。

  讓他們自己說(shuō)一說(shuō)想要設(shè)計(jì)的交通工具,為接下來(lái)的繪畫活動(dòng)作準(zhǔn)備。

  二、分小組討論。

  1、請(qǐng)你們和你們的好朋友一起討論,開動(dòng)腦筋想一想,你想要設(shè)計(jì)什么樣的交通工具。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己想要設(shè)計(jì)怎樣的交通工具。

  幼兒分組討論說(shuō)一說(shuō)自己想要設(shè)計(jì)的交通工具,并交流。

  通過(guò)討論交流,發(fā)展了幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力,讓他們對(duì)自己的構(gòu)圖也更加明確。

  三、幼兒設(shè)計(jì),教師巡回指導(dǎo)

  1、請(qǐng)幼兒根據(jù)想象,動(dòng)手畫一畫,設(shè)計(jì)未來(lái)的交通工具。

  2、想一想怎么樣才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣。

  幼兒根據(jù)想象繪畫。

  發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力。

  四、作品點(diǎn)評(píng)

  1、介紹自己的作品

  2、說(shuō)說(shuō)你最喜歡的作品

  幼兒與教師一起交流。

  通過(guò)交流來(lái)鞏固。

  教學(xué)反思:

  交通工具是生活中必不可少的事物,處處都能看見在交通工具的身影,所以對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),對(duì)于交通工具是不會(huì)陌生的,它貼近幼兒的生活,服務(wù)于幼兒的生活,可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”,因此,本次活動(dòng)源于幼兒的生活,更能引起幼兒的興趣與共鳴。我先帶著孩子們觀察、討論了車子的基本結(jié)構(gòu),孩子們舉手發(fā)言非常熱烈。在討論未來(lái)的車子會(huì)有哪些變化、會(huì)增加什么功能時(shí),孩子們也充分發(fā)揮想象,幻想出了很多新功能。但在繪畫的時(shí)候,還是有孩子說(shuō):“老師我不會(huì)畫。”于是我提醒孩子,車子有車身,先畫一個(gè)你想象中車身的樣子,然后你想這輛車會(huì)有什么功能,把自己的想象添加在車子上就好了。孩子們最后完成的作品,效果還是比較好的。

交通安全小知識(shí)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),了解標(biāo)志的作用和特征。

  2、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。

  3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的交通標(biāo)志。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。

  2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。卡紙、鉛筆、彩筆等。

  3、布娃娃一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、故事導(dǎo)入:

  師:小朋友,今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師:前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車,這不今天早上她就開著她的小車來(lái)我們廣饒游玩,但是一進(jìn)城,她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,這些標(biāo)志她從來(lái)沒(méi)有看見過(guò),也不知道是什么意思,所以她不敢開車進(jìn)城,只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友來(lái)幫忙了!

  二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

  師:瞧!布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái),我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧!

  (師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)幼兒舉手回答:紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車輛通行等。

  師:剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。

  游戲——我指你說(shuō):(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標(biāo)志的稱及含義。

  師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見過(guò)哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵(lì)大膽回答的幼兒。

  三、交通標(biāo)志作用大

  師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答,幼兒紛紛回答。)

  師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒(méi)有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),那車輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

  四、我是小小設(shè)計(jì)師

  1、師:小朋友,剛才奇奇說(shuō),她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,她說(shuō)謝謝我們中二班的小朋友,我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來(lái)參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對(duì)于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉,每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來(lái)當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來(lái),就像交通標(biāo)志一樣,讓奇奇一來(lái),看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如:可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,如:用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn),用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費(fèi)水資源等等)

  2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師:小朋友,現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)

  3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)(幼兒自己動(dòng)手操作,師巡回指導(dǎo),對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)

  4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方,并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用。

  活動(dòng)延伸

  可請(qǐng)中班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

  活動(dòng)反思

  讓幼兒感知交通標(biāo)志并學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,孩子們的積極性很高,很好地達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

交通安全小知識(shí)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。

  2、了解標(biāo)志的作用和特征。

  3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。

  4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

  5、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。

  2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。卡紙、鉛筆、彩筆等。

  3、小狗貝貝布偶一個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、故事導(dǎo)入:

  師:小朋友,今天早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧!(師出示布偶表演情景戲)

  師:前幾天小狗貝貝新買了一輛小汽車,這不今天早上它就開著它的小車來(lái)我們菜都?jí)酃庥瓮妫且贿M(jìn)城,它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,這些標(biāo)志它從來(lái)沒(méi)有看見過(guò),也不知道是什么意思,所以它不敢開車進(jìn)城,只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了!

  二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

  師:瞧!小狗貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái),我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧!

  (師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)幼兒舉手回答:紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車輛通行等。

  師:剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。

  游戲——我指你說(shuō):(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標(biāo)志的稱及含義。

  師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見過(guò)哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵(lì)大膽回答的幼兒。

  三、交通標(biāo)志作用大

  師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答,幼兒紛紛回答。)

  師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒(méi)有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),那車輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的'工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

  四、我是小小設(shè)計(jì)師

  師:小朋友,剛才貝貝說(shuō),它現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,它說(shuō)謝謝我們中班的小朋友,我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來(lái)參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對(duì)于我們幼兒園貝貝一點(diǎn)也不熟悉,每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來(lái)當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來(lái),就象交通標(biāo)志一樣,讓貝貝一來(lái),看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如:可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,如:用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn),用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費(fèi)水資源等等)

  2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)

  師:小朋友,現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)

  3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)

  (幼兒自己動(dòng)手操作,師巡回指導(dǎo),對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)

  4、標(biāo)志粘貼

  師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方,并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用。

  五、活動(dòng)延伸

  可請(qǐng)中班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

  活動(dòng)反思

  對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō),馬路是他們熟悉的環(huán)境,而且孩子對(duì)馬路上的各種交通標(biāo)志等都充滿著濃厚的興趣,交通標(biāo)志又是我們向幼兒進(jìn)行安全教育的好題材。

交通安全小知識(shí)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)觀察圖片和進(jìn)行游戲,認(rèn)識(shí)交通警察的工作。

  2、制作交警背心,發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

  3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒自備淺色大紙袋。

  2、交通警察工作的圖片。

  3、彩紙、繩子、三輪車。

  4、把活動(dòng)室或戶外操場(chǎng)布置成馬路,包括十字路口、斑馬線、馬路等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、請(qǐng)幼兒想一想,哪一類警察負(fù)責(zé)指揮交通。

  2、出示交通警察工作的圖片,引導(dǎo)幼兒知道警察有不同的分工。

  3、請(qǐng)幼兒觀察交通警察的服飾,猜猜他們?yōu)槭裁创晒獗承模鏊麄兊墓ぷ鲀?nèi)容及工作環(huán)境。

  4、請(qǐng)幼兒利用淺色大紙袋,設(shè)計(jì)交通警察的背心。

  5、老師協(xié)助他們?cè)诩埓撞考粢粋(gè)洞,并把兩邊剪開,再系上繩子,然后在紙袋上貼上橫條彩色紙。

  6、帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室或室外操場(chǎng),請(qǐng)幼兒分別扮演司機(jī)和交通警察玩游戲。扮演交通警察的幼兒需穿上自己設(shè)計(jì)的背心巡邏和指揮交通。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  1、能說(shuō)出交通警察的工作。

  2、能設(shè)計(jì)交通警察的背心。

  3、樂(lè)于參與集體游戲。

  活動(dòng)建議

  1、活動(dòng)前可與幼兒一起布置馬路,并讓幼兒認(rèn)識(shí)理解相關(guān)的交通規(guī)則。

  2、在游戲前,與幼兒討論有關(guān)的交通規(guī)則,并在游戲中遵守規(guī)則。

  活動(dòng)反思

  交通安全很重要,我們時(shí)刻都不可忽視。遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì),并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志,使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。

交通安全小知識(shí)教案 篇7

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  中班年齡段幼兒具有活潑好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體。孩子們雖然對(duì)交通安全標(biāo)志與人們的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成了遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高了自我安全防護(hù)能力,但是安全的認(rèn)知還很淺薄,還要進(jìn)一步的提高意識(shí),保障最大可能的安全出入。于是我就這種狀況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,并知道它所代表的含義,了解它與人們生活的密切關(guān)系。

  2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的的意識(shí),提高自我安全保護(hù)能力。

  3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志;了解過(guò)馬路時(shí)的注意事項(xiàng),遵守交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  有關(guān)交通的一些圖片,光碟(過(guò)人行橫道的場(chǎng)景),情景劇的音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、故事導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)斑馬線;

  二、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈及幾種常見的交通標(biāo)志

  (1)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈談?wù)勑盘?hào)燈的作用,師:在生活中,很多馬路上都有信號(hào)燈,信號(hào)燈有幾種顏色?

  (2)認(rèn)識(shí)其它幾種交通標(biāo)志。師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,小朋友們,下面和老師來(lái)認(rèn)識(shí)一下。出示交通標(biāo)志圖片(向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、停車場(chǎng)、禁止駛?cè)搿⒔锅Q喇叭、禁止行人通過(guò)、注意危險(xiǎn)、注意落石)逐一講解。

  三、認(rèn)識(shí)交警。

  四、教師小結(jié)。

  五、情景劇:乘公交車

  你們看,外面的天氣特別的好,陽(yáng)光暖暖的照著,我們?nèi)ソ加伟桑?/p>

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)的開展,優(yōu)點(diǎn):孩子們對(duì)于交通安全的認(rèn)識(shí)提高的很快,對(duì)交警也多了一份敬意,孩子們游戲的時(shí)候說(shuō)“我是警察,停車”小手還有模有樣的做著手勢(shì),興趣大增,思維活躍,情緒愉快,很好的完成了預(yù)設(shè)目標(biāo),相信孩子們以后會(huì)更加安全的出行。缺點(diǎn):時(shí)間安排有點(diǎn)欠合理,情景劇需要五分鐘能完成,這樣就得拖堂五分鐘,前面應(yīng)該在緊湊一點(diǎn)就會(huì)更好了,再以后的教學(xué)工作中還要多多積累經(jīng)驗(yàn)!

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