沖出火海教案（精選3篇）

沖出火海教案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過游戲，讓幼兒初步懂得遇上火災時一些自救的方法。

　　2、培養(yǎng)動作靈敏性，提高他們的`安全意識。

　　3、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

　　游戲準備：

　　小水桶兩個、小毛巾人手一塊、墊子連兩張、“濃煙圈”四個、“火柱”六根、電話機兩臺、報警器、場地布置如圖：游戲玩法：幼兒分成兩組，每人拿一小毛巾站好游戲開始，火災警報響起，小朋友齊念兒歌：樓房里、起大火，火焰熊熊煙霧多。

　　小朋友、別慌張，動動腦筋沖出來。念完后，排頭第一個小朋友將毛巾放進桶里“弄濕’’，將水桶翻倒“淋濕全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身體先繞跑過“濃煙區(qū)”、鉆爬過“火區(qū)”、然后橫躺在“沙地”滾動將身上的“火苗”熄滅，最后跑到“電話亭”撥“119”報警。后面的小朋友依次進行。

　　游戲規(guī)則：

　　1、全體幼兒必需做完“濕”毛巾、“淋濕”全身后方可進行下一個動作。

　　2、在繞跑“濃煙區(qū)”和鉆爬“火區(qū)”時，必須用毛巾捂住鼻，而且要將身體低下。

　　本文擴展閱讀：火海，指一大片如同海水一般的火焰。

沖出火海教案 篇2

　　教學目標：

　　1.了解火災逃生的基本知識和技能。

　　2.掌握如何正確使用滅火器材。

　　3.提高學生的自救和互救能力。

　　教學重點：

　　1.火災逃生的基本知識和技能。

　　2.如何正確使用滅火器材。

　　教學難點：

　　1.掌握如何正確使用滅火器材。

　　2.提高學生的自救和互救能力。

　　教學方法：

　　1.講授法。

　　2.示范法。

　　3.互動式教學法。

　　教學過程：

　　1.引入（5分鐘）通過圖片或視頻讓學生了解火災的危害和影響，引起學生的注意和興趣。

　　2.講授火災逃生的基本知識和技能（15分鐘）介紹火災逃生的基本知識和技能，包括如何正確使用滅火器材、如何正確逃生、如何避免火災等。

　　3.示范如何正確使用滅火器材（20分鐘）老師現場演示如何正確使用滅火器材，讓學生了解滅火器材的`種類、使用方法和注意事項。

　　4.學生練習使用滅火器材（30分鐘）老師指導學生分組進行練習，讓學生親身體驗如何正確使用滅火器材。

　　5.講授自救和互救技能（15分鐘）介紹自救和互救的基本知識和技能，包括如何正確逃生、如何幫助他人逃生等。

　　6.學生練習自救和互救技能（30分鐘）老師指導學生進行自救和互救練習，讓學生掌握如何正確逃生和幫助他人逃生的技能。

　　7.總結（5分鐘）老師對本節(jié)課的內容進行總結，強調學生在日常生活中要注意火災的預防和避免。

　　教學評價：

　　1.觀察學生在練習使用滅火器材和自救互救技能時的表現。

　　2.聽取學生對本節(jié)課的反饋和意見。

　　3.課后布置作業(yè)，讓學生在家中了解更多關于火災預防和逃生的知識。

沖出火海教案 篇3

　　1、通過游戲，讓幼兒初步懂得遇上火災時一些自救的方法。

　　2、培養(yǎng)動作靈敏性，提高他們的安全意識。

　　游戲準備：

　　小水桶兩個、小毛巾人手一塊、墊子連兩張、“濃煙圈”四個、“火柱”六根、電話機兩臺、報警器、場地

　　布置如圖：

　　游戲玩法：幼兒分成兩組，每人拿一小毛巾站好游戲開始，”火災警報響起，小朋友齊念兒歌：

　　樓房里、起大火，火焰熊熊煙霧多。

　　小朋友、別慌張，動動腦筋沖出來。念完后，排頭第一個小朋友將毛巾放進桶里“弄濕’’，將水桶翻倒“淋濕全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身體先繞跑過“濃煙區(qū)”、鉆爬過“火區(qū)”、然后橫躺在“沙地”滾動將身上的`“火苗”熄滅，最后跑到“電話亭”撥“119”報警。后面的小朋友依次進行。

　　游戲規(guī)則：

　　1、全體幼兒必需做完“濕”毛巾、“淋濕”全身后方可進行下一個動作。

　　2、在繞跑“濃煙區(qū)”和鉆爬“火區(qū)”時，必須用毛巾捂住鼻，而且要將身體低下。