《秤》優秀教案（精選3篇）

《秤》優秀教案 篇1

　　活動目標：

　　1、初步了解桿秤的使用方法。

　　2、探索不同秤在買賣活動中的作用。

　　3、引發幼兒學習秤的興趣。

　　4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　活動準備：

　　幼兒用書、1把桿秤

　　活動過程：

　　一、通過提問，引發幼兒對買賣活動中計量工具的討論你們和家里人去超市或者去菜場買菜的時候，怎么知道你的菜要付多少錢呢？這些工具怎么用？它們是測量什么工具？

　　二、教師出示桿秤，示范桿秤的正確用法，幫助幼兒了解其功能。這就是桿秤，用它可以幫助我們測量要購買東西的重量，這樣可以計算出錢數了。這個秤由幾部分組成？它們分別叫什么？怎么操作桿秤呢？誰愿意來試試？掛上物品后，桿秤的另一端要怎樣才表示秤好了？怎么控制這一端是翹起來還是低下去呢？這本與那本比，誰更重？真的是這樣嗎？我們來秤一秤。是這些水果重還是這基本書重？先猜一猜，我們來證實一下。

　　三、請幼兒閱讀幼兒用書，幫助小朋友認識更多的測量工具。還有哪些工具也可以測量重量呢？它們用在什么地方呢？為什么我們常用的秤這么大，而中藥的桿秤這么小呢？

　　猜猜哪些是電子的，哪些不是電子的。你是根據什么判斷的呢？天平是怎么稱重的？天平一側托盤里的金屬是什么東西？根據什么知道東西的重量？

《秤》優秀教案 篇2

　　活動目標

　　1、了解秤的神奇作用，激發探究周圍事物的興趣。

　　2、認識秤的種類，了解秤的作用。

　　3、學習稱重來比較物體的輕重。

　　活動準備

　　電子大書、圖片（桿秤、臺秤、案秤、彈簧秤、電子磅秤、托盤天平、電子秤等）。秤一臺（幼兒園給幼兒稱體重的秤）。

　　活動過程

　　一、故事導入。

　　1、教師講故事《秤的傳說》。（故事內容詳見附頁）

　　2、教師以提問的方式幫助幼兒了解“秤”。

　　——師：剛剛故事中的秤是誰發明的？

　　——師：為什么要發明秤？

　　二、神奇的秤。

　　1、教師出示各種秤的圖片，請幼兒觀察其不同特點。

　　——桿秤：以帶有星點和錐度的木桿或金屬桿為主體，并配有砣（砝碼）、砣繩和秤盤（或秤鉤）的小型衡器。

　　——臺秤：稱量在50公斤至1000公斤的杠桿式機械秤。承重裝置為矩形臺面，通常在地面使用的小型衡器。

　　——案秤：稱量在50公斤（不含50公斤）以下的杠桿式機械秤。按結構和功能可分為普通案秤和電子計價秤兩類。普通案秤由底座、支架、連桿、刀架、調整砣、承重盤、游砣、刻度片和增砣等組成。結構較簡單。

　　——彈簧秤：利用彈簧在被測物重力作用下的變形來測定該物體重量的衡器。

　　——電子磅秤：載于秤的臺座、盤、鉤上的物品的重量由傳感器蠕變反應平衡，由儀器數字顯示的秤為電子磅秤。電子秤集機、電、儀于一體，具有多功能、高精度、快速和動態計量、穩定可靠等特征，代表了衡器產品發展的方向。

　　——托盤天平：常用的精確度不高的天平。由托盤、橫梁、平衡螺母、刻度尺、指針、刀口、底座、分度標尺、游碼、砝碼等組成。

　　——電子秤：電子秤是用來對貨物進行稱重的自動化稱重設備，通過傳感器的力電轉換，經稱重儀表處理來完成對貨物的計量，適用于各種散貨的計量。

　　2、分享交流。

　　——請幼兒大膽說一說，在哪些地方見過這些秤，它稱的東西是什么？

　　——你最喜歡哪一種秤，并鼓勵幼兒說一說為什么。

　　三、開心稱重時間。

　　——教師用秤幫助幼兒稱體重，并做好記錄。

　　——請幼兒稱一稱一些物品并記錄它們的重量。

　　——請幼兒將稱過重的.物體進行比較，看看誰更重一點？

　　活動應變

　　為了讓幼兒更好地了解各種秤的用途，最好能收集一些使用這些秤稱重的視頻或圖片。

《秤》優秀教案 篇3

　　人人心里都應該有一桿秤，一桿公平秤，這桿秤不僅要公正的稱量自己，也要公正的稱量別人。④若人人都能用好自己心中的那桿秤，這個社會將更加和諧、美好。小編整理了《秤》閱讀答案，希望能幫助到您。

　　秤

　　王振東

　　“師傅，您就按我說的修，我這生意能不能賺錢全仗您修的秤了!”侯三面對修秤師傅，臉笑成了一朵花，腰弓成了一架橋。

　　“我修秤三十多年，還從未修過這樣的秤，你這不是為難我嗎?”修秤師傅顯得很無奈。

　　“師傅，您如果按我說的修，我再給您加十個錢。”侯三乞求道。

　　“好吧。”修秤師傅猶豫了一下，最后還是答應了。

　　侯三在賒店古鎮的萬成街上開了個油饃鋪，生意不錯，但他還嫌賺的錢少，就動起了歪腦筋：如果修一桿一斤短六錢的秤，賣一百斤油饃能多賺四斤油饃錢，自己一天至少賣二百斤油饃，就能賺八斤油饃錢，一個月就是二百四十斤油饃錢，日積月累，這錢也不是個小數目。于是，他就找到了修秤師傅，乞求師傅給他修桿一斤短六錢的秤。

　　三天后，侯三喜滋滋地取回新修的秤，瞞著妻子悄悄地試了試，果真一斤短六錢。侯三竊喜，就著豬頭肉，抿了二兩賒店老酒。

　　說來也怪，侯三用了一斤短六錢的秤，非但沒有嚇跑食客，還引來相鄰幾條街上的居民來買油饃。侯三見狀，生意做得越發賣勁，油饃炸得越來越好。一傳十，十傳百，侯三的油饃鋪名聲大噪，吸引了鎮上三粉、竹木、騾馬等市場上的許多客商來吃油饃。侯三和妻子見食客太多，就擴大了門面，又雇了三個伙計，生意越做越紅火。幾年下來，侯三手里攢了一筆數目不小的錢。

　　也許是勞累過度的緣故，侯三的妻子染上了重病，侯三雖四處尋醫問藥，但所到之處，大夫都說他妻子已病入膏肓，無法救治，讓他盡早準備后事。妻子從大夫和丈夫的言談舉止和表情上看，猜到自己將不久于人世，就把侯三叫到床前，緩緩地說：“當家的，我這病恐怕是治不好了，我走后，你要好好經營咱的油饃鋪。這幾年，你知道咱這生意為啥恁好嗎?”

　　侯三見妻子病成這樣還惦記著生意，十分感動，緊握妻子的手，愧疚就寫在了臉上：“老婆，實在對不住，我原來想著你一個婦道人家，頭發長，見識短，說了怕你壞事，有件事就一直瞞著你。那年，咱不是修了桿秤嗎?我叫修秤師傅給咱修的是一斤短六錢的秤，正是用了這桿秤，咱的生意才越做越紅火的。”

　　妻子聽后，并未感到驚訝，相反倒很平靜。她摸摸索索地從枕邊摸出一個紅布包，遞給侯三，“你看看這是啥?”

　　侯三倒有點兒驚異，不知道妻子這葫蘆里賣的啥藥，接過紅布包，感覺沉甸甸的，心說莫不是妻子藏的私房錢，這會兒有病快不中了，就拿了出來。侯三急不可待地解開布包，不禁大吃一驚，包里竟是一個新秤錘。

　　看到丈夫愣在那兒，妻子提了提氣，說道：“有件事我也一直瞞著你，那時給你說，你也聽不進去。這秤錘就是你修的那桿一斤短六錢的秤錘，咱使的那桿秤，是我叫修秤師傅給咱修的一斤漲六錢的秤……”

　　“咋能這樣?”侯三驚叫道。

　　妻子一陣咳嗽，等喘勻了氣，接著說：“我了解你的心性，所以當年你修了新秤后，我悄悄囑托修秤師傅又修了一個一斤漲六錢的秤錘，為這我還給他加了二十個錢。你驗秤時，用的是一斤短六錢的秤錘，等你不在時，我悄悄地換上了一斤漲六錢的秤錘。這一換，就換到了現在。其實人人心里都有一桿秤。正是咱家的油饃秤頭兒足，人們才愿意上咱家來買油饃，生意才越做越紅火的呀!”

　　侯三驚得說不出話，好久，才抱著妻子的頭，淚珠子碎在了妻子憔悴的臉上。

　　妻子過世后，侯三把那個秤錘用新布包好，他要把它當成傳家寶，世世代代傳下去。

　　(有刪改)

　　《秤》閱讀題目：

　　19. 小說為什么以侯三央求修秤師傅按自己的要求修秤進行開頭?(4分)

　　20.這篇小說在情節安排上有何特點?請簡要分析。(4分)

　　21.侯三的妻子雖在小說的后半部分才出場，但她卻是小說中舉足輕重的人物。請結合文章簡要分析概括侯三妻子的形象。(4分)

　　22.“其實人人心里都有一桿秤”這句話的意蘊很豐富，給人以許多啟迪。請結合文本和生活實際，談談你對這句話的認識。(6分)

　　《秤》參考答案：

　　19. 這既給小說設置了懸念，也為下文情節的發展作了較好的鋪墊。

　　20.①層層設置懸念。如小說中侯三修了一桿一斤短六錢秤生意反而做得更紅火，讀者就急切地想知道這是什么原因，從而吸引讀者繼續閱讀小說。②出人意料的結尾。侯三的妻子說出了換秤的真相，令侯三吃驚，也讓讀者感到意外。③明暗線雙線結構。明線是侯三修秤生意做的紅火，暗線是侯三的妻子更換秤是生意做的紅火。兩條線在結尾合攏，使文章結構嚴謹。(答出兩條即可得滿分)

　　21.①善良、講誠信。當得知丈夫想用不公道的秤賺錢時，就偷偷的更換了秤。②處理問題有智慧、講方法。她偷偷地更換秤，做得神不知鬼不覺。從而避免了和丈夫發生正面沖突。③精明，懂得生意經。她用一斤多六錢的秤做生意，明著是吃虧，實際上是掌握了“薄利多銷”的內涵，是她的精明之處。

　　22.示例：①“其實人人心里都有一桿秤”這句話是說公道自在人心，不可用欺騙的手段來蒙蔽他人。②每一個人心里都有一桿秤，誰好誰壞?孰優孰劣?只要經過心中這桿秤，分量就出來了。③人人心里都應該有一桿秤，一桿公平秤，這桿秤不僅要公正的稱量自己，也要公正的稱量別人。④若人人都能用好自己心中的那桿秤，這個社會將更加和諧、美好。(只要是緊扣題目表述，觀點明確，理由充分，能自圓其說，即可酌情給分。)