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初中女生青春期健康教育教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-26

初中女生青春期健康教育教案(精選5篇)

初中女生青春期健康教育教案 篇1

  一、活動(dòng)緣起

  人類社會(huì)就是異性社會(huì),如果我們從學(xué)生時(shí)期男女生之間就“閉關(guān)自守”、“老死不相往來(lái)”,這只能造成心靈的扭曲和心理的畸形,至少會(huì)使人際關(guān)系冷漠和疏遠(yuǎn)。因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)大后,總有一天,要涉足社會(huì),不管在什么樣的工作崗位上,與異性交往都是必然的。因此,作為社會(huì)、老師和家長(zhǎng),我們有責(zé)任,也有義務(wù)在學(xué)生在校期間幫助學(xué)生學(xué)會(huì)這門異性交往的學(xué)問(wèn),不應(yīng)以堵代替導(dǎo),要提倡男女生正常交往并建立健康的友誼,以不留下遺憾。只要教會(huì)學(xué)生正常交往,就可以避免不正常的交往發(fā)生。

  二、教育設(shè)計(jì)

 。ㄒ唬┗顒(dòng)背景

  異性之間能否交往和如何交往是中學(xué)生的一個(gè)熱門話題,也是家長(zhǎng)和老師的一大困惑。現(xiàn)在的中學(xué)生普遍早熟,異性交往不當(dāng),往往會(huì)出現(xiàn)“早戀”問(wèn)題,不管吧,怕出問(wèn)題;管多了吧,又怕引起學(xué)生的反感。但是中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)代,是學(xué)習(xí)的大好階段,假如我們的學(xué)生不能準(zhǔn)確的熟悉到兩者間的關(guān)系,終將釀成苦果。所以作為老師應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),做到“我們不早戀”。

 。ǘ┗顒(dòng)目的

  1.通過(guò)班會(huì)課的教育,認(rèn)識(shí)異性交往的重要性,鼓勵(lì)中學(xué)生異性交往。

  2.討論中學(xué)生異性交往應(yīng)掌握的度,正確對(duì)待“早戀”問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生做到“我們不早戀”。

 。ㄈ┗顒(dòng)方式:學(xué)生主持;播放《好一朵茉莉花》;學(xué)生討論,自由發(fā)言。

  (四)活動(dòng)過(guò)程:

  (一)鼓勵(lì)異性交往,珍惜同學(xué)友誼

  主持人:俗話說(shuō)的好:“男女搭檔,干活不累”。男女同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步,也有利于個(gè)性發(fā)展。但是,在中學(xué)校園里,這仍是一個(gè)敏感話題,處理不當(dāng),不僅影響學(xué)習(xí),也會(huì)影響身心健康。請(qǐng)同學(xué)們就“男女生之間如何正常交往”這一話題進(jìn)行了熱烈討論。

  學(xué)生暢所欲言。

  主持人:我們同學(xué)認(rèn)為同學(xué)交往是件很正常的事,這是同學(xué)間的友誼,我們應(yīng)該珍惜。那么同時(shí)讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們的家長(zhǎng)對(duì)此是持怎樣的態(tài)度的呢?

  家長(zhǎng):(錄音或視頻資料,事先準(zhǔn)備好的)

  主持人:看來(lái),我們的家長(zhǎng)也是十分贊同男女同學(xué)的交往,當(dāng)然有些家長(zhǎng)也提到了擔(dān)心的一些問(wèn)題:比如,交往不當(dāng),產(chǎn)生早戀問(wèn)題怎么辦?接下來(lái),我們不妨就家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題一起來(lái)探討一下。

 。ǘ┱_對(duì)待“早戀”,樹(shù)立正確的友誼觀

  主持人:同學(xué)們,我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,由于身心的迅速發(fā)展,一些同學(xué)出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,如個(gè)別約會(huì)、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引導(dǎo),將會(huì)極大地影響我們的學(xué)習(xí)和生活。那么我們應(yīng)該如何來(lái)對(duì)待這個(gè)比較敏感的問(wèn)題呢?先請(qǐng)欣賞:《好一朵茉莉花》歌曲、歌詞及茉莉花的美麗圖片。

 。ㄒ鲈掝}“早戀”)

  1、建議男生回答以下幾個(gè)問(wèn)題:

 、倌阌X(jué)得怎樣的女孩子算是一個(gè)好的女孩子?

  ②你覺(jué)得怎樣的男孩子才會(huì)受優(yōu)秀的女孩子喜歡?

  2、建議女生回答以下幾個(gè)問(wèn)題:

 、倌阌X(jué)得怎樣的男孩子算是一個(gè)好的男孩子?

 、谀阌X(jué)得怎樣的女孩子才會(huì)受優(yōu)秀的男孩子喜歡?

  主持人對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)。

  3、戀愛(ài)需要條件

 、儆(jì)算你的成長(zhǎng)成本。

  很多同學(xué)只算了一筆經(jīng)濟(jì)帳就已經(jīng)是一個(gè)天文數(shù)字了,還跟他們強(qiáng)調(diào)父母在你身上所付出的感情和所操的心。

 、谀阌X(jué)得戀愛(ài)需要哪些東西?

  沒(méi)有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),還沒(méi)有獨(dú)立的時(shí)候,你如果過(guò)早的涉及戀愛(ài),你就是沒(méi)有責(zé)任感的表現(xiàn)。

  主持人:其實(shí)過(guò)早的涉及戀愛(ài),不僅是沒(méi)有責(zé)任感的表現(xiàn),早戀的危害還有很多。(同學(xué)們自由發(fā)言):

  4、早戀的危害

 、俜稚⒕,影響學(xué)習(xí),不利于青少年的成長(zhǎng),如某校一位16歲的女生,剛進(jìn)該校時(shí),成績(jī)優(yōu)異,由于與同班的'一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情,并很快談上了戀愛(ài),上課"走神",下課思念,放學(xué)約會(huì),結(jié)果不到一學(xué)期,學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降,最后竟沒(méi)有升入高中。

 、谧呱戏缸锏缆返拈_(kāi)端。某校學(xué)生李某,16歲,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,被學(xué)校列為保送重點(diǎn)高中的"尖子"?墒撬既豢戳藦堻S色小報(bào),結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué),并很快與她談上了"戀愛(ài)"后來(lái)逐步走上了犯罪道路。

 、奂彝ゼm紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意,即使成功也難獲得家庭和睦。

  5.主持人:小結(jié)

  6.班主任引導(dǎo):

  同學(xué)們,人生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴,人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光如同明媚的春天,如何播下理想,灑下汗水,將來(lái)就會(huì)有收獲;如你沉溺于幻想,并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗,將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷。因你的閱歷太淺,易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛(ài)情來(lái)理解。感情不穩(wěn)定,何來(lái)永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來(lái)成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立,何來(lái)保障?責(zé)任不能承擔(dān),何來(lái)愛(ài)情?建立在沙丘上的高樓大廈,是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí),為我們的將來(lái)筑基!

  三、課例效果

  學(xué)生能積極參與,并且都能分享自己的真實(shí)感受,通過(guò)本次班會(huì)課的教育,學(xué)生對(duì)于同伴之間的異性交往有了較為深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)于異性交往應(yīng)把握的度也有了較為清醒的認(rèn)識(shí),“早戀”問(wèn)題的出現(xiàn)也屬于青春期學(xué)生正常出現(xiàn)的問(wèn)題之一,學(xué)生通過(guò)班會(huì)課也較深刻的認(rèn)識(shí)到“早戀”的危害,最后大家達(dá)成共識(shí):珍惜現(xiàn)在的美好光陰,認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),積極生活,為創(chuàng)造美好的未來(lái)努力!

  四、課例啟示

  對(duì)于早戀,我想每一個(gè)中學(xué)老師都會(huì)遇到,這已經(jīng)是一個(gè)公開(kāi)的秘密。有人說(shuō)每過(guò)幾年,早戀發(fā)生的年齡就會(huì)提前一歲,所以估計(jì)現(xiàn)在的小學(xué)對(duì)這個(gè)詞也早已不在陌生。因此,對(duì)于早戀的處理是每個(gè)老師尤其是班主任必須要面對(duì)的。前不久看了《今天怎樣做教師》一書中有很多案例是談及此的。他認(rèn)為:“早戀是堵不住的。早戀的孩子大多數(shù)都是情感饑渴的孩子,他們?cè)趯ふ腋星榈募耐小H绻隳軒退业秸5募耐校ㄗ寪?ài)流向大海),他的感情得到合理的滿足,他就不必急著投入“愛(ài)情”的避風(fēng)港了。男孩女孩都如此,女孩更明顯!彼說(shuō):“青春期的有些孩子,在某一階段會(huì)“昏了心”的,十頭牛也拉不回來(lái),但是他們不會(huì)永遠(yuǎn)如此,他們會(huì)長(zhǎng)大的!彼栽诟咧须A段,需要教師對(duì)異性交往的重要性,需把握尺度,對(duì)“早戀”問(wèn)題進(jìn)行正確的引導(dǎo),使學(xué)生快樂(lè)地走出這段特殊的時(shí)期!

初中女生青春期健康教育教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解青春期性心理特點(diǎn)、怎樣正確對(duì)待性心理的萌動(dòng),從而健康正確地走過(guò)人生旅途中的“花季”。

  教學(xué)過(guò)程:

  活動(dòng)一:結(jié)合自身青春期變化及其從其他渠道獲得的知識(shí),了解青春期生理上的最顯著特征,(性器官發(fā)育,第二性征出現(xiàn))

  活動(dòng)二:

  1、學(xué)生結(jié)合性器官發(fā)育,談?wù)勛约涸谛睦矸矫娴母惺堋?/p>

  2、師生一起總結(jié)(四個(gè)階段)(閉鎖性占主導(dǎo)地位)

  第一階段—性(心理)意識(shí)朦朧階段,此時(shí)是一種本能感覺(jué),開(kāi)始注意男女之間的差異,兩小無(wú)猜的單純消失了,與同性的伙伴來(lái)往多起來(lái),對(duì)異性則采取疏遠(yuǎn)的態(tài)度,出現(xiàn)“三八線”出現(xiàn)男女陣營(yíng),男孩成高傲的小公雞,女孩表現(xiàn)為羞澀,他們對(duì)異性有一種神秘的新奇感,表面疏遠(yuǎn),心中不斷比較,評(píng)估差異性,滋長(zhǎng)對(duì)異性的好感。

  第二階段—牛犢的意識(shí)階段,更加注意兩性之間的特殊感情和關(guān)系,尤其是對(duì)成年異性產(chǎn)生朦朧的愛(ài)戀,女意父,男意母(好奇心占主導(dǎo)地位)。

  第三階段—主動(dòng)接近異性階段(青春期)(性心理大門終于開(kāi)啟)

  身心逐步走向成熟,年輕人對(duì)異性的追求也由內(nèi)心的向往逐漸轉(zhuǎn)化為外在的行動(dòng)。常以各種方式主動(dòng)接近異性,并希望得到對(duì)方積極的反應(yīng)。表現(xiàn):注意自身在異性心目中的地位和形象,打扮儀表體型美,愛(ài)照鏡子,為缺魅力而苦惱,羨慕成年男女,嫉妒周圍的青年,男女的交往對(duì)所喜歡的異性開(kāi)始留意觀察,積極交往。

  第三階段—心理成熟階段。隨著知識(shí)增多,青年男女逐步形成自己的性道德觀和戀愛(ài)觀,開(kāi)始思考戀愛(ài),婚姻家庭等問(wèn)題。

  活動(dòng)三:討論如何對(duì)待性心理的萌動(dòng)?有強(qiáng)烈的性騷動(dòng)該怎么辦呢?

  1、了解性生理、性心理的知識(shí),懂得性生理和性心理發(fā)展的必然性,減少好奇心。

  2、培養(yǎng)自我控制能力,將注意力從對(duì)性的關(guān)注轉(zhuǎn)移到其它有益活動(dòng)上,如遠(yuǎn)走、踏青閱讀、交友、鉆研課本,避免不良刺激,淫畫等感到刺激。

  教后記:青春期的性生理和性心理變化,使少男少女的感情世界經(jīng)歷大起大落的巨變,充滿了希望、驚喜和平安。走過(guò)這一人生旅程的人,當(dāng)他回顧的時(shí)候,總留戀這一花季。

初中女生青春期健康教育教案 篇3

  一、班會(huì)主題

  叛逆并成長(zhǎng)著

  二、班會(huì)原因:

  初中生處于青春叛逆期,在這期中,青少年的自我意識(shí)會(huì)顯著增強(qiáng),他們會(huì)處處強(qiáng)調(diào)自我的存在。于是便會(huì)猜去一系列的行動(dòng)來(lái)證明自己的存在。而其外在體現(xiàn)就表現(xiàn)在和老師,父母的抵觸情緒,他們開(kāi)始愛(ài)頂嘴,不再對(duì)家長(zhǎng)言聽(tīng)計(jì)從,有了自己的小秘密,不愿意與家長(zhǎng)交流,不能理解父母、甚至?xí)r常以離家出走這類的舉動(dòng)來(lái)要挾父母,不停地傷害父母、傷害所有愛(ài)他和他愛(ài)的人等等。這時(shí),有些家長(zhǎng)感覺(jué)對(duì)孩子的教育頗為棘手:打罵不行,放任不得,孩子又聽(tīng)不進(jìn)說(shuō)教。出現(xiàn)上述情況的主要原因是孩子不能理解父母,不能感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。因此,叛逆期的引導(dǎo)很重要,如果不加以正確的引導(dǎo),會(huì)導(dǎo)致青少年的多疑,偏激,冷漠,不合群,抵觸等病態(tài)的心理。從而導(dǎo)致其信念的動(dòng)搖,精神的萎靡頹廢,意志力的衰弱,人格的不健康,對(duì)生活失去熱情,進(jìn)一步則有可能走上犯罪的道路。

  三、班會(huì)目的:

  引導(dǎo)學(xué)生健康快樂(lè)地度過(guò)青春期,正確地面對(duì)父母的嘮叨解決青春期的問(wèn)題,學(xué)會(huì)理解,理解父母的良苦用心,學(xué)會(huì)感恩,感恩父母的付出,在叛逆中成長(zhǎng),在叛逆中成熟,從而樹(shù)立正確的人生觀,肩負(fù)起該盡的責(zé)任與義務(wù)。

  四、班會(huì)對(duì)象

  參加此次數(shù)學(xué)暑期夏令營(yíng)的揭陽(yáng)市錫場(chǎng)鎮(zhèn)華清中學(xué)學(xué)生

  五、班會(huì)時(shí)間

  (待定)

  六、班會(huì)地點(diǎn)

  揭陽(yáng)市錫場(chǎng)鎮(zhèn)華清中學(xué)各班課室

  七、前期準(zhǔn)備

  1、把學(xué)生分組,分別負(fù)責(zé)不同材料的準(zhǔn)備;

  2、競(jìng)選各節(jié)目演出人員,并讓演出人員排練節(jié)目等;

  3、各班主任準(zhǔn)備班會(huì)課上用的問(wèn)卷等材料。

  八、班會(huì)流程

  1、班主任發(fā)下準(zhǔn)備好的問(wèn)卷:

  (1)、他很愛(ài)她。她細(xì)細(xì)的瓜子臉,彎彎的娥眉,面色白皙,美麗動(dòng)人。可是有一天,她不幸遇上了車禍,痊愈后,臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺(jué)得,他會(huì)一如既往地愛(ài)她嗎?

  A、他一定會(huì);B、他很可能會(huì);C、他很可能不會(huì);D、他一定不會(huì)

 。2)、她很愛(ài)他。他是商界的精英,儒雅沉穩(wěn),敢打敢拼。忽然有一天,他破產(chǎn)了。你覺(jué)得,她還會(huì)像以前一樣愛(ài)他嗎?

  A、她一定會(huì);B、她很可能會(huì);C、她很可能不會(huì);D、她一定不會(huì)

  學(xué)生做完問(wèn)卷后班任收上,統(tǒng)計(jì)結(jié)果;預(yù)期學(xué)生潛意識(shí)把這兩道題目的她和他當(dāng)成戀人關(guān)系。

  2、再次發(fā)下問(wèn)卷,跟學(xué)生說(shuō)明:第一題中,“他”和“她”是父女關(guān)系;第二題中,“她”和“他”是母子關(guān)系。之后收上問(wèn)卷,統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

  3、班任宣布剛才的結(jié)果,預(yù)期第二次的問(wèn)卷結(jié)果選A的比例接近100%。緊接著,班任說(shuō)明,不管我們將來(lái)如何,我們的父母都會(huì)一如既往地愛(ài)著我們。

  4、班任提出問(wèn)題:

 。1)你是否記得父母的生日?是否知道父母生日最想得到什么?是否知道父母最喜歡吃什么?

 。2)父母是否記得你的生日?父母是否知道你喜歡吃什么,不喜歡吃什么?

  讓學(xué)生回想,感受父母的愛(ài),在心里跟自己的叛逆任性對(duì)比。

  5、播放筷子兄弟的《父親》MV,讓學(xué)生感受父母的深沉的愛(ài)。

  6、班任說(shuō)說(shuō)父母做的讓自己最感動(dòng)的事,然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的事情。

  7、朗誦洛夫的《母親》這首詩(shī)歌。

  母親卑微如青苔

  莊嚴(yán)如晨曦

  柔如江南的水聲

  堅(jiān)如千年的寒玉

  舉目時(shí)

  她是皓皓明月

  垂首時(shí)

  她是莽莽大地

  8、說(shuō)一些感恩的話,想想怎么回報(bào)父母。

  9、總結(jié):記得有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會(huì)支持你”。我們叛逆,但是我們深深地愛(ài)著我們的父母,我們盡力孝敬著我們的父母;我們有自己的想法,但是我們依然會(huì)考慮父母的意見(jiàn)。我們叛逆,只是因?yàn)槲覀兿胍獜垞P(yáng)個(gè)性,拒絕平庸,我們依然是遵紀(jì)守法,尊敬長(zhǎng)輩,有著我們的夢(mèng)想的充滿活力與激情的年輕人。

  10、全班合唱歌曲《父親》結(jié)束班會(huì)課。順便通知學(xué)生,下一節(jié)的DIY課程我們的任務(wù)就是親手做一個(gè)小禮物送給我們的父母。

初中女生青春期健康教育教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  一、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn),明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。

  二、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立前黨的異性交往的原則和方法,并用以知道自己的異性交往行為。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體演示文稿

  教學(xué)過(guò)程:

  一、班主任老師講故事

  1、通過(guò)薄伽丘《十日談》中的一則故事,引入話題“青春期需要異性交往”。

  小結(jié):青春期是童年走向成年的過(guò)渡(10、12歲——16、17歲)是青少年社會(huì)的重要時(shí)期,要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。

  2、影響生長(zhǎng)的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素(即五種荷爾蒙),其中的兩種——促黃體酮生長(zhǎng)激素(LH)和促濾泡成熟激素(FSH)產(chǎn)生性腺,他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素主題班會(huì)教案。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見(jiàn)——異性相吸。

  3、歌德有詩(shī)“青年男子誰(shuí)個(gè)不鐘情,妙齡女子哪個(gè)不懷春?這是人性中的至潔至純。”

  心理學(xué)上的異性效應(yīng):某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天,老師讓女男同學(xué)分席而食,結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽,女生則嬉笑吵鬧,同樣杯盤狼藉。第二天,老師讓同學(xué)男女合席而食,則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情:男生個(gè)個(gè)彬彬有禮,你謙我讓,大有君子風(fēng)度;女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽,溫文爾雅,大有淑女風(fēng)韻。

  小結(jié):男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象,適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾,大可不必遮遮掩掩,猶抱琵琶半遮面。

  二、心理劇表演

  “收到一封燙手的信”

  情景一:一男同學(xué)收到信,在同伴中炫耀。

  情景二:一女同學(xué)收到信(寫信的男生她看不起),在教室中當(dāng)場(chǎng)把信撕了。

  情景三:一女同學(xué)收到信以后,對(duì)寫信人不做任何答復(fù)。

  討論:如果你收到這樣一封信,你將會(huì)怎么辦?

  小結(jié):異性交往的原則。

  原則一、注意交往的方式

  青少年男女以集體交往為宜,在異性的集體交往中,一些性格內(nèi)向、不善交際的同學(xué),免除了獨(dú)自面對(duì)異性的羞澀和困窘;一些喜歡交際的同學(xué),則滿足了與人交往的需要。每個(gè)人都融入了濃濃的集體氛圍中,在集體中的異性交往,每人所面對(duì)的是一群異性同學(xué),他們各有所長(zhǎng),或幽默健談,或聰明善良,或樂(lè)觀大度,或穩(wěn)重干練,使我們?cè)谖毡娙说膬?yōu)點(diǎn)的同時(shí),開(kāi)闊了眼界和心胸,避免了只盯住某一位異性而發(fā)展“一對(duì)一”的戀愛(ài)關(guān)系

  原則二、把握交往的尺度

  在公開(kāi)場(chǎng)合的交往,女同學(xué)應(yīng)端莊、坦蕩,不使對(duì)方產(chǎn)生誤解、非分之想;男同學(xué)應(yīng)莊重、沉穩(wěn),尊重對(duì)方。

  如果我也收到一封燙手的信,我們應(yīng)遵循的原則是,態(tài)度要明確(不能含糊其辭,或不可置否,引起對(duì)方的誤解、猜測(cè))方式要委婉(不能傷害他人的自尊心)。

  三、“我的異性交往的困惑”

  事先請(qǐng)同學(xué)寫出自己平時(shí)生活中的異性交往困惑,不署名。歸納為以下四點(diǎn):

  1、有的同學(xué)在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向,感覺(jué)無(wú)話可說(shuō),沒(méi)有共同話題,而在同性朋友面前感到很放得開(kāi)。有的同學(xué)想?yún)⑴c異性同學(xué)的話題討論,卻沒(méi)有勇氣。

  討論并小結(jié):青春期性意識(shí)發(fā)展有不同階段,每階段的心理表現(xiàn)是不同的(疏遠(yuǎn)異性期、向往年長(zhǎng)異性期、渴望接近異性期等)。有的同學(xué)就處于疏遠(yuǎn)異性期,建議增強(qiáng)性別魅力,男性要表現(xiàn)出男子漢的氣質(zhì):胸懷博大,情感深沉,性格開(kāi)朗,情緒樂(lè)觀,風(fēng)度瀟灑,堅(jiān)毅剛強(qiáng),有進(jìn)取心,責(zé)任心和幽默感;女性要表現(xiàn)出女性特有的魅力:活潑開(kāi)朗,舉止大方,溫文爾雅,儀表端莊,親切善良,富于同情心。這種性別的特殊魅力,會(huì)贏得異性好感,會(huì)使交往自然而協(xié)調(diào)。

  2、什么時(shí)候開(kāi)始談戀愛(ài)最合適?

  討論并小結(jié):打個(gè)比方,我們游泳,有淺水池和深水池。不同的人根據(jù)自己的情況,選擇是不一樣的。只有拿到了深水證,才有資格到深水區(qū)暢游。請(qǐng)捫心自問(wèn),在愛(ài)情的長(zhǎng)河中,你有深水證嗎?你可以控制水深、水淺嗎?若是不顧一切的游向深處,就算給你個(gè)救生圈,你能安全上岸嗎?你們稚嫩的肩膀,真的能像成人一樣承受愛(ài)的重量嗎?

  3、有時(shí)路上碰巧與認(rèn)識(shí)的異性相遇,卻不知該如何打招呼,只得干脆視而不見(jiàn)。

  討論并小結(jié):排除異性交往的不自然感。異性交往要像同性交往一樣,敞開(kāi)心扉,坦誠(chéng)相待,該說(shuō)的話就說(shuō),該做的事就做,只要心里塌實(shí)、坦然,純潔的友誼最終會(huì)經(jīng)得起時(shí)間和事實(shí)的考驗(yàn)。

  4、有時(shí)與異性朋友很談得來(lái),彼此相處也很愉快,但往往遭到別人的起哄、嘲笑,甚至“亂點(diǎn)鴛鴦譜”

  討論并小結(jié):起哄同學(xué)大多并無(wú)惡意,但他們的行為恰恰透露出內(nèi)心對(duì)異性交往的向往的好奇,只是這種向往和好奇通過(guò)不太恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)而已。不必太在意,只要遵循異性交往的原則,純潔的友誼會(huì)得到大家的認(rèn)可。

  四、男女同學(xué)通過(guò)正常的交往活動(dòng)可以增加相互間的了解,認(rèn)識(shí)到男女之間的生理、心理差異。這不僅可以消除神秘感。而且可以使男女同學(xué)對(duì)異性的好奇心和向往轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌粘I詈蛯W(xué)習(xí)中的相互關(guān)心、幫助和體貼,從而提高他們對(duì)性道德價(jià)值的認(rèn)識(shí),建立起健康向上的異性友誼。

  課后小結(jié):

  青春期的異性交往歷來(lái)是個(gè)敏感的話題,教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都不約而同、小心翼翼地回避這個(gè)話題,一旦發(fā)現(xiàn)男、女同學(xué)之間交往增多,老師和家長(zhǎng)雖不至于視之為洪水猛獸,但神經(jīng)緊張是免不了的。

  做了十多年班主任,面對(duì)16、17歲,正處于青春期的學(xué)生,我也是常常處于茫然和困窘之中。一味地說(shuō)教、阻止顯然是蒼白的,從生理上講,16、17歲正是激素分泌的最旺期,對(duì)異性的渴求和想往正如正負(fù)電子相吸一樣,是誰(shuí)也阻止不了的。與其遮遮掩掩,猶抱琵琶半遮面,不如大大方方地面對(duì)。因此,我雖然心里不免戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,還是毅然選擇“青春期異性交往”,作為心理主題班會(huì)的主題,題名為“男生女生”從班會(huì)的籌備到正式舉行,學(xué)生們的表現(xiàn)應(yīng)該是出乎我的意料的。他們沒(méi)有我想象中的那么拘謹(jǐn),相反都能落落大方,坦然面對(duì)這個(gè)話題。無(wú)論是心理劇表演,還是自由討論發(fā)言,他們都很真實(shí),坦誠(chéng)。在進(jìn)入“我的異性交往困惑”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),甚至有學(xué)生大膽提出“什么時(shí)候開(kāi)始談戀愛(ài)最合適?”這還真是個(gè)說(shuō)不清道不明的問(wèn)題,對(duì)此我未作正面回答,而是用生動(dòng)形象的比喻啟發(fā)學(xué)生,讓他們領(lǐng)悟其中的道理。

  一節(jié)課的容量畢竟有限,學(xué)生們的交流發(fā)言無(wú)法展開(kāi),這是個(gè)遺憾,但這次直面類似“早戀”這樣的話題卻是一個(gè)突破,一個(gè)新的起點(diǎn)。班會(huì)后,我和學(xué)生們仿佛都長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。唉,原來(lái)我們以前都太過(guò)于緊張了,只要把握好異性交往的方式、尺度,消除人為造成的神秘感,那么異性友誼不但有助于個(gè)性的全面發(fā)展,還有助于培養(yǎng)青少年健康的性心理。

  正如我在班會(huì)結(jié)束時(shí)說(shuō)的那樣:“青春多美好,我希望每位同學(xué)都能以健康、積極、樂(lè)觀的心態(tài)去迎接明天的太陽(yáng),那將是老師最大的欣慰!”

初中女生青春期健康教育教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、對(duì)照自身的變化,描述青春期的生理和變化。

  2、通過(guò)討論和小組交流初中學(xué)習(xí)方法,關(guān)注自己和同學(xué)的身心,以正確的態(tài)度對(duì)待變化。

  3、掌握一些基本的青春期衛(wèi)生保健,健康地度過(guò)青春期。

  教學(xué)過(guò)程:

  導(dǎo)入:播放歌曲《小小少年》

  小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照。

  小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好。

  一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長(zhǎng)高。

  隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了。

  小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶。

  但有一天,風(fēng)波突起,憂慮煩惱都來(lái)了。

  一年一年時(shí)間飛跑,小小少年轉(zhuǎn)眼高。

  隨著年歲由小變大,他的煩惱增加了。

  提問(wèn):為什么少年的煩惱增加了?他會(huì)有哪些煩惱?

  回答(略)

  歸納:我們正在長(zhǎng)大,隨著生理、心理等方面的變化,也就帶來(lái)了成長(zhǎng)的一系列煩惱。

  一、青春期的變化

  1、什么叫青春期?

  青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期,它是人生中最重要、最寶貴的時(shí)期,是人的一生中最為關(guān)鍵的發(fā)展階段,是我們從兒童少年長(zhǎng)成大人的過(guò)渡期。

  從年齡上看,青春期一般指10—19歲這個(gè)發(fā)展階段。

  2、分組討論回答:

  (1)處于青春期的青少年學(xué)生有哪些生理變化?

  身體外形急劇變化:身高突增,體重增加;

  各個(gè)器官結(jié)構(gòu)的功能不斷提高,肺活量增大,心臟的功能逐步健全,的興奮性增強(qiáng),容易接受新鮮事物;

  性機(jī)能發(fā)育成熟。

  這些都是正常的生理變化。

  (2)青春期的青少年學(xué)生有哪些心理變化?

  A、有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),遇到挫折又有依賴性,渴望得到和的關(guān)懷;

  B、內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜,有的事情不想跟家長(zhǎng)交流;

  C、善于表現(xiàn)自己,顯示自己的存在;

  D、性意識(shí)的覺(jué)醒與發(fā)展。

  二、青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)

  (1)青春期是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,是身體健康的定型階段。正在生長(zhǎng)發(fā)育中的青少年,應(yīng)多吃些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素比較豐富的食物,不要偏食。

  (2)講究個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣,勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤洗被褥。

  (3)講究飲食衛(wèi)生,不喝生水,不吃生冷和不清潔的食物;不暴飲暴食,不吸煙,不喝酒;飯后半小時(shí)內(nèi)不做劇烈運(yùn)動(dòng),不用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。

  (4)注意保護(hù)眼睛,堅(jiān)持用眼衛(wèi)生,做到看書、寫字脊椎不彎曲;不躺著看書;不在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下或光線暗淡的地方;不在行駛的車船上或在行走時(shí)看書,用眼時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

  (5)男生要保護(hù)嗓子,不要大喊大叫;女生不要緊腰束胸,否則會(huì)影響身體的發(fā)育。

  (6)積極參加體育鍛煉,堅(jiān)持按時(shí)作息,注意勞逸結(jié)合。

  ……

  三、青春期如何才能健康成長(zhǎng)

  面對(duì)青春期各個(gè)方面的變化,我們?cè)鯓硬拍芙】党砷L(zhǎng)呢?

  學(xué)生分組討論,代表表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議

  教師歸納:

  A、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,集中精力搞好自己的學(xué)習(xí),學(xué)好科學(xué)知識(shí),發(fā)展自己的特長(zhǎng);

  B、塑造美好的心靈,陶冶自己的情操;學(xué)會(huì)正確的審美觀點(diǎn)和鍛煉自己的審美;

  C、積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),多參與群體性的文體活動(dòng);

  D、多與學(xué)生討論學(xué)習(xí)問(wèn)題,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和,多與家長(zhǎng)和老師談心;增強(qiáng)自己的人際交往能力。

  四、總結(jié)

  我們?cè)诤亲o(hù)生理健康的同時(shí)還應(yīng)重視心理健康。我們要做到生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展,順利度過(guò)青春期這一美好時(shí)光。

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