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新學期開學第一課教案范文

發布時間:2023-07-27

新學期開學第一課教案范文(精選7篇)

新學期開學第一課教案范文 篇1

  教學時間:

  一課時

  教學過程:

  一、常規教育

  1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

  2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

  3、集體活動:要遵守學校的規章制度。

  4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。

  5、課前準備:按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

  6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

  7、下課活動:注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。

  8、集合整隊:快、靜、齊。

  9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關閱讀習題。

  10、放學要求:按時回家,不進"三室一廳",不結伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。

  二、安全教育

  1、不要將危險物品帶到學校,美術課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。

  2、下課活動時要團結友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。

  3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。

  三、衛生習慣:

  1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

  2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

  “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

  “四勤”:勤洗澡,勤理發,勤剪指甲、勤換衣。

  “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

  四、總結:

  談談新學期打算,提出奮斗目標。

新學期開學第一課教案范文 篇2

  教學目標:

  1、培養衛生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。

  2、了解校園安全隱患,掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  3、進行預防災害,預防突發事情的教育。

  教學重點:

  掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  教學過程:

  一、導入:

  師:假期結束了,小朋友們都長大了一歲!老師看到每一個孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!在新的學期,你愿意做個人人喜歡的好學生嗎?那應該怎樣做呢?

  二、新學期具體要求

  (一)行為習慣

  1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。

  2、課間不在教室和樓道內追逐喧嘩,做有益的游戲。

  3、禮貌待客,學校來客人時主動問好,并為客人引路。

  4、愛護綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。

  5、同學有困難要熱情幫助,不欺負弱小。

  (二)學習習慣

  1、課上專心聽講,自覺遵守課堂紀律,不做與課堂無關的事,老師不在時也能自覺遵守紀律。

  2、學會課前預習,課后認真復習,不懂就問。

  3、按時、獨立完成作業,書寫工整,卷面整潔。

  4、自覺閱讀有益的課外讀物,并做摘記。

  5、認真做廣播操、校園集體舞、眼保健操。

  (三)生活習慣

  1、積極主動做值日,自己的東西自己整理。

  2、體貼父母,幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。

  3、勤洗頭、洗澡,自己洗各種衣物,把干凈的衣物疊好。

  4、不亂所東西,見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

  5、不亂花零錢,不在校外小攤上買零食等東西。

新學期開學第一課教案范文 篇3

  設計意圖:

  日常生活中我們發現幼兒很喜歡玩有關“新郎和新娘”的游戲,因此我們抓住幼兒這一興趣點特意制作了《找新郎》這個讀本,在讀本中我們把幼兒喜歡的動物和新郎聯系起來,引導幼兒通過觀察動物的特征猜測新郎的真相。活動旨在借助讀本激發幼兒的閱讀興趣,引導幼兒學習揣測閱讀的策略,提高閱讀預期能力。

  活動目標:

  1、樂意和同伴閱讀同一本圖書,對畫面內容感興趣。

  2、能根據畫面所提供的線索,猜測新郎的真相。

  3、練習角色對話,鍛煉閱讀預期能力。

  活動準備:

  1、經驗準備:豐富幼兒有關動物特征的認識。

  2、物質準備:

  (1)大圖書《找新郎》,豬、老虎、大象小書《找新郎》若干本。

  (2)鞭炮聲音樂、狼、豬、老虎、大象等動物“結婚照“若干張,花形粘貼紙若干、記號筆若干支。

  活動過程:

  一、觀察圖書封面,激發幼兒閱讀興趣。

  師:老師帶來了一本很有趣的書,我們看一下封面上有什么?新郎在哪呢?讓我們一起來幫新娘找新郎吧!(教師同時引導幼兒閱讀書名)

  二、師幼互動閱讀大書,學習揣測閱讀法。

  1、閱讀圖書1—4頁并逐頁觀察和講述“新郎“特征。

  師:這個新郎真有趣了,他想和新娘玩捉迷藏的游戲,游戲開始了。新娘說“新郎新郎啥模樣?新郎說“請你看看我的腿!”(教師引導幼兒觀察“新郎”的腿)教師總結:哇,新郎的腿上全是毛呀!

  (以此類推閱讀完1—4頁內容)

  (新郎新郎啥模樣?請你看看我的腿!哇,新郎的腿上全是毛呀!

  新郎新郎啥模樣?請你看看我的尾巴!哇,新郎的尾巴好大呀!

  新郎新郎啥模樣?請你看看我的耳朵!哇,新郎的耳朵好尖呀!

  新郎新郎啥模樣?請你看看我的牙齒!哇,新郎的牙齒好尖呀!

  新郎就是大灰狼)

  2、閱讀圖書第5頁,找出“新郎”真相。

  師:你們猜出新郎是藏在他們中間,請你們把他找出來吧!

  (“我們要送給新郎一朵大紅花,恭喜他今天結婚了。教師在“新郎”旁邊的花形標志上貼上花形粘貼紙)

  3、粘貼“結婚照”,制作圖書封底。

  師“新郎”真的是大灰狼嗎?讓我們看看新娘帶來的結婚照吧!誰來幫忙貼上他們的結婚照呢?

  教師小結:我們剛才是怎么樣幫新娘找到新郎的呢?我們是一頁一頁仔細觀察根據“新郎”身上的特征才猜出來的。

  三、幼兒結伴閱讀小書,拓展揣測閱讀經驗。

  1、幼兒結伴閱讀小書找出“新郎”真相。

  師:老師還準備了許多游戲小書,這本小書需要兩個人一起閱讀,閱讀完以后請你們送給“新郎”一朵大紅花,最后把他們的結婚照貼上去。

  2、啟發幼兒運用角色問答的形式邊看邊講述圖書中的“新郎”特征。

  師:你們還記得新娘和新郎是怎樣問答的嗎?現在就請小朋友兩人一組邊看圖書邊說主產新娘和新郎的對話。

  3、集體分享閱讀的快樂。

  師:你們剛才扮演新娘和新郎了嗎?哪兩個小朋友愿意說說你們是怎么找到新郎的?

  (個別幼兒結伴來說說自己的圖書,或老師當新郎,幼兒當新娘分享小書)

  (新郎以豬為例:

  新郎新郎啥模樣?請你看看我的腿!哇,新郎的腿好胖呀!

  新郎新郎啥模樣?請你看看我的尾巴!哇,新郎的尾巴好短大呀!

  新郎新郎啥模樣?請你看看我的耳朵!哇,新郎的耳朵好大呀!

  新郎新郎啥模樣?請你看看我的鼻子!哇,新郎的鼻子好大呀!新郎就是豬)

  四、和客人老師互動閱讀。

  師:請你們拿著小圖書和筆找一位客人老師,用好聽的話向客人老師介紹小書里的新郎,并請客人老師把你說的話記錄在小書上。

  五、播放鞭炮聲結束活動。

  師:現在新郎新娘請我們去喝喜酒了,那我們出發吧!

新學期開學第一課教案范文 篇4

  教學目標:

  1、充分認識安全工作的重要意義。

  2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

  3、進行預防災害,預防突發事情的教育。

  教學過程:

  1、導入:列舉出生活中的安全事例。

  2、安全工作的重要性

  a、公路上、公共場所的安全事故時有發生,是因為有的人安全意識不強。

  b、班級舉例:學校發生的事故及后果。

  c、國家、政府狠抓安全教育工作。

  d、目前學校抓的幾項工作。

  3、學生應注意安全的地方:

  ①學生討論。

  ②集體歸納。

  (1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

  (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

  (3)財產安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

  (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

  4、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

  5、教師小結

  小結內容:

  同學們好!

  今天是新學期開學后的第一個星期一,新學期里同學們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學習、生活,今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。

  人們常說:安全工作重于泰山。同學們大部分時間是在學校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學生生活。我們一定要牢記以下幾點:

  第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位,不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學,如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學,造成意外事故,或引起同學間的矛盾糾紛。

  第二,做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現一些危險,同學們要注意了解勞動場地的特點,做好安全防范;注意勞逸結合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

  第三,注意交通安全。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則,還要互相提醒,相互監督,相互照應,當一名維護交通安全的宣傳員;不坐三無車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。

  第四,提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買三無過期變質食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

新學期開學第一課教案范文 篇5

  課時:1課時

  目的:

  (1)分析物理科目的特點,總結歷屆同學們學習物理的方法技巧,第一冊自我介紹。鼓勵大家對于新的科目在繼續發揚認真學習的同時,更要注重培養物理學習興趣,提高能力,嘗試成功的喜悅。

  (2)學習習慣及作業、實驗要求。

  重點:鼓勵大家培養學習物理的興趣,

  難點:物理科目的分析及興趣的培養,物理學科和生活的緊密聯系。

  教具:氣體打火機、手鉗、茶杯及氣球等教具。

  教程:

  1、自我介紹:

  ①姓名及年齡、家庭住址、聯系電話;

  ②個人愛好:電腦、乒乓球、釣魚。(沒有不健康的愛好)

  ③性格:字寫得不太好,外向、偶爾也會發脾氣。不過,熱心,樂于幫助有困難的人,愿意和上進心強,有志氣、有能力的人交朋友才是我的真正個性。

  ④對同學們我從來不需要從分數上衡量大家(誰知道你的分數是不是抄的?),我往往從平時上課中的表現,學習的過程中我認識大家的。

  2、兩個典故:

  ①兩個青蛙誰死誰活?

  ②“野心”是成功的秘訣20xx《讀者》文章:當今首富微軟公司的總裁“比爾蓋茨”的秘訣。

  成功秘訣。

  ③“真誠的世俗”:學習中的互相協作。“雙贏原則”提高整個班集體,整個學校,整個國民的素質。

  3、物理學科的特點分析:

  (1)有利因素:實驗多、有興趣,與日常生活中的所見、所聞聯系比較緊密,沒有太多需要死記的東西,各章之間聯系不大、沒學這一章,照樣可以學好那一章,物理教案《第一冊自我介紹》。(但各章的學習方法是一樣的。)

  (2)不利因素:“數學使人周密,物理學使人深刻”,生活中觀察、動手太少(特別是女同學,中國的傳統習慣是文靜,這對于學習物理這一門以觀察、實驗為基礎的學科來說是不太好的。),因而難以構建物理模型(沒見過的東西自然是不容易想象和理解);上課沒有動手或者沒有認真思考(會看的看門道,不會看的看熱門),從而照成長期下去知識支離破碎或漏洞百出,從而失去學習興趣。

  4、前幾屆同學們物理狀況分析總結:

  (1)學習態度、意志品質是第一的,然后才是學習方法;

  (2)典型舉例:劉春燕、張迪、劉宵杰、劉曉波等幾位同學的學習態度及學習方法:大膽實驗,勤于思考,多做練習,及時處理自己不會的內容,不要把漏洞留的太多。

  5、方法指導:

  (1)“熱愛是最好的老師”:源動力→興趣

  (2)勸誡和引導同學們必須注重培養自己學習物理的興趣,

  (3)有句話叫“親其師則信其道”。請大家在學習中時刻注意老師的工作態度、精神面貌和研究問題的方法。

  二、預習布置:

  1、大家預習一下教材,了解一下開始幾節課需要那些實驗,自己能否準備好,會不會自己做一下?

  2、自我介紹(決心書):

  ①新學期、新科目、新氣象。

  ②“人生就是一種推銷”“人生就是一種展示”展示自己優良的個性,豐富的知識、綜合的能力、全面的才華。

  ③同時看看大家的文學水平怎么樣?

  (根據個人情況,字數不限)

  三、作業:

  1、自我介紹寫好;因所帶班級比較多,因此:上午的作業下午上課前交齊,下午的作業第二天打預備鐘(上課前)交來,以便老師批改。

  2、準備一個物理作業本,一支鉛筆,一付三角板,一把刻度尺。

新學期開學第一課教案范文 篇6

  活動目的:

  1、思想品德教育

  2、再進行坐、立、行、課堂聽講等訓練,幫助孩子盡快適應學校生活。

  3、安全教育。

  活動內容及過程:

  一、愛校教育

  1、老師祝賀小朋友返回學校,和同學們交流暑假生活。

  2、教育學生愛學校,愛班級。

  二、常規教育

  大家又回到了學校。回到了教室,誰能記得老師要求在教室里怎樣坐呢?讓我先來看看誰坐得最像二年級的小學生。表揚坐姿端正的同學。

  1、課堂坐姿

  我們先來看看其他的同學們是怎樣坐的(播放照片)。

  老師說明要求:上課的時候正確的坐姿是:小手平放桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背要挺直,小眼睛要看著老師或黑板。

  老師示范。現在老師要與大家一起念一個神奇的咒語,老師說:123,你們說:快坐好!我們小朋友就能變成一個個坐姿端正挺撥的小學生了。咒語你們記住了嗎?我們來練習一下。老師與學生配合練習口令。現在老師要念咒語了,看誰能很快地變成一個小學生,坐得的小朋友,由老師發給孩子貼紙,作為獎勵。師在課桌間檢查指導坐姿還不太端正的孩子。

  2、聽課、發言常規教育

  ①是會用耳朵聽。

  聽老師說話要專心,不能東張西望,聽同學發言,要注意聽他回答對了沒有,如果你還有想法,就舉手說出你的想法,今天開始,我們又回到教室里,始上課了。上課的時候坐姿要端正,不能在教室里走來走去,也不能和邊上的小朋友說話。如果老師說話了,你們就要看著老師,認真聽老師在說什么。

  如果你們也在說話,老師的話就聽不見了。現在我要看看哪個小朋友的眼睛正看著我,聽得最認真。(班主任發貼紙獎勵做得好的小朋友)如果老師請小朋友在課堂上發言,你也要靜靜地聽。不能帶玩具來學校玩,也不要帶錢來買零食吃。

  ②如果你要提問,或者發言,要先立起你的右手,經得老師同意后再發言。

  訓練發言(師示范):立起右手,經老師同意后,左移或右移一步,站立在課桌邊的空位,雙手自然垂直在大腿兩側,腰背挺直。發言要大聲。學會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,是不是就很聰明了呢?不,最重要的是要會用心去聽,會用心去看,會用心去說,一句話,就是做什么事都要用心去做,才是真正聰明的孩子。

  3、課前準備和下課

  現在,我們就要準備上課了。上課之前,我們要做哪些準備呢?老師教孩子擺好學習用品。從書包里拿出語文書和文具盒,提醒動作要輕,不要說話,書和文具盒放在課桌的左上角。訓練動作。

  4、路隊

  排隊時要做到安靜、快速、整齊。觀看照片。

  5、下課

  師:同學們學得真好,現在要下課了,我們應該怎么做呢?

  下課訓練:如果老師說下課了,我們應該怎樣做呢?老師說:準備下課。一來,學生說:輕輕收,小朋友收好本節課用到的學習用品,二來,學生說:輕輕擺,小朋友擺好下節課的學習用品。三來,起立,老師喊口令:起立,師行禮:謝謝小朋友們!小朋友們再見!生行禮:謝謝老師!老師再見!師:請同學樣輕輕地把椅子推回桌子下面,把課椅擺正。練習兩次。發貼紙。

  6、每天寫完作業自己整理好書包,第二天到校把作業本放在課桌的左上角。

  三、安全教育

  1、在課間休息時不能追跑、打鬧,不要到別班教室玩耍。不能推擠,特別是男生不能打架。

  2、不能亂動教室里的電線和開關。

  3、放學時沒見到家長或午托班的老師,不要離開學校。

  4、遇到問題要向老師報告。

新學期開學第一課教案范文 篇7

  教學目標:

  1、新學期伊始,師生共討論教室布置,并發動學生準備布置材料。

  2、仔細翻閱新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。

  3、針對每節不同的內容,找出所需材料并做記錄。為整個一學期學習作準備。

  教學重點:記錄每節課所需材料,為一學期開學第一課學習作準備。

  教學難點:讓學生找出不同課所需的多種不同材料。

  課前準備:美術教材、鉛筆

  教學過程:

  一、組織教學

  二、第一部分:

  (自我介紹)同學們,進入美術教室有一種裝修一新的感覺,但你覺得美術教室還缺少點什么嗎?就這個小問題展開討論。

  (以幾個人自由組合的方式進行討論

  1、如何進一步整體地美化我們的美術教室?

  2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。

  3、完成具體作品的討論。(布置工作:兩周內,以組的形式,自由布置好美術教室)

  第二部分:新的書,你有什么新的感覺?(……),美術論文,美術課件美術教案,美術課例,美術課題研究,素描作品,水粉作品,油畫作品,國畫作品,手工制作;

  小結:書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好!

  三、作業布置:

  1、以第一課“印象深刻的事件”為例:書中圖片上應用了那些工具?

  (水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……)

  列出第一課到最后一課所應用的工具。(要求仔細翻閱每一頁,特別是

  可擴展工具或聯想到其他工具。)

  3、作業在“成績一覽表”一頁完成。

  四、巡回指導:

  1、全面觀察學生作業。

  2、及時發現學生對每一課工具的認識不足,并引導細心觀察。

  五、總結:

  以小組為單位,討論下節課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好,也可自己帶好工具。)

  課上學生自主性發揮較好,討論時學生能積極參與。但作業中部分學生對一些課的工具使用認識還不夠,有待于教師進一步引導(課中時間不夠也是一個因素)。

  本學期要任教五、六年級的美術課了,因為是一個班一星期只有1節課,我發現自己更加珍惜和孩子們相處的機會,想盡自己更多的努力去把豐富的內容教給他們,所以在第一節課,我想跟他們談談:我們為什么要學習美術?首先要談談什么是“綜合素質”。綜合素質的含義有很多種,我想網上的這種解釋和美術科比較相似:

  綜合素質是指人的適應能力、生存能力、社交能力(包括創新能力、實踐能力)以及在體育、文藝、美術、音樂、舞蹈、語言、等方面的特長

  我用校園生活舉例:“如果班里舉辦一次干部競選,你認為他們需要一些什么能力?只選成績好的可以嗎?“

  “不行!”

  “如果競選班長,他需要什么能力?”

  “管理能力,管得住同學”

  “很好!那么文娛委員呢?”

  “能歌善舞”

  “對了,也就是有音樂類的特長,能組織節目的能力”

  “宣傳委員?”

  “會畫畫,能出墻報”

  所以除了學習成績好,其他能力在生活中重要嗎?孩子們點了點頭,我繼續問:“那么,學美術就一定是畫畫嗎?畫得不好怎么辦,放棄嗎?”

  看著孩子們比較茫然的表情,我請他們翻開了課本第一頁,圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發了他們的思維,馬上回答了我的第一個問題。接著第二個問題,有個和我比較相熟的學生開玩笑說:我畫得很丑,我還是放棄吧。于是我就說:剛才我們都說了美術的種類很多,你都嘗試過了嗎?你覺得自己都會失敗嗎,其他不輕言放棄的同學都是你的好榜樣!為了激勵他們,我講了自己小時候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫,卻沒想到最后做美術老師的故事,同學們聽得津津有味。

  最后,我對學生說出了對他們寄予的希望:畫畫不好看不要緊,最重要的是培養我們藝術素養,你不能畫,可以評、可以動手做,這些也是我們的綜合素質之一,它看起來雖然不需要成績考核,卻是對一個人的內涵的考核。希望他們能開始理解,并熱愛這門課程。

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    一、介紹數學體系及內容第21章、二次根式學生學過整式與分式,知道用式子可以表示實際問題中的數量關系。解決與數量關系有關的問題還會遇到二次根式。“二次根式”認識這種式子,探索它的性質,掌握它的運算。...

  • 關于開學第一課的主題班會(精選5篇)

    2019年秋季開學季馬上就到了,你的開學第一課教案寫好了嗎?小編特意為大家準備了關于2019開學第一課的主題班會教案,希望能夠幫到大家!2019開學第一課的主題班會一教學目的:1、讓學生明白:“讓人們因我的存在而而感到幸福”,絕非一句格...

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  • 秋季開學第一課幼兒園教案(精選2篇)

    設計意圖:《幼兒園指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說,兒童的發展是一切的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。...

  • 開學第一課常規教育(精選7篇)

    開學第一課應該對學生進行常規教育而非上課本的知識!下面是小編為大家收集的關于開學第一課常規教育內容,希望大家喜歡!開學第一課常規教育一教學內容:重溫規章制度,擬定新學期打算。...

  • 教案大全
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