三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案（通用12篇）
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道在玩大型玩具時(shí)要按規(guī)定玩耍，滑滑梯時(shí)不做倒滑、倒爬等危急動(dòng)作。
2、懂得在嬉戲過程中關(guān)愛同伴，能夠準(zhǔn)時(shí)指出或告知成人同伴的危急行為。
活動(dòng)預(yù)備：
多媒體教學(xué)資源《滑梯上的故事》。
活動(dòng)建議：
1、老師依次出示《滑梯上的故事》圖片（2）、（4）、和（6），引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活閱歷猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的緣由。
提問：這些小動(dòng)物怎么了？哪里受傷了？想一想，它們?yōu)槭裁磿?huì)受傷？
2、引導(dǎo)學(xué)生了解小動(dòng)物受傷的緣由。
（1）播放《滑梯上的故事》的全部圖片，爭(zhēng)論小動(dòng)物受傷的真正緣由。
分組講解并描述：看一看，說一說，小動(dòng)物們?yōu)槭裁词軅?/p>
（2）集體溝通：小動(dòng)物受傷的緣由。
（3）小結(jié)：滑滑梯時(shí)不扶扶手會(huì)摔傷；倒著滑滑梯簡(jiǎn)單撞傷；倒著爬滑梯會(huì)被同伴撞傷。
3、師幼爭(zhēng)論玩大型玩具特殊是滑梯時(shí)要遵守的平安規(guī)章：平常玩滑梯時(shí)你自己是怎樣玩的？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才是平安的？你的小伙伴有哪些危急的'做法?發(fā)覺其他小伴侶有危急的做法時(shí)，你該怎樣做？
4、老師帶領(lǐng)學(xué)生到戶外，根據(jù)平安規(guī)章玩大型玩具。
活動(dòng)延長(zhǎng)：
1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)生用書第44—46頁(yè)《滑梯上的故事》，讓學(xué)生說一說：滑滑梯時(shí)的正確做法及哪些做法是危急的。
2、家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生玩大型玩具時(shí)要讓學(xué)生把握正確的方法，學(xué)會(huì)自己愛護(hù)。
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇2
一、教材分析
《平安夜》這首歌曲的詞作者是奧地利一個(gè)小鄉(xiāng)村教會(huì)的神父約瑟夫·摩爾，曲作者是當(dāng)?shù)匾晃荒瑹o聞的音樂教師弗朗茲·格立伯。這首歌曲的旋律優(yōu)美動(dòng)聽、節(jié)奏舒緩、音樂語(yǔ)言樸實(shí)無華，充滿了安詳、寧?kù)o的感覺。歌曲為降B大調(diào)，八六拍，是由三個(gè)樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。第一樂句先抑后揚(yáng)，形成一個(gè)大的起伏，歌唱性極強(qiáng)。第二樂句由兩個(gè)完全相同的分句組成，帶有敘述性。第三句是歌曲的高潮樂句，旋律在較高音區(qū)進(jìn)行，格外明朗，似心潮澎湃激蕩。結(jié)尾處采用高潮后的后轉(zhuǎn)，旋律一路下行平穩(wěn)地落在主音do上，舒展平和地結(jié)束了全曲。歌曲的旋律完美地抒發(fā)了作者內(nèi)心對(duì)和平與幸福的追求，帶給人們祥和與安寧的感受。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.通過聆聽感受西方圣誕之夜的溫馨、安寧與祥和。
2.比較吉他演奏《平安夜》和合唱《平安夜》，能用語(yǔ)言描述對(duì)音樂的感受。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
了解圣誕節(jié)和平安夜，比較吉他演奏《平安夜》和合唱《平安夜》，能用語(yǔ)言描述對(duì)音樂的感受。
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入
過渡語(yǔ)：同學(xué)們，我們中國(guó)人有自己的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，而每年的12月25日，就是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。對(duì)于西方人來說，圣誕節(jié)就是他們的春節(jié)。而每年12月24日晚上被稱為“平安夜”，這個(gè)夜晚就像我們的除夕一樣重要。
傳說中每年12月24日的晚上，圣誕老人穿著紅袍子，駕著馴鹿拉的雪橇，挨家挨戶地從煙囪進(jìn)入屋里給孩子們送禮物。在圣誕節(jié)期間，人們還要擺放圣誕樹，為建筑進(jìn)行彩燈裝飾，使節(jié)日充滿歡樂的氣氛。圣誕之夜，全家人都要圍坐在圣誕樹下共進(jìn)節(jié)日美餐。
（二）聆聽歌曲
1.聆聽吉他演奏的歌曲
過渡語(yǔ)：今天的音樂課我們要欣賞一首圣誕歌曲《平安夜》。請(qǐng)同學(xué)靜靜地聆聽，聽完后談?wù)勀愕母惺堋＃úシ偶?dú)奏）
這首歌曲的旋律優(yōu)美動(dòng)聽、節(jié)奏舒緩，充滿了安詳、寧?kù)o的感覺。
2.聆聽合唱歌曲
過渡語(yǔ)：同學(xué)們，你們知道嗎？這首歌曲的曲作者格立伯是當(dāng)?shù)匾晃荒瑹o聞的'音樂老師，歌詞是奧地利的一個(gè)小鄉(xiāng)村教會(huì)的神父摩爾在1816年寫的。
據(jù)說當(dāng)時(shí)因?yàn)榭蓯旱睦鲜蟀阉惋L(fēng)的皮風(fēng)箱咬出了許多破洞，小教堂的管風(fēng)琴壞了，所以摩爾神父要格立伯先生為他寫的這首歌譜上用吉他伴奏來應(yīng)急。格立伯先生被摩爾神父寫的小詩(shī)所感動(dòng)，立刻回家，飛快的記錄下他泉涌般的樂思，只用了兩個(gè)小時(shí)，歌曲就寫好了。神父集合了唱詩(shī)班的學(xué)生，在吉他的伴奏下，孩子們唱出了沁人心脾的優(yōu)美旋律。
現(xiàn)在我們就來聽一聽用合唱歌曲《平安夜》。
3.聆聽中文歌詞的《平安夜》
過渡語(yǔ)：同學(xué)們，你們一定很想知道歌中都唱了什么，讓我們一起來讀一讀被翻譯成中文的歌詞吧。
平安夜，圣誕夜，那明月望著你，照著搖籃也照著孩子，甜甜笑臉多么天真，月光伴你入夢(mèng)啊，月光伴你入夢(mèng)。
平安夜，圣誕夜，聽晚風(fēng)載明月，要把人間的美好祝愿，帶給孩子也帶給母親，灑下無限深情啊，灑下無限深情。
歌中唱了平安夜，圣誕夜，要把人間的美好祝愿，帶給孩子也帶給母親，灑下無限深情等等。你們感受到平安夜的寧?kù)o安詳了嗎？現(xiàn)在讓我們來聽一聽中文歌詞的演唱。
（三）拓展欣賞
1.過渡語(yǔ)：同學(xué)們，這首歌曲雖然誕生在偏遠(yuǎn)的小山村，但是樂譜后來由修管風(fēng)琴的人帶出來，于是這首歌很快就被人們廣為傳唱。今天已經(jīng)幾乎成為圣誕節(jié)的官方“節(jié)歌”，被翻譯成許多種文字。這首膾炙人口的歌曲，旋律動(dòng)聽，歌詞優(yōu)美，已經(jīng)成為人們最愛聽的圣誕節(jié)歌曲之一了。
現(xiàn)在我們就來欣賞外國(guó)小朋友演唱的《平安夜》。
播放演唱視頻。
（四）課堂小結(jié)
今天我們欣賞了優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲《平安夜》，還知道了西方人的重要節(jié)日——圣誕節(jié)。希望你能在課下用你的歌聲把節(jié)日祝福帶給你身邊的好朋友。現(xiàn)在就讓我們?cè)谕鈬?guó)小朋友的演唱中結(jié)束今天的音樂課吧。
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇3
教學(xué)形式：
團(tuán)體或小組教學(xué)
教學(xué)方法：
情景表演法行為辨析法故事啟迪法
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生明白一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)及自己保護(hù)潛力。
核心要素：
游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離
陌生地，不亂去為安全要牢記
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兔子頭飾，提前組織學(xué)生排練情景劇
基本過程：
(一)導(dǎo)入活動(dòng)：
1.這天，我請(qǐng)來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請(qǐng)大家必須要仔細(xì)看喔。
2.邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演。
(二)關(guān)鍵步驟：
1.情境表演：
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔
在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對(duì)媽媽說：“媽媽，我錯(cuò)了。以后，我再也不離開媽媽了。”
2.討論：
(1)兩只小兔誰(shuí)做得對(duì)?
(2)我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?就應(yīng)怎樣做?
活動(dòng)延伸：
1.可通過游戲?qū)W(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育。
例如：游戲《老貓睡覺醒不了》
學(xué)生在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因?yàn)樾∝垚塾螒颍那淖叩酵饷嫒ァ毙∝堈f完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。
2.帶領(lǐng)學(xué)生出游，出游前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的`安全意識(shí)，提高自己保護(hù)潛力。
家園互動(dòng)：
1.家長(zhǎng)帶學(xué)生出游前，給學(xué)生提出具體要求。
2.出游時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生要注意安全，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。
注意事項(xiàng)：
外出時(shí)，要讓學(xué)生活動(dòng)在自己的視線內(nèi)。
活動(dòng)反思：
1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?
2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?
3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改善?該如何改善?
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇4
一、班會(huì)目的：
通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全知識(shí)。
三、活動(dòng)過程：
1、師生問好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固了解過的一些關(guān)于安全知識(shí)，師問生答。
2、師領(lǐng)生做選擇題
(1)關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的?
①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。
②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。
③玩上下樓梯游戲。
(2)打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
(3)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：
①122②114③119
教師總結(jié)：通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識(shí)，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目的：
1、學(xué)生相識(shí)根基的防火、救火知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練鉆的行動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的均衡本領(lǐng)，并練習(xí)學(xué)生行動(dòng)的和諧性。
活動(dòng)預(yù)備：
1、救火員的照片，消防錄像
2、救火員救火圖片一幅，場(chǎng)景部署“家禽、六畜、野獸”的家（包羅字卡），
3、鉆洞四個(gè)，均衡木四條，“哭聲、德律風(fēng)鈴聲、消防車聲”灌音磁帶。
活動(dòng)歷程：
一、交換網(wǎng)絡(luò)的照片，
引誘學(xué)生追念救火員了不得的處所，引起愛好。
二、摸索救火員的事情與人們的干系
1、旁觀錄像。
2、評(píng)論辯論
（1）為什么會(huì)動(dòng)怒？
（2）要是你是救火員，你會(huì)怎么救火？
（3）救火員是怎么做的？
3、學(xué)生園教育隨筆再次旁觀錄像
（1）說說你們怕不怕火？為什么？
（2）救火員怕不怕火？你以為他是個(gè)奈何的'人？
4、小結(jié)
三、游戲“小小救火員”
1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)產(chǎn)生火警，須要各人去幫助救火。
引入活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生到場(chǎng)游戲的愛好。
評(píng)論辯論：奈何將小動(dòng)物救出來？
2、出示圖片，讓學(xué)生相識(shí)根基的救火知識(shí)。
老師演示用“水”救“火”（用字卡演示），評(píng)論辯論：除了水，還能用什么救火？
3、游戲：小小救火員
（1）、交待腳色：師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)生釀成消防隊(duì)員。快速戴好消防標(biāo)志。
（2）、隊(duì)長(zhǎng)交待使命及請(qǐng)求：鉆過巖穴，走過獨(dú)木橋，到四周的小河找“水”救“火”，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
（3）、消防隊(duì)員開端舉措，消防隊(duì)長(zhǎng)批示消防隊(duì)員用最快的速率毀滅大火，救出小動(dòng)物。
老師留意引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練鉆的行動(dòng)，在重復(fù)的往返跑動(dòng)中練習(xí)學(xué)生行動(dòng)的和諧性。
（4）、將救出的小動(dòng)物送回家：學(xué)生認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽、六畜、野獸將小動(dòng)物舉行分類，并送回響應(yīng)家中。
（5）、舉行第二次游戲，再次溫習(xí)認(rèn)讀響應(yīng)漢字，并訓(xùn)練鉆的行動(dòng)。
聽到小動(dòng)物的“哭聲”，救火員再次進(jìn)入火警點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。
（6）、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員本日的表示。
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解和把握乘坐電梯的平安學(xué)問。
2、情愿和同伴共享自己的閱歷。
3、加強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)。
4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的.個(gè)人力量。
5、培育學(xué)生完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。
活動(dòng)預(yù)備
動(dòng)畫《平安乘坐電梯》
活動(dòng)過程
1、老師通過提問的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)活動(dòng)主題的愛好：
你們坐過電梯嗎？電梯有什么作用呢？
電梯都是一樣的嗎？什么地方的電梯不一樣？你們喜愛坐電梯嗎?為什么？
2、看動(dòng)畫《平安乘坐電梯》，看完后請(qǐng)學(xué)生說一說：
小伴侶為什么會(huì)被困在電梯里？
當(dāng)電梯有故障或者快停電的時(shí)候，能不能去乘坐電梯？
電梯突然發(fā)生故障了，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？（不要慌張、按警鈴或呼救、等待關(guān)心、不要靠近電梯的門，要靠里站）
電梯為什么會(huì)出現(xiàn)故障呢？（電梯故障有時(shí)候是電梯自己的緣由，有時(shí)候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的）
3、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约褐赖某俗娞莸牧粢馐马?xiàng)，鼓舞每個(gè)學(xué)生都來共享一下自己的閱歷。
誰(shuí)坐過直升電梯？應(yīng)當(dāng)留意什么？
誰(shuí)坐過觀完電梯？應(yīng)當(dāng)留意什么？
誰(shuí)坐過扶梯？應(yīng)當(dāng)留意什么？嗎？
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同伴的合作溝通意識(shí)。
2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高平安意識(shí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。
活動(dòng)預(yù)備：
照相機(jī)拍攝的一些學(xué)生溺水的圖片或視頻。
活動(dòng)過程：
一、談話引入
1、小伴侶，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里游泳，你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎？
2、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖欤陀泻脦讉�(gè)小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕Ｋ麄兒每蓱z，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶特別特別很難過，老師也難過。
二、防溺水訓(xùn)練
1、小伴侶們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓學(xué)生爭(zhēng)論。
2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
（1）我們小伴侶在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。
（2）小伴侶在在來園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩河水，下池塘去游泳。
（3）我們是學(xué)生園的'小伴侶，許多小伴侶都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有小伴侶不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。
3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小伴侶你們心里有什么感受？
4、這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么？這幾個(gè)小伴侶違反了哪些平安規(guī)
則？我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章。
三、小結(jié)：
（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？
（2）老師小結(jié)：人的生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，盼望我們小伴侶學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則、提高平安意識(shí)的好習(xí)慣。
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇8
教育目的：
提高學(xué)生遵紀(jì)守法和自己防范的觀念，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生生活在危險(xiǎn)中，防患于未然，過一個(gè)安全快樂的春假和寒假。
教育重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道假期不能做什么，不能去哪里，牢固樹立“安全第一”的理念。
課前準(zhǔn)備：
1、收集以往春假寒假期間的不安全案例。
2、擬定節(jié)日安全要點(diǎn)。
教育過程：
首先說明安全守法的重要性，讓學(xué)生牢固樹立“安全第一”的理念。
1、對(duì)話介紹：緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，同學(xué)們期待的'寒假即將到來。在假期里，你不僅會(huì)有更多的空間和時(shí)間放松，而且會(huì)有一個(gè)快樂的春節(jié)。可以走親訪友，可以穿新衣服，可以放鞭炮……總之這段時(shí)間是一年中最輕松最快樂的一天。但這期間最容易發(fā)生一些不安全事故。
2、展示過去寒假和春節(jié)發(fā)生的不安全案例，并通過畫學(xué)生介紹案例。
圖一：幾個(gè)少年在游戲廳玩的時(shí)候被打死了，因?yàn)橛螒驈d里沒有辦法逃出火海。
圖二：幾個(gè)少年放鞭炮時(shí)，一個(gè)男孩眼睛受傷。
圖三：幾個(gè)少年在河上滑冰，但一個(gè)孩子淹死了。
圖四：一個(gè)小孩在過馬路時(shí)被車撞傷。
圖五：一個(gè)小孩在家看電視，不幸插上電源觸電身亡。
3、總結(jié)：從上面的例子中，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到，如果我們?cè)诤俸痛汗?jié)期間放松警惕，如果我們不知道如何保護(hù)自己，就會(huì)導(dǎo)致巨大的災(zāi)難，讓自己和父母后悔一輩子。因此，無論是在家還是外出，學(xué)生都不應(yīng)該做不安全的事情或去不安全的地方。
第二，希望同學(xué)們?cè)诩倨谥凶⒁庖韵聨c(diǎn)：
（一）、防盜、防火、防觸電。一個(gè)人在家的時(shí)候，關(guān)好門窗。陌生人敲門，千萬(wàn)不要開門，千萬(wàn)不要輕易相信陌生人的話。注意室內(nèi)電器、燃?xì)獾鹊陌踩＃灰S便觸摸和使用不熟悉的家用電器，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒。
（二）、加強(qiáng)自己管理。不看不健康的電影、視頻、書刊；不得進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所；在家上網(wǎng)，也要注意網(wǎng)絡(luò)安全。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們不應(yīng)該輕易給出可以識(shí)別我們身份的信息，比如家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等等。
（3）防止交通事故和綁架。寒假期間，春運(yùn)高峰期，車水馬龍，人流量大。因此，學(xué)生外出時(shí)，應(yīng)盡可能結(jié)伴同行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，未經(jīng)交通部門檢查，不要乘坐無證、無照、超載車輛，以免造成人身和財(cái)產(chǎn)的意外損失。家里有車的同學(xué)要提醒父母開車不要超速，不要超載，不要疲勞，文明駕駛。不要輕易和陌生人聊天，更不要吃或喝陌生人給的東西。遇到困難，直接找警察叔叔幫忙。
（4）春節(jié)期間，有很多探親訪友的聚餐。學(xué)生不要暴飲暴食，更不要酒后過度飲酒，注意身體健康。另外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng)，從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離科學(xué)”的好習(xí)慣。
（五）、不放煙花爆竹，防止傷人、燒傷和火災(zāi)。特殊情況下，注意安全，在長(zhǎng)輩的陪伴下出發(fā)。出發(fā)時(shí)首先要注意的是選擇在開闊的地方出發(fā)，防止火災(zāi)，避免傷害行人；第二：購(gòu)買煙花爆竹，一定要選擇正規(guī)的認(rèn)可店購(gòu)買，保證質(zhì)量可靠，減少燃放時(shí)的事故；三、燃放時(shí)一定要按說明書使用，千萬(wàn)不要燃放人或物。
第三，介紹安全知識(shí)。
1、了解消防、電力、交通標(biāo)志。
2、記住特殊的電話號(hào)碼，如119、110和120。
3、記住家里、父母、老師的電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)盡快聯(lián)系。
4、無論在家還是在外面，你都不允許和陌生人說話。
四、教師總結(jié)：
同學(xué)們，安全問題涉及方方面面。只要我們時(shí)刻關(guān)注，時(shí)刻警惕，平安一定會(huì)來到我們身邊，健康一定會(huì)一直陪伴著我們。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開始樹立安全意識(shí)。另外要充分利用寒假的時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，好好休息，保證有充足的精力投入下學(xué)期的學(xué)習(xí)！最后祝同學(xué)們春節(jié)寒假平安快樂！
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇9
計(jì)劃頭腦：
標(biāo)記是生存中對(duì)人們舉措的一種指導(dǎo)、是簡(jiǎn)樸形象的丹青說話，尤其是平安標(biāo)記在生存中能對(duì)我們舉行提醒、忠告。它們是學(xué)生經(jīng)常見到但又不易引起留意的平安標(biāo)記。通度日動(dòng)的開展構(gòu)造學(xué)生觀察、摸索，知道本身應(yīng)當(dāng)依照平安標(biāo)記的請(qǐng)求舉措，如許才氣既掩護(hù)本身又不造成傷害，造就學(xué)生的自己掩護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)目的：
1、勉勵(lì)學(xué)生摸索進(jìn)修，使學(xué)生認(rèn)清平安標(biāo)記，教誨學(xué)生不要玩火、電等傷害物品，服從交通法則。
2、引誘學(xué)生發(fā)明實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)依照平安標(biāo)記的請(qǐng)求舉措，才氣既便利本身又不影響團(tuán)體，造就自己掩護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)。
3、經(jīng)由過程學(xué)生本身著手制造平安標(biāo)記，生長(zhǎng)學(xué)生的想象力和締造力及著手制造的本領(lǐng)。
活動(dòng)預(yù)備：
1、多媒體課件：交通平安、嚴(yán)禁炊火、小心觸電、克制觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的平安標(biāo)記。
2、事先讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的平安標(biāo)記。
3、每學(xué)生一套平安標(biāo)記七種：留意平安、人行橫道、步輦兒、克制通暢、嚴(yán)禁炊火、小心觸電、克制觸摸。
4、畫紙、水彩筆、鉸剪等東西質(zhì)料。
活動(dòng)歷程：
一、找平安標(biāo)記：
1、引發(fā)學(xué)生的進(jìn)修愛好：
引誘學(xué)生旁觀多媒體演示，就此中的交通平安小故事勉勵(lì)學(xué)生摸索憑據(jù)什么標(biāo)記過馬路？
2、提出題目，請(qǐng)學(xué)生思索：
⑴為什么要有這些平安標(biāo)記，這些平安標(biāo)記有什么用？
⑵除了馬路上的平安標(biāo)記，你還見過什么平安標(biāo)記，在什么處所見過的，它們表現(xiàn)什么意思？
⑶請(qǐng)學(xué)生繼承旁觀多媒體演示，探求有關(guān)的`平安標(biāo)記。
二、議平安標(biāo)記：
1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)從布袋中找出平安標(biāo)記，并先容這些標(biāo)記是什么意思？
2、我們生存中為什么有這么多平安標(biāo)記？它們對(duì)我們有什么用處？小朋友想一想，要是沒有這些平安標(biāo)記行不可？為什么？
3、議一議沒有平安標(biāo)記的傷害：
（1）想一想、說一說，要是沒有這些平安標(biāo)記的傷害。
（2）總結(jié)：每都生存在團(tuán)體中，作為社會(huì)中的人，肯定要按平安標(biāo)記上的請(qǐng)求舉措，才氣既便利本身又不影響團(tuán)體。要是不如許，會(huì)涌現(xiàn)許多題目，人們的事情、生存、進(jìn)修就不克不及正常舉行。
5、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)
說出一種平安標(biāo)記名稱，請(qǐng)學(xué)生敏捷找出響應(yīng)的平安標(biāo)記卡片。
三、計(jì)劃平安標(biāo)記：
1、想一想，我們班、學(xué)生園什么處所須要吊掛平安標(biāo)記。請(qǐng)小朋友實(shí)驗(yàn)著手計(jì)劃和制造，讓平安標(biāo)記報(bào)告我們?cè)谑裁刺幩鍪裁词伦儯瑧?yīng)當(dāng)奈何做。
2、請(qǐng)小朋友先容本身計(jì)劃、制造的平安標(biāo)記的內(nèi)容和感化，并用簡(jiǎn)潔的說話講給各人聽。
活動(dòng)延長(zhǎng)：
學(xué)生找須要平安標(biāo)記的處所吊掛上本身制造的平安標(biāo)記，并繼承摸索相干的平安標(biāo)記，實(shí)驗(yàn)明白平安標(biāo)記的寄義。
活動(dòng)評(píng)析：
活動(dòng)中，學(xué)生作為進(jìn)修的主人，引發(fā)了對(duì)平安標(biāo)記的愛好，引誘學(xué)生本身去觀察和發(fā)明、探求種種百般的平安標(biāo)記，如：嚴(yán)禁炊火以及種種交通平安標(biāo)記等。這些平安標(biāo)記都是小朋友們本身找到的，是以，他們加入活動(dòng)的努力性也特殊高。孩子們經(jīng)由過程本身看、問、找、畫等摸索活動(dòng)，學(xué)會(huì)了進(jìn)修，也學(xué)會(huì)了順應(yīng)社會(huì)、順應(yīng)團(tuán)體，明確了做人的原理。
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步培育學(xué)生的平安意識(shí)，提高自己愛護(hù)力量。
2、教會(huì)學(xué)生做個(gè)膽大的孩子。
3、培育學(xué)生動(dòng)腦思索問題、解決問題的力量。
4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)生獨(dú)自在家時(shí)自己愛護(hù)的方法
活動(dòng)預(yù)備
1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。
2、情景表演：生疏人敲門。
3、學(xué)生用書，圖片。
活動(dòng)過程
一、制造嬉戲的氛圍，更好的.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好
老師用兔媽媽的口吻告知學(xué)生：“你們今日都是我的兔寶寶，媽媽今日要出門一會(huì)，你們?cè)诩乙?dāng)心哦！
二、老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行情景嬉戲，讓學(xué)生歡樂的學(xué)習(xí)。
1、小兔子在家，師戴上大灰狼的頭飾敲門：“我的兔寶寶們，你們的兔媽媽回來了，快開門吧！
2、小兔子開門發(fā)覺是大灰狼：哈哈，你們上當(dāng)了，我是大灰狼，我要掉你們!
3、師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色，重復(fù)故事情景，
三、組織爭(zhēng)論：假如是你一個(gè)人在家會(huì)怎么辦？
學(xué)生相互溝通處理方法，師賜予正確引導(dǎo)。
四、翻閱學(xué)生用書，了解一個(gè)人在家時(shí)要留意的平安。
不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)等
五、熬煉學(xué)生表達(dá)力量。
請(qǐng)學(xué)生在家時(shí)和家長(zhǎng)一起互動(dòng)嬉戲，并和爸爸媽媽一起爭(zhēng)論假如一個(gè)人在家時(shí)該怎么辦？
1、通過嬉戲的方式讓學(xué)生在歡樂中收獲了學(xué)問。
2、在教學(xué)過程中應(yīng)留意個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)參加到嬉戲中來，鼓舞膽小的孩子。
3、給學(xué)生足夠的空間，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力。
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇11
(一)班會(huì)目的：
1.使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法，有必須應(yīng)變本事。
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
(三)教育重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教具：玩具電話一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè)，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。
(四)、班會(huì)流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情景)
(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?
b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情景可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦?怎樣防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?
4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(a)發(fā)生什么事了?他們?cè)鯓幼龅?小英的.說法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應(yīng)當(dāng)怎樣做?
(b)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情景可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎樣辦?怎樣防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?
學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：
1、第四組代表：
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情景辦?應(yīng)當(dāng)怎樣做?
(2)總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎樣防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?
(五)鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險(xiǎn)情景時(shí)，要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng)：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過多的錢
(六)、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想。
(七)、班會(huì)后記
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇12
活動(dòng)目的：
1、.經(jīng)由過程做游戲，使學(xué)生開端知道過馬路時(shí)，我們小朋友必需服從交通法則。
2、造就學(xué)生服從規(guī)律的習(xí)性，以及開端控制平安小知識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的本領(lǐng)。
活動(dòng)預(yù)備 ：
學(xué)生一樣平常生存中曾不曾察覺到的紅綠燈標(biāo)記的圖片、用紙板做的'紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)歷程：
1、出示交通平安丹青，引出課題：“服從交通平安法則”；然后先生與學(xué)生一路熟悉三種色彩的燈，并經(jīng)由過程童謠內(nèi)容的相識(shí)開端知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停”。
2、先生交接游戲法則。（把學(xué)生分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步輦兒，當(dāng)汽車行人瞥見紅燈時(shí)都必需停下，當(dāng)瞥見綠燈才氣行走……）
3、游戲中留意引導(dǎo)學(xué)生服從交通法則等。
4、游戲完畢學(xué)生與一路小結(jié)，對(duì)服從法則的學(xué)生賜與表彰和嘉獎(jiǎng)，并請(qǐng)求學(xué)生把這些常識(shí)帶回家和爸爸媽媽一路分享。
5、從活動(dòng)中引出一樣平常生存中我們必需留意的平安事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨便跟生疏人走等。
6、游戲：紅綠燈