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小學(xué)體育足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案

發(fā)布時(shí)間:2023-08-07

小學(xué)體育足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案(通用8篇)

小學(xué)體育足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案 篇1

  一、教學(xué)理念

  足球運(yùn)動(dòng)是小學(xué)《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中選項(xiàng)學(xué)習(xí)的組成部分,是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一,被人們稱為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。通過足球基本理論知識(shí)和基本技術(shù)的學(xué)習(xí),足球文化導(dǎo)入,創(chuàng)造文化氛圍使學(xué)生對(duì)足球文化有較全面的認(rèn)識(shí)。將隱含于足球運(yùn)動(dòng)中關(guān)于體育精神、思想作風(fēng)、良好人格的內(nèi)容開發(fā)出來,使學(xué)生都能體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的樂趣和價(jià)值。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度,靈敏,耐力,柔韌等身體素質(zhì)以及勇于競爭,頑強(qiáng)拼搏,積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)合作精神

  二、教材分析:

  足球運(yùn)動(dòng)是世界上開展最廣泛、影響最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。具有參加比賽人數(shù)多、集體性強(qiáng);爭奪激烈、戰(zhàn)術(shù)多樣、趣味濃厚、容易開展的特點(diǎn),所以他受到人們普遍的喜愛,尤其是廣大青少年學(xué)生。通過足球運(yùn)動(dòng),能全面發(fā)展人的身體素質(zhì),提高人體各器官系統(tǒng)的功能、增強(qiáng)人的體質(zhì);能改善人的心理素質(zhì),提高人的心理健康水平;培養(yǎng)和鍛煉勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)中的腳內(nèi)側(cè)踢球。腳內(nèi)側(cè)踢球是足球運(yùn)動(dòng)中最基本的`技術(shù),在比賽中運(yùn)用得最多,主要用于傳球和射門。這部分內(nèi)容是足球基本技術(shù)中的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,是在初中教學(xué)的基礎(chǔ)上提高了動(dòng)作的難度和要求,這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)和掌握,對(duì)于綜合運(yùn)用技術(shù)的能力,體驗(yàn)足球比賽中攻防對(duì)抗的特點(diǎn)十分重要,是足球技術(shù)的基礎(chǔ)。

  三、學(xué)情分析:

  本次課的授課為六年級(jí)男生,共XX人。學(xué)生體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異,但高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入,充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  四、教學(xué)目標(biāo)的確定:

  1、認(rèn)知目標(biāo):積極參與活動(dòng)和練習(xí),能在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣,在運(yùn)動(dòng)中展示自我,增強(qiáng)自信。

  2、技能目標(biāo):學(xué)生能正確運(yùn)用技術(shù)完成踢球動(dòng)作。

  3、情感目標(biāo):學(xué)習(xí)利用足球運(yùn)動(dòng)鍛煉身體的方法。學(xué)會(huì)與同伴合作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,提高人際交往能力。

  五、本課的重、難點(diǎn)確定:

  重點(diǎn):腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背外側(cè)踢球技術(shù)的掌握。

  難點(diǎn):踢球的五個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié),即踢球前的助跑、支撐腳的選位、踢球腿的擺動(dòng)、腳觸球的部位和踢球的隨前動(dòng)作合理規(guī)范。

  六、教學(xué)策略:

  本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運(yùn)用靈活多變手段,做到身心結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  全課的組織形式為整體教學(xué)。不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,而以練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),力求合理、緊湊、流暢、新穎。

  全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué),引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,又陶冶了學(xué)生情操。

  七、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬╅_始部分(2’)

  1、課堂常規(guī)

  2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求

 。ǘ(zhǔn)備部分(8’)

  1、熱身(4’)

  繞足球場跑兩圈。

  2、柔韌練習(xí)(4’)

  教師講解示范動(dòng)作。組織隊(duì)形同游戲隊(duì)形。

  學(xué)生通過各種練習(xí),充分活動(dòng)關(guān)節(jié)韌帶,為基本部分做充分的準(zhǔn)備。

 。ㄈ┗静糠郑30’)

  1、講解示范踢球的腳上部位,并提出腳踢球的五個(gè)環(huán)節(jié)。(6’):

  為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用教師啟發(fā)指導(dǎo),布置練習(xí)思考:各種腳部位踢球如何運(yùn)用,助跑方向和支撐腳位置的練習(xí)體會(huì)提問。給學(xué)生一定的時(shí)間自主體驗(yàn),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、2人一組,一人踩球,另一人做跨步踢球和助跑踢球練習(xí)(交換進(jìn)行)(6’):

  體會(huì)腳觸球部位,同時(shí)自主體會(huì)助跑方向和支撐腳位置。

  3、2人一組,相距10米,用腳內(nèi)側(cè)互相踢球練習(xí)(6’)

  組織學(xué)生分散練習(xí),體會(huì)助跑的方向,擺腿的路線、方法及兩腳的配合。

  4、總結(jié)討論各種腳法的運(yùn)用(2’)

  集合學(xué)生進(jìn)行總結(jié)討論:助跑方向,支撐腳的位置。

  腳觸球的部位是否準(zhǔn)確,是踢球質(zhì)量的關(guān)鍵,踝關(guān)節(jié)的緊張程度和腳形控制是極為重要的。三種腳背踢球時(shí),踝關(guān)節(jié)要繃直,要緊張固定。這樣踢球才能有力、準(zhǔn)確觸球及防止踝關(guān)節(jié)受傷。

  5、定位球踢準(zhǔn)練習(xí)球(4’)

  學(xué)生在集合隊(duì)形基礎(chǔ)上成圓形散開,運(yùn)用各種腳法對(duì)準(zhǔn)圓心踢準(zhǔn)練習(xí)。

  6、游戲:踢球追球(6’)

  通過游戲,進(jìn)一步鞏固和提高腳踢球技術(shù),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,密切配合的集體主義精神。

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分(5’)

  1、放松(3’)手臂和大腿抖動(dòng)放松。

  2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié),布置收回器材(2’)

  八、場地器材:

  1、場地:足球場;

  2、足球20只,標(biāo)志1個(gè)

  九、預(yù)計(jì)教學(xué)效果:

  預(yù)計(jì)平均心率為:130--135次/分,最高心率為170次/分。

  運(yùn)動(dòng)密度約為55%,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等稍上。

小學(xué)體育足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)觸球的部位。

  2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  3、喜歡足球活動(dòng),體驗(yàn)足球游戲帶來的樂趣。

  二、活動(dòng)重點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)觸球的部位。

  三、活動(dòng)難點(diǎn)

  腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作的準(zhǔn)確性

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  足球21個(gè)、隊(duì)服20件、熱身和放松音樂。

  五、活動(dòng)過程

  一、開始部分:

  1、導(dǎo)入:

 。ń處煟耗銈兛矗(qiáng)哥哥給你們帶來什么?)(幼兒:足球)

 。ń處煟簩(duì)啦,想不想和球?qū)殞氁黄鹜嬗螒?)(幼兒:想?/p>

  (教師:請(qǐng)每個(gè)小朋友找一個(gè)球?qū)殞毾裎乙粯诱竞谩#?/p>

  2、熱身運(yùn)動(dòng):

 。ń處煟何覀円黄饋磉\(yùn)動(dòng)一下,頭部—跳躍運(yùn)動(dòng)—踩球運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng))

  二、基本部分:

  1、探索觸球的部位

 。ń處煟耗銈儠(huì)踢球?你們會(huì)用腳哪里踢球呢?)(幼兒:各種腳的部位)

  2、認(rèn)識(shí)腳內(nèi)側(cè)

 。ń處煟何乙灿幸环N踢球方法,小星星踢球,你們知道這是哪個(gè)部位?)(幼兒:腳內(nèi)側(cè))

 。ń處煟簩(duì)啦,腳內(nèi)側(cè)踢球怎么踢呢?)

  3、學(xué)習(xí)并練習(xí)原地腳內(nèi)側(cè)輕輕踢球的動(dòng)作

 。ń處煟菏紫任覀兊闹文_站在足球的一邊,另一只腳向后抬起,用小星星的部位輕輕的踢三下球,我們的腳像什么一樣呢?)(鐘擺)

  4、學(xué)習(xí)并練習(xí)腳內(nèi)側(cè)用力踢球的動(dòng)作

  (教師:重重的踢球你們會(huì)?誰來試一試,一只腳站在足球的一邊,另一只腳抬起向后,用腳內(nèi)側(cè)用力的踢球、)(兩個(gè)小朋友一組,一個(gè)小朋友踩住球,另一個(gè)小朋友用小星星用力的踢球,每次踢三下、有球的小朋友找個(gè)沒球的去試一試) (可以考核,考核通過的'小朋友可以去幫我進(jìn)行考核、)

  5、練習(xí)并考核兩人面對(duì)面腳內(nèi)側(cè)踢球、

 。ㄟ@一關(guān)你們不一定能通過哦,兩人面對(duì)面用小星星踢球,當(dāng)球踢過來的時(shí)候你首先要踩住,然后再用小星星部位踢過去,聽明白了?)(幼兒:明白了、)

 。ń處煟耗銈?nèi)ピ囈辉嚢、)(這一次你還能拿滿分?加油哦。

  6、游戲:球門穿穿穿

 。1)、交待游戲規(guī)則并示范

 。ń處煟合氩幌牒妥闱蛲嬗螒颍柯犌宄螒蛞(guī)則哦,三個(gè)人一組,中間的作守門員,兩邊的小朋友用小星星踢球,首先要先踩住球,再踢噢,可以交換位置、)

 。2)增加難度—移動(dòng)球門

 。ń處煟耗銈儽绢I(lǐng)學(xué)的幫一點(diǎn)都難不倒你們,這樣我們中間的球門可以移動(dòng)起來,這樣你們還能踢進(jìn)去?)

  三、結(jié)束部分:

  1、回顧學(xué)的本領(lǐng)和玩的游戲。

  2、放松運(yùn)動(dòng)。

小學(xué)體育足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案 篇3

  大家好,我說課的題目是《足球腳內(nèi)側(cè)傳球》,下面我將從以下八個(gè)方面進(jìn)行說課。

  一、教學(xué)理念

  本課以健康第一為指導(dǎo)思想,根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,在教學(xué)中充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),注重學(xué)生主體地位的體現(xiàn)。我將以學(xué)生自我練習(xí)、合作練習(xí)、游戲練習(xí)為主線,注重誘導(dǎo)、啟發(fā),發(fā)展學(xué)生的速度、協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì),提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力與健康水平。

  二、教材與學(xué)情分析

  足球腳內(nèi)側(cè)傳球是足球的基本技術(shù)之一,是小學(xué)三年級(jí)的主要教學(xué)內(nèi)容,腳內(nèi)側(cè)傳球能夠發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。

  小學(xué)三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),善于表現(xiàn),對(duì)新鮮事物充滿好奇心,具有一定的競爭意識(shí),但是注意力容易分散,因此,我采用形式多樣的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  基于對(duì)教材與學(xué)情的分析,我確定了如下教學(xué)目標(biāo),

  1、知道足球腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)

  2、80%以上的學(xué)生能夠做出正確的腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。

  3、樂于展示自我,能夠積極的參與練習(xí)與游戲

  四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際,我確定本課的教學(xué)重點(diǎn):腳觸球部位。教學(xué)難點(diǎn):傳球的方向及力量控制。

  五、教法與學(xué)法

  為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo),依據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),結(jié)合本課學(xué)習(xí)內(nèi)容,我所采用的教法為:講解示范法、分組練習(xí)法、游戲競賽法。采用的學(xué)法為:觀察法、合作法。

  六、教學(xué)過程

  一、開始部分,用時(shí)約9分鐘,2分鐘教學(xué)常規(guī)后為了集中學(xué)生的注意力,我選擇了一個(gè)小游戲,“大西瓜與小蘋果”,隨后我組織學(xué)生在音樂聲中跟隨教師一起進(jìn)行韻律球操練習(xí),這樣設(shè)計(jì)的目的在于充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)中,我安排了膝關(guān)節(jié)與踝關(guān)節(jié)等的繞環(huán)練習(xí),目的是充分活動(dòng)學(xué)生身體的各個(gè)關(guān)節(jié),避免發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。

  二、基本部分,此部分用時(shí)約26分鐘,這一部分是本課教學(xué)的重中之重,依據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則將教學(xué)活動(dòng)安排如下:首先,我組織學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)腳弓部位進(jìn)行觸球練習(xí),目的'是讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)_弓觸球,明確腳弓觸球的部位,隨后,我進(jìn)行完整的腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作示范,讓學(xué)生初步建立完整的動(dòng)作表象,為了讓學(xué)生盡快的掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng),解決本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn),腳觸球的部位,我選擇了三個(gè)練習(xí)手段:第一個(gè)練習(xí),我組織學(xué)生進(jìn)行丁字步練習(xí)讓明確支撐腳與擺動(dòng)腳的位置。第二個(gè)練習(xí),我組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí),學(xué)生兩人一組,進(jìn)行固定球的練習(xí)和腳內(nèi)側(cè)傳球,目的是讓學(xué)生目的是讓學(xué)生體驗(yàn)支撐站位,腳弓后引擊球的動(dòng)作。在練習(xí)的過程中我將不斷的提醒學(xué)生腳觸球的部位,并對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),糾錯(cuò),幫助他們盡快的掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作。第三個(gè)練習(xí),我組織學(xué)生進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球擊準(zhǔn)練習(xí),目的是培養(yǎng)學(xué)生的腳內(nèi)側(cè)傳球的準(zhǔn)度。最后,我將通過自我舉薦以及各小組的推薦,邀請(qǐng)兩名“學(xué)習(xí)能手”給大家展示、表演,并給予積極的評(píng)價(jià),目的是培養(yǎng)學(xué)生勇于表現(xiàn)樂于展示自我的精神。為了提高本課的練習(xí)密度與練習(xí)強(qiáng)度,發(fā)展學(xué)生的腿部肌肉能力,我精心選擇了一個(gè)游戲,夾球跳接力比賽,學(xué)生前后四人一組進(jìn)行,這個(gè)游戲我安排了五分鐘,進(jìn)行兩次,較大強(qiáng)度。

  三、結(jié)束部分,此部分我安排了五分鐘,我將在音樂的伴奏下,組織學(xué)生跟隨教師一起做放松操,來充分的放松學(xué)生的身心。隨后我對(duì)本課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),并組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)。

  七、場地器材與安全措施

  本節(jié)課我準(zhǔn)備在足球場內(nèi),40個(gè)足球、40個(gè)標(biāo)志盤,10個(gè)標(biāo)志桶,一臺(tái)錄音機(jī)。在課前我做好場地器材的布置與檢查工作,在準(zhǔn)備活動(dòng)中,我提醒學(xué)生充分活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)以免受傷,在練習(xí)中提醒學(xué)生注意安全,避免發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。

  八、教學(xué)效果預(yù)計(jì)

  預(yù)計(jì)全課的練習(xí)密度:40%左右。全課的平均心率為120次每分,讓學(xué)生既出汗又臉帶微笑,身心得到全面發(fā)展。

小學(xué)體育足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案 篇4

  一、課的設(shè)計(jì)

  新的課程理念強(qiáng)調(diào)體育教師在教學(xué)中要樹立“健康第一”的思想,以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,重視學(xué)生的主體地位,形成學(xué)生自我發(fā)展的個(gè)性和終身體育意識(shí)。本課重在培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣,強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中以學(xué)生為主體,改變教師灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受的傳習(xí)式教學(xué)模式,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),通過親身體驗(yàn),內(nèi)化為對(duì)體育的興趣與能力。掌握一些鍛煉身體的方法,深化學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)同與理解。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)意圖等幾個(gè)方面進(jìn)行說課。我們常說,備課是上好課的關(guān)鍵,深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理念,鉆研好教材是備好課的前提,因此,我先對(duì)教材進(jìn)行分析:

  二、教材分析

  腳內(nèi)側(cè)踢球由從助跑、支撐腳站位、腳觸球、踢球腿的擺動(dòng)和踢球后的隨球搖動(dòng)動(dòng)作組成的動(dòng)作技術(shù),它是足球運(yùn)動(dòng)的主要特征,是足球技術(shù)中最重要的技術(shù),是學(xué)生之間相互聯(lián)系的重要途徑,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競爭意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都有重要的價(jià)值和意義。同時(shí),通過對(duì)腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí),還能發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。

  三、學(xué)情分析

  本次授課是面對(duì)五年級(jí)學(xué)生,他們已經(jīng)都?jí)蛞?guī)范自己的動(dòng)作,而足球是小學(xué)生較喜歡的體育項(xiàng)目,如果以規(guī)范的足球動(dòng)作技能施教,正好符合這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn),可以促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)與了解足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用,建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作概念,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣。

  2、技能目標(biāo):通過本次課的學(xué)習(xí),使70%以上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng),鞏固提高學(xué)生對(duì)球的控制能力、支配能力,發(fā)展學(xué)生快速奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)等能力。

  3、情感目標(biāo):通過足球練習(xí),體驗(yàn)成功感,激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣;培養(yǎng)合作精神與良好的人際關(guān)系。

  五、重難點(diǎn)

  重點(diǎn):支撐腳位置的合理性與擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

  難點(diǎn):掌握腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作的連貫與協(xié)調(diào)用力。

  六、教法與學(xué)法

  說教法:根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn),我采用了講解示范性教學(xué)法、激勵(lì)性教學(xué)法、觀察法、探究法、指導(dǎo)法、比賽法、評(píng)價(jià)法等,讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中愉悅的學(xué)習(xí)。

  說學(xué)法:本節(jié)課采用的學(xué)法主要采用小組練習(xí)法、小組討論法、自主學(xué)習(xí)法、合作交流法等學(xué)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。

  下面是正堂課的教學(xué)流程,我把這節(jié)課分為三大部分,分別為:開始部分(創(chuàng)設(shè)情景、上課常規(guī)、熱身活動(dòng));基本部分(學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球、游戲:正腳背運(yùn)球過障礙接腳內(nèi)側(cè)射門);結(jié)束部分(放松活動(dòng)、評(píng)價(jià)、總結(jié))。

  (一)開始部分

  1、創(chuàng)設(shè)情境:

  教師提問題: “同學(xué)們,認(rèn)識(shí)哪些足球運(yùn)動(dòng)員?還知道有哪些著名的足球俱樂部嗎?”學(xué)生積極開動(dòng)腦筋后回答,老師導(dǎo)入課題并分配角色,學(xué)生扮演職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員,老師扮演教練員,老師今天的任務(wù)就是帶領(lǐng)一只職業(yè)球隊(duì)的球員進(jìn)行訓(xùn)練。

  2、熱身活動(dòng):

  分配角色后,開始進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的專門性練習(xí),在開課后設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié),是為了使教學(xué)進(jìn)一步情境化,才用我校創(chuàng)編的足球操讓學(xué)生熱身,從而使學(xué)生更快進(jìn)入自己的角色,主要目的讓學(xué)生積極主動(dòng)地?zé)嵘,活躍課堂氣氛,為下面的課做好鋪墊及身體、心理的準(zhǔn)備。

  (二)基本部分

  學(xué)生經(jīng)過球操活動(dòng)使身心得到了愉悅,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的時(shí)候,馬上進(jìn)入本節(jié)課的主題,腳內(nèi)側(cè)踢球,這個(gè)環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)部分,在接下來的環(huán)節(jié)中我采用“嘗試——思考——對(duì)比——討論——再嘗試——評(píng)價(jià)——提高”的學(xué)練流程,讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)自覺、自主、能動(dòng)的學(xué)習(xí)方法和積極參與體育鍛煉的.樂趣。

  教學(xué)過程中教師為了加強(qiáng)練習(xí)的強(qiáng)度,更好的讓全班學(xué)生都動(dòng)起來,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。將全班分成男女兩隊(duì)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)作,給予及時(shí)糾正,并選出不同的學(xué)生典型做出對(duì)比,讓學(xué)生更直觀的發(fā)現(xiàn)問題,并且解決問題,最終引出本次課的內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)踢球,教師出示掛圖并講解腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng),動(dòng)作要領(lǐng):(以右腳踢球?yàn)槔┲本助跑,左腳支撐在球的側(cè)方15cm左右,腳尖指向出球方向,膝關(guān)節(jié)微曲;同時(shí)右腳順勢(shì)以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺,腳尖稍翹起,用腳內(nèi)側(cè)部位擊球的中后部。

  游戲部分既是本節(jié)課的升華又是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的拓展,此環(huán)節(jié)不僅對(duì)上節(jié)課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí),更是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了鞏固,在此基礎(chǔ)上還提高了難度,將運(yùn)球、射門動(dòng)作連貫完成,再利用小比賽的形式激發(fā)學(xué)生自我挑戰(zhàn)意識(shí),使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)中玩,玩中學(xué)的樂趣。

  (三)結(jié)束部分

  1、《排舞》是我校創(chuàng)編的小型舞蹈,體育活動(dòng)中,學(xué)生通過身體各組織、器官的協(xié)調(diào)活動(dòng)來提升自己的各項(xiàng)技能,舞蹈作為人體動(dòng)作和技巧的完美結(jié)合,將舞蹈融入體育教育中不但提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也是使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā) 展的教育要求。 舞蹈和體育都是以人體動(dòng)作和技巧為表現(xiàn)形式的,都有強(qiáng)身健體之功 效,

  2、評(píng)價(jià)要點(diǎn):

  a、能較好地腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng),踢球姿勢(shì)基本正確。

  b、學(xué)習(xí)態(tài)度積極,對(duì)課上各種踢球活動(dòng)努力的完成,參與活動(dòng)積極認(rèn)真,踢球技術(shù)有所提高。

  c、練習(xí)中能與同伴友好

小學(xué)體育足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案 篇5

  一、教材內(nèi)容:

  1、簡介足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值

  2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。

  3、教學(xué)比賽

  二、教材分析:

  足球是初中體育教學(xué)的選修教材,是趣味性與競技性強(qiáng),體能技能與團(tuán)隊(duì)意識(shí)要求高的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn),對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用。通過足球運(yùn)動(dòng),可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),是初中足球教學(xué)重要組成部分。因此,本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性,為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)目標(biāo)的確定:

  1、認(rèn)知目標(biāo):進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。

  2、技能目標(biāo):鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制能力、支配能力,發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。

  3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

  四、本課的重、難點(diǎn)確定:

  重點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)踢、停球--準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量。

  難點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)配合和腳對(duì)球的控制掌握能力。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的.掌握。

  五、教學(xué)策略:

  本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運(yùn)用靈活多變手段,做到身心結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  六、教學(xué)過程:

  (一)開始部分

  1、課堂常規(guī)

  2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求

 。ǘ(zhǔn)備部分

  1、繞操場慢跑學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞操場慢跑兩圈,慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿,隊(duì)列步調(diào)一致

  2、熟悉球性

  教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解,然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點(diǎn)。 學(xué)生通過各種練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣,改善腳對(duì)球的控制能力,進(jìn)一步熱身,同時(shí)活躍課堂氣氛,為基本部分做充分的準(zhǔn)備。

 。ㄈ┗静糠

  學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù):

  動(dòng)作要求:直線助跑,腳尖正對(duì)出球方向,支撐腳踏在球的側(cè)方距球 15cm 左右,大腿外展,腳底與地面平行,腳尖微翹,踝關(guān)節(jié)緊張,用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,同推送或敲擊的方法將球擊出。

  重點(diǎn):支撐腳站位

  難點(diǎn):腳型固定

  組織:全班兩人一組,每組一球,同時(shí)進(jìn)行練習(xí)

  教法:

  1.講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

  2.給學(xué)生做正確示范動(dòng)作

  3.學(xué)生練習(xí)時(shí),巡回輔導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

  要求:認(rèn)真聽講解,仔細(xì)觀察教師示范,明確支撐腳站位。

  (1)踢固定球,做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)

 。2)兩人一球,一人用腳底擋球,另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分

  1、配樂伸展放松操

  在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí),促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,身心得到恢復(fù)。

  2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié),布置收回器材

  七、場地器材:

  1、場地:足球場一塊;

  2、足球18只,錄音機(jī)1臺(tái)

  八、預(yù)計(jì)教學(xué)效果:

  預(yù)計(jì)平均心率為:130--135次/分,

  最高心率為185次/分,出現(xiàn)在第二十、三十五分鐘

  運(yùn)動(dòng)密度約為56%,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等稍上。

小學(xué)體育足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  本課是遵循《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,本著求實(shí)創(chuàng)新、強(qiáng)調(diào)教師的重要作用,又突出學(xué)生學(xué)的主導(dǎo)作用,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,自主的選擇練習(xí)方法、練習(xí)伙伴、練習(xí)難度,又根據(jù)老師的要求讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),為學(xué)生創(chuàng)造更多的交流空間,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  1、腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)

  2、游戲:傳球接力

  三、教材分析

  腳內(nèi)側(cè)踢球是《體育與健康》水平三六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,是學(xué)生喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng),具有良好的綜合健身作用,可以發(fā)展學(xué)生奔跑能力,反應(yīng)速度、彈跳力。

  四、學(xué)情分析

  該班班風(fēng)正有集體榮譽(yù)感,年齡都再13歲左右,模仿能力強(qiáng),好動(dòng)及愛表現(xiàn)自己,但存在體質(zhì)普遍較弱,運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象。對(duì)于直觀、易于模仿的體育課比較喜歡,興趣也比較高。

  五、教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)教材分析和學(xué)情分析,制定了本教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)結(jié)構(gòu),學(xué)生能用自己的語言描述出動(dòng)作要領(lǐng)。

  2、技能目標(biāo):使80%以上學(xué)生學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作,能自主的學(xué)習(xí)和鍛煉,提高與他人合作的能力。

  3、情感目標(biāo):通過教學(xué)活動(dòng)的開展,努力活躍課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)及勇于克服困難、戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質(zhì)。

  六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  動(dòng)作連貫與協(xié)調(diào)用力。

  難點(diǎn):擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

  七、教法與學(xué)法

  以體育教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)理論,本課運(yùn)用了講解示范法,糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法、評(píng)價(jià)法。

  八、教學(xué)過程

  一)準(zhǔn)備部分(10’)

  1、課堂常規(guī)

  2、宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容

  3、專門性熱身活動(dòng)

  二)基本部分(30’)

  1、腳內(nèi)側(cè)踢球教師活動(dòng):

  教師講解示范動(dòng)作,并說出重、難點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng):

  1)原地腳型練習(xí),體會(huì)正確的動(dòng)作要領(lǐng),用力順序,教師巡回指導(dǎo),指出問題。

  2)原地?fù)艄潭ㄇ蚓毩?xí),一人踩球一人進(jìn)行練習(xí),一定時(shí)間交換。體會(huì)擊球的位置,用力順序,腳指向出球方向。

  3)完整無球助跑練習(xí),注意助跑的方向、節(jié)奏,體會(huì)擊球的正確動(dòng)作和隨前動(dòng)作。

  4)對(duì)踢練習(xí),相聚8米進(jìn)行對(duì)踢練習(xí),教師在練習(xí)中糾正腳型錯(cuò)誤的同學(xué),并與學(xué)生交流。

  5)集中找出2名同學(xué)表演,讓學(xué)生指出優(yōu)缺點(diǎn),教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  2、游戲:傳球接力組織教學(xué):

  教師活動(dòng):教師講解游戲方法與規(guī)則。

  三)、結(jié)束部分(5’)

  在教師的帶領(lǐng)下,隨著音樂的伴奏下,進(jìn)行眉飛色舞十二步的'練習(xí),消除學(xué)生肌肉的疲勞,身心的疲勞,身心得到恢復(fù)。

  小結(jié):在學(xué)生組織練習(xí)中存在著不足,對(duì)表演的2名同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),學(xué)習(xí)認(rèn)真、訓(xùn)練刻苦、聽從指揮。

  九、課的效果

  本課的教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),85%以上的學(xué)生學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的基本動(dòng)作,本次課的最高心率120次/分左右,練習(xí)密度35%---40%

  以上就是我的說課內(nèi)容。

小學(xué)體育足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案 篇7

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.學(xué)生能夠說出腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作要領(lǐng),85%的學(xué)生能正確的運(yùn)用該技術(shù),動(dòng)作自然、流暢。

  2.通過分組練習(xí),學(xué)練結(jié)合,發(fā)展力量、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

  3.在練習(xí)過程中形成團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),養(yǎng)成勇敢拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  【重點(diǎn)】

  擺動(dòng)腿膝部外展,用腳內(nèi)側(cè)推送或敲擊球。

  【難點(diǎn)】

  擺動(dòng)腿外展,踢球時(shí)髖關(guān)節(jié)前送。

  三、教學(xué)過程

  (一)開始部分

  1.課堂常規(guī):體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。

  2.導(dǎo)入:同學(xué)們,我們學(xué)校一年一度的足球聯(lián)賽馬上就要開始了,去年我們班取得的第三名的好成績,那么我們想不想百尺竿頭更近一步呢?“想”。想取得每一場比賽的勝利,我們就要有扎實(shí)的技術(shù)對(duì)不對(duì)?今天我們大家一起來學(xué)習(xí)足球比賽中最常用的踢球技術(shù)—腳內(nèi)側(cè)踢球,我們有沒有信心學(xué)好?“有”!

  (二)準(zhǔn)備部分

  1.游戲——無敵風(fēng)火輪

  規(guī)則:以教師為中心圍成兩個(gè)圓,女生在內(nèi)圓繞順時(shí)針跑動(dòng),男生在外圈繞逆時(shí)針跑動(dòng),當(dāng)教師說換的時(shí)候,馬上向相反方向跑動(dòng),如果沒反應(yīng)過來就要接受懲罰。

  要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全。

  組織教學(xué):圓形站立。

  2.徒手操

  頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。

  組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,教師邊做示范,邊提示動(dòng)作要領(lǐng),語言激勵(lì)學(xué)生,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

  要求:拍節(jié)準(zhǔn)確,動(dòng)作到位,節(jié)奏感強(qiáng)。

  3.專項(xiàng)練習(xí)

  足球顛球練習(xí)。

  組織教學(xué):學(xué)生四列橫隊(duì)練習(xí)隊(duì)形站立,每人一顆小足球,做顛球練習(xí)。

  要求:左右腳連續(xù)顛球,嘗試用不同的部位顛球。

  (三)基本部分

  1.示范

  可采用側(cè)面示范。

  2.提問:剛才老師在做腳內(nèi)側(cè)擊球動(dòng)作的時(shí)候,老師的膝部是怎么運(yùn)動(dòng)的?(膝部外展)

  3.講解

  直線助跑,支撐腳踏在球側(cè)15厘米處,踢球腿在擺動(dòng)中膝關(guān)節(jié)外展,腳掌繃緊與地面平行,用腳內(nèi)側(cè)擊球的.后中部,采用推送或敲擊的方法將球踢出?谠E:無論定位和地滾,膝踝外展腳尖翹,腳踝繃緊觸擊球,擺幅速率注意到。

  4.練習(xí)

  (1)原地模仿腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí),注意動(dòng)作要點(diǎn)的運(yùn)用。

  組織教學(xué):四列橫隊(duì)練習(xí)隊(duì)形。

  (2)兩人一組,一人踩住球,一人體會(huì)用腳觸球的正確部位和動(dòng)作。

  組織教學(xué):四列橫隊(duì),兩人一組相對(duì)站立。

  糾錯(cuò):對(duì)于技術(shù)動(dòng)作的易犯錯(cuò)誤通過引導(dǎo)的方式,讓學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn),自我改正,達(dá)到迅速掌握技術(shù)動(dòng)作的目的。

  (3)兩人一組,相隔5米,做腳內(nèi)側(cè)踢球的踢接練習(xí)。

  集體糾錯(cuò):對(duì)于學(xué)生普遍存在的問題采用集體糾錯(cuò)的方式進(jìn)行。

  (4)在逐步掌握踢球動(dòng)作后,可將踢球與射門結(jié)合起來,距離球門8米,射門練習(xí),讓學(xué)生體會(huì)腳踢球的部位和準(zhǔn)確性。

  組織教學(xué):以體育小組為單位,面對(duì)球門成一路縱隊(duì)。

  5.優(yōu)生展示。

  6.展示肩肘倒立技術(shù)動(dòng)作。

  (四)結(jié)束部分

  1.放松活動(dòng)—兩人一組相互放縱

  要求:放松活動(dòng),身心充分放松。

  2.課堂小結(jié):老師引導(dǎo)學(xué)生做自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),最后老師做總結(jié)性評(píng)價(jià),表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情。

  3.宣布下課、師生再見、回收器材。

  四、預(yù)計(jì)負(fù)荷

  練習(xí)密度:30%~35%;平均心率:125~135次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度:中等。

  五、場地器材

  足球40個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)、磁帶2盒、足球場一塊。

  六、課后反思

  略

小學(xué)體育足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)樂趣。

  2、通過學(xué)習(xí),98%學(xué)生了解并掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的基本技術(shù)及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用。

  3、全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),發(fā)展學(xué)生上下肢力量以及身體協(xié)調(diào)能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),形成合作意識(shí)與能力。培養(yǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):膝踝關(guān)節(jié)外展,腳尖稍翹

  難點(diǎn):踢球部位準(zhǔn)確,動(dòng)作協(xié)調(diào)

  教學(xué)準(zhǔn)備

  標(biāo)志盤、足球

  教學(xué)過程(主要環(huán)節(jié))我的再創(chuàng)造

  一、開始部分

  1、體育委員整隊(duì)查點(diǎn)人數(shù)。

  2、師生問好,并宣布本節(jié)課內(nèi)容。

  3、安排見習(xí)生見習(xí)。

  4、強(qiáng)調(diào)本課安全。

  準(zhǔn)備活動(dòng)

  1、游戲“搶球”:一路縱隊(duì)圍繞足球圓慢跑,聽到口

  哨聲搶球,沒有搶到球的'同學(xué)補(bǔ)充能量

  2、球操

  二、基本部分

  1、自由練習(xí)運(yùn)球:在圓內(nèi)進(jìn)行自主運(yùn)球,控制住球,躲避障礙。

  2、提出問題:小朋友們?cè)谶\(yùn)球過程中都用到了哪些部位踢球呢?抽生回答所用部位并展示運(yùn)球。

  3、提出教學(xué)內(nèi)容,同學(xué)們清晰明白部位。

  輔助練習(xí):踢腿跳。

  方法:兩人一組,用同側(cè)腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行對(duì)踢。

  4、踢固定球

  教師講解并示范,學(xué)生仔細(xì)觀看。兩人一組踢固定球練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

  方法:兩人一組,一人踩住足球,一人用腳內(nèi)側(cè)踢球。

  5、兩人一組嘗試用腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)。

  6、優(yōu)秀同學(xué)展示,教師積極評(píng)價(jià)。并請(qǐng)同學(xué)說出自己踢球的方法,教師補(bǔ)充,再次強(qiáng)調(diào)講解重難點(diǎn)

  7、適當(dāng)加長學(xué)生距離反復(fù)練習(xí)。

  8、游戲:搬運(yùn)球。

  方法:10人一組進(jìn)行搬運(yùn)球接力比賽。

  三、結(jié)束部分

  1、放松操

  2、本課小結(jié)

  3、回收器材

  4、師生再見

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