2023年健康領域的教案范文(精選17篇)
2023年健康領域的教案范文 篇1
活動目標:
1、認識常見的肉。
2、復習統計。
3、認讀“肉”。
活動準備:肉類圖卡、彩筆。
活動過程:
1、請幼兒說說吃肉的經驗,例如是否喜歡吃肉,誰做的肉最好吃。
2、出示肉類圖卡多張,請幼兒自由挑選一張來涂色。
3、出示識字圖卡“肉”,與幼兒一起認讀。
4、統計全班最喜歡吃的是哪種肉,告訴幼兒每一種肉類都有營養,不要偏食。
5、所有幼兒圍圈而立,把圖卡貼在胸前,留心聽老師的指令玩游戲。老師是廚師,當說到“雞翅和香腸”,時,身上貼有這兩種圖卡的幼兒便走進圓圈內,假裝自己是雞翅和香腸,在鍋里跳動,其他幼兒扮火焰扭動身體。
6、當幼兒聽到老師說“煮熟”了便停止動作,扮演食物的幼兒返回原位站立,游戲繼續進行。
總結分享:請幼兒把所有肉類圖卡分類,然后放在展覽區。
2023年健康領域的教案范文 篇2
活動目的:
1、讓幼兒有基本的安全意識,不做危險事。
2、讓幼兒了解燙傷的預防和自救的方法。
活動準備:課本、圖片。
活動步驟:
1、教師出示圖片,提問。
(1)圖中有小朋友在干什么?
(2)這樣做會怎樣?
2、教師講解圖片內容。
(1)圖一中的小朋友拿放在高處的開水瓶,這樣會燙傷的,因為我們得身體很短小,并且力氣又不大,我們是拿不動開水瓶的,應該請大人幫忙。
(2)圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺,這樣會燙傷小手的,我們不應該做這樣的危險事。
(3)讓幼兒想一想自己有沒有做過這樣的事情。
3、燙傷后應該怎樣處理。
(1)先用冷水沖一會兒。
(2)在用干凈的毛巾蓋在上面不動。
(3)找大人幫忙上藥或去醫院。
活動建議:
教師可組織幼兒進行安全教育。
2023年健康領域的教案范文 篇3
一、說設計意圖:
新《綱要》中指出:“幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關的,要高度重視良好人際環境對幼兒身心健康的重要性。”由于現在的孩子大多都是獨生子女,在家中是小皇帝,非常受寵,所以當遇到不開心的事時,就會亂發脾氣,不會調節自己的心情,也不會照顧他人的情緒,更不懂得如何讓自己快樂,并帶給他人快樂。因此,我設計了這次以幼兒心理健康教育為目的的活動:《喜歡幽默》。本次活動以幼兒為主題,為幼兒創設一個想說、敢說等積極應答的條件,從而使幼兒知道幽默能給人帶來快樂。形成幽默、樂觀、開朗的健康心理,從而實現活動的目標。
二、說活動目標:
《幼兒園教育指導綱要》的指導要點里指出身體的健康和心理的健康是密切相關的,要高度重視良好人際環境對幼兒身心健康的重要性。根據這一指導要點,結合大班幼兒發展特點(觀察能力增強,交流欲望增加)和幼兒實際情況。預設了以下三個活動目標:
1、會積極參與收集和匯報身邊發生的笑話。
2、知道幽默能給人們帶來歡樂,喜歡與有幽默感的朋友相處。
3、養成幼兒幽默、樂觀、開朗的健康心理。
三、說活動準備
豐富的物質經驗是完成目標的前提。為了順利完成以上的教學目標,在活動準備方面特作如下安排:
1、幼兒知識經驗準備:邀請家長課前給幼兒講一些生動有趣的幽默故事,同時注意收集一些搞笑圖片。(可上網搜索)
2、教具、學具準備:教師準備故事材料及幽默視頻,幼兒準備彩紙、彩筆等用品。故事材料有:《豬大媽請客》《小和尚上樓》兩個主故事和部分次故事。視頻材料有:《幽默蘿卜——滑倒》情境材料有:《豬大媽請客》和《小和尚上樓》的情境圖片。
四、說教法
幼兒的思維及行為是以具體的現象的實物為主,而幽默本身是一個抽象的名詞,讓幼兒明白幽默,并理解幽默的好處,顯然非易事。所以我根據這一情況,采用了直觀教學法和講述法,把這一抽象的事物進行直觀化、明晰化。從而培養幼兒幽默的好性格。
1、直觀教學法:運用直觀、形象的圖片讓幼兒大膽嘗試說說生活中經常看到或聽到的笑話,引出主題。
2、講述法:通過生動、形象地講述,能激發幼兒的情感共識,引導幼兒感受并理解故事的內容,幫助幼兒體會幽默能給人們帶來快樂。并能較好地集中幼兒的注意力,為提高教學效果和突破重難點做準備。教學重點:關注笑過后的思考。體會幽默能給人們帶來快樂。
五、說學法
教師生動的講述,幼兒親身體驗,并結合生動有趣的視頻,遵守由淺入深、由易到難的教學原則,把幼兒帶入和諧的學習氛圍。讓幼兒的身心健康得到提高,讓幼兒體驗幽默帶給朋友的好印象,并豐富幼兒的人際關系。
六、說活動過程:
本次活動總體設計思路:以《綱要》為指導,借鑒建構主義,理論和多元智能理論并用的思想。從“自述笑話”的說——“幽默視頻”的看——“幽默故事”的想——“幼兒討論”的思——“教師總結”的用,五大塊,由淺入深,由表及里。從感知到體驗,再到總結使用,從而建立有機的聯系。讓幼兒在互動式,開放式,探究式的教育活動中自主、能動地、創造性地學習。從中發展幼兒的感知力,想象力。各環節的具體設計如下:
1、談話導入出示一幅幅搞笑的圖片,讓幼兒說說生活中經常看到或聽到的笑話(已經和孩子們的父母親溝通,要求課前給孩子講一些幽默故事)。意在激發幼兒的學習興趣,吸引幼兒的注意力,幼兒也能在師生交流的過程中將自己所聽所想的表達出來。
2、出示幽默視頻,感受幽默樂趣。結合課件中的幽默視頻讓幼兒將視頻中的一段段精彩片段,組合成自己的情感體驗,便于幼兒學習和理解幽默。并激發幼兒的學習興趣,調節課堂氣氛。
3、講幽默故事,升華課堂。講故事的目的是讓幼兒發揮想象,聯系已有的生活經驗,讓幼兒深入體會幽默。并再次推動課堂氣氛,使之達到高潮。在教學時教師先出示《豬大媽請客》《小和尚上樓》的情境圖片,讓幼兒帶著好奇心進入老師的故事內容。使故事和圖片情境有機結合,再次激發幼兒的情感體驗。
4、教師設疑,幼兒討論。設疑的教學目標:要達到笑話與反思的結合。讓幼兒明白幽默的含義,幽默的作用。并理解嘲笑不是幽默。問題設計如下:
①豬大媽準備哪些食物招待客人?豬大媽逢人便得意地說什么?為什么客人都笑的前仰后合?
②塔有多高?最上面一層有什么?小和尚爬到塔頂后為什么驚呆了?討論問題如下:大家聽到這兩個故事為什么都笑了?它們與我們聽過的故事有什么不一樣?
七、活動延伸:
1、組織幼兒聽另外幾則幽默故事,并討論這幾則故事的共同點。
2、組織幼兒觀看幾段相聲、小品,再次幫助幼兒理解幽默。
3、有意識讓學生家長參與培養幼兒的幽默感。
2023年健康領域的教案范文 篇4
活動目標
1、喜歡探索身體的秘密。
2、了解身上有洞的器官及其功能。
3、知道一些常見的保護眼睛、鼻子等器官的方法。
活動準備
課件準備:“洞洞”組圖;“身體的洞洞”圖片;“保護洞洞”組圖。
活動過程
一、出示組圖聯系幼兒生活經驗說一說生活中見過的洞
——看看這是什么?
——你還知道生活中哪里有洞洞嗎?
二、組織幼兒尋找身上的洞了解身上有洞的器官及其功能
——我們身上有洞洞嗎?它們在哪里?
——這些洞洞有什么作用呢?
三、讓幼兒知道常見的保護耳朵鼻子等器官的方法
—這些洞洞有這么大的作用,我們應該怎么保護它們呢?
四、出示組圖讓幼兒判斷行為的正誤說出正確的做法
——看看圖片上的小朋友在做什么?
——哪些行為是對的?哪些行為是錯的?
2023年健康領域的教案范文 篇5
活動目標:
1. 初步認識身體外部主要部位,知道頭、手、腳的主要作用。
2. 積極參加活動,能用相應的身體部位做動作。
3. 懂得保護自己的身體。
活動準備:
歌曲《我的身體》、課件一組、機器人玩具若干。
活動過程:
1.音樂律動《我的身體》,與幼兒一起做律動,激發孩子對身體的興趣。
2.出示課件:引導幼兒認識身體的各部位,并說出它們的名字。
引導幼兒觀察的時候,教師提醒幼兒按順序地觀察,由上到下、由左到右、由整體到局部。如人體分為頭、軀干、胳膊、腿。頭部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。
3.討論身體各部位的作用:引導幼兒討論身體部位以及五官的作用,請幼兒找一找自己身體的各部位,并說出各部位的名稱,它能幫助我們干什么,如:腿可以幫助我們跑步。
4.創編兒歌并做動作:引導幼兒利用身體部位,五官以及相應的動作編兒歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小腳踏踏踏,我的眼睛看一看,我的`耳朵聽一聽”等。
5. (點擊課件)展示小動物受傷圖片,讓幼兒說說怎么才使自己不受傷?
讓幼兒自由回答;
6、活動延伸:
請幼兒玩機器人玩具,讓機器人做出各種動作,進一步鞏固認識身體各部位名稱。
教師小結:
1、小手要保持干凈,養成飯前便后洗手的好習慣;
2、跑步時要注意腳下的小石子等不被絆倒;
3、玩耍時要注意安全,不磕著碰著等等。
2023年健康領域的教案范文 篇6
一、設計思考
元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:
①農歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。
②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。
③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。
④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。
⑤元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。
⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。
二、各年齡段主題活動目標
(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;
(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂
主要涉及領域:社會、語言
活動目標:
1、知道正月十五是中國傳統的元宵節,了解元宵節的來歷和一些習俗。
2、喜歡民間傳說故事,感受人們追求團圓的美好愿望。
活動準備:
幼兒收集的各種資料。
活動建議:
1、請家長帶幼兒走出家門,感受元宵節的節日氣氛,收集元宵節來歷和習俗的相關資料。
2、展出幼兒收集的資料,引導幼兒自由結伴看一看、說一說,豐富對元宵節的認識。
3、利用進餐前后時間,組織幼兒談一談元宵節的傳說和故事。
2023年健康領域的教案范文 篇7
活動主題:歡樂慶元宵
活動時間:20xx年2月17日(一天)
活動目標:
了解我國元宵節的風俗習慣,愿意和同伴一起做湯圓,猜燈謎,慶元宵,感受元宵節的快樂.
愿意積極參加活動,感受節日的快樂。
體驗和大家一起過節的快樂。
活動準備:
1,幼兒園準備糯米粉一團,湯勺每人一只,大碗六只,白糖若干
2,燈謎
3,音樂
活動(一)
內容:"搓搓做做"慶元宵(集體)
師生共同搓搓湯圓
師生共同品嘗湯圓(下午品嘗)
活動(二)(大帶小活動)
內容:"唱唱跳跳"慶元宵(小組)
1,自己班級幼兒到相應的小班進行活動,各自找一個小班的小朋友手拉手,說說元宵節的祝福語.
2,向小班幼兒表演歌曲《賣湯圓》等
活動(三)
內容:"猜猜想想"慶元宵(小組)
分成六組,每組一個桌子,一個得分牌,以擂臺形式進行猜謎活動
規則:每組輪流以摸的形式,摸出燈謎,猜出為得分,比比哪組得分多的為勝
活動(四)
內容:"觀賞元宵燈"慶元宵
師生一起欣賞幼兒帶來的彩燈.
帶著自己的彩燈到戶外游戲
2023年健康領域的教案范文 篇8
一、教學目標:
1、會認10個字,會寫6個字。能用漢文化拆分法幫助記憶漢字,提高識字能力。
2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀兒歌。
3、利用漢文化系統輸入漢字,提高識字效率。
二、教學思路
興趣是的老師,教學中每一環節都注意激發學生的興趣。
用猜謎語的方法導入新課后,通過多種形式的讀,在讀中識字,后集中識字,此環節注重引導學生用漢文華記憶字形。寫字時,做到每一個字都認真為學生做好示范。要求學生說出編碼,教師寫出。最后在鍵盤上練習,把識字與輸入有機整合。
三、教學重點、難點:
1、通過學習使感受全家團圓的幸福。
2、認識本課生字,會寫本課生字。
3、能用漢之星拆分法幫助記憶漢字,提高識字能力。
四、教具:
多媒體課件鍵盤
五、教學過程:
(一)謎語導入。
1、小朋友們,今天老師給大家帶來一個有趣的謎語,看看誰最先猜出來。
2、出示謎語:身體潔白如玉,心里花花綠綠,
白沙灘上打滾,清水池中沐浴。(打一食品)
3、看你猜對了嗎?(出示湯圓圖片)旁邊的兩個字誰認識?(湯圓)你是怎么認識的?鼓勵學生多途徑多方法識字。
4、知道什么時候吃湯圓嗎?元宵節是家人團聚的日子,這一天全家人歡聚在一起,賞月、吃湯圓,看花燈,猜燈謎,多么快樂多么幸福啊!
5、今天我們就來學習一首元宵節的兒歌《元宵節》,板書課題(師生同時寫),齊讀課題。
(二)熟讀詩歌。
1、師范讀,注意節奏和韻律。
請大家輕輕把書打開,小手指字,認真聽老師讀課文。
你有什么感受?
2、自由讀兒歌,遇到不認識的字想辦法解決。
3、同桌互相讀,讀得好夸夸他,有困難幫幫他。
4、指名讀→評價→齊拍手讀→男女賽讀
(三)學習生字:
1、同學們讀得真好,詞語朋友忍不住跑出來了,你會讀嗎?
出示詞語:元宵節窗外吃湯圓。
歡聚正月慶團圓。
2、輕聲試讀→指名讀→齊讀→開火車讀
3、大家讀得太棒了,有幾個字寶寶偷偷伸出了頭看咱們呢,你看到了嗎?(宵窗湯圓)顏色變紅。
4、細心的孩子一定發現還有一個“圓”,你發現了嗎?
你還能找到它的詞語朋友嗎?
5、還有幾個字寶寶想跟大家交朋友,大家愿意嗎?一起請他們出來吧,大聲叫出他們的名字。
6、出示生字:節歡吃慶團正
開火車讀
7、你還能找到它的詞語朋友嗎?你會用他說話嗎?
(四)指導寫字
1、仔細觀察字的樣子,牢牢的記在心里。
2、向大家介紹你記憶字形的好方法。
“吃”:滲透“乞”。
強調“正”的筆順。
3、師根據生的回答示范板書,寫出漢之星編碼。
4、現在讓我們把字寶寶漂漂亮亮地寫在田字格里吧!
練習書寫,每個字寫兩個。強調書寫姿勢。
5、同桌互相欣賞,圈出你認為寫得好的,指出還需要改正的。
(五)游戲鞏固
猜字游戲師:“左邊又,右邊欠”。生:歡
師:“左邊口,右邊乞”。生:吃
師:“外邊廣,里邊大”。生:慶
師:“外邊口,里邊才”。生:團
(六)輸入練習
讓我們拿出鍵盤,練習把他們輸入電腦里吧!
1、教師說出編碼學生練習
2、學生自己練習。
(七)總結
2023年健康領域的教案范文 篇9
活動目標:
1、了解元宵節的來歷和風俗,知道元宵節是中國特有的節日。
2、嘗試帶領小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。
3、體驗和大家一起過節的快樂。
4、通過禮物來對顏色感興趣。
5、感受到節日的快樂。
活動準備:
1、事先聯系好小班幼兒,請小班幼兒每人帶一盞花燈。
2、幼兒已初步了解元宵節的來歷知識,并帶一盞自制的花燈。
3、將幼兒的花燈布置在活動室周圍。
4、米粉、豆沙餡若干。
活動過程:
1、引導幼兒了解元宵節的來歷和相關民俗。
引導幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節的經驗。
教師小結:元宵節是中國特有的節日,元宵節這天人們會與家人團聚,包元宵、吃元宵,賞花燈、玩花燈。
2、教師和幼兒一起包元宵。
師幼交流包元宵的方法。
幼兒一起玩包元宵。
教師提醒幼兒洗干凈手,并指導幼兒做元宵。
3、幼兒玩花燈。
幼兒欣賞大家帶來的花燈。
教師指導幼兒賞燈,并找出自己喜歡的花燈。
幼兒到戶外玩燈。
教師指導本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈,并一起玩燈,體驗活動的快樂。
2023年健康領域的教案范文 篇10
活動目標:
1、能按指令迅速且正確地調整自己的行為。
2、發展思維的靈敏性。
活動準備:
1、活動場地上畫有紅色綠色的兩個圈。
2、幼兒每人貼一個紅色或綠色的標記。
活動重點:根據指令進入對應的圈中。
活動難點:聽指令能迅速調整自己的行為。
活動過程:
1、游戲——請朋友進圈。
按指令調整行為。
師:“請男孩進入紅色的圈中,請女孩進入綠色的圈中。”
“請貼有紅標記的小朋友進入紅色圈中,請貼有綠色標記的小朋友進入綠色的圈中。
“請貼有紅標記的幼兒進入綠色圈中,請帖有綠色標記的幼兒進入紅色圈中。”
游戲反復進行幾次。
2、游戲——躲貓貓
分配角色,全體幼兒扮演“老鼠”,教師扮演“貓”。
和幼兒一起一邊念兒歌,一邊在圈外隨意走動,當兒歌念完后,“老鼠”趕緊根據自己身上的顏色或自己的性別躲進相應的圈中。沒有被“貓”逮住者為勝利。
教師和幼兒一起檢查躲得對不對。
2小班健康活動:我的身體
2023年健康領域的教案范文 篇11
活動目標:
知道元宵節是中國的傳統節日,進一步了解元宵節的習俗。
能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。
品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。
活動準備:
有關元宵節的錄像。
黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。
花燈
黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內,和好糯米粉并分成小團,干糯米粉
碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。
歡快的慶新年樂曲
活動流程:
一、觀看“元宵節”錄像,并引出主題。
小朋友們從錄像中看到了什么?(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。
教師講解“元宵節”的來歷,讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。
介紹“元宵節”的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團圓,生活幸福甜美。
二、學做元宵。
小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,并說出其口味)。
元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)
認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。
觀察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團圓。
讓幼兒自己動手做元宵,根據教師講解的做元宵時的重要細節:揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
(小結:讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)
三、品嘗元宵,體驗勞動的快樂。
教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎游戲。
煮元宵的同時教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。
幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗勞動的快樂。
活動延伸:
引導幼兒進一步了解元宵的制作過程,并學說繞口令。
附繞口令
年糕和元宵
巧巧愛吃年糕,
小小愛吃元宵。
巧巧讓媽媽做年糕,
小小讓媽媽做元宵。
媽媽做了年糕又做元宵,
煮了元宵,又蒸年糕。
樂得巧巧又跳又笑,
笑得小小說:“好,好,好!”
小結及反思:本節活動的設計激發了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進一步了解元宵節的`習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動的快樂!
2023年健康領域的教案范文 篇12
一、目的及意義
1、鼓勵學生自己動手組織活動,參與到整個活動中來,體現“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養他們組織和參與活動的能力,包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力
2、讓學體會到自己才是學習活動的主人,獲得成就感,激發他們積極、主動求知的愿望,
3、豐富學生的學習生活,使他們感到學校和學習都是生機盎然的,充滿趣味的。
二、活動形式:
以班級為單位組織各項慶祝活動
三、活動內容
預備工作:3月3日——3月10日
1、學生通過各種形式的調查研究,從“元宵節的由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌”3個方面了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等),收集相關的謎語,圖片,故事。
2、每個學生準備一個花燈(最好是自制燈籠),3個燈謎。
活動正式內容:
誦一誦、說一說:
1、班隊會課上每個班級學生交流元宵節的來歷,講講關于元宵節的故事,朗誦一些關于元宵節的詩詞。
2、學生相互欣賞各自的花燈,教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等。
猜一猜、玩一玩:
組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。
2023年健康領域的教案范文 篇13
主要涉及領域:
語言
活動目標:
1、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結構。
2、積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。
活動準備:
園內展出各種各樣的花燈和燈謎。
活動建議:
1、用散步時間帶幼兒來到花燈展區,開展猜謎活動,幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。
2、可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進行。
活動五:賣湯圓
主要涉及領域:藝術
活動目標:
1、初步學唱歌曲,理解歌曲的主要內容,感受歌曲詼諧有趣的氣氛。
2、嘗試用多種身體動作表現賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。
活動準備:
1、幼兒熟悉歌曲旋律。
2、歌曲《賣湯圓》的碟片。
活動過程:
1、交流對湯圓的認識,激發活動興趣。
2、觀看碟片,感受歌曲所表現的愉快和有趣的氣氛。
(1)欣賞碟片,感受歌曲的內容和旋律。
(2)交流欣賞感受。
3、理解歌詞,學唱歌曲。
(1)傾聽歌曲《賣湯圓》。
(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中,說唱歌詞。
(3)運用多種形式演唱歌曲。
4、嘗試隨音樂用身體動作表現賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。
(1)隨著音樂自由創編身體動作。
(2)自由結伴,表演賣湯圓的情景。
2023年健康領域的教案范文 篇14
活動目標:
1、回憶和模仿春節人們互相拜年祝賀的話,進一步感受節日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。
2、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。
活動準備:
經驗準備:
幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準備:
零食若干,《新年好》的音樂,VCD動畫影碟
活動重點:
愿意大膽地說說講講
活動難點:
能與其他班級的朋友老是一起活動
活動過程
一、入場(將幼兒領入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子,我們剛過了一個中國人最熱鬧的節日,是什么節日呀?
2、過了春節就代表我們大家又都長大一歲了,所以今天我們都特別地開心,
因為過了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:新年快樂、學習進步、身體健康、快樂成長(一人一句)
三、互相拜年:
1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?
想一想,過春節的時候,爸爸媽媽帶你們去做客,大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?
2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。(新年音樂)
四、聊新年
1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……)
2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節日的快樂。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。
2023年健康領域的教案范文 篇15
目標:
1、能積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節的快樂。
2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡快氣氛。
預備:
1、拌好的餡、干米粉。
2、小盤子、大盤子。
3、幼兒自制花燈一盞。
4、猜燈謎謎面,懸掛操場。
5、發出邀請,家長參與。
過程:
1、介紹元宵節。
引導幼兒講述:我所知道的元宵節。
教師進一步介紹元宵節的來歷和習俗。
2、做元宵。
談談說說:我吃過的各種元宵。
介紹做元宵的材料,并示范制作方法。
制作方法:先用小勺挖一匙餡心放在手心里搓圓,將搓圓的餡心放入干米粉,在盤中往返滾動,直到餡心四面粘滿米粉。最后,把它放在手心搓圓即成。
幼兒分組制作,教師重點指導幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。
將搓好的元宵放在大盤子里,分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時,玩花燈。
3、玩花燈。
幼兒提著花燈,同伴相互欣賞,講述自己所拿的燈的名稱及主要特點。
在敲鑼打鼓的熱鬧氣氛中,幼兒在園內提燈游行,自由交往。
4、家長帶領幼兒猜燈謎。
5、品嘗小元宵。
鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、弟弟妹妹一起品嘗勞動成果,感受勞動帶來的快樂。
6、領獎品。
2023年健康領域的教案范文 篇16
活動過程:
1、音樂律動《我的身體》,與幼兒一起做律動,激發孩子對身體的興趣。
2、出示課件:引導幼兒認識身體的各部位,并說出它們的名字。
引導幼兒觀察的時候,教師提醒幼兒按順序地觀察,由上到下、由左到右、由整體到局部。如人體分為頭、軀干、胳膊、腿。頭部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。
3、討論身體各部位的作用:引導幼兒討論身體部位以及五官的作用,請幼兒找一找自己身體的各部位,并說出各部位的名稱,它能幫助我們干什么,如:腿可以幫助我們跑步。
4、創編兒歌并做動作:引導幼兒利用身體部位,五官以及相應的動作編兒歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小腳踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵聽一聽”等。
5、 (點擊課件)展示小動物受傷圖片,讓幼兒說說怎么才使自己不受傷?
讓幼兒自由回答;
教師小結:小手要保持干凈,養成飯前便后洗手的好習慣;跑步時要注意腳下的小石子等不被絆倒;玩耍時要注意安全,不磕著碰著等等。
6、活動延伸:請幼兒玩機器人玩具,讓機器人做出各種動作,進一步鞏固認識身體各部位名稱。
2023年健康領域的教案范文 篇17
主要涉及領域:藝術
活動目標:
1、嘗試運用畫、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒,自制花燈。
2、樂意向別人介紹自制的花燈,體驗成功的快樂。
3、知道與同伴合作使用操作材料。
活動準備:
1、利用廢舊材料制作的花燈。
2、制作花燈的各類材料(各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書、剪刀、油畫棒、膠棒、彩線、穗子等)。
活動過程:
1、欣賞利用廢舊材料制作的花燈,激發制作花燈的愿望。
2、觀察桌上的操作材料,討論自制花燈的方法和規則。
3、自選材料,制作花燈。(鼓勵幼兒用多種方法畫、剪、貼等多種方法裝飾花燈。)
4、相互欣賞、講述自制的花燈。