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迎國慶教案

發布時間:2023-07-27

迎國慶教案(精選4篇)

迎國慶教案 篇1

  活動目標

  1.激發幼兒積極參加活動的興趣。

  2.鼓勵他們完整的講一件自己經歷過的關于國慶節的高興的事。

  3.加強幼兒對國慶節的印象,培養愛國主義的情操。

  4.讓學生了解國慶的習俗。

  5.知道國慶節是幾月幾號。

  教學重點、難點 能夠完整的講述一件關于國慶節的高興的事。

  活動準備

  1.節前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。

  2.節后第一天早上接待幼兒時,和他們說說怎么過國慶節的。

  活動過程

  過程1:創設情景,引出講述話題。

  前幾天小朋友們為什么沒有來上學?你們是怎么過國慶節的 呢?現在啊,我們就來講一講國慶節期間所做過的有趣的,快樂的事。講的時候啊

  要說出什么地方什么人做了什么事,等等。最后還要說出你的感受哦。

  過程2:讓孩子圍繞話題自由交談,老師呢注意聽他們的發言,了解哪些孩子講得生動有趣,內容新穎,講話連貫自然。

  過程3:老師講述示范。

  過程4:老師叫孩子講述。講述時比一比,誰講得最好。或者你喜歡誰講的。

  幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有,在講述時老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整,比如:這是哪一天發生的 事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接著又做了些什么啊?后來怎么樣?你心里感到怎么樣啊?

  過程5:活動結束

  老師可以簡單 的總結或者表揚幼兒的講述,最后唱一首慶祝國慶的歌來結束本次活動。

  教學反思 生活經驗講述是一種敘事性講述,讓孩子把自己經歷過的或者看到過 的講述出來,說出

  事情發生的時間,地點,人物和事件發展的順序。國慶節假期的活動給幼兒提供豐富的說話內容和參加說話的興趣,使他們在參與中感受到快樂,同時口語表達能力和思維力得到發展。本活動幼兒的參與率高,方法形式生動活潑,內容的難易程度 也適中。所以本活動完成應該很好。

  小百科:世界歷史上最悠久的國慶節是圣馬力諾的國慶節,遠在公元301年,圣馬力諾就把9月3日定為自己的國慶節。

迎國慶教案 篇2

  活動時間:

  活動目的:

  1. 幼兒和全體家長一起過節,體驗節日的快樂。

  2. 向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活。

  3. 知道節日時人們主要的慶祝活動。

  4. 簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:

  小國旗一面,小星星若干,墻面設計,幼兒節目,生日蛋糕一個

  活動過程:

  一. 教學匯報

  1. 早操

  2. 歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等

  3. 兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的`內容

  4. 識字

  二. 親子手工活動

  1. 給祖國媽媽過生日,分享蛋糕

  2. 做國旗

  三. 布置下個月活動材料

  1. 每個家長帶一個球,幼兒園搞全民健身活動。

  2. 重陽節爺爺奶奶來園參加活動。

  3. 幼兒秋游,征求家長意見。

  4. 家長知識講座。

  教學反思:

  此次活動開展還是比較順利的,目標達成度還可以,主要基于幼兒已有的認知經驗比較豐富,像升國旗、慶國慶的活動方式,幼兒能夠有深刻的認知。其次,幼兒對祖國的生日這個概念熟悉又好奇,到底什么是祖國的生日呢?他為什么會有生日呢?連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因。這為接下來幼兒記住祖國媽媽的生日是十月一日,是中華人民共和國成立的日子做好了一個準備。

迎國慶教案 篇3

  教學課時:

  第一課時

  教育理論依據:

  《幼兒園工作指導綱要》中提出:對幼兒進行愛他人,愛家鄉、愛祖國的教育;為幼兒提供寬松自然的環境,鼓勵幼兒大膽表達。"愛國之情"對于大班幼兒來說有一些初步的感受,如:每周升旗活動。但是還是有一些抽象。利用國慶節的活動,運用親身經歷感受祖國的美麗富強,增強愛國熱情。大班幼兒對教師及同伴的言談話語持有興趣,帶有親近感并參與談話。是很符合幼兒年齡特征的活動。

  設計思路:

  班幼兒初步具有愛祖國愛家鄉的情感,結合國慶節的節日教育活動,開展《國慶見聞》這一談話活動,激發幼兒大膽表達自己的所見所聞。加強愛國情感。鼓勵幼兒搜集照片,資料。發現和大家一起談話的快樂,學會與別人談論的方法及規則,提高語言表達能力。

  教學目標:

  1、能圍繞話題,較連貫、流暢地談論自己在假期最有趣的事情。

  2、傾聽他人的談話,了解別人的談話內容,養成不打斷別人講話的好習慣。

  3、初步嘗試圖書制作。

  4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

  5、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

  教學重點:

  幼兒能積極大膽表示自己看法。

  教學難點:

  幼兒在表達過程中能用較連貫的語言表達,嘗試捕捉有效的語言信息,使用基本的輪流交談規則。

  教學準備:

  物質準備:

  幼兒人手一份圖畫紙、彩色筆,訂書器。

  錄音機、小話筒。

  幼兒國慶節旅游外出活動的照片,家長幫助記錄的口述日記。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片,圖片、口述日記布置照片墻。

  經驗準備:放假前和家長溝通,做好假期的外出準備,幫助幼兒拍照,做好口述日記。

  活動過程:

  大班談話活動:《國慶見聞》

迎國慶教案 篇4

  目標:

  1、喜歡中國工夫,體驗中國工夫的雄壯有力的氣概。

  2、激發幼兒用身體動作表現中國工夫。

  3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力

  4、逐步養成垃圾分類處理和珍惜、節約資源的好習慣。

  準備:

  中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。

  過程:

  一、京劇表演:

  分男、女幼兒表演京劇中的人物,男孩面戴自己設計的京劇臉譜,女孩手拿手絹表演。

  二、學習武術表演:

  1、觀看武術表演。

  剛才,表演了中國國粹京劇,今天,再來看看中國的傳統武術吧。

  (幼兒觀看武術表演)問:中國的武術種類很多很多,你喜歡武術嗎?為什么?

  武術有什么用?(強身健體)2、了解中國武術。

  問:你還知道哪些中國武術?你能做做動作嗎?

  (根據幼兒的回答后播放多媒體軟件)(個別幼兒示范做動作,集體學做個別動作)3、欣賞歌曲《中國工夫》

  問:"聽了歌曲你發現了什么?"4、表演中國工夫a、聽到慢的音樂時應該怎樣做動作?(動作有力、停頓)放第一段音樂幼兒表演。

  b、聽到快的音樂時應該怎樣做動作?(動作有力、連貫)放第二段音樂幼兒表演。

  c、下面,把動作組合在一起完整的表演。

  今天請你們做小小武術師把剛才你們表演的動作配上去,好嗎?

  請你們自己找幾個朋友一起給歌曲編動作,動作要有力、到位、精神。(表現出中國武術的特點)d、請多位幼兒上臺表演。動作要有力、精神。

  e、請幼兒做小老師,可以和他們做的動作不一樣,也可以一樣。

  再請部分幼兒帶領家表演,教師參與表演。

  三、打擊樂:拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國工夫,下面小小演奏家聽著優美的江南民樂一起來表演。

  活動反思:

  通過活動讓們了解我們中國的偉和為自己是一個中國人而感到自豪。在星期一有一個活動是學習歌曲《中國功夫》,這是一首歌曲。通過學習讓了解我們中國功夫以其形體、動作、力量的絕妙組合表現出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

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