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小班語言可愛的小動物教案

發布時間:2023-07-31

小班語言可愛的小動物教案(通用5篇)

小班語言可愛的小動物教案 篇1

  活動目標:

  1、在收集探索的基礎上,愿意交流分享。

  2、初步萌發幼兒喜愛小動物的情感。

  3、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  4、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。

  5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動準備:

  1、收集各種小動物的資料(圖書、圖片、玩具、實物等)

  2、音樂磁帶

  活動過程:

  (一)、自由交流——集體交流分享

  1、自由交流

  師:孩子們老師介紹了我最喜歡的小動物是誰啊?(小白兔)小朋友們也有自己喜歡的小動物,而且把小動物們都帶來了,現在請你們把找到的小動物的秘密講給你的好朋友聽,好嗎?

  幼兒自由交流,教師巡回觀察

  (二)、集體交流分享

  師:誰先來介紹一下你的動物朋友呢?

  1、幼兒介紹: 奶牛

  師:聽完了他的介紹,你們有什么問題要問他么?

  幼兒:(1)奶牛喜歡吃什么呀?

  (2)奶牛最大的本領是什么呢?

  幼兒通過聽介紹并提出的問題,教師及時示范擠奶的動作,并引導幼兒一起模仿學習

  2、幼兒介紹:

  小雞

  介紹的幼兒把自己收集的碟片“小雞出殼”放給其他幼兒看,看完后,師:“他喜歡的小動物是誰啊?讓他把小雞來給大家介紹一下吧。”

  幼兒:介紹

  師:關于小雞你們有什么問題要問它么?

  幼兒現有經驗:幼兒在喂養小雞的過程中,知道了小雞喜歡吃的東西,小雞吃東西的動作等。

  幼兒通過聽介紹并提出的問題:對小雞出殼、捉蟲的動作比較感興趣,教師根據幼兒的及時興趣,給予滿足,及時引導幼兒學習小雞出殼、小雞捉蟲的動作。

  3、幼兒介紹:小鴿子

  教師:小鴿子是怎么來到咱們班的?怎樣飛呢?請個別有而表演。

  4、幼兒介紹:小狗

  幼兒帶來的自己家里養的小狗,邊看邊介紹

  師:小狗真可愛啊,它最喜歡吃什么呀?(肉骨頭)那讓我們和小狗一起找肉骨頭吃好嗎? 音樂游戲《哈巴狗》

  5、幼兒介紹:小貓

  幼兒通過聽介紹并提出的問題:(1) 小貓喜歡吃什么?

  (2) 小貓是怎么唱歌的?

  教師根據幼兒的提問及時給予回應,如學習小貓的叫聲、學習小貓走路的動作等。

  6、幼兒介紹:小鴨子

  幼兒介紹自己和爸爸從網上收集的小鴨子的圖片

  幼兒通過聽介紹并提出的問題:

  (1) 小鴨子在干什么呢?

  (2) 他們為什么會排隊呢?

  可引導幼兒一起討論,教師根據幼兒的回答引出問題:“如果他們不在一起的話,會怎么樣?

  教師引導幼兒自由講述

  師:那我們一起來做一個快樂的好孩子吧。 律動《數鴨子》,邊做律動邊用簡單的語言提示孩子的動作。

  師:一群小鴨子在一起真快樂,讓我們一起排著隊做游戲吧!

  師:孩子們,咱們認識了這么多的小動物,讓我們一起歡快的和它們快樂的跳起來吧

  (三)、音樂律動《快樂的小動物》

  (四)、延伸活動

  1、把幼兒收集的資料投放在探索區,讓幼兒自由探索自己喜歡的動物的秘密。

  2、在游戲區域中投放各種動物的頭飾和音樂游戲的音樂,讓幼兒在唱唱說說中模仿動物的聲音和動作。

  3、在益智區中投放一些拼圖游戲,讓幼兒在拼圖中進一步了解動物明顯的特征。

  4、在生活中喂養小動物,了解小動物喜歡吃的東西。

  活動反思:

  本次活動的內容是幼兒生活中常見的,比較感興趣的動物,活動中我及時捕捉幼兒的每一個亮點。如在幼兒介紹奶牛的時候,我及時抓住奶牛最大的本領是產奶,和幼兒一起模仿擠奶的動作,對孩子加深了有關奶牛的印象。活動中給予幼兒更多自由提問的機會,便生生互動。如在一幼兒介紹小雞的時候,小朋友們就問她“小雞喜歡吃的東西?” “小雞最大的本領是什么?”孩子們在自己發現小問題和解決問題中得到了知識,體驗了喜悅的心情。活動中我根據小班幼兒的年齡特點結合本次活動的內容,以整合的理念和方法,組織幼兒開展活動,在活動進行中穿插幼兒喜歡的各種模仿動作、音樂游戲、律動等,既體現了課程的整合性又讓幼兒在玩中得到了知識。由于是小班的幼兒,在介紹他們喜歡的動物時,孩子們的聲音不夠響亮,還有點拘束,不能完全放開。

小班語言可愛的小動物教案 篇2

  語言活動:逗螞蟻

  活動目標:

  1、理解兒歌內容,知道生活中不同飯菜的名稱。

  2、能用一問一答的方式跟老師互念兒歌,并能根據已有經驗簡單仿編。

  3、感受兒歌所表現的天真爛漫的兒童情趣。

  活動準備:

  螞蟻媽媽頭飾,小螞蟻胸貼,不同飯菜圖片

  活動過程:

  一、導入

  事先讓幼兒帶螞蟻胸貼玩螞蟻搬豆的游戲

  師:小螞蟻們,東西搬累了吧,讓我們坐下來休息吧!

  師戴螞蟻媽媽頭飾:我是螞蟻媽媽!我為螞蟻寶寶們準備可口的飯菜呢,現在我要喊我的寶寶來吃飯了。對幼兒"螞蟻寶寶們,來吃飯拉!"

  來看看,有什么吃的吧!

  二、學兒歌

  1、教師范念兒歌。

  2、提問:螞蟻媽媽叫小螞蟻干什么呀?

  吃的什么飯?什么菜?用的什么筷?什么碗?

  螞蟻媽媽做的飯好吃嗎?你是怎么知道的?

  小螞蟻是怎么吃的?

  3、師:現在你們都是螞蟻寶寶,我是誰呀?我也要來喊寶寶吃飯嘍!你們可要回答媽媽吃的什么飯菜哦!

  ⑴引導幼兒念兒歌2遍

  ⑵請一幼兒飾螞蟻媽媽1遍

  ⑶請一幼兒飾螞蟻爸爸1遍

  三、創編兒歌

  師:小螞蟻們,你們平時除了吃過白米飯,還吃過什么飯啊?

  除了吃過炒青菜,還吃過什么菜呢?

  請你想一想,然后跟你旁邊的朋友說一說。

  請個別幼兒交流。

  師:那接下來把我們愛吃的飯菜放進兒歌里,好嗎?

  現在螞蟻媽媽又要來問了"小螞蟻,來呀來,快快來吃飯,什么飯……"

  四、游戲

  兩個小朋友一組,一個做媽媽,一個做寶寶,一問一答,把你想到的好吃的飯菜放進兒歌里。

  五、結尾

  小螞蟻吃飽了,要出去散步了,讓我們一個跟好一個慢慢去散步吧!

小班語言可愛的小動物教案 篇3

  主題的產生:

  動物是人類的好朋友,喜愛動物是幼兒的天性。孩子和動物之間,似乎有著天然的聯系,千變萬化的動物世界總是能夠引起孩子的注意。孩子們總是充滿了對不同種類的動物的好奇心與探索興趣。為了讓剛入園的小班幼兒對小動物產生興趣,愿意親近小動物,加深對小動物的關愛,并在模仿小動物的活動中獲得快樂。我們依據孩子們的興趣與需要,開展了主題活動《可愛的小動物》,我們以"可愛的小動物"為切入的核心經驗,從幼兒熟悉并喜愛的動物開始,通過故事、兒歌、游戲等各種不同的活動內容,我們還經常利用實物、圖片,為幼兒介紹有關動物的生活習性和外形特征,并請幼兒從家里帶來玩具動物進行介紹,運用各種感官主動探索、自主學習,獲得直接經驗,從而來發展幼兒對動物的探索愿望,進而引導他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關動物的更多的信息,并在活動中幫助幼兒增強學習感受力,使他們逐漸積累了有關小動物的知識。

  主題目標:

  1、觀察了解常見小動物的基本特征,并知道它們的生活習性。

  2、了解小動物與人們的關系,有愛護小動物的情感。

  3、嘗試用自己喜歡的方式表現對小動物的感受。

  4、喜歡小動物,學習觀察小動物的方法,積極參與小動物的探索活動。

  5、安靜傾聽同伴講述有關小動物的趣聞,及交流飼養小動物的經驗。

  6、初步了解接近小動物的基本常識和簡單方法,喜歡玩有關小動物的體育游戲。

小班語言可愛的小動物教案 篇4

  【活動目標】

  1.教會幼兒正確地說出小動物的名稱,準確地發出“咕、嘎、嘰、汪、喵、跳”等音,并能協調的模仿小動物動作。

  2.分辨各種小動物的叫聲,激發喜歡小動物的情感。

  3.提高幼兒參與集體游戲的積極性,并要求它們做到在集體面前說話響亮。

  4.借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。

  5.通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

  【活動準備】

  1.PPT動物圖片(小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子)

  2.教具:汽車方向盤1個

  【活動過程】

  1.導入活動出示圖片,教師:“今天,有很多小動物要到我們班作客,看看誰來了?”

  2.教師:“可是小動物還沒睡醒呢,我們一起把它們叫醒吧!”播放《動物起床歌》。

  3.教師一一出示小動物圖片

  ①小鴿子:是怎樣來到我們班的?(飛來的)怎樣飛呢?請個別幼兒表演,小鴿子的本領可大了,能飛到很遠很遠的地方去送信還能飛回來,不會迷失方向,小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)

  ②小鴨子:身上的毛是什么顏色?它有什么本領?(游泳);它喜歡吃水里的什么?(小魚和小蝦),小鴨怎樣叫?(嘎嘎嘎)

  ③小小雞:小雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣,小鴨的嘴巴長的扁扁的,小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜歡吃什么?(小蟲子);它會怎樣叫?(嘰嘰嘰)

  ④小黃狗:它會什么本領呀(見到熟人的時候會搖尾巴);它會怎樣叫?(汪汪汪)

  ⑤小花貓:它有什么本領?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)

  ⑥小白兔:它喜歡吃什么(蘿卜),它怎樣走路?(蹦蹦跳跳)

  4.這么多小動物到我們班來作客,小朋友非常高興、特別開心。

  5.教幼兒學習兒歌《可愛的小動物》,知道小動物的名字、叫聲和動作。

  6.游戲《動物小汽車》

  先放“開汽車”音樂 ,手握汽車方向盤,教師(司機)說:“嗨!嗨!動物汽車就要出發咯,有誰要上來?”

  上車的小朋友必須回答你是什么小動物,比如:“我是小小雞,嘰嘰嘰”,“我是小鴨子,嘎嘎噶”……

  教學反思

  根據孩子們的興趣點出發,開展了主題活動《可愛的動物》,不僅滿足了幼兒的好奇心,還讓幼兒在各種活動中了解常見的動物名稱、特征和習性,認識了世界上各種各樣奇奇怪怪的動物,使幼兒喜歡小動物,并知道動物是人類的朋友,萌發幼兒喜愛和保護動物的情感。

小班語言可愛的小動物教案 篇5

  數學活動:

  雞媽媽和雞寶寶

  設計思路

  根據小班幼兒學習數的特點來看。孩子學數比較形象、直觀。因此,設計了這一教學活動。讓幼兒通過教師所提供的特定材料來感知"1"和"許多",使幼兒在愉悅的氣氛中感知數概念。并通過游戲"找蛋還蛋"來感受幫助別人的快樂。

  活動目標:

  1、愿意參加游戲,感受幫助別人的快樂。

  2、感知"1"和"許多"。

  活動準備:

  1、老師扮雞媽媽,幼兒扮小雞。

  2、活動場地布置許多樹、草(草內有若干雞蛋和一只鴨蛋)。

  3、一幅《母雞生蛋》圖,鴨手偶一個。

  活動過程:

  一、找蛋

  1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。

  問:雞寶寶你們聽見了什么?

  2、師:哎呀,我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了,請你們幫我找一找。

  幼兒找蛋。

  二、還蛋

  1、引導幼兒發現其中有一只不同的蛋。

  2、師:這一只蛋怎么不一樣的?和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大小)它不是媽媽生的?會是誰生的?

  教學反思:

  根據孩子們的興趣點出發,開展了主題活動《可愛的小動物》,不僅滿足了幼兒的好奇心,還讓幼兒在各種活動中了解常見的動物名稱、特征和習性,認識了世界上各種各樣奇奇怪怪的動物,使幼兒喜歡小動物,并知道動物是人類的朋友,萌發幼兒喜愛和保護動物的情感。活動中我根據小班幼兒的年齡特點結合本次活動的內容,以整合的理念和方法,組織幼兒開展活動,在活動進行中穿插幼兒喜歡的各種模仿動作、音樂游戲、律動等,既體現了課程的整合性又讓幼兒在玩中得到了知識。由于是小班的幼兒,在介紹他們喜歡的動物時,孩子們的聲音不夠響亮,還有點拘束,不能完全放開。

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