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最新大班開(kāi)學(xué)第一課教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-27

最新大班開(kāi)學(xué)第一課教案(精選12篇)

最新大班開(kāi)學(xué)第一課教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 能掌握詩(shī)歌的內(nèi)容,會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌,較有感情。

  2、 對(duì)做大班小朋友有份自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:配樂(lè)的詩(shī)歌朗誦磁帶、錄音機(jī)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 創(chuàng)設(shè)情景:教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀,碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,我問(wèn)他:“你是哪個(gè)班的?”他自豪地對(duì)我說(shuō):‘我是大班小朋友!’我夸他真能干,他說(shuō)‘這些是我應(yīng)該的’。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽(tīng),你們想聽(tīng)嗎?”

  2、 老師有感情、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍。

  3、 引導(dǎo)幼兒掌握詩(shī)歌內(nèi)容

  (1) 詩(shī)歌的名字叫什么?

  (2) 詩(shī)歌里小朋友說(shuō)了些什么?做了些什么?

  4、 幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍,學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”

  5、 分句練習(xí)。老師一句,幼兒一句,也可反過(guò)來(lái)。

  6、 將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,并欣賞。最后請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。

  一、教育教學(xué)目標(biāo)

  1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

  2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。

  3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中大班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。

  2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。

  3、毽子

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)入園活動(dòng)

  1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問(wèn)好。

  2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢,消除安全隱患。

  (二)談話活動(dòng)

  1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X(jué),知道自己又長(zhǎng)大了一歲。

  2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做,才是個(gè)有禮貌的小朋友。

  (三)如廁

  在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

  (四)戶外活動(dòng)

  師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽(tīng)從教師的指揮。

  (五)室內(nèi)活動(dòng)

  1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn):

  (1)教室里有哪些安全隱患?

  (2)廁所有哪些安全隱患?

  (3)戶外有哪些安全隱患?

  2、做好哥哥,好姐姐

  知道做表率,不欺小,尊長(zhǎng)輩,講安全。

  (六)離園活動(dòng)

  1、仔細(xì)聽(tīng)值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長(zhǎng)的手,以防走失。

  2、知道靠右走,不搶行。

  3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。

  (七)延伸活動(dòng)

  家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

最新大班開(kāi)學(xué)第一課教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、(開(kāi)學(xué)第一課)新學(xué)期伊始,師生共討論教室布置,并發(fā)動(dòng)幼兒準(zhǔn)備布置材料。

  2、仔細(xì)翻閱新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。

  3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容,找出所需材料并做記錄。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

  教學(xué)重點(diǎn):

  記錄每節(jié)課所需材料,為一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

  教學(xué)難點(diǎn):

  讓幼兒找出不同課所需的多種不同材料。

  課前準(zhǔn)備:

  美術(shù)教材、鉛筆

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué)

  二、第一部分:

  (自我介紹)同學(xué)們,進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺(jué),但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個(gè)小問(wèn)題展開(kāi)討論。

  (以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論

  1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?

  2、針對(duì)一扇窗、一扇門、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。

  3、完成具體作品的討論。(布置工作:兩周內(nèi),以組的形式,自由布置好美術(shù)教室)

  第二部分:新的書,你有什么新的感覺(jué)?(……),美術(shù)論文,美術(shù)課件美術(shù)教案,美術(shù)課例,美術(shù)課題研究,素描作品,水粉作品,油畫作品,國(guó)畫作品,手工制作;

  小結(jié):書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!

  三、作業(yè)布置:

  1、以第一課“印象深刻的事件”為例:書中圖片上應(yīng)用了那些工具?

  (水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國(guó)畫工具、油性筆、夢(mèng)幻筆……)

  列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。(要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè),特別是

  可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。)

  3、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成。

  四、巡回指導(dǎo):

  1、全面觀察幼兒作業(yè)。

  2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足,并引導(dǎo)細(xì)心觀察。

  五、總結(jié):

  以小組為單位,討論下節(jié)課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好,也可自己帶好工具。)

  課上幼兒自主性發(fā)揮較好,討論時(shí)幼兒能積極參與。但作業(yè)中部分幼兒對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠,有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素)。

  本學(xué)期要任教五、六年級(jí)的美術(shù)課了,因?yàn)槭且粋(gè)班一星期只有1節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機(jī)會(huì),想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們,所以在第一節(jié)課,我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)?首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素質(zhì)”。綜合素質(zhì)的含義有很多種,我想網(wǎng)上的這種解釋和美術(shù)科比較相似。

最新大班開(kāi)學(xué)第一課教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每-一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。 2、在上課和游戲中,正確引導(dǎo)幼兒分清迫逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識(shí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、動(dòng)國(guó)故事、兒歌朗通。

  2、幼兒有一定的安全知識(shí),能用較完整的語(yǔ)言描述事情。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打用危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、在“不在教室追逐”的音樂(lè)聲中,師生談話:"我們升入大班了,來(lái)到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂(lè)呢?

  2、可愛(ài)的小能也上大班了,我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么?

  (1)欣賞動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴

  (2)通過(guò)提門,幫助幼兒理解教室里東西很多,追逐很危險(xiǎn),搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事?他錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追逐?

  3 、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐〞學(xué)習(xí)有感情地朗通。

  4、游戲,數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn),安全的追逐玩要的場(chǎng)所。提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí)

  活動(dòng)延伸

  開(kāi)展“安全小衛(wèi)士”活動(dòng),請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”通過(guò)管理和被管理,讓幼兒學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守規(guī)則,增強(qiáng)安全意識(shí),提高安全技能。

  總之,在幼兒園的一日活動(dòng)中,我們一直要拉緊進(jìn)行安全生活教育這根弦,尤其是新學(xué)期幼兒升大班了,快樂(lè)興奮的情緒,和面對(duì)新的環(huán)境的好奇,都有可能通過(guò)奔跑、追逐打用來(lái)宣泄。因此,在開(kāi)學(xué)安全第-課我設(shè)計(jì)了《小能追逐小伙伴》,相信這生動(dòng)的安全第一課能給孩子—個(gè)幸福、健康、安全的一學(xué)年。

最新大班開(kāi)學(xué)第一課教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)操作,感知物體與物體之間是有間隙的。

  2.探討科學(xué)有序地合理安排不同物體的空間。

  活動(dòng)重、難點(diǎn):

  1.重點(diǎn):通過(guò)操作,感知物體與物體之間是有間隙的。

  2.難點(diǎn):探討科學(xué)有序地合理安排不同物體的空間。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  若干個(gè)(盤子、紙杯、乒乓球、玻璃球、沙子、玻璃瓶)、記錄表

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.導(dǎo)入師:鄭老師昨天答應(yīng)你們要給你們帶來(lái)好玩的玩具。瞧!看看這是什么?好,我們現(xiàn)在要上課,我們先把它收起來(lái)吧。師:噢,剛剛我們的箱子是蓋得緊緊的,而現(xiàn)在蓋不緊了,為什么呢?(幼兒說(shuō)一說(shuō))好,你們每個(gè)人都有自己的想法,為了解決這個(gè)問(wèn)題,老師要請(qǐng)你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  二.觀察實(shí)驗(yàn)用品,說(shuō)說(shuō)乒乓球、玻璃球和沙子有什么不同?

  師:小朋友們看,老師這里是什么呀?誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō),乒乓球、玻璃球、沙子有什么不一樣的呢?

  2.教師小結(jié)乒乓球球大大的,圓圓的,玻璃球小小的,圓圓的,而沙子又細(xì)又小,當(dāng)我們把沙子抓起來(lái)時(shí),沙子會(huì)從我們的指縫里流下來(lái)。

  三.幼兒探索,嘗試把沙子、乒乓球和小玻璃都裝到一個(gè)瓶子里。

  師:今天老師要請(qǐng)小朋友們,把這三個(gè)杯子里的乒乓球、玻璃球和沙子都裝到這一個(gè)玻璃瓶里,還要把蓋子蓋緊,小朋友,你會(huì)裝嗎?現(xiàn)在老師要分組,看哪一組最愛(ài)動(dòng)腦筋,能把他們都裝進(jìn)去。

  2.教師說(shuō)明紀(jì)錄表的使用,并讓孩子們自己選出紀(jì)錄人,指導(dǎo)幼兒紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,同時(shí)讓孩子注意操作規(guī)則:要把一種材料放完,再放第二種材料,而且把它們都放完;操作時(shí)我們要輕拿輕放,不要把沙子撒在外面。

  四.說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)

  1.師:有的小朋友已經(jīng)裝完了,請(qǐng)你們拿著紀(jì)錄表坐到前面來(lái),沒(méi)有成功也不要緊,把你的怎樣裝紀(jì)錄下來(lái),我們一起來(lái)看一看。

  2.師:誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō),你是怎么裝的?你成功了嗎?(紀(jì)錄表板書)

  五.引導(dǎo)幼兒把瓶子里的材料放回各自的杯子里,再進(jìn)一步探索成功的裝瓶方法。

  六.交流和討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果教師提問(wèn):這一次你們都成功了嗎?討論:為什么先裝乒乓球,再裝玻璃球,最后裝沙子的方法比較容易成功呢?

  七.引導(dǎo)幼兒懂得物體與物體之間是有空隙的,要學(xué)會(huì)合理安排物體的空間師:先裝乒乓球,因?yàn)槠古仪蛘嫉牡胤酱螅缓蠓挪A颍@樣玻璃球就把大的空隙給填上,最后我們?cè)俜派匙樱@樣沙子又把更小的縫隙也給填上了,所以最后它們都裝了進(jìn)入。

  八.括展幼兒對(duì)物體間間隙的理解,引導(dǎo)幼兒再次嘗試:裝滿的瓶子還能裝上半杯水嗎?為什么?(因?yàn)樗炎钚〉目p也給填上了)師:好了,今天的實(shí)驗(yàn)做完了,你們還記得老師帶來(lái)的那箱玩具為什么拿出來(lái)又裝不進(jìn)去了呢?(應(yīng)該先放大的再放小的)

最新大班開(kāi)學(xué)第一課教案 篇5

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用推理的方法進(jìn)一步感知8以內(nèi)數(shù)的組成。

  2.學(xué)習(xí)運(yùn)用互換和互補(bǔ)規(guī)律,猜測(cè)抓握花片的數(shù)量,并把結(jié)果記錄下來(lái)。

  3.引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  4.知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:花片若干、記錄紙和筆。

  2.材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《科學(xué)·可愛(ài)的鴨子》。

  (三)活動(dòng)過(guò)程:

  1.以拍手歌的游戲復(fù)習(xí)7的組成分解。

  玩法:先確定一個(gè)數(shù)"7",教師拍一個(gè)數(shù),幼兒拍一個(gè)數(shù),兩個(gè)數(shù)合起來(lái)是前面確定的數(shù)"7";接著教師在黑板上依次出示7的三組分合式(即1和6、2和5、3和4),引導(dǎo)幼兒用互換規(guī)律說(shuō)出另外三組分合結(jié)果。

  2.以游戲"猜一猜"學(xué)習(xí)8的組成。

  玩法:幼兒兩人一組,每組都有8個(gè)花片、記錄紙、筆。一個(gè)藏,一個(gè)猜。藏的幼兒把花片分別握在兩只手里,出示其中一只手的花片數(shù)量,讓猜的幼兒根據(jù)其數(shù)量推測(cè)出另一只手握的花片數(shù)量是幾。猜對(duì)了之后把結(jié)果記錄在記錄紙上,同時(shí)用推理的方法推出另一組。如:出示花片"1",另一幼兒猜"7",并記錄結(jié)果,同時(shí)再推出另一組是7和1。

  3.師幼分享交流。

  師:8有幾組不同的分法?

  幼兒結(jié)合記錄紙回答,教師在黑板上有序地排列分合的結(jié)果。

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一邊每次多1、另一邊每次少1和互換規(guī)律。

  (四)活動(dòng)延伸:

  區(qū)域活動(dòng):繼續(xù)投放游戲材料,讓幼兒繼續(xù)玩"猜一猜"的游戲,引導(dǎo)幼兒鞏固8以內(nèi)數(shù)的組成分解。

  活動(dòng)反思:

  優(yōu)點(diǎn):本次活動(dòng)選自山大版教材《學(xué)習(xí)8、9的組成》,我根據(jù)我班幼兒學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)特點(diǎn),只進(jìn)行8的組成。從一開(kāi)始的問(wèn)答游戲:復(fù)習(xí)7的組成到接下來(lái)的看圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶的不同,再到后來(lái)操作圓點(diǎn)卡片自由探索8的組成,到最后的內(nèi)化遷移的游戲鞏固,整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)流暢,《綱要》中明確指出數(shù)學(xué)是有用、有趣的。因此在此活動(dòng)中貫穿了很多游戲,以便與幼兒在游戲中學(xué)習(xí)感到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。幼兒對(duì)這些游戲也非常感興趣。

  不足:

  在剛開(kāi)始幼兒自己觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系是一個(gè)很好的幼兒自主探索學(xué)習(xí)的方法,老師將這一環(huán)節(jié)直接給出幼兒答案:藍(lán)蝴蝶有幾只,黃蝴蝶有幾只,天空中飛的有幾只,落在花上的有幾只。在幼兒操作圓點(diǎn)卡片的時(shí)候,部分幼兒直接將8的組成式擺出來(lái)了,并沒(méi)有按照操作圓點(diǎn)卡片的步驟進(jìn)行擺出。

最新大班開(kāi)學(xué)第一課教案 篇6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  幫助幼兒理解成長(zhǎng)與生命的話題。

  二、活動(dòng)重點(diǎn)

  引導(dǎo)孩子說(shuō)出對(duì)于自身成長(zhǎng)乃至他人、家庭、社會(huì)成長(zhǎng)的感悟。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.升旗活動(dòng)

  大班的孩子已經(jīng)能夠在升旗儀式中自覺(jué)站好并跟隨唱國(guó)歌。新學(xué)期的升旗儀式很重要,通過(guò)這種儀式,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,并為自己是中國(guó)人而感到自豪。

  2.園長(zhǎng)發(fā)言

  3.游園活動(dòng)

  帶大班孩子游園,除了了解有哪些地方有所變化外,還可以向他們征集建議,他們認(rèn)為幼兒園的哪些位置可以做出改變,變成一個(gè)更好、更適合孩子們學(xué)習(xí)玩耍的幼兒園。

  4.班級(jí)談話

  引導(dǎo)幼兒討論,這個(gè)假期乃至整個(gè)20xx年,在大環(huán)境的影響下,自己、自己的家庭、所了解的社會(huì)都經(jīng)歷了哪些成長(zhǎng),對(duì)于這些成長(zhǎng),自己又是怎樣的心情。

  通過(guò)談話,幫助幼兒更深刻的理解抗疫英雄的行為與背后的意義,激發(fā)他們立志長(zhǎng)大后要為社會(huì)做貢獻(xiàn)的情感。

  此外,大班的幼兒對(duì)生命已經(jīng)有了了解,這一年或許過(guò)多的聽(tīng)到“死亡”這個(gè)詞,老師們需要及時(shí)地與幼兒探討生命的意義,一起讀相關(guān)的繪本,幫助他們了解生命的意義。

  5.樹(shù)立常規(guī)

  大班幼兒已經(jīng)可以理解規(guī)則的意義,老師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒討論,由他們來(lái)制定一些可行的日常生活的規(guī)則,這樣,他們會(huì)更有主人翁精神。

  6.總結(jié)

  孩子們,恭喜你們已經(jīng)成為大班的學(xué)生了。今天我們探討了成長(zhǎng)、生命,了解了生命的意義,老師很感嘆你們與生俱來(lái)的樂(lè)觀,也驚訝于你們看待問(wèn)題是如此的通透。

  今天的成長(zhǎng)話題對(duì)于老師來(lái)說(shuō),是從你們身上學(xué)到的處事態(tài)度,今天,你們就是我的小老師,謝謝你們,是你們讓我對(duì)成長(zhǎng)有了不同以往的認(rèn)識(shí)。

  這個(gè)學(xué)期,希望我們班里的每一個(gè)人都不要掉隊(duì),讓我們陪伴著彼此,一起成長(zhǎng),好不好!

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)教學(xué)活動(dòng)流暢而生動(dòng),吸引了幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備工作很充分,制作了與故事內(nèi)容相符的ppt,以及視頻動(dòng)畫課件,將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞,幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容。在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性較高,師生間的.互動(dòng)效果非常好。

最新大班開(kāi)學(xué)第一課教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂,應(yīng)有秩序地離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

  2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法,能夠保護(hù)自己和救助他人,懂得生命的`寶貴。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、毛巾、三角巾若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。

  (1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

  (2)離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

  (3)注意秩序不能擁擠

  2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”,劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請(qǐng)幾位大班幼兒做“志愿者”,協(xié)助其他幼兒離開(kāi)“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。

  3、進(jìn)行第一次消防大演練,幼兒按原定計(jì)劃迅速離開(kāi)“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。

  4、總結(jié)第一次消防大演練中的問(wèn)題,大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹,讓他們先走,并注意有無(wú)推搡現(xiàn)象,鼓勵(lì)幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。

  5、進(jìn)行第二次消防大演練,到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

最新大班開(kāi)學(xué)第一課教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

  2、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、傾聽(tīng)錄音,了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽(tīng)后,告訴同伴故事的名稱。

  師生共同聽(tīng)故事錄音:故事里都有誰(shuí)?

  2、學(xué)說(shuō)對(duì)話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容。

  出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:

  小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

  小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?

  幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽(tīng):

  為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?

  3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。

  大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

  4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:

  你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。

  5、小結(jié)講述幼兒表演情況。

最新大班開(kāi)學(xué)第一課教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道自己長(zhǎng)大了,還有一個(gè)學(xué)期就要成為小學(xué)生了。

  2、了解班級(jí)環(huán)境,重新選組,并能為小組設(shè)計(jì)標(biāo)志。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.布置好班級(jí)環(huán)境。

  2.白紙人手一張,水彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.談話;最后一學(xué)期。

  了解開(kāi)學(xué)了,小朋友在幼兒園只剩下一個(gè)學(xué)期了,要珍惜這幼兒園最后的幾個(gè)月。

  2.熟悉班級(jí)環(huán)境及游戲材料。

  (1)幼兒自由參覌班級(jí)環(huán)境,觀察游戲材料的和擺放。

  (2)交流自己的發(fā)現(xiàn),說(shuō)說(shuō)活動(dòng)室里自己最喜歡的地方。

  (3)老師:介紹班級(jí)環(huán)境,同時(shí)鞏固幼兒對(duì)班級(jí)常規(guī)的認(rèn)識(shí)。

  3.自由選組。

  (1)幼兒討論并確定新的小組名。

  (2)幼兒自由選組,注意男女搭配。

  (3)各個(gè)小組成員商量小組標(biāo)記。

  4.幼兒為小組做標(biāo)記。

  (1)每位幼兒為小組設(shè)計(jì)并繪畫標(biāo)記。

  (2)將同一組幼兒的作品集中在一張紙上,并固定在桌子中央。

最新大班開(kāi)學(xué)第一課教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

  2.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。

  3.幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí),知道不爬陽(yáng)臺(tái),不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)。

  難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。

  2.幼兒操作卡片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能

  教師:"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"

  小結(jié):陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。

  二、觀看錄像,討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,哪些是錯(cuò)誤的

  片段一:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。

  片段二:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。

  片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。

  片段四:一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。

  片段五:一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。

  片段六:一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩,忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了,怎么辦?

  教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問(wèn):

  這位小朋友的行為哪里對(duì),哪里錯(cuò),為什么?應(yīng)該怎樣做?

  討論小結(jié):在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請(qǐng)他們幫忙。

  三、幼兒討論

  在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

  四、幼兒操作

  判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)出原因

  五、活動(dòng)延伸

  排除自己家陽(yáng)臺(tái)的安全隱患。

最新大班開(kāi)學(xué)第一課教案 篇11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

  2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。

  3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全

  2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進(jìn)一步了解幼兒園

  教學(xué)過(guò)程:

  一、入園活動(dòng)

  1、熱情接待入園幼兒,相互問(wèn)好

  2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢

  二、入廁

  在分組上廁所的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題

  三、室內(nèi)活動(dòng)

  說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)。如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負(fù)小,尊敬長(zhǎng)輩,講安全。

  四、離園活動(dòng)

  1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失

  2、知道靠右行,不搶行

  3、按幼兒園的作息時(shí)間入園

  五、延伸活動(dòng)

  家長(zhǎng)給孩子講訴生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

最新大班開(kāi)學(xué)第一課教案 篇12

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)活動(dòng)幫助大班幼兒理解長(zhǎng)大的概念。

  2.幫助幼兒建立良好的健康、安全行為習(xí)慣。

  二、活動(dòng)重點(diǎn)

  幫助幼兒明白健康、安全對(duì)于自身成長(zhǎng)的重要意義。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.升旗活動(dòng)

  大班幼兒還不能理解愛(ài)國(guó)之情,因此升旗過(guò)程中只需要告知幼兒站立、不亂跑、不說(shuō)話即可。全園齊唱國(guó)歌,看著國(guó)旗徐徐上升,幼兒會(huì)在這種氛圍中慢慢浸染,了解國(guó)旗與國(guó)歌,這也是一種成長(zhǎng)的方式。

  2.園長(zhǎng)發(fā)言

  3.游園活動(dòng)

  大班幼兒剛剛上學(xué),對(duì)幼兒園里的一切都充滿著好奇。老師帶著幼兒游園時(shí),可以為他們介紹下各個(gè)區(qū)域都是做什么用的,以后在各個(gè)區(qū)域都將開(kāi)展什么活動(dòng),通過(guò)給幼兒建立一個(gè)預(yù)期,讓其對(duì)以后的幼兒園生活充滿期待。

  出生前三年,家是幼兒的安全地帶。上了幼兒園,他們需要適應(yīng),除了家,幼兒園將是他們一天內(nèi)待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方。逐漸適應(yīng)群體活動(dòng)、對(duì)幼兒園建立初步的歸屬感,是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)社會(huì)性表現(xiàn)。

  4.班級(jí)談話

  老師可以跟幼兒講一講自己在家都做了什么有意思的事,來(lái)到幼兒園以后自己需要做哪些事情。通過(guò)生動(dòng)描述來(lái)帶動(dòng)幼兒情緒,為他們創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì),讓他們自我表達(dá),互相熟悉,體會(huì)交往的樂(lè)趣。

  5.樹(shù)規(guī)矩

  在幼兒們變得活潑后,老師可以適時(shí)地轉(zhuǎn)移話題。進(jìn)入幼兒園就代表著長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大就需要遵守幼兒園里的規(guī)矩,而這些規(guī)矩是為了確保自己的健康、安全,只有這樣,才能像大班的小哥哥小姐姐們一樣,長(zhǎng)得又高又快。

  溫馨提示:孩子第一天上幼兒園,盡量以安撫情緒為主,規(guī)矩點(diǎn)到為止即可。

  幼兒園大班常規(guī)如何建?除了一日常規(guī),還需要教導(dǎo)大班幼兒針對(duì)新冠的基礎(chǔ)防疫知識(shí)。

  首先,要引導(dǎo)幼兒對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)和想法,如病毒來(lái)了不要怕。

  第二,帶著幼兒學(xué)習(xí)下面的視頻,引導(dǎo)幼兒保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以預(yù)防病毒的侵入。

  6.總結(jié)

  小朋友們,今天是你們第一天上幼兒園。

  升國(guó)旗時(shí),你們有看到國(guó)旗是什么樣子的嗎?你們有記住我們的國(guó)歌怎么唱嗎?在游園的時(shí)候,你有發(fā)現(xiàn)幼兒園與家里有什么不一樣嗎?有沒(méi)有你特別感興趣的地方,或是特別想去嘗試的玩具呢?老師跟大家講的在幼兒園里應(yīng)該遵守的一些規(guī)則,你們有記住嗎?

  你們看,雖然我們僅來(lái)了半天,但是這豐富的半天生活與在家里的生活是多么的不一樣呀!在這里,你們能夠?qū)W習(xí)到特別有趣的知識(shí),有很多很多的玩具,最重要的是有很多的小伙伴和老師陪伴你,是不是特別幸福呢?

  說(shuō)到這里呀,老師看到了每個(gè)小朋友的成長(zhǎng),你們能夠在升旗儀式的時(shí)候讓自己安靜地站著,能夠與新的伙伴們友好地交流,又能乖乖聽(tīng)老師講那么久的話,這一切都證明你們長(zhǎng)大了!

  恭喜你們,你們現(xiàn)在已經(jīng)正式成為XX幼兒園合格的成員啦!

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