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沖出火海教案

發(fā)布時間:2023-08-02

沖出火海教案(精選3篇)

沖出火海教案 篇1

  活動目標:

  1、通過游戲,讓幼兒初步懂得遇上火災時一些自救的方法。

  2、培養(yǎng)動作靈敏性,提高他們的`安全意識。

  3、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  4、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

  游戲準備:

  小水桶兩個、小毛巾人手一塊、墊子連兩張、“濃煙圈”四個、“火柱”六根、電話機兩臺、報警器、場地布置如圖:游戲玩法:幼兒分成兩組,每人拿一小毛巾站好游戲開始,火災警報響起,小朋友齊念兒歌:樓房里、起大火,火焰熊熊煙霧多。

  小朋友、別慌張,動動腦筋沖出來。念完后,排頭第一個小朋友將毛巾放進桶里“弄濕’’,將水桶翻倒“淋濕全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身體先繞跑過“濃煙區(qū)”、鉆爬過“火區(qū)”、然后橫躺在“沙地”滾動將身上的“火苗”熄滅,最后跑到“電話亭”撥“119”報警。后面的小朋友依次進行。

  游戲規(guī)則:

  1、全體幼兒必需做完“濕”毛巾、“淋濕”全身后方可進行下一個動作。

  2、在繞跑“濃煙區(qū)”和鉆爬“火區(qū)”時,必須用毛巾捂住鼻,而且要將身體低下。

  本文擴展閱讀:火海,指一大片如同海水一般的火焰。

沖出火海教案 篇2

  教學目標:

  1.了解火災逃生的基本知識和技能。

  2.掌握如何正確使用滅火器材。

  3.提高學生的自救和互救能力。

  教學重點:

  1.火災逃生的基本知識和技能。

  2.如何正確使用滅火器材。

  教學難點:

  1.掌握如何正確使用滅火器材。

  2.提高學生的自救和互救能力。

  教學方法:

  1.講授法。

  2.示范法。

  3.互動式教學法。

  教學過程:

  1.引入(5分鐘)通過圖片或視頻讓學生了解火災的危害和影響,引起學生的注意和興趣。

  2.講授火災逃生的基本知識和技能(15分鐘)介紹火災逃生的基本知識和技能,包括如何正確使用滅火器材、如何正確逃生、如何避免火災等。

  3.示范如何正確使用滅火器材(20分鐘)老師現場演示如何正確使用滅火器材,讓學生了解滅火器材的`種類、使用方法和注意事項。

  4.學生練習使用滅火器材(30分鐘)老師指導學生分組進行練習,讓學生親身體驗如何正確使用滅火器材。

  5.講授自救和互救技能(15分鐘)介紹自救和互救的基本知識和技能,包括如何正確逃生、如何幫助他人逃生等。

  6.學生練習自救和互救技能(30分鐘)老師指導學生進行自救和互救練習,讓學生掌握如何正確逃生和幫助他人逃生的技能。

  7.總結(5分鐘)老師對本節(jié)課的內容進行總結,強調學生在日常生活中要注意火災的預防和避免。

  教學評價:

  1.觀察學生在練習使用滅火器材和自救互救技能時的表現。

  2.聽取學生對本節(jié)課的反饋和意見。

  3.課后布置作業(yè),讓學生在家中了解更多關于火災預防和逃生的知識。

沖出火海教案 篇3

  1、通過游戲,讓幼兒初步懂得遇上火災時一些自救的方法。

  2、培養(yǎng)動作靈敏性,提高他們的安全意識。

  游戲準備:

  小水桶兩個、小毛巾人手一塊、墊子連兩張、“濃煙圈”四個、“火柱”六根、電話機兩臺、報警器、場地

  布置如圖:

  游戲玩法:幼兒分成兩組,每人拿一小毛巾站好游戲開始,”火災警報響起,小朋友齊念兒歌:

  樓房里、起大火,火焰熊熊煙霧多。

  小朋友、別慌張,動動腦筋沖出來。念完后,排頭第一個小朋友將毛巾放進桶里“弄濕’’,將水桶翻倒“淋濕全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身體先繞跑過“濃煙區(qū)”、鉆爬過“火區(qū)”、然后橫躺在“沙地”滾動將身上的`“火苗”熄滅,最后跑到“電話亭”撥“119”報警。后面的小朋友依次進行。

  游戲規(guī)則:

  1、全體幼兒必需做完“濕”毛巾、“淋濕”全身后方可進行下一個動作。

  2、在繞跑“濃煙區(qū)”和鉆爬“火區(qū)”時,必須用毛巾捂住鼻,而且要將身體低下。

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