做新時代的好少年主題班會教案范文(通用8篇)
做新時代的好少年主題班會教案范文 篇1
主題:
“爭當四好少年”
準備工作:
課件
活動過程:
1、開展“爭當四好少年”活動宣傳
2、活動內容:
(1)、爭做“熱愛祖國、理想遠大”的好少年。
圍繞這個主題,班級學生在每組長負責下開展討論,調查本小組同學具體表現,由組長匯報。
(2)爭做“勤奮學習、追求上進”的好少年。
a、各個小組同學平時勤奮學習的情況做一個調查,評選出組員中最勤奮的3名同學,結合是否追求上進的原則,由全班同學統一推選班級最勤奮的好同學。
b、請3名學生說說自己在平時學習中是如何勤奮學習的'。
(3)爭做“品德優良、團結友愛”的好少年。
a、推選班級中的2名同學,誰為班級或學校做做了有意義的事情。
b、你曾經或者打算為班級做的一件有意義事情,回家后以日記的形式記錄下來。
(4)爭做“體魄強健、活潑開朗”的好少年。
a、在班級內開展“跳繩比賽”。主動鍛煉身體,強健體魄。
b、課后由班干部組織召開活動,進一步學習和討論怎樣做好“四好少年”。
3、組織開展尋找身邊的榜樣活動。
將爭當“四個好少年”的標準具體細化到少先隊員每天的生活、學習中去,具體化為真實鮮活的事例和少先隊員可學的榜樣。
小結:
結合學生的評選,在樹立爭當“四個好少年”活動中涌現出來的一些班級先進典型個人,充分發揮了榜樣的示范和帶動作用。
師:相信在認真的學習了爭當“四好少年”內容之后,我們的每一位少先隊員一定會更加努力的學習文化知識,參與各項活動,爭當“四好少年”,做有理想、有道德、有知識、有體力的人。
做新時代的好少年主題班會教案范文 篇2
一、活動目的:
“討論、交流、比賽”等形式入隊前教育。通過活動,加強學生作為一名少先隊隊員,要為少先隊這個組織爭光,不讓少先隊組織抹黑的意識,做一個合格的“少先隊隊員”
二、活動時間:
xx年12月17日
三、活動地點:
一(2)班教室
四、活動準備:
紅領巾、隊旗、錄音機、隊歌磁帶、查找有關少先隊的資料、類似紅領巾的東西
五、活動過程
(1)主持人:(播放少先隊隊歌)出示紅領巾提問:同學們你們知道這是什么嗎?對,想不想自己也能佩帶它。今天我們開展的主題班會就是“我能行,我最棒,我要加入少先隊”
(2)你們了解哪些有關少先隊的事情,小組比賽,看哪個小組了解的最多,了解的最多的小組可以贏得一面小紅旗(生:紅領巾是三角形的,它是五星紅旗中的一角,升旗的時候佩帶紅領巾的同學要敬禮等)
(3)教師補充“十個知道”,強調入隊的小朋友要做一件好事
(4)重點講解:如何佩帶紅領巾、如何敬禮、呼號的內容是什么、怎樣呼號、唱隊歌、如何寫入隊申請
師:紅領巾是少先隊員的一個標志,所以小朋友要愛護它,我們應該怎樣佩帶它呢?首先,把紅領巾放平,尖尖的角對著外面,平的地方對著中間折兩折,然后把它放到脖子上,注意尖尖的角放到背后最中間的位置,前面便出現紅領巾的`兩個角,一邊搭在一邊的上面,在下面的一角轉一圈使它有一個環,從環中間取出來即可。
生:自由練習佩帶紅領巾(教師巡視指導)
師:梁老師發現有些小朋友帶了“紅領巾”便敬起禮來了,看看這樣敬禮(不規范地敬禮)好嗎?那么應該怎樣敬禮呢?指導敬禮,右手五指并攏高舉過頭,左手自然往下放,手關節彎曲有一個角度。(師示范)
生:自由練習(教師巡視指導)
師:下面,梁老師要介紹另一個好朋友給大家認識,它的名字叫呼號,聽老師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁(師示范),老師念:準備著為共產主義事業而奮斗,全班一起念:時刻準備著。右手仍然放在右耳旁(全班訓練)
師:小朋友還記得上課開始時,我們放了一首歌嗎?它就是少年先鋒隊隊歌,我們一起來跟著磁帶唱一唱好嗎?(全班學唱隊歌)
師:我們了解了這么多有關少先隊的知識,它是每個小朋友都向往的組織,要加入這個組織小朋友就要寫一份申請,下面梁老師就和小朋友一起來完成它(指導書寫入隊申請)
做新時代的好少年主題班會教案范文 篇3
活動目的
為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規范》要求,增強班級凝聚力,使學生能把規范的要求內化為自己自覺的'行動,做一個遵規守紀、誠實守信、勤奮向上的小學生。
活動簡介
以學生學習行為規范為中心,通過奏唱班歌、生活實例窺探、行規討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規范教育。
活動要求
注重人人參與,講究活動秩序,聯系實際。
主持人
班長文藝委員
活動地點
xx班
活動過程
一.奏唱班歌
二.由生活中的點滴談起
三.《是對還是錯》
(讓學生做幾道行為規范方面的判斷題)
四.《比劃猜猜猜》
為讓孩子們輕松一下玩一個小游戲由2個人為一組,一個比劃一個猜,根據主持人手里的題卡內容,抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言
提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場下同學請保持安靜,違規者倒扣50分。
五.答題競賽:(全體同學參與,贏取小獎品)
以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為規范的印象。
六.再談啟發
七.倡議書簽名
八.活動小結班主任總結:希望我們全體同學通過這次活動,牢記《小學生日常行為規范》的要求,并把“規范”變為自己自覺的行動,力爭在學校做一名遵規守紀的好學生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民。
做新時代的好少年主題班會教案范文 篇4
設計背景:
自從樹立社會主義榮辱觀的倡議以來,我們伊春區第八中學組織召開了系列主題班會。針對目前部分中學生中存在的抄襲作業、考試作弊、言而無信等誠信缺失現象,繼學習熱愛祖國、服務人民等內容后,重點培養“以誠實守信為榮”的優良道德品質。
設計理念:在愉快的教學過程中,學生平等參入,探索、體驗、互動,在激勵性的評價中,明理導行。
活動目標:
1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德,現代社會更需要誠實守信。
2、愿意做誠實守信的人,鄙視虛假和不守信用的行為,對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會,能糾正同學們的錯誤行為,做一個誠信的小公民。
3、增強學生自信,使學生努力做到說話做事事實在在、表里如一。做一個誠信的小公民。
活動過程:
1、誠信調查,制定誠信調查表,對學生的誠信行為進行調查。
2、講故事。 知榮明恥。
3、聯系中學生學習、生活實際,導行。
4、總結班會,糾正同學的錯誤行為,增強學生誠信意識,深化班會主題。
班會開始:
一、老師例舉校園中存在的不誠信現象,引入主題。發放調查表(有此行為的劃對號)
欺騙過老師和家長的 考試打過小抄的 抄過別人作業的 涂改過試卷分數的 有過不守承諾現象的
老師收集試卷后,首先表揚同學們的誠實,然后指出我們中學生中確實存在不誠信的現象,強調本節課的意義。
二、通過幻燈片展示精心挑選的成語小故事
(一)、《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說:“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了?”曾參答道:“你既然已答應孩子了,就應該算數。今天你在孩子面前言而無信,明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關系他一輩子的大事。”
(二)、《司馬光誠對買馬人》
宋神宗時司馬光聲言閉門著書,吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說:“這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對買主說清楚,這馬有肺病。”家人說:“做買賣,哪有全說實話了?”司馬光道:“話可不能這么說,讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后,紛紛稱贊司馬光為人誠實
老師在學生被感動的氛圍中,號召同學們向他們學習。
三、聯系學習、生活實際,指導行為。
議一議:實際生活中你遇到此類事情怎么辦?
事例1:周兵和宋杰是好朋友,他們曾經許諾,不管誰遇到困難,一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的.作業,宋杰沒同意,他生氣的說:“這點忙都不幫,真不講信用。”討論:你對這件事怎么看?
事例2:王娟的爸爸參加了援藏醫療隊。最近,她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家里的情況,王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。討論:她應該怎么辦?
事例3:李三看見同學花錢大方,他很羨慕,。有一天,他趁他的同桌不注意,便拿了同學的10元錢。張老師調查時,他怎么也不承認。后來,張老師說:“如果你信任我,就把真相告訴我,我保證不對任何人說。”聽了張老師的話,他很快就把事情告訴了張老師。討論:你知道為什么
老師在啟發提問的前提下,與同學們共同形成正確結論:怎樣才能作到誠實守信呢?以上的事例要求我們,要養成誠信的優良品質,我們應該從小就開始培養誠實守信的好品質,平時就要嚴格要求自己,做到表里如一,言而有信。(繼續深化形成的誠信道德品質。)
選擇題
1、你愿意和誰交朋友
A、當面說好話,背后說壞話B、直言不諱,大膽說自己的看法C、沒有把握不輕易答應,一旦答應就要盡力而為。D、對別人的要求滿口答應,但過后就忘,不能兌現。
2、拾到他人錢包,你會( )A、據為己有B、找到失主,交還 錢包 C、交還錢包,索要報酬
3、假如爸爸媽媽拒不贍養爺爺奶奶,你會( )
A、視而不見B、心里不滿,無可奈何C、說服爸媽,改變態度
4、假如你是推銷員,明知你推銷的商品有缺陷,你應對顧客( )
A、講清商品的真實情況 B、只講優點,不講缺陷C、什么也不說,由顧客自己決定
(進一步強化)夸一夸:我們周圍哪些事例是屬于誠實守信的?
四:教師總結:
當代少年身系國家未來,肩負歷史的使命。我們的國家能否發達,能否自立于世界民族之林,關鍵在于我們這一代有沒有崇高的理想,有沒有有誠信。當我們揚起知識的風帆,蕩起勤奮的雙槳,就要啟航向人生之海時,經驗豐富的老船長告訴我們:“一定要用誠信去導航!”希望通過這次主題班會,我們班的同學都能做到:守信如節,言而有信。同學們不僅對同學守信,對家長守信,對老師守信,也對自己守信!。最后希望通過這次班會,同學們能自覺保持誠信的品質。
做新時代的好少年主題班會教案范文 篇5
一、活動目的:
通過《爭做好少年》主題班隊會的開展,旨在讓學生努力學習各科知識,學習文明禮貌,爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生,人人爭當好少年!
二、組織者:
中隊輔導員、中隊委員會。
三、參加人員:
中隊全體隊員。
四、活動時間:
班隊課。
五、活動地點:
本班教室。
六、活動準備:
1、把全班學生分五小隊,分小隊準備。
2、準備好錄音機及比賽用品。
3、布置會場。
活動程序:
學生甲:敬愛的老師,
學生已:親愛的同學們,
合:你們好!(行鞠躬禮)
甲:我倆代表二(4)班的全體同學歡迎你們來參加這個班會。(全體鼓掌歡迎)
合:《爭做好少年》主題班會現在開始!
甲:當第一次上課鈴響之后,是我們的父母親自把我們送進了課堂。
合:從此,在學校里,在老師的教導下,我們開始了新的、愉快的學習生活。
已:在這里,對辛勤教育我們成長的父母和老師道聲:
合:你們辛苦了,謝謝您!
甲:作為二年級的學生,我們學了不少的知識和本領,同學們開始懂得學科學知識的重要性,我們全班同學都表示:一定要努力學習各科知識,遵守紀律聽從老師的`教導,爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生,人人爭當好少年!
已:首先,我們提幾個問題,請大家回答:
1、走進教師坐在位子上后,你做的第一件事是什么?
(擺放好文具和上課需用的課本。)
甲:2、每天復習完功課的`最后一件事是什么?
(整理書包,清理課本文具。)
已:3、寫作業時要做到“三個一”,“三個一”指什么?
甲:我們是小學生了,要按照《小學生行為規范》去做,見了老師和長輩我們要怎樣做?請看禮儀隊的表演。
(禮儀隊表演兩個場景:在校園遇到老師;在公車上給老奶奶讓座)
已:我們要像同學們表演的那樣做:見到老師和長輩,先鞠躬行禮,然后問好。分別時,要招手致意,說再見。在公共汽車上要主動給老人、小孩或殘疾人讓座。
甲:我們不但懂文明,講禮貌,還要做到自己的.事自己做,盡量幫媽媽做家務。下面我們請勞動能手隊進行勞動比賽。
(整理書包比賽;剝大蒜比賽)
已:今后,我們還要學會許多勞動本領,如:包書皮、洗衣服、擇菜……我們不但要愛勞動,而且要珍惜勞動成果,愛惜糧食,節約水電。請看笑話隊的表演。
(笑話隊表演《下巴上有個洞》)
甲:你們聽了這笑話小詩,都要摸一摸下巴,要是也有個洞,那就趕快塞住它。下面請看表演唱:《上學歌》。
(表演隊表演《上學歌》)
已:《上學歌》唱出了我們上學時愉快的心情。下面請聽朗誦隊的同學的節目。
(朗誦隊朗誦兒歌:《國旗國旗我愛你》、《小學生,懂禮貌》)
甲:是啊,我們應該經常使用禮貌用語,做個講禮貌的好少年。讓我們一起唱《我們從小講禮貌》。
(全班合唱《我們從小講禮貌》)
做新時代的好少年主題班會教案范文 篇6
活動主題:
八大禮儀之六——觀賞之禮
活動目標:
經過活動,使學生養成良好的觀賞習慣,懂得遵守紀律,愛護環境,學會專心欣賞,做到禮貌喝彩。
活動過程:
一、全體立正、各小隊整隊
中隊長向輔導員報告人數。
二、各小隊長向中隊長報告人數,中隊長向中隊輔導員報告人數
三、出旗、奏樂、敬禮
四、唱隊歌
五、主題活動開始:
甲:我們的節日是——
齊:六一兒童節。
甲:在我們的節日里,大家最開心的事是什么?(出示幻燈片)
生:看文藝演出。
甲:隊員們,喜歡看體育比賽嗎?(出示幻燈片)
齊:喜歡。
甲:隊員們,“講禮貌、重禮儀”是我們中華民族的優良傳統,也是我們每一個人道德品質和行為規范的重要組成部分。
乙:是啊!古代教育家孔子曾說:“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。”沒有規矩,不成方圓。那么,在觀看文藝表演、電影與體育比賽等場合時,我們應當怎樣做才是禮貌的小觀眾呢?(出示幻燈片)我們今日的活動主題是——
(出示主題:我是禮貌的小觀眾)
乙:(出示幻燈片)隊員們,舉行升旗儀式之前,我們應當怎樣做?
生:我們要在教室門前排好隊,然后安安靜靜地來到操場。
(出示幻燈片)排好隊伍進場地,安安靜靜守秩序。(齊讀)
甲:這樣的地方你來過嗎?
生:媽媽經常帶我到電影院看電影。
生:暑假里,爸爸曾帶我去劇院看過演出。
甲:那么觀看文藝演出時,我們應當怎樣做呢?
生:要專心致志地看,不要亂說話。
生:看到精彩的地方要熱烈鼓掌,爸爸說這是對演員的尊重。
(出示幻燈片)專心致志看節目,禮貌喝彩來鼓勵.(齊讀)
(出示幻燈片)撿垃圾
乙:看了他們的行為,你想說什么?
生:看完演出,不留下一個垃圾。
(出示幻燈片)護環境
甲:隊員們,剛才大家說到的,概括起來就是這十六個字,請大家跟我讀——
遵守秩序維護環境學會欣賞禮貌喝彩
乙:這十六個字言簡意賅,具體說來,我們小學生要做到——!(生自由朗讀)
1.準時入場,對號入座。
2.觀看電影、文藝演出時不隨意走動,不高聲講話。
3.瓜皮果殼放入垃圾袋,自覺帶離場館或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道觀看。
5.觀看結束有序離場,不擁堵通道、出口。
甲:這些禮貌觀眾要做到的,說起來簡單,做起來可不是那么容易呀!不信,你聽——
生1講故事:
記得一次國慶節,媽媽帶我去陜西歷史博物館。媽媽一路都在囑咐,到博物館參觀不能大聲喧嘩,不能到處亂跑,文物不能隨便觸摸······聽著媽媽的囑咐來到了博物館門口,我愣住了,真的是人山人海啊!首先要領取門票,然后排隊進入。可就在這個時候,一位叔叔看著那么長的隊伍不想排隊,直接插到了隊伍前面。大家都很氣憤,在大家的指責聲中,這位叔叔一臉羞愧回到了隊末開始排隊。隊員們,聽了這個故事,你有什么感想?
生2:天氣很熱,大家都很疲憊,如果人人都不講秩序,不排隊,可想而知將會是多么混亂!生3:排隊雖然是一件很小的事情,也體現了觀賞之禮之遵守秩序。
乙:隊員們,我們平時又做得怎樣樣呢?請看表演《在體育館里》
生表演。(學生發揮)
那天,我們一進入體育館,就吵吵鬧鬧地,整個體育館都彌漫著雜亂的聲音。
坐下后,即便是在比賽時,我們也一向在聊天。“范之涵,暑假到哪兒玩了?”“你到那兒玩了,我也去了。”“哈哈”我們七嘴八舌地討論著各自暑假中的'趣事,根本就沒在意運動員們在場上的表現。這時,許多同學都拿起零食吃了起來,因為他們還沒吃過晚飯就趕來了。吃完的垃圾便手一扔,根本不愛護環境。
乙:隊員們,我們錯在哪里?
生5:我們一進入體育館,就吵吵鬧鬧,這不貼合“觀賞之禮”中的遵守秩序。
生6::我們七嘴八舌地討論著各自暑假中的趣事,根本就沒在意運動員們在場上的表現。這不貼合“觀賞之禮”中的專心欣賞。
生7:我們隨地亂扔垃圾,這不貼合“觀賞之禮”中的愛護環境。
乙:隊員們分析得很不錯。剛才我們大家都是觀眾,好好回想一下,剛才觀看同學表演的時候,你的表現怎樣樣?
生反思交流。
乙:下頭這首童謠是我們小學生如何做禮貌觀眾的高標準嚴要求,讓我們一起打著節奏唱起來——(生打著節奏讀)
看演出,提前等,排好隊,有秩序。
進會場,不亂跑,按號坐,守紀律。
演出時,不走動,輕輕語,姿態雅。
有垃圾,不亂丟,公共物,愛護好。
專心看,用心聽,小腦袋,不走神。
演出畢,齊起立,掌聲致,表感激!
甲:隊員們,讓我們記住這十六個字吧:——遵守秩序維護環境學會欣賞禮貌喝彩(齊讀)我們都是——
齊:禮貌小觀眾!
六:
乙:下頭請輔導員教師講話。
輔導員講話:
期望隊員們牢記觀賞之禮,做一個有禮有節的小學生。
七:呼號
輔導員——準備著,為共產主義事業而奮斗!
生——時刻準備著!
八:
甲:退旗奏樂敬禮
甲乙:今日的活動到此結束。
做新時代的好少年主題班會教案范文 篇7
教學目標:
1、引領學生了解愛國主義教育有關內容,陶冶學生情操,激發學生的愛國主義情感。
2、讓學生在實踐教學中采用自主合作探究的方式,學習語文,綜合地運用語文。
3、通過實踐教學,逐步培養學生自覺參與意識、相互合作意識等,形成并獲得個性的感受和體驗,學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見,學會和大家分享成果。
教學重點:
讓學生在實踐教學中采用自主合作探究的方式,學習語文,綜合地運用語文。
教學難點:
學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見,學會和大家分享成果。
教學準備:
演講會場的布置.
教學過程:
一、課前先學:
1、閱讀討論:課本內容,明確愛國主義的有關內容。
2、小組合作:制定“愛國主義教育教學計劃”,確定小組教學的時間、地點、主題、寫出具體的安排表。
3、調查采訪:當地愛國主義教育資源,并主動聯系、實地考察,收集有關文字、圖片、實物資料等。
4、生動表述:在自主合作學習的基礎上,結合收集到的相關資料,以演講稿的'形式,生動地表述自己的所見所聞和獨特感悟。
5、選出班級愛國主義教育教學演講會的主持人,并做好主持演講的準備工作。
二、口語訓練:
演講愛國主義詩歌.
三、導學讀標:
了解愛國主義教育有關內容,通過實踐教學,逐步培養自覺參與意識、相互合作意識,形成并獲得個性的感受和體驗,學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見,學會和大家分享成果。
四、釋疑解難:
針對疑惑,提出解決方法。
五、精讀探究:
1、創設情境,點燃熱情
電視播放愛國主義影片片斷,營造演講氛圍。激發學生的愛國主義熱情。
2、演講競賽,學生點評
演講要求:脫稿,重點介紹當地愛國人士的事跡;
點評要求:從選材內容、個人的感悟、演講技巧等方面綜合評價
六、拓展延伸:
1、成果展示:以展覽會的形式,相互交流收集到的文字、圖片、實物資料,交流演講稿。
2、反思感悟:聯系整個教學的全過程,寫出自己的心得體會。
3、通訊報道:就這次教學情況,寫一篇小通訊,在媒體上報道。
七、達標檢測:
寫一份小報告。
做新時代的好少年主題班會教案范文 篇8
一、活動目的:
1.能夠認識到孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養。
2.能夠在日常行為中做到孝敬父母。
3.感恩的心態努力學習,積極生活。
二、活動過程;
導入:家,一個溫馨的字眼,什么是家呢?家,是母親村頭守望的身影,家是父親無意中端過的熱茶,家是母親鼓勵的眼神,家是父親燒旺的冬日爐火。沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命的成長;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有父母,就沒有我們;沒有父母的養育之恩,我們何以成人,更沒有我們的家,世界就會是一片孤獨和黑暗。是啊!沒有父母的養育之恩我們何以成人,今天我們就以《爭做最美孝心少年》為主題舉行一次班會吧!
(1)主持人:讓我們重新回憶那天觀看《最美孝心少年頒獎典禮》
(2)主持人:現在讓我們每人擁有3分鐘時間,閉上眼睛,將思想沉淀,拋去一切雜念,用心去體會父、母親在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐,想一想他們日夜操勞的身影想一想他們為我們做飯時的情景,想一想那些最美孝心少年的事跡(由同學們自由說說自己的感受)
(3)主持人:請同學們說說如何向最美孝心少年們學習,怎樣孝敬父母?
1:應該主動承擔力
2:所能及的一些家務勞動,以減輕父母的負擔。哪怕是吃飯時擺筷子
3:生日蛋糕的第一塊應該切給父母和長輩。
4:遵紀守法,盡力而為,全力以赴地學習是對父母最好報答。
5:記住父母生日和母親節、父親節時獻上誠摯的祝福。
6:聽從父母教導,關心父母健康,分擔父母憂虎,參與家務勞動,不給父母添亂。
三、班主任總結:
通過今天的主題班會,我們知道了應該怎樣孝敬父母感謝父母養育了我們,今生今世永不忘記,從今以后,我們一定做到:語言文明,彬彬有禮;交流溝通,關愛父母;勤儉節約,絕不攀比;多做家務,力所能及;努力學習,全力以赴。