愛護校園從我做起主題班會教案(通用2篇)
愛護校園從我做起主題班會教案 篇1
一、背景
最近一段時間以來,學校衛生工作出現一些不盡人如意的現象。如:學生不太講究衛生,隨意亂丟垃圾,亂踏草坪,紙屑漫天飛等現象,嚴重影響校園環境。不利于同學養成良好的衛生習慣,急需養成教育等。
學校的衛生環境,是學校精神文明建設的窗口,也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們多年養成的不良行為習慣,經常給校園文明帶來不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現的一些不良行為習慣:
1.亂扔亂丟。
現在同學們吃早點帶進校園的包裝紙、塑料袋不計其數,還有少數同學喜歡吃零食,也帶進了包裝袋或果皮等,除此之外,許多同學吃完冰棍就亂扔木棒,到處可見。雖然絕大多數同學注意了環境衛生,但也有極少數不自覺的'同學隨手亂扔亂丟,即使不亂扔亂丟,也給學校的垃圾容器增加了負擔。
2.亂涂亂畫、亂踢亂踏。
有的同學好動,總喜歡在教室內外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏,在課桌上亂畫,留下許多痕跡,如鞋印,籃球印以及打掃衛生時甩在墻壁上的污水等等,有的污跡漫延到一米多高。除此之外,還有個別同學把樓道的護欄踢彎、踢斷,此現象較嚴重。
3.隨地吐痰。
不少同學公共道德意識不強,無論在教室里,還是在校園內,隨地吐痰,結果在走道、教室內、地坪上經常出現令人作嘔的痰跡。
4.垃圾亂倒。
有些值日生在打掃教室衛生時垃圾不是倒在垃圾箱內,而是倒在了不該倒的地方,甚至倒進果皮箱里。
5.從樓上往樓下扔東西
在樓上的班級經常往樓下吐口水及扔垃圾,這種不道德的行為使很多樓下走動的人受到侵害。
二、交流討論身邊的不良衛生行為
1、學生自由討論,討論身邊出現的不良道德行為,并做出結論。
2、班主任老師總結:
因此,同學們養成良好的衛生習慣十分重要,你們不僅自己要講究衛生,還要人人爭當衛生監督員,共同來把學校的衛生抓上去,人人養成良好的衛生習慣,為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。
三、如何養成良好的衛生習慣呢?全體同學都應該做到以下幾點:
①要養成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的,應該準備衛生紙,吐在紙上,再扔進垃圾桶。
②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中,特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。
③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛生保潔或值日時,無論走再遠的路,都要把垃圾及時倒進垃圾容器中,且不可亂倒,倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上,以免風把垃圾吹到垃圾池外,影響環境衛生。
④主動隨手撿拾地面上的廢棄物,不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣,共同維護學校環境的整潔。
⑤不把包裝袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園,從根本上杜絕亂扔亂丟現象,拒絕白色污染。
愛護校園從我做起主題班會教案 篇2
活動目的:
1、讓學生知道校園環境美大家都應當愛護。
2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅等每一樣公物。
3、培養學生愿意愛護的情感。
活動過程:
一、說說我們學校的新面貌
新的學校,一切都是新的,說說新學期的校園。
這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮,整齊的課桌椅、干凈的地面、嶄新的多功能講臺……雅致的文化墻布置?
可是就是那么美的校園里卻傳來了這樣的聲音,請聽《桌椅的對話》。
二、情景錄音和桌椅受損的照片引入
1、課件播放,學生表演《桌椅的對話》
男(愁眉苦臉的):唉……
女(關切的):怎么啦,桌子哥哥,唉聲嘆氣的?
男(氣憤的):我實在受不了了!我一天到晚為小主人服務,可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫,把我弄的臟臟的,也不給我洗個澡!真是可惡極了!
女(委屈的):唉……我的主人是淘氣的男生,上課時,他不認真聽課,整天把我搖來搖去,有時還只讓我的前面兩腿著地。現在我的腿快受不了了,就要斷了!
主持人1:剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨,你知道了嗎?
2.學生反思平時不愛護桌椅的行為。
三、引出班會主題——愛護公物,美在校園
主持人1:是啊,我們在校園里看到不少破壞校園環境、損壞公物的現象。課桌椅是我們平時在學校讀書、寫字、學習時都少不了的,只有我們共同愛護它們,它們才能更好地為我們的學習服務。
主持人2:像桌椅這樣,為我們大家服務,又需要我們小朋友共同愛護的公共物品,就叫做公物。
齊:今天就讓我們來開一個:“愛護校園,爭做小主人”的主題班會。愛護校園是我們小朋友美好心靈的體現,只有愛護公物,我們的教室和校園才能永保美麗。
四、小組內交流討論怎樣愛護校園。
各小組組長發言:
1.教室里的桌椅要愛護,不推不搖不亂畫。電源開關不亂扒,多功能講臺更要愛護好,不去擺弄,不碰撞。
2.外墻設計很漂亮,只能欣賞,不弄臟。
3、花壇里面有花草,不去攀折,不踐踏。
4.廁所水龍頭不亂擰,輕輕按鈕不粗魯。
師小結,我們可以這樣來愛護我們的課桌椅:保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。
五、拍手念兒歌
讓我們來學習一首兒歌,這首兒歌告訴了我們應該怎樣去愛護教室里、校園里的公物。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。
師領讀1遍,生自讀1遍。
《愛護公物人人夸!》
小朋友,講文明,愛護公物我能行。
不在桌上亂刻畫,挪動桌椅要小心。
開門開窗輕手腳,一磚一墻都愛護。
雪白墻壁不留痕,扶手欄桿常清潔。
花草樹木不攀折,愛護公物人人夸。
愛護公物人人夸!
六、班會小結。
小朋友們,校園是為我們大家的,愛惜校園的每一樣公物,是我們美好心靈的外在表現。我們班的小朋友人美,心更美,就讓我們行動起來,愛護校園,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓校園在我們每個小朋友的精心呵護下變得更加的美麗!