小班語言教案：親一親(大班語言親一親教案)（精選3篇）

小班語言教案：親一親(大班語言親一親教案) 篇1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒嘗試發現用兩種不同的物品敲擊會發出不同的聲音，并嘗試固定的句型進行描述。

　　2、培養幼兒集中注意、安靜傾聽他人講述的習慣。

　　活動準備：

　　1、材料準備：相關的小圖片若干；供幼兒操作的材料幾種，如：小鈴、杯子、小碗、勺子等。

　　2、經驗準備：幼兒玩過碰一碰的游戲，對物體碰撞所發出的聲音有一定的感性經驗。

　　活動過程：

　　一、導入活動，感知、理解句型

　　1、出示圖片兩只小手，引起幼兒的興趣

　　師：瞧，這是什么呀？對了，是兩只小手，你看看小手在干什么呀？

　　引導幼兒看看說說，嘗試用以下句型：小手親小手。集體練習和個別練習相結合。

　　2、探索小手親一親之后所發出的聲響，初步感知句型。

　　師：小手親小手會發出什么聲音呢？讓我們一起來試一試，然后再來告訴大家。

　　幼兒自由探索。

　　請個別幼兒說說自己的發現，注意象聲詞的合理運用。教師引導幼兒試著用完整的句子來描述：小手親小手，拍拍，拍拍拍。

　　二、進一步鞏固句型

　　我的小手親得可真開心，現在我的小腳也想來親一親了，你們的小腳想不想也來親一親？（出示小腳的圖片），我們的小腳可以親什么地方，會發出什么聲音呢？小朋友自己來做做看。幼兒分散活動，教師注意觀察幼兒的表現。

　　在幼兒講述自己的活動之后，教師出示“地板”圖片，問：你們看，老師的小腳親了什么地方？引導幼兒觀察，并鼓勵幼兒用剛才學過的句型來講述：小腳親地板，咚咚，咚咚咚。集體練習結合個別練習。

　　三、借助游戲“親一親”引導幼兒繼續探索、創編自己生活中常見的東西親一親所發生的有趣事情。

　　師：小朋友，你們看，我們的桌上有什么？幼兒和老師一起講述：有杯子、碗、勺子、鈴鐺、積木等。今天，我們幫他們也來找1個好朋友親一親，好嗎？

　　1、提出游戲規則：每個小朋友找2樣東西，讓它們也來親一親，聽聽它們會發出什么聲音？

　　2、幼兒第一次操作，嘗試。體驗游戲所帶來的快樂，進一步拓展幼兒的想象力。

　　3、啟發幼兒大膽講述自己的活動，引導幼兒用剛才學到的好聽的句子來說。師：你用什么東西親的？它們發出什么聲音啊？

　　請個別幼兒上來演示自己的活動，鼓勵其他幼兒一起來學說他的話。如：杯子親杯子，當當，當當當。勺子親勺子，叮叮，叮叮叮。小鈴親小鈴，叮叮，叮叮叮。小棒親小鼓，咚咚，咚咚咚。根據幼兒的回答，適當出示相匹配的圖片

　　4、鼓勵幼兒與同伴交換玩具，在玩玩、聽聽、講講的過程中進一步掌握句型，體驗游戲所帶來的快樂。教師加強個別指導。

　　四、活動延伸

　　請小朋友回家把這個好玩的游戲表演給自己的爸爸媽媽看，再去試試家里還有哪些東西親一親之后也會發出好聽的聲音。

小班語言教案：親一親(大班語言親一親教案) 篇2

　　活動目標

　　1、引導幼兒在操作中發現用兩種不同的物品敲擊會發出不同的聲音。

　　2、培養幼兒集中注意、安靜傾聽他人講述的習慣。

　　活動準備

　　提供幼兒操作的材料（相互碰撞能發出聲音的）

　　活動過程

　　一、導入

　　1、教師伸出兩只手，引起幼兒的興趣。

　　教師：看，這是什么呀？如果讓兩只手親一親會怎么樣呢？

　　教師演示，兩手親親。（拍拍）

　　提問：小手親小手，你們聽到了什么聲音？

　　2、讓幼兒感知小手親小手

　　教師：你們也讓小手親一親吧！會發出什么聲音呢？

　　試一試，然后再來告訴大家。

　　幼兒自由探索。

　　教師引導幼兒試著用完整的句子來描述：小手親小手，拍拍，拍拍拍。

　　二、復習句型

　　1、教師：我的小手親得可真開心，現在我的小腳也想來親一親了，你們的小腳想不想也來親一親？

　　我們的小腳可以親什么地方，會發出什么聲音呢？

　　小朋友自己來做做看。

　　2、提問：你們的小腳親了什么地方？發出什么聲音了？

　　（小腳親地板，咚咚，咚咚咚。）

　　讓幼兒再次練習小腳親地板。

　　三、游戲：親一親

　　1、引導幼兒探索兩樣東西親一親所發生的有趣事情。

　�。�1）出示2把勺子

　　教師：你們看，這是什么？

　　我們一起聽一聽勺子親勺子會發出什么聲音？

　　（勺子親勺子，叮叮，叮叮叮。）

　�。�2）提出游戲規則：

　　每個小朋友找2樣東西，讓它們也來親一親，聽聽它們會發出什么聲音？

　　幼兒自由探索。

　　2、啟發幼兒大膽講述自己的活動，引導幼兒用剛才學到的好聽的句子來說。

　　如：小棒親小棒，當當，當當當。

　　3、鼓勵幼兒大膽嘗試，在玩玩、聽聽、講講的過程中進一步掌握句型，體驗游戲所帶來的快樂。

　　活動延伸

　　請小朋友回家把這個好玩的游戲表演給爸爸媽媽看，再去試試家里還有哪些東西親一親之后也會發出好聽的聲音。

小班語言教案：親一親(大班語言親一親教案) 篇3

　　設計意圖

　　小班的孩子非常需要成人的關注和呵護，通過這次教育活動可以讓幼兒感受父母和老師的愛，懂得感恩。

　　活動目標：

　　1、學習畫圓，能用大圓與小圓表現大臉和小臉。

　　2、喜歡看親子合照，感受快樂親情。

　　活動準備：

　　1、搜集親子合照或圖片資料，在日常活動中組織幼兒欣賞。

　　2、“大臉和小臉”范畫一幅，歌唱爸爸媽媽的歌曲，彩筆、畫紙人手一份。

　　3、學習資源。

　　活動過程：

　　1、臉貼臉，親一親。

　　（1）欣賞歌曲，教師和幼兒示范表演“臉貼臉親一親”的動作。

　　（2）引導幼兒閱讀學習資源相關內容。

　　2、畫畫大臉和小臉。

　�。�1）教師引導幼兒討論怎樣把臉貼臉親一親畫下來。

　　（2）教師示范畫一個。

　�。�3）引導幼兒發現大圓與小圓的區別，大圓與小圓要貼的很近表示臉貼臉。指導幼兒用簡單的線條畫眼睛嘴巴等器官。給畫好的幼兒獎勵笑臉粘貼。

　　活動延伸：

　　讓幼兒與父母臉貼臉親一親，然后說說自己的感受。