三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案(通用12篇)
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道在玩大型玩具時(shí)要按規(guī)定玩耍,滑滑梯時(shí)不做倒滑、倒爬等危急動(dòng)作。
2、懂得在嬉戲過程中關(guān)愛同伴,能夠準(zhǔn)時(shí)指出或告知成人同伴的危急行為。
活動(dòng)預(yù)備:
多媒體教學(xué)資源《滑梯上的故事》。
活動(dòng)建議:
1、老師依次出示《滑梯上的故事》圖片(2)、(4)、和(6),引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活閱歷猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的緣由。
提問:這些小動(dòng)物怎么了?哪里受傷了?想一想,它們?yōu)槭裁磿?huì)受傷?
2、引導(dǎo)學(xué)生了解小動(dòng)物受傷的緣由。
(1)播放《滑梯上的故事》的全部圖片,爭(zhēng)論小動(dòng)物受傷的真正緣由。
分組講解并描述:看一看,說一說,小動(dòng)物們?yōu)槭裁词軅?/p>
(2)集體溝通:小動(dòng)物受傷的緣由。
(3)小結(jié):滑滑梯時(shí)不扶扶手會(huì)摔傷;倒著滑滑梯簡(jiǎn)單撞傷;倒著爬滑梯會(huì)被同伴撞傷。
3、師幼爭(zhēng)論玩大型玩具特殊是滑梯時(shí)要遵守的平安規(guī)章:平常玩滑梯時(shí)你自己是怎樣玩的?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才是平安的?你的小伙伴有哪些危急的'做法?發(fā)覺其他小伴侶有危急的做法時(shí),你該怎樣做?
4、老師帶領(lǐng)學(xué)生到戶外,根據(jù)平安規(guī)章玩大型玩具。
活動(dòng)延長(zhǎng):
1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)生用書第44—46頁(yè)《滑梯上的故事》,讓學(xué)生說一說:滑滑梯時(shí)的正確做法及哪些做法是危急的。
2、家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生玩大型玩具時(shí)要讓學(xué)生把握正確的方法,學(xué)會(huì)自己愛護(hù)。
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇2
一、教材分析
《平安夜》這首歌曲的詞作者是奧地利一個(gè)小鄉(xiāng)村教會(huì)的神父約瑟夫·摩爾,曲作者是當(dāng)?shù)匾晃荒瑹o聞的音樂教師弗朗茲·格立伯。這首歌曲的旋律優(yōu)美動(dòng)聽、節(jié)奏舒緩、音樂語(yǔ)言樸實(shí)無華,充滿了安詳、寧?kù)o的感覺。歌曲為降B大調(diào),八六拍,是由三個(gè)樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。第一樂句先抑后揚(yáng),形成一個(gè)大的起伏,歌唱性極強(qiáng)。第二樂句由兩個(gè)完全相同的分句組成,帶有敘述性。第三句是歌曲的高潮樂句,旋律在較高音區(qū)進(jìn)行,格外明朗,似心潮澎湃激蕩。結(jié)尾處采用高潮后的后轉(zhuǎn),旋律一路下行平穩(wěn)地落在主音do上,舒展平和地結(jié)束了全曲。歌曲的旋律完美地抒發(fā)了作者內(nèi)心對(duì)和平與幸福的追求,帶給人們祥和與安寧的感受。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.通過聆聽感受西方圣誕之夜的溫馨、安寧與祥和。
2.比較吉他演奏《平安夜》和合唱《平安夜》,能用語(yǔ)言描述對(duì)音樂的感受。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
了解圣誕節(jié)和平安夜,比較吉他演奏《平安夜》和合唱《平安夜》,能用語(yǔ)言描述對(duì)音樂的感受。
四、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入
過渡語(yǔ):同學(xué)們,我們中國(guó)人有自己的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié),而每年的12月25日,就是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。對(duì)于西方人來說,圣誕節(jié)就是他們的春節(jié)。而每年12月24日晚上被稱為“平安夜”,這個(gè)夜晚就像我們的除夕一樣重要。
傳說中每年12月24日的晚上,圣誕老人穿著紅袍子,駕著馴鹿拉的雪橇,挨家挨戶地從煙囪進(jìn)入屋里給孩子們送禮物。在圣誕節(jié)期間,人們還要擺放圣誕樹,為建筑進(jìn)行彩燈裝飾,使節(jié)日充滿歡樂的氣氛。圣誕之夜,全家人都要圍坐在圣誕樹下共進(jìn)節(jié)日美餐。
(二)聆聽歌曲
1.聆聽吉他演奏的歌曲
過渡語(yǔ):今天的音樂課我們要欣賞一首圣誕歌曲《平安夜》。請(qǐng)同學(xué)靜靜地聆聽,聽完后談?wù)勀愕母惺堋#úシ偶?dú)奏)
這首歌曲的旋律優(yōu)美動(dòng)聽、節(jié)奏舒緩,充滿了安詳、寧?kù)o的感覺。
2.聆聽合唱歌曲
過渡語(yǔ):同學(xué)們,你們知道嗎?這首歌曲的曲作者格立伯是當(dāng)?shù)匾晃荒瑹o聞的'音樂老師,歌詞是奧地利的一個(gè)小鄉(xiāng)村教會(huì)的神父摩爾在1816年寫的。
據(jù)說當(dāng)時(shí)因?yàn)榭蓯旱睦鲜蟀阉惋L(fēng)的皮風(fēng)箱咬出了許多破洞,小教堂的管風(fēng)琴壞了,所以摩爾神父要格立伯先生為他寫的這首歌譜上用吉他伴奏來應(yīng)急。格立伯先生被摩爾神父寫的小詩(shī)所感動(dòng),立刻回家,飛快的記錄下他泉涌般的樂思,只用了兩個(gè)小時(shí),歌曲就寫好了。神父集合了唱詩(shī)班的學(xué)生,在吉他的伴奏下,孩子們唱出了沁人心脾的優(yōu)美旋律。
現(xiàn)在我們就來聽一聽用合唱歌曲《平安夜》。
3.聆聽中文歌詞的《平安夜》
過渡語(yǔ):同學(xué)們,你們一定很想知道歌中都唱了什么,讓我們一起來讀一讀被翻譯成中文的歌詞吧。
平安夜,圣誕夜,那明月望著你,照著搖籃也照著孩子,甜甜笑臉多么天真,月光伴你入夢(mèng)啊,月光伴你入夢(mèng)。
平安夜,圣誕夜,聽晚風(fēng)載明月,要把人間的美好祝愿,帶給孩子也帶給母親,灑下無限深情啊,灑下無限深情。
歌中唱了平安夜,圣誕夜,要把人間的美好祝愿,帶給孩子也帶給母親,灑下無限深情等等。你們感受到平安夜的寧?kù)o安詳了嗎?現(xiàn)在讓我們來聽一聽中文歌詞的演唱。
(三)拓展欣賞
1.過渡語(yǔ):同學(xué)們,這首歌曲雖然誕生在偏遠(yuǎn)的小山村,但是樂譜后來由修管風(fēng)琴的人帶出來,于是這首歌很快就被人們廣為傳唱。今天已經(jīng)幾乎成為圣誕節(jié)的官方“節(jié)歌”,被翻譯成許多種文字。這首膾炙人口的歌曲,旋律動(dòng)聽,歌詞優(yōu)美,已經(jīng)成為人們最愛聽的圣誕節(jié)歌曲之一了。
現(xiàn)在我們就來欣賞外國(guó)小朋友演唱的《平安夜》。
播放演唱視頻。
(四)課堂小結(jié)
今天我們欣賞了優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲《平安夜》,還知道了西方人的重要節(jié)日——圣誕節(jié)。希望你能在課下用你的歌聲把節(jié)日祝福帶給你身邊的好朋友。現(xiàn)在就讓我們?cè)谕鈬?guó)小朋友的演唱中結(jié)束今天的音樂課吧。
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇3
教學(xué)形式:
團(tuán)體或小組教學(xué)
教學(xué)方法:
情景表演法行為辨析法故事啟迪法
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓學(xué)生明白一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)及自己保護(hù)潛力。
核心要素:
游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離
陌生地,不亂去為安全要牢記
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兔子頭飾,提前組織學(xué)生排練情景劇
基本過程:
(一)導(dǎo)入活動(dòng):
1.這天,我請(qǐng)來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請(qǐng)大家必須要仔細(xì)看喔。
2.邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演。
(二)關(guān)鍵步驟:
1.情境表演:
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊,不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔
在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對(duì)媽媽說:“媽媽,我錯(cuò)了。以后,我再也不離開媽媽了。”
2.討論:
(1)兩只小兔誰(shuí)做得對(duì)?
(2)我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?就應(yīng)怎樣做?
活動(dòng)延伸:
1.可通過游戲?qū)W(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育。
例如:游戲《老貓睡覺醒不了》
學(xué)生在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因?yàn)樾∝垚塾螒颍那淖叩酵饷嫒ァ毙∝堈f完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。
2.帶領(lǐng)學(xué)生出游,出游前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的`安全意識(shí),提高自己保護(hù)潛力。
家園互動(dòng):
1.家長(zhǎng)帶學(xué)生出游前,給學(xué)生提出具體要求。
2.出游時(shí),引導(dǎo)學(xué)生要注意安全,不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。
注意事項(xiàng):
外出時(shí),要讓學(xué)生活動(dòng)在自己的視線內(nèi)。
活動(dòng)反思:
1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?
2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?
3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改善?該如何改善?
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇4
一、班會(huì)目的:
通過開展以“珍愛生命,安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí),能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí),達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全知識(shí)。
三、活動(dòng)過程:
1、師生問好并組織活動(dòng)紀(jì)律,讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固了解過的一些關(guān)于安全知識(shí),師問生答。
2、師領(lǐng)生做選擇題
(1)關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是錯(cuò)誤的?
①上下樓梯時(shí),靠右側(cè)行走。
②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。
③玩上下樓梯游戲。
(2)打掃教室衛(wèi)生時(shí),下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
(3)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是:
①122②114③119
教師總結(jié):通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí),上下樓梯請(qǐng)不要擁擠,文明謙讓,靠右行走!遇到陌生人,我們不能隨便跟他走,遇壞人要撥打110,遇火災(zāi)撥打119電話,藥片不能隨便服等等安全知識(shí),由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn),使這次主題班會(huì)開得很有意義,很成功,希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目的:
1、學(xué)生相識(shí)根基的防火、救火知識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練鉆的行動(dòng),進(jìn)步學(xué)生的均衡本領(lǐng),并練習(xí)學(xué)生行動(dòng)的和諧性。
活動(dòng)預(yù)備:
1、救火員的照片,消防錄像
2、救火員救火圖片一幅,場(chǎng)景部署“家禽、六畜、野獸”的家(包羅字卡),
3、鉆洞四個(gè),均衡木四條,“哭聲、德律風(fēng)鈴聲、消防車聲”灌音磁帶。
活動(dòng)歷程:
一、交換網(wǎng)絡(luò)的照片,
引誘學(xué)生追念救火員了不得的處所,引起愛好。
二、摸索救火員的事情與人們的干系
1、旁觀錄像。
2、評(píng)論辯論
(1)為什么會(huì)動(dòng)怒?
(2)要是你是救火員,你會(huì)怎么救火?
(3)救火員是怎么做的?
3、學(xué)生園教育隨筆再次旁觀錄像
(1)說說你們怕不怕火?為什么?
(2)救火員怕不怕火?你以為他是個(gè)奈何的'人?
4、小結(jié)
三、游戲“小小救火員”
1、警報(bào)聲響,師:動(dòng)物王國(guó)產(chǎn)生火警,須要各人去幫助救火。
引入活動(dòng),引發(fā)學(xué)生到場(chǎng)游戲的愛好。
評(píng)論辯論:奈何將小動(dòng)物救出來?
2、出示圖片,讓學(xué)生相識(shí)根基的救火知識(shí)。
老師演示用“水”救“火”(用字卡演示),評(píng)論辯論:除了水,還能用什么救火?
3、游戲:小小救火員
(1)、交待腳色:師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng),學(xué)生釀成消防隊(duì)員。快速戴好消防標(biāo)志。
(2)、隊(duì)長(zhǎng)交待使命及請(qǐng)求:鉆過巖穴,走過獨(dú)木橋,到四周的小河找“水”救“火”,每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
(3)、消防隊(duì)員開端舉措,消防隊(duì)長(zhǎng)批示消防隊(duì)員用最快的速率毀滅大火,救出小動(dòng)物。
老師留意引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練鉆的行動(dòng),在重復(fù)的往返跑動(dòng)中練習(xí)學(xué)生行動(dòng)的和諧性。
(4)、將救出的小動(dòng)物送回家:學(xué)生認(rèn)讀動(dòng)物名稱,并按家禽、六畜、野獸將小動(dòng)物舉行分類,并送回響應(yīng)家中。
(5)、舉行第二次游戲,再次溫習(xí)認(rèn)讀響應(yīng)漢字,并訓(xùn)練鉆的行動(dòng)。
聽到小動(dòng)物的“哭聲”,救火員再次進(jìn)入火警點(diǎn),救出小動(dòng)物,并送小動(dòng)物回家。
(6)、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng),評(píng)價(jià)消防隊(duì)員本日的表示。
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解和把握乘坐電梯的平安學(xué)問。
2、情愿和同伴共享自己的閱歷。
3、加強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)。
4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量,熬煉他們的.個(gè)人力量。
5、培育學(xué)生完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。
活動(dòng)預(yù)備
動(dòng)畫《平安乘坐電梯》
活動(dòng)過程
1、老師通過提問的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)活動(dòng)主題的愛好:
你們坐過電梯嗎?電梯有什么作用呢?
電梯都是一樣的嗎?什么地方的電梯不一樣?你們喜愛坐電梯嗎?為什么?
2、看動(dòng)畫《平安乘坐電梯》,看完后請(qǐng)學(xué)生說一說:
小伴侶為什么會(huì)被困在電梯里?
當(dāng)電梯有故障或者快停電的時(shí)候,能不能去乘坐電梯?
電梯突然發(fā)生故障了,我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?(不要慌張、按警鈴或呼救、等待關(guān)心、不要靠近電梯的門,要靠里站)
電梯為什么會(huì)出現(xiàn)故障呢?(電梯故障有時(shí)候是電梯自己的緣由,有時(shí)候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的)
3、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约褐赖某俗娞莸牧粢馐马?xiàng),鼓舞每個(gè)學(xué)生都來共享一下自己的閱歷。
誰(shuí)坐過直升電梯?應(yīng)當(dāng)留意什么?
誰(shuí)坐過觀完電梯?應(yīng)當(dāng)留意什么?
誰(shuí)坐過扶梯?應(yīng)當(dāng)留意什么?嗎?
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、提高平安意識(shí),學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問,在學(xué)習(xí)中增加與同伴的合作溝通意識(shí)。
2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高平安意識(shí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。
活動(dòng)預(yù)備:
照相機(jī)拍攝的一些學(xué)生溺水的圖片或視頻。
活動(dòng)過程:
一、談話引入
1、小伴侶,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里游泳,你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎?
2、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖欤陀泻脦讉(gè)小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了,他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕K麄兒每蓱z,他們的爸爸媽媽爺爺奶奶特別特別很難過,老師也難過。
二、防溺水訓(xùn)練
1、小伴侶們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓學(xué)生爭(zhēng)論。
2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
(1)我們小伴侶在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。
(2)小伴侶在在來園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩河水,下池塘去游泳。
(3)我們是學(xué)生園的'小伴侶,許多小伴侶都不會(huì)游泳,假如發(fā)覺有小伴侶不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。
3、播放圖片或視頻,看了觀才的圖片,小伴侶你們心里有什么感受?
4、這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么?這幾個(gè)小伴侶違反了哪些平安規(guī)
則?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章。
三、小結(jié):
(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
(2)老師小結(jié):人的生命只有一次,美好歡樂把握在你的手里,盼望我們小伴侶學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則、提高平安意識(shí)的好習(xí)慣。
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇8
教育目的:
提高學(xué)生遵紀(jì)守法和自己防范的觀念,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),讓學(xué)生生活在危險(xiǎn)中,防患于未然,過一個(gè)安全快樂的春假和寒假。
教育重點(diǎn):
讓學(xué)生知道假期不能做什么,不能去哪里,牢固樹立“安全第一”的理念。
課前準(zhǔn)備:
1、收集以往春假寒假期間的不安全案例。
2、擬定節(jié)日安全要點(diǎn)。
教育過程:
首先說明安全守法的重要性,讓學(xué)生牢固樹立“安全第一”的理念。
1、對(duì)話介紹:緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,同學(xué)們期待的'寒假即將到來。在假期里,你不僅會(huì)有更多的空間和時(shí)間放松,而且會(huì)有一個(gè)快樂的春節(jié)。可以走親訪友,可以穿新衣服,可以放鞭炮……總之這段時(shí)間是一年中最輕松最快樂的一天。但這期間最容易發(fā)生一些不安全事故。
2、展示過去寒假和春節(jié)發(fā)生的不安全案例,并通過畫學(xué)生介紹案例。
圖一:幾個(gè)少年在游戲廳玩的時(shí)候被打死了,因?yàn)橛螒驈d里沒有辦法逃出火海。
圖二:幾個(gè)少年放鞭炮時(shí),一個(gè)男孩眼睛受傷。
圖三:幾個(gè)少年在河上滑冰,但一個(gè)孩子淹死了。
圖四:一個(gè)小孩在過馬路時(shí)被車撞傷。
圖五:一個(gè)小孩在家看電視,不幸插上電源觸電身亡。
3、總結(jié):從上面的例子中,我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到,如果我們?cè)诤俸痛汗?jié)期間放松警惕,如果我們不知道如何保護(hù)自己,就會(huì)導(dǎo)致巨大的災(zāi)難,讓自己和父母后悔一輩子。因此,無論是在家還是外出,學(xué)生都不應(yīng)該做不安全的事情或去不安全的地方。
第二,希望同學(xué)們?cè)诩倨谥凶⒁庖韵聨c(diǎn):
(一)、防盜、防火、防觸電。一個(gè)人在家的時(shí)候,關(guān)好門窗。陌生人敲門,千萬(wàn)不要開門,千萬(wàn)不要輕易相信陌生人的話。注意室內(nèi)電器、燃?xì)獾鹊陌踩#灰S便觸摸和使用不熟悉的家用電器,以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒。
(二)、加強(qiáng)自己管理。不看不健康的電影、視頻、書刊;不得進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所;在家上網(wǎng),也要注意網(wǎng)絡(luò)安全。在互聯(lián)網(wǎng)上,我們不應(yīng)該輕易給出可以識(shí)別我們身份的信息,比如家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等等。
(3)防止交通事故和綁架。寒假期間,春運(yùn)高峰期,車水馬龍,人流量大。因此,學(xué)生外出時(shí),應(yīng)盡可能結(jié)伴同行,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,未經(jīng)交通部門檢查,不要乘坐無證、無照、超載車輛,以免造成人身和財(cái)產(chǎn)的意外損失。家里有車的同學(xué)要提醒父母開車不要超速,不要超載,不要疲勞,文明駕駛。不要輕易和陌生人聊天,更不要吃或喝陌生人給的東西。遇到困難,直接找警察叔叔幫忙。
(4)春節(jié)期間,有很多探親訪友的聚餐。學(xué)生不要暴飲暴食,更不要酒后過度飲酒,注意身體健康。另外,不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng),從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué),遠(yuǎn)離科學(xué)”的好習(xí)慣。
(五)、不放煙花爆竹,防止傷人、燒傷和火災(zāi)。特殊情況下,注意安全,在長(zhǎng)輩的陪伴下出發(fā)。出發(fā)時(shí)首先要注意的是選擇在開闊的地方出發(fā),防止火災(zāi),避免傷害行人;第二:購(gòu)買煙花爆竹,一定要選擇正規(guī)的認(rèn)可店購(gòu)買,保證質(zhì)量可靠,減少燃放時(shí)的事故;三、燃放時(shí)一定要按說明書使用,千萬(wàn)不要燃放人或物。
第三,介紹安全知識(shí)。
1、了解消防、電力、交通標(biāo)志。
2、記住特殊的電話號(hào)碼,如119、110和120。
3、記住家里、父母、老師的電話號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)盡快聯(lián)系。
4、無論在家還是在外面,你都不允許和陌生人說話。
四、教師總結(jié):
同學(xué)們,安全問題涉及方方面面。只要我們時(shí)刻關(guān)注,時(shí)刻警惕,平安一定會(huì)來到我們身邊,健康一定會(huì)一直陪伴著我們。同學(xué)們,希望大家從現(xiàn)在開始樹立安全意識(shí)。另外要充分利用寒假的時(shí)間,注意勞逸結(jié)合,好好休息,保證有充足的精力投入下學(xué)期的學(xué)習(xí)!最后祝同學(xué)們春節(jié)寒假平安快樂!
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇9
計(jì)劃頭腦:
標(biāo)記是生存中對(duì)人們舉措的一種指導(dǎo)、是簡(jiǎn)樸形象的丹青說話,尤其是平安標(biāo)記在生存中能對(duì)我們舉行提醒、忠告。它們是學(xué)生經(jīng)常見到但又不易引起留意的平安標(biāo)記。通度日動(dòng)的開展構(gòu)造學(xué)生觀察、摸索,知道本身應(yīng)當(dāng)依照平安標(biāo)記的請(qǐng)求舉措,如許才氣既掩護(hù)本身又不造成傷害,造就學(xué)生的自己掩護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)目的:
1、勉勵(lì)學(xué)生摸索進(jìn)修,使學(xué)生認(rèn)清平安標(biāo)記,教誨學(xué)生不要玩火、電等傷害物品,服從交通法則。
2、引誘學(xué)生發(fā)明實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)依照平安標(biāo)記的請(qǐng)求舉措,才氣既便利本身又不影響團(tuán)體,造就自己掩護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)。
3、經(jīng)由過程學(xué)生本身著手制造平安標(biāo)記,生長(zhǎng)學(xué)生的想象力和締造力及著手制造的本領(lǐng)。
活動(dòng)預(yù)備:
1、多媒體課件:交通平安、嚴(yán)禁炊火、小心觸電、克制觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的平安標(biāo)記。
2、事先讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的平安標(biāo)記。
3、每學(xué)生一套平安標(biāo)記七種:留意平安、人行橫道、步輦兒、克制通暢、嚴(yán)禁炊火、小心觸電、克制觸摸。
4、畫紙、水彩筆、鉸剪等東西質(zhì)料。
活動(dòng)歷程:
一、找平安標(biāo)記:
1、引發(fā)學(xué)生的進(jìn)修愛好:
引誘學(xué)生旁觀多媒體演示,就此中的交通平安小故事勉勵(lì)學(xué)生摸索憑據(jù)什么標(biāo)記過馬路?
2、提出題目,請(qǐng)學(xué)生思索:
⑴為什么要有這些平安標(biāo)記,這些平安標(biāo)記有什么用?
⑵除了馬路上的平安標(biāo)記,你還見過什么平安標(biāo)記,在什么處所見過的,它們表現(xiàn)什么意思?
⑶請(qǐng)學(xué)生繼承旁觀多媒體演示,探求有關(guān)的`平安標(biāo)記。
二、議平安標(biāo)記:
1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)從布袋中找出平安標(biāo)記,并先容這些標(biāo)記是什么意思?
2、我們生存中為什么有這么多平安標(biāo)記?它們對(duì)我們有什么用處?小朋友想一想,要是沒有這些平安標(biāo)記行不可?為什么?
3、議一議沒有平安標(biāo)記的傷害:
(1)想一想、說一說,要是沒有這些平安標(biāo)記的傷害。
(2)總結(jié):每都生存在團(tuán)體中,作為社會(huì)中的人,肯定要按平安標(biāo)記上的請(qǐng)求舉措,才氣既便利本身又不影響團(tuán)體。要是不如許,會(huì)涌現(xiàn)許多題目,人們的事情、生存、進(jìn)修就不克不及正常舉行。
5、游戲:看誰(shuí)找的準(zhǔn)
說出一種平安標(biāo)記名稱,請(qǐng)學(xué)生敏捷找出響應(yīng)的平安標(biāo)記卡片。
三、計(jì)劃平安標(biāo)記:
1、想一想,我們班、學(xué)生園什么處所須要吊掛平安標(biāo)記。請(qǐng)小朋友實(shí)驗(yàn)著手計(jì)劃和制造,讓平安標(biāo)記報(bào)告我們?cè)谑裁刺幩鍪裁词伦儯瑧?yīng)當(dāng)奈何做。
2、請(qǐng)小朋友先容本身計(jì)劃、制造的平安標(biāo)記的內(nèi)容和感化,并用簡(jiǎn)潔的說話講給各人聽。
活動(dòng)延長(zhǎng):
學(xué)生找須要平安標(biāo)記的處所吊掛上本身制造的平安標(biāo)記,并繼承摸索相干的平安標(biāo)記,實(shí)驗(yàn)明白平安標(biāo)記的寄義。
活動(dòng)評(píng)析:
活動(dòng)中,學(xué)生作為進(jìn)修的主人,引發(fā)了對(duì)平安標(biāo)記的愛好,引誘學(xué)生本身去觀察和發(fā)明、探求種種百般的平安標(biāo)記,如:嚴(yán)禁炊火以及種種交通平安標(biāo)記等。這些平安標(biāo)記都是小朋友們本身找到的,是以,他們加入活動(dòng)的努力性也特殊高。孩子們經(jīng)由過程本身看、問、找、畫等摸索活動(dòng),學(xué)會(huì)了進(jìn)修,也學(xué)會(huì)了順應(yīng)社會(huì)、順應(yīng)團(tuán)體,明確了做人的原理。
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步培育學(xué)生的平安意識(shí),提高自己愛護(hù)力量。
2、教會(huì)學(xué)生做個(gè)膽大的孩子。
3、培育學(xué)生動(dòng)腦思索問題、解決問題的力量。
4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量,熬煉他們的個(gè)人力量。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)生獨(dú)自在家時(shí)自己愛護(hù)的方法
活動(dòng)預(yù)備
1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。
2、情景表演:生疏人敲門。
3、學(xué)生用書,圖片。
活動(dòng)過程
一、制造嬉戲的氛圍,更好的.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好
老師用兔媽媽的口吻告知學(xué)生:“你們今日都是我的兔寶寶,媽媽今日要出門一會(huì),你們?cè)诩乙?dāng)心哦!
二、老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行情景嬉戲,讓學(xué)生歡樂的學(xué)習(xí)。
1、小兔子在家,師戴上大灰狼的頭飾敲門:“我的兔寶寶們,你們的兔媽媽回來了,快開門吧!
2、小兔子開門發(fā)覺是大灰狼:哈哈,你們上當(dāng)了,我是大灰狼,我要掉你們!
3、師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色,重復(fù)故事情景,
三、組織爭(zhēng)論:假如是你一個(gè)人在家會(huì)怎么辦?
學(xué)生相互溝通處理方法,師賜予正確引導(dǎo)。
四、翻閱學(xué)生用書,了解一個(gè)人在家時(shí)要留意的平安。
不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)等
五、熬煉學(xué)生表達(dá)力量。
請(qǐng)學(xué)生在家時(shí)和家長(zhǎng)一起互動(dòng)嬉戲,并和爸爸媽媽一起爭(zhēng)論假如一個(gè)人在家時(shí)該怎么辦?
1、通過嬉戲的方式讓學(xué)生在歡樂中收獲了學(xué)問。
2、在教學(xué)過程中應(yīng)留意個(gè)體差異,讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)參加到嬉戲中來,鼓舞膽小的孩子。
3、給學(xué)生足夠的空間,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力。
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇11
(一)班會(huì)目的:
1.使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法,有必須應(yīng)變本事。
(二)活動(dòng)地點(diǎn):
教室
(三)教育重點(diǎn):
學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教具:玩具電話一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè),一盆水和毛巾一條,黃瓜一條。
(四)、班會(huì)流程:
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情景)
(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:
a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?
b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情景可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦?怎樣防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?
4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演:
(1)第三組代表表演:
(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:
(a)發(fā)生什么事了?他們?cè)鯓幼龅?小英的.說法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?應(yīng)當(dāng)怎樣做?
(b)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情景可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎樣辦?怎樣防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?
學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演:
1、第四組代表:
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
(1)剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情景辦?應(yīng)當(dāng)怎樣做?
(2)總結(jié):情景表演告訴了我們什么問題?怎樣防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?
(五)鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危險(xiǎn)情景時(shí),要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng):
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過多的錢
(六)、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想。
(七)、班會(huì)后記
三年級(jí)平安過寒假主題班會(huì)教案 篇12
活動(dòng)目的:
1、.經(jīng)由過程做游戲,使學(xué)生開端知道過馬路時(shí),我們小朋友必需服從交通法則。
2、造就學(xué)生服從規(guī)律的習(xí)性,以及開端控制平安小知識(shí),從而學(xué)會(huì)自保的本領(lǐng)。
活動(dòng)預(yù)備 :
學(xué)生一樣平常生存中曾不曾察覺到的紅綠燈標(biāo)記的圖片、用紙板做的'紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)歷程:
1、出示交通平安丹青,引出課題:“服從交通平安法則”;然后先生與學(xué)生一路熟悉三種色彩的燈,并經(jīng)由過程童謠內(nèi)容的相識(shí)開端知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一停”。
2、先生交接游戲法則。(把學(xué)生分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步輦兒,當(dāng)汽車行人瞥見紅燈時(shí)都必需停下,當(dāng)瞥見綠燈才氣行走……)
3、游戲中留意引導(dǎo)學(xué)生服從交通法則等。
4、游戲完畢學(xué)生與一路小結(jié),對(duì)服從法則的學(xué)生賜與表彰和嘉獎(jiǎng),并請(qǐng)求學(xué)生把這些常識(shí)帶回家和爸爸媽媽一路分享。
5、從活動(dòng)中引出一樣平常生存中我們必需留意的平安事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨便跟生疏人走等。
6、游戲:紅綠燈