放假主題班會教案(通用13篇)
放假主題班會教案 篇1
教學目標
1.能較快地閱讀課文。
2.了解課文內容。
3.懂得假期的每一天都要過得有意義。
教學重點
懂得要有意義地度過假期。
教學時數
1課時
教學過程
一、導入新課
1.師:同學們,再過一段時間大家期待的暑假就要來了。以往的暑假你是如何度過的呢?
2.生談自己暑假的想法,也可以談往年暑假是如何度過的。
3.師:在羅馬尼亞有個可愛的小男孩兒叫艾米利凱。
板書:艾米利凱
在他的暑假生活里發生了一些有趣的事,你們想不想知道?那就一起去看看艾米利凱的暑假吧!
板書:暑假
二、讀課文,感知內容
1.同學們用較快的速度默讀課文,想一想,課文講了什么。
2.生默讀課文。
3.全班交流。
4.再讀課文,思考:艾米利凱在假期剛開始時是怎樣度過每一天的,他的思想上有哪些變化,從中你體會到什么。
①剛開始他每天睡到很晚才起床,一整天坐著或躺著什么也不做,吃了就睡。這時艾米利凱覺得很高興,很舒坦。
板書:舒坦
②漸漸地他夜里睡不著了,想許多事兒,覺得七月的夜很長。
板書:睡不著
③接下來他胃口不好,干什么都覺得難受,毫無興致。
板書:毫無興致
④后來他打定主意要做點什么,而所謂的“打獵”實際是打蒼蠅。想寫日記,卻只開了個頭便不寫了。
板書:無聊
5.那后來又發生了一件什么不愉快的事情?為什么會產生這樣的誤會?
生思考,全班交流。
三、課堂延伸
1.艾米利凱為什么忽然笑了起來,他可能想些什么?
2.從艾米利凱這個暑假的生活,你想到了什么?
3.你的這個假期打算如何度過呢?
《暑假》作者簡介
米爾奇-山吉勃良努(1926—),羅馬尼亞兒童文學作家。曾從事教育工作多年。他熟悉學校生活和兒童的心理,其作品多以校園生活為題材。文筆生動詼諧,注重教益。主要作品集有《帶書包的和沒有帶書包的學生》《32個優等生》《蟻穴旁》《穿旱冰鞋的大象》《紙人》和《幻想接力賽》等。
山吉勃良努的短作內容上貼近學生實際生活,藝術上構思精巧,語言生動,很受小讀者青睞。其中短篇小說《課間休息》《毛象的母親》獲羅馬尼亞作家協會獎金。
放假主題班會教案 篇2
活動時間:
20xx年1月12日
活動地點:
四年級教室
活動主題:
“寒假安全教育”
主持人:
文光琴(班主任)
活動過程:
為了同學們的身心健康與生命安全,為了大家過一個愉快而又充實的寒假。徹底杜絕就假期期間學生一切非正常事故的發生,請大家遵守以下規定:
一、外出活動及交通安全
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍,不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險的地方玩耍,不做任何帶有危險性的游戲,及時遠離危險因素。
4、不打架斗毆,不搞惡作劇,不做有損自己和他人的`事。
5、外出路上要遵守交通規則,不騎自行車上路,不乘坐無證車,不乘坐酒后駕駛的車輛,出行注意交通安全。
6、未經家長同意,一律不準私自、探親、訪友,離家時一定要與父母打招呼。
7、遵守社會公德,遵紀守法,不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
二、飲食衛生安全
1、不飲用不衛生食物,不喝生水,不吃涼飯菜,寒假期間,保持良好的飲食習慣,不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衛生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全
1、掌握安全用電常識,不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源,不隨便動各種插頭,不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。
2、掌握正確使用液化氣常識,不單獨開液化氣爐灶,預防煤氣中毒。
3、不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火、遠離火源,注意消防安全。
四、社會公德方面
1、遵守社會公德,遵紀守法,不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
2、崇尚科學,不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與賭博與變相賭博,嚴禁聽、看不健康的音像與書刊,嚴禁進電子游戲室、網吧、歌舞廳活動,看有益電視節目。
7、孝敬父母、團結鄰里、關愛幼小,自己能做的事情自己做,幫助父母干力所能及的家務活。
五、假期作業方面
期末考試即將來臨,希望大家在假期里以復習功課為主,好好學習,認真復習功課,保質保量完成假期作業;
以上諸條希望大家認真落實,請家長幫忙監督和加強自我管理、自我約束,各科作業做完后請家長檢查。我們相信,只要我們共同努力,你一定能過一個安全而有意義假期
放假主題班會教案 篇3
活動目標:
端午節是中國的四大節日之一,同學們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船,從來沒有深入去認識端午節,本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入,讓學生去尋找端午節的起源故事,動手做香包,以及認識端午節是詩人節,詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余,關心一下自己,如何讓自己吃得更健康,在看劃龍船之余,也能體會一下團體同心的重要性。
活動準備:
賽龍舟錄像、有關端午節的詩歌
活動過程:
一、全體立正、各小隊整隊
二、各小隊長向中隊長報告人數,中隊長向中隊輔導員報告人數
三、出旗、奏樂、敬禮
四、唱隊歌
五、主題活動開始:
(一)端午奇緣話習俗。
學生暢所欲言,只要跟端午有關的知識和風俗都可以說,可回答下面的問題。
1、五月初五是什么節日?(端午節)
2、那么,你們知道端午節的來歷嗎?
3、學生生動地講述端午節的起源故事。(各種起源故事附后)
(二)外來學生說說自己家鄉過端午的習俗。(班上7位外來學生)
(三)觀看賽龍船慶端午的錄像。
(主持人):同學們,你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動,也是一項體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體 。
龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長x0米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點 。現在,我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的錄像。)
(主持人):看了剛才的錄像,想談談自己的想法嗎?
隊員們踴躍發表自己的觀點。
六、輔導員講話:
同學們,今天的活動搞得非常成功,在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情,強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動,我們近距離接觸了端午節,對它有了更深的認識,老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子,表達一份我們對屈原的懷念。
放假主題班會教案 篇4
一、我慎行,我平安
假期在家時間多,安全第一別忘了。在外旅游要注意,防暑降溫請牢記。河塘之水雖清涼,下河游泳危險藏。平平安安過暑假,快快樂樂把校還。
二、我學習,我快樂
語文樂園:
1.暢游書海。每天讀課外書20分鐘左右,篇幅長短不限,見《推薦書目》。
2.訪遍名川。
3.完成練習。(《暑假生活》)
數學王國:
1、每天自練100以內進位加法和退位減法10道。(4.6班不做。)
2、4.6班完成《口算練習冊》。
3、快樂購物三次,并用兩三句話記錄購物情況。(例:買,用了錢,找回錢。)
4、了解記錄自己某次旅行的作息時間或某天學習、玩耍的作息時間。
5、用硬紙片做一個鐘面,要求有大刻度,小刻度,時針、分針;自己設計鐘面的形狀、圖案,開學評比展示。
6、完成《暑假生活》
英語城堡:完成聽讀單。
三、我多姿,我多彩
體育——我運動,我健康
1、親子類:
(1)原地單、雙手拍皮球,行進間拍皮球;
(2)會折、投紙飛機;
(3)跳短繩、滾鐵環等;
2、益智類:
(1)五子棋;
(2)象棋;
(3)圍棋等。
3、有條件的同學可在家長陪同下參與游泳訓練
4、每天堅持橫、縱辟叉,坐位體前屈,俯腰等柔韌練習。
5、每天堅持40-60分鐘鍛煉。
除上述項目外,家長還可安排參加其它專項體育訓練,如乒乓球、網球、屬于等培養學生興趣。(按照要求完成“運動高手”記錄表,見表三)
美術——我描繪,我繽紛
1、設計暑假作業封面。(這么豐富的暑假作業一定要由一個美美的封面,小小設計師們,請在封面的空白處設計出你心中最美的封面吧!)
2、在大自然中有各種漂亮的小動物,請你仔細觀察它們爬行的動作,畫出它們奮力向前的樣子。要求:
(1)、8開或8開以上的素描紙作圖;
(2)、畫面完整,小動物奮力爬行的動態清晰。
(3)、色彩飽滿。
3、用橡皮泥設計、制作自己的姓名名片。
音樂——我歌唱,我自信
1、認真復習每一課的樂譜、歌詞。
2、自己編動作表演唱歌詞。
3、46(B喲B)做出柯貝文手勢。
提示:“5”sol手位眉山,常心向臉;
“3”mi手位胸前,掌心向下;
“1”do手位肚臍,拳心向下。
以上作業請家長監督提醒孩子完成。
四、我參與,我成長
1、關注身邊人,關心身邊事。(完成“疾病資料”和“愛心新聞”主題剪報2張。見表四,表五)
2、動動小手,溫暖他人,折疊小衣物,清洗自己的鞋子。(“快樂小幫手”記錄表,見表六)
五、我感恩,我幸福
1.親情最可貴。(我眼中的祖父母,見表七)
2.每天臨睡前擁抱家人,并道晚安!
放假主題班會教案 篇5
一、寒假寄語:
親愛的同學們,時光荏苒,當冬日暖意融融的陽光盡情潑灑的時候,寒假又悄悄地來臨了。對于學生來說,寒假就是自由翱翔的天堂,而你們就是放飛的天使。“處處留心皆學問,人情練達即文章。”假期,是你們實踐的好時機,走進社會,走進自然,讓自己的視野更廣闊,閱歷更豐富,心靈更充實,假期,讓“讀好書,好讀書”成為你們的習慣,你一定會在不知不覺中獲得意外收獲。同學們,放飛你們的心情,張開你們的翅膀,開始你們快樂的寒假之旅吧!
二、參與對象:
全校少先隊員
三、活動形式:
以個人、小隊、中隊形式參與均可。
四、活動時間:
20xx年1月28日—20xx年2月24日
五、活動內容:
(一)“我讀書,我快樂”的寒假讀書活動。
為了進一步強化我校學生閱讀習慣的培養,讓孩子們真正做到“我讀書我快樂,我讀書我幸福。在讀書中感悟人生,在讀書中學會思考,在讀書中快樂成長。”各中隊開展中華經典古詩詞誦背活動和假期“大閱讀”活動。
活動小貼士:建議隊員每天誦讀一首古詩詞。各年級在學校推薦書目中精選一種閱讀,或者在讀書目錄中自行選擇其他書目,確保每位學生在家每天有半小時讀書時間,制定讀書計劃,家長督促、教師檢查。整理本學期與學習有關的報紙,做成讀書剪報,將相關知識進行分類,裝訂成冊,封面可以進行個性化設計。
一年級:《一年級的小蜜瓜》(商曉娜)《小豬唏哩呼嚕》(孫幼軍)
二年級:《屬鼠班的生日會》(朱自強)《了不起的狐貍爸爸》(達爾)
(二)“快樂新年,溫馨感恩”的快樂體驗活動。
1、快樂新年串串燒
學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動,深入了解春節、元宵節的文化內涵,展示節日收獲和感悟。
活動小貼士:一、二年級:自制一份“新春賀卡”或寫一句新春寄語給父母或親人,培養自己對家庭、親人的關愛之心。
2、我愛我家
開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動,把為家庭生活服務作為崗位,把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色,學習在家庭中當一天家,在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購年貨、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦,獲得家庭生活的真實感受,明白孝敬父母的道理,檢驗自己的理財能力,培養生活自理的習慣。
活動小貼士:要求學生在家幫助家長做力所能及的事,1——2年級可由家長幫助進行記錄,活動結束時家長寫上評語,可配上照片。每人至少上交一張打印的體驗日記,要求圖文并茂。
3、調查實踐,學習成長
假期是和家人朋友團聚的日子,可是只要你用心,就會在團聚中學習到一些幫助自己成長的小知識,請同學們根據自己的實際情況,通過電話、網絡、訪問等多種方式展開調查!
活動小貼士:調查題目:長輩小時候的新年是怎樣過的?請同學們在父母的幫助下用16開信紙形成調查報告。
(三)“我健康,我快樂”的寒假強身健體活動。
(1)陽光體育每一天
寒假將至,同學們在寒假里除了要認真做好寒假作業,請不要忘記合理安排作息時間,早睡早起,保證充足的睡眠,自覺參加體育運動,增強體制,為下學期學習、生活打好身體基礎。跳繩、踢毽子、仰臥起坐等都是不錯的選擇哦!
(2)節日安全伴我行
安全永遠要擺在第一位。同學們在假期中應注意交通安全、飲食安全、文化娛樂活動安全,對燃放煙花爆竹、參加大型文藝活動,做到文明、安全、有序,嚴防各類事故發生。相信你們能以實際行動倡導低碳健康的`生活方式,過一個健康快樂的新年。
六、活動具體要求:
新學期開學后,各中隊組織作品初評,選出優秀作品布置班級,選出最佳讀后感參加教育局組織的讀書評獎活動。學校將就評選出一、二等獎進行表彰。部分獲獎作品將在校報、紅領巾廣播臺、校園網展示。
注:自制“新春賀卡”每班20份、讀書剪報每班10本
“我是父母的小幫手”寒假體驗日記(A4紙打印)每班20篇或個人體驗日記集5本、社會實踐報告每班20份。
放假主題班會教案 篇6
【教育目的】
“安全第一”、“安全無小事”,假期將至,為了使學生能過上一個平安、快樂的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛生”等夏季易發的安全問題對學生進行放假前的安全教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。真正把安全教育落到實處。
【教育重點】
學習防火、防觸電等安全常識,培養有關防范能力。
【教學過程】
一、導入:
1、同學們,你們好!我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代,所以要“時時處處注意自身的安全”,健康、快樂、茁壯地成長。可是,每逢假期,我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發生。
2、老師小結:是啊!這多危險啊!交通安全,我們可得隨時注意。
二、放假了,我們應該怎樣注意安全呢?
(一)用電安全
1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)
2、教師根據學生的回答及時教育:現代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現故障,應立即切斷電源。
(二)防火安全
1、提出問題討論:如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見,說做法,對正確的肯定。)
2、根據討論,結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
(三)交通安全
(1)道路、交通;
(2)交通安全;
(3)交通法規;
(4)道路交通標志和交通信號
(5)看圖識標志。
引導討論
(1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?
(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
(4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?
(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?
(7)騎自行車應該注意什么?
(8)乘汽車時要注意什么?
(9)遇到交通事故怎么辦?
(四)食品衛生。
在我們的生活中,離不開飲食,可你知道嗎?良好的飲食習慣,合理的、營養平衡的膳食,正確的飲食衛生習慣,有效預防傳染病的發生,是我們身體健康的重要保證。
出示圖片,師隨機講解:
1、一日三餐,不可偏廢,要合理搭配飲食,各類事物都要吃,不能偏食、挑食。
2、早餐要吃飽吃好,要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品,不能馬馬虎虎隨便吃一點,或干脆不吃。
3、吃飯前要洗手,生吃的水果、蔬菜要洗凈。
4、吃飯要細嚼慢咽,不能狼吞虎咽,暴飲暴食。
5、吃飯時不要看電視、看書,也不要與別人聊天。
6、劇烈運動后不要馬上吃飯,應先休息一下,喝點水,然后再吃飯。吃飯后可以散步,做些輕微活動,不要馬上進行大運動量的運動。
7、不喝生水,不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶,生豆漿要煮沸10分鐘,去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、零食,不要吃過咸的食品。
9、不吃腐爛變質的食物,不隨便吃野菜、野果;不購買、不食用街頭小攤的劣質食品。
10、不要自己隨便拿藥吃,要在大人或醫生指導下看病吃藥。在疾病流行時,外出要帶口罩,不去空氣不流通和人多的場所,如電影院、商場等。
(五)當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看聽——《家庭AB劇》聽了這故事后,你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果情況發生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報)
小結:獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要問清情況,剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。但放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——快板表演:
合:節日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
甲:馬路上,人群中,嚴格禁止放鞭炮;
乙:點炮引,要用香,別用火柴打火
甲:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
乙:沖天炮,危險大,引起火災害人家;
甲:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;
乙:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
甲:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執行;
合:來執行!
(六)積累警示語師:剛才的同學都很聰明,對安全知識也掌握得很多。下面我們來朗讀安全警句:
A、走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。
B、上下樓梯不擁擠,集體活動守紀律。
C、家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啟。
D、發生火災不要慌,快叫大人來幫忙。
E、遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。
F、一人在家關好門,與人說話要謹慎。發現壞人來撬門,趕快撥打110。
三、師總結:安全人人講,安全個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,安全、健康、愉快的度過整個假期!
放假主題班會教案 篇7
一、設計背景:
端午節是中華民族的傳統節日,傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土,也是培養民族精神的有效途徑。今年為讓學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、過好傳統節日,因此圍繞“我們的節日端午”這個話題,設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊,讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等,感受端午節的文化內涵,親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力,激發學生的民族自豪感和愛國熱情。
二、活動目標:
1、通過活動,讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力,培養學生的好奇心和求知欲。
2、學習端午節文化,激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動地點:
二(8)教室
四、活動時間:
20xx年6月7日
五、活動前準備:
上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動
千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大 活動目的`:
1、緬懷先人,通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣,培養學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來和風俗習慣時,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動,培養學生的合作意識與動手能力。
放假主題班會教案 篇8
為了同學們的身心健康與生命安全,為了大家過一個愉快而又充實的寒假。徹底杜絕假期期間學生一切非正常事故的發生,我校召開了寒假安全教育主題班會。同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故下面就談談家居安全要注意什么:
一、安全用電
1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
二、安全使用煤氣
燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發生火災。
三、防溺水
1、不許擅自去冰上玩耍,小心冰窟窿
2、發現有人溺水,不要貿然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助。
四、交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
五、防火
1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
六、防盜
保管好個人財務。陌生人,人身安全(鐵觀音,好吃的 好玩的)閂好門,防盜,在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財,對可疑人員要提高警惕,加強防范意識,發現盜竊事件即時報警。
放假主題班會教案 篇9
一、活動主題:
描繪五彩冬日,共度多元假期
二、活動目標:
1、讓幼兒度過一個“健康、文明、安全、快樂”的寒假,感受新年的熱鬧氣氛。
2、讓幼兒養成良好的生活、衛生、學習習慣。
三、活動對象:
全園幼兒
四、活動內容:
1、組織豐富有意義的“六個一”活動:讀一本書、講一個故事、講一件春節里有趣的事、每天開展一次鍛煉活動、幫家長做一件有意義的事、做一個手工環保元宵燈等。
①讀一本書:家長把幼兒看書的照片以QQ形式發給班主任,并在照片上備注幼兒的姓名。
②講一個故事:幼兒口頭講述,家長記錄在紙上。開學時將記錄的故事內容帶到幼兒園。
③每天開展一次鍛煉活動:結合下學期市里面體育項目比賽,小中班拍球、大班跳繩,堅持每天10—20分鐘的運動。
④講一件春節里有趣的事:請家長要有意識地引導孩子觀察和敘述春節里的趣事。
⑤幫家長做一件有意義的事情:引導孩子做一些力能所及的事情。如擦桌子、洗碗、幫爸爸媽媽洗腳、幫爺爺奶奶捶背、掃地、拎東西等)
⑥做一個環保元宵燈籠:請家長用環保材料制作一盞元宵燈籠,于3月2日報名時帶到幼兒園,并附上作品名稱、作者姓名、班級)
2、“四個學會”:學會生活、學會做事、學會交往、學會學習。
①“學會生活”要求小朋友們一日生活要有規律,什么時間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規則。建議中、大班的小朋友,在成人的指導下,做個小小的寒假計劃,比如大班小朋友學習看鐘表、認識時間,從小培養做時間的主人,做生活的主人。
②“學會做事”即自己的事情自己做,如小班幼兒學習自己穿衣、系扣、穿襪,中、大班幼兒學會疊被子、整理衣物、收拾餐具、洗襪子等,鼓勵小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情。
③“學會交往”即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中,學會有禮貌,與人交流,大方地展示自己的才藝和作品,使幼兒感受與他人交往的樂趣。
④“學會學習”則鼓勵小朋友們通過與自然、社會的接觸,學習更多的知識。
放假主題班會教案 篇10
活動時間:
20xx年x月x日
活動地點:
八(3)班教室
活動對象:
八(3)班全體學生
活動目的:
為了同學們的身心健康與生命安全,為了大家過一個愉快而又充實的假期。徹底杜絕假期期間學生一切非正常事故的發生。
活動過程:
一、外出活動及交通安全
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍,不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險的地方玩耍,不做任何帶有危險性的游戲,及時遠離危險因素。
4、不打架斗毆,不搞惡作劇,不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規則,不騎自行車上路,不乘坐無證車,不乘坐酒后駕駛的車輛,出行注意交通安全。
6、未經家長同意,一律不準私自、探親、訪友,離家時一定要與父母打招呼。
7、遵守社會公德,遵紀守法,不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
二、飲食衛生安全
1、不飲用不衛生食物,不喝生水,不吃涼飯菜,假期期間,保持良好的飲食習慣,不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衛生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全
1、掌握安全用電常識,不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源,不隨便動各種插頭,不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。
2、掌握正確使用液化氣常識,不單獨開液化氣爐灶,預防煤氣中毒。
3、不玩危險物品。不玩火、遠離火源,注意消防安全。
四、社會公德方面
1、遵守社會公德,遵紀守法,不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
2、崇尚科學,不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與賭博與變相賭博,嚴禁聽、看不健康的音像與書刊,嚴禁進電子游戲室、網吧、歌舞廳活動,看有益電視節目。
3、孝敬父母、團結鄰里、關愛幼小,自己能做的事情自己做,幫助父母干力所能及的家務活。
五、假期作業方面
為了能夠更好地與新的學習任務想銜接,同學們應該好好學習,認真復習功課,保質保量完成假期作業。
班主任寄語:以上諸條希望大家認真落實,請家長幫忙監督和加強自我管理、自我約束,各科作業做完后讓家長簽名。我們相信,只要我們共同努力,你一定能過一個安全而有意義假期。
放假主題班會教案 篇11
活動目標:
提高學生遵紀守法觀念和自我防范能力,增強學生的安全意識和疫情防控意識,使學生做到居安思危、防患于未然,度過一個平安、愉快、文明和充實的春節和寒假。
活動過程:
一、學期回顧
1.本學期我們班級取得的榮譽和需要改進的地方
2.公布年度表彰學生名單,頒獎
二、安全教育
1.寒假易發生的安全事故:
(1)交通安全。
(2)火災。
(3)到河面或湖面滑冰。
(4)燃放煙花爆竹。
(5)遇到陌生人、小偷時。
2.如何預防火災:做到不玩火,不亂拉電線,保持消防通道暢通,不躺在床上吸煙,不超負荷用電,油鍋著火不用水撲救。
3.遇到火災怎么辦:報警,救火,逃生
4.交通安全:做到不闖紅燈,不逆行,不騎車帶人,不乘坐不安全車輛。
5.疫情防控安全注意事項:
(1)加強學生個人防控意識,做好自我防護。
(2)提倡過好節約的春節生活,不要鋪張浪費,不得離開濟源過春節,需要的做到層層申報,不得參加10人以上的家庭聚餐。
(3)做好小手拉大手,共同提高防范意識,每天做到勤通風、勤洗手、外出和人保持1米距離,做好每天的自我檢測。
(4)告知家長通過正當途徑的冷鏈食品食用,來源不明的一律不要食用。
三、假期安排建議及開學后的暢想
假期安排建議:
1.根據科任老師安排,按時完成每天作業。開學后,學校將結合假期作業進行測試。
2.利用假期補習自己弱勢學科。
3.重點知識再強化,自覺做好各科復習工作。
4.自覺預習下冊相關內容,并做好響應習題和作業。
5.堅持每天背誦地理生物兩門學科,有條件的話可以讓家長提問。
6.假期中三次檢查作業時間,分別是陰歷臘月二十七,正月初六和正月十三。各組組長負責檢查并匯報。
7.堅持每天早上十點前疫情防控匯報,各組組長做好督促和提醒,按時上報。
8.堅持課外名著閱讀,做好相關筆記。
9.堅持每天鍛煉身體。
10.實踐作業:
(1)做一份關于春節的漢語手抄報。
(2)觀看一部英文電影,并做一份相關知識的英文手抄報。
(3)和家長一起研究、查閱一個濟源民俗文化,寫下相關知識。比一比,看誰做得扎實全面。
新學期暢享:
1.下學期,致力打造無恐懼教室,期待每個學生為此提出合理化建議。
2.營造書香班級,提倡每日讀書,爭做讀書達人。
四、小組討論:
我的寒假計劃。
五、教師總結:通過本次班會,同學們明白了安全守法的重要性,也知道了哪些事不能做,哪些地方不能去,尤其是疫情防控意識一定不能減弱,做好自我防護,記住并認真按照學校及本次班會提出的各項要求去做。最后,祝愿同學們過一個安全、愉快、文明和充實的春節和寒假!
放假主題班會教案 篇12
一、設計背景:
端午節是中華民族的傳統節日,傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土,也是培養民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午,緬故人,揚傳統”這個話題,設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊,讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等,感受端午節的文化內涵,親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力,增強民族自尊心和自信心。
二、活動目標:
1.通過活動,讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力,培養學生的好奇心和求知欲。
2.學習端午節文化,讓學生了解傳統節日, 向屈原學習,熱愛祖國,增強民族自尊心和自信心。
三、活動地點:
高二(x)教室
四、活動時間:
20xx年x月
五、活動前準備:
上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動過程
【活動導入】
1.我國有很多傳統節日,你知道我國有哪些傳統節日嗎?
2.端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。
3.引出主題:“迎端午,緬故人,揚傳統”主題班會現在開始!
【活動一】端午說由來
(一)端午節別稱
1.端午節有哪些別稱?
2.關于端午節的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學生交流)
(二)端午講故事
1.端午節是中國古老的傳統節日,至今已有兩千多年歷史。
2.端午節故事傳說很多,你們知道哪些與端午節有關的故事嗎? 學生講述端午節故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》
3.主持人小結。
【活動二】端午話習俗
(一)賽龍舟
1.過端午節,是中國人二千多年來的傳統習慣,由于我國地廣人多,加上許
多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)
2.你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)
3.端午節為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)
(二)話粽子
x.除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)
2.一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)
3.我國各地方的粽子還各有特色,請幾個外地學生介紹他們家鄉的粽子。 (由三名來自浙江、江西、山東學生介紹。)
4.主持人小結。
【活動三】端午賽詩會
1.屈原是一位愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。
2.請幾位學生朗誦端午節的詩篇。
(1)《端午》唐 文秀
(2)《五月五日》梅堯臣
(3)《端午節的懷念》
3.主持人小結:千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關端午節民俗文化領域中,大家都與紀念屈原聯系在一起。
【活動四】談感受,激發情感
1.今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過的?
(學生交流自己的感受。)
2.快板:《民族精神代代傳》
3.主持人總結:兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節,代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
【教師總結】
看了你們自己策劃的主題班會,不僅是同學們,包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己,在高二階段最后一段時間里努力學習,以良好的狀態進入高三。
放假主題班會教案 篇13
設計思路:
一年一度的寒假即將來臨,在漫長的寒假里,孩子們應該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們有一個安全、愉快的寒假,特此設計此活動。
考慮到幼兒未真正懂得寒假的含義,于是,在活動的前端,便設計了讓幼兒了解“寒假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中,讓幼兒對寒假這個詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過寒假,這便需要家長對安全知識有深刻的認識,需要家長認真配合做好安全教育工作。于是,我便設計了讓家長填寫一份《寒假安全知識調查表》,借助家長的力量幫助加強孩子們的安全意識。
活動目標:
1、使幼兒了解寒假中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論,激發幼兒向往過寒假的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備:
《寒假安全知識調查表》40份(附后);《寒假俱樂部》手冊40本(摘取手工制作、數學操作、智力開發等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;
活動過程:
一、使幼兒了解寒假的含義,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過寒假的興趣。
1、教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假,培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。
3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
4、出示各個家長填寫的《寒假安全知識調查表》,挑選幾個家長所寫的寒假安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。
三、教師總結寒假里要注意的安全事項。
(1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。
(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
(3)夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護自己的皮膚。
(4)吃冷飲時,不能一下子吃得太多,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。
(5)吃西瓜時,要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。
(6)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。
(7)出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。
五、延伸活動:
發給每個幼兒一本《寒假俱樂部》手冊,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,安排幼兒做手冊中的作業,并帶領幼兒去游泳、旅游等,豐富孩子的生活內容。
活動評價:
1、幼兒期待著寒假的到來,在談論寒假時做哪些事情時,孩子們都表現得興高采烈,很多幼兒都說要去游泳。看來,孩子們對水的喜愛非常之深。
2、幼兒的安全意識增強了很多,都能明顯區分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。這是有關于平時的安全教育活動開展得比較好。
3、小部分幼兒的普通話水平較低,表達能力較弱,要加強做好家長的工作,要求家長在家要多用普通話和孩子交流,幫助提高幼兒的普通話和語言表達能力。