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《祖國在我心中》主題班會(huì)教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-26

《祖國在我心中》主題班會(huì)教案(精選10篇)

《祖國在我心中》主題班會(huì)教案 篇1

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、結(jié)合語文課第二單元愛國情懷的主題,讓學(xué)生搜集相關(guān)素材,包括文字素材和影像素材。

  2、帶領(lǐng)學(xué)生參觀訪問愛國主義教育基地——秀英古炮臺(tái),充分地感受志士的愛國情懷。

  3、讓學(xué)生利用自己所搜集到的資料,以主持人的身份,寫一份“祖國在我心中”主題班會(huì)的設(shè)計(jì)稿,并且按照自己的`設(shè)計(jì)安排同學(xué)參與節(jié)目,并要求整個(gè)活動(dòng)不能超出15分鐘。

  活動(dòng)過程

  1、教師簡(jiǎn)單的導(dǎo)入:“愛國主義就是千百年來固定下來的對(duì)自己祖國的一種深厚的感情。”(列寧)可以說,愛國主義是人類所有道德中最崇高最神圣的美德。正因?yàn)槿绱,古往今來,有多少英雄豪杰、?yōu)秀兒女為祖國流血獻(xiàn)身。這一節(jié)課,咱們就來充分地感受這一種最高尚的情感。

  2、抽取三位同學(xué)分別主持。以下為王海燕同學(xué)的主持稿:

  3、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)三位同學(xué)的主持做出評(píng)議,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足。

  4、教師小結(jié):通過三位同學(xué)對(duì)“祖國在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)的主持,我們了解了許多愛國志士的愛國事跡,也從不同的作品里頭感受到大家對(duì)愛國行為的敬仰,從而激發(fā)我們的愛國情懷,愿我們也能為祖國的繁榮昌盛做出自己的一分貢獻(xiàn)。

  活動(dòng)設(shè)計(jì)說明

  這是對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),如學(xué)生搜集、篩選素材的能力,策劃的能力,寫作的能力,應(yīng)變的能力,與同學(xué)合作的能力,評(píng)判的能力等。同時(shí)也是課內(nèi)外知識(shí)融合的體現(xiàn)。

《祖國在我心中》主題班會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、圍繞“祖國在我心中”這一主題,從愛國人士、愛國名言、愛國詩歌、愛國歌曲、愛國圖畫、愛國電影等方面搜集材料。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法搜集材料。

  2、在交流學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法搜集素材,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。

  活動(dòng)的開展:

  可以采用這樣的教學(xué)思路:

  第一段:準(zhǔn)備階段

  ①把學(xué)生分組后,各小組策劃本組的活動(dòng)方式。可以采取圖片展示、小導(dǎo)游、繪畫、講故事、詩朗誦、演講、唱歌等不同的方式,表達(dá)自己對(duì)祖國的熱愛之情。

 、诟餍〗M分頭搜集有關(guān)愛國主題的材料,如:格言、詩歌、故事、圖片等。

  第二階段:整理階段

 、僖孕〗M為單位集中搜集到的資料,進(jìn)行取舍,修改后,分工到人,進(jìn)行活動(dòng)的準(zhǔn)備。

 、趯W(xué)生整理資料的過程中,老師組織指導(dǎo)開展活動(dòng)。

  第三階段:匯報(bào)階段以小組為單位把搜集到的資料運(yùn)用各自小組活動(dòng)方式向大家展示匯報(bào)。

  以下簡(jiǎn)要說說第三階段的展示活動(dòng)過程:

  一、在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)的過程中,同學(xué)們都很認(rèn)真,搜集了大量的資料,今天這節(jié)課,老師給同學(xué)們搭建一個(gè)平臺(tái),召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì),請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果說一說,和老師,同學(xué)一起分享

  二、確定匯報(bào)形式,小組交流

  明確口語交際的要求,討論匯報(bào)形式,有演講、講故事、朗誦詩歌、朗誦散文等。共同回顧每種匯報(bào)形式應(yīng)該注意的一些問題:如進(jìn)行演講時(shí),要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)、表情以增強(qiáng)表達(dá)的效果;朗誦詩歌、散文要注意情感充沛,表達(dá)出文章蘊(yùn)含的情感;講故事要注意具體、生動(dòng),能用語言打動(dòng)他人;分小組討論匯報(bào)幾個(gè)注意點(diǎn):資料共享、選擇形式、合理分工、合作排練、互幫互助、共同提高。

  另外,對(duì)于聽眾也要提出一些注意事項(xiàng),比如,有禮貌,注意力要集中,對(duì)別人的發(fā)言要有所反應(yīng)。最后選定小組負(fù)責(zé)人,根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的特長(zhǎng)確定匯報(bào)形式。根據(jù)討論的結(jié)果,組織組內(nèi)成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)排練,出現(xiàn)分歧,由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

  三、匯報(bào)展示,互動(dòng)交流

  宣布匯報(bào)會(huì)開始,主持人組織匯報(bào)會(huì),學(xué)生談感受。

《祖國在我心中》主題班會(huì)教案 篇3

  一、活動(dòng)目的:

  讓學(xué)生在歡樂中認(rèn)識(shí)祖國的版圖、首都、天安門及知道其地理位置;認(rèn)識(shí)到凡是中國人都要熱愛自己的祖國,了解祖國的偉大成就,提高民族族自豪感,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國的思想感情

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1)復(fù)習(xí)語文、思想品德及各科中有關(guān)內(nèi)容。

  2)國歌、隊(duì)歌

  3)“國旗”拼圖、“中華人民共和國”分解字4套。

  4)相關(guān)節(jié)目

  三、活動(dòng)過程

  1出示中國版圖,宣布主題班會(huì)——“祖國在我心中”

  2“看誰拼得又快又準(zhǔn)”競(jìng)賽——用字卡拼出祖國的全稱。

  A競(jìng)賽

  B頒獎(jiǎng)

  C演唱《中華人民共和國國歌》

  3知識(shí)競(jìng)賽

  (主持A):現(xiàn)在,我想考考大家對(duì)我們祖國了解多少,馬上進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽

  (主持B):宣布競(jìng)賽規(guī)則:競(jìng)賽題目共4題為搶答題.每答對(duì)一題加10分,答錯(cuò)一題扣5分.

  A競(jìng)賽活動(dòng)

  B觀看表演

  C頒獎(jiǎng)

  4游戲《跑到北京去》

  5舞蹈《我愛北京天安門》

  6認(rèn)識(shí)國旗,講出國旗的含義

  1)國旗旗面的紅色表示什么?

  2)國旗上面有幾顆星?大的表示什么?小的呢?

  3)拼圖游戲

  7小隊(duì)朗誦《國旗國旗我愛你》

  8國徽的認(rèn)識(shí)

  9集體朗誦《國徽》

  小結(jié):我們是祖國的小主人,我們愛祖國!(學(xué)生齊讀)

  10集體表演《娃哈哈》結(jié)束活動(dòng)。

《祖國在我心中》主題班會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過愛國歌曲的傳唱,讓學(xué)生充分體會(huì)作為中國人的自豪感。

  2、通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,生活的激情,并且善于積累和運(yùn)用自己的特長(zhǎng)(比如繪畫和唱歌)。

  3、在活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:鼓勵(lì)學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛國的小故事和愛國的歌曲。

  參加人員:一年級(jí)三班全體學(xué)生

  活動(dòng)地點(diǎn):本班教室

  活動(dòng)時(shí)間:x年x月x日班隊(duì)課

  活動(dòng)形式:唱歌、畫畫、講故事、詩朗誦等

  活動(dòng)過程:

  一、老師談話

  同學(xué)們,我們都是中國人,祖國母親就快迎來她的62歲生日了,我們也送給她一些驚喜,好不好?今天分為三個(gè)環(huán)節(jié):祖國在我口中,祖國在我手中,祖國在我心中。要求以唱歌、繪畫、講故事的形式向祖國母親獻(xiàn)上我們的祝福。

  二、老師宣布:一年級(jí)3班的國慶獻(xiàn)禮活動(dòng)現(xiàn)在開始!

  1、老師:首先,大家全體起立,唱中華人民共和國國歌。請(qǐng)坐下。

 。1)請(qǐng)第一位小歌唱家一展歌喉,表達(dá)她對(duì)祖國的熱愛。歌曲《娃哈哈》

 。2)第二位小丹雯,獻(xiàn)上你的禮物。

 。◣讉(gè)小朋友表演完畢。)謝謝你們的歌聲,祖國母親一定也能聽到。

  2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧,好的,小畫家上臺(tái),展示你獻(xiàn)給祖國母親的畫冊(cè),說說你為什么要送這幅畫。

 。1)(學(xué)生訴說畫畫想表達(dá)的意思。)你在繪畫的時(shí)候遇到什么問題了嗎?又是怎么解決的呢?(鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子的努力)謝謝你!

  (2)(轉(zhuǎn)向第二位孩子)你的畫有什么含義?你又遇到什么困難了?大家真厲害,這么小就能自己嘗試解決問題了,長(zhǎng)大了肯定了不得!

  幾位小朋友展示完畢,把畫貼在黑板上。掌聲歡送小畫家們,請(qǐng)上位。

  3、說故事大會(huì)開始嘍!大家都喜歡聽故事,自己嘗試說說故事也是一件有趣的事情哦,誰來說說你身邊和祖國有關(guān)的故事。

  生開始眾說紛紜。師做簡(jiǎn)短的牽引,并適時(shí)地指正孩子說的病句和錯(cuò)詞。

  故事大王的故事真精彩,還有誰想來補(bǔ)充?

  你爺爺和你說過的故事你也可以告訴我們。。ê⒆拥臓敔斦f故事會(huì)說有關(guān)革命和紅軍的故事,有利于激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)黨,一心向祖國,也有利于培養(yǎng)祖孫之間的交流。)

  4、詩朗誦《祖國,我愛你》

  我們班的大王真多。

  小結(jié):同學(xué)們唱得好,畫得好,說得更好,下面老師也給祖國獻(xiàn)上一首歌,歌名叫《我的中國心》,會(huì)唱的一起唱,不會(huì)的幫老師拍手打節(jié)拍,好嗎?

  小朋友們,那一個(gè)個(gè)英雄,說不完我們心中的崇敬;那一首首贊歌,唱不完我們心中的自豪;那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,更是飽含著我們對(duì)祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中,在我心中,讓我們以實(shí)際行動(dòng)為祖國媽媽獻(xiàn)禮吧!

  一(3)班《祖國在我心中》主題班會(huì)到次結(jié)束。

  回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽,把故事說給他們聽。

《祖國在我心中》主題班會(huì)教案 篇5

  祖國在我心中

  教學(xué)目標(biāo):

  進(jìn)行愛國主義教育,讓孩子受到情感沖擊,初步樹立堅(jiān)定的人生信念。

  課前準(zhǔn)備:

  搜集有關(guān)資料

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  一.歌曲導(dǎo)入:

  1.播放演唱《我的中國心》。

  2.板書口語交際主題:祖國在我心中

  二.交流資料,訴說愛國心

  1.小組內(nèi)交流各自收集的資料,商議如何匯報(bào)。

  2.以小組為單位,小組長(zhǎng)帶領(lǐng)演練。

  3.在全班匯報(bào),可以講故事,可以朗誦詩歌美文,可以高聲演講,可以展示并講解祖國優(yōu)美風(fēng)光的圖片,可以交流名人名言......

  4.組織評(píng)價(jià)

  5.朗誦舒婷《祖國啊,我親愛的祖國》

  《祖國啊,我親愛的祖國》

  我是你河邊上破舊的老水車,

  數(shù)百年來紡著疲憊的`歌,

  我是你額上熏黑的礦燈,

  照你在歷史的隧洞里蝸行摸索,

  我是干癟的稻穗,是失修的路基,是淤灘上的駁船,

  我把纖繩深深地

  勒進(jìn)你的肩膀

  ——祖國啊!

  我是你雪被下古蓮的胚芽;

  我是你掛著淚水的笑窩;

  我是新刷出的雪白的起跑線;

  是緋紅的黎明

  正在噴薄;

  ——祖國啊!

  我是你十億分之一,

  你以傷痕累累的乳房

  喂養(yǎng)了

  迷茫的我,沉思的我,沸騰的我;

  那就從我的血肉之軀上,

  去取得

  你的富饒,你的榮光,你的自由;

  ——祖國啊!

  我親愛的祖國!

  我是貧困

  我是悲哀

  我是你祖祖輩輩

  痛苦的希望啊,

  是“飛天”袖間

  千百年來未落到地面的花朵;

  ——祖國啊!

  我是你簇新的理想,

  剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。

  三.傾訴心聲,言說愛國志

  1.用一句話抒發(fā)你對(duì)祖國摯愛,抒發(fā)報(bào)效祖國的愛國之志

  2.把自己的心里話寫在卡紙上張貼在墻壁,大聲吟讀交流

《祖國在我心中》主題班會(huì)教案 篇6

  一、教學(xué)目標(biāo):

  ◆圍繞繪畫或黑板報(bào)的主題認(rèn)真的構(gòu)思設(shè)計(jì),并用學(xué)到的技能和方法烘托主題,完成活動(dòng)任務(wù)。

  ◆能從某個(gè)角度或某部分形象來對(duì)主題進(jìn)行表現(xiàn),學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法,了解均衡、變化的審美原理。

  ◆嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫法。

  ◆激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

  二、教學(xué)重點(diǎn):用學(xué)到的技能和方法表現(xiàn)烘托主題。

  三、教學(xué)難點(diǎn):人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫法和整體設(shè)計(jì)的方法。

  四、教學(xué)安排:兩課時(shí)

  五、教學(xué)流程:

  一課時(shí)

  一、引導(dǎo)記憶

  1.引導(dǎo)學(xué)生回憶每周一早晨在操場(chǎng)上升旗的情景,談?wù)勆龂鞎r(shí)自己內(nèi)心的感受,大家的情緒是怎樣的。

  2.師生小結(jié):升國旗時(shí)大家的心情是神圣而激動(dòng)的。

  二、了解常識(shí)

  1.搶答有關(guān)國旗的知識(shí)。

  (1)你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎?

  (2)你知道五星紅旗紅色的寓意嗎?

  (3)國旗的設(shè)計(jì)者是誰?

  (4)什么場(chǎng)合會(huì)升國旗?

  (5)升國旗時(shí)要注意什么?

  2.教師小結(jié):升國旗是一種具有象征意義的活動(dòng),國旗是國家的象征,我們祖國的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上。每當(dāng)國旗升起時(shí)國人的自豪感、神圣感油然而升。

  三、創(chuàng)設(shè)情境

  播放各種升國旗的儀式,讓學(xué)生感受氣氛,拓展學(xué)生的思維,為下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

  四、指導(dǎo)表現(xiàn)

  1.學(xué)生談?wù)剬?duì)記憶畫升旗的創(chuàng)作設(shè)想。盡量要求構(gòu)思與眾不

  同,有自己獨(dú)特的想法。

  2.幫助學(xué)生解決表現(xiàn)上的困難。

  (1)人物動(dòng)態(tài):看課件中少先隊(duì)員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態(tài),以及升旗手升國旗的姿態(tài)。教師簡(jiǎn)要示范人物動(dòng)態(tài),特別是仰頭的動(dòng)態(tài)。

  (2)人物神態(tài):看課件中人物的表情。一般為嚴(yán)肅地、面帶微笑地注視著國旗。

  3.選擇運(yùn)用什么色調(diào)來烘托氣氛。一般可選擇暖色調(diào)和豐富的色彩來烘托嚴(yán)肅、熱烈、令人激動(dòng)的氣氛。

  4.考慮畫中的情景,國旗的位置,人物的位置、動(dòng)作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。

  5.簡(jiǎn)述繪畫步驟。

  五、繪畫表現(xiàn)

  學(xué)生繪畫,教師巡視指導(dǎo),解決繪畫中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題。

  六、欣賞評(píng)價(jià)

  師生共同評(píng)價(jià),誰的畫氣氛表現(xiàn)得最好,能將大家?guī)氲缴炷羌?dòng)人心的時(shí)刻。

  二課時(shí)

  一、欣賞導(dǎo)入

  1.欣賞幾個(gè)校園黑板報(bào),了解黑板報(bào)的用途。

  2.師生小結(jié):黑板報(bào)可以美化教室和校園,體現(xiàn)班級(jí)和學(xué)校的精神風(fēng)貌

  二、了解常識(shí)

  1.看教材上的黑板報(bào)圖片,了解黑板報(bào)由哪幾部分組成,設(shè)計(jì)和出黑板報(bào)時(shí)應(yīng)注意哪些問題等。

  2.師生小結(jié):黑板報(bào)由刊頭、標(biāo)題、正文、插圖等部分組成。

  刊頭是一個(gè)黑板報(bào)的中心,觀眾對(duì)板報(bào)的性質(zhì)和內(nèi)容通過刊頭能有個(gè)概括的了解,所以要醒目。

  欄目的題頭文字比刊頭要略小,字體可有變化,但大小要基本統(tǒng)一。

  每個(gè)欄目之問以及和黑板報(bào)邊框之間要留有空隙,欄目板塊之間要相互適合。各欄目中的文字應(yīng)整齊劃一。

  插圖圖案較小,一般用來補(bǔ)空,可設(shè)計(jì)一些和文章內(nèi)容相關(guān)的圖案。

  三、排版游戲

  在教師提出黑板報(bào)主題內(nèi)容為“慶國慶”后在電腦上做排版游戲。

  1.在眾多刊頭中選擇一個(gè)比較切合“慶國慶”主題的刊頭貼在黑板合適的位置上。

  2.根據(jù)文章版塊的外形,在黑板上恰當(dāng)?shù)亟M合粘貼。

  3.選擇安排好版塊標(biāo)題位置并粘貼。

  4.選擇適當(dāng)?shù)念}花、尾花插圖粘貼在合理的位置上。

  四、欣賞評(píng)價(jià)

  欣賞粘貼排版后的黑板報(bào),對(duì)照優(yōu)秀黑板報(bào)的要求,評(píng)價(jià)小結(jié):黑板報(bào)應(yīng)主題鮮明,版面變化而統(tǒng)一,生動(dòng)活潑。

  五、設(shè)計(jì)表現(xiàn)

  提出黑板報(bào)的主題和作業(yè)要求,學(xué)生設(shè)計(jì)版面效果圖。

  六、選擇方案

  以小組為單位,欣賞評(píng)價(jià)選擇出一個(gè)最佳方案參加班級(jí)的競(jìng)選,最終全班選一最佳方案,共同完善后實(shí)施。

  七、課后延伸

  學(xué)生利用課余到各教室去欣賞黑板報(bào),并在教材中“學(xué)習(xí)屋”的調(diào)查評(píng)價(jià)表上作出自己的評(píng)價(jià)。

《祖國在我心中》主題班會(huì)教案 篇7

  一.[教學(xué)目標(biāo)]:

  1.能學(xué)會(huì)演唱《祖國印象》. 用深情的歌聲表達(dá)的祖國的熱愛;在欣賞合唱《我和我的祖國》時(shí),感受.體驗(yàn)我”和祖國之間永不分割的真輦情感.

  2.能積極參與二部輪唱的樂趣;能在音樂活動(dòng)中將曲子按拍號(hào)分類存檔.

  二.[教學(xué)重點(diǎn)]:學(xué)會(huì)演唱《祖國印象》.用深情的歌聲表達(dá)對(duì)祖國的愛.

  三.[教學(xué)難點(diǎn)]:二部輪唱.在音樂活動(dòng)中將曲字按拍號(hào)分類存檔

  四.[教學(xué)課時(shí)]:二課時(shí).

  五.[教學(xué)過程]:

  第一課時(shí)

  一.談話導(dǎo)入:同學(xué)們,祖國媽媽在你的心目中是什么樣子的呢?今天我們將學(xué)唱《祖國印象》.

  二.學(xué)唱《祖國印象》.

 。1)全班有感情地朗誦歌詞.

  (2)范唱,整體感受歌曲的情緒和節(jié)拍的特點(diǎn).

 。3)學(xué)八分之三拍子的含義及強(qiáng)的規(guī)津.然后引導(dǎo)學(xué)生說出八分之六拍子的及強(qiáng)的規(guī)律,并討論歌曲中幾節(jié)奏在八分之六拍子中各唱幾拍.

 。4)全班隨著范唱音樂、輕輕劃拍,如果對(duì)音樂惡毒印象.

 。5)隨琴跟唱歌詞三遍,第一遍用“|a”摸唱,第二、三遍帶問演唱.

 。6)選唱附點(diǎn)八分音符和十六分音符組成的規(guī)津.

 。7)看17頁的提示,邊唱歌邊津動(dòng).可根據(jù)八分之六拍子的強(qiáng)弱的規(guī)律自編身勢(shì)謹(jǐn)

  三.欣賞《我和我的祖國》.

  1.初聽全曲.趕艘歌曲的情緒和節(jié)拍特點(diǎn).

  2.復(fù)聽全曲,體驗(yàn)“我”和祖國永不分割的感覺.

  3.在聽全曲,表現(xiàn)情感.

  四.小結(jié).

  第二課時(shí)

  一.復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容.

  二.讀譜學(xué)唱《美妙的歌聲》

  1.先聽范唱.

  2.識(shí)讀樂譜.

  3.唱歌歌曲.

  4.教師介紹二部輪唱的特點(diǎn)及要求:輪唱是不同時(shí)開始,但同時(shí)結(jié)束的演唱形式.結(jié)束時(shí)兩個(gè)聲部一定要整齊.

  5.比較二部輪唱與齊唱的不同之處.并討論輪唱的特點(diǎn).

  三.給下載的音樂存檔.

  1.學(xué)生回憶四分之三.四分之三拍子的含義及強(qiáng)弱規(guī)律.

  2.教師彈奏譜例.學(xué)生隨樂輕松劃拍.辨別拍子.

  3.請(qǐng)學(xué)生為教師彈奏的譜例存檔.將相應(yīng)的拍子類寫上序號(hào).

  四.小結(jié).

《祖國在我心中》主題班會(huì)教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、激發(fā)同學(xué)熱愛祖國的思想感情。

  2、圍繞繪畫或黑板報(bào)的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計(jì),并用學(xué)到的技法和方法烘托主題,完成活動(dòng)任務(wù)。

  3、能從角度或局部形象來對(duì)主題進(jìn)行表示。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫法。

  2、學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法,了解均衡、變化的審美原理。

  教學(xué)準(zhǔn)備: 課件、示范用繪畫工具、同學(xué)自帶色彩畫工具。

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、課件引入

  通過多媒體播放學(xué)校的升旗儀式和奧運(yùn)會(huì)升起五星紅旗的情景,將同學(xué)引入一個(gè)充溢神圣感、自豪感的氛圍中。

  二、了解常識(shí)

  和同學(xué)一起交流課收集的關(guān)于國旗、國微、國歌的知識(shí),讓同學(xué)更深一層地了解五星紅旗的寓意、來歷,和作為一個(gè)中華人民共和國公民應(yīng)具有的常識(shí)。

  三、師生討論

  一起欣賞課件上的攝影作品、范畫,了解每一幅圖畫所傳達(dá)的心情。接下來談?wù)勛陨淼膭?chuàng)作設(shè)想,盡量要求構(gòu)思與眾不同,有自身獨(dú)特的想法。有了好的構(gòu)思后,同學(xué)應(yīng)著重考慮畫中的情景、國旗的位置,人物的位置、動(dòng)作以和相關(guān)的環(huán)境的位置分配。

  四、繪畫步驟 構(gòu)思,打輪廓,涂色

  教師重點(diǎn)講解一些不同角度的畫法,如正面、側(cè)面、反面等不同的表示方法,以和敬禮一些動(dòng)作的畫法,畫面總休色調(diào)的掌握等。

  五、欣賞評(píng)價(jià)

  繪畫作業(yè)完成后,進(jìn)行師生一起評(píng)。

  第二課時(shí)

  一、看書自學(xué)

  上課時(shí)先讓同學(xué)自學(xué),了解關(guān)于黑板報(bào)的相關(guān)知識(shí),如黑板報(bào)由哪幾部組成,設(shè)計(jì)和出黑板報(bào)時(shí)應(yīng)注意哪些問題等。

  二、欣賞評(píng)價(jià)

  對(duì)黑板報(bào)的要求有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)后,我們來對(duì)本班的黑板報(bào)和一些手抄報(bào)做一個(gè)評(píng)價(jià),看看本班的黑板報(bào)對(duì)照書上的要求,有哪些地方做得不錯(cuò),哪些地方有待改進(jìn),進(jìn)一步加深對(duì)黑板報(bào)的認(rèn)識(shí)。

  三、黑板報(bào)設(shè)計(jì)步驟要求

  黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)應(yīng)主題 明,版面美觀、醒目,以達(dá)到吸引觀眾的宣傳效果。

  1、組織相關(guān)稿件

  每期黑板報(bào)都有一個(gè)主題,圍繞主題選擇稿件,5至6篇即可。

  2、繪制版面設(shè)計(jì)圖

  版面主要內(nèi)容設(shè)計(jì)可為:一個(gè)刊頭,大、中、小文章版塊6篇。

  作業(yè)比例參照本班教室內(nèi)的黑板比例。

  3、版塊布局畫格子

  4、分工合作完成

  四、排版游戲 :以“慶國慶”為主題做排版游戲

  1、設(shè)計(jì)一個(gè)比較切合“慶國慶”主題的刊頭,畫在黑板合適的位置上。

  2、選擇布置好版塊標(biāo)題位置,并用合適的外形把版塊畫出來。

  3、選擇適當(dāng)?shù)念}花、尾花插圖畫在合適的位置上。

  五、欣賞評(píng)價(jià):作業(yè)完成后進(jìn)行評(píng)價(jià),小結(jié)

  六、課后延伸:同學(xué)利用課余到各班教室去欣賞黑板報(bào),并在教材中“學(xué)習(xí)屋”的調(diào)查評(píng)價(jià)表上作出自身的評(píng)價(jià)。

《祖國在我心中》主題班會(huì)教案 篇9

  教材分析:

  祖國在我心中是湘版小學(xué)音樂教材五年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容。有學(xué)唱歌曲《祖國印象》,欣賞歌曲《我和我的祖國》,讀譜唱歌《美妙的歌聲》以及活動(dòng)。針對(duì)教師和學(xué)生的實(shí)際情況,我選擇了欣賞歌曲《我和我的祖國》和學(xué)唱歌曲《祖國印象》來作為本堂課的教學(xué)內(nèi)容。在欣賞以及學(xué)唱歌曲的過程中能讓學(xué)生對(duì)祖國有更深刻的了解,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的熱情。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能學(xué)會(huì)唱歌曲《祖國印象》,用深情的歌聲表達(dá)對(duì)祖國的熱愛;

  2、欣賞合唱《我和我的祖國》,感受、體驗(yàn)“我”和祖國之間永不分割的真摯情感。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)唱歌曲《祖國印象》,并表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。

  教學(xué)難點(diǎn):

  唱好歌曲《祖國印象》中的附點(diǎn)八分音符和附點(diǎn)十六分音符組成的旋律。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件,電子琴。

  課前欣賞:

  聽賞合唱歌曲《我和我的祖國》《大中國》

  聽(出示課件,有歌曲的歌詞)

  師:這兩首歌曲帶給我歌們太多的情感的撞擊,同學(xué)們,我們的祖國名字叫——中國,就像歌曲里演唱的那樣,師邊唱邊出示課題:中國祝福你,你永遠(yuǎn)在我心里。(貼中國地圖畫心)今天我們就來學(xué)習(xí)第四課:祖國在我心中(師指著地圖說)

  教學(xué)過程:

  上課:師生問好歌:

  發(fā)聲練習(xí)曲:u的發(fā)聲練習(xí)曲《我的祖國》

  導(dǎo)語:無論是流金歲月中沉淀的經(jīng)典老歌《我和我的祖國》還是豪邁沖天的現(xiàn)代金曲《大中國》都唱出中華兒女對(duì)祖國深深眷戀之情,那么20xx后的你們,你們對(duì)祖國印象是如何的呢?(生:物產(chǎn)豐富,地大物博,博大精深)老師這里有一首晨風(fēng)創(chuàng)作的詩《祖國印象》,請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來朗誦一下:

  (課件出示歌詞,放歌曲的音樂朗誦歌詞)。

  1、請(qǐng)欣賞歌曲《祖國印象》

  師:剛才同學(xué)們帶著對(duì)祖國的那份深情和愛朗誦了《祖國印象》,作曲家蘇文進(jìn)把這首詩譜寫了旋律,那么,現(xiàn)在我們來聽聽去感受一下少年兒童用怎樣的歌聲唱出對(duì)祖國滿腔的熱愛的。

  (播放課件《祖國印象》)

  A、請(qǐng)聽《祖國印象》

  感受樂曲的情緒、旋律、節(jié)拍的特點(diǎn)

  B、回答問題,教師歸納

  情緒( 熱烈 )、旋律(輕盈、舒展)節(jié)拍(八六拍子)

  C、認(rèn)識(shí)八六拍子

  復(fù)習(xí)八三拍子含義及強(qiáng)弱規(guī)律

  引導(dǎo)得知八六拍子含義及強(qiáng)弱規(guī)律

  2、再聽《祖國印象》隨樂手點(diǎn)拍子,跟唱,感受八六拍子特點(diǎn)

  師:跟隨音樂親切自然的唱起來,用我們的跺腳聲為音樂伴奏

  模唱歌曲:《祖國印象》

  歌曲最直接的表達(dá)了祖國在我們心中的地位,請(qǐng)你用自己最美的聲音“嗚”來跟著音樂唱出這份情感。

 。úシ耪n件)請(qǐng)學(xué)生輕聲哼唱全曲。

  遇到難點(diǎn),由學(xué)生提出來。

  教師總結(jié)學(xué)生所提出的難點(diǎn)處的旋律:

  (師出示基礎(chǔ)節(jié)奏型)

 、 Ⅹ Ⅹ. Ⅹ Ⅹ.Ⅹ

 、3.432 2 . (四小節(jié)) ② 6 5665 5 .4 3 (六小節(jié)) ③ 3 2151 1 . (八小節(jié))

 、1.451 6.165 ( 十一小節(jié) ) ⑤ 66 5 33 5 1 (結(jié)束句)

  師:伴奏學(xué)生唱難點(diǎn)旋律。在熟悉了這幾條旋律后,加進(jìn)相應(yīng)的歌詞。

  3、再次欣賞全曲并跟唱歌曲,找出歌曲中自己沒有解決好的地方,老師幫助解決。

  4、處理歌曲的情緒

  你覺得我們?cè)谘莩枨臅r(shí)候有的地方該怎么處理,老師播放音樂,你可以輕聲跟唱歌曲,也可以在心里跟唱。在歌曲的前面四句我們應(yīng)該用怎么樣的情緒,后邊又應(yīng)該用怎么樣的情緒來演唱?

  師:前面四句用敘事性的歌詞介紹我們?cè)趺礃诱J(rèn)識(shí)祖國,用親切、自然的聲音來演唱;后面幾句說出了我們和祖國相依想伴,演唱的力度要加強(qiáng),情緒相對(duì)來說比前面要激動(dòng)。

  5、齊唱歌曲,表現(xiàn)歌曲

  讓我們?cè)诟璩獣r(shí),前面四句用親切、自然的聲音,后面的用激動(dòng)的情緒來演唱這首歌曲。

  表現(xiàn)歌曲。老師用琴伴奏。

  老師和學(xué)生共同提出,沒有演唱好的地方,為后面的跟伴奏演唱做準(zhǔn)備。

  再次展現(xiàn)歌曲的情緒,學(xué)生跟課件伴奏演唱歌曲。老師一起來參與表現(xiàn)。

  結(jié)束:一曲《祖國印象》唱得讓我們心緒澎湃,同學(xué)們,拿起你們的神來之筆去寫寫你們心中的祖國印象,我想你們會(huì)寫得更美,更好。

《祖國在我心中》主題班會(huì)教案 篇10

  開展“我與祖國共奮進(jìn)”主題教育實(shí)踐活動(dòng),是教育引導(dǎo)廣大青少年在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中充分發(fā)揮生力軍作用的具體措施。黨的xx屆五中全會(huì)描繪了我國期間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的美好藍(lán)圖。當(dāng)前,我們國家的發(fā)展正站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上,以20多年改革開放的成就為基石,以實(shí)施規(guī)劃的順利開局為起跑線,向著全面小康的目標(biāo)邁進(jìn)。在這樣一個(gè)建設(shè)的年代、發(fā)展的時(shí)代,特別需要凝聚起包括廣大青少年在內(nèi)的全國各族人民的智慧和力量,為促進(jìn)社會(huì)和諧、增進(jìn)人民福祉、推進(jìn)國家發(fā)展奮勇前進(jìn)。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍,一個(gè)重要任務(wù)就是要使當(dāng)代青少年充分了解國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就,深刻認(rèn)識(shí)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國特色社會(huì)主義道路是建設(shè)中國、發(fā)展中國的唯一正確道路,深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀是推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)的思想武器和行動(dòng)指南,從而把廣大青少年的學(xué)習(xí)熱情、創(chuàng)造熱情、奉獻(xiàn)熱情激發(fā)出來,把他們的智慧和力量匯聚起來,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),在社會(huì)主義政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)中充分發(fā)揮生力軍作用。改革開放初期,“團(tuán)結(jié)起來、振興中華”、“從我做起,從現(xiàn)在做起”等口號(hào)響徹祖國大地,成為激勵(lì)一代青少年奮發(fā)進(jìn)取的強(qiáng)大精神力量。在新的歷史起點(diǎn)上,面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)的要求,共青團(tuán)組織要大力倡導(dǎo)“我與祖國共奮進(jìn)”的主題,教育引導(dǎo)青少年自覺把個(gè)人追求融入到全體人民的共同追求之中,把個(gè)人奮斗融入到建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐之中,使“我與祖國共奮進(jìn)”深深扎根在廣大青少年心中,成為當(dāng)代青少年熱愛祖國的響亮口號(hào)、報(bào)效祖國的自覺行動(dòng)。

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